第一篇：华东理工大学网络教育专业介绍
华东理工大学网络教育专业介绍
（专升本）
工商管理: 专业介绍：
工商企业是国民经济活动的基本实体，是满足社会与人民各种需要同时也是参与国际竞争的基本组织。随着中国经济和市场竞争的不断发展，各类企业中的人才集聚也不断显著，这些都导致中国工商企业对高级管理人才的需求不断膨胀。在考虑当前社会各界对企业高级管理人才的特征后，对工商管理专业的教学体系做出相应的调整，使之具有下列特色：
第一，结合工商经济学院拥有强大的经济学科师资队伍的特征，在课程设置中十分显著地强化宏观、微观经济学等基础经济学课程，使工商管理专业的学生掌握对现实经济状况进行客观完整的分析与研究技能外，特别加入金融学、国际贸易学等实用性很强的课程，以便学生在具体工作岗位上具有更全面的能力。
第二，针对当前市场经济时代各类企业所面临的现实，工商管理专业在设置营销管理、人力资源管理等企业管理专业的基础课程外，强化定量方法理论知识的传授，开设了项目管理等课程。专业主要课程：
管理学原理、宏观经济学、微观经济学、财务管理学、人力资源管理、营销管理、经济法、国际金融、项目管理、国际市场营销学、管理沟通、管理信息系统等
国际经济与贸易: 专业介绍：
国际经济与贸易是世界经济一体化的主题和基础。能否广泛而深入地参与到国际经济与贸易中去，与我国的经济腾飞、外贸繁荣息息相关。在此背景下，国际经济与贸易领域内高水平的、高质量人才的培养，其重大意义则日益彰显。
本专业已经形成了优势显著、力量雄厚、独特鲜明的专业特色：
第一、合理的专业设置：专业设置紧密结合实际，直接为我国涉外经济工作和发展外向型经济服务。
第二、全方位的知识结构：参照国际上本学科的发展并结合我国经济建设的特点，为提高学生的专业素养、研究能力和应用能力，本专业设置了多层次、全方位、有特色的课程，如国际经济学、国际贸易概论、国际贸易实务、外贸函电和商法专论等。
第三、复合型人才的培养：通过全方位的专业知识教育，本专业毕业生将具备运用国际经济与贸易理论等方法，定性和定量地分析和解决现实问题的能力；了解世界各国经济发展及相关政策法规；运用对外经济合作与贸易实务操作规范从事国际经济合作及贸易往来业务的能力。
专业主要课程：
管理学原理、微观经济学、国际经济学、宏观经济学、财务管理学、国际贸易概论、国际贸易实务、经济法、国际金融、经贸英语翻译与写作、商法专论、外贸函电、经贸英语阅读等
会计学: 专业介绍：
会计学是世界通行的“商业语言”，是一门研究向所有信息使用者提供有关经济实体经济活动信息的经济技术性学科，具有广泛的应用性。会计学在人类经济发展史特别是近代经济发展史中担当了不可或缺的角色。在经济全球一体化的背景下，中国会计相应发生了深刻的变化，加大了会计为经济服务和与国际会计接轨的力度，从而使会计在当今中国经济社会的作用进一步增强，成为发展最为迅速的社会学科之一。
本专业以培养能够熟练掌握专业基础知识，利用计算机为工作手段的、适应现代化企业和其他经济组织要求的应用型会计人才为目的。专业主要课程：
管理学原理、基础会计学、经济法、西方经济学、财务管理学、财务会计、成本会计、税法、管理会计、审计、金融企业会计、财务分析等
工程管理（项目管理）: 专业介绍：
本专业是管理科学与工程一级学科中的一个应用型管理类专业，依托我校理工学科和工商经济学院经济学和管理学学科的优势，专业配置合理，师资力量雄厚。本专业特点是工程管理和项目管理紧密结合，培养既懂工程管理又懂项目管理的复合型人才。宽口径的课程设置，广泛的能力和素质的训练，让学生有足够的时间和空间自我设计成才过程。专业主要课程：
管理学原理、微观经济学、宏观经济学、建筑工程概论、营销管理、项目采购与合同管理、项目风险管理、项目预算与成本管理、项目质量管理、项目论证与评估、项目人力资源管理、生产运营管理等
物流管理: 专业介绍：
物流产业是在传统的生产制造业、运输仓储业、商品流通业与信息产业融合重组的基础上，形成的一种跨学科、复合型的新型产业。本专业主要的特色是培养既懂物流管理又懂信息技术，既能从事制造、储存、运输、配送、货运代理等领域的物流管理工作，又能从事企业管理、进出口贸易、市场营销等管理工作的复合型人才。专业主要课程：
管理学原理、微观经济学、运筹学、宏观经济学、营销管理、数据库原理、物流管理、采购与仓储、配送与运输、供应链管理、管理沟通、管理信息系统等
金融学: 专业介绍：
本专业的特色主要是：第一，适应性强。毕业生既能在金融企业从事金融工作，也能在非金融企业从事相关的财务、会计、经济管理、投资咨询、理财等工作。第二，理论与实务、定性和定量相结合。本专业不仅研究金融发展的前沿理论等，也研究各种金融活动的实际操作过程。第三，实用性强。现代社会中，任何个人、家庭、经济组织都要参与各种金融活动，熟悉并掌握金融基础理论知识和有关金融实务。专业主要课程：
管理学原理、基础会计学、宏观经济学、经济法、微观经济学、财务管理学、货币银行学、国际金融、金融市场学、证券投资学、管理信息系统、商业银行学等
行政管理: 专业介绍：
本专业是为适应社会对公共管理人才的迫切需要而设置，致力于培养具有较强的事业心和适应性的通用型专业人才。要求学生通过学习，获得从事一般行政管理工作所需要的素养和能力，并且熟悉高级行政管理人员必备的知识和视野。本专业努力提高学生对中国行政管理现代化过程的了解，培养学生脚踏实地、志向高远的良好素质，增强学生在规划、组织、执行、信息收集及利用等方面的实际管理能力。专业主要课程：
政治学原理、宏观经济学、经济法、微观经济学、行政管理学、行政法与行政诉讼法、公共部门人力资源管理、公共管理学、管理心理学、社会调查研究方法、政府经济学、公共关系学、管理信息系统等
社会工作: 专业介绍：
社会工作专业是一个与国际接轨、应用性较强、就业前景看好的新兴专业，具有预防和解决社会问题的功能。本专业主要涉及社会管理、社会政策、社会服务、社区建设、社会团体以及社会发展事务等领域。专业主要课程：
普通心理学、社会保障概论、社会学概论、社会工作概论、个案社会工作、人类成长与社会环境、社会工作研究、社会心理学、社会工作实务、社区社会工作、小组社会工作、社会工作行政等
劳动与社会保障: 专业介绍：
劳动与社会保障专业主要涉及社会保险、社会福利、劳动与就业、社区建设与管理、企业员工福利等领域。
本专业以社会学和社会工作学资源优势为依托，以转型社会中的社会风险与社会政策为基本方向，立足于当前、着眼于未来，在教学中坚持应用性与研究性相结合、基础性与前瞻性相结合，既注重理论基础的培养，又加强动手操作能力的训练，以使学生既能适应更高层次学习的需要，又能适应就业市场的需求。专业主要课程：
管理学原理、宏观经济学、社会保障概论、劳动与社会保障法、公共部门人力资源管理、劳动经济学、社会心理学、社会保险学、社会调查研究方法、社会工作实务、社会救助、人口社会学等
法学: 专业介绍：
本专业从基本知识、基本理论与基本能力的培养抓起，突出文理渗透、拓宽专业面，重视法学基础理论、法学理念及法律精神培养与学生实际工作能力培养的结合。专业主要课程：
民法专论、刑法专论、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际公法、刑事诉讼法、知识产权法、经济法、劳动与社会保障法、商法专论、中国法制史、证券法等
化学工程与工艺： 专业介绍：
化学工业是一个极富挑战性和创造性的工业领域，是以产品为导向的、典型的过程工业。现代化学工业具有技术密集、资本密集和人才密集的特征，因而对化工类人才的培养提出了更高的要求，化学工程与工艺专业就是为了适应新世纪化学工业的发展而设置的专业。
