寒假老师对家长的话（精选多篇）

第一篇：寒假老师对家长的话

老师对家长说的话

亲爱的家长朋友，一学期就要结束了，衷心感谢您对我们工作的支持和配合。孩子们即将走进寒假，适逢春节，相信在您的陪伴下，您和孩子一定会渡过一个的欢乐、祥和，安全而有意义的假期。为了便于您对孩子的安排管理，现将有关假期安排及注意事项告之如下：

1、请登录山西省学校安全教育平台（shanxi.safetree.com.cn）参加“2015年平安寒假专项作业”活动。

2、不要让孩子独自在家，告诉孩子不攀爬阳台、门窗或其他高处；教育孩子不玩家中的插座、开关、打火机；家中的药品要妥善保管，煤气阀门要及时关闭，热水瓶要放在孩子不易碰到的地方。

3、孩子外出要有家长或监护人陪同，不离开成人的视线；乘坐公交或私家车时，尤其上下车时注意交通安全。

4、让孩子牢记自己的家庭住址，家长名字或一个联系电话，万一发生意外可以立即拨打或向警察、现场工作人员求救。

5、要远离烟花爆竹燃放区，不到拥挤的地方观看。

6、注意饮食卫生，要求孩子不多吃零食、不暴饮暴食，不吃劣质或变质的东西，防止生病及食物中毒事故的发生。

7、鼓励孩子自己的事情自己做，并承担一些力所能及的家务。

8、保证孩子的正常作息，营养要均衡，多喝白开水。每天保证1小时户外活动，连续看电视玩不超过30分钟。

9、可以带领孩子节前购物、走亲访友、拜年、让孩子感受我们中国的传统文化，体验过春节的快乐。在走亲访友、拜年的过程中教育孩子讲文明、有礼貌。

10、假期中给孩子多提供一些有益的图书，可操作材料。要学讲一个新故事,开学来了表演给老师和小朋友看哦。

11、把孩子去过的地方、感兴趣的事情、活动的感受，通过拍照、日记的方式记录下来(家长代笔记录)，放在成长册里，开学可以让孩子与同伴一起分享哦！

寒假时间：2月9号——3月8号。

报到要求：3月9号8:30前带接送卡、孩子学习生活用品、成长册到班级报到。

相信在轻松愉悦的环境下，您和孩子一定会开心快乐地渡过这个充实的寒假，我们会很想你们哦！

至此我们全体教师祝您全家新春快乐！万事如意！

XXX幼儿园

小班组

2015年2月

第二篇：给家长话

1.“不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。”

2.“让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。”

3.“养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。”

4.“孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。”

5.“同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。”

6.“当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。”

7.“同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。”

8.“当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。”

9.“作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。”

10.“如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢”？

11.“儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。”

12.“其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。”

13.“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班，我非常赞同。”

14.“一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。”

15.“学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要！”

16.“作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。”

17.“对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。”

18.“三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”

19.“孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。”

20.“站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。”

21.“一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系实在重大。”

22.“一天一小步，一周一大步，一月长一截，一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。”

23.“家长都希望老师多关注自己的孩子，多提问自己的孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。”

第三篇：家长话发言稿

家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！我是高二（4）班代班主任兼地理老师高洁，首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。在这里允许我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。；

今天能有机会和各位家长坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，高二是极其重要的一个学习阶段，学生已经熟悉了学校的一切，失去了对高中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是，不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住高二年级，即抓住了高三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。

（一）班级基本情况

我简单介绍一下班级情况。本班目前有39位学生，其中女生21位，男生18 位。这一个月，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长于佳乐、纪律班长孙旖旎、学习委员陈静、生活委员段明明等，还有其他一些同学,像尚若男、王治宇、刘志刚，邱明彤等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这一月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

（二）教师情况介绍

本学期学校从大局出发对我班的教师队伍做了微小的调整。英语教师由原来的赵桂梅老师换成了李颖老师，化学老师由原来的张晓军老师换成了王明鸽老师。班主任于伟博老师外出学习，语文课由扈金霞老师暂代，班主任有我暂代。

（三）、班级管理理念

对于管理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委员、课代表联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。最近同几位课任老师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，希望每一个孩子都能认真对待自己的生活，仔细思考自己的人生。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。

