如何写出有说服力的软文 What make a Convincing Article

第一篇：如何写出有说服力的软文 What make a Convincing Article

有说服力的软文是咋写出来的 What make a Convincing Article

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第二篇：陈安之说服力

陈安之说服力

今天所学的每一个都念3遍

1.说服力=财富 2.提供给顾客一些无法抗拒的事实<用你的话语让他直接回答YES> 3.超级说服力就是连续让顾客回答YES的程序 4.所有的事情开始于思想

5.所有的改变都可以在瞬间 6.所有的客户都可以被说服 7.所有的目标都可以被实现 8.所有的财富都在别人那里,所有的钱都在别人口袋<只有把他们说服咯,那些财富和钱,就都是你的啦> 9.真正的说服力在于成交 二.成交话术

1.如果学会这套成功全集,可以在一年之内帮您赚100万人民币,要不要把它带回家?在的话请举手?要

如果这套产品只能在一年之内帮你赚10万人民币,即使只有10万要不要把之套产品带回家?要的请举手?要

万一学会这套产品,没有赚100万,也没有赚10万,只能一年多帮您赚2万,是不是还是值得把它带回家?是还是 不是?那你还犹豫什么? 2.你是要成功还是一定要成功,一定要成功的话就把产品带回家.3.过去成功很困难,但现在成功变得很简单.你知道为什么吗?因为现在有这套成功全集,你是要成功还是一定要成功,一定要成功的话就把这套产品带回家.4.过去你有没有曾经买过某些产品让你感觉很兴奋,今天这套产品会带给你相同的兴奋度,既然如此何不把这套产品带回家? 5.听完这套成功全集后,你一定会吓一跳.发现自己进步这么快,你希望进步快一点是吗?既然如此,何不把产品带回家.6.当你把这套成功全集带回家后,你会发现你的客户越来越多,遇到的反对意见越来越少,这是不是你想要的,既然如此,何不把产品带回家.7.我几乎没有听过有客户这样提过<如果在你销售时,会听到顾客一些反对意见.听到任何反对意见,你都这样回答> 8.这套产品的内容实太精彩,远超过你的想象.<如果有顾客问你这套产品到底讲什么?你就这样回答> 9.你愿不愿意现在立刻变得更成功,愿意的话何不把这套产品带回家.10.你今天已经学到很多东西,没错吧,如果有机会可以让你学得更多,你一定会掌握这个机会是不是?这个机会就在我们的产品里,既然如此,何不把这套产品现在立刻带回家.11.当你上完陈安之老师的课,其他的课你都不会再想上了

12.现在我要给你看一样东西,一旦看了之后,你就立刻想要拥有它.并且立刻要把它带回家.13.你多快想要拥有成功全集及辉煌的成就,既然如此,何不立刻现在把产品带回家.14.成功是给那些马上行动的人,既然如此,何不把这套产品带回家.15.林肯说:如果你给我1个小时来砍树,我人花20分钟先磨刀.

第三篇：提高演讲说服力

演讲时如何让话语具有说服力

每时每刻，我们都会面临着说服他人的挑战。怎么才能让人做到四个字：听话照做？

为什么当初说要买奔驰的人，最后却是选择了宝马？

想不想让上司认同自己？想不想让孩子乖乖听话？想不想劝好邻居不要大声喧哗，不要乱丢垃圾？

在生活中面临的种种场景都需要我们的话语具有说服力。在公众演讲中，演讲者更加着重这一点。那么，什么是说服力？

讲话的人要充分而巧妙地使用不同的手段（语言、动作、声音），从看到的、听到的、闻到的、摸到的等着手，潜移默化地影响别人的思维，达到影响他们想法和行为的效果。整个过程，就是说服力。

在公众演讲当中，怎样才能让自己说出的话更具有说服力？ 让张柯老师告诉你，说服观众，是有技巧的。一些小小的调整就会让你的说服力截然不同。说什么样的话，能够让你的说服力大幅度提高？

