高校辅导员德育论文知网收录题目及发表期刊

第一篇：高校辅导员德育论文知网收录题目及发表期刊

高校辅导员德育论文知网收录题目及发表期刊

试析基于社会心理学视角的大学辅导员德育工作建构

才智

月记在高校德育工作中发挥的作用

知识窗(教师版)

高校辅导员工作中的隐性思想政治工作教育问题研究 孙晗 现代职业教育

工作特征对高校辅导员职业倦怠的影响分析

课程教育研究

做好现阶段高职高专辅导员工作的几点体会

现代职业教育 构建大学生理想信念教育“三全育人”新格局研究 课程教育研究 40 但求耕耘——周寿亮

小学生作文辅导(上旬)2017-03-01 期刊

高职院校基于活动体验型主题班会的探析 李惠华 现代职业教育 2017-02-28期刊

高校辅导员德育论文发表联系编辑微信 L u n w e n F z 从德育到心育——论新时代大学辅导员的软管理

大学教育

浅析高职院校辅导员如何加强大学生德育工作建设 知音励志刊

论现代教育意义下大学生道德教育的重要性 好家长

论民航系统下高校辅导员的角色定位

中华少年8 如何提升主题班会的德育实效河北教育(德育版)

新媒体视角下高校辅导员德育能力探析 郭铸增 知音励志

浅谈大学辅导员如何做好大学生德育工作

亚太教育

浅谈大学辅导员进行德育教育的道德要求

求知导刊

兰惠飘香 育桃李 且行且思 看天下 本刊记者 吉林教育

大学德育与高中德育衔接问题探究新校园(上旬)基于学生发展的《辅导员工作手册》设计探索

学园 28 谚语在高校辅导员思想道德教育中的功能探析

考试周刊

基于关心理论的高校辅导员德育新方法

科教文汇(上旬刊)基于社会心理学视角的大学辅导员德育工作建构

内蒙古教育(职教版)1 大学生心理健康漫谈 考试周刊

新形势下大学生德育长效机制构建研究 当代教研论丛 12 制度化管理与人性化教育——高职学生思想政治教育改革尝试

时代教育

贫困女大学生就业心理问题分析及救助措施

高考(综合版)29 大学新生正能量过快衰减原因分析及对策 山西教育(教学)5

第二篇：惠农区职称论文发表网-公平公正高校辅导员定位管理论文选题题目

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惠农区职称论文发表网-公平公正|高校辅导员|定位|管理论文选题题目

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关键词：放射医学论文发表，教育教学论文，建筑工地安全论文

1……组织内公平原则与平衡原则的本质及均衡对策 2……志愿者激励机制法制化研究 3……论美国海洋环境执法对我国的启示 4……基于家庭阶层流动的社会冲突影响因素研究

5……共生共和共治共赢——全球互联网治理体系变革的“四块基石” 6……认罪认罚从宽制度的逻辑展开 7……论休闲伦理的基本原则

8……基于胜任力模型的高校辅导员职业能力评价

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9……论高校辅导员法治思维的养成与实践

10……公平优先于公正——中国民众社会公平认知状况的实证分析

11……组织公正促进高校教师工作绩效的路径研究——基于双因子中介分析模型的检验 12……考试申诉制度:保证高考公平公正的重要举措

13……国际投资争端中涉文化争端的法律问题研究——以公平公正待遇与征收条款的适用为视角

14……工会公平感对工会公民行为的影响:基于公平敏感性

15……马克思异化劳动理论及对中国的现实意义——基于追求“公平正义”的价值分析 16……换届工作要让干部感受到切实的公平公正

17……全球治理下“一带一路”之公平公正待遇问题研究——以部分丝绸之路经济带国家ICSID投资争端为例 18……学籍管理应关注公平19……公平公正与人岗相适并行不悖

20……践行共享发展理念为实现公平公正营造良好法治环境 21……劳动力市场和不平等 22……金融化视阈中的分配正义

23……治理视角下“双一流”建设中的政府行为研究 24……多元利益主体视角下的流动儿童义务教育问题 25……文学翻译在勒菲弗尔操控论视野下的体现 26……十八大以来党治国理政的新理念、新实践与新方向 27……专利无效诉讼中的国家自由裁量权——评“礼来诉加拿大”案 28……中国人的人生价值观:测量工具修订与理论建构