本专业具有二大特色：其一，专业覆盖面广。研究领域涉及有机化工，精细化工，日用化工，能源化工等诸多领域。技术成果直接应用于化学工业这个国民经济的主战场。服务对象遍及化工、石油、能源、轻工、环保等各部门。其二，工程特色显著，知识的可迁移性强。本专业以化学工程与化学工艺为知识结构的两大支撑点，并将两者有机结合在一起。化学工程主要研究化工过程工程及设备的开发、设计、优化和管理。化学工艺则研究以石油、煤、天然气、矿物、动植物等自然资源为原料，通过过程工程技术制取各种化工产品。这些过程工程技术、系统优化技术和产品开发技术，不仅在化工领域，而且在医药，材料，食品，生工等众多相关领域均有用武之地。因而，本专业培养的学生具有较强的工程能力和工作适应性。
专业主要课程：
工程数学、物理化学、有机化学、有机化学实验、化工原理、化工原理实验、分离工程、化工热力学、化学反应工程、工业催化、化学工程与工艺专业实验、日用化工、化工自动化及仪表、环境工程概论等
安全工程：
本专业以化学工程与化学工艺为知识结构为基础，侧重讲授化工安全生产过程中的技术管理。这些过程工程技术和管理技术，不仅在化工领域，而且在医药、材料等众多相关领域均有用武之地。因而，本专业培养的学生具有较强的工程能力和工作适应性。专业主要课程：
电工学、工程数学、有机化学、有机化学实验、安全评价、安全原理、化工工艺安全、化学反应工程、安全工程专业实验、安全检测与监控、化工自动化及仪表、防火防爆
机械设计制造及其自动化: 专业介绍：
机械设计制造及其自动化专业是将微电子技术和自动控制理论与机械设计、机械制造等领域的相关技术相结合并引入现代设计方法，使机械工程设计与自动化技术紧密结合。本专业以先进的信息技术为先导，着力培养具备机械设计、制造、电子技术和计算机基础知识与应用能力，从事机械装备、机械制造与自动化、车辆工程、机械电子工程、工程设计及应用、工程管理等方面工作的工程技术人才。专业主要课程：
C语言设计、工程制图、概率论与数理统计、工程材料、材料力学、机械原理、机械制造工程学、机电工程测试技术、机械设计、现代机械控制工程、机电一体化技术、气液压传动等
过程装备与控制工程： 专业介绍：
过程装备与控制工程专业是一个由机械、化学、电、能源、信息、材料工程等多个大类学科交叉融合而成的专业，主要涉及将自然界的各种物质通过化学、物理方法制成产品的过程中用于传热、传质、反应及输送所需的先进装备与控制技术。
本专业以过程工业为研究和服务对象，具有多学科综合、集成、渗透和互为依托的特色，专业口径宽、覆盖面广、工程特色显著、适应性强。本专业注重在实践过程中对学生创新思维、创新能力的培养和提高。专业主要课程：
C语言设计、工程制图、工程材料、工程力学、机械原理、机械制造基础、机电工程测试技术、机械设计、微机原理及应用、压力容器设计、过程控制原理及应用、流体机械及控制等
计算机科学与技术: 专业介绍：
科学技术的进步，特别是信息产业的发展，把我们带入了一个崭新的信息时代，计算机科学技术的发展驱动了社会的又一次新技术革命。
本专业是一个软、硬件结合，兼顾应用的计算机科学与技术方面的专业，培养能从事计算机软硬件系统设计以及软硬件综合应用的工程技术人才。课程体系贯彻理论与实践并重、知识与能力并重的原则，着重培养学生为适应社会需要的技能型和应用型人才。专业主要课程：
C语言设计、离散数学、数字电路与逻辑设计、数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、编译原理与技术、电子商务、软件工程、数据库原理、面向对象技术、计算机图形学等
电气工程及其自动化: 专业介绍：
自动控制原理及控制论方法，对各专业学生的学术进步和素质提高有特殊作用，自动控制技术已成为高校各专业基础技术课。
本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径工程技术人才。专业主要课程：
复变函数、微机原理及应用、电力电子技术、电力拖动基础、基本线路与电子、电力拖动控制系统、电网监控与调度自动化、自控原理、PLC原理及实验、工厂供电、继电保护、电力系统分析、电力系统优化等
自动化： 专业介绍：
当今我国的自动化技术已广泛应用于各行各业，成为提高生产力和产品质量、降低能耗等的重要技术手段。正是由于自动化技术的普遍应用、自动化学科的广泛渗透及控制方法的普遍适用，自动控制技术已成为高等学校工科及管理学科各专业的基础技术课。专业主要课程：
C语言设计、概率论与数理统计、测控仪表、基本线路与电子、检测技术、电气自动控制系统、微机原理及应用、自控原理、PLC原理及实验、集散系统及实验、控制工程、现场总线技术、计算机监控及数据采集等
信息与计算科学: 专业介绍：
本专业以“数据分析”为主要专业方向，要求学生熟练掌握计算的理论和方法，并在此基础上注重培养学生具有对算法进行优化与设计的能力，能借助于计算机技术，尤其是数据库技术，对信息进行深入的分析与挖掘，为管理决策提供分析依据。专业主要课程：
C语言设计、高等代数、数据结构、数学分析、计算机网络、数据分析、数理统计方法、信息论基础、数据库原理、数学模型、面向对象技术、优化方法等
药学: 专业介绍：
药学专业是在化学和生物学两大学科基础上发展起来的、面向祖国制药行业的、培养具有药学基础理论和基本技能、能够从事药物研究与开发、生产、检验和管理等具有较高综合素质的应用型药学专门技术人才的专业。
本专业充分发挥华东理工大学在化学、化工、生物、生工、以及制药工程、中药现代化工程等学科专业的独特优势，真正体现理工结合的培养模式。专业主要课程：
有机化学、有机化学实验、生物化学、生理学、药理学、天然药物化学、药剂学、药物化学、药物分析、药学文献、药事法规、微生物学与免疫学、生物药剂学等
生物工程：
专业介绍：
生物工程专业是由微生物学、化学、生物化学、化学工程和计算机科学等相互交叉结合，发展而成的一门新兴复合型学科。它被视为人类21世纪三大前沿学科之一。华东理工大学生物工程专业是国内成立最早的将生物与化工相结合的专业，是上海市重点学科，国家特色专业，师资力量雄厚。
生物工程专业依托学校本科生物工程专业资源，主要学习、研究的内容是抗生素、氨基酸、酶制剂、维生素、有机酸、工业溶剂等生物产品、动植物细胞、基因工程菌等现代生物技术产品以及废水生化处理等工业过程的生产原理和方法、工艺流程与控制等。专业主要课程：
有机化学、有机化学实验、生物化学、化工原理、发酵工程、基因工程、生物分离工程、代谢调控、生物反应工程原理、生物工程设备、细胞生物学、生物催化工程等
信息工程: 专业介绍：
电子信息技术是近年来得到迅速发展的尖端学科，是国家重点建设与发展的一个领域，是现代科学的前沿专业之一。
本专业具有以下特色：专业口径宽、覆盖电子信息工程和通信工程专业的内容，研究领域涉及电子、通信、信号信息处理、智能控制等诸多领域。服务对象遍及电子、通信、计算机产品，各种仪器仪表、机电设备，各类机械、化工、纺织，办公自动化设备，家电、消费电子产品等制造企业；涉及金融、电信、广播电视、公共信息网络等服务行业。因而，本专业培养的学生具有较强的工程能力和工作适应性。专业主要课程：
C语言设计、线性代数、Java面向对象程序设计、基本线路与电子、数字电路与逻辑设计、概率论与数理统计、计算机网络、单片机原理与应用、通信电子线路、信号与系统、电子系统综合设计EDA、数据库原理、数字信号处理、数字图像处理、通信系统概论、通信原理等
第二篇：华东理工大学学报论文介绍
说明：此“论文模板”是由多篇文章拼接而成，内容多有不连贯处，仅供修改体例格式时参考。具体格式要求以“论文格式”为准。红色为说明性文字。
蜗壳式旋风分离器内的湍流特性
论文题目要精炼、醒目，去掉“研究”字样，一般不超过20个字。