为什么有那么多的园长老师，都会心甘情愿地接受惩罚，做俯卧撑？ 1.准备工作要充分

首先要注重自己的仪表，好的装扮，能够带来好的结果。试想一下，如果上身休闲服，下面短裤，穿个拖鞋上场演讲，你说什么，有没有说服力？估计青菜叶子、香蕉皮、臭鸡蛋早就扔上去了。其次，要熟悉自己的演讲流程，这一步做什么，取得什么样的效果，下一步做什么，又会起到什么样的反应，都要想好。最后，讲演稿最好要有理有据，学会合理地讲故事，说道理。2.掌握说服方法 工欲善其事，必要利其器，掌握一个好的方法，就能达到事半功倍的效果。就像张老师的开场白：“言行一致，成功的开始。”这些方法通常分成三大类，一是攻心方法，通过操控情绪来激发观众的潜意识欲望，从而达到改变行动的目的；二是控脑策略，阐明自己所要表达的价值观、相关规则、信念等，一定要给自己的策略作出合理的逻辑解释，让观众想一想，讲出的话是有道理的；三是重复方法，将自己想说的道理一遍遍地讲述，让观众加深印象，这个方法要掌握三大要点，重复，重复，再重复。

3.熟悉一些说话的小窍门

（1）说出的话必须掷地有声，可以声音不大，可以不用PPT，但是一定要知道自己要讲什么，你越是对所讲的内容了解，你就会表达的越为清晰透彻，更加吸引人们的注意力。这样，你说出的话才会具有说服力。

（2）尽量用最简短的话语来表达你的道理，如一个词就能带动气氛，为自己打气，大声地喊出“yes”。简洁的话语不一定是最有文采的语言，但它一定是最为有效的，因为它很容易被人所理解。

（3）牢记每一句话的要点所在，使用具体的、形象的、专门的词汇来表达自己的想法，说出来往往一语中的，发人深省。

（4）多余的话一概不说，没用的事情一概不提。比如，有这么一部分人，说话很多，但往往很零碎，没有重点，很难抓住观众的心理，结果让观众心思纷乱，出现不耐烦的情绪。

（5）注意说话场合，比如，你在讲述感恩话题，如果你嬉皮笑脸，一点也不庄重严肃，语气也是平平常常，那你还讲说服力？说话要简明扼要，直截了当，切忌分散注意力，这边打一枪，那边打一枪。

（6）言出必行，不要夸下海口，言过其实。话不要说的太死，凡事留一线，还有回旋的余地，这样遇到责问时，才能有进有退，伸缩自如。此外，不要用盛气凌人的态度对观众讲话，要为他们提出最好的建议，并且坦率地回答他们提出的每一个问题。

如果你能做到这些，你就一定会立于不败之地。

第四篇：怎样写出有特色的工作总结

怎样写出有特色的工作总结

起草总结属于惯例性的工作，一年的工作告一段落，或者一项活动结束，都要考虑总结问题。工作总结包括情况和体会两大块。情况就是做的什么工作、怎么做的、取得了什么效果、还存在什么问题；体会是一种谦虚的说法，有时也叫启示，其实就是工作中取得的经验。有些工作总结后面会带上一段下一阶段工作的总体要求和基本思路，其实没有必要，总结就是总结，事情讲清楚了也就结束了。当然，如果题目是《1999年工作总结和2000年工作要点》，那么要点部分就要展开写了。

工作总结的结构包括开头、情况、体会三个部分（也有一些工作总结没有专门的体会部分，合并在情况部分写，或干脆不写）。具体的结构方法有三种：

一种是纵式结构法。即按照工作进展的过程采写，从交代背景到工作展开的步骤、方法、成效、体会一路写来，这种方法常用于单项工作总结。这种结构比较简单，只要按事情发展过程、前因后果讲清楚就行，就能达到层次分明、脉络清楚的效果。

一种是横式结构法。即不是按过程而是按不同内容和特点来安排层次，它们之间是并列关系。这种方法常见于综合性工作总结。所谓综合性，即一个地方或单位的数项工作同时总结，故不宜用纵式结构法。这种结构通常是“中间大，两头小”，即开头部分简写，情况部分详写，体会部分又较简练。因为数项工作内容同时展开，在排列顺序、叙述方法上要有所讲究，做到布局合理、主次分明。

再一种是纵式横式交*结构法，即数项工作同时总结，体会不单独作为一个部分，而分别附着于各项工作之中，这种办法也只有综合性工作总结才会用到。也就是说，主体部分的每一个层次都是既谈情况又谈体会，这是纵式；而若干层次里并列关系，又是横式。这种结构方法的难点主要在于，每一层次的情况和体会要做到夹叙夹议，水乳交融，而不能机械地划分为两段式，否则就会给人以拼凑之感。

