园林树木的美化功能

第一篇：园林树木的美化功能

第六章园林树木的美化功能

第一节园林树木梅花功能的意义与特点

园林中没有园林植物就不能称为真正的园林，而园林植物中又以园林树木在园林绿地中占有较大的比重并成为主要题材。

园林树木种类繁多，每个树种都有自己独具的形态、色彩、风韵、芳香„„等美的特色。这些特色又能随季节及年龄的变化而有所丰富和发展。例如春季梢头嫩绿、花团锦簇，夏季绿叶成荫、浓影覆地，秋季果实累累、色香具备，冬则白雪挂枝、银装素裹；一年之中，四季各有不同的丰姿与妙趣。以年龄而论，树木在不同的年龄时期均有不同的形貌，例如松树在幼龄时全株团簇似球，壮龄时亭亭如华盖，老年时则枝干盘虬而有飞舞之姿。

园林中的建筑、雕像、溪瀑、山石等，均需有恰当的园林树木与之相互衬托、掩映以减少人工做作或枯寂气氛，增加景色的生趣。例如庄严宏伟、金瓦红墙的宫殿式建筑，配以苍松翠柏，则无论在色彩和形体上均可以收到“对比”、“烘托”的效果；又如庭前朱栏之外、廊院之间对植玉兰，春来万蕊千花，红白相映，会形成令人神往的环境。

不同民族或地区的人民，由于生活、文化及历史上的习俗等原因，对不同的树木常形成带有一定思想感情的看法，有的更上升为某种概念上的象征，甚至人格化了。例如我国人民对四季常青、抗性极强的松柏类，常用以代表坚贞不屈的革命精神；而对富丽堂皇、花大色艳的牡丹，则视为繁荣兴旺的象征。不仅中国人民如此，其他国家的人民亦如此，在欧洲许多国家均以月桂代表光荣，油橄榄象征和平。

由于树木的不同自然地理分布，会形成一定的乡土景色和情调，因此，它们在一定的艺术处理情况下，便具有使人们产生热爱家乡、热爱祖国，热爱人民的思想感情和巨大的艺术力量。一些具有先进思想的文学家、诗人、画家们，更常用园林树木的这种特性来借喻、影射、启发和唤起人民反抗剥削与压迫，为着人类美好未来而奋斗的精神；因此，园林树木又常成为美好理想的象征。例如中国特产的珙桐，树形高大端庄，开花时犹如无数的白色鸽子栖息树端，蔚为奇观，象征着勤劳、勇敢、智慧的中国人民热爱和平的性格，如果植于国际会议大厅前的草坪上就会产生极好的艺术效果和政治影响。由上述的概括介绍，可知美化功能的重要意义和观赏特性具有丰富的内容，只有深入地研究才能使园林建设在艺术水平上得到不断的提高。园林树木美（观赏特性），可分为单体美与群体美，本章只讲单体美方面的内容，关于群体美及美的运用问题，将在树木配植章中讲授。

关于单体美，主要着重于形体姿态、色彩光泽、韵味联想、芳香以及自然衍生美。所谓自然衍生美的含义是指由于某种植物美而诱导产生的美，例如有经验的园林家知道多种植某种树木就会诱来某种鸟类而促进“鸟语花香”境界的形成，反之，无经验的人种了某种植物，招来的不是蜜蜂与蝴蝶而会是许多令人厌恶的绿头苍蝇。以上仅是个很平常的例子，它说明在植物的观赏特性方面有许多值得进一步研究的内容。第二节园林树木的树形及其观赏特性

在美化配植中，树形是构景的基本因素之一，它对园林境界的创作起着巨大的作用。为了加强小地形的高耸感，可在小土丘的上方种植长尖形的树种，在山基栽植矮小、扁圆形的树木，借树形的对比与烘托来增加出山的高耸之势。又如为了突出广场中心喷泉的高耸效果，亦可在其四周种植浑圆形的乔灌木；但为了与远景联系并取得呼应、衬托的效果，又可在广场后方的通道两旁各植树形高耸的乔木1株，这样就可在强调主景之后又引出新的层 次。

不同形状的树木经过妥善的配植和安排，可以产生韵律感、层次感等种种艺术组景的效果。至于在庭前、草坪、广场上的单株孤植树则更可说明树形在美化配植中的巨大作用了。树形由树冠及树干组成，树冠由一部分主干、主枝、侧枝及叶幕组成。不同的树种各有其独特的树形，主要由树种的遗传性而决定，但也受外界环境因子的影响，而在园林中人工养护管理因素更能起决定作用。一个树种的树形并非永远不变，它随着生长发育过程而呈现出规律性的变化，园林工作者必须掌握这些变化的规律，对其变化能有预见性，才能成为优秀的园林建设者。

