经典语录三十五（精选5篇）

第一篇：经典语录三十五

拥有独立的人格，懂得照顾好自己，在事情处理妥帖后能尽情享受生活，不常倾诉，因自己的苦难自己有能力消释，很少表现出攻击性，因内心强大而生出一种体恤式的温柔，不被廉价的言论和情感煽动，坚持自己的判断不后悔。愿你成为这样的人。

有时候，就是想大哭一场，因为心里憋屈。有时候，就是想疯癫一下，因为情绪低落。有时候，就是想破口大骂，因为心里不爽。有时候，就是想安安静静，因为真的我累了。

分手后牢记四个字“不见。不贱。”否则，感情的互虐，将轮回上演。那段疼痛的时光，只能独自忍受。不哀求，不自虐，你感动不了一个不爱你的人。

时间，渐渐带走了年少轻狂，也慢慢沉淀了冷暖自知。

我相信，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望，在不经意间出现在我的生命里。

每晚睡前，原谅所有的人和事。闭上眼睛，清理你的心，过去的就让它过去吧。无论今天发生多么糟糕的事，都不应该感到悲伤。一辈子不长，用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活。

其实我很好，只是会偶尔难受一下，只是会在某一瞬间突然很想某个人，只是会在听到某一句熟悉的话时很难过 ；有些人出现了，又走了。然后一切回归原点，只是多了一份沉甸甸的回忆。

无需匆忙，不要将就，缘分到了，就一定会在一起。

避免失望的最好办法就是不寄希望于任何人任何事。

沉默是会传染的吧 起初你不想搭理我 久而久之我也不想跟你说话了

不要在意别人在背后怎么看你说你，因为这些言语改变不了事实，却可能搅乱你的心。心如果乱了，一切就都乱了。

从今天起，做个简单的人，踏实务实。不沉溺幻想，不庸人自扰。要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。

你永远不会明白，我那些假装的无所谓。

我和你，一步之遥；我既无法上前一步，陪伴你左右；也无法退后一步，重新找回朋友的支点，只能静静地看着你，默默地祝福你。

有时候你生气 愤怒 伤心 其实只是因为你所得到的结果和 你以为 差得太远 你总是和自己在较劲

最难过的是遇见了，得到了，又匆忙的失去。然后在心底留了一道疤，它让你什么时候疼，就什么时候疼。

第二篇：毕业三十五周年同学聚会主持词

毕业三十五周年同学会主持词

亲爱的同学们：大家好！

三十七年前的那个秋天，我们有缘，相聚相识在三台师范。回想当年，水清、草绿、天蓝，一切纯天然。大盆盛菜，大盆装面，大木桶里舀稀饭，十人一桌，欢声笑语，快乐天天！每周二餐肉，生活月供十五元，国家买单。同学们：是否还记得，我们一起唱歌，一起上课，学习张海迪，争当好青年。是否还记得，我们一起劳动，挑粪耕种，嬉闹在凤凰山。遥想当年，我们率真、清纯、质朴，心中无杂愿。人情世故，社会纷扰，不知也不沾。说话打闹，看书抽烟，好习惯、坏习惯，大寝室里也有洞天。还记得，男生女生，来自九个县。朝夕相处，兄弟姐妹一般。虽有爱恋，却不够勇敢。时事变迁，沧海桑田。昔日青春年少，已过不惑之年。昔日青春容颜，而今白发浸染。我们今日聚会，庆祝毕业三十五周年。或许有些同学，叫不出你的名字，忆不起当年事件，我们仍然要感谢我们相识，感谢过去的爱恋。今天，我们要快乐畅谈！我们要把酒言欢！我们要歌唱我们的同学缘！

报告各位同学，三台师范八一级三班49人，今日到会29人。未到会情况：5人暂时失去失联，他们是：冯益民、贺洪银、郭美术、王光明、刘忠武，2人在人生的列车上已下站（胡学双、龙运全），1人（梁中甫）因重病无法想见，12人因工作关系、行程安排冲突未能参与或按时参与今天的同学聚会。虽有遗憾，但不应该影响我们的同学会活动的开展。现在我宣布三台师范学校八一级三班庆祝毕业三