不管采用何种方法，工作总结的结构需遵循三条原则：一是全面。工作总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，是全局工作就不能遗漏了哪个方面，是单项工作就不能遗漏了哪个环节，否则就会影响工作总结的客观″性和全面性。二是紧凑。即材料安排要环环相扣，富有条理性和逻辑性，避免零乱无序；谈工作体会要扣紧材料，根

据材料进行提炼和升华，避免相互脱离。三是精炼。与任何机关文稿一样，工作＇总结也要力求简短凝炼。同时要正确处理好精炼与全面的关系，既不能因为片面追求精炼而削足适履，把该写到的东西漏掉，也不能因为片面追求全面而毫无节制，把篇幅拉得太长。在全面的基础上力求精炼，二者不可偏废。

以上只是工作总结的一些基本写作方法，在写作过程中往往有不少秘书感觉工作总结“年年岁岁花相似”，写来写去摆脱不了“老面孔”。这种问题的根本原因就在于作者的思维方式和写作方法相似。有些同志不善于从多个角度看问题和分析问题，不善于用多种方法谋篇布局、表达观点，这就难免出现这种力不从心的情况。摆脱“老面孔”的办法其实很多，包括不同的角度、不同的结构、不同的表述方法等，这里只说最重要的一种：突出特色。什么叫特色？就是工作中的特点，既区别于以往、又区别于别人的特点。特色从哪里来？不是从脑子里想出来，而是从实践中找出来。怎么找？在掌握情况的基础上进行对比分析：今年与去年的工作在侧重点、方法、措施、力度等方面有什么不同？所取得的效果又有什么不同？这种“不同”就是特色。我们很容易就能找到它。因为领导同志抓工作不可能年年都是那么几下子，总是根据情况的变化不断调整思路和方法，即使是同一项工作，不同阶段也会有不同的搞法，会不断出现“新面孔”。而你老是拿“老面孔”去遮盖他创造的“新面孔”，怎能不挨批评呢？

下面的例子就说明了这个问题。某县县委工作，总结写好后，经县委办主任核稿，分管办公室的县委副书记审签，即予印发。这是多年的惯例，因为谁也没把工作总结当作什么大不了的事，更没有谁会去抠什么字眼，起草者按老办法罗列一下情况，审签者按规矩划上“同意”两个字，就算完成了。没料到，新任县委书记偏是个很重视＇总结工作也很善于抠字眼的人，他把刚印好的总结和上年的总结都看了一遍，然后把县委办主任找来，要求把发出的总结收回、重写。主任顿时愣住了。“你看看”，书记大人倒没有发火，完全一副商量的口气，“我把这两份总结的小标题都划上了横线，差不多一样，是不是？这两年做的工作完全相同，不可能吧？你们没有对比分析一下？”主任摸着后脑勺，半天答不出话来，倒不是因为紧张，而是确实想不出有什么不同之处。书记说：“那我给你们提示一下好不好？比如招商引资工作，我们采取了组织小分队￣上门招商、流动招商的办法，效果很好，这是过去没有的，对不对？抓农业着重抓特色，发展订单农业、发展库区网箱养鱼，这都是新东西吧？还有，在转变工作作风和改进工作方法方面，我们建立了领导干部每年10天与农民‘三同’的制度、每人领种5亩高效示范田的制度，受到基层干部和农民的普遍欢迎，这不都是很好的素材吗？”主任这才恍然大悟，于是组织人员重新

分析材料，从突出特色人手，终于写出了一份面貌焕然一新的工作总结。秘书们都说：是呀，原来怎么没有想到这些东西呢？

看来，工作总结能不能写出特色，不在于工作本身有没有特色，而在于我们能不能捕捉到特色，同时也在于表现手法上善不善于反映特色。在找准特色的基础上，表现手法就可以灵活多样了。仍以前面的例子来说明，可选用的办法有：（1）直接在小标题上反映特色，如“采取上门招商、流动招商的新办法，招商引资工作取得了新进展”，“以干部下乡‘三同’和领种高效示范田为切人口，工作作风和工作方法有了明显转变”，这样做标题就不至流于一般化。（2）有特色的工作详写，无特色的一般性工作略写，这样也可以让特色凸现出来。（3）在情况部分，前面先罗列总体工作情况，后面集中一段讲特色。（4）情况部分作一般叙述，经验部分着重谈工作特色，这样可以使经验更集中、更带有启发性。

