奥鹏远程教育招生简章

第一篇：奥鹏远程教育招生简章

郑州大学-奥鹏远程教育招生简章

国家重点一本院校

国家211/985院校

2002年12月，教育部批准“中央电大远程教育公共服务体系建设试点”项目正式启动，并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建“奥鹏远程教育中心”（简称“奥鹏教育中心”）。2005年4月，教育部正式同意建设“现代远程教育公共服务体系”，公共服务体系正式进入全面运行阶段。

奥鹏教育是国内首家国家级远程教育公共服务体系，也是中国最大的远程教育服务运营机构。奥鹏教育已与南开大学、郑州大学、北京理工大学、东北师范大学等40多所重点大学合作，学历教育招生专业180多个，在全国建立了1400多个校外学习中心，在读学员50余万名。

一、招生对象及报名条件.1、招生对象：各级各类行政干部、国家公务员、教师、企业务工人员，其他行业的在职从业人员、社会青年等，专业不限；

2、报考专科起点本科，须具有国民教育系列专科或专科以上学历；

二、入学考试及入学方式.入学考试：由南开大学、吉林大学、北京理工大学、北京外国语大学、西北工业大学等高校自主命题并组织入学考试，统一录取；

三、证书、学位.学员在规定的修业年限内，修完本专业教学计划规定的全部课程，成绩合格，毕业资格审查合格，颁发国家承认学历、教育部电子注册的大学毕业证书（加注网络教育）。符合大学成人高等教育学士学位授予条件的本科毕业证，经申请并通过校学位委员会批准，授予成人高等教育学士学位。

四、教学模式与学习方式及考核.学习形式自主、灵活。在任何时间和地点，学生都可通过互联网访问各大高校远程网站进行学习。

课程最终成绩=网上课件点播（10%）+学习中心综合考评（10%）+在线测试（30%）+期末考试（50%）。总分100分，四项合计60分即为及格。

五、报名方法.考试持本人身份证、毕业证书电子档照片及复印件各2份，近期2寸蓝底彩色免冠照片电子版，填写报名登记表，缴纳报名费+入学测试费共计150元。特点：学习轻松易懂，时间灵活自主，专业全，学习方便，毕业快。

六、招生专业、层次、修业年限、学费、学分及入学考试

七 联系地址

开封市中山路138号万宝行宫大厦电子商务区4#401天硕学历教育报名中心

联系电话

*** 强老师

0371-23219098

0371-23219298

*** 李老师

第二篇：泉州电大奥鹏学习中心招生简章

泉州电大奥鹏学习中心招生简章

●国家承认学历 ●毕业证书教育部电子注册●适应于在职人员学习

奥鹏远程教育中心（简称奥鹏）是教育部批准的国家级现代远程教育公共服务体系的专门机构，它为各高等院校提供全面的远程教育学习支持服务。网络教育依托先进的信息技术手段，提供优质教学资源，学习不受时间、地点限制，是成人提升学历的最佳方式。

泉州电大奥鹏远程教育学习中心为合作高校提供招生、教学、考试等方面的全程支持服务。

一、招生院校 大连理工大学、东北大学、吉林大学、福建师范大学。

二、层

次 高起专、专升本

三、专

业

汽车检测与维修技术、汽车服务工程、水利水电工程、电气工程及自动化、电力工程与管理、工程管理、土木工程（含道桥方向）、船舶与海洋工程、机械设计制造及其自动化、冶金技术、金属矿开采技术、煤矿开采技术、安全技术管理、计算机应用技术、电子信息工程、网络工程、机电一体化技术、护理学、药学等理工类；会计学、行政管理、电子商务、法律事务、经济管理、旅游管理、人力资源管理、物流管理、房地产经营管理、国民经济管理、金融学、法学、艺术设计、应用心理学等文经类；小学教育、学前教育、语文教育、汉语言教育、思想政治教育、英语教育、教育管理、历史教育、数学教育、物理教育、化学教育、体育教育、生物教育、地理教育等师范类（各授权高校招生专业均可报考）。

四、招生对象

报考高中起点专科的考生须具有高中、中专、中技、职高毕业文化程度。报考专科起点本科的考生须具有国民教育系列专科及以上毕业证书。报读专升本层次的学生，报读时年龄需满21周岁；报读高中起点层次的，报读时年龄需满18周岁

五、学习方式

高校自主入学测试，无需参加成人高考；采用基于互联网的自主、灵活、分散的学习方式，学生在任何时间和地点都可通过internet学习。学生通过网上教学平台、教材及多媒体课件、光盘等自学并参加上网导学、答疑、讨论、作业、综合练习等，最后参加统一的课程考试。

六、毕业与发证

在规定的学习期限内修满学分，达到毕业条件，颁发所报读院校毕业证书，证书由教育部统一电子注册，国家承认学历。是各类资格、职称评聘和晋升的有效学历。本科毕业生符合条件者授予学士学位。

七、报名方式

请持身份证、毕业证书（经扫描、复印后归还原件）、2寸蓝底照片4张，缴交报名考试费120元（福建师大100元），填写报名表。电话：22763678、400-887-0595；网站：www.xiexiebang.com；福建师大网站:www.xiexiebang.com

第三篇：奥鹏远程教育学习中心年报自查报告要点

附件二：

奥鹏远程教育学习中心年报自查报告要点

一、依托建设单位主要负责人及其领导班子的支持重视程度 承建单位主要负责人及其领导班子对学习中心工作的认识和重视程度，以及在加强体系建设、招生服务和教学支持服务规范、提高服务质量上采取的相应措施。

