文献综述 崔学成

第一篇：文献综述 崔学成

江苏科技大学

文献综述

课题名称：移动通信的的研究

学院：电信学院 专业：信号与信息处理

姓名：崔学成 学号：142030013

摘要

移动网络已经成为我们生活、娱乐不可缺少的必备品，虽然移动网络看不见摸不着，但 移动上网、通话以及热点都离不开它。移动通信特别是蜂窝小区的迅速发 展,使用户彻底摆脱终端设备的束缚,实现完整的个人移动性, 可靠的传输手段和接续 方式.进入21世纪,移动通信将逐渐演变成 社会发展和进步的必不可少的工具。移动通信技术越来越受到人们的关注, 移动通信技术的发展过程也是有其可比性的, 因此在关注移动通信技术发展的同时, 了解一些其过 去的发展历史和过程对我们研究和展望未来移动通信技术的发展是很有益处的。关键词：移动通信 发展

一、移动通信的产生和发展

移动通信技术可以说从无线电通信发明之日就产生了。1897年，M·G·马可尼所完成的无线通信试验就是在固定站与一艘拖船之间进行的，距离为18海哩。而现代移动通信技术的发展始于上世纪20年代，大致经历了五个发展阶段。35年前，谁也无法想象有一天每个人身上都有一部电话，被连接到这个世界。如今，人们可以通过手机进行通讯，智能手机更如同一款随身携带的小型计算机，通过3G等移动通讯网络实现无线网络接入后，可以方便的实现个人信息管理及查阅股票、新闻、天气、交通、商品信息、应用程序下载、音乐图片下载等。

第一阶段从上世纪20年代至40年代，为早期发展阶段。第二阶段从上世纪40年代中期至60年代初期。第三阶段从上世纪60年代中期至70年代中期。

第四阶段从上世纪70年代中期至80年代中期。这是移动通信蓬勃发展时期。第五阶段从上世纪80年代中期开始。这是数码移动通信系统发展和成熟时期。该阶段可以再分为2G、2.5G、3G、4G等。

二、移动通信的研究 2.1国外的移动通信的研究

1899年，船舶上用无线电报传递保障船舶运行和海上人员安全的有关信息，其后开放有旅客与陆地公用电信网之间的通信业务。20世纪20年代初，美国底特律警察局将2MHz频段的无线电台安装在警车上作调度通信。1922年，船舶上使用了无线电话。第二次世界大战后期，出现了将超短波电台装在指挥车上的单工通信系统。1946年，美国在圣刘易斯（St.Louis）建立了公用汽车电话网。接着，西德、法国、英国等国家都相继研制了公用移动电话系统。50～60年代，我国主要在航空、海上、军事、铁路列车无线调度等领域使用短波波段开展专用移动通信。60年代美国开始应用改进型移动电话系统（IMTS），可以直接拨号，自动选择无线信道并自动接入公用电信网。70年代，美国开始使用第一代无绳电话系统。1976年，美国发射了MARISAT海事卫星，海上移动通信开始使用微波频段和卫星通信技术。70年代末，美国、日本研制了服务范围划分为若干基站覆盖区的模拟蜂窝式移动电话通信系统。1979年成立国际海事卫星组织，该组织的全球卫星系统于1982年开始向船舶、海上石油钻台等水上目标与岸站间提供通信业务。70～80年代初，我国各种专用移动通信系统相继投入使用。我国自行设计的8频道公用移动电话系统于1982年在上海投入运营。80年代初，日本提出900MHZ无中心选址系统。80年代中期以后，移动通信得到了飞速发展。80年代末，数字式无绳电话（CT2）系统在英国投入商用。

接着，北美的CT2、瑞典的CT3等相继问世，有的可以提供双向呼叫和越区切换。专用调度系统也向公用方向发展，在美国、日本、苏联、法国、加拿大、瑞典等国家出现了集群式调度网。西欧国家组成的移动通信特别小组（GSM）提出了窄带TDMA数字移动电话系统的标准，泛欧国家于90年代初开通数字蜂窝式移动电话通信系统。1991年，美国提出了用几十颗低轨卫星覆盖全球的卫星移动通信系统。

