第一篇：常见高考近义词辨析120例分解
常见高考近义成语辨析120例 三个一组
1．惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。
惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。灭绝人性: ：完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍，象野兽一样。
2．趁火打劫：趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火抢劫”。
浑水摸鱼：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。
顺手牵羊: 顺手把人家的羊牵走。比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。现比喻乘机拿走别人的东西
3．心满意足：心愿满足。亦作“心满愿足”。
称心如意：完全合乎心意。亦作“趁心如意”。
正中下怀: 正合自己的心意。形容符合心意。
4．承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。
承上启下：承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。继往开来：继：继承；开：开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。5 外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。
色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。
6．胡思乱想：不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。
痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。游思妄想：犹言胡思乱想。指没有根据，不切实际的瞎想。重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过来。
东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
8．呕心沥血：形容费尽心思。褒义 处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。
挖空心思：比喻想尽一切办法。9．深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。
深思熟虑：深入细致地考虑。老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。10大张旗鼓：比喻声势和规模很大。雷厉风行：厉，猛烈。像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。比喻政事法令的执行严厉迅速。也比喻行事声势威猛,动作迅速。
大张声势：大造声势，扩大影响。闻风而动：风：风声，消息。一听到风声，就立刻起来响应。
11．当仁不让：当仁，指面临仁义之事。《论语•卫灵公》：“当仁不让于师。”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
义不容辞：指顾全道义而不推辞。理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。12．道貌岸然：道貌，正经严肃的外貌。岸然，高傲威严的样子。形容神态庄重严肃。现常用来形容故作正经，表里不一之状。多含讥讽之意。一本正经：形容庄重规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。
正颜厉色：颜：面容。形容板着脸，神情非常严厉。
13．一视同仁：同样看待，不分厚薄。多用于指人。
等量齐观：等，同等。齐，一样。不管事物间的差异，同等看待。多用于指物。
相提并论：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
14．牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。形容异常坚固。
颠扑不破：颠，跌。扑，敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。
坚不可摧：坚：坚固；摧：摧毁。非常坚固，摧毁不了。本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。
轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。16．洞若观火：形容看得清楚明白。了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。
明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。17．标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。另起炉灶：另外重支炉灶。比喻放弃原来的，另外从头做起。
18．耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。耳闻目睹：亲自听到和看到的。耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
19．翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。
天翻地覆：覆，翻，翻过来。比喻急剧的变化。沧海桑田沧海桑田
20．翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。
朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。
朝秦暮楚：比喻反复无常。亦比喻行踪不定，早晨在此地，晚上到彼地。21．烟消云散：比喻事物消失净尽。亦作“云消雾散”。
风流云散：风吹云散，踪迹全消。比喻原常相聚的人飘零离散。亦作“风流雨散”。
销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。
22．风平浪静：没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。亦作“风静浪平”。一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，毫无挫折或阻碍。平安无事：平平安安，没出什么事故。23。．历历在目：历历，清楚分明。清楚地展现在眼前。
记忆犹新：过去的事，至今还记得清楚，就象新近发生的一样。一清二楚：十分清楚、明白。走马观花：骑在马上看花。形容得意、愉快的心情。也比喻粗略地观察一下事物。
浅尝辄止：辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
25．．无所不为：没有达不到的地方，指什么事都干得出来。贬义。无微不至：形容待人非常细心周到。褒义。
为所欲为：为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。26．生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验方法等）。
囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深
入。
27．醉生梦死：比喻象醉酒和做梦一样，糊涂地过日子。
金迷纸醉：形容剥削阶级奢侈豪华的生活。
花天酒地：形容吃喝嫖赌，荒淫腐化的生活。28．欢欣鼓舞：形容非常高兴振奋。喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。欢天喜地：形容非常高兴。
29．绘声绘色：描写、叙述生动逼真。活龙活现：形容神情生动逼真，好像就在眼前一样
有声有色：表现、描绘得非常生动。30．魂不附体：灵魂脱离了肉体。形容惊恐之极。
六神无主：六神：道家认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆各有神灵主宰，称
为六神。形容惊慌着急，没了主意，不知如何才好。失魂落魄：形容心神不宁或惊慌失措。
31．饥寒交迫：饥饿与寒冷交相逼迫。形容无衣无食，生活困苦不堪。哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到
处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。
啼饥号寒：因为缺乏衣食而啼哭。形容生活极端困苦。
32．奄奄一息：奄奄，呼吸微弱的样子，只剩下微弱的一口气。形容气息微弱的垂死之状。
命在旦夕：旦夕：早晚之间，形容极短的时间。生命垂危，很快会死去。岌岌可危：岌岌，危险貌。形容极其危险。
33．历历在目：历历，清楚分明。清楚地展现在眼前。
一清二楚：十分清楚、明白。记忆犹新：过去的事，至今还记得清楚，就象新近发生的一样。34．家常便饭：①家庭日常的饭食。②比喻经常发生习以为常的事情。司空见惯: 司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。
习以为常：谓经常如此，就成为常规了。
35．出生入死：形容冒着生命危险。多用于概述经历。舍生忘死：不把个人的生死放在心上。
赴汤蹈火：汤，开水。蹈，踩。形容不避艰险，奋勇向前。多用于表达决心。
36.想方设法：积极动脑筋，想尽各种办法。
费尽心机：心机：计谋。挖空心思，想尽办法。
千方百计：想尽一切办法。37．功亏一篑：功，事功，泛指所做的事。亏，缺少。篑，土筐。愿意是堆九仞高的大山，由于只差一筐土而不能完成。后用来比喻只差最后一点而不能
成功，含有惋惜之意。
功败垂成：垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。前功尽弃：过去的功劳全部废弃。
38．钩心斗角：心，宫室的中心。角，檐角。原谓宫室建筑的内外结构精巧工致，后用以比喻各用心机，明争暗斗。亦作“勾心斗角”
明争暗斗：明里暗里都在进行争斗。形容各用心思，互相排挤。尔虞我诈：你诈骗我，我诈骗你。39．苟且偷安：只图眼前安逸，得过且过。
得过且过：且：暂且。只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志。苟且偷生：得过且过,勉强地生存下去。
40．坚如磐石：象大石头一样坚固，常比喻意志不可动摇。
固若金汤：金，“金城”的简称，指坚固的城墙。汤，“汤池”的简称，指
防守严密的护城河。形容工事非常坚固。
坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。可指工事，也可指决心意志。41．束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法。
无能为力：不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某
个问题。
手足无措：手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好。常用于形容举止
慌乱。
42．海市蜃楼：①大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。②比
虚幻的事物。
虚无缥缈：形容若有若无，空虚渺茫。空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论计划等。43．忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
委曲求全：委曲：曲意迁就。勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而让
步。
忍辱含垢：忍受耻辱。
44．和颜悦色：形容态度和蔼可亲。强调脸色表情和顺。
平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易 了解。
和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。
45．齐心协力：犹言“同心合力”。众人一心，共同努力。强调合力。同心同德：心：思想；德：信念。指思想统一，信念一致。
和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。侧重齐心。
46．赫赫有名：赫赫，非常显著的样子，声名显赫。
举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
鼎鼎大名：鼎鼎，盛大，显赫。形容名气很大。亦作“大名鼎鼎”。47．络绎不绝：形容过往人马或车辆连接不断。
川流不息：川，河流。像河水那样流个不停。多用于比喻来往的人、车马或
船只很多。
纷至沓来：纷，众多。沓，重复，形容接连不断地到来。
48．眉开眼笑：形容极其高兴的样子。笑逐颜开：逐：驱使；颜：脸面。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十
分高兴的样子。
眉飞色舞：色，脸色。形容极其高兴得意的神态。
49.置之不理：放在一边儿不理不睬。束之高阁：比喻扔在一边不去用它或管它。
置若罔闻：置：放，摆；若：好象。放在一边，好象没有听见似的。指不予 理睬。
微乎其微：形容非常少或非常小。
微不足道：非常渺小，不值得一提。不足挂齿：不足：不值得；挂齿：说起，提到，挂在口上。表示不值得一
提 两个一组
51．明哲保身：明哲，明智，通达事理。原指明达事理洞见时势的人，善于择安避危，保全自身。后亦指为了个人得失丧失原则的庸俗处世态度。贬义。洁身自好：洁，洁身，干净，保持自身清白，不同流合污。也指顾惜尊重自己，不与他人纠缠在一起。褒义。52．目不斜视：不该看的事物不看，形容品行端正，遵守礼制。
目不转睛：凝神注视，眼珠一转不转。形容注意力高度集中。
53．目空一切：什么都不放在眼里。形容骄傲自大。
旁若无人：形容态度从容、自然。亦形容高傲，目中无人。
54．背道而驰：道，道路。驰，车马疾行。比喻彼此方向目标完全相反。南辕北辙：本要向南行走，却驾车往北。比喻行动与目的相反。55．念念有词：僧道方士等行法术时，口中默念经咒，以通神灵。后指迷信的人小声说祈祷的话。也指人不停地自言自语。
振振有词：振振，理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个没完。56．大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。
怒不可遏：愤怒之极，不可抑制。57．排山倒海：排，推开。倒，翻倒。形容来势凶猛。
翻江倒海：形容水势浩大，多用来比喻力量或声势非常壮大。
58．蚍蜉撼树：蚍蜉，一种大蚂蚁。撼，摇动。比喻不自量力。又作“蚍蜉撼大树”。
螳臂当车：当（dāng），阻挡。比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。
59．锲而不舍：镂刻不停。比喻有恒心，有毅力。多用作形容词，与“精神”搭配。
坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。60.见机行事：机，时机，机会。看到适当的时机立即行动。
见风使舵：看风向改变帆篷方向。比喻相机行事，随机应变。多含贬义。61．窃窃私语：私下小声说话。也作“切切私语”。
交头接耳：紧挨着头，凑在耳边低声说话。
62．撼天动地：形容声音响亮或声势大，力量强。
惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。
63．开诚布公：诚意待人，坦白无私。形容词性短语。
推心置腹：比喻真心待人。形容词性短语。
推诚相见：用真心相待。动词性短语。64．夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。贬义。
侃侃而谈：形容说话正直，理直气壮，从容不迫。
65．刻不容缓：缓，缓慢，拖延。一刻也不能耽搁。形容形势紧迫。迫不及待：急迫得不容等待。66．语重心长：言辞恳切有分量，情谊深长。
苦口婆心：形容怀着好心再三恳切劝告。
67．脍炙人口：美味人人都爱吃。比喻好的诗文或事物，人们都称赞。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。68．屈指可数：扳着手指即可数清。形容数目很少。侧重指珍贵。寥寥可数：形容数量非常少。则中指不多。
69．无稽之谈：没有根据的言论。流言蜚语：毫无根据的话语。多指背后议论诽谤或挑拨离间的话。又作“流言飞语”。
70．乱七八糟：形容极端混乱，毫无条理和次序。
污（乌）七八糟：十分杂乱，又脏又乱。
71．燃眉之急：像火烧眉毛那样的紧急。比喻非常紧迫的情况。名词性短语。
迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情已经到了十分紧急的关头。形容词性短语。
72．手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。七手八脚：形容人多忙乱，动作不一。73．进退维谷：谷，比喻困境。进退都处于困难境地。比喻进退两难。书面用语。
进退两难：进也不好，退也不好。形容处境困难。口头用语。
进退无门：前进后退均无路，形容处境困难，无处容身。
74．杞人忧天：比喻不必要的忧虑。动词性短语。亦作“杞人之忧”，名词性短语。
庸人自扰：本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。
75．气吞山河：气势能吞没高山大河。形容气魄很大。气势磅礴：磅礴，广大无边的样子。形容气势极其雄伟。
76．威风凛凛：形容威严可畏，气势逼人。
气势汹汹：汹汹，声势很盛的样子。形容气势凶猛。
77．想方设法：积极动脑筋，想尽各种办法。
千方百计：想尽一切办法。78．前车可鉴：比喻前人失败的教训可作鉴戒。动词性短语。
前车之鉴：比喻当作鉴戒的前人的失败教训。名词性短语。
79．敲诈勒索：依仗势力或用威胁、欺骗手段，索取财物。巧取豪夺：指用巧妙的手段骗取或凭武力强夺他人的财物。
80．聚精会神：会，集中。集中精神；集中注意力。
全神贯注：贯注，集中在一起。形容全副精神高度集中。
81．一心一意：心思意念专一。一般作谓语。
全心全意：用全部精力。一般作状语。82．煞费苦心：形容费尽心思。挖空心思：形容费尽心机，想尽办法。多含贬义。
83．本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。
84．深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。
深思熟虑：深入细致地考虑。85．神采奕奕：精神旺盛，容貌焕发。神采飞扬：脸上的神态焕发有神。86．生气勃勃：勃勃，精神旺盛的样子。生命力强，富有朝气。多用于指人。
生机勃勃：很有活力，很有生命力。多用于指事物。
87．龙腾虎跃：形容威武雄壮，非常活跃。
生龙活虎：像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健，生气勃勃。
88．盛气凌人：傲慢的气势逼人。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。89．手无寸铁：形容手里没有任何武器。
赤手空拳：形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。
90．束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法。
手足无措：手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好。常用于形容举止慌乱。
91．视若无睹：虽然看了却像没有看见一样。形容对眼前事物漠不关心。熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，还跟没有看见一样。92．置之不理：放在一边儿不理不睬。束之高阁：比喻扔在一边,不去用它或管它。
93．因势利导：顺着事物的发展趋势加以引导。
顺水推舟：喻顺应情势说话办事。94．耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
95．随波逐流：比喻自己没有立场和主见，只是随着潮流走。同流合污：随着坏人一起做坏事。96．悠然自得：形容心情悠闲自足，神态从容的样子。
泰然自若：形容镇定，毫不在意的样子。
97． 忐忑不安：心虚不定的意思。七上八下：比喻心情不安。98． 头头是道：形容说话做事有条有理。
天花乱坠：比喻说话有声有色，非常动听（多指夸大或不切实际的）。99 ．天经地义：经，常规，原则。义，正理。指非常正确，不容置疑的道理。
理所当然：从道理上说应当这样。100．截然不同：形容事物之间毫无共同之处。
天渊之别：比喻差别极大。101．逼上梁山：比喻被迫进行反抗或不得不做某种事。
铤而走险：指因无路可走而采取冒险行为。
102．鸦雀无声：形容寂静无声。万籁俱寂：形容周围环境十分宁静。103．混为一谈：把不同的事物混在一起，说成同样的事物。
相提并论：把不同的人或不同的事混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。
104．外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。
色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。105．万无一失：绝对不会出差错。形容极有把握。
十拿九稳：比喻很有把握。106．妄自菲薄：过分地看轻自己。自暴自弃：自己糟蹋自己，自己瞧不起自己，形容一种自卑、甘居落后的心理。
107．微乎其微：形容非常少或非常小。
微不足道：非常渺小，不值得一提。108．为所欲为：想干什么就干什么，任意行事。贬义。
随心所欲：一切都有着自己的心意，想怎么做就怎么做。
109．有备无患：事先有充分的准备，就不会产生祸患。
未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备。110．瓮中捉鳖：比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。动词性短语。
瓮中之鳖：比喻逃脱不了的人或动物。名词性短语。
111．无所不为：没有达不到的地方，指什么事都干得出来。贬义。无微不至：形容待人非常细心周到。褒义。
112．无穷无尽：没有止境。无边无际：谓开阔得望不到边缘。113 五颜六色：多种颜色，引申指各色各样。
五彩缤纷：形容颜色繁多复杂，非常好看。
114．五光十色：形容色泽鲜艳，品种繁多。
五花八门：喻花样繁多或变幻多端。115．五体投地：指两手、两膝和头着地，是佛教最恭敬的礼节。比喻敬佩到了极点。
心悦诚服：诚心诚意地服从或佩服。116．喜笑颜开：颜，脸色；开，舒展。心情愉快，满脸笑容。嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。贬义。
117．脱胎换骨：原谓修炼得道，可脱凡胎成圣胎，换凡骨为仙骨。后借指彻底的变化。
洗心革面：比喻彻底悔改。118．笑容可掬：掬，两手捧起。形容满面笑容的样子。
喜形于色：形，表现。色，脸色。喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。
119．想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。贬义。异想天开：天开，天门打开，比喻荒诞的事。形容想法离奇而完全不切实际。一般用于贬义，有时也可作中性词用。如，科学家要敢于异想天开。120．卓尔不群：卓尔，特出的样子。不群，跟一般人不一样。超出寻常，与众不同。侧重指人的才华。多用于书面。
与众不同：跟大众不一样。多用于口语。出类拔萃：萃，草丛生的样子
引申为聚集。指成群的人或物。“出类拔萃”谓超出同类之上。鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。
颐指气使态度傲，改弦易辙态度变 不绝如缕声细长，屡试不爽都不错 知微见著小见大，扬汤止沸不彻底 未雨绸缪先准备 文不加点一气成 不刊之论删不得 改弦更张制度变 敬谢不敏婉推辞 釜底抽薪才彻底 罄竹难书罪恶多 师心自用太自负 左右逢源事圆滑 不绝如缕情势急 振振有词强夺理 同舟共济共患难，出奇制胜不带宾，无可厚非本有错，明日黄花今日凋，评头品足挑毛病，耸人听闻多夸大，汗牛充栋藏书多，休戚与共同祸福，狗尾续貂坏接好，不容置喙没机会，风声鹤唳太惊恐，浅尝辄止重表面，骇人听闻真正怕 鳞次栉比屋多齐，沆瀣一气是小人 粉墨登场坏人上，十室九空人口少 噤若寒蝉不敢声，目无全牛技艺熟 天马行空诗书文 殚精竭虑要学习处心积虑带贬义 浩如烟海资料多
罚不当罪处罚重 不负众望不辜负 不可理喻太蛮横 胸无城府无心机 韦编三绝太刻苦 倚马可待文思敏 首当其冲遭头炮，执迷不悟不省悟，苦心孤诣勤钻研，差强人意还满意，三人成虎谎变真，无所不至坏事多，不瘟不火恰到好，如沐春风受教化，空穴来风有根据，庆父不死制**，万人空巷真热闹，不名一文是贫穷 以邻为壑嫁祸人，望其项背可赶上 微言大义意义深，炙手可热有权势 甘之如饴苦中甜，登堂入室讲学问 不翼而飞找东西 饮鸩止渴喝毒药 火中取栗被利用 侃侃而谈理气直 始作俑者是首恶 不赞一词文章妙 良莠不齐藏好坏 首鼠两端迟不决 谦谦君子有礼貌 穷形尽相文细腻 弹冠相庆是小人 耳提面命老教少，鸡肠小肚心胸狭，石破天惊指文议，不足为训非准则，罪不容诛死有余，不孚众望人失望，闪烁其词话含糊，拍案而起愤怒极，白驹过隙时间快，如丧考妣死父母，相敬如宾是夫妻，城下之盟受屈辱，如履薄冰心谨慎 安步当车好闲适，不以为然不赞同 美轮美奂指房屋，不胫而走是消息 空谷足音难得讯，瓜田李下受怀疑 不以为意不在意 不知所云指说者 讳莫如深包不住 操刀必割须及时 椿萱开茂父母健 胶柱鼓瑟太固执 虚与委蛇情意假 擢发难数罪恶多 气冲霄汉怒气盛 想入非非胡乱想 面目一新旧变新 惨淡经营费心力，师出有名有理由，危言危行话事直，安土重迁恋故土，班荆道故话旧情，毫厘不爽无差错，沐猴而冠品质劣，不二法门好方法，金科玉律难更改，偃旗息鼓行动止，不胜其烦真繁琐，紧锣密鼓做准备，萍水相逢不相识 趋之若鹜带贬义，防患未然先预防 谁执牛耳有权威，心劳日拙费心机 感同深受未经历，言不及义话无聊 厚此薄彼有区别 安之若素如平常 暴虎冯河勇无谋 步人后尘模仿人 七月流火天气凉 得陇望蜀贪无厌 独树一帜自一家 绵里藏针内心毒 遇人不淑交坏友 人浮于事事情少 高屋建瓴气势足 捉襟见肘是贫穷，别无长物是贫穷，不可名状说不出，得意忘言相默契，开门揖盗招祸患，仰事俯畜养一家，移花接木暗更换，明火执仗是强盗，想入非非思想奇，赏心悦目心舒畅，高山仰目德行好，栉风沐雨太奔波，纸上谈兵是空谈 锱铢必较是小气，大煞风景兴致败 投桃报李是回报，出类拔萃超同类 不名一文是贫穷，不虞之誉赞有加 尝鼎一脔知全体 涣然冰释误会除 令行禁止法令严 溢美之词赞词过 洛阳纸贵著作传 老羞成怒有羞愧 不厌其烦有耐心 不一而足是很多 不经之谈无根据 自行其是自以对 改头换面是贬义 耳濡目染受影响，髀肉复生无作为，师出无名无理由，宵衣旰食勤政务，风云际会人机会，河清海晏天下平，绵里藏针柔有刚，日新月异变化快，铩羽而归是失败，繁文缛节真琐碎，捉襟见肘困难多，锱铢必较气量小，琴瑟失调是夫妻 身无长物是贫穷，有条不紊有条理 事倍功半效率低，方兴未艾正发展 东山再起地位复，白云苍狗世事变 蔚为大观真壮观 三令五申重强调 恒河沙数数量多 路不拾遗风气好 不期而遇是偶遇 厉兵秣马做准备 举重若轻有能力 气宇轩昂精神足 严阵以待等敌人 义形于色显义愤 一蹴而就易成功 捷足先登达目的，鱼龙混杂藏好坏，竭泽而渔图眼前，海纳百川胸怀广，峰回路转有转机，千篇一律无变化，流连忘返恋景物，沸沸扬扬议论多，一挥而就才思敏，鬼斧神工技艺高，雨后春笋好事现，出神入化技艺高，事半功倍效率高 相形见绌见不足，跌宕起伏音乐美 运筹帷幄善筹划，卷帙浩繁书籍多 特立独行有操守，蒸蒸日上事业旺 倾巢出动带贬义 实至名归真学识 缘木求鱼错方法 生机勃勃有活力 耳熟能详听得多 耐人寻味意味深 左右为难难决定 济济一堂人才多 化为泡影未实现 目不交睫睡不着 贻笑大方内行笑 跌宕起伏变化多，相见恨晚新结交，一叶知秋小见大，江河日下日渐坏，席不暇暖事务忙，莫衷一是有分歧，半斤八两带贬义，格格不入不协调，置若罔闻不理睬，重整旗鼓败再来，隔岸观火看热闹，东山再起任要职，蔚然成风好风气
第二篇：常见近义词辨析
常见易混近义成语辨析 安分守已 循规蹈距：都有规矩老实的意思。异：前者偏重于守本分，不胡来；后者偏重在拘守成规，不敢变易。
2、安之若素 随遇而安：都表示对任何遭遇都不在意的意思。异：前者多指处于困境，仍能跟往常一样；后者强调能适应任何环境。(素：平日，往常)
3、按部就班 循序渐进：都有遵循一定的程序的意思。异： 前者强调按一定步骤和规矩； 后者强调逐渐深入或提高。(部、班：门类，次序；就：遵照.)
