初二学生作文写“欣赏死亡”有错吗

第一篇：初二学生作文写“欣赏死亡”有错吗

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初二学生作文写“欣赏死

亡”有错吗？

几周前，西安市某中学初中二年级给学生布置了一篇命题作文———“你欣赏什么？”其他同学都写欣赏科学家、教育家、父母亲等等，而学生小聪(化名)则写：“我欣赏死亡”。他在“欣赏死亡”的作文里写：人人都要面临死亡，应该快乐地去面对死亡，不应该去惧怕死亡这个词汇等等。小聪的母亲看到儿子如此另类的作文毛骨悚然，惊恐之余希望通过媒体寻找能帮助小聪成为一个“正常”的孩子的好心人。

作为中学生，可以欣赏科学家、教育家、父母亲等等，但是作为一种审美观的反映，从天地到人间，从过去到现在，从现在到未来，可以欣赏的事物还有很多，既然可以欣赏生命，就可以欣赏死亡，作为一名善于看待生命和死亡的中学生，我们应该欣赏他，而不应该为他的思想感到惊恐，更应该站在生命教育的角度来褒扬一名中学生的可贵见识。

也许小聪的话语能够帮助我们理解他“欣赏死亡”的心路历程，他说：“我关心古诗，关心国家大事，关心教育体制的改革，我将来要改变教育体制。现在的教育方式太落后，学校不会因材施教，而是想把大家培养成同一类的人，而且用成绩来区分学生的优秀与否，太幼稚了，我认为应该注重素质教育。”面对小聪对应试教育弊端一针见血的批判和否定，与其说是小聪不正常了，倒还不如说这是一位善于思考的孩子对应试教育的反抗和自我保护，倒还不如说是我们的教育内容和方式非正常了。

在现行的教育体制下，从家庭到学校，从学校到社会，我们过多地给孩子灌输考试的重要和技巧，过多地给孩子灌输成绩奠定未来，过多地给孩子在潜移默化中灌输名利教育，过多地给孩子阐述社会潜规则的现实功用，过多地给孩子灌输急功近利对于安身立命的重要，而严重忽视了包括正确看待生死等等的做人教育，要知道，造成如今很多青少年无端的社会焦虑，正是由于不能善待生命和死亡，不能辩证看待生与死的关系。

性教育要从孩子抓起，反腐败要从孩子抓起，死亡教育也要从孩子抓起，一个孩子对生和死的关系理解得越早、越透和越广，那么孩子就会更热爱自然，热爱生命，更善于树立怜悯心、仁爱心和感恩心，就会树立更理性的价值观、世界观和人生观，活着的生命固然需要欣赏，但是死亡的生命也是生命的一种相对延续和过程，同样有欣赏的必要。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”；“将军百战终需死,壮士十年裹尸还”；“宁愿站着死，不要跪着生”；“生得伟大，死得光荣”；“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”，在古今中外的历上演了无数比生更壮美的死，比生更有价值的死，比生更值得回味的死，生死本来就是一个轮回，高尚的死比龌龊的生更有生命的意义。如果孩子早早知道这些死亡的哲理，谁能够说孩子没有成熟呢？

完全不必对“欣赏死亡”的中学生惊恐，我们应该学会用欣赏的目光看待孩子的理性成长，培养善于思考的孩子，不仅需要家庭和学校的宽容，更需要全社会的理解，毕竟，人云亦云、跟着感觉走的孩子不少，善于用思考的眼光和批判的态度来思考社会和人生的孩子不多，鼓励“欣赏死亡”的孩子就是在鼓励追求有思想的未来一代人，给“欣赏死亡”的孩子多留点表达思想的社会空间吧，让孩子学会“欣赏死亡”，天塌不下来！

第二篇：爱你们,有错吗？-致学生

爱你们，有错吗？

亲爱的，可爱的孩子们，请允许我这样称呼你们，在我的眼里，你们是天真可爱的孩子，即使有时候你们会很令我生气，但你们拥有的是我再也回不去的青春年少，看到你们，仿佛就看到了中学时代的我自己，很幼稚无知，但很自以为是，很天真懵懂，但也错误百出，很乖巧伶俐，但也顽皮淘气。

曾经的我是个很听话很懂事的孩子，是父母眼里的乖乖女，是老师眼中的好学生，有时候也会很羡慕那些“敢作敢为”的同学，但往往甜蜜的结果却不是我乐意看到的，因为他们会受到惩罚，有时候汇聚的他们很潇洒，但实际上很可笑。就拿你们来说，我很喜欢你们，想要和你们一起学习，一起一起成长，想要完全融入你们的生活和学习，因为将会是你们陪我度过这半年的顶岗实习生涯。我爱你们，所以我认真备课；我爱你们，所以我生动授课；我爱你们，所以我和颜悦色；我爱你们，所以我会在你们犯错误的时候而生气失望。现在的你们是我手心里的宝，舍不得打，也舍不得骂，但你们似乎有点得寸进尺，开始肆无忌惮了，所以我要拿出我威严的一面，是你们，把我的仁慈的一面给舍弃了，好吧，那我就开始我的严厉战术。说实在的，你们今天确实令我很失望，难道就因为有听课的老师吗？我从第一节课就强调过，我的课堂上不允许做其他科目的作业，你竟然还那么明目张胆，那么理直气壮，如果我不采取措施就是纵容你们犯错误，当然了，当我课下找你们谈话以后，你们的表现让我很欣慰，说明你们还是很懂事很听话的，也说明我的说教对你们起了作用，以后我会尽量站在你们的角度去想，去说服你们，这就是战略。