2.2国内的移动通信的研究

2007年中国移动TD-SCDMA试商用网公开招标，总金额近270亿，覆盖8城市。2006年12月ITU世界电信展在香港召开，中国主流移动运营商和设备厂商悉数参加。2006年6月信息产业部启动“治理和规范移动信息服务业务资费和收费行为专项活动”。2006年3月28日中国移动完成了对香港运营商华润万众所有股份的强制性收购，华润万众成为中国移动的全资子公司。

2005年10月中国移动和中国联通取消网间差别定价，使移动通信资费进一步下调。2005年3月11日中国联通以10万澳门元(折人民币10.02万元)的价格获得中国澳门地区CDMA运营牌照。

2005年1月20日中国网通收购香港电讯盈科两成股权，拉开两地电信业融合的序幕。2004年10月我国第三代移动通信网络技术试验圆满结束。2004年8月5日中国联通启动“世界风”双模业务。

2004年5月10日中国联通用户总数达1亿，中国联通成为全球第三大移动运营商，仅次于中国移动和沃达丰。

2003年12月中国联通GSM网络覆盖国内328个地市，与国外147个运营商开通了漫游业务，成为世界第三大移动通信网。

2003年10月我国固定电话用户达到2.55亿户，移动电话用户达到2.57亿户，移动电话用户数首次超过固定电话用户数。

2003年9月信息产业部正式启动第三代移动通信网络技术试验第二阶段试验工作。2003年7月我国移动通信网络的规模和用户总量均居世界第一，手机产量约占全球的1/3，已成为名副其实的手机生产大国。

2003上半年，中国移动用户总数达2.34亿户，普及率为18.3部/百人。

2003年7月我国移动通信网络的规模和用户总量均居世界第一，手机产量约占全球的1/3，已成为名副其实的手机生产大国。

2002年10月1日中国移动通信彩信(MMS)业务正式商用。2002年5月17日中国移动通信GPRS业务正式投入商用。2002年5月中国移动、中国联通实现短信互通互发。

2002年3月5日中国移动通信与韩国KTF公司在京正式签署了GSM-CDMA自动漫游双边协议。中国移动通信率先实现了GSM-CDMA两种制式之间的自动漫游。

2001年12月31日中国移动通信关闭TACS模拟移动电话网，停止经营模拟移动电话业务。2001年11月26日中国移动通信集团公司的第一亿客户代表在北京产生，标志着中国移动通信已成为全球客户规模最大的移动通信运营商。

2001年7月9日中国移动通信GPRS(2.5G)系统投入试商用。2000年底，中国移动的交换容量超过1亿户 2000年5月16日，中国移动通信集团公司揭牌。

2000年4月20日中国移动通信集团公司正式成立。它是在分离原中国电信移动通信网络和业务的基础上新组建的国有重要骨干企业。

1999年7月22日0时，“全球通”移动电话号码升11位。

1999年4 月底，根据国务院批复的《中国电信重组方案》，移动通信分营工作启动。1998年8月18日，中国移动客户突破2000万。

1997年10 月22日、23日，广东移动通信和浙江移动通信资产分别注入中国电信（香港）有限公司（后更名为中国移动（香港）有限公司），分别在纽约和香港挂牌上市。1997年7月17日，中国移动第1000万个移动电话客户在江苏诞生。1996年，移动电话实现全国漫游，并开始提供国际漫游服务。1995年，GSM数字电话网正式开通。1994年3月26日，邮电部移动通信局成立。

1987年11月18日，第一个模拟蜂窝移动电话系统在广东省建成并投入商用。

三、未来移动通信的发展趋势

未来移动通信发展的方向是“全球通”，即不论使用什么设备或操作系统、选择哪种服 务、属于哪一个运营商，你都可以随意地通信、访问和交互信息。实现这一目标需要有开放和统一的标准，解决互连互通问题。开放和统一的标准是移动通信业发展的大方向，移动通信产业链上的每一部分都要遵循这个大方向。移动通信终端作为移动通信的重要组成部分，也要朝着开放、统一的标准化方向发展。

在新技术和市场需求的共同作用下，未来移动通信技术将呈现以下几大趋势：网络业务数据化、分组化，移动互联网逐步形成；网络技术数字化、宽带化；网络设备智能化、小型化；应用于更高的频段，有效利用频率；移动网络的综合化、全球化、个人化；各种网络的融合；高速率、高质量、低费用。这正是第四代（4G）移动通信技术发展的方向和目标。