4、暗箭伤人 含沙射影：都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人，但使用的手段有差别：前者使用的手段包括语言、行动，程度比“含沙射影”重；后者手段只是语言，并有影射某人、某事的意思.。
5、八面玲珑 面面俱到：都有对各方面应付得很周到的意思，有时可以通用。异：前者多含贬义，偏重于处事手腕圆滑；后者是中性词，偏重于应付得十分周到。
6、跋山涉水 风尘仆仆 风餐露宿：都有旅途辛苦之意.异：前者重在远行艰辛； “风尘仆仆”重在长途奔波忙碌；后者重在强调野外食宿艰难.。
7、百依百顺 唯命是从：都有怎么说就怎么做的意思。异：前者含有由于感情深而表现出来的顺从；后者有贬义，多用于下级对上级。
8、半斤八两 势均力敌：都有彼此一样、不分上下之意。异：前者多带贬义；后者偏重力量相当。
9、半途而废 浅尝辄止：都有中途停止之意。异：前者偏重在 “半”，中途停止，有惋惜之意；后者偏重在浅，不深入(辄：就.)
10、抱残守缺 故步自封 墨守成规: 都有因循守旧的意思。异： “抱残守缺”偏重在不肯接受新事物； “故步自封”偏重在不求进 取； “墨守成规”偏重在按老规矩办事。
11、本末倒置 舍本逐末：都有主次关系处理不当的意思。异：前者强调把主次关系颠倒；后者强调丢掉主要的，追求次要的。
12、比比皆是 俯拾皆是：这两个成语都表示相同的事物很多，到处都是。异：“比比皆是”侧重表示多得很，到处都是； “俯拾皆是”侧重表示容易得到； “比比皆是”的对象可以是物，也可以是人； “俯拾皆是”的对象只能是物.13、标新立异 独树一帜：都有自成一套、提出的主张与众不同的意思。异：前者偏重在显示特点；后者偏重在创造出独特风格或另外开创局面，多含褒义。
14、别具一格 别开生面：都有与众不同，给人一种新的印象、新的感觉的意思。异：前者偏重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重在“生面”，表示新的局面或形式，适用范围较广。
15、病入膏肓 不可救药：都表示病情严重到了不可挽救。后者偏重在“救药”，强调无法挽救.16、捕风捉影 无中生有：都含凭空捏造之意。异：前者偏重在没有事实根据；后者偏重在本来没有，语气也较重。
17、不刊之论 不易之论：都有不能改变之意。异：前者强调不可磨灭，不可更改；后者强调论断正确，不可改变.(刊： 消除，删改.)。
18、不识好歹 不识抬举：都表示自己的好意不被别人理解，用于指责人。异：前者表示不珍视别人的器重、称赞、提拔；后者表示不懂得别人的好意。前者还可以表示分不清好坏，后者不能。
19、惨绝人寰 惨无人道：都有狠毒残暴之意。异：前者语意重，强调人世间从没见过的惨痛，不能用来形容人；后者 常用来形容人，强调没有人性。
20、畅所欲言 各抒己见：都表示说出自己心里想说的话。异：“畅所欲言”偏重在说话尽情；“各抒己见”重在发表己见。
21、陈词滥调 老生常谈：都指讲惯了、听厌了的话。异：前者谈的内容既陈旧又空泛(滥：空泛，不合实际)，含贬义； 后者谈的虽是老话，但不一定没有现实意义，属中性成语。
22、乘人之危 落井下石：都表示趁人危难时去侵害人家。异：前者重在别人遭危难时用要挟、引诱等手段去害别人； 后者重在要置遭难者于死地。
23、出尔反尔 反复无常：都表示经常变卦。异：前者偏重于语言上的前后矛盾；后者偏重于表现上的变化无常。
24、出神入化 炉火纯青：都指达到的境界很高。异：前者只能形容技艺高超、神妙；后者还可以用于学术修养方面。
25、穿凿附会 牵强附会：都表示生拉硬扯。(附会：把没有关联的事物比附在一起.)前者把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义，后者把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。
26、大发雷霆 怒不可遏：都表示十分愤怒。异：前者偏重于发怒时的高声斥责；后者强调愤怒难以抑制.(遏：止住.)。
27、大庭广众 众目睽睽：都可表示有许多人的场合。异：前者指聚集了很多人的公开场合； 后者指很多人注目的场合(睽睽：睁大眼睛注视的样子)。
28、低三下四 低声下气：都形容卑恭、无骨气。异：前者偏重于卑恭下贱；后者偏重于恭顺小心。
29、顶礼膜拜 五体投地：都表示崇拜之意。异：前者偏重于崇拜；后者偏重于敬佩。30、独断专行 专横跋扈 一意孤行：都有不考虑别人意见、办事主观蛮干的意思。异： “专横跋扈”含有蛮横、霸道的意思，语义较重，一般只用于掌权者； “独断专行”和“—意孤行”多形容缺乏民主作风，语义较轻，而且不限于当权者，—般人也可用，“独断专行”有不考虑别人的意见的意思，“—意孤行”有不接受别人的劝告的意思。
31、咄咄逼人 盛气凌人：都形容气势汹汹，使人难堪。异：前者的应用范围广，不仅用于人，还可用于气势、形势、命令等；后者只用于人，并含有傲慢自大的意思。
32、防患未然 未雨绸缪：都表示事前做好准备。异：前者重在预防；后者重在准备.(绸缪：用绳索紧密缠捆，引申为修补)。
33、风言风语 流言蜚语：都表示没有根据的话。异：前者多指无意传说，传说者多出于无知、怀疑和猜测；后者多指有意，传说者往往出于险恶用心。
34、锋芒毕露 崭露头角：都有才能显露出来之意。异：“中”指全部；“崭”指突出的才能，前者还可比喻骄傲自负，但后者不能。
35、改过自新 痛改前非：都有改正错误的意思。异：前者偏重于未来，强调在重新做人上；后者偏重于过去，强调在改正错误的彻底性上。
36、改邪归正 弃暗投明：都指从坏的方面转到好的方面来。异：前者偏重指不再做坏事；后者偏重指在政治上脱离反动势力，投向进步势力。
37、苟且愉安 得过且过：都形容只图眼前，不顾将来。异：前者偏重于贪图眼前安逸；后者偏重于胸无大志，工作马虎，不负责任.(苟且：敷衍马虎，得过且过； 偷安：只求眼下过得去.)。
38、孤注一掷 破釜沉舟：都有最后拼一下以求胜利的意思.异：前者偏重在尽所有力量作最后的一次冒险，多含贬义； 后者偏重在下决心决一胜负，多含褒义.(注：赌注，赌博时押上的钱.)。
39、含糊其辞 闪烁其辞：都有说话不清楚，不明确的意思。异：前者着重于说得含混不清；后者着重于说话遮遮掩掩、躲躲闪闪。
40、厚颜无耻 恬不知耻：都形容不知羞耻，常可通用。异： 前者偏重在“脸皮厚” 后者偏重在做丁坏事仍满不在乎.(恬：安然，无动于衷.)。
41、花天酒地 醉生梦死：都形容腐朽糜烂的享乐生活。异：前者偏重在迷恋酒色；后者偏重在浑浑噩噩、糊里糊涂地生活。
42、画饼充饥 望梅止渴：都比喻用空想来安慰自己，常可通用。异：前者有“画饼”的行动；后者只表示空等、空望。
43、荒诞不经 荒诞无稽 荒谬绝伦：都表示荒唐、不可信之意。异：不经，不正常、不近情理；无稽，无法考查；绝伦，超出同类，没有可以相比的。后者语意最重(荒谬：极端错误，非常不合情理.)。
44、挥金如土 一掷千全：都形容极度挥霍。异：前者偏重在对钱财的轻视；后者偏重在一次花钱之多。
45、回味无穷 耐人寻味：都形容意味深长。异：前者只限于事后回忆，从追忆中体会到意趣很深；后者不仅指事后，也可以指当时。
46、魂不守舍 失魂落魄：都可形容精神恍惚的样子。异：前者可形容精神不集中；后者重在形容惊慌异常或因受强烈刺激而行动失常，语意较重。
47、浑然一体 水乳交融：都有很难分开的意思，都是形容词。异：“浑然一体” 指的是构成事物的各部分之间没有缝隙，像是一个接体；“水乳交融”指的是混合的各部分互相融合，你中有我，我中有你。
48、疾恶如仇 深恶痛绝：都含厌恶、憎恨之意。异：如仇，如同仇敌；痛绝，厌恶、憎恨到了极点.后者语意较重。
49、洁白无瑕 完美无缺：两个词都指没有一丁点儿缺点和错误。异：“洁白无瑕”适用于人和物，不适用于事情； “完美无缺”多指人和事。
50、举一反三 触类旁通：都指在接受新事物中有较强的类比能力。不同点是： “举一反三”侧重于理解知识，如“这样精读博览，举一反三，收效很大”，“触类旁通”侧重于掌握知识和技能。
51、口蜜腹剑 笑里藏刀：都形容阴险狡诈。异：前者偏重嘴甜；后者偏重脸笑。
52、理所当然 天经地义：都表示按道理应该如此的意思。异：前者偏重在应当如此，适用范围要比“天经地义”宽得多；后者偏重在合乎情理，语气庄重，还可指非常正确的、不能改变的道理。
53、历历在目 记忆犹新：都可表示清楚地记得往事。异：前者偏重在过去情景的再现；后者偏重在记忆像新的一样。
54、恋恋不舍 流连忘返：都有舍不得离开的意思。异：前者语意范围广，可指一切所留恋的人、事、物等；后者偏重指对景物的留恋。
55、六神无主 心惊肉跳：都形容惊惧不安。异：前者偏重在心情慌乱，不知怎么办才好;后者偏重在心神不宁，害怕不好的事临头。
56、满不在乎 漫不经心：都表示不把事情放在心上。异：“满不在乎”是将应该考虑、应该关心、应该处理的事不放在心上；“漫不经心”侧重把正在做的事不放在心上，强调不认真，不专心。
57、美不胜收 琳琅满目：都形容美好的事物很多。异：前者偏重在来不及看或一一欣赏；后者偏重在满眼都是.(胜：能 承担或承受)。
58、每况愈下 江河日下：都有越来越坏的意思。异：前者偏重在笼统地表示越来越坏；后者偏重在一天天坏下去.(愈： 越发，更加)。
59、秣马厉兵 严阵以待：都有做好战斗准备的意思。异：前者偏重在人员的行动；后者偏重在整个军队排好阵势，等待敌人的来临.(秣：喂牲口.厉：同“砺”，磨)。
60、目光如豆 鼠目寸光：都比喻目光短浅，看不到远处、大处。异：前者偏重在“小”，强调看不到全局；后者偏重在 “近”，强调看不到将来。
61、目不暇接 应接不暇：都可形容东西很多，看不过来。异：“应接不暇”还形容头绪多、事情忙，来不及应付； “目不暇接”则无此义。
62、骑虎难下 进退维谷 进退两难：都有“进也难，退也难”的意思。异：“骑虎难下”有比喻性，用了这个成语，其前后就不能再用比喻； “进退维谷”与“进退两难”是直陈性的，如有必要，其前后可以加比喻性的词语。上下文强调“上”“下”，表示“上了以后下不来”的意思时，只能用“骑虎难下”，不能用“进退维谷”或“进退两难”；上下文明确表示前后方向的，只能用“进退维谷”或“进退两难”，不能用“骑虎难下”.“进退维谷”与“进退两难”的语体风格不同，“进退维谷”多用于书面语，“进退两难”多用于口语。63、恰到好处 恰如其分：都表示做事、说话达到适当的程度，常可通用。异：前者偏重在恰巧达到最好的地步；后者偏重在正合分寸。
64、情不自禁 不由自主：都有“自己控制不住自己”的意思，有时通用。异：前者偏重在感情的流露，只用来形容整个人，表现热情奔放，无比兴奋和激动；后者主要形容由于某种外界因素而由不得自己。
65、日新月异 突飞猛进：都表示进步发展很快。异： “日新月异”侧重表示进步快； “突飞猛进”侧重表示进展迅速.在只强调进步快的语句中，这两个成语可以互换；但在强调变化快时，只用“日新月异”而不用“突飞猛进”。66、煞费苦心 挖空心思：都有“用尽心思”的意思。区别是： “煞费苦心”是中性词，可以指在坏事上用尽心思．也可以指在好事上用尽心思； “挖空心思”是贬义词，多指在坏事上用尽心思。
67、丧尽天良 丧心病狂：都含有心肠坏、做事凶狠的意思。异： 前者偏重于心肠坏； 后者偏重于言行荒谬，凶狠残忍.(天良：善良的心.狂：疯狂)。
68、深恶痛绝 咬牙切齿：都指厌恶，愤恨到了极点。异：“深恶痛绝”侧重形容痛恨的思想感情； “咬牙切齿”侧重指痛恨的表情。
69、深谋远虑 深思熟虑：都有“深入、周密考虑”的意思。异： “深谋远虑”偏重在“深远”，指考虑得周密长远，它除了“考虑、思考”这一层意思外，还有策划、计划的意思； “深思熟虑”偏重在“深思”，指考虑得深入透彻。
70、身先士卒 以身作则：都有亲自做出榜样的意思。异：前者偏重于在关键时刻自己带头去做，走在群众的前面；后者仅指自己做出榜样(则：准则)。
71、死气沉沉 万马齐喑：都有形容无一点儿生气的意思。异：前者偏重指气氛压抑，用于人时有不愿讲话的意思；后者偏重于不敢讲话.(喑：哑.)。
72、舍本逐末 本末倒置：都有“轻重倒置、主次不分”的意思。区别是：“舍本逐末”多指处理事情而言，用作定语时，一般都用“办法、措施、做法”等为中心词； “本末倒置”多指评论事理而言，一般都用“说法、结论、提法”等作中心词。
73、顺水推舟 因势利导：都有“顺应趋势办事”的意思。异：“顺水推舟”含有“针对当时的情势而灵活地变通原来的想法，应付事态”的意思，多指处理人与人之间一些事情时无原则的态度； “因势利导”含 有“引向适当的道路”的意思，多指人对客观规律、形势等重大问题的原则立场。
74、耸人听闻 骇人听闻：都有听到使人吃惊的意思。异： “耸人听闻”故意夸张使人震惊，强调主观目的，其“事实’并非真的事实；“骇人听闻”多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果，其事实是客观实际。
75、谈笑风生 谈笑自若：都有谈话时有说有笑的意思。异：风生，表示谈话时兴致勃勃，气氛活跃，多用在乎时说话； 自若，表示不变常态，多用于紧张、情势严重时的谈笑。76、忐忑不安 惴惴不安：都指心神不定，都是形容词。异： “忐忑不安”侧重指心神不定，表示心理状态；惴惴不安” 侧重指因害怕或发愁而神情不安定.“忐忑不安”通常只表心理状态； “惴惴不安”既指内心 活动，又指外在表现，如“看上去惴惴不安/惴惴不安的神情”。77、同心协力 同舟共济：都指团结一心，共同努力。异：“同心协力”侧重指团结一致，共同努力，做好工作或完成某项任务，不一定在困难中； “同舟共济”侧重指在困境中同心协力，共同渡过难关。
78、望风而逃 闻风丧胆：都含有听到一点儿风声就害怕的意思。异：“而逃”偏重在吓得连忙逃跑； “丧胆”偏重在吓破了胆，丧失了勇气。
79、文过饰非 讳疾忌医：这两个成语都属联合结构，都有“隐藏缺点”的意思，都用于贬义。异：“讳疾忌医”用的是比喻义； “文过饰非”没有比喻义.另一方面，“讳疾”的原因是“忌医”“讳”是“隐瞒、不肯说”，“文过饰非”的“文”“饰”有掩盖并找借口为自己辩解的意思。
80、无精打采 委靡不振：都表示精神不振作。异：“委靡不振”多形容较长时间的精神状态，表示意志消沉、暮气沉沉的意思，除形容人外，有时可形容事物； “无精打采”多形容一时的精神状态，不含意志消沉的意思，只能用于形容人的神态。
81、无微不至 无所不至：都含有“没有一处不到”的意思。区别是：前者形容处事待人细致周到，体贴人微，含褒义； 后者多指什么事都干得出来，含贬义.(至：到.)。82、洗心革面 脱胎换骨:都用来比喻彻底改造、重新做人。异： “脱胎换骨”可以指“罪人”的彻底改造，也可以指一般思想上有毛病的人的改造，其改造是深入彻底的，适用范围较大； “洗心革面”一般指“罪人”的改造，它除了思想上的深入彻底改造以外，还含有改变旧的所作所为的意思，适用范围较小。
83、瑕不掩瑜 瑕瑜互见：都表示同时具有优点和缺点。异：前者有缺点遮不住优点的意思；后者比喻有优点也有缺点，没有主次之分。这两个成语不能通用。
84、小心翼翼 谨小慎微：都有小心谨慎、不马虎、不疏忽的意思。异： “小心翼翼”多形容十分小心，一点也不疏忽的样子，是一种情态，一般用来形容动作、行为； “谨小慎微”虽有“十分小心，一点也不敢疏忽”的意思，但主要指对细小的事情过分小心，以致畏首畏尾、缩手缩脚，它是一种态度； 有时也指作风和性格，常作贬义用。
85、心不在焉 漫不经心：都表示随随便便、不用心思、思想不集中的意思。异： “心不在焉”侧重表示不专心，可以指对事情的一时的、短暂的不专心的态度，也可以指比较长期的精神恍惚、心思不定的表现，在句中可作谓语； “漫不经心”侧重表示不在意，多指对事情轻率的态度，一般不单独作谓语，可作状语。
86、心照不宣 心领神会：都含有心里已领会、不用说出来的意思。异： “心照不宣”多指双方，有时指较多的人； “心领神会”着重于领会，一般指一方。87、信口雌黄 信口开河：都有“随口乱说，不负责任”的意思。异： “信口雌黄”多指随便批评、诬蔑，含有掩盖真相、抹煞事实、恶意陷害的意思；“信口开河”多指随便乱说，有时用来形容谈话海阔天空、漫无边际。
88、兴致勃勃 兴高采烈：都有“兴致非常高”的意思。异： “兴致勃勃”偏重在“兴奋”，还含有“对某一事物产生喜爱的情绪”和“感兴趣、积极从事”等意思； “兴高采烈”偏重在“高兴”，含有“精神饱满” 的意思，后面能加趋向动词“起来”。89、徇私舞弊 营私舞弊： 都指为私利而玩弄手段干违法乱纪的事。异：前者指曲从私情，照顾私人关系而舞弊；后者指为自己谋求私利而舞弊.(徇：曲从)。
90、栩栩如生 跃然纸上：都用来形容绘画或描写生动、逼真，有时可以相通。异： “栩栩如生”既能形容书面的、笔头的描写或绘画的生动、逼真，也能形容说话或雕塑的生动、逼真； “跃然纸上”只能形容书面的、笔头的描写或绘画的生动、逼真，不能用于说话或雕塑的生动、逼真。
91、休戚与共 休戚相关：前者指祸患、利害、忧乐彼此共同承受，有同甘共苦的意思；后者指祸患、利害、忧乐相互关联，形容彼此关系密切，但无“同甘共苦”的意思。92、掩耳盗铃 自欺欺人：这两个成语都具有欺人也自欺的意思，均为贬义。异：掩耳盗铃”常用于以欺骗自己为主的情况，具有形象性； “自欺欺人“常用于以欺骗别人为主的情况，具有概括性。
93、以身作则 身体力行 身先士卒：这三个词都表示自身言行的重要，对他人产生好的影响作用，都带褒义色彩。异：“以身作则” 着重于自身作出榜样； “身体力行”着重于亲自实践，努力去做； “身先士卒”原指作战时将帅冲在士兵前面，多引申为职位高的人首先干在前面，带头去做。
94、一笔勾销 一笔抹杀：都含有全部除去的意思。异：勾销，全部取消，不再计较；抹杀：涂抹掉，表示全盘否定。
95、义不客辞 责无旁贷：都含有应该承担、不能推辞的意思。异：前者偏重在道义上不允许推托；后者偏重在责任上不可推卸(贷：推卸)。
96、周而复始 循环往复：这两个成语表示一个过程不断地重复进行。异： “周而复始” 一般表示从起点开始又回到起点，不停地重复； “循环往复”可以表示不停地重复进行，也可以表示有变化有发展地一次又一次进行。
97、孜孜不倦 废寝忘食：这两个成语都具有非常勤奋、努力的意思。异： “孜孜不倦”更侧重表示非常勤勉，一般用于工作、学习等方面； “废寝忘食”侧重表示十分专注，除用于工作、学习外，还可用于其他感兴趣的方面。
第三篇：377常见近义词辨析
377组常见常用近义词辨析
A
1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。
2、哀号：悲哀的号哭。
哀嚎：悲哀的嚎叫。如“饿狼哀嚎”。
3、爱好（h o）：顾惜体面，喜欢打扮。
爱好（h o）：喜爱，对某种事物具有浓厚的兴趣。
爱怜：怜爱。
爱恋：热爱而难以分离（多指男女之间）。
4、安定：生活形势等平静正常，稳定。生活安定。
安宁：秩序正常，没有骚扰。边境安宁。
安谧：安宁，安静。主要指环境气氛。
安静：没有声音，安稳平静。
平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。
清静：着重指不嘈杂、不杂乱。
5、安顿：安稳。使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。
安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。
安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作 的活动。
安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。
6、安全：都指没有事故或危险。安全：着重指不受威胁。使用范围广，能用于国家、生产、交通、操作、人身、生命、财产等。
平安：着重指太平无事，使用范围较窄，多用于人身。
7、按照：同为介词。介绍行为的根据。按照：通用于各种语体，不带尊敬色彩。
依照：多用于书面语体，更适用于国家法规、军政文告等，这时是强调依原样照办，不得走样。
遵照：多用于书面语。带尊敬色彩，表示遵从依照。
8、懊悔：形容词。因未满足心愿而悔恨、烦恼。懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。
懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。
9、懊丧：都是形容词。形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。懊丧：着重指烦恼而丧气，心中郁闷。
沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。
颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪低落，意志消沉。
10、傲慢：都是形容词。自高自大或自豪自尊之意。傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不可侮。
高傲：着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。
骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。
B
1、把持：都有按自己的意图掌握住、支配。把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。
操纵：中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。
控制：中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。
12、把握：都是动词。用自己能力，把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握，对象多是具体事物。有时作“有”的宾语，表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据，是名词。如：有把握。
掌握：比“把握”多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物，如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。
13、颁布：都是动词。公开发布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。颁布：着重指向下颁发。颁布者一般是高级领导机关或成员。颁布的内容常是法令等。
公布：着重指向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关单位、团体。公布的内容，除了法令等以外，还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。
14、办法：都是名词。处理事情所采取的方式、方法和步骤。办法：是泛指，多用于口头语体。
措施：指针对某种情况而采取的办法。较多用于书面语体，特别是公文、政论语体。
15、包含：都是动词。容纳在内，总括在一起。包含：指“内里含有”。着眼于事物的内在关系。对象常是抽象的事物。包容含有。
包涵：原谅、宽恕。
包括：着重指“总括”。着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。对象不限于抽象的事物。
