第一篇：见习、实习小组总结(无锡)
无锡见习小组见习总结
在大一的暑假里，我们参加了学校组织的见习活动，在见习过程中，大家都踊跃参与到每一份工作中，从不退缩，每天都按时到场，回家后认真写好每天的见习日志。
在见习中，大家都参加了很多不同的工作,有的同学跟随办案民警去办理案件，有的同学和办案民警一起抓捕逃犯，有的同学参与治安专项整治，有的同学还陪同民警一起去看守所提审犯罪嫌疑人，提前学习了怎么做笔录，怎样讯问犯罪嫌疑人等等，还有的同学既要和他的带队师傅一起去异地转送材料或者是异地调取资料，又要帮忙送吸毒人员去戒毒所戒毒，工作的确十分繁忙辛苦。上面说的基本是男同学做的事，不过也不是全部，也有女同学也参与出警，例如：接到抓赌报警后，女同学伪装成那里的居民去叫门的，或者是去探探风看看情况是否为谎报等等。不过，其他的情况下，女生一般是做做文书工作的，写写材料，抄抄会议记录等轻松的活儿。总的来说，大一的见习生活丰富，虽然有点累、有点苦，但是苦中有乐，大家都觉得过的很充实很有意思。
我们无锡组有一位女生每天都要去银行存钱——抓赌抓到的赌资和罚款。她说她每天都会捧着一堆钱坐车去银行，有点激动有点害怕。激动是因为这项工作的确很有感觉，让你体验到了做警察的感觉；害怕是因为钱多了，慌张，也许是电视剧看多了，怕遇见劫匪。
一个江阴的男生说他在见习时候经常出警，有一次，局里抓到一个吸毒的，局里送去戒毒所时，他也去了。看到戒毒所内部情况，他感慨万千——一定要远离毒品，珍爱生命。在大一见习中，大家都学到了很多，因为在见习的时候，我们还没有学习像犯罪现场勘查、痕迹检验这种专业性学科，很多东西我们都是在提前预习，比如说：指纹的采集，捺脚印，身份核对什么的都是在见习时期就已经涉猎了一些，因此在后来的上课过程中，每每遇到这些问题，都有一种莫名的熟悉。而且，经历了这次见习活动，我们对日常警务活动有了更深的体会。每个民警都有自己的分工，每个人都必须做好自己份内的事。警务工作很烦很杂，有的甚至是枯燥无味。但是，作为警察，不能怕累，不能怕苦。我们在见习过程中熟悉工作情况，在实践中提升理论内涵，理论联系实际，更好的体会以后的公安工作的艰巨性和复杂性。为我们以后大四的实习和毕业后的工作都埋下了基础。这次见习我们都受益匪浅。
第二篇：见习小组总结
贵州师范大学求是学院
赴习水永安中学实习小组见习总结
组员：
文传系：张柱莲、黄蔓、张灿、金佳节 外语系：李鸿琳、罗灿红、龙婷婷、熊廷云
永安中学实习小组 实习单位（盖章）2012年9月26日
贵州师范大学求是学院
赴习水永安中学实习小组见习总结
金秋十月，丹桂飘香。一转眼，求是学院赴永安中学实习小组从2012年9月1日就岗以来到现在已近一月，在见习期将尽之余，本小组通过座谈会的方式，简单总结了见习期的情况。在座谈会上，各成员感受良多，在学习到知识的同时我们也发现了自身的不足之处，现将本小组近期的基本情况总结如下。
一、岗位的对接。来到永安中学，校领导对我们表示了热烈的欢迎，也盛情的款待了我们。在新学期开学之时，学校领导组织相关教师和实习小组开了一次简短的“拜师会”，永安中学由语文教研组王光进、李芬芳、向桂林、穆贤鹏老师分别对实习组张柱莲、黄蔓、张灿、金佳节进行指导，英语组穆荣先、张荣、袁小娅、冯世成老师分别对实习组李鸿琳、罗灿红、龙婷婷、熊廷云进行指导，确立了各老师和各实习老师一对一的指导模式。
二、角色的转变。刚入岗位，一切都很新鲜，我们由一名青涩懵懂在校学生瞬间转变成了一位人人都敬重的老师。带着自己的一份使命，在岗位上，我们改掉了以往晚睡晚起的坏习惯，逐步养成了早睡早起的好习惯，日常的生物钟由此得到了完善；在态度上，我们换掉了以往嬉皮笑脸的学生容颜，逐步踏上了严肃正经的教师面孔，最终角色得到了快速地转变。
三、教学的认知。在以往的认知模式中，教师的“教”和学生的“学”是分开来的，老师往往采用的是灌输式的方法来对学生进行指导。但在听过指导教师的几堂课后，我们认识到，“教”与“学”是合二为一的，也是相辅相成的，“教”是“学”的基础，“学”是“教”的必然成果，二者不能独立开来。
四、教学的方法。在各指导教师的精心指导下，我们在教法上也得到了相应的感知。各位指导老师都是学校里面德高望重的老师，教学教法上值得我们学习的东西还有很多，特别是对课堂的驾驭能力以及课堂上师生间的互动这一环节上都是我们学习的重点。其中向桂林、穆贤鹏老师都是班主任，所以在对班级的管理上，也对我们实习生进行了精心的指导，加快了我们走上课堂的步伐。
