贾滩一中校园文化建设实施方案

第一篇：贾滩一中校园文化建设实施方案

贾滩一中校园文化建设实施方案

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效平台，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容，是全面育人不可缺少的重要方面。以素质拓展为目的，立足实际，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着人文化、正规化、多样化、群体化、艺术化方面发展。

二、目标要求

遵循“总体规划、分布实施、逐步完善”的原则，按照校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，行为习惯营造文明美的思路，使我校形成以书养德、团结奋进的校风，读书明礼、勤奋努力的学风，为人师表、教书育人、不断探求的教风,团结友爱,互相帮助,快乐和谐,健康向上,争做主人的班风。

三、具体办法

（一）、加强教风、学风、班风、校风建设，为学生健康成长营造良好氛围。

1、深入开展师德教育，转变工作作风，为人师表，以情感人，人格育人，科学管理，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德，作表率的工作氛围和勤思考、好学习、敢创新、乐奉献，以书养德，团结奋进的良好风气。

2、抓好学生公共道德和日常行为规范的养成教育。A、以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要内容，加强礼仪教育，围绕《思想品德》这门课程加强形势教育，增强正义感、爱国意识。B、并通过丰富多彩课外活动，培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。C、加强对学生安全教育、法治教育、环保教育、科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人与自己的良好习惯，在学生中的形成，读书明礼、勤奋努力、健康向上，团结友爱，快乐成长的良好氛围。

（二）重视校园规划、硬化、净化、绿化、美化、文化建设，为学生健康成长创造优美环境。

1、环境建设。

绿化、美化：校园绿化、美化，根据学校整体规化进行安排，以实用、经济、美观为原则，按照季节种植花草树木，以绿色植物造景为主。充分利用校园的每一个角落，使整个校园干净、整洁、美观有序，定期对花草树木进行修剪、养护、整理。让校园成为工作、学习、修憩的理想场所。

2、对教室、办公室、微机室、图书室、阅览室内部设施进行全面检修，强化室内外卫生要求，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持公共场所整洁，室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序。

3、注重师生外在仪表，树立我校师生良好的外在形象。

4、文化氛围。

①充分发挥黑板报、学校宣传橱窗、广播站的作用，扩大宣传阵地和宣传内容，结合上级文化精神，把文明校园建设与学校中心工作紧密结合起来，引导校园文化健康向上，开展形式多样的宣传活动。

②精心设计校园人文环境，充分利用走廊、墙壁、教室张贴杰出人物的画像、格言、匾牌。充分利用班级学习园地、黑板报、橱窗等制作设计介绍家乡自然风光，风土人情，定期或不定期进行检查评比，开展文明班级评比活动，营造文化氛围。

5、完善学校规章制度建设，为学生健康成长提供制度保证。①严格工作纪律，建立考勤制度和签到制度。

②不断修订和完善本单位工作职责，办事程序和工作要求，严格按学校规章制度实事求是，讲求实效，进行科学管理。转变工作作风，提高工作效率，人格育人。建立健全管理制度，使学校各项工作有章可循，依法治教，依法执教，依法治校。

③加强各项监督检查和考核评比工作，强化师德师风建设，进一步提高师德水平，弘扬正气，抵制不正之风。

④搞好校本培训，加强教育教学研究，造就“理念领先、敬业爱生、一手多能、创新力强的教师队伍”。

⑤加强学生学习，行为习惯等方面的制度建设。

四、典型引路、相互学习，不断提升我校校园文化建设水平。

1、充分发挥校园广播的作用，报道师生的优秀典范。

2、开展好各类学习活动，扩大学习交流范围，加强学科整合，相互学习，相互促进，共同提高，营造浓郁的文化氛围

五、工作要求。

1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是体现学校特色的重要平台，正确的导向指引学生，内在的力量凝聚学生、激励学生才能真正的将学生培育成为 “四有”合格者和接班人。

2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作顺利进行。（1）成立领导小组，全面开展校园文化建设工作。组 长：韩黎明 副组长：孙玉建 成 员：

领导小组下设办公室，由*****同志负责日常事务。（2）具体分工

校行政：合理化规划、建议、各项监督、道德规范； 总务处：环境建设、美化绿化、道德规范； 办公室：学校风貌、制度建设、道德规范； 教导处：教风建设、教学教研、道德规范； 团支部：文化氛围、舆论宣传、道德规范。