（四）、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，数学、政治，物理，化学，地理等科目取得了优异的成绩..例如，我们班任亮、于佳乐、陈静、安鑫彤、苗爱迪、王鑫等同学的数学成绩都在110分以上，高光适的物理考到了85分，陈静、于佳乐、张轶等同学成绩很稳定，但是从成绩分析还存在很多的问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

6、学生安于现状，没有竞争意识．

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

（五）、给家长的几点建议：

1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式。

2、要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

4、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护„„在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力吧！

第四篇：学生老师家长话成长感恩欣赏分享喜洋洋

学生老师家长话成长感恩欣赏分享喜洋洋

---------新课程理念下兰溪三中高一家长会侧记 无论是电视作品还是现实生活，我们常看到许多家长特别头痛开家长会，家长会不是教

育家长，就是数落学生在学校的不良表现。于是，学生不愿意通知家长到校开会，家长也不喜欢参加，特别是学习成绩不出众学生的家长，甚至于出现了找人代开家长会让人哭笑不得的现象。11月1日，兰溪三中高一（6）班举行的一次家长会彻底改变了学生、家长、与会老师心中关于的家长会印象，老师们感叹：“家长会还可以这样开。”一位成绩落后学生的家长也感慨：“我太喜欢这样的家长会了，我再也不怕开家长会了。”学生更是表示：“这次家长会让他们找寻到了学习成长的新动力，面对高中三年的学习他们更有信心了。”

感恩------让父女真情相拥

“从嗷嗷待乳到蹒跚学步是你们养育了我们，从身处困境、低迷困惑到坚定信念、踌

躇满志我们每一次的浮沉无不牵动着你们的心，我们的每一步成长都凝结了你们满腔的心血。。。”在二位学生动情的感恩引言后，吴东等三位同学用一曲《感恩的心》博得了家长的满堂掌声，而接下来李梦等三位同学的诗歌朗诵更让在场的家长感动不已，“父母的爱说不完道不尽，父母的爱我们永记在心”子女深情的表白让不少家长热泪盈眶。

现在的家长都有一个感觉，随着孩子的长大，沟通与交流越来越少了，孩子的许多心

里话也不跟我们说了，我们也不知道他们到底在想些什么。。。班主任、兰三中校长李健平老师为此在这次家长会上特意设计了父子、母女心灵感应环节，会前让每位同学把想跟父母说的心里话写在信上，在会上由主持的学生随意抽取当堂朗读，再由家长认领信件。

“。。。相信我会合理安排时间，争取做一个最努力的学生。还有每次回家我总是看

到忙碌的你们，心里是又心酸又心痛，我很想劝你们少干些活，却不好意思开口。好几次看到你们疲惫的样子我有一种想哭的冲动，我想再也不能让你们为我操心了，我一定会管好我自己的。你们也要保重，千万别累坏了，我爱你们，希望你们身体健康。”一段真情读白让小蕊的父亲激动不已，“是我女儿的，女儿长大了，今天我真的很高兴，你这次没有考好不要急，爸爸相信你会努力的。。。”支持与理解让方蕊情不自禁的在众人面前与爸爸拥抱在一起。方蕊说与爸爸拥抱那还是小时候的记忆了，她也不知道自己当时怎么会去拥抱爸爸的，但她真的就做了，而且是那么的自然，现在想想和父母说说心里话、表达爱意、甚至是拥抱也不是难事啊，为什么以前就那么难呢时不时要对着干，想想真傻。她还说，拥抱老爸的感觉真好，好像我又有天有地了，再有什么困难老爸就是我的坚强后盾，没什么好怕的。

接下来五位同学的真情告白也被家长一一认领，旁听的一位老师忍不住向其中一位家长

打听：是不是事先让看过信了。“回答肯定是否定”，会后李健平老师自信地笑着对笔者说，“这一环节看似是要家长猜的，实则绝大多数家长还是能从字里行间看到自己孩子的身影的，这旁人眼中的偶然就成了必然的结果，自然也更有了父女、母子之间心灵感应的效果，一下就拉近了家长与孩子内心的距离，孩子心生感恩之情、温馨之意也就再自然不过了。” 欣赏------让母子满怀信心

与以往的家长会不同的还有学生在校表现汇报的主角由班主任变成了班委成员，而内

容也由原先单一的学习成绩变成了学习、生活、行为、活动、同学印象等全方位、综合性的精致演绎。三位学习之星、十位进步之星、四位努力之星、二十位责任之星、九位管理之星，十位人气之星，五十六位同学，五十六颗新星，五十六次闪亮登场，百分百的关注与欣赏。“小佳，乐观开朗活泼，做事有始有终，不会半途而废，作为小组长，工作超级认真。”