陈新爱1，徐志南2，范
梅1，岑沛霖2
（1浙江大学生命科学学院，浙江 杭州 310029；2 浙江大学生物工程研究所，浙江 杭州 310027）
作者姓名之间用逗号隔开；单位排在姓名之下，单位名称用全称，后加逗号排所在省、市及邮编。
摘要：利用等离子体诱导填孔接枝聚合法将聚(N-异丙基丙烯酰胺)（PNIPAM）接枝聚合在聚偏氟乙烯（PVDF）微孔膜上制备了一系列具有较宽接枝率范围的温度感应式开关膜，系统地研究了接枝率对膜的温度感应开关特性的影响。结果表明，开关膜的接枝率对膜的过滤通量、温度感应开关系数和膜孔径感温变化倍数都有十分重要的影响。接枝率在小于等于2.81%时，温度感应开关系数和膜孔径感温变化倍数均随接枝率增加而增加；而对于接枝率大于等于6.38%的膜，膜开关系数和膜孔径感温变化倍数总是趋近于1，膜不具备温度感应开关特性。为了获得预期的开关性能，必须将膜的接枝率控制在适当的范围。
摘要（不用“提要”）中一般不出现公式，去掉“本文”字样，不出现参考文献序号。中文摘要一般不超过300字。
关键词：温度感应；开关膜；接枝率；开关特性；渗透性能
关键词尽量选用《CA》关键词表中提供的规范词，一般列3～6个关键词，词间加分号。
中图分类号：TQ 028.8
文献标识码：A
文章编号：0438-1157（2006）00-0000-00 可列出一个或一个以上中图分类号，按《中国图书馆分类法》确定。
Turbulence properties in cyclone separator with volute inlet 英文题目与中文题目对应，略去题目中的冠词，去掉“Study on”等字样。
CHEN Xin’ai1，XU Zhinan2，FAN Mei1，CEN Peilin2
(1College of Life Science，Zhejiang University，Hangzhou 310029，Zhejiang，China；
2Institute of Bioengineering，Zhejiang University，Hangzhou 310027，Zhejiang，China)英文作者姓名之间用逗号隔开。姓大写，名首字母大写，不用“-”。单位名称用全称，不用缩写，如Lab.。
Abstract：A series of thermo-responsive gating membranes, with a wide range of grafting yields, were prepared by grafting poly(N-isopropylacrylamide)(PNIPAM)onto porous polyvinylidene fluoride(PVDF)membrane substrates with a plasma-induced pore-filling polymerization method.The effect of grafting yield on gating characteristics of thermo-responsive gating membranes was investigated systematically.The results showed that the grafting yield heavily affected water flux, responsiveness coefficient and thermo-responsive gating factor of membrane pore size.When the grafting yield was smaller than 2.81%, both responsiveness coefficient and thermo-responsive gating factor of pore size increased with increasing grafting yield;however, when the grafting yield was higher than 6.38%, both responsiveness coefficient and thermo-responsive gating factor of membrane pore size were always equal to 1, i.e., no gating characteristics existed.In order to obtain a satisfactory gating property of the membrane, the grafting yield must be kept in a proper range.英文摘要以占0.5个版面为宜，应包括论文研究目的、方法、结果和结论的主要内容，可比中文摘要详细。摘要中首次出现缩写时应注出全称。
Key words：thermo-responsive；gating membrane；grafting yield；gating characteristics；permeability 英文关键词与中文关键词对应，首字母小写，词间用分号隔开。
2003-01-10收到初稿，2003-00-00收到修改稿.联系人：褚良银.第一作者：李艳（1974—），女，博士研究生，讲师.基金项目：国家自然科学基金（20206019）.Received date: 2003-01-10.Corresponding author: Prof.CHU Liangyin.E-mail: chuly@scu.edu.cn
Foundation item: supported by the National Natural Science Foundation of China(20206019).第一作者简介应包括姓名、出生年、性别、学位、职称。国家自然科学基金等国家级资助项目应注明编号。
引
言
一律用“引言”，不用“前言”、“序言”等，引言不编号。
环境感应式开关膜一般是在多孔膜基材上接枝智能化“聚合物刷”作为环境感应开关，该“聚合物刷”开关能感应环境因素的变化而改变它的构象，从而引起膜的渗透性能发生变化。环境感应式开关膜的用途相当广泛，能用于药物控制释放[1-2]、化学分离[3]、化学传感器以及组织工程[4]等。目前，具有智能开关的环境感应式开关膜是膜学与医用高分子材料领域的研究热点[5]。迄今，人们已经用辐照诱导接枝、化学接枝以及等离子体诱导接枝等不同的方法在多孔膜上接枝不同类型的智能开关，据报道这些智能开关能对温度、pH值、光、电场、磁场、化学物质以及生物物质等不同环境信息的变化产生感应[1-4, 6-12]。然而，在这类开关膜的接枝率对其膜孔开关特性的影响方面，研究报道尚很少见。本文采用等离子体诱导填孔接枝聚合法在聚偏氟乙烯（PVDF）多孔膜上接枝聚(N-异丙基丙烯酰胺)（PNIPAM）温度感应型开关，制备了一系列具有较宽接枝率范围的感温型开关膜，较系统地研究了开关膜的接枝率对其温度感应开关特性的影响，以期为该类温度感应型开关膜在进一步应用开发中的设计和制备提供指导。
引言应引述在这一领域的最新进展与问题，从而引出本工作的价值。实验材料和方法
文中的层次编号用阿拉伯数字，并以“1”、“1.1”、“1.1.1”形式编排。文中尽量不用“我们”字样。1.1 材料