－－龚祖国

十五周年茶话会始。首先掌声有请本次同学聚会三台筹备组主要负责人、总召集人美女同学何香玉致欢迎词。

······

谢谢何同学热情洋溢、魅力四射的讲话，谢谢你代表三台同学的欢迎和邀请。

学高为师，身正为范。三台师范把我们培养成了“学高”、“身正”光荣的人民教师，三台师范是我们人生中最重要的一站，是我们走向事业、获得成功的训练营和起跑线，······。

同学们，古朴的老城墙，东门外的木板房，高耸的东塔、北塔，繁华的大十字、小十字，文化底蕴深厚的牛头山，滔滔涪江河，长长涪江桥，九倒拐的小吃，柴市街烫酒的小店、，解放街的电影院······，不知道各位同学还有多少记忆，我们真诚地欢迎大家来三台，故地重游，回味那过去学生时代的生活，感受三台社会的发展和变迁。

同学们，为了这把这次同学会办好，办出特色，三台的同学做了精心谋划和大量的准备工作。现在有请本次同学聚会三台筹备组主要负责人、总联络人，我们的老班长黄孝良同学通报和介绍本次同学会的筹备情况。

······

谢谢老班长的通报，谢谢三台筹备组各位同学卓有成效的工作，预祝并相信本次同学会各项活动会圆满成功！

本次同学会筹备工作还得到了才华横溢，教育事业、私营企业双成功，来自绵阳实验高中，我们同学会会长叶明同学的大力关注和坚

强支持，掌声欢迎他做精彩演讲。

······

谢谢，谢谢叶会长的精彩演讲！

风雨人生五十年，有苦、有甜；大江水沫写春秋，有喜、有忧。同学们，我曾同叶会长聊天讨论过，我们每个人的人生经历就是一部小说、一篇散文或一首诗歌。今天我们聚会主要目的一是要了解一下你的近况，你还好吗？二是请将你小说、散文、诗歌中最精彩的部分或毕业后的工作生活精力用最简洁的语言与大交流分享，每人用时三分钟左右。

现在请大家发言交流。

······，······

谢谢各位同学的发言。由于时间有限，可能同学们相互之间还有很多心里话、情话、想念的话没完全表达，还有很多的同学情、朋友情、爱慕之情没能充分诉说，留在今天晚上或者明天吧，今后也可以在QQ、微信平台上群聊或私聊。

同学们，世间最大的真诚和纯洁莫过于同学之间的真情。请一定记住我们是同学，我们是同窗。不管贫穷还是富贵，不管过得平凡还是精彩，无论我们走到哪里，都要经常联系，多多交往。如果你有好事、喜事，打个电话、发个微信或挂在网上，让同学分享；如果你失意了、遇到困难了，请通知一声，同学会伸手帮忙，有钱的帮钱场，不能帮钱场的帮人场，不能让你一个人独自忧伤，独自面对困境。相信同学，相信同窗，团结起来，就有力量。

今天的交流茶话会到此结束，希望大家在三台玩得愉快！祝各位同学身心愉悦！家庭幸福！事业顺达！

谢谢！

二0一六年七月九日

第三篇：家庭教育的三十五条箴言

家庭教育的三十五条箴言

一、家庭教育的内涵不在于传授知识，而在于塑造健康的心灵，建筑人格长城。

二、教育要向下延伸，学龄前培养孩子良好的习惯不可忽视，好习惯是好品质的前提，品质成就未来。

三、良好的习惯是人生储存的资本，就像成功银行，它储存着丰富的知识资本、智慧资本、品德资本等，存本越多附加值越高，人生价值就蕴涵在附加值之中。

四、家庭是孩子的第一所学校，父母是第一任老师，父母的素质就是课程。孩子成长取决于这所学校的“软件”---父母的人格魅力、道德水准、文化内涵。

五、父母是塑造孩子心灵的工程师。“以身教者从，以言教者讼。”父母的言行举止不经意间会被孩子心灵“特写”，孩子的心灵就是父母行为的放大镜，因此，要时刻牢记言传身教。

