第一篇：外研版高一第一学期英语期末复习总结
辨析（10组）approachmeanswaymethod Approach to(doing)sth By means of Way to doof doing Method of for At the meeting they discussed three different____to the study of math.A.approaches
B.means
C.methods
D.ways
2辨析：ordinary/common/usual/normal(1)ordinary(2)common(3)usual(4)normal ①She had on an ________ dress.②The doctor said the child’s temperature was ________.③Smith is a very ________ last name in England.④Yesterday morning she came into the classroom as ________.be/get used to doing sth.be used to do sth.be used as...2007 安徽In my opinion, life in the twenty-first century is much easier than ________.A.that used to be
B.it is used to
C.it was used to
D.it used to be
4辨析 fit、suit、match fit Suit Match-How about eight o' clock outside the cinema?(04全国I)-That ____ me fine.A.fits
B.meets
C.satisfies
D.Suits This straw hat _______ me.(1983全国)A.doesn't fit for
B.isn't fit
C.doesn't fit D.fits to
Her shoes ____ her dress;they look very well together.2008年天津卷
A.suit
B.fit
C.compare
D.Match
5辨析 injuryhurtwound injury hurt
Wound 辨析possible likely probable
（补句型）possible
likely
probable
(10年陕西卷）Studies show that people are more _____ to suffer from back problems if they always sit before computer screens for long hours.A.likely
B.possible
C.probable
D.sure
An accident is ____ to happen at the intersection(十字路口).A.Probable
B.Possible
C.capable D.likely
7辨析 view.scene.scenery.sight
view Scene scenery sight There is a fine _____of the lake from our hotel window.2 There are lots of ______ worth seeing in Beijing.3 Each year, we spend our vacation in the mountains and enjoy the ______.The football team's victory produced a ______ of joy all over the country.8辨析 lively、alive、living、live
lively alive living live Young children are usually _____ 2 Who is the greatest man ______ 3 The enemy officer was caught ____ 4 He is regarded as the finest ____ pianist.5 This is a ______________ fish
辨析
destory damage ruin
destroy damage ruin
10辨析argue debatequarrel
argue: debate: quarrel: / 4
短语 word
A.get along
B.get on
C.get to
D.get through
2008年四川卷I used to quarrel a lot with my parents, but now we_____ fine.A.look out
B.stay up
C.carry on
in a word in words have a word with Have words with beyond words keep one's word 2009年全国卷一Everybody was touched ____ words after they heard her moving story.A.beyond
B.without C.of
D.In 2立刻、马上
in a second、in a minute、right now、right away、at once、in no time、instantly distance
from/at a distance
in the distance get 系列
get on/off get into/ out of get down to doingsth get through
get on/along with get in get over get away from
2010四川
Jenny was looking for a seat when，luckily，a man ______ and left． A．took up
B．got up
C．shut up D．set up 2010福建We’ve just moved into a bigger house and there’s a lot to do.Let’s ______it.A.keep up with
B.do away with
C.get down to
D.look forward to 2010 浙江After that, he knew he could______ any emergency by doing what he could to the best of his ability.A．get away with B．get on with
C．get through D．get across 2009 全国一 I tried phoning her office, but I couldn’t__________.D.get along
2008 陕西
It’s going to rain.Xiao Feng, Will you please help me_____the clothes on the line?
