第一篇:阳光
阳光
金色的阳光透过清晨的第一缕薄雾,静静地倾泻在这片花的海洋。轻轻地,掬一捧淡淡的阳光,慢慢地凑近鼻子,一丝温暖顿时传遍了身体的每一个角落,也包括那颗闷了许久的心。
小时侯,总是喜欢三步两小跑地跟着妈妈来这里。因为这里春夏秋冬都会有美丽的花朵。白天,这里是花儿,蜜蜂,蝴蝶,小鸟的天堂,也是懵懂的我的天堂。在这里,我看不到长大了淹没在数学题中那个疲惫的身影;在这里,我看不到长大后被英语单词包围了的烦恼;在这里,我看不到长大后在爸爸,妈妈,老师控制下的学习工具;在这里,我看不到长大了的一切一切。
小时侯,喜欢听妈妈给我讲童话故事。那里有美丽的公主,王子,小矮人,向日葵的故事。王子和公主幸福的结局,让我体会到了分享他人的甜蜜也是一种幸福;坚强的向日葵倔强的把头朝向太阳,想我昭示了什么是勇敢与顽强;还有七个小矮人,是他们教会我即使没有伟岸的身躯,也可以让身边的人感受到你伟大。
小时侯的所有都是这一生最宝贵的财富,而现在,我却很害怕会失去他们。生活的琐事和学习的压力,已让我的心深深的封存,没有时间也没有机会再去重复小时候的故事。故事的小黄花,从长大的那一刹那开始就凋落了。长大后的阴云代替了小时侯明媚的阳光;长大后的教室代替了小时侯的游戏天堂;长大后的种种不圆满代替了童话故事里那些完美的结局。
现在,终于有机会又来到了那时的快乐天堂。花还是那时的花,天空还是那时的天空,阳光也依旧是那时的阳光。唯一变了的,是我那颗长大了的心。春夏秋冬,有多少人会永远停留。到如今,早已物是人非。
我不想长大,长大后世界就没有花;我不想长大,长大后世界就没有童话。奈何,小小的我还是一点点长大了。
面对过去,现在,未来,请相信:刺破乌云的阳光会照亮心中的虚无,迷惘。
第二篇:《阳光》
课前透视
《阳光》这篇课文以抒情的笔调,诗一般的语言,描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。课文共有五个自然段,只有第二自然段是三句话,其它各段都是一句话,最后一自然段点明文章的主题:阳光像金子,阳光比金子更宝贵。课文插图色彩明丽,文本部分语言流畅,富有童真童趣,贴近儿童生活,能引起孩子们感受阳光的强烈愿望,生发对大自然无限热爱和珍惜的思想感情。
学生每天都在阳光的陪伴下生活成长,但是却常常忽略了阳光的存在。能留意阳光、感觉到阳光的时候并不多。所以教学本课,要让学生充分地感受大自然、亲近大自然,创设情境,让他们体会到阳光的美好和宝贵。充分发挥学生的主体作用,建立民主的师生关系,以学生的发展为根本,树立导学意识,在丰富多彩的教学活动中激发学生学习和创造的热情。教学目标
1、认识12个生字,会写4个字。认识两种笔画和1个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、感受阳光的美好与宝贵。
教学重点
识字、写字和练习朗读。
信息资料
1、生字卡片、课件或挂图、乐曲磁带、《种太阳》歌曲磁带。
2、丝绸被面或围巾。
3、课前布置学生观察阳光,充分地感受阳光。
教学时数两课时
第一课时
切入举偶
1、想象:教师播放音乐(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)。请同学们闭上眼睛想象,教师抒情描述:清晨,一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来,阳光立刻洒遍了田野、高山和小河,啊!阳光,你早!听,鸟儿唱起了欢快的歌!看,禾苗、小树、小河在向阳光招手!我拉开
窗帘,哎呀,阳光一下子跳进了我的家!我想和阳光握手,阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心!同学们,请睁开你明亮的小眼睛,说说你看到了什么?想到了什么?感觉到了什么?(板书课题)
(音乐最具感染力。和谐的音符与优美的文字,给孩子们创设了乐于接受的情境,活泼民主的课堂氛围。让他们在想象的空间里思绪飞扬,在独特的感受中畅所欲言,点燃他们求知的欲望,)
