第一篇：感谢母校
感谢母校
第十五小学六
（三）李晓聪
母校，是我们成长的摇篮，我们就是那摇篮里的婴儿，在摇篮里健康、快乐地成长：母校，是我们幸福的港湾，而我们就是那条小船，从无知的码头驶向知识的港湾。
记得第一次踏进校门时，我感到格外陌生，哭着要回家，爸妈怎么哄都不行，连他们都没有办法，老师连忙走过来，抚摸我的头说：“孩子别怕，你在这里可以交到好多新朋友，可以学到很多知识。”在老师的安慰下，我终于停止了哭泣，信任地看着我小学里的第一个班主任，跟着她走进了课室。而转眼间我就要毕业了，就要离开我的母校了。我忘不了这里的一切，心里感到莫名的惆怅！
我最忘不了的是我们敬爱的老师。在我们教室里，总是有琅琅的读书声、沙沙的写字声。同学的成长，总离不开老师们的辛勤劳动。在我的印象中，语文老师总捧着一本厚厚的语文书，传授我们无穷的语文知识，使我从一个朦胧儿童成长为一个知书知礼的少年；数学老师那坚定的眼光总是激励我不怕困难，勇于探索的勇气；英语老师把我们带入到一个国外的世界，使我们开阔眼界，增长知识„„这些我们能忘记吗？
我也忘不了我们同学朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在操场上尽情地玩耍。可是，六年时间眨眼过去，我们就要分开了，我的心中怎么能够平静呢? 我更忘不了可爱的校园!您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。每天早晨，您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在教室里认真学习，在操场上龙腾虎跃，您向我们露出迷人的微笑。更难忘的是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。在您的怀抱中，培养出多少国家的有用人才。您说，我能不为您感到骄傲和自豪吗?我能忍心离开吗?
童年是一个虚怀若谷的包袱，小时候放进去什么，长大就能摸到什么，在小学母校，我们在这童年的包袱里放进了知识，放进了美德，放进了欢乐„„。这些都让我们一辈子受用。最后，让我们以一颗感恩的心，以优异的成绩来感谢老师，感谢友谊，感谢母校。
第二篇：感谢母校
感谢母校，放飞梦想
————在2012届高三告别母校仪式上的发言 尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是高三341班的江杨子，今天作为一名学生代表在这里发言，我感到十分荣幸。此时此刻，请允许我代表全体高三学生向学校领导和老师致以崇高的敬意（鞠躬），向高一高二全体同学表示亲切的问候！（鞠躬）
三年前，我们带着稚气走进了一中的校园，开始了三年的求知与成长的历程：曾记否，军训期间，我们接受了烈日高温的严峻考验；运动会上，我们洒下了顽强拼搏的辛勤汗水；文艺汇演的舞台上，我们充分展现了学生时代的靓丽风采；教室里，路灯下，我们留下了刻苦学习、你追我赶的美丽身影。三年的努力，一路的风尘，是学与思的结晶，是乐与苦的感慨。这是一段阳光灿烂的日子，更是一段激情燃烧弹岁月。高中三年，是丰富知识的三年，是提升能力的三年，是完善自我的三年，在这里，我们不仅学会了知识，学会了坚强，学会了拼搏，学会了奋斗，更学会了感恩。此时此刻，我们每个人都无法控制自己内心的激动和感慨，让我们发自内心的说一声：感谢您，老师！感谢您，母校！
感谢您，老师。我们无法忘记每天清晨您早早到校的身影；无法忘记您每天迟迟离开宿舍的脚步，无法忘记您在课堂上饱含激情、绘声绘色的模样；无法忘记您在上课之余风趣幽默的言谈。
