废旧电池的社会实践报告

第一篇：废旧电池的社会实践报告

西南财经大学天府学院

关于废旧电池危害及处理方法的

社会实践报告

姓名：￥￥

学号：41200￥￥￥ 课程：中国近代史纲要

班级：A班%组

西南财经大学天府学院

关于废电池危害及处理方法的社会实践报告

活动地点：西南财经大学天府学院

活动人员：天府学院A区宿管部全体成员及其志愿者 活动时间：6月6日——15日

实践主题：废电池的危害及处理方法（美丽天府“绿箱子“活动）实践目标：明确废物分类回收的意义，增强环保意识

实践成果：

1、总结了人们对待废电池的态度

2、得出了科学回收废电池的方法

3、增强了我们的实践能力

调查报告：

一、主题：废电池的危害及处理方法

二、活动背景： 废电池的危害已经被越来越多的国家所重视，各国已开始着手进行废电池的回收工作，并不断寻找废电池再利用的最佳方案。

三、活动设想及方法：实地调查、查找资料、摆点宣传、“绿箱子”安装

四、预期成果：得出结论、制作的实验样品、回收同学们的生活废旧电池

五、准备工作：.1、了解废电池有哪些危害 2.借鉴世界各国回收废电池的措施，设计一套适合在大学生开展的回收废电池活动方案

六、任务分配：⑴任务分工：实地调查（2）查书面资料（3）摆点宣传及分发倡议书（4）“绿箱子”活动

七、日程安排：6月6日—7日查找有关资料，对课题有一个整体认识并借鉴前人经验

6月8日—9日设计回收方案 ：美丽天府“绿箱子”活动

6月10日——11日商业区进行废电池回收宣传活动

6月13日美丽天府“绿箱子”走进每个宿舍楼栋

6月15日总结实践活动

八、废电池的危害（参考百度文献资料）

废旧电池的主要含有重金属镉、铅、汞、镍、锌、锰等，其中镉、铅、汞是对人体危害较大的物质。

废电池是危害我们生存环境的一大杀手！一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害。

在自然界废弃电池中的汞会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或水源，再通过农作物进入人体，损伤人的肾脏。在微生物的作用下，无机汞可以转化成甲基汞，聚集在鱼类的身体里，人食用了这种鱼后，甲基汞会进入人的大脑细胞，使人的神经系统受到严重破坏，重者会发疯致死。镉渗出污染土地和水体，最终进入人体使人的肝和肾受损，也会引起骨质松软，重者造成骨骼变形。汽车废电池中含有酸和重金属铅泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最终对人造成危害。

九、活动总结： 我国如何回收废电池

1、加强市场抽查，强制禁汞

淘汰含汞电池的目标步骤已经明确了，大多数企业也是按照国家要求去做的。但有一部分企业滞后于国家要求，甚至有少数企业冒用别人品牌生产高汞电池。对这些违法行为，只有加强市场抽查，对继续销售、生产超标电池的企业进行处罚，才能制止。建议有市场检查、处罚职能的工商、质监部门到销售点取样化验，发现电池汞含量超标的，没收劣质电池、处

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以罚款，并追究批发者、生产者的责任。应当通过有奖举报的方式动员社会力量举报生产、销售劣质电池的企业。

2、谨慎收集废电池

电池中的汞含量较低，消费群体分散，废电池随生活垃圾填埋是不会造成太大污染的。但如果把大量的废电池集中到一个地方，加上处理不善，则有可能引起局部地区的汞污染。因此，一些单位、个人在开展收集活动时，应当妥善保管并交给具备存放、处理条件的单位。在没有符合条件的处理或利用设施之前，不宜大规模收集废电池。对目前已经收集到的废电池，应当以城市为单位由市政环卫部门安排场所集中贮存。待符合条件的设施建成后再处理或利用。

3、自愿利用（参考百度文献资料）

尽管从污染控制的角度考虑可以不单独收集干电池，但一些单位从节约资源的角度希望回收其中的锌、锰、铁等金属。与其他废物综合利用项目一样，废金属再生行业受原材料市场价格波动、下游需求的冲击较大，在一定的时期内利用废干电池可能入不敷出。在市场经济条件下，不允许财政对利用废电池的企业进行补贴，只能坚持企业自愿的原则。需要说明的是，从事废电池收集利用的单位，也应遵守职业病防治、环保、土地规划等方面的法律法规。除依法减免外，应当照章纳税。不能因为节约资源就可以不按法律办事。

