假如我能飞翔

第一篇：假如我能飞翔

假如我能飞翔；假如我有一对天使般的洁白翅膀，那么我希望可以飞去观看中国宏伟的建筑----万里长城；我希望可以到贫困的山区交朋识友。

假如我可以飞翔，我渴望自己可以飞到北京那里观光,观看我们中华民族感到骄傲的万里长.在不就的将来我舞起那双洁白的翅膀就准备进行我的旅程，我的身体随着翅膀而启动，随着„砰砰‟的几声我便在空中飞翔着,往下俯视,发现世界是那么的细小,昔日的高楼大厦此时在我眼中只不过是一个火柴盒大小的物体,而那些汽车就像一只只蚂蚁在挪动.往前眺望，一层白蒙蒙的雾气把我的视野遮住了,看不见一点点地东西.过了短暂的几十分钟就飞到了八达岭。站在万里长城脚下一种自豪感便油然而生,看着这宏伟的建筑我感到了骄傲.看着前不见头后不见尾的建筑，心中有无比的兴奋，接着我踏着沉重的脚步向这条“长龙”行去。。。

假如我能飞翔，那我会飞到一些贫困山区，飞到那里和那些孩子建立友谊的桥梁，建立一座永远吹不跨的桥梁，永远都伸出我的友谊之手。当我遨游完万里长城之后，我会再次舞起我那双洁白的翅膀飞向“友谊的工程”。站在这的凸凹不平的路上，可以知道我已经到达了贫穷的山区了，往前望望，这里都是一些泥砖的屋子，有的还是住着些茅屋。孩子们都穿着些破旧的衣服，脸上是脏兮兮的，圆溜溜的眼睛充满着对求学的渴望。于是我走向这些孩子的身边跟他们畅谈，把我学到的知识告诉他们。从他们的言行举子当中看的出他们是那么的热情与直率。

假如我能拥有一对天使的翅膀，能够尽情的飞翔，我一定会飞去天涯海角，遨游整个地球；假如我能够拥有一对天使的翅膀，能够尽情的飞翔，我一定会飞向地球的所有角落建立友谊的桥梁。

第二篇：假如我能飞

假如我能飞，我要飞到天空去与小鸟作伴。和他们一起展翅翱翔在蔚蓝的天空，自由自在的尽情飞翔。想飞到天边去看看什么样子，飞到传说中的“南天门”看看我所崇拜的神仙们过着怎样的生活。

假如我能飞，我要在宁静的夜晚飞到月亮身边，陪陪孤寂的嫦娥，抱抱那只可爱的玉兔。

假如我能飞，我要在满天星都是飞上天去数星星，看一看牛郎星，织女星，听他们讲述那动人的爱情故事。

假如我能飞，我要飞到云朵上去，在上面嬉戏，想必那上面一定十分舒适，在无人打扰之下，好好的睡一觉，梦中憧憬着美好的未来。

假如我会飞，我要在雨后初晴时，飞到那七彩的虹上。把它装点的更美丽。

假如我能飞，我要飞到那最不能想象的地方，我要不畏一切，努力飞到太阳公公的身边，去感受她的那份无法抗拒的热情。

假如我能飞，我要到树梢帮小鸟造好房子，让他们在凛冽的冬日能够找到温暖，让他们在大风大雨中找到爱的港口。

假如我能飞......梦着，梦着，我似乎真的有了一双翅膀，身子慢慢变转，离开了那光秃秃的草地，飞到天上去......

第三篇：假如我能回到过去

假如我能回到过去

宁国市实验小学 六（5）班 谭婧恒

光阴似箭，日月如梭。我也越来越发觉时间的无情，它一去不复返了，想抓都抓不住，所有的一切在瞬间都变成了记忆。而在这记忆中，有着太多的遗憾，假如我能回到过去，回到我从前的记忆中去，把那份缺憾弥补回来，那该多好啊！

不知不觉，好像就进了那个记忆里面，好像看见了她。那个我曾经的好朋友。

她有一双水灵灵的大眼睛，红润润的脸庞，又高又挺的鼻梁，白皙的皮肤。经常披着她那乌黑亮丽的头发，每天都能听见她如风铃般的笑声。我和她仿佛年纪，从小一起长大，情同姐妹。而现在，我们已经不再有联系。可是小时候的那段往事，依然在我的心里扎下了根，时时都会想起那年那个风和日丽的下午。