四、参考文献

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【2】 张靖;WCDMA系统智能天线—RAKE接收及相关技术研究[D];电子科技大学;2003年 【3】 杜晓宇;CDMA通信系统中基于神经网络的盲多用户检测[D];太原理工大学;2007年 【4】 刘国锋;移动通信技术的发展趋势[J];电信科学;2000年07期 【5】 刘东华,欧建平;TD-SCDMA移动通信系统的信道结构及编码方案[J];无线通信技术;2000年04期

【6】 段晓明;基于现有GSM的第三代移动通信系统核心网络的研究[J];移动通信;2000年02 期

【7】庞宝茂;移动通信绪论 2006年

【8】谢显忠等.基于TDD的第四代移动通信技术[M].电子工业出版社,2005.【9】宋文涛.罗汉文.移动通信[M].上海交通大学出版社,1996.【10】何林娜.数字移动通信技术[M].机械工业出版社,2004.【11】Aymen I.ZreikatIsmat A.AldmourKhalid Al-Begain《Wireless personal communications: An Internaional Journal》, EI SCI 2013 1 【12】Boudreau, G.Panicker, J.Ning GuoRui ChangNeng WangVrzic, S.《IEEE Communications Magazine: Articles, News, and Events of Interest to Communications Engineers》, EI SCI 2009 4 【13】Yi-Li HuangFang-Yie LeuIlsun YouYao-Kuo SunCheng-Chung Chu《Journal of supercomputing》, EI SCI 2014 3 【14】Jung N.LeeHeon K.KwonByung S.KangKwang C.Lee《Microwave and optical technology letters》, EI SCI 2014 1

第二篇：中学生行为习惯学成学习心得

纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。

但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。

学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。

要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。

我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。

火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开两条铁轨；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；自然界有它自身的法则，人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。

规矩是人类自己制定的信条。规矩与我们的生活息息相关，例如，法规、校规、交通规则、文明公约、道德规范、考试规定等等。对我们中学生而言，遵规守纪是每一个学生的职责，也是一个合格的学生应具备的基本素质，它是学习的需要，更是成长的需要。作为时代新人，我们崇尚自由，张扬个性，但是自由更需要纪律的约束与规范，否则你的自由就会去妨碍他人的自由。

有一则寓言故事，名为《河水和河岸》，河水认为河岸限制了自由，一气之下冲出了河岸，涌上原野，吞没了房舍与庄稼，于是给人类带来了巨大的灾难，它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸了。为什么寻求自由的河水最终又失去自由呢？那是因为他寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。

学习需要规矩，成长也需要规矩，但是，我们身边不守规矩的例子却俯手皆是：有的同学课间去围墙边乱买零食，乱丢垃圾，上课不遵守课堂纪律，下课大声喧哗，打闹，自习课说话，迟到、旷课、遛出校外上网吧，不按规定穿校服，戴胸卡，不能整队去食堂就餐、去专业教室上课，随意破坏公物，肆意践踏草坪，不能主动地向路上遇见的教师问好等。这些违反规矩的现象轻则会使同学们文明素质低下，成绩下降，重则会使人误入歧途，影响一生，其后果是不堪设想的。

有一个比喻，非常形象。意思是规章制度这样的规矩好像是寒冬日里的火炉，如果你不去碰它，它会为你带来温暖。对我们学生来说，就是能为我们营造一个舒适的学习环境。但如果你去碰火炉，它说会使你疼痛。

国有国法，家有家规，学校也有严格的校规校纪。作为中学生的我们，应该自觉接受他们的管理，严格地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等校规校纪，培养良好的行为习惯，从一点一滴做起，相信有规矩，就一定可以成方圆！

最近，我们又反复学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，还学习讨论了“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，深深地体会到我们正处在人生的花季，知荣明耻，辨明是非，向善去恶，对我们今后的成才发展至关重要。我们应该努力做到以下几个方面：

一、胸怀祖国，心系人民，树立远大志向。我们在祖国和人民的呵护下成长，应当立志回报祖国，服务人民。要以对祖国最真挚的情感，自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。

二、勤奋学习，追求真知，培养科学精神。学习是我们成长的最大动力，科学是我们打开未来之门的金钥匙。每一个有理想的中学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识奥秘当中，把美好的时光用于攀登科学的高峰，勤学博习，修身利行，崇尚科学，抵制迷信，弘扬文明，克服愚昧，努力掌握各种有益知识和劳动技能，不断提高自身科学文化素质。