一般所谓某种树有什么样的树形，大抵均指在正常的生长环境下，其成年树的外貌而言。通常各种园林树木的树形可分为下述各类型：

一、针叶树类

（一）乔木类

1．圆柱形如杜松、塔柏等。2．尖塔形如雪松、窄冠侧柏等。3．圆锥形如圆柏。

4．广卵形如圆柏、侧柏等。5．卵圆形如球柏。

6．盘伞形如老年期油松。

7．苍虬形如高山区一些老年期树木。

（二）灌木类

1．密球形如万峰桧。2．倒卵形如千头柏。3．丛生形如翠柏。4．偃卧形如鹿角桧。5．匍伏形如铺地柏。

二、阔叶树类

（一）乔木类

1．有中央领导于（主导干）

(1)圆柱形如钻天杨。

(2)笔形如塔杨。

(3)圆锥形如毛白杨。

(4)卵圆形如加拿大杨。

(5)棕椰形如棕榈。

2．无中央领导于的(1)倒卵形如刺槐。

(2)球形如五角枫。

(3)扁球形如栗。

(4)钟形如欧洲山毛榉。

(5)倒钟形如槐。

(6)馒头形如馒头柳。

(7)伞形如龙爪槐。

(8)风致形由于自然环境因子的影响而形成的各种富于艺术风格的体形，如高山上或多风处的树木以及老年树或复壮树等；一般在山脊多风处常呈旗形。

（二）灌木及丛木类

1．圆球形如黄刺玫。

2．扁球形如榆叶梅。

3．半球形（垫状）如金老梅。

4．丛生形如玫瑰。

5．拱枝形如连翘。6．悬崖形如生于高山岩石隙中之松树等。

7．匍匐形如平枝枸子（铺地蜈蚣）。

（三）藤木类（攀援类）如紫藤。

（四）其他类型在上述之各种自然树形中，其枝条有的具有特殊的生长习性，对树形姿态及艺术效果起着很大的影响，习见的有二类型：

1．垂枝型如垂柳。

2．龙枝型如龙爪柳。

各种树形的美化效果并非机械不变的，它常依配植的方式及周围景物的影响而有不同程度的变化。但是总的来说，在乔木方面，凡具有尖塔状及圆锥状树形者，多有严肃端庄的效果；具有柱状狭窄树冠者，多有高耸静谧的效果；具有圆钝、钟形树冠者，多有雄伟浑厚的效果；而一些垂枝类型者，常形成优雅、和平的气氛。

在灌木、丛木方面，呈团簇丛生的，多有朴素、浑实之感，最宜用在树木群丛的外缘，或装点草坪、路缘及屋基。呈拱形及悬崖状的。多有潇洒的姿态，宜供点景用，或在自然山石旁适当配植。一些匍匐生长的，常形成平面或坡面的绿色被覆物，宜作地被植物用；此外，其中许多种类又可供作岩石园配植用。至于各式各样的风致形，因其别具风格，常有特定的情趣，故须认真对待，用在恰当的地区，使之充分发挥其特殊的美化作用。第三节园林树木的叶及其观赏特性

园林树木的叶具有极其丰富多彩的形貌。对叶的观赏特性来讲，一般着重在以下几个方面：

一、叶的大小

大者如巴西棕其叶片长达20m以上，小者如麻黄、柽柳、侧柏等的鳞片叶仅长几毫米。一般言之，原产热带湿润气候的植物，大抵叶较大，如芭蕉、椰子、棕榈等；而产于寒冷干燥地区的植物，叶多较小，如榆、槐、槭等。

二、叶的形状

树木的叶形，变化万千，各有不同，从观赏特性的角度来看是与植物分类学的角度不同的，一般将各种叶形归纳为以下几种基本形态：

（一）单叶方面

1．针形类包括针形叶及凿形叶，如油松、雪松、柳杉等。2．条形类（线形类）如冷杉、紫杉等。

3．披针形类包括披针形如柳、杉、夹竹桃等及倒披针形如黄瑞香、鹰爪花等。4．椭圆形类如金丝桃、天竺桂、柿以及长椭圆形的芭蕉等。5．卵形类包括卵形及倒卵形叶，如女贞、玉兰、紫楠等。6．圆形类包括圆形及心形叶，如山麻杆、紫荆、泡桐等。7．掌状类如五角枫、刺楸、梧桐等。