包罗：着重指网罗很多或一切，着眼于广大的范围、众多的事物。
16、保持：都是动词。使事物继续存在下去，保住不变。保持：着重指使持续不变，时间延续较长，对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。
维持：指有一定限度地或暂时维护，使不改变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。
17、保存：都是动词。存留下来，不使改变。有时可换用。如“李白的诗保存（留）下来的有九百多首”、“这座城市还保留（存）着一些古代建筑。”保存：着重于“存”，跟“亡”（无）相对，使继续存在，不使失去。保留：着重于“留”，跟“去”相对，不去掉，不使离开原体。保留还有两个意义：①暂时搁置，如“不同意见暂时~，下次再讨论”；②不公开拿出来，如“教师毫不~地教学生”。这跟“保存”有区别。
18、保护：都是动词。护卫着，看守住，使不受伤害。保护：着重于“护”：妥善护卫、照顾，不使受损伤。手段不一定是用武力。对象多是人或某些事物。
保卫：着重于“卫”：尽力防守住，使得到安全，不受侵犯。手段多指用武力或强大的力量。对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。
捍卫：着重于“卫”：抵御各种外来势力，确保安全，比“保卫”语义重。色彩较庄重。对象不能是人。
19、保障：（1）动词，确保。有时可换用，如“用生命保障（保证）了整个战斗的胜利”。（2）名词。起确保作用的事物。保障①作动词时，除了可以作于“确保”义以外，最常见的是用于“保护义。它的宾主不常是动词（形容词）及其短语，而常是名词及其短语，如“生命、成果、财产、民主、权利”等。②作名词时，有形象色彩，指象屏障一样的起保护作用的东西。
保证：①作动词时，除了用于“确保”义以外，还常用于“担保做到”义。它的宾语不常是名词（时间、质量）及其短语。②作名词时，指起担保作用的条件。
20、宝贵：都是形容词。极有价值，很贵重，象珍宝似的。可以形容某些抽象的和具体的事物，如时间、书籍、礼物、资料等。宝贵除了可以形容某些具体东西以外，最常见的是形象抽象事物，如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。
珍贵：指宝贵、稀少、珍奇。可形容某些抽象的事物（如友谊等），常用来形容具体的东西，如纪念品、文物等。
21、饱满：都是形容词。充实、充足、足够。饱满常用于形容人的精神、精力、感情、情绪充足。有时形容风力充足，如“风力饱满，船就象生了翅膀一样”。
丰满：常用于形容人体胖得匀称好看，有时形容鸟的羽毛齐全好看。
22、暴发：都是动词。突然猛烈的发生。有时通用。如“我极力压住感情的爆发（暴发）”。暴发使用范围较窄，常用于洪水，有时指以不正当的手段发财，与“户”字连用，或突然兴起。如山洪、流行病、雪崩。
爆发：本义是弹药爆炸。比喻“象弹药一样突然、迅猛地发生”。使用范围较广，由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。
23、暴露：都是动词。使隐藏着的事物显露出来。对象可以是矛盾、本质、问题、阴谋、弱点、缺点等。暴露：多是无意地显露，有时是有意地揭露出来。可以用于自己、自身事物、目标等。
揭露：都指有意地揭出来。一般能用于自己、自身事物、目标等。
24、暴虐：都是形容词。狠毒而凶恶。可以形容敌人及其本性、行为。暴虐：着重指惨无人道，欺凌太甚。多形容敌人及其本性。
残暴：着重指凶狠、横暴。多形容敌人的行动及本性。
残酷：着重指冷酷无情。多形容敌人的行为。有时形容生活、环境、斗争、战争、战斗等，这时着重指环境恶劣、无情。
残忍：着重指心肠狠毒、忍心。多形容敌人的本性及行为。
25、抱怨：都是动词。因不满而责怪别人。抱怨责怪的程度较重。用于人时少用于自己对自己。
埋（m n）怨：责怪的程度较轻。除用于人外，可用于事物。
26、悲哀：都是形容词。伤心，难过。“悲哀”、“悲伤”、“悲痛”常通用。悲哀：侧重于内心的哀愁。
悲伤：侧重于心情不好受，产生伤感。
悲痛：侧重于表示悲伤而痛苦，有时比“悲哀”程度重，可以说“悲痛欲绝”。
沉痛：侧重于表示深沉的悲痛。有时还有“深刻，严重”的意思，如“沉痛的教训。”
悲恸：侧重于极度的悲哀，兼指痛哭，一般用于书面语。
27、卑鄙：都是言行恶劣，不道德。卑鄙比“卑劣”的程度轻，如卑鄙无耻。卑劣：卑劣比“卑鄙”程度重，即卑鄙而恶劣。
28、奔波：都有不辞辛苦地到处急忙活动之意。奔波：指忙忙碌碌地奔走，历尽波折。
奔忙：指奔走繁忙、操劳，也用于交通方面。
奔走：本指急走、快跑，后来多用于传告消息，常说成“奔走相告”。
29、本来：同为副词。拿先前的情况和现实的情况对比，表示语气的前后转变。本来更着重于强调原先的情况，多用于上半句，下半句有时有“可是”、“但是”与之呼应。
原来：更多的是强调对先前的真实情况有所发现或醒悟，多用于下半句，它时常是用真实情况对上半句加以说明或解释。
30、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来的想法、目的。
31、本领：同为名词。从事某种活动的技术、能力。经常换用，如“烧火煮饭的这点本领（本事）还有”。本领：有时指需要经过特别学习才能掌握的、较高的、较难的或较复杂的技能。这时具有庄重色彩，多用于书面语体。
本事：指技能、能力。多用于口头语体。
32、本质：同为名词。最主要的性质。本质：指事物或人的根本的、本来的属性。
实质：指实在的、内在的或实际的属性，跟“表面的或虚假的东西”对举。一般用于抽象事物。
33、鄙薄：同为动词。轻视，看不起。鄙薄：指以为轻薄、微不足道、看不起、嫌恶。
鄙夷：指以为平庸或浅陋，傲慢、轻蔑地看待，不屑一顾。
34、鄙弃：同为动词。毫不可惜地舍弃。鄙弃：指因看不起而抛弃。唾弃：指象吐唾沫一样，毫不可惜地舍弃。
厌弃：指厌恶、嫌弃。
35、鄙视：同为动词。看不起。鄙视为鄙*、低劣。
藐视：（也写作“渺视”）指视为藐小。
蔑视：指用轻蔑的态度小看，根本不放在眼里。
轻视：看不起，与“重视”相对。语义较轻。
36、比赛：同为动词。互相比上下，比高低，比胜负的活动。比赛常用于文艺、体育、娱乐等方面。可以带宾语。
竞赛：指竞争，力争优胜。常用于生产劳动、经济建设、军事等方面。不能带宾语。
37、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。作状语，后面可以跟上动词或动词性短语、形容词，也可以作于主语前面。
必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。
38、庇护：同为动词。偏向，掩护。庇护指包庇，是有意识、有目的的掩护。语义较重。
袒护：指偏袒、偏向，是出于私心或偏爱而无原则地保护、支持一方面。语义较轻。
39、毕竟：同为副词。到底，说明事物的终究。用于非疑问句，表示强调或肯定。毕竟：只用于非疑问句，表示强调或肯定语气。
究竟：用处较广，既可用于非疑问句。表示强调或肯定，这种句子里用“毕竟”居多，用“究竟”较少；表示追查和推求，又经常用于疑问句，表示追究。另外还可作名词。如“为了早知道个究竟，我们特地去调查。”
40、辩白：同为动词。用语言分辨正误、真伪或是非等。辩白（也写作“辨白”）在被误解或被指责等情况下分辨，使事实得以澄清。
辩护：以申辩来保护、维护其言行。
辩解：指分辩解释。
41、辩论：同为动词。双方持有不同意见，各说各理，力争说服对方。有时可换用。如“太阳离我们最近的时刻，是早晚还是中午，对这个问题两个孩子正在辩论（争辩、争论或争执。）辩论：郑重分辩是非、真伪等，更注重摆事实、讲道理。
争论：各持己见，互不相让。
争辩：兼指争论、辨论。还用以指辩解。
争执：比“争论”更强调各执一端，着重于互不相让。一般不带宾语。
42、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。
43、辨别：同为动词。分析比较，使易混的事物区别开来。辨别指分辨、区别。
鉴别：指通过审察而确定事物的性质或特征。
45、遍及：同为动词。普遍到达。遍及：指普遍到各处，后面常带地点宾语。普及：多指普遍推广，或使大众化，跟“提高”相对。可以带地点宾语（动宾之间常有“到”字）、事物宾语，也可以不带宾语、作主语、宾语及定语。
46、摈弃：同为动词。丢掉不要。摈弃：指很坚决地排除、扔掉，语义较重。对象以抽象的事物居多，如思想、观点、文化遗产中的糟粕等。一般用于书面语体。
抛弃：坚决扔掉。语义较“摈弃”轻。对象除抽象的事物外，还常是具体事物和人。
放弃：不要，不再保留。对象常是抽象事物（如主张、权利、机会等）和具体事物（如阵地、财产等）。
47、补偿：同为动词。补上不足。宾语可以是“损失、不足”等。补偿指抵偿。是用价值或作用相当的东西抵偿损耗。
补充：指增补一部分，使充实。或补不足或补损失，或在主要部分之外再追加一些，使更完备。
弥补：指填满、填足、填补空缺。除了“损失、不足、亏损、缺欠”等词以外，还常跟“缺陷、缺点、弱点、空白、漏洞、过失、罪过、失败”等词搭配。
48、不但：同为连词。不光、不仅。用在递进结构的前一个部分里；后一个部分里通常有连词“而且”、“并且”、“反而”，副词“也”、“还”、或“连”等相呼应。不但：通用于书面语体和口头语体。
不单：多用于口头语体。另外还有“不止”的意义，如“这不单是我一个人的意见。”“不但”不能这么用。
49、不管：都是连词。用于上一分句，表示任指各种条件；下一分句常有“都、总、全、就、也”等词与之呼应，表示结果不变，常通用，如“不管（不论、不管）大小，都要。”不管，用于口头语体居多。最适宜跟它搭配的是口语，后面不能用“如何、何、是否、与否”等文言成分，后面可跟上“名词A+不+名词A”“形容词A+（还是）+不+形容词A”，表示强调排除条件，“不论”、“无论”一般不能这么用。
不论：口头语体，书面语体都常用。“不论”和“无论”后面可以跟上“形容词A+还是+不+形容词A”，“还是”可换成“跟”、“与”。
无论：用于书面语体居多。它跟“如何”组成常见格式“~如何”。
50、不免：同由于某原因而导致不如意的结果。常换用，如“脱离实际，难免（不免）要犯错误”。不免：指免不了。后面只跟肯定形式。副词，一般作状语。
难免：指不容易避免，后面可以跟否定词，意思未变。形容词，除作状语以外，还可以作谓语（常放在“是……的”中间）。
未免：指人对过分的事情不以为然，委婉地给以否定的评价。如“这样说未免太简单了”。
51、部署：同为动词。指安排人力、任务、活动、事情等。部署：一般指有规模地、全面地、原则地安排、配置。
布置：多指具体安排、配置。布置还指在某个场所摆设、陈列东西。
52、哺养：喂养，使长大。抚养：抚育、照料并教养。
53、不力：不尽力。如“措施不力”。
不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。
54、不至（不至于）：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致（不致于）：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
不止:表示数量范围超出“不只”； 常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。
C
55、才干：着重指办事和实践活动的能力。常用于比较重要的实践活动方面。如领导、指挥、组织等。
才华：着重指表现于外的才智和能力。常说“才华横溢”。多用于科学文化、艺术方面。
才能：着重指能力，除了用于比较重要的实践活动方面，还可以用于思维活动方面。
才智：着重指智慧。常说“聪明才智”。多用于思维活动方面。
56、采纳：着重于“纳”。采用接受意见。对象较窄，常见的只是某些抽象的事物。如意见、建议、要求等。
采取：着重在“取”。选取。对象较广，可以是许多抽象事物，如方针、政策、策略、战略、原则、态度、立场、措施等。
采用：着重在“用”。使用。对象很广，可以是一些抽象事物，如技术、经验等；也可以是具体的事物，如工具、药物、稿件等。
57、参加：同为动词。置身某种组织或集体活动中去。参加是泛指。使用范围很广，它的宾语常见的有两类①表示某种组织、集团等的词，如“党团、队伍、协会”等；②表示集体活动的词，如“工作、领导、组织、讨论、革命、劳动、建设、典礼”等。
参与：（也写作“参预”）专指参加并一起活动。使用范围较窄，它的宾语常见的只是某些表示集体活动的词。如“工作、领导、运动、谈话”等，而不能是“革命、劳动”等。常用于书面语体，常说“~其事”、“~其间”。
58、仓促：同为形容词。做事急急忙忙，时间不充足。仓促（也写作“仓卒”或“仓猝”）多着重指时间不充足。可以形容时间，也可以形容行动。
匆匆：多指急速草率。一般形容行动，如“来去~”、“行色~”。
匆促：（也写作“匆卒”或“匆猝”）常兼指行动急急忙忙和时间不充足。
匆忙：着重指急急忙忙，一般只形容行动，可以说成“匆匆忙忙”。
59、草率：同为形容词。形容做事的态度缺乏思考，粗心大意。草率：着重指在过短的时间里草草地了事，不细致、粗枝大叶。可以说“~从事”。
轻率：着重指不慎重，随随便便。常形容说话、行动、对人的态度。
60、策动：同为动词。秘密地设法教人进行某种活动。常跟“政变、战争、侵略”等词搭配，带贬义。有时跟“革命”等词搭配，不带贬义。策动：着重于鼓动，让别人行动起来。
策划：着重于出谋划策，因此可以说“~于密室”。还可以跟“方案、阴谋、事件”等词搭配。
61、曾经：同为副词。事情发生的时间是在以前。曾经指事情在过去或从前的一段时间发生过，不仅结束了，而且离现在有相当长的一段间隔（现在可能有新的情况）。它多跟“过”搭配。
已经：指事情在此以前的时间发生了，但是不一定结束，离现在也不一定有一段间隔。它多半跟“了”搭配。
62、差别：同为名词。事物之间的不同之处。常换用，如“天上和地下是有差别（分别或区别）的”。差别着重指彼此间相差的部分。常说“缩小三大差别”“消灭城乡差别”等，而“分别”则不能这么用。
区别：指彼此间可区分的部分。它的前面比“差别”、“分别”更常带“根本、原则、本质、明显”等词。它作动词时，跟“分别”同义。
分别：指明显的不同，一个是这样，一个是那样。它作副词时表示：①分头、各自，如“分别讨论”、“分别举行”、“分别执行”等。②不同地，如“分别对待”、“分别处理”，而“差别”没有这种用法（“区别”有时可以说“区别对待”）。
63、刹那：同为名词。极短的时间。常作状语。后面可以跟上“间”，说成“刹那间”。刹那是外来词。所指的时间，比“顷刻”等都短。不限于作状语。常说成“一刹那”或“一刹那间”、有时也说成“刹时”或“刹时间”。
顷刻：伸缩性稍大，有时可以指不长的时间，相当于口语里的“一会儿”。一般只作状语。不能说“一顷刻”。
霎时：泛指极短的时间。不如“顷刻”伸缩性大。多说成“~间”。
瞬息：意义较具体，带形象色彩，指象一眨眼一呼吸那样短的时间。常说“~万变”。“瞬息”也可以说成“瞬间”、“一瞬”、“转瞬”。
64、诧异：同为形容词。对不寻常的、意外的见闻感到很奇怪。有时可换用。诧异：常用于书面语体。
惊讶：常用于口头语体。
惊诧：虽然也常用于书面语体。但是程度比“诧异”等词都重。
惊奇：口头语体与书面语体都常用。比其余的几个词更强调“奇”字，更突出奇怪的意思。
惊异：虽然也常用于书面语体，但是比其余的几个词更强调“异”字，觉得异乎寻常。程度比“惊奇”重。
65、场合：同为名词。人们活动的处所或地点。有时可换用，如“在公共场合（场所）要遵守秩序”。场合，只指人们在一定情况下活动的处所。常说“公开场合”、“正式场合”、“外交场合”等。
场所：只指具体的处所或地点，也可以是人们活动的，也可以不是人们活动的。
66、朝：同为介词。表示由一点到另一点的运动方向，常通用，如“朝（往或向）东走”。它们的介词结构能作状语。朝，除了表示由一点到另一点的运动方向之外，还能表示本身位置不动而面向某方。如“朝他说”。后面可以跟上“着”，如“朝着东走”，而“往”不能这么用，“向”则能够。
往：不能表示本身位置不动而面向某方。如一般不说“~他说”。它的介词结构除了能作状语、定语、还能作某些动词的补语，如“飞~南方”、“开~前线”。
向：意义同“朝”，但在“向雷锋同志学习”这类说法里，一般不用“朝”。它的介词结构的用途比“往”更广一些，除了作状语、定语之外，还能作很多动词的补语：不仅能说“飞~南方”、“开~前线”，也能说“走~前方”、“走~前线”、转~我”等。
67、苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。
68、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：
1、终年、常期，如“常年坚持体育活动”。
2、平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
69、常常：同为副词。屡次发生地，反复进行地。常常，多半是强调次数多。
时常：不象“常常”那样强调次数多，指有一些时候常发生。
经常：有时指“常常”、“时常”，因此用“常常”、“时常”的地方，多可以换用“经常”；有时还指接连地、有规律地，强调一贯性，常说“经常不断”；还可作形容词：日常地、非临时性的，如“经常的工作”、“经常费用”等。
70、场合：同为名词。人们活动的处所或地点。有时可以换用，如“公共场合（场所）”。场合，只指人们在一定情况下活动的处所。如“公开场合”，“正式场合”等。
场所：只指具体的处所或地点，它可以是人们活动的，如“公园是人们游玩的场所”；也可以不是人们活动的，如“森林是野兽出没的场所”。
71、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
72、撤消：同为动词。废除、去掉某种组织等。撤消，有时写作“撤销”，多指用命令撤掉；有时表示正撤回、取消。对象常是机构、单位、职务、决议、命令、处分、制度、意见等。多用于上级对下级，极少的情况下也可例外，如“他撤消了自己的意见”。
取缔：是强行除掉，用权力、法令禁止和限制。一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等。
取消：泛指废除、去掉，不一定是通过命令，也不一定是强制的，也不限于上级对下级。色彩不如“撤消”郑重，多用于一般场合，对象较广，可以是办法、建议、资格、权力、限制等。
73、陈列：同为动词。把物品摆出来供人看。陈列，着重指一定条理排列、展出，供人参观。对象常是模型、纪念品、文物、展览品等。带有郑重色彩。
陈设：着重指按一定审美观点摆设、布置、供人观看、欣赏。对象是家庭用品等，不带郑重色彩。
74、成果：同为名词。好的成效、好的结局。成果：只指好的结果，常用“大、小、伟大、丰硕、巨大”等词来形容。范围较窄，一般指人们长期辛勤工作的收获。
结果：中性词。兼指好的和坏的。可用“好”、“坏”等来形容。范围较广，可以指主观上所作所为的结局，也可以指客观上万事万物发展变化的结局。
效果：中性词。但以指好的结果居多。坏的结果较少。可以用“好、坏、大、小”来形容。范围较窄，常指主观上所作所为的结果。
75、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。
迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
76、呈现：同为动词。具体的事物在眼前显现出来。有时可换用，如“脸上呈现（浮现）出喜悦的神情”。呈现，较清楚，持续地时间长，多是直接看到的（不是想象的）。
浮现：影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象的。
77、迟疑：同为动词。拿不定主意。迟疑：从时间角度说，在应该拿定主意的时候拿不定主意。
踌躇：着重指行动，是在具体行动上拿不定主意。多用于书面语体。
犹豫：泛指拿不定主意，多指内心活动，也指行动，书面语体和口头语体都常用。
78、充斥：同为动词。某间由不满（或空）到满的变化，填满，装满。充斥：贬义词，带厌恶色彩，指到处都塞满。
充满：中性词，泛指填满或充分具有，对象较广，可指人、具体或抽象事物。
充溢：比“充满”的程度重，装得满满的，或指充分流露出来。具有形象色彩，象水装得很满或过满那样。常用于文学语体。
79、充当：同为动词。担任职务。充当：指取得某种身份、担任某种职务，多带贬义。有时用于物，表示“成为或当作某种东西”，不一定带贬义。
充任：只表示“取得身份，担任职务”。不能用于物。
80、充分：同为形容词。足够，不缺乏。充分，着眼于程度或限度方面，有时指足够，常形容理由、信心等抽象事物；有时指尽量、完全，常形容休息、利用等行动，多作状语。
充足：着重指数量足够，能满足需要。常形容物品、资金、光线、空气等具体的东西；有时也形容理由、论据等抽象的事物。
充沛：不仅足够，而且丰富、旺盛。一般形容精力、感情等。
充实：着眼于内部，是“虚空”的反面。一般只形容内容、知识、力量、人员等。还可以作动词，使充实、加强之义。
充裕：不仅足够，而且宽裕。一般只形容时间、资金、物资、经济等。
81、憧憬：同为动词。对某种事物或境界因爱慕而追求，渴望得到或达到。憧憬，褒义词，想象理想中的美好的事物。一般用于书面语体。
向往：中性词，一心想着，充满希望。对象不一定是好的事物，口语和书面语中都常用。
82、崇拜：同为动词。推崇尊敬，对象是人或神。崇拜，着重指特别钦佩，程度比“崇敬”重，有时甚至达到过分、迷信的程度。中性词，现在时常用于贬义。
崇敬：着重指特别尊敬。程度比“崇拜”轻，褒义词，对象是一般人。
83、重新：同为副词。从头另行开始。有时通用，如“重新（从新）学习”。重新：用于两种情况，一是强调行动的重复，相当于“再一次”，二是强调在新的条件下行动有所变更。
从新：一般只用于“重新”的第二种情况，但不如“重新”常用，常被“重新”代替。
84、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。
出生：生下来，側重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。
85、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。
处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。
86、矗立：同为动词。高高地立起。矗立：着眼于直。是直而高地立着。一般用于物，不用于人。
耸立：着眼于高。高得突出地立着。
屹立：着眼于稳固。原指山稳固而高高地独立着，后来比喻其他东西或人坚定不动地独立着，因此常说“屹立不动”。可以用于物，也可以用于人。
87、创建：动词，创立。
创见：名词，独到的见解。
88、创立：同为动词。造成新的事物。创立：创造性的建立，着重指开创，造成前所未有的事物。一般用于褒义。对象常是抽象的、重大的，如国家、政权、组织、学说、体系、事业等。
建立：泛指造成新的事物。用于抽象意义，是“使产生、使形成”；用于具体意义是“建造”。对象较广，可以是抽象的重大的，也可以是友谊、联系、威信等。还可以是具体的，如厂矿、电站、基地等。
树立：着重指积极地使形成、确立起来。多用于褒义，少用于贬义，对象常是某些抽象的事物，除了思想、信心、威信等之外，多是风格、作风、典型榜样、旗帜等。
