家长对幼儿园意见及建议

第一篇：家长对幼儿园意见及建议

转眼间孩子到幼儿园已经三年,三年间在幼儿园各位老师的悉心指导下,孩子的进步挺大的,从行为习惯到对人处事,从独处到与人交流等各方面变化都比较显著,而这一切都和幼儿园的老师分不开.三年中,孩子也和老师以及幼儿园建立了深厚的感情,总是说:”这是我们的学校”,从某种程度来说,孩子已经将学校当作了自己的第二个家,每当提及离开幼儿园,感觉孩子总有一种属于她自己的淡淡忧伤.作为家长,从内心深处挺感谢园内的各位老师,只想说一句:老师,您们辛苦了.而所有的感激也只有放在心中,留待孩子日后慢慢回味她人生陪她走过第一所学校的各位引路人.而意见或建议似无从提及,真要说的话,只希望学校能够增大规模,增加教师,减小每班班额,让更多的孩子都能够进入到这样的环境,让更多的孩子能够更多的得到老师们的关怀.

第二篇：家长对幼儿园工作的意见和建议

家长对幼儿园工作的意见和建议

家长对幼儿园工作的意见和建议

就从托三班个体来说，老师和阿姨对小孩子挺关心的，能把他们视为自己的小孩子一样对待，幼儿园的教育还是很有成效的。

作为家长，我很关注自己孩子的成长，尤其是幼儿阶段的教育是非常重要的。不是有“三岁定终身”的说法吗?我们暂且可以不去理论这种说法的科学性，但至少有一点可以让我们知道幼儿教育的重要性。我认为，幼儿教育不外乎就是园内教育和家庭教育，但关键就是要如何把两者衔接好，形成互动，不能把两者独立开来，这样整个幼儿教育才是完整的。目前，绝大多数家长都是早上把孩子送到幼儿园，下午接回家去，每

天重复着这样一个过程，但是在这个过程中，他们就没有很多时间去跟老师、阿姨进行交流，不能很好地了解到底自己的孩子在园一天当中表现如何?有没有出现什么特殊的情况?与其他小朋友之间关系如何?有没有发生“打架”等事件?……这些，都是很空白的。所以，我认为，要想把孩子教育好，最好是对他的每天的生活状况作个全程的“监控”。

想法一：幼儿园(班级)建立一个与家长之间的即时互动平台，应该说目前各个班级都在互联上建立了博客，但毕竟它的互动性没有现有的即时通讯那么实时、便捷。班级可以建一个qq群或者mSN等即时交流的平台，便

于老师、阿姨与家长之间的实时交流、沟通。

缺点：一是并不是所有家长都有这么便利的上交流条件;二是老师、阿姨上班时也没有足够的时间来交流。

想法二：就象是“家庭作业”一样，但这个“家庭作业”只能是老师、阿姨和家长去做的。具体做法是：每个家长自

带一本笔记本，或者也可以由班级统一购买。每天家长去接孩子时，带回老师、阿姨记录着每个小朋友一天的生活情况小结，可以是一句话，有其他情况的就详细一点。比方说，一个小朋友“打人”了，老师就将了解的情况写上去。这样家长就能比较清楚地了解自己孩子在园的情况，可以针对地去教育。第二天早上家长送孩子去园的时候，带上那个本子回园交给老师，当然要在情况小结后面写上回家后的一些情况，比如说，对他(她)的教育，还有他(她)的生活、作息情况等。这样，老师和阿姨也就能了解孩子不在园的一些情况，可以针对性地与孩子进行交流。

