2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练35生态系统的信息传递和稳定性 Word版含答案

第一篇：2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练35生态系统的信息传递和稳定性 Word版含答案

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课时跟踪训练(三十五)

一、选择题

1．如图表示物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间信息传递的方向是()

A．信息只能由A传递给B B．信息只能由B传递给A C．A与B之间可以相互传递信息 D．A与B之间不能相互传递信息

[解析] 具有捕食关系的两种生物之间可以进行信息的相互传递。[答案] C 2．雌萤火虫通过发光来招引雄萤火虫完成交尾；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土壤中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其得不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用（）A．物理信息；化学信息；行为信息 B．物理信息；行为信息；化学信息 C．行为信息；物理信息；化学信息 D．化学信息；行为信息；物理信息

[解析] 萤火虫发光属于物理信息；雄鸟急速起飞，扇动翅膀，属于行为信息；植物根分泌的化合物属于化学信息。

[答案] B 3．稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是（）A．害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定

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B．防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 C．精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异 D．用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降

[解析] 信息传递可调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，A项正确。防治稻田害虫，可以改变能量的流动方向，不能提高能量传递效率，B项错误。精耕稻田受人为干预，演替速度慢且始终为稻田；弃耕稻田不受人为干预，演替速度较快，且在环境条件适宜时，能演替到森林阶段，C项正确。卷叶螟的数量减少，拟水狼蛛摄食褐飞虱增多，褐飞虱的种群密度将下降，D项正确。

[答案] B 4．(2014·山东威海期末)下列有关生态系统信息传递的叙述中，不正确的是（）A．生态系统中传递的信息由生物成分和无机环境产生

B．生态系统中的负反馈调节由生物种类间的数量变化引起，与信息传递无关

C．信息传递把生态系统各组分联系为一个整体，且有调节系统稳定性的作用

D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的

[解析] 信息可以来自生物和无机环境；负反馈调节和信息传递有关，如田鼠和鼬可通过二者之间的信息传递反馈调节，使二者数量保持相对稳定；生物之间的捕食关系是通过化学信息等信息的传递实现的。

[答案] B 5．(2014·江苏泰州期末)下图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则图甲、图乙、图丙可依次表示()

A．能量流动、碳的循环、信息传递 B．能量流动、信息传递、碳的循环 C．碳的循环、能量流动、信息传递

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D．信息传递、能量流动、碳的循环

[解析] 图甲表示生态系统中的碳循环，图乙表示生态系统的能量流动，图丙体现双向性，因此为信息传递。

[答案] C 6．(2014·河北衡水中学模拟)科学家做过一个实验：在一所丛林中的房子里，将一只雌蛾扣在一个纱罩中，尽管当晚风雨交加还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾，第二天在雌蛾周围洒满樟脑丸和汽油，一点也不影响雄蛾寻找雌蛾的兴趣。下列有关叙述不正确的是（）A．该实验证明雌蛾分泌的某种物质属于化学信息 B．该实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递 C．信息传递是生态系统的基本功能

D．利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于化学防治

[解析] 雌蛾可通过分泌化学物质传递信息，A项正确；该实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递，B项正确；信息传递是生态系统的基本功能，C项正确；利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于生物防治，D项错误。

[答案] D 7．(2015·新课标全国卷Ⅱ)下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A．生态系统的组成成分中含有非生物成分 B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失 C．生态系统维持相对稳定离不开信息传递 D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定

[解析] 本题考查生态系统的结构和功能，意在考查考生的理解能力。生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，A项正确；生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递的功能，生态系统相对稳定时有能量的输入和散失，输入和输出基本持平，B项错误；生态系统的信息传递具有维持生态系统相对稳定的作用，生态系统维持相对稳定离不开信息传递，C项正确；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，有利于生态系统保持相对稳定，D项正确。

[答案] B 8．(2015·江苏卷)下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）生物中学学习资料

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A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 B．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类 C．就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数 D．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息

[解析] 本题考查种群密度的调查、种群数量的变动及生态系统的功能等知识，意在考查考生运用所学知识进行分析判断的能力。当调查的总体为非长条形时可采用五点取样法，而灌木类行道树上蜘蛛种群密度的调查与此不符，可采用等距取样法调查；杂食性鸟类的食物种类较多，其数量的波动小于其他食性的鸟类；生态瓶的稳定性取决于物种数、物种的数量及不同生物之间的营养关系等；变色龙善于随环境的变化随时改变自己的体色，既利于隐藏自己，又利于捕捉猎物，属于物理信息，且并不是在同类之间传递信息。

[答案] B 9．(2014·江苏淮安二模)下列有关生物多样性的说法错误的是（）A．在人工生态林中适当增加植物的种类，可提高该生态系统的抵抗力稳定性

B．生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性

C．保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源 D．外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁

[解析] 保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用，C错误。

[答案] C 10．(2016·河北七校联考)下列有关农田生态系统的叙述中正确的是（）A．输入农田生态系统的能量为全部农作物所固定的太阳能 B．杂草有利于提高生态系统的稳定性，因此无需除杂草 C．一般农田生态系统的营养结构较简单，自我调节能力低 D．除去农田中的害虫，有利于实现能量的多级循环利用 [答案] C

二、非选择题

11．(2015·武汉二月调研)“稻鱼共生系统”是水稻与鱼共生实现自我平衡的生物中学学习资料

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一种生态系统，在该系统中，鲤鱼通过冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之，同时使清晨水稻叶片露水滴落，减轻稻瘟病病原体的生长；鲤鱼的游动，又可使水浑浊，抑制水中杂草的生长；稻叶在给鲤鱼提供食物的同时，还为鲤鱼生长创造良好环境。请回答下列有关问题。

(1)稻鱼共生系统中，稻瘟病病原体与水稻的种间关系是____________，稻飞虱与鲤鱼的种间关系是____________。

(2)与单独种植的稻田生态系统相比，“稻鱼共生系统”抵抗力稳定性更强，其原因是____________。

(3)“稻鱼共生系统”能量流动的特点是________________。

[解析] 本题考查种间关系、生态系统的稳定性和能量流动特点，意在考查考生在识记和理解方面的能力，难度较小。(1)稻瘟病病原体从水稻植株体内获得营养，二者之间是寄生关系。鲤鱼能捕食稻飞虱，二者是捕食关系；稻飞虱是水稻的害虫，以水稻为食物，同时稻叶能给鲤鱼提供食物，说明稻飞虱和鲤鱼都以水稻为食，故二者还有竞争关系。(2)与单独种植的稻田生态系统相比，“稻鱼共生系统”中生物种类多，生态系统的营养结构复杂，因而该生态系统的自我调节能力强，抵抗力稳定性强。(3)生态系统的能量流动都具有单向流动、逐级递减的特点。

