XX教师培训总结_1

第一篇：XX教师培训总结_1

XX教师培训总结

XX教师培训总结

作为一名新教师,我有幸参加了此次教师培训的学习，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老，要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来驾轻就熟。在此次培训中，我比较全面学习了上级规定的必修课目，积极参加各项活动，认真完成各项作业。通过网络培训，我总的感到，个人的自身素质有了一定的提高，收到了较好的效果。并努力把学习培训内容运用到教学实践中，对教育教学起到了积极作用，在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对政治教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同僚提交的作业及发表的文章并及时做出评论。

网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在政治教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对政治教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同僚提交的作业及发表的文章并及时做出评论。

一、培训学习的收获

远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：整体的了解了思想政治教育的四本必修课本；每一专题都清晰透彻的把编排讲解清楚，《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学生活》每一个的讲解都使我们新老师受益匪浅，使 我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。

远程培训让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式，视频、与同仁互动式的交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

二、改变学生的学习方法，培养学生的创新精神和实践能力

1、学生的发展，我们主要强调应该是全体学生；而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他；应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。

2、培养学生的创新精神和实践能力。当一个人他要把想到的事情准备付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情准备付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。

3、教师角色的转变；学生地位的转变；教学手段的转变；学习培训虽然结束了，但自身的学习远没有结束，自己要牢固树立终身学习的思想，努力把这次培训成果延伸下去。一是要对所学内容进行认识的归纳整理，进行再消化理解。二是进一步掌握所学的技能，努力把它运用到教学实践去。三是结合教学实践，积极研究探讨思想政治教育教学的发展，为教育事业做出自己应有的贡献。

通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名新教师，还有很多要学习的东西，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。

XX教师培训总结

为了让刚走出校门的我们迅速完成角色的转变，适应教师的工作，区教育局和区教师进修学校组织了新教师培训活动，这一年来培训的内容十分丰富，让我们获益颇多，教师个人培训总结。培训当中有教育法制法律的学习，新教师如何成长的学习，教育科学研究的学习。

首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，因为每一次上课，我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我对班主任和教科研等方面工作有了新的认识。

很多小学教师都是研究目标教学的专家，她们带我们认识了目标教学的很多相关知识。她们的理念是让每个学生主动和谐的发展。还指出新教师要为自己设定发展的目标，要研究一位教学专家，研究一位育人专家，摸索一种育人方法。要有一个长远的目标，这个目标也许不容易实现，我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较容易实现的目标，一个一个的实现。

有一次培训，安排宋非老师跟我们交流，她说了很多精炼的话语，比如“积极的心态、良好的品德、健康的身体、不断的学习、良好的人际关系是获得成功的重要因素”，“人的快乐百分之八十来自于人和人的关系”，“成功等于明确的目标加正确的方法加持之以恒的行动”等，语言简短却意义深刻。

作为一名新教师,自我学习与奋斗的历程才刚刚开始,在今后的职业生涯中,会有很多的挑战与困难等待着我们。很多教学经验很丰富的老教师感慨当一名教师不容易，当一名好老师更不容易，这该需要多少的汗水和智慧！作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的信念，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给所在的学校注入新的血液，才能让自己不落后！

在思想和专业成长方面，我认为既然选择了教师这一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻注意提高业务技能。我们年轻教师要多向老教师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外，还要积极参加校本研究。因为，科研素质是当代教师的基本素质之一，科研是当代教师进修学习的方式之一，科研是当代教师的工作方式之一，科研有利于提高教师的教学能力和水平。在教学方面，应用新课程理念来进行教学设计，要以学生的发展为本，要突出创新精神与实践能力的培养，要适应学生的学习心理特点和年龄特点。在处理师生关系方面，要以科学的方法了解学生、以平等的态度对待学生、以博大的胸怀宽容学生，还要注意掌握“心育”的艺术。

在培训中，我还认识到教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更进一步促进学生的发展；教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”，教师对学生的爱应当是无私的、平等的，就像父母对待孩子；教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；最后，教师是学生的心理辅导者。教师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师在谈到教师的发展问题时，都说到要适时调整和更新自身的知识结构；在教学教法经验方面，要多读书、实践、加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，在新课程改革的背景下，各位新老师要认真地贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的新秀。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功＝明确的目标＋正确的方法＋持之以恒的行动，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导努力实现自身价值。