缺点：一是老师和阿姨就要花费一定的时间和精力来完成这个“家庭作业”;二是可能有很多家长怕麻烦，觉得没有必要。

综上两种想法，本人还是认为第二种可行性好，当然这并不是要强加给每个家长，可以按照自愿的原则进行。

上面只是我个人的一些想法，如有不妥之处，敬请见谅。

托(3)班：宇宝宝家长

第三篇：家长反馈意见及建议

家长反馈意见及建议

1、宿舍卫生间太小，晚休洗漱时间不够用，建议在楼层增加洗漱间。

2、加强安全管理，防偷防盗。希望在楼道内安装摄像头。

3、及时维修水龙、上下水管道。

4、希望学校能够关注学生饮食问题，如吃不上饭、卫生等

5、就餐时间能否错开，延长晚餐就餐时间，保证学生吃饭时间，便于排队就餐

6、建议定期开放浴室

7、希望班主任有什么情况及时反馈给家长。

8、学校交费请提前通知学生（因担心学生身上现金太多出危险）。

9、建议学校食堂准备充足的饭菜，以满足学生需求，避免出现买不上饭现象。

10、建议学校与有关部门协调，请公交公司在学生放假和返校时，加大发车密度。

11、电话要维修，食堂筷子是回收利用的，饭也不好，中泽的面包过期了。

12、高一学生存在打饭插队问题

13、希望菜价降低些，质量提高些

14、合理搭配，并保证食品安全，不定时监督检查。

15、接学生的家长如乱停放车辆，学校发现后应扣学生相应的分，实行一事双责。

16、建议学校加强对学生外出的控制，没有家长的请假条或电话，不要让学生学生外出。

17、拿手机没收

18、希望学校把高三一楼的水炉子及时维修或更换，方便学生喝到开水。

2011年9月27日

第四篇：家长意见及建议及整改

问题一：关注我校发展，普遍反映班额过大。

家长意见及建议：504班家长“建议学校领导对每班学生可以减少一点，这样可以减轻教师的工作量，更好地对学生进行教育。”402班家长“学生的座位实在太挤了，能不能把班额缩小，我们愿意多付学费。”104班家长“我认为贵校每班学生人数太多，老师平时的确很难全面教育。”304班家长“现在校舍拥挤，建议择地新建。”401班家长“现在每个班级学生人数多达64个是否太爆满了？”203班家长“教室拥挤，班内人数过多影响听课效果。”……

简析：我校在社会各界的关爱下，短短十余年中取得了可喜的发展，以优良的教师队伍、教学设施和教学质量，赢得了大家的好评。可近几年随户籍改革不少家长冲着实验小学迁入庄山、春晖社区，再则学区范围扩大、五年制过渡为六年制，全校学生数由1000余人骤增至1800余人，31个教学班每班人数大多超60人，可对照实验小学办学标准及我校设计规划应为24个教学班每班人数控制在45人以内。“班额过大”给我校教育、教学工作带来了诸多的困难和压力，影响了很多教学活动的开展，人多活动场少校内安全隐患不容忽视，座位拥挤既影响学生身心健康，也不便教师面向全体、因材施教。

我们的想法：学校已多次通过多种途径向市委、市人大、市府、市政协呼吁，校地新建是我校继续发展的最佳选择，同时也希望家长和学校共同强烈呼吁，使你们的子女我们的学生有个更好的学习环境。

问题二：重视家校联系，希望及时与老师沟通。

家长意见及建议：503班家长“孩子在校的情况能否抄写在作业本子上，以便我们及时纠正孩子的缺点。”305班家长“孩子在校情况请多来电告知。”401班家长“多联系、多沟通。我们也是重工作的人，金融安保和社区工作都是早出晚归的多，所以我们还是恳请老师多关心、多帮助。”404班家长“作为家长都希望能望子成龙，但有时条件有限，部分家长都从国有企业下了岗，我也如此，教育孩子方面大不如从前，这样一来，老师压力更大、更辛苦。我认为孩子在校，老师如父母我们很放心。我们虽不如从前，但孩子在家也总要设法抽些时间去教育，与老师共同配合，把孩子教育好。”601班家长“以后请学校再让我们家长多参加„教育开放日‟活动。”203班家长“希望学校能每月家访一次。”……

