贸易节活动方案5篇

第一篇：贸易节活动方案

七彩梦艺术幼儿园贸易节活动方案

活动前言：

秋高气爽，风清云淡，气候宜人。在这美丽的季节里，大自然是我们最广阔的教室，赋予我们取之不尽的源泉。为了培养学幼儿初步的商品价值观和经济交往意识，我们在园领导的重视下进行了精心的策划，首次举办《大型贸易节活动》，让孩子们在这天人人参与，人人快乐，人人都是爱心小天使。同时也让孩子的家长和孩子们通过贸易节活动形式来感觉节日的快乐，培养孩子的交往，合作、表达、创新等能力。

一、活动目的

1、通过活动，培养幼儿合作、交往、亲社会、应变、表达、创新等各项综合能力；同时也给孩子与家长之间、家长与家长之间、孩子与孩子之间架起亲情、友情、友好的情感体验。

2、通过活动，培养学幼儿初步的商品价值观和经济交往意识；

3、通过活动，培养幼儿的俭朴生活意识和诚信交往意识。

二、活动形式

1、自由合作：贸易活动以班级为单位，四——五人一组，也可以个人为单位只买不卖进行；

2、自由供货：贸易内容分为食品区、玩具手工艺品区、学习用品品所需的各种健康的新旧用品；可以是孩子平时不用的、闲置的物品。旧的物品要有7—8成新，不得有破损。每个孩子至少提供5件物品，上不封顶。

3、自由成交：贸易形式不限，以物换物、以钱购物等只要双方认可均可成交。

三、活动规则

1、用语礼貌，行为文明。

2、设摊时留有通道，不阻碍幼儿与家长走动。

3、广告张贴在墙上有油漆或窗户处，用透明胶张贴，不得损坏墙面或窗户。

4、贸易结束后清理干净自己的摊位。

5、活动中家长要充分让位，给孩子买卖的权利，让孩子自由买卖。正确引导孩子学会与不同年龄段孩子之间的交往的能力。

6、凡是成列的物品一律明码标价，价格不得超出10元。

7、旧货请看清质量，一经售出后，不再更换和退货；新货出现质量问题，应该实行包换和包退；如果出现“贸易争端”，由家委会出面组织以买卖公平原则进行调解和仲裁，买卖双方要服从仲裁；出现“强买强卖”行为的，取消买卖资格。

8、活动中建议每个商铺的家庭一半去买，一半进行卖，然后交换，避免拥挤，做到文明购买。

四、活动安排

1、宣传发动（9月18日）

2、幼儿准备（9月19日--9月25日）

3、进行活动（9月26日或27日9：00—10：00分）

五、活动准备：(一)前期经验准备：

1、游戏活动：贸易节（在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的作品，推销自己的作品，学会买和卖）

2、认识钱币(二)前期材料准备：

1、申请幼儿园提供：普通汽球、彩带、彩旗、横幅、音响、音乐（负责人：**）

2、全教职工共同布置会场。（9月日）

（三）活动准备：

食品（带来的食品需有质量安全标志，杜绝三无产品和薯片等垃圾食品，也可以带自制食品，如：水果、饮料、烧烤、自制食品、爆米花等等）

玩具（可以是废旧材料制作的自制品，可以是孩子玩过的玩具要求清洁卫生、未破旧损坏，可以是新的玩具、可以是手工艺品、可以是学习用品）

书籍（要求：未破旧损坏）当天所有师生统一穿园服；

六、活动地点：滨河公园

七、活动对象：全园师生及家长（每个家庭一大一小）

八、活动前具体工作安排：

1、活动的策划、总负责（负责人：张瑞敏）

2、活动主持人：李珊珊

3、活动拍照（负责人：李珊珊）

4、活动放音乐、活动的横幅（负责人：**）

九、活动过程

1、家长在上午8：50带滨河公园，到园时直接到指定商铺将物品摆放好。2、9：00左右园长宣布幼儿园首届贸易节活动正式开始

3、活动大约为1个小时。各班主班教师负责人负责管理楼层商铺，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。各班配班老师负责管理本班孩子与家长活动的一些情况。