4。治理废弃电池的几点建议

在治理废电池的领域上，随着电池产业的不断发展，不同类型、规格的废电池所需的处理方式、处理技术也相应形成。因此我们提出了三点建议：固化深埋、存放于旧矿井、回收再利用。而废电池回收利用是当前行业管理工作的重点。采用“三化”原则管理废旧电池，即对废旧电池的污染防治，采用减量化，资源化、无害化的指导思想。加强废电池管理的政策、法规建设，各级政府应以《中华人民共和国固体废弃物污染环境防治法》为指南，根据废电池产生及管理现状以及社会经济发展的外部环境，制定符合实际情况的政策、法规及切实可行的实施细则。国家极其环境保护行政主管部门应尽早颁布指导全国废电池管理、处置的基本政策、法规。各省、市应结合自身具体情况的发展需求，制订相应废电池管理、处置的地方政策、法规。小城镇可以根据当地情况出台必要的实施细则，具体落实废电池的回收利用及处置工作。（参考百度文献资料）

废旧电池回收箱很少，市民的意识还很薄弱。我们希望政府能做很多的废旧电池回收箱挂在每个单位门口、学校门口、商场商店门口、人员密集的地方，营造一种人人习惯动手回收废旧电池的氛围。政府派专人收集废旧电池。把废旧的电池的危害宣传给每个市民。对积极参与废旧干电池回收利用的单位和个人要大力宣传，还要表彰。从而做到统一回收处理，为减少城市污染。我国是电池生产和消费大国，废电池污染已成为亟待解决的重大环境问题。但废旧电池处理回报率低、效益周期长，很难吸引投资者，因此就很难形成产业化规模，并产生效益。事实上，废旧电池回收业并非无利可图。废旧电池中含有大量可再生利用的重金属和酸液等物质，如铅酸电池的回收利用主要以废铅再生利用为主，还包括对于废酸以及塑料壳体的利用。目前，国内废汽车用铅酸电瓶的金属回收利用率大约达到80－85％。据业内人士估算，按每天处理10万只废电池计算，除去各种费用后，可获利2万元左右；以70亿只电池、50％的利用率计算，年利润可达6亿多元。可见，在此领域实施规模经营完全可以创造效益。

十、心得体会，我们应该怎么办？

1、加强对废电池危害的正确认识。现在还有很多人不知道废电池的危害有多大，在学院的调查中发现，一共调查了69个人，其中有23人不知道废电池有危害,25人把废电池随手扔掉。可以想象这种现象在全校、全国还有多少人呐！所以，努力扩大有关“废电池的西南财经大学天府学院

危害”的宣传，使人们能够正确的认识废电池的危害，实在是现在当务之急之事。

2、回收废电池。最有效的简易的办法就是——回收废电池。这样，既减少污染,又是巨大的再生能源,是一举两得的事。据测算,如每年回收利用40%即30亿节电池,可提炼出:锌3万多吨,二氧化锰4万多吨,氧化铵1万多吨,还有大量的铜帽,铁皮,蜡等物质,都可以再生利用。

3、回收方案。我们在学校每栋宿舍楼下都设有废旧电池回收的“绿箱子”。并且回收到了很多废旧电池，统一处理，减小了污染，保护了环境。

十一、活动的意义：加大了对废旧电池危害的宣传，提高了我们的环保意识和社会实践能力，增强了我们的社会责任意识。

附照：

第二篇：废旧电池污染环境

废旧电池污染环境简介

一、电池的组成：干电池、充电电池的组成成分：锌皮(铁皮)、碳棒、汞、硫酸化物、铜帽；蓄电池以铅的化合物为主。举例：1号废旧锌锰电池的组成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，锌皮7.0克，锰粉25克，铜帽0.5克，其他32克。

二、废旧电池的危害性：废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。铅：神经系统(神经衰弱、手足麻木)、消化系统(消化不良、腹部绞痛)、血液中毒和其他的病变。汞：精神状态改变是汞中毒的一大症状。脉搏加快，肌肉颤动，口腔和消化系统病变。镉、锰：主要危害神经系统。