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29……基于国家公权力的公平与共享的管理哲学 30……高校辅导员关爱特殊学生群体的要素、途径及意义

31……基于适度公平的高校教师绩效工资分配体系研究——以中部某省5所地方本科高校为例

32……程序公平还是价值公正:高校学术委员会运行的取向 33……公平启发式中的公平判断主效应研究

34……国际投资法上公平与公正待遇条款改革的列举式清单进路 35……为青年人提供公平接受高等教育的机会——英国的愿景与行动 36……高校自主招生的科学选才与规范管理

37……分级教学引出的对教育公平、公正、正义概念与价值的辨析 38……公平公正待遇条款的法方法困境及出路 39……作为批判的差等正义:依据、内涵与超越 40……法治国土的公平逻辑 41……扎实开展依法治校

42……研究型大学辅导员心理契约激励论略

43……程序公正先于薪酬满意——基于617名高职教师职业认同感调查 44……关于社会公正的理解

45……高校辅导员发展现状及考评对策分析

46……基于素质银行的高校辅导员职业能力模型创新研究 47……高校辅导员职业倦怠的激励机制 48……剥削是合乎正义的吗

49……促进公平公正:高考改革的价值取向

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50……作为批判的差等正义:概念建构及其应用 51……高考招生中的差等正义批判:以地域歧视为例 52……惠农政策中的公平性问题探究

53……美国征收补偿的公平市场价值标准及对我国的启示 54……马斯洛需求层次理论在高校贫困新生入学教育引导中的运用 55……公正世界信念的文化差异 56……论高校辅导员专业伦理的建构 57……和谐社会公平正义之法治实现

58……苏联时期社会主义公平正义实践探索的经验教训 59……中国城乡底层教育公正的政策研究:基于社会分层的视角 60……全力打造阳光安置——河北建立健全公平、公正、公开安置机制 61……国际投资法之公平公正待遇 62……论艺术审美主体社会实现的公平公正 63……法庭内的正义如何实现 64……政府干预的权力边界研究

65……高校国家奖助学金量化评定模式的构建与实施 66……盲助:高校贫困生资助范式的路径选择 67……盲助:破解中国高校贫困生资助范式的路径选择 68……组织主导型高校辅导员职业生涯开发与管理模式初探 69……社会分层与社会空间领域的公平、公正 70……中西比较视域中的儒学公正思想及其现代转化 71……高校奖励工作中“马太效应”的影响及规避方法

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72……论公平责任的适用

73……基于公平感的浙江高职院校辅导员绩效工资探析 74……保障性住房公平分配的准入退出机制研究 75……当代中国正义理论的建构 [主持人语] 76……农村学前教育是未来十年发展的重点

77……基于ClimateQUAL~(TM)的高校图书馆评价实证研究 78……理性辨析教育公平及其相关概念 79……高校学生纪律处分撤销制度的构建 80……必须重视中国传统公正观研究 81……高校助学金发放管理办法探析

82……加强城乡规划公开公示,实现城乡规划公平公正 83……西方公正观的三条进路 84……远程学习者辍学原因的质性研究

85……关于高校贫困生助学金发放标准建立的初步研究 86……浅谈辅导员做好大学班级学生工作的思路 87……高等院校贫困生公平就业的探索 88……构建高校辅导员团队工作模式 89……辅导员伦理精神培养初探

90……投资者的行为在公平与公正待遇条款中的适用 91……新疆高校家庭经济困难学生资助问题研究 92……社会正义的司法演绎 93……行政法上自然正义理论初探

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94……分配正义理论的发展及其对构建有序和谐社会的启示 95……独立学院辅导员工作队伍建设初探 96……《道德经》对高校辅导员工作的启示 97……公平正义视域中的思想政治教育 98……控制行政成本、实现社会公平的理论探讨 99……论学习型社会与教育机会公平及社会公正 100……论马克思主义的公平正义观及其创新与发展

