自习室调研访谈提纲[本站推荐]

第一篇：自习室调研访谈提纲[本站推荐]

求是调研访谈提纲

访谈是辅助于我们的调研问卷开展的，之所以采取问卷时为了弥补我们在问卷中未能充分了解的情况。以下是我对大一，大二，大三学生设计的访谈提纲。

大一学生访谈提纲：1、2、3、首先请你对自己做一个简单的自我介绍。（包括个人的一些基本的信息，如学院，年级，专业等）

进入大学不久，是否经常去上自习呢？每周一般去几次自习室，每次自习的时间有多长时间？

高中都是在属于自己班级的教室进行学习，到了大学以后是否能适应自习室的学习生活？你觉得自习室的数量是否能满足学生的需要？

你心目中的自习室应该是一个什么样子？那你对大学自习室的第一印象又是什么？觉得最有趣的一次自习经历是什么？

你觉得大学自习室是否适合自己的学习，有那些好的方面，那些是不好的方面？

你觉得自习室的环境最应该做哪些方面的改善？

你觉得学校自习室的占位的情况是否严重，学校是否应该制定一些制度对此进行约束？

最后你对学校自习室的环境改善提一些自己的建议吧！4、5、6、7、8、大二学生访谈提纲：1、2、3、4、5、6、首先请你对自己做一个简单的自我介绍。（包括个人的一些基本的信息，如学院，年级，专业等）

进入大学已经一年多了，你觉得学校的自习室的环境是否就以前相比有所改善？

当你在自习室看到用书占位的，你会怎么办，是默许吗？ 你觉得学院是否应该有自己的一个自习室？

你觉得在各个学院的自习室里那栋的自习室环境更好些呢？ 你觉得有些学院禁止其他学院学生来本学院自习是否合理？

大三学生访谈提纲：1、2、3、首先请你对自己做一个简单的自我介绍。（包括个人的一些基本的信息，如学院，年级，专业等）

做为大三学生，你有什么学习计划，考研，考公务员，还是其他的方面？

对于沉重的学习负担，每天都要去自习，那你觉得大三的学生对自4、5、6、习室环境要求有那些特别的地方？

你是否选择了考研，考研需要每天花很长时间去自习，应该说对自习室的依赖性很大，那么你觉得学校是否应该专门为考研的学生安排一些自习室呢？

高年级学生自习时经常会带很多书去自习室，这就造成了自习室经常有大量的书籍乱堆乱放，对于这种现象，你有什么看法，这样做是否合理？

图书馆的自习室经常会出现人员爆满的状况，你觉得图书馆自习室相对于其它自习室有哪些优越的地方？

访谈情况：

大一的访谈情况： 09

1、首先请你对自己做一个简单的自我介绍。（包括个人的一些基本的信息，如学院，年级，专业等）

答：我是来自基础科学学院的王婷，是09信息与计算科学专业的。

2、进入大学不久，是否经常去上自习呢？每周一般去几次自习室，每次自习的时间有多长时间？

答：是的，经常去图书馆看看书。每周基本上有空的话都会去自习，看书。当然，也不一定是去看我们专业的书。也会找自己感兴趣的去读。

3、高中都是在属于自己班级的教室进行学习，到了大学以后是否能适应自习室的学习生活？你觉得自习室的数量是否能满足学生的需要？

答：是啊，高中的学习环境的确跟大学不同。上完课得自己去找教室复习。刚开始不太适应，但是，时间长了也就好了。我觉得自习室还是蛮多的。只是环境的好坏有所不同吧。

4、你心目中的自习室应该是一个什么样子？那你对大学自习室的第一印象又是什么？觉得最有趣的一次自习经历是什么？

答：我心目中的自习室啊，应该是比较安静的吧，这是最基本的。如果好一点的话可以保持一个好的温度环境。记得刚来学校时，自己在自习室里看到很多书放在桌子上感到很奇怪，后来知道可以用来占位。最有趣的经历应该是有人拿便条占位吧。呵呵