8．三角形类包括三角形及菱形，如钻天杨、乌桕等。

9．奇异形包括各种引人注目的形状，如鹅掌楸、马褂木的鹅掌形或长衫形叶，羊蹄甲的羊蹄形叶，变叶木的戟形叶以及为人熟知的银杏的扇形叶等。

（二）复叶方面

1．羽状复叶包括奇数羽状复叶及偶数羽状复叶，以及2回或3回羽状复叶，如刺槐、锦鸡儿、合欢、南天竹等。

2．掌状复叶小叶排列成指掌形，如七叶树等。也有呈2回掌状复叶者如铁线莲等。叶片除基本形状外，又由于叶边缘的锯齿形状以及缺刻的变化而更加丰富。

不同的形状和大小，具有不同的观赏特性。例如棕榈、蒲葵、椰子、龟背竹等均具有热带情调，但是大形的掌状叶给人以朴素的感觉，大形的羽状叶却给人以轻快、洒脱的感觉。产于温带的鸡爪槭的叶形会形成轻快的气氛；但产于温带的合欢与产于亚热带及热带的凤凰木，却因叶形的相似而产生轻盈秀丽的效果。

三、叶的质地

叶的质地不同，产生不同的质感，观赏效果也就大为不同。革质的叶片，具有较强的反光能力，由于叶片较厚、颜色较浓暗，故有光影闪烁的效果。纸质、膜质叶片，常呈半透明状，常给人以恬静之感。至于粗糙多毛的叶片，则多富于野趣。

由于叶片质地的不同，再与叶形联系起来，使整个树冠产生不同的质感，例如绒柏的整个树冠有如绒团，具有柔软秀美的效果，而枸骨则具有坚硬多刺，剑拔孥张的效果。一般人在观赏装饰上对叶形、叶色等均能注意但是却常常忽略质感方面的运用，这是特别值得注意的。

四、叶的色彩

叶的颜色有极大的观赏价值，叶色变化的丰富，难以用笔墨形容，虽为高超的画家亦难调配出其所具有的色调，园林工作者若能充分掌握并加以精巧的安排，必能形成神奇之笔。根据叶色的特点可分为以下几类：

（一）绿色类绿色虽属叶子的基本颜色，但详细观察则有嫩绿，浅绿、鲜绿、浓绿、黄绿、赤绿、褐绿、蓝绿、墨绿、亮绿、暗绿等差别。将不同绿色的树木搭配在一起，能形成美妙的色感。例如在暗绿色针叶树丛前，配植黄绿色树冠，会形成满树黄花的效果。现以叶色的浓淡为代表，举数例如下：

1．叶色呈深浓绿色者油松、圆柏、雪松、云杉、青杆、侧柏、山茶、女贞、桂花、槐、榕、毛白杨、构树等。

2．叶色呈浅淡绿色者水杉、落羽松、落叶松、金钱松、七叶树、鹅掌楸、玉兰等。应加以说明的是叶色的深浅、浓淡受环境及本身营养状况的影响而会发生变化，所以上述的分法应以正常的情况为准。为深入掌握叶色的变化规律起见，在观察记载时应记录环境条件及植物本身的生长状况。

（二）春色叶类及新叶有色类树木的叶色常因季节的不同而发生变化，例如栎树在早春呈鲜嫩的黄绿色，夏季呈正绿色，秋则变为褐黄色。除对树木在夏季的绿叶加以研究外，在园林工作中尤其应注意其春季及秋季叶色的显著变化。对春季新发生的嫩叶有显著不同叶色的，统称为“春色叶树”，例如臭椿、五角枫的春叶呈红色，黄连木春叶呈紫红色等。在南方暖热气候地区，有许多常绿树的新叶不限于在春季发生，而是不论季节只要发出新叶就会具有美丽色彩而有宛若开花的效果，如铁力木等，这一类统称为新叶有色类。为了方便起见，亦可将此类与春季发叶类统称为春色叶类。

本类树木如种植在浅灰色建筑物或浓绿色树丛前，能产生类似开花的观赏效果。

（三）秋色叶类凡在秋季叶子能有显著变化的树种，均称为“秋色叶树”，各国园林工作者均极为重视。

1．秋叶呈红色或紫红色类者鸡爪槭、五角枫、茶条槭、糖槭、枫香、地锦、五叶地锦、小檗、樱花、漆树、盐肤木、野漆、黄连木、柿、黄栌、南天竹、花楸、百华花楸、乌桕、红槲、石楠、卫矛、山楂等。