[答案](1)寄生 捕食与竞争(2)生物多样性提高，营养结构复杂(3)单向流动、逐级递减

12．(2015·长春三模)珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统。珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量。珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物。请回答下列问题。

(1)珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的________和________。两者之间存在的种间关系属于____________。

(2)珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过________关系相互依存，该生态系统具有较高的________稳定性。

(3)珊瑚礁区具有很高的生物多样性，其多样性主要包括________多样性、________多样性、生态系统多样性三个层次。

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(4)热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫。小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食。据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有____________。

[解析] 本题考查种间关系、生态系统的组成成分、生态系统的信息传递和稳定性等，意在考查考生在理解应用方面的能力，难度中等。(1)珊瑚虫捕食浮游生物，说明珊瑚虫是消费者，虫黄藻能进行光合作用，说明虫黄藻是生产者。珊瑚虫和虫黄藻共同生活在一起，珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量，因此，二者构成了互惠互利的共生关系。(2)珊瑚礁区的不同生物占据不同的位置，主要通过食物关系相互依存，因该区生物种类繁多，营养结构复杂，故生态系统具有较高的抵抗力稳定性。(3)生物多样性包括三个层次，即基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。(4)小鱼在大鱼面前舞蹈，这是行为信息，其还能分泌一种化学物质，这是化学信息。

[答案](1)消费者 生产者 互利共生/共生(2)食物链/营养/食物/食物网 抵抗力(3)基因 物种

(4)行为信息、化学信息

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第二篇：高三生物复习生态系统的信息传递和稳定性练习题

课后限时练(三十四)生态系统的信息传递和稳定性

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．草原中有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并用力抖动两翼，给孵卵的雌鸟发出逃避的信号。下列有关说法正确的是（）A．雄鸟给孵卵的雌鸟发出的是物理信息

B．上述实例体现了信息传递具有调节种间关系的作用 C．上述实例可说明信息传递有利于种群的生存与繁衍 D．同种生物之间的信息传递对维持生态系统的稳定毫无意义

解析 本题主要考查信息传递的相关知识，意在考查考生获取和解读信息的能力。用力抖动两翼属于雄鸟发出的行为信息。由于该信息传递发生在同种鸟之间，因此不能证明信息传递具有调节种间关系的作用。同种生物之间的信息传递有利于种群的生存与繁衍，从而保证本物种不会灭绝，保持物种的多样性，对维持生态系统的稳定具有一定的意义。答案 C 2．下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是（）A．云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长 B．当日照达到一定时长时植物才能够开花 C．狼根据兔子留下的气味去猎捕兔子

D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”

解析 B项体现的是生态因素——光照时间对植物开花的影响，体现了生物和无机环境之间的信息传递关系。答案 B 3．(2014·江西协作体联考)据了解，野生扬子鳄种群的雌、雄比例一般稳定在5：1左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的。繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则会产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递（）A．能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定 B．维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态 C．影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定 D．对生物进行自然选择，促进生物进化

解析 本题考查生态系统中信息传递的作用，意在考查考生的理解能力。根据题干信息可知，生态系统中信息传递能够影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定。答案 C 4．(2014·西城区期末)有些人工林面积大，构成的树种单一，树木年龄和高度比较接近，树冠密集，这种森林被称为“绿色沙漠”。以下分析不正确的是（）A．植物种类单一，无法提供多样的食物或栖息环境，因而动物种类也十分稀少 B．密集的树冠遮挡了阳光，使林下缺乏灌木层和地表植被，群落结构简单 C．营养结构简单，食物链短，生态系统的稳态容易维持

D．生物多样性水平低，缺少天敌对虫害的控制，易爆发虫害

解析 本题考查生物群落、生态系统稳定性的相关知识，意在考查考生获取有效信息的能力和分析判断能力。题干信息“树种单一”说明植物种类少，无法提供多样的食物或栖息环境，因而动物种类也十分稀少；“树冠密集”遮挡光照，使林下缺乏灌木层和地表植被，群落结构简单；营养结构简单，食物链短，生态系统的稳态容易被破坏。答案 C 5．下列关于生态系统中信息传递的说法错误的是（）A．蜜蜂的舞蹈和孔雀开屏都属于动物的行为信息 B．生态系统的信息传递与能量流动一样是单向的

C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用 D．花香引蝶、警犬嗅寻毒品，体现了化学信息的作用

解析 本题主要考查信息传递。A、C、D三项分别对应的是行为信息、物理信息和化学信息。B选项中，生态系统的能量流动是单向的，发生在生物和无机环境之间的信息传递是单向的，但发生在生物和生物之间的信息传递是双向的，B项错误。答案 B 6．如图表示两个小型生态系统在不同季节群落的物种丰富度，对该图分析正确的是()

A．甲生态系统的抵抗力稳定性小于乙 B．一年中流经甲生态系统的总能量大于乙

C．大火过后甲生态系统恢复原貌所需的时间大于乙

D．调查生态系统中土壤小动物的丰富度可利用小动物的趋光性、趋热性用诱虫器采集小动物 解析 本题考查种群密度、生态系统的稳定性及物种丰富度的知识，意在考查考生的理解能力。因无法判断甲、乙生态系统中生产者的数量等条件，不能比较流经这两个生态系统的总能量的大小，B项错误；甲生态系统比乙生态系统的物种丰富度高，营养结构复杂，抵抗力稳定性高，恢复力稳定性低，A项错误，C项正确；用诱虫器采集小动物是利用小动物避光、避热的习性，D项错误。答案 C 7．(2014·南京模拟)物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能。下列有关叙述不正确的是（）A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同

B．生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返 C．植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环 D．生物之间的捕食离不开信息传递 解析 本题考查生态系统的物质循环、能量流动和信息传递，意在考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。A项错误；在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途不完全相同，如生产者与消费者。B项正确：能量是物质在生态系统中循环的动力。答案 A 8．如图为生态系统信息传递模式图，下列叙述不正确的是()

A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的 B．生态系统的功能主要是能量流动、物质循环以及信息传递

C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态

D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递

解析 能量流动的特点是单向流动、逐级递减的，而物质循环是反复进行的。答案 A 9．生态系统的一个重要特点是它常常趋向于稳态。如图①代表载畜量对草原中生产者的净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用所制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值)。图②表示生殖数量、死亡数量与种群大小的关系。下列说法错误的是()