我的教师生涯已经开始一个月了，马上面临的就是孩子们的月考，也就是检验我教学能力的时刻，对于一个教师，光靠威严惩罚让学生听话，是不可取的，好的授课方式和幽默生动的语言也是令孩子们愿意认真听课的理由，所以我在课堂上会努力用生动幽默的语言去感染你们，英灵你们爱上学习，让你们感觉学习其实并不是一件非常枯燥无趣的事情，我会尽量选用课件去给你们授课，虽然这对我的授课能力的提升不是很有利，但运用课件里的图片或者视频让你们可以更好地学习，我愿意这样去做，孩子们，只要你们能够好好学习。课下，我会找老师去打听你们的个人性格癖好，为的就是可以和你们很好的沟通，能够在你们犯错误的时候及时制止你们，也可以在事后不伤害你自尊心的情况下让你们认识并改正自己的错误，我的出发点是你们，我的落脚点还是你们，所以孩子们，为了你们自己努力一点，不要让我对你们失望，加油孩子们，李老师相信你们可以！

第三篇：写入团申请书可以有错别字吗

入党申请书的写法格式要求以及注意事项入党申请书的写作格式一般来讲都是固定的，[2]它的内容主要包括五个部分：标题、称呼、正文、结尾、落款。

正文要从接受申请书的党组织名称下一行空两格处写起。

申请书的正文部分一般篇幅较长，所以要注意分段。下面我们将详细地分析入党申请书的具体写法。

（一）标题：入党申请书一般由申请内容和文种名共同构成。“入党申请书”题目要在申请书第一行的正中书写，而且字体要稍大。入党申请书，题目也可单独写在第一页上，字体醒目。

（二）称呼：通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请书的党委的名称。一般写“敬爱的学院党委”“尊敬的党组织”之类的话，这个要顶格写，后面加冒号。

（三）正文：

1.介绍个人的现实情况：对个人现实情况的介绍，是为了让党团组织对自己现在的身份、情况有一个初步和大致的了解，不用展开来写，简明扼要即可。

2.个人简历和家庭成员及社会关系的情况：这一部分的内容也要简单，无须多用笔墨，但也必须清楚明白。对个人简历的写法，一般要求从上学时写起，到目前为止，只需依据时间的顺序，一项项地排列出来即可。主要家庭成员及社会关系的情况，在申请书正文中可以简单地介绍一下，也可以不写，要视具体情况而定。有的家庭成员及主要社会关系可附在申请书后。

3.入党动机和理由：入党的动机、理由要重点写。申请的理由比较多，则可以从几个方面、几个阶段来写。

4.对党的认识：对党的认识往往是同个人的成长经历有关的，这在申述自己的入党动机时已有所涉及。这里指的是专门较集中的对党认识的文字。

5.自己的心情、决心：这一部分是抒写自己入党的强烈愿望，表达自己的决心的部分。

（四）结尾：申请书可以有结尾，也可以没有。结尾一般写上“此致——敬礼”之类表示敬意的话即可。“此致”空两格写，“敬礼”另起一行顶格写(也就是不空格)。（均写在左下角）

（五）落款：落款，要署上申请人姓名和成文日期，均写在右下角，注意排列整齐。

（六）入党申请书要求用正规的原稿纸（即方格纸）书写，并用黑色的签字笔书写。

(七)入党申请书中不能有错别字，以及严禁用涂改液涂改或者错别字用笔涂掉。如果出现错字就本页请直接重写。并且保持入党申请书的书面整洁。

注：以上几点请各团支书在收集入党申请书的时候要严格把关，以免造成以后工作的不便。

电软系组织部2011/10/14篇二：入团申请的格式和入团志愿书的填写要求

入团申请书的写法及格式 入团申请书的写作格式一般来讲都是固定的，它的内容主要包括五个部分：标题、称呼、正文、结尾、落款。(一)标题

入团申请书一般由申请内容和文种名共同构成。如“入团申请书”。题目要在申请书第一行的正中书写，而且字体要稍大。入团申请书，题目也可单独写在第一页上，字体醒目。(二)称呼

通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请书的组织的名称，并在称呼后面加冒号。如“敬爱的共青团平昌县笔山职业中学中学团委（团支部）：”。(三)正文

这是申请书的主要部分，通常要先介绍一下个人的现实情况：个人简历；家庭成员及社会关系情况。然后，要写明对团的认识；申请入团的动机；自己的决心（努力的方向）等。对个人情况的介绍可以较简单，而把重点放在对团的认识、入团的动机，以及自己的决心上。正文要从接受申请书的团组织名称下一行空两格处写起。申请书的正文部分一般篇幅较长，所以要注意分段。

1、个人简介

对个人现实情况的介绍，是为了让团组织对自己现在的身份、情况有一个初步和大致的了解，不用展开来写，简明扼要即可。（姓名、性别、出生年月、家庭住址、就读学校和班级、职务。）

2、个人简历

这一部分的内容也要简单，无须多用笔墨，但也必须清楚明白。对个人简历的写法，一般要求从上学时写起，到目前为止，只需依据时间的顺序，一项项地排列出来即可。xxx年9月——xxx年7月 在xxx学校读小学证明人：xx(班主任)xxx年9月——xxx年7月 在xxx学校读中学证明人：xx(班主任)xxx年9月—— 在xxx学校读高中证明人：xx(班主任)

3、家庭成员及社会关系

主要家庭成员及社会关系的情况，在申请书正文中可以简单地介绍一下，要视具体情况而定。（关系或称呼、姓名、年龄、政治面貌、工作单位。）

祖父：xxx 年龄：x岁 党员（政历清白）在xxx工作；

祖母：xxx 年龄：x岁 党员（政历清白）在xxx镇xx村x社务农； 父亲：xxx 年龄：x岁 党员（政历清白）在xxx镇xx村x社务农； 母亲：xxx 年龄：x岁 党员（政历清白）在xxx镇xx村x社务农； 哥哥：xxx 年龄：x岁 团员（政历清白）在xxx镇xx村x社务农； 姐姐：xxx 年龄：x岁 团员（政历清白）在xxx镇xx村x社务农； 弟弟：xxx 年龄：x岁 在xxx学习。