六、家庭教育以“德”为主，而学校教育则在“德”的基础上强化智力发展和学业成就。单纯地把教育寄托于学校是父母的悲哀，家庭教育是学校不能取代的，家庭教育父母责无旁贷。

七、培养孩子学会欣赏，欣赏别人是择善而从，欣赏自己是增强自信。古人云：“能读千赋则善赋，能观千剑则晓剑”。欣赏是一种陶冶，是一种感悟，是一种收获。

八、“己所不欲勿施于人”。自己不爱做的事就不要强加于孩子，尤其是学习。

九、父母是孩子的启蒙老师，既要维护“师道尊严”，又要降低自己的“高度”，俯身与孩子交流，换位思考，沟通从心开始。

十、一个孩子一个世界，各有各的精彩！不可当孩子的面做横向比较，这种“有比较才有鉴别”的方法会伤孩子的自尊心，甚至失去自信心。

十一、“授之以鱼，不如授之以渔”。教给孩子学习方法比知识更重要，科学的方法是学习成功的首席功臣。

十二、家庭政策要适度地删繁就“减”，还给孩子仰望星空的闲暇，让孩子有一片自由想像的天空，放飞梦想。

十三、培养孩子适度地张扬个性，良好的个性胜于卓越的才智，大智者必谦，大勇者必含。谦，是一种心境；含，是一种境界。谦虚不失个性，张扬不乏自知。

十四、优秀的父母其共同点是在教育孩子方面费尽心思，潜心从头“阅”，与孩子共同成长。

十五、意志、品德、人格等，这些主要因素，不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为，即“潜教育”的潜移默化而产生效果的。

十六、摆正期望的天平，因材施教，不可“好高骛远”，不可急功近利，教育是一种“慢”的艺术，是一项系统而艰巨的希望工程。要

耐心观察等待，让孩子在自由奔放中培养想像力和创造性，欲速则不达，期望值过高会适得其反。

十七、在培养孩子竞争意识的同时，要引导孩子正视失败，磨砺是成功的钙，是不可或缺的精神营养，培养孩子从容、坚毅的品格，能为他的未来提供有力支点。

十八、批评也要讲究艺术，一个微笑，一个眼神，足以传递善意的批评，会达到“此时无声胜有声”的效果。

十九、宽容、理解、信任、尊重、平等、鼓励，是家庭教育必备的“六要素”。

二十、教育孩子的实质在于自我教育，而自我教育则是父母影响孩子最好的方法。“没有时间教育孩子，就等于没有时间做人”。二

十一、培养孩子阅读习惯，“腹有诗书气自华”。博览群书，开启智慧之窗。阅读是一项高尚的心智锻炼，读一本好书，会让孩子更坚强，更睿智，更坦然，更自信。。

二十二、培养孩子的爱心，爱心是美德的种子，爱人者，人恒爱之。懂得感恩的人，生命才会释放光芒，懂得感激的人，人生才会多姿多彩！

二十三、培养孩子树立远大理想，“志不强者智不达”，理想是人生的一缕晨曦，理想抱负是高尚行为成长的萌芽，鹰与雀同样有翅膀，区别在于，鹰志在蓝天，雀志在屋檐。成大事者，不惟有超世之才，更有坚韧之志。