第二篇：教师远程培训总结1

教师远程培训总结

今年，我有幸参加了2012年全国中小学教师全员培训。培训中，我全面学习了规定的必修课和选修课。我认真完成各项作业。通过网络培训，我有机会与教育同行交流心得。总的感到，我个人的自身素质有了很大的提高，收到了较好的效果。以下是我学习的一些心得与体会：

一、转变教师的教育理念，做好课堂教学反思工作。

我们的课堂常常存在着这样的现象：老师在上面讲的很卖力，可学生却似乎充耳不闻，最后教学效果不好。老师总会埋怨：学生们太笨、不听话！问题都不回答！怎么教得好啊！其实关键不在于学生，在于教师的教育观念太过于陈旧了，或者没有把新观念真正运用到教学中去。因此，我们教师有必要及时做好教学反思。因此，教师要转变观念，强调教师是学习活动的组织者和引导者，学生才是课堂的主体，老师不能再是课堂的霸主，要尽可能地把课堂还给学生，让学生多参与课堂。我们教学的目的不是单纯地为了考试，为了升学，为了让学生学以致用，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，为学生营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

要想培养学生的创新精神和实践能力，就必须改变学生的学习方法，确立一个为学生发展的思想。落实两个重点：培养学生的创新

精神和实践能力。特别是在课改中，我们要努力创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。同时，要做好三个转变即教师角色的转变；学生地位的转变；教学手段的转变。

二、教师要爱岗敬业，依法执教。

工作中，我们要“捧着一颗心来，不带半根草去”，用满腔的热情投入到工作中去，做好为学生服务的工作，让家长满意，让学生健康成长，同时要注重与同事团结协作，最终实现共同提高。

通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。今后，我要牢固树立终身学习的思想，努力把这次培训成果延伸下去。对所学内容进行认识的归纳整理，进行再消化理解。进一步掌握所学的技能，努力把它运用到教学实践去。结合自己的教学实践，积极研究探讨教育教学的发展，为教育事业做出自己应有的贡献。

第三篇：远程教师培训学习总结1

远程教师培训学习总结

培训活动暂时宣告一段落，回顾这一段时间的学习工作，首先感到的是庆幸。作为一名农村中学教师，能够参加这次教师远程教育培训，并且能和专家教授以及各位同仁共同学习、共同交流，实在是庆幸之至。庆幸之余，我更为自己的收获而欣喜，专家的指导、教授的点评、同仁的帮助无不使我受益匪浅。忙碌而充实是我这段时间的切实感受。总结在本次培训中的几点收获，主要有以下几点：

一是资源丰富。学习中，包括视频、音频、文字等资料，使我们能够在网上听课，做作业，交流讨论，辅导答疑等教学环节。更重要的是学习时间充足，可以自由安排自己的学习进度，学习方式，这种自由等于是把学习课堂搬到自己的身边，坐在自己家里，就可以听名师授课，完成自己的学习任务。

二是交流广泛。远程网络教育使我我们这些学员可以随心所欲地与老师和同学之间实现信息交流，进行提问，答疑和讨论，从而达到了互相之间的交流合沟通。在交流平台中，我们都畅所欲言，取长补短，学习气氛十分活跃，有效地提高了我们的学习进程和质量。

三是观念新颖。新的学习方式给我注入了新的活力。这次培训让我认识到教师在上课过程要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导。培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师。

第四篇：教师培训1

《国培计划》（2012）—— 陕西省农村幼儿园

新入职转岗教师培训心得体会

通过2012—陕西省中小学农村幼儿园新入职转岗教师为期10天的理论培训，使我从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每天都能听到权威专家不同课程的讲座，每天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。十天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分，也就是这十天的学习，让我提高了认识、理清了思路、学到了新的教学理念、找到了自身的差距和不足。我从此次培训中学到了很多知识，而且在这次培训中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对幼儿教学有了更多新的认识。这次培训给我感触很深，下面我将谈一些我的感受：