A.get off
B.get back C.get in
D.get on 2007年湖北卷If we can _____ our present difficulties, then everything should be all right.A.come across
B.get over C.come over
D.get off
04 天津It was not a serious illness , and she soon _____ it.A.got over
B.got on with
C.got
around
D.got out of take系列
take off take on take up
take in take sb in take over
take away
（2011陕西卷）Some insects ________the colour of their surroundings to protect themselves.A.take in
B.take off
C.take on
D.take out
2009 安徽We tried to find a table for seven，hut they were all ______
.A.given away
B.kept away
C.taken up
D.used up
2007年辽宁卷Don’t be ______ by products promising to make you lose weight quickly.A.taken off
B.taken out
C.taken away
D.taken in
04
福建It is certain that he will______ his business to his
son when he gets old.A．take over
B．think over C．hand over
D．go over put 系列
put up
put up with
put down put off put on put away put together / 4
put back Put forward
Put out 2009 陕西A notice was _____ in order to remind the students of the changed lecture time.A.sent up
B.given up
C.set up
D.put up
2011浙江卷He decided that he would drive all the way home instead of ______ at a hotel for the night.A.putting down
B.putting off
C.putting on
D.putting up
2011 全国一卷I can _____ the house being untidy, but I hate it if it's not clean.A.come up with
B.put up with
C.turn to D.stick to 2010 全国二卷My mother opened the drawer to _________ the knives and spoons.A.put away
B.put up
C.put on D.put together go系列
go up
go by
go over go away
2007 江苏
---Do you think the housing price will keep _____ in the years to come?
---Sorry, I have no idea.A.lifting up
B.going up
C.bringing up D.growing up 2007 安徽
--Didn't you have a good time at the party?
--Of course I did.As a matter of fact, I had such fun that time seemed to _____ so quickly.A.go by
B.go away
C.go out D.go over（2011四川卷）To get a better grade, you should __________the notes again before the test.A.go over
B.get over
C.turn over
D.take over 8 keep 系列
keep(sb.)away(from sth.)keep sb.from doing sth.keep back keep sth.in mind keep in touch with keep(on)doing sth.keep off keep up
keep up with keep to
A certain percentage of your salary is _____ by the employer as an insurance payment.A.kept away
B.kept out
C.kept back
D.kept up come 系列
come up with come about(that)come out with sth
come up come across come down
when it comes to
〖06湖北〗
It’s already 10 o’clock.I wonder how it______that she was two hours late on such a short trip.A.came over
B.came out
C.came about
D.came up
2011天津卷,She____ an old friend of hers yesterday while she was shopping at the department store.A.turned down
B.dealt with
C.took after D.came across break 系列
break down break out break up
break in/into
break through
The computer system _____ suddenly while he was searching for information on the Internet.A.broke down
B.broke out
C.broke up
D.broke in
out
系列
carry out let out
look out
leave out
pick out
work out
call out
bring out
make out
turn out
put out
find out
give out
break out / 4
figure out
句型 I'd appreciate it if you would like to..2 until 句型
肯定式：a.主句的谓语动词是延续性动词
b.主从句均为肯定式c.译为：直到。。为止 He remained there until/till she arrived.否定式：a.主句的谓语动词是短暂性动词b.从句均为肯定式c.译为：直到。。才。。He won't go to bed until/till she returns.特殊考点1：
Not until...助动词/情态动词/be动词+主语+谓语 直到地震两天后，她才发现她的妈妈还活着。
Not until two days after the earthquake did she find her mother alive． 特殊考点2：
not...until 的强调句型 ：It is not until...That...直到你告诉我，我才知道这件事儿。
It was not unti you told me that I had any idea of it.2006 全国卷二
It was not until she got home ______
Jennifer realized she had lost her keys.A.when
B.that
C.where
D.before 3 反意疑问句前肯后否定.前否后肯定.注意当陈述部分带有seldom, hardly, scarcely, never, few, little, nothing, nobody等否定或半否定时，疑问部分的动词用肯定形式。如果前面否定词是带有否定前缀的，反意疑问句部分用否定形式Tom dislikes playing tennis，doesn’t he?否定祈使句，wil you? 肯定祈使句,willwon’t you? 〖03上海春〗If you want help—money or anything ,let me know,_________ you? A.don’t B.will C.shall D.do
〖07北京〗Don’t forget to put it back on the shelf, ______? A.do you B.don’t you
C.will you D.won’t you 〖09湖南〗You and I could hardly work together, _____ ? A.could you
B.couldn’t I C.couldn’t we
D.could we 4倍数表达法
①A be + 倍数 + 比较级 + than B ②A be + 倍数 + as + 原级 + as B ③A be + 倍数 + as many/much + 名词 + as B ④A be + 倍数 + 名词（size, height, length, width...）+ of B
⑤A be + 倍数 + what从句
---How many boy students are there in your class?