A．从图①可知，C点以后生态系统的稳态将受到破坏 B．从①B可知，适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态 C．从图②可知，P点时种群的年龄结构为衰退型

D．从图②可知，F点表示该环境所能维持的种群最大数量

解析 P点时种群的出生率等于死亡率，年龄结构为稳定型。答案 C 10．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高 B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高 C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降 D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高

解析 通过管理提高某一种牧草产量，会影响其他植物的生长和种类增多，甚至影响某些动物的生长和种类增多，导致此生态系统抵抗力稳定性降低。答案 B 11．新疆某地在蝗灾发生时特邀请来一批养鸭户，把几十万只鸭子放养到蝗灾严重的草原上，收到比喷洒农药杀灭蝗虫好得多的效果。下列有关叙述中不正确的是（）A．利用农药灭虫，农药对蝗虫起选择作用，生存下来的蝗虫都是抗药性较强的 B．利用鸭子消灭蝗虫，根本目的是调整生态系统能量流动关系，使能量更多地流向鸭子 C．利用鸭子消灭蝗虫，从生态系统的成分看，鸭子是次级消费者，鸭子与草原上的牛、羊的关系是种间互助

D．利用鸭子消灭蝗虫不仅可以获得较好的经济效益，而且还能减轻污染、保护其他生物 解析 害虫具有抗药性，通过农药的选择把具有抗药性的害虫保留下来，并遗传下去，喷洒农药不能从根本上控制害虫，但利用鸭子消灭害虫，既获得较好的经济效益，而且还减轻污染，保护了其他生物，也充分利用了能量。答案 B 12．某地的一个生态种植养殖大棚里，水底养螃蟹，水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜，而水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓。蔬菜和黄瓜生长所需的肥料就来自螃蟹的排泄物。同时，大棚里种了一种特殊的辣椒，能起到驱虫的作用。下列相关叙述正确的是（）A．只需输入太阳能即可维持该生态系统的稳定 B．特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递

C．蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分，所以蔬菜和黄瓜也可作为分解者 D．该生态系统中螃蟹、蔬菜、黄瓜构成了生物群落，体现了群落的垂直结构

解析 该生态系统是农业生态系统，人的作用很关键，故A项错误；螃蟹排泄物中的有机物必须先被分解者分解成无机物，才能为蔬菜和黄瓜所利用，故C项错误；群落是指在一定区域内所有生物的总和，在该生态系统中不止包含螃蟹、蔬菜、黄瓜这三种生物，故D项错误；辣椒的驱虫作用显然是利用生态系统中的信息传递实现的，故B项正确。答案 B

二、非选择题(本大题共3小题，共52分)13．(16分)如图为某个受生活污水污染的池塘生态系统。在该生态系统中，不仅有浮游动物、鱼类等，还有危害水生植物的病菌、害虫。水生植物受害虫侵害时能释放出某些物质，引来害虫的天敌。请回答下列相关问题：

(1)请指出该生态系统中存在的种间关系：________，输入该生态系统的能量有__________________________________________。

(2)池塘中的芦苇、绿藻和黑藻等植物的分层现象，体现了群落的________结构。水生植物通过________信息引来害虫的天敌。

(3)受生活污水轻微污染的池塘，经过一段时间后能够恢复原状，但生活污水不能过量流入池塘，否则，该池塘将被破坏而无法恢复原状，说明生态系统的________________________________。

(4)某杂食性鱼以沉水植物和草食性鱼为食，若该鱼取食沉水植物的比例由1/2调整到2/3，从理论上分析，该群落中承载的该杂食性鱼数量是原来的________倍(能量传递效率按10%计算)。

解析 本题考查群落及生态系统的相关知识，意在考查考生的分析推理能力及综合运用能力。(1)根据题干描述可知，害虫和水生植物为捕食关系。病菌和水生植物为寄生关系，水生植物之间为竞争关系。流入该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能及生活污水中的化学能。

(2)根据图示分析，水生植物存在垂直方向上的分层现象。体现了群落的垂直结构；水生植物释放某些化学物质引来害虫的天敌，该化学物质为化学信息。

(3)生态系统的自我调节能力有一定的限度，当超过其限度，生态系统就会被破坏而不能自动恢复。

(4)根据题意，得出以下食物关系：

设调整前该杂食性鱼获得的能量为x，则需沉水植物提供的能量为(1/2)x÷10%＋(1/2)x÷10%÷10%＝55x；设调整后该杂食性鱼获得的能量为y，则需沉水植物提供的能量为(2/3)y÷10%＋(1/3)y÷10%÷10%＝40y，两种情况下，生产者的能量是相同的，即55x＝40y，则y＝1.375x。

答案(1)竞争、捕食、寄生 生活污水中的化学能及生产者固定的太阳能(2)垂直 化学

(3)自我调节能力有一定的限度(4)1.375 14．(18分)如图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪粪、鸭粪、沼渣肥田。请据图回答：

(1)该生态系统的能量最终来源是__________，该生态系统中最主要的成分是__________，该生态系统中的分解者是__________，鸭在该生态系统中属于第__________营养级。

(2)调查该生态系统中鼠的种群密度，常用的方法是__________；调查该生态系统中稗草的种群密度，一般采用的方法是__________。

(3)一般来说，农田生态系统的__________稳定性较低，原因是______________________。(4)在生态系统中，基本组成元素能在生物群落和无机环境之间不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥__________________________________________。

(5)如图①是某段时间内沼气池中产甲烷杆菌的种群增长率曲线，请在如图②中画出这段时间的种群数量变化曲线。

解析(1)流入生态系统的能量最终来源是光能；生产者是一个生态系统中最主要的成分；分解者主要是营腐生生活的细菌与真菌；鸭在该生态系统中占二、三两个营养级。

(2)调查动物种群密度最常用方法是标志重捕法，植物种群密度的调查一般采用样方法。(3)农田生态系统由于群落结构单一，一般来说抵抗力稳定性差。(4)由于氮元素不断通过产品输出该生态系统，因此还要往农田中不断施加氮肥。

(5)根据图①可知，沼气池中产甲烷杆菌种群增长率不变，因此其种群数量变化曲线是“J”型。答案(1)太阳光能 生产者(水稻和杂草)营腐生生活的细菌和真菌(蘑菇)二、三(2)标志重捕法 样方法