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第三篇：高校辅导员面试题目

高校辅导员岗位面试试题

2010年大学辅导员的面试题库特此分享：

1、你在布置学生时遇到学生的反对你将如何处理？

2、有个别班级的学生都不愿意做班级主要班干部，觉得责任大，又太累，作为辅导员该怎么办？

3、学生对学校组织的活动不感兴趣，不愿参加但学校有要求一定要参加，你该如何协调？

4、你如何实时了解学生心理问题、思想动态，及时预防安全问题发生？

5、你如何应对学生心理问题：比如学业不好，交友不顺，失恋等？

6、如何有效解决男生整日沉迷网络游戏的问题？

7、你如何认定真正的贫困生？（有什么标准进行区分？）

8、如果名额有限，你该如何分配特困生和贫困生的名额？

9、大一新生刚进来时热衷于参加各种活动，当大一下学期时热情明显减退，参与活动完全是应付了事，请问该如何重新激发起他们的兴趣？

10、对学生恋爱问题，你该如何加以引导防止不良后果的发生？

11、你对一些“什么都无所谓”的学生如何教育引导？

12、如何应对无法回答学生问题的尴尬局面？

13、如何处理家长对辅导员工作的误解及其产生的矛盾？

14、刚接手一个班，你如何选择临时负责人以帮助你进行班级管理？你会采用什么方式选择班委？如果是民选，可能会出现关系好的当选，而不是能力强的，那怎么办？如果是任命，学生不服怎么办？

15、如果班级有多人竞选班长，那你如何处理那些落选者？如果在以后的学生工作中那些落选者刻意不配合现任班长的工作，你该怎么处理？

16、你觉得作为一个辅导员威信更重要还是亲和力更重要？

17、你是否喜欢与学生打成一片？你觉得该如何与他们打成一片？如果有学生反映说你只跟几个班干部关系好，对其他学生都不怎么关心，那你该怎么处理？您正在阅读的文章来自中国人才指南网 http://www.xiexiebang.com