---There are ____girls as boys.A.three times many as
B.many as three times
C.as many three times D.three times as many The office is ______that one ,so we can have our meeting there.A.six times bigger as
B.six times as big as C.six times big as
D.six times as bigger as
5would rather do
would rather…than… would…rather than… ThisItThat is + the +序数词+time+(that)sb has done sth
ThisItThat was + the +序数词+time+(that)sb had done sth
This is the first time I ___ such beautiful music.A heard
B am hearing
C will hear D have heard
7It is(highabout)time +(that)sb.+ should do sthdid sth
It is(highabout)tim for sb.to do sth.该某人做某事了。
Jack is a great talker.It's high time that he ___ something instead of just talking.A will do
B has done
C do
D did / 4
第二篇：外研版高一第一学期英语期末复习总结
高一上学期期末总结 辨析 approach/means/way/method approach to(doing)sth.means of doing sth.way to doof doing method of for At the meeting they discussed three different____to the study of math.A.approaches
B.means
C.methods
D.ways
5辨析 injury/hurt/wound/harm
injury hurt Wound harm 辨析possible /likely/ probable
possible likely
probable
(10年陕西卷）Studies show that people are more _____ to suffer from back problems if they always sit before computer screens for long hours.A.likely
B.possible
C.probable
D.sure
An accident is ____ to happen at the intersection(十字路口).A.Probable
B.Possible
C.capable D.likely
2辨析：ordinary/common/usual/normal(1)ordinary(2)common(3)usual(4)normal ①She had on an ________ dress.②The doctor said the child’s temperature was ________.③Smith is a very ________ last name in England.④Yesterday morning she came into the classroom as ________.7辨析 view/scene/scenery/sight
view Scene scenery sight There is a fine _____of the lake from our hotel window.2 There are lots of ______ worth seeing in Beijing.3 Each year, we spend our vacation in the mountains and enjoy the ______.The football team's victory produced a ______ of joy all over the country.C.it was used be/get used to doing sth.be used to do sth.be used as...(安徽)In my opinion, life in the twenty-first century is much easier than ________.A.that used to be
to
B.it is used to D.it used to be
8辨析 lively/alive/living/live
lively alive living live Young children are usually _____ 2 Who is the greatest man ______ 3 The enemy officer was caught ____ 4 He is regarded as the finest ____ pianist.5 This is a ______________ fish
4辨析 fit /suit /match fit Suit Match-How about eight o' clock outside the cinema?(04全国I)-That ____ me fine.A.fits
B.meets
C.satisfies
D.Suits This straw hat _______ me.D.fits to
Her shoes ____ her dress;they look very well together.2008年天津卷
A.suit
B.fit
C.compare
D.Match A.doesn't fit for
B.isn't fit
C.doesn't fit
9辨析 destroy /damage /ruin
destroy damage ruin
辨析 offer/provide/supply/give
/ 3 短语 word in a word in other words have a word with Have words with beyond words /description keep one's word 2009年全国卷一Everybody was touched ____ words after they heard her moving story.A.beyond
C.of
B.without
D.In
A.look out
B.stay up
C.carry on
D.get along
2008 陕西
It’s going to rain.Xiao Feng, Will you please help me_____the clothes on the line?