贾滩一中 2011.10

第二篇：2011年马上一中校园文化建设实施方案

2011年马上一中校园文化建设实施方案

校园文化建设是一项系统工程，也是一项长效工程。为贯彻落实教育部关于加强中小学校园文化建设的文件精神，进一步加强我校校园文化建设，按照“总体规划、分歩实施、体现个性特色、促进和谐发展”的原则和要求，力争经过1年努力，使我校在继承优良传统的基础上，拥有体现先进的办学理念，具有鲜明教育内涵和特色的校园文化体系，为师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。现制定马上一中校园文化建设活动实施方案。

一、指导思想

学校校园文化建设以科学发展观和党的十七大精神为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动校园文化建设，构建和谐校园，激发师生学习、工作热情，促进和保障青少年的健康成长。

二、目标任务

1、总体目标：用1年时间，把我校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽的具有恩施市特色和时代特征的学校。

2、2011年我校校园文化建设的主要任务是加强学习，做好规划，组织建设，打好基础，通过加强学校物质文明建设，形成学校的环境文化；通过开展各种创建活动，形成学校的行为文化；通过建立各项规章制度，形成学校的制度文化；通过提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的精神文化。进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有学校特色的校园文化体系，使我校校风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。

三、基本原则

（1）思想性原则。要坚持先进文化的方向，坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领校园文化阵地。

（2）教育性原则。校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师生全面、和谐发展。

（3）发展性原则。校园文化具有发展性、动态性等特点，必须坚持与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。

四、保障机制

为加强对校园文化建设活动的领导，保证校园文化建设的正确方向，有效地协调各方力量，形成齐抓共建、师生员工积极参与的局面，强化校园文化的管理，有效地开展校园文化活动，经研究决定：

1、成立马上一中校园文化建设工作领导小组。

领导小组成员名单如下：

组长： xxx

副组长： xxxxxx

成员：.各班班主任

3、加大校园文化建设的投入力度。学校将把校园文化建设与学校其它建设结合起来，把校园文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，确保校园文化建设各项工作顺利开展。

4、将校园文化建设作为学校各部门、班级、教师年终考核的重要内容，并与评优绩效工资、考核挂钩。

五、营造校园文化氛围

1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

2、创设各种文化设施，开辟宣传橱窗、黑板报、图书室等思想、文化教育阵地。

3、悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念。

4、展出学生书画作品，开辟第二课堂等。

5、结合本校实际，通过校本培训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。

6、积极开展健康有意的课外文化活动。

六、开展校园文化教育

1、成立第二课堂兴趣小组。

2、重视学校的传统教育。

3、抓好中学生日常行为规范教育、中学生守则及法制教育。

具体措施

1、优化校园内部环境。

校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前二分钟进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。（总务处负责）

2、让学校的每一面墙壁都会说话。

学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显教育品质。根据学生的年龄特征，班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。（政教处、团支部、各班级负责）

3、努力构建数字校园。

我校拥有完善的计算机网络系统及技术过硬的计算机管理人员，在开展教学、科研和管理及对外通讯过程中，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。

4、打造“求真、务实、团结、进取”的团队精神。

学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好如下三方面的工作：

（1）继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动，使师生凝心聚力。

（2）与时俱进开展系列教育活动。再次唱响“八荣八耻”，对学生进行荣辱观教育；倡导“古诗词朗诵”“歌唱祖国”，对学生进行文化传统及爱国主义教育。

（3）提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动（教师节联欢、新年汇演、教师篮球赛、校运会等），让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。（这些活动由教导处、团支部、体育组、音乐组予以落实）

5、打造“尽责、好学、合作、创新”的教师文化。

（1）开发校本培训，构建教师文化。

采取“经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、汇报课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；开展以“家长开放日”为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作；

（2）开展校本研究，重建教研文化。

提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。

6、通过各种活动让学生感悟生活。

帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。

7、创建“安全文明校园”、“平安校园”。

强化校园治安管理，建立健全的规章制度，维护校园秩序。加强门卫管理，把好校园治安第一关。维护校园安全秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序。加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。落实安全责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。

8、完善教职工代表大会制。

这是一项代表教职工心声的制度，学校工会要发挥其职能作用，把这项工作做好。新学期我们将选举新一届校务委员成员，时刻倾听他们的建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员要定期与教职工谈心，谈心主题要鲜明。对群众反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚。