89、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。
淳厚（纯厚）：只指品质风俗质朴敦厚。着重指宽厚、厚道。一般指形容人。
淳朴：也写作纯朴，着重指朴实。除形容人以外，还可形容语言等。
质朴：着重指实在，不做作或不修饰。除常形容人、语言以外，还可形容文章、见解等。
90、伺候(c.hou)：可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。用于人时，对长、对幼、对平级都可以。
侍候：一般用于人，多用于对长辈或地位高者。
服侍（伏侍）：一般于人，不限于对长，对上。
侍奉：只用于对长、对上，比“侍候”有明显的尊敬色彩。
91、次序：先后顺序。
秩序：有条理、不混乱的情况。
92、聪明：同为形容词。智力强，思维能力超过一般的。聪明：常形容人，有时借用来形容动物，口头和书面语体都常用。
聪慧：是聪明而有智慧，比“聪明”的程度高。常形容人，多用于书面语中。
聪颖：聪明异常。颖，指东西末端尖锐的部分，比喻才能出众。多用于书面语中。
伶俐：除指智力外，还指动作灵活、会变通。如常说“口齿伶俐”，常用来形容青少年，特别是少年儿童，有时也形容小动物。
93、从来：同为副词。从过去到现在一直是这样。从来：后面跟否定形式居多，也可跟肯定形式。多用于口语，也用于书面语体。
历来：后面跟肯定形式，很少跟否定形式。用于书面语中，语气也不如“从来”、“向来”强。
向来：后面跟肯定形式和跟否定形式都常见。书面语和口头语都常用。
94、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。常常指错误地改易、变更。
篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策、学说、精神、指示、经典著作（的精神）等。常指用假的、错误的，取代或曲解真的、正确的东西。
95、摧残：同为严重地破坏和损害。摧残：着重指逐渐残害。贬义词。指残忍的、不正当的或不应有的破坏。对象多半是有生命的，如人、动物、植物，有时也可以是文化、艺术、经济、政治等。
摧毁：着重指用强力破坏。中性词。对象常是无生命的东西，如建筑、阵地、国家、制度、政权、势力等。有时也可以是人的精神、意志、思想以及植物等。
D
96、大事：重大或重要的事。
大势：事情发展的趋势。
97、大义:大道理.如“微言大义”.大意：主要的或大概的意思。
98、达到：都有“到了目的地”之意。达到：多用于抽象活动，宾语常是抽象的名词。
到达：多用于具体行动，宾语多是表示处所的名词。
99、打算：多指一般地考虑，计划。比“企图”多用于口语中。
企图：着重指力求想办到，图谋。用于较重大的事情上居多。中性词，多用于贬义。
100、大抵：在表示推测语气时，比“大概”、“大约”偏重肯定（不是偏重猜测），比“大约”多用于对情况的推测，少用于对数量的推测。也表示约略的数量或范围，以及大略的情况。
大概：只表示推测语气，但比“大抵”、“大致”多偏重于猜测（不是偏重于肯定）。表示有很大的可能性。比“大约”较多用于对情况、对时间、数量的推测。“大概”还有不精确、不详尽等意思。
大约：跟“大概”同，只是比“大概”多用于对数量的推测。
大致：在表示推测语气时，比“大概”、“大约”多偏重于肯定（不是偏重于猜测），比“大抵”多用于口语。还可以表示大略的情况，这时跟“大抵”相同。
101、担负：指担起、负责。词义较轻。可以跟“工作、任务、责任、使命”等词搭配。
担任：意义与“担负”相同，但搭配关系不同：大多与“职务”及具体职务名称、“工作”及具体工作名称搭配。
负担：意义与“担负”相同，但搭配关系不同：除了可以跟“工作、责任”等搭配外，更多的是跟“费用”一类的词搭配。有时“负担”还可作名词。
102、但：常用于书面语体中，特别是在句中如果有“是”出现时，更常用“但”，不常用“但是”。
但是：常用于书面语和口语中，语气比“可是”重，比“然而”轻。“但是”之后可以停顿。
可是：常用于口语。
然而：常用于书面语体。
103、到底：同为尽头、最终。到底：多用于口语中，少用于书面语中。另外用在问句中，则表示深究的语气。还可以作“毕竟”用。
终于：一般用于书面语中。
104、抵抗：同为动词。用力阻挡、制止敌对势力。可以指军事行动和非军事行动。抵抗：着重于反抗、抗拒，是主动、积极的行动。对象常是进攻或威胁自己的人或事物。如敌人、侵略、进攻、灾荒、疾病等。
抵御：着重于防御、阻止住，常是用相当多或相当强的人力、物力抵挡。对象一般只是进攻、侵略以及自然灾害的威胁等。
105、典范：除指事物外，还可以指人。褒义词。专指特别突出的、不可多得的、能起示范作用的，可以作为学习、仿效的标准。
典型：中性词。泛指具有代表性、概括性的人或事物，或者有代表性、概括性的艺术形象。
106、叮咛：同为特意告诫对方记住。叮咛：词义比“嘱咐”重，是反复嘱咐。
叮嘱：词义更重，是反复多次嘱咐，语重心长，多用于长对幼、上对下，嘱咐：告诫对方记住。比“叮咛”、“叮嘱”词义轻。
107、度过：经过、通过一段时间，用于时间方面。如青年时代、季节、节日、岁月等。
渡过：常用于有水面的空间。如江、河、湖、海或难点、难关、危机、困难时期等。
108、断定：着重指由推理、判断而下结论。
确定：着重指毫不含糊地、明确地决定。
109、对比：多指比高低、上下、大小、优劣等，在这一个意上，既可以用于相反或相对的事物（如男女、新旧、大小、强弱、轻重、长短、冬夏、今昔等），也可以用于并列的事物（如产品、速度、效果、力量、人心等）。
对照：有时表示相对、映衬，在这个意义上，多用于相反或相对的事物；有时表示互相比照、参看、参照，在这个意义上，用于相关联的事物（如文白对照、言文对照等）。
E
110、恶果：贬义词。专指坏的结果和坏的下场。程度比“后果”重。
后果：中性词。有时泛指将来产生的结果，但更多的时候是指坏的结果。这时它的前面常加贬义形容词。
111、遏止：着重于“止”，使停止，不再进行。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。如战争、进攻、暴动、潮流等。
遏制：着重于“制”，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等），有时是敌人或某种力量。
112、而后：多指“然后”，即在某事之后。在句中作动词的状语居多；单独用于句首，作全句状语。
尔后：多指“此后”，常单独用于句首全句状语。
以后：“而后”、“尔后”常用于书面体，意义比“以后”小，“以后”则反之。
F
113、法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法治国的思想、方法。
114、发表：宾语常是表示言论的词，如“意见、声明、宣言、演讲、谈话”等。没有什么色彩。而“公布”、“宣布”，特别是“宣告”则具有郑重色彩。
宣布：同为把事情公开出来。宣布：除了是名词（如法令、纪律、罪行、名单、结果等）以外，还常是某些动词或小句，如“开会、开幕、弃权、退场、成立、接受意见、国家诞生”等，以口语中使用居多。
公布：宾语常是“法令、纲领、条例、方案、名单、帐目、成绩、事实”等，以书面语居多。
宣告：宾语常是小句或某些动词（以表示重大事物的居多），如“（国家）诞生、（计划）破产、（旧制度）灭亡、（敌人）失败”等。
115、发达：意义范围广，除能形容蓬勃发展的状态之外，还能形容事物已有充分发展的机会。可以形容人体的一部分，也可以形容语言，科技、文化、工农业、交通等。
兴盛：只能形容蓬勃发展的状态，并且着眼于事情的昌盛。通常形容国家、某些事业等。
兴旺：只能形容蓬勃发展的状态，但它着眼于人或生物的旺盛，如“人丁兴旺”。
116、发愤：决心努力。着重指内心：下决心，立大志，力求强盛，常说“发愤图强”。
发奋：着重于“奋”，振作起来。有时也可作“发愤”、“奋发”用，但不如“发愤”、“奋发”常用。
奋发：着重指精神状态：振作精神，情绪饱满、高涨。
117、反映：⑴、反射。⑵、把客观事物的实质表现出来。⑶、把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应：⑴、受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。⑵、物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。⑶、事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之 快”。
118、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。着重指有损害，程度较重。对象除了工作、学习等之外，还常是革命、和平、健康、治安、利益等。
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。着重指给人或事造成一定的障碍。程度较轻。对象常是工作、进步、学习、交通、视线、活动等。
119、仿佛：表示不十分肯定的语气。也可以表示委婉的否定。还有“差不多，类似”之意。
好像：意义与“仿佛”相同，但“好像”多用于口语中。
似乎：不能表示比喻，后面不常搭配“一般”、“一样”等词。多用于书面语中。
120、非常：表示程度高，十分、极。非常：可以修饰单音节词，后面可以加“之”，常作状语、定语。
异常：程度比“非常”高，一般不修饰单音节词。后面一般不能加“之”。
121、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。
分辨：区分辨别。着重于“辨”，多用于容易相混、不易区分的事物。
122、分外：着重指“特别”，比平常或一般显得特别不同。
格外：有时着重指“更加”比平常更进了一层，还常作一般动词的状语，而“分外”很少这么用。
123、丰富：不仅指数量大、品种多，而且指质量高、内容好、形式多样。使用范围广，能形容物质财富和精神财富。
丰厚：不仅指数量多、品种多，而且指东西贵重，包含深情厚谊。使用范围较窄，一般批礼品、奖品等。
丰盛：只限于形容物品丰富（多形容食物）。
124、风景：意义范围较小，一般只指可供观赏的，而且是着眼于整个景象。
景色：意义范围更小，一般只指有特色的风景，多着眼于色彩。
景物：意义范围较大，可以指供观赏的自然物，多着眼于物体。
景致：意义范围较小，一般指好的风景，特别是别致的、有情趣的风景。
125、风气：着重指习气，是现时流行的、较普扁的爱好、习惯。
风尚：着重指在一定时期中大家共同崇尚、尊重的风气。
风俗：着重指长期形成的风尚、礼节、习惯等。
126、肤浅：（学识）浅，理解不深。着重指局限于表面。常形容看法、理解、了解、体验、观察、研究等。
浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。有肤浅、浅薄之意，但不如浅”、“浅薄”常用。
浅薄：着重指知识少，修养差。常形容知识、思想、内容等。
127、伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）
128、伏帖：⑴、心里舒服。⑵、顺从。
服帖：⑴、顺从。⑵、妥当，常用AABB式重叠。
“肤
伏贴：紧贴在上面，动词。如“~ ~在他身上”。（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办伏贴”。
129、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。
抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）
抚育：着重指照料、培养，使健全成长。使用范围广，可以用于对儿童，也可以用于对生物。
赡养：着重指供给财物，满足生活需要。使用范围较窄，一般用于幼对长，子女对父母。
G
130、改变：泛指事物的前后没有变化。可以指向好的或不坏的方面变化。跟它搭配的词通常是“计划、路线、关系、方法、性质、性情、环境、位置、数量、形状、颜色、声音”等。
转变：泛指指由一种情况变到另一种情况，但更多的是指向好的方面变化，一般作不及物动词，不象改变那样常带宾语。
131、改革：一般指性质上的部分变革，即废除陈旧的不合理的部分，保留发展合理的部分，对象较窄，只能是客观的一些事物，如制度、方针、方法、规程、文字等。
改造：常指性质上的根本改变或大部分改变。对象较广，可以是有关客观方面的一些事物，如国家、世界、机器、房屋、田地、山河，也可以是主观方面的事物，如思想、世界观、立场等。
132、改进：着重指改得更进步一些，对象常是工作、方法、作风等。
改良：着重指改得更良好一些。（去掉个别缺点），对象常是较具体的东西，如品种、产品、土壤、作物等，有时也是技术、生活等。
改善：着重指改得更完善更好一些。对象常是较抽象的事物，如生活、关系、条件、待遇、方法、工作等。
133、概括：着重指总括、提炼。使许多事物成为更抽象、更有代表性或更比较简明的东西。对象常是抽象的事物（特别是其特点、要点、本质、性质、人的品性等）。
综合：着重指组合、集合，使成为一个整体。对象可以是抽象事物，也可以是具体事物。
134、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。
感愤：有所感触而奋慨。
135、感动：使思想感情起变化。着重指感情的共鸣、同情或敬佩。褒义词，引起感动的外界事物，多半是正面的，积极的，如好的言行或感情、英雄形象、出色的事迹、高尚的思想品质等。
激动：着重指感情的强烈冲动，或指冲动的状态。
136、感激：着重指心情激动，并用好的情意回敬对方。常说成“感激涕零”。
感谢：着重指酬谢、报答。多半指言语或行动，有时指用情意。
137、感觉：后面可以接上“到（了）”，在“以为”义上，比“觉得”更强调亲身感受；不是亲自接触或经历的事，不宜用感觉。
觉得：后面不能接上“到（了）”，因为“觉得”就是“感觉到（了）”。在“以为”义上强调亲身感受，可以用于表示亲自接触或经历的事。
138、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。
139、歌唱：一般只指用歌曲、诗歌赞美，多用于文学语体。
歌颂：不限于用歌曲、诗歌赞美，也可以用文章、言语等。更强调颂扬这一层意思，比歌唱常用。
140、根据：偏于强调结论或言行的根本来源。口语中和书面语中都常用。
依据：偏重于强调结论或言行的凭据，多半用于书面语中，更多用于法令文件，科技文体中。
141、跟：都是连词。跟：用途较窄，一般只用来连接并列的代词、名词、或名词性的短语。多用于北方话的口语中。
和：用途很广，除了有“跟”用法外，还可以连接并列的动词或动词性短语、形容词或形容词性短语。
及：用途较窄，一般只有“跟”的用法，但“及”前后多有主次之分：在“及”前面是主要的或需要强调的；在“及”后面的是次要的或不需要强调的，一般用于书面语中。
同：用途较窄，常见的用法是连接并列的代词、名词或名词性的短语。有时也连接两个动词。多用于口语。
与：用途跟“和”一样，多用于书面语中。（按：“同”、“和”从上世纪五十年代起开始在书面上分工：“同”一般用作介词，引进动作对象或比较对象。“和”一般作连词。另外，作介词时：“跟”、“和”常用于口语中，“同”、“与”常用于书面语中。）
142、工夫：指占用的空闲或时间。“工夫”多指时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。多指本领或造诣。
143、工厂：是通用词，可以指各种工业生产场所事单位。
工场：是专用词，常用于手工业者集合在一起生产的场所。
144、巩固：着重指在原有的基础上更加不易破坏、不易动摇，常形容某些抽象的事物。
牢固：不易破坏的。着重指特别牢，经久不变。除能形容建筑物等具体的东西外，也能形容某些抽象的事物。
坚固：着重指物质结合紧密，物品结实。常形容某些具体的东西。
稳固：着重指安稳，不易动摇，常形容某些抽象的事物，有时也形容某些具体的东西。
145、估计：着重指预计、算计，用于具体的数量。
估量：着重指衡量，常是大致估计。
146、过度：形容词，过分。
过渡：发展变化到另一阶段。
147、鼓励：着重指使精神和行动更积极、更努力。多用于褒义。
鼓舞：着重指使振作起来，增强信心或勇气。褒义词。
激励：着重指激发情感，而使受到鼓励。
勉励：着重于督促、劝勉而使受到鼓励。
（按：“勉励”和“激励”都是褒义词，可是都不能用于自己对别人，而“鼓励”则不限。）
148、故乡：出生的地方，或曾经长期居住的地方，自己现在已经不住在那里。常用于书面语中。
家乡：家庭世代居住的地方，自己现在可能居住在那里，也可能不居住在那里，常用于口语中。
149、观赏：观看欣赏，只指通过视觉的欣赏，对象只能是看得见的东西。
欣赏：除了指视觉享受之外，还可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神的享受。对象不限于看得见的东西，还可以是音乐、美味、香气、美好的思想感情等。
150、贯穿：除了指“从头到尾穿过一个或一系列事物”之外，还指“连贯、穿过、通过”，既可用于抽象的事物，也可用于具体的事物。
贯串：一般只指“从头到尾穿过一个或一系列事物”，一般只用于较抽象的事物。
151、灌注：多指液体的浇进、流入，也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的注入。
贯注：指集中精神、精力、感情等抽象事物。
152、规矩：多半指长期延续下来的行为标准、习惯、成例、礼节等，比较通俗，用于口语中。
规则：多半指具体规定的办法、规章，有的形成条文。如“交通规则”。
153、规划：内容比较全面概括，是就全局的、主要的事项所做的计划，多半是较长时间的，是从事物发展的远景着眼的。褒义词。
计划：内容比较详细，具体。时间可以是较长的，也可以是较短的，比“规划”作动词的机会多，中性词。
H
154、合适（合式）：都是符合实际情况或客观要求。合适：是不及物动词，一般不带宾语。
适合：是及物动词，可以带宾语（名词、动词等）。
155、合作：为了共同目的，一起完成某项工作或任务。合作：着重指共同合力地从事同一工作。参加者一般没有主次之分，而“协作”则不一定。
协作：着重指配合、协助完成某一工作。有时批多方面汇合起来的、统一的、大规模的行动，有“大规模合作”的意思。
156、轰然：大声。
哄然：许多人同时发出声音。
157、宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。
洪大：声音 大而响亮。
庞大：着眼于形体或总体等方面。大得过甚或大得不当。常形容“形体、数量、体系、机构、组织、开支、计划”等。中性词。在一定的语言环境里，有时带贬义。
巨大：着眼于高度、广度、程度或其他数量方面，泛指非常大。除了常形容“物品、力量、成就、意义、变化、影响”等。（按：“巨大”、“宏大”虽然都能形容规模、建筑物，但着眼点不同，而且“巨大”不带称赞色彩。）
158、宏伟：着重指规模宏大。还常形容“基础、规划、计划、设想、目标、事业”等较抽象的事物。
雄伟：着重指气势雄壮。还常形容自然景物、人体、气象等。
159、洪亮：声音大而清晰。洪亮：也写作“宏亮”，着重形容声音宏大。多形容嗓音、话音、回声、钟声等。
嘹亮：着重形容音色清脆，而且声音高、传得远、。一般只形容歌声、号声、喇叭声、鸡叫声等。常用于书面语中。
响亮：着重形容听者感觉到的响度大。使用范围较广，除了“洪亮”、“嘹亮”所形容的以外，还可以形容说笑声、喊声、掌声、脚步声、雷声等。
160、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。
化妆：为更美丽而打扮修饰。
161、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。
焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。
162、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”。
遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。
煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。
第四篇：377常见近义词辨析
377组常见常用近义词辨析
A
1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。
2、哀号：悲哀的号哭。
哀嚎：悲哀的嚎叫。如“饿狼哀嚎”。
3、爱好（h o）：顾惜体面，喜欢打扮。
爱好（h o）：喜爱，对某种事物具有浓厚的兴趣。
爱怜：怜爱。
爱恋：热爱而难以分离（多指男女之间）。
4、安定：生活形势等平静正常，稳定。生活安定。
安宁：秩序正常，没有骚扰。边境安宁。
安谧：安宁，安静。主要指环境气氛。
安静：没有声音，安稳平静。
平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。
清静：着重指不嘈杂、不杂乱。
5、安顿：安稳。使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。
安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。
安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作 的活动。安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。
6、安全：都指没有事故或危险。安全：着重指不受威胁。使用范围广，能用于国家、生产、交通、操作、人身、生命、财产等。
平安：着重指太平无事，使用范围较窄，多用于人身。
7、按照：同为介词。介绍行为的根据。按照：通用于各种语体，不带尊敬色彩。
依照：多用于书面语体，更适用于国家法规、军政文告等，这时是强调依原样照办，不得走样。
遵照：多用于书面语。带尊敬色彩，表示遵从依照。
8、懊悔：形容词。因未满足心愿而悔恨、烦恼。懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。
懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。
9、懊丧：都是形容词。形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。懊丧：着重指烦恼而丧气，心中郁闷。
沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。
颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪低落，意志消沉。
10、傲慢：都是形容词。自高自大或自豪自尊之意。傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不可侮。
高傲：着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。
骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。
B