2、感受:同学们,今天老师带领大家到外面去寻找阳光、感觉阳光的温暖好吗?(带领学生到室外,指导学生寻找,哪里有阳光?阳光下都有什么?你在阳光下有什么感觉?回到课内交流,揭示课题。)
(大自然的奥秘无穷无尽。把学生带进大自然中去仔细观察、体验,让他们身临其境,激发了学生学习的兴趣。让学生在生活中积累语文,并且感受到有大自然的可爱和美好,培养学生的审美情趣。)
对话平台
欣赏
播放课件,教师配乐范读课文。
(让学生感受课文的文本美,与大自然的美互相呼应。)
识字
1、自由朗读课文,边读边画出不认识的字,自己想办法认识它。
(培养学生边看书边动手、动口的习惯,自己解决读书中遇到的困难。)
2、我们要认识哪些生字,你能告诉大家吗?(指名读生字,认识几个就读几人个。)(识字要有一个过程,对不同的学生要有不同的要求,给学生一个空间,让他们循序渐进。)
3、哪些字在字音和字形上容易出错或与别的字混淆你能当小老师提醒大家一下吗?(注意提示认识新偏旁“阝”。)
4、拿出自制的生字卡片小组内互考,如果谁遇到不认识的字其它同学要想办法帮忙教会他。练习“开火车”认读生字。
5、游戏:猜猜猜。(看老师的口形,猜猜发的是什么音,看谁的生字卡片举得快,猜得对。)
(给学生留有一定的时间,充分让学生自学——小组学——汇报学,在学习的过程中逐步提高学生的识字能力。)
朗读
1、自由读:用自己喜欢的方式自由朗读课文,读后说说你读懂了什么。
2、汇报读:指名读、组内读。
3、接力读:每人读一自然段,比比谁读得好。
4、选择读:你喜欢读哪段就读哪段。
(以读为本,以学生为主体,调动学生学习的兴趣。在这个过程中要注意对朗读的评价。)
写字
1、出示生字“也、长。”指导认读,用“也”练习说话。
2、小组讨论:观察田字格中的字,说说这两个字的笔顺和每一笔在田字格中的位置。
3、汇报:提示:“长”字的第一笔是“撇”,第二笔“竖提”是新笔画,注意区别它和“竖勾”有什么不同。
4、教师范写。
5、学生在描红的基础上临写,想写几个就写几个,每个字都要尽量让自己满意。(教师个别指导。)
6、选出自己认为最满意的字组内评议。
(练字贵在精,而不在多。既要有数量上的要求,更要有质量上的要求。教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则,要求每一个字、每一个笔画都要尽量写好。)
第二课时
对话平台
导入
1、游戏:找朋友。(给生字宝宝找到它的拼音朋友。)
2、开火车读全文。
读悟
1、引读第一自然段。问:你读懂了什么?“金子”该怎样读?
2、太阳出来了,它有什么作用呢?(指名说)在阳光的照射下万物发生了哪些变化呢?(播放课件或出示挂图)自由朗读第二自然段。(小组讨论)
(1)、汇报。
(2)、从“更绿了、更高了、长长的”这几个词中,你知道了什么?这几个词该怎样读?
(3)、你见过锦缎吗?(出示课件和锦缎,让学生说说感觉。)
(直观的实物展示和课件相结合,加强了对难点句子的理解,使学生在独特的体验中体会到课文的语言美,激发学生用优美的语言去朗读的热情。)
(4)、男女生赛读第二自然段。
3、自由练读第三自然段,边读边闭眼想象阳光跳进家里,照在你身上的感觉。
(学生是学习的主人,创设情境,让他们充分地体会阳光,在读中悟出阳光的美好。)
4、阳光这么可爱,请你捉点阳光保存下来。(给学生自由活动和发言的机会,让他们体会为什么捉不住阳光,为什么阳光比金子更宝贵。)
(激励学生自主学习的意识,增强学习语文的成就感。让学生在亲身体验中懂得阳光是捉不住的,阳光比金子更宝贵。)
熟读
1、多种方式练读课文,边读边相互指出优缺点。(集体读、个人读、分组读、领读、对读、当小老师读„„)
2、配乐朗读。(要求正确、流利、有感情。)
(以读为本,读中悟情,读中积累,读中评议。)
背诵
1、闭上眼睛想象课文的情景和阳光照在自己身上的感觉,边想象边练习背诵。
2、加上自己的理解和体验,带动作表演。(配乐)
小结
阳光给了我们生命,给我们带来了光明和希望,它比金子更宝贵,我们要珍惜阳光,在阳光的照耀下健康幸福地成长!
