第一篇：“两学一做”学习教育二十问
“两学一做”学习教育二十问
1、“两学一做”学习教育的全称是什么？
答：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。
2、“两学一做”学习教育是一次活动吗？ 答：明确“‘两学一做’学习教育不是一次活动”，既要区分层次，又要突出正常教育，有针对性的解决实际问题，抓在日常、严在经常。
3、合格党员的标准（四讲四有）是什么？
答：争做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”合格党员。
4、开展“两学一做”学习教育必须把握哪三个要求？
答：
1、准确把握“基础在学”的要求；
2、准确把握“关键在做”的要求；
3、准确把握“经常性教育”的要求。
5、党员有几项义务、几项权利？ 答：党员有八项义务和八项权利。
6、你单位（支部）党建工作主要存在哪些问题？ 答：
1、党建工作规范性程度有待加强；
2、党建制度建设不够科学有效；
3、支部活动不够丰富、内容单一，党员之间交流不够经常。
7、你单位（支部）“两学一做”学习教育动员部署会是什么时候召开的？
答：2016年5月12日。
8、你所在支部有没有制订具体的学习方案和学习计划？ 答：公司党支部已制订具体的学习方案和学习计划。
9、你所在单位“两学一做”主要做了哪些工作？ 答：
1、开展“两学一做”学习教育部署会；
2、观看以案说纪警示教育片；
3、提醒告知、张贴宣传教育内容；
4、观看12集动画片《郑义门》。
10、有没有上过（听过）专题党课？专题党课是谁来讲的？
答：2016年5月26日绍兴市委党校李俊教授在水业大厦十五楼上专题党课。
11、专题党课讲了多少时间？主要讲了什么内容？
答：一个半小时，主要内容：讲政治守规矩，争做合格党员。
12、外出党员是怎么学习的？老党员和行动不便党员是怎么学习的？
答：外出党员不能准时参加学习的，由公司党支部委员传达学习。
13、除了动员部署会，到目前为止参加了几次集中学习？
答：已参加三次，5月26号上党课、5月27日观看警示教育片、5月30日观看12集动画教育片《郑义门》。
14、最近一次集中学习是在什么时候？学了什么内容？
答：最近一次集中学习5月30日公司全体党员干部观看《郑义门》教育片。
15、除了集中学习，还有哪些学习形式？ 答：
1、集团统一采用短信宣传教育学习；
2、通过大楼显示屏滚动播放形式开展宣传教育学习。
16、学习资料收到了哪几本？
答：
1、2016年版总书记系列重要讲话读本；
2、中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例。
17、《郑义门》有没有看过？看了几集？
答：该片共12集已集中收看。通过《以法齐家》《家法如山》《教化为先》《俭以持家》《致力为公》《郑浩拒礼》《游街退匾》《正风除弊》《利人利己》等剧集，把“江南第一家”郑氏家族创造15代不分家、3000多人同吃一锅饭的家族传奇小故事体现“江南第一家”郑氏家族“家风”和“规矩”的重要性。
18、有没有加入“两学一做”微信考学平台？ 答：已加入，并满分通过。
19、有没有加入支部党员微信群或QQ群？
答：已加入微信群，群名为水业经营发展有限公司党支部。20、参加“两学一做”学习教育以来有什么感触？
答：要成为一名合格党员，1、对党绝对忠诚。坚持把“讲政治”放在第一位，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
2、树立可靠可亲可信的道德品行。谦虚随和，把为党员、干部和人才提供一流服务作为基本价值取向;老实可靠，当老实人，说老实话，干老实事;甘为人梯，在默默奉献、忘我工作中实现人生价值。
3、培养扎实的业务能力。深入学习深刻领会党的理论路线方针政策。
4、作风正律己严。坚持公道正派的核心价值追求，吃苦耐劳，踏实肯干，甘于奉献，深入群众，爱岗敬业，任劳任怨。
第二篇：河南“两学一做”学习教育100问
“两学一做”学习教育100问
1、中央决定2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，什么是“两学一做”？
答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
5、“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？
答：“两学一做”学习教育针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
7、开展“两学一做”学习教育的基本单位、基本形式、基本依托是什么？ 答：开展“两学一做”学习教育要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况组织实施。
8、什么叫“三会一课”？
答：支部党员大会，支部委员会，党小组会，党课。
11、开展“两学一做”学习教育的主要措施有哪些？
答：一是围绕专题学习讨论，二是创新方式讲党课，三是召开党支部专题组织生活会，四是开展民主评议党员，五是立足岗位作贡献，六是领导机关领导干部作表率。
12、开展“两学一做”学习教育重点解决的问题是什么？
答：一要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，二是着力解决一些党员的意识淡化的问题，三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，四要着力解决一些党员精神不振的问题，五要着力解决一些党员道德行为不端的问题。
13、加强党的建设，首要任务和关键是什么？
答：加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是管理好党员、干部。
18、学习党章要加强哪“五个修养”？
答：加强理论修养、加强政治修养、加强道德修养、加强纪律修养、加强作风修养。20、总书记就党员干部遵守政治规矩提出了哪“五个必须”？ 答：一是必须维护党中央权威；二是必须维护党的团结；三是必须遵循组织程序；四是必须服从组织决定；五是必须管好亲属和身边工作人员。