三、乐于助人，善于合作，增强集体观念。人字的结构就是相互支撑，每一个人的进步都离不开他人的帮助。有了长辈的关爱，我们得以健康地成长；有了老师的启蒙，我们找到了人生的航标；有了同学的帮助，我们懂得了友情的珍贵。送人玫瑰，手有余香。每一个中学生都应当认识到集体的力量，培养团队精神，团结同学，善于合作，与人为善，特别是热情关心和帮助身边有困难的同学，在帮助他人中收获快乐。第二篇

作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外，更应该遵守《中学生日常行为规范》。个人永远不能独立存在，终将会成为集体中的一员，现在的我们就是班级这个大集体中的一份子。我认为学生在班级中并不一定要担任什么重要的职务,只需做好自己的本职工作, 不为别人增添麻烦就很好了。学生的主要任务就是学习，而作业是反映学习程度的必要形势.所以学生应该以科学的方法学习，认真做好每一次作业。

如今电脑与互联网这两个新新产物的诞生，大大增加了学生对外界世界的了解，它们也成为学生学习生活中不可或缺的工具。但事物总是有两方面性的，电脑在给他们带来帮助时也给他们带来了负面影响。我认为应该引导学生做到文明上网。第三篇

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”为了使中学生们能够德智体全面发展，教育部修订了《中学生日常行为规范》。阅读完以后你会发现，这短短的内容却包含了中学生从进校到上课再到课间，从作业到规范会风，从衣着打扮到内在思想的各个内容。不仅如此，它还记载了中学生在家庭和社会的许多基本的做人准则和行为规范，真可谓是面面俱到啊。其实认真阅读完每一条你都会发现，其中要我们做到的有很大一部分都只是一些作为一个社会人最基本的道理和准则，要遵守起来并不困难。并不像有些学生认为的那样是把他们框死的“不平等条约”。“爱祖国，爱人民，爱社会主义，爱中国共产党，遵守校纪校规，友爱同学，强健身体，孝敬长辈„„”这些内容，并非“难于上青天”。青少年是共产主义的接班人，应以此为骄傲，既然如此，何不收一收叛逆之心，证明你们能够遵守这些“条约”呢？况且里面有许多内容都有助于增强国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高辨别是非、区分善恶的道德选择与行为评价能力。要知道，在你们这种是非观念比不上成年人而马上又要踏上社会的青年人，很多方面都是薄弱环节，如果没有一个很好的制度来约束一下自己，稍有不慎，就会误入歧途。总之，《中学生日常行为规范》可以说是学生们的良师益友，是他们迈向人生路的一位优秀的导师，让同学们从《中学生日常行为规范》开始，迈稳青春的第一步！第四篇、遵纪守法，崇尚节俭，弘扬传统美德。和谐社会离不开法律和道德，任何一个公民都必须恪守法律的约束和道德的规范。对于成长中的我们，养成良好的行为习惯比什么都更为

重要。我们中学生应当认真学习法律知识，增强法制观念，做到知法守法，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。我们的所食所用都是父母劳动的成果，都是社会创造的财富，对于我们中学生，特别要注重养成节俭的习惯，崇尚节约，反对浪费，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、优异的成绩回报父母，回馈社会。

同学们，《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及社会主义荣辱观是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。让我们携起手来，从自身做起，从日常生活做起，把学习的收获落实到行动上，在促进精神文明、构建和谐校园、和谐社会的实践中展现当代中学生的良好形象！第五篇

通过学习《小学生守则》和《日常行为规范》我觉得我们应该热爱祖国、人民与中国共产党，无论什么时候都应该尊守法律法规，增强法律意识、遵守校规校纪、社会公德，对科学研究要有一定的积极性质，为了国家的繁荣强盛，为了自己未来的成就好好学习，努力学习，天天向上，还要在问中学，在学中问，善于把观察思考和勤学好问结合起来，古人曰：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。所以，我们一定要积极踊跃的参加社会实践和有益的活动。要珍惜生命，注意安全，经常锻炼身体，讲究卫生。不自卑，不气馁，如果遇到自己能做的事，就不能让老师做，让家长做。在学校里，要平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负低年级或比自己小的同学和弱小的同学，更不能捉弄、讥笑他人，作为一个优秀的少先队员还应该尊重他人的民族习惯，尊重残疾人。做为小学生一定要遵守学校里的各类守则校规。（

