初中语文文学常识专项训练题及答案

第一篇：初中语文文学常识专项训练题及答案

初中语文文学常识专项训练习题及答案

1、《西游记》里，在护送唐僧去西天取经路上，师徒四人中，机智灵活、疾恶如仇的是 ；憨态可掬、好耍小聪明的是 ；忠诚老实、勤勤恳恳的是。

2、在作者笔下，取经一事给读者的启示在于：

3、《格列佛游记》作者是

（国家）18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。这部作品的主人公是格列佛，他游历了、、、（国家）。

4、“绳上跳舞”游戏的寓意：。

5、《钢铁是怎样炼成的》作者是（国家）作家。6、21世纪的今天，保尔精神对我们做人有什么意义？。

7、《汤姆·索亚历险记》作者是，他是19世纪（国家）著名的批判现实主义作家。

8、汤姆身上具有哪些可贵的品质？请写出作品中你熟悉的两个故事情节。

品质： 情节：、9、写出《水浒传》中你认为精彩的两个故事情节：

、10、《水浒传》中你最喜欢的人物是谁？请写出他的性格特征。

11、《朝花夕拾》是 1926年所作的（体裁），初中阶段我们学过的篇目有、、。

12、在《朝花夕拾》10篇文章中，你认为哪一篇写得最好？理由是什么？

13、我们已学习了专题《狼》，请你写出有关狼的谚语、成语各两个。

谚语： 成语：

14、默写出含有“荷”的古诗句两句。

15、请写出有关长城的诗句、谚语各两句。

诗句： 谚语：

16、文字游戏：（1）“有座房子不寻常，建在一条小溪旁。门外下着倾盆雨，门内藏着一太阳。” 打一字（2）“外面会说话，里面飘雪花；里外合起来，大家爱看它。” 打一字（3）“加水就在山东，添草生在土中。要走始终不远，有点狠批一通。”打一字

17、从“财、货、贷、贵、贱、赢”等字的字形中，你能发现什么规律？

18、写出课内、课外有关鸟的诗句各两句。

课内： 课外：

19、写出带“叶”的成语（两个）。

20、你还知道哪些描写落叶的名句，试写出其中的两句。

21、说出两句与气象物候相关的俗语或谚语。

22、下列广告曲意使用成语，请改正。

A牌衬衫——开门见衫：

B 牌洗衣机——爱不湿手：

C 牌胃药——无胃不至：

D牌蚊香——默默无蚊：

E 牌西服——衣衣不舍： F 牌止咳药——咳不容缓：

23、“争当最佳广告设计师”——进行广告语创作。请为家乡宝应作一则宣传地方特色的广告用语。

24、“万事俱备，只欠东风”本为《三国演义》一书中的故事，后来演变为一个成语，比喻

。请写出该书中另外一些故事的名称（写两个）。

25、有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩的世界。你也用一段类似格言警句的话，形象地概括出你心中的语文是什么。

答案：

1、孙悟空 ；猪八戒；沙僧。

2、为了实现某一崇高目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。

3、英国 斯威夫特。小人国、大人国、飞岛国、慧骃国。

4、抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。

5、苏联 奥斯特洛夫斯基。

6、保尔的精神对我们在重新评价和反思理想，集体主义和英雄主义，并且以健康的人格、奋发的努力、奉献的精神要求自已，有着极其重大的意义。保尔人格特征是：自我牺牲、坚定不移，顽强坚忍，他的精神应成为我们青少年永恒的人生精神坐标。

7、马克·吐温 美国

8、坚强、勇敢、机智、乐观、镇定、正直、真诚、心地善良，乐于助人，富于幻想和 冒险精神，渴望自由生活。洞中历险；海盗生活。

9、拳打镇关西 智取生辰纲 武松打虎 三打祝家庄

10、鲁智深：急躁莽撞，嫉恶如仇，有勇有谋，粗中有细。

11、鲁迅 回忆性散文集，《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》。

12、通过几个片段的记叙，既表现了老师高尚的师德又流露出作者强烈的爱国情怀，令人感动、钦佩。

《从百草园到三味书屋》：写景优美，叙事生动，充满童心童趣。《阿长与<山海经>》：这是他笔调最温暖最富有感情的一篇。让我们看到鲁迅除了有顽强坚毅的性格，也有一颗仁爱之心，也有他温情的一面。并且成功地塑造了长妈妈的人物形象：长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、粗俗好事、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。

13、谚语：（1）狼肚子里没有好心肝。

（2）狼披羊皮还是狼。

（3）舍不得孩子套不住狼。

（4）狼行千里吃人，狗到天边吃屎。成语：狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狈为奸、鬼哭狼嚎

14、（1）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（2）惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。（3）城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。（4）旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。

15、诗句：（1）万里长城今犹在，而今谁见秦始皇。

（2）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。谚语：（1）不到长城非好汉。

（2）一夫当关，万夫莫开。

16、（1）涧（2）图（3）斤

17、用“贝”做偏旁的字和钱财有关，由此也可以看出贝壳在古代曾经充当过货币。

18、课内：翅湿沾微雨，泥香带落花。

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

课外：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

19、一叶知秋 叶落归根 疾风扫落叶 一叶障目

20、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。西风扬子江边柳，落叶不如离思多。

21、朝霞不出门，晚霞行千里。东虹晴，西虹雨。

22、开门见山 爱不释手 无微不至 默默无闻 依依不舍 刻不容缓

23、圆圆藕粉圆，好吃看得见。倾心莲藕汁，喝了不离手。

24、样样都准备好了，只差最后一个重要条件。草船借箭 三顾茅庐

25、语文是一座桥，一座沟通人与人心灵的桥。

第二篇：2018文学常识题及答案

1.【2017·山东聊城】表述有误的一项是(2分)A．《藤野先生》中，写清国留学生的丑态，写匿名信事件和看电影事件，都饱含着作者忧国忧民的感情。B．《秋天的怀念》《我用残损的手掌》《苏州园林》《最后一课》的作者分别是史铁生、戴望舒、叶圣陶、都德。C．成语“温故知新”“豁然开朗”“门庭若市”分别出自《论语》《岳阳楼记》《邹忌讽齐土纳谏》。

D．武松是《水浒》中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼，是一位快意恩仇的好汉。答案：C 【解析】本题考查文学常识。“豁然开朗”出自晋代陶渊明的《桃花源记》，即“初极狭；才通人。复行数十步；豁然开朗。”

2、【2017·山东聊城】判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)(2分)①《论语》《孟子》《庄子》《礼记》均为儒家经典。（）答案：①×

【解析】本题考查古文学文化常识。回答古文学文化常识，一定要注意平时的积累，对于不同流派的经典著作一定要有全面的了解，比如作家、作品流派、作品中的经典选段等要掌握住。本题①中的《庄子》是道家经典。

3.【2017·山东日照】下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.中国古代科举考试以名列第一者为元，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。

B.“社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家；“风骚”作名词时，泛指文学，“风”指《诗经》中的《国风》，“骚”指屈原的《离骚》。C.“豁然开朗”“觥筹交错”“心旷神怡”“鞠躬尽瘁”分别出自陶渊明的《桃花源记》、欧阳修的《醉翁亭记》、范仲淹的《岳阳楼记》和诸葛亮的《出师表》。D.古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《稼轩长短句》《柳河东集》《杜工部集》分别用了字、籍贯、官职来命名。

【答案】D。

【解析】本题考查学生对文学、文化常识的理解和把握能力。其中，D项辛弃疾，字幼安，别号稼轩，“《稼轩长短句》”采用的是“号”而非“字”，故错误。

4、【2017·四川南充】下列表述，有误的一项是（）

A．古人把山的北面和江河的南面叫做“阴”，山的南面和江河的北面叫做“阳”。如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。

B．谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。

C．令尊、尊君是对别人父亲的尊称；家君、家严是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家母，是对人称自己的母亲。

D．五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟等风俗。【答案】A 【解析】本题考查文化文学常识的积累，这类题目往往包罗万象，只有平时多积累，考试的时候才能辨别正误。其中A项中“‘河阳’指黄河南岸”错误，“河阳”应是“黄河北岸”；“‘汉阴’指汉水北岸”应为“汉水南岸”。

5、【2017·浙江舟山】中国传统文化中，自然界中许多美好的事物常常被赋予特定的情感，根据下面的情境，在横线上各填上一种事物的名称。（2分）

初秋，好朋友要离开家乡到国外求学，送行路上，晓依顺手折下路边的 ①，以表达惜别之意。过了一个月，朋友给晓依发来一封邮件，邮件里画了 ②，表达了她的思乡之情。

【答案】柳枝（杨柳、柳条）

月亮、鸿雁（大雁、雁）【解析】本题考查考生对传统文化的理解和日常生活积累能力，第一处抓住“送行”“折下”“惜别”可以想到古人的折柳送别，故可以填柳枝；第二处抓住“邮件”“思乡”可以想到古人多用鸿雁传情、寄明月以思乡，故可以填鸿雁或者明月。

6【2017·浙江舟山】文学常识与名著阅读。（7 分）（1）下列说法错误的一项是（）（2 分）

A.“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。

B.老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占 便宜、自暴自弃的行尸走肉。

C.英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——葛朗台。

D.高尔基的自传体小说《童年》中，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐 渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。