24、《准则》规定的“四个自觉”是什么？
答：自觉保持人民公仆本色；自觉维护人民根本利益；自觉提升思想道德境界；自觉带头树立良好家风。
27、我省“学系列讲话”还应学习的内容是什么？
答：学习总书记调研指导河南工作时的重要讲话精神。
31、“学习系列讲话”对普通党员的要求是什么？
答：普通党员重点学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要素。
33、我省开展“两学一做”学习教育的基本形式是什么？
答：省委明确提出，“两学一做”学习教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节。要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，以党支部为基本单位、以组织生活为基本形式、以落实党员教育管理制度为基本依托，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。
42、开展“两学一做”学习教育要做到哪“五个坚持”？
答：坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
43、做合格党员要着力增强哪“四个意识”？ 答：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
49、做合格党员要做到哪“四个合格”？
答：政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。50、做合格党员要做到哪“四讲四有”？
答：讲政治、有信念，讲规矩、有纪录，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
56、在“两学一做”学习教育中要做到“四对四照四反思”，什么是“四对四照四反思”？
答：对照讲政治、有信念标准，反思坚守理想信念情况，增强党性观念；对照讲规矩、有纪录标准，反思遵守纪律规矩情况，增强看齐意识；对照讲道德、有品行标准，反思修身律己情况，增强道德修养；对照讲奉献、有作为标准，反思践行宗旨情况，增强责任担当。
59、开展“五查五促”目的是什么？
答：通过“五查五促”，推动党员干部提振精气神、展示新作为，在稳增长、促改革、调结构、强基础、惠民生、防风险中走在前列、干在实处，为实现“十三五”时期奋斗目标凝聚强大力量。
61、省委书记谢付瞻指出，开展“两学一做”学习教育要有效解决“四个问题”，哪“四个问题”？
答：有效解决政治合格问题、执行纪律合格问题、道德品行合格问题、发挥作用合格问题，树立共产党员的先锋形象。
64、开展“两学一做”学习教育，如何打牢“学”这个基础？ 答：一要把握学习重点，二要完善学习方法，三要务求学习实效。65、开展“两学一做”学习教育，如何突出“做”这个关键？
答：一是讲政治、有信念，做到政治合格；二是讲规矩、有纪律，做到执行纪律合格；三是讲道德、有品行，做到品德合格；四是讲奉献、有作为，做到发挥作用合格。
66、开展“两学一做”学习教育，如何体现扭住“改”这个牵引？ 答：要找准问题、整改问题、巩固整改成果，切实强化问题意识，坚持问题导向，以解决问题为牵引来开展学习教育。
69、开展“两学一做”学习教育，在教育整改方面有哪些要求？
答：针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治。
70、开展“两学一做”学习教育，在巩固整改成果上有何要求？
答：把集中整改与加强日常教育管理结合起来，以改革精神补齐制度短板，狠抓制度执行，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。更好地服务群众、取信于民。72、开展“两学一做”学习教育，省委提出的推进措施有哪些？
答：围绕专题“学”、创新方式“讲”、强化引领“树”、立足岗位“做”、针对问题“改”、严格标准“评”。
73、省委提出开展“两学一做”学习教育要围绕专题“学”具体要求是什么？ 答：围绕专题“学”要把集中学习与个人自学结合起来，把学习研读与讨论交流结合起来，组织广大党员有计划、分专题地开展学习。要列出学习篇目，明确学习要求，引导党员搞好自学。要按照“三会一课”制度，由党小组定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。专题学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，做到“四对照四反思”。
74、省委对集中学习是如何要求的？
答：要按照“三会一课”制度，由党小组定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。
75、省委对组织党员个人自学是如何要求的？
答：组织广大党员有计划、分专题地开展学习。要列出学习篇目，明确学习要求。
76、为确保“两学一做”学习教育取得实效，省委提出了哪“四个坚持”？ 答：一要坚持压实责任、精准发力。二要坚持领导带头、以上率下，三要坚持区分层次、分类指导。四要坚持抓在日常、严在经常。
77、省委提出开展“两学一做”学习教育要创新方式“讲”，具体要求是什么？
答：创新方式“讲”要把讲党课作为提升学习成效的有力抓手，创新方式方法，认真讲好党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要带头讲，党建理论工作者、先进模范人物要引领示范讲，基层党组织书记、普通党员要联系实际讲。党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。
79、省委提出要大力弘扬三种精神、学习先进典型人物，弘扬哪三种精神、学习哪些先进典型人物？ 答：弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神和愚公移山精神；学习焦裕禄、史来贺、吴金印、李连成、燕振昌、马海明等先进典型人物。