感谢您，母校。是您包容了我们的懵懂无知；是您孕育了我们的睿智果断；是您给予我们如此广阔的 舞台；是您为我们创设了一个鸟语花香的校园环境，让我们得以沐浴着阳光雨露，茁壮成长！
十年磨一剑，六月试锋显英豪。老师们，同学们，高考即将开战，我们信心满怀。请相信，我们会用青春的圣火，去点燃希望的火炬，它必将迎来金色的六月。
如果说一中是一座熔炉，那么我们就是合格的钢坯
如果说一中是一支乐队，那么我们就是悦耳的音符
如果说一中是一片果园，那么 我们就是芬芳的桃李
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。同学们，让我们共同祝愿：祝愿我们的老师健康、平安！祝愿我们的母校更加繁荣，祝愿我们的明天更加美好1
最后我代表高三全体同学表示：站好最后一班岗、留下高三好形象。
①、志存高远，矢志不渝，发扬一中精神。
②、遵规守纪，爱护公物，自我约束，做优秀的一中人。
③、与时俱进，学海无涯苦作舟，做勤奋的一中人，为母校争光添彩。
我的发言完了，谢谢大家。
第三篇：感谢母校
我叫小星星，来自重庆市巫山县的一个偏僻小山村，现只有母女二人过着相依为命的生活，现在我是重庆师范大学的一名即将跨出校门走向社会的大四学生，我就读于重师数学学院信息与计算科学专业，毕业之际，当务之急就是找到工作，我有幸在去年十二月份成功签约了一份教师工作，大学四年的锻炼与成长，我要感谢学校的栽培，感谢学院领导、老师的帮助与支持，感谢重师给予我锻炼的平台和机会，来自农村贫困家庭的我，如果没有学院领导和老师的帮助与关怀，我不敢想象我的大学生活该怎样坚持下去，记得第一次来重庆，我仅带着从亲戚那里借来的几百元生活费，还在为后半学期的生活发愁时，是我们的辅导员李老师得知情况后，找我谈话，了解我的家庭情况、生活状况，帮我解决生活困难问题，2009年，我有幸得到应善良助学金，这无疑是雪中送炭，学校为了帮助贫困学生顺利完成学业，除每年的奖助学金外，还专门设置勤工助学中心，鼓励那些家庭贫困的大学生去勤工俭学，周末我还会去做兼职，比如发传单，做家教之类的兼职，在学院领导和老师的帮助下，大学四年我几乎没向母亲拿过生活费，全靠奖、助学金资助和自己的勤工俭学来维持生活。
在重师这个大家庭里，我感到了这个大家庭的温暖，虽然家庭条件比较差，在作为重师数学学院的一名学生，我感受到这个集体的温暖，感受到老师的关怀，记得大一的时候，我们每周都会写周记和辅导员交流，辅导员会认真的批改我们的周记，和我们交流，及时了解我们的动态和情况，如果我们学习和生活上有什么困难，我们会通过周记或者邮件等多种途径与老师交流，老师得知情况后会积极帮助我们解决困难，我们学校还建立了贫困档案，及时调查和了解贫困学生的状况，并给与积极的帮助。
我们学院大多数同学都受到过这样、那样的资助，学院领导、老师不仅从物质上帮助我们，更重要的是从精神鼓励我们，我们辅导员李老师经常鼓励我们，经济贫穷只是暂时的，更重要的是精神，要坚信，付出终会有回报，只要我们努力、好好干，一定会改善贫困的生活条件。
授人以鱼不如授人以渔，我们老师鼓励我们勤工俭学，自立自强，鼓励我们要通过自己的勤奋努力去改善贫穷的生活状况，更重要是磨砺坚强，自立自强的生活品质。学院老师不仅在生活上帮助我们，在精神上鼓励我们。在工作上也是给予我们莫大的关怀和指导，在校期间，老师会给即将毕业的学生做就业指导，请有经验的老师给我们上就业指导课，或者请我们的学长、学姐到班上来做就业指导和交流，对于那些贫困的学生，连去找工作时的车费还给予报销。对于那些考研的同学，学院也是高度的重视，我们学院的书记还亲自去慰问那些苦战考研的学生，还给他们赠送生活用品，鼓励他们努力拼搏，争取考上自己理想的学校，学校为了鼓励考研学生，还免去考研的报名费，对于考上的研究生学校还会给予奖励。