【答案】C

【解析】本题考查对作家作品的识记能力，C项中，莎士比亚是英国剧作家，《威尼斯商人》中塑造的吝啬鬼形象是夏洛克，葛朗台是巴尔扎克在小说《欧也妮·葛朗台》中塑造的人物形象，故错误。

7.【2017·浙江衢州】文学常识填空。（2分）

⑴吴敬梓的《

》是我国古代讽刺文学的典范，《范进中举》是其中的著名选段。⑵

是英国文艺复兴时期伟大的剧作家，夏洛克是他塑造的经典形象。【答案】⑴《儒林外史》⑵莎士比亚

【解析】本题考查文学常识。解答时要注意不能张冠李戴，也不能写错别字。第（1）题“儒林外史”中，“儒”容易和“孺”和“需”混淆；第（2）借助于“英国”“剧作家”可推断是“莎士比亚”，还要注意“莎”不要写成“沙”。

8、【2017·江苏连云港】下列文学文化常识中，表述正确的一项是()（3分）

A.《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史，有本纪、世家、列传、书、表五种体裁，共130篇。这部书被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B.莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的剧作家、诗人，欧洲人文主义文学的集大成者。他创作的四大悲剧是《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》《麦克白》。

C.老舍原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。作品有小说《骆鸵祥子》《四世同堂》，话剧《荼馆》《龙须沟》等。D.在关于朋友关系的各种称谓中，金兰之交指的是亲如兄弟的朋友，竹马之交指的是从小一起长大的朋友，布衣之交指的是以平民身份交往的朋友。C 【解析】本题考查文学文化常识的识记能力。A.《史记》是我国第一部纪传体通史；B.《罗密欧与朱丽叶》是一部悲喜剧，“四大悲剧”中的另一部悲剧应为《奥赛罗》；D.“竹马之交”指的是从小一起长大的异性朋友。

9.【2017·山东枣庄】下面有关表述正确的一项是（）（3分）

A.《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》、《社戏》都出自鲁迅先生的自传性散文集《朝花夕拾》。

B.在中国古代文学作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“丝竹”、“鸿儒”来指代家乡、月亮、音乐和老师。

C.《水浒传》中塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，个个身怀绝技，个性鲜明。

D.“温故知新”“不耻下问”“左右逢源”“舍生取义”“专心致志”等成语都出自孔孟的言论。【答案】D

【解析】本题考查学生文学常识的把握。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。A项，《社戏》出自《呐喊》；B项，桃李常用来代指学生；C项，杨志的绰号是青面兽。

10.【2017·湖南长沙】从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是()(2分)A.古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。

B.中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。C.小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”。

D.“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。【答案】C 【解析】此题是对文化常识的考查，主要是考查对传统文化的了解情况。A项，考查对父亲的尊称与谦称。B项，考查传统节日中秋节的别称与习俗。C项，小明应该属“羊”的说法错误，依据十二生肖的顺序可知，小明应该属“鸡”，属“羊”的话就比小华大一岁了。D项，考查节气，立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。

11.【2017·福建】下列文学常识说法正确的一项是（）（2分）A、《陋室铭》的“铭”和《马说》的“说”都是古代的文体。B、词又称“散曲”“曲子词”，也叫“绝句”“长短句”等。C、《背影》《藤野先生》都是我国近代作家朱自清的散文。D、《假如生活欺骗你》是印度著名诗人泰戈尔的作品。

【解析】本题考查考生对文学常识的识记能力。本题难度不大，考试注意平时要准确的识记书本课下注释的文学常识的重点内容。A《陋室铭》的“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。《马说》的“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事，一物或一种现象抒发作者的感想。故A正确。B词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等。C《背影》是朱自清所作；《藤野先生》是鲁迅所作。D《假如生活欺骗你》是俄国诗人普希金所作。

12.【2017·黑龙江绥化】下列说法不正确的一项是（）

（2分）

A.“子规”指布谷鸟，“鸿鹄”指天鹅；一人一马为一骑，一车四马为一乘。

B.《孔乙己》选自《呐喊》，《海燕》是高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》结尾部分。

C.李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”；白居易字“乐天”，“刘二十八使君”是刘禹锡。

D.外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，分别是：葛朗台、阿巴贡、夏洛克和严监生。

【答案】D 【解析】本题考查学生对文学文化常识的识记能力。外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们分别是法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡；法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台；俄国作家果戈理笔下的泼留希金；英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。D项中的“严监生”是我国古典讽刺小说《儒林外史》中经典的吝啬人物。

13【2017·湖北鄂州】.下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是()（2分）A.《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。

] B.《骆驼祥子》刻画了各色人物形象，如老实健壮的祥子，残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子，一步步走向毁灭的虎妞等。

C.《水浒》是我国第一部长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

D.“自既望以至十八日为最盛。”此句中的“既望”指农历十六日。“燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。”此句中的“花朝节”指农历二月十二日。

【答案】D

【解析】本题考查文学常识和名著阅读水平。A项中的《社戏》是小说，文章中的“我”并非鲁迅本人；B项中的“小福子”“虎妞”表述反了，应当对调；C项中的《水浒》不是我国第一部长篇章回体小说，而是《三国演义》。

14.【2017·湖北黄冈】下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（2分）()A.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，抒写了作者的感想和回忆。

B.《水浒》中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪，在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救，最终上了梁山。

C.一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。

D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颁”三部分，常用赋、比、兴手法。【答案】B 【解析】此题考查名著和文化常识。B项错误在于宋江怒杀阎婆惜后在江湖上躲逃了一段时间，后来因为父亲思念宋江，骗取宋江回家。宋江回家不久就被逮捕，被从轻判决发配江州。不想在浔阳楼酒后误题反诗，被黄文炳识破诗中内容并告发。宋江因此被判死刑。

15.【2017·湖北咸宁】下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述，错误的一项是（）A.我国古代实行科举制度，乡试是每三年举行一次的全省考试，乡试中举，第一名称“解元”，第二名至第十名称“亚元”。

B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是汉代的一首乐府民歌。C.雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。D.《繁星》《春水》是冰心受泰戈尔《飞鸟集》影响写成的诗集，其内容大致包括：对母爱和童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面。【答案】B 【解析】本题考查文学常识。B项，《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

16.【2017·湖南岳阳】下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（）（2分）A.“臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民，只不过前者指的是没有学问的人，后者指的是没有官职的人。B.古代通常男子20岁、女子15岁行成人礼，其中，男子成人礼叫冠礼，女子成人礼叫笄礼。人们又管男女举行成人礼的年龄分别叫做弱冠之年和及笄之年。C.《五柳先生传》《出师表》《岳阳楼记》《马说》《与朱元思书》《送东阳马生序》中的“传”“表”“记”“说”“书”“序”都是古代的文体。

D.古人的名与字往往有意义上的联系，如韩愈，字退之，别号往往是自取的，表明个人的情趣，如欧阳修自号“醉翁”，晚年又号“六一居士”。【答案】A 【解析】本题考查文学常识。A项中，“臣本布衣”与“往来无白丁”分别出自《出师表》和《陋室铭》。“布衣”与“白丁”都是指平民，但“布衣”指的是没有官职的人，“白丁”值的是没有学问的人。

17.【2017·江苏南京】下列作者、课文及其出处搭配有误的一项是（▲）（2分）A.司马迁—《陈涉世家》—《史记》 B.吴敬梓—《范进中举》—《儒林外史》 C.鲁迅—《社戏》—《朝花夕拾》 D.纪伯伦—《浪之歌》—《泪与笑》

【答案】C 【解析】本题考查文学常识的掌握。要求对作家、作品及作品集非常熟悉。题目要求选出作者、课文及其出处搭配有误的一项，逐一排查，发现C项鲁迅的作品《社戏》并非选自《朝花夕拾》，而是选自《呐喊》。

18.【2017·江苏徐州】下列文化常识表述不正确的一项是(3分)()A.“我扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”这句话出自罗曼·罗兰的《名人传》，是贝多芬对残酷的命运发出的强烈呐喊。

B.《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》《伤仲永》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼、王安石，他们都属于“唐宋八大家”。

C.《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》《江城子·密州出猎》都是元曲，其中“天净沙”“山城羊”“江城子”是曲牌名，“秋思”“潼关怀古”“密州出猎”是题目。

D.“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：纸、墨、笔、砚；“孤岂欲卿治经为博士耶”中“经”是儒家经典著作：《易》《诗》《书》《礼》《春秋》；“君与家君期日中”中，“君”是对对方的尊称；“家君”是对别人称自己的父亲。【答案】C

【解析】本题考查文学常识和文化常识。《江城子·密州出猎》是宋词，“江城子”是词牌名，所以选C。

19.【2017·山东临沂】下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（2分）。A.《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作，为世界各国人民广为传诵。他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

B.蒲松龄是清代文学家，代表作有文言短篇小说集《聊斋志异》。“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价。

C.《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。

D.《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲惨世界》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

【答案】B

【解析】本题考查对文学常识的识记与辨析。A项，《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国诗人，不是英国诗人；C项，《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，不是小说集；D项，《悲惨世界》是雨果的代表作，不是莫泊桑的作品。

20.【2017·山东泰安】下列有关文学常识和名著阅读的表述错误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。

B.《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。

C.《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集，《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都选自于这本散文集。

D.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915-1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。【答案】C 【解析】本题考查文学名著与文学常识。《朝花夕拾》和《野草》都是鲁迅先生创作的散文集，故“《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集”表述错误；《社戏》是一篇小说，收集在鲁迅先生的小说集《呐喊》中。故选C。