(3)抵抗力 生物种类少、营养结构简单(4)氮素不断通过产品输出该生态系统(5)如图

15．(18分)语言是人类交流的手段，昆虫之间也存在着可用于交流的“信息”，使昆虫表现出复杂的行为。昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的。如灯蛾的雌虫能吸引11 km外的雄蛾，天蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽化的雌虫的物体，都能吸引雄虫。为了探索昆虫交配求偶的秘密，进行如下实验：

实验一：将某昆虫中未交配的雌虫放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。

实验二：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未捕捉到雄虫。

实验三：将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未捕捉到雄虫。

实验四：将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。

根据上述实验，回答下列问题。

(1)实验一中，放在诱捕器中的雌虫能够吸引雄虫，这是由于它们之间存在某种________传递。(2)实验一与实验二比较说明___________________________。(3)实验二与实验三比较说明__________________________。

(4)实验四中汽油的作用是________________________，但仍能捕捉到雄性昆虫，这说明_________________________________。

7(5)这个实验使人们受到启发，可能通过这种方法来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的作法_________________________________ _________________________________________________________。

解析 实验一说明雌虫能够吸引同种雄虫，它们之间存在某种信息传递。实验二说明雌虫和雄虫之间存在的信息传递被封闭的玻璃管隔开了。实验三说明能够在雌虫和雄虫之间起着信息传递作用的物质是由雌虫腹部产生的。实验四浇汽油是干扰雌雄虫之间的信息交流，但仍可吸引异性，说明传递信息的物质具有较强的专一性。

答案(1)信息

(2)昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质(3)这种物质是由昆虫的腹部分泌的

(4)干扰雌雄虫之间的信息交流 这种化学物质具有较强的专一性

(5)将这种物质提取出来，制成诱芯，置于诱捕器中，用于诱杀昆虫或将这种物质提取出来，制成溶液，于田间喷洒，干扰雌雄虫之间的正常交尾，从而达到控制害虫种群数量的目的(其他情况，只要答案合理即可)

第三篇：届高考生物大一轮复习第九章 生物与环境 第讲 生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性课时规范训练-课件

生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性

1．环境问题是全世界人民密切关注的问题，以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。下列说法正确的是()A．煤、石油和天然气的大量燃烧，致使大气中的CO2急剧增加 B．大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用 C．生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用 D．大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法

解析：选A。近代工业的迅速发展，导致化学燃料大量燃烧，打破了生物圈中碳循环的平衡，因此减缓温室效应的重要措施是减少化学燃料的燃烧。光合作用和化能合成作用都能够固定大气中的CO2。动植物的呼吸作用和微生物的分解作用都能释放CO2。

2．下图是某生态系统的物质和能量流向示意图(能量传递效率按10%计算)。下列有关叙述正确的是()

A．X1过程的完成必须依赖一种具有双层膜结构的细胞器

B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3„„及Z过程释放的CO2总量相等 C．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1% D．Z1、Z2、Z3„„过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳 解析：选C。图示X1表示光合作用固定CO2的过程，参与的生物可能是绿色植物或原核生物蓝藻等，蓝藻等原核生物没有叶绿体。X2、X3等表示动物通过摄食同化有机物的过程，Y1、Y2等表示生产者和消费者通过呼吸作用释放CO2的过程，Z表示分解者的分解作用。一般情况下，X1过程固定的CO2总量大于Y和Z过程释放的CO2总量，因为还有一部分有机物未被利用。Z1、Z2、Z3„„过程提供的有机物中的碳还有一部分转化为分解者自身的有机物。当生态系统达到相对稳定时，X3＝X1×10%×10%。

3．(2016·湖北武汉调研)下列有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是()A．信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体 B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递 C．生态系统中用于传递的信息都是由生物产生的 D．生物之间的捕食关系可通过信息传递实现

解析：选C。信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，具有调节生态系统稳定性的作用，A项正确；当生态系统中某一成分发生变 1 化的时候，必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，这个过程就叫做反馈，这种反馈调节必须依赖于生态系统中的信息传递，B项正确；生态系统中的物理信息可能来自无机环境，如物理信息中的光，也可能来自于同种或不同种的其他生物，C项错误；信息传递可以调节生物的种间关系，如森林中的狼和兔相互依据对方气味捕食或躲避来维持生态系统狼和兔数量的稳定，D项正确。

4．(2016·南京模拟)物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列有关叙述不正确的是()A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同

B．生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返 C．植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环 D．生物之间的捕食离不开信息传递

解析：选A。在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途不完全相同，如生产者与消费者。

5．下列关于生态系统的结构、功能及其稳定性的叙述，正确的是()A．光合作用推动碳循环过程，促进生物群落中能量的循环 B．在生物与无机环境之间，可发生各种信息交流，比如行为信息 C．在食物链中，第三营养级数量增加可导致第一营养级数量也增加 D．恢复力稳定性弱的生态系统，其营养结构一定很复杂

解析：选C。生态系统中能量是单向流动的，A错误；行为信息只能发生在生物与生物之间，B错误；冻原地带营养结构比较简单，但一旦遭到破坏，也很难恢复，D错误。

6．(2016·浙江省嘉兴市高三测试)下图是某宇宙飞船生态系统模式图，下列叙述错误的是()

A．该系统可为航天员提供氧气 B．飞船实现了物质和能量的循环利用

C．分解罐可以向藻类植物提供二氧化碳和无机盐 D．太阳能经过藻类的光合作用转化为化学能

解析：选B。藻类可进行光合作用将太阳能转化为化学能，产生氧气，A、D正确。分解罐可以分解排泄物，向藻类植物提供二氧化碳和无机盐，C正确。飞船实现了物质的循环利用，但能量是不循环的，B错误。

7．(2016·河北邯郸摸底)下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是()A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高 C．不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同 D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用

解析：选A。生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节，A正确；自我调节能力越强的生态系统其抵抗力稳定性往往就越高恢复力稳定性往往越低，B错误；不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性往往呈负相关，C错误；提高生态系统稳定性，就是要对生态系统进行合理开发和利用，D错误。

8．下图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是()

A．a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性 B．a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性 C．恢复力稳定性与营养结构成相反关系 D．抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反的关系

解析：选B。生物种类越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越大，恢复力稳定性越小；营养结构越简单，抵抗力稳定性就越小，恢复力稳定性就越大。故A、C、D三项都是正确的。

9．广州南沙区拥有200多公顷的湿地，是多种候鸟南下过冬的重要栖息地，被誉为广州的“南肾”。但是近年来多项大型石油化工项目落户南沙，引起环保专家对南沙自然环境的关注。下列有关叙述不正确的是()A．湿地生态系统由于工业污水的排放，受到很大的污染，距排污口越近的水体中溶解氧越多，N、P等无机盐也越多