例文：

中共××地委××××年工作总结

（一）××××年，我区各级党组织认真贯彻落实党的十四届四中、五中、六中全会精神，按照省委的总体工作部署，组织和带领全区人民抓紧抓好以经济建设为中心的各项工作，夺取了“九五”第一年两个文明建设的新胜利。

——经济在加强宏观调控环境中保持了快速增长。（略）

——党的建设进一步加强。

——改革向纵深推进。

——精神文明建设出现了新局面。

一年来的工作，成绩是主要的，但也存在一些困难和问题。一是部分国有企业生产经营困难、效益滑坡，部分企业转制存在“空转”现象，没有在求实效上下功夫；二是农业基础还比较脆弱，防灾抗灾能力较差，农民增收缓慢的问题仍很突出，尤其是库区部分农民还出现了“返贫”现象；三是财政困难，入不敷出，有1／3的乡（镇）拖欠干部和教师工资，反映出财源建设和增收节

支工作抓得不力；四是在用人问题上存在失察现象，重公认不够，以致有的干部提拔后社会反映较大；五是少数干部的作风仍存在不实的问题，官僚主义、形式主义未得到彻底克服，“文山会海”屡禁不止，影响了工作效率的提高。

（二）回顾过去一年的工作，我们的主要体会是：

1.抓发展必须保稳定，保稳定为的是促发展。这方面，我们既有经验，也有教训。7月份，××县四个乡镇出现群体性上访事件后，地委采取了一系列非常措施，迅速平，急了事态，稳定了群众情绪。更重要的是，不失时机地引导各级千部从中吸取教训，在全区范围内普遍对农民负担情况开展查纠活动，取消了一批不合理项目和不正确收费方法，受到了群众欢迎；抽调了2358名机关干部，深入到5个县市58个乡镇开展了为期一个月的宣传农村政策暨勤政爱民活动，与群众实行“三同”，帮助群众抗灾救灾，发展生产，密切了干群关系。在城镇广泛开展了“扶贫济因送温暖”活动，帮助困难企业解决职工的生活困难，减少了不丢定因素。稳定压倒一切，没有一个稳定的环境，什么事情也干不成，这一条我们应该牢牢记取。作为一级班子、一名领导千部，既要兴一方经济，又要保一方平安，否则就是失职。

2.解放思想无止境，要着眼于不断解决新问题。年初，面对发展的困境，我们再次在全区开展了进一步解放思想的大学习、丈讨论，提出以开拓市场、搞活流通力突破口，推动改革开放向纵深发展。领导机关带头解放思想，组织了部分机关干部赴外地帮助本地企业开拓市场、推销产品。解放思想天地宽，使我区特色农业、个体私营经济和招商引资等项工作在全省创出了一定特色。解放思想是我们做好各项工作的法宝，只有进一步掌握和用好这个法宝，工作才能创特色、争一流。同时，解放思想不能满足现状，而要根据不断变化的形势，研究新情况，解决新问题，进入新境界。

3.发展来自于“合力”，“合力”来自于“同心”。只有始终高举团结、发展的大旗，不断强化各级干郎的“中心”意识、责任意识、发展意识，深入改革与发展的主战场，解决各种实际问题，我们的事业才能顺利发展。为了充分调动方方面面抓经济的积极性，在地、县市几套班子成员中广泛开展了“六个一”（联一个点，挂一个项目，抓一个典型，交一批朋友，引一批资金，创一流工作）的活动，把工作目标逐项分解到人头，共同抓落实。对各部门、单位提出了帮助和参与发展工业、乡镇企业及开发呆业、招商引资等经济工作的任务，充分发挥部门职能作

用，在资金、物资、人才、技术、销售和创造宽松环境等方面给予支持，以实际行动服从和服务于经济建设。没有这种强大的“合力”，就不可能有今天的发展。

4.只抓经济发展而不抓社会进步的做法是短视的，也是危险的。对连一v点，部分领导干部曾有过不同认识，是实践使我们逐渐清醒起来。发展不只是经济速度问题，还应包括社会全面进步，任何时候都不能以牺牲精神文明为代价，换取经济的一时增长。全区各级党组织坚持两手抓、两手都要硬的方针，在搞好经济建设的同时，把精神文明建设摆到更加突出的地位，努力探索狂改革开放和社会主义市场经济条件下，加强思想政治工作、搞好精神文明建设和党的建设的新路子。针对改革和建设中的热点问题，重＇点加强了行业作风建设和职业道德教育；大力培植典型、宣传典型，积极开展向先进人物学习的活动；联系实际深入开展党性、党风教育，进一步加强党的建设、民主和法制建设，保证和促进了全区经济和社会的协调发展。