练习
1、出示课后读读说说,自由练读,说说你发现了什么?
2、口头组词。
3、你还认识哪些“日”字旁的字?
写字
1、出示田字格中的字“山、出”。引导观察这两个字,你发现了什么?
2、学习新的笔画“竖折”,书空。
3、范写。(“山”的第一笔是“丨”,要写在竖中线上;“出”字的第三笔是长竖而不是由两个“山”组成的,也要写在竖中线上。)
4、描红,练写,教师巡视指导。
5、展示学生作品。
(培养学生善于观察的良好习惯,教会学生写字的方法,加强个别指导,让学生在写字中体会到汉字的美。)
实践
1、讨论:题目是“假如没有阳光,世界将会怎么样?”鼓励学生课下想办法搜集材料,利用班会时间展示、交流。
2、绘画:用自己的彩笔描绘阳光。(播放歌曲《种太阳》)
(这两项活动在教学中可任选其一。)
伴教锦囊
太阳
太阳,太阳系的中心天体,是行星的光和热的源泉。它是银河系中的一颗普通恒星,太
阳是一个直径约1。4×106公里的气体球,表面温度约6000K,密度极其稀薄。在太阳表面温度最低的区域有少量的分子,但绝大多数物质以原子的形式存在。在太阳中心高温、高压、高密度的环境中,发生着氢变为氦的热核反应,释放出大量的能量,这些能量主要以辐射的形式稳定地向空间发射,其中约22亿分之一的能量到达地球,是地球上的生物所需的光和热的主要来源。太阳是除地球以外与人类关系最密切的天体,而且是唯一的可以详细考查其表面结构的恒星,所以对太阳的研究人们历来十分重视。太阳的寿命估计为100亿年,目前已度过了约50亿年。
阅读在线
儿歌《太阳公公》
太阳公公起得早,他怕宝宝睡懒觉,爬上窗口瞧一瞧,咦,宝宝不见了!
宝宝正在园子里,一二三四做早操,太阳公公咪咪笑,宝宝是个好宝宝。
第三篇:阳光
阳光
文/水滢
阳光是太阳赐予大地的礼物,是金色的使者,是天地间最美好的东西。
阳光十分的美,她有金色的衣裳,轻飘飘的身子。她爱旅游,爱到处游玩,她喜欢钻进被子睡大觉,喜欢钻进小溪洗澡澡,喜欢与大地上所有的生物玩游戏。
当第一缕阳光照耀在大地上时,大地苏醒了,鲜花张开了她的笑脸,将她最美丽的一面献给了阳光。绿叶展开了绿油油的身体,将他那充满希望的的绿色献给阳光。小草晃了晃他的脑袋,从睡梦中清醒,将他最可爱的一面献给阳光。动物们朝阳光点了点头,表示他们对阳光的敬意。人们从床上爬起来,拉开窗帘,金黄的阳光从窗外射进来,让整个房间充满光明。
当金黄的阳光洒满大地时,整个大地就充满了希望。阳光洒在鲜花上,鲜花变得更美,更鲜艳了;阳光洒在绿叶上,绿叶变得更绿了;阳光洒在小草上,小草变得更高挑,更生机勃勃了;阳光洒在小动物的身上,小动物们显得更可爱了;阳光洒在人们身上,大家都变得精神十足。
阳光是个调皮的孩子,是个快乐的孩子,是个美丽的孩子,是个美好的孩子,是个渴望和平的孩子,更是个充满希望的孩子。她让人世间充满欢声笑语,她让光明住进每一个角落,她将希望带给了大地。
第四篇:阳光
阳光,公平无私地洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮而透彻,万物为之欣喜;雨后的阳光幻化成彩虹,尽情展示世界的美丽;严寒之后的阳光温暖而舒适,向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔,让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩,让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。
其实,真正的阳光是要用心去感觉的。和阳光对话,你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量……如果你是阳光的朋友,就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