A.get off
B.get back C.get in
D.get on 2007年湖北卷If we can _____ our present difficulties, then everything should be all right.A.come across
B.get over
D.get off
C.got
around
C.come over
04 天津It was not a serious illness , and she soon _____ it.A.got over
B.got on with
D.got out of take系列
take off take on take up
take in take sb in take over
take away
（2011陕西卷）Some insects ________the colour of their surroundings to protect themselves.A.take in
B.take off
C.take on
D.take out
2009 安徽We tried to find a table for seven，hut they were all ______
.D.used up
2007年辽宁卷Don’t be ______ by products promising to make you lose weight quickly.D.taken in
04 福建It is certain that he will______ his business to his son when he gets old.A．take over
B．think over C．hand over
D．go over 2立刻、马上
in a second、in a minute、right now、right away、at once、in no time、instantly、immediately distance
from/at a distance
In/into the distance get 系列
get on/off get into/ out of get down to doingsth get through
get on/along with
get over get away from 2010四川 and left．
A．took up
B．got up
C．shut up
D．set up 2010福建We’ve just moved into a bigger house and there’s a lot to do.Let’s ______it.A.keep up with
B.do away with
C.get down to
D.look forward to 2010 浙江After that, he knew he could______ any emergency by doing what he could to the best of his ability.A．get away with
C．get through
t__________.A.get along
B.get on
C.get to
D.get through 2008年四川卷I used to quarrel a lot with my parents, but now we_____ fine.A.given away
B.kept away
C.taken up
Jenny was looking for a seat when，luckily，a man ______
A.taken off
B.taken out
C.taken away put 系列
put up
put up with
put down put off put on put away Put forward to Put out
2009 陕西A notice was _____ in order to remind the students of the changed lecture time.A.sent up
B.given up
C.set up
D.2 / 3 B．get on with
D．get across 2009 全国一 I tried phoning her office, but I couldn’put up
2011浙江卷He decided that he would drive all the way home instead of ______ at a hotel for the night.A.putting down B.putting off C.putting on D.putting up
2011 全国一卷I can _____ the house being untidy, but I hate it if it's not clean.D.stick to 2010 全国二卷My mother opened the drawer to _________ the knives and spoons.D.put together
come up with come across when it comes to 〖06湖北〗
It’s already 10 o’clock.I wonder how it______that she was two hours late on such a short trip.A.came over
B.came out
C.came about
A.come up with
B.put up with
C.turn to
D.came up
2011天津卷,She____ an old friend of hers yesterday while she was shopping at the department store.A.turned down
B.dealt with
C.took after
A.put away
B.put up
C.put on
D.came across break 系列
break down break out break up
break in/into
break through
The computer system _____ suddenly while he was searching for information on the Internet.A.broke down
C.broke up
B.broke out D.broke in
go系列
go up
go by
go over go away
2007 江苏
---Do you think the housing price will keep _____ in the years to come?
---Sorry, I have no idea.D.growing up 2007 安徽
--Didn't you have a good time at the party?
--Of course I did.As a matter of fact, I had such fun that time seemed to _____ so quickly.A.go by
B.go away
C.D.go over
go A.lifting up
B.going up
C.bringing up