那天，我骑着一辆新买的小自行车去找她玩。她见我骑得如行云流水，羡慕的目光向我投来。她却不会，便让我教她，我爽快地答应了。她迫不及待地跨上自行车，可是因为重心不稳，刚坐上去就摔了个人仰马翻。随着她的一声“哎哟！”我心爱的自行车档板也被蹭了一点儿漆。这本来是没有关系的，可是我非要无理取闹，要她赔我一辆新的自行车。她坐在地上哭了，一只手捂着胳膊，另一只手捂着膝盖，边哭边说：“对不起，我不是故意的„„” 可我却不理会她，推着自行车头也不回地走了，留她一个人无助地号啕大哭。

回到家里，我有点懊悔了，扒在书桌上想：“她都说过对不起了，何必不

依不饶呢？再说，自行车擦了点漆又会怎样？我学自行车时也不知摔了多少跤呀！”

过了几天，我终于想好怎么说，就来到她家，准备向她道歉。可是发现她家早已空无一人，她搬家了。此刻，我的心空落落的，有说不出的难过、伤心，从小到大的友谊被我的脾气和一辆自行车毁了。我哭了。

假如能回到过去，我是多么希望回到那一天，亲口对她说一声：“对不起，让我们重新成为好朋友！”

第四篇：《假如我能行走三天》读后感

《假如我能行走三天》读后感

我最近在读一本书，叫《假如我能行走三天》。这本书的作者张云成是一个进行性肌萎缩患者，从他懂事的那一天起，就面临着只能活28岁的命运。但它依然坚持学习小学、初中、高中和大学语文课程，学习五笔字型，坚持观察生活，坚持写作。

看到他的事迹真是令我感动特别是他带病坚持写作的那一段，我至今历历在目：今天早晨起来我又觉得有些头痛，我知道我一定又得了感冒，真是的我又不能写作了，哎！还是再坚持一下写十分钟手就没劲了，就握不牢笔了，左边臀部也硌得很疼，必须把身子侧着，靠墙，右手放炕上休息一下，写十分钟需要停下来休息一分钟越往后写就越累，往左侧身时腰也疼起来得休息十几分钟缓一缓，然后继续写作，我不能停下来我要实现作家梦。我真是无地自容，张云成可以忍着剧痛去写作，而我却这几天这是仅仅得了一个小小的感冒就写不了作业了，我真是

我一定要向云成哥好好学习，去学习写作，有什么困难一定要克服，在学习的道路上向前冲！

丹东市特殊教育学校四年级：姜清泉

第五篇：假如我能再做一回小学生

假如我能再做一回小学生

时光匆匆，六年的小学生活像美丽的焰火般稍纵即逝，假如我能再做一回小学生，那该多好哇！

假如我能再做一回小学生，我要把身上所有的不足全部都改掉。我定不会跟小伙伴在那展览长廊白净的墙壁上乱涂乱画；我定不会迟到，我要做一个时间观念很强的人；我定不会马马虎虎地就把地扫完，我定要让它漂漂亮亮的，就像我们的家一样！

假如我能做一回小学生。上正科时，我定不能走神，我会做好笔记，我不会虚度光阴，我会做好老师所说的“课前认真预习，课后仔细温习”我会考出漂亮的成绩，让那些对我存有期望的人们感到欣慰；上副科时，我会把美术老师在黑板上一笔一划地为我们作出画仔细看好，争取为我们小学时光绘出最漂亮的一幅画，我会争取把音乐老师教给我们的“do-re-mi-fa-so-la-xi”、每个音符都读得熟练，把我的小学生活谱成一曲高歌，我会把思想品德课上老师教我们如何为人处世的道理熟记在心，做一个拥有“道德美”的好少年，我会把体育课上老师教给我们的体操做好，做一个“阳光体质棒”的好学生。

假如我能做一回小学生。平时学习时，我一定会把语文老师讲的故事和重要文段背得滚瓜烂熟；把数学老师为我们认真整理出的数学公式记得牢牢固固，做到举一反三，把英语老师一个字母一个单词一丝不苟教给我们的英文句子读得流流利利！

现在的我是一名七年级的学生了，每天肩膀上扛着沉重的书包，老师在课堂上再也没有仔仔细细地一字一顿地为我们讲课。看着眼前那些背着书包的小小少年，我是多么地想回到过去呀！

假如我能再有一回小学生，我愿将“吃得苦中苦，方为人上人”作为我为人准则！