4、对团的认识

对团的认识往往是同个人的成长经历有关的，这在申述自己的入团动机时已有所涉及。这里指的是专门较集中的对团认识的文字。（我通过学习团的知识，团组织和团员同志的教育和帮助,认为到作为21世纪的青年，必须积极争取加入青年人自己的组织——中国共产党主义青年团。共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠的,得力的助手和后备军，是培养青年学习共产主义，具有四有、五爱品质的大学校。中国共青团成立于1922年，它是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为行动指南，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。中国共产主义青年团的基本任务是：坚定不移地贯彻党在社会主义的基本路线，团结广大青年，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设??正是如此，我应该争取加入共青团。）

5、入团动机和理由

入团的动机、理由要重点写。申请的理由比较多，则可以从几个方面、几个阶段来写。（这次有机会加入共青团我十分兴奋，因为入团可以学习

建设有中国特色社会主义的理论，广泛开展党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，近代史、现代史教育和国情教育，民主和法制教育，增强我们的民主自尊，自信和自强精神，树立正确的理想、信念和价值观念。加入共青团还可以增加我们对学习的信心，帮助我们学习现代科学文化知识，不断提高青年的思想道德素质和科学文化素质。所以我要积极加入共青团，为实现共产主义而奋斗终身。）

6、自己的心情、决心（今后努力的方向）

这一部分是抒写自己入团的强烈愿望，表达自己的决心的部分。（我诚挚地向团委提出申请！我一定用实际行动积极争取及早加入共青团,请考验,请批准、我在班成绩良好,劳动积极??如果我被批准了,我决心更加用心遵守团章,执行团的决议,遵守团的纪律,参加团的工作,做名不副实的共青团员,处处起模范作用,为四化贡献力量;如果我一时未被批准,决不灰心,要接受考验,继续创造条件争取加入我理想的组织。）

最后表明希望。

（恳请团组织批准！）(四)结尾

申请书可以有结尾，也可以没有。结尾一般写上“此致、敬礼”之类表示敬意的话即可。

此致

敬礼(五)落款

落款，即要署上申请人姓名、介绍人两名团员和成文日期。

例：

申请人：初x(x)班 xxx 介绍人：xxx xxx 2010年x月xx日

《入团志愿书》填写要求

一、《入团志愿书》的填写要求。

1、出生年月：应填写公历时间。应具体填写年份和月份。

2、籍贯：一般按其父亲的籍贯填写，具体填写从省至县级行政区名称。如：四川省平昌县笔山镇x村x社。

3、文化程度：指现有文化程度（初中、高中）。

4、本人简历：一般应从上小学一年级开始算起，以在一个学校或一个单位学习（工作）为一段分段填写，前后时间要互相衔接，同时要填上所任职务和对填写人这段经历最熟悉的证明人。

5、入团志愿的填写要求：（1）将自己对团的认识写清楚,主要包括对团的性质、纲领的认识和理解；（2）说明为什么要加入共青团；（3）准备怎样做一个合格的团员等。填写入团志愿时要联系自己的思想认识实际填写。

（以下内容申请人不填，由介绍人、团支部、团委填写。）

6、介绍人意见：填写。（1）根据被介绍人的表现写出综合性的意见，写明介绍人的优缺点；（2）表明对被介绍人能否入团的态度；（3）介绍人签名。

7、支部大会决议：应写明本次支部大会召开的时间，本团支部共有团员总数，实际出席本次支部大会的团员数，讨论的意见综述及表决结果，并由支部书记签名。

8、总支部委员会（团委）意见：应写明总支部委员会（团委）的审议结果，并由总支部书记（团委书记）签名。

9、其它栏目要填写完整。

二、要注意入团申请和入团志愿写法的不同，入团志愿不能照抄入团申请书的内容。篇三：怎样写入团申请书

怎样写入团申请书

1、标题：写入团申请书

2、称谓：写敬爱的团支部

3、正文：主要包括：(1)对团的认识;(2)入团动机和对待入团的，表明的入团愿望;(3)个人治、思想、作风、工作和学习等的主要情况;(4)今后努力方向如何以行动早日加入团组织等。

4、结尾：写：恳请团组织批准我的入团申请正文结束，加此致，敬礼等用语结束正文。申请书的最后要署名及注明日期。

例文一：

敬爱的学校团委：

我通过对团章的学习，在团组织、团员的教育和帮助下，认识到作为21世纪的青年，必须积极争取加入青年人自己的组织――中国共产主义青年团。我向团委申请;我一定用实际行动积极争取及早加入共青团,请考验,请批准.我在班成绩良好,劳动积极......如果我被批准了,我决心更加用心遵守团章,执行团的决议,遵守团的纪律,参加团的工作,做名不副实的共青团员,处处起模范作用,为四化贡献力量;如果我一时未被批准,决不灰心,要接受考验,继续创造条件争取.共青团是党领导的先进青年的群众性组织，是党的可靠的、得力的助手和后备军。正是如此，我应该争取加入共青团。

现在，我郑重地向团委申请：加入中国共产主义青年团，请考虑，请批准。如果我被批准了，我会积极缴纳团费。我决心遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，履行团员的义务，参加团的工作，作名副其实的共青团员，处处起模范作用，为祖国的繁荣昌盛贡献力量;如果我一时未批准，也决不灰心，愿意再接受考验，继续创造条件，争取成为一个合格的共青团员。

此致

敬礼

申请人：xxx 例文二：

敬爱的团总支：

您好!我是初二二班的一名普通学生，我希望加入中国青少年共青团。

一年半以前，我带着一份稚气和离开家乡的忧郁跨进了这所学校的大门，当时在我眼前呈现的是一行醒目的大字：‘开放的附中欢迎你’登时我的心中横过一股暖流，忧郁似乎被冲淡了不少。

