白酒厂消防安全敲响了警钟。

第一篇：白酒厂消防安全敲响了警钟。

姚云辉

Sichuan has been famous for its name of “Home of Liquor”.As early as 1980s, the annual production of Chinese liquor in Sichuan

Province amounted to 1 million tons, accounting for 1/8 of the total

production in China.According to statistics, profit tax paid by

liquor companies in Sichuan Province added up to RMB 2.241 billion

in the first half year of 2007, taking up 58.97% of total profit tax

in China.Although Chinese liquor has been an important industry in

Sichuan, the security management of liquor is not mature yet.2007年9月10日，四川省公安消防总队主编的四川省地方标准《白酒厂设计防火规范》通过相关部门审查。四川素有“酒乡”之称，是白酒生产大省，“六朵金花”享誉中外。早在80年代，川酒年产量就高达100万吨，占全国年产酒总量的1/8。据统计，2007年上半年，四川白酒企业累计实现利税22.41亿元，占全国白酒利润总额的58.97%。白酒已经作为四川的支柱产业之一，但是其相应的安全管理机制却相对滞后。

2005年8月4日，泸州市龙马潭区四川宫阙老窖集团有限公司发生火灾，死亡6人、重伤1人，直接财产损失479万元。无独有偶，20年前南充地区某酒厂也发生了一把大火，直接经济损失高达当时的41万余元。20年前后，两把大火在烧痛酒乡人民的同时，也烧痛了白酒行业的安全管理机制。白酒产业作为四川省第一支柱产业，质量和产量均居全国前列，然而，由于国内尚无白酒厂防火防爆工程建 设的专业规范和标准，在白酒厂的消防设计、施工及竣工验收中存在诸多技术问题难以解决，对白酒厂火灾防控极为不利。据统计，1982-2005年间，四川省共发生白酒厂火灾事故28起，死亡18人、伤9人，直接财产损失759万元。尤其是2005年8月4日，泸州宫阙老窖酒库发生爆炸燃烧事故，致7人死亡，再次给白酒厂消防安全敲响了警钟。

忧：酒类企业安全有危机

众所周知，白酒是易燃易爆液体，其主要成分是乙醇和水。乙醇闪点12℃，爆炸浓度极限3.28-15%，属甲类火灾危险性，在酿造、贮存、运输中发生的火灾屡见不鲜。

目前，针对酒类企业没有专门的国家、行业、地方标准，酒类行业的生产、储存、装卸、运输、倒罐、勾兑等环节也缺乏明确具体的操作规范，这给酒类行业的发展留下了先天性的安全隐患。由于规范上的空白再加上部分酒类生产企业的安全管理缺位、厂区消防安全设施简陋、员工消防安全意识淡薄等因素，从而导致了一次又一次的事故发生。

《四川省泸州“8·4”宫阙老窖酒库爆炸燃烧事故处置总结》材料上有这样一段话：“宫阙酒厂从事易燃易爆物品生产，但消防投入和安全管理不到位，员工消防安全意识淡薄，缺乏基本的消防安全常识，违规违章现象比较突出。”其实，这一现状在四川省的酒类企业中普遍存在，尤其是一些私人酒厂老板，为了达到赚钱的目的，消防安全上能省则省，无视安全法规的约束。许多酒厂规模不算小，但对 企业的管理却是家庭小作坊式的，没有规章制度可言。例如：宫阙酒厂发生事故那天并不是节假日，只是老板心血来潮觉得应该放假让工人休息，带有很大的随意性。此外，一些酒厂招募的工人多数是来自农村的剩余劳动力以及老板的三亲六戚，往往是受教育程度很低，对于安全生产常识的学习和掌握能力也较差。例如：在泸州“8·4”事故遇难的6名工人中，有3人都是酒厂老板的亲戚，而且有6名工人没有经过消防部门培训合格就开始上岗。

四川宫阙酒厂事故系公司员工在对酒库内的3#酒罐实施导酒时，遇静电发生爆炸引起的爆炸燃烧；20年前南充事故也是由于女工操作不当而引发的火灾。对此，专家认为，要保证酒类企业的安全，企业自身的安全防范措施一定要到位，员工的安全意识必须全面提高，企业内部的消防装备建设也要紧跟企业的发展步伐；另一方面，国家应该及时出台酒类行业的安全规范制度，政府有关职能部门要加强酒类生产企业的检查督促。