第三篇：张学成个人半年工作总结

个人半年工作总结

时间过得真快，从2月6号来到项目，到目前为止也快四个月时间了。这四个月时间，我先后经历了两个项目，先是在峨山的玉刚管线项目，在那里任资料员，兼任土建四标联络人，在峨山不到一月时间，由于工作的需要，总监莫中华又把我调到戛洒的大红山铁矿项目，在大红山铁矿我一直跟随张胜利老师傅管理井下扩产基建工程。

2012年是我参加工作的第二个年头，也是我从事监理工作的第二年，同时也是我职业生涯中至关重要的一年。想想去年这个时候，我在兰成——中贵石油隧道项目上任现场监理员，由于条件的限制，我们都是住在工地，一个人监管一条隧道，那里通讯、交通及其不便，而我这个刚走出大学校门的傻小子，对监理工作更是一无所知，工作上确实有太多太多的不如意。而相比今年，我感觉自己的确成熟了不少，也对监理工作有了一点点皮毛的认识，这些除了自己的努力外，也免不了身边领导和师傅的殷切教导。

从去年12月上旬开工到今年2月下旬，我一直是在玉刚管线项目任专职资料员。说老实话，这段时间也是我成长最快的一段时间，也是在这段时间里，我对开工报审资料的内容、监理审核资料办法、施工过程资料整理等一些资料管理工作有了比较全面的掌握；也是在这段时间里，自己的勤奋加上领导的正确指导，我将整个项目资料整理的荆条有序，为整个工程的进展做出了铺垫；也是在这段时间里对资料工作的学习，使得我在这个项目上对胜任监理工作有了更好的基础。从2月底来到这个项目上，应该是第二次来到这个项目上，因为在去年的十一月，由于玉刚管线项目暂未开工，我抽调来这里工作一月时间。今年再次来到这里，对整个项目部和周围环境应该已经是很熟悉了，所以，我也很快的就投入到了工作中。

记得是3月6号开始“三级安全”培训，21号拿到下井识别卡，也就是从3月21号开始，我正式开始下井，每天跟随张胜利老师傅到工作面检查施工作业情况。虽然我学的专业就是采矿工程技术，但是自己之前下井的次数少之又少，除了实习期间在山西下过几次煤矿外，下的最多的也就是学校的仿真矿井，像大红山铁矿这样大型的矿井我真的还是第一次接触。所以在刚开始，每一次下井，我大脑的那根玄总是绷得很紧，努力的把办公室墙上的图纸和井下的实际线路结合对照，使劲的记忆每一次行走的线路，自己不明白的时候就赶紧请教师傅，这样，一次又一次，慢慢地我终于对井下通往自己管理工作面线路熟悉了许多，现在已经不存在找不见工作面的事情了。

我们管理的主要是井下的溜井硐室支护，刚开始的时候，每次跟随师父下井的时候，我总是带上一个小本子，把每一次检查硐室的名称和存在的问题以及需要整改的要求等全部记录下来，回来再对照图纸和相关规范，这样就对每一个硐室每次存在的问题记忆就更为深切，第二次出现同样的问题，即使是师父不在场，我也能够指出来，能够对工程质量进行合理把关。在起初的一段时间里，我对这些硐室施工有了初步认识的时候，为了能够让师傅看到我的成长和对溜井硐室支护施工的熟悉，好几次在现场我总是抢着说一些问题，后来，师父悉心的告诉我，我在每一次给施工单位交代问题的时候出现了什么什么问题，对于这样一个问题应该是怎么样去说，施工单位才能够良好的接受并且在心里尊重你，捍卫我们监理的尊严很威望。在师父几次这样的教诲之后，后面在施工现场向施工单位交代问题的时候，我刻意的按照师父对我提出的要求去做，力争完美，但是，由于自己经验的不足和专业知识的欠缺，好几次在现场提出问题的事情，施工单位都是和我强词夺理的去辩解，我深深感觉到自己处理问题的能力和专业知识水平欠缺很大，回来就请教师父、请教领导和同事，每一次都是他们帮我出谋划策，给我点拨，给我讲解专业知识，从这里，我得到了成长，我要真心的感谢他们。

