第一篇：太拔中心小学2010-2011学年古诗词朗读过级活动方案
太拔中心小学2010——2011学年
古诗词诵读过级活动方案
一、开展活动的设想：
古典诗词是中华民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中璀璨的明珠。诵读、涵咏古诗词可以陶冶学生的情操，提高学生的文化品位和文化审美能力；能提高学生语文的语感，丰富语言，加强语言的表达能力。结合“校园书香工程”，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，引导学生在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才。为学校以后深入开展语文活动打下一个比较好的文化基础、氛围。
二、活动准备建议：
1、思想动员。向全体学生介绍本次活动的目的、意义。
2、学生准备。古诗文诵读本，古诗文诵读手抄本。
3、教师准备。语文教师结合自己的教学实际，收集、整理好适合本年段或者本年级的古诗词，并汇编成集，发（抄）给学生。
4、营造活动氛围。将教室布置成教育阵地，如举办壁报展览、自办古诗文手抄报张贴学生书画作品。
三、活动形式建议:
由于活动具有不受时间、空间限制的特点，所以活动的灵活性、多样性突出。根据这一优点及学校学生的状况，建议开展一些切实可行、小型的、丰富多彩、形式多样的活动。１、举办黑板报评比。
２、开展手抄报竞赛。
３、小型赛诗会。
４、语文课前五分钟接背。
５、结合“五
一、”“六一”开展联欢会式的对诗会。
６、给诗配乐，和乐配诗，给诗配图，看图题诗。
７、古诗文书法比赛［硬笔，毛笔］。
四、活动时间建议：
１、每周抽出两个早读时间。
2、每节课前三～五分钟领背、齐诵、单独背。
3、每周课阅课检查，发现优点和问题及时总结。
4、不要下操场的体娱活动课。
5、鼓励学生利用自己的课余时间进行背诵。
五．诵读内容建议：
古诗词诵读内容主要以《小学语文课程标准》推荐的70首古诗词为主，可以根据学生年龄、基础等以及教学实际，适当从以下几个范畴进行添加。
１、从汉代至清代的名家名篇，有诗、词、曲、。
２、侧重那些朗朗上口，压韵、节奏感强、通俗易懂的。
３、五言、七言律诗，绝句。
六．背诵要求建议：
１、只求背，不求释，所谓的“不求甚解”。２、背诵时反对背滑句（咬字不清），反对快，反对唱读，应有诗词的韵味。教师应侧重指导背诵技巧，以帮助体味诗文的意境。
３、将背诵的诗文抄在诵读手册上，并做到图文并茂。
七．评估方法建议：
１、为提高诵读兴趣、激发诵读热情，以年级为单位开展各类活动后，评出最佳集体奖，各类活动奖。
2、重视因材施教。一部分学习后进生可以适当降低要求，以激励其学习的积极性。尖子生能力强，背的多、快，也应有相应的鼓励。
3、各年级过级的要求有不同，每年级各个级别具体多少首古诗词，具体哪些古诗词，由语文教师、教研组长、教导处开会商议决定。
4、考核级别分二大块内容：第一，背诗能手：一到四级为初级，五到七级为中级，八到十级为高级，达到了十级就由学校授予“背诗能手”称号。初级为学困生的基本要求，中级为中等生的基本要求，高级为尖子生的基本要求；第二，古诗词小博士：在取得“背诗能手”的基础上，学生即可申报参加学校的 “古诗词小博士”测试，测试通过后，由学校发给“古诗词小博士”证书，并于“六一”节进行表彰和奖励。
5、具体考核方法：由学生申报级别，语文教师给予考核，并由学校发给相应的称号。
第二篇：东朗乡东朗中心小学2014年三八妇女节活动方案
东朗乡东朗中心小学2014年三八妇女节活
动方案
一、活动意义
按照东朗乡党委政府《东朗乡东朗2014年三八妇女节活动 方案》要求，同时为了庆祝一年一度的“三八”国际劳动妇女节。
二、活动目的在2014年“三八”国际劳动节104周年来临之际，为隆重庆祝三八妇女节，活跃妇女工作积极性，增强妇女体质，特别是促进家庭和谐，开展本次活动。“
三、活动主题
促和谐发展，扬巾帼风采
四、活动时间地点
活动时间：3月7日上午8:00
活动地点：东朗中心小学
东朗中学
五、活动人员
六、活动流程（主持人：）
（一）(四)座谈会（10:00至11:30）
1、开展以“促和谐发展，扬巾帼风采”为主题的座谈
会。组织与会人员积极地进行发言，对新形势下如何发挥妇女作用如何参与新农村建设等内容进行座谈。
2、表彰2013优秀妇女主任、优秀妇女致富能手、优秀母亲等，并由获奖者子女或者家属向获奖人颁奖。
（三）午餐（12:20至 13:30）
会餐地点：东朗乡中心小学食堂
（二）竞赛项目（14:00至17:30）
比赛项目：
1.拔河（60人,分两组比赛，取前3三名优胜）
2.半分钟穿针比赛（8人，单人比赛，取前3名优胜）
4.心连心50米赛跑（24人，分两组比赛，优胜6名）
5.踩气球（24人，分两轮比赛，优胜6名）
（三）晚餐（18:00至 19:30）
会餐地点：东朗乡中心小学食堂
七、活动要求：
东朗乡中心小学
2014年3月4日
第三篇：高沟镇中心小学古诗词背诵活动方案
高沟镇中心小学古诗词背诵活动方案