21【2017·重庆A】下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（3分）A.唐朝地理学家郦道元在《三峡》里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光。B.杨绛是著名作家，她的作品《老王》表现了一个知识分子的良知。

C.《背影》是朱自清的一篇经典散文，文中父亲攀爬月台的背影感人至深。D.法国作家都德在小说《最后一课》里塑造了韩麦尔先生这一爱国形象。【答案】A 【解析】此题判别文学常识的表述正误，考查文学常识的识记情况。考生平时对作家的所处时代和主要作品、作品的写作时间和背景、文章内容、主要写作手法应当大致了解，熟记于心。A项，地理学家郦道元是北宋时期人，不是唐朝。

22.【2017·湖南邵阳】下列文学文化常识有错的一项是（）

A．《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分 B．有人用鲁迅的两部小说集嵌入了悼念他的挽联中，上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领野草 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨

C．《马说》《伤仲永》《醉翁亭记》《水调歌头•明月几时有》都是“唐宋八大家”的作品 D．“樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶”，描写的是端午节 【答案】B 【解析】本题考查文学常识，解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌。A项正确；B项有误，上联应为：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；C项正确；D项正确。故选B。

23.【2017·内蒙古包头】下列文学常识搭配有误的一项是（）A.《狼》——蒲松龄——《聊斋志异》 B.《隆中对》——罗贯中——《三国演义》 C.《祖国》——莱蒙托夫——俄国诗人 D.《骆驼祥子》——老舍——中国现代作家 【答案】B 【解析】本题主要考查文学常识的辨析。B项中，《隆中对》出自陈寿的史书《三国志》，而不是罗贯中的历史小说《三国演义》。

24.【2017·山东潍坊】下列关于文化常识的表述，不正确的一项是

A.“用志不分，乃凝于神”出自战国时期法家的经典著作之一《庄子》。

B．格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是《大学》提出的八条目。

C．“年”在甲骨文中写“，表示一个人扛着成熟的庄稼，最初是“丰收、收获”的意思。

D“儒家经典《礼记》中有对人类美好社会的构想，名为“大同”。【答案】A 【解析】本题考查考生对文学常识的识记能力。本题难度不大，考试注意平时要准确的识记书本课下注释的文学常识的重点内容。A项，《庄子》是道家的经典著作之一，而非“法家”，故A错。

25.【2017·四川巴中】下列文学常识表述有误的一项是（）．．A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”。按内容分为风、雅、颂三部分，表现手法是赋、比、兴三种。

B．古代刻在器物上用来警诫自己或者称功述德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般是不用韵的，比如刘禹锡的《陋室铭》。C．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，我们初中学过的《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》都选自这部作品集。D．戏剧是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式。《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚的一部喜剧，居中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼形象——夏洛克。【答案】B 【解析】本题考查识记文学常识的能力。A项，考查《诗经》的评价、作品数量、内容分类和表现手法，表述正确；B项，错误。“铭”这种文体一般是用韵的，如刘禹锡的《陋室铭》中“名、灵、馨、青、丁、经、形、亭”等，就体现了押韵的特点。C项，考查《朝花夕拾》的体裁、篇目等，表述正确；D项，考查戏剧文体知识和《威尼斯商人》的文体、主要人物。表述正确。

26.【2017·浙江嘉兴】文学常识与名著阅读。（6 分）（1）下列说法错误的一项是（▲）（2 分）

A.“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。

B.老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。

C.英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——葛朗台。

D.高尔基的自传体小说《童年》中，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。【答案】 C

【解析】本题考查名著阅读。C项的说法有误，应该是：英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象一一夏洛克。夏洛克是个资产阶级高利贷者，为了达到赚更多钱的目的，在威尼斯法庭上，他凶相毕露，“我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的，它是属于我的，我一定要把它拿到手里。”像一切吝啬鬼一样，贪婪是其共性。

葛朗台是巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中重要人物。四大吝啬鬼（名著中的四大吝啬鬼）：

欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名。将吝啬贪婪发挥到了极致。由于对利益的追逐，使他们丧失理智、人性，并将愚蠢、下作、卑鄙无耻等人心的黑暗面表现得淋漓尽致。这四位吝啬鬼，年龄相仿，脾气相似，有共性，又有各自鲜明的个性特征。简言之，泼留希金的迂腐，夏洛克的凶狠，阿巴贡的多疑，葛朗台的狡黠，构成了他们各自最耀眼夺目的气质与性格。

27.【2017·黑龙江齐齐哈尔】下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）（2分）A．《秋天的怀念》是史铁生用朴实的文字，以追忆的形式写成的怀念母亲的文章。B．《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子，名轲，春秋时期政治家、教育家。C．“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉……”，这是诗人舒婷以饱含深情的文字抒发的对土地的炽恋之情。D．《威尼斯商人》和《变色龙》分别是英国戏剧家莎士比亚和法国作家契诃夫的作品。

【答案】A

【解析】本题考文学常识知识的记忆。此类题作答时要注意细节。A项正确；B项孟子是战国时期的人物;C项的诗句选自《我爱这土地》，作者是艾青；D项契诃夫是俄国作家。

28.【2017·湖北荆门】下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（）

A.《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，《公输》一文出自该书。

B.《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。祥子第一次买车，攒了三年的买车钱被孙侦探敲诈去了。第二次，买的新车很快就被大兵抢走了。第三次买车后好景不长，祥子把车卖掉去安葬难产而死的虎妞。

C.《左传》，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著，《曹刿论战》出自该书。

D.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。

【答案】B 【解析】此题考查文学常识和名著知识。根据平时的积累很容易判断B是错的。祥子买车的三次经历应该是：第一次，来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，但不久连人带车被宪兵抓去当壮丁。第二次，卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦敲诈去了。第三次，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

29.【2017·辽宁沈阳】下列各项中表述有误的一项是（）（3分）A.朱自清，现代散文家、语文教育家。我们曾学过他的作品《背影》。B.《琐记》中鲁迅回忆了在正月初一清晨，长妈妈让他吃福橘的往事。C.《骆驼祥子》中刘四爷问祥子，虎妞埋在什么地方，祥子没有告诉他。D.《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战斗间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。【答案】B 【解析】本题考查的是学生的名著阅读识记能力。B项，“鲁迅回忆了在正月初一清晨，长妈妈让他吃福橘的往事”是《阿长与山海经》中的内容。

30.【2017·山东莱芜】文化常识和名著阅读填空。

①戏曲的角色分为生、旦、净、丑四大行当。在《贵妃醉酒》中，梅兰芳扮演的杨贵妃属于_____角。

②《史记》共一百三十篇，全书包括十二本纪、三十________、七十列传、十表、八书。【答案】①旦

②世家

【解析】本题考查文学常识的相关知识。以填空的形式考查，考查的是记忆和书写能力。①考查的是戏曲知识，虽然提供了四大角色的名称，降低了试题的难度，但必须知道这四个角色分别是扮演什么人物的。生，扮演男子；旦，扮演女子；净是花脸；丑是滑稽人物。梅兰芳虽是男演员，但扮演的是杨玉环，是女角色，所以属于旦角。②考查《史记》的体例，平时应该准确记忆。

31.【2017·湖北随州】下列关于古代文化常识、文学常识的表述，有误的一项是(2分)()．．A.2017年5月21日，“丁酉年世界华人炎帝故里寻根节”在湖北随州隆重举行。B.“诗圣”杜甫的《望岳》共三首，分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。C.《论语》，儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。D.《威尼斯商人》是英国著名戏剧家莎士比亚创作的一部喜剧。【答案】C 【解析】本题考查文化和文字常识。C项错误在于，“五经”指儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。

32.【2017·新疆乌鲁木齐】下列与课文有关内容的搭配，不正确的一项是（）A.《木兰诗》—《乐府诗集》—郭茂倩—宋代

B.《湖心亭看雪》—《陶庵梦忆》—张岱—明末清初 C.《故乡》—回忆性散文—鲁迅—现代

D.《威尼斯商人》—讽刺性喜剧—莎士比亚—英国 【答案】C

【解析】本题考查对教材内的文学常识的理解和把握。在C项中，《故乡》的体裁是小说，而不是散文。

33.【2017·海南】下列关于文学作品的表述有误的一项是（）（2 分）．．A．《水浒传》以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。B．安徒生的《皇帝的新装》是一则童话故事，启示我们要无私无畏、敢于说真话。C．“三顾茅庐”、“草船借箭”、“刘姥姥进大观园”等故事都选自经典小说《三国演义》。

D．《范进中举》塑造了一位热衷功名、懦弱无能而又圆滑世故的旧社会知识分子形象。【答案】C 【解析】本题考查的是对文学常识的识记。C项，“刘姥姥进大观园”出自《红楼梦》。在第六回刘姥姥第一次进荣国府.她去荣国府是为了打秋风，就是让荣国府接济接济他们家，她去找周瑞家的，由她带入了荣国府，见着了凤姐和老太太，吃了顿饭，得了二十两银子就回去了。刘姥姥二进大观园，在第三十九回，刘姥姥带了新收的蔬菜瓜果老看老太太，凤姐就留刘姥姥住一天，老太太也想和她聊聊就让她住下了，第二天一早，凤姐就开始拿刘姥姥寻开心了，先是拿花插了她一头，然后大家开始游园，先去了潇湘馆，后在秋爽斋（探春处）吃的早饭，期间鸳鸯和凤姐合计着让刘姥姥频频出丑，刘姥姥也有心讨好，惹众人哄笑不断，后去了宝钗的蘅芜苑，出来后在缀锦阁看戏，行酒令，刘姥姥又惹众人大笑，后又去了栊翠庵。之后贾母去稻香村休息去了，刘姥姥迷路，醉卧在怡红院宝玉床上。之后刘姥姥拿了米，一百多两银子，衣服果子什么的回去了。