1、把持：都有按自己的意图掌握住、支配。把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。
操纵：中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。
控制：中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。
12、把握：都是动词。用自己能力，把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握，对象多是具体事物。有时作“有”的宾语，表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据，是名词。如：有把握。
掌握：比“把握”多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物，如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。
13、颁布：都是动词。公开发布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。颁布：着重指向下颁发。颁布者一般是高级领导机关或成员。颁布的内容常是法令等。
公布：着重指向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关单位、团体。公布的内容，除了法令等以外，还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。
14、办法：都是名词。处理事情所采取的方式、方法和步骤。办法：是泛指，多用于口头语体。措施：指针对某种情况而采取的办法。较多用于书面语体，特别是公文、政论语体。
15、包含：都是动词。容纳在内，总括在一起。包含：指“内里含有”。着眼于事物的内在关系。对象常是抽象的事物。包容含有。
包涵：原谅、宽恕。
包括：着重指“总括”。着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。对象不限于抽象的事物。
包罗：着重指网罗很多或一切，着眼于广大的范围、众多的事物。
16、保持：都是动词。使事物继续存在下去，保住不变。保持：着重指使持续不变，时间延续较长，对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。
维持：指有一定限度地或暂时维护，使不改变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。
17、保存：都是动词。存留下来，不使改变。有时可换用。如“李白的诗保存（留）下来的有九百多首”、“这座城市还保留（存）着一些古代建筑。”保存：着重于“存”，跟“亡”（无）相对，使继续存在，不使失去。
保留：着重于“留”，跟“去”相对，不去掉，不使离开原体。保留还有两个意义：①暂时搁置，如“不同意见暂时~，下次再讨论”；②不公开拿出来，如“教师毫不~地教学生”。这跟“保存”有区别。
18、保护：都是动词。护卫着，看守住，使不受伤害。保护：着重于“护”：妥善护卫、照顾，不使受损伤。手段不一定是用武力。对象多是人或某些事物。
保卫：着重于“卫”：尽力防守住，使得到安全，不受侵犯。手段多指用武力或强大的力量。对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。
捍卫：着重于“卫”：抵御各种外来势力，确保安全，比“保卫”语义重。色彩较庄重。对象不能是人。
19、保障：（1）动词，确保。有时可换用，如“用生命保障（保证）了整个战斗的胜利”。（2）名词。起确保作用的事物。保障①作动词时，除了可以作于“确保”义以外，最常见的是用于“保护义。它的宾主不常是动词（形容词）及其短语，而常是名词及其短语，如“生命、成果、财产、民主、权利”等。②作名词时，有形象色彩，指象屏障一样的起保护作用的东西。
保证：①作动词时，除了用于“确保”义以外，还常用于“担保做到”义。它的宾语不常是名词（时间、质量）及其短语。②作名词时，指起担保作用的条件。
20、宝贵：都是形容词。极有价值，很贵重，象珍宝似的。可以形容某些抽象的和具体的事物，如时间、书籍、礼物、资料等。宝贵除了可以形容某些具体东西以外，最常见的是形象抽象事物，如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。
珍贵：指宝贵、稀少、珍奇。可形容某些抽象的事物（如友谊等），常用来形容具体的东西，如纪念品、文物等。
21、饱满：都是形容词。充实、充足、足够。饱满常用于形容人的精神、精力、感情、情绪充足。有时形容风力充足，如“风力饱满，船就象生了翅膀一样”。
丰满：常用于形容人体胖得匀称好看，有时形容鸟的羽毛齐全好看。
22、暴发：都是动词。突然猛烈的发生。有时通用。如“我极力压住感情的爆发（暴发）”。暴发使用范围较窄，常用于洪水，有时指以不正当的手段发财，与“户”字连用，或突然兴起。如山洪、流行病、雪崩。
爆发：本义是弹药爆炸。比喻“象弹药一样突然、迅猛地发生”。使用范围较广，由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。
23、暴露：都是动词。使隐藏着的事物显露出来。对象可以是矛盾、本质、问题、阴谋、弱点、缺点等。暴露：多是无意地显露，有时是有意地揭露出来。可以用于自己、自身事物、目标等。揭露：都指有意地揭出来。一般能用于自己、自身事物、目标等。
24、暴虐：都是形容词。狠毒而凶恶。可以形容敌人及其本性、行为。暴虐：着重指惨无人道，欺凌太甚。多形容敌人及其本性。
残暴：着重指凶狠、横暴。多形容敌人的行动及本性。
残酷：着重指冷酷无情。多形容敌人的行为。有时形容生活、环境、斗争、战争、战斗等，这时着重指环境恶劣、无情。
残忍：着重指心肠狠毒、忍心。多形容敌人的本性及行为。
25、抱怨：都是动词。因不满而责怪别人。抱怨责怪的程度较重。用于人时少用于自己对自己。
埋（m n）怨：责怪的程度较轻。除用于人外，可用于事物。
26、悲哀：都是形容词。伤心，难过。“悲哀”、“悲伤”、“悲痛”常通用。悲哀：侧重于内心的哀愁。
悲伤：侧重于心情不好受，产生伤感。
悲痛：侧重于表示悲伤而痛苦，有时比“悲哀”程度重，可以说“悲痛欲绝”。
沉痛：侧重于表示深沉的悲痛。有时还有“深刻，严重”的意思，如“沉痛的教训。” 悲恸：侧重于极度的悲哀，兼指痛哭，一般用于书面语。
27、卑鄙：都是言行恶劣，不道德。卑鄙比“卑劣”的程度轻，如卑鄙无耻。
卑劣：卑劣比“卑鄙”程度重，即卑鄙而恶劣。
28、奔波：都有不辞辛苦地到处急忙活动之意。奔波：指忙忙碌碌地奔走，历尽波折。奔忙：指奔走繁忙、操劳，也用于交通方面。
奔走：本指急走、快跑，后来多用于传告消息，常说成“奔走相告”。
29、本来：同为副词。拿先前的情况和现实的情况对比，表示语气的前后转变。本来更着重于强调原先的情况，多用于上半句，下半句有时有“可是”、“但是”与之呼应。
原来：更多的是强调对先前的真实情况有所发现或醒悟，多用于下半句，它时常是用真实情况对上半句加以说明或解释。
30、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来的想法、目的。
31、本领：同为名词。从事某种活动的技术、能力。经常换用，如“烧火煮饭的这点本领（本事）还有”。本领：有时指需要经过特别学习才能掌握的、较高的、较难的或较复杂的技能。这时具有庄重色彩，多用于书面语体。
本事：指技能、能力。多用于口头语体。
32、本质：同为名词。最主要的性质。本质：指事物或人的根本的、本来的属性。
实质：指实在的、内在的或实际的属性，跟“表面的或虚假的东西”对举。一般用于抽象事物。
33、鄙薄：同为动词。轻视，看不起。鄙薄：指以为轻薄、微不足道、看不起、嫌恶。
鄙夷：指以为平庸或浅陋，傲慢、轻蔑地看待，不屑一顾。
34、鄙弃：同为动词。毫不可惜地舍弃。鄙弃：指因看不起而抛弃。唾弃：指象吐唾沫一样，毫不可惜地舍弃。
厌弃：指厌恶、嫌弃。
35、鄙视：同为动词。看不起。鄙视为鄙*、低劣。
藐视：（也写作“渺视”）指视为藐小。
蔑视：指用轻蔑的态度小看，根本不放在眼里。
轻视：看不起，与“重视”相对。语义较轻。
36、比赛：同为动词。互相比上下，比高低，比胜负的活动。比赛常用于文艺、体育、娱乐等方面。可以带宾语。
竞赛：指竞争，力争优胜。常用于生产劳动、经济建设、军事等方面。不能带宾语。
37、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。作状语，后面可以跟上动词或动词性短语、形容词，也可以作于主语前面。
必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。
38、庇护：同为动词。偏向，掩护。庇护指包庇，是有意识、有目的的掩护。语义较重。
袒护：指偏袒、偏向，是出于私心或偏爱而无原则地保护、支持一方面。语义较轻。
39、毕竟：同为副词。到底，说明事物的终究。用于非疑问句，表示强调或肯定。毕竟：只用于非疑问句，表示强调或肯定语气。
究竟：用处较广，既可用于非疑问句。表示强调或肯定，这种句子里用“毕竟”居多，用“究竟”较少；表示追查和推求，又经常用于疑问句，表示追究。另外还可作名词。如“为了早知道个究竟，我们特地去调查。”
40、辩白：同为动词。用语言分辨正误、真伪或是非等。辩白（也写作“辨白”）在被误解或被指责等情况下分辨，使事实得以澄清。
辩护：以申辩来保护、维护其言行。
辩解：指分辩解释。
41、辩论：同为动词。双方持有不同意见，各说各理，力争说服对方。有时可换用。如“太阳离我们最近的时刻，是早晚还是中午，对这个问题两个孩子正在辩论（争辩、争论或争执。）辩论：郑重分辩是非、真伪等，更注重摆事实、讲道理。
争论：各持己见，互不相让。
争辩：兼指争论、辨论。还用以指辩解。
争执：比“争论”更强调各执一端，着重于互不相让。一般不带宾语。
42、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。
43、辨别：同为动词。分析比较，使易混的事物区别开来。辨别指分辨、区别。
鉴别：指通过审察而确定事物的性质或特征。
45、遍及：同为动词。普遍到达。遍及：指普遍到各处，后面常带地点宾语。
普及：多指普遍推广，或使大众化，跟“提高”相对。可以带地点宾语（动宾之间常有“到”字）、事物宾语，也可以不带宾语、作主语、宾语及定语。
46、摈弃：同为动词。丢掉不要。摈弃：指很坚决地排除、扔掉，语义较重。对象以抽象的事物居多，如思想、观点、文化遗产中的糟粕等。一般用于书面语体。
抛弃：坚决扔掉。语义较“摈弃”轻。对象除抽象的事物外，还常是具体事物和人。
放弃：不要，不再保留。对象常是抽象事物（如主张、权利、机会等）和具体事物（如阵地、财产等）。
47、补偿：同为动词。补上不足。宾语可以是“损失、不足”等。补偿指抵偿。是用价值或作用相当的东西抵偿损耗。
补充：指增补一部分，使充实。或补不足或补损失，或在主要部分之外再追加一些，使更完备。
弥补：指填满、填足、填补空缺。除了“损失、不足、亏损、缺欠”等词以外，还常跟“缺陷、缺点、弱点、空白、漏洞、过失、罪过、失败”等词搭配。
48、不但：同为连词。不光、不仅。用在递进结构的前一个部分里；后一个部分里通常有连词“而且”、“并且”、“反而”，副词“也”、“还”、或“连”等相呼应。不但：通用于书面语体和口头语体。
不单：多用于口头语体。另外还有“不止”的意义，如“这不单是我一个人的意见。”“不但”不能这么用。
49、不管：都是连词。用于上一分句，表示任指各种条件；下一分句常有“都、总、全、就、也”等词与之呼应，表示结果不变，常通用，如“不管（不论、不管）大小，都要。”不管，用于口头语体居多。最适宜跟它搭配的是口语，后面不能用“如何、何、是否、与否”等文言成分，后面可跟上“名词A+不+名词A”“形容词A+（还是）+不+形容词A”，表示强调排除条件，“不论”、“无论”一般不能这么用。
不论：口头语体，书面语体都常用。“不论”和“无论”后面可以跟上“形容词A+还是+不+形容词A”，“还是”可换成“跟”、“与”。
无论：用于书面语体居多。它跟“如何”组成常见格式“~如何”。
50、不免：同由于某原因而导致不如意的结果。常换用，如“脱离实际，难免（不免）要犯错误”。不免：指免不了。后面只跟肯定形式。副词，一般作状语。
难免：指不容易避免，后面可以跟否定词，意思未变。形容词，除作状语以外，还可以作谓语（常放在“是……的”中间）。
未免：指人对过分的事情不以为然，委婉地给以否定的评价。如“这样说未免太简单了”。
51、部署：同为动词。指安排人力、任务、活动、事情等。部署：一般指有规模地、全面地、原则地安排、配置。
布置：多指具体安排、配置。布置还指在某个场所摆设、陈列东西。
52、哺养：喂养，使长大。抚养：抚育、照料并教养。
53、不力：不尽力。如“措施不力”。
不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。
54、不至（不至于）：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致（不致于）：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
不止:表示数量范围超出“不只”； 常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。
C
55、才干：着重指办事和实践活动的能力。常用于比较重要的实践活动方面。如领导、指挥、组织等。
才华：着重指表现于外的才智和能力。常说“才华横溢”。多用于科学文化、艺术方面。
才能：着重指能力，除了用于比较重要的实践活动方面，还可以用于思维活动方面。
才智：着重指智慧。常说“聪明才智”。多用于思维活动方面。
56、采纳：着重于“纳”。采用接受意见。对象较窄，常见的只是某些抽象的事物。如意见、建议、要求等。
采取：着重在“取”。选取。对象较广，可以是许多抽象事物，如方针、政策、策略、战略、原则、态度、立场、措施等。
采用：着重在“用”。使用。对象很广，可以是一些抽象事物，如技术、经验等；也可以是具体的事物，如工具、药物、稿件等。
57、参加：同为动词。置身某种组织或集体活动中去。参加是泛指。使用范围很广，它的宾语常见的有两类①表示某种组织、集团等的词，如“党团、队伍、协会”等；②表示集体活动的词，如“工作、领导、组织、讨论、革命、劳动、建设、典礼”等。
参与：（也写作“参预”）专指参加并一起活动。使用范围较窄，它的宾语常见的只是某些表示集体活动的词。如“工作、领导、运动、谈话”等，而不能是“革命、劳动”等。常用于书面语体，常说“~其事”、“~其间”。
58、仓促：同为形容词。做事急急忙忙，时间不充足。仓促（也写作“仓卒”或“仓猝”）多着重指时间不充足。可以形容时间，也可以形容行动。
匆匆：多指急速草率。一般形容行动，如“来去~”、“行色~”。
匆促：（也写作“匆卒”或“匆猝”）常兼指行动急急忙忙和时间不充足。
匆忙：着重指急急忙忙，一般只形容行动，可以说成“匆匆忙忙”。
59、草率：同为形容词。形容做事的态度缺乏思考，粗心大意。草率：着重指在过短的时间里草草地了事，不细致、粗枝大叶。可以说“~从事”。
轻率：着重指不慎重，随随便便。常形容说话、行动、对人的态度。
60、策动：同为动词。秘密地设法教人进行某种活动。常跟“政变、战争、侵略”等词搭配，带贬义。有时跟“革命”等词搭配，不带贬义。策动：着重于鼓动，让别人行动起来。
策划：着重于出谋划策，因此可以说“~于密室”。还可以跟“方案、阴谋、事件”等词搭配。
61、曾经：同为副词。事情发生的时间是在以前。曾经指事情在过去或从前的一段时间发生过，不仅结束了，而且离现在有相当长的一段间隔（现在可能有新的情况）。它多跟“过”搭配。
已经：指事情在此以前的时间发生了，但是不一定结束，离现在也不一定有一段间隔。它多半跟“了”搭配。
62、差别：同为名词。事物之间的不同之处。常换用，如“天上和地下是有差别（分别或区别）的”。差别着重指彼此间相差的部分。常说“缩小三大差别”“消灭城乡差别”等，而“分别”则不能这么用。
区别：指彼此间可区分的部分。它的前面比“差别”、“分别”更常带“根本、原则、本质、明显”等词。它作动词时，跟“分别”同义。
分别：指明显的不同，一个是这样，一个是那样。它作副词时表示：①分头、各自，如“分别讨论”、“分别举行”、“分别执行”等。②不同地，如“分别对待”、“分别处理”，而“差别”没有这种用法（“区别”有时可以说“区别对待”）。
63、刹那：同为名词。极短的时间。常作状语。后面可以跟上“间”，说成“刹那间”。刹那是外来词。所指的时间，比“顷刻”等都短。不限于作状语。常说成“一刹那”或“一刹那间”、有时也说成“刹时”或“刹时间”。
顷刻：伸缩性稍大，有时可以指不长的时间，相当于口语里的“一会儿”。一般只作状语。不能说“一顷刻”。
霎时：泛指极短的时间。不如“顷刻”伸缩性大。多说成“~间”。
瞬息：意义较具体，带形象色彩，指象一眨眼一呼吸那样短的时间。常说“~万变”。“瞬息”也可以说成“瞬间”、“一瞬”、“转瞬”。
64、诧异：同为形容词。对不寻常的、意外的见闻感到很奇怪。有时可换用。诧异：常用于书面语体。
惊讶：常用于口头语体。
惊诧：虽然也常用于书面语体。但是程度比“诧异”等词都重。
惊奇：口头语体与书面语体都常用。比其余的几个词更强调“奇”字，更突出奇怪的意思。
惊异：虽然也常用于书面语体，但是比其余的几个词更强调“异”字，觉得异乎寻常。程度比“惊奇”重。
65、场合：同为名词。人们活动的处所或地点。有时可换用，如“在公共场合（场所）要遵守秩序”。场合，只指人们在一定情况下活动的处所。常说“公开场合”、“正式场合”、“外交场合”等。
场所：只指具体的处所或地点，也可以是人们活动的，也可以不是人们活动的。
66、朝：同为介词。表示由一点到另一点的运动方向，常通用，如“朝（往或向）东走”。它们的介词结构能作状语。朝，除了表示由一点到另一点的运动方向之外，还能表示本身位置不动而面向某方。如“朝他说”。后面可以跟上“着”，如“朝着东走”，而“往”不能这么用，“向”则能够。
往：不能表示本身位置不动而面向某方。如一般不说“~他说”。它的介词结构除了能作状语、定语、还能作某些动词的补语，如“飞~南方”、“开~前线”。
向：意义同“朝”，但在“向雷锋同志学习”这类说法里，一般不用“朝”。它的介词结构的用途比“往”更广一些，除了作状语、定语之外，还能作很多动词的补语：不仅能说“飞~南方”、“开~前线”，也能说“走~前方”、“走~前线”、转~我”等。
67、苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。
68、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：
1、终年、常期，如“常年坚持体育活动”。
2、平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
69、常常：同为副词。屡次发生地，反复进行地。常常，多半是强调次数多。
时常：不象“常常”那样强调次数多，指有一些时候常发生。
经常：有时指“常常”、“时常”，因此用“常常”、“时常”的地方，多可以换用“经常”；有时还指接连地、有规律地，强调一贯性，常说“经常不断”；还可作形容词：日常地、非临时性的，如“经常的工作”、“经常费用”等。
70、场合：同为名词。人们活动的处所或地点。有时可以换用，如“公共场合（场所）”。场合，只指人们在一定情况下活动的处所。如“公开场合”，“正式场合”等。
场所：只指具体的处所或地点，它可以是人们活动的，如“公园是人们游玩的场所”；也可以不是人们活动的，如“森林是野兽出没的场所”。
71、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
72、撤消：同为动词。废除、去掉某种组织等。撤消，有时写作“撤销”，多指用命令撤掉；有时表示正撤回、取消。对象常是机构、单位、职务、决议、命令、处分、制度、意见等。多用于上级对下级，极少的情况下也可例外，如“他撤消了自己的意见”。
取缔：是强行除掉，用权力、法令禁止和限制。一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等。
取消：泛指废除、去掉，不一定是通过命令，也不一定是强制的，也不限于上级对下级。色彩不如“撤消”郑重，多用于一般场合，对象较广，可以是办法、建议、资格、权力、限制等。
73、陈列：同为动词。把物品摆出来供人看。陈列，着重指一定条理排列、展出，供人参观。对象常是模型、纪念品、文物、展览品等。带有郑重色彩。
陈设：着重指按一定审美观点摆设、布置、供人观看、欣赏。对象是家庭用品等，不带郑重色彩。
74、成果：同为名词。好的成效、好的结局。成果：只指好的结果，常用“大、小、伟大、丰硕、巨大”等词来形容。范围较窄，一般指人们长期辛勤工作的收获。
结果：中性词。兼指好的和坏的。可用“好”、“坏”等来形容。范围较广，可以指主观上所作所为的结局，也可以指客观上万事万物发展变化的结局。
效果：中性词。但以指好的结果居多。坏的结果较少。可以用“好、坏、大、小”来形容。范围较窄，常指主观上所作所为的结果。
75、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。
迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
76、呈现：同为动词。具体的事物在眼前显现出来。有时可换用，如“脸上呈现（浮现）出喜悦的神情”。呈现，较清楚，持续地时间长，多是直接看到的（不是想象的）。
浮现：影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象的。
77、迟疑：同为动词。拿不定主意。迟疑：从时间角度说，在应该拿定主意的时候拿不定主意。
踌躇：着重指行动，是在具体行动上拿不定主意。多用于书面语体。
犹豫：泛指拿不定主意，多指内心活动，也指行动，书面语体和口头语体都常用。
78、充斥：同为动词。某间由不满（或空）到满的变化，填满，装满。充斥：贬义词，带厌恶色彩，指到处都塞满。
充满：中性词，泛指填满或充分具有，对象较广，可指人、具体或抽象事物。
充溢：比“充满”的程度重，装得满满的，或指充分流露出来。具有形象色彩，象水装得很满或过满那样。常用于文学语体。
79、充当：同为动词。担任职务。充当：指取得某种身份、担任某种职务，多带贬义。有时用于物，表示“成为或当作某种东西”，不一定带贬义。
充任：只表示“取得身份，担任职务”。不能用于物。
80、充分：同为形容词。足够，不缺乏。充分，着眼于程度或限度方面，有时指足够，常形容理由、信心等抽象事物；有时指尽量、完全，常形容休息、利用等行动，多作状语。
充足：着重指数量足够，能满足需要。常形容物品、资金、光线、空气等具体的东西；有时也形容理由、论据等抽象的事物。
充沛：不仅足够，而且丰富、旺盛。一般形容精力、感情等。
充实：着眼于内部，是“虚空”的反面。一般只形容内容、知识、力量、人员等。还可以作动词，使充实、加强之义。
充裕：不仅足够，而且宽裕。一般只形容时间、资金、物资、经济等。
81、憧憬：同为动词。对某种事物或境界因爱慕而追求，渴望得到或达到。憧憬，褒义词，想象理想中的美好的事物。一般用于书面语体。