二十四、培养孩子的思维品质，“学而不思则罔”。读书是别人的智慧，思考才是自己的智慧。思考是行动的种子，为学之道，必本于思。

二十五、父母要善于挖掘孩子的潜质，教育之道在于启发，传之以心，授之以意。孩子稚嫩的心灵存在着无限的可能性，启之深，智之博。

二十六、培养孩子宽容大度的胸怀，海不拒细流，故能成其深；山不择土壤，故能成其高。胸襟宽宏大度，方能成就大业。

二十七、孩子的天赋如同花木，不可拔苗助长，只能精心呵护、培育，适当修剪。

二十八、教育孩子不是生硬的说教，不是声色俱厉的训诉，不是指手划脚，而是循序渐进地引导，耳濡目染地熏陶，细致入微地呵护，“润物细无声”的滋养，精益求精地塑造。

二十九、家庭教育亦应适度，过于严格或溺爱都会折断孩子理想的翅膀，要严中有宽，严中有慈，宽，是语重心长；慈，是呵护关爱。

三

十、培养孩子勤奋的品质，聪明是资源，要用勤奋去开掘。勤奋者用智慧和汗水构思着一首信念和意志的长诗，兴趣的风帆若不配上勤奋的双桨，就不会到达理想的彼岸。

三

十一、培养孩子善于裁缝时间的“边角料”，惰者日历撕下一页，青春花朵凋谢一瓣，勤者日历撕下一页，青春花朵盛开一簇。盼来的春天再好，只属于季节；用自己行动编织出来的春天，才属于自己。

三

十二、父母“俯首甘为孺子牛”的做法亦应有度，不可一切包办，让孩子学会自己“走路”。

三

十三、有位作家说：“民族的较量就是母亲们的较量”。假如谁不想勤奋地扬起家庭教育的风帆，那么，人生希望之船就会被搁浅在时代的岸边。

三

十四、假如学校是大海，家庭就是小溪，只有溪流潺潺不息，大海才能朝气蓬勃；假如说学校是森林，家庭就是苗圃，只有幼苗茁壮成长，森林才能一片新绿；假如学校是蓝天，家庭就是放飞雏鸟的栖息地，只有羽翼坚硬，才能渐飞渐远，翱翔苍穹。

三

十五、父母要与孩子共同编织一道心灵彩虹，那道绚丽多彩的美丽弧线，宛如架起一道心灵沟通的桥梁，桥这端是精心塑造，而另一端则是收获成功！

第四篇：温家宝在北京三十五中讲话

温家宝在北京三十五中讲话：教师为本

当前，我国教育改革和发展正处在关键时期。应该肯定，新中国成立60年来我国教育事业有了很大发展，无论是在学生的就学率还是在教育质量上，都取得了巨大成绩，这些成绩是不可磨灭的。但是，为什么社会上还有那么多人对教育有许多担心和意见？应该清醒地看到，我们的教育还不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求。任继愈老先生90岁生日时，我给他送了一个花篮祝寿，他给我回了一封信，这不是感谢信，而是对教育的建议信。我坦率告诉大家，他对我国教育的现状有一种危机感，他尖锐地指出了教育存在的一些问题。我多次看望钱学森先生，给他汇报科技工作，他对科技没谈什么意见，他说你们做的都很好，我都赞成。然后，他转过话题就说，为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才？这句话他给我讲过五六遍。最近这次我看他，我认为是他头脑最清楚的一次，他还在讲这一点。我理解，他讲的杰出人才不是我们说的一般人才，而是像他那样有重大成就的人才。如果拿这个标准来衡量，我们这些年甚至建国以来培养的人才尤其是杰出人才，确实不能满足国家的需要，还不能说在世界上占到应有的地位。最近，为应对国际金融危机，英国首相布朗作了一次科技报告，他一开始就讲，英国这样一个不大的国家仅剑桥大学就培养出80多位诺贝尔奖获得者，这是值得自豪的。他认为应对这场危机最终起决定作用的是科技，是人才和人的智慧。其实，我们的学生也是很优秀的，在各种国际比赛当中经常名列前茅，许多到国外留学的学生学习成绩也很好。我们出去这么多留学生，也成长了一批人才，充实了各行各业，但确实很少有像李四光、钱学森、钱三强那样的世界著名人才。每每想到这些，我又感到很内疚。这就是为什么我们在形势很好的时候，还要制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的原因。