聚偏氟乙烯（PVDF）微孔膜，浙江（火炬）西斗门膜工业有限公司提供，平均孔径为0.22 μm（量、单位和符号严格执行国家标准，不可使用非法定计量单位。引用文献数据出现非法定计量单位时，应加换算成法定计量单位的关系式。组合单位用指数形式，如J·kg-1，不用J/kg形式。数字与单位之间加空格）。N-异丙基丙烯酰胺（NIPAM），由日本Kohjin公司赠送，用正己烷-丙酮（体积比50/50）混合溶剂重结晶3次。氩气，纯度为99.5﹪。实验用水为双重去离子水，电阻为16 MΩ。1.2 等离子体诱导填孔接枝聚合装置 等离子体诱导接枝聚合装置如图1（在正文中必须有与图、表呼应的文字，且叙述应与图、表结果相符。图、表依出现的顺序编号）所示，它由真空系统、氩气供给系统、SY型射频功率源及SP-II型射频匹配器系统以及反应容器系统等部分组成，其中SY型射频功率源和SP-II型射频匹配器由中国科学院微电子中心提供，功率源的频率为13.56 MHz，最大输出功率为300 W。
图1 等离子体诱导接枝聚合装置
Fig.1 Plasma-induced pore-filling graft polymerization apparatus 图的下方须注出图序和图题。图题采用中英文对照，分图题、图注、图内文字均用英文，图注、图内文字首字母小写。图宽一般不大于75mm。
流程图、设备图要合理、简洁，不列与正文无关的内容。注意流程图箭头走向。计算机框图要按规定画，如起始用、判断用◇等。1.3 分析测试仪器
傅里叶变换红外光谱仪（FT-IR），Spectrum one 型，美国P-E Com.；扫描电镜（SEM），JSM-5900LV型，日本电子公司；电子微量天平（精度为0.01 mg），Sartorius BP211D 型，瑞士；真空微滤器（φ60 mm），浙江（火炬）西斗门膜工业有限公司；低温恒温槽（DC-0506型），上海衡平仪器仪表厂。1.4 PNIPAM接枝开关膜的制备
(1)基材膜的洗净：PVDF多孔基材膜用乙醇洗净，干燥至恒量。(2)单体溶液的冻结脱气：用氮气置换30 min后的去离子水配成一定浓度的NIPAM单体溶液。用液氮冻结，然后抽真空到1 Pa以下，再解冻；反复3~4次，直至真空计读数反弹不超过13 Pa。(3)单体瓶内氩气置换：单体溶液抽真空，然后充入氩气，再抽真空，反复3~4次使单体瓶中形成氩气氛围，最后单体瓶内压力保持为10 Pa。(4)等离子体引发：对基材瓶内进行氩气置换，反复3~4次，压力亦控制为10 Pa。启动射频功率源，对基材膜进行等离子体引发处理。(5)接枝聚合：向基材瓶中导入NIPAM单体溶液，在30 ℃恒温水浴中进行接枝聚合反应。反应进行到设定时间后，导入氧气使反应停止。(6)接枝膜的清洗：将接枝膜浸入双重去离子水，在30 ℃恒温水浴中进行振荡清洗24 h，每隔8 h更换一次去离子水。清洗后，膜在50 ℃下真空干燥至恒量。
PNIPAM在PVDF基材膜上的接枝情况用FT-IR和SEM进行表征。接枝量的大小用接枝率来表示，即PVDF多孔基材膜接枝PNIPAM开关前后的质量变化率，用下式计算
YWgW0W0100%
(1)公式依出现的顺序编号。物理量注意用斜体。1.5 PNIPAM接枝开关膜的温度感应性能实验
PNIPAM接枝开关膜的温度感应开关特性用其在不同温度条件下真空过滤时水通量（J）（物理量符号在文中首次出现时，前面应有其中文名词，后文重复出现时可直接用符号表示）的变化来进行表征。在不同温度条件下，真空过滤压差恒定为-90 kPa。由于PNIPAM的低临界溶解温度(LCST)一般在32 ℃左右，所以将膜的环境温度变化范围设定为25~40 ℃。实验结果与讨论
2.1 温敏型PNIPAM接枝开关膜的制备与表征
2.1.1 等离子体诱导填孔接枝聚合原理
等离子体（无论是惰性气体还是活性气体）只要与高分子材料短时间（数十秒到几分钟）接触就能有效地使高分子材料表面层中产生大量自由基。本实验所采用的是Ar气辉光放电等离子体，基材膜为PVDF微孔膜。产生自由基的反应可表示为
Ar—→h＋e＋Ar+＋Ar＋Ar*＋…
(等离子体化)
－式中
h为等离子体辐射的紫外光，Ar*为激发态氩分子。等离子体的这些活性物种与PVDF膜孔表面（包括膜孔内表面）将会发生如下一些生成自由基的反应
RF—→R•＋F•
（受紫外光的作用）
RF＋Ar*—→RF*＋Ar 或 R•＋F•＋Ar
（与激发态的原子或分子反应）新产生的自由基可以继续参与各种反应，若导入各种官能团则可接枝生成表面功能层。在膜孔内表面上接枝的PNIPAM链将会起到温度感应开关的作用。
2.1.2
PNIPAM接枝膜的FT-IR表征
图2所示为聚偏氟乙烯膜接枝PNIPAM前后的红外光谱图，其中谱线a所示的是接枝前的基材膜，谱线b所示的是接枝PNIPAM后的膜。从图2中可见，同基材膜的IR谱线相比，接枝后的膜的IR谱线在1658.91 cm-1处新增有明显的酰胺Ⅰ特征峰（羰基吸收），在1548.60 cm-1处新增有酰胺Ⅱ特征峰（酰胺基中N—H及C—N吸收）。这充分证明PNIPAM已成功地接枝到PVDF膜上。
图2 聚偏氟乙烯膜接枝PNIPAM前后的红外光谱
Fig.2 IR spectra of PVDF membranes a—ungrafted；b—PNIPAM-grafted 坐标图一律采用封闭图，端线尽量取在刻度线上。
横、竖坐标必须垂直，坐标刻度线的疏密程度要相近，刻度线朝向图内，去掉无数字对应的刻度线，不用背景网格线。标度数字尽量圆整，过大或过小时可用指数表示，如102、10-2。图注的各项间用分号，最后无标点。
2.1.3 具有不同接枝率的开关膜的微观形貌分析
通过改变射频电源放电功率、NIPAM单体浓度和接枝时间可以制备出具有不同接枝率的PNIPAM开关膜。表1所示为不同制备工况条件下制备出的一些PNIPAM开关膜代码及其相应的PNIPAM接枝率。从表1可以看出，当其他条件相同时，PNIPAM接枝率随着放电功率增加而增大。这是由于，放电功率越高，多孔基材膜孔表面因等离子体诱导而产生的自由基数量就会越多，于是在同样反应时间内接枝聚合到膜上的PNIPAM量就会越大。当放电功率相同时，单体溶液中NIPAM浓度增大或者是接枝反应时间延长均会使多孔膜上的PNIPAM接枝量增加。因为随着NIPAM单体浓度的增大以及反应时间的延长都将有更多的NIPAM单体分子扩散到膜孔表面参与接枝反应，从而使膜上的PNIPAM接枝量上升。
表1 PNIPAM开关膜代码及其相应的PNIPAM接枝率
Table 1 Code and relative grafting yield of some PNIPAM-g-PVDF gating membranes
Experimental parameter Membrane code P24 P5 P9 P12 P4 P3 P2 Argon plasma power/W 30 30 20 30 30 30
①
NIPAM concentration in monomer solution
/%(mass)1 1 3 3 3 3
Grafting time/min 60 120 240 60 60 120 180
Grafting yield
/%
0.19 0.79 0.80 2.81 6.38 14.03 14.95 ① Plasma treatment time = 60 s.Note: Testing temperature is about 300 K.表的上方须注出表序和表题。表题采用中英文对照，表注、表内文字均用英文。表的结构应简洁，具有自明性，采用三线表。表头物理量对应数据应纵向可读。
表注分两种：一种是对全表的综合性注释，以不加括号的阿拉伯数字编号，数字前冠以“Note：”，注文回行时左边顶格，每注末加句号；另一种表注与表内某处文字或数字对应，这时表内文字或数字右上角加“①、②”字样，表注也以“①、②”引出注释文字。表内物理量尽量用符号表示。物理量与单位间用斜线，两者不能并列时，斜线与单位一起排于物理量下方。