9、继续完善各种制度。

继续完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》《德育工作制度》、《学生管理制度》等等，使学校管理更具有人性化、合理化。

10、坚持依法治校，加强民主管理与监督。

学校认真贯彻国家的教育教学方针，遵守教育教学法规，坚持依法治校，依法治教。设立校长信箱，鼓励师生、家长有问题意见积极反映，校长将及时给予回复。

校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。

第三篇：梁邱一中2013年校园文化建设实施方案

梁邱一中2013年校园文化建设实施方案

校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了进一步加强校园文化建设，全面推进素质教育，特制定以下总体方案，以谱写我校校园文化建设的新篇章。

一、指导思想

以“十八大”精神为指导，按照教育方针和上级有关精神要求，以孔孟文化思想为源泉，以校风、教风、学风建设为核心，以培育良好的人文环境，全面提高师生的人文素养为重点，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，全面推进素质教育。

二、总体目标

建设多彩的校园文化阵地，开展丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的育人环境。开发以孔孟思想精髓为核心的校本课程，对学生进行传统文化教育，着力提高学生的素养，为学生的终身发展打下坚实的基础。

三、基本原则

以人为本的原则：高度重视“人”在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。

教育性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神，提高教育的针对性、灵活性和实效性。

整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒，体现精品意识。

实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。

个性化原则：在体现优秀民族文化特点、体现时代精神、体现现代办学理念的同时，更要因地制宜、因校制宜，充分体现学校的个性魅力和办学特色。

四、内容规划设计

在构建特色的校园文化中，我们从“文化教人如何做人，知识教人如何做事”出发，从三个方面倾力营造学校良好的育人环境。

（一）营造温馨怡人的校园文化氛围，美化校园环境。

着力营造独具特色的校园环境。搞好校园的绿化、美化和净化，时时保持校园环境的整洁，对校内道路、活动场所以及绿化区进行统一规划，力求做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，努力创造优美的校园环境。

第一，将校园内硬化水泥路面，使学生自觉养成优雅文明的行为习惯。

第二，创建文化墙，让墙壁会说话。

努力创设浓郁的校园文化氛围。在校园环境建设上，“要让校园的每堵墙壁都说话”，将打破常规的一成不变的、静止的模式，赋予它丰富的生命力，在我们熟知的领域里挖掘出新的教育资源，为学生的发展提供更为宽阔的空间，使每一个角落都成为学生学习、探究、实践的园地。

首先，将在教学楼内开辟作品栏、精品屋、特长展示等，张挂学生的美术作品、书法作品、电脑作品，展示学生的小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台。

其次，将在教学楼布置著名科学家和学者画像，著名的治学和教育的名言警语，书写催人奋进的标语，如校训、校风、教风和学风等内容，体现严谨治学、勇攀高峰的文化主题；在主要的体育活动场所，塑造以体育运动为主题的雕像、标语等。

第三，将安全常识、警示图标、礼仪文化、规范用语、健康知识等内容，点缀在墙壁和花圃树木上，让书香飘在墙壁上，让知识系在绿树上，让情感撒在花草上，让室内室外到处传递着文化信息。

（二）组织丰富多彩的校园文化生活，净化校园环境。

在校园文化建设上，学校通过开展多元化的系列活动，为师生个性张扬忽然潜能激发拓展广阔空间。

一是开展命名征集活动。

征集内容包括教学楼、综合楼、校园道路、餐厅、宿舍，命名要求考虑到学校建筑物、景观与道路命名的整体性，协调性，一致性；命名应富有文化底蕴和诗情画意，富有生活气息和科学性；命名应简

洁、易记；同时要提交命名释义。

二是开展“走近名人”系列活动。开展孔子和孟子诞辰纪念活动；举办“让书香溢满校园·让心灵徜徉书海”读书节活动；成立研究孔子和孟子的课外兴趣小组，认真研究孔子和孟子的伟大思想；开展“学名人，做名师”活动，塑造高尚的教师形象。

三是开设第二课堂，丰富学生的课余生活。以年级为单位组建各类兴趣小组，在各科专职教师的精心指导下，各个兴趣小组开展有声有色的活动，为促进学生全面发展和健康成长奠定基础。

四是注重养成教育，使学生养成良好的行为习惯。在全校范围内，开展多种形式的文化活动，营造比、学、赶、帮氛围。开展“模范班级”评选活动。各年级组定期举办一次以“争做行为规范好学生”为主题的学生演讲活动，每学期举办一次“美化教室”活动，让学生在荣誉的竞争中提升行为品质。