我跨进教学楼后，一个与家乡中学完全不同的地方展现在我面前——一个接一个的教室，幽深而宽敞的走廊，一层一层的楼梯------给我留下最深印象的,是可亲可敬的附中人!我志愿加入中国青少年共青团，为亲爱的学校尽一份绵薄但却是全部的力量。俗话说：‘众志成城’。许许多多的附中人一起，就能为学校做大贡献!我志愿加入中国青少年共青团，我美丽的新中国努力做个优秀的接班人，校歌中唱到：“今天的小树，明天的栋梁材。”我现在的确是一棵瘦小而不起眼的小树苗，但焉知我以后不会成为母校和做过的骄傲? 我不仅为祖国和母校感到自豪，还要让祖国和母校为我搞到自豪!我志愿加入中国青少年青年团。入团后，我努力再提高我的成绩，提高自己的品德修养，不与不良事件挂钩，一心一意，做好该做的事情;同时，我会热心对待同学，助人为乐，积极帮助每个需要帮助的人，使她们感受到共青团的温暖，加入共青团，发扬优点，改掉缺点，使我们的团队更加壮大，使我们周边的人也能触摸到共青团的大门!我志愿加入中国青少年共青团，如果不能如愿以偿，我也不回气馁。我会继续努力提高成绩和道德修养，注重“德智体美劳”全面发展，以争取下一次入团!此致

敬礼!申请人：xxx 例文三： 敬爱的学校团支部：

在高考纪即将来临的时候，我郑重地向团组织提出申请，要求加入中国共产主义青年团。

现在我已经是一名高三学生了，还有十几天我就要靠人生中最重要的一次考试--高考。在我参加高考之前，我一直有一个遗憾，那就是我还不是一名中国共青团团员，我不想在我我高中毕业的时候留下遗憾，因此我决定要入团，希望团组织能够批准。

中国共产主义青年团是中国青年的先进组织，是中国共产党的有力助手和后备军，是中国青年学习重要思想的大学校，是一个有纪律的组织，是中国革命和建设各历史时期发挥青年先锋作用、为中国共产党培养和输送优秀合格先进分子的模范组织，因此我应该争取加入共青团。在这座共产主义的大熔炉里，培养了一批又一批共产主义战士黄继光、雷锋、张海迪式的人物。

加入共青团是我多年的夙愿。以前，我一直想加入共青团，但我将自己同那些优秀共青团员比较时，就感到自己缺点很多，相差甚远，因而没有勇气提出请求。近年来由于团支部的热情帮助，我逐渐认识了自己身上存在的缺乏坚忍不拔的毅力，经不起批评、受不起委屈等缺点，开始有所进步，我衷心感谢团组织对我的关怀和帮助。

我决心再加入团组织以前，以共青团员的标准严格要求自己，以优秀共青团员为榜样，刻苦学习，不断提高自己的思想水平与认识水平，争取做一个完全合格的共青团员。

现在的我忙于高考，已经没有时间来接受团组织的考察了，我也希望团组织能够尽快给我答复，因为我高考后就毕业了，我就没法再入团了，那对我来说是一个极大的遗憾。

如果团组织没有批准我的入团申请，我也不会灰心，我会在考上大学后，继续努力的学习，争取入团后再入党，只是我的计划，希望能够实现。

最后，我再一次请求团组织接受我的入团申请，我决不会辜负团组织的期望。

第四篇：学生必读经典哲理故事之坚持真理有错吗

学生必读经典哲理故事之坚持真理有错吗

故事11：

执政官马西鲁斯需要一支撞墙槌才能攻破城门，便下令将雅典船坞里两支船桅中较大的一支立刻送来。接到命令的军械师认为，较短的比较适用，而且运送起来也比较容易。

等到船桅杆运抵时，马西鲁斯要求士兵解释，于是士兵描述了军械师如何为短桅杆不停地争辩，后来又承诺送来较大的桅杆，但现在却送了短桅杆。马西鲁斯盛怒，下令立即将军械师带到面前。

军械师到达了。他滔滔不绝，说的还是同样的一套话。马西鲁斯待他说完，便命令士兵剥光他的衣服，用棍子活活把他打死了。

寓意：

我与你有一样的感受：这名军械师真是很冤枉。

你一定会说：难道坚持真理错了吗？

我要说的是，坚持真理没有错，但是真理对于某些人来说就是自己的见解，尤其是权高位重者。你要在辩明是非的同时，学会保护好自己，使其既不伤害到别人，也不伤害到自己。

这名军械师是好辩者的典型，这种人我们到处都可以看得到。好辩者不了解言辞从来不是中立的，只知要和上司辩驳，或责难比自己有权势的人，完全没有意识到面对的是哪一号人物。

人人都相信自己是正确的，言辞无法说服他人改变立场，因此好辩者的推理等于是落入聋子的耳朵，一旦被逼到墙角，这种人只会争辩得更厉害，这往往是自掘坟墓。每个人都相信自己是意见和论证国度里的大师，因此，你必须小心翼翼，学着以间接方式证明自己想法的正确性。

想要借助争辩证明观点或赢得胜利的问题在于，到最后你永远无法确定与自己争辩的人究竟是受到什么影响，或许表面上他们会礼貌地同意你，但内心却痛恨你。

第五篇：初二学生作文

初二学生作文1

对于孩童，青春是美好的，青春像颗话梅糖吸引着他们的目光，是希望亦或期待；对于老者，青春是幸福的，青春像杯温热的水滋润着他们的心灵，是回味，也是感触；对于我，在白衣飘飘的年代，青春是什么？在我看来，青春的思考和青春的追求都伴随着青春生活，它们已经成为青春堡垒的标志，指引着我们前进。

我们在迎着青春的吹拂中昂扬进发。有的人处在花季般的年纪，却失去了她美丽容颜的动力；有的人虽已年过半百，却依然焕发着青春的朝气与活力，原因在于如何正确看待青春。青春是种精神，体会了才能成为美好，体会不到则会丧失幸福。青春是寂寞的，得不到的永远在骚动，却迈不出争取的脚步；被偏爱的都有恃无恐，沉浸在拥有的幸福中，好像在诉说青春的苦闷与惆怅。