83、省委就“立足岗位做贡献”在普通党员中开展什么活动？
答：在普通党员中开展“践行先锋标准，岗位建功立业”活动，教育引导党员时时处处铭记身份，立足本职岗位，积极为党工作。
84、省委就“立足岗位做贡献”对窗口单位和服务行业是如何要求？ 答：在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，开展“三亮三比三评”（亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评）活动，不断提高服务质量，树立良好形象。
85、省委就“立足岗位做贡献”对机关事业单位是如何要求？
答：在机关事业单位，重点要求党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度，发挥好宣传群众、凝聚人心的作用。
86、省委提出开展“两学一做”学习教育要针对问题“改”，具体要求是什么？
答：针对问题“改”要把解决问题贯穿学习教育全过程。坚持边学边改、即知即改，紧紧围绕“六个着力解决”，把通过“四对照四反思”找差距和听取群众意见查问题结合起来，引导党员找准自身存在的具体问题，从思想深处解决，以具体行动改正。坚持持续深入纠正“四风”，坚持抓住日常、严在经常。
89、开展“两学一做”学习教育要进行“双评议”，什么是“双评议”？ 答：开展民主评议支部班子、民主评议党员“双评议”工作。91、在开展“两学一做”学习教育中，如何组织民主评议党员？
答：以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。
99、加强基层党组织建设的“四个严”是什么？
答：严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任制。
100、党的十八大以来，我们党先后开展了哪些教育实践活动和专题教育？ 答：党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动，“三严三实”专题教育，对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。
河南省委省直机关工作委员会
第三篇：“两学一做”学习教育
“两学一做”学习教育
“两学一做”学习教育，具体指的是：
“
1、学习共产党党章党规，2、学习贯彻总书记系列重要讲话精神，3、做合格党员”。
2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
目录 学习教育的背景总体要求
▪ 向经常性教育延伸
▪ 以习近平讲话武装全党
▪ 加强看齐意识教育
▪ 落实党员教育管理制度学习教育
▪ 学习内容
▪ 学习要求
▪ 主要措施牵头及配合
“两学一做”学习教育学习教育的背景编辑 为深入学习贯彻习近平
习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。
“两学一做”学习教育总体要求 “两学一做”学习教育向经常性教育延伸
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。“两学一做”学习教育以习近平讲话武装全党
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。“两学一做”学习教育加强看齐意识教育
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
“两学一做”学习教育落实党员教育管理制度
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领
导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
“两学一做”学习教育学习教育编辑 “两学一做”学习教育学习内容
1．学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2．学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记
记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
3．做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。“两学一做”学习教育学习要求
中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
1.这是“一项重大政治任务”
各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。
2.学习教育的范围
通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。
3.学习教育的目的是什么？
深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。[2]
“两学一做”学习教育主要措施
1．围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2．创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。
3．召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4．开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
5．立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发
挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