五是组织好学校的文体活动。举办好每年一度的秋季田径运动会，要求广大师生积极参加，全面推动学校体育工作的开展，丰富师生的课余文化生活。

（三）拓展校园文化的建构空间，优化校园环境。

利用校本课程课，让全校师生诵读《论语》《孟子》《荀子》《三字经》等儒家经典。通过诵读、感悟、体验和实践等方法，让学生走进校本课程，在儒家文化的熏陶中健康快乐地成长。学科课程中将有机渗透孔子思想教育，增强教育实效。在语文课中，加强对孔子的《论语》和儒家古诗文的教学，渗透优秀传统文化的教育。通过大量辅助阅读材料，让学生了解儒家孔子、孟子所处时代的历史背景和教育背景，一方面丰富学生对儒家文化的认识，另一方面增强学生对古诗文的理解，力争有效地提高学生的人文素养。

第四篇：校园文化建设解说词贾丽莉

小河学校校园文化建设解说词

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！

非常荣幸今天能有机会陪同各位视察我校的校园文化建设工作。请允许我代表小河学校的全体教职员工对各位领导、来宾的光临表示热烈的欢迎！希望我的介绍能让各位的参观轻松而愉快，通过观看我校，欢迎各位多提宝贵意见。

小河学校是一所九年一贯制农村学校。学校现占地面积8000m2 ,•建筑面积 5000m2，拥有24个教学班，在校学生978人，教职工64人。近年来，我校注意全方位多角度打造校园文化，力争让学校的每一处土地能育人，让校园的每一块墙壁都会“说话”，只要学生视线所到的地方，都具有教育性，整个校园，就是思想品德教育的大课堂，这是我校校园文化建设的宗旨。尤其是这一年来，经过学校领导的精心打造，我们的学校发生了很大的变化。校园环境更整洁了，花草树木更多了，同学们的学习热情更高了。这一切都得益于我们学校正在逐步凝聚深厚的文化底蕴。经过一段时间的论证、考察，学校利用两个月的时间，基本完成了新一轮校园文化建设

下面，请大家随我一同参观。请先看我们的校门（手指向左侧）：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”历史的洪流滚滚向前，浪淘尽千古风流人物，唯有至圣孔子永立潮头，以他的仁厚与博爱成为万世师表。三人行必有我师，人而无信不知其可也，知者不惑，仁者不忧，勇者不惧„„，这些至理名言，积淀成炎黄子孙恒久的精神财富，教导和激励着后世子孙心沉书海，志荡天涯（手指校门上方的展开的书页）。我们虽然地处偏远落后的大西北，可是我们胸怀民族优秀文化，心系祖国未来，在中华民族伟大复兴的宏伟事业中，必将留下沙井镇小河学校清晰的足迹。

进入校门，首先映入眼帘的是见证小河学校四十年沧桑的两颗槐树和柳树。柳树在晋代文学中被认为是天地精灵之气所聚集而产生的一种珍奇的树，所谓“含精灵而寄生”、“是精灵之所钟”。它能刚柔相济，以应中和，而保休体，不随便做任何无意义的牺牲，以尊重生命的庄严，保持生命的丰盛与价值。小河学校正是秉承这种‘以人为本，以发展生命为本‘的办学宗旨一路走来，为高一级学校输送了大批品学兼优的人才，得到了地方政府和人民的充分肯定。春天槐树花开，繁花似锦，香气逼人，引来无数的蜜蜂在花间流连忘返，夏天，槐树下绿树成荫，成了学生学习休憩的良好场所。

正在修建中的直通教学楼的水泥大道两旁，两排破旧的教师宿舍即将完成它们的光荣使命，退进小河学校久远的记忆，但我们不会忘记，二十多年来，无数莘莘学子在这里绽放过美好的青春，勾画过人生的蓝图，多少辛勤的园丁在这里书写过绚烂的华章，演绎过多彩的生命！岁月流失，人生易老，曾经充满青春活力的容颜，而今已如眼前这两排老房子一样露出了疲惫与憔悴，但是那份热爱学生，热爱事业的深情，那种笃志进取，无私奉献的精神，将会融入小河学校的血液中去，如花坛草坪里的鲜花般争奇斗艳，像马路两旁的松柏一样四季常青。明春，这里将会出现鲜花盛开，五彩缤纷，招来蜂飞蝶舞，一派生机盎然的景象。