三、废旧电池污染环境的途径：这些电池的组成物质在使用过程中，被封存在电池壳内部，并不会对环境造成影响。但经过长期机械磨损和腐蚀，使得内部的重金属和酸碱等泄露出来，进入土壤或水源，就会通过各种途径进入人的食物链。

四、废旧电池危害的其它表现：目前世界上生活垃圾处理主要是卫生填埋、堆肥和焚烧三种方式，混入生活垃圾的废旧电池在这三个过程中的污染作用体现在：填埋:废旧电池的重金属通过渗滤作用污染水体和土壤。焚烧：废旧电池在高温下，腐蚀设备，某些重金属在焚烧炉中挥发在飞灰中，造成大气污染；焚烧炉底重金属堆积，给产生的灰渣造成污染。堆肥：废旧电池的重金属含量较高，造成堆肥的质量下降。再利用：一般采用反射炉火冶金法，工艺虽然容易掌握但是回收率只有82%，其余的铅以气体和粉尘的形态出现，同时冶炼过程中的二氧化硫会进入空气中，造成二次污染，直接危害操作工人的健康。

第三篇：有关废旧电池的调研报告（定稿）

苏州大学应用技术学院13物流暑期实践调研报告

苏州废旧电池乱丢现象探究调查报告

调研时间：2014年7月6日---2014年7月7日 调研地点：昆山周庄古镇，苏州观前街等 调研对象：实践地点居民、游客、店主等 调研方法：问卷调查、随机采访

调研人员：韩建海、仲帅、盛佳佳、张钰婕 指导老师：张宗

一、调研背景及目的

在我们日常生活中，电池是一种必不可少的生活用品，MP3、手电筒、复读机等都需要 使用大量的电池。但用过的废旧电池，大家往往不知道该如何处理都随意乱扔，这样，会对环境造成很大的危害。为此，社会各界有识之士都在呼吁回收。可根据我们的观察和了解，目前回收到的废旧电池无法处理和加以利用，大量堆积，反而会造成集中堆积地的严重污染和扩散。因此，我们就目前对废旧电池如何回收和处理这个问题做了调查，希望能够找出有效可行的处理办法。近期，这一问题又随着中国的某位环保卫士手捧200多块废旧电池这一事件而升温，但是我们使用完的电池又是怎样处理的呢？没有及时处理掉这些废旧的电池会对我们的生活带来什么影响呢？我们又应该怎样正确地处理掉这些废旧电池呢？这些基本的问题都需要去解答，需要让每个人清楚地知道什么是保护环境。没有世界观，方法论将无从谈起，我们目前迫切地需要找到答案来支撑“保护环境”的框架。

问题既从群众而来，答案当向群众去寻。周庄古镇作为苏州的旅游标签之一，每年慕名而来的游客也是络绎不绝，自很多地方，不乏外国友人，而且包含了各个社会阶层，具有典型的代表性，观前街亦是如此，使调查结果更加具有说服力，这样可以尽可能广泛地收集信息，为解释和分析废旧电池乱丢现象以及最后的废旧电池乱丢现象的解决对策做好准备。

面对这样的现状，2014年暑期，由苏州大学应用技术学院学生所组成的一支实践调查队伍针对苏州废旧电池乱丢现象展开一项专项调查探究活动。

二、数据分析

（一）问卷基本情况

本次调查共下发446份调查问卷，收回调查问卷共446份，问卷的回收率 苏州大学应用技术学院13物流暑期实践调研报告

100%。回收后，将每张问卷的结果录入预先设定的问卷星内，利用问卷星系统功能对录入的数据进行图表分析。此外，还采访有关人士39名，让我们更加了解了废旧电池处理的态度与情况。