“小续，性情温和喜欢看书，无论是上课还是下课她多是很认真的在学习，她还乐于

助人，同学有什么问题请教她，她都会不厌其烦的给予帮助。是同学眼中的乖乖女。”

“阿斌，富有幽默感，不呜则已，一呜惊人，口才一流，对理科的学习也有明显的优势，同时也希望在以后的学习、交往中多些耐心。”

“小力，为人大方，长于演讲，在高一演讲比赛中为班级争光。”

“浩浩，多才多艺，为人风趣，平时带给我们很多的快乐，是我们班的开心果。” “砂砂，情感丰富，文笔细腻，大有新锐作家的风范，是我们们作文的范儿。”

“。。。”

整个会场中没有讨论、没有私语，只有内容丰富、极具个性、来自老师和同学的获奖词，期待又久违的爬上了父母与学生心头，仿佛在镜子前看到了一个全新的子女，仿佛才发现原来我是有这么多优点的，我在同学、老师心目中是很有地位的、很重要的。

“从初中开始，我每次开家长会都会听到关于儿子的不好，会后起码有一个星期心情都很郁闷，自然也不会给儿子好脸色看，可次数多了也没什么用，所以这次家长会我开始想请假不来，现在一听，还好来开了，没想到我儿子身上也有让人称道的优点，真的太高兴啦。谢谢李校长这样看的起他。”一位母亲在会后激动地对李校长表示谢意，而一边的儿子虽然不好意思的低下了头，眼中却满是信心与希望。

“你说他是好学生，他就会努力向好学生的方向发展，这就是著名的皮格马翁效应。”李健平校长这样解释他关于老师首先要学会欣赏学生，让学生感受到你对他的期待的教育理念。

分享-------让我们做的更好

高一学生正处在人生成长的青春期，矛盾心理是这一时期最显著的特征。一方面他们很想长大：想拥有与大人一样决定自我行为的权利；另一方面他们又不想长大：逃避长大而带来的责任，仍想用我还是个小孩子来为自己的不足与失误辩解。于是，在日常生活、学习中会为一点小事与父母发生冲突起争执，其实是一个想长大、争取自主权的表现，家长不用生气，更不用让冲突升级。

“我女儿成长中也经历了这个时期，在高一时候她把自己房间的抽屉锁了起来，不让我们看她写的随笔、日记，还跟我们约法说进她的房间要敲门，刚开始还真是不太好接受的，感觉养育了这么十多年一下子就这么分生了，后来了解了青春期学生的特点反而有些高兴了，孩子终于要长大了。”班主任李健平老师的女儿今年已是北大二年级的学生，作为过来人与全体家长分享了自己在女儿青春期的一些做法与体会，“其实不是真的有什么秘密，只是想要属于自己的成长空间，我们做家长的也不用过于紧张，更不要想方设法的去偷看、刺探，我们只要给予更多的关心与理解，用成长权利与空间引导、唤醒他们的成长责任，学会在要自我空间的同时更多的独自面对自己的问题和困难。把我们家长要他们学习、成才变为他们自己的事、自己的使命。”

“收获很大啊，以前总是想孩子上高中了，那就是学校的事了，我们自己文化也不高，又教不来了，却没想过平时的一言一行对孩子的影响有这么大。”

“我说这小孩子怎么越来越不听话了，原来是有这么一个时期的，看来是要多与老师交流交流。”

“很感谢李校长组织这样的家长会，与我们分享他自己的真实做法，学到了不少，虽然我们做不了校长这么好，但我们一定会比以前做的更好。”

“让我们做的更好，”不仅是家长的心里话，也道出了在场所有学生和老师的心声。

（伊浩）

第五篇：校长对家长报告

蔡站小学第二届家长会校长工作报告

颜秉慎

2011.6.17

各位家长：

我受学校第二届家长会组委会委托，做学校工作报告。非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来我校参加这次家长会，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我代表蔡站小学全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎，对大家多年来对我校的发展给予的关心和支持表示衷心的感谢！

今天，把大家请来，主要目的就是加强学校和家庭之间的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，能够“一个方向一把劲”、“一个目标一条心”，共同教育好我们的孩子，下面，我准备与大家沟通两个问题：