思：健全机制是安全之本

企业无论大小，要想安全生产，最有效的办法是要有科学的生产经营理念，健全的管理体制并在实际生产中严格执行。值得欣慰的是，作为消防安全主体责任人的酒类生产企业，已经从这些事故中看到了危机。

川酒行业“六朵金花”之一的五粮液集团，在企业的自身消防安全防范方面行动较早。为使消防管理确保重点、兼顾一般，合理利用资源，公司充分运用ABC分类管理法，按火灾危险性及危害性的大 小将公司细分为高危、重点、一般防火区，因地制宜地实施不同级别的防火管理。同时，运用国际安全工程学中的FTA事故树分析法和OHS职业健康安全管理体系中的危险源辨识及风险评价，对致灾因素进行定性和定量分析，辨识出重大危险因素并重点控制，初步建立起了一套适应酒类企业消防安全发展的科学管理体系。

五粮液集团在管理理念创新和硬件投入两个方面双管齐下，积极营造安全、和谐的企业文化，收到了良好的社会、经济效益双赢效果。2004年7-9月，五粮液集团公司投入近200万元资金，组织该公司万名员工进行消防知识竞赛。公司结合不同岗位和各行业不同生产工艺特点，先后下发试卷2.8万余份。他们通过灵活的安全教育形式，让企业全员消防安全意识得以全面、明显提高。长期以来，五粮液集团公司高度重视消防安全工作，坚持以人为本、科学管理，形成了独特的企业安全文化，确保了公司连续23年无火灾事故发生，受到了各级领导的好评和媒体的高度关注。由国家10部、委、局主办，中央电视台和国家消防局承办的《中国骄傲》栏目组认为，五粮液集团公司作为知名企业，社会责任感强，企业安全文化丰富，安全生产成绩显著，值得向全社会推广。

作为国家一级防火单位，常年库存上万吨白酒的德阳市剑南春集团公司，在提高全员消防意识方面狠下功夫。十余年来，该公司生产工作场所从未发生过一起火灾、火险。集团公司领导层为了避免员工的安全意识松懈，特作出规定：每位员工每年都必须参加一次消防授课及消防演习。公司保卫部门还不断创新教育培训机制，把教育培训 多样化和监督制约机制相联系，把以前单纯的授课方式改为观看火灾案例、实际操作灭火器具等方式。在开展防火检查的同时，加强对员工消防知识的抽查，对各部门抽查成绩进行季度汇总，与季度绩效奖金挂钩，奖惩分明。公司还开办消防简报，对发现的火灾隐患和违规现象进行通报曝光。

思路决定出路，在目前四川白酒行业安全形势日益严峻的情况下，只有像五粮液集团、剑南春集团等企业那样，把科学的企业管理理念贯穿于生产经营的各个环节中，以人为本，提高全员的安全生产意识，不断创新安全管理理念、建立健全安全机制，才能确保白酒行业经济的可持续发展。

喜：企业安全保卫在行动

近期，泸州市政府出台了酒类行业操作标准的15条措施，要求全市各级酒类企业要认真对照、吸取教训、查漏补缺、举一反三，坚决杜绝此类事故再次发生。

2005年8月，四川省公安消防总队专门在泸州召开了四川的酒类火灾研讨会，就如何科学防范及处置酒类火灾进行了广泛而深入的研讨，此类研讨在国内尚属首次。2007年9月10日，四川省质量技术监督局和四川省建设厅召开了专题会议，对四川省公安消防总队主编的四川省地方标准《白酒厂设计防火规范》（送审稿）进行了审查，由四川消防研究所所长李风、四川省建筑设计院方汝清教授等9名专家组成的评审组审查后，一致同意编制组报相关部门批准发布。

针对宫阙酒厂血的教训，四川全兴股份有限公司结合自己酒类企 业的生产实际，对企业各个重点防火部位进行了梳理和自查。经过认真的自查后，发现公司在防静电爆炸的防范措施和制度方面还不完善，于是通过周密的调研，有针对性地对上下班前后、酒罐进酒等操作流程及酒库管理等方面制定了具体的措施和制度。四川泸州老窖股份有限公司、四川省古蔺郎酒厂、四川沱牌集团等川酒的代表企业都积极、主动地行动起来，在酒罐储存方式、消防安全预防措施、消防安全基础建设、员工消防安全培训制度等方面进行了系列探索。