34.【2017·青海西宁】下列各项内容的表述有误的一项是（）

A.《钢铁是怎样炼成的》作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基在写作该书时，已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。B.作为我国四大古典名著之一的《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体白话小说。小说塑造了李逵、鲁智深、武松、无用、魏延、林冲等一大批栩栩如生的人物形象。

C.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“破阵子”是词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”是这首词的题目。作者辛弃疾与苏轼都是我国宋词豪放派词人的代表。

D.铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。我们学过的刘禹锡的《陋室铭》就属于这类文体。6.B 【解析】本题考查文学知识的积累能力。B.魏延是《三国演义》中的人物，蜀汉名将，深受刘备器重。

35.【2017·黑龙江大庆】下列关于文学，文化常识的表述错误的一项是（）（2分）A.鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家，他的作品《故乡》《孔乙己》均选自小说集《呐喊》。

B.《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的思想观点和政治活动的书。

C.在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，主人公保尔对生命价值的思考，是在他患伤寒症病愈后，在烈士墓前进行的。

D.古人将“山的南面，水的北面”称作阴。《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的北面”。【答案】D 【解析】本题考查古代文学常识。“古人将‘山的南面，水的北面’称作阴”错.《说文》中说“阴，闇也。山之北，水之南也。”应该是山的背面，水的南面被古人称作“阴”。

36.【2017·贵州黔东南】下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是．．．（）（3分）A．《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分，原题为《春天的旋律》。作为无产阶级艺术最伟大的代表者高尔基，著有长篇小说《母亲》以及自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。

B．脸谱是京剧的一大特点，可以帮助理解剧情。简单来说，红脸代表忠勇；黑脸代表猛智；蓝脸绿脸代表草莽英雄；黄脸和白脸代表凶诈；金脸银脸代表神秘。

C．《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文，作者沈从文是现代作家，代表作有《边城》。这篇散文在“歌会”的大标题下，描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三种歌唱场景。D．先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。其散文大多文情并茂，极具文采，善用警喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。

【答案】A

【解析】本题考查识记文化常识。对于课本上的课文涉及到的名家作品，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。A项，“幻想曲”是《春天的旋律》，原题《海燕之歌》。

37.【2017·广西贵港】下列各项中表述有误的一项是（）A.《我的叔叔于勒》、《变色龙》、《威尼斯商人》的作者分别是法国的莫泊桑、德国的契诃夫、英国的莎士比亚。B.《陋室铭》、《陈涉世家》、《桃花源记》、《马说》中的“铭”“世家”“记”“说”都是表示文体。

C.《童年》是高尔基写的自传体小说，通过叙述“那些铅一般沉重的丑事”，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

D.《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往得体恰当；在她身上也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面。【答案】A

【解析】本题考查文学文化常识。A项，契诃夫应是俄国作家。B项正确。“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来发展为一种文体，这种文体一般都是用韵的。“世家”《史记》中诸侯的传记。“记”古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和明朝诗人魏学洢的《核舟记》。“说” 古文的一种文体。与现在的杂文大体近似，是议论文的一个分支。它的主要特点是：（1）内容大多是一事一议，也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，常具有以小见大的特点。（2）形式上表现为叙议结合，或先叙后议，或先议后叙，或边叙边议，而基本原则是叙为议设，议由叙生，所以核心是议。C项正确。D项正确。38.【2017·内蒙古赤峰】下列文学文化常识说法有误的一项是（2分）．．A.《出师表》中的“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体。B.苏轼自号“东坡居士”，与苏洵、苏辙、王安石、韩愈、柳宗元、曾巩、欧阳修并称为“唐宋八大家”。

C.陶渊明是我国最早的山水田园诗人，比较著名的山水田园诗人还有王维和孟浩然。D.《礼记》，儒家经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，由孔子及其弟子辑录而成。【答案】D 【解析】本题考查的是对文学常识的识记。D项《礼记》是西汉戴圣对秦汉以前礼仪著作加以辑录，编纂而成，共49篇。十三经之一。是战国以后及西汉时期社会的变动，包括社会制度、礼仪制度和人们观念的继承和变化，儒家经典著作之一。东汉末年，著名学者郑玄为小戴《礼记》作了出色的注解，后来这个本子便盛行不衰，并由解说经文的著作逐渐成为经典。因此，《礼记》是由西汉戴圣辑录而成，而非由孔子及其弟子辑录而成。

39.【2017·四川雅安】文学常识及名著（1）《秋天的怀念》作者是

。《在沙漠中心》作者是

。（2）《童年》是苏联作家

创作的自传体小说，讲述的是

的童年生活。【答案】（1）史铁生 圣埃克絮佩里

（2）高尔基 阿廖沙

【解析】本题考查考生对文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

48.【2017·湖南湘西】下列搭配不正确的一项是（）．．．A.《出师表》——诸葛亮——三国时期蜀汉政治家 B.《小石潭记》——柳宗元——唐宋八大家之一 C.《空城计》——罗贯中——元末明初小说家

D.《采薇》——《乐府诗集》——我国最早的诗歌总集 【答案】D 【解析】本题考查文学赏识的积累。D项，《采薇》出自《诗经》。

40.【2017·云南昆明】选出下列说法中有误的一项。（）（2分）．．A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期的诗歌作品305篇，称为“诗”，又称“诗三百”，列为“五经”之一。

B、“号”，是名和字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。如西晋诗人陶渊明，号六一居士。他的号表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的志趣。C、冰心的诗语言清丽，意蕴隽永。我们学过她的《母亲》《纸船》是以母爱为主题的抒 情短诗，《成功的花》《嫩绿的芽儿》是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。

D、约翰尼斯.延森，丹麦小说家、诗人，代表作有《漫长的旅途》等。泰戈尔，印度 诗人、作家，主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。他们两人都得过诺贝尔文学奖。【答案】B

【解析】本题考查文学常识。B项，陶渊明的号是“五柳先生”，而“六一居士”指的是欧阳修。

41.【2017·贵州毕节】下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）．．A.“四书”指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。

B.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。C.阅读《史记》《左传》《战国策》能够帮助我们了解春秋战国时期的人物事迹。D.课文《雪》选自鲁迅唯一的一部回忆性散文集《野草》。【答案】D 【解析】此题判断文学常识表述的正误，考查对文学常识的正确记忆和理解能力。D项，《雪》是一篇散文诗，《野草》是鲁迅先生的一本散文诗集，不是回忆性散文集（《朝花夕拾》才是回忆性散文集）。要注意的是，C项，《史记》记载的是上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，涵盖了春秋战国时期的人物事迹，所以并不错误。

42.【2017·湖南怀化】下列表述有误的一项是 A.“铭”，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字。后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

B.《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分，主要的表现手法为“赋”“比”“兴”。

C.《丑小鸭》和《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话作品，《列夫·托尔斯泰》《伟大的悲剧》是奥地利作家茨威格的传记作品。

D.我国传统“二十四节气歌”中的“秋初露秋寒霜降”一句，依次对应的节气为：“立秋、处暑、寒露、秋分、大寒、霜降”。【答案】D 【解析】本题考查学生对文学常识和传统文化的掌握能力。D项，“秋初露秋寒霜降”一句，依次对应的节气为：“立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降”。

第三篇：初中语文文学常识

文学常识 鲁迅：鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。

《风筝》只有摒弃精神麻木的状态，才可以使得国家富强

《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与《山海经》》《藤野先生》《雪》朱自清：朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。《春》

老舍：老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），本名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人，原姓舒舒觉罗氏（一说姓舒穆禄氏，存疑），中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。《济南的冬天》

冰心：冰心（1900.10.05-1999.02.28），原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。原籍福建福州长乐横岭村人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。《荷叶 母亲》《观舞记》 唐宋八大家：唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾经拜过欧阳修为师）。（分为唐二家，宋六家）。

文章的表达方式：1：记叙 2：描写 3：抒情4：说明5：议论 常见语病：

1、搭配不当

2、成分残缺

3、重复多余

4、语序不当

5、用词不当

6、并列不当

7、句意歧义

1明喻 是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。（例如：长城像一条长龙。）是本体、喻体都出现，比喻词常用“是”“变成”“成了”“构成”等。

（例如：山间的云雾构成了一幅精妙的山水画。）

（例如：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。）

第四篇：初中语文文学常识

初中语文复习教学案（现代文专项）

七年级上册复习

第一单元：亲近文学 1.《为你打开一扇门》赵丽宏

这是一篇书序，课文用散文诗式的语句，阐述了文学是什么，形象深动地描绘了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。（憧憬、裨益、诠释、广袤、危言耸听、潜移默化）

2.《繁星》（巴金、现代作家）

课文围绕繁星，依次次写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，表达了作者酷爱繁星的深切感受。（摇摇欲坠、模样模具、楷模模型、霎眼、昧）