然而，在获得知识的同时，我们在自身能力上也存在明显的不足，具体说来，主要有以下两个方面：
一、对拟执教班级学生的认识不足。在见习的这段时期，我们没能多花心思在学生身上，只能叫出个别学生的名字，对班上的学生认识明显不足，严重影响了师生间心灵的沟通。
二、教法生硬，课堂气氛不活跃。我们在讲课的过程中就一贯的把书本上的知识强搬硬套在学生身上，教学方法不新颖，教学过程比较单
一、死板，没能更好的发挥学生的主观能动性，导致了课堂气氛不活跃。
我们的能力的确存在很多问题，但我们都充分的相信，这只是我们由学生转变成教师的一座必经的桥梁，我们会尽快地完善自身的不足，多花心思在学生的认知和教法的摸索上，争取早日转变为一名合格的中学教师。
永安中学实习小组
2012年9月26日
第三篇：小组见习总结
小组见习总结
院系：教育科学学院
见习学校：东肖溪连小学
班级：2010级初等教育~~（2）班
小组成员：~~~~
小组见习总结
见习目的：为使我们掌握教学工作和班主任工作的各个环节，深入认识小学教育，进一步激发学习动力，开阔视阔视野，增长见识，学校安排我们进行了为期一周的教育见习
见习时间：2013年11月25日至2013年11月29日
见习地点：东肖溪连小学
一、基本情况
在溪连小学中，我组的4名同学被分配到二年级（1）班中进行教育见习。11月25日我们怀着紧张而又激动的心情踏入了课堂。首先，我们要做的就是听课，现在的我们就不再是以学生的身份听课了，而是以一名老师的身份听课，我们要听的不仅仅是知识，更多的是老师们对课堂内容的安排，重点知识的讲解方式，课程的教学方式以及课堂氛围的调节和课堂突发事件的处理方式等。其次，我们便帮班主任及一些科任老师进行一些教学工作，比如：帮科任老师批改学生的作业；放学前整理好班级队伍并让他们有序离开；出好班级的黑板报；帮忙组织一些课外活动等。再者，就是每天晚上回顾一下一天的见习情况，对老师的教学进行反思与总结，并写下自己的心得体会及工作日志。
二．教学小总结
在为期一周的见习期间，我们注意听不同老师的各类课程并认真
做好笔记，从中学习不同老师的教学方法及管理方式，并进行了以下小结：
1、教师的课堂板书很整齐，基本是以楷体为主。板书时将一些零散的知识点集中在一起，这样学生就有一个整体感。课堂上反复强调，督促学生做笔记，这样老师在板书时学生就不会在背后搞小动作而是认真做笔记了。
2、小学生主要是以识字，朗读为主。在见习中我们发现，不管上什么课，老师都会要求同学们大声朗读，就连课后的问题都是先让学生朗读，然后再经过讨论回答问题。这样可以提高学生的参与度与积极性。
3、尽可能让每一个同学都回答问题。小学生的课堂积极性都相对比较高，但持续性短暂，让学生的回答不仅可以了解学生掌握知识的程度还可以延长学生的积极性。对于没有举手回答问题的同学，也可以以提问的形式让他们参与到课堂中来，最好让每个同学都有机会发言。
4、在做点评时要照顾好学生的感受，要以赞扬的态度对待，如果A同学回答了，B同学反驳A的观点，那么就要照顾好AB同学两方面的感受。
5、备课时一定要吃透课文，就算是小学生的课文也要尽可能在上课前老师自己先读上几遍。在读的时候或备教案的时候，要以学生的角度去想，想想哪些问题会比较难，不要以你自己觉得太容易就不提
问了，学生的思维和知识储备和大学生是有很大不同的。
6、上课不仅是备课，讲课，关键还是学生，到一个学校之后第一个要了解的是学生而不是课文。
7、课堂调控能力是一个教师的主要能力，也就是驾驭课堂的能力。将说话的权利交给学生才是最合适的，教师只是起到引导的作用。这个教师的引导作用就是一种对课堂的调控。
三．见习小感受 短短一周的见习已悄然落下帷幕，回顾这几天的生活，我们受益匪浅。在了解小学的一些基本情况及老师的教学与管理的同时，我们第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近。走在校园里，每当有学生叫我们一声“老师好”，我们在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。见习工作结束了，我们要回学校继续学习了，而此时的我们对于今后的目标也更加明确了，我们一定会学好专业知识，并对自己的不足进行充实，为下一次的实习做更充分的准备，加油!
