班主任工作计划班情分析

第一篇：班主任工作计划班情分析

班级情况分析与班主任工作计划一、九年级班级工作计划

一、指导思想

结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。

作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

二、工作目标

1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。

2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。

3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。

4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。

三、工作要点

（一）加强班风建设

1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：

理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）。

典型教育-----向好学生学习，向第一看齐

信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、加强规范训练，即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。

4、营造向上氛围

（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

5、指导培养干部

（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。

（3）精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神。

6、养成良好习惯

（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。

（2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。

（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。

（4）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

（二）营造备考氛围

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；

理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性）。

信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。

3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”??帮助学生尽早进入紧张的备考状态。

（二）确保四项重点

1、加强班级管理

班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。

2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。

班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。

3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保“三个不允许、三个确保”。始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业；不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围；确保上游生进入一中实验班；确保中游生进入一中普通班；确保后进生进入职教中心。”

4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。

对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。

（三）严格考核评比

1、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加以强化。

2、建立一个公平公开的评比激励制度，学生要是一周没有一次违纪记录，也没有一次缺交作业记录，就奖一朵小红花。到学期末，就以小红花的多少来评“三好学生”。

3、建立一个得力的班委会，让学生自己管理自己。班委会成员要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。

4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。并专门派一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向 老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。

5、多在班上搞一些有益的活动，如学雷锋活动、八荣八耻辩论赛等活动,让学生在活动中锻炼能力，并增强班级的凝聚力。

6、开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。

7、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

8、结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。

（四）重视学法指导

1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

4、发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

第一阶段：全面复习基础知识，加强基本技能训练

1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主，深钻教材，不脱离课本，把书中的内容进行归纳整理，使之形成结构。

2、夯实基础，学会思考。从近几年中考试题看，整卷用于评价学生毕业水准的基础分值，约占总分的70%；如果再计入部分中档题及较难题中的基础分，则占分比例更大。因此，复习教学中，必须扎扎实实地夯实基础，通过系统的复习，使每个学生初中各学科知识都能达到“理解”和“掌握”的要求；在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识。

第二阶段：综合运用知识，加强能力培养

1、培养综合运用知识的能力，使学生能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反

三、触类旁通。如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的能力。这一阶段要精心设计每一节复习课，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，充分发挥教师的主导作用。

2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。探索能力、发散思维和创新意识，成为近几年中考的热点题型，这种类型问题大部分源于课本，有的对知识性要求不高，但题型新，背景复杂，文字表达冗长，不易梳理，所以在最后这段时间里要适当训练，以便学生熟悉、适应这类题篇二：完美版班主任工作计划,非常详细

班主任工作计划

2014-2015学年度第二学期

新的学期又开始了，为了在新学期把工作做好，把我们班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体,特制定班主任工作计划如下：

一、班情分析(一)学情分析

（二）班情分析 1.班级路队常规养成较好，课间纪律较好，学生之间关系和谐，互帮互助，班内气氛十分融洽。2.班级卫生保持不好是较大问题，本学期应重点管理。3.班级文化创建缺乏亮点和新意，本学期也应着力打造。

二、预期目标 1.个人目标

提高自身的管理水平及品位。努力创建有效的班级管理体系。2.班级目标

（1）把班级文化的建设做为本学期的班主任工作重心，努力创造更加新颖的外墙、软木板等文化区，打造全校的温馨教室。用丰富多样的形式让学生感受到鲜明的班级主流文化。

（2）建设一个凝聚力强的班集体，创建有浓厚竞争氛围的学习场，并耐心、细致的做好后进生转化工作。3.学生目标

让每位学生养成良好的卫生习惯、学习习惯，懂得生活中的基本礼仪，进一步增强安全意识。

三、基本措施 1.个人成长措施

（1）研读优秀班主任的理论专著，认真做好读书笔记，用新的理念来指导自己的工作，提高管理品位。书目为魏书生的《班主任工作漫谈》、《班主任如何说话》。

（2）通过多种形式听主题班会课不少于4节；

（3）认真做好读书笔记，撰写教育随笔。

（4）做好听评课记录。2.班级体成长措施

经过上学期的精心布臵，班级文化初见成效。但是为了进一步加强班级文化的建设打造特色班级，本学期要在原有的班级文化上面挖掘其更深刻的内涵，创造出更适合学生身心发展的班级文化。让班级文化与学生的精神面貌相得益彰，逐渐形成一个整体或系列。