18、你觉得辅导员应具备的基本素质和能力是什么？（有热情、有知识面、做事讲究方法、德正业精体健、耐心等）

19、刚开始接手辅导员工作你会从哪些方面入手？

20、你如何处理学生宿舍矛盾？

21、有些学生觉得专科学历低，读书没有什么用，经常逃课去做兼职，对于这样的问题，你该如何处理？

22、你觉得作为一个优秀的辅导员，最重要的事情是什么？（关心学生）你会侧重关心学生的那一方面？采用什么方式关心？

第四篇：各大高校辅导员笔试及面试题目

北京师范大学辅导员笔试题（2007年）

一、简答：

1。三个代表的主要内容 2。发展党员的程序 3。助学系统都包括哪些途径

4。温家宝总理关于教育公平讲话所提出的两项措施

二、案例分析题

（学生长期旷课、集体活动中受伤、某学生考研失败情绪不稳定等状况如何处理）

三、论述

1。如何做好学生辅导员工作 2。如何加强德育实效性

北京师范大学辅导员笔试题（2008年）

一、名词解释：共三组

1、创新型国家、开放性民主、服务型政府

2、忧虑症、恐惧症、抑郁症

3、**师范生、本科教学评估、（还有一个忘了）

二、简答：

1、新当选的国务院总理、副总理是谁？

2、大部制改革中，新成立的五大部委分别是哪几个？ 3、2006年上海召开的高校辅导员大会主要的议题是什么？

4、忘了~sorry

三、实践题：（只记得大概的意思）

1、遇到一个孤僻的学生，想退学，怎么处理？

2、有一个学生正常教学时间要去哈佛参加某论坛，但是学校规定正常教学时 间不能因私出国，你怎么处理？

3、&

4、我都不记得了，但是挺简单的~

四、写作：

每学期末，学院负责学生工作的领导都要给辅导员写一封信，通知学校放假

事宜等。如果你是负责人，寒假即将到来，你如何写这封信？ 字数不限~

五、阅读并翻译文言文，然后结合两段文字，谈谈你对辅导员工作的看法：

1、《孟子》“性善”的节选

2、《荀子》性恶的节选

北京师范大学辅导员笔试题（2009年）

一、简答（每题10分）1、2004年16号加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是什么？

2、社会主义核心价值体系的主要内容是什么？

3、辅导员的工作职责

4、如果你是毕业班的辅导员，你怎样做好就业工作？

二、案例分析（每题20分）

第一题是三个贫困生的问题，一个“考不了第一就不活了”，一个“用助学金开豪华聚会”，一个给家人里撒谎要钱买漂亮衣服，他们都是贫困生。问题是

1、他们存在的共同问题是什么？

2、作为辅导员，你怎么帮他们？ 第二题数据分析题，太多数字记不住（10分）

（1）中国特色社会主义就是社会主义在中国本土化的结晶（MS这个没有记清楚）

（2）在中国建设有中国特设社会主义就是坚持社会主义 同意与否（3）坚持改革开放就要坚持党的领导

同意与否（4）宗教自由不等于宗教活动自由

同意与否

然后同意的数据里面分两类，第一类是总体的，第二类是党员的，让分析数据并说名解决方案（好像是）。记得（1）和（4）百分比差不多，好像都到89.0%，（1）到（2）降低了，到了（3）又升高了，是一个图表题是对大学生和党员对一些政治观点的看法的调查问卷。问题是作调查问卷的分析和对策建议。

三、论述题(40分，不少于1000字)如何在科学发展观的指导下，开展高校辅导员工作

北交大辅导员笔试（2009）

1、你认为辅导员和学生之间是什么关系？

2、你认为辅导员应该具备哪些方面的素质和能力？

3、上海商学院发生火灾，四女生跳楼身亡。如果你是这四位女生的辅导员，应该怎么处理这件事？

4、作为毕业班的辅导员，你的工作思路是什么？

5、今天是军训的第一天，作为辅导员，给学生作动员，写3-5分钟的发言稿。

6、大学贫困生问题。目前，对贫困生认定、资助、消费、还贷等问题有诸多看法，你怎么看待贫困生资助问题？

7、怎样进行学风建设与开展学生党建工作才能出实效？

8、学生公寓是学生思想政治教育的第三课堂，当前，这个方面存在什么问题，改进方法是什么？

9、网络与大学生的关系日益密切。谈谈你对这件事的看法

10、谈谈你对未来的规划。

杭州某高校笔试题目：

１、２００７我国哪些大事？例举并阐述理由。补充：第一题的大事，是要求例举５件，并说明理由！就是简述题

２、对温总理《仰望星空》一诗的理解。

３、遇到学生突然精神疾病发作如何处理？

４、发了一本学校某创业比赛的介绍，要求写一篇通讯稿。限２００字貌似？

５、策划一个贫困生回报社会的活动方案。

午刚参加的辅导员笔试，考察的面还是比较广的。

题型：填空题、选择题、简答题、论述题，还有一种是写应用文的题 时政考察比较多，主要是最新的政策、17大和两会提出的新提法，领导班子 校史也考察了，并且在试卷中多次提到 教育学心理学也考到了一些