一、活动目的：
小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。在此期间，通过开展丰富多彩的诗歌教育活动，吟咏诵读经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力。而且还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，为开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯，按学校计划，决定继续开展全校背诵古诗词活动。
二、活动要求：
1、每学期学生滚动背诵15首左右古诗。
2、各班主任要配合语文教师在班级中举行一次启动仪式活动，说明要求，积极倡导，以进一步丰富学生的课余生活。
3、语文老师应组织全体学生本着“每周一首诗”的原则将古诗抄写在黑板的左上角让学生诵读。
4、教师应积极取得家长的支持与帮助，将此活动作为家庭中共同学习的一项内容，使学生和家长在活动中得到沟通、交流并获得更多的知识，为提高自己的语文素养打下良好的基础。
5、活动启动后，班主任及语文教师应发动学生家长以不同形式随时对学生背诵情况做出监测督查，确保活动落到实处。
三、活动具体安排：
1、背诵范围：
各年级指定内容（见下页）
2、背诵比赛时间
第14~15周，以级部为单位开展“古诗词”背诵比赛，评选班级“阅读之星”，并将结果报教务处。
四、比赛办法:
1、背诵范围：
①个人抽背范围：各年级指定背诵的小学生必背古诗文。
②集体抽背范围：各年级指定背诵的小学生必背古诗文。
2、比赛环节：
①个人抽背。随机抽5名学生逐个上台背诵。
②集体抽背（抽2首）。
3、评分标准：
①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（50分）
②背诵熟练，语调把握好。（30分）
③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（10分）
④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（10分）
五、奖励: 比赛按各班评分总和排名，各级部设集体奖第一名1个，第二名1个；个人一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
六、相关事宜:
（1）评委名单：各级部语文教师。
（2）级部主任负责统计成绩。
（3）各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。
第四篇：2014年太平溪镇中心小学元旦活动策划方案
2014年太平溪镇中心小学元旦活动策划方案
一、指导思想
为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的感情，丰富学生的学习生活，展示我校实施素质教育的成果，用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人，举办全校迎元旦合唱，武术操比赛。
二、领导小组：
组长：张校长
成员：全体教师
三、比赛时间：2014年元月1日
四、参加对象：一至六年级全体学生
合唱、武术操：以班级为方阵，不参赛的人数不能多于五个。
五、内容要求
各班以班级为单位，开展相互交流竞赛，每支参赛队伍演唱一首歌曲，各年级所选的歌曲要能充分体现少年儿童积极向上、蓬勃发展的精神面貌。合唱队可用伴奏带或电子琴伴奏，指挥由本班学生担任。武术操以班级为方针，可安排领操员，要求是本班学生。要求指导思想明确，组织工作扎实，各班级要积极发动学生参与。
六、比赛地点
田径场主席台
七、活动人员安排
评 委 组：张光成、陈代鄂、望艳红、陈萍、陈国义、廖万祥、邹媛、韩庆河、罗丽君、郭立新
舞台布置、场地安排：陈国义、周功成、覃文全、覃世东
音响：韩军、周功成、覃文全、覃世东
摄影：金瑾
主 持 人：韩茹倩、屈萱彤
计 分 员：望西渊
奖 状、舞台监督：周青、邹娟
八、活动日程安排
1、请各班在12月28日之前将合唱曲目上报给邹娟。
2、请各班在12月29日中午派学生到政教处抽签，决定节目顺序。
3、请各班在12月31日前请将伴奏以“101+歌名”重命名后，交给负责人（韩校长）。
4、时间：元月1日下午。
九、活动程序
1、校领导致辞
2、合唱、武术操比赛
3、宣布比赛结果
4、由学校领导给获奖班级颁奖
十、奖项设置
1、体操评选前六名，从高到低评一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发奖状及奖品。
2、合唱分年级取最高1名，共六名。然后按分排序，从高到低评一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发奖状及奖品。
太平溪镇中心学校政教处
2012.12.1
5请各位老师按方案的要求做好学生的排练工作。
附：
合唱评分标准