不争的事实告诉我们，只有随时绷紧安全之弦，高度认识酒类火灾的危害性，加大和改进防范措施，防患于未然，才能保障酒类企业的可持续性发展。

第二篇：2沙尘暴敲响了警钟

环保教育教案——沙尘暴敲响了警钟

教学目标

1、了解地球表面是在不断变化的。

2、认识各种自然力量对地表改变的作用。了解人类活动对地表改变的影响。

3、能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。

4、向学生进行自然界是不断运动变化的科学自然观教育。

教学准备

1.为学生准备沙尘暴天气的图片以及沙尘暴天气的影像资料。

2.导致沙尘暴现象的有关资料，近几十年来我国出现沙尘暴天气的数据。

教学过程

一、教学引入

了解学生已有的对沙尘暴现象的认识。问：你们见过沙尘暴现象吗？有哪些现象？

二、新授

1.了解沙尘暴天气的主要现象。

（1）出示沙尘暴天气发生时的图片，或沙尘暴天气发生时的课件，让学生分小组进行观察，有什么现象？

（2）分小组汇报并归纳沙尘暴天气发生时有哪些主要现象，并在全班汇报。

（3）全班归纳沙尘暴天气发生时的主要现象。

风将地面尘沙吹起；空气中含有大量的沙子，空气相当混浊；车上、建筑物上、人的身上到处落是的沙子；天气灰暗，看不见阳光，影响人的行走和交通，很容易造成交通事故„„

2.探险究沙尘暴现象形成的原因。

（1）学生分小组查阅资料，并在小组内对所查阅的资料进行归纳整理。

（2）全班汇报：沙尘暴是怎样形成的？

多发生于沙漠、沙地、干旱的沙质裸露地表；空气易受热，形成冷暖空气的上下对流；强风的作用„„

3.探究沙尘暴对人类人危害。

（1）学生查阅资料，了解沙尘暴对了类有哪些危害？教师也可为学生提供一些沙尘暴天气发生时的资料片，让学生充分了解沙尘暴对人类的危害。

（2）了解近几十年来我国发生沙尘暴天气的情况：学生阅读书上的资料。

（3）学生探究活动：绘制简单的图表，并展示学生绘制的图表。

（4）学生活动：根据所绘制的曲线图引导学生进行分析：从曲线中你们发现了什么？

沙尘暴天气出现的次数越来越多，特别是80年代以来，次数明显增多；沙尘暴的强度越来越大；土地沙化的面积在不断扩大„„

（5）让学生结合上面的分析及自己对沙尘暴现象的亲身体验进行讨论：沙尘暴对人类有哪些危害？

沙尘暴所到之处，造成土壤风蚀，植物破坏沙尘暴使地表层土壤风蚀、沙漠化加剧，覆盖在植物叶面上厚厚的沙尘，影响正常的光合作用，造成作物减产。大气严重污染，危害着人类身体健康；出现沙尘暴天气时狂风裹的沙石、浮尘到处弥漫，凡是经过地区空气浑浊，呛鼻迷眼，呼吸道等疾病人数增加，沙尘暴天气携带的大量沙尘蔽日遮光，天气阴沉，造成太阳辐射减少，几小时到十几个小时恶劣的能见度，容易使人心情沉闷，工作学习效率降低。严重影响交通，沙尘暴天气经常影响交通安全，造成飞机不能正常起飞或降落，使汽车、火车车厢玻璃破损、停运或脱轨。人畜死亡、建筑物倒塌、农业减产 „„ 4.探究出现上述现象的原因。

（1）学生猜想，并在小组内收集大家的意见，并将猜测的原因填写在表中。

（2）学生探究原因：学生分小组查阅资料探究出现上述现象的原因，并填入上表。

（3）全班汇报总结。5.人类应该做些什么。

师：面对沙尘暴现象出现的次数越来越频繁、土地沙化现象越来越严重，我们应该做些什么？

（1）分小组讨论，并收集意见。

（2）全班汇报讨论。

（3）总结：植树造林，建立良好的生态屏障；将已经开垦成农田的土地还原成草地、山林，恢复生物保护带，在沙漠土带科学种树，建立生物屏障；有计划地发展畜牧业，不要过度放牧；提高人们的环保意识„„