5、上午10：30结束活动，幼儿在家长的带领下整理摊位、卫生等工作。班主任老师负责集中本班幼儿，带回幼儿园，小结。

6、班主任老师协助收摊，做好场地清理工作。

7、保育员在后协助老师清理场地。

十、注意事项：

1、活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

2、活动过程中维护好秩序。在活动中还需要保持园内卫生，不乱丢纸屑，对有不讲卫生行为的个人或展台进行提醒。

3、老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

第二篇：贸易节活动方案

育才双语学校第十一届贸易节活动方案

活动回顾：

去年出现的几个问题以及措施：

1.无序问题：当日1点半时，请所有班主任组织本班级的部分孩子先下楼布置好贸易节卖场（摆好桌子、放好物品），年级主任年级副主任维持好剩余孩子的纪律，待场地布置好之后班主任再进入班级带领学生有序进入场地。具体时间为1:50请所有年级开始进入卖场。各年级务必在规定时间内方可开始，不要擅自行动，以免发生冲撞。

2.解决贸易节中前后勤老师强买强卖和丢钱的现象： 每一笔贸易记录单，买方要签字。

每一个年级组贸易仲裁处，及时解决贸易争端，年级主任、年级副主任负责 所有班主任必须在班级卖场内服务好孩子：帮助孩子照看钱物、解决班级内贸易问题

若有学生反映强买强卖现象，与各年级各部门活动经费挂挂钩，即从各年级三月份年级活动经费中扣除一定金额偿还给学生。

3.教师学生高价卖饮料现象：政教处、体卫处负责巡视，发现类似想象，可以没收。

4.评比：我们会主要针对各年级的组织是否有序，贸易时地面卫生是否能够保持、店面是否新颖、广告语是否吸引人、物品是否丰富（有二次利用价值）、孩子是否能做到文明买卖等方面进行督促和检查。

本届活动主题： 快乐贸易

文明贸易

活动督导： 张高峰

海立明

伍小红

何登连

苗其平

姜小兵

王彩云 活动目的：通过活动，培养学生合作、组织、应变、表达、创新等综合能力;培养学生初步的商品价值观和经济交往意识；培养学生的俭朴生活意识和诚信交往意识。活动形式：

1、自由设计摊位：在规定区域内自由设计自己班级或个人的摊位（可师生合作）尽量让自己的摊位显眼；

2、自由定价：价格由买卖双方商谈确定，学校和老师不予干预；（所带物品价格最好在50元以内的，不要过高）

3、自由合作：贸易活动由班级内自由组建合作小组，各班可在规定区域内有序组织多个合作小组；

4、自由供货：贸易物品可以是图书、文具、玩具等，要求物品是健康、安全的，提倡利用家里闲置物品或多余物品进行交易；

5、自由成交：贸易形式不定，以物换物、以钱购物等只要双方认可均可成交。活动规则：1、2、3、4、5、6、7、8、不准从家中带吃的喝的或到小店购买新的物品来变卖。不准带危险的玩具，刀，枪类来买卖。

不准带零食来买卖，更不准在贸易节期间吃零食。不准利用贸易节交易来的钱财买任何学习无关的物品。不准随意丢弃垃圾，包装袋等在卖场内。不准在买卖的过程中打闹，辱骂。要文明贸易。

不准学生随意处理买卖纠纷，请各区仲裁老师处理突发事件。不准强买强卖，丢失诚信交易。

9、尤其是教学楼后面操场，校门口会有小商小贩通过栅栏进行吃的食品买卖，严禁学生将贸易节获得的钱拿去买吃的，喝的，极损育才学生形象。我们请后操场的老师们一定监督到位。抓到此类行为的学生扣班级积分2分，再批评教育。）活动时间和地点：

时间：2016年3月21日（周一）下午2：00——4：30 地点：中心路两侧操场、教学楼后和东操场。

活动流程：

1、宣传发动（3月17日至21日期间）

班主任利用晨会课开动员会，要求每位学生（特殊情况除外）至少准备5件二手货物（多不封顶）进行交易，如图书、文具、玩具（危险的玩具刀、枪,卡片）等，要求5成新以上。或者可以是自己创作的工艺品。所有交易商品要求健康、有益、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，合格产品才能进入市场。动员学生在活动中至少购买一件自己喜爱的物品，准备10元以内的零钱。学生物品准备时间为一星期。