写作特色：1.由实到虚，虚实结合2.比喻.拟人.排比等修辞。3.《冰心诗四首》（冰心）

《成功的花》写“成功的花”来之不易，告诉我们不要惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要了解成功的后面蕴含的艰苦努力，花的成功如此，人的事业的成功.人生的成功发展，不都是如此吗？

《嫩绿的芽儿》以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实.提高.发展自己，敢为人类社会作出更大的贡献和牺牲。

《母亲》

歌颂母爱的博大

无边

伟大无私。（鸟巢）《纸船》表现对母爱的 感恩和回报。（折叠）4.《“诺曼底”号遇难记》（雨果）

小说写了哈尔威船长在一次猝不及防的海南关头，勇于决断.沉着指挥.忘我救人。

（猝然、蓦地、势不可当、酣然入梦、刹那、失魂落魄、相提并论、肇祸）

5、古代寓言二则 诵读欣赏：

（1）古代诗词三首（次、赤、浣）

（2）泰戈尔诗三首（沐浴、匿笑、熠熠生辉、涟漪、诧异、栖息）第二单元：金色年华 6.《往事依依》（于漪）

课文“我”对初中求学生涯中一些萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，书写了作者热爱自然，热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。（浩淼、雕镂、绚丽、雨晦、心旷神怡、镌刻）

7、幼时记趣

8、《十三岁的机遇》

作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习与生活的感受，表达了热爱北大赞美北大而必将离开北大的感情以及渴望自由飞翔、渴望创造的精神。（白驹过隙、弹指、迸溅、骤然、呜咽、徜徉、摒弃、犀利、积攒、撷取、曲径通幽、安恬、惆怅）

9、《伟人细胞》 秦文君，选自长篇《男生贾里》，通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败（仇人变朋友，矮个风度、打工计划）以及一次不经意的获得了成功（拿破损的书）的曲折过程，说明必须从小事做起方能做大事的道理。（自诩、不屈不挠、罪魁祸首、跻身、荟萃、茅塞顿开、保佑）

10、《社戏》

作者按照盼看社戏、去看社戏、怀念社戏的思路构思文章。写月下行船的景色，表现我在去看社戏途中的愉快心情；写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的心情，表现孩子们欢快的心情和摇橹的本领；特别是课文的最后一段，含蓄地说明了怀念社戏的原因。

文章刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴·善良·友爱·无私·的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。

11、《端午日》

此处按整看划船——竟赶鸭子——结束赛事的思路展开。描述了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人淳朴民风，表现了奋发向上，合作争光的民族精神。

12、《本命年的回想》

作者回忆了近郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。

13、《中秋咏月诗词三首》

14、《春》

优美的写景抒情散文，描绘了大地回春、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。

情景交融

“盼着”“绘春”“颂春”三个部分

描绘了“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”五幅图。

15、三峡

16、《济南的冬天》（作者）

这篇散文抓住济南冬天“温情”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人冬景，抒发了深深的喜爱和赞美之情。

17、《夏》

散文写出了夏天紧张、热爱、急促的特点，表现了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。

18、《斜塔上的实验》人物传记

是按照“摆动挂钟的启示——孩子和学生时代——比萨斜塔上的实验”思路。表现了伽利略不轻信权威，热爱科学，勇于创新，甘为科学奉献终身的精神。

19、《事物的正确答案不止一个》

论述了怎样才能成为一个富有创造性的人。20、《宇宙里有些什么》

1、科学小品，生动说明方式，介绍了关于恒星和星云，恒星系等天 文知

识说明宇宙是物质的，运动的，无穷无尽的，人们一定能揭示更多的 宇宙 秘密 a写作特色，课文采用由近及远，由已知到未知的说明顺序

b运用多种说明方法说明事物；列数字，做比较，用比喻，分类别，举列子

21、《梦溪笔谈》二则 22·《天上的街市》（作者）

借助联想和想象，描绘了天街美好的生活图景，表现了对黑暗现实的憎恶和对理想生活的向往。23·《七颗钻石》（作者）

童话讲述了一个小姑娘和她的母亲出于爱心多次让水而感动上帝的故事，表达了作者希望想大熊星座一样普照人间的愿望。24·《蔚蓝的王国》（作者）

散文诗

描写了种种美好的景物和快乐的人们，通篇都充溢着激情。25·《皇帝的新装》（作者）

童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤条条的举行游行大典的丑剧，深刻的揭露了皇帝及大小官吏的虚伪·奸诈·愚蠢的丑恶本质。童话的想象·夸张 对比描写和心理描写

七年级下册复习

1.《童年的朋友》（高尔基）

通过对外祖母形象的描绘，表现了外祖母乐观·坚毅的性格，对“我”的深厚的爱以及对“我”的一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱，感激之情。2.《一面》

回忆与鲁迅先生见一面的情景，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生的真挚而深厚的感情。

（1）题材典型，以小见大（2）抓住特征描写外貌 3.《我的老师》（作者）

感情线索：“回忆、依恋、思念”我的蔡老师 有主有从，详略的当的结构。4·《展示华夏文化魅力》

课文描述了世界顶级建筑大师·美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑设计和一片爱国之心。详写和略写相结合，正面描写和侧面描写相结合

5、赵普

6·《从百草园到三味书屋》（鲁迅）

散文

通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然·追求自由快乐生活的心理，真实而生动的再现了私塾教育的若干侧面。（1）·运用准确的词语表现景物特征，描写动作。（2）·叙事写景，井然有序。

（3）·运用比照的手法，突出中心意思。

7·《月迹》（贾平凹）

1·记叙了一家的几个孩童中秋追寻月亮的过程，描绘了皎洁的月亮和到处印现出月亮的景象，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而“满足”的可贵的心灵世界。

2·线索清晰：全文按照“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”的顺序；重点内容：“寻月亮”又按照“中堂里”——“院内”——“院外”的顺序；寻·议月亮的过程中孩童的心理情绪“失望”——“嫉妒”“争执”——“越发觉得奇了”——“都觉得满足”；还有童心想象力发现的线索：“月亮市长了腿吗”——“似乎我们以在了月里”——“月亮就在每一个人的心里”

——“只要你愿意，它就有了哩”——“那月亮不是我们接在天上的印章吗？” 3·富于童趣。8·《三颗枸杞豆》

课文描述了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对我教育，告诉我们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。9·《我们家的男子汉》（王安忆）成年人写孩子趣事的文章。10·《柳叶儿》 叙事散文，描写了童年时代，在那严重饥荒的岁月，上树爬高，抢柳叶儿，吃柳叶儿的乐趣，抒发了对柳叶儿的特殊的感情。

11、《人民英雄永垂不朽》

热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们英雄奋斗，前赴后继的革命精神，表现了广大人民对他们的无限崇敬和深切怀念。

作者采用了以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序的辅兼顾其他顺序。

说明对象特征：巍峨，雄伟，庄严。12 《巍巍中山陵》

中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。2 抓住“巍巍”特征，按空间顺序，有重点地说明。

13、《凡尔赛宫》

抓住特征，艺术价值高，突出重点进行说明。2 插入历史轶事，增强文章的趣味性。

14、短文两篇（黄鹤楼、于园）15 《松鼠》

科学作品。说明了松鼠漂亮，驯良，乖巧的特点，表明松鼠是一个“很讨人喜欢”的动物。1 合理安排说明顺序。2 运用拟人生动地说明事物。16 《松树金龟子》（法布尔）

科学小品 生动形象的语言 17 《国宝--大熊猫》

科普说明文

由果到因的逻辑顺序 18 《黔之驴》

19、《三个太阳》

通讯记叙了女画家-----，表现了南极考察对员为祖国，事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略 20《录音新闻》

作为录音新闻，文字报道和现场录音相结合。

以时间为序报道事件的发生过程。21《“神州”五号飞船航天员出征记》

本文抓住杨利伟出征这一场面，以速写的形式对这件事进行了报道。表达了中国人民的民族自豪感。

22、《新闻两篇》 《人民„》

真是地报道了我军渡江情况，详略得当，以叙为主，穿插评论，饱含感情。

新闻报道要求迅速及时内容真实，言简意明，已实施说话 新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语。

23、毛泽东诗词两首（沁园春 雪 卜算子 咏梅）

24、古代诗词三首（木兰诗、观刈麦、破阵子）

25、现代诗二首 回延安、再别康桥 25歌词三首

《我的中国心》（黄沾）

打动了海内外亿万中华儿女的心。歌词通过一位海外游子的诉说刻画了对祖国的拳拳赤子之心。

《在希望的田野上》（晓老）

通过对家乡充满的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新生活，歌颂了新时代。

《黄河颂》（光未然）

以“我”为抒情主题，由黄河的形象，写到黄河的精神。

八年级上册

第一单元 1《七律 长征》

这是一篇威武雄壮，气势磅礴的革命史诗它生动形象地概括了红军长征的光辉历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰难，英勇顽强的革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。写作特色:

夸张手法的巧用，是本诗的显著特点。

（五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。）2《长征组歌》两首

《四渡赤水出奇兵》说明毛主席用兵如神。

《过雪山草地》表现红军钢铁般的意志，革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。点明红军过雪山草地无往不胜的根本原因。3《老山界》

课文采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排材料。主要表现在中国共产党领导下的工农红军不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