主观题比较多，1、辅导员工作的职责，论坛里多次见到了。

2、发展党员的步骤

3、要求写一个处分通告，限定字数，给材料的，主要是把握格式，整合内容。

4、以辅导员和党校副校长的身份，写党校开学典礼的讲话稿

5、论述题，给材料，写一篇1500字的文章，作为辅导员如何引导学生走进生活、学会生活、体会生活。强调生活教育在教学中的重要性

[经验] 南京艺术学院2010年辅导员招聘考试内容 笔试内容：一份试卷 2个小时

一、单选（15题，每题1.6分，共24分）

内容涉及时事政治、马哲、毛邓

三、法律、生物、语文常识（找有语病的句子）、行政管理常识、教育管理常识、思想政治教育常识和辅导员师生比等。

二、多选（至少2项正确 10题，每题1.2分，共12分）

内容涉及时事政治、马哲、语文常识（找有错别字的词语）、行政管理常识、高校管理常识、《高等教育法》、选聘辅导员的标准和思想政治教育常识。

三、综合分析题（多选，至少2项正确 5题，每题1.6分，共8分）

内容涉及党的领导、人民当家作主和依法治国的关系。

四、案例分析题（单选 5题，每题1.6分，共84分）

内容涉及行政复议的参与者、被告和原告等。

五、公文实务题（单选 5题，每题1.6分，共8分）

内容涉及通知的标题、错别字、主题词和附件等。

六、写作题（1题，共40分）

内容涉及4段材料，第1段为上海高校大学生的安全情况第2段为大学生误入传销组织；第3段为大学生恋爱观和婚姻观的调查结果；第4段为大学生在新生开

学时做各种小生意。

要求：请结合上述材料，从“如何引导大学生自我健康发展”的角度，写一篇议论文。

自拟标题，联系实际，观点明确，层次清楚，有说服力。字数不少于1000字。

广州大学的笔试情况：

1.行政能力测试差不多，我做得很快，看来准备公务员考试还是挺有用的^_^ 2.后面的四道大题 情景处理题

1.在某高校，一个宿舍学生因为宿舍空调费的问题准备集体上访，作为辅导员你应该怎么办？ 2.公文写作题

一个学校在教学评估中反映出其师资和资金不足，请你写一篇公文向上级请示，争取得到支持，解决问题。

3.在新时期，建设和谐校园的基本思路。

4.一幅漫画，一群人在拨河有一个队中有一个人跟大家拔河方向相反，问他原因，他说：“不好意思，我收了对手的好处费了。”要求看漫画，谈谈你的看法。

我对这次考试的想法：

1.对待任何考试都应该认真对待并做好准备，不要因为希望不大而放弃自己的努力和争取的希望，虽然希望越大，失望越大。只要做好了心理准备，任何机会和考验都将成为你最宝贵的经验。

2.抓住每次机会积累经验，总结经验，而且要善于总结经验，并有很好的执行力！3.把握辅导员考试的特点。（1）在准备公务员考试的同时准备好辅导员考试的客观题部分，那就绝对没有问题，这次考试中遇到过跟公务员考试中一模一样的题目，还有一些经过改装的题目，换汤不换药！(2)复习公文的写作

（3）辅导员考试中的情景题很重要，要注意积累。考虑的要点有1.调查研究事情的真相，确定事情的严重程度，具体问题具体分析。2.考虑是否要向上级反映，汇报。3.以学生为主体考虑问题，如何稳定学生情绪，有效与学生交流沟通？问题发生是否具有普遍性？利用时机加强对其他学生的教育和指导，让学生从一件事情中学会处理和解决问题的能力；3.是否需要与家长联系沟通；4，如果问题比较严重，是否需要请求心理咨询机构专业人员（公安人员，或保卫处，或学校学生部）等外力支持和援助；5.事后如何总结，提高对学生事件（突发事件）的处理能力。

第五篇：高校辅导员选拔_面试题目

高校辅导员面试题：

问题一：“请你自我介绍一下”（考核了应聘者的基本条件，是否真正的了解自己。）

思路：

1、这是面试的必考题目。

2、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰，层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“你为什么来做辅导员？”（考核了应聘者来应聘的目的、动机，也考核了应聘者对辅导员这个职业的热爱程度。）

思路：可以从对该职业的热爱（如乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业），自身具备从事各项学生工作的能力，具备行政学、管理学、教育学的相关知识（具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力）来答。一定要强调你对本职业的热爱和你非常适合从事该项职业。

问题三：“辅导员应具备什么素质？”（考核了应聘者是否了解和符合辅导员的素质。）

思路：辅导员集教育、管理、服务于一身。因此，一个好的辅导员应具备四项基本素质：高尚的思想政治素质和道德素质、较强的综合业务素质、绝佳的心理素质以及良好的身体素质。

问题四：“你所带的学生，来自五湖四海，各人性情爱好不一，家庭经济条件悬殊，你有什么办法使他们尽快形成一个和谐的集体？”（考核了应聘者对于不同学生的处理办法。怎么培养集体凝聚力、团队合作能力。）