也许一个转身，一次回眸，青春的灿烂便会成为永恒，长存心间。青春有时会调皮的玩弄心情的扁舟，时而狂风大作，时而云淡风轻。内心的红热滚烫犹如一条翻腾的火龙，左右心中的天平。当它怒号是，自己的言行举止会伤害了爱我的人；当它温柔入睡时，自己会羞愧自己的行为，却又以难为情的方式告别了对他们的伤害，即使他们从来没有怨恨过自己。

青春是本看不懂的书，每一页都有不同的风景，每一页也会留下不同的感受。

初二学生作文2

一部旧手机

还是从一个纸箱里翻出来的，是小学五年级用的一部手机，诺基亚的。充满电后，打开那部翻盖的旧手机，里面的珍藏却也足以让我回味。

“诺基亚”这个曾经熟悉的名字却也慢慢淡出人们的视线，它的辉煌已被三星或苹果代替。如果你是一个怀旧的人，你也许还会用这部功能不如三星和苹果好的手机，可你会知道诺基亚对社会所作出的无偿贡献吗？

两次地震，两次捐款，诺基亚胜了，因为它的市场盈利不多，甚至已经亏损，可它依旧坚持自己的选择。你要说诺基亚变了，它变得没有对手强大，没有公司开创时的鼎盛，但它没有变的是初心----无私为社会的初心。如果你要说它是炒作，我不去否认，可它用事实和行动回答了我们，它没有放弃，而是坚持了下去。

看着手上的这部手机，再望向已经黑了的城市，街道上车来车往，灯红酒绿。人们的灵魂日益空虚，只好寻求物质上的填补。人性本来的纯朴本质慢慢被吞噬，因为时代在前进，金钱的诱惑扎根在心；一切纯朴在远离，因为心灵的美好是被人唾弃的“旧”，而金钱地位则是盲目追求的“新”，新陈代谢总在发生。我不由苦笑起来，伤感涌动，离开人性的美好或许在一个城市里很常见，也许我们守住的只是一片空城。

夜深了，人未眠，城已空。

初二学生作文3

“踏，踏……”每当楼梯响起这种缓慢、沉稳的脚步声时，我便知道他来了。

他今年大约六十来岁，白发已是花白。很多和他岁数相当的，大多身体已是羸弱无力，就像一具骨头被一层皮包住的人偶，仿佛一棵老树。但他依旧是强健有力，除了体型微胖，身体依旧硬朗。

儿时，我在老家上幼儿园，当时没什么朋友，所以他便是我最好的玩伴。是他让我原本单调的童年变得丰富多彩。到了后来，当我逐渐长大，家乡的学校已满足不了我对知识的渴望，我迫不得已离开了他，搬到了城里跟随父母上学。

本来准备周末回家看望他，可是因为学习任务繁重，所以只能推迟到节假日再去。随着时间在一分一秒的过去，我也逐渐长大，他也从我的记忆里变得越来越模糊。

直到一次周末，爸妈都不在家，我呢，只会下泡面，所以他们让他来给我做饭。听到了这个消息的我顿时一惊，脑海中的他呈现在我的眼前，与门前的这位胖胖的老头完全相吻合。

他就是我的爷爷，伴随着我成长的爷爷，看着我成长但自己却衰老的那个一直隐藏在我心里的爷爷。

过了会儿，饭做好了，虽说时间短，但是在我看来依旧很丰盛。

虽然因为某种原因，让我与爷爷的距离变远了，相处的机会少了，但是我知道他却一直在我的心里，从未走远。

初二学生作文4

生命是大自然的恩赐，它是以多种方式呈现出来的。坚韧不拔的树木、五彩缤粉的花朵、自由自在的鸟儿、翩翩起舞的彩蝶、青翠茂盛的小草、无水不息的鱼儿 来自于那里?之所以人们的诉说 生命。

生命是大家生活中的唯一需要，每一种生命都有其存生的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。

生命是大家最珍贵的东西，它是大家所有的一切前程，失去了它，大家等于失去了一切。生命是大家最、最容易忽略的东西，大家把生命看得太平凡了，一切习惯的东西大家常常会忘记它，因此，人们在道理上都知道生命的重要性，实际上却常常做一些浪费自己生命的事情，比如：吸烟、大量的喝酒、不讲卫生、小学生上网等等。有很多人为虚名浮利而忙碌，却不愿意花时间来让生命感到快乐，来做一些实现生命本身的价值的事情，往往是当大家的生命真的收到威胁的时候，才去珍惜生命，生命是不可替代的。

生命，有时候醒悟已经为时太晚，损失的已经不可换回，大家浪费了太多、太多的时间了。

大家要珍惜自己的时间，人生最重要的财富就是时间，时间是人生最初的财富，但是人们在人生的道路上经常会忽略自己拥有的这笔财富，往往在追逐金钱和地位的时候，忽略了这笔财富。我懂得，一分钟会做许多事情的，大家容易受电视、电脑的吸引，打电话是没完没了的，总而言之 浪费时间，就等于慢性自杀 。

初二学生作文5

亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家好！

我今天演讲的题目是“养成雅行的习惯，努力做一个文明的学生”。

我们的祖国自古以来被称为“礼仪之邦”，我们的民族历来重视言行举止的优雅。古时候孔融四岁就知道让梨了。这个故事妇孺皆知；今天，我们伟大的领袖毛主席举止优雅：1959年回到家乡，请长辈吃饭敬酒时，老人说：“你怎么敢敬酒？”毛主席回答：“尊老爱幼，应该的！”谦虚的绅士风度被认为是美丽的谈吐。

在现实生活中，我们可能会有年轻人坐在公共汽车的老、弱、病、残座位上，就像没有人在看一样。可能有美女嘴里吐出叫声。可能还有路人不道歉就跑了。可能有衣着光鲜的行人边走边吐唾沫扔皮。看到这些不雅的言行，你一定会觉得它们与物质文明社会多么不协调！是的，现在有些人对自己的不雅行为并不感到惊讶，他们也认为：小节不碍大事！我认为：温柔的言行不是小事，是一个人修养的体现，是社会文明程度的标志。