第一个问题：对学校一年来工作的简要汇报

一年来，我校牢牢以“为学生的终生发展奠基”为办学理念，以“幸福学生的童年，精彩教师的人生”为办学价值取向，以“为千万个家庭培植希望，为每一个学生创造未来”为办学承诺，努力使师生双向成才。通过一年来的不懈努力，可以说，我校为师生的成长提供了充足阳光和肥沃土壤：

㈠改善办学条件，优化育人环境，努力把我校建设成条件一流的园林校。为了给师生创造一个舒适、舒心、舒畅的工作、学习和生活环境，学校加强了环境建设：

一是建设了凉亭、假山，这几处景点，集景物、艺术与文化于一身，恢弘、壮观、大气，春夏秋三季，校园内，绿草如荫，花海如潮，盆花、盆景争妍斗艳，雕塑小鹿好像在草坪中徜徉，雕塑仙鹤仿佛在绿草中嬉戏，鲜红色的观赏鱼在池中欢快地游弋，花树、校标与教学大楼相依相映，而白钢雕塑上金黄色的“求知”、“向往”，假山上的“山高人为峰”、“书山”、“学海”、“海韵”、“弄潮”字样更使校园洋溢着浓厚的文化气息和时代特征；

二是加强了校园文化建设。今年暑期，学校更新了教学楼内的宣传板，一楼的“走进古诗长廊”、二楼的“彰显艺术特长”、三楼的“领略名师风采”、四楼的“铭记先人伟业”都会让你一走进蔡小就感到，学校的一草一木、一墙一壁都是知识和精神的载体，感到一种浓厚的育人气氛。一句句名言警句，一幅幅照片图画闪耀着智慧的光芒，激人奋进，催人向上，真正达到了一草一木见精神、时时处处都育人、每面墙壁会说话、每个景点润人心的境界。

三是加强了校园的美化、绿化和硬化。今年，我校种植草坪2000平方米，用彩砖硬化学生活动区2200平方米，使学校真正成了师生全面发展的学园，生动活泼的乐园，多姿多彩的花园。另外，我们还新建了幼儿食堂，很好地方便了学生中午的就餐问题，为家长解决了后顾之忧。

㈡优化管理方法,进化管理模式,努力把我校建设成学校管理的标兵校。

本着“向管理要质量,向管理要发展,向管理要品牌,向管理要特色.”的管理理念，我们不断改进管理措施，优化管理方式，健全管理制度，完善管理模式，使我校在管理上真正做到了人尽其能，时尽其效，物尽其用，财尽其力，努力使我校朝着小学管理标兵校的方向发展。

一是牢牢确立了“以人为本”的管理思想。学校工作千头万绪，但归根到底，一切工作都是围绕人来进行的，所以，人是做好一切工作的依托力量和基本力量，抓住了对人的管理，就抓住了关键。一年来，我们突出了以人为本的管理理念，明确了管理的指向、地位和作用，在管理的具体运作中，我们做到了公平、公正、公开、透明、及时，为师生创造了一个合理竞争的和谐环境，这不仅很好地消除了他们的逆反心理，消除了领导和教师、教师和学生之间的对立情绪，而且得到了广大师生积极主动的配合与支持，使学校工作动力大增，阻力大减，水到渠成，事半功倍。

二是实施了人性化管理模式，使我校形成了“以目标为导向，以规范为基础，以情感为纽带，以合作为方法，以创新为途径”的管理模式，这种刚柔并济，情理相融，制度、感情与人文色彩共存的管理模式，整合了全体教职工的思想、意见和建议，形成巨大的管理合力，从而张扬了学校个性，熔炼了品牌精髓，为打造品牌学校奠定了基础，使我校领导和领导之间、领导和教师之间、教师和教师之间、教师和学生之间形成一种工作相顾、学术相通、感情相投、和睦相处的开放、团结、民主、严谨、周密、规范、高效的工作氛围。

三是出台了我校第一部《目标管理资料新编》。《新编》中包含了学校管理的方向性依据、政策性依据、策略性依据和权重性依据四个方面的内容，完善了学校整体、德育、教学、幼儿、师培、后勤、体育卫生、“两基”等8个系列65项规章制度，规范了全体师生的工作、学习行为，对各类人员怎么做做出了具体规定，界定了每个岗位人员的工作任务，对各类人员做些什么提出了具体要求。四个方面考核依据的制定，形成了我校规划—职责—方案—考核四位一体的管理体系，有效地消除了学校管理中的“软区”和“盲点”。