5、你觉得大学自习室是否适合自己的学习，有那些好的方面，那些是不好的方面？

答：挺适合自己学习的，有着浓厚的学习氛围，同学们也都基本上能够自觉维持自习室的秩序。可是，不好的方面是自习室里经常有一些噪杂的声音发出，让自己精力无法集中。

6、你觉得自习室的环境最应该做哪些方面的改善？ 答：恩，我觉得图书馆自习室的好多桌椅多是坏的。这个应该定期去维修吧。

7、你觉得学校自习室的占位的情况是否严重，学校是否应该制定一些制度对此进行约束？

答：占位是挺严重的。不过，自己也会去占得。这个觉得没法改变吧。

8、最后你对学校自习室的环境改善提一些自己的建议吧！答：我的意见是：能多一些像图书馆一样的自习室，觉得那里的环境还是不错的。

大二的访谈情况：

1、首先请你对自己做一个简单的自我介绍。（包括个人的一些基本的信息，如学院，年级，专业等）

答：我是来自基础学院的王娟，08高分子专业

2、进入大学已经一年多了，你觉得学校的自习室的环境是否就以前相比有所改善？

答：在学校呆了一年了，自习室的情况也没多大的改变啊。

3、当你在自习室看到用书占位的，你会怎么办，是默许吗？

答：在自习室里占座是很普遍的事，一般都拿这些人没办法的，有时候一个人可以占好多座位。自己也没办法。

4、你觉得学院是否应该有自己的一个自习室？

答：每个学院应该有自己的自习室，一些大的学院会有，主要是小的学院没有自己的自习室，我觉得学校应该保证每个学院尽量都能有自己学院学生集体自习，交流的教室

5、你觉得在各个学院的自习室里那栋的自习室环境更好些呢？ 答：当然是图书馆的最好，北区的就不知道了，南区十栋也不错啊。

6、你觉得有些学院禁止其他学院学生来本学院自习是否合理？ 答：不合理，自习室本来就是大家共有的嘛，大三的访谈情况：

1、首先请你对自己做一个简单的自我介绍。（包括个人的一些基本的信息，如学院，年级，专业等）

答：我是来自07光信息的张美丽。

2、做为大三学生，你有什么学习计划，考研，考公务员，还是其他的方面？ 答：恩，我准备去考研。

3、对于沉重的学习负担，每天都要去自习，那你觉得大三的学生对自习室环境要求有那些特别的地方？ 答：对啊，要是考研的话就有很多的功课去做，一般都是整天呆在自习室的。我觉得大三的同学主要是考研的呆在自习室的时间会比较长吧。

4、你是否选择了考研，考研需要每天花很长时间去自习，应该说对自习室的依赖性很大，那么你觉得学校是否应该专门为考研的学生安排一些自习室呢？ 答：学校最好是能给各个学院考研的同学安排一个专门的自习室，这样的话对考研同学的学习有很大的帮助的。

5、高年级学生自习时经常会带很多书去自习室，这就造成了自习室经常有大量的书籍乱堆乱放，对于这种现象，你有什么看法，这样做是否合理？ 答：是，特别是在图书馆经常会看到有很多书堆在那里。不过，有时候会有管理员过来整理的。当然，这样对其他同学是不合理的，影响别人的学习啊

6、图书馆的自习室经常会出现人员爆满的状况，你觉得图书馆自习室相对于其它自习室有哪些优越的地方？

答：图书馆的自习室可能离借书室近一些吧，方便随时去借书吧。

第二篇：调研访谈提纲(初稿)

成都市文化创意产业调研访谈提纲（管委会版）访谈对象：各文化产业园区管委会负责人

一、园区目前的基本情况及园区对文化创意类企业的管理机制

（包括但不限于以下内容：1.资金来源、投入到位情况；2.“一站式服务”各部门到位情况；3.公共技术平台和公共服务平台搭建情况；4.目标人群（文化企业创业主体：大学生、青年）住宿、便利交通等配套设施情况；5.其他准备情况及基本经济数据（目前租金、水电气、污水费、基建）；6.各项管理体制机制。）