第四篇：幼儿园见习小组总结
小组总结
中二班
组长：张婉扬
组员：何敏 张琪 朱雯 朱聪 高乐
非常有幸地在湖南师范大学幼儿园开展了为期三天的保育见习工作。在万湘桂老师的带领下，我们首先被召集起来开了一个关于保育见习工作的会议，并叮嘱我们一些相关的具体事项。
湖南师范大幼儿园是一所环境优美，设施完善，师资雄厚，充满儿童气息的，适宜幼儿健康成长的市级性示范性幼儿园。现园内有十个教学班，三个大班，三个小班，三个中班和一个托班。总共409名学生。拥有丰富的教学资源，近60名教育能手。有硕士，本科，专科，教育资源庞大。幼儿园占地面积广阔，园内绿树成荫，花草成趣。幼儿园设施配套齐全，拥有多功能音体室，美术室，跆拳道室，科学探究室等。餐饮设施一一俱全，遵循科学，均衡，营养等要素，让每一个小朋友愉快地度过启蒙教育。
在这三天的见习中，我们学会了很多书本上也学不到的知识，受益匪浅。我们都能掌握相关的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，但这些似乎都是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是事倍功半，无从下手。现在才发现，教师行业其实更讲究的是它的实际教学性和实践性。离开教学和实践，其它一切都为零！总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更加不容易。在此次的见习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
我们见习规定是八点以前到园，但差不多我们都是七点半就到啦！差不多一到幼儿园，就会有事做，所以保育员是很辛苦的！保育员要做的就是实施《长沙市幼儿园一日生活常规实施细则》中的规定细则。因为中2班是全托班，所以就没有来园这一环节，但做好室内外卫生整理工作，开窗通气，清扫地面，消毒桌面杯具，保证生活环境的清洁整齐，了解教师半日活动的主要内容，掌握交接班情况，配合教师做好活动的物质准备。
相比较下来，我国的幼儿教育很薄弱。相对于小学、初中、高中和高等教育，早教过去一直处于被忽略的地位。然而，幼儿教育对于幼儿的发展和成长的影响是非常巨大的。幼儿教育会给将来的教育打下基础，所以良好的早期教育是必不可少的。社会也应该更加重视幼儿教育。对于幼儿教育应从三点进行探讨。
一、对幼儿进行独立生活能力的培养。目前，对大多数的幼儿来说，由于他们从小就受到父母比较多的呵护、宠爱，生活技能基础较差，这样面对未来的职业家庭等方面都会出现困难和障碍。推广幼儿生活技能训练计划，包括针对幼儿的生活技能训练，是幼教环节中必不可少的内容。从这些简单的事例使我得出一个结论：教幼儿学习一种生活技能的难点不在于他们的原有技能如何，而在于教师如何找出适宜他们接受的学习方法，如果能够将这些方法渗透到日常生活中，体现在随机教育中，投入到活动区活动里，真正营造一个自然、周密、轻松的主动学习氛
围，幼儿掌握独立生活的技能就会容易得多。
二、组织集体教育活动，即如何进行课堂教学。同中小学一样，幼儿教育最核心的组成部分是集体教育活动，即课堂教学。但我们的教育特点强调的是让幼儿在游戏中学习，自愿主动地学，要顺应他们的认知规律。
三、与幼儿进行感情沟通。幼儿教育特殊的一面也体现在教师与幼儿类似于母子一样的感情交流上。孩子入园后，与教师交往的时间比同父母交往的时间还长，这样就造成了幼儿对教师情感依赖，老师的一个眼神，一个动作，一句表扬的话都使孩子的心灵受到很大的触动，所以我们对待孩子也应该像妈妈那样耐心、细致、关怀备至。
而我们作为未来的幼儿的启蒙老师，不仅仅肩负传授学业知识的重任，还要在日常生活中规范他们的行为习惯，帮助他们养成良好的行为习惯。并且，幼儿教师要善于发现隐藏日常生活中的教育价值，因为一切生活皆教育。教育本就源于生活，所以作为今后的幼儿教师我们，更要努力地做好这一切，为幼儿教育献出自己的一份力。
第五篇：实习小组总结
实习小组心得体会
基本情况
一．实习小组及指导老师的安排
我们小组共3人，小组成员分别是： 刘亚丽 周孝贤 黄雪媛。
指导教师是王佳老师。
光阴似箭,日月如梭.转眼间,四十多天的实习已经过去.在这短短的四十多天的实习日子里,我们——苏州艺术学校实习小组的全体同学克服了种种困难,终于圆满地完成了实习工作.在这里我就对我们小组在这个实习期间的表现做一个小组总结.各项工作具体表现总结 1,教学工作
在这次实习中,我们组每个同学对待教学工作都是有计划地积极展开.在与各自的指导老师协商好之后,大家到校的第二天就开始随堂听课,批改作业,以便逐渐地熟悉所教班级的整体情况.并且在实习的第二周,逐渐走上讲台.在开始正式上讲台之后,大家都十分认真地对待着这次来之不易的机会.每次上课前,大家都会充分地做好准备.我们的课程比较多，实践课居多，每周16节课，我们大家踏实认真，教学相长，和学生们相处十分愉快。学到好多。2
二．教学实习
教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体情况如下： 1．见习阶段：
时间：2012年9月10日－2012年9月20日。
内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解苏州艺术学校的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流，班主任指导教师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。