老师们都很辛苦，特别是从事基础教育的老师。老师们承担着教育的重任。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。我曾经引用过“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，这是17世纪捷克的大教育家夸美纽斯讲的。俄国的化学家门捷列夫也说过：“教育是人类最崇高、最神圣的事业，上帝也要低下至尊的头，向她致敬！”可以说，无论一个人的地位有多高、贡献有多大，都离不开老师的教育和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，在老师面前永远是学生。国家各项事业的发展需要大批的人才，同样也离不开教育和老师的培养。我们国家大约有1600万教育工作者，其中中小学教师1200万。长期以来，广大教师牢记自己的神圣使命，兢兢业业，默默耕耘，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业和现代化建设做出了突出贡献，这种不计名利、甘为人梯，成功不必在我、奋斗当以身先的精神，充分体现了中国知识分子以天下为己任的崇高境界。

这里，我想着重谈一下提高教育质量和水平问题。教育的根本任务是培养人才，特别是要培养德智体美全面发展的高素质人才。从国内外的比较看，中国培养的学生往往书本知识掌握得很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏。这应该引起我们深入的思考，也就是说我们在过去相当长的一段时间里比较重视认知教育和应试的教学方法，而相对忽视对学生独立思考和创造能力的培养。应该说，我们早就看到了这些问题，并且一直在强调素质教育。但是为什么成效还不够明显？我觉得要培养全面发展的优秀人才，必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革。我们需要由大批有真知灼见的教育家来办学，这些人应该树立终身办学的志向，不是干一阵子而是干一辈子，任何名利都引诱不了他，把自己完全献身于教育事业。我们正在研究制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，就是想通过改革来努力解决教育中存在的问题。这里，我想提四点要求供大家参考：

第一，教育要符合自身发展规律的要求。陶行知先生说：“教是为了不教。”就是说要注重启发式教育，激发学生的学习兴趣，创造自由的环境，培养学生创新的思维，教会学生如何学习，不仅学会书本的东西，特别要学会书本以外的知识。我曾经把学、思、知、行这四个字结合起来，提出作为教学的要求，也就是说要做到学思的联系、知行的统一，使学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会思考，学会生存，学会做人。

第二，教育要符合时代发展的要求。我们说教育要面向未来、面向世界、面向现代化，归根到底就是要与时俱进，赶上时代发展的步伐，办出具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。这就要求我们必须放眼看世界，牢牢把握社会发展和科技进步的潮流，学习和借鉴人类优秀的文明成果。同时，也要深深地懂得中国，结合中国的实际和国情，推进教育改革、优化教学结构、更新教学内容、改进教学方式。

第三，教育要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。改革开放和经济社会发展不仅需要各种各样的人才，而且对人才的要求越来越高。要立足于现代化建设对人才的实际需要，不断调整专业设置和课程设计，努力培养创新型、实用型和复合型人才，同时要加强爱国主义和理想信念教育，培养学生增强社会责任感，报效祖国，服务社会。

第四，教育要符合以人为本的要求。学校要坚持“以人为本”的办学理念，以“依靠人、为了人、服务人”为基本出发点，尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。前两年我到医院看望季羡林先生，他对我说，讲和谐还要讲人的自我和谐，要使人对自己的认识符合客观实际，适应社会的要求，正确对待金钱名利，正确对待进退、正确对待荣辱，这才能和谐起来。

最后我想对老师提点要求。教师的日常工作既平凡又不平凡，教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者，挚爱的化身，做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。