二、前来咨询洽谈，有入驻意向的文化创意产业类企业有多少？已经入园的文化创意产业类企业有多少？入园的最大优势是什么，制约企业入园的因素是什么？

三、入驻企业类型主要集中于哪一领域?（具体到细分行业①文艺演出②出版发行和版权贸易③动漫网游④广告、会展⑤影视节目制作和交易⑥文化旅游⑦设计创意⑧古玩艺术品交易⑨其他）;同时，今后与区域经济发展相结合，本园区主要倾向于支持在哪几类文化创意类企业（具体到细分行业）？

四、请谈谈对文化创意产业相关政策及四川省、成都市当前推进文化创意产业发展工作相关政策和已有举措的了解，您认为有哪些方面值得改进和完善？

五、园区有自己的项目库吗？如果有，目前有多少项目储备？

六、园区目前有多少创业辅导导师？主要来自哪些领域？

七、对创业型文化创意企业的信心如何？估计成功率能达到多少？制约创业目标实现的障碍有哪些？

八、园区是否帮助文化创意类企业引入风险投资机构，成效如何？目前，园区

内风险投资年投资总量大约为万元人民币？

十、园区内文化创意企业在经营过程中，是否发生过知识产权纠纷案件，请举例。

十一、如果创业成功，文化创意类企业进入市场正常运转，盈利丰厚，在关于企业所有权和企业收益权的分配上，政府、其他投资方、园区之间有没有预先的协议？

十三、如果创业失败，创业资本来源是借贷，且本人无力偿还，园区有相关应对方案吗？

十四、当前迫切需要的支持有哪些？（如政策、资金、人才、技术等）

成都市文化创意产业调研访谈提纲（企业版）访谈对象：入驻园区文化创意类企业负责人访谈提纲

一、请介绍个人基本情况（毕业学校、专业背景、工作经历、创业原因等）与企业的基本情况（企业规模、员工构成等）。

二、贵公司的主要产品，大致属于下列哪一类型：（①文艺演出②出版发行和版权贸易③动漫网游④广告、会展⑤影视节目制作和交易⑥文化旅游⑦设计创意⑧古玩艺术品交易⑨其他）

三、贵公司主要财务指标及盈利水平（产品的年产值，大约是_______万元，大约占到园区该类产品年产值_____%的比例；上缴税金大约是_______万元）

四、您对于园区提供的服务感到满意吗，最满意是什么？有哪些不足？如何完善？

五、您了解四川省、成都市促进文化创意类产业发展的政策和措施吗？您认为有哪些方面值得改进和完善？对于政府对文化创意类企业的扶持及优惠政策，你最期待的是什么？

六、企业经营与发展中面临哪些瓶颈？您如何看待文化创意产业类企业发展过程中可能出现的风险？企业在经营过程中，是否发生过知识产权纠纷案件？

第三篇：调研访谈参考提纲

调研访谈参考提纲

一、乡村干部

（一）基本情况

1、建档立卡贫困人口数量、计划什么时候脱贫摘帽？ 答：我办自2014年建档立卡以来，贫困户共有1114户3092人,2014年减少贫困人口140户581人，2015年减少贫困人口153户597人。2016年减少贫困人口119户432人，2017年新识别110户352人，现在档贫困户712户2292人(其中新识别110户352人)，2017年计划脱贫631人。

2、全乡（村）共有多少易地扶贫搬迁户、多少人？2017年易地扶贫搬迁计划和实际完成了多少户、多少人？

答：2016年我办没有搬迁任务，2017年预计搬迁74户324人。3、2016年贫困家庭劳动力外出务工情况怎么样？与前两年比有什么变化？

答：近两年贫困家庭外出务工较好，主要体现在县城务工和省外务工。与前两年前相比，部分劳动力回乡创业，参加农村养殖专业合作社。

4、贫困大病慢性病患者医疗有哪些保障措施？费用报销情况怎么样？

答：主要体现在基本医疗保险，大病保险，计生医疗扶助，民政医疗救助，由于大部分群众都是患长期慢性病，未到医院进行住院治疗，费用报销比例在75%左右。

5、义务教育阶段孩子上学是否有保障？（应开展双语教育的地区双语教育开展得怎样？）

答：义务教育阶段孩子上学有保障。

6、乡（镇）里2016年贫困家庭危房改造多少户？还有多少？下一步危改计划如何？危改补助多少？

3、答：2016年我办321户（其中：贫困户51户），精准扶贫户按危房一、二、三级补助资金3.5万，1.5万，1万等三个级别补助。困难户危房一、二、三级补助资金0.5万，0.3万，0.2万等三个级别。2017年我办已落实四类人员贫困户危房改造112户，现各村已经启动，工程进度50%。