心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理，科研方面的经验和特色，同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀教师的教学经验介绍，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。听取了指导教师介绍实习班级的学生思想学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。2．实习阶段：
时间：2012年9月20－2012年11月1日
内容：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。在具体的教学实践中，我们根据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们认识到：
1．课前一定要进行扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。2．课堂上要注意教学秩序和教学效率。如果课堂纪律很乱，将会直接导致学生接受效率不成，影响最重的教学成绩。
3．上课时，态度要从容大方镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的氛围中学习。
4．注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。
在课后，我们主动，虚心地征求指导教师的意见以及带队老师听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导教师和带队老师提出的意见进行改进，为下一节课做好准备。
在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的作业布置给学生，对布置的作业及时进行检查，认真批改并分析研究学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保护学生的积极性。
心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下我们全体实习学生认真细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所准备采用的教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈旧，大多数同学采用参与式教学方法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求意见，为上课做好一切准备。
,班主任实习总结
在实习期间,我们组的同学全部认真地开展了班主任实习工作,认真履行着一名班主任应尽地义务和责任.按照武大附中的作息时间,每天早上我们要在7:30之前赶到学校开始督导学生开始早自习,并且要检查他们的迟到情况.中午1:00左右,必须要等他们午休之后我们才能休息.而下午2:00上读报之前,我们又必须赶到教室.晚上晚自习,即使我们没有晚自习,也得呆到他们开始晚自习之后才能离开.可以说一天的工作是十分的紧凑,与我们大学的自由相比,可以说十分辛苦的,但是同学们经过了开始的适应期后,每天都坚持做到了.当然,要想真正做好一名班主任,只是每天到班查点是不够的,更需要的是深入学生,了解学生.因此,他们每个星期的团队活动和班会,我们都一定会参加,而他们的其他活动我们也一定到场.另外,最后一节课下课到晚自习之前都会又很长一段时间,我们会充分利用这段时间,除了给他们答疑外还会与他们交流.从交谈中发现,他们现在要比我们那个时候成熟辛苦许多.虽然要求班主任实习只需要2个星期,但我们大多数还是一直从开始坚持到了最后,而且每个人都开了至少一次班会.期间还有一次运动会,我们和他们一起又回到了中学时那熟悉的运动场上,与他们一起同吃苦,共欢笑.当然,他们当中也有许多很调皮的,就需要我们和他们斗智斗勇.所以,我们这次班主任实习使我们得到了充分的锻炼,让我们尝到了其中的酸甜苦辣.信以表心意.成绩与不足
将近两个月的教育教学实习，我们小组实习生严格按照《苏州大学实习生管理条例》和教育实习大纲的要求，并严格执行苏州大学相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在两个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到苏州艺术学校全体师生的高度赞扬和评价。
这次教育实习给我们的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。同时，我们仍存在一些问题和不足。如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。
以上就是我们苏州艺术学院实习小组这次实习中各个方面表现的总结.可以说在这次实习期间,小组的每个同学都克服了许多困难,坚持到了最后,圆满地完成了这次实习,并且从这次实习中锻炼了自己,收获了许多.最后,我代表我们小组所有成员,向我们的指导老师,武大附中和我们学校对我们这次实习的帮助,表示衷心的感谢.苏州艺术学校学实习小组
2012年11月05日
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