2．秋叶呈黄或黄褐色者银杏、白蜡、鹅掌楸、加拿大杨、柳、梧桐、榆、槐、白桦、无患子、复叶槭、紫荆、栾树、麻栎、栓皮栎、悬铃木、胡桃、水杉、落叶松、金钱松等。以上仅示秋叶之一般变化，实则在红与黄中，又可细分为许多类别。在园林实践中，由于秋色期较长，故早为各国人民所重视。例如在我国北方每于深秋观赏黄栌红叶，而南方则以枫香、乌桕的红叶著称。在欧美的秋色叶中，红槲、桦类等最为夺目。而在日本，则以槭树最为普遍。

（四）常色叶类有些树的变种或变型，其叶常年均成异色，而不必待秋季来临，特称为常色叶树。全年树冠呈紫色的有紫叶小檗、紫叶欧洲槲、紫叶李、紫叶桃等；全年叶均为金黄色的有金叶鸡爪槭、金叶雪松、金叶圆柏等；全年叶均具斑驳彩纹的有金心黄杨、银边黄杨、变叶木、洒金珊瑚、红檵木等。

（五）双色叶类某些树种，其叶背与叶表的颜色显著不同，在微风中就形成特殊的闪烁变化的效果，这类树种特称为“双色叶树”。例如银白杨、胡颓子、栓皮栎、青紫木等。

（六）斑色叶类绿叶上具有其他颜色的斑点或花纹。例如桃叶珊瑚、变叶木等。除了上述关于叶的各种观赏特性以外，还应注意叶在树冠上的排列，在上部枝条的叶与下部枝条的叶之间，常呈各式的镶嵌状，因而组成各种美丽的图案，尤其当阳光将这些美丽图案投影在铺装平整的地面上时，会产生很好的艺术效果。

有些树木的叶会挥发出香气，如松树、樟科树种及柠檬桉等，均能使人感到精神舒畅。此外，叶还可有音响的效果。针状叶树种最易发音，所以古来即有“松涛”、“万壑松风”的匾额来赞颂园景之美，至于响叶杨，即是坦率地以其能产生音响而命名了。

这些园林树木艺术效果的形成，并不是孤立的，园林工作者在进行美化配植之前，必须对叶的各种观赏特性有深刻的领悟，才能创造出优美的景色，才能会充分发挥出它们的观赏特性 第四节园林树木的花及其观赏特性

一、花形与花色

园林树木的花朵，有各式各样的形状和大小，而在色彩上更是千变万化，层出不穷。单朵的花又常排聚成大小不同、式样各异的花序。

由于上述这些复杂的变化，就形成不同的观赏效果。例如艳红的石榴花如火如荼，会形成热情兴奋的气氛；白色的丁香花就似乎赋有悠闲淡雅的气质；至于雪青色的繁密小花如六月雪，薄皮木等，则形成了一幅恬静自然的图画。

由于花器和其附属物的变化，形成了许多欣赏上的奇趣。例如金丝桃花朵上的金黄色小蕊，长长地伸出于花冠之外；金链花的黄色蝶形花，组成了下垂的总状花序；锦葵科的拱手花篮，朵朵红花垂于枝叶间，好似古典的宫灯；带有白色巨苞的珙桐花，宛若群鸽栖息枝梢。通过人民的长期劳动，创造出园林树木的许多珍贵品种，这就更丰富了自然界的花形。有的甚至变化得令人无法辨认。例如牡丹、月季、茶花、梅花等，都有着大异于原始花形的各种变异。

除花序、花形之外，色彩效果就是最主要的观赏要素了。花色变化极多，无法一一列举，现仅将几种基本颜色花朵的观花树木列举于下：

（一）红色系花海棠、桃、杏、梅、樱花、蔷薇、玫瑰、月季、贴梗海棠、石榴、牡丹、山茶、杜鹃花、锦带花、夹竹桃、毛刺槐、合欢、粉花绣线菊、紫薇、愉叶梅、紫荆木棉、凤凰木、刺桐、象牙红、扶桑等。

（二）红色系花迎春、迎夏、连翘、金钟花、黄木香、桂花、黄刺玫、黄蔷薇、檬棠、黄瑞香、黄牡丹、黄杜鹃、金丝桃、金丝梅、蜡梅、金老梅、珠兰、黄蝉、金雀花、金链花、黄夹竹桃、小檗、金花茶等。