7、贫困村集体经济情况如何？

答：民族村集体约20万元，主要要农业局、民宗局各拔5万元壮大村集体经济。另民族村有30亩树林，价值约10万元。岭岗村有一片林场，价值约42万元。许土村75亩树林、价值约25万元。

8、实现“两不愁、三保障”哪一项难度最大，为什么？ 答：医疗保障，由于合医报帐有额度限制及部分药品不能报销，因此医疗保障难度相对较大。

（二）主要措施 1、2016年以来，乡（村）里享受了哪些帮扶政策？有哪些资金支持？比2015年有哪些变化？

答：我办2016年实施基础设施项目22个，完成通组路15.86公里，64236平方米，串户路5.67公里，11684平方米，庭院硬化594户20088平方米，太阳能路灯安装185盏。通过大户带动，贫困户主动参与的方式，许土村顺风养殖合作社向29户贫困户发放鸡苗1450羽，落叶新村永华养殖专业合作社带动23户贫困户参与养殖，凉水井养殖专业合作社10000羽的青灰鹅养殖基础正在申报中，将带动贫困户50余户；北口片区种植脱毒马铃薯涉及5个村，共计567户643亩（其中：精准扶贫户152户）。危房改造321户（其中：精准扶贫户51户），教育帮扶学生人数55人（其中：精准扶贫户55人），北口片区（北口、板王、许土、民族、岭岗）2016年初完成核桃种植6000亩，水果800亩，生姜3640亩，落叶新村完成种植葡萄300亩，现落叶、北口共有蔬菜基地5500亩。2017年，结合我办独特的地理优势及气候资源、根据群众的发展意愿，产业实行以短养长相结合的方式，现在已实施的种植项目有软籽石榴种植2330亩、马玲署种植460亩、天南星种植120亩、黄精种植80亩、头花蓼300亩，生姜种植6000亩，瓜果类蔬菜种植600亩，饲料玉米种植800亩，草莓种植200亩，商品鹅养殖100户，每户100只，建圈舍20平方米；龙潭惠农养殖场，规模300头。大户带动农户养鸡29户，每户免费提供鸡苗30只。根据产业发展需要，修建机耕道长30公里。主要有以工代赈资金，财政专项资金，财政扶贫资金，教育扶贫资金，民族发展资金。与2015年相比，村容村貌得到改善，基础设施完善，人居环境得到提高，农民人均收入得到明显提高。

2、贫困识别、动态调整操作过程中，遇到哪些问题？

答：在精准识别工作上，我办立足实际，把握贫困线，深入开展了大量的走访核实工作，并严格按照“农户自愿申请、驻村工作组核实、村民民主评议会、两公示一公告”等相关工作程序和要求，抓实我办贫困户的精准识别工作，我办在精准识别方面不存在贫困户产生程序不合法、可支配收入高于贫困线、私自撤户分户、人口不符、信息错漏等问题，贫困户识别工作上切实做到了精准。3、2016年，有些贫困户已经脱贫销号了，他们脱贫主要靠哪些政策举措？

答：加大基础设施建设，降低生产成本和运输成本，提高农户收入。危房改造，改善村居环境。教育培训，外出务工，项目扶持、产业带动、医疗救助、教育帮扶、易地扶贫搬迁等举措。

4、驻村干部在村里主要做了哪些事？

答：

1、深入开展大走访活动，了解村情民意。

2、加大扶贫政策宣传力度，提高群众扶贫政策知晓率。

3、积极协调资金，为民解决实际问题。

4、切实履行职责，协助村支两委推动民族村各项事业的发展。

5、加强基层组织建设，着力提升支部亲和力和战斗力。

6、积极动员群众参与项目建设，提高农户的收入。

5、产业扶贫中，如何动员贫困群众参与？

答：成立合作社，采取农户入股分红，引进大型企业，用土地入股，按股分红。依托“关岭牛”三年振兴计划政策，指导村集体组建养殖合作社，并建立起贫困户（农户）、合作社、村集体三方利益联结机制，带动群众实现产业化发展。