可以说，雅行是现代文明人的重要素质，比人的智慧和知识更重要。文明、礼貌、文雅、优雅，这些美丽的字眼是雅行的写照。生活在一个社会大家庭里，文明优雅地待人接物是每个青少年成长的必修课。我们不能忽视大家身边经常发生的不雅行为：校园里，有我们不经意留下的垃圾；学生中，话里也有骂人的话。虽然这些只是小瑕疵，但它们暗示了我们的质量缺陷。

同学们，我们1207班有一个共同的信念：今天，在校园里学会做文明人；明天，做一个优雅的社会公民。因为，我们来自英中诗意的校园，我们不能抹黑班级的荣誉，更不能抹黑校园的名声！这一刻，要从我做起，从点滴做起，在老师的带领下，做一个言传身教的好学生。

谢谢大家！

初二学生作文6

如果世界上真的有圣诞老人，那么圣诞老人，请你替我完成一个心愿吧！我想交一个外国女孩做朋友。因为有一次，我在超市里遇到了一位外国人：

我跟妈妈去超市买东西准备回家时，我无意间看到了一位外国人，他鼻子高高的，眼睛又大又圆，而且眼珠还是蓝色的，个子很高，脸却不怎么大。那时候，我竟然还犯起了花痴，觉得他很帅。我拉拉妈妈的衣角，妈妈弯下腰来，我用手指着外国人，对着妈妈说：“妈妈看，是外国人哎！是外国人！“我兴奋的跳了起来。那个外国人好像听到了我说的话，当我又一次转过头去看他时，他也学着我，打量了我一番，然后也兴奋的`大叫：“呀！中国人！中国小女孩！”他咧着嘴，满脸都堆满了笑。我先是一愣，然后又咧开了嘴，“呵呵”笑得好开心。那个外国人也跟着我一起傻笑。我们笑了好久，好久，直到妈妈说：“该回家了。”我才依依不舍的跟外国人告别。不过最后，我留给了他一个最美的微笑。

以后，每一次提到这件事，我都记忆犹新。我记得他的笑，也记得他的幽默风趣。我真希望，我也可以有一位外国的朋友，我们一起笑，一起讲述着自己的国家。我可以教他语文，她可以教我英语，那会有多么快乐！虽然我们长得不一样，但我们的快乐一样。如果我有个外国朋友多好！

圣诞老人，如果您真的在这个世界里存在着，那么实现我这个心愿吧!我想交一个外国女孩做、朋、友！！

初二学生作文7

我最亲密的朋友是吴新颖，她比我大一岁。我住在外婆家的日子里，她住在外婆家二楼，我住在三楼。我们从小一起长大，亲密无间。

吴新颖比我矮一点，很瘦，长着一双炯炯有神的眼睛和一张樱桃小嘴。她活泼开朗，待人热情，我们发生的趣事可多啦！

就在清明节那天，我和她去采花时，看见了一座高高的土丘。这座土丘大约有四米高。她对我说：“思思，我们去爬山吧。”我以为爬这座山很容易，说“好。”我们开始爬了。吴新颖不愧是经常在山上玩的人，只用了二十秒就爬到了山顶。我很久没在山上玩了，爬得很慢。一开始，我爬得很快，可只爬了一米，我就害怕了。我继续往上爬，速度越来越慢。吴新颖早就爬到山顶了，站在上面说：“思思加油，思思加油！”我听了她的鼓励，努力向上爬。“加油，加油，只剩下一米了！”吴新颖当起了啦啦队。我向下看了看，我爬得好高呀。“啊，妈呀，我怕。”我尖叫起来。就在这时，我停了一会儿，沙子直往下掉，我慢慢地往下滑。我使劲向上爬，可是每向上爬一点，我就会向下滑。在这紧要关头，吴新颖伸出了援助之手。她伸出一只手，让我拉住。我也伸出手，拉住她的手，她使出吃奶的力气把我拉上去。我终于爬到了山顶！

虽然我们已经爬到了山顶，但是还没爬到可以回外婆家的小路上。这里有两条路可以爬，一条是石块堆，一条是小土堆。吴新颖想走石块堆，我想走小土堆。吴新颖让着我，和我一起爬土堆。她还是很快就爬了过去，我爬上土堆，缓缓地滑下去，然后看准时机爬到了地上。我们一起跑回了家。

初二学生作文8

想念家乡的山水我真的好想家乡的山水，它们是那么的美丽。

家乡的山，清爽的绿色，让我难忘。多么的令人怀念！总在梦里梦见我那美丽的家乡的山，它是那么的秀美，一条一条的皱褶，让我至今难忘。但是，总爱煞风景的妈妈，如今竟然带我离开了家乡，来到了这车水马龙的无棣。家乡为什么要抛弃我，难道我不够可爱？

家乡的水，无以伦比，大可放心，因为这里的人们是那么的爱护这条河。我家乡的这条河，可比你们的要清，要美，他简直可以与日月湖媲美。无论妈妈怎么努力，我始终都忘不了家乡，忘不了家乡的水。

家乡美丽的山水，给童年的我带来了多大的乐趣，回忆起那段时光，甜甜的微笑总是陪伴着我，但愿终究有一天，妈妈会回心转意......

想念家乡的花草我真的好想家乡的花草，他没事那么的美丽。

家乡的花，有那么多的颜色，有红、有橙、有黄、有粉......它们是那么的绚丽，有了这些花，环境的问题就暂且解决了。不论是河流还是池塘，不论是屋前还是屋后，都长着美丽的花朵。

家乡的草，是那么的鲜明亮丽，阳光一照就展现出了它的明丽。我们这里的草，比你们的草还要新奇，有椭圆形的、有长方形的、有梯形的，各种各样，你见了肯定会喜欢！

总结尾

家乡的一草一木我都喜欢，其实，每个人如果经历了我这样的事情，就会明白：原来，家乡对我们么个人是多么的重要!