早晨,阳光以一种最透明、最透彻的语言和成长着的树叶攀谈。茂密的叶子,立即兴奋得舞动在梢头,通体明亮,就像黄金铸打成的一页页箔片,炫耀在茂密的枝梢间。而当阳光微笑着与大地上的鲜花亲密地低语,花朵便赫然昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也舒展开了容貌,像一个个洗耳恭听教诲的耳朵。
瓦蓝的天空,在一丝丝、一缕缕如飘絮般的白云的伴随下,你从街上走过,你是否留意到如水般的阳光。阳光的普照,有如是在对大众作演讲的演说家,让人昏昏欲睡。
阳光动听的声音,回响在清晨时寂静的丛林,严寒之后绿意萌动的春天,以及黑夜到来之前宛若油画的黄昏。这些让人陷入冥思的时刻,阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦,友情的温暖,哪怕是短暂的离别而产生的忧伤。
倘若是雨后的斜阳,彩虹将以那五彩缤纷的美绽放出来———赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。从远处的山根忽然伸展出来,腾空架起一道亮丽的风景线,你的整个身心好像都被从地面轻盈地送往了天空。现实的忧郁会被一种浪漫的想像,如微风吹过一样消解了。
等待阳光与你对话,感受光明、温暖、一种向上的力量。即使是喁喁私语,那声音里也没有卑琐和阴暗,没有湿淋淋,怯懦的哀伤。
你得像一个辛勤的园丁,像风一样在白杨树的枝条上翻动叶子,在光点里把握阳光的语言节奏;你得像一个朴质的农夫,把手指插进疏松的泥土里,感知阳光温暖的语言力度。
如果你和阳光是亲密搭肩的朋友,那么阳光会给你一副红润健康的面孔和一窗明亮如镜的心境。
阳光,是一种语言,一种亲近大自然的语言……
(二)生活需要阳光
迎来了日出,我们送走了晚霞。一天、一月、年。。。人生是一段时间,不知不觉由呱呱坠地的婴儿步入成年,岁月匆匆。
人生即漫长,又很短暂,我们生活在 这个社会的大家庭里,无风、无浪,平静的日子是大家所渴望的,然而生活就象人们渴望 的那样美好,一切一切的产生。我们生活需要“阳光”一棵棵小树吸收了水分肥料,经受风 吹雨淋,日晒和时间才长成参天大树。生活也是如此,经历了病痛拆磨,才知生命可贵;经过了长途的跋涉,才知旅途的艰辛;遭受了挫折和失败,才知成功不易;品尝了孤独的
滋味,知道了朋友重要,生活需要我们象雕刻一样,雕去多余的,突出自已棱角,再“彩 上”需要的“阳光”。
翻开历史,导致封建的最后一个王朝灭亡主要原因之一,关门锁关。一个人如果封 闭自已,怎么样也品尝不到生活的酸甜苦辣,也体会不到到这之后的温馨与快乐。
生活的全部不是痛苦,也不都是快乐,记得有那么句话“梅花香自苦寒来” 梅花的 坚韧告诉我们有了“阳光”,才能使生命力更强。生活有时让我们不解自问,生活怎么这样?因为只有我们敞开心扉,拥抱生活,才拥有“阳光”,没有“阳光”的生活不叫生活。
(三)阳光总在风雨后,请相信会有彩虹“.阳光是明媚的让人向往,然而谁又知道在光彩照人的阳光背后有多么让人不可相信的故事了?一束真正美丽值得赞赏的阳光,都是经历过风雨的.它为了让自己能给世界带来希望和温暖,它和无情的风雨再三的搏斗,在搏斗当中往往也会受伤.但它坚持不懈的态度和相信自己能胜利的决心最终还是战胜了风雨.以它温暖的外表来向我们诉说”相信自己,不怕困难,坚持不懈,成功就非你莫属“.在这个世界上不管是谁都希望自己是最棒的,不管是谁都为自己的梦想奋斗过.但为什么如今成功的人不多了;反而失败的人那么多了?其实这个问题的答案跟本不在于残酷世界的竞争,不是他们被淘汰的.而是他们自己堕落,受一点挫折就放弃,就说:我不行啊.你想这样的人能进步吗?他们跟本就是怕面对失败,不敢接受实事.还有一种人,就是我们大家所说的幸运之人.他们的梦想能实现,能活的光彩照人.其实所为的幸运之人也不是天生具来的.他们的不幸往往比我们这些平凡的人还多.他们是靠自己创造的.他们不怕困难,向困难挑战,也不知失败了多少回,可他们总是坚持不懈,从哪跌落哪里起的精神支注了他们,最终”皇天不付苦心人"他们成功了.是如此的让人羡慕.我想每一个人都能做到最好,只要你有阳光那种不怕挫折并去挑战的精神.成功就离你不远了.美好的未来正向你招手,微笑呢!