（二）问卷答题分析

本次实践调研的问卷内容设计根据调研的目的主要为了反映五个方面的内容，所以问卷分析就从五个方面来展示，具体分析如下：

1、您认为现在苏州有关废旧电池回收的宣传力度如何？

对于本题的回答，有50.36%的人选择了根本没有注意到，有37.23%的人一般，不大，很少听到，仅有12.41%的人认为苏州有关废旧电池回收的宣传力很大。

您认为苏州地区专门的废旧电池回收点普及吗？

根据数据分析，有将近半数的人对苏州地区专门回收废旧电池的地方不是很清

楚，也反映出大部分的人对此没有太多关注，更不没当回事，有37.23%的人认为不多，只有13.14%的人认为比较普遍。

综合分析：可以看出，相对于一些发达国家的城市，我们苏州地区在废旧电池宣传回收力度上，还是不够的。另一方面，专门回收废旧电池地方也不是很多。大多数人虽然对那些显而易见的乱丢废旧电池现象可以嗤之以鼻，但是这些人也 苏州大学应用技术学院13物流暑期实践调研报告

有苦衷，虽然知道“小地雷”的危害，附近又没有专门回收的地方，更不可能为一丢几个电池而跑到很远的地方。正是由于这种情况，使得那些人游离于不环保边缘的行为大行其道。

2、您认为不乱丢废旧电池的环保标语和环保监管对居民起作用吗？

从数据中可以很清楚的看出，有75.3%人认为环保标语和环保监督是能对居民起到一定的作用的，这也就说明大多数的居民在看到环保标语时会注意到自身的环保，会自觉地将一些不环保的行为改正。当然，还是有13.08%的居民认为环保标语是完全不起作用的，7.51%的人觉得环保标语监管的作用是微乎其微的，不过也有4.12%旅游者认为环保标语和环保监督是有很大作用的。

综合分析：四分之三的人认为环保标语和环保监管对居民有一定的警示作用，超过半数的受访者表示一般都会意识到废旧电池的危害。从分析可以看出环保标语和环保监管的必要性，虽然对于范围极大的“废旧电池乱丢现象”来说，管理和督促不能面面俱到，也不能做到完全杜绝，但是可以对居民以警示和提醒作用，让居民注意自己的不好的习惯。所以对于政府相关部门和小区物业来说，一定要加强这方面的宣传管理工作，不要只是走过场、例行公事，要真正地让居民听进去，看进去。

3、您平时购买电池主要的考虑因素是什么？

根据本题的数据，54.01%超过一半的居民会购买环保电池，而37.23%的人表示自己会选购价格低廉的，还有8.76%的居民表示无所谓。苏州大学应用技术学院13物流暑期实践调研报告

综合分析：一般来说，环保有三个发展阶段，第一个阶段是大家都认识到不环保，但是面对不环保，没有人会出面指出；第二阶段，当遇到不环保现象，周围的人会有人站出来劝说指责；第三个阶段是整个社会共同维护环保。显然，从调查的结果来看，我们正处于第一个阶段向第二个阶段过渡，我们的环保还处于底层阶段，还需要更多的工作来实现环保，实现废旧电池的不乱丢。

4、您认为废电池的危害如何? 这一题的数据分析结果显示，有64.23%的居民觉得废旧电池的危害很大，31.39%的被调查者认为危害一般，同时还有3.65%的被调查者认为废旧电池没有什么危害，有0.73%的被调查者对此不清楚。

综合分析：多数人认为，废旧电池的危害的很大，这表明大部分人已经意识到“小地雷”的可怕，生活中可能会做到不乱丢。但一部分我国人民的环保意识比较差，乱丢废旧电池的现象比比皆是，很多人对于别人的反感置之不顾，我行我素，缺乏羞耻心，缺乏自觉性，这正是个人素质不高的典型表现，由此，科学文化知识教育不松懈的同时，思想道德教育也十分重要，这需要全社会的共同努力。

5、您认为废旧电池回收应该由谁来主导？

这一题的数据，有44.53%的被调查者认为废旧电池回收应该由政府主导，也有33.58%的人认为必须由使用者主导，另外分别有16.06%、5.84%的人认为由民间机构、电池生产商主导。苏州大学应用技术学院13物流暑期实践调研报告

综合分析：由调查可以看出，70%左右的被调查者认为废旧电池的回收政府等有关，而与使用者没多大关系。其实，这种观点错得离谱，环境是要靠我们每个人来维护的，而不是单靠哪个部门，那个公司就可以的。政府、小区物业等也可以做一些有趣的，警示的广告来宣传“杜绝乱丢废旧电池现象”，来让居民时刻记得道德的界限，逐渐增强居民的环保意识。