（1）挖掘自身创造细胞

在网上搜集班级文化创建的点子、图片等资源，提高自身的设计水平

（2）挖掘学生的创造潜力

成立班级文化建设团队，为班级文化建设出谋划策。

（3）发挥家长的力量

请家长协助老师和学生共同打造温馨教室。3.学生成长措施

（1）继续完善本班的“幸福五娃”评比标准

利用班会课制定合理有效的班规，做为每天规范学生行为的标准，对做的好的同学及时表彰，有不足的同学予以鼓励，让每位同学都能自觉遵守班规，争当“五娃”，使班级形成良好的学习和生活氛围。

（2）组织学生做好三操 在完善三操“幸福五娃”的量化考核的同时，督促学生在出操时能够做到出操快，步伐整齐，精神饱满。做广播操要队列整齐，精神状态饱满，动作规范有力。做眼保健操要求动作规范，穴位按摸准确。对表现好的同学，及时给予表彰。对“三操”中出现的问题，及时反馈、整改。经过上学期的训练，学生在出操时的速度和路队的整齐度上都有了明显进步，本学期重点抓学生的广播体操，对表现好的同学给予“领操”资格，动作不规范的同学要在全班的最后一排进行特别培训，以促进全班同学认真对待做操。

（3）组织和培养班集体

将利用班会和社会实践活动等机会培养学生的主人翁意识，使班里形成人人有事做，事事有人做的良好氛围。进一步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。并在每星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”，解决上学期图书损坏和图书丢失的问题。

（4）班级纪律

本班纪律总体不错，只是在课间有个别同学偶尔出现追篇三：2014学年班主任工作计划 2014学年班主任工作计划

一、指导思想

以“学会做人”为核心，以磨练学生的意志、提高学生的文明程度、激励学生树立远大的理想、培养学生的健全人格为中心，促进学生学习和文明习惯的养成教育，抓好常规,使班级在班风、学风上形成稳定向上的状态。

二、班情分析

全班现有学生43人，其中男生25名，女生18名。总体情况上，女生在学习习惯和行为规范的养成上已经基本稳定，男生中将近三分之二的学生在行为习惯上还存在着种种不尽如人意的状态，学习习惯的养成也还有较大距离。本学期将重点从身边的问题抓起，教会他们明辨是非，学会自我控制，培养良好的习惯，遇见错误的行为应该如何应对等具体措施，抓好他们的养成教育。

三、工作目标 全身心投入、全方位跟进，加强对班级的科学管理，注意学生自治能力的培养，做好学生心理疏导，树立好的榜样，不断培养学生良好的学习习惯，引导学生运用恰当的学习方法，努力提高学习成绩。开展形式多样的教育活动，使学生在活动中受到启迪。

四、具体措施

（一）做好学生的思想工作，帮助学生运用恰当的方法学会学习。作为班主任，首先就是了解每一个学生的性格特点，然后去采取相应的思想教育方法。多跟进，多谈心，及时解除他们思想上的问题，和风细雨，润物无声，让每一个学生积极地去面对生活、面对学习。

为克服学生在学习上过分依赖老师的心理，尽快教会学生积极主动的学习方法。本学期，我将分期分批主办学习方法讲座和论坛，请一些学习独立性强，有较好学习方法的同学现身说法，并且把搜集来的一些好的学习方法传授给他们，使同学们学会学习，学会自我发展。

（二）强化学生的养成教育和立志教育。

注意各方面的养成教育，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。具体措施有：

1、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，并以此来规范学生的行为。完善管理制度，对每天班级各方面情况实行会诊，建立值日班长记录，每天一小结，每周一总结，及时鼓励先进，鞭策落后。