四是构筑了精神平台。我们通过学习会、交流会、座谈会、讨论会等灵活多样的师德教育活动，大张旗鼓地弘扬正气，展开了强大的思想教育攻势，使全体教职工树立了“为学校为自己干好工作，为学校为自己塑造形象，为学校为自己谋求发展”的思想，创造了教职工的团队精神、实干精神和创新精神，把学校建设成了师生文化交流、学术交流、感情交流的磁力场，形成了干群之间、教师之间、师生之间能够工作相顾、学术相通、感情相投、和睦相处，在同一目标指引下共存、共学、共享、共进的工作学习氛围。

上述四管理策略的实施，收到了明显的效果，今年我校先后被授予全县小学目标管理标兵单位、松原市德育特色学校、吉林省教育工会模范集体、全国少年儿童平安行动示范学校等荣誉称号。

㈢强化品牌意识，树立品牌形象，努力把我校建设成教育教学质量的品牌校。

在教学工作中，我们确立了“让学生人人都得到尊重，人人都得到机会，人人都主动参与，人人都有所追求，人人都体验成功，人人都成为精品”的教育理念，努力使我校向着“学校有特色，班班有特点，师师和特能，生生有特长”的目标迈进。

一是更新观念，树立品牌意识。首先，我们通过座谈会、讨论会、年初教学工作会等分析了我校教育资源中现存的优势，给我校的特色发展方向定位，其次，我们通过学习、看录像资料、外出学习等方式，不断充实完善自己的教育思想，给自己“洗脑”，确立新观念、新目标、新思维、新方法，使每位领导和教师都确立了“我要塑造品牌，我能塑造品牌，我必须塑造品牌”的坚定信念。使全校各个部门、上上下下、方方面面、时时刻刻牢固树立了“把打造品牌作为工作的主旋律和生命线”的教育教学意识。

二是跨越规范，实施品牌工程。今年年初，我校在“品牌”意识的引导下，实施了“四特工程”即：打造“特色学生、特色教师、特色班级、特色学校”工程。首先，我们制定了“四特”标准。其次，我们严格管理、规范实施，使学校沿着“完善——规范——特色——品牌”方向发展，使班级沿着“调整——过渡——特点——品牌”的方向发展。使教师沿着“胜任——骨干——知名——品牌”的方向发展，使学生沿着“合格——优秀——特长——品牌”的方向发展，对特色班级、教师、学生我们一年一考核，一年一确定，实行动态管理，宁缺毋滥。现在这项工作仍在实施中，到年底，我们将评出结果。

三是实现超越，打造品牌形象。在教育教学和教育科研工作中，新课标、新教法、新视野、新手段、新策略、新境界已成为蔡小教师的新追求。学校的教学也实现了从“苦干”向“科研”转变，从“教师为中心”向“学生为主体” 转变，从“传统型”向“创新型” 转变。课堂教学中较好地树立了“人人平等”的思想；培养了学生“人人善问”的习惯；激发了学生“人人求新”的欲望；提供了学生“人人动手”的机会；给予了学生“人人成功”的喜悦。再加上远程教育的实施，更加开拓了学生视野。

四是积蓄底蕴，历练精品队伍。一年来，我们狠抓了教师队伍建设，首先是抓好了领导班子队伍建设，逐步建立分管领导得力，中层干部努力，基层干部尽力的管理运行机制，使每位领导都做到了：思考工作越位，本职工作到位，各项工作补位；其次，加强了教师队伍建设，在年初的教学工作会议上，我们就明确提出了“蔡站小学的老师要有鲜明的个性，比如，有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑，应该是我县自己所教学科的领军人物等等”，在实际工作中，我们通过“选苗子、指路子、压担子、挂牌子、给位子、发票子”等方法，有效建立了“凭本事吃饭，靠实绩取胜”的培训和管理机制。