三、调研结论

我国是电池生产和消费大国，每年有180亿支电池生产量，占世界总量的三分之一。生活中人们几乎每时每刻都离不开电池，如：儿童玩具、复读机、随身听、ＣＤ机、手电、电动剃须刀等。随着电子工业的发展，电子产品急剧增加，电池污染所带来的危害将有增无减。我国目前对废旧电池的管理处于空白，每年报废的电池回收率不足２％。近几年，虽然国民环保意识有所提高，但还是未建立一个完善的回收网络体系。因此，我们认为废旧电池的回收是废旧电池处理的第一步。

我们认为废旧电池回收渠道不畅的原因有以下六点：

1、国家没有相关的政策、法规扶持废旧电池回收处理；

2、电池生产企业星罗密布，规模小，工艺技术落后，污染严重，没有能力组织回收工作；

3、国内垃圾处理场的处理工艺有待改进；

4、人们普遍没有意识到废旧电池不当处理对自身的危害；

5、废电池的环境管理是一项复杂的系统工程，涉及到收集、分类、运输、处理等一系列过程，牵扯面广，因此耗费大；

6、电池中所含的金属价值不高，进而可获得的利润有限。苏州大学应用技术学院13物流暑期实践调研报告

四、针对目前废旧电池处理的现状我们提出以下几点意见：

（一）政府相关部门：

① 以政府名义建立接纳及再利用废电池的责任部门，把全市回收的废电池全部接纳过来。然后提炼可利用物质，使之无害化，并负责宣传回收废电池对防止环境污染的重要作用。如果没有接纳回收废电池的专门机构，群众回收废电池的积极性将会受到打击，所以这一部门极为重要。② 农村乡、镇，特别是村委会也应负责农村废电池的回收工作（农村用电池数量也不少），废电池扔在地头对农村水源直接污染更严重（许多地方饮用井水，因此危害更大）。

③ 政府应从学校教育方面着手，重视环境道德问题，在国民教育体系中给予一定地位，让废旧电池的危害深入学生心中，家长心中，逐渐地能够达到全面有效地提高人们不乱丢废旧电池的意识。

（二）小区物业：

在垃圾箱的地方，专门设立一个废旧电池回收箱，为居民废旧电池的丢弃提供方便，同时号召各自成员积极参加回收废电池的行动中来，把回收废电池活动纳入各团体组织活动的一项经常内容。

（三）居民：

身为一名中国人，应该积极响应国家提出的号召，为我国的环保以及能源等方面做出一些贡献。我们可以自制一个盒子，将它放于家中，或单位等处，以备在电池完全使用后，可以顺手放在里面，积累一段时间后集中处理，避免混于其他生活垃圾中。自觉遵守环保公约，这样不仅能为自己创造一个良好的环境，更重要的是能树立起自身形象。

参考文献：

[1]李健，赵乾，崔宏祥。废旧手机锂离子电池回收利用效益分析中国资源综合利用

[2]魏建宏，罗琳，敖小魁，岳文杰。废旧手机电池的回收利用农业环境科学

学报

[3]刘宇明，废旧手机电池的回收与利用，环境保护2001.2 [4]郭廷杰。日本废电池再生利用简介，再生资源研究1999(2)3639 苏州大学应用技术学院13物流暑期实践调研报告

[5]申勇峰，影响球形氢氧化镍的因素分析与控制[J]湿法冶金，2002，21(2)

第四篇：废旧电池研究性学习报告

课题的选择

在选择研究性课题时，我们对《废电池的回收与利用》这个课题非常感兴趣。大家都知道，随着科学技术的不断发展,人民生活水平的不断提高,使用电池已成为我们日常生活中不可缺少的一部分。然而，电池可以说是生产多少,最终就废弃多少；集中生产,分散污染；短期使用,长期污染。如今废电池的危害已成为全世界人们共同关注的环境问题。世界各国都在研究处理废电池的最佳方案。虽然现在已取得了卓有成效的成果，但还不能根本解决这个问题。因此，寻找处理废电池的最佳方案已成为各国许多科学家的科研方向。

