幼儿园举办亲子活动的意义何在

第一篇：幼儿园举办亲子活动的意义何在

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幼儿园举办亲子活动的意义何在

很多的幼儿园一直以来都为宝宝们举办各类亲子活动，让宝宝和家长在活动中既可以获得难忘的回忆，更可以彼此之间的感情。因为我们相信，亲子关系融洽，孩子一般性格活泼大方，交往能力强。

参加亲子活动有哪些重要的意义呢?其实，在与家长的游戏中，孩子可以感受到家长的关心和爱，从而自然而然的形成一种和谐的亲子关系，它的作用是任何方式都取代不了的。亲子活动的意义具体表现在以下四点：

一、帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的态度。

在幼儿教育中，教师与家长都是儿童教育的主体，共同的目标是促进儿童的发展，相互间是合作伙伴的关系。可现在有很多家长因平时工作太忙，没有多少时间去顾虑孩子，认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了，对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。家长应看到，儿童既是自己的子女，也是国家的未来，自己有责任与教师合作共同培养孩子。开展亲子活动可以让忙碌的家长建立主人翁意识，与教师共同担当教育孩子的责任。

二、让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念

亲子活动可以帮助家长了解孩子的情况，走近幼儿园。在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离，同时通过观察教师的教育行为和孩子的表现，反思自己的家庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念

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和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，逐步了解培养、教育孩子的重要性，从而最终实现孩子的健康和谐发展

三、促进亲子关系的健康发展

家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响。亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就，但由于现代社会中，家长的压力较大，被自身的一些问题所缠绕，就会产生情绪不稳定，对孩子的态度较急躁，导致亲子关系比较紧张，缺乏应有的和谐、愉悦。还有些家庭，几个大人围着一个小孩，对孩子过分的溺爱，这种亲子关系也是不正常的。由此可见，在孩子的成长过程中，健康的亲子关系是多么的重要，开展丰富多彩的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感交流，促使亲子关系健康发展，同时对幼儿本身的发展也具有重要的促进和影响作用。

四、为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁。

开展亲子活动满足了幼儿依恋父母的情感需要和家长希望了解孩子在集体生活中一些情况的愿望，同时是进一步密切教师与家长的关系，实行家园同步教育的好形式。有些家长为了很好的培养孩子，不让孩子输在起跑线上，经常去学习、吸取好的教育知识和育儿经验，都成了半个育儿专家，通过开展这样的亲子活动，家长之间可相互交流，相互学习，共同探讨“育儿经”。

亲子活动的意义还有许多，小编深信只要参与过亲子活动的家长一定很有感触，对于这种更加自然的教育启蒙方式，为孩子的发展具有推动作用。

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第二篇：亲子活动的意义

亲子活动的意义

孩子的心灵是很脆弱的，很多因素都会影响他们的身心健康，来自家庭环境的因素尤为重要，一个和睦的家庭关系能让孩子的身心发育向好的方面发展，然后随着社会的不断发展，家庭关系反而变得越来越糟糕了。

当前，随着我国改革开放和市场经济的深入发展，随着独生子女政策的实行，我国的家庭亲子关系正在发生急剧的变化，特别是青少年在这个多元化环境中有着显著变化。有研究表明：青少年期是人生中最关键而又有特色的时期，是依恋与独立两种倾向暂时冲突和对立的阶段。而许多的父母都没有或缺乏主动意识去调适与青少年子女的关系。许多父母，或多或少地面对过一种困惑，不知道为什么自己正确的意见与建议，却不能被孩子接受。而不少青少年学生在面对父母絮叨的教导时，则表现出较强的叛逆性格。而且工作压力大，很多家长没什么时间陪孩子，导致亲子间出现隔膜，这是父母所不乐见的。多参加亲子活动，能够让家长和孩子共同参与、相互合作完成活动内容，进而拉近彼此的关系。亲子活动的意义不仅能让孩子和父母更亲近，还能帮助孩子成长，让孩子结识更多的好朋友。