6．领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。
“两学一做”学习教育牵头及配合
“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。
1．层层落实责任。各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
2．强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。
3．注重分类指导。县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按
照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。
4．发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。
第四篇：两学一做学习教育基础知识问答(70问)
“两学一做”学习教育常态化制度化
基础知识问答
1.今年“两学一做”学习教育推进的“两化”是什么？ 常态化、制度化。
2.推进“两学一做”学习教育常态化制度化“三个基本”是什么？
以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单元，把“两学一做”学习教育作为党员教育的基本内容。
3.推进“两学一做”学习教育常态化制度化“三个确保”是什么？
确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。
4.为进一步严肃党内政治生活，今年在全省基层党支部推行了哪项长效机制？
每月固定一天开展的支部主题党日。
5.为加强党员精细化管理，今年在全省党员中推行了哪项长效机制？
党员积分管理。
6.党员“四个合格”是什么？
政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。7.党员“四讲四有”是什么？
讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献
有作为。
8.党员“四个意识”是什么？
政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。9.“三会一课”是什么？
支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课。10.“三严三实”是什么？
严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实。
11.“四有”是什么？
心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。12.“四风”是什么？
形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。13.今年下半年，即将召开党的十几大？
十九大。
14.今年党中央要求各级党组织将学习谁的先进事迹与“两学一做”学习教育结合起来？
廖俊波、黄大年。
15.近期，在中央电视台播出的十集大型政论专题片是什么？
《将改革进行到底》。
16.湖南省委十一届三次全体会议审议通过《中共湖南省委关于大力实施引领开放崛起战略的若干意见（草案）》（以下简称《意见》），明确的“四个创新”是什么？
科技创新、产品创新、文化创新、管理创新。
17.《意见》中提出的发展“四新”经济是什么？ 新技术、新产业、新业态、新模式。
18.十八届六中全会高度评价全面从严治党取得的成就，认为党的十八大以来，以习近平同志为的党中央身体力行、率先垂范，坚定推进全面从严治党，坚持思想建党和制度治党紧密结合，集中整饬党风，严厉惩治腐败，净化党内政治生态，党内政治生活展现新气象，赢得了党心民心，为开创党和国家事业新局面提供了重要保证。
核心。
19.总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上讲话的主题是什么？ 不忘初心、继续前进。
20.中国梦及基本内涵是什么？
实现中华民族的伟大复兴。实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
21.“两个一百年”奋斗目标是什么？
到中国共产党成立100年时(2021年)，全面建成小康社会；到新中国成立100年时(2049年)，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
22.总书记用诗概括中华民族的昨天、今天和明天是什么？
中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”；中华民族的今天，可以说是：“人间正道是沧桑”；中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。
23.总书记系列讲话中蕴含的五种重要的思维方式是什么？
战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维。24.“一带一路”是什么？
“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。25.社会主义核心价值观是什么？
富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
26.“四个自信”是什么？
道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。27.“四个全面”战略布局是什么？
全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。
28.“五大发展理念”是什么？ 创新、协调、绿色、开放、共享。29.“五位一体”总体布局是什么？
经济文明、政治文明、文化文明、社会文明、生态文明。30.党管治党的总规矩是什么？ 党章。