句型 I'd appreciate it if you would like to..2 until 句型 3倍数表达法
A be + 倍数 + as + 原级 + as B
A be + 倍数 +the +（size, height, length, width...）+ of
out
A be +
倍数
+ 比较级 + than B（2011四川卷）To get a better grade, you should __________the notes again before the test.A.go over
B.get over
C.turn over
D.take over 8 keep 系列
keep(sb.)away(from sth.)keep sb.from doing sth.keep back keep sth.in mind keep in touch with keep(on)doing sth.keep up keep up with keep to A certain percentage of your salary is _____ by the employer as an insurance payment.A.kept away
D.kept up
B.kept out
C.kept back would rather do
would rather…than… would…rather than… ThisItThat is + the +序数词+time+(that)sb has done sth
ThisItThat was + the +序数词+time+(that)sb had done sth
This is the first time I ___ such beautiful music.D have heard
A heard
B am hearing
C will hear
7It is(highabout)time +(that)sb.+ should do sthdid sth
It is(highabout)tim for sb.to do sth.该某人做某事了。
Jack is a great talker.It's high time that he ___ something instead of just talking.A will do
B has done
C do
D did 9 come 系列
/ 3
第三篇：高一第一学期期末总结
总结是理论的升华，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。下面我们来看一下高一第一学期的期末总结内容吧。
高一第一学期期末总结范文一：
高一班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。
本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：
一、进一步完善班级管理建设
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。
实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。
这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
二、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高一学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高一抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。
充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
不过，高一年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。
要确保学生集中精力学习。
三、发挥班集体的教育功能
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
1、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
2、培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。
因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
3、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。
4、开展各种有意义的教育活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。
许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。
教育活动则需班主任根据不同年级的特点来确定。
最后，良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任，才能更好地完成以上工作。
四、抓两头带中间，促进整体发展
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高一班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。
同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。
同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。
一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。
能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。
运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。
以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。
时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高一学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。
五、注意心理辅导，加强学习方法的指导
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。
根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。
从2012年9月开始的高一学习生活，班上的同学是积极进取的，大部分的同学在日常行为规范上表现良好，何钟银、王美琼，王艳，唐素丹等等同学起到了很好的带头作用，他们严格要求自己，上进心强，目标明确，学习踏实、勤奋，他们学业成绩优良，同时，班上还是出现了个别特殊情况，这些行为给班级的管理带来了较大的冲击，给班风与学风带来负面的影响。
总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。
最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。