这边是我们的办学理念、宗旨、校训、校风、教风、学风。这块版面所蕴含的主要精神就是师生互相尊重、互相学习、互相探究，是我国传统教育所倡导的“教学相长”思想的传承和发扬。这边墙上，两个彬彬有礼的少先队员正在向大家进行爱国主义教育------祖国在我心中，这也是我们在向国庆60周年献礼。

请这边走，这边是即将竣工投入使用的学生公寓和高标准的餐厅。2300平米的学生公寓能解决600人的住宿问题，470平米的餐厅能容纳300人同时就餐。学生公寓和高标准餐厅的建成，将大大改善我校师生的住宿、生活条件。

南操场是师生强身健体，焕发生命活力的地方。一到活动课时间，乒乓球台旁，羽毛球场和篮球场上，到处都可以看到师生们生龙活虎的身影。我们虽然没有塑胶跑道，没有高标准篮球架，但每年的田径运动会，球类运动会，教师排球友谊赛，师生篮球观摩赛，同样成为学校里一道亮丽的风景线。南操场周围的墙壁是红白相间，红色代表全校师生用热情奔放书写着当代教育的华美乐章，白色代表全校师生正朝着健康向上、文明和谐的方向迈进。墙壁上展示的传统体育教材的内容，旨在鼓励学生强身健体。

这是我们的旗台，每周一、周五或重大节假日，我们都会在这里举行由学生主持的隆重的升降旗仪式，仪式上同学们齐唱国歌，少先队员行队礼：每次的国旗下演讲，向师生们宣讲革命先烈和英雄模范的先进事迹以及每周的常规要求，不失时机地对师生进行爱国主义教育。

这边将设置近二三十米的宣传栏带，宣传栏内将设置表扬栏、卫生纪律公告栏、时事政治宣传栏、校园新闻栏、学校校风校训栏„„我们把这称之为校园文化长廊。校园文化长廊可以让学生懂得荣誉的高贵，在为荣誉而努力的时候，自己的思想也会受到教育；让学生增长知识，在不知不觉中，在潜移默化中，学到许多课本上没有的东西。

这边是图书室。书籍是全世界的营养品，是人类进步的阶梯，学校应该成为书香怡人的地方。历届学校领导都十分重视图书室的建设，在经费极度紧张的情况下，依然投入资金增加图书储量。图书室现在已有藏书八千余册，包括中外文学名著，各种社科类图书，教辅教参等。读书众壑归沧海，下笔微云起泰山，图书室已经成为学校继教室后又一处对学生实施素质教育的重要阵地。

请大家随我上楼。门厅两边的墙壁上将会张挂“学校历史沿革”，“办学目标与发展规划”，“教师风采录”等版面，这些版面将全方位展示我校的办学理念和远景规划。在楼梯口我们张贴有温馨提示，警示学生保持环境整洁和楼内安静、维持良好的楼道秩序。这些提示让学生耳濡目染，养成了讲文明、爱干净，守秩序的好习惯。

一楼是我校一年级至五年级的教室。，是我校年龄最小的学生生活和学习的天地，他们天真活泼，所以我们在楼道布置上设计一些与小学低年级学生特点相符的内容，有布贴画，卡通画，动物图案及其他手工制作团，体现了活泼天真的特点，构建了一座富有童话色彩的乐园。学校高瞻远瞩，多方筹资十多万元，率先为小学班组建了 “班班通” 远教设施。老师们利用这些设施对学生进行直观的、现代化的学科教学，极大的方便了教师的教和学生的学，还经常让学生观看各类教育影片，对学生进行爱国主义，社会主义和集体主义教育，成为我校思想道德教育的重要阵地。

二楼是我校六、七年级的教室，是我校中年级学生展示才情的舞台。他们文化建设的主题是“亲近自然，热爱自然”，以此来培养学生的审美情趣，陶冶他们的情操。

这里将要为每个班级开辟一块展示各班特色和风采的班级之窗，各班的班级精神、班级口号，班风内容等都将在这里得到展示。八个班级八种风格，宛如八朵绚丽的奇葩，在楼道内竞相绽放，体现出我校在班级建设方面“统一多样，百花齐放”的主张