2、设计展台（3月21日之前）

为了培养学生的动手能力，增强集体荣誉感，提高市场的交易率，各班设计好自己班摊位的展示牌，宣传牌。（可以利用彩色卡纸，也可以用铅化纸做一个展示牌），如“爱心超市”、“超低价小卖场”等等，展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。

3、活动进行（3月21日（周一）下午2：00——4：30）

电子屏（育才双语学校第十一届贸易节开幕）、摄像：王玉勉主任负责，上午在显示屏上打好主题。

“自由贸易”活动开始时，各班在指定位置布置好展台，安排5--10位服务员。（可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子、臂章等。服务员要轮换，以便这些学生能参与到买卖活动中。）买卖过程中学生可根据自己的生活经验适当还价。

4、活动小结（3月21日4：30——5：00）各班回教室，对交易情况进行小结。请学生说说一下午的收获的感受，教育学生要合理管理和利用所得金钱，金额数额大的教育要交给家长。

文明有序及活动监督管理：李国栋带领政教处所有人员 卫生路队：张伟带领体卫处所有人员 年级贸易仲裁：

国际部区：胡其琳

李国栋

王伦

刘洋

司文君

田高峰

刘欢

一年级区：崔明扬

高明霞

二年级区：张晓峰

沈志芹

三年级区：常玉婷

胡刚和

四年级区：马玲玲

徐进

五年级区：陈召娣

于亮亮

六年级区：李扬

魏洪凯 活动后续宣传：姜小齐 郭金明 上传微信平台

活动评比：

1.店面设计是否漂亮：各班级必须有以班级为单位进行店面设计，要有新颖、有创意，由政教处负责，按班级打分，每班总分为20分，不设计得0分。（请各个班级在设计店面时标上班级）

2.商品质量是否丰富符合规范：孩子们所带商品是否丰富（每个孩子至少五种商品），商品是否可再利用，是否干净、卫生。每班总分为20分。（政教处会发放贸易记录单，请各年级各班级做好登记）3.活动组织是否有序：

（请各年级的少先队行动起来，年级主任安排好巡视检查，各年级组的少先队检查是否认真及时也纳入年级组积分）

课桌准备：请各班级搬出的课桌一定要保证抽屉内部无杂物，保证校园内的整洁；为避免各年级搬桌子时发生冲突和混乱的现象，特作以下安排：

（搬课桌时班主任一定要在场指挥，保证纪律和秩序的同时以防出现安全事故，请年级主任在各楼梯安排好安全员并做好巡视工作）

1:30请所有年级安排专人下楼摆放摊位，下楼注意安全；（每各年级可备2桶水纯净水以防孩子口渴，要专人负责倒水问题）

各班主任准时进班对孩子提要求：安全、纪律、卫生等；（一定提醒孩子保管好自己的财物）

文明贸易：主要检查贸易期间的文明礼仪检查，吃零食、乱丢乱抛、说不文明话、追逐打闹、强买强卖（少先队负责），发现一人次扣班级一分，总分20分。卫生考核：贸易期间和结束后的卫生情况，体卫处负责，张伟主任牵头，在活动结束后根据各班级在贸易时的卫生情况按班级打出分数总分20分。

（以上所有的检查分数汇总于第二天11：00前发给政教处姜小齐主任，纳入三月班级考核）

4.资料收集：各年级组精选本年级组最好的贸易节图片（10张），并以简短文字命名照片说明，于3月23日下班前集中上传政教处姜小齐主任处，按时发送且质量较高，积分20分。

本次贸易节政教处将根据年级活动开展评选出： “最佳店面设计奖”（颁发奖状）：由政教处评选，一、二年级各评选出一个班级，三、四年级各评选出两个班级，五、六年级各评选出三个班级，国际部每个年级各选一个班级。