所以，你们一定要珍惜在自己的家乡的幸福。祝你们不要像我这样—这样失去家乡！

初二学生作文9

“轰轰轰”大巴开了，但伴随着的是轰轰作响的雷声与在我面前滴落的雨滴。“琦，今天谁来接你呀？”我同学问道。“当然是我爸爸啦。”“是啊，你爸爸每次都开车来接你，你看我都很少是我爸爸妈妈来接我，你真好。”我不语，脸上却洋溢着满满的幸福。

天空仿佛是一个生气的孩子，灰色的云朵是她鼓起的脸颊，终于我快下车了，我望向了那个熟悉的位置……

每当下车前，我总会往车外望去，在那一台台五花八门的车子中找寻着，而我的眼睛仿佛是红外线探测仪，扫视到圆而扁的车轮箱，锃亮的外壳，车顶犹如寒刃一般银亮的触角，哦，那就是我们家的专属车子。车门开了，我看似淡定地缓缓走向那辆耀眼的车子，当我离车尾仅仅一米时，我爸爸那瘦而挺拔的身躯总会由头到尾出现在我面前，配上那青色的胡渣，慈爱的眼神，我一天下来疲惫的身体不再疲惫，内心的激动而又变为了淡定。“饿吗？”“还好。”我总是这么说。“还是去买块蛋糕吧，一天下来定是饿的。”“好。”……

但是，这一次……

我望向了那个熟悉的位置，却没有那圆而扁的车轮箱，锃亮的外壳和那银亮触角。我不信，再仔细地辨认一遍又一遍，仍是没有。再次望向窗外，看着那来来往往的车子，还没出现。“你爸来了吗？”我同学问道，“没，没到，我还没看见”。

这时，一个人从树丛后露出一个肩膀，一只手，一只脚，一条腿。后整个人都出现在我的面前，他穿着淡蓝色格子外套，这不是任何人，这是我的爸爸，我亲爱的爸爸。“你来啦。”“嗯。”简简单单的四个字，却令我眼眶湿润。车开后，他问道“饿吗？”……

我来了，你也来了，走吧，回家。

初二学生作文10

在我们的成长道路上，发生过许许多多美好的事，有许多让我们感到幸福的人，但，我最想念的还是您，我亲爱的老师。

还记得，我是二年级时转学到你班上的。开学那天，妈妈把我送到教室后就回去了，怕生的我坐在位置上摆弄着自己的手指，也不主动找同学说话。您见了，把我介绍给班里的同学认识，这使我与大家熟悉起来，友谊很快就建立起来了。

还记得，您并不只注重课内知识，您总会利用各种时间让我们明白许多道理。您让我们看过一个视频，是一场演讲，讲的是学会报答父母。从那时起，我便明白父母的不容易，对感恩父母这一道理也更加深刻了。

还记得，您十分注重学习习惯。用各种方法激励、帮助我们养成良好的学习习惯。您说：“书籍是人类进步的阶梯。”于是，我开始热爱读书，喜欢上了阅读。您说：“提前预习对课堂的知识吸收起来事半功倍。”于是，我养成了课前预习的好习惯。您说：“上课认真听讲才会取得好成绩。”于是，我每时每刻都在告诉自己上课不能走神……您不仅教给我知识，还教会我学习方法。

还记得，四年级时您到别的学校教学去了，全班上下哭成一片。而您，与我们道别时也红了眼。还好，虽然您没有继续教我们，但是我们的师生情谊从未改变。每年暑假，总会有一群同学一起去找您，而我，自然也在其中。您不仅是我们的老师，更是我们的母亲，深深关爱着我们的母亲。

我真幸运，能成为您的学生。

初二学生作文11

又是一年暑假，又是新的成绩报告单。心里有一些不寒而栗。

仔细看了一下成绩单，发现成绩不如预料中的那么好。由于粗心每科都比当时估的分低，

但我并没有泄气。我仔细分析找到解决的办法。

学习，首先我们要坚持，不能半途而废。初二时，班主任为了改善我的数学成绩，每天坚持让我做五题。结果，成绩取得了巨大成就。仿照这个，我做了具体的学习计划。

我的学习计划是这样安排的：

一、每天做五道数学题，复习以前学过的重点，预习九年级的课本。多做易错题，争取在下学期的预习考试，不因马虎失分。

二、每天听英语磁带半个小时，大声朗读并背诵，达到熟能生巧的地步。努力超过别人。

三、理化科不能靠死记硬背，要多做题，要学会举一反三，题型做多了遇到相似的题目也就知道该如何下笔。

四、读书破万卷，下笔如有神。多读书总是好的，为此，我经常跑到书店去看书。但学习语文，也不能马虎。古诗词是重要的一块，中，高考都要考，所以我们要注意，尽量注意避免错别字。

五、学会整理笔记，笔记是复习最重要的一种方式。只有会复习，想复习才能把成绩提高。复习可以补缺查漏，不断回顾可以使我们印象深刻，了解哪些我们掌握了，是重点

我们也不能光学习，成为书呆子，在学习之余培养自己的兴趣爱好成为全面发展的好学生。

在暑假我们也可以去开阔视野，帮父母做力所能及的家务，参加夏令营和体验生活的活动。体现一丝一缕，当之不易。

这就是我的暑假学习计划，那么你的呢？

初二学生作文12

“光阴似箭，日月如梭！”时间就像一条奔流的大河，永无休止之日，时间可以冲淡很多东西，但唯一冲不淡的是记忆。

父亲是我记忆中的航标，是他为我指引出光辉的道路；父亲是我记忆里的马达，是他给我动力让我冲向理想；父亲是我记忆中的老师，是他教会我学习、教会我做人。

当我在可以分辨是非的年龄里，父亲就把我送进了学校，送进了我人生中第一间学校——幼儿园。幼儿园的生活是最快乐的，因为在学校几乎都是在玩，而不是在学习。还有一点是最为重要的，每天上下学都是爸爸来接我回家的，不管是刮风还是下雨，只要我出到学校门，第一眼就可以看见爸爸，所以我的幼年生活是温馨的。