合唱比赛采取十分制。统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分，再取平均成绩。
1、音准好；节奏准确；吐字清楚、声音和谐。3分
2、表情自然，正确表达歌曲的内涵；动作整齐，艺术表现力强；
表现形式有创新。3分
3、有学生指挥；合唱与伴奏配合默契。2分
4、富有朝气，精神风貌好。1分
5、服装统一 ；进、出场迅速有序。1分
武术操比赛评分标准
一、队形队列(共20分)
1、进、出场(各5分)
（1）进场、出场队形整齐、步伐一致,动作迅速,精神饱满。（5分）
（2）上述各方面都做的比较好。（4分）
（3）上述各方面做的一般。（3分）
（4）一上述各方面做的较差。（2分）
2、做操时的队形（10分）
（1）做操时排面整齐，队形变化迅速，队员站位做到合理，从始至终保持整齐。（10分）
（2）上述各方面做的比较好。（8分）
（3）上述各方面做的一般。（6分）
（4）上述各方面做的较差。（4分）
二、队容（共10分）
1．参赛率（5分）参赛人数达到规定要求得5分，少1人则扣0.2分，以此类推。
2．服装（5分）
（1）穿运动服装，颜色统一（5分）
（2）穿运动衣裤，颜色基本统一（4分）
（3）服装基本统一（3分）
（4）服装不统一（2分）
三、操做的动作质量（60分）（预备节4分，1-8节每节7分）
（1）做操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一致。刚健有力，姿态优美，舒展大方。（7分）
（2）上述各方面做得比较好。（6分）
（3）上述各方面做的一般。（5分）
（4）上述各方面做得较差。（4分）
（5）各方面做得差，很多动作出现错误，没有达到规范要求。（3分）
四、领操员（10分）
（1）领操员精神饱满，站位合理，能很好的完成自己的任务。
（2）上述各方面做得比较好。
（3）上述各方面做得一般。
（4）上述各方面做得较差。
10分）（8分）（6分）4分）（（
第五篇：永丰中心小学法制教育活动方案
永丰中心小学法制教育活动方案
一、指导思想
为了给学生创建一个健康、安全的成长环境，我们全体教师将积极贯彻落实上级关于做好小学生法制教育会议精神，围绕“崇德守法，让生活充满阳光”这一主题，通过一学期的法制宣传教育体验活动，使学生在活动中了解有关法律知识和自我保护常识，并掌握一定的用法律武器保护自己的技能，提高师生的法制观念和法制意识，推动学校法制建设的进程，并为我校创建“平安校园”打好基础。
二、活动主题
“崇德守法，让生活充满阳光”
三、内容形式
各班自主灵活利用晨会、班会、综合课等时间和空间，通过组织开展专题队会、知识竞赛、测试问答、现场演示、法制宣传等各种形式，认真落实法制教育活动。
1.与学校德育主任带领学生代表到乡派出所聘请法制副校长，并递交聘书，同时热情邀请法制副校长参加我们的“崇德守法，让生活充满阳光”法制专题系列活动。
2.利用各个节日开展有针对性的年级德育活动。
①3月5日：“向雷锋同志学习”纪念日，继续学习雷锋突出事迹，大力宣传雷锋精神，建立雷锋班组，为需要帮助的人奉献爱心。
②在3月14日：国际警察日（节）带领学生到派出所、交警执勤岗进行慰问活动。③于3月15日：国际消费者权益日，印成传单，到各个商家宣传合法经商，为维护消费者的权益做力所能及的事。
④3月最后一个星期一：全国中小学安全宣传教育日，以学生汇报演出的形式展示在校安全教育的成果。
⑤4月22日：世界法律日，以竞答和讲座的形式，让同学们了解更多的法律知识，做到知法、守法，并学会用法律的武器保护自己。
⑥4月30日：全国交通安全反思日，以法制讲堂和观看实录的形式，让学生了解一个个由于违反交通规则而带来的惨痛的代价，从而自觉遵守交通规则，并推选小小交通宣传员。
3．举行“知荣明耻，共建和谐校园”集体宣誓和签名活动。
4.班主任对学生进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两法的宣传和教育，并组织一次普法知识竞赛。（试题由三年级老师根据学生的知识层次、年龄特点及行为规范要求出题，以选择题和判断题为主。以年级为单位。）
5.法制宣传周期间，各班要在班级建立法制宣传角；设立法制知识专栏。(各班要交流学习。)
6.召开一次“遵纪守法，从我做起”为主题的班会：以班为单位，紧密结合学生思想生活实际，选择发生在本班的典型案例，组织和引导学生进行深入讨论。通过本次主题班会，对学生集中进行一次遵纪守法和预防违法犯罪的教育。
7.确定并邀请法制宣传员做法制教育专题报告。听后要求同学们书写听后感。8.每班上一节法制教育活动课。（可以组织以生动形象的专题童谣表演为形式的创作活动，还可以开展以案例剖析、坏习惯与违法行为的关系探讨等为形式的教育活动。）
9.组织学生开展专题红领巾广播节目，人人争做小小法制宣传员，带动全校学生学法、守法。
10.组织学生观看一次法制教育录象或影片，上交专题活动征文或观后感，并在全年级交流。
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