“最佳年级组织奖”：政教处负责，分设立一二三等奖，发放奖金，一等奖300元，评选出2个，二等奖200元，评选出4个，三等奖150元，评选出5个，共计2150元）

“贸易小能手”：由年级组负责评选，每班最多两个名额，发放奖状。

第三篇：贸易节的感受

贸易节的感受 我好开心啊！你是不是也好开心？是啊！为什么，从教室里传来这样的声音？原来，今天是金都天长小学一年一度的红领巾贸易节呢！同学们各个兴致勃勃，迫不及待地想去看看今年有些什么好东西。哇！好多好玩的。好吃的东西。天啊！二（4）班的烧烤居然排起了一条长龙。不行，我最爱的烧烤一定不能错过，赶紧排队！我们班的小玩具也值得一看，各种玩具数不胜数，十分漂亮啊！买一送一了！买一送一了&。哇！买一送一了。我要！我要！我立马买了一个小女孩，真漂亮！这真是既物美有实惠。二（4）班的抽奖活动，更吸引眼球。看，都排起了一条长龙！抽过同学，都想再抽几次，我自己就抽了3次，我们组的同学抽得次数不少，我们班同学几乎每个人都抽过了。好东西很多，围观的人也很多，所以要先下手为强哦！如果后下手，就会被别人抢完了。轩轩，我这次买到了好多好东西！薇薇，我也是！同学们回到教室后都各自与好朋友分享自己买到的好东西。每位同学的脸上都洋溢着快乐的笑容。我非常期待下次贸易节！【写作指导：节日类作文构思导引】

从我们有记忆的时候开始，不知过过多少个节日。从元旦到六一，从五四到国庆，从端午到中秋，无不留下了难以磨灭的回忆。那么，请拿起手中的笔吧，让快乐的瞬间成为我们笔下的永恒。

为了让作文出众脱俗，我们首先需要选择好一个视觉角度，以点带面展现家乡的节日盛况。节假日里高兴的事儿数不胜数，600字的作文不可能将其全部收录，而且即使一股脑儿来个面面俱到也不过是一篇节日的流水账。（）这就需要我们睁大眼睛观察发现，选取若干事件中最富有家乡特色的也最能体现节日特点的一件事情或者事情的一个侧面，如除夕的年饭、守岁、中秋的赏月等，并用学生、孩童或者其他身份的眼光来体察这件事情的方方面面，以表现节日的欢乐和时代的旋律。

其次，勾勒一点节日风俗和风土人情，让家乡的土特产为我们的作文增色添香。赵本山的小品脍炙人口，与他那一听便令人忍俊不禁的东北方言不无关系。同理，我们的作文中如果能够展现家乡特有的风俗人情，也可以收到意想不到的效果。如课文《社戏》，写农村的人们善良爽快，偷一点东西不算偷：阿发看见自家的罗汉豆比别家的好，就说偷我们的罢；六一公公给偷了豆并不生气，只是责怪不肯好好的摘，踏坏了不少，新奇而又亲切！

我们还可以描绘一下美丽的家乡风光，让优美的环境和积极的故事相映生辉。我们可能都有这样的体会，风和日丽的天气会让人心旷神怡，绿树成阴的场所会让人心宁神静。旖旎的风光下大多有积极的故事上演。还如《社戏》中月夜行船一段，有沿河泥土的清香弥漫于夜空中，月色朦胧在水气里，两岸的群山好像踊跃的铁的兽脊，景色美不胜收。

在具体的写作时还可以从以下两个方面努力：一是尽力把事情写详细。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打动着，要多运用各种表达方式和描写手法。二是要写出思想感情来。白居易曾说：动人心者，莫先乎情。要做到充满情感的生动描绘，在自然环境中渗透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱与颂扬，都让其流淌在作文的字里行间。

第四篇：建党节活动方案

为深入贯彻落实党的十八大精神和新《党章》，推进基层党组织建设，进一步坚定党员干部的理想信念，激励和引导广大党员干部在本职岗位上创先进、争优秀，我馆在6月4日早上的职工大会上学习了凉文体党发[2013]23号文件《关于开展“庆七一·颂党恩”系列活动的通知》文件精神，就开展“忆党史、铭党恩、强党性、促党建”建党92周年系列活动进行了学习讨论。现将有关事宜安排如下：

一、活动主题

我馆本次活动严格按照局里的通知要求进行，通过“强堡垒、当先锋、树形象”为主题的演讲、歌咏、体育比赛和观摩活动，激励党员干部深入践行党的十八大精神、新《党章》和科学发展观，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，发挥激发党员干部工作热情，为图书事业健康发展做出贡献，向党的生日献礼。