一直以来我觉得自己很幸运，这次也不例外，来到这里认识了让我崇拜的领导，认识了让我尊敬的师父和同事。正是他们扎实的专业知识和过人的能力让我看到了行业的前景，在心里也默默地为自己定下了奋斗目标，他们就是我前进的榜样；正是他们对我的关照和帮助，让远离家乡的我感受到了温暖，从而全身心的投入到工作当中去。我的老师傅张胜利已经年近60，但他执着的精神和扎实的专业知识让我从心里犹然崇敬，每一次和他下井，不管是专业知识还是协调事情的方式方法，我都感觉能够学到好多好多的东西，就在这段时间，他有事回家，施工现场发生了一些事情我都不知道怎么去处理，给他打电话又觉得不好意思打扰，毕竟他家里还有事情要处理，我就又请教领导和同事，这些事情才得以解决。

从事监理工作一年多时间，从这里我看到了我们这个行业的前景和希望，也看到自己职业生涯的光明，纵然奋斗的路上充满坎坷，我也要努力拼搏，我自己的努力和汗水书写自己人生的美好青春。

总结人：张学成

2012年5月22日

第四篇：校园文化建设心得体会 杨学成

校园文化建设心得体会

杨学成2014年3月31日

校园文化建设心得体会

杨学成通过中心校组织的小学校园文化建设学习，令我受益匪浅，从中得到了许多启发。下面我就谈谈对校园文化建设的几点认识。

一、校园文化建设的重要意义的认识

学校是引领社会发展与文明的机构,理应担负起构建和

谐社会的重任。建设“和谐校园”,必须从学校文化建设入手,唤起教育者、受教育者的文化意识，立足于学校实践，着眼于学校未来，积极构建开放、民主、和谐的学校校园文化，全面提升学校的文化品位。加强校园文化建设，全面推进素质教育校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促使整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高师生的民族文化传统传承意识、提高师生思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的道德观、审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。

二、校园文化建设的指导思想

校园文化建设以科学的教育发展观为指导，坚持人文精神和科学精神相合，联系学校发展实际，在物质、制度、精

神三个层面，从硬件建设、布局规划、制度文化、课程文化、教师文化、学生文化等方面，构建校园文化体系，坚持人本思想和科学管理相结合，突出中华民族传统文化精髓、坚持科学和人文的不断整合。坚持师德与师风并行，建设严谨、善诱、灵活、高效的教师文化；坚持自由与合作统一，建设个性完善、人格健全的学生文化。利用直观、醒目的橱窗专栏等形式加强书香校园、礼仪校园宣传，在全体师生中大力倡导学习文化、礼仪文化。

我们在参观学习中看到，龙泉中心小学在校园文化建设方面投入大，形式多样，充分利用学校教室校舍的墙面、走廊、活动场地布置了各种国学经典、道德修养、励志格言等专栏，图文并茂，对我们搞学校校园文化教室给予了很好的启发。还有回民小学的档案分类齐全，摆放有序，也是我们学校学习的亮点。县幼儿园的校园布置富有特色给幼儿创设了美好的富有童话色彩的学习、活动、生活环境，还有教师的各种制作都是因地取材，花费了老师的很多精力，也表现了制作者的创意。这些给我们的启示是，学校的校园文化建设要突出自己的办学特色，突出表现学校的主体文化，因地制宜，即使花了不多的钱也能突出学校的特色和教育品味。

三、校园文化建设的目标

我校在校园文化建设方面以建设“学习、立品型校园”为目标，大力倡导弘扬中华民族传统文化、传统礼仪，将历

史和现实完美的结合起来，倡导自主学习、终身学习，使学习成为学校持续发展、教师专业成长、学生成人、成才、树德、立品的源动力，使师生理解“学无止境”的内涵，明白“学习改变命运，学习是成功之母”的硬道理。同时，根据学习文化的特征，学校在物质上、制度上、精神上创设有利于学习的场景，使教师在个体学习、组织学习中重新创造自我，实现自我价值并成为学生努力学习的楷模，使校园文化成为具有生命活力，具有开放性和包容性，不断地自我更新、自我创造的学习文化。