6、乡（村）有没有小微企业？带动多少贫困户就业？它们的发展主要面临哪些问题？ 答：

7、推进劳务输出有哪些举措？

答：教育培训、家政服务培训，引到外出就业，通过人力资源部门与正规企业联系，引导就业。

8、贫困大病慢性病患者是否能得到及时有效的治疗？

答：能

9、在现有扶贫措施中，见效最明显的是哪些？

答：基础设施建设，教育扶贫，危房改造补助，合医报销。

（三）意见建议

1、脱贫攻坚政策举措落实过程中，如何防止形式主义和倾向性苗头性问题？

答：

1、制定切实可行的措施，2、按计划落实，3、加大督察力度。

2、如何进一步加强扶贫资金监管？在整治和预防扶贫领域职务犯罪方面有什么考虑？

答：

1、建立扶贫资金专户，2，严格报账程序和要求，3、在项目实施过程中，全程跟踪。对于大额扶贫资金，通过会议研究，集体通过，才能实施，严格报账程序和手术，在项目落实过程中，请审计部门全程跟踪审计。

3、对中央、省、地（市）的政策有什么看法？有哪些改进的建议？

答：建议在脱贫攻坚过程中，贫困户的进入和退出可以不下指标，高于当年贫困线按程序退出，低于当年贫困线按程序进入。

4、如期实现脱贫攻坚目标还需要解决哪些问题？主要困难是什么？有什么解决问题的举措？

答：如期实现脱贫攻坚需要解决：一是需要转变贫困户思维方式，二是解决土地分散问题。三是干部观望思想对脱贫攻坚不上心，四是资金困难问题。主要困难一是是农户思想落后文化偏低难以适应发展，二是土地分散农户单打独斗不能抵抗市场风险，三是干部与群众接触较少，怕与群众打交道，四是无大型企业带动难以脱贫致富。解决这些问题要做到一是加强农户思想认识让农户积极参与到扶贫工作中，二是加快土地确权进程明确土地界限及面积动员农户流转土地形成大的产业。三是加强干部到村到户的管理力度，加大干部与农户的沟通协调，根据农户需要进行帮扶。四是引进大型企业，带动产业发展，农户用土地入股按股分红。

第四篇：大学生自习室哑剧提纲

《大学自习室》哑剧提纲

人员：

前奏：（起床号男）：到舞台中央，吹起床号（笤帚，拖布做喇叭）

自习男“风骚”上场

〔背着书包，作“小学上学郎”状，享受“美好”状（音乐插一句“小呀小儿郎，背起那书包上学堂”）〕 〔转一小圈，走进主楼状〕 开始：

〔累，喘气状，左瞧右瞅状，表示“桃源深处”，一张椅子上立一张硬纸：“写上桃源深处”〕

舞台布置：（舞台中间偏右一点点：几张椅子、书桌，一号椅子前可放一张小桌以放道具，一扇门）

〔推门而入，身子往后仰，作惊喜状，指着“教室”，向观众作“耶”状〕

〔扔下书包，往下坐（注意不要完全坐下去了）〕

（坐上烂板凳，摔倒状，起身站立，回头）

〔生气状，愁眉苦脸状，向观众展示烂板凳，脸扭成了一团，指自己，（插播录音：想当初）练功状（武术动作状，扎马步），然后得意地奸笑〕

〔找坐坐下状〕 情景一：

〔唱歌男：门外唱歌，用夸张的东西作话筒，扫帚之类的〕 〔自习男：对着门外无奈状〕（叹息声）〔唱歌男下，自习男：左右看，上人〕

〔自习男：站起来表演，左右看，表示气氛不对劲儿〕 〔自习男：站起来，指前面，然后坐下〕 情景二：

〔情侣（男），情侣（女）胸前一人背一字：“情侣“开始表演有打有闹上场，坐在自习男前面〕

〔自习男：站起来，举起手中漫画《电灯泡》〕 〔自习男：作算了状，然后举起“神雕侠侣“封面图〕（情侣回头怒视自习男，女生气下，男威胁自习男状，追女下）情景三：

（朗读男上，坐在自习男后面，掏出装备，开始朗读，自习男回头）（朗读男：对着自习男，头戴耳机，摇头晃脑，嘴巴大张，动作夸张。（自习男：做被逼疯狂状，将死状。）（朗读男作鄙视自习男状，下场）情景四：