二、活动内容及相关安排

(一)演讲比赛:严格按照文体局《学习贯彻十八大精神演讲比赛实施方案》进行。

1、报名及预赛：要求馆内党员干部积极到办公室报名，通过报名、预赛，于6月20日前将参加决赛人员名单(2人)报区文体办公室并依照文体局统一安排参加决赛。

2、决赛：时间为20xx年x月xx日上午9点。

3、获奖奖补：在本次比赛中获得前三名的选手，馆内另行奖励500元。

(二)歌咏比赛:严格按照文体局《“庆七一·颂党恩”歌咏比赛活动实施方案》进行。

1、报名要求：以“庆七一·颂党恩”为主题，传唱红歌。要求全体党员干部全部参加馆合唱代表队，同时积极报名参加独唱比赛，独唱比赛按要求不少于2名选手。

2、报名及比赛时间：馆内于6月20日前将参赛人员名单、参赛曲目、领队名单及联系电话报局群文股。于6月25日上午8：30在文化馆三楼进行比赛。

3、赛前准备：参赛选手发扬团结进取精神，按馆内统一要求进行排练。

4、获奖奖补：在本次比赛中获得独唱前三名的选手，馆内另行奖励500元。

(三)职工运动会：严格按照文体局《“庆七一”职工运动会实施方案》进行。

1、比赛项目及参赛人数：

(1)乒 乓 球：男、女运动员各3名。

(2)中国象棋：运动员3名。

(3)飞 镖：男、女运动员各3名。

(4)跳 棋：女运动员3名。

(5)第九套广播体操：运动员至少8名(必须参加1名领导)。

2、报名时间及要求：馆内职工于6月18日前按要求到办公室报名，参加人数超出规定人数时可进行预赛或协调。办公室于6月19日前将报名情况汇总上报文体局体育股,过期不候。

3、赛前准备：广播体操参赛人员要发扬团结进取精神，按馆内统一要求进行操练。其他个人项目馆内不做统一训练安排。

4、比赛规则：按文体局要求进行。

5、获奖奖补：在本次比赛个人项目中获得前三名的选手，馆内另行奖励500元。

三、未尽事宜，另行通知。

第五篇：书法节活动方案

篇一：书法节活动方案

莱州路小学书法节活动方案

一、活动宗旨：

写字是我校的特色优势项目，书法节是推动我校特色教育深入发展的平台，是展示师生特长、弘扬书画精神的舞台。通过书法节的相关活动，使师生进一步感受中国书法的博大精深，培养学生强烈的民族自豪感，传承传统的价值观，养成“一笔一划写好字，一生一世做真人”的观念，努力锻造我校书法特色的品牌。

二、参与人员：全体师生

三、活动时间：2014年3月份。

四、具体内容： 1.书法节启动仪式

时间：周一（3月3日）升旗仪式，由卜松校长宣读开幕词。（高玉群负责）

2.书法强化周时间：开学第一周（3月3日至7日）。详见各班午间习字安排表。（教导处负责）

3.学生硬笔书法比赛

时间：3月10日。详见比赛方案。（教导处负责）

4.教师粉笔字培训

时间：3月14日下午。培训人：董雪松，全体教师参加。（教导处负责）

5.软笔书法系统培训课

时间：3月20日（周四）下午三四节，由徐姗老师执教，宋涛技术支持，全体语文老师参加。（崔珍负责）

6.教师粉笔字比赛

时间：3月21日（周五）下午。详见比赛方案。（孙淑婷负责）

7.书法故事比赛

时间：3月下旬。1—3年级，各班组织学生利用班会时间，讲书法家的故事或自己学习书法的亲身经历和感悟。各班评出10名“故事大王”，并将活动照片及“故事大王”名单交政教处。（政教处负责）8.书法手抄报

时间：3月下旬。4—5年级，各班组织学生编一期书法手抄报，要求书法认真，图文并茂。每班上交30%的优秀作品。（宋涛负责）9.家长书法比赛

时间：3月26日（周三）下午，组织部分“墨香家庭”家长与孩子一起参赛，当场评奖。（纪春山负责）篇二：艺术节书法活动方案2014.10 第十七届艺术节书法活动方案

一、指导思想

为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书法的艺术魅力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养和审美情趣，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进书法爱好者之间的交流，为书法爱好者提供展现自我价值的平台。