本次培训带给我许多思考，让我深刻的体会到自己学有不足，更我让认识到幼儿教育不是一项简单的工作。尤其是许卓娅教授讲的《音乐教学游戏化与学习品质培养》，独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念，许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗。在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些观念受到了冲击，时时激发着我的求知欲望和创新意识。

通过刘小丽园长的《幼儿教师应具备的能力》，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从幼儿教师扮演的五个角色入手，使我们理解幼儿园教育质量。深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律,又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿童的兴 趣和发展的需要,把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。

专家和教授的精彩演讲给我心灵的震撼，学员们的独到见解更让我受益匪浅。参加此次培训的老师都是来自延安市各个县、镇幼儿园的精英。她们让我领略了各地幼儿教师的风采。当专家的问题抛出来，学员们在几秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃而谈，而且发言紧扣主题，层层推进，逻辑性很强，随口说出的话就像我经过深思熟虑写出的文章一样有条理，她们对幼儿园指导纲要，工作规程更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的观点和理念也非常熟悉。这些观点在我脑海中久久挥之不去——理念陈旧，观点死板，这不正是我镇幼儿教育的弊端吗？其实老师们的专业素质一点也不差，那么像上海，南京，江苏等幼教发展前沿地区的老师会有多么专业，我自己和她们的差距有又多么大呢？她们扎实的专业素养，深厚的理论知识，敬业精神又让我感动，在教育沙龙，讲到教师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每个教师的成长都要一定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的成长却是不可等待的，怎样才能加速老师的成长，让每个孩子受益，这个是我一直在研究的问题。当讲到怎样提高理论素养这个问题的时候，有个老师这样告诉我们：她的方法就是读书——记录——实践——反思。当讨论到怎样做一位好老师时，有位老师这样谈到：心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣，让幼儿在游戏中学习的老师就是一位好老师。这些言论，这些做法，无一不是以幼儿的成长为中心，深深地感动着我，每一天的讨论都能让我感受到思想火花的 碰撞，都让我不断地提醒自己：作为一名老师，我做的远远不够，真的该认真学习，不然一定会被时代所抛弃。

有人总结：“培训就是——培训时心动，培训后激动，回去后一动不动”，这个可能是许多培训的真实写照，但是我相信这次的国培是个例外。

国培，让我们收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，新的工作开始了。通过此次培训，我深刻地认识到：在新的时代和新的教育背景下，要想成为一名合格的教师，就必须更新教育观念、改进教学方法、教学行为和教学手段；扩大知识面，完善知识结构，不断提高专业化水平；从实践中学习，在反思中进步，不断提高教学水平。

最后，我想对国培项目组的所有工作人员说声：谢谢！你们辛苦了！

安塞县谭家营社区中心幼儿园

冯塞梅2012.10.22

第五篇：培训总结1

培训总结

最初来到阜康金威工作，就是抱着一颗打造全新自我的心来的。我希望自己能够在这样一个新的平台有一个好的开始，让自己能学到更多的知识和经验。

但当我刚踏入这个行业时，心里感到非常茫然，忐忑和不安。第一是因为对行业环境的陌生，其次是因为以前的工作环境都是比较自由，没人约束，所以相对比较懒散。但在这个新环境当中大家每天都是整齐的着装，在正规的办公环境中工作。这让自己突然感觉有点不适应，也不知道每天该做什么，该如何做起！并且当看到身边的同事要比自己的专业知识懂得更多，这让自己莫名的多了几分压力。

很庆幸的是，自己非常幸运的得到了去上海培训的机会。参加此次厂家在上海组织的销售培训活动，公司花费了很大的财力和物力，在此我要感谢公司的各位领导，感谢公司领导给予我提升自我能力，锤炼自我意志，建立良好销售心态的机会。