随着时间的飞逝，我又长大了，随即就迎来了小学的学习生活，在小学六年的时光里，我得到了很多生活给予我的教训，但也是得到了父亲无微不至的关怀。当我受到老师的批评而闷闷不乐的时候，爸爸就会来到我身边开导我；当我与同学发生摩擦、受到了委屈而一个人独自伤心难过的时候，爸爸就会过来安慰我；当我学习落后、成绩下降的时候，爸爸就会努力帮助我，所以我的小学生活是充满关心的。

在我就读初中的时候，我差点误入歧途，父亲也没有像小学那样帮助我，他只是对我说：“你已经不是小学生了，初中这三年是人的性格转折点，也是人最容易走入歧途的时刻，你读书是为自己的前途着想，一定要好好学习。”这虽然是简短的几句话，但是却包含着父亲对我深深的爱，所以初中生活在我印象中是深刻的。

父亲把一生的心血都倾注在我身上，一心希望我出人头地，但是我却差一点走上歧途，我当时真的很后悔，很后悔！

初二学生作文13

悠闲地骑着单车，享受着轻风的微抚。不知不觉，我闯入了小区的桃花园，我不由地停下单车，伫立凝望，从未见过开得这么旺盛的桃花。

她就是绚丽的，让人陶醉，香气引来了蜂围蝶阵，帮她传播绿的生机。你看！不远处，呈现在眼前的就是一串串、一簇簇的花朵，压满枝头，一树的粉红，一树的繁花，蓬蓬勃勃，灿若云霞。每一朵都就是那么热情，那么奔放，拼足了力气。含苞待放的精致，饱满展开的烂漫，小的妩媚，大的娇艳，真就是“桃之夭夭，灼灼其华”。

走近一瞧，她如一名舞者，在风中翩翩起舞，就是那样的引人注目。在一个枝头上，数十朵桃花千姿百态。有的全然怒放，如一名模特，在高高的枝头上展现自己最美的一面；有的含苞欲放，似一名小女孩，静静地享用阳光；还有的半闭半开，躲在树枝身后，不敢探出身来。

仔细端详，约一毫米的花芯躺在花瓣正中，一根根，桃花的香气似乎若有若无。淡淡地，甜甜的。虽不如樱花的幽香，不如百合的清香。但她有一种让人置身在薄雾之中，有一种享受在清淡奶香之中的感觉。那粉红的花瓣，让人不禁想起一张张迷人而又红润的笑脸。薄薄的，我忍不住上前摸一摸，如丝绸般光滑，如棉花般柔软。

微风吹拂，花瓣纷纷扬扬地飘落，一片片宛如一阵花雨。这时，一片花瓣轻拂过我的脸，绵绵的，香香的，直钻鼻孔，把我的心都给融化了。

路过你的盛放，在这轻快的季节里，我感觉，我并不仅仅就是一个路人……

初二学生作文14

尊敬的老师：

您好！您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节来临之际，我想对您说：“老师，您辛苦了！”

在过去的一年里，当我遇到数学难题时。您给了我鼓励和帮助；当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育。这学期我在数学中取得了一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习起到指导作用。在这让我先向您说一声：“谢谢你那边，我的老师！”

在上学期，是您把我们从小学的算术领导了出众的中学教学课堂，让我们认识了数学中的“a……b……c……。”您教会我们“什么是整式”，“整式的加减以及怎样解一元一次方程；”在下月起，您有在上学期的基础上又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组，”而且您不顾身体不好，早起晚归，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到我们都听懂为止；表达的形式有：“几何语言和图形语言”。在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，数学成绩得到大幅度的提高！在这儿我再向您说一声：“谢谢您，张老师！”

老师，您的数学课上得确很好，思路清晰。但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳。老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业。

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯拖着我们稚嫩的双脚一步步攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的路，映着我们的脸庞不断的向前探索！

好了，老师就说到这吧。我再一次衷心的祝您：

“教师节快乐！”

您的学生：

初二学生作文15

经济学家说：“时间就是财富”；军事家说：“时间就是胜利”；医学家说：“时间就是生命”。没错，时间牵引着我们每个人点滴的生活，珍惜时间是我们共同的旋律。

虽然有的人生命较长，有的人生命较短，但在这段少年的时光里，我们每个人都是平等的。像发明大王爱迪生，在他的一生中共有一千多项发明，从中可知，他是多么地珍惜时间啊，把时间掌握得多么巧妙。他在发明那一千多项东西时，总共光记录就花费了六百多本笔记本，有一千多万字呢，这需要多大的时间和精力啊！再说说伟大的文学家鲁迅吧，他不也是因为把握好了一分一秒吗？正是他那不分昼夜刻苦写作的精神，才使他取得了如此大的成就，写下了六百多万字的文章，成为了家喻户晓的人物。

“明日复明日，明日何其多”，这是古诗里面的一句话。短暂的一生中可以做的事情有很多很多，而许多人总是在“明日复明日”，于是能做的事情也没有时间去做，该做的事情有托到了明天。回头想想许多人都觉得非常可惜、遗憾，后悔自己做过的事情，不去想自己以后该做什么，于是时光匆匆流过，留下更多遗憾。所以我们不仅要把握好时间，而且还要利用好这些时间去做一些有意义、有价值的事情，不让一分一秒浪费掉。

生命是由分分秒秒的时间组成的，但这分分秒秒的时间也往往会在不经意间与你擦肩而过，一去不复返；但若你好好地把握它、利用它，它也会在你不经意间给你创造一个又一个的惊喜。所以，时间是自己的，就看你如何去把握它。

让我们共同唱响我们共同的旋律——珍惜时间吧！