简析：教育孩子离不开家长的积极配合，学校向来重视家校联系工作，采取了校长电子信箱、家长论坛、教学开放日、开家长会、家访、书面与电话相结合等多种方式，加强与家长的联系。我校教师平时使用最多的是在作业本中书写评语或电话联系；学校还定期组织家长会和家访活动，适时开展“家长开放日”活动。尤其是家访活动，它能让老师更直接地了解学生的生活环境，拉近师生之间的心理距离，由于其形式的不可替代性，学校要求老师在期中和期末时，抽时间开展家访活动，但考虑到老师的劳动量和劳动强度，要求教师在任教本班学生期间必须做到普遍性家访2次左右。

我们的建议：从家长的建议来看，都非常重视家校联系，每个班都有不少家长提及，但被动等待多。我们真诚希望各位家长在工作之余，能根据自己孩子在家表现，找机会多主动跟老师打电话联系。如有的学生在校听话，在家表现却不佳，您不妨常打打电话多联系联系，效果会更佳。问题三：关于校门口安全及学校的作息时间。

家长意见及建议：104班家长“放学时校门外太不安全，希望校方能加强保卫工作。”104班家长“上、放学时间，让我们家长不太明确；上、放学时，最好学校能请交警在大门口保护（家长可出一点钱）。”105班家长“学校限制进校时间，方便了老师对学生的管理，但减少了学生在校的阅读时间，和减少了同学间交流。”504班家长“给学生作业多些，早上可提前半小时到校（6：30）。”401班家长“希望让孩子在早晨8：00上学，尤其是在冬季，别早于成人的上班时间，使孩子有充足的睡眠；下午能让孩子在4：00前离校，使孩子能有较充足支配时间。”204班家长“学校对学生作的最早到校时间的规定不好，要按每位学生各自不同条件，搞提倡不作规定。”……

简析：校门口交通安全，学校多次向各级部门反应，政协也专门提交了提案，最近交通部门也有了一些措施，在校门口划了斑马线。我校将继续加强学生排队出校门，值周老师在校门口值勤等措施。同时也希望我们各位家长在接送孩子时，别把车辆停在校门口，请在校门外或庄山小区等较宽敞的地方等待，并能协助我们做好秩序的维持工作。

学校作息有变动，考虑到低段学生家长接送孩子，学校教导部门会在校门口用小黑板公告，未见公告的家长可向门卫查询。小学生在校时间，我校遵照教育部门相关规定执行，在小学不提倡学生过早到校，因小学生不同于中学生和高中生，缺乏自主能力和自我保护意识，存在很大安全隐患，早到校对学习正面影响不大。

我们的建议：我校场地小学生多，学生过早到校存在很多安全隐患，因学校除几位值周老师提早上班外，其他教师均按作息上班，管理力量明显不足，这不同于全日制寄宿民办学校，一天24小时都有专门工作人员负责。尤其是早晨过早到校，路上行人少车辆多，再则社会上存在很多不安全因素，敲诈勒索事件时有耳闻。所以，我们限制学生最早到校时间，希望能得到你们的理解和配合，在家请合理安排好自己子女的学习和生活，让孩子从小养成按时上、放学，路上不逗留，尽量在家用餐的良好习惯，千万不要因忙于工作把孩子过早送往学校。

问题四：重视学生习惯的培养。

家长意见及建议：203班家长“„习惯决定命运‟我有深切体会，迫切希望得到学校老师在教育方面的指导和帮助。”503班家长“希望学校管一下校门外的小摊贩，不要让孩子吃不卫生的食品。”503班家长“放学要准时，须经常教育学生不要在路上玩。”306班家长“希望学校在抓好教学质量的同时，加强对学生的行为规范方面的教育。”306班家长“请老师帮助教育孩子少去校门外小店买东西，叫他们快回家里。”305班家长“学校对于平常生活上习惯的教育，极为有用。如不要带饮料，自带白开水等很有效果，可以经常教育学生勤俭节约。”101班家长“请经常教育孩子在放学途中不要玩，注意安全，不要买零食吃，不要买不健康玩具和学习无关的东西。”……