5.能否加快发展，千部素质始终带有根本性。提高干部素质，首要的问题在于学习⊙为了加强各级领导班子的思想作风建设，地委除了组织各县市几套班子领导成员集中学习毛泽东、邓小平、****同志有关文章外，还组织全区乡（镇、场）党委书记集中培训，地委领导分头授课，帮助他们掌握政策法律，增强公仆意识，提高领导水平。地委还注意在平常工作中发现好的典型，总结推广他们的先进经验；对素质不高特别是作风恶劣的极少数干部，及时作出必要的处理。实践证明，干部素质问题，抓与不抓效果犬不一样。只有不断提高干部素质，干部队伍的战斗力、凝聚力才能不断增强，各项任务目标才能顺利实现。

评析：

作为党委工作总结，它首先遇到的一个问题是：怎样选取材料？怎样体现党委对两个文明建设的核心领导作用和驾驭作用？这份总结的优点就在于：抓住主要的带关键性和方向性的东西采写，既全面反映了党委所做的工作，又避免了包罗万象、写得太细。经济建设为中心，党委固然做了大量工作，但文中只列举了经济发展的主要数据和改革的主要举措及成效，这样就避免了与政府工作总结雷同。

前面说过，工作总结应该实事求是。这份总结在反映成绩的同时，没有回避问题，指出了工作中存在的5个方面的不足，而且写得比较具体、尖锐，避免了那种轻描淡写、把问题当摆设的写法。找准不足，才会明白下一步该朝什么方向努力。

既有情况，又有体会，夹叙夹议，富有理性，这才是一份完整的工作总结。文中总结的5条体会，既是实践中探索所得，也是今后工作中应当继续坚持的。这样，总结工作的真实意义也就体现出来了。

这份总结层次分明，语言精炼，详略有致，情况和体会部分材料安排得当，也是值得肯定的。

（《应用写作》）2006年第11期）

作者：江西省抚州市市长

第五篇：如何写出有特色的文章

个性化作文也可以简单地理解为：就是非常规有新意的作文，即不是传统的普通的千篇一律老生常谈的作文。那么怎样才能写出这样的文章来呢？笔者试行个性化作文教学已有一段时间，在教学过程中摸索出一些方法和技巧。下面就怎样才能写出富有个性化的作文谈几点粗浅体会，供师生参考。具体方法有：

一、个性化标题

人们看文章通常首先看的是标题。那么怎样在标题上做好文章，给读者在第一印象上就产生新颖独特的感受呢？还记得从小学就写起的“我的妈妈”，“难忘的假期”，“一件小事”等之类的标题么？这些标题可以说是常规普通标题的典型。虽然简明扼要一目了然但却毫无个性。很难吸引读者眼球，引起注意。在话题作文里经常看到就直接拿话题当标题的。这些标题最大的缺点就是太普通，大众化。作为个性化作文的标题，应该尽量争取在篇头就彰显与众不同，让读者“一见钟情”。具有个性化特征的标题应该注意以下两个原则：切中文章思想内容（切忌“文不对题”，标题与文章脱节无关联），醒目有文采而又讲究拟写技巧。拟写具有个性化的标题有以下几种方法：1.巧用修辞法，例如《我的空中楼阁》《诚信是金》《快乐的蝴蝶》《一张渔网的诉说》《致大海》《究竟谁错了》《永远的葱郁，永远的中国》等就分别运用了比喻、拟人、设问、对偶的修辞格，其他诸如夸张、对比、双关等手法均可适当运用。2.引用、化用法。即巧妙引用或化用人们比较熟悉的诗词、歌词、熟语、成语、广告语等作标题。例如《炸弹与谎言齐飞》《都是贪吃惹的祸》《大家好，才是真的好》《给我一杯“忘情水”》等标题就是如此。3.设置悬念法。这类标题能抓住读者的好奇心，引起他们的阅读兴趣。如《君山古墓发掘亲历记》《“老班”密闻》《我闯的大祸》等。