二、活动主题

弘扬国粹文化，书写美丽人生

二、参赛要求： 1．以每个班级为单位，班主任在面向全班学生组织预选的基础上，每班选出5人参赛，分低、中、高段评选一、二、三等奖若干，优秀作品由学校组织人员评选。

2．作品要求： 1~2年级：硬笔书法，统一用红线方格的硬笔书法专用纸，内容两首古诗。3~6年级：软笔书法统一用24格米字格书写纸，内容是自选一首古诗，字体不限。书法作品要求：章法严谨，排版整齐，结构均匀，无错别字。

三、具体活动安排

时间：第13周 地点：一楼 一（3）班教室 一、二年级：星期二下午最后一节课 三、四年级：星期三下午最后一节课 五、六年级：星期四下午最后一节课

篇三：侣俸小学第一节书法艺术节活动方案

侣俸小学第一届书法艺术节活动方案

一、指导思想：

为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励师生写一手好字。经学校研究决定，2013年4月举办侣俸小学第一届书法艺术节。

二、活动时间： 2013年4月1日—2013年4月30日

三、活动对象：全体师生。

四、领导小组 组 长：蒋厚兵 副组长：明鸿 李华

本次活动是我校创建语言文字规范示范学校，构建人文校园，进行课程改革，深化素质教育的展示台和全面检阅。我们着重要做好以下几项工作： 1．创设校园书法氛围

各班上好主题队会，明确书法意义，激发书写兴趣，养成良好习惯。活动内容：

①一、二年级进行写字姿势与身体健康的知识教育。

②三至六年级每班自选一个主题开展班会学习活动，活动结束后上交一份活动方案及相关活动照片到德育处。汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播； 汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力； 汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；

汉字之法：街头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。

（3）各班出好书法板报，布置好书法角。2．上好全校教师书法专题讲座及班级书法课。3．举行各项活动。（活动内容及安排见下表）

六、要求

1．根据今年目标考核文件要求，学校每年必须搞一次语言文字工作艺术节，且要上传文字图片资料。加上教委现在要求各个学校申报“语言文字工作规范示范校”，为了搞好以上工作，为创建“语言文字工作规范”示范校做一些资料准备，学校决定搞本次“侣俸镇小学第一届书法艺术节”。由于是艺术节，所以内容较多。希望每位教师高度负责，搞好本次活动

2． 书法节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问

责任人有无什么工作困难，及时解决问题。

八、设奖

1．教师评一等奖5名，每人奖金30元，二等奖10名，每人奖金25元、其余为三等奖，每人奖金20元。

2、学生分高、中、低段评奖，每次个人评一等奖1人，二等奖2人，其余为三等奖。一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖7分。

3．班级团体总分为所有比赛学生得分之和。4．奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发给奖品。班级奖：团体奖 “奖状”。并分别发给一、二、三等奖班级30元、25元、20元。

铜梁县侣俸镇小学

2013年3月29日 篇四：开展书法活动方案

开展书法活动方案

为了更好的落实我校《开展“写好字”教育特色的实施方案》，促进我校师生汉字书写水平的全面提升，掀起热爱汉字、写好书法的热潮，丰富校园文化生活，深入推进素质教育，进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提升我校教育教学质量，开展一系列的书法教育活动。特对本学期学校书法教育活动安排如下：

一、成立书法活动领导小组。为加强领导，确保书法教学工作的顺利开展，特成立书法教育活动指导小组，负责全校的教师培训、教学研究、评价操作、组织活动等工作。

二、组建书法教师队伍。为确保书法教学工作的顺利开展，特组建书法教师队伍。通过各种有效的培训，使书法教师具备以下的素质：能写一手好字，成为“活字帖”；有较强的理论水平与教学艺术，具有较强的“读帖——临摹——创作——评价”等书法教学能力。