简析：学校工作德育为首，我们十分重视对学生加强以《小学生日常行为规范》为内容的良好行为习惯养成教育，并结合学校实际制订了《学生在校一日规范》、《实验小学学生日常安全教育细则》等手册，各班积极开展“五色花”评比活动。学校少先队还经常开展丰富多彩的德育活动。从大家的意见来看，学校所抓我们的家长是拥护的。

我们的建议：小学生在校一般很听话，可一旦走出校门，我们的教育就显得那样的苍白无力，没有家长的配合，我们的教育很难有成效。希望我们家长在教育上一要做到积极疏导，不无原则迁就，多交流谈心不粗暴呵斥。二应从小事抓起，以事育人。如今的孩子家里有零食不吃，一放学就喜欢围在校门口的小摊边；教室门口总有不少雨伞没人要；从操场上捡回的一大堆衣物很难找到失主……。为此，我们家长在日常生活中应加强对自己子女诸如丢失校服等钱物要及时找回，上学自带开水，放学回家先完成作业等小事的督促教育，通过让孩子完成一件件小事，培养他们良好的习惯和思想品质。

第五篇：幼儿园各年级意见及建议

各年级意见及建议

小班级：

1、早餐时间能否往后推一点，8：20-8：30（因每天早上幼儿吃完早餐的时间大概是8：30分左右，这段时间来园的幼儿也是断断续续，那么我建议推迟早餐时间，从而落实我们的晨练活动，小班级以体能游戏为主，中大班以晨读为主，也可适当加入体能游戏。）

2、吃完午饭后，应让幼儿在走廊上散散步。

3、发挥电子琴的作用，培养幼儿的音乐常规。（主要是为了让老师们可以少用我们的嗓子，其次用音乐来控制幼儿，幼儿的兴趣也比较高。）

4、开展好户外活动。（组织各项体能活动，如：钻，爬，跳，和各种音乐侓动，给予孩子们多一点游戏的空间。）

5、每月的月底大扫除能否留到最后2天下午的时间班上老师一起。（因只有2个老师的班级，若保育老师在搞卫生的话，1个老师在班上，存在着安全隐患，再者班上老师一起搞卫生，加快了速度，也减轻了保育老师的工作量，因为每月看他们搞卫生，真的挺幸苦的。）

6、做好离园活动。（孩子在幼儿园的一天，家长们都没看见，只有离园的那几分钟看的见，所以我们应该尽量展示好离园的那几分钟。）

7、能否组织一些外出学习的活动。

大班级：

1、幼儿园的人员分配不足（幼儿园应该配备每个班3个老师，这样老师们好分配工作而且也具备了2教1保）。

2、幼儿中午吃饭的时间最好能调整到11点就开始吃饭（因为11点20分吃饭有点晚，保育老师又要洗碗又要拖地会搞到很晚才去吃饭）。

3、洗碗应该给厨房啊姨洗(我个人认为保育老师中午搞完班上的卫生就去值中午班，这样不仅分担老师的一些工作而且保育老师也不用那么辛苦，老师中午要值班搞到老师有时要忙些工作的时间都做不到)。

4、幼儿园应该组织幼儿每个学期去秋游和春游的户外活动（这样幼儿就不会只顾着学习，可以带幼儿出去增长见识和开阔视野）。

5、幼儿园应该多点组织老师出去学习（这样不仅提高老师的自身素质而且还可以与别的幼儿园的老师多交流，学多点别人的经验）。大大班级：

1、每周周例会须合适安排（不要太晚）。

2、每月工资须按时发。

3、早餐须按班级实际情况进行分配（尤其是包点类）。