三、课后扩展：课后小论文

面对沙尘暴现象日益频繁的现象，我们应该做些什么？

活动名称：战胜沙尘暴

活动目标：

1、学用从前到后不断添加、重叠的方法，画茂密的树林。

2、了解沙尘暴对环境的污染和植物对战胜沙尘暴的作用。活动准备：

1、大树和小树的图片、ＰＰＴ

浅绿色纸人手一份、不同绿色的粗细记号笔和油画棒数支。活动过程：

一、观察与讨论（了解沙尘暴对环境的污染和植物对战胜沙尘暴的作用。）

1、在我们城市的一块空地上，住着小兔一家：小兔、兔姐姐、兔妈妈和兔爸爸。从高矮、大小和形状找找谁是小兔？他的家人各有什么不同？

2、春天来了，小兔正高兴地长高，一家人却觉得有点不对劲——小兔的眼睛老是痒的难受；兔姐姐一唱歌就咳嗽；兔妈妈整体打扫屋子，屋里却总是灰蒙蒙的。这是什么原因呢？ 提升：原来是躲在沙窝里的沙尘暴在作怪，正想我们靠近呢。

3、有什么办法可以阻挡沙尘暴？

小结：原来可以用植树造林来阻挡沙尘暴的入侵。

二、尝试与操作（学用从前到后不断添加、重叠的方法，画茂密的树林。）

1、让我们一起来种树，抵御沙尘暴吧。（教师和幼儿一同运用绘画的方法模拟种树。）

2、怎样将树“种”得密一些，“种”得更多一些？

3、沙尘暴来了，它拼命地吹、拼命地刮。大树小树手拉手、就像一堵墙。沙尘暴没有力气再吹，只能垂头丧气地溜走了。大家多高兴呀！但是，沙尘暴没有死心，它还在我们的周围转悠，寻找光秃秃的空地，准备再来反扑„„怎么办？

4、幼儿创作：（1）幼儿用粗记号笔在浅绿色纸上画出不同大小形状的树木。

（2）在树与树之间不断进行添加，画出更多的树。

（3）用细记号笔添画树叶和树干上的花纹。

小结：原来可以用从前到后不断添加、重叠的方法，画出茂密的树林。

三、合作与表现（尝试合作表现，体验成功排成“防沙林”防御沙尘暴的喜悦。）

1、孩子们，让我们将自己的图画作品连成一排排“防沙林”。

结束：沙尘暴在一排排的树林中到处碰壁，无法穿过，只能灰溜溜地走了。

第三篇：新年作文400字新年的钟声敲响了

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之新年作文400字：新年的钟声敲响了

新年的钟声又敲响了，2016的大门已经向我们打开。在这个辞旧迎新的时刻，时间老人打开一页新的篇章，等待着我们去书写、去创造。

“走在大街小巷，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜……”新年到，人人都欢欢喜喜的，是呀，小孩能收到压岁钱，老人看到在外工作回来的儿女，谁不高兴呀?小孩希望新年学习步步高，大人们则希望新年事业步步高，而老人希望的却是新年一家人能团聚在一起。因此人们都喜欢新年。新年一到，家家户户都张灯结彩，到处喜气洋洋的，更是增添了一股温馨的气息。

大年初一，一大早，我就起床给大家拜年了，这一天收到了不少红包，心里可高兴了。但是高兴归高兴，学习一点也不能松懈，因为这一年是我小学毕业升初中的一年。正所谓“新年新起点”，以前成绩再好也只能算“0”，关键要看升中考能否考好，这可是关系到我的未来啊。所以，今年我一定要努力奋斗，绝不能功亏一篑，绝不能成为我人生的一大遗憾!

在新的一年里，我希望长辈们身体健康，万事如意;伙伴们事事顺意，心想事成;老师们工作顺利，生活幸福!