B．负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础

C．由于污染而死亡的鱼腐烂后会加重污染并导致更多鱼类死亡属于正反馈调节 D．南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏，物种数可能大量减少，抵抗力稳定性降低 解析：选A。该污染为有机污染，距排污口越近的水体中有机物越多，分解有机物的微生物也越多，溶解氧越少，A错误。

10．下面是利用人工湿地净化生活污水的原理简图。下列说法正确的是()

A．植物在生态系统中的分布体现了群落的垂直结构 B．流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能

C．由于生态系统具有自我调节能力，故该湿地可以处理大量的污水 D．增加该湿地中生物种类可提高生态系统恢复力稳定性

解析：选A。该生态系统中有挺水植物、浮游植物和沉水植物，体现了群落的垂直结构；流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能及生活污水中的化学能；生态系统的自我调节能力有限，若排入的污水超过其调节能力范围，则该湿地不能进行处理；增加湿地中生物种类能提高该生态系统的抵抗力稳定性。

11．图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流，图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答下列问题：

(1)由图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过生产者的________进入生物群落，图中“→”表示________；生态系统能量不循环流动的原因是____________________；物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的____________________经过呼吸作用将有机物分解为无机物，无机物可被生物群落重新利用。

(2)由图乙可知，种群密度在________点时，种群数量的净增长量最大；在________点时，表示达到种群的环境容纳量(K值)。若要使该种群的K值增大，可通过________环境阻力实现。当种群密度从A→E时，种群中成年个体平均重量的变化趋势是________。

(3)若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的CO2量________(大于/等于/小于)整个生物群落排出的CO2量，________逐渐复杂，生态系统________稳定性逐渐增强。

解析：(1)在生态系统中无机环境中的物质和能量主要是通过生产者的光合作用进入生物群落。图甲为能量流动和部分物质流动图解，“→”表示能量流动方向。由于生物代谢产生的相当一部分能量以热能形式散失，故生态系统中能量不能循环流动，但生态系统中的物质是可以循环利用的，是因为细胞呼吸过程中有机物被分解成可被植物吸收利用的CO2、H2O 等无机物。(2)净增长率＝出生率－死亡率，故C点时种群数量的净增长量最大。出生率－死亡率＝0时(E点)，种群的数量达到环境容纳量。可通过减小环境阻力，使种群的K值增大。种群密度从A→E时，种群数量一直增长，成年个体平均重量先相对稳定，后逐渐降低。(3)草原向森林群落演替过程中有机物的积累量增加，所以，生产者吸收的CO2量大于整个生物群落排出的CO2量，生态系统的营养结构逐渐复杂，生态系统抵抗力稳定性逐渐增强。

答案：(1)光合作用 能量流动 生物代谢产生的热能不能被生物体用于合成有机物 生产者、消费者和分解者

(2)C E 减小 先相对稳定，后逐渐降低(3)大于 营养结构(食物链、食物网)抵抗力

12．(2016·云南师大附中月考)图Ⅰ为某生态系统的碳循环示意图，图Ⅱ为该生态系统中部分生物构成的食物网，回答下列有关的问题。

(1)图Ⅰ中构成生物群落的是__________，与CO2从无机环境进入生物群落有关的生理活动主要是[ ]________。其中①过程表示__________作用，大气中CO2的来源除了图中所示之外，还可来自于__________。

(2)图Ⅱ中有________条食物链，处于最高营养级的是________。丙和丁的关系是__________。该食物网中，若生产者固定的总能量为1×10 kJ，能量传递效率按10%～20%计算，则最高营养级至少能获得________kJ的能量。

(3)若由于某种原因，造成图Ⅰ中某种绿色植物的数量锐减，该生态系统中其他生物的数量发生了较大波动后又逐渐趋于稳定，说明生态系统具有________能力，这种能力是通过________调节来实现的。

解析：(1)生物群落包括生产者(A)、消费者(D、E)和分解者(B)；大气中CO2除来自生物的呼吸作用外，还可来自化学燃料的燃烧。(2)最高营养级戊从最长食物链(甲→乙→丁→丙→戊)，并且按10%传递效率计算获得的能量最少，即1×10×(10%)＝1×10(kJ)。(3)负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。

答案：(1)ABDE ④ 光合作用 分解者的分解 化学燃料的燃烧(2)4 戊 捕食和竞争 1×10(3)自我调节 负反馈

13．(2016·山东济南外国语学校检测)在坎昆举行的全球气候大会的重要议题之一是确立各国“X气体”减排目标。如果坎昆会议制定的所有目标均顺利完成，全球“X气体”排放量可能下降60%，平均气温也将下降2摄氏度，请据此资料回答：

8(1)资料中所说的“X气体”主要是指__________，各国气体排放均会对全球气候造成影响，说明生态系统的物质循环具有____________的特点。

(2)上图1为生态系统中该气体的生成和构成该气体的某种元素的循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成生态系统的____________；箭头表示物质循环方向，则乙是__________，过程⑤表示__________作用；若过程③和④的成分越复杂，则该生态系统的____________稳定性越高。

(3)假设过程③、④代表的生物之间有如图2所示的食物关系，若E种群的能量为5.8×10 kJ，B种群的能量为1.3×10 kJ，D种群的能量为1.5×10 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是__________kJ；此过程体现了生态系统的能量流动具有______________的特点。

(4)请再列举两项影响人类发展的全球性的环境问题______________________________________。

解析：(1)全球“X气体”排放量可能下降60%，平均气温也将下降2摄氏度，因为CO2是温室气体，所以资料中所说的“X气体”主要是指CO2，生态系统的物质循环具有全球性的特点。(2)图1中甲、乙、丙、丁构成生态系统的生物群落，箭头表示物质循环方向，甲是生态系统中的分解者，乙是生产者，丙是初级消费者，丁是次级消费者，所以过程⑤表示分解者的分解作用。若过程③和④的成分越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越高。(3)假设过程③、④代表的生物之间有如图2所示的食物关系，若E种群的能量为5.8×10 kJ，B种群的能量为1.3×10 kJ，D种群的能量为1.5×10 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是(5.8×10×10%－1.5×10－1.3×10)×10%＝3.0×10 kJ；此过程体现了生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。

答案：(1)CO2 全球性(2)生物群落 生产者 分解者的分解 抵抗力(3)3.0×10 单向流动、逐级递减(4)酸雨、臭氧层破坏、土地荒漠化、水资源缺乏、海洋污染、生物多样性锐减等(任意两项即可)