三、活动安排

1、开展日常书法教学活动。每周每班安排一节书法教学写字课，依托书法写字课，加强学生正确写字姿势的指导，注重良好写字习惯的培养。

一、二年级，练习写硬笔字的基本笔画。

三、四年级，临摹名家名帖字体结构，体会书法的审美价值。可以选择颜体、田英章等名家的一种字体进行练习。

五、六年级，临摹名家名帖书法，进行初步的书法创作练习，体会书法的审美价值。

2、落实每周书法练习活动。每周安排一节(每周星期一下午第四节大课间)全校性的书法练习课，在班主任及书法教师的指导下，落实好每天的写字活动，要求学生每天练写

一、两个，记住

一、两个，学会

一、两个。“使学生养成天天学汉字，时时练书法”的良好习惯，形成良好的书法练习氛围。

3、开展周末写书法作品活动。每个周末班主任布置学生在家完成一份书法作品，星期一收齐书法作品进行评价，把一些优秀的书法作品上交集中展示。每班再挑选

一、两份作品上交王校长评价指导。

4、开展寒暑假写书法作品活动。每学期的寒暑两个长假期，安排学生临摹名家字帖每周写三份书法作品，保证每周都有一定的时间练书法。假期结束时带回校上交，各班评选出一、二、三等奖各个等次的优秀作品进行奖励。

5、开展书法专题活动。

（1）组成书法练习兴趣小组。结合实际，筛选有一定书法基础和爱好的学生，组成书法练习兴趣小组，利用每周早读、放晚学时间加强练习，在掌握了字体结构的基础上，让学生练习临摹名家名帖书法，坚持不懈的练下去，从而在促进学生个人成长的同时，带动其他同学共同参与和提高书法水平。

(2)组织开展“书法名家进校园”活动。通过“书法名家进校园”活动，搭建起由小学生、教师、书法教育工作者、书法爱好者和书法家共同参与的活动平台，采取走出去、请进来的方法，组织学生参观本地的书法展览，请专家到学校做讲座，或当场示范，使教学与

观摩融为一体，不失时机地让学生开阔视野、增长感知，学生得益颇多，也取得了意想不到的效果。每学期要开展若干次活动，力争将此项活动制度化、常态化。

（3）适时开展师生书法比赛活动：定期开展全校性即席挥毫硬笔书法比赛，每学年的上学期举行一次全校的庆元旦即席挥毫比赛，下学期举行庆六一即席挥毫比赛，并对书法作品进行评奖；除此之外，学校利用橱窗栏、走廊、场室等多种形式展示师生优秀作品，每月星期一教师展示一幅硬笔书法作品和粉笔书法作品，每月星期一学校首层的橱窗栏展示各班优秀的学生书法作品。以此调动广大师生的书法爱好和热情，并作为学校办学的特色做好、抓好。篇五：汉丰六校第二届书法艺术节(2014年下期学生书法大赛活动方案(正)书写经典，传承文明——我是金凤凰书法家 ——汉丰六校第二届书法艺术节活动方案

一、活动目的：

为传承和发扬中国书法艺术，激发学生对祖国语言文字的热爱，检验我校书法教学成果，进一步引起教师对书法教学的高度重视，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，提高我校学生的书写质量，特举办汉丰六校第二届书法艺术节：“书写经典，传承文明——我是小小书法家”书法大赛活动。

二、活动时间：2014年12月23日下午2:00—2:40。

三、活动对象：全校一至六年级学生。

四、活动要求： 1.参赛字体：硬笔正楷（高年级可以用行楷字体）；

2.一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或水性笔（黑色或蓝黑色）书写；

3、学校统一发放书法大赛专用纸（学生可以选择版式、颜色），参赛学生只需带书写工具和垫纸（可在比赛用纸下面垫一个本子，使书写笔画更富有弹性）。

4、参赛作品的卷面须整洁，无皱折和卷曲，无涂改，无错别字。

五、活动方式：

1、全员参与，各班语文教师根据班上学生的书写质量，每班推荐15名优秀选手，由学校统一组织在运动场上进行现场书写大赛，其余学生在各班教室里参赛。

2、大赛专用纸设计：由书法教师黄华、苏先沛、陈金山为各年级设计好3-5种比赛专用纸，供各年级学生选择；

3、书写内容：各年级组选定3-5种不同格式的大赛专用纸，根据选定的专用纸样式，确定书写内容，可以是古诗、名言警句或者名段，供本年级参赛学生选择。

4、赛前训练：比赛前，各班语文老师、书法教师要对学生进行针对性的指导，根据选定的内容和书写专用纸的格式，组织学生进行赛前练习。

六、奖项设立：

1、评选“金凤凰书法家”：金凤凰金牌书法家520名（从集中现场书写人员中、年级拉通评选一二年级每个年级80名、三至六年级每个年级90名），金凤凰银牌书法家700名（一二年级每班10名、三至六年级每班15名），金凤凰铜牌书法家700名（一二年级每班10名、三至六年级每班15名）；