(四)阳光.心情
听说,阳光也有味道,于是,我使尽地嗅,如饥饿猛兽贪婪的嘴巴,可是却证明了空气和阳光的混合物的无味的.听说,阳光是有颜色的,于是,我使劲地看,如盘旋在高空的老鹰,可是却证明了空气和阳光是无色的.我迷惑了,朋友却说,这,不会这么简单.我爬在地上,想要呤听大地的呼吸,但听到的却是自己的心跳.一瞬间,我明白了,原来,我本非存在,存在的只是一个思想,但我不知道是我束缚了它,还是它束缚了我的脚步.我不知道这是什么了,于是,闭上眼睛,开始用心来看这个世界,有心情来洗自己的心路,沐浴在阳光中,很温,很暖.于是,我感觉到了 ,阳光是有颜色的,红橙黄绿蓝靛紫,阳光是有味道的,有甜也有苦,这是回忆的颜色,这是心情的味道.低头,轻轻地把手按在地上,我感受到了,大地的心跳,听着风低声的呤唱.(五)
第一缕阳光
在香根温泉的那个晚上,大家舒舒服服地泡在温泉水中有一句没一句地聊着,突然,不知谁说了一句“不如我们今晚别睡觉了,等着看日出吧。听说这儿的太阳是亚洲最早升起来的。”于是大家便准备去看日出。凌晨三点多,大家穿好衣服,来到了旅馆后边的小树林里。这家旅馆建在半山腰上,小树林就在悬崖边上,临近悬崖还有一个小人工湖。很奇特的景观。大家依次挨着在湖边坐下,一面欣赏月色,一面静静地等待日出。
我望向夜空,一轮明月在黑暗的夜空闪耀着,银色的月光柔柔地斜洒下来,在黑暗的大地上绘出斑驳的月影。雾蒙蒙的池水在月光的洁白中犹如仙境般美丽。回头看看,小树笼罩在银色的月光下,微风轻拂着繁茂的枝叶,一团团,一片片,如云似梦,如诗如画。扔一块石子进湖,激起的水花跌落下来,湖面恢复平静,轻柔的小草挂着晶莹的露珠,月光下,一切都显得那么静谧,清新凉爽。
不知过了多久,天空渐渐明亮起来。我想,太阳怕是要升起来了吧!果不其然,不多会儿,东边天空中的云渐渐明朗起来,由白转红,慢慢地向四周扩散开来,那些云儿打着卷儿,一层层地叠摞着,挂在远处的天空中。“升起来吧,太阳!”我在心中默默地念叨。
终于,在地平线附近,一个红彤彤的火球一跃而起,冲破了云霞,冲破了雾霭,将它金色的光辉洒向了天空,洒向了大地,洒向了我们每个人的心中。
“看啊,第一缕阳光,亚洲第一缕阳光!”一位友人喊道。我笑了,是啊,我看到了那缕金色的光辉,我感受到了那缕阳光带给我的那种心动。我将那第一缕阳光深深地刻入我的脑海中,那冲破黑暗的气势,那通红的身躯,那万丈的光辉,将被我铭记!