四、校园文化建设的实施设想

我校有重视校园文化建设的好传统。在历届学校领导的努力下，因陋就简，利用学校现有的空间布置了很多励志、树品的名言、格言、警句的条屏、张贴了名人画像、在每个教室布置了《小学生守则》《小学生行为规范》《眼保健操》名人画像、警句格言、礼仪规范等条幅，对学生良好品德、上进进取精神的养成起了很好的潜移默化的作用。通过这次学习，看到兄弟学校的校园文化建设成就，感到还有很多差距。我们打算利用现有的新校舍，对全校的校园文化建设进行合理的布局，在学生食堂的南墙面做一个大专栏宣传传统礼仪文化，展示礼仪品牌学校的建设风采；在教室面西的墙面上做两个大专栏，一个宣传安全方面的知识，一个宣传树德立品、励志方面的内容；在教室前后的墙面上布置条幅重

点突出民族文化。立德、树品方面的内容，力争图文并茂，突出我校礼仪品牌学校的对内学习、教育、警示作用，对外的宣传、展示作用。教室是布置充分展示班风、学风，突出班级的个性特点，给班主任和学生营造美好学习环境的空间不搞千篇一律和硬性指标，充分发挥师生的创造力。

五、校园文化建设的长效机制思考

校园文化建设的核心是精神文化，是以形成民主、平等、合作、和谐的人际关系，营造互相帮助，相互尊重，彼此信赖，团结合作，乐于争鸣的文明氛围为出发点和归宿。而精神文化的核心也不是名言警句，而是名言警句的生成过程和良好氛围的形成过程。它体现于学校各成员的各种行为和现象之中，是学校的生命和灵魂，是学校长期发展的物质、制度、文化和行为的积淀，是得到全体成员的认同和维护并随着学校的发展而日益强化，最终成为取之不尽，用之不竭的精神源泉。因此，校园文化建设既要继承、积累，又要不断扬弃、创新，与时俱进。校园文化建设要根据自身的特点有计划、有目标，分批建设，逐步完善。校园文化本身的特点要求我们做细节上的一点一滴的经营和积累，而不是将外在的文化细胞移植于学校体内，要结合时代要求、学校发展目标、办学特色而逐渐生成。

十年树木，百年树人，教育本身就是一项神圣而艰巨的任务。在新的历史条件下，新情况、新问题层出不穷，建设

先进的校园文化任重而道远。作为学校的管理者和老师，我们应毫不懈怠，迎难而上，不断拓宽知识结构，增强综合素养，用丰富的知识启迪学生，用高尚的人格魅力去感染学生；爱岗敬业，奉献进取，精益求精，对学生高度负责，不断提高教学质量，全面推进素质教育；注重校园文化的精神塑造，创造良好的校园文化氛围，提高学生的思想道德水准。在此情况下，校园文化就一定能为社会主义思想道德的建立和完善做出应有的贡献。

第五篇：艺术留学成学习艺术新风尚

艺术留学成学习艺术新风尚“千军万马过独木桥”不再是高考专有名词，众多的艺考生除了要与身边的同学竞争外，还要与一些小明星竞争。

创艺典艺术留学的专家指出，随着国际化艺术教育的成熟，有越来越多的学生选择高考之后带上自己的作品与成绩赴外留学。以美国艺术教育为例，美国的艺术课程所有学习时间以专业为主导，国外艺术院校中的学生不多，大多数教师是以艺术梦想为驱动力来教学。对于中国考生而言，申请国外艺术院校比当地学生申请更占优势，就专业程度而言，中国学生考取国外院校更占优势。

美国为艺术生留学深造提供了很多资源和机会，其艺术教育成就主要在现代艺术领域，拥有世界上最多的专业，加之美式教育注重应用和创新能力的培养，学校为学生提供各类实习或工作机会，让专业知识在实践中得以最大限度的发挥。

创艺典艺术留学专家表示，美国大学的艺术专业一般来说分为陶艺、美术设计、工业设计、多媒体/视觉通信、油画/素描、摄影、版画复制和雕塑。很多人认为艺术专业留学门槛高，不好申请，其实并不是这样。此类学生大多有一定的专业基础，参加专业考试的问题不大。虽然顶级艺术类学校的专业对申请人语言能力的要求会更高一些，但如果学生作品集足够优秀，具有基本的沟通能力，完全可以鼓起勇气申请这类学校，申请时讲究方式方法成功的机率还是很高的。