一要充满爱心，忠诚事业。“没有爱心就没有教育”，这是实验二小霍懋征老师的话。她念念不忘的就是希望拍一部反映老师教书育人的爱心和奉献精神的电影或电视剧。我在这里也大声呼吁，希望能有更多描写老师的影视作品。当一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。当今时代知识更新换代的周期越来越短，每个人都需要不断学习才能适应工作要求。教师是知识的传播者和创造者，更要不断地用新的知识充实自己。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。刚才座谈时有的老师提到要给教师创造培训的条件，我完全赞成。要建立包括脱岗轮训、带薪培训的制度，当然要讲求实效，把好事真正办好。

三要以身作则，行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。不久前有一个学生给我写了一封信，他提到：现在青年学生自杀的很多，小小年纪厌世甚至走上绝路，总理能否在9月1日开学时专门和学生在网上对话，告诉学生要珍惜生命，热爱生活。他所说的事虽然是极个别，但必须引起重视。教师个人的范例对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可能代替的最灿烂的阳光。好的老师是孩子最信任的人，有些话甚至不对父母讲也愿意跟老师讲，老师能帮助他解决思想问题包括实际问题，做到这一点不容易，没有爱心是不可能的。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

全社会要弘扬尊师重教的良好风尚。一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看教师的社会地位。要注意提高教师特别是中小学教师的待遇。从今年起，在国家财政比较困难的情况下，按教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则，实行义务教育阶段教师绩效工资制度。中央财政今年已准备120亿，全国计算大概是370亿。这不是简单的涨工资，应该把薪酬待遇和个人工作成效密切挂钩。这是对教师辛勤劳动的尊重。我们要继续发扬中华民族尊师重教的优良传统，不断提高教师的政治地位、社会地位和生活待遇，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。各级政府都要满腔热忱地支持和关心教育工作，积极改善教师的工作和生活条件，吸引和鼓励高素质人才从事教育事业，尤其是到基层、农村和边疆地区任教。中小学教师非常重要，有些国家让最优秀的人教小学。要像尊重大学教授一样尊重中小学教师。要大力宣传教育战线的先进事迹，特别是终身从事中小学教育事业的典型，营造良好的舆论氛围，让尊师重教蔚然成风，让教师成为全社会最受人尊敬、最值得羡慕的职业。

第五篇：扬州事业单位面试培训：习题三十五

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扬州事业单位面试培训：习题三十五

1.公共场所的“卫生许可证”必须多长时间复核一次

A.五年 B.三年 C.两年 D.一年 E.不须复核

2.男青年甲，22岁，经婚前医学检查，发现患有梅毒。患梅毒的情况下，青年甲

A.可以结婚

B.可以暂缓结婚

C.应当暂缓结婚

D.可以结婚，必须同时接受治疗

E.不能结婚

3.在某医院急诊室，医生正在抢救一位车祸伤者。由于失血过多，该伤者急需输血。但医院血库恰巧没有了血浆。向血站求救，血站碰巧也没有了经过检测的血浆。为了不延误抢救伤者，医院只好从血站拿了1l200毫升刚刚采集未经检测的血液，将其全部输给伤者。伤者得救了，但却因此感染了丙肝。伤者感染丙肝，应对伤者承担法律责任的人是

A.医院 B.伤者 C.医务人员 D.肇事司机 E.血站

4.1997年冬，某县卫生防疫站于某被派下乡了解疾病发生情况。调查中得知某乡有一病人患流行性出血热去外地住院。但于某既未向防疫站反映，也未采取任何措施，却在乡干部家玩了三天。此时，该村已有9人患该病住院。依据传染病防治法，于某可能承担的法律责任是

A.行政处分

B.行政处罚

C.行政赔偿

D.民事赔偿

E.批评教育医 学教 育网搜集整理

5.某县医院妇科医师为一孕妇接生，该孕妇生一有缺陷婴儿。该医院为产妇出具了统一制发的新生儿出生医学证明。该医院还应当

A.出具新生儿健康证明

B.出具产妇健康证明

C.向计划生育部门报告

D.向卫生行政部门报告

E.向当地政府报告

参考答案

1.答案C 2.答案C 3.答案A 4.答案A 5.答案D

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