第四篇：高考生物 第5章第4、5节 生态系统的信息传递生态系统的稳定性课时闯关(含解析)新人教版必修3

【决胜2013】（广东专用）高考生物总复习第5章第4、5节 生态系统的信息传递生态系统的稳定性课时闯关（含解析）新人教版必

修3

一、单项选择题

1．以下现象属于生态系统行为信息起作用的是()A．蝙蝠的“回声定位” B．萤火虫发光

C．菜粉蝶飞向十字花科植物 D．孔雀开屏

解析：选D。孔雀开屏是雄孔雀求偶的一种行为信息。

2.(原创题)“国宝”大熊猫虽然性情温顺，行动迟缓，胆小如鼠。但是，在野生环境中，无论是人还是其他一些大型动物都很难找到它，即便是专门的野生动物考查人员，也是如此。然而，它却能在2公里以外的地方，发现人或其他动物，进而逃避保生。它发现人类或动物的依据可能是()

A．声音

B．颜色 C．气味 D．地表的振动

解析：选C。人和动物各自均有特殊的气味，它可以随空气向远处传播，这在生态系统中是一种化学信息，大熊猫的嗅觉较敏感，可在很远的地方发现人和动物，故C符合题意。

3．下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是()．A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率 B．草原返青时的“绿色”，为食草动物提供可以采食的信息 C．延长光照时间，提高家禽产蛋量

D．利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物 答案：B 4．下列食物网中，其营养结构最不易被破坏的是()．

解析：选D。生产者的种类越多，食物链的条数越多，食物网越复杂越不易破坏。5．下列各项措施中，最能提高一个生态系统的稳定性的是()A．适当增加物种的数量

B．减少肉食动物和寄生生物的数量 C．平衡生产者和消费者的数量 D．植树造林，增加绿色植物的数量 答案：A 6．(2012·湛江市普通高中测试)下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述不正确的是()．A．两个种群间能量流动方向是乙→甲 B．M时甲种群的出生率小于死亡率

C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的

D．两个种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力

解析：选A。由图中曲线可知，乙随甲的变化而变化，且甲的起始数量多，故两种群间能量流动方向为甲→乙。

7．如图表示环境变化对不同生物群落的影响。相关叙述合理的是()

A．群落甲物种单一，只具有水平结构

B．随着环境的变化，群落乙出现的波动较大 C．群落甲、乙均具备一定的缓冲外来冲击的能力

D．群落甲中任一物种的消失必会破坏整个系统稳定性

解析：选C。所有的群落都具有垂直结构和水平结构。由图中信息可知，随着环境的改变，群落乙变动不大，群落甲的变动较大，结构复杂的群落受环境的影响较小。群落甲和乙都具有一定的自动调节能力来缓冲外来的干扰，群落甲中如非优势种的消失，不一定会破坏生态系统的稳定性。

8．下列有关反馈调节的叙述中，错误的是()A．负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在

B．当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节

C．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础 D．甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节

解析：选A。负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节。

9．天然牧场的一小片区域被作为牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，人们用网把留种区罩了起来。后来发现留种区的草几乎被虫吃光，而其他区域却安然无恙。此现象给我们的启示是()A．食草昆虫具有超强的繁殖能力

B．生态系统的稳定性有赖于完整的营养结构 C．草原鸟类的主要食物来源是昆虫 D．牧草的种类单一会导致害虫的大发生

解析：选B。此天然牧场存在的食物链是。若用网把草罩起来，虫没有了天敌而大量繁殖，使草被吃光。可见完整的食物链是生态系统稳定性的基础。

二、双项选择题

10．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()A．生态系统的物理信息的来源可以是环境，也可以是生物 B．植物都通过化学物质传递信息

C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系

解析：选AD。信息传递在生态系统中具有重要的作用，一是生命活动的正常进行离不开信息的作用，生物种群的繁衍也离不开信息的传递；二是信息还能调节生物种间的关系，以维持生态系统的稳定。

11．下列关于生态系统信息传递的说法，不正确的是()．A．有的生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力也能适应环境 B．信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制

C．延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用 D．蜜蜂发现蜜源时，就会以舞蹈动作示意其他蜜蜂去采蜜，这是一种行为信息

解析：选AC。延长短日照植物的光照时间以提高产量属于物理信息里面的光信息，而非行为信息，所以C错；信息传递是生命系统的一个基本功能，A错；利用黑光灯捕杀害虫，性引诱剂干扰雌雄虫交尾，都可以有效控制虫害，B对；舞蹈动作传递的信息属于一种典型的行为信息，D对。

12．(2012·华南师大附中综合测试)如图所示，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常的作用范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是()

A．在正常的作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变 B．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关 C．对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关 D．TS值越小，这个生态系统的总稳定性越大

解析：选CD。对同一个生态系统来说，y值越大，说明破坏程度越大，恢复所需时间越长，所以y值和x值之间呈正相关，C选项正确；从图中可看出，TS值越小，这个生态系统的总稳定性越大，因此D选项正确。在正常的作用范围内，生态系统中生物的种类和数量维持动态平衡，所以A选项错误；在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类和数量都有关，所以B选项错误。

三、非选择题

13．阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题：

材料1：雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的引诱剂的量不到0.01 mg，但雄蚕蛾却仍可对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。

材料2：在防治害虫上，利用性引诱剂“迷向法”防治害虫效果显著。其具体做法是：在田间释放过量的人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。

(1)材料1说明使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于________信息，而不是________信息，不是由视觉引起的。

(2)材料1体现了信息传递的什么作用？

________________________________________________________________________。(3)微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应，说明引诱剂具有____________性和____________性。

(4)从材料2可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过______________________________，从而使害虫种群的____________率下降，降低对作物的危害。

答案：(1)化学 物理

(2)信息的传递有利于种群的繁衍

(3)高效 专一(4)干扰雌雄虫的正常交尾 出生

14．(2012·珠海市第一中学月考)阅读资料，回答下列问题。

苏州——江南水乡，小桥流水人家。话说乾隆下江南时，就到了苏州。水乡人上游淘米洗菜，下游洗澡洗衣，可是即便如此，水仍然很清澈。这番景象让乾隆大为惊奇。可是，他也发现苏州虎丘外围的河流被众多染坊流出的废水污染得肮脏不堪、臭气熏天，他亲自过问，追查此事。苏州官衙立即颁发了布告，严禁商贾平民在虎丘一带开设染坊，迫于官府的法令，虎丘一带原有的数十家染坊不得不搬迁至远离虎丘的苏州远郊，从此后虎丘重现绿水青山。