2016，这一页，我将把它谱写得更绚丽，更璀璨，更精彩！

第四篇：“多名围巾再次敲墙安全警钟

“夺命围巾”再次敲响安全警钟

进入冬季，安全又被列入我们的重要关注点。12月1日，河北省邯郸市朱延峰的女儿妞妞坐在妈妈电动车的后座上，她的围巾不小心卷入了车后轮中。虽然经过医院的治疗，妞妞的命保住了，但是却将面临高位截瘫的命运。为此，让我们结合自己平日上下学及出行情况认真排查和反思，有没有什么不安全隐患呢？（放学不按时回家，上下车不排队，在路上玩闹踢球、书包袋子过长绊住脚，鞋带没记号等等）

对此，我想在这里提醒大家冬季骑车的隐患请同学们回家与父母分享：

1、平时无论是骑车还是步行，最好不要听音乐、打电话或发短信，以免分散注意力，构成极大的安全隐患。

2、尽量给孩子系短围巾，系好的围巾最好不要超过腰部。或者把围巾塞进外衣内，不要漏出围巾的下摆。

3、尽量不要反穿衣，骑行者由于双臂被束缚住，难以有效控制车把手。当摔倒时，人双手会本能撑住东西或者倒下时撑住地面，如果双臂束缚住了，那就有可能头部或颈部直接着地，很容易造成重大伤害。

4、固定在车把上的手套，容易对人手部的灵敏度产生限制，在刹车方面会产生一定影响。而且车把手套往往套口都做得非常宽大且又厚又长，这样很容易被旁边的车把刮到。

5、“挡风被虽暖和，但会‘定’住骑车人。”交警提醒，加装挡风被后，车主在紧急刹车时，双脚无法及时抽离出来紧急撑地，甚至有可能被挡风被绊住，很容易摔下来。为了自身安全，骑行者一定要保证手脚灵活，最好使用护膝等其他保暖方式。

6、骑车戴耳机十分危险，专心听着音乐容易分神，听不到周围的喇叭声，对自身和他人的安全都造成了威胁。对此，民警提醒广大市民，平时无论是骑车还是步行，最好不要听音乐、打电话或发短信，以免分散注意力，构成极大的安全隐患。

注意：请坐在后座的同学们注意，不要在车企骑行中喝牛奶，以免因紧急刹车导致吸管插入口腔，发生危险；另外不要因为冷的原因攥在挡风被里面，以至于刹或出现紧急情况时来不及提前做出应激反应。还有就提醒开私家车和乘公交车的同学也一定要注意相关的安全须知，建议今天回家，与父母就这方面的安全问题进行讨论交流，保证自身安全，做文明有素的好孩子。通知：本周四进行“安全教育主题班会”及时填写活动记录，活动照片、活动小结和安全排查表。

第五篇：《你听,什么敲响了》导学设计

音乐一年级上《你听，什么敲响了》教学设计

【教学内容】 1.唱：《你听，什么敲响了》 2.听：《鸭子拌嘴》

3.动：用多种打击乐器表演《你听，什么敲响了》、《小小音乐会》 我的创造《奏一奏，画一画》 【教材分析】 【学情分析】

一年级刚入校的孩子们对学校的一切都充满好奇，我们要充分利用好他们的好奇心，以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让一年级的学生从第一课开始就喜欢音乐老师、喜欢音乐课。通过认识各种打击乐器，让学生认识并能正确模仿出各种乐器的声音，掌握“xx x”的节奏，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。【设计思路】

本课歌曲《你听，什么敲响了》的旋律简单上口，重点是要让学生准确听出各种打击乐器的声音，并用声音模仿出来。我先播放几种交通工具的声音，再敲击不同打击乐器，让学生听辨后模仿出声音，掌握“xx x”的节奏，在师生、生生的游戏问答中轻松地学习歌曲。巩固节奏为歌曲《小小音乐会》伴奏，用线条、图形创作出图形谱，最后拓展自制乐器，和家长互动演唱歌曲。【教学目标】

1、学习歌曲《你听，什么敲响了》，参与创作活动，初步养成倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。