2、评选“我们最喜欢的作品集”：每班装订成册，在艺术月期间展出评选、每个年级评选4-5本“我们最喜欢的作品集”，然后由教导处存档。

3、评选“最佳指导教师”：凡是被评为“我们最喜欢的作品集”的班级语文教师或“小小金牌书法家”称号获得年级前2的班级语文教师就评为“最佳指导教师”。

七、活动准备：

1、活动专用纸设计：由黄华牵头，黄华、陈金山、苏先沛为各年级设计大赛专用纸3-5种（建议设计米字格），完成时间在12月15日前；

2、书写内容选择：各年级语文备课组长，与本组语文教师共同商定，选定3-5种不同格式的专用纸，并根据专用纸格式，确定本年级书写内容，于12月20日前上传教导处；

3、推荐集中现场书写选手：各班推荐15名，12月20日前将名单上传至教导处；

4、活动专用纸印制：教导处提前印发各年级选定的大赛专用纸（黑白），供学生赛前练习使用，并印制好正式的大赛专用纸（彩色），于12月23日中午1：30各年级组长到教导处领取比赛专用纸。

5、运动场桌凳准备：各班到运动场参赛的选手，在比赛当天中午1：00前，自行将桌凳搬到运动场，按划定的位置摆放整齐；

6、运动场场地划分及桌凳摆放指挥：赵林、廖代勇；

7、奖奖印刷书写：印刷：打印室；书写：黄华（一二年级）、苏先沛（三四年级）、陈金山（五六年级）；

8、信息报道：周述友；

9、摄像、照像：王相成；

10、会标：1）王相成（运动场）：书写经典，传承文明——我是小小书法家

——汉丰六校第二届书法艺术节活

动；2）教室：各班监考教师在黑板上书写会标——“书写经典，传承文明——我是小小书法家

——汉丰六校第二届书法艺术节活动xx班比赛现场

11、成绩统计及奖状准备：邹静、廖代勇。

八、书写现场督导人员安排：

总督导：温小丰、刘达富、唐敏

1、运动场：

一、二年级：邹静、彭国平、陈元春 三、四年级：程韬、廖代勇、周丽华 五、六年级：王志富、黎维宏、谭显刚

活动安全：冉龙建、张远龙

2、各班教室：各班级语文老师（三9由张前林）。

九、评委安排：

组长：刘达富

副组长：邹静、王志富、程韬

评委：

1、各班教室里参赛选手，由各班语文教师自主评定奖次；

2、全校集中现场书写选手参赛作品，评委：

一年级：李林（组长）、朱英、吴传军

二年级：黄山芝（组长）、韦韬、周敏（语）

三年级：苏先沛（组长）、陈朝军、李继芳

四年级：黄华（组长）、李仲贤、付小丽

五年级：李云（组长）、彭茂红、陈红

六年级：陈金山（组长）、曹毅、尹国敏

3、评分时间：2014年12月23日下午4:30开始。

4、评比地点：中型会议室

十、评分标准

（一）“金凤凰书法家”评选标准

金牌：作品卷面清洁，书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，作品布局合理，能写出笔锋，具书法韵味，整体效果好。银牌：作品卷面清洁，书写规范、正确、工整，字迹大小匀称，作品布局较合理，有一定的笔锋，整体效果较好。

铜牌：作品卷面较清洁，书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

（二）“我们最喜欢的作品集”评分标准

1、作品集应100%收录班级学生的作品；（20分）

2、作品集展示班级学生整体书写水平，无错别字（或错别字极少），页面字体美观大方，整体效果好；（60分）

3、作品集封面设计个性化，构图合理，色彩搭配协调，装帧精美；（15分）

4意，突出主题，体现班级文化特色。、作品集标题有诗