(1)水乡人在河流中淘米、洗菜、洗澡、洗衣，河水仍能保持清澈，这说明生态系统具有________________________________________________________________________。

(2)虎丘外围的河流在染坊废水的污染下，还能保持稳定性吗？____________，这说明________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(3)染坊停止排污后，虎丘外围的河流出现的变化是__________________，这说明生态系统具有__________稳定性。

(4)从上述材料中，我们获得的启示是_________________________________________。

解析：生态系统具有自我调节能力，但调节能力是有限的。为此，我们要控制对生态系统的干扰程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过其自我调节能力。

答案：(1)自我调节能力(2)不能 生态系统的自我调节能力是有限的(3)逐渐变清澈 恢复力(4)对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力

15．(探究创新题)探究：在一个人工建造的封闭生态系统——生态缸中，保持生态系统稳定性的条件有哪些？

(1)探究问题：在一个人工建造的封闭生态系统——生态缸中，哪些因素能影响生态系统的稳定性？

(2)提出假设：光能否影响生态系统的稳定性？

(3)所需的器材：罐头瓶或可乐等饮料的塑料瓶，水草若干，小鱼2～3条，小田螺2～3个，河水(或放过2天的自来水)，胶带，细砂等。

(4)实验过程

①将相同种类和数量的生物，放在两个同样的容器中培养。该实验的变量是____________，即除了这一个生态因素不同外，其他生态因素都相同。

②连续进行实验一段时间，每天定时观察并记录该生态系统的情况。(5)结果和讨论

①本小组的实验结果是：生态因素中的________能影响生态系统的稳定性。

②生态因素中还有_________________________________________________________ ____________等因素也都能影响生态系统的稳定性。

③如果该生态缸中没有消费者或分解者，该小型生态系统能保持稳态吗？__________。答案：(4)光

(5)①光 ②空气、温度、水质，以及生产者和消费者的数量、分解者 ③不能

第五篇：2017届高考历史一轮总复习20世纪的战争与和平课时跟踪训练37 第一次世界大战与凡尔赛——华盛顿体系

课时跟踪训练(三十七)第一次世界大战与凡尔赛——华盛顿体系

1．阅读材料，回答问题。

材料一 美国总统威尔逊在大战行将结束的1918年1月发表了著名的《十四条宣言》，对战后世界新秩序做了一系列新的规划。以下是其中几条。(一)公开和平条约，以公开的方法决定之，此后无论何事，不得私结国际盟约。凡外交事项，均须开诚布公执行之，不得秘密行事„„(五)对殖民地的处理，须推心置腹，以绝对的公道为判断，殖民地人民之公意，当与政府的正当要求共适权衡„„(十四)确立约章，组织国际联合会。宗旨为各国互相保障政治自由及土地统辖权。国无大小，权利一律平等。

材料二 “我们参加世界战争的主要目的是维持条约的神圣。中国、日本既有1915年5月之条约换文于前，又有1918年9月之续约于后，而英、法等国亦与日本协定条件，有维持日本继承德国在山东权利之义务。在这种情形下，山东问题没有变更的余地！”„„英、法、美早巳确定„„让日本继承德国在山东权益的方案。让中国来选择，只不过是一个样子而已。

(1)据材料一，为建立战后新秩序威尔逊提出了什么基本原则？

(2)材料二违背了材料一提出的什么原则？让日本继承德国在山东的权益在我国国内产生了什么影响？

[解析] 第(1)问，根据“公开和平条约”“公道”“平等”归纳即可。第(2)问，第一小问根据“维持条约的神圣”“没有变更的余地”“让日本继承德国在山东权益”即可概括；第二小问联系所学知识即可回答。

[答案](1)基本原则：应公开缔结和平条约，不得私结密约；处理殖民地问题时应公道，并尊重民意(殖民地人民)；国无大小一律平等。

(2)违背：第一，维持英、法与日本签订的秘密协定，违背了材料一提出的不得私结密约的原则；第二，强行将中国山东的权益转让给日本，违背了材料一提出的公道、尊重殖民地人民和大小国家平等的原则。影响：引发大规模的反帝爱国运动——五四运动。

2．追求和平始终是我们心中一个不灭的梦想，只有一代又一代的人为之进行不懈的努力，努力创造出一个和平的环境，人类才能实现可持续发展和进步。阅读下列材料，回答问题。

奥地利著名小说家茨威格在其回忆录《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》中描述了当时的欧洲人对第一次世界大战的思考：战争“是在战前30年的和平时期积聚起来的内在力量所造成的悲剧性后果，那种内在势力是必须要发泄出来的”“而最糟糕的是，恰恰我们最喜欢的情绪：我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别的国家将在最后一分钟被吓退”“战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失；战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头；他的暗影大概也懵住了这本书的某些章节。可是不管 1 怎么说，每一个影子还是光明的产儿，而且只有经历过光明和黑暗、和平与战争、兴盛和衰败的人，他才算真正生活过”。

(1)茨威格认为一战爆发的原因是什么？请你结合具体的史实进行解释。(2)一战对当时欧洲人精神状态的影响是什么？这一看法有什么警示作用？

[解析] 本题考查学生知识迁移能力。对战争的思考是对当世有借鉴意义的，启示人们要珍爱和平。第(1)问考虑生产力发展导致列强间发展不平衡，最终引起战争。第(2)问重在回答对人类精神上的影响。

[答案](1)原因：战前30年的和平时期积聚起来的内在力量发泄的结果。说明：19世纪下半期，随着工业革命的深入发展，资本主义进入垄断阶段，资本主义经济飞速发展。经济的发展造成严重的生产过剩趋势，资本主义列强纷纷加紧寻求海外市场和原料产地，掀起掠夺、瓜分殖民地的高潮。两大军事集团的相互敌对和军备竞赛，使国际摩擦频频发生。

(2)影响：人们失去了战前的乐观主义，充满了幻灭感和危机感。作用：追求和平是人类永恒的主题。

3．(2014·重庆卷)第一次世界大战是帝国主义战争，但它也影响到了殖民地半殖民地国家。阅读材料，回答问题。

材料一 1913年～1918年英、德、法三国输华货物总值表(单位：两；指数：1913＝100)

——周秀鸾《第一次世界大战时期中华民族工业的发展》

材料二 1914年7月底，酝酿已久的第一次世界大战爆发，印度作为英国殖民地，被英国宣布参加对德作战，成了它的兵员、物资和财力的重要供应基地。大战造成的突然变化的形势对印度资本主义和民族运动发展带来双重影响。最初，印度经济和民族运动的发展进程骤然被打断，造成了很大混乱，但不久，客观有利的一面，在印度资产阶级和民族力量的积极利用下开始发挥作用。——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》