二、组织体系、队伍建设和管理

2.1 学习中心的机构设置、职责范围；

2.2 学习中心机构专、兼职服务队伍，招生咨询、教学服务、技术队伍、辅导教师的配置情况；

2.3 学习中心人员管理、相关培训和考核等情况。

三、基础设施的建设与应用

3.1 学习中心为开展教学支持服务提供相对独立的场所和学习环境的情况。包括办学场所、教室情况，计算机配置和数量以及其他辅助设施提供情况；

3.2 承建单位的网络与公用传输网络连接及接入带宽情况。功能是否符合公共服务体系以及办学机构的要求；

3.3 根据办学机构的要求提供实验实习条件，配备相应的管理与指导人员的情况；

四、与教育机构的合作情况

4.1 学历教育办学机构的授权情况；

4.2 教学支持服务与学历教育办学单位教学组织方式、实践环节安排、教学模式等相适应的情况；

4.3面向社区、乡镇、行业、企业等社会在职人员开展培训与继续教育情况。

五、招生组织与入学测试

5.1招生咨询、宣传中对招生管理文件的执行情况；

5.2学习中心招生服务及市场宣传工作的组织和实施；

5.3入学测试情况及学生基础状况分析；

5.4入学资格初审的组织和管理；

六、教学支持服务模式与实施

6.1学习中心教学支持服务的措施及效果；

6.2学习中心实践教学支持服务的完成情况；

6.3 学习中心本交费选课及各专业的退学情况并加以分析；

6.4学生学习情况的跟踪和记录情况；

七、考试服务与学籍管理服务工作

7.1 有关考务工作任务的完成情况；

7.2 考试纪律的执行和考风建设情况；

7.3 标准化考场的建设情况；

7.4 统考服务情况(统考服务课目、人数、门次、合格率)；

7.5 配合办学机构进行学籍管理，组织学生申请毕业及学位的服务情况

八、学习中心形象建设工作

8.1提供学习中心铜牌悬挂图片；

8.2提供学习中心的标准化门头装修情况；

8.3提供学习中心室内奥鹏标识张贴的图片；

8.4介绍学习中心招生宣传方式并提供相应形象照片、报样及活动照片。

九、自我评价

9.1 本工作中取得的突出成绩、创新点和主要进展；

9.2参与国家项目课题研究的主要成果及采取的方法

9.3 工作中存在的主要问题和不足；

9.4 针对存在问题的改进措施和建议。

十、下一工作思路

学习中心的定位以及积极发展、规范管理和改革创新的措施。

十一、签名

学习中心负责人签名并加盖依托建设单位公章。

第四篇：奥鹏总结

我是一个对理想有着执着追求的人，电厂热能动力专科毕业后从事电力生产工作，让我在实际工作和社会能力方面有了很大的提高。但深感知识匮乏，是奥鹏这个开放的学习的平台，给我创造了继续深入学习的机会。

历经安徽阜阳奥鹏学习中心近3年的培训，完成课程考核，顺利取得大连理工大学现代远程教育电气工程及其自动化专业本科课程81学分。

培训期间，自我要求严格，努力学习电气专业知识，遇到不懂得问题及时向老师请教，直到学会、学懂为止。通过系统的学习，我熟悉并掌握了计算机和电气基础理论知识，电机、微电和继电保护等专业知识。是奥鹏网络教育圆了我的本科梦，利用工作之余认真学习教材，认真对待每一次的考试。在学习中，注意把知识原理和技能内化为自己的实际应用技术，努力做到理论与实践相结合。结合本人在发电厂工作，将所学的电气知识得到了很好的应用，对电网和电气有了更进一步的认识和理解，尤其是发电机继电保护和发电机并网的知识，有了很大的提高，弥补了原来所学专业知识的不足，使得工作上更加得心应手。

我会在以后的日子不断学习更高领域的知识，指导自己更好的应用到电力生产中，创造更高的人生价值。

第五篇：奥鹏研修心得

奥鹏教师送培送教培训心得体会

向阳小学教师：罗靖

本学期我参加了奥鹏教师送培送教培训活动。此次培训为我平淡的教学工作增添了几分色彩，不仅使我获得了语文专业知识，而且拓展了我的人生视野，提升了作为一名人民教师的责任感。当今社会已经进入了快速发展的信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参假培训学习，紧跟时代脉搏，做一个信息时代的新型教师。

在10月13日至14日这两天，奥鹏教师培训中心在我校举行了形式多样的活动，主要内容有：同课异构、观摩课、说课、评课、专家点评及专家讲座等。在同课异构活动中，我感受到了不同教师的教学理念，明白了教师为主导、学生自主学习这种新的教学方法，还了解了课外拓展对语文教学的帮助。在专家讲座的环节，从北京远道而来的专家对课堂教学、激发学生学习兴趣、作文教学等多方面和我县教师进行了交流讨论、疑难解答。这次培训让我了解到小学语文教学发展的最新动态、趋势；深刻领会了语文教育的理念、新时期语文教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅。最后非常感谢奥鹏网络培训这个平台，有你们的付出才有我们今天的成长，当然也感谢专家教授的精彩讲座，他们的智慧使我们茅塞顿开，为我们指明了前进的方向。在三尺讲台上去践行教师的爱与责任，传递以德育人的情怀；让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！