学院领导、老师经常给我们灌输这样一个思想，要学会感恩，感恩他人对我们的帮助，记得别人对我们的帮助，不要忘记别人对我们的恩情，哪怕是节假日一个短信或电话的祝福和问候，作为准教师的我们要时刻记得：滴水之恩，当以涌泉相报，要记得学校对我们的培养，学院对我们的帮助的关怀，把我们重师传输给我们的精神传递给我们未来的学生，当然，当我走向社会后，我也会尽我的最大努力去帮助那些需要帮助的人。
从进大学那一刻起，我们辅导员就给我们灌输这样一个思想，人穷志不穷，要我们好好努力，让优秀成为一种习惯，责任、荣誉、未来、是我们数学学院的理念，老师教导我们，不管是在学校还是毕业后走向社会，要时刻记得，责任、荣誉、未来的分量。我在学院领导和老师的帮助和鼓励下，我学习上比较刻苦努力，生活上自立自强平时积极参加班级、学院的学生活动和工作，思想上积极进取，目前我已是一名预备党员，今年毕业将走向工作岗位，我会带着重师传输给我的精神，积极努力的工作，以一个党员的身份严格要求自己，尽自己一份努力，用我所学的知识去帮助那些我能帮助得到的人，传递重师的精神，感恩重师的恩情！
思路:1、2、3、4、5、6、自我介绍 学院在生活上对学生的帮助（举例谈细节，比如助学金，勤工俭学，兼职）学院在精神上，思想上给予我们的鼓励和支持 学院在就业工作方面的指导和帮助 学院对考研学生的鼓励和资助 传递重师精神、学会感恩他人
第四篇：感谢母校
感谢母校
习作目标：
1、选取具体片断表达自己对母校的感谢之情。
2、语言流畅，层次分明，详略得当，表达真情实感。
习作重点、难点：
语言流畅，层次分明，详略得当，表达真情实感。
习作时间：
2课时
习作过程：
第一课时
一、教师谈话，导入主题
上节课，我们一起采用实践活动的方式回顾了小学的生活，反映了我们小学阶段成长的收获，表达了对母校对老师的热爱和感激之情（以下可采用教参中的深情提示）
二、阅读教材中的内容：
1.写哪个阶段的生活？
2.书法我们怎样的情感？(选材要体现这方面的感情）
3.可以写成什么体裁的文章？（诗歌、散文、书信„„）
三、热情交流：
小组内进行，回顾小学的生活：
1.小学阶段你有哪些难忘的事例或场景呢？可用标题形式罗列出来。
2.小组成员互相交流；帮助筛选合适的素材。
3.你想运用哪些描写方法来写人物，写几件事？注意字里行间要抒发“感
激”之情。
四、激情试写
老师提示：
1.根据自己选择的内容来确定文件
2.写出自己的心里话，要表达出真情实感
3.语言要生动、形象，修辞写法运用要得当
第二课时
一．共同回顾本次习作要求
1、小学阶段你有哪些难忘的事例或场景呢？可用标题形式罗列出来。
2、小组成员互相交流；帮助筛选合适的素材。
3、你想运用哪些描写方法来写人物，写几件事？注意字里行间要抒发“感激”之情。
二、小组内交流习作。
1.组员依次念习作以及评语。
2.说说他人习作有什么可取之处，自己有何不足
3.推选小组内最佳的习作。
4.板书优胜者姓名。
三、老师点评，学会结合范文自行修改。
四、小组内交流修改后的习作。
五、同桌互相交流、欣赏
六、推荐几篇优秀的，全班同学共同欣赏评价
第五篇：感谢母校
感谢母校，放飞梦想
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！