为了观察具有不同接枝率的PNIPAM开关膜的微观形态，将膜放入液氮中深冷，然后脆断制样，镀金，用扫描电镜观测断面。图3所示为具有不同接枝率的PNIPAM开关膜的断面SEM图。可以看出，3张SEM照片所示的膜结构有明显的区别。图3(a)为未接枝的PVDF微孔基材膜，可以明显看出膜表层以及较疏松的支撑层结构；图3(b)和图3(c)均为PNIPAM接枝后的PVDF膜，可以看出，包括支撑层在内的整个膜厚度范围内膜结构都发生了变化，比基材膜显得致密，这说明沿整个膜厚度方向都较均匀地接枝上了PNIPAM。比较图3(b)和图3(c)还可以看出，随着PNIPAM接枝率的增大，膜断面变得更加致密，也就是说膜孔隙会随接枝率的增大而变小。
(a)ungrafted PVDF membrane
(b)PNIPAM-g-PVDF membrane with grafting yield of 6.38%
(c)PNIPAM-g-PVDF membrane with grafting yield of 14.03%
图3 PNIPAM开关膜的断面SEM图
Fig.3 SEM micrographs of cross-sections of PVDF membranes 分图用（a）、（b）等区分，分图题置于各分图下方。
照片图必须清晰，层次分明，放大倍数（或比例尺）应清晰易辨。2.2 具有不同接枝率的PNIPAM开关膜的水通量的温度感应特性
在25~40 ℃范围内具有不同接枝率的开关膜在真空过滤时的水通量对温度的感应特性如图4所示。从图4中的实验结果可以看出，未接枝的基材膜的水通量随温度的升高略有上升。这是由于水的黏度会随温度升高而逐渐降低，从而导致过滤阻力有所减小、水通量略微增大。而在接枝PNIPAM后，接枝率适中的膜（如P24、P9、P5和P12）的水通量在32 ℃附近发生了较显著的变化。这是由于PNIPAM的LCST约为32℃，当环境温度T＜LCST时，膜孔内接枝的PNIPAM分子链处于伸展构象，从而使得膜孔变小或关闭，于是水通量变小；当T＞LCST时，膜孔内接枝的PNIPAM分子链则处于收缩构象，使得膜孔变大或开启，于是水通量变大。也就是说，膜孔内接枝的PNIPAM分子链可以起到智能化温度感应开关的作用。由于PNIPAM接枝分子链长度以及分子链随温度改变构象的感应时间均随接枝率不同而不同，所以具有不同接枝率的开关膜对温度的感应特性也不同。但是，如果接枝率太高（如P2、P3和P4），则不论是在25 ℃还是在40 ℃时水通量都趋近于0。说明这时膜孔已被接枝的PNIPAM堵住，即使在PNIPAM分子链处于收缩构象时膜孔也不能再开启，在此状态下已经起不到开关膜的作用。
图4 具有不同接枝率的开关膜在真空过滤时的水通量对温度的感应特性 Fig.4 Thermo-responsive characteristics of water flux of PNIPAM-g-PVDF membranes
with different grafting yields(P0: ungrafted PVDF membrane;P24，P9，P5，P12，P2，P3 and P4 are those membranes listed in Table 1)图内的空间较大时可将图注列在图内空白处。坐标物理量尽量用符号表示，物理量与单位间用斜线。2.3 接枝率对PNIPAM接枝膜的温度感应开关特性的影响
接枝率对PNIPAM接枝膜的温度感应开关特性的影响如图5所示，其中图5(b)中的R为膜的温度感应开关系数（或称响应系数），定义如下
RJ40
(2)J25如果膜在两个温度下的水通量均为零，则定义膜的响应系数R为1，即认为膜没有温度响应性。
图5表明，随着PNIPAM接枝率的增加，25 ℃和40 ℃时膜的水通量都有所减小；当接枝率大于等于6.38%时，25 ℃和40 ℃时的水通量都减至零。接枝率小于等于2.81%时，温度感应开关系数随接枝率增加而增加；而对于接枝率大于等于6.38%的膜，开关系数趋近于1，此时膜不具备温度感应开关特性。可以看出，只有当接枝率小于6.38%时，膜孔内接枝的PNIPAM分子链才能起到温度感应器和水通量调节阀的作用；而当接枝率大于等于6.38%时，由于膜孔内接枝的PNIPAM分子链太长以及接枝的密度太大，使得PNIPAM链失去了温度感应器和水通量调节阀的作用。对环境感应型开关膜而言，一般都希望膜的环境感应开关系数越大越好。所以在制备开关膜的时候一定要把接枝率控制在适当的范围，才能获得预期的智能化开关性能。
图5 接枝率对PNIPAM接枝膜的温度感应开关特性的影响
Fig.5 Effect of grafting yield on thermo-responsive gating characteristics of PNIPAM-g-PVDF membranes
2.4 接枝率对PNIPAM接枝多孔膜的膜孔开关行为的影响
多孔膜的过滤通量可用Hagen-Poiseuille方程来描述
nπd4p
(3)J128l对于PNIPAM接枝的多孔膜，由于膜孔内表面上接枝层的存在，膜孔直径比未接枝时变小。由式（3）知，过滤速率与孔径的4次方成正比。所以，膜孔内表面接枝的PNIPAM层随温度变化而引起的PNIPAM分子链伸展-收缩构象变化将会极大地影响膜的过滤通量。由式（3）知，PNIPAM接枝膜在温度T和25 ℃时的有效膜孔径dg, T和dg, 25的比值（定义为温度感应孔径变化倍数）可表示为
Nd,T/25dg,Tdg,25JTTJ25251/
4(4)PNIPAM接枝多孔PVDF膜P12的温度感应孔径变化倍数如图6所示。可以看出，正如前面指出的那样，由于接枝的PNIPAM分子链构象的改变，使得开关膜的孔径在PNIPAM的LCST（32 ℃附近）发生显著改变。开关膜的孔径大小突变发生在31~37 ℃温度范围内；而在温度小于等于31 ℃或大于等于37 ℃的情况下，膜孔径几乎保持不变，这是因为PNIPAM分子链构象在这两种温度条件下均呈现稳定状态。
图6 PNIPAM接枝多孔PVDF膜P12的温度感应孔径变化倍数
Fig.6 Thermo-responsive change of pore size of PNIPAM-g-PVDF membrane(No.P12 in Table 1)
为了定量描述接枝率对PNIPAM接枝多孔膜的膜孔开关行为的影响，特定义PNIPAM接枝膜在温度40 ℃和25 ℃时的有效膜孔径dg, 40和dg, 25的比值为膜孔径感温变化倍数
Nd,40/25dg,40dg,2
5(5)接枝率对膜孔径感温变化倍数的影响如图7所示。显然，接枝率不同的开关膜膜孔径感温变化倍数明显不同。接枝率很小时，接枝的PNIPAM分子链很短，由于构象变化引起的孔径变化倍数很小；随着接枝率的增大，接枝的PNIPAM分子链长度增大，由于其构象变化而引起的孔径变化率也增加；但如果接枝率增加太多时，接枝的PNIPAM分子链太长，其构象变化已不能引起膜孔径变化（这时膜孔已被接枝的PNIPAM堵塞了）。比较图5(b)和图7可以看出，膜的温度感应开关系数和膜孔径感温变化倍数随接枝率变化而变化的趋势是一样的，这也说明了PNIPAM接枝开关膜随温度改变而引起的水通量变化和膜孔径变化之间具有一致性。综上所述，如果要依靠膜孔的开关行为来实现较满意的温度感应型过滤性能，就必须严格控制开关膜的制备过程参数，使其具备适当的接枝率。
图7 接枝率对膜孔径感温变化倍数的影响 Fig.7 Effect of grafting yield on gating factor of pore size 结