(1)根据材料一，指出1913～1918年英、德、法三国输华货物总值变化的总体趋势。并结合所学知识，分析造成这一现象的主要原因。(2)根据材料二，指出印度被卷入第一次世界大战的原因以及一战爆发对印度社会造成的直接后果。并结合所学知识，归纳一战客观上对殖民地半殖民地国家民族运动和民族经济的有利影响。

[解析] 本题综合考查第一次世界大战的影响，尤其是对中国和印度的影响。第(1)问，从材料中的表格信息看，以1913年为100，第一次世界大战期间英、德、法三国输华货物总值明显呈下降趋势。这一趋势的出现，与第一次世界大战有关，也与中华民族工业自身的发展有关。第(2)问，从材料信息“印度作为英国殖民地，被英国宣布参加对德作战”可知，印度参战的原因；其直接后果是印度“成了它(英国)的兵员、物资和财力的重要供应基地”“印度经济和民族运动的发展进程骤然被打断，造成了很大混乱”；回答影响时，注意题目要求是“有利影响”，可结合所学知识回答。

[答案](1)总体趋势：英、法、德三国输华货物总值大大缩减。主要原因：欧洲各国忙于第一次世界大战，减少了对中国的商品输出；中华民族资本主义的迅速发展减少了对外国商品的依赖；提倡国货运动抵制了外国商品的输入。

(2)原因：作为英国殖民地，被英国宣布参加对德作战。直接后果：印度成为英国的兵员、物资和财力的重要供应基地；印度经济和民族运动的发展进程被骤然打断并引起很大混乱。有利影响：促进了民族解放运动高涨(或掀起了民族独立运动新高潮)；使民族工业(或民族资本主义)有一定发展。

4．(2015·广西南宁、玉林、柳州、桂林检测)阅读材料，完成下列问题。

材料 在19世纪中叶的欧洲，重大的政治问题一向是依靠武力加以解决的。德意志帝国是在以武力建立的新的国际结构中最强大和最显赫的国家，但所有欧洲国家都得出了结论：大规模的军事力量对它们的民族生存是不可或缺的。欧洲国家在和平时期从来没有像20世纪初期那样保持如此庞大的军队。如今，在全体青年人中实行一年、二年甚至三年的义务兵役制已经习以为常。1914年，欧洲大陆上每一个强势国家不仅拥有一支庞大的常备军，而且在公民中间拥有数百万经过训练的后备军。几手没有什么人渴望战争。除了少数几个爱采用耸人听闻手法的作家以外，所有的人都希望欧洲和平。然而，每个人都认识到，战争总有一天会到来。在1914年以前的那几年里，战争迟早要爆发的想法，可能使得一些国家里的某些政治家更决心去发动战争。不管怎样，民众对未来战争的预期，连同大规模的常备军，促成了这场1914年爆发的横跨欧洲的大战。不过，这场大战的出现也有其他的原因，包括国际同盟的连锁体系，德国想在世界事务中发挥更大作用的期望(这对英国早先形成的优势地位构成挑战，在法国则引起民族主义忧虑)以及巴尔干半岛上正如火如荼的种种冲突。——《国际上的无政府状态》

(1)根据材料，归纳第一次世界大战爆发的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对“民众在战争爆发中的作用”的看法。[解析] 本题考查一战。第(1)问较为容易，从材料中找出关键信息进行归纳即可。第(2)问为开放性问题，注意回答全面，从正反两方面和民众的重要作用等角度回答。

[答案](1)原因：19世纪中叶以来，欧洲形成了以武力解决问题的传统；多个国家扩张常备军，人们尽管不渴望战争，但照常服兵役；积极备战思想助长了政治家发动战争的野心，同时对一些有战争隐患的国家(如德国)缺乏警惕，对一些局部冲突没有有效遏制。

(2)看法：一战爆发的事实说明，民众意愿客观上推动了战争的爆发，尽管有时候民意是被政治局势或者政治家左右的；民众在国际局势紧张的时候要保持清醒的头脑，不能被狭隘民族主义的宣传所蒙蔽；在今天信息更公开的时代，民意对政治的影响更加明显。

5．(2015·湖北部分学校调研)阅读材料，完成下列问题。

材料 17世纪的欧洲上空，弥漫着战争乌云。海上有三次英荷战争，陆上有旷日持久并席卷欧洲各国的“三十年战争”。各交战国在战争中不仅采用欺诈、偷袭等卑劣手法随意发动战争，而且疯狂屠杀平民，抢掠财产，欧洲大地处处是尸骨遍野，断壁残垣。出于对上述状况的忧虑，荷兰学者格劳秀斯提出了国际法的设想。格劳秀斯指出：国际法是支配国与国交往的法律，其目的在于保障国际社会的集体安全，限制掠夺战争的发生，减轻战争给人们带来的痛苦；国际法应通过召开国际会议，由与会各国共同确定，一经确定，各国不论强弱大小，都必须服从国际法的约束，不得以国内法为借口违反国际法的规定；国际法的前提是国家主权，任何国家的主权不受别国的意志或法律的支配。格劳秀斯还拟定了国际法的一些具体条文，如：参加战争应以正当理由宣战；交战双方均不得杀害平民、儿童等非作战人员，也不准抢掠他们的财产，不准杀害、虐待停止抵抗的战俘，保护交战双方外交人员的人身安全及财产等。格劳秀斯被西方各国奉为近代国际法的奠基人，他提出的国际法主张逐渐为欧美各国认可，并成为18世纪以后确立以欧美为主导的国际法体系的基础。——《国际法的渊源》

(1)根据材料一，归纳概括格劳秀斯国际法主张体现的先进价值观念。(2)指出格劳秀斯提出上述先进价值观念的历史条件。

[解析] 本题第(1)问提取材料有效信息进行归纳即可。第(2)问“历史条件”主要结合18～19世纪的世界局势回答。

[答案](1)①反对掠夺战争，拥护和平；②国际法高于国内法；③各国主权平等；④保护人的生存权；⑤保护私有财产。

(2)①资本主义世界市场形成并扩大，西方国家争夺殖民地、争夺霸权的矛盾激化；②欧洲各国间的战争带来严重危害；③欧洲统一民族国家的形成，国家主权意识的日益增强；④欧洲民主启蒙运动兴起。