31.中国共产党是什么的先锋队？
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
32.党的根本组织原则是什么？ 民主集中制。
33.民主集中制的基本原则中的四个服从是什么？ 党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
34.党的根本宗旨是什么？ 全心全意为人民服务。
35.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？ 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开发，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
36.党在社会主义初级阶段的基本纲领是什么？ 党在社会主义初级阶段的基本路线在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面的展开，是建设有中国特色社会主义的基本目标和基本政策，即中国特色社会主义事业总体布局。
37.党的最高理想和最终目标是什么？ 实现共产主义。
38.党的指导思想是什么？
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
39.党的“四条路线”是什么？
政治路线、思想路线、组织路线、群众路线。40.党的思想路线基本内容是什么？
一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
41.党的群众路线是什么？
一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
42.党的建设的五个方面是什么？
思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。
43.党的三大优良作风是什么？
理论与实际相结合的作风；与人民群众紧密地联系在一起的作风；批评与自我批评的作风。
44.我们党的最大政治优势是什么？ 密切联系群众。
45.党面临的“四大危险”是什么？
精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。
46.党面临的“四大考验”是什么？
长期执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。
47.我党的三大历史任务是什么？
推进现代化、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。
48.发展党员的总要求是什么？
控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用。
49.申请入党的基本条件是什么？
年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
50.党员从什么时候起取得党籍？
从支部大会讨论通过接受为预备党员之日起。51.党员的党龄从什么时候算起？ 从预备期满转为正式党员之日算起。
52.预备党员预备期是多久？如需延长预备期，时间规定是多久？
一年。不少于半年不超过一年。
53.与正式党员相比，预备党员没有的权利是什么？ 表决权、选举权和被选举权。
54.一般情况下，党员多久缴纳一次党费？ 每月缴纳一次。
55.支部大会开展党员民主评议的基本步骤？
通报情况、党员自评、党员互评、支部点评、上级讲评。56.处置不合格党员的程序是什么？
调查核实；上级预审；形成决议；上报审批。57.组织处理的几种形式是什么？ 限期改正、劝退、除名。58.党的基层组织有几种类型？ 基层党委、党总支、党支部。
59.十八届六中全会审议通过《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》），严格党的组织生活制度要做到哪“四个坚持”？
坚持“三会一课”制度、坚持民主生活会和组织生活会制度、坚持谈心谈话制度、坚持对党员进行民主评议制度。
60.《准则》中提到，新形势下加强和规范党内政治生活，要着力增强党的四个“自我”能力是什么？
自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。61.《准则》中提到，党内政治生活的“四性”是什么？ 政治性、时代性、原则性、战斗性。62.党风廉政建设“两个责任”是什么？ 党委主体责任和纪委监督责任。63.党的监督执纪“四种形态”是什么？
党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；党纪轻处分和组织处理要成为大多数；对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。
64.“一案双查”是什么？
在查办违纪违法案件的同时，一并调查案发单位党委主体责任、纪委监督责任是否落实到位，做到有错必纠、有责必问。
65.《中国共产党纪律处分条例》中的六大纪律是什么？ 政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。
66.党员的纪律处分分为几种类型？
警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
67.脱贫攻坚中的“两个确保”是什么？
到2020年，确保现行标准下农村贫困人口全部脱贫，确保贫困县全部脱贫摘帽。
68.脱贫攻坚中的“五个一批”是什么？
发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。
69.脱贫攻坚中的“两不愁三保障”是什么？ 指《中国农村扶贫开发纲要(2011―2020年)》提出的中国扶贫十年目标，具体是到2020年，稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房。