论
（1）FT-IR图谱分析、SEM观测和过滤性能实验结果都表明PNIPAM能被均匀接枝在PVDF膜孔上。
（2）射频放电功率增加、单体溶液中NIPAM浓度增大或者接枝反应时间延长，均会使多孔膜上的PNIPAM接枝率增加。
（3）接枝率适中（0.19%~2.81%）的PNIPAM接枝多孔膜，温度感应孔径变化倍数和水通量在32℃附近发生较显著的变化，膜孔内接枝的PNIPAM分子链可以起到智能化温度感应开关的作用。
（4）开关膜的接枝率对其温度感应开关特性有十分重要的影响。接枝率在小于等于2.81%时，温度感应开关系数和膜孔径感温变化倍数均随接枝率增加而增加；而对于接枝率大于等于6.38%的膜，开关系数和膜孔径感温变化倍数始终趋近于1，此时膜不具备温度感应开关特性。
（5）在设计和制备环境感应型智能化开关膜时，一定要将接枝率控制在适当的范围，才能获得预期的开关膜效果。
符
号
说
明
按英文字母顺序排列，同一字母先排大写后排小写；希腊文接英文后排，也按字母顺序排列。符号与说明间用二字线，说明文字与单位间用逗号。
一个符号只代表一个物理含义，一个物理量只用一个符号表示。符号尽量简化，最好以单字母表示。物理量符号采用国家标准中的规定，如压力用p、温度用T，均用斜体。矢量、张量、矩阵用黑斜体。
下角一般用小写正体，只有下列情况除外：（1）表示数、变量用小写斜体，如Si，i=1,2,…，i用斜体；（2）保留原物理含义，如比定压热容cp中的p为小写斜体；（3）液体l为区别数字1，用斜体l。
dg, T，dg, 25，dg, 40
J
JT，J25，J40
Nd,T/25 Nd,40/25
p W0，Wg
Y η ηT，η25 下角标
g 0 —— —— —— —— —— —— —— —— —— ——
—— ——
分别为接枝PNIPAM后的膜在温度T、25、40℃时的有效膜孔径，m 膜滤通量，ml·cm-2·min-1
分别为环境温度为T、25、40℃时实测的膜的水通量，ml·cm-2·min-1 PNIPAM接枝膜的温度感应孔径变化倍数（T和25℃时的有效膜孔径的比值）PNIPAM接枝膜孔径感温变化倍数（40℃和25℃时的有效膜孔径的比值）膜过滤压力差，Pa
分别为接枝前、后膜的质量，g PNIPAM在基材膜上的接枝率，% 渗透液的黏度，Pa·s
分别为温度为T、25℃时渗透液的黏度，Pa·s
接枝后 接枝前
References 参考文献以在正文中引用的先后顺序排列，序号加方括号。内部资料和非出版物不能引用。
参考文献全部采用英文著录，文献作者应全部列出，具体格式参见“参考文献著录规则”。参考文献数量最好不少于15篇。
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第三篇：华东理工大学网络教育计算机模拟考试及指导
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华东理工大学网络教育计算机模拟考试及指导
第一大题：Windows 的基本操作（20分）
1、打开桌面上的“我的电脑”或“计算机”——打开“本地磁盘D”
——单击“菜单栏”下方的“新建文件夹”按钮。
然后用学号+学生名的形式给文件夹命名。（例：1234567张三）。这是你的考试文件夹名称就是：“1234567张三”。
2、打开存放素材的文件夹，选择“图片1.JPG”拷贝到你的文件夹中，并更名为你的学号加姓名为文件名，例如：“1234567张三.JPG”。
3、选择素材中的文本文件（）然后按“F2”输入你的学号加姓名为文件名，复制到D盘自已的考试文件夹当中。
4、打开你在D盘中的考试文件夹，“菜单栏”下方的“新建文件夹”按钮。
命名为学号+姓名。
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第二大题：Word操作题，根据题目，参考样张，对素材文件作下列操作（30分）：
1、打开素材文件夹中的文件“WORD.DOCX”，通过“文件”——“另存为”保存到你的考试文件 夹当中。
2、打开word文件然后选择“秘诀”二字，再单击出现
将光标放在“替换为”右侧的空白处当中，然后单击对话框左下角的“更多”出现如下图：在最下方的“格式”里面选择“字体”然后在打开的字体对话框中选择题目上所需要的内容。再确认。
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选择正文当中的第二段与第三段，然后在选“分割线”，确定。
在打开的对话框中钩
3、选择标题文字，然后如上图操作在艺术字库当中任选一种，如果全考场考试所用样式基本一致，将视为“0分”。
4、如左图，在插入下找图片命令，在找到素材当中的“图片1.JPG”双击即可插入图片。然后单击图片，在上方有“图片工具”在图片工具的最右下角有一个大小按钮。然后在打开的对话框中在“缩放”的高度与宽度中输入相应的大小值。然后在图片工具的下方有边框与颜色，随便加。再如第三个图设置“四周型”
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5、删除正文当中的“正文”字样的文字（可以任用方法），然后选择第一个字“以”按下图打开，设置字体为楷体。
6、删除文章的多余部分，使全文显示在一张纸上
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7、按图插入一个表可格（2行3列）在表格中输入
考点名称、你的学号和姓名。
操作提示：注意每个操作的各个参数要求，要求准确、迅速。如果没有指定参数，表示由考生自己发挥设置。第7小题为必做题，请务必完成。
第三大题：Excel操作题，根据题目和样张，对素材文件作下列操作（30分）：
1、在素材文件夹中选中 “EXCEL.XLSX”右击复制，然后到D 盘中的考试文件夹中粘贴。然后改名用自已的学号与姓名。
2、同时选择第四与六二行，右击——取消隐藏
将这行记录当中的信息改成你自已的资料，姓名为真实姓名，基本工资为你的学号的最后4位。
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3、选择“职工工资统计汇总表”在A1:G1区域合并居中，格式自定设置。再选“工齡”右击——隐藏。4、5、6、选择工资的数据然后在左图中选择蓝色，再
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单击左图的中第一、二，二个按钮。
7、选择表格中的所有的金额数据然后后如下图操作即可。
打开数据对话框，然
8、选择“张川”右击——删除批注
9、在表格的右侧制作一个表格如图，并输入相应的信息（此题必做）
第四大题：PowerPoint操作题，按照要求进行操作，具体参数可以自由发挥。注意不要插入太大的图片、音频、视频等资料，使文件太大，造成上传困难。（20分）
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1.在“素材”文件夹中打开“自我介绍.PPT”，用你自己的学号加姓名为文件名另存到你自己的文件夹中。（如下操作）
2.2、单击左侧框中的按钮二次，可以发现在现有的幻灯片的下方会出现二个新的幻灯片，再每个幻灯片上内容应体现出封页，主要目录，部分详细内容。（这些内容可以自已编写一下）
3.在上图中任选一个即可
4.上海智优学院
5、在这个艺术字里面随便选择一种模式，然后输入“我为自己是一名大学生而感到高兴！”
6、按下图操作即可。
第四篇：华东理工大学
华东理工大学