2、开展各类主题班会，强化学生的理想教育和立志教育，激励学生树立远大的理想，并为之努力学习，不断提高自己。

3、调整和强化班干部队伍建设，使班干部真正成为班级管理的主力军。

4、定期表彰班级的各类先进，弘扬班级正气。每月民主评议出班级的 “明星队员”。表扬先进，使他们成为班级同学学习的榜样。

5、营造班级文化环境，做到文化育人。

（三）家校联手，共同帮助学生成长。

借助家长的力量，共同帮助学生成长。

首先，班级各课老师要经常互通信息，协调立场，用统一的标准去要求和教育每一位学生，避免因为标准不同而造成学生思想上的混乱。

其次，班主任与家长及时沟通学生在校情况，了解学生在家里的学习生活常态，并采取相应的教育教学策略，帮助学生在身心两方面都能够较为顺利地成长。篇四：班主任工作计划班计划

班主任工作计划

一、班级情况分析

七（2）班现有65人，全部是内宿生。本班学生来自不同的班别，有基础的差异，有能力的差异，更有思想的差异。因此，无论学习兴趣与成绩还是纪律都存在着较大的差别。纪律上，有些学生能自觉遵守学校的规章制度、班级纪律等，但有些学生自律性差，并且接受能力也差，需多次强调教育。七年级的生活、学习比六年级改变了，很多学生自律性较差，部分学生还不懂如何学习。虽然是这样，但本班很多学生有很好的学习潜力，本学期要大力挖掘每个学生的优点，进行鼓励教育。

二、指导思想、奋斗目标

（一）指导思想：

树立“德育为先，育人为本”的观念。从“尊重”两字出发，教育学生热爱学习，立志成材，开展基本道德和养成文明行为习惯的教育，开展爱集体、爱家长、爱国教育；开展爱劳动、爱环境教育；开展“爱国、守法、诚信、知礼”道德教育。

（二）奋斗目标：

1、了解学生思想动态，稳定学生情绪，使学生流失率为0%。

2、抓好素质教育，力图在图、音、体等方面培养人才。

3、培养学生团结互助，共同努力的良好集体感。

4、提高班干部的管理能力。

5、抓好学习成绩，发展中层生的优势，努力培养优生，转

化后进生。

6、力争每月、每学期都被评为“文明班：。

7、培养学生独立自主的意识。

8、培养学生安全意识、廉洁意识和自觉的法律意识。

三、教学措施

1、上好每一节班会课，利用班会课常对学生进行防毒、防

火、防溺水、防雷、交通等安全知识教育；开展仪容仪表、纪律、学习方法等的教育，并展开讨论；开展相应的各项专题的班会。

2、多找学生谈心，了解学生的思想动态，以便对他们进行

各方面的教育。

3、常召开班干部会议，了解班上情况，教导他们管理班级的办法，以便提高他们的管理能力。

4、多留心观察学生的行为习惯，关心学生的生活，给予后

进生更多的爱心，常鼓励他们。

5、勤给学生辅导功课，教给学生良好的学习方法，让他们

提高成绩，增强学习兴趣。

6、多与科任老师沟通，及时了解班上的情况并作出相应的教育。篇五：班主任工作计划

班级：二a班 教师：张海丽

一、班级现状分析 我班现有学生32名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己。还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。为了把班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。

二、工作重点及目标：

１、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育。

带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。[

5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

班级：二a班 教师：张海丽

本学期我将继续担任二（1）班的班主任工作。上学期，通过班规的实施、星级作业评比，学生的进步明显，在这一学期里，为了使学生取得更加大的进步，为了让班级充满活力与创新，我制定了一系列的工作计划。

一、学情分析

通过上学期的学习，班里大部分学生能够做到上课认真听讲，遵守各项纪律，部分班干部在学习和表现中能够成为学生们的榜样。但是，还是有部分学生没有养成良好地学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课精力不集中，纪律涣散，作业欠交、迟交现象严重。所以，针对这些情况，我把重点落在学习习惯和生活习惯的培养上，正确让每一个学生都能够取得进步。

二、常规教育

1、充分利用班队会的时间学习良好的生活及学习习惯,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用品德课对学生进行思想行为教育.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。

三、班级纪律

1、课堂纪律

利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到做到，言行一致。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.3、出操纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。

四、卫生

1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生:每天分派一次值日生清扫,在班级推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督.对于积极主打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.五、班干部的培养

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将延续上学期的班干部制度，培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