我们学生也是使用电池的一个群体。作为跨世纪的一代,我们应该提高自己的环保意识,回收电池从我做起。因此我们高一共有五人选择此课题作为自己的研究性课题。

研究过程及结果

一、选题

刚开始我们几个在日常生活中都发现一些商场内设有废电池回收箱。电池用过后为什么要回收呢？我们对此非常好奇。因此当学校在去年11月末开设研究性学习课程后我们选择了这个课题作为研究性课题。

二、定题

最初，我们确定的课题是《为什么废电池要回收》。为此，我们广泛收集了相关问题。在第一次小组集中时，我们通过激烈的讨论并听取了老师的意见后，认为，我们不应只把目光局限在回收上，还应把课题拓展到另一个更受人关注的问题——能源问题上，因此我们最终将课题确定为《废电池的回收与利用》。

三、开题

第二次集中，我们就这个题目分析了课题现状，明确了该课题的目的与意义、课题研究的学术目的、课题研究的主要内容和研究特色和创新之处，另外进行了小组分工、设计了活动步骤。依据这些我们填写了开题报告。

四、我们课题研究的实施共分为了五个阶段：

第1阶段：今年1月17日至2月14日，通过上网和到图书馆查阅等方式查找相关资料。我们在查找大量资料后了解到

（一）、废电池是人类健康的潜在杀手

人们日常使用的电池是靠化学作用,通俗的讲就是靠腐蚀作用而产生电能的。其中的有害物质如重金属铬、汞、镉等对人体的危害是极大。一节纽扣电池能污染60万升水，而一节一号电池烂在地里能使一平方米的土地失去使用价值。所以废电池的回收势在必行。

（二）、废电池废中有宝

废电池并不是仅给人类带来危害，它里面还蕴含着很多资源。例如纽扣电池含有锂、锰、银等稀有金属；铅蓄电池中含有铅；手机电池中含有镉，这些物质回收价值很高。现已有工厂开始进行这方面的回收、提取工作。另外在普通干电池中还含有锌、铜、锰粉等资源。

随着课题的不断深入,我们又对废电池的实际回收、处理过程产生了兴趣。于是

第2阶段：2月中旬，我们参观了废电池回收工厂---大连开发区东泰公司。并采访了他们的刘总工程师。

通过采访我们了解到国际上对废电池的处理十分重视，国际上通行的废旧电池处理方式大致有三种：固化深埋、存放于废矿井、回收利用。

西欧许多国家将收集起来的废电池先用专门筛子筛选出纽扣电池，提取其中所含的汞加以利用。其余的各类废电池一般运往专门的有毒、有害垃圾填埋场。这种做法不仅花费太大，而且还造成其中有用物质的浪费。

德国马格德堡近郊区正在兴建一个“湿处理”装置，在这里除铅蓄电池外，各类电池均溶解于硫酸，用这种方式获得的原料比较纯净，电池中包含的各种物质有95%都能提取出来。

我国废电池的危害已受到国家的高度重视,并被列入十五计划的重点项目中,有关政策今年就要出台。目前我国还没有统一处理废旧电池的方法。不过据悉我国将采取湿法处理废电池。

通过这次实地访问我们不仅进一步对废电池的危害和里面蕴含的资源有了更深刻的认识，而且增强了我们保护环境的社会责任感。从而我们进入了第三阶段。

第3阶段：今年2月末，在校团委等老师及校学生会的帮助下，我们在校内外搞了一次有关废电池回收的宣传活动。宣传活动结束后，同学们并不只局限于

这些。大家都希望能根据我校实际情况也设计一套回收方案。于是我们进入了第4阶段。

第4阶段：3月初，利用回收回来的废电池，根据学校的实际，利用校实验室设计一套废电池再利用的回收实验。回收方案如下：

[实验药品]一号干电池若干；3%的过氧化氢溶液；合成洗涤剂；硝酸银水溶液；氢氧化钠溶液

[实验仪器]锤子、剪子、烧杯、带铁圈的铁架台、漏斗、滤纸、玻璃棒、蒸发皿、坩埚、酒精灯、试管

[实验步骤]

1.二氧化锰的回收

将废电池小心打碎，取出黑色内容物，用清水洗涤多次，晒干后，放在蒸发皿中加热，使二氧化锰中的碳粒等燃烧掉，边加热边搅拌，冷却后即可用于制氯气和制氧其中。加热时不宜温度过高，以防变质：