（零食女上，坐在自习男前面）（零食女：疯狂吃零食状）（零食女吃完东西 情景五：（电话女打着电话上，到自习男旁边后放下电话）（电话女：从自习男处，出去接听电话，重复）（自习男：无奈痛苦状）（电话女在第五次出去后下场）情景六：

（电话男上，掏出一大堆手机放在桌面上，坐在自习男旁边）（电话男：疯狂接听电话，同时背景音乐夹杂铃声）（自习男：做无奈，痛苦状）（电话男接听着一部手机下场）情景七：

（美丽女（反串）：上场，搔首弄姿）（美丽女：看着自习男，走向他）（自习男：摸着自己的心，做害羞状）（美丽女：停在自习男面前）

（美丽女：从自习男身上摸下去，从课桌里捞出一本印有“占座”的书，向观众展示）

（美丽女：得意的看着自习男，搔首弄姿下场）（自习男：无奈，痛苦状，作捶胸顿足，无奈状）情景八：

（自习男：作找东西状）（自习男：坐下，角落的位置）（黑板男上）（黑板那男：作有黑板状，面对观众，板书，录音：同学你好，晚上:3点有会，谢谢合作）

（黑板男粉笔一扔，潇洒下场）

（自习男：看表状，录音（准点报时音乐）：矿业大学为你报时，现在是北京时间2点60分）

（自习男：背起书包，走到舞台中央表演无奈，颓废状，）（悲伤背景音乐结束）…建议（我心永恒）

第五篇：访谈提纲

附 录

访谈提纲（教师）

访

谈

对

象：6名小学班主任老师

访

谈

目的：获得良好学校适应在学业、人际、情绪、行为四个方面的具体的典型表现，进而为论文部分的良好学校适应对学生发展的基础作用提供依据。

访

谈

范

围 ：学优儿童在学业、人际、情绪、行为四个方面的具体表现。学优生的选取标准：参照俞国良关于学习良好儿童的界定标准来界定学优儿童：学业成绩标准。学优儿童为主科（语文、数学、英语）平均成绩居在本班级前20%以内的；

选取学优生的原因：有研究表明学业适应与情绪适应，人际关系适应，行为适应有显著的相关关系。也有研究结果表明学优儿童在学业适应和情绪适应方面表现良好。

1.学优儿童在综合运用知识方面，基础知识掌握方面表现如何？

2.学优儿童的课堂具体表现如何？（听讲情况，笔记，完成作业情况）

3.学优儿童在学习自主性和学习兴趣方面表现如何？

4.学优儿童在参与课外活动的积极性、集体活动的兴趣方面表现如何？ 5.学优儿童是否有爱哭，容易被激怒等方面的表现？

6.学优儿童是否经常表现出烦恼，忧愁，焦虑等不良情绪？

7.学优儿童在遵守学校的规章制度和老师的要求命令方面表现如何？ 8.学优儿童是否有逃学或旷课的情况，或抄袭别人作业的行为？

9.学优儿童是否会表现出不良的行为（偷东西，欺负同学，打架或争吵等）？如果有，表现频率如何？（有时，经常，从不）

访谈提纲（学优生）

1.你是否喜欢学校？

2.你是否喜欢学校的老师？

3.你是否有抄袭别人作业的行为？ 4.你是否喜欢参加集体劳动？ 5.你是否喜欢周围的同学？ 6.你是否经常和同学闹矛盾？ 7.在学校你是否开心？

8.你对自己的成绩是否满意？

9.你认为老师喜欢你吗，在老师眼里你是好学生吗？ 10.你是否感觉自己很孤单？

11.你是否认为学的东西对你来说很容易？