最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。
这是值得吸取的教训。
高一第一学期期末总结范文二：
xx中学高20xx级由18各教学班和72名教师组成。办学规模和学生人数与前几届相差不多，但是由于今年xx县教育局严格实行划片招生，再加上大量优生流失（中考全县前10名全部流失），因此本届学生的水平与前几届相比，差了几个档次。作为一个新的团队，大多数老师都是从高三回到高一，也有一部分教师是刚从大学分配下来的，面临着各种新的问题，为此高一年级多次召开年级工作会议、备课组长和班主任会议，使全体教师达成共识，在困难压力面前要团结协作，研究新情况，不断解决新问题，务求实效，确保教育教学质量，完成县校下达的教育教学任务。同时，高一年级本期已经组织召开了三次家校联系会，广泛听取家长的意见，同时寻求家长和社会的支持。
一、高一年级上学期工作的回顾
（一）年级组成员分工合作，完成本职工作。
年级主管领导、年级组长和各位干事都具有高度的责任感，工作兢兢业业，率先垂范，凡事身体力行，赢得了师生的认可和支持。作为年级管理团队要为班主任、任课教师、学生和家长服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任教师的教学工作，组织各学科组，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况。认真组织和分析考试的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起想办法，保证教学质量。最后起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。
（二）打造团结协作，爱岗敬业教师团队
本学期高一教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色，因为我们拥有一个团结协作、特别能吃苦、特别能战斗的集体，拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍，在我们这个集体中，大家尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作做得更好。在我们这里没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神，团结和竞争的氛围。我们高一班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是年级的中流砥柱。高一年级教师中，有一大批的优秀老师，他们爱岗敬业，时时都可以看到他们默默奉献的身影。可以这样说我们高一年级是一个团结、和谐的集体，我相信，以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，两年后一定能再创佳绩。
二、学生管理工作
1、狠抓入学教育，引导学生走好高中生活的第一步
开学初，为帮助高一新生尽快适应高中生活，培养学生的“三自”意识——行为自律、学习自主、生活自理。高一年级举行了新生入学教育大会，成功地组织全体新生参加了军事训练活动；为了让学生明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，高一年级组织新生学习了《高考与人生规划》；为了引导学生自觉遵守学校的有关规定，我们组织新生学习了《四川省xx中学中学生日常行为规范》；为了帮助学生尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到高中的过渡，调整心态，磨练自己坚强的意志，走好高中生活的第一步，我们组织学习了《如何尽快适应高中生活》，印发并学习了《高中各学科学法指导》等资料。
2、充分发挥学生干部的作用
一开学，各班成立了班委、团支部，让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。年级组还成立了年级学生分会，并由巫亮老师带领，年级学生分会成员要求有正义感、责任感和组织协调、传递正能量的意识和能力。
3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境
年级组以晚自习和晚晚自习纪律为突破口，安排班主任轮流值日、全体科任教师坚持“一岗双责”，巫亮老师负责对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。
4、狠抓“两操”及寝室管理
“两操”要求做到“快静齐”，操前小读要求声音洪亮、满怀激情。跑操时要求排面整齐，步调一致，口号响亮，整齐划一，跑出大中学生的激情和风采。进入宿舍后要求不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生和物品摆放，遵守xx中学住校生管理规范，培养学生良好的行为习惯。
5、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育
年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用每天晚自习前的三十分钟时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食卫生安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。
6、重视与家长、社会的联系，构建完整的教育网络
本期来，通过班会课对学生进行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况，通过家访、电话联系、班级QQ群等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育，本学期成功地召开了三次全体家长会。
三、教师管理方面
1、注重团队意识的培养，充分发挥集体优势
本学期年级组常结合共产党员先进性教育活动，不放松对教师的师德教育和对学生的做人教育及学习方法教育。现在高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好备课组的集体备课和教师的个人备课、以及教师的上课和辅导、作业和考试这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。
2、关心青年教师的成长，建立以老带新的师徒结对
加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召开了两次青年教师座谈会，了解了他们的工作和思想情况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习，坚持跟踪听课，先听课再上课，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。
3、不断探索新课程理念，搞好模块教学
教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。
4、调动班主任工作的积极性、发挥班主任的作用
年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。按学校要求每月评选示范班级，利用展板、小报等多种形式对学生进行思想教育。本学期开了十五次班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。