向往：中性词，一心想着，充满希望。对象不一定是好的事物，口语和书面语中都常用。
82、崇拜：同为动词。推崇尊敬，对象是人或神。崇拜，着重指特别钦佩，程度比“崇敬”重，有时甚至达到过分、迷信的程度。中性词，现在时常用于贬义。
崇敬：着重指特别尊敬。程度比“崇拜”轻，褒义词，对象是一般人。
83、重新：同为副词。从头另行开始。有时通用，如“重新（从新）学习”。重新：用于两种情况，一是强调行动的重复，相当于“再一次”，二是强调在新的条件下行动有所变更。
从新：一般只用于“重新”的第二种情况，但不如“重新”常用，常被“重新”代替。
84、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。
出生：生下来，側重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。
85、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。
处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。
86、矗立：同为动词。高高地立起。矗立：着眼于直。是直而高地立着。一般用于物，不用于人。
耸立：着眼于高。高得突出地立着。
屹立：着眼于稳固。原指山稳固而高高地独立着，后来比喻其他东西或人坚定不动地独立着，因此常说“屹立不动”。可以用于物，也可以用于人。
87、创建：动词，创立。
创见：名词，独到的见解。
88、创立：同为动词。造成新的事物。创立：创造性的建立，着重指开创，造成前所未有的事物。一般用于褒义。对象常是抽象的、重大的，如国家、政权、组织、学说、体系、事业等。
建立：泛指造成新的事物。用于抽象意义，是“使产生、使形成”；用于具体意义是“建造”。对象较广，可以是抽象的重大的，也可以是友谊、联系、威信等。还可以是具体的，如厂矿、电站、基地等。
树立：着重指积极地使形成、确立起来。多用于褒义，少用于贬义，对象常是某些抽象的事物，除了思想、信心、威信等之外，多是风格、作风、典型榜样、旗帜等。
89、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。
淳厚（纯厚）：只指品质风俗质朴敦厚。着重指宽厚、厚道。一般指形容人。
淳朴：也写作纯朴，着重指朴实。除形容人以外，还可形容语言等。
质朴：着重指实在，不做作或不修饰。除常形容人、语言以外，还可形容文章、见解等。
90、伺候(c.hou)：可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。用于人时，对长、对幼、对平级都可以。
侍候：一般用于人，多用于对长辈或地位高者。
服侍（伏侍）：一般于人，不限于对长，对上。
侍奉：只用于对长、对上，比“侍候”有明显的尊敬色彩。
91、次序：先后顺序。
秩序：有条理、不混乱的情况。
92、聪明：同为形容词。智力强，思维能力超过一般的。聪明：常形容人，有时借用来形容动物，口头和书面语体都常用。
聪慧：是聪明而有智慧，比“聪明”的程度高。常形容人，多用于书面语中。
聪颖：聪明异常。颖，指东西末端尖锐的部分，比喻才能出众。多用于书面语中。
伶俐：除指智力外，还指动作灵活、会变通。如常说“口齿伶俐”，常用来形容青少年，特别是少年儿童，有时也形容小动物。
93、从来：同为副词。从过去到现在一直是这样。从来：后面跟否定形式居多，也可跟肯定形式。多用于口语，也用于书面语体。
历来：后面跟肯定形式，很少跟否定形式。用于书面语中，语气也不如“从来”、“向来”强。
向来：后面跟肯定形式和跟否定形式都常见。书面语和口头语都常用。
94、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。常常指错误地改易、变更。
篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策、学说、精神、指示、经典著作（的精神）等。常指用假的、错误的，取代或曲解真的、正确的东西。
95、摧残：同为严重地破坏和损害。摧残：着重指逐渐残害。贬义词。指残忍的、不正当的或不应有的破坏。对象多半是有生命的，如人、动物、植物，有时也可以是文化、艺术、经济、政治等。
摧毁：着重指用强力破坏。中性词。对象常是无生命的东西，如建筑、阵地、国家、制度、政权、势力等。有时也可以是人的精神、意志、思想以及植物等。
D
96、大事：重大或重要的事。
大势：事情发展的趋势。
97、大义:大道理.如“微言大义”.大意：主要的或大概的意思。
98、达到：都有“到了目的地”之意。达到：多用于抽象活动，宾语常是抽象的名词。
到达：多用于具体行动，宾语多是表示处所的名词。
99、打算：多指一般地考虑，计划。比“企图”多用于口语中。
企图：着重指力求想办到，图谋。用于较重大的事情上居多。中性词，多用于贬义。
100、大抵：在表示推测语气时，比“大概”、“大约”偏重肯定（不是偏重猜测），比“大约”多用于对情况的推测，少用于对数量的推测。也表示约略的数量或范围，以及大略的情况。
大概：只表示推测语气，但比“大抵”、“大致”多偏重于猜测（不是偏重于肯定）。表示有很大的可能性。比“大约”较多用于对情况、对时间、数量的推测。“大概”还有不精确、不详尽等意思。
大约：跟“大概”同，只是比“大概”多用于对数量的推测。
大致：在表示推测语气时，比“大概”、“大约”多偏重于肯定（不是偏重于猜测），比“大抵”多用于口语。还可以表示大略的情况，这时跟“大抵”相同。
101、担负：指担起、负责。词义较轻。可以跟“工作、任务、责任、使命”等词搭配。
担任：意义与“担负”相同，但搭配关系不同：大多与“职务”及具体职务名称、“工作”及具体工作名称搭配。
负担：意义与“担负”相同，但搭配关系不同：除了可以跟“工作、责任”等搭配外，更多的是跟“费用”一类的词搭配。有时“负担”还可作名词。
102、但：常用于书面语体中，特别是在句中如果有“是”出现时，更常用“但”，不常用“但是”。
但是：常用于书面语和口语中，语气比“可是”重，比“然而”轻。“但是”之后可以停顿。
可是：常用于口语。
然而：常用于书面语体。
103、到底：同为尽头、最终。到底：多用于口语中，少用于书面语中。另外用在问句中，则表示深究的语气。还可以作“毕竟”用。
终于：一般用于书面语中。
104、抵抗：同为动词。用力阻挡、制止敌对势力。可以指军事行动和非军事行动。抵抗：着重于反抗、抗拒，是主动、积极的行动。对象常是进攻或威胁自己的人或事物。如敌人、侵略、进攻、灾荒、疾病等。
抵御：着重于防御、阻止住，常是用相当多或相当强的人力、物力抵挡。对象一般只是进攻、侵略以及自然灾害的威胁等。
105、典范：除指事物外，还可以指人。褒义词。专指特别突出的、不可多得的、能起示范作用的，可以作为学习、仿效的标准。
典型：中性词。泛指具有代表性、概括性的人或事物，或者有代表性、概括性的艺术形象。
106、叮咛：同为特意告诫对方记住。叮咛：词义比“嘱咐”重，是反复嘱咐。
叮嘱：词义更重，是反复多次嘱咐，语重心长，多用于长对幼、上对下，嘱咐：告诫对方记住。比“叮咛”、“叮嘱”词义轻。
107、度过：经过、通过一段时间，用于时间方面。如青年时代、季节、节日、岁月等。
渡过：常用于有水面的空间。如江、河、湖、海或难点、难关、危机、困难时期等。
108、断定：着重指由推理、判断而下结论。
确定：着重指毫不含糊地、明确地决定。
109、对比：多指比高低、上下、大小、优劣等，在这一个意上，既可以用于相反或相对的事物（如男女、新旧、大小、强弱、轻重、长短、冬夏、今昔等），也可以用于并列的事物（如产品、速度、效果、力量、人心等）。
对照：有时表示相对、映衬，在这个意义上，多用于相反或相对的事物；有时表示互相比照、参看、参照，在这个意义上，用于相关联的事物（如文白对照、言文对照等）。
E
110、恶果：贬义词。专指坏的结果和坏的下场。程度比“后果”重。
后果：中性词。有时泛指将来产生的结果，但更多的时候是指坏的结果。这时它的前面常加贬义形容词。
111、遏止：着重于“止”，使停止，不再进行。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。如战争、进攻、暴动、潮流等。
遏制：着重于“制”，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等），有时是敌人或某种力量。
112、而后：多指“然后”，即在某事之后。在句中作动词的状语居多；单独用于句首，作全句状语。
尔后：多指“此后”，常单独用于句首全句状语。
以后：“而后”、“尔后”常用于书面体，意义比“以后”小，“以后”则反之。
F
113、法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法治国的思想、方法。
114、发表：宾语常是表示言论的词，如“意见、声明、宣言、演讲、谈话”等。没有什么色彩。而“公布”、“宣布”，特别是“宣告”则具有郑重色彩。
宣布：同为把事情公开出来。宣布：除了是名词（如法令、纪律、罪行、名单、结果等）以外，还常是某些动词或小句，如“开会、开幕、弃权、退场、成立、接受意见、国家诞生”等，以口语中使用居多。
公布：宾语常是“法令、纲领、条例、方案、名单、帐目、成绩、事实”等，以书面语居多。
宣告：宾语常是小句或某些动词（以表示重大事物的居多），如“（国家）诞生、（计划）破产、（旧制度）灭亡、（敌人）失败”等。
115、发达：意义范围广，除能形容蓬勃发展的状态之外，还能形容事物已有充分发展的机会。可以形容人体的一部分，也可以形容语言，科技、文化、工农业、交通等。
兴盛：只能形容蓬勃发展的状态，并且着眼于事情的昌盛。通常形容国家、某些事业等。
兴旺：只能形容蓬勃发展的状态，但它着眼于人或生物的旺盛，如“人丁兴旺”。
116、发愤：决心努力。着重指内心：下决心，立大志，力求强盛，常说“发愤图强”。
发奋：着重于“奋”，振作起来。有时也可作“发愤”、“奋发”用，但不如“发愤”、“奋发”常用。
奋发：着重指精神状态：振作精神，情绪饱满、高涨。
117、反映：⑴、反射。⑵、把客观事物的实质表现出来。⑶、把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应：⑴、受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。⑵、物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。⑶、事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之 快”。
118、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。着重指有损害，程度较重。对象除了工作、学习等之外，还常是革命、和平、健康、治安、利益等。
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。着重指给人或事造成一定的障碍。程度较轻。对象常是工作、进步、学习、交通、视线、活动等。
119、仿佛：表示不十分肯定的语气。也可以表示委婉的否定。还有“差不多，类似”之意。
好像：意义与“仿佛”相同，但“好像”多用于口语中。
似乎：不能表示比喻，后面不常搭配“一般”、“一样”等词。多用于书面语中。
120、非常：表示程度高，十分、极。非常：可以修饰单音节词，后面可以加“之”，常作状语、定语。
异常：程度比“非常”高，一般不修饰单音节词。后面一般不能加“之”。
121、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。
分辨：区分辨别。着重于“辨”，多用于容易相混、不易区分的事物。
122、分外：着重指“特别”，比平常或一般显得特别不同。
格外：有时着重指“更加”比平常更进了一层，还常作一般动词的状语，而“分外”很少这么用。
123、丰富：不仅指数量大、品种多，而且指质量高、内容好、形式多样。使用范围广，能形容物质财富和精神财富。
丰厚：不仅指数量多、品种多，而且指东西贵重，包含深情厚谊。使用范围较窄，一般批礼品、奖品等。
丰盛：只限于形容物品丰富（多形容食物）。
124、风景：意义范围较小，一般只指可供观赏的，而且是着眼于整个景象。
景色：意义范围更小，一般只指有特色的风景，多着眼于色彩。
景物：意义范围较大，可以指供观赏的自然物，多着眼于物体。
景致：意义范围较小，一般指好的风景，特别是别致的、有情趣的风景。
125、风气：着重指习气，是现时流行的、较普扁的爱好、习惯。
风尚：着重指在一定时期中大家共同崇尚、尊重的风气。
风俗：着重指长期形成的风尚、礼节、习惯等。
126、肤浅：（学识）浅，理解不深。着重指局限于表面。常形容看法、理解、了解、体验、观察、研究等。
浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。有肤浅、浅薄之意，但不如“肤浅”、“浅薄”常用。
浅薄：着重指知识少，修养差。常形容知识、思想、内容等。
127、伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）
128、伏帖：⑴、心里舒服。⑵、顺从。
服帖：⑴、顺从。⑵、妥当，常用AABB式重叠。
伏贴：紧贴在上面，动词。如“~ ~在他身上”。（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办伏贴”。
129、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。
抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）
抚育：着重指照料、培养，使健全成长。使用范围广，可以用于对儿童，也可以用于对生物。
赡养：着重指供给财物，满足生活需要。使用范围较窄，一般用于幼对长，子女对父母。
G
130、改变：泛指事物的前后没有变化。可以指向好的或不坏的方面变化。跟它搭配的词通常是“计划、路线、关系、方法、性质、性情、环境、位置、数量、形状、颜色、声音”等。
转变：泛指指由一种情况变到另一种情况，但更多的是指向好的方面变化，一般作不及物动词，不象改变那样常带宾语。
131、改革：一般指性质上的部分变革，即废除陈旧的不合理的部分，保留发展合理的部分，对象较窄，只能是客观的一些事物，如制度、方针、方法、规程、文字等。
改造：常指性质上的根本改变或大部分改变。对象较广，可以是有关客观方面的一些事物，如国家、世界、机器、房屋、田地、山河，也可以是主观方面的事物，如思想、世界观、立场等。
132、改进：着重指改得更进步一些，对象常是工作、方法、作风等。
改良：着重指改得更良好一些。（去掉个别缺点），对象常是较具体的东西，如品种、产品、土壤、作物等，有时也是技术、生活等。
改善：着重指改得更完善更好一些。对象常是较抽象的事物，如生活、关系、条件、待遇、方法、工作等。
133、概括：着重指总括、提炼。使许多事物成为更抽象、更有代表性或更比较简明的东西。对象常是抽象的事物（特别是其特点、要点、本质、性质、人的品性等）。
综合：着重指组合、集合，使成为一个整体。对象可以是抽象事物，也可以是具体事物。
134、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。
感愤：有所感触而奋慨。
135、感动：使思想感情起变化。着重指感情的共鸣、同情或敬佩。褒义词，引起感动的外界事物，多半是正面的，积极的，如好的言行或感情、英雄形象、出色的事迹、高尚的思想品质等。
激动：着重指感情的强烈冲动，或指冲动的状态。
136、感激：着重指心情激动，并用好的情意回敬对方。常说成“感激涕零”。
感谢：着重指酬谢、报答。多半指言语或行动，有时指用情意。
137、感觉：后面可以接上“到（了）”，在“以为”义上，比“觉得”更强调亲身感受；不是亲自接触或经历的事，不宜用感觉。
觉得：后面不能接上“到（了）”，因为“觉得”就是“感觉到（了）”。在“以为”义上强调亲身感受，可以用于表示亲自接触或经历的事。
138、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。
139、歌唱：一般只指用歌曲、诗歌赞美，多用于文学语体。
歌颂：不限于用歌曲、诗歌赞美，也可以用文章、言语等。更强调颂扬这一层意思，比歌唱常用。
140、根据：偏于强调结论或言行的根本来源。口语中和书面语中都常用。
依据：偏重于强调结论或言行的凭据，多半用于书面语中，更多用于法令文件，科技文体中。
141、跟：都是连词。跟：用途较窄，一般只用来连接并列的代词、名词、或名词性的短语。多用于北方话的口语中。
和：用途很广，除了有“跟”用法外，还可以连接并列的动词或动词性短语、形容词或形容词性短语。
及：用途较窄，一般只有“跟”的用法，但“及”前后多有主次之分：在“及”前面是主要的或需要强调的；在“及”后面的是次要的或不需要强调的，一般用于书面语中。
同：用途较窄，常见的用法是连接并列的代词、名词或名词性的短语。有时也连接两个动词。多用于口语。
与：用途跟“和”一样，多用于书面语中。（按：“同”、“和”从上世纪五十年代起开始在书面上分工：“同”一般用作介词，引进动作对象或比较对象。“和”一般作连词。另外，作介词时：“跟”、“和”常用于口语中，“同”、“与”常用于书面语中。）
142、工夫：指占用的空闲或时间。“工夫”多指时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。多指本领或造诣。
143、工厂：是通用词，可以指各种工业生产场所事单位。
工场：是专用词，常用于手工业者集合在一起生产的场所。
144、巩固：着重指在原有的基础上更加不易破坏、不易动摇，常形容某些抽象的事物。
牢固：不易破坏的。着重指特别牢，经久不变。除能形容建筑物等具体的东西外，也能形容某些抽象的事物。
坚固：着重指物质结合紧密，物品结实。常形容某些具体的东西。
稳固：着重指安稳，不易动摇，常形容某些抽象的事物，有时也形容某些具体的东西。
145、估计：着重指预计、算计，用于具体的数量。
估量：着重指衡量，常是大致估计。
146、过度：形容词，过分。
过渡：发展变化到另一阶段。
147、鼓励：着重指使精神和行动更积极、更努力。多用于褒义。
鼓舞：着重指使振作起来，增强信心或勇气。褒义词。
激励：着重指激发情感，而使受到鼓励。
勉励：着重于督促、劝勉而使受到鼓励。
（按：“勉励”和“激励”都是褒义词，可是都不能用于自己对别人，而“鼓励”则不限。）
148、故乡：出生的地方，或曾经长期居住的地方，自己现在已经不住在那里。常用于书面语中。
家乡：家庭世代居住的地方，自己现在可能居住在那里，也可能不居住在那里，常用于口语中。
149、观赏：观看欣赏，只指通过视觉的欣赏，对象只能是看得见的东西。
欣赏：除了指视觉享受之外，还可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神的享受。对象不限于看得见的东西，还可以是音乐、美味、香气、美好的思想感情等。
150、贯穿：除了指“从头到尾穿过一个或一系列事物”之外，还指“连贯、穿过、通过”，既可用于抽象的事物，也可用于具体的事物。
贯串：一般只指“从头到尾穿过一个或一系列事物”，一般只用于较抽象的事物。
151、灌注：多指液体的浇进、流入，也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的注入。
贯注：指集中精神、精力、感情等抽象事物。
152、规矩：多半指长期延续下来的行为标准、习惯、成例、礼节等，比较通俗，用于口语中。
规则：多半指具体规定的办法、规章，有的形成条文。如“交通规则”。
153、规划：内容比较全面概括，是就全局的、主要的事项所做的计划，多半是较长时间的，是从事物发展的远景着眼的。褒义词。
计划：内容比较详细，具体。时间可以是较长的，也可以是较短的，比“规划”作动词的机会多，中性词。
H
154、合适（合式）：都是符合实际情况或客观要求。合适：是不及物动词，一般不带宾语。
适合：是及物动词，可以带宾语（名词、动词等）。
155、合作：为了共同目的，一起完成某项工作或任务。合作：着重指共同合力地从事同一工作。参加者一般没有主次之分，而“协作”则不一定。
协作：着重指配合、协助完成某一工作。有时批多方面汇合起来的、统一的、大规模的行动，有“大规模合作”的意思。
156、轰然：大声。
哄然：许多人同时发出声音。
157、宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。
洪大：声音 大而响亮。
庞大：着眼于形体或总体等方面。大得过甚或大得不当。常形容“形体、数量、体系、机构、组织、开支、计划”等。中性词。在一定的语言环境里，有时带贬义。
巨大：着眼于高度、广度、程度或其他数量方面，泛指非常大。除了常形容“物品、力量、成就、意义、变化、影响”等。（按：“巨大”、“宏大”虽然都能形容规模、建筑物，但着眼点不同，而且“巨大”不带称赞色彩。）
158、宏伟：着重指规模宏大。还常形容“基础、规划、计划、设想、目标、事业”等较抽象的事物。
雄伟：着重指气势雄壮。还常形容自然景物、人体、气象等。
159、洪亮：声音大而清晰。洪亮：也写作“宏亮”，着重形容声音宏大。多形容嗓音、话音、回声、钟声等。
嘹亮：着重形容音色清脆，而且声音高、传得远、。一般只形容歌声、号声、喇叭声、鸡叫声等。常用于书面语中。
响亮：着重形容听者感觉到的响度大。使用范围较广，除了“洪亮”、“嘹亮”所形容的以外，还可以形容说笑声、喊声、掌声、脚步声、雷声等。
160、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。
化妆：为更美丽而打扮修饰。
161、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。
焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。
162、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”。
遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。
煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。
163、忽略：一般指没注意到，而且多指全面思考中的疏漏，是无意的。有时也可指有意的，故意不注意到。常带宾语。
疏忽：一般只指粗心大意，马虎，是无意。不带宾语。常说成“很疏忽”、“实在太疏忽”。
164、忽然：同为“来得迅速而出乎意料”之意。忽然：程度较轻。且在谓语前面居多，用在主语前面较少。
突然：程度较重。强调“突如其来”，用于谓语或主语前面都常见。
猛然：程度更重，强调“气势猛、强而有力”。一般用于谓语前面。
骤然：程度更重，强调“急剧，迅速”。常用于谓语前面。
165、忽视：不在意，不经心。忽视：偏重指粗心大意，不注意。程度较轻，一般是无意的，有时是有意的，中性词。
漠视：偏重冷淡地看待，程度较重一般是有意的。贬义词。
无视：偏重指不放在眼里，不屑一顾，不认真对待，程度更重，完全是有意的，贬义词。