4《草》

1周副主席高尚人格

2多种描写方法刻画人物形象：语言描写，动作描写，肖像描写和心里描写。

5《长征节选》

1红军过草地的险恶环境，红军指战员丰富的内心世界。

2电视文学剧本的一般特点。

第二单元

6、枣核

以小见大表达了海外华人对故土的依恋之情 7《最后一课》 1作者及作品

2小说的普法战争为背景，通过阿尔斯省的 一个学生小弗斯士在足最后一课中的见闻感受，表现韩麦尔先生等法国人民在国土论亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神 3小说刻画韩麦尔先生主要是通过语言动作和神态描写进行的，刻画小弗朗士主要运用心理描写进行的

8《始终眷恋着祖国》 钱学深爱国报国的深情

9、古诗四首

10、晏子使楚 第三单元 11《背影》

1作者及散文作品代表作《绿》《荷塘月色》等 2摄取散光瞬间的选材构思法-----截取法

3此篇散文记叙了几年前作者在浦口车站和父亲分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切之情

12《甜甜的泥土》

这篇小小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的互亲互爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有

写作特点;1立意新奇，结尾新奇2结构严谨，妙用对比手法

13、人琴俱忘 14《我的母亲》

本文深情的回忆了关于母亲的几个片段，表现母亲的可爱性格和能干才具，表现了对社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考 15《父母的心》

本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，又愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心

写作特色：1一波三折，跌宕起伏2浓浓爱心，淡淡哀怨 第四单元

16、小石潭记

17、记承天寺夜游 18《阿里山纪行》

本文通过移步换景,形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光,抒发了

作者独特的感受,由衷地赞美了“阿里山的风光美如画”,赞扬台湾人民的生态意

识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共 同愿望。

19《美丽的西双版纳》

（1）西双版纳的自然景观和人文景观（2）对照手法的应用。20《蓝蓝的威尼斯》

本文的作者以行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和

文化艺术，展现了威尼斯的水美，建筑美和秋色美赞扬了中意两国人 民悠久

而深厚的友谊。第五单元： 21《苏州园林》

（1）作者叶圣陶，江苏苏州人，名绍钧，作家，教育家，出版家和社会活动家。

（2）本文由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征～使使游览者

无论站在那个点上，眼前总是完美的图画，表现了对苏州园林的赞赏 和眷恋之情。

（3）写作特色：综合运用说明，描写、议论等表达方式生动透彻的表现事物的特征。22《都市精灵》

（1）本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。23《幽静悲剧》

本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚

民灭美的现实，抒发了矢志维护真善美的决心。写作特色。描写、议论、抒情相结合的表达方式。24《明天不封阳台》 本文叙说“我”家决定不封阳台的事情，揭示了人和自然的正确关系，表达了

人应与自然和谐相处，共同发展的思想。

25、治水必躬亲 第六单元

26《从小就要爱科学》

本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价

《21世纪，中国少儿科技百科全书》的特点和价值，勉励青少年从小爱科学，学

科学，将来为伟大祖国做出应有的贡献。27《在太空的理家》

（1）本文采用“总～分～总”机构，条例清晰，层次井然。（2）本文记叙了在太空中生活的情况，解说了太空生活不同于地面生活的

原因，表现了在前线的冒险者的探索、奉献的牺牲精神。28《奇妙的克隆》

本文揭示了作为“无性繁殖”的一种方法的克隆的奥妙，介绍了克隆研究的

发展和取得的成绩，提醒人们要平静地考虑克隆的含义，使克隆技术造福人类。

29《送你一束转基因花》 本文指出了新型生物技术对于花卉育种的意义，说明了转基因的 科学含义和优良特性，展示了转基因花在商机和美化世界方面的光明前景。

八年级下册

第一单元 1，《海燕》

1作者及其作品：高尔基，苏联作家，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》

2体裁：散文诗，兼有散文和诗的特点

3象征意义的理解：海燕：英勇善战的无产阶级革命先驱者。

波浪：革命高潮时的广大群众的力量

暴风雨：席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴

太阳：光明未来

海鸥，海鸭，企鹅：那些害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色假革命

不革命者

4文章通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢者

欢乐的形象的描写，深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国

无产阶级先驱者坚强无畏的战斗精神预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。2，《白杨礼赞》 1白杨的象征意义：象征了根据地的军民的及中华民族的“精神和意义”。

2本文运用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂他们朴质、坚强，力求上进的精神，抒发了作者对他们的崇敬和赞颂的感情。

3、《石榴》

作者 郭沫若

托石榴之物，言我们民族美好情操之志

（托物言志）散文

4、马说

5、《紫藤萝瀑布》

蕴含人生哲理，关注人生，自我砥砺的积极情怀。

（状物抒情散文）。第二单元 6《纪念白求恩》

（1）文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩同志逝世的深切悼念，高度赞扬了白求恩同志的国际精神，毫不利己专门为人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向求恩同志学习。

（2）写作特色：本人用对比的方法 摆事实 讲道理。7《敬业与乐业》

（1）总体结构“总～分～总”：开头总起全篇；然后分别论述敬业与乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。（论证条例清 晰）。

（2）这篇演讲稿针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”论题，深入地论述了敬业也乐业的重要性，殷切的希望大家发扬敬业，乐业的精神，去过人类合理的生活。8《多一些宽容》

提倡人与人的精神最求的哲理议论文：人的高贵在于灵魂，保持纯正的精神最求。

9、人的高贵在于灵魂

10、陋室铭 第三单元

11《沙漠里的奇怪现象》。

沙漠力度而奇怪现象及其形成的原因，说明一切怪异现象都可以用科学道理来说明的真理。12《我们的知识是有限》

（1）本文说明人类的知识是有限的，勉励人们不断探索未知的世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。

（2）写作特点：本文用例典型，叙说生动形象。

13、短文两篇（活版、核舟记）

14、《叫三声夸克》

介绍物理学知识的说明文。作者按照逻辑顺序和时间顺序，由浅入深的说明物理学家在不同阶段对物质结构的研究和认识。以此为：原子——原子核——强子——夸克。文章重点介绍夸克这种超微粒子发现 的全过程。

15《花儿为什么这样红》

科学说明文，运用多种说明方法；举列子，作比较，分类别，列数字，诠释 第四单元 16《孔乙己》 1作者及作品：鲁讯 本文选自《呐喊》

2孔乙己形象的社会意义，即中心思想

小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，即反映封建文化和封建教育对下层知识分子 的严重毒害，有力控诉了科举制度的罪恶；更着重表现了当时一般群众的冷漠麻木，从更深广意义上暴露封建社会的腐朽与黑暗

3写作特点：1通过外貌，语言，动作等方面描写，鲜明表现人物性格特征

2对比手法的运用。3语言精练，深刻，含蓄 17《范进中举》

1作者及作品《儒林外史》，吴敬梓

2课文通过对比描写范进中举前后社会，经济地位的变化忠，着重刻画，范进中举癫狂的

丑态及其周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力的抨击了封建制度毒害 知识分子的罪恶，辛辣的讽刺了科举制度下

人与人之间的关系，深刻的揭露了封建社会的黑暗现实 3写作特点：a语言描写刻画人物

2运用夸张，对比手法讽刺

18、《口技》 19《变色龙》 1作者及作品

2小说通过对见风使舵，趋炎附势，媚上欺下的警官奥楚蘼洛夫这个沙皇忠实走狗的，刻画，揭露了沙皇专制

统治的黑暗腐败，也揭示了小市民阶层麻木，庸俗，愚昧的社会病苦 3对比的作用，六次判定，五次变色的前后对比 20《窗》

人生的美与丑；对比展现 第五单元 21《错过》

错过产生的原因及意义，我们要把握住最关键，最美好的机会，含笑对待人生的终点。22《散步》

1尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感 2写作特色；又小见大，从平凡中挖掘深意

23、《送东阳马生序》 24《我骄傲，我是一棵树》

象征，树的形象，抒发热爱 人民，关心人民的深厚感情，表现为 人民服务，为人民献身的强烈愿望以及崇高的精神。

25、《有的人》

（1）鲁迅精神（2）对比手法 第六单元

26、悼念玛丽局里

27、在莫泊桑葬礼上的演说

28、在联邦德国海姆托市市长接见仪式上的答词

29、在萧红墓前五分钟讲演 30、北京申奥陈述发言 九年级上册基本篇目复习要点 第一单元

1《鼎湖山听泉》1按游山踪迹构建 移步换景 兼有时间顺序回以山泉是山的灵魂，透露自己的人生见解：历史是生生不息的美感是充满生机的

2《林中小溪》1领略大自然的美感和小溪所显示的生命力量理解作者的信念2课文以第一人称来与写表现去小溪的顽强富于表现力 3《飞红滴翠记黄山》1了解解说词的一般写物2线索有3条—时间线空间线逻辑线（奇峰古松怪石云海日出温泉）4《画山秀水》杨塑

1散文从欣赏山水自然风景去发，去发掘由于奋斗而取得美好生活的内涵表现珍惜现在创造未来人生理想2桂林山水的景物和劳动人民的苦根生活结合起来写的作用赏析 第二单元 5《故乡》鲁迅