4MnO22Mn2O3+O2↑

2.提取氯化铵

将电池理的黑色物质放在水里搅拌溶解并过滤，将部分滤液放在蒸发皿中蒸发，得白色固体，在加热，利用“升华”收集较纯的氯化铵。

3.制取锌粒

将锌筒上的锌片剪成碎片，放在坩埚中强热（锌熔点419℃），熔化后小心地将锌液倒入冷水里，得锌粒。

4．验证二氧化锰

在两个试管中分别加入3%的过氧化氢溶液3ml和合成洗涤剂溶液3—4滴。在其中的一个试管里加入少量的制取的黑色固体，若反应相对于另一个试管反应速度迅速加快，则黑色固体为二氧化锰。

5．验证氯化铵

在两个试管中分别滴加由白色固体配成的浓溶液3ml，在第一个试管中滴加氢氧化钠溶液，若有刺激性气味气体逸出，说明浓溶液中含铵根离子。在第二个试管中滴加酸化过的硝酸银溶液，若有白色沉淀生成，说明该溶液中含有氯离子。从而证明白色固体为氯化铵。

第5阶段：到了今年4月初，我们小组开始结题，汇总资料，撰写论文。4月末我们小组通过选拔，被推荐参加全校性的研究性学习成果汇报展示，在校研究性学习汇报结束后，我们想进一步扩大有关废电池回收的宣传范围，因此我们选择了学校附近刚开业的沃尔玛超市。在那里我们通过发宣传单和张贴宣传标语的形式向人们宣传废旧电池应回收的道理。

感受

它让我们知道了应该如何学习。以前总是老师教一点儿就学一点儿，一遇到老师没讲过的就束手无策了。通过这次研究性学习，即使以后再遇到老师没讲过的，我们也知道要到图书馆或上网查找资料，进行自学。

——王佳铭

研究性学习活动拓展了我们的知识面，提高了我们的社会交际能力。为了完成这次研究性学习，我们不仅在网上查找了有关资料，而且还到工厂实地参观、访问。虽然在采访刘总工程师时我们都很紧张，很多东西都忘了问，但是我们都认为这次活动特别有意义。

—范晓瑞

废电池的回收、利用

指 导 教师：李雪研究组成员：王佳铭（组长）范晓瑞

摘要：废电池对环境的污染非常严重，现已成为全世界共同关注的问题。我们结合这些实际，运用多种研究方法，积极组织、参与废电池的回收宣传活动，并利用回收的废电池设计了一套适合我校的废电池回收方案，为学校增加了药品。提高了大家的环保意识。

第五篇：教案废旧电池回收

废旧电池回收

一、教学目标：

1、知道生活中常用的电池属于哪一类，能够指出电池各部分的名字，了解废旧电池的危害

2、通过实践活动，确立回收废旧电池的意识，培养回收废旧电池的习惯。

二、教学准备：

1、师生课前收集各种电池实物和图片。

2、准备好制作废旧电池回收箱的材料和工具。

三、教学重点难点：

电池的回收

四、教学过程：

（一）、交流展示，引入学习：

1、展示师生课前收集的各种电池实物和图片。

2、说说：电池在生活中的哪些地方使用？

（二）、电池的分类：

1、让学生观察课文中插图，说说：电池可分为哪几种类型？（干电池、充电电池、蓄电池、特种电池等）

2、说说干电池的内部结构和各部分的名称。

（三）、了解废旧电池的危害：

1、你知道电池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以随意去解剖电池？

2、学习课文中的短文，讨论：我们在日常生活中一般是怎样处理废旧电池的？这样做会有什么后果？（污染环境，危害人类自身健康）

（四）、了解回收废旧电池的方法与意义：

1、为什么要提倡使用不含汞和镉的环保电池？

2、为什么要进行废旧电池的回收？

（五）、制作废旧电池回收箱：

1、学生结合课文中插图读懂制作方法。

2、交流制作方法，教师补充说明。

3、学生动手制作，教师及时评价学生作品。

（六）、课外实践活动：

1、校外开展收集废旧电池的活动。

2、要求学生把废旧电池回收箱放置在家中或社区、街道并注意及时将盛满的废旧电池送到回收站里去。