六、加强家校联系

孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，[莲 山~课件]对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。

七、班级活动

1、读书月活动：响应学校号召，开展读书共享活动；

2、数学速算活动：与数学科任合作，坚持搞好数学速算活动；

3、集体跳活动：利用体育课，依据上学期的分组，继续集体跳。

4、每月评选：每月设立一个主题，进行评选。

5、墙报小当家：延续上学期出墙报制度。

总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信：只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。2012学年第二学期天恩小学班主任工作计划

班级：一a班 教师：张海丽

经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的 意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了。不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光。

当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。小学一年级的学生时第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划：

一、班级概况：

本学期全班学生共计39人，男生27人，女生12人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

二、班集体的目标：

每天进步一点点。

三、主要工作和具体措施：

（一）加强学生之间的评比制度的鼓励机制：

（1）每个月均有一次读书交流活动-----“好书传传传”。进行“读书大王”的评比。（2）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。

（3）班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。

（4）综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

（二）行为规范教育：

1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。

3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

4、不打不闹，上下楼梯靠右走。

5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

6、在教学大楼里安静，不喧哗。

（三）根据班级具体情况本学期工作重点：

1、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

3、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

4、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

（四）班级管理：

1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

2、上学不迟到、不早退。

3、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。

4、自己整理书包、学具、书桌。

5、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。

6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

7、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

8、每日宣读考勤，人人参与报数。

（五）学生心理健康教育：

1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。

2、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

3、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。

现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。

不过这些孩子的父母大部分有都是“80后”，知识和教育方面都有了自己见地，他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化，所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代！

我要做的就是要教育好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路。

第二篇：班情分析

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十一月份

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班情分析报告

从十一月份的总考核来看，我们班的总体考核情况还不错，班风积极向上，形成了自己班级的班训、班级口号、班级核心价值和班级奋斗目标。学生的学习也是比较认真，大部分学生养成了良好的学习习惯，但是班级还是有很多的情况。

班级主要出现的情况在寝室、班级晚自习纪律以及打卡问题上面，主要的问题有以下这些方面

1、班级由于没有固定教室，班里面的凝聚力和向心力没有以前那么好了，班级的纪律比较涣散，主要出现在晚自习和自习课方面。晚上出现的主要问题有睡觉，玩手机游戏，看电影。纪检的分数整体上影响了班级的考核成绩，所以，纪律的问题刻不容缓。

2、宿舍方面主要出现在宿舍的卫生上，尤其是男生寝室。男生比较懒散，打扫寝室卫生马马虎虎，不仔细，总是出现地面不干净，地面未拖等情况。周三例检总是面临一个寝室没有人主动整理和打扫，所以宿舍考核分数比较低。

3、宿舍方面面临的另一个问题是违规电器的使用，由于冬天天气比较冷，同学们有使用吹风机和大功率电器的情况。关于这一方面，由寝室长和寝室里面的班委共同负责监督，督促，禁止这类情况的发生。

4、学风方面，班级在十一月份制定了自己班级的班级核心价值观、班级口号、班级奋斗目标、班训。班级核心价值观的确立，使班级的凝聚力有所加强。班级虽然没有出现旷课逃课等情况，但是时不时会出现早退的现象，另外，上课睡觉玩手机，机房课有人玩游戏也是比较严重的问题。

5、卫生方面的问题没有那么多，主要的是自习课教室的卫生情况，班级不是固定教室，同学的打扫积极不高。

培养良好的个人行为习惯和集体荣誉感，对于班里的每个同学做到公平公正的对待，建立良好的班风，完善班级的管理

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制度，提高班级的整体水平，是班级进步的重要组成因素，所以，在班里班委的共同协商下，我们针对不同的问题商量了不同的对策。

1> 自习课的纪律问题方面，每天固定学号，固定人数出 勤，确保班级的人数，避免自习课出现确认少人的情况。针对班级晚自习纪律差的问题，设立每日的值日班长，当天有值日班长和班长共同配合，维持好班里的纪律和秩序。对于玩手机和电脑的同学，手机及时提醒，针对电脑，一旦发现玩游戏，看视频的情况，如果发现，取消该同学带电脑进班的权利。