（三）蓝色系花紫藤、紫丁香、杜鹃花、木兰、木蓝、木槿、泡桐、八仙花、牡荆醉鱼草、假连翘、薄皮木等等。

（四）白色系花茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花、溲疏、、山梅花、女贞、荚蘧、枸橘、甜橙、玉兰、珍珠梅、广玉兰、白兰、栀子花、梨、白碧桃、白蔷薇、白玫瑰、白杜鹃花、刺槐、绣线菊、银薇、白木槿、白花夹竹桃、络石等。

二、花的芳香

以花的芳香而论，强前虽无一致的标准，但可分为清香（如茉莉）、甜香（如桂花）浓香（如白兰花）、淡香（如玉兰）、幽香（如树兰）。不同的芳香对人会引起不同的反应．

有的起兴奋作用，有的却引起反感。在园林中，许多国家常有所谓“芳香园”的设置，即利用各种香花植物配植而成。

由于文学、艺术等方面的影响，人们对有些花会产生各种不同的联想，并给予不同的评价。

三、花相理论

花序的形式很重要，虽然有些种类的花朵很小，但排成庞大的花序后，结果反而比具有大花的种类还要美观。例如小花溲疏的花虽小，就比大花溲疏的效果还好。花的观赏效果．不仅由花朵或花序本身的形貌、色彩、香气而定，而且还与其在树上的分布、叶簇的陪衬关系以及着花枝条的生长习性密切有关。我们将花或花序着生在树冠上的整体表现形貌，特称为“花相”。园林树木的花相，从树木开花时有无叶簇的存在而言，可分为两种型式，即： 一为“纯式”，一为“衬式”。前者指在开花时，叶片尚未展开，全树只见花不见叶的一类，故日纯式；后者则在展叶后开花，全树花叶相衬，故日衬式。现将树木的不同花相分述如下：

（一）独生花相本类较少，形较奇特，例如苏铁类。

（二）线条花相花排列于小枝上，形成长形的花枝。由于枝条生长习性之不同，有呈拱状花枝的，有呈直立剑状的，或略短曲如尾状的等。简而言之，本类花相大抵枝条较稀，枝条个性较突出，枝上的花朵成花序的排列也较稀。呈纯式线条花相者有连翘、金钟花等； 呈衬式线条花相者有珍珠绣球、三桠绣球等。

（三）星散花相花朵或花序数量较少，且散布于全树冠各部。衬式星散花相的外貌是在绿色的树冠底色上，零星散布着一些花朵，有丽而不艳，秀而不媚之效。如珍珠梅、鹅掌楸、白兰等。纯式星散花相种类较多，花数少而分布稀疏，花感不烈，但亦疏落有致。若于其后能植有绿树背景，则可形成与衬式花相相似的观赏效果。

（四）团簇花相花朵或花序形大而多，就全树而言，花感较强烈，但每朵或每个花序的花簇仍能充分表现其特色。呈纯式团簇花相的有玉兰、木兰等。属衬式团簇花相的可以大绣球为典型代表。

（五）覆被花相 花或花序着生于树冠的表层，形成覆伞状。属于本花相的树种，纯式有绒叶泡桐、泡桐等，衬式有广玉兰、七叶树、栾树等。

（六）密满花相 花或花序密生全树各小枝上，使树冠形成一个整体的大花团，花感最为强烈。例如榆叶梅、毛樱桃等。衬式如火棘等。

（七）干生花相 花着生于茎干上。种类不多，大抵均产于热带湿润地区。例如槟榔、枣椰、鱼尾葵、山槟榔、木菠萝、可可等。在华中、华北地区之紫荆，亦能于较粗老的茎于上开花，但难与典型的于生花相相比拟。

此外，由花的观赏特性言之，开花的季节及开放时期的长短以及开放期内花色的转变等，均有不同的观赏意义。这些，都是研究观赏特性时所应注意的内容。第五节园林树木的果实及其观赏特性 许多果实既有很高的经济价值，又有突出的美化作用。园林中为了观赏的目的而选择观果树种时，大抵须注意形与色两方面。