70.脱贫攻坚中的“两率一度”是什么？ 识贫准确率、脱贫准确率和群众满意度
第五篇：“两学一做”学习教育实施方案
计算机科学与工程学院党总支开展“两学一做”学习
教育实施方案
根据学校党委《关于在全校党员中开展“”学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育总实施方案》，结合计算机科学与工程学院实际，现就学院“两学一做”学习教育制定如下实施方案。
一、基本情况
计算机科学与工程学院现有9个党支部，110名党员（含学生）。其中，教工党支部5个，教工党员共43人；学生党支部4个，学生党员共67人（其中研究生党员15人）。每个党支部配备支部委员3名（党支部书记，组织委员，宣传委员）。
二、工作方案
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、加强党的思想政治建设的重要部署，对于推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，对于加强和改进新形势下党的建设具有重大意义。
（一）严格贯彻落实学校方案 1.学习教育内容
（1）学习党章党规。学习《中国共产党章程》《中国共 产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等。通过学习，明确做合格党员的标准和条件，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定等。
（2）学习系列讲话。重点学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、总书记在中央民族工作会议上的重要讲话精神和对高校党的建设工作的重要批示精神等。深刻领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。
（3）做合格党员。要坚持以学促做、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。
2.主要方法措施
（1）引导党员搞好自学。要坚持学原文、读原著、悟原理，在全面系统深入学习上下功夫。要充分利用新媒体，开展形式多样的自主学习。要记读书笔记、写体会文章。注重用好正反两方面典型，充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用。
（2）开展专题学习讨论。在自学的基础上，按照“三会一课”制度要求集中学习，“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”、讲奉献、有作为”、“讲道德、有品行”为主题开展4次学习讨论，通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。（3）创新方式讲党课。重点围绕“学党章党规”“学系列讲话”、“做合格党员”组织上好3次党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑解惑，丰富党课内容和形式，增强党课的吸引力和感染力。
（4）深入开展主题实践活动。把“两学一做”学习教育的着眼点和落脚点放在推动学校科学发展上，做到学习教育与实际工作两手抓、两促进。深入开展“立足岗位做贡献、推动发展当先锋”主题实践活动，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份。
（5）召开专题组织生活会。以“立足岗位做贡献、推动发展当先锋”、“两学一做”为主题，分别召开两次专题组织生活会，要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
（6）开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。
（7）建立健全党日制度。以党总支、直属党支部为单位，结合本单位实际，拟每月第二周的周三作为学院的党员活动日，组织党员开展组织活动、进行党的教育、召开党的会议、处理党务工作等。
（8）领导干部作表率。处级以上党员领导干部要在“两学一做”学习教育中坚持高标准、严要求，认真践行“三严三实”，走在前面，作出表率。
（二）结合学院实际重点做好四项工作 1.领导班子建设
锐意进取，敢作为，有作为；依法依规办事；多学习、多研究、多讨论，各项工作集体决策；严格要求自己，讲奉献，讲团结。在工作中，进一步贯彻民主集中制原则，针对“三严三实”专题教育活动中发现的问题清单，继续进行整改。
2.制度建设
继续围绕强化党风廉政建设排查风险点，明确权利责任。严格落实学校关于“三重一大”的制度要求，进一步完善学院议事规则，加强各项制度建设。
3.学风建设
根据学院提出的“关注4类特殊学生群体，重视低年级基础课程学习”工作重点，采取党政领导班子协同、辅导员班导师齐抓共管的措施，力求做到精准帮扶。在“两学一做”学习教育过程中，学院将进一步发挥教师党员和学生党员在学风建设中的精准帮扶作用，与辅导员班导师一起形成更大合力，齐抓共管、久久为功。
4.专业转型发展
引导广大党员在专业转型发展中发挥先锋模范作用。带头以专业认证为导向，完善各专业培养方案；带头严格控制和管理学分替代，加强专业方向选修课建设；重视专业基础课程建设，确立首先要服务于专业建设，应根据专业特点选 取合适内容的理念。
三、加强组织保障工作
（一）贯彻落实
学院党总支将严格贯彻落实学校关于“两学一做”学习教育方案，落实责任，按照制定的具体计划开展学习教育。学院领导班子成员要以普通党员身份严格要求自己，参加所在支部的学习教育，支持支部书记工作，不以领导干部自居。
（二）加强监督
党支部书记是学习教育的第一责任人，学院党总支将定期对各党支部学习教育情况进行督查，确保“两学一做”学习教育落到实处。
计算机科学与工程学院党总支
2016年5月15日
附件：计算机学院9个党支部“两学一做”学习教育计划安排表
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