华东理工大学原名华东化工学院，办学历史可追溯到100多年前的南洋公学和震旦学院，是1952年由交通大学（上海）、震旦大学（上海）、大同大学（上海）、东吴大学（苏州）、江南大学（无锡）等校化工系合并组建而成的新中国第一所以化工特色闻名的高等学府。1956年被定为全国首批招收研究生的学校之一，1960年起被中共中央确定为教育部直属的全国重点大学，1993年经国家教委批准，更名为华东理工大学，1996年进入国家“211工程”重点建设行列，1997年上海市参与共建共管，2000年经教育部批准建立研究生院，2008年获准建设“985优势学科创新平台”，是国家首批实施自主招生改革的22所高校之一。经过半个多世纪的改革与建设，现已发展成为特色鲜明、多学科协调发展的研究型全国重点大学。
学校现有徐汇校区、奉贤校区和金山科技园区三部分，占地面积2653亩，各类建筑总面积91.2万平方米，建有一批标准体育设施；图书馆总藏书量299.8万册，收订中外文期刊4.3万余种，具有CA、EI等84种大型中外文文献数据库和网络镜像数据库；建有教育部科技项目及成果查新中心工作站、上海市科委科技查新站、上海高校外国教材中心、上海市研究生电子文献检索中心等机构，分析测试中心、珠宝检测中心为国家计量认证单位。
学校设有化工学院、生物工程学院、化学与分子工程学院、药学院、材料科学与工程学院、信息科学与工程学院、机械与动力工程学院、资源与环境工程学院、理学院、商学院、社会与公共管理学院、艺术设计与传媒学院、外国语学院、法学院和体育科学与工程学院等15个专业学院，以及网络教育学院、继续教育学院、国际教育学院、国际工程师学院（中德工学院）、马克思主义学院（人文科学研究院）、工程教育学系等非专业院系。
学校学位授权点覆盖理、工、农、医、经、管、文、法、艺术、哲学、教育11个学科门类，38个一级学科。有 65个本科专业；25个硕士学位授权一级学科，147个硕士学位授权点；13个博士学位授权一级学科，81个博士学位授权二级学科点；拥有工商管理（MBA、EMBA）、公共管理（MPA）、法律（JM）、社会工作（MSW）、国际商务（MIB）、药学（M Pharm）、中药学（MCMM）、会计（MPAcc）、艺术（MFA）和工程（含18个领域）的硕士专业学位授予权和高校教师在职攻读硕士学位授予权。设有11个博士后科研流动站，拥有7个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、10个上海市重点学科、7个上海高校一流学科。
学校现有在校全日制学生近2.48万人，其中在校全日制研究生8541人（其中博士生1441人），全日制本科生15425人。现有教职员工3504人，其中两院院士4名，双聘院士4名，国家“千人计划”5名，国家教学名师2名，国家“973”计划首席科学家7名，国家“863”计划领域(主题)专家组成员3名，“长江学者”特聘教授13名、讲座教授2名，国家杰出青年基金获得者15名，上海市教育功臣1名，新世纪百千万人才工程国家级人选8名，教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队3个，国家级教学团队4个，国家级有突出贡献的中青年专家11名，一大批中青年学者崭露头角。
学校以“培育英才，服务社会；注重过程，勤奋求实；协调发展，特色鲜明”为办学指导思想，不断深化教育思想、教育内容、教育方法和课程体系改革，教学质量居全国及上海市高校前列。现有国家精品课程20门，国家双语示范课程3门，上海市精品课程65门；2000年以来，主持国家级教学改革项目16项，获国家级教学成果奖17项，完成“十一五”国家级规划教材52部，10部教材获国家级奖励；现有国家特色专业12个，建有国家级工科化学实验教学示范中心、国家级材料实验教学示范中心、大学生创业人才培养示范实验区，以及3个上海市级实验教学示范中心、1个上海高校创新创业教育实验基地。
多年来，学校以培养“厚基础、强实践、高素质、具有创新精神和国际视野的社会英才”为目标，重视对学生全方位的培养。国际国内数模竞赛多次名列上海市乃至全国参赛学校之首，1997年、2005年两获美国大学生数模竞赛特等奖，成为国际上少数两获殊荣的高校之一,2011年、2012年又两次获得国际大学生数模竞赛特等奖提名；1993年、1999年和2007年在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中三捧“优胜杯”；在历年全国和上海市级各类英语比赛中屡获大奖，在 2007年“国际英语辩论大赛中国赛区”比赛中获冠军队、季军队和最佳辩手；女子乒乓球队多次在世界大学生乒乓球锦标赛上夺冠。同时，在物理、数学、化学、计算机编程、电子设计、机器人制作、智能车、先进成图技术与信息建模、过程控制仿真、科技发明、英语演讲等方面的竞赛中也成绩斐然，均名列国内和上海市高校前列。
学校有8个国家级研究基地、23个省部级研究基地、2个国际合作科研基地、55个校级研究所（中心），建有国家大学科技园，是全国6所首批建立国家技术转移中心的高校之一。每年承担各类研究课题1200多项，科研经费逐年增加，2013年超过6.5亿元。历年来获国家自然科学奖、国家发明奖及国家科技进步奖59项，省部委科技进步奖600多项，拥有各类国内外有效专利1500余项。取得一大批重大创新成果，一批行业共性、关键技术的大规模产业化推广应用产生了重大的经济和社会效益。
学校重视并不断拓展对外合作交流空间，已与美、德、英、法、日、加、韩、澳等国的180多个高校、企业集团和科研机构建立了长期广泛的学术交流关系，特别是与一批海外高水平研究型大学建立了姊妹学校关系或签署了合作协议并实施教师互访、学生交换以及联合培养的合作机制。
在抓好物质文明建设的同时，学校始终坚持花大力气，加强党建和精神文明建设，推进学生全面素质的培养。学校率先进行“两课”改革，改革成果分别获得上海市和全国优秀教学成果一等奖；在上海市组织的学习邓小平理论优秀论文评选活动中，连续五年获得一等奖和优秀组织奖；心理健康教育工作获得“全国大学生心理健康教育工作开拓奖”、“全国大学生心理健康教育工作先进单位”等奖，是“上海市心理健康教育与咨询区域示范中心”。在营造育人环境、创新育人机制，发挥整体育人优势的实践中，取得明显成效，涌现出了一大批优秀学生和先进集体。学校先后获得“全国大学生艺术节上海市活动优秀组织奖”、“全国大学生暑期社会实践工作先进集体”；被评为“上海市群体工作示范单位”、“上海市艺术教育先进集体”、“上海市拥军优属模范单位”、“上海市社会治安综合治理先进集体”、“全国群众体育先进集体”、“全国学校民主管理先进单位”、“全国高校后勤十年社会化改革先进院校”，是教育部全国毕业生就业典型经验高校；1995年以来连续9次荣获上海市“文明单位”光荣称号。
半个多世纪来，学校共为国家培养了19.93万名毕业生（含网络、继续教育毕业生），校友中15人当选中国科学院、中国工程院院士，许多人成为国家和各级政府部门的领导；一大批优秀人才成为高校、科研机构、骨干企业的领军人才和高级技术专家。同时还涌现出许多诸如获得“2006影响世界华人大奖”等各种荣誉的海外杰出校友。1988年，在学校庆祝石油加工系成立三十周年时，江泽民同志欣然题词：人才辈出。
今天，华东理工大学正昂首阔步，在未来十年或者更长一段时间，朝着把学校建设成为国际知名、特色鲜明、多学科高水平研究型大学的总体目标前进。
（本栏目内容由校长办公室于2014年4月18日更新）
第五篇：华东理工大学
华东理工大学（化工）