思路：我会采取点面结合的方式进行,一个集体的融合靠的是一种氛围一种文化,过去的民族大融合不也是这样的吗?多开展班集体活动让同学们在活动当中融为一体增加集体荣誉感,对少数性格内向孤僻的同学采取谈话交流方式,了解他们背后的故事解决他们的实际问题,鼓励班集体帮助这部分同学 让他们融进班集体!或者回答：我相信人无完人,每个学生的自身都具备着不同的素质和特点.我将从该点着手:首先找每个同学谈话,了解他的性格,爱好等等.其次,我将结合所有同学的基本情况,取长补短.那么怎么进行取长补短呢?由我提供平台,把彼此能互补的某一面,由该生自己去表现.最终作到,让该方面不足的同学欣赏他.从而,慢慢的彼此接受.最后,我会学生一起对此项工作进行总结.从而起到对美好结果的巩固作用.问题五：“不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？”（考核了应聘者辅导员对学生的引导力、关心度和是否了解心理健康方面的知识以及是否能够正确的疏通学生在心理方面的问题。）思路：心理辅导技能方向回答

问题六：“如果我录用你，你将怎样开展经管系工作”（考核了应聘者对于应聘的职位是否足够的了解，怎样尽快的投入工作。）思路：

1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法，2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”

这五个问题分别是：

1.有人说辅导员这个职业工作很没有意思，从事这个职业比较没前途，你怎么看这个问题？

2.你觉得你要做辅导员你的优势和劣势是什么，请分别回答一下？

3.如果有一天，你的朋友病了，你提着礼物去看他，结果上楼的时候碰到了你领导的爱人，你领导的爱人以为是来看他们的，就把礼物接过去了，你如何要让这位领导的爱人知道你的真是意思，还要不伤害对方的面子? 4.如果你主持一场会议，会议的双方因为一个观点争论的非常激烈，以至后来恶语相加，你怎么做？

5.一道文字题，看完后让你谈谈想法。内容大概是：有四只猴子，被关了起来，饿的差不多的时候，在他们面前放一把香蕉，这四只猴子便都去抢香蕉，但他们抢香蕉的时候都会被开水烫，所以，他们都不敢再碰这个香蕉了。后来将两只猴子拿了出来，再放两只新猴子进去，当心猴子去拿香蕉的时候，老猴子就冲过来阻止，不让新猴子拿香蕉以免被烫。这两只新猴子也就不拿了。然后再将最先被烫过的老猴子拿出来，再放两只新猴子进去，这是笼子里就没有被烫过的猴子了，可最新进来的猴子拿香蕉时，仍然被早些进来的猴子阻止，虽然笼子里的猴子都没有被开水烫过，但没有去拿香蕉的！

各位老师好，今天能站在这里，我非常荣幸，希望能通过今天的面试把自己展示给各位老师。

我叫**，今年毕业于***特长是打羽毛球和网络，对于网络我还是比较有自信的，法学院的网页一直是由我制作和维护的。我这个人的性格比较随和，和老师，同学，朋友相处的都比较融洽。我对生活也比较有热情。

我给各位老师阐述一下我为什么报辅导员，以及我对辅导员工作的认识。

我报辅导员，是经过认真考虑的，因为我在法学院做了两年的辅导员助理，对辅导员工作有一定的认识和实践经验。不过以后做什么工作这段经历都会对我有很大的帮助。我也很喜欢这份和学生打交道的工作，对辅导员工作比较有兴趣而且学校是一个非常好的单位，对于刚刚毕业的大学生来说是一种荣誉，在这里不管是工作环境还是待遇都是让人很向往的。我认为辅导员工作是一个完整的系统，他涉及很多问题。他们相互关联，相互补充，相互影响。辅导员是学校接触学生最多的人，它代表着学校，所以辅导员的工作需要有高度的责任心和耐心。对于学校来说，辅导员是最能代表学生的人，最能反应学生的思想动态。如果我能应聘成功我将从学生的政治思想教育、行为规范、班级管理、学生实践以及服务这几个方面来工作。

政治思想教育是帮助学生树立正确人生观、价值观的主要手段，学生要想成才必须要有正确的思想观念，这就需要辅导员来引导教育。这也是辅导员的首要责任。

学生行为规范，学生的作息制度，请假销假，教室，宿舍卫生等，这都需要制度化，规范化，长久化，这些工作虽然都很细小，但却不可缺少。

班级管理，班级是学生的最基本单位，管理好一个班级就是管理好一个班的学生，班委的选择，学风班风的树立都是帮助辅导员做学生管理工作的重点。

学生实践是大学生活里必不可少的，是上大学的重要环节，好的实践活动可以让学生受益匪浅，让学生在毕业后更快的融入社会。实践也分为党团活动，文体活动，但都需要有针对性，广泛性。