教室是教与学的主要场所。一个整齐美观的教室，坐在其中有一种如沐春风的温馨感觉，陶冶着师生情操。每个教室都是求知的乐园，孩子们会在里边尽情挥洒自己的才干，教室里那形式新奇、结构紧凑，内容充实的版面是孩子自己精心打造的杰作。

三楼是我校八年级四个班和九年级四个班的教室。因为是我校高年级的学生，他们已经具有了初步的鉴赏审美能力，因此在文化氛围上，我们注重了高级学生的审美特点。南面是八年级教室，作品张挂突出了“人与自然和谐相处”的主题，以剪纸，贴画作品为主，憨态可掬的动物，形体别致的花草，寂静旷远的乡村，无不透出一股来自大自然的爽朗与清新；北面是九年级教室，楼道布置达到最高层次，突出传统文化，经典之作的内容，多以书法，国画的形式呈现，体现了较高的审美要求，使学生受到传统经典文化的熏陶。

现在看到的是多媒体教室。师生们可以在这里看到外面精彩的世界，了解瞬息万变的信息社会，享受到优质的教育资源：现代教育多媒体技术与传统教学方法的完美结合，使得一堂堂多媒体优质课在这里竞相绽放，众多优秀教师在这里尽情展示着自己的才情和独特的教学风格，如饥似渴的学子们在这里尽享知识的甘霖，饱饫艺术的熏陶。这里，是我校师生生命之花竞相绽放的园圃，是师生们勾画人生蓝图，实现人生价值的舞台。

四楼多功能厅是我校集会议，娱乐活动，教育教学为一体的场所，里边配备有高标准的数字投影，功放音箱。学校的重要会议在这里召开，广大师生的意志在这里得到集中，重大的决策从这里做出，学校管理的科学性、民主性、人文性得以充分体现：励志教育报告会，读书成果展示会，诗歌美文朗诵会，卡拉OK擂台赛，庆祝教师节、元旦联欢晚会等学科、娱乐活动在这里频频开展，这些活动极大地开拓了学生的视野，丰富了师生的业余文化生活；师德报告会，学术讨论会，“教师讲坛”等学术活动的开展，为我校的教研教改注入了活力，为学生打开了一扇通往更广阔天地的大门。

五楼是建成不久的“留守儿童之家”，这里还兼有“教工之家”，学生阅览室的功能，是我们学校的多功能室。

今天的参观活动到这里就全部结束了。希望各位领导看过之后，多提宝贵意见，以利我们工作不断改进提高。欢迎有机会再来小河学校指导，再来看看学校新的变化。谢谢！

第五篇：校园文化建设实施方案

校园文化建设实施方案

校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活；校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实新泰市教育局改革与创新、提升校园文化的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。

一、显性文化建设方面

显性文化建设方面除定期筹措资金改善办学环境外，主要围绕“六化”工程来不断加强和提升：

1、净化方面，加强卫生管理，养成卫生好习惯。落实好每周晨检工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留长发；做到不随地吐痰，不乱扔纸屑；教室、校园卫生做到每日清扫，垃圾定点堆放，及时清理，达到教室窗明几净；桌面、墙壁无乱涂乱画痕迹，桌兜、书包无废纸、零食及包装袋等，地面无垃圾、果核、纸屑和烟蒂；绿化带无垃圾，文化墙面无脏物等。

2、绿化方面，加强绿化养护，保证成活率。对校园布局进行整体规划，宜花则花，宜草则草，使校园“三季有花，四季长青”；班级花卉也要做好养护，班主任要给学生传授一些基本的养花知识，将花卉养护工作责任到人。三月份植树节活动，我校将推出“五个一”活动，即出一期黑板报，种一棵树，写一句护绿标语，制一块护绿牌，做一项护绿活动。在班主任的带领下，引导同学们们想出许多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校园春意盎然

3、美化方面，文化长廊、校园各版面、办公室基本功展示版面、学生基本功展示版面要定期更换，突出主题，文化墙面内容要注重教育主题的实效性，力求建筑布局、造型颜色搭配得当、和谐美观；加强开学初的宣传工作，通过版面展示学校办学理念、先进事迹、重大活动掠影、星级学生、师生基本功、校务公开等，在加大宣传的同时，起到美化校园的目的。

4、校园交通方面。实现道路硬化，四通八达，晴天路干净，雨天无泥泞；加强红领巾监督岗值周工作，严格执行学生家长接送子女的有关规定；加强校园车辆管理，要求学生从校门口不行进入学校，教师做到在校园内、进出校门时推车行走，骑摩托车、驾驭机动车的老师要晚于学生通行时段5分钟后进、出校门，确保校门口交通安全。