渐渐地,云都散了,太阳也越升越高,小树林里的鸟儿也都开始鸣唱,那湖面也泛起层层涟漪,新的一天来临。
(六)阳光雨露滋润涵养了美丽的花朵,爱与智慧创造了动人的奇迹。爱,无处不在。智慧,亦是丰足。所以,只要我们拥有爱与智慧,奇迹般地,并不是那么遥不可及。
阵雨前后,阳光雨露一同到达。奇迹就这般绽放。一位白血病患者,在进行骨髓移植后身体出现排斥现象急需留院用药。此时,家里已到山穷水尽,无法筹到钱继续治疗,当时正值新千年来临之际,到处都在迎接新世纪到来。患者的妻子与母亲便外出卖贺卡。望着母亲那冻裂的手,他转过身去不忍再看。突然他想到,也许自己的故事公引起媒体的兴趣,也许还有一线生机。于是他让妻子以过路人的身份写了封信。终于,如他所愿,媒体来采访了,好心人来帮助了。患者终于恢复了健康。
如果没有患者本身的智慧,他们就无法知道他的困难;如果没有妻子母亲无私的爱,他们就不可能感动人们。庆幸两者完善结合,这世上才不会又少了个对生命充满感激的人。
绵雨霏霏的梅雨时节,太阳避而不见。到处散发着霉味,大地如天空般阴霾。没有爱如阳光般的照耀,一切都显得如此苍白无力。梵高,在他的周围,他找不到阳光。没有人用爱对待他。他在现实世界找不到阳光,但他在《向日葵》里找到了。然而,一幅画里的阳光显得如何微小。最终,一缕枪口的青烟成了他最后的画作。我们,还是没能看到他的奇迹,尽管他才华横溢。
花园里,草木盎然,鸟语花声。阳光下,叶片上的雨露闪耀着光芒。愿世界,爱与智慧永存。
(七)春天总有去的时候,花儿总有凋零的时候,阳光总有被阴云遮蔽、被黑暗吞没的时候,但你相信春去了还会回来,花儿谢了还会再开,黎明总还会要到来,只要阳光永远在你心中。或许是你愉快的笑容迷惑了我,或许是因为我一直以为成绩好的学生生活条件也一定好,或许是你表面的无忧无虑、积极乐观误导了我,总之,我一直认为你肯定生活在幸福美满的温馨家庭中,直到那一天……
那天下午放学,下起了绵绵细雨,阴沉的天空正如我那阴郁的心情:我的父亲几天前下岗了,我一下子从小康之家坠入了困顿,我不知道这一学期结束后将何去何从,失学?打工?或者是……?我不愿想了,哀愁的丝缕缠绕在心扉,犹如这绵绵的细雨,是一样地令人痛苦烦恼的。
况且我还得计划着如何回家:一个来小时的路程总不能淋着雨回去吧?而我偏又没带雨具,也许这就叫祸不单行吧。
“跟我回去吧,我家里有雨衣。”
我感到有人轻拍了一下我的肩膀,是你,是你微带笑意的眼睛!
我怎能相信我所见到的一切:简陋矮小的瓦房,与周围的高楼洋房形成鲜明的对比,墙上青绿斑驳的苔藓仿佛昭示着一段苍凉的故事。
“妈、爸,我回来了!”你对着屋里高兴地喊道。可迎出来的只有你的妈妈,虽然头发已白了许多,然而脸上的笑容却很是灿烂。而你的父亲——当我进去的时候,我才发现——他一直躺在床上。看着我狐疑的样子,你收敛了笑容,幽幽地告诉我,你的父亲在你还很小的时候就因车祸成了残疾人,全凭着你辛劳的母亲把你养大成人。但你旋即又笑着说:“我有一个世上最伟大最好的妈妈,有一个世上最伟大的爸爸,他们对我那么好,我很骄傲。是我妈妈教会我要努力拼搏,奋发向上,是我爸爸教会我,不论在什么时候,都不低头,永不放弃。”你还坚定地说:“只要我努力,将来,一定会好的!”
看着你脸上绽出的希望的笑容,我心里也突然有了一股新的力量似的。我想,是啊,困难总会过去的,只要心中有坚定的信念,努力拼搏。
那天,我在你家里呆了好一阵子,待我出来的时候,已经雨过天睛了。深红的夕阳从阴云间射出柔和的光芒,直透进我的心田。
希望我的回答令你满意~!