1对比手法赏析景 理想中的故乡(记忆中的故乡)破落衰败萧索现实中的故乡

美丽色彩半色令人向往 人—闺吐运用肖像语言神情动作

杨二嫂

2“我”不是作者本人是追求我生活的知识分子的形象

3主题：旧时代中国农民生活的痛苦抒写了作者对现实中人与人之间相互隔膜的状态以及打破彼此隔膜探求人生新路的执著信念 6《我的叔叔于勒》法

莫泊桑

1故乡的情节：盼于勒—赞于勒—见于勒—躲于勒 2资本主义社会人与人之间的赤裸的金钱关系 2小说的主人公为菲利普夫妇自私自利推利是图虚荣 4景物描写烘托人物心情

7《在烈日和暴雨下》老舍《骆驼祥子》

1祥子在烈日和暴雨下拉车挣命的情景，揭示下层劳动人民的苦难生活表达作者对劳动者的同情和理解 2多角度多层次描写景物

3祥子的悲惨遭遇来字“做车人”的冷酷和贱视命运的痛苦 8《多收三五斗》叶圣陶

20世纪30年代江南农村背景

1小说的主题—谷贱伤农丰收成灾2“丰收成灾”的原因——（帝国主义经济侵略投机倒根苛捐杂税3以“对话”揭示背景推动情节发展 第三单元

9《成功》王国维三境界学说1境高瞻远瞩造定目标2境百折不饶艰苦奋斗3境豁然开朗妙手得之

10《创造学思想录》用思想录的形式主决在自由的状态下发挥想像打破习惯的思维方式开阔视野转换观念勤于思考大胆实践

11《学问和智慧》观点：学问离不开智慧，智慧也离不开学问，反对死读书，读死书主决重视能力培养 12《论美》弗兰西斯培根“美德最美”

1勉励人们把美的形貌与美的德行结合起来，让美放射真正的光辉

2本文是一篇：杂感“ 3多用实例事理显豁 第四单元散文家 十三

散文家谈作文

（1）《白鹭》郭沫若

精巧～优美

讴歌那种“因为他常见，而被人忘却的美。”

（2）关于散文《白鹭》

抓住散文风格，十四

小说家谈小说（1）小说《百合花》茹志鹃

A情节安排的精巧合理

B细节描写

（2）关于小说《百合花》矛盾

独特的风格～清新、俊逸 十五

诗人谈诗（1）诗歌《一个生业的记忆》（2）宁静而深沉的意境

第五单元

陈涉世家、桃花园记、与朱元思书、捕蛇者说、岳阳楼记、醉翁亭记 二十二《绿》朱自清（1）绿墙的创意和价值（2）多种说明方法的运用

二十三《囚绿记》抗日战争爆发后一年所写（1）按“爱绿” “囚绿”“释绿”恋绿

（2）借物抒情即小见大，赞美那永垂屈服与黑暗的精神，颂扬忠贞不屈的民族气节，祈祝沦亡的祖国河山早日解放。二十四《环球城市

风行绿墙》（1）绿墙的创意和价值（2）多种说明方法的运用。二十五《一双手》

（1）一双手的最大特点～奇

（2）写作借鉴：抓住最具特征的部分描写外貌（《一面》）（3）表达对林业工人的无比崇敬之情。

九年级下册

第一单元 关于戏剧

1、《威尼斯商人》莎士比亚。英国文文艺复兴时期、重要喜剧及悲剧 作品。

作者的人文主义思想（追求完美的人生观、崇尚正义、仁爱、友谊）夏洛克是惟利是图。冷酷无情的高利贷者的形象。

2《江村小景》田汉

主题：控诉战争给人民带来的苦难。扭曲了常人的灵魂。（1927年北洋军阀统治）

3《陈毅市长》全剧采用“冰糖葫芦式结构”以陈毅贯串。陈毅的性格：直率、重视科学、胸怀坦荡

4《一厘米》1以小见大的手法，“大”即如何让一个孩子有个健康的 心灵或一个人怎样看待尊严的问题。2烘托手法 第二单元

5《藤野先生》鲁迅《朝花夕拾》

依据时间的推移，地点的转变，相识—相处怀念 线索：作者的爱国情感—暗线

选材典型：添改讲义、纠正解剖图、关心解剖、了解裹脚 弃医从文的原因 6《生命与和平相爱》

写作思路：从探究青年戴维成才的原因—犹太民族重视文化教育—为民族生存而奋斗 —热爱生命的主题

7《热爱生命》主题：绝境中顽强求生的精神品质 语句：狼的耐心真是可怕。人的耐心也同样可怕 细节描写 8《享受生活》虽患多种残疾，以积极进取的态度享受生活。未一段话理解：热爱生命、人生，同时把自己融入社会。显示 宽广的胸襟，这也是作者去享受人生，愉快一生的精神源泉。第三单元 9《送行》

作品的主题

两种送行人是如何对比的送别诗句 10《给我的孩子们》丰子恺

体会作者对成人世界中“不自由主”的悲哀。表现对真善美的向往。11《台阶》

中国农民勤俭和坚韧的性格

以“台阶”为线索

刻画

朴实忠厚 一生艰辛

勤劳诚实 12《呼兰河传》萧红

作者对童年生活美好回忆给予自己心灵上的慰藉 第四单元

曹刿论战、邹忌讽齐王纳谏

《孟子》二章（鱼我所欲也

生于忧患

死于安乐）

愚公移山

出师表

茅屋为秋风所破歌 第五单元

19《雪》鲁迅散文 写作背景

两种雪的特点及作者的态度

作者更喜欢北方的雪，因为它具有战斗性和不屈的精神 正是当时革命过程中所不可或缺的 20《雪》四人谈

王蒙：读《雪》需要联想，了解“赋、比、兴”（阅读方法）黄蓓佳：灵魂的柔软和坚硬（思想内容）斯婷：简洁精纯的《雪》（语言）李允经《雪》的独特之处。（结构）《树》（艾青）

以诗人敏感的心灵感受和锐利的政治目光深切地体察到了时代和社会脉搏的动向，意识到了我们伟大民族的觉醒已经到来。

《信念》（罗洛）

“高山柏”不是对“信念”的比喻，而是一种指向更为广阔的精神领域的象征。

《中国的土地》（刘湛秋）

自然景观与人文景观的水乳交融般的艺术表现。

第五篇：初中语文知识点《文学常识及鉴赏》《曲》专项训练【92】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《文学常识及鉴赏》《曲》专项训练【92】

(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是

A．《谁是最可爱的人》是魏巍的代表作之一，他的代表作还有《东方》《魏巍散文选》《长江三日》等。

B．鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》。

C．《水浒》是我国小说史上第一部白话长篇章回体小说，是一部以农民战争为题材的巨著。

D．李白、杜甫、王维是唐代大诗人；苏轼、王安石为宋代著名诗人，散文家；郦道元是北魏著名地理学家、散文家。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】

试题分析：A中《长江三日》不是魏巍的作品，应是刘白羽创作的。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.阅读下面古诗，完成后面小题。（6分）江城子 秦观（北宋）

西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。

【小题1】“愁”字贯穿全词，词人因何而愁？（3分）

【小题2】“西城杨柳弄春柔”中最生动传声的是哪个字？为什么？（3分）

【答案】

【小题1】春愁（美好春光殆尽）；离愁（情人离别）；青春易逝，人生易老

【小题2】是“弄”。“弄” 有故作撩拨之意，运用拟人手法，化无情之柳为多情之物，写出了杨柳在春风吹拂下婀娜多姿之态，引发下文诗人暮春伤别的无限惆怅。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》词 【解析】 【小题1】

试题分析：仔细阅读全诗，把握诗中的意象。杨柳，归舟，飞絮落花等，这些意象表明春天已逝，韶华不为少年留，表明青春易逝。由此可以看出诗人在愁。考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】

试题分析：从本句中找出唯一的一个动词“弄”字，生动传神，从修辞的角度分析杨柳的姿态。考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

3.下列作家、作品均为同一朝代的是

①《小石潭记》 ②王安石 ③《记承天寺夜游》 ④《渔家傲 秋思》 ⑤白居易 ⑥马致远 A．②③④

【答案】A

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】

试题分析：先在题中标出作者作品的朝代，再对照选项判断。考点：文学知识记忆

点评：本题看似简单，其实有难度，学生学习时对作品比较关注作者，不太关注朝代，比如《记承天寺夜游》，学生不一定记住朝代。平时学习课文要对注释中的内容认真记忆，积累文学知识。B．①③④ C．②③⑥ D．①②⑤

4.下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（）（2分）

A．宗璞的散文《紫藤萝瀑布》和小思的散文《贝壳》，都表达了作者对生命的独特体验。B．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。C．在《济南的冬天》中，老舍表达了对济南的山山水水一往情深。

D．《在山的那边》和《理想》的内在联系是主题相同，都抒写了理想的意义。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】A中《贝壳》的作者应是席慕容。

5.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）

A．对大自然的赞颂，是诗歌永恒的主题。台湾诗人郑愁予的《雨说》、俄罗斯诗人叶赛宁的《夜》、英国浪漫主义诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》、一代伟人毛泽东的《沁园春·雪》，唤起我们丰富的想象和情感体验，使我们更好地体味自然的诗意，人生的情趣。

B．《敬业与乐业》的作者梁启超是中国近代维新派的代表人物。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”运动。对照“敬业与乐业”的生活原则，我们的人生价值会有更深的领悟。C．傅雷是我国著名的翻译家、文艺评论家，一生译著宏富，他的作品《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，最好的艺术学徒的修养读物”。

D．《陈涉世家》选自西汉著名史学家司马迁著的《史记》。《史记》是我国第一部编年体通史。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】本题考查学生对文学常识的认知能力。D、“编年体”为“纪传体”。