辅导员工作的本质是服务，服务学生，服务学校。帮助学生在四年大学里成长，帮助学校辅导教育学生。像新生入学，老生毕业，帮学校收取各种合理费用，辅导员没有服务好，学生讨厌的不光会是辅导员，还有学校，对学校会产生厌恶感，损害学校的声誉。所以服务非常重要

我在把辅导员工作简化为5抓3看，抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。看情绪、看秩序、看劲头。岁让和刚才的说法不一样，但内容是相同的。

希望各位老师能给我这个机会。谢谢

◆ 自我介绍大家好！我是．．．．．．．．．．．．

通过这六年在不同学生工作岗位上的实践，我有了丰富的开展学生思想政治工作及素质教育活动的经验。也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，．．．．．虽然学生工作和学生活动占据了我很多时间，但在学习上我从来没有放松过，我是一个学习能力很强的人，能在最短的时间内高效的掌握知识要领。．．．．．。在学习工作之余，我也积极参加社会实践，曾六次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人，．．．．．．。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。去年12月我参加了．．．．．。如果我能被录用，我一定投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用所有的资源，为学院的学生工作做出贡献。

◆ 为什么要做辅导员

1、职业规划的阶段目标。到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了

2、兴趣和热情。我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。六年在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激情。

3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。

◆ 竞争的优势是什么？

1、对工作的热情和激情 六年的学生工作经验。培养了我对学生工作越来越深厚的热情 这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。

2、学历背景优势 来自文科院校。能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学生组织都比较了解。可以很好的将两个学校的成功做法契合。

3、能力优势 具有很强的组织领导能力和管理协调能力

◆ 职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。

◆ 辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）

1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。

◆ 辅导员的职责是什么？角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者

1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

◆ 如何做好党组织建设

1、严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。Eg：刘芳艳 特殊党费 支部奖学金。

4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

◆ 辅导员应该具备的素质 ★政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。★业务能力

1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。

3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。

◆应聘学校的校训及释意 ．．．．．．新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容，合乎办大学的理念，具有现代高校校训特征，与我校历史发展中所形成的精神相融合，与我校发展的理念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处，具有一定的人文底蕴。

◆现在学生思想状况有什么特点？ ★正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强 ★负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等 心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化 ★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典型、立榜样物质精神奖励。

◆工科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。

2、为人朴实、稳重。

3、学生活动敏感度不高

4、竞争进取意识强

5、对男生多、女生少。学习任务很重，平时参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题.★开展工作：

1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。

2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发展活动。比如：a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会

3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。b、社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养。

◆文科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、思想活跃，创新意识强。

2、大胆前卫，实践意识强。

3、第二课堂活跃度高 ★如何开展活动

1、维系原有品牌的同时发展品牌 比如：慧源读书社 辩论队 专业学术讲座 学术年会

2、社会实践

◆ 如何做好辅导员，有什么规划？首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点 优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风

◆特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。

1、树典型、立榜样

2、物质精神奖励

3、思想教育

◆如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。１ 领导重视、宣传学生工作的意义。２ 抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。３ 开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。４ 选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率 给与适当激励

◆高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办？这涉及到教育体制改革的问题，但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势，也说明了一个问题。我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。作为辅导员我们在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时，我们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。

突发事件处理：

（一）学生早恋自杀怎么办？ 微观：

1、找学生谈心，启发。

2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观：

1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观

2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。

（二）学生沉迷网络怎么办？微观：

1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

4、安排学生干部、党员留意关心宏观：

1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

4、家庭教育 智商与情商教育

（三）学生宿舍失火怎么办？

（四）学生打架闹矛盾

（五）学生作弊微观：

1、对该学生的教育

2、对其他学生的教育 座谈 宏观：

1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。

2、考试及教育体制。

3、考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛

4、班干部、党员的模范带头作用