二、个性化选材

在选材上的要求也是尽可能标新立异。例如有一次作文，笔者布置学生写故事新编类的作文，结果两个班127人光是从《西游记》《水浒传》《三国演义》三部书中取材的就有40多人。其他绝大多数人都是从中国古典名著，神话传说，寓言故事中取材的。只有少数人是从当代中国文学和外国文学中取材，从现实生活中取材的只有寥寥数人。单就在“古今中外”选材这点上来看明显就有“常规和新奇”，“大众化与个性化”之别。所以我在作文指导时总是要求学生写别人没有写或很少写的题材领域。平时作文大多数同学喜欢写校园生活，我就叫他们写广阔的社会；都是写学生亲人我就叫他们写工农兵官商，都是写足球篮球我就叫他们写其他有趣又新鲜的体育项目；都是写环保热爱大自然我就叫他们写科技经济军事法制等领域……这样一来所选择的题材都是平时不多写的，对读者来说就是新鲜稀奇的。而人的一般心理都是喜欢新奇讨厌老旧，因此就能较大程度地符合读者的阅读心理，体现个性化作文在选材上的特点和优势。在选材中还有一个不可忽视的现象：即学生材料积累的贫乏。这在议论文当中表现的尤为突出。例如写勤奋刻苦的就是“头悬梁锥刺骨”，“囊萤夜读”；写恒心毅力的就是“铁杵磨成针” “锲而不舍，金石可镂” “卧薪尝胆”；写同学思想好的就是拾金不昧，乐于助人，团结友爱……有很多学生所使用的论据材料或者名言警句总是一样。这当然是材料确实很典型有代表性，说服力强，但人人都用则未免太模式化了。这也反映出学生平时阅读量不大，材料积累不够丰富。因此在引用有关材料时也要注意避免雷同。

三、个性化立意

立意即是指文章的中心思想。由于长期以来都是奉行正统教育，学生的思维判断基本上都是由教师教材帮他们指定好了的。所以学生基本上都是把老师教的书本上的观点作为自己的思维和认识，很少有自己的思考和判断。例如报纸登载的一个案例：一个幼儿教师问小朋友：“雪化了变成什么？”小朋友分别答是春天，池塘，冰水……老师说大家都不对,应该就是水。于是从此以后学生就记住了雪化了后只能是水，这才是唯一的标准答案。学生的创造力想象力也就在这些所谓的统一的唯一的标准答案中被禁锢束缚压制消磨，何谈个性和创新？作为个性化作文，在立意上就要尽量争取反常规反传统，提出自己的独到的又合乎情理的观点和见解。这就需要作者要善于观察思考，善于分析挖掘，敢于怀疑敢于挑战，不迷信传统不盲从权威，充分发挥想象力和创造力，能够独立地大胆地作出自己的思考和判断。（当然也不可哗众取宠、“大逆不道”）例如作文《忠言不必逆耳》《近墨者不一定黑》《为腐败说句“公道话”》等就是此类很有独特见解的文章。尤其是《为腐败说句“公道话”》一文，从人性追求物质等各种享受的本能，几千年传统的封建思想对人们“官本位”观念的形成和纵容，当前人们精神道德、价值观念以及社会风气的严重退化，特别是当前官员严重缺乏有效的监督制约机制等四个方面分析了腐败产生的原因。可谓鞭辟入里，发人深省！本文从另一个角度理性地分析了腐败产生的背景、条件、原因，而不是常规地对腐败口诛笔伐“破口大骂”，恨不得杀光抄光。该文的观点对人们认识当前腐败现象较为严重的原因有着很好的指导作用，同时对怎样对症下药解决这一毒瘤也有一定的帮助。本文在立意上就极有特色，相比起普通的提到腐败就是咒骂批判很是使人耳目一新，确实高远有见地。因此，个性化作文在立意方面就要注意不走常规不跟风，不人云亦云，最忌没有自己的真实而有理的见解体会和感悟。请同学们记住：只要不犯大的原则性的错误，尽可能大胆地真实地发表自己的看法和见解。因为这些恰恰就是最具有个性的东西！哪怕有点幼稚荒唐甚至偏激（中学生毕竟思想不成熟，有这些情况很正常），然而这却是真实可信的，比起那些胡编乱造任意虚构虚情假意“假大空”的文章不知强多少倍！此外,还要尽可能跳出常规立意的思维定势，例如写老师解放军就是赞扬奉献精神，写春天就是生机勃勃赞美大自然，写污染就一定是呼吁保护环境热爱地球家园……这时候就要注意多采用逆向思维,想得远些宽些,尽量避开常规的传统的一致的观念，提出崭新的有创意的见解。