四、其它方面的工作
1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了两次月考，一次期中考，一次期末考，全年级教师高度重视，充分准备，工作圆满完成。
2、配合教务处建立了学生学籍档案。配合德育处，为全体学生办理了校园IC卡。配合图书室，为学生办理了借书证。
3、认真做好教学常规检查工作，对发现的问题及时进行整改。
4、组织教师认真进行考后分析，及时制定补差计划，加大落实工作检查力度。
五、期末市调研考试各班各组表现优异
各科平均分均居全县第一，理科囊括全县前17名，前20名大中占19人，前50名大中占49人，前，100名大中占93人。文科全县前10名，大中占9人，前20名大中占16人，前50名大中占34人，前，100名大中占66人。从学科发展情况看，其中语文、数学、生物科同层次班级差距较小，发展比较均衡，而物理、化学科个别班级与同层次班级的差距相对较大，可能要引起科任教师的重视。
六、存在的问题：
1、师资不均衡，年青教师比例较大。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高，难以满足学生和家长对教师的较高要求。
2、部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。
3、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。
今年高一上学期各项工作的顺利开展，离不开学校领导和各组处室、各部门的关心和支持，伴随着高一上学期工作渐渐落下帷幕，我们又将迎来新的学期，接受新的任务，我们全年级老师决不辜负校领导的厚望，总结经验，从头开始，虚心学习，努力工作，开拓创新，争取两年过后，再创佳绩！
第四篇：外研版初一英语期末复习知识点总结
初一英语期末复习知识点总结 Module 1
1.be from + 地点来自……
be(is, am, are)be from = come from
2.This is Daming.He’s my friend./These are my parents.人物介绍：介绍一个人时由This, 介绍几个人时用These.3.I’m in Class One, Grade Seven.班级、年级与数字并列使用时都要大写。
4.–Nice to meet you.–Nice to meet you, too.当谈到与前一个人有相同的事或行为时，用too ―也‖。
5.I’m not from English and I’m not English./ He’s from Beijing and he’s in my class./ I like running and dancing.and 连词，用来连接语法上的，表并列关系。I can speak English, but I can’t speak Japanese.but 用来连接语法意义上转折的两个句子。
6.I’m in Class One with Daming and Lingling.with 介词，―和‖起伴随作用，后面可连接名词、宾格代词或名词短语，在句子中作壮语。
Module 21、I can speak English.Can是情态动词，意思是“可能”“可以”。情态动词不能单独做谓语，后面必须加动词原形一起构成谓语。
2、Please welcome Betty and Tony to our school.―welcome +sb.+to+place‖ 表示“欢迎某人到。。”，其中welcome 是动词。these, those 和they3、these和those 以及this 和that 都是指示代词，these是this 的复数，those是that 的复数。these和this 指身边或距离较近的人或事物，those和that 指离说话人较远的人或事物。this / that作主语时，后面的be动词用is，后面跟的名
词用单数形式。these / those作主语时，后面的be动词用are，后面跟的名词用复数形式。回答主语是this 与 that 的一般疑问句时，用it。回答主语是these与those的一般疑问句时，用they。打电话介绍自己时，用―This is …‖ 或―It is …‖ ―我是…‖，不能用I am …。eg :
这是我的照片。
这些是我的照片。
这是你的照片吗？
是的，它是。/不，它不是。
这些是你的照片吗？
是的，它们是。
No , 不，它们不是。
4、These are Betty’s parents.名词如果要表示与后面名词的所有关系，用名词所有格形式。
单数名词所有格在词尾加’s
Mary’s schoolbag 玛丽的书包
词尾为s的复数名词的所有格只在词尾加’
the students’ books 学生们的书
parent n.父；母(pl.parents 父母
我父母是农民。
5、play football 和play the piano
这两个短语意思分别是“踢足球”和“弹钢琴”。同学们需注意冠词the的使用。球类之前不加the,而乐器前则加the.如：
I like playing the violin but I can’t play it well.我喜欢拉小提琴，但拉得不好。Do you often play basketball with your classmates after class?
你放学后经常和同学们一起打篮球吗？
6、ride v.骑 开（车）
eg:ride a bike 骑自行车ride a horse 骑马这男孩骑自行车去上学。
7、international adj.国际的eg : English is an international language.英语是一门国际语言。
8、国家与国家的人，我来自美国，我是美国人。，我来自中国，我是中国人。，我来自英国，我是英国人。.(来自)
9、What’s his mother’s job ?
=What does his mother do ?（问职业）
10、at / in the hospital 与 at / in hospital 的区别
at / in the hospital 在医院（工作）eg: 我爸爸是医生，他在医院工作。
His mother is ill in hospital.他妈妈生病住院了。
11、factoryfactories
secretarysecretaries
Module 3
1.there反义词hereadv.在那里 ；往那里eg:
He wants to go there.我想去那儿。
(2)adv.那个地方eg:
He comes from there.他从那儿来。
Please sit over there.请坐在那边。
2.dictionary复数dictionaries
an English-Chinese dictionary 一本英汉字典
a Chinese-English dictionary一本汉英字典
3.library复数 librarieslibrarian图书管理员
There is a library in our school.我们学校有个图书馆。
4.picture同义词 photo
There are some pictures on the wall.墙上有一些图画。
5.television 电视（缩写形式TV）eg:
This is a black and white television.这是一台黑白电视。
I learn English on TV.我通过电视学英语。
6.That’s 24 boys and 22 girls.那也就是24个男孩和22个女孩。
7.Yes , there is one behind the library.有，图书馆后面有一个。
8.— Where’s the gym ? 体育馆在什么地方？
— It’s in a building in front of the offices.在办公室前面的大楼里。
9.There’s a gym , a library and a dining hall.有体育馆，图书馆和餐厅。
Module 4
1.family home和house的区别
1)family的意思是―家庭、家庭成员‖，与居住的房子无关。当family作为整体概念的―家庭‖讲时是单数；当―家庭成员‖讲时是复数，如：
Mr．Richard’s family is very large． 理查德先生家里的人很多。（单数）My family are very well．我家里人都很好。（复数）
2)house的意思是―房屋、住宅‖，一般对家人所居住的建筑物而言。如：There are many new houses in our village．我们村里有很多新房子。
3)home的意思是―家‖，主要指一个人出生或居住的地方，房屋是其中的一部分，因而也有―家乡、故乡‖的意思，它具有house所没有的感情色彩（如―团聚‖、―思念‖等），如：
East or West，home is best．金窝银窝不如自己的草窝。
Module 8
1.We usually send him a birthday card.And we often make a cake for his birthday.本模块出现了大量的表示不确定时间的副词： often，always，never，usually 等，这些副词表频度。在句中位置：在be动词，情态动词或助动词之后，行为动词之前。
He is always late for school.They always help others.You must never tell him.2.He likes films and he often goes to the cinema.She never wears jeans or trainers.她从不穿牛仔裤或运动鞋.(1).我们常常使用and 来连接2个肯定意义的词或句子,用or连接2个否定概念.Linda finishes her homework and goes to bed.Most children have no brothers or sisters.(2).trainers运动鞋 这是英式英语,美式英语是sneakers
在英语中 有些名词表示由2部分构成的东西,常常只用复数形式.这类名词做主语时谓语动词要用复数,表示数量时常用:数词+ pair(s)+ of
shoes鞋trousers 裤子glasses 眼镜gloves手套That pair of trousers is mine.那条裤子是我的.3.She plays the piano and likes to sing.当play和表示乐器的名词连用时,该名词前总是要加上定冠词the.如: play the violin 拉小提琴
如果play和表示球类的名词连用时,该名词前不加冠词.如:
Play football 踢足球
Play basketball 打篮球
4.She often goes to concerts and she usually buys CDs by her favourite sings.By 在这里表示‖由…‖ 或‖被…‖的意思.例如:
I like the songs by Coco.我喜欢听李文的歌
Tony likes reading novels by Mark Twain.他喜欢读马克-吐温的小说.5.Ok, and what about a birthday present? 好吧.生日礼物怎么办?
(1).What about或How about常用来征求意见或打听消息,表示“．．．怎么样？”“．．．怎么办？”如：
What about Tom? Is he polite? 汤姆怎么样？他有礼貌吗？
How about going out for a walk? 出去散步怎么样？
(2).What about或How about还可以用来提出建议，表示“．．．怎么样？”“．．．好吗？” 如：
What /How about a cup of tea?喝杯茶好吗？
What /How about going to Paris for a holiday? 去巴黎度假怎么样？
第五篇：五年级英语第一学期期末总结
2013-2014学第一学期末五年级英语教学总结
本学期我担任五年级的英语教学工作。由于没有什么教学经验，我对教学工
作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、面对所有学生，认真备课
在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制定好
教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗
漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，并让优生帮助后进生。
二、把握课堂40分钟,向课堂要效率
在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生思考问题,回答问题,让他们主动参
与,注重对学生口语的培养。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等认真批改并加以讲评,做好总结,以便及时做到查,漏,补,缺.特别是五年级,尽量做到精讲多练,让学生做到听,说,读,写并举,眼,耳,口,鼻,脑并用,最大限度地给学生创造良好的学习氛围。
三、利用课余时间,补充课堂不足
课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。所以要充分利用课余时间,及时培
养学生良好的学习习惯。课前多预习,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师
所讲的内容。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。
四、与班主任密切配合,共同教育
在五年级的英语教学中,我要感谢班主任给我的帮助。其实她本身的工作就
已经不少了,而且身体又不好。但是在抓学生的英语学习上,她还是尽心尽力。有学生不听讲或作业不做等，她会帮我教育。有了李老师的配合，我教起来轻松了许多。
五、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成绩和经验。但也存在较
多的不足：如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。
在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来。
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