华东理工大学原名华东化工学院，办学历史可追溯到100多年前的南洋公学和震旦学院，是1952年由交通大学（上海）、震旦大学（上海）、大同大学（上海）、东吴大学（苏州）、江南大学（无锡）等校化工系合并组建而成的新中国第一所以化工特色闻名的高等学府。1956年被定为全国首批招收研究生的学校之一，1960年起被中共中央确定为教育部直属的全国重点大学，1993年经国家教委批准，更名为华东理工大学，1995年中国石化参与共建，1996年进入国家“211工程”重点建设行列，1997年上海市参与共建共管，2000年经教育部批准建立研究生院，2008年获准建设“985优势学科创新平台”，是国家首批实施自主招生改革的22所高校之一。经过半个多世纪的改革与建设，现已发展成为特色鲜明、多学科协调发展的研究型全国重点大学。
学校现有徐汇校区、奉贤校区和金山科技园区三部分，占地面积2653亩，各类建筑总面积86.7余万平方米，建有一批标准体育设施；图书馆总藏书量284万余册，收订中外文期刊28,000余种，具有CA、EI等84种大型中外文文献数据库和网络镜像数据库；建有教育部科技项目及成果查新中心工作站、上海市科委科技查新站、上海高校外国教材中心、上海市研究生电子文献检索中心等机构，校分析测试中心、珠宝检测中心为国家计量认证单位。
学校设有化工学院、生物工程学院、化学与分子工程学院、药学院、材料科学与工程学院、信息科学与工程学院、机械与动力工程学院、资源与环境工程学院、理学院、商学院、社会与公共管理学院、艺术设计与传媒学院、外国语学院、法学院和体育科学与工程学院等15个专业学院，以及网络教育学院、继续教育学院、国际教育学院、中德工学院、马克思主义学院（人文科学研究院）、工程教育学系等非专业院系。
学校学位授权点覆盖理、工、农、医、法、管、哲、经、文、史、教育、艺术等12个学科门类，38个一级学科。有 64个本科专业；25个硕士学位授权一级学科，146个硕士学位授权点；13个博士学位授权一级学科，81个博士学位授权二级学科点；拥有工商管理（MBA）、公共管理（MPA）、高级管理人员工商管理（EMBA）、法律（JM）、社会工作（MSW）、国际商务（MIB）、药学（M Pharm）、中药学（MCMM）、会计（MPAcc）、艺术（MFA）和工程（含18个领域）的硕士专业学位授予权和高校教师在职攻读硕士学位授予权。设有11个博士后科研流动站，拥有7个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、10个上海市重点学科、上海市一流学科（1个A类、6个B类）。
学校现有在校全日制学生近2.48万人，其中在校全日制研究生8450人（其中博士生1416人），全日制本科生16355人。教职员工3550人，其中两院院士4名，双聘院士4名，国家教学名师2名，国家“973”计划首席科学家6名，国家“863”计划领域主题专家组成员2名，长江学者特聘教授12名，长江学者讲座教授1名，上海市教育功臣1名，新世纪百千万人才工程国家级人选8名，教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队3个，国家级教学团队4个，国家级有突出贡献的中青年专家11名，一大批中青年学者崭露头角。
学校以“培育英才，服务社会；注重过程，勤奋求实；协调发展，特色鲜明”为办学指导思想，以面向企业为主，不断深化教育思想、教育内容、教育方法和课程体系改革，教学质量居全国及上海市高校前列。现有国家精品课程20门，国家双语示范课程3门，上海市精品课程65门；2000年以来，主持国家级教学改革项目16项，获国家级教学成果奖17项，完成“十一五”国家级规划教材52部，10部教材获国家级奖励；现有国家特色专业12个，建有联合国教科文组织工程教育中心中国分中心、国家级工科化学实验教学示范中心、国家级材料实验教学示范中心、大学生创业人才培养示范实验区，以及3个上海市级实验教学示范中心、1个上海高校创新创业教育实验基地。
多年来，学校以培养“厚基础、强实践、高素质、具有创新精神和国际视野的社会英才”为目标，重视对学生全方位的培养。国际国内数模竞赛多次名列上海市乃至全国参赛学校之首，1997年、2005年两获美国大学生数模竞赛特等奖，成为国际上少数两获殊荣的高校之一；1993年、1999年和2007年在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中三捧“优胜杯”；在历年全国和上海市级各类英语比赛中屡获大奖，在 2007年“国际英语辩论大赛中国赛区”比赛中获冠军队、季军队和最佳辩手；女子乒乓球队多次在世界大学生乒乓球锦标赛上夺冠。同时，在物理、数学、计算机编程、电子设计、机器人制作、科技发明、英语演讲等方面的竞赛中也成绩斐然，均名列国内和上海市高校前列。
学校有8个国家级研究基地、21个省部级研究基地、2个国际合作科研基地、55个校级研究所（中心），建有国家大学科技园，是全国6所首批建立国家技术转移中心的高校之一。每年承担各类研究课题1000多项，科研经费逐年增加，2011年超过5亿元。历年来获国家自然科学奖、国家发明奖及国家科技进步奖56项，省部委科技进步奖550多项，国内外专利1400余项。取得一大批重大创新成果，一批行业共性、关键技术的大规模产业化推广应用产生了重大的经济和社会效益。
学校在技术转移与产学研合作方面特色鲜明，处于全国领先地位。入选首批国家技术转移示范机构，加盟“新一代煤（能源）化工”等六个国家级技术创新战略联盟，特别是向美国最大的炼油企业Valero公司进行的“石油焦气化技术”实施许可，标志着中国大型化工成套技术首次向美国等发达国家实施技术转移，也是中国高校迄今为止获得的最高海外技术许可费用项目。
学校重视并不断拓展对外合作交流空间，已与美、德、日、法、英、加、韩、澳等国的150多个高校、企业集团和科研机构建立了长期广泛的学术交流关系，特别是与一批海外高水平研究型大学建立了姊妹学校关系或签署了合作协议并实施教师互访、学生交换以及联合培养的合作机制。
在抓好物质文明建设的同时，学校始终坚持花大力气，加强党建和精神文明建设，推进学生全面素质的培养。学校率先进行“两课”改革，改革成果分别获得上海市和全国优秀教学成果一等奖；在上海市组织的学习邓小平理论优秀论文评选活动中，连续五年获得一等奖和优秀组织奖；心理健康教育工作获得“全国大学生心理健康教育工作开拓奖、“全国大学生心理健康教育工作先进单位”等奖，是“上海市心理健康教育与咨询区域示范中心”。在营造育人环境、创新育人机制，发挥整体育人优势的实践中，取得明显成效，涌现出了一大批优秀学生和先进集体。学校先后获得“全国大学生艺术节上海市活动优秀组织奖”、“全国大学生暑期社会实践工作先进集体”；被评为“上海市群体工作示范单位”、“上海市艺术教育先进集体”、“上海市拥军优属模范单位”、“上海市社会治安综合治理先进集体”、“全国群众体育先进集体”、“全国学校民主管理先进单位”、“全国高校后勤十年社会化改革先进院校”，是教育部全国毕业生就业典型经验高校；1996年以来连续八次荣获上海市“文明单位”光荣称号。
半个多世纪来，学校共为国家培养了17万余名毕业生（含网络、继续教育毕业生），校友中15人当选中国科学院、中国工程院院士，许多人成为国家和各级政府部门的领导；一大批优秀人才成为高校、科研机构、骨干企业的领军人才和高级技术专家。同时还涌现出许多诸如获得“2006影响世界华人大奖”等各种荣誉的海外杰出校友。1988年，在学校庆祝石油加工系成立三十周年时，江泽民同志欣然题词：人才辈出。
今天，华东理工大学正昂首阔步，在未来十年或者更长一段时间，朝着把学校建设成为国际知名、特色鲜明、多学科高水平研究型大学的总体目标前进。
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