通过此次培训让我明白了许多，也学到了许多！这次培训让我懂得了这个行业是一个心、脑、手并用的智力型工作，必须要用我所具备的大脑去尝试思考，而且还要加强学习不断提高自身水平，不断更新，不断超越，不断成长。在此次培训当中，我认真学习，收获颇丰。在此将我的一点心得体会总结如下: 1．对销售简单的认识。其实根本意义就是你买我卖，识别客户需求，满足客户需要，完成交易，达到双赢的效果。但是销售的范围太广了，小到几元大到几百上千万的商品，都需要我们来销售。这些商品的价值不一样，所需要销售人员的资质也就不尽相同，价值越高，对我们的要求也就相对更高。这不但要有吃苦耐劳的精神、坚忍不拔的意志，还要有不断学习和不断实践的能力，而最为重要的是能否将学到的知识加以总结和融会贯通，以起到触类旁通、举一反三的良性作用，这样才能用所学和所提炼的方法技巧等，将自己的销售技能做到最大的发挥。在这些专业性的前提下，我们还要不断学习全方面的知识，来应对各种不同客户的兴趣和诉求。

2．品牌的价值和认知度的重要性。我想用2张图来体现出品牌的深刻意义，品牌其实对于一个产品是相当重要的。90年代初期，人们对品牌的认识还很一般，品牌的应用也很有限。但到了现在，我们的生活基本上无时无刻都离不开品牌。品牌也开始慢慢的影响我们的生活品质。品牌给人们的印象好坏直接决定着一个品牌的未来，所以现在所有企业都开始关心自己品牌的影响力和认知度。包括我们阜康集团，也需要我们大家的努力打造出一个很好口碑的地方汽车龙头企业。

3．品牌的历史和渊源以及先进的技术支持。除了对汽车的基本构造有了全新的认识，还对自己品牌的历史和渊源，以及信心又有了更深刻的印象。说起荣威就不得不提到的一位重要角色——罗孚。罗孚汽车（Rover）诞生于1904年，是以制造豪华轿车闻名的英国汽车品牌。1967年P5车型把罗孚推向了顶峰，不管是外观，性能，空间，安全....等一系列都得到了欧洲的高度认可。包括英国首相以及女王都把这款车作为他们的私人用车。但是到了70年代，随着日本车大举进入欧洲，再加上英国经济政策的影响，包括罗孚再内的英国汽车产业遭受到重创。但不得不说他的底蕴是非常深厚的，只是因为当时的国家政策和他们保守的性格（类似自封国门）。导致他们的衰退和濒临破产。从此，Rover也如同他的英文意义“流浪者”一样，开始了颠沛流离的流浪生涯。先是于日本本田合作，后来又被英国航空公司收购，继而又被转卖给德国宝马，最后被一个渴望拥有自主品牌，却苦于缺少核心技术的上汽集团所收购。经过艰难的谈判，上汽终于收购了罗孚25、75车型和全系列发动机知识产权，这就意味着上汽得到了研发中至为关键的发动机平台、底盘平台的核心技术。

经过上汽英国汽车技术研究中心的研发，推出了一款又一款具有欧洲特色的自主品牌汽车，它的每款车都是带有很多的亮点：譬如，荣威750他的纯英伦范和雪茄型的造型。荣威550的D5全是数字在线和最具时尚感的外形。荣威350的全时在线Inkanet，凸感显出它与当今网络时代的同步骤，将云计算无限网络带入到车内，让你无时无刻，感受到驾乘的乐趣。还有不得不提的是这款荣威W5，这款最具越野性能的SUV。是在此价位唯一一款采用非承载式结构的硬派SUV。

MG7内饰采用了非洲进口全实木装饰和德国头层小牛皮，凸显出奢华贵气。

MG6的Fastback的掀背式个性后盖，MG3外观动感时尚，却又内敛而不张扬，有着青春气息和大胆追求目标的精神。而在内饰上也运用Less is more极简风格和Ipod如出一辙。

总之，在这为期短短半个月的培训期间里，学到很多对自己有用的东西。这次培训不仅生动而又形象的传授给我销售技巧，专业知识，更重要的是让我深刻感受到上汽企业文化的博大精深与其超强的感染力！通过培训，使我深刻意识到销售技巧的重要性，在今后的工作当中我会认真学习，寻找自己的不足，不断提高自我的销售业务水平和专业知识水平，不断学习改进和创新，只有这样才能在激烈的竞争中立于不败之地，我有信心在阜康金威中不断提升自己，成为一名合格的员工！

刘贻欢