166、互相：表示彼此对待的关系。可以跟“间”、“之间”结合，说成“互相间”、“互相之间”。互相：只有副词意义，一般只作状语。
相互：除了有副词意义之外，还有形容词意义，表示两相对待的、彼此的。除了作状语，还可以作个别名词的定语。
167、化妆：专指用脂粉等修饰容貌，使美丽。有时用于比喻美化及演员化装。一般作不及物动词用。
化装：本指演员修饰外貌，使变得象所扮演的角色（在这个意义上有时用化妆），有时指从容貌、衣着、身份等方面假扮成另一种人，目的是欺骗对方，在这个意义上时，常说成“化装成……”。
168、环顾：向四周看。环顾：多用于书面语中，特别是文学作品中。
环视：向四周看。通用于书面和口头语体中。
169、回顾：同为“回想自己经历的事情”。回顾：本义指回过头来看，比喻回想过去，内容可以指自己经历的事情，也可以指国家、社会或单位的历史。多半指有意识地、有目的地回忆。这时带有总结或小结的意味，常用于书面语中。
回忆：泛指回想。内容一般只是自己经历的事情。常用于口头或书面语体。
170、会合：着重于人相会聚拢。
汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。
171、活动：可以指让身子随便动一动，也可以指群众性的行动和个人行动或工作。还可以用于课外、文娱、军事等方面。
运动：常带一定的技巧，多指按一定的规则和方法活动。也指群众性的行动，它的目的明确，组织性强，规模大，阶段性（时间性）明显。
J
172、几乎：强调的语气轻一些，只表示相差之微小。
简直：带夸张或强调语气，强调相差微小或几乎相同，接近于完全、等于。
173、机密：重要而秘密，或批重要而秘密的事情。多用于庄重的场合。
秘密：非公开，或非公开的事情。有时引申指自然界或社会上尚未揭露的、尚未发现的事物。多用于一般场合。
174、机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。
肌体：身体，常比喻组织机构。
175、激烈：着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度。还常形容争论、辩论、竞争、搏斗等。
剧烈：着重指急剧，变动或刺激厉害。还常形容药性、疼痛等。
猛烈：着重指来势急而猛，还常形容风雨、爆炸、响声、攻击、冲击等。
强烈：着重指强而有力，也指程度高、浓度大。使用范围较大，能形容光线、色彩、气味、表现、对比、反映等客观事物，也能形容欲望、愿望、感情、要求等。
176、即刻：同为“表示紧接着某个时候。很短的时间。能用在动词前面。”
马上：所表示的时间有一定的伸缩性，可长可短，能用于未来时，表示“即将”。还能用于数量词前面。多用于口语。
立刻：所表示的时间伸缩性很小，用以表示“即将”时，所指的时间也很短。
立即：同“立刻”，多用于书面语中。
即刻：同“立刻”，多用于口语中。
立时：跟“立刻”基本相同，但较少使用。语气比“立刻”稍轻。
177、极力：非常用力，以达到预期目的。极力：极其用力。程度很重。
竭力：用尽所有的力量。程度更重，常说“尽心竭力”。
尽力：用一切力量。程度较轻。常说“尽力而为”。还可以作动词，意为拿出一切力量。语义比“努力”重。
努力：多指长时间不断地尽量使出力量，程度较轻。
178、驾驶：控制，使行进。一般指操纵，使行驶。对象是具体的，如机动车辆、船只等。
驾驭：也作“驾御”，能指驱使车马行进，也能用于抽象意义，泛指控制、支配并使服从自己的意志。对象可以是抽象或具体的。
179、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。
继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
180、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。意义范围较广，能形容客观方面（环境、生活、岁月、历程、工作等）艰难困苦。使用频率大。
坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。意义范围较窄，只形容主观方面（意志、精神、作风等）坚忍刻苦，即意志 坚定，能经得起困苦。使用频率小。
181、简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。着重指“洁”，干净，没有多余的话，简明扼要的意思。
简捷：也写作“简截”。说话作文直截了当，不拐弯抹角。有明指行动、方法、手续简便快捷。
182、简单：言语内容不详细，事物不复杂。意义范围广，跟“复杂”相对，如结构单纯，头绪少，容易理解、使用或处理等。使用范围广，能形容言语内容、物体、图形、设计、情节、方法、思想等。还可以作（经历、能力）平凡、一般的意思，跟“不”连用，如“他可真不简单”。
简略：意义范围较窄，只指不详细，只有要略的。使用范围较窄，一般只形容言语内容。
183、坚强：不易为外力动摇。着重指坚定，强固有力，不可屈服或摧毁。褒义词。
顽强：着强指固定不变，坚持不懈。中性词。使用范围较窄，还常形容行动、态度等。多作状语。
184、坚忍：长久坚持，不为外力所改变。都可以形容人的精神、意志、性格等。坚忍：着重形容能忍受艰难困苦，一般只形容人的精神、意志、性格等。
坚韧：着重指坚固有韧性，本指物体结实而有韧性，也形容人的精神、意志、性格等。
185、建议：提出主张，多半是建设性的、具体的办法，是供参考的，语气较和缓、较客气。
提议：多半是就某一具体问题提出的意见，并请某人考虑或大家讨论、采用它。语气有时较郑重。
186、渐渐：说明事物变化是循序渐进的。渐渐：着重指一步步地，有较明显的阶段性。使用范围较窄，多半用于人们的有意识的、过程较长的活动。只常用于动词之前，不常用于形容词之前。
逐渐：着重指渐渐地、一点一点地，没有明显的阶段性，使用范围较广，可用于人们有意识的、过程较长的活动，也可用于各种自然事物的变化。可用于动词之前和形容词之前。
187、交换：同为双方互相给予某种东西。交换：着重于“换”，互换，双方各拿出自己的给对方。常跟“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词搭配，有时也跟“意见”等抽象名词搭配。
交流：着重于“流”，对流，经常不断的，或多次的给予。常跟“思想、经验、文化、物资”等抽象名词搭配。
187、交代：⑴把经手的事务移交经接替的人。⑵对相关的人员进行嘱咐，使其明白要注意的事项。⑶把事情或意见向有关的人说明；或把错误或罪行坦白出来。
交待：有时可以与“交代”通用。通常表示完结的意思（指结局不如意的，含诙谐意），如：要是飞机出了事，这条命也就交待了。
188、骄傲：同为由于某种正当理由，自己感到光荣。骄傲：着重指感到确实了不起。也可以指值得自豪的人或事物，褒义词。还可指自以为了不起，看不起别人，贬义词。
自豪：着重指感到豪放、有豪气。可以说“自豪感”。
189、侥幸：同为碰巧得到成功或免去不幸。侥幸：多形容人们的心理，指企图碰上偶然机会，而不想积极努力。中性词，多用于贬义。
幸运：多形容人们做事的运气和机会，指碰上了好机会，使人称心如意。
190、校正：校对、更正文字、位置上的偏差和错误。
矫正：纠正生理毛病和错误偏差。教正：客套话，让人指教。
191、截止：不再向前延伸，不带时间宾语，但可说“~到X月X日”。
截至：暂时切断，并未终止，一定要带时间宾语,说成“~X月X日”。
192、接济：指给以暂时的援助，对象常是一时有了经济困难的人。多用于个人对个人。有时指“接续”，如“粮食接济不上，我们便挖野菜充饥”。
救济：多指国家、政府、团体或单位等大规模的急救、援助，对象常是灾民、灾区、难民、失业者或生活困难的人。多用于较大场合，少用于个人。
周济：指在财务上给予帮助、援救。一般只用于个人对个人。
193、杰出：超出一般不平凡。着重指突出、出众。还常形容作品、著作等。
卓绝：着重指程度达到了极点超出一切。比“杰出”、“卓越”程度都高，使用范围较窄，一般指形容人的精神、行为。
卓越：着重指非常优秀，特别明显的高出一般。还形容功、称号、见解等。
194、节省：偏重于“省”，尽量少耗费。
节约：跟“浪费”相反，指有节制的耗费，比“节省”使用范围广，可用于重大、庄重的场合。
195、禁不住:承受不住或抑制不住.经不住:仅表示承受不住.196、经过：着重指运动的全过程中经由某个空间。也可以表示经历某段时间，这时有“延续”的意思。
通过：着重指从这边到那边，不停地或无阻碍地穿过某个空间，一般不表示经历某段时间。
197、经历：亲自经过或自身经历过的事。经历：口头和书面语中都常用。作动词时比“阅历”常用，可以用于“遭受”的意思，用名词时只指所见、所做或所遭受的事情，不指经验、知识。
阅历：常用于书面语。作动词时比经历少见。作名词时，不仅指所见、所做的，还可以指所听的；不只是指亲自经过的事情，而且主要是指从中得来的经验、知识，因此常说“阅历深（浅）”。
198、精炼：提炼精华，除去杂质，动词。
精练：说话作文扼要简单，形容词。
199、敬佩：衷心地尊敬、佩服。敬佩：着重指佩服，心悦诚服。
敬仰：着重指仰慕、崇敬。带有明显的庄重色彩。
敬重：着重指恭敬、尊重。
200、竟然：出乎意料或超出常理、常情。竟然：用于主语后面，动词谓语前面。
居然：有时语气较重，可用于主语前面，“竟然”一般不这样用。
201、拘束：对人的言行加以限制，不使之随意活动。拘束：对象一般只是别人的言行，程度较重。
束缚：除了对别人的言行之外，还可以是精神、思想、权利等，比“约束”程度重。不仅是过分地，而且是紧紧地约束住。
约束：泛指限制使不超出一定范围。对象很广，对人、对己、对事都常用。
202、径直：直接进行某事或直接向某处前进。
径自：独自直接行动，不征求別人同意。
203、聚积；侧重于逐渐积累。对象是具体的事物。
聚集：侧重于把分散的人或物集中．对象是人和事物。
204、角斗；搏斗比賽。
决斗：泛指你死我活的斗争。
205、抉择：从一些事物中选取合乎标准的或合乎要求的。抉择：郑重的选择，多半地二者选一。对象很窄，一般只是重大的、抽象的事物。具有庄重的色彩。常用于书面语中。
选择：对象较广，不限于具体的事物和人，常用于书面或口语中。
K
206、开展：在较大的范围内进行某种活动。前面可以加上“广泛”等词作状语。开展：偏重于由人的角度说明活动继续进行（从小向大发展，从点向面扩展，或从浅向深深入）。前面可以加“继续、持续、深入、进一步”等状语。后面可以跟上“起来、下去”等。
展开：偏重于由事情的角度开始进行。前面可以加“全面、普遍”状语。后面不能跟“起来、下去”等。
207、考查：用一定标准、手段来了解和弄清事物的情况。考查：着重指依据一定的标准检查、衡量。目的是评定或审核。对象是非重大的，多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。
考察：着重指实地观察调查 或深刻观察了解。多为实地的、大规模的调查，或者进行细致的、深刻的、长时间的观察。目的是取得材料，研究事物的真相或问题材的本质。对象常是重大的，多半是客观事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等。
208、扣压：扣留搁置,如“~上诉材料”、“~信件”。
扣押：扣留、拘押。如“~违章车辆”、“~俘虏”。
209、宽待：对象为俘虏和投诚人员。
宽贷：对象为罪犯。
210、快活：称心如意，愉快而欢乐。快活：快乐而又轻松、活跃。
快乐：只指称心如意，愉快而欢乐。
211、宽敞：面积或范围大。能形容道路、水面。宽敞：着重于空间大，宽绰、敞亮。使用范围小，常见的只形容房屋、庭院等。
宽广：着重于面积广大。使用范围较大，还常形容土地、海洋等。
212、宽容：宽大、不计较、不追究。宽容：指心理活动，过分宽大、容忍。前面可以加程度副词。
宽恕：指实际行为，免去责备、处罚等，前面一般不加程度副词。
213、扩充：同为在原有基础上发展、放大。扩充：着重指内部由少到多，由弱到强，由虚到实，对象常是实力、人员、名额、门面、资金、设备、军备等。
扩大：着重指范围、规模由小到大。对象常是面积、体积、市场、差别、矛盾、机构、会议、生产、建设、战争、影响等。
扩展：着重指范围由狭到广，向四处伸展。对象常是土地、版图、趋势等。
扩张：着重指周长由短到长，或范围由小到大，向外伸张、放开。对象是血管、胸围、战果等；也可以指野心、势力等，带贬义。
L
214、劳苦：同为劳动得过度、过多。劳苦：着重于“苦”，指劳累而辛苦。常说“劳苦功高”、“不畏劳苦”等。
劳累：着重于“累”，疲劳，泛指劳动、工作或旅行等的劳累。常用于口语中。
劳碌：着重于“碌”，忙碌，干得又多又累，常用于书面语与口语中。有时不可以作动词。如“母亲整日地劳碌着”。
215、滥用:用得过多、不必用不该用而用。如“~职权”、“~繁体字”。
乱用:本不该用、本该用于此而用于彼。如“教育经费不能~”、“~自造简化字”。
216、冷静：遇事安定、沉着。冷静：着重指不感情用事，还常形容头脑、思考等。
镇定：着重指在紧急情况下不慌不乱。还常形容神色、心情、眼光等。
镇静：着重指在**或受刺激的情况下，情绪平稳。语义比“镇定”轻。一般只形容言行、情绪、态度等。
217、里程：路程。
历程：经历的过程。
218、利害：名词,利益和损害,如“~关系”。
厉害：形容词，凶猛、剧烈。
219、力行：努力去做，如“身体力行”
厉行：认真严格地执行。
220、利用：同为使事物尽量发挥作用。利用：着重指更有效地、更充分地使用，并使事物或人对使用者有益处。对象可以是没有被使用或没有被充分使用的具体东西。
应用：着重指为适应某种需要，按事物的用途相应地、合理地使用。对象较窄，一般指抽象的事物。
运用：着重指根据事物的特性，灵活自如地使用。常说“运用自如”。
223、辽阔：侧重辽远，多形容河海、原野、田原。
寥廓：侧重高远，多形容天宇、江天、海天
224、邻近：只指位置接近,动词。
临近：位置和时间接近,动词和名词．如 “他家的~”
225、留传：侧重于遗留,仅表示时间上的沿袭。
流传： 侧重于传播,含时间和空间。
226、留连（流连）：舍不得离开。对象常是名胜风景。
留恋：舍不得离开、依恋。对象为祖国、故乡、母校、亲人、生命等。
227、吝啬：过分地舍不得。吝啬：形容心理活动，对自己财物的爱惜过分，非常小气，常说“吝啬鬼”。
吝惜：表示心理活动，过分爱惜，舍不得拿出自己的财物、生命、精力、才能、力量或时间等。能带宾语。
228、灵活：着重指善于活动或变动的。不死板，不拘泥。使用范围广。还能形容身体、脑筋、手法、方法等。
灵巧：着重指灵活有技巧。常形容手、嘴、人、手艺等。
灵便：着重指轻便、方便活动或使用起来不感到困难。一般只形容四肢、耳目、工具等。
229、领会：着重指理解、体会。对象常是较抽象的事物，如精神、意思、意义、意图、意味、道理、知识等。
领略：着重指体验、欣赏、认识或尝试。对象常是具体事物，如风光、风味、滋味等。
领悟：着重指理解，弄明白。对象常是含义、道理等抽象事物。
230、屡次：强调动作或活动次数多。语气比“一再”轻。
一再：强调动作或活动的重复、反复，不一定有明显的次数，语气比“屡次”重。
再三：强调动作或活动一个接着一个地发生。
M
231、茂盛：着重指长得多而茁壮。使用范围较窄，一般只形容植物。
旺盛：着重指生命力强。使用范围较广，可以形容动植物长得有生气，也可以形容人的精力足、欲望强、情绪高、士气足等。
232、美丽：泛指从形到神给人以美感的，使用范围较广，可以形容人（习惯上指女子）、具体或抽象的事物，如花朵、远景、灵魂、青春等。
漂亮：着重指外表好看。使用范围较窄，常形容具体事物，不形容抽象事物，但形容人时不限男女。
233、美满：着重指美好、完美，常形容生活、社会、家庭、婚姻等，一般作定语。
圆满：着重指完备周全，完全符合所希望的。常形容答案、解答、证明、理由、完成、结果、结束、结局等。常作状语。
234、密切：着重指关系近，使用范围较广，可以形容人的关系或事物的关系。
亲密：着重指感情好，使用范围窄，一般只形容人的关系、感情。
235、渺小：着眼于精神，跟“伟大”相反，常形容人物形象和精神、思想、力量、事业等抽象的事物。
微小：着眼于形体，数量，跟“巨大”相反，常形容具体物体，以及作用、价值、影响、数量等抽象事物。
236、摸索：着重指在方向不明、经验不多的情况下，一点一点地寻找。对象常是经验、方向、门径、技术等。
探求：探索和追求。比“探索”进一步，行动更积极，对象较广，除了“摸索”、“探索”的对象外，还常是学问、学术等。
探索：着重指为解决疑难问题而多方面寻求答案，试图发现、求得隐藏的事物，比“摸索”更自觉、更进一步，对象常是奥秘、原因、根源、知识、实质、本质等。
237、牟取：限于名利，贬义。
谋取：对象宽泛，中性。
238、目标：着重指行为的意图，追求的最后结果。可跟“伟大、崇高、高尚、革命”等褒义词搭配，也可以跟“卑鄙、可耻、罪恶”等贬义词搭配。
N
239、乃至：连词，连接两个以上的词、短语、分句，表示递进关系，指明范围从小到大，数量由少到多，程度由低到高，后面都要以接上“于”。乃至：比“以至”更有强调意味，更多用于书面语中。
甚至：强调程度跟“乃至”相同，但说成“甚至连”时表示更加强调，可以说成“甚至于”、“甚而至于”。可用于口语。
240、凝集：多指某种流体由分散到集中，是位移，而不是由气体转化为成液体，不常用于比喻。
凝结：多指结合在一起变成新的形态，或指气体变成液体，液体变成固体。常用于比喻，指血、汗、思想、感情等凝结成新的东西。
凝聚：泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。
241、凝视：着重指带着某种神情，长时间地聚精会神地看某一点，对象是人或具体的静止的东西。
注视：着重指注意力和精神集中地看，也指从侧面或暗中注意观察。对象除了人或具体的东西之外，不可以是抽象的、变动的事物，前面还可以带上“凝神”、“密切”、“警惕”等状语。
O
242、偶尔：也写成“偶而”，着眼于数量，次数少。有时跟“经常”相对。
偶然：着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对。
P
243、排斥：着重在“斥”，设法使离开自己这方面。中性词。对象较广，可以是内部的或外部的，可以是人、组织、国家或事物。
排挤：着重在“挤”，设法挤出去，使失去应有的地位或利益。贬义词，对象较窄，多半是内部的、不相容的、不利于自己的人、组织、势力等。
244、徘徊：中性词。本义只指在一个地方走来走去（并不涉及是否想到某个地方去），所指的心情不一定不好，用于本义居多，用于比喻义则少见，如，“他在人生的十字路口徘徊观望。”
彷徨：贬义词。本义不只是指在一个地方走来走去，还兼指想到某一个地方去而不明去向，心情多是不好的，它的比喻义也强调心神不定这一层意思，用比喻义居多。
245、培养：多用于人，特别是在人的思想、品德、能力、习惯、纪律或力量等方面，按照一定目的，长期地训练或抚育，有时也用于生物，着重指使繁殖。不用于其他事着重指使发展。
培养：多用于生物，特别是幼小的生物，着重指使发育，有时也用于人，更常用于儿童、青少年。
246、配置：配备安排人员或事物。
配制： 配合材料以制造。
247、疲惫：精力消耗过多。疲惫：程度较重，过度疲劳、疲乏。常说“疲惫不堪”。多用于书面语中。
疲乏：着重形容感到精神或体力缺乏。
疲倦：形容疲乏而有睡意。常说“不知疲倦地工作”。
疲劳：着重形容劳累。常说“消除（解除）疲劳”。
248、平常：跟“特别、特殊”相对。常形容人或事物。还可以作名词，相当于“平时”。
平凡：跟“出奇、出色、伟大、非凡”等相对，常包含人们主观上的评价在内，其否定说“不平凡”，含有褒义。如“他是个不平凡的人”。
249、品位：(1)官阶（2）物品或文艺作品的质量。
品味：（1）尝味道（2）仔细体会。250、朴实：形容讲究实际、不求虚浮，用于衣着、陈设等不讲形式美；思想、感情等实在、诚实；做事或作风踏实、不浮夸等三方面。
朴素：形容讲究自然、保持原样，用于衣着、陈设等不讲装饰、不浓艳、不华丽，常说“朴素大方”；思想、感情等自然、不做作；生活不奢侈，常说“艰苦朴素”。
Q
251、启示：启发指示。直接提示、揭示出事物的道理。有时带有庄重色彩。
启事：是一种文体。一种公告性文字。
启发：不是直接指出结论，而是通过一定的事例或事理，打开思路，引起联想，使发现并领悟。常说“启发性、启发式”。
启迪：开导、启发。只用于书面语中。
252、企图：中性词。多用于贬义，程度比“妄图”轻，有时指正常地打算。
妄图：贬义词。程度比“企图”重，是狂妄地或虚妄地谋划，跟它搭配的常是“复辟、篡夺、颠覆、吞并、投靠、破坏、捣乱”等词。
妄想：着重指设想，打算，适用于口语。
253、气概：着重指对待严肃重大问题所表现神气和气度。一般用于人。有时也用于建筑物，褒义词。
气势：着重指精神力量及声势。中性词。能用于褒义，也能用于贬义。跟它搭配的词常是“豪迈、澎湃、磅礴、凶恶、汹汹”等。
气魄：着重指气量，敢作敢为的魄力，也指非凡的气势。一般用作褒义词。跟它搭配的词是“宏伟、革命、大、小、有、没有、缺少”等。
气派：着重指作风、风度，也指显示出威风的气势。中性词。常跟“有、没有、缺少”等词搭配。
254、启用：开始使用，多指机关印章或新的设施。
起用：重新任用己退职或免职的人员,也泛指提拔新人。
255、谦虚：跟“骄傲”相对，不自以为是，不自满，不自高自大。常形容人的思想、品质、态度、作风等。
谦逊：谦虚而恭敬谨慎，谦让、客气有礼貌或恭顺。常形容人的思想、品质（态度、作风）及其行为。常用于书面语。
256、情义：侧重于亲友同志间应有的情感。
情谊：侧重于友谊。
情意：侧重于心意,有时专指爱情。
257、勤奋：着重指精神奋发、不懈地努力。多用于学习、工作方面。
勤恳：着重指态度踏实。用于学习、工作、劳动等方面。可以说成“勤勤恳恳”。
勤劳：着重指劳动多而不怕辛苦。带庄重色彩。
勤勉：着重指努力再努力，要求自己不断尽力，多用于学习、工作方面，书面语居多。
258、祛除：适用于疾病、疑惧、邪魔等。
驱除：适用于寂寞、偏见、烦闷、毒虫猛兽等。
259、权利：侧重于利益,与“义务”相对,为公民所具有。
权力：侧重于政治上的强制力量。
260、确切：真实可靠。着重指没有一点出入、没有一点差错，切合实际。
确实：着重指实实在在，不虚假。还可表示“的确、实在”的意思。
R
261、热忱：着重形容情意真挚恳切，内心感情热烈。有时用作名词。多用于对人，具有庄重色彩。常用于书面语中。
热诚：形容心情和态度热心面诚恳，有时用作名词。除多用于对人外，有时用于对事情，多用于书面语。
热情：着重形容感情热烈、浓厚。常用于对人、对事，作名词时，常跟“高、高涨、洋溢、奔放”等词搭配。
热心：着重形容内心有兴趣，肯尽力，积极主动。常用于对事。中性词，如果后带上“于”作补语，则动词用。
262、认为：多指作出慎重或正面的判断，语气较肯定，色彩较郑重。对象可以是重大的事物和一般的事物。
以为：多指作出一般的或与事实不符合的推断（或估计、猜想）。语气不够肯定，色彩不郑重。对象多半是一般的事物。
263、溶化：某种固体放在液体中溶解开。也指冰、雪、霜等变成水。
熔化：某种固体（如铁、蜡等）因受热而变成液体、胶状或粉末。
融化：一般只指冰、雪、霜等变成水，也用于比喻。
264、入骨三分：只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。
入木三分： 既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻。
S