我是九年级182班的李志东。今天我演讲的题目是《感谢母校，放飞梦想》。对于初三的同学来说，今天是一个特殊的日子：三年的初中生活即将结束，明天，我们就要带着老师和亲人的嘱托，迈进中考考场。今天，我们站在这里，升起初中时代的最后一次国旗，不禁感慨万千。还记得三年前走进桂阳二中学校门时的情景：脚步轻盈，嗓音稚嫩，笑脸天真。三年的时光，弹指一挥间，很多记忆将成为我们生命中最为珍贵的收藏：宽阔的操场，明亮的教室，甜蜜的欢笑……我们一定还记得刚入校园时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、阅览室、微机房和实验室中你我孜孜不倦学习的身影，一定还记得老师的谆谆教诲，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景，一定还记得中考誓师大会上，诠释青春的铮铮誓言。……这是一块承载了我们三年汗水与梦想的土地，太多太多的情景值得我们去回忆，在即将告别母校的时候，对二中的一草一木，我们无不充满了依恋，心存感恩。感谢我们美丽的母校！一千多个日日夜夜，学校的教室里有我们伏案的身影，运动场上有我们矫健的身姿，绿树间有我们嬉闹的欢声笑语……我们在这里完成了从天真无邪的童年到成熟稳重的少年的蜕变。母校的一草一木、一花一叶都在我们的心田
刻下了永恒的印记。崔江河见证了我们的成长，二中的苍天大树，流风的宽阔大道陪伴我们完成三年的学业。所有的色彩，所有的语言，都无法描绘我们对母校的深深爱意。无论以后我们是在天之涯，还是海之角，我们都会因曾是一名二中人而骄傲！感谢我敬爱的老师三年来，您与我们风雨同舟，您用您辛勤的汗水无私的奉献，无数日夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑，一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵。在我们的生命中，您既是老师，又是朋友，更是亲人！再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬和爱戴。学生即将远行离开母校，请允许我们深情地道一声老师您辛苦了，谢谢你们的关怀和教育！" 感谢我的同学！三年的同窗友谊让我们学会了彼此信赖相依。品味三年努力，我们心中充满了对友谊的眷恋。我们曾经一起在教室里奋笔疾书，曾经一起运动场上奋力拼搏，曾经一起在艺术节上一展风采，曾经一起在难题探究上唇枪舌战，等等等等。这一切可能清涩幼稚，但却一定是永恒的甜蜜。这一切必将化作深沉的回忆，永远珍藏在你我的心里……今天以后，我们就要带着老师和亲人的希望，带着这份温暖的回忆，迈进中考考场，但我们不是独自奋战，我们敬爱的老师，我们亲爱的同学，我们热情的朋友，还将陪我们去冲刺，永远和我们在一起。雏鹰总要离巢而去，唯有如此，才能自由翱翔于天空俯瞰大地。昨天，我们怀着梦想，带着期盼，踌躇满志的跨入二中；明天，我们还要神采飞扬地走出二中，走
向更广阔的世界。二中，今天我以你为荣，明天你将以我们为荣，但不管怎样，我们知道，离开了学校离不开老师的牵挂；走出了校门，走不出老师的心田。今天的告别，是我们美丽少年时代的结束，也是我们青年时代的一个开端，我们的少年时代已一去不复返，多么希望再来一段少年时光，因此学弟学们，我真诚希望你们珍惜学习好时光，抓住学习机会，爱护好二中的一草一木，将二中光荣传统发扬光大。在走进二中的第一天，我们就注定要在这块土地上，留下我们深深的怀念！光阴荏苒，三年的时光匆匆流过，原以为遥不可及的中考现在已如箭在弦上，就在明天，我们就要迈进中考的考场，为难忘的初中生活画上圆满的句号。再见了，母校。再见了，敬爱的老师。再见了，亲爱的同学们。最后，请允许我代表九年级全体毕业生表达我们最诚挚的祝福：祝母校明天会更好！祝老师们身体健康、工作顺利！祝学弟学妹们学业进步，再创辉煌！祝即将奔赴中考考场的我的亲爱的同学们，金榜题名，梦想成真！
谢谢大家！
2014年6月16
点击咨询 