6.阅读下面的诗歌，完成小题。（共5分）芙蓉楼送辛渐 王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【小题1】请用自己的语言生动地描述诗歌前两句所展现的送别情景。（2分）【小题2】作者为什么把自己的心称作“冰心”？（3分）

【答案】

【小题1】昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。（所描述的大意符合诗句原意每句得1分）【小题1】采用了比喻的修辞（1分），表明诗人的心像玉壶中的冰一般晶莹纯洁（1分）；突出了诗人虽遭贬谪却依然坚持操守、冰清玉洁的品质（1分）。（意思对即可）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】

【小题1】本题考查描绘诗歌画面的能力。描绘诗歌展示的画面时，(1)理解诗歌的内容。（2）抓住诗句中的“景物”。（3）发挥想象，用优美的语言描述即可。

【小题1】本题考查学生理解诗歌内容的能力。根据诗歌的写作背景以及诗歌的内容来理解即可。

7.阅读古诗词，完成小题。登岳阳楼（杜甫）

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。【小题1】说说“坼”、“浮”的表达作用。（2分）

【小题2】作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？（4分）

【答案】

【小题1】这两个字把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。（2分）

【小题1】因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，想到长年不息的战火，想到饱受战乱之苦的百姓，所以才涕泪纵横，难以抑制；表现了作者忧国忧民的高尚精神。（4分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】

【小题1】本题考查诗歌中精妙字的表达作用。结合诗歌的内容来分析其作用即可。

【小题1】本题考查体会作者情感的能力。结合诗歌的内容以及作品的写作背景来体会作者的情感，然后根据情感来分析作者流泪的原因即可。

8.（四）阅读下面这首词，然后回答问题。(6分)菩萨蛮 李白

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。

【小题1】、古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分)【小题2】、关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。(4分)

【答案】

【小题1】“空"字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。

【小题1】游子思归乡：

一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。

思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；

五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。

二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》词 【解析】略

9.名著阅读。(6分)

《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事。请从下列四个故事中任选一个，简述其内容。(80字左右)

①吃人参果 ②收服红孩儿 ③杨志卖刀 ④武松醉打蒋门神

【答案】①“偷吃人生果”示例：唐僧师徒借宿五庄观。猪八戒听到镇元大仙的弟子在谈论唐僧不肯吃人参果的事情，便央求孙悟空去偷人参果来尝尝。孙悟空偷来人参果，他和沙僧细细品尝，而猪八戒心急，回圈吞咽，竟没尝出滋味。

②“收服红孩儿”示例：红孩儿掳走唐僧。孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来观音菩萨帮忙。观音设计让红孩儿坐上莲花台，后又给他套上金箍儿，勒得他疼痛难忍。红孩儿愿人法门受戒，被观音收为善财童子。③“杨志卖刀”示例：为筹措盘缠，杨志在汁京街头售卖祖传宝刀。泼皮牛二前来纠缠，要杨志验证宝刀杀人不见血，还要夺杨志的宝刀。两人扭打起来，杨志一时性起杀了牛二，投开封府自首，那把宝刀也被官府没收。

④“武松醉打蒋门神”示例：为帮助施恩夺回快活林，武松带着醉意大闹蒋门神的酒店。蒋门神闻讯赶来，与武松打斗，结果被武松打得跪地求饶，只好答应武松把快活林还给施恩。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》小说

【解析】此题为名著的阅读考查，考查较上题更为深入。不仅要知道大概，还要对其中的细节部分有所了解。做题的技巧是，选择较为熟悉的部分来写，避难就易。当然，真正用心读名著才是解决这类题目的最根本的方法。

10.阅读理解（44分）

（一）送杜少府之任蜀州（4分）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【小题1】这首诗表达出来诗人的思想感情是（）（2分）A．悲伤流泪 B．离愁别绪

C．深厚情谊

D．黯然伤别

【小题2】对本诗首联赏析有误的一项是（）（2分）

A．“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。B．在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟。

C．既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定抒情基调。D．这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。

【答案】 【小题1】C 【小题2】D

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 试题分析：

【小题1】诗中“无为在歧路，儿女共沾巾。”意思是不要在分手时，像儿女那样悲伤得泪水沾湿衣服。可以判断ABD项错误。朋友即将上任，诗人劝慰他不要为远别而悲伤：虽远隔天涯，但友谊不会因为距离的遥远而淡薄，他们的心是连在一起的。虽为送别诗，但全诗却无伤感之情，诗人的胸襟开朗，语句豪放清新，委婉亲切，体现了友人间真挚深厚的友情。

【小题2】诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗寓了惜别的情意。既然“五津”可望，在心理上拉近了两地的距离，那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，寓情于景，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗锁定了豪壮的感情基调。考点：诗词赏析 把握情感

点评：诗词赏析要审视诗歌题目，知道诗歌的类别，从而大致推断出作者的思想感情。这首诗虽为送别诗，但全诗却无伤感之情，可见把握诗人思想感情还要结合整首诗的内容来判断。

11.阅读《天净沙秋思》，完成下题。天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【小题1】结合诗意，对“枯藤老树昏鸦”一句作具体描写。（2分）

【小题2】“小桥流水人家”与“断肠人在天涯”两句都表现了游子心境，在表现手法上有什么不同请简要分析。（4分）

【答案】

【小题1】天色已近黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。（意思与句意相符即可，2分）

【小题2】“小桥流水人家”描绘了一幅安宁、和谐的景象，可能是诗人眼前所见，也可能是诗人内心的想象，反衬出流落异乡的游子悲苦之情。“断肠人在天涯”将流落大涯的游子称作“断肠人”，直接表达了游子的孤苦寂寞以及对家人的思念之情。（4分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》曲 【解析】 【小题1】

试题分析：抓住诗句中每个字所表示的事物，运用修辞手法从形、声、色多方面描写其状态。考点：扩展语句。能力层级为表达运用E。【小题2】

试题分析：根据所学所记，结合全文内容，了解诗人所写的生活环境，从衬托的角度分析此句表达诗人怎样的心境。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

12.诗歌鉴赏

阅读下面诗歌，回答问题。江城子 密州出猎 苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【小题1】请找出这首词中描写出猎场景的句子。

______________________________________________________________________ 【小题2】“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？ ______________________________________________________________________

【答案】

【小题1】左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

【小题2】表达了作者渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】

【小题1】理解诗句的意思，找到和题意相对应的诗句即可。

【小题2】“西北望，射天狼”天狼在这里暗指西北方侵略的外族敌人。从“鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？”两个问句也流露作者的情感态度。

13.阅读下面两首韩愈的诗，完成下面题目。（4分）春雪

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。晚春

草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【小题1】这两首诗中，都各有一句写到了“雪”，哪一句才是真写雪呢？（2分）【小题2】下面对这两首诗分析不正确的一项是（）。（2分）

A．“新年都未有芳华”的意思是新年都还没有芬芳的鲜花，句中的“都”写出了久盼春色的人们分外焦急的心情。

B．《春雪》第三、四句富有浓烈的浪漫主义色彩，可称得上是神来之笔。“却嫌”“故穿”采用比喻手法把春雪描绘得美好而有灵性，饶富情趣。

C．《晚春》不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景，寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。

D．我们可以透过《晚春》景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对美好青春的珍惜之情。【答案】

【小题1】白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。【小题1】B

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏

【解析】这里是把握诗歌内容考点。把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。（1）“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”是实写“雪”；而“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”是实写杨花。（2）B选项运用的是拟人修辞。

14.江城子·密州出猎 苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【小题1】对下列词句的分析不恰当的一项是（）

A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰的豪迈潇洒的形象。

B．“千骑卷平冈”一句，写随从之多，行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的词人自己。

C．“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了词人以冯唐自比，表达了企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷的雄心壮志。

D．“西北望，射天狼”一句，用代表“主侵掠”的天狼星代指自西北来进扰的西夏军队，表达了词人要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

【小题2】词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？

【答案】 【小题1】C

【小题2】表达了词人不服老的心境。言外之意是:我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】

【小题1】C.应是“运用典故表达了词人以魏尚自比”。

【小题2】解此题要联系全文的写作背景和主题，“言外之意”指有这个意思，但没有在话里明说出来。可联系作者的报国之心来理解。

15.阅读下面的古诗文，完成小题 湖上寓居杂咏十四首 宋•姜夔

湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。

【注释】①姜夔（kuí）：宋朝著名诗人。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。【小题1】诗歌展现了幽静怡人的湖上夜景，从恬风、、等景物可以看出。【小题2】第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？

【答案】

【小题1】淡月、轻舟等

【小题2】向往自然，追求宁静（或“闲适”“愉悦”“沉静”等）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗

【解析】本题考查对古诗赏析能力。重点词语的掌握要注意学习中的积累，只有对词语的解释准确，才能更好的理解古诗的主要内容。

【小题1】本题考查对诗中景物的概括。古诗前两句着意写静。风怡月淡，明湖如镜，云景悠悠，好一个空灵澄澈的境界。后两句寓静于动。在静得出奇之中，一叶扁舟飘忽而过，惊动了芦苇，摇动有声，更衬出了湖上的幽静。据此概括诗中所写景物。

【小题2】本题考查重点字词的理解，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“卧”是躺的意思，写出了诗人的神态，也写出了此时作者的心态是舒适、悠闲的。

②①