第五篇:阳光
阳光
第一次见到阳光的时候,那是夏天。
我讨厌夏天。虽然我的名字就叫夏天。我真不明白爸爸妈妈怎么会给我取这种名字。反正我是讨厌夏天的。闷热得让人心烦意燥。
我骑着自行车在上学路间。我没想到今天会有太阳。夏天的阳光是刺眼的。我突然就觉得害怕,害怕这种刺眼的光芒。所以我不敢抬头向上看。我的世界是不需要阳光的。
而夏天却到了。
啪我跌倒了。抬起头,我看到我面前的手。那张手很好看,有一种很阳光的味道。
嘿,你没事吧。再往上看,我看到了一个背对着太阳的小女孩。看不清她到底长什么样,只觉得她身后的阳光很耀眼。不知道为什么,我却看到了天使张开了双翼。
这就是我和阳光的邂逅。
那一天,我遇到了一个天使。
我没想到在冬天我会在见到她。就像我从没想过有一天我会喜欢上夏天。
满地的狼籍。14年来,这对于我来说已经习惯了。可让我惊奇的是,居然有一个女孩在帮我收拾狼籍。我站在她背后,无语。
像看着一部黑白的电影慢慢演变成了彩色。轮回,演变,不见。
突然她转过身,迎面碰上茫然失色的我。同样的一张脸,不同的是神色。错愕的一刹那,她露出了微笑。嘿,你没事吧。我瞪大眼睛看着她。哦,是那个天使。姐姐,我叫阳光!阳光,天使说她叫阳光。
爸爸搓着手,支支吾吾地说阳光是我的妹妹。
我漠然地看着他。夏天,你,你看,就让妹妹在你房里睡吧。这个号称是我妹妹的女孩低着头,捏着我的衣角。姐姐,阳光会很听话的。真的。
那晚妈妈很迟才回来。
很冷,我罗嗦着合上书,准备上床。我最终还是同意了她和我一起睡。我是不想答应的,可是又容不得我不答应,我没办法去拒绝一个盛满阳光的天使。就像我没办法把她想成一个魔鬼――尽管我很努力地想象。
见我转身上床,她赶紧闭上刚才不停打量我的大眼睛,悄悄地往左边。她还没睡。床被她的体温烘得很热,而她却移到一边,冻成了一团。这么早上床,就是为了烘被窝吧。然后,然后在让给我。我抱住她,像抱着当年的那个破旧的布娃娃,独自缩在冷冷的被窝里,流泪。只不过现在我不再流泪,我的泪已经流光了。
我是不爱说话。是个冰冷的人吧。至少和我接触过的人都是这么说的。
我喜欢黑暗。那里谁也看不到我。
这是我讨厌夏天的第二个原因。白天实在太长了。
坐公交车吧。我看见太阳快要升起来了。
姐姐!骑自行车拉!你看今天天气多好咯!爸爸已经给她报名上学。和我同一个学校。她推着自行车,有点人小鬼大的感觉。我执意要等车。直到快要迟到了,我才发现。我是拒绝不了天使的。早已骑着自行车绕了一圈又一圈的她这才停了下来。下车,鞠了一个躬,做了一个请的手势。你行吗?好啦!没问题哦!她灿烂地转过身笑了笑。出发拉!
阳光很温暖。我感觉它在一点点地渗透进我的体内。
自行车,两个女孩,阳光。
她常常和我有一搭没一搭地说话。一般都是她在唱独角戏。我从来不去了解她。不管我理不理,她总有说不完的话。有时候我想,过些日子,过些日子她就会感到无趣吧。可是我错了,她的秘密,她的心思,在她莞尔一笑中慢慢倾斜出来,不管我是要不要,她都一股脑塞给我。只想留给我一个简单的单纯。我是做不到像她那样有着阳光气息的单纯的。
有她在的生活似乎改变了很多。妈妈也逐渐接受了她。早上醒来,她会屁颠屁颠地跑去拉开窗帘。隐暗的角落因为它盛满了阳光。
我享受着阳光。它已经是我生活中必不可少的了。它充斥着我的心窗。而阳光就是打开窗的人。她从来就没有放弃。我想我是喜欢上了阳光了。可我从来不对她这么说。偶尔我会对着镜子学会了笑一笑。
谨以此文送给阳光。