2>宿舍整体方面还行，但是总是会出现一些小情况。班级设置男女宿检，每天由男女宿检配合各寝室寝室长，每天临走之前检查一下各个寝室的卫生打扫情况，避免出现没叠被子，没打扫卫生等情况，周三例检的时候，每寝室的班干部配合男女宿检，寝室长，做好监督和督促。关于违规电器，由宿舍长和寝室里的班委共同监督负责，禁止出现使用违规电器的情况。

3>学风方面，由班长和学习委员一起配合老师，做好班级的每日考勤和上课情况的记录，严格记录上课人数，避免出现逃课，旷课的情况。作业由学习委员和各个寝室长共同配合，由寝室长督促寝室成员按时上交作业。

4>近期出现的安全问题比较多，寝室盗窃，打架等事件在附近学校即咱们学校都发生过，为了减少事故发生的概率，由安全委员定期给班里同学进行安全教育，对于出现的不安全事件及时上报，每周的离郑人员做到每个人都统计，确定每人的去向。寝室安全方面，各个寝室长和安全委员一起，对于不安全隐患及时处理，减少和避免安全事故的发生。

本学期的目标是进一步培养班里每个同学的集体荣誉感和良好的行为习惯，完善班级的管理和奖惩制度，加强学风建设和寝室文化的养成，争取让班级变得更好。

关于班级出现的情况，班里的同学和班委共同商议，商议出一份能把班级建设的更好，让同学更有意愿努力学习和生活

信息管理系 河南经贸学院 的方案。我认为，班级是一个大集体，也是一个大家庭，家庭里的每一个人都应该为家庭贡献自己的一份力量。十一月份过去了，十一月的成绩代表不了什么，我们要脚踏实地，稳步的前进。在班委和同学们的配合之下，我相信，我们会取得越来越优异的成绩，让班级每个人都为一班而自豪。我相信，也坚信我们一定能做到。

2014年12月2日

13计算机一班

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第三篇：班情分析

高二（6）班数学成绩分析报告

下面我来谈一谈咱们班数学成绩现状，以及接下来我们如何去做。上学期共进行了四次考试，综合比较了一下这四次数学成绩，无论是跟年级其他班级比较，还是学生四次成绩的自我比较，最后一次期末考试应该是考的最差的一次，前三次考试中，（6）班有两次还是保持了高二分班时在年级部排名第八的位置，而本次期末考试下降一个名次，年级最后一名，比第八名的（9）班级均分少了1.8分，而按照高二分班时的起初成绩，我们应该比他们高五到六分才是正常的。均分差变化-7.5，也是下降最多的班级。前三次考试中，每次还会有高分出现，及格人数也不比别班差多少。而期末考试中一百分以上只有4个人，也并无高分出现，这是比较遗憾的地方。再来看看目标生，文化目标生应娜，四次考试均未达标，原因都出在数学上，其分数一般在40分左右，开始我很吃惊，而后就是苦闷了，跟她也交流过，她说她高一时数学一直就不理想，高一最后一次期末考试数学是背出来的，本次期末考95分，等级为b+,我觉得已经有很大进步了，也让我看到希望了，等小高考过后再好好跟她交流交流，继续鼓励她。体育目标生分别为陈静，陈义辉，胡媛媛，其中陈静未达标，原因也出在我数学上，考了72分，其数学也一直不太理想，好在距离达b还是有很大可能的，我跟她已经交流过，她的问题主要出在立体几何这块，概念都会，就是考试证不出来，马上会给他恶补立几这块，争取有所突破吧。综合以上这些，（6）班期末数学成绩还是比较差的，我想原因不外乎以下几个方面，第一，学生目标不明确，以至于动力不够，我觉得这是最根本的原因，也是最难解决的，因为很多学生现在的想法是，学了也考不上，所以就处于混日子的状态，无所事事，不知道路怎么走，有的认为应该要努力学习，大学也还是要上的，但是就是懒。第二个原因相对客观一些了，就是高中数学较初中数学可以说是发生了巨大的变化，内容变多了，难度加深了，题目更抽象了，对思维要求更高了，本来学习初中数学都有困难，可以说单纯凭小聪明都不一定能学好高中数学，何况是对于不聪明也很懒的他们。高中数学对很多6班的学生来说的确是有困难的，当然了，我前面也说了，这都是客观原因，归根结底，还是他们没有去努力，因为我们并没有要求他们人人都要考100分。如果六班绝大多数真正努力了，成绩提高个十分八分的还是比较容易的。第三：就是我个人的原因了，通过这几天听其他老师的课，我深深感觉到我对他们还是不够狠，以致于学生不是太怕我，通过平时他们在课堂上的表现，晚自习的表现，以及平时见到我的表现，略显随便。这样就会导致学生对于我所提的要求不能严格执行，所以接下来还是要强硬一些的