5、亮化方面。学校墙壁粉刷一新，房屋通风透光，整洁明亮，校园灯柱光亮闪烁，教室、走廊在保证节能的同时，做到灯光通明，满足师生工作和生活的正常需要。

6、文化方面。

（1）校园文化，精心设计，充分发挥环境育人功能

① 进校门，门厅两侧是醒目的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”；微机室后墙：“耕耘于分秒，收获于细微”；综合实践后墙：“知识改变命运”；五年级后墙：“读书在于造就完美的人格”；书法教室后墙“孩子最真，教师最善，高小最美”。②

西面橱窗，根据学校各个时期的教育中心，定期出版宣传内容。本版面内容分别为：校园文化建设、优秀教师风采、善行义举四德榜；东面橱窗内容分别为：社会主义核心价值观、强师能 促发展 创特色、“五个一”活动成果展示、扎实开展“五节”活动 办好人民满意教育、星级学生风采（内容包括大练基本功、学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星和体育明星）、校务财务公开栏。

③

会议室：东面墙上悬挂学校校徽，校徽上方写：“用心办教育，倾力促发展”；西面墙上写：“办好高质量的教育，为师生成长搭建一座金桥——李忠新”。

④ 各办公室内：张贴教师基本功展示版面和办公室信息栏。⑤各教室内：张贴七彩画家、小小作家、星光闪烁和班级信息栏。教室外走廊张贴引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的版面。

⑥ 各教室、办公室外墙张贴大型宣传标语。在操场西侧墙壁增设两块大型宣传版面。

⑦操场周围：自喷运动符号和运动标语；水池附近：自喷漆“请节约用水”“爱护水资源”等标语。

⑧厕所文化建设：除了净化、美化，在相应的地方写上“向前一小步、文明一大步”“贴近方便、贴近文明”等标语。

（2）班级文化，本着“追求品味，着眼于先进性、育人性、个性化、整体性的原则”，搞好班级美化，做到图文结合，使班级成学习、活动、休闲的理想育人乐园。紧紧围绕书香校园文化，开展一年级的“静”为主题文化；二年级的“礼”为主题文化；三年级的“智”为主题文化；四年级“诚”为主题文化；五年级的“善”为主题文化，打造具有实效的班级文化和具有个性的班级特色。让班级充满活力，人情味，形成昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。

①各班根据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明公约，纪律、安全、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好的班风校纪为保证，确保目标和计划的实施。充分调动学生的主动性，发动学生积极参与设计，形成团结、和谐、奋进的班集体。黑板上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求。

②让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计，教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班训、班风、学风建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为学生表现自我，张扬个性的场所。

③学校制定《班级文化建设评价细则》，评选“校园文化建设示范班级”，把班级文化建设纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，凡学校验收达到规定要求的班级，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励；凡不思进取，裹足不前，单项检查不到要求的班级，学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施，推动校园文化建设工作不断向纵深发展。

二、隐性文化建设方面：

学校文化建设需要一个长期的积累和积淀的过程，积累是量的增加，积淀是去伪存真，是质的灵魂的凝聚。要将形成深厚的文化底蕴作为发展和提升文化品位的先决条件，从学校的传统、现在和未来的整体通盘考虑的基础上全面规划、查缺补漏、重点建设。建设过程中避免将校园文化变成一元化的教学文化，应试文化，要不断完善学校管理制度，发挥教师专业特长，解决师资供需矛盾，调动广大教师的参与教学和科研的积极性，大力开展各类活动，开办兴趣小组，以活动促进师生生思想道德建设和技能的提升。

1、加强校训校风建设。校训校风是学校办学理念的集中反映，是校园文化的灵魂。在各项工作中，要进一步宣传“让学生快乐、教师幸福、家长满意、社会认可”的指导思想；“追求真善美的管理，培育真善美的学生”的办学理念，引领全体师生努力成为真的追寻者，善的传播者，美的创造者和爱的践行者；以“办好高质量的教育，为师生成长搭建一座金桥”为办学目标，实现教师的专业成长和学生的全面发展；以“求真、崇善、创美、务实”的校训，“团结、文明、奉献、创新”的校风，“敬业、爱生、言传、身教”的教风和“勤奋、好学、立志、成才”的学风时刻教育激励全体师生。以此来丰富校园文化的内涵，体现学校的精神风貌和校园特色。