㈣兴育人之风，强成长后劲，努力把我校建设成德育工作的示范校。

“育人先育德”，在德育工作中，爱心，在蔡小涌动。学校要求教师做到“五多”、“四尊重”、“三个一”。“五多”即对学生多一份爱心、多一份真心、多一份关心、多一份耐心、多一份信心；“四尊重”即要尊重学生的爱好、尊重学生的情感、尊重学生的理想、尊重学生的劳动成果；“三个一”就是学校倡导老师：每天送给学生一个微笑、每天说一句鼓励学生的话、每天找一名学生谈话。一片温暖，一片真情，同学们在教师的关心、鼓励中树起了信心，鼓起了干劲，扬起了做人的风帆。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”这是不仅是蔡小人的口头禅，也是领导、教师率先垂范、倾心育人的真实写照。为了使德育工作收到实效，学校本着“小一点、巧一点、实一点、新一点”的原则，开展了形式多样的德育活动，典型队会、家长会、六一汇演、运动会、等活动都使学生增长了知识，启迪了智慧，练就了才干，陶治了情操，净化了的心灵。

我要与大家沟通的第二个问题是：给各位家长提几点建议：

孩子是我们的未来与希望，是我们生命的延伸，“子成龙”、“女成风”是每一位家长的夙愿，因此，我们学校希望家长能够积极与学校配合：

一是加强与学校的沟通。沟通才能增进了解，沟通才能更好地合作。作为学校有很多工作都要求家长支持，如培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。一个班主任面对几十个学生，他的精力是有限的，因此，家长应该主动与班主任及科任老师取得联系，掌握子女在学校的情况。希望家长改变以往那种“把小孩送到学校，一切事情都是学校的事”的思想。现在的社会极其复杂，家长如果不配合学校，学生很容易染上社会的一些坏习惯。希望家长能一如既往支持、配合学校的工作。如果家长对学校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接与学校领导沟通，可以打电话给学校，避免造成不必要的误会，我希望大家互相理解、互相支持，把实小办得更好。二是加强与子女的沟通。我们的家长都很忙，但不管怎么忙，我建议大家一定要多抽时间陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把孩子培养好，沟通非常重要，要教育子女热爱学校，要树立“校荣我荣，我为学校争光荣”、“今天我以实小为荣，明天实小以我为荣”的思想。

三是要正确对待成绩。一个学生家长不关注成绩是绝对不可能的，但仅仅关注成绩又是绝对不可取的。考试成绩与做人相比，孰重孰轻，不言自明，因此考试成绩无论好坏，都不要过分看重，重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。有句话说得妙，“好孩子是夸出来的！”我们不妨试试。

四是培养孩子会学习的能力，不 “强压作业”。为了训练能力，提高成绩，适当的多做一些作业是必要的。但当前有一种不良倾向，认为学校作业压得多就对孩子有利，孩子在作业的重负下身心疲惫，怕学厌学，情感态度价值观发生了变化也全然不觉，这是很不正常的事。在此，我建议孩子要做到“五个一”首先每天利用一定的时间温习功课、完成作业；其次每天搜集一条新闻信息或是语数英等方面的知识，完成好这些学科所布置的开放性作业；再次每周读一本好书，写好心得感悟、逐渐培养良好的阅读习惯；第四参加一些有意义的社会实践活动，如和家长一起旅游观光、在条件允许的情况下参加一些社区活动等，并写出感言、随笔等，从而培养孩子善于发现问题、解决问题、有独特见解的能力；第五是让孩子每天帮家长做一件家务活，教育孩子养成勤劳、节俭的好品德。

五是重视孩子的品行教育和青春期教育。首先不要迷恋网上游戏，不私自上网吧，要有效地利用网络资源进行学习；其次教育孩子端正审美观，言行、仪表要时刻铭记自己是小学生，要举止文明、着装美观大方，要考虑到实用性；第三是做好青春期教育。受当今开放性的多元化的媒体影响，有些学生在情感方面过早成熟，这时，家长应该尊重理解他们。平时与孩子加强沟通，经常与他们交心，做孩子值得信赖的朋友。并且有针对性地传授科学知识，指导其正常交往。