第三篇：举办亲子活动的目的

举办亲子活动的目的为什么要举办亲子活动？有何目的？

亲子活动是一种以亲缘关系为基础，建构良好的亲子互动关系，实施亲情影响的有目的、有计划的教育活动。它将游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循幼儿的身心发展特点设计而成，为父母和孩子提供了共同游戏与学习的机会和条件，使父母获得恰当的先进的教育行为和教育观念，提高了家长的科学育儿水平，实现了幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式，这是亲子活动的最大特点。

亲子教育作为一种新型的科学的家庭教育模式，更强调父母、孩子在情感沟通的基础上，实现双方互动。因此要组织好这样的活动，首先应让大家明确我们亲子活动的主要目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，活动的主体是家长和孩子。

亲子活动全方位地开发了孩子们的运动、语言、认知、情感、创造、社会交往等多种能力，使孩子在快乐的游戏活动中，增进亲子感情，促进亲子间的交流，最终促进孩子健康和谐的发展。

第四篇：举办亲子活动的注意事项

举办亲子活动的注意事项

亲子活动是一种以亲缘关系为基础，建构良好的亲子互动关系，实施亲情影响的有目的、有计划的教育活动,如何有效的去开展呢？有哪些方面要注意呢？

一、明确亲子活动的特点、目的和意义

二、活动设计应生动活泼，符合幼儿身心特点

三、加强教师的指导作用

1、直接性指导：

2、个别性指导：

3、评价性指导：

4、点拨式的指导：

5、归结性的指导：

四、重视家长在活动中的主动性

1、努力做孩子的合作者：

2、兴趣是孩子活动的动力和出发点：

3、家长要根据孩子的实际情况选择合适的目标，指导孩子的活动：

4、家长在活动中要注重幼儿能力的培养：

5、家长要信任孩子：

6、家长应多用鼓励的方式评价孩子，让孩子体验到成功的快乐：

第五篇：幼儿园亲子活动

项目一：快乐结构 6人×4组=24人

活动准备：6条直线跑道，雪花片每人8个装在小篮子里。

游戏玩法：幼儿分站在起点处，家长站在终点处等待。教师发出口令，比赛开始，幼儿端着篮子从起点跑向终点处，家长迅速接过幼儿手中雪花片开始拼图(所拼图形不限，但必须将所有雪花片用完)，拼完后带着玩具、篮子和孩子一起跑回起点，先到的3个家庭为优胜。

项目二：小青蛙跳荷叶 6人×3组=18人

活动准备：6条直线跑道，布制“荷叶”每个家长2片。

游戏玩法：幼儿站在起点线上，家长手拿两片“荷叶”，开始口令之后，家长迅速放下第一片荷叶，让幼儿跳上去，又继续往前放荷叶，幼儿再跳至第二片荷叶上，家长迅速取出第一片荷叶，继续往前放，以此前进，先到终点的3个家庭为胜。注：幼儿如跳到荷叶外必须退回前一片荷叶重新跳。

项目三：胯下传球接力 2队×5人×4组=40人

活动准备：球2个

游戏玩法：起点前5个家庭为一队，幼儿与家长交错间隔站立，听到指令后，第一名幼儿将球从胯下传给后面的家长，依次进行，最先将球传递完毕的一队为胜。

项目四：快快回家 8人×3组=24人

活动准备：大圈8个散放在场地四周，动感的音乐

游戏玩法：幼儿和家长随音乐在场地内学小兔子蹦跳，当音乐停止时，家长和幼儿必须马上站到同一个圈中，无圈的家庭被淘汰。游戏继续进行，每次减少一个圈，最后剩下的4个家庭为胜。

项目五：你抛我接 7人×2组+8人×1组=22人

活动准备：大篮子每人一个，纸球每人10个

游戏玩法：幼儿在起点负责抛球，家长拿篮子站在终线负责接球。每个幼儿抛十个纸球，投进篮子里的球最多的4个家庭为优胜者。