2、加强制度建设。依据《小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》等要求，在教师中开展比师德、比作风、比敬业、比奉献活动。每位教师要努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。要切实将养成教育长期坚持抓下去，要将德育校本教材《好习惯、易终身》作为规范学生言行的标准来加以实施，不断完成“学习、工作、考勤、教研、安全、奖惩、财务、学籍”等管理制度，认真组织开好各种会议，定期举办制度学习、检查等活动，落实学校各项管理制度，把依法治教，依法治校作为建设和谐校园文化的核心工作来抓。

3、宣传时代精神，体现德育为首的精神源泉。以构建人尽其才、利益协调、安定团结、紧张有序，充满生机和活力的和谐校园为目标，积极推进和谐理念，培养和谐精神，建设和谐文化。落实国旗下讲话、每周简报、入学教育、养成教育，庆元旦活动、法制宣传、安全教育、编写传唱《小学生一日生活规范歌》等活动，加大课堂教学和活动开展管理等措施，养成学生健康向上的精神风貌。

4、从日常活动入手，加强德育实效。

从学生行为规范的养成教育入手，以大练基本功、养成好品行为主线，以德育校本教材《好习惯、易终身》为教育内容，每月一个主题组织开展教育活动，教会学生求知、做事、做人。认真贯彻《中小学生守则》、《日常行为规范》，落实《一日常规》、《礼仪规范》，重点提高学生的自我管理、自我教育的能力，抓反复、反复抓，常抓不懈。通过红领巾监督岗的值周，管理人员的日检查、周评比、升旗仪式中每周表彰等形式，树榜样、抓典型，把学生的行为规范养成工作落到实处。

（1）重视校园人文环境建设。使校园处处体现教育和熏陶作用，开展丰富多彩的学校文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境。

（2）立足课堂主渠道，增强育人的科学性。构建以基本知识、基本技能、情感态度与价值三位一体的课堂教学目标，树立“校园课课皆育人”的意识，使课堂成为培育和发展学生道德素养的主要阵地；进一步加大思想品德课教学的过程管理，确保教学目标的实现。（3）立足班级主阵地，增强育人的实效性。通过“文明班级”评选等形式，创建积极健康向上的班级文化。通过丰富多彩的班级教育活动，使学生学会在自我暗示、自我激励、自我教育中发展自我，完善自我。充分发挥班主任在“帮扶”工作中的关键作用，协调任课教师与“帮扶”对象进行沟通、交流，不断调整帮扶策略，提高“帮扶”的实效性。

（4）加强学校、家庭、社会三结合的网络教育。牢固树立全员德育思想，增强“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的意识。在平时生活和活动中时刻牢记“学校无小事，事事在育人。教师无小节，处处是楷模”。

（5）在校园内最醒目处设立师生师德师风监督台。在办好学习园地和文化长廊的同时，还要办好读书角、黑板报和宣传橱窗，少先队“广播站”要及时表扬好人好事，播放儿童喜闻乐见的校园歌曲，宣传学校的办学理念。利用好宣传橱窗和文化墙，宣传模范教师和优秀学生的照片、师生寄语以及安全教室宣传画等。以此来展现学校的过去、现在和未来的发展。

（6）开展文化专题活动，为学校发展搭建平台。继续把养成教育作为德育的基础工程，大力加强文明行为习惯养成教育。要以三月份、九月份“养成教育月”活动为抓手，针对各年段学生日常行为中存在的突出问题，集中进行教育和规范，引导学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。要根据不同年级学生的心理发展规律，确定相应的教育内容和形式，明确要求，强化训练，加强检查，狠抓落实，切实从做人的基本道德规范抓起，着力培养学生良好的生活习惯和学习习惯。

（7）以“弘扬和培育民族精神月”活动为载体，逐步形成民族精神教育的长效机制。将民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节，渗透到学生学习、生活的各个方面。在全体同学中深入开展革命传统教育、国情教育、惜时教育、生命教育和感恩教育。有计划的组织读书、读报、演讲、志愿者、歌曲演唱等活动，建立文学、艺术、体育、科技、小记者等兴趣小组，引导学生在共同兴趣与爱好的基础上，自愿结合在一起，进行自我教育、自我探索、自我管理、自我服务。