265、善于：（偶而也写作“擅于”）泛指在某一方面具有特长，可以用于某一技能或行动，除了“善于辞令”等习惯用法外，它的宾语不能是名词或名词性短语。
擅长：一般只用于某一技能，宾语可以是名词或名词性短语。
266、闪烁：着重指光亮忽明忽暗，明暗不定。可以说“闪烁不定”。
闪耀：着重指光彩耀眼。可以用于忽明忽暗地四射，或非忽明忽暗地四射。
267、伤害：着重于使受伤，程度有轻有重，轻的指局部的，重的指全体的，对象常是人或生物以及人的思想感情、自尊心、积极性、利益等。
损害：着重于使损失，程度较轻，多半是局部的，对象常是事业、工作、精神、作品、利益、健康、名誉等。
危害：着重于使受破坏或损伤，以致处于危险境地，程度比“伤害”、“损害”重。对象常是国家、社会、革命、和平等重大事物，也常是人民、群众、集体、生物、生命等。
268、商量：着重指交换意见。多指一般事物。可以重叠说“商量商量”，用于口语中。
商议：包括交换意见、讨论、研究等。兼指重大的或一般的事情，适用场合较多。
商榷：着重指磋商，互相研究，多指学术问题或其他需要慎重研究的问题。具有尊敬、客气的色彩常用于书面语，一般不带宾语。
商讨：着重指协商讨论。多指政治、经济、文化等方面的较重大复杂问题。具有庄重色彩，较多用于重要会议。
269、慎重：着重指谨慎，小心仔细，跟“冒失”、“轻率”相对，着重形容言行的态度，常“处理、决定、选掼、准备、态度”等词搭配。
庄重：着重指庄严、端正、持重，跟“轻飘”、“随便”相对，着重形容神态、情调，常跟“举止、情调、神情、装束”等词搭配。
郑重：着重指严肃、正式的，跟“随便”相对，常说“郑重其事”。形容言行的态度和方式，常跟“声明、宣布、提出、发表、介绍、态度”等词搭配。
270、申明：郑重申说理由,说明情况，有时含解释辩白之意。动词。
声明：公开宣布或表明立场、态度，动词。也可作名词，如“发表声明。”
271、圣地：具有重大历史意义的地方。
胜地：名胜之地．
272、声援：着重指用公开发表言论的方式支援，是从精神上、道义上帮助。对象多指国家、人民、斗争、运动等重大事物。褒义词。
支援：着重指用人力、财物或其他行动支持援助，对象还可以是灾区、新单位等缺乏财物或人力的地方，中性词。
支持：着重指给以鼓励或赞助，多指从精神上、道义上帮助，也指用人力、财物或行动帮助。
273、实行：指实现，使思想上的东西变成现实，对象还可以指理论、纲领、方针、主张、计划、规范等。
施行：指执行，使规章、法令等发生效力，也指按照某种方式或某种方法去做，对象还可以指手术、方法等。
274、十足：常指十分充足，形容程度，常跟“信心、理由、神气、威风、干劲”等词搭配，也可以指纯粹，形容成色或成分，除用于黄金等外，多带贬义。
实足：指确实足数，形容数量，常跟年龄或数量词搭配，有时形容行为，指确实可以，完全可以。
275、收集：着重指收拢，聚集，对象常是不在一起的事物和人。
搜集：着重指到处搜寻、寻找，有时包括一定程度的选择。对象是不在一起而须到处寻找才能得到的事物，如标本、文物等。
276、熟悉：指知道得清楚、详细，与“陌生”相对。常指视觉、听觉和其它方面的认知活动，对象是有形的、有声的。
熟习：了解的深透而熟练，多指记忆、运用、掌握等实际活动。对象是记忆、语言、学问、知识、业务、工作等。
277、树立：在人的思想里使新事物建立起来。对象是抽象的事物。褒义词。
竖立：在地上使物体直立起来。对象是形体的事物。中性词。
278、思考：较深刻、周到地想，考虑。对象是需要费心研究或费心思考的事物。
思索：指思考和探求、探索。对象是需要长时间寻求的很费心寻求的事物。
279、时世：时代或社会。如“~的变迁”、”艰难~”．
时势：时代潮流或趋势．如”为~所迫”
280、实验： 对科学理论进行实际验証。
试验：对某事物的结果、性能进行试探观察．
281、所以：表示结果，作用在于连接。还可以用在前一分句的主语和谓语之间。常跟“因为”、“原因”、“如此”搭配。
因此：不只表示结果，还表示原因。义为“因为这个，所以……”。作用是复指上文，承上启下。
因而：不只表示结果，还表示推论。作用是连接上文，承上启下。不能用于句号后面，“因此”则不然。
T
282、坦率：着重指心地坦白，不隐讳，以诚相见，多形容言行。
直率：着重指直接、不绕弯，还可以形容性格。也说成率直。
直爽：着重指爽快、痛快、干脆的意思。
283、特殊：跟“一般”相对，着重指跟一般不同的，但不定是很个别的。常说“特殊性”、“特殊教育”等。
特别：跟“普通”相对，比“特殊”语意重。指与众大不相同的、异乎寻常的，甚至于是个别的。
284：特别：就其中之一加以强调，可以放在动词、形容词、“是”的前面。特别：用处较广，不限用于“就其中之一加以强调”，还可以指“非常，与一般不同”。
尤其：用处较窄，一般只限用于“就其中之一加以强调”，并在强调中包含着比较，表示后者比前者更进一步。用于后一个比较项目上，语气比“特别”重。
285、特点：意义范围较广，泛指独特的地方，可以表现在性质或内容上，也可以表现在形式外形上，可以指抽象的，也可以指具体的。用“特性”、“特色”、“特征”的地方，多半可以用“特点”。
特色：专指独特的风格、格调、样子或情景等。是显而易见的特点。指具体的居多，指抽象的较少。可用于书面语中。
特性：专指内在的特殊的性质，一般指物品的性能、性质。
特征：专指独特的征象或标志，即具有代表性的、能象征整体的、容易辨认的特点。指具体的，特别是外表的或形式上的居多，指抽象的较少。
286、体会：着重指领会、理解。对象是文件、方针、政策、指示等的思想内容、精神实质，也常是别人要表达的意思、感情、心理等。还可以作名词，如“谈体会”。
体味：着重指玩味，即细心地体会。对象常是语言文字所包含的意味、人的情意、趣味等。
体验：着重指在实践中体会、了解。对象是生活、现实等。
287、题材：作品的材料內容。
体裁；作品的表现形式。
288、提词： 给演员提示台词。
题词：写一段话表示纪念或勉励。
289、调剂：着重指适当的互相搭配，多用于数量或者程度上的调整，如多和少、大和小、好和坏、强和弱、忙和闲等。
调节：着重指节制。在一定的数量或程度范围内调整。
调整：着重指重新整顿、整理，使混乱的，不合理的变为合理的，不平衡的变为平衡的等。
290、停止：指暂停或永远止住不动，可带宾语。而“停留”、“停顿”、“停滞”等不能，使用范围广，可用于人的言行和很多事物。
停顿：一般指暂停，停顿时间多半不长。常用于语言、思想和某些事物，如工作、研究经济等。
停留：着重指暂时停止而不离开某地方。多指人的活动暂时不再继续进行，有时指事物暂时不再变动。
291、体形：身体形状。如 “体形匀称”。
体型：身体类型,如特殊体型。
292、通信：一般指用书信传递消息。常说“通信员（递送公文等的工作人员）”。
通讯：一般指用电讯设备传递消息，有时也指用灯光、信号、书信等方式传递，常说“通讯员（业余写通讯报道的人员）”。
293、提名：被定为侯选人。
题名：写上姓名。
294、推辞：泛指用言语表示拒绝。多指任命、邀请、馈赠等。
推却：用言语或行动拒绝，多指让自己做的事情。
推脱：着重指摆脱、开脱，使自己无关。多指责任、问题或与己有关的事情。
推托：专指借故拒绝，即婉言表示不接受，后面常带上托词或拒绝的原因。多指让自己做而不愿意做的事情。
推御：着重指不肯承担。多指已经承担或应该承担的责任、义务等。
295、推敲：只用于字句、话语。语气比“斟酌”重，更强调“反复”、“过细”这一层意思。常说“禁不住推敲”。
斟酌：不限于用于字句、话语，还可以是事情等。
296、退化：功能减退,由优变劣。
蜕化：（1）由动物蜕皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会蜕化为封建社会。(2)变质、腐化堕落。如”蜕化变质”。
W
297、完备：同为全部都有了之意。完备：着重指齐、齐全，常形容材料、条件、论据等。
完美：兼指完备而美好，常形容形式、语言、结构、形象、典型等。
完善：兼指完备而良好。程度比“完美”轻。常形容设备、组织、制度、公式等。
298、完全：着眼于“全”，指各个部分不缺少。如说“完全彻底”。
完整：着眼于“整体”，指整体不残缺。如“领土完整”。
299、忘记：对象不限于以往的，还可以是将要做事情或某种道理。带宾语和不带宾语的用法都常见，也常用于口语中。
忘却：语义较“忘记”重。有时带有消极的感情色彩。多用于书面语中。
300、违犯：着重指触犯、抵触，可能是有意的，也可能是无意的。对象是纪律、制度、政策、法令、原则等。
违抗：着重指拒绝、抗拒。是有意识的行动。对象常是命令、指示、意志等。
违反：着重指不符合，或向反面去做。对象较广。除了“违抗”、“违犯”的对象之外，还常是原则、规律、精神、利益、宗旨等。
违背：着重指背离，或不遵守、不实行。对象更广，除了“违反”的对象之外，还可以是决议、义务、诺言、良心等。
301、委曲：（1）曲折，如“河流委曲”。（2）事情的底细。
委屈：受到不应有做待遇而心里难过。
302、位置：意义范围较广，可指座位、职位。还常指物所占的地方、人或事物所处的地位。
位子：多指座位，有时比喻职位，多用于口语中。
303、稳定：着重指安定、不变动的。使用范围较广，常形容人的立场、情绪、思想和某些行动等，也指血压。常形容社会、物价、市场、生活等。作动词则着重指“使安定”。
稳固：着重指牢固、巩固，不易动摇的。使用范围较窄，一般只形容基础、地位、根基之类的事物。
304、污辱：同为用言行使人受到耻辱，损害名誉或人格。污辱：着重指玷污，可能是当面的，也可能是背地的。
侮辱：着重指用欺侮、轻慢的言行使人受耻辱、损害。一般是当面的。
305、无礼：没有礼貌。如“傲慢无礼”、“怠慢无礼”。
第五篇：高考近义词辨析分析
高考同义词辨析专题复习
一、高考同义词辨析技法
《考试说明》中对词语的要求是“正确使用词语(包括成语)”。能力层级，D级(应用)。从高考实践看，每年一般是三道词语题，分别是实词、虚词、成语使用，2002年实词出人意料地考查了词语意义的解释，但难度不大。为了便于讲细致、讲透彻，适应高考试卷的形式，我们依然把这一内容分为三个考点，本考点只讲实词的运用。
所谓“运用”，是指学生使用词语的能力，在于理解和辨析。同时“使用”也表明词语的结构、词性等知识不是考查的范围，只是我们必须掌握的基础。我们从高考题型中归纳出以下特点:①题型以同音词、近义词的辨析为主；②所选实词多是生活中常见但又易忽视的词语；③干扰点为其中字面意义和整体意义不一致的词语；④考查重点为同音词、近义词的意义、用法及色彩方面的辨析。
十多年来，词语考查题已成为高考 “语言理解与运用”部分必不可少的常规性题型。词语的考查重点是同义词的选用、成语选用和虚词的选用，笔者谨以实例谈谈高考同义词的选用技法。
同义词是意义相同或相近的词，包括等义词和近义词两种。等义词（衣服--衣裳、母亲--妈妈）意义相同，在运用上一般可能相互替换。近义词意义相近，但有种种细微差别，在运用上不可相互替换。同义词在表达上有着积极作用，能充分表达人们丰富的思想感情，使语言富有变化，收到积极的修辞效果。正因为如此，考查同义词的正确使用，最能考查出学生正确使用词语的能力，每年的考试都在这个知识点上设了题。那么如何解答此类题目呢？现介绍一些常用技巧。
（一）传统技法
传统技法，就是利用传统的同义词的辨析方法来解题。它包括词义法、词素法、词色法、词性法以及词用法。
词义法
词义法，就是根据词义来辨析选用同义词的方法。词语意义是词语本身所固有的意义，它具有相对的稳定性。理解词语的特定含义，是我们辨析同义词的基本前提。词义的侧重点、词义的轻重、词义的范围都是我们辨析同义词的切入点。
例（1）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（2000年高考）
①在总统选举投票现场门外，＿＿着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。
②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高＿＿的作品来的。
③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人＿＿。
Ａ．聚集品位赞扬B．云集品位赞叹
Ｃ．云集品味赞叹D．聚集品味赞扬
此题考查在特定的语境中准确使用词语的能力。①句要从“云集”“聚集”两词中挑选一个，可从词义的角度来辨析。“云集”比喻“许多人从各处来，聚集在一起”，它含“来自四面八方”之意；而“聚集”是“集合，凑在一起”的意思，只有“集中在一块”之义，故①句只能用“云集”。②句要从“品位”“品味”两词中挑选一个，可以利用词性法（见后文）来辨析。前者为名词，后者为动词，从语境看，②句只能用名词“品位”而不能用动词“品味”。③句要从“赞扬”“赞叹”中选一个，可从词义的范围、程度来辨析。“赞扬”是“称赞表扬”的意思；而“赞叹”除了“称赞”义外，还带有“佩服（心折）”之义。前者范围大、程度轻，后者范围小、程度重，故③句只能选“赞叹”，此题答案取B。
如“蔑视”比“轻视”意义要重一些。“批判”比“批评”要重一些。“监禁”比“拘留”更重一些。词素法
词素法，就是通过区分不同词素来辨析选用同义词的方法。许多同义词都含有不同的词素，而词义的差别正是由这个不同词素造成的，在辨析同义词时，要善于抓住这个因素。例（2）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1996年高考）
有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它＿＿的仅限于必不可少之物，不然轻则＿＿无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往＿＿什么都不得不＿＿。
Ａ．装载徜徉致使割爱B．承载徘徊导致舍弃
Ｃ．装载徘徊致使舍弃D．承载徜徉导致割爱
“装载”“承载”的不同词素“装” “ 承”，正是辨析的侧重点。“装载”的意思是“用运输工具装（人或物）”，它是主体自己发出动作；“承载”的意思是“托着物体，承受它的重量”，它不是主体自己发出的动作，据句中“使”“让”的出现，可判断第一处空线应为“承载”。由此排除A、C项。B、D项利用较异法（见后文），可去掉选项中相同的成分而只区分“徘徊”“ 徜徉”或“舍弃”“割爱” 两组同义词中的一组即可。利用突点法（见后文），辨析“舍弃”“割爱”。“舍弃”的意思是“放弃、不要”；“割爱”是“让出或放弃自己心爱的东西”，与文中“什么”相应的是“舍弃”，包括了爱与不爱之物，有些虽爱，但不是“必不可少之物”。此题不难得出正确项为B。如“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分 “废”“解”“破”三个相异的语素：废是废止不用的意思；解是去掉消除的意思；破是打破揭穿的意思。
再如“协同、偕同”两个词，重点是区分“协”“偕”两个语素：协是协力的意思；偕是一起的意思。
词色法
词色法，就是根据词语的不同色彩来辨析同义词的方法。词色属于附加意义，它是词义中不反映事物本质特点的部分，但也是理解词、使用词的重要根据。附加意义主要指感情色彩和语体色彩意义。感情色彩，即词义是褒义、贬义，还是中性。语体色彩，即书面语和口语。赋予词语什么样的感情色彩，跟人们的道德观念有关，道德观念变了，词的感情色彩也随之变化。一个词带不带感情色彩，取决于一定的语言环境。
例（3）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（2001年高考）
①这位发言人＿＿指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次＿＿，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然＿＿日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
Ａ．庄重演练引导B．郑重演示引导
Ｃ．庄重演示导致D．郑重演练导致
①句要从“庄重”“郑重”两词中挑选一个，可从词色的角度来辨析。发言人是代表国家对美方军用侦察机撞毁我方战机的事件进行表态，事关国家主权和民族尊严，感情态度色彩应是很明显的，所以要用表“严肃认真”意思的“郑重”；而“庄重”常用来形容“个人言语或举止不随意、不轻浮”，如“态度庄重”“神情庄重”等。用“庄重”来形容外交发言人的谈话显然就不合适了。可以排除A、C两项。②句可采用突点法（见后文）解答，句中是说进入校园的电子保安报警系统的实地练习，句中有“民警与保安”“迅速出击”等语境标志词，就决定了这里只能用“演练”；而“演示”意指“利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解”，显然与句意不合。这样，又可排除B项，用不着看第③句即可知答案选D。
如“团结、结合、勾结”，“鼓舞、鼓动、煽动”，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中性词，第三个词是贬义词。
4.词性法
词性法，就是根据词性来区分同义词的方法。有的同义词词性不同，它们在造句时表现的功能就不同。而词义差别正是由这个不同的词性造成的，在辨析同义词时，要善于抓住这个因素。【见例（1）】
词用法
词用法，就是根据词语的搭配习惯来区分同义词的方法。词语的搭配习惯也是造成词义差别的一个因素，利用它亦可帮助我们快速解题。
①弄准搭配对象。如“爱护”适用于对下，“爱戴”适用于对上。
②掌握语法功能。如“公然”、“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。公开是动词、副词兼形容词，能在句中充当谓语，如“这事早已公开了”；可充当状语，如“公开表态”；可充当定语，如“公开的秘密”从构词方法上辨析。如“比赛和决赛”，一个是并列式，一个是偏正式。
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（2000年春季京皖3题）
①2500年前的孔子，曾对着＿＿＿＿的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领恰到先哲的睿智。
②营房各处＿＿＿＿的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。
③鲁迅作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感受，得到深刻的＿＿＿＿。
A．流逝闪烁启发B．流逝闪耀启示
C．流泻闪烁启示D．流泻闪耀启发
[剖析]此题考查词语的用法。“流泻”一般用于水由上往下，“流逝”在①中比较好。“闪烁”带有若隐若现、忽明忽暗的意思，从②句中看不出来，且“欢腾热闹”的情景说明了灯光应是“闪耀”。“启示”含有名词性意味，从搭配的角度看，“使我们得到启示”比较通顺，如果用“启发”不大通顺，“深刻的启示”“不少启发”“样搭配比较好。
例（4）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1999年高考）①日本政界的一些人妄图＿＿日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以＿＿疾病。
③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都＿＿了。
A.窜改驱除融解B．篡改祛除融解
C．窜改祛除溶解D．篡改驱除溶解
①句可用词义、词素法来解。”窜改“的意思是”改动（成语、文件、古书等）“，一般指文字上的改动；而”篡改“的意思是”用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）“，不限于文字，且手段卑劣，可见①句中只能用”篡改“。这样排除A、C两项。B、D项利用词用法，”祛除“的搭配对象常是疾病、疑惧或迷信人所谓邪崇等；而”驱除“的习惯搭配对象却不是这些东西，可见②句中只能用”祛除“。这样排除D项。不看③就可直接得出答案为B。
（二）现代技法
高考试题为了考查学生的理解分析能力，常常给试题设置一个情境，让考生根据特定的语境辨析同义词，正确使用词语；所以词语理解必须详审语境，具备语境意识。解同义词的选用题，最重要的是分析填充句所涉及的具体语境，注意整体性和联系性，把选项与原文合理地组织在一起，做到形合、意合、境合。因此，以整体理解语言材料为前提，结合利用各选项间的关系来辨析同义词的方法，就是现代技法。它包括语境法、突点法、较异法以及代入法。
语境法。
”语境“是语言环境的简称，语境意义是指语言在特定的交际环境中所产生的特定意义和临时意义，是在固有意义的基础上产生的一种新的意义。《考试说明》中该考点虽然只提”正确使用词语“，但”使用“一词已体现出词语处在”动态“，所以必须结合具体语境来选择恰当的词语。利用语境意义来解题的方法，就是语境法。实际上该文所介绍的所有技巧都使用了此法。语境对语言表达起限制作用，限制了词语的临时意义，这也就为我们正确理解和使用词语提供了依据和线索，因而正确理解词义的原则是”字不离词，词不离句“。如果我们准确地把握了语境，也就等于找到了正确选用同义词的钥匙。为了强化这一点，再举一例作专门解说。例（5）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1998年高考）①这家企业改革的任务，＿＿＿是”减员“，更重要的是”增效“。
②预算即使制订得再＿＿＿，在执行过程中也难免发生变化。
③今年春节期间，山西某地发生了一起＿＿＿的假酒案。
Ａ．不止正确耸人听闻B．不只正确耸人听闻
Ｃ．不只准确骇人听闻D．不止准确骇人听闻
该题考查结合一定语境准确选用词语的运用能力。”不只“相当于”不但、不仅“的意思，是连词，表递进关系，与”更......“相搭配，①句中的”更“字提示了语境，应和”不只“配合，构成递进关系；”不止“是动词，意思是”继续不停“"超出一定的数量或范围”，显然不合语境。“准确”，指结果符合预期，②句中的“预”字、后半句的“难免发生变化” 都提示了语境，对词语的选择有启示和制约作用，后边用“准确”为宜；如果选择了“正确”，就不必“变化”了，“正确”指言行符合道理。③ “骇人听闻”，即“某种坏事使人听了吃惊”的意思；“耸人听闻”说的是“一种言论行为，故意夸大而使人震惊”，在这里显然只有前者符合语境。故本题答案为C。突点法
突点法，即寻找突破点来解题的方法。因为同义词的辨析往往有多个子选项，只要我们从自己最熟悉或最敢肯定的子选项入手，就可迅速而准确地选出答案。当然不同的人有自己不同的最熟悉的词语，切入点也就不同。【见例（2）】
较异法
较异法，就是去同较异的方法。它适合于答案选项表述格式基本相同的题目。我们往往可以去掉选项中相同的成分，通过比较相异的成分，迅速而准确地选出答案。【见例（2）】 代入法
代入法，就是将要辨析的同义词代入原句试读，凭借语感来确定选项的方法。代入试读，如果觉得语序语意连贯，文脉畅通，就可确定为正确选项，当然运用此法要以特别强的语感能力为前提，否则“跟着感觉走”就可能出错。但在利用其它解题方法确定答案后，利用此法作进一步验证，从而提高正确率也是非常必要的。【例（略）】
同义词辨析解题，笔者尚未见过具有系统性、权威性的论著，仅从教学实践中归纳出以上一些方法，当然具体运用时并不是孤立使用，生搬硬套，而是根据实际情况灵活采用。但望能有助于高中的同学们，并祈得到同仁学者们的指教。
点击咨询 