2、学生能用自然声音轻声唱歌，在分角色“问答”“领唱与齐唱”时能准确进入。

3、积极参与音乐游戏，能分辨常见打击乐器的不同音色。【教学重难点】

教学重点：认识打击乐器、初步养成主动倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。

教学难点：能分辨常见打击乐器的不同音色并学会演奏。【教具准备】

课件；钢琴；各种乐器节奏谱；各种打击乐器；两只小鸭毛绒指偶玩具；五只带水玻璃杯等。【教学过程】

一、营造气氛，做好上课准备。

播放歌曲《郊游》音乐，学生排着队边唱边拍手愉快地走进教室。

二、视听练习，猜一猜。

1、教师播放几种交通工具的声音，让学生猜猜是什么呢？（摩托车、汽车、火车等）

2、老师带大家去北京参加小小演奏会，你想做什么车去呢？（火车）再次播放火车声响，学生一起做开火车动作。

（设计意图：一节课要想吸引学生，就要在一开始抓住学生的心，用听声响猜交通工具游戏,激发学生学习的兴趣，为倾听打击乐器声响做准备。）

3、小小演奏会开始了！第一个节目：听乐曲《鸭子拌嘴》，感受民族打击乐曲特色。教师拿出指偶玩具做鸭子拌嘴动作，让学生看动作表演激发联想,初步感受打击乐的特点。比较：这首曲子中的乐器和我们学过的打击乐器敲出来的声音一样吗？有什么不同呢？（教师介绍这是民族打击乐曲，是由铙、钹、锣演奏的）（设计意图：通过聆听《鸭子拌嘴》，让学生感受民族打击乐器与我们用的打击乐器在音色上的区别，为下面的模仿打击乐声音、学歌曲做好铺垫。）

三、新歌教学，感受体验。

1、教师在桌肚里敲乐器，边说边敲，引出歌词：“你听，你听，什么敲响了？”让学生听听是什么乐器？（碰铃、响板、三角铁、沙球）

猜谜语：姐妹一个样，衣服闪闪亮，两人头碰头，叮叮叮叮响。（碰铃）让学生按节奏模仿碰铃的声响——x x x|x x x|（边拍手边回答:碰铃敲响了, 碰铃敲响了。）叮叮 叮|叮叮 叮| 让学生按节奏模仿响板的声响——x x x|x x x|（边拍手边回答：响板敲响了，响板敲响了。）哒哒 哒|哒哒 哒| 猜谜语：身体三角形，不唱高低音，铁棒轻轻敲，叮丁丁丁丁。（三角铁）

让学生按节奏模仿三角铁的声响——x x x|x x x|（边拍手边回答：三角铁敲响了，三角铁敲响了。）丁丁 丁|丁丁 丁| 猜谜语：圆圆球儿拖尾巴，小小尾巴让人抓，上上下下使劲摇，说起话来沙沙沙。（沙球）

让学生按节奏模仿沙球的声响——x x x|x x x|（边拍手边回答：沙球敲响了，沙球敲响了。）沙沙 沙|沙沙 沙|（设计意图：这是一个承上启下的环节，通过教师提问，学生猜出并回答的方式，让学生按“x x x|x x x|”的节奏模仿打击乐器的声音，在问答中不知不觉地学习歌曲。）

2、揭示歌曲《你听，什么敲响了》，这就是第二个节目。让学生学习演奏各种打击乐，先由老师提问，各组学生按指挥采用x x x|x x x|的节奏，用不同的打击乐器，如：碰铃、响板、三角铁、沙球、双响筒、铃鼓等来演奏，其余学生按节奏模仿声音回答；可以由一名学生问，老师来敲乐器，其余学生齐回答；还可以由学生边提问边演奏，选生回答，最后齐回答。（设计意图：在这样一来二去的问答中，学生已经在游戏中掌握了歌曲的演唱，起到事半功倍的效果。）

四、巩固节奏，复习歌曲。

第三个节目——用打击乐器给歌曲《小小音乐会》伴奏。教师出示不同打击乐器的演奏谱，让学生先分组练习，再一起给歌曲伴奏。

（设计意图：先分别练习各种打击乐器演奏后齐奏，参与集体活动，初步养成倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。）

五、奏一奏，画一画。

用图形画出不同乐器的声音。老师来敲击乐器，让学生们大胆地用不同的线条、图形来表现不同的声音特点。及时表扬画得准确地学生。

（设计意图：这是本节课的创作环节，让学生根据自己听到的声音特点，大胆画出相应的图形。）

六、自制乐器，拓展延伸。

其实不仅有这些打击乐器，我们要用自己的慧眼去发掘生活中的乐器，你们想想有什么呢？（用报纸抖动发出的声音、用空饮料瓶装上沙子摇、用筷子敲击桌面等等）

最后一个节目——杨老师用自制打击乐器（五只玻璃杯分别装上不等量的水，调试好1-5的音）演奏歌曲《粉刷匠》。

（设计意图：这是本节课的拓展互动环节，鼓励学生利用身边的物品设计制作打击乐器，演唱歌曲《你听，什么敲响了》让家长们参与回答。）

七、教师小结，下课！（演唱歌曲《郊游》，边拍手边走出教室。