四、个性化文体

个性化的文体是指作文的体裁形式与众不同。现在作文一般都是“文体自选”，所以学生在写作时的选择空间就大得多。除了常见的记叙文、议论文、说明文，还可以选择小说、戏剧、诗歌、散文、日记、寓言、童话、实验报告、合同判决书、产品说明书、体检报告、计划总结、会议纪要等等各种不同类型的体裁样式。(当然一定要注意看清楚作文的明确要求,如很多时候都是“诗歌除外”)笔者在多年的作文批阅实践中发现,许多作文学生都普遍喜欢写成某一种文体,这除了这道作文题适合于写某一种文体外,还在于大部分同学都是常规思维，大家都想到一块了,于是就出现因“英雄所见略同”而雷同的情况了。如一次以“怎样成功”为话题的作文，绝大多数同学都写成议论文，只有少数同学写成散文，记叙文，这其中就有一个同学独辟蹊径，以化学实验报告的形式来写。他的标题是《勤奋+方法+机遇=成功》。（标题很有个性）文章基本按照化学实验报告的形式有板有眼写就，十分明确地指出成功的必备条件，观点清晰而又特色鲜明。另有一次一个同学用体检报告的形式生动形象地刻画了一个贪官的心理状态：自大自负自私，同时又因惶恐多疑而患有高血压、焦虑症、失眠等，其建议疗法是参观雷锋焦裕禄事迹陈列馆，走访贫困家庭，当志愿者等所谓的心理疗法。文章形式新颖，幽默诙谐而又意味深长。

五、个性化构思

个性化的构思其实就是指构思巧妙。我们一般的作文不太注重构思，常常是平铺直叙，看见开头就知结尾，没意思。那么怎样才能做到构思巧妙呢？一是要使情节曲折有起伏。我们常讲“文似看山不喜平”，说的就是这个道理。故事波澜起伏往往扣人心弦，所以也更有吸引力。如《鸿门宴》一文就是一波三折，读者的心理一直在随着情节起伏变化而时紧时松。二是要有意识运用一些构思技巧。如设悬念，埋伏笔，相呼应等。还可以设计圈套，使读者产生误解，结果却是出人意料。著名的外国短篇小说《项链》《礼物》《警察与赞美诗》等就是此类构思巧妙的典范。我们在构思时尽量避免平淡无奇，多动脑筋，让文章“巧”起来。

六、个性化语言

作文语言具有个性化是指文章语言有自己独特的风格。例如优美华丽，质朴淡雅，清新自然，幽默诙谐，深沉睿智，辛辣尖锐，热情奔放，含蓄委婉等。我们在写作中可以根据题材内容，主题思想，创作意图，自己的个性特长来选择合适的风格。比如生性开朗乐观的人写的文章就常常透出一种幽默风趣，积极向上的心态。这类文章往往能令读者忍俊不禁，心情舒畅，故一直受到读者青睐。此外，在实际作文中还出现了用文言文，方言外语“土洋”结合，歌词或者名言名句等巧妙连接的“另类作文”。其中写得成功的真是令人拍案叫绝。但是由于学生的知识储备，文化修养等不够丰富，要做到语言风格的个性化恐怕是这六种具体措施当中难度最大的。

很明显，不拥有以上任何一条特征的作文很难称得上是个性化作文。笔者认为最少要同时具有两点才能符合个性化作文的特征。当然，在写作实践中，学生可以根据情况灵活运用。在个性化作文教学中，我常告诉同学们的一句话就是：在写之前，不妨先想想别人是怎么想的，怎么写的。别人都能想到的我不用，别人都写的我不写，这样就能从很大程度上避免因常规大众思维造成雷同，以及由此而产生的千篇一律无新意的毛病。综上所述，同学们在写作时注意从上述六个方面仔细斟酌下功夫，就一定能写出具有个性化特征的作文，充分显示自己的独特魅力和创新精神！

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