六是特别关注孩子的安全问题。孩子是家庭的欢乐，孩子更是家长奋斗的支撑，保障孩子的安全是家长和学校义不容辞的责任。作为家长，我们要教育孩子关爱生命，提高防范意识。即防交通事故、防火、防气、防盗、防电。为保证孩子上下学及校内安全，家长要求孩子要做到以下几点：一是按时上下学，不迟到、不早退，路上遵守交通规则，不疯闹、不玩耍。二是乘坐机动车的学生，要选择车况好、司机水平高车辆，严禁乘坐“三无”车辆和超员、超载车辆。三是严禁携带刀具等凶器上学，以免戳伤自己或他人。四是上下楼不拥挤、不跑跳、不跨越台阶，自觉右侧通行。五是课堂遵守纪律，听从老师的教导。六是课间做有益身心健康的活动，不做有危险的游戏活动。七是不随意吃零食，不吃过期、变质食物。另外，要求接送孩子的家长和车辆，不要在校门口停留、等待，要在学校北门东西两侧“十”字路口以外等候。

各位家长：现在的蔡站小学已经形成了“校以育人为本，师以奉献为乐，生以成才为志”的良好校风，但展望未来，任重道远，我们将不懈努力，同时，我们也真诚地希望各位家长对我们的工作多提宝贵的意见，更希望您平时多抽出时间和精力来，关注孩子的思想与学习状况，我们愿与您共同营造一个育人的良好氛围，我们愿与您携手共铸孩子的辉煌人生！再次感谢大家的光临，诚祝各位身体健康、心想事成、合家欢乐、万事如意！

谢谢大家！

珍爱生命，安全成长

同学们：

我们千万不可忽视了自己的安全问题。安全工作不可麻痹大意，它关系着我们的生活和学习，也关系着我们的健康和生命。为了让大家都能在安全中度过，我在此跟大家简单讲一些安全法制常识，希望能给大家带来帮助。

一、注意活动安全。

同学们生活在幸福、温暖的环境里，家里受到父母的关心 , 校园受到老师爱护，似乎并不存在什么危险。但是家庭和校园生活、学习活动中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

l ．防磕碰。目前大多数家庭的居室空间不是很大，又放置了许多家具等生活用品，所以不应在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。．防滑、防摔。居室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤；有些居室铺上地砖 , 滑倒受伤很危险 , 上几年就有户人家小孩室内吵闹滑倒 , 后脑碰撞在地砖上，而致死；特别是学校上下楼道、走廊都是坚硬的水泥或砖石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受伤，发生安全事故。3 ．防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。特别在清扫教室卫生时，同学们擦玻璃一定要注意安全。．防火灾。居室和教室内的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗帘、课桌、书籍等等，因此要注意防火。不要在室内玩火，更不能在室内燃放爆竹。使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等）时，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。有关煤气中毒事件时有发生。．防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意乱放，防止有人受到意外伤害。

二、注意饮食安全。

日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，“ 病从口入 ” 这句话讲的就是这个道理，所以我们要注意：、养成吃东西前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少 “ 病从口入 ” 的可能。2 ．生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。3 ．不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，味道就会变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。．不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料卫生质量往往不合格，食用、饮用会危害健康。．不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。

三、注意交通安全。

衣、食、住、行是人们生活中最基本的内容，其中的 “ 行 ”，要涉及交通问题。同学们平日里上学、放学，节假日出、旅游，除了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽车，交通安全问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。．在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。2 ．集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。3 ．我们没有交通民警指挥路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。、不要乘坐柴三机，车况不好、超载的车辆，容易发生安全事故。

从保证交通安全出发，《中华人民共和国道路交通安全法》明文规定，未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车。而当你已经达到法定的骑车年龄，准备骑车时，则必须认真地学一学有关骑自行车的规定，要掌握骑自行车的基本要领。要在非机动车车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道。骑车至路口时，应主动地让机动车先行。骑车转变，要伸手示意。骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行，更不准一手扶把，一手撑物骑车。

四、注意社会生活安全。

小学生虽然年龄尚小，但已经不同程度地接触了社会。目前社会治安中仍然存在一些问题需要解决，社会上还存在违法犯罪现象，小学生遭到不法分子侵害的情况也时有发生。提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。同时也要树立自我防范意识，掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力，使自己在遇到异常情况时，能够冷静、机智、勇敢地去应付。．独自在家，要锁好院门、防盗门等。．如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。．不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。、外出或在公共场所，同学们遇到的社会情况会比较复杂，尤其需要提高警惕，加强自我防范意识。

如遇到特殊情况受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。

（1）报警电话的号码是 110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。（2）拨打 110 电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。

（3）打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。

同学们，安全工作事关我们家庭幸福和健康生命，希望大家处处留意，事事小心，无论何时何地，都应对安全问题保持高度警惕。

芦峪河小学

2012年6月