下面说一说具体整改措施，第一，多像老同志学习，多听课，认真备课，认真批改作业。第二，从各方面鼓励学生，尽可能唤醒学生对于考大学这件事的热情，不打击他们的自信心，要让学生体会到每天都能进步一点的快乐。第三，坚决执行平时对于课堂、晚自习、以及作业等方面的要求，坚决将打击作业盗版进行到底。以上就是我的分析，谢谢。

第四篇：班情学情分析

大部分学生活泼好动，文明守纪，好学上进，接受能力也较强，集体荣誉感强。大部分同学都养成了良好的行为习惯，但也有小部分同学（特别是几个男生）纪律散漫，行为习惯没有养成，学习的自觉性不强。针对这部分学生在今后的教学中将继续加强学生行为习惯的养成教育和安全教育，从平时的点点滴滴做起，采取多种方式，激发他们的学习兴趣，引导他们守纪律，爱学习，求上进，使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯。经过上学期的学习，大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。在教学的过程中要注意引导，让我的学生更爱上我的数学课。

具体教学措施

1．认真学习新的课程标准，认真钻研教材，认真备好每一堂课，灵活运用教学方法，提高课堂教学效率，向40分钟要质量

2．培养学生良好的学习习惯，以不断提高学生的实践能力，并注重学生的均衡发展。

3．充分利用教具和学具进行直观教学，提高学生的学习兴趣；全面了解全班学生的个性特点，进行因材施教，有的放矢的施教。

4． 在观察、操作的过程中激发自主探究的意识，逐步培养学生有序思维、敢于创新与合作交往的能力。

第五篇：班情分析班会方案

班情分析班会

班级：13广一

一、开场白：

为了更好地管理班级，在此，我们开个班情分析班会，对于近期的班级积分考核进行一下分析。从开学到现在，总体变化还算可以，没有出现一些大的问题，在此我对我班级存在的问题进行总结：

①手机问题：经过学校与学生会严厉的检查考核，班级对班内手机携带及使用情况进行了整顿管理，手机情况自整顿后基本没有出现问题。

②住宿问题：经过宿舍负责人的考核与检查，宿舍的个人卫生的自主管理不合格，个别部分同学床铺不整，个人负责的地面、窗台不净。

③安全问题：经过学校保卫科的检查考核，自行车问题比较严重，重点为车辆排放不整，但自开学以来车辆情况有很好的转变。

④学习问题：部分同学早读不读，在课堂，自习等上课时间有说话、睡觉现象，下午课前唱歌唱不起来。

⑤生活问题：经后勤部门检查，后勤餐厅自主管理太差，日常基本值日生不负责任，具体问题是餐桌不整，有杂物。

二、下面请各部门班委进行总结：

1、首先上台总结的是卫生委员郭恒杰。

2、请男女宿舍层长闫凯军与段媛丽进行对宿舍情况总结。

3、请安全班长宋志毅对安全问题进行总结。

4、请学习委员李娜对在校班内同学学习问题进行总结。

5、请生活委员梁帅美对班级日常生活存在问题进行总结。

6、请纪律委员高虎威对班内日常纪律情况进行总结。

7、请体育委员雷江男对体育课的规范问题进行总结。

三、下面请班内同学们反映班级存在的问题及情况

①班委在管理中，对同学在言语上有不尊重同学们的行为。

四、班主任发言总结。

五、请刘晓玉同学上台带领大家进行宣誓。

宣誓完毕后请同学们上台签字表决心。

六、赵颖老师进行总结发言。