一、果实的形状

一般果实的形状以奇、巨、丰为准。所谓“奇”，乃指形状奇异有趣为主。例如铜钱树的果实形似铜币；象耳豆的荚果弯曲，两端浑圆而相接，犹如象耳一般；腊肠树的果实好比香肠；秤锤树的果实如秤锤一样；紫珠的果实宛若许多晶莹剔透的紫色小珍珠；其他各种像气球的，像元宝的，像串铃的，其大如斗的，其小如豆的等，不一而足。而有些种类，不仅果实可赏，而且种子又美，富于诗意，如王维“红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。”诗中的红豆树等。所谓“巨”，乃指单体的果形较大，如袖；或果虽小而果形鲜艳，果穗较大，如接骨木，均可收到“引入注目”之效。所谓“丰”，乃就全树而言，无论单果或果穗，均应有一定的丰盛数量，才能发挥较高的观赏效果。

二、果实的色彩

果实的颜色，有着更大的观赏意义。“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，苏轼这首诗描绘出一幅美妙的景色，这正是果实的色彩效果。现将各种果色的树木，分列于下：

（一）果实呈红色者桃叶珊瑚、小檗类、平枝枸子：水枸子、山楂、冬青、枸杞、火棘、花楸、樱桃、毛樱桃、郁李、欧李、麦李、枸骨、金银木、南天竹、珊瑚树、紫金牛、橘、柿、石榴等。

（二）果实呈黄色者银杏、梅、杏、瓶兰花、柚、甜橙、香圆、佛手、金柑、枸橘、南蛇藤、梨、木瓜、贴梗海棠、沙棘等。

（三）果实呈蓝紫色者紫珠、蛇葡萄、葡萄、獠猪刺、十大功劳、李、蓝果忍冬、桂花、白檀等。

（四）果实呈黑色者小叶女贞、小蜡、女贞、刺楸、五加、枇杷叶荚蒾、黑果绣球毛梾、鼠李、常春藤、君迁子、金银花、黑果忍冬、黑果枸子等。

（五）果实呈白色者红瑞木、芫花、雪果、湖北花楸、陕甘花楸、西康花楸等。

除上述基本色彩外，有的果实尚有具花纹的。此外，由于光泽、透明度等的不同，又有许多细微的变化。在选用观果树种时，最好选择果实不易脱落而浆汁较少的，以便长期观赏。

三、果实对生物的诱引力

果实不仅可赏，又有招引鸟类及兽类的作用，可给园林带来生动活泼的气氛。不同的是实可招来不同的鸟，例如小檗易招来黄连雀、乌鸦、松鸡等，而红瑞木一类的树则易招来鸫、知更鸟等。但另一方面的问题是，在重点观果区域，却须注意防止鸟类大量啄食果实。儿童最喜欢色彩鲜艳果实累累的环境。布置精美的观果园可使儿童流连忘返，但应不用具有毒性的种类。

第六节园林树木的枝、干、树皮、刺毛、根等及其观赏特性

一、树木的枝

树木的枝条，除因其生长习性而直接影响树形外，它的颜色亦具有一定的观赏意义。尤其是当深秋叶落后，枝干的颜色更为显目。对于枝条具有美丽色彩的树木，特称为观枝枉种。习见供赏红色枝条的有红瑞木、红茎木、野蔷薇、杏、山杏等；可赏古铜色枝的有山桃、桦木等；而于冬季欲赏青翠碧绿色彩时则可植梧桐、棣棠、青榨槭等。

二、树木的干皮

乔木干皮的形、色也很有观赏价值。以树皮的外形而言，大抵可分为如下几个类型：

（一）干皮形态

1．光滑树皮表面平滑无裂，例如许多青年期树木的树皮大抵均呈平滑状，典型者如胡桃幼树，柠檬桉等。

2．横纹树皮表面呈浅而细的横纹状，如山桃、桃、樱花等。

3.片裂树皮表面呈不规则的片状剥落，如白皮松、悬铃木、木瓜、榔榆等。4．丝裂树皮表面呈纵而薄的丝状脱落，如青年期的柏类。

5．纵裂树皮表面呈不规则的纵条状或近于人字状的浅裂，多数树种均属于本类。6．纵沟树皮表面纵裂较深，呈纵条或近于人字状的深沟。例如老年的胡桃、板栗等： 7．长方裂纹树皮表面呈长方形之裂纹，例如柿、君迁子等。

8．粗糙树皮表面既不平滑，又无较深沟纹，而呈不规则脱落之粗糙状，如云杉、硕桦等。9．疣突树皮表面有不规则的疣突，暖热地方的老龄树木可见到达种情况。

树皮外形的变化颇为繁复，且可随树龄而变化，但是上述的类型已可包括一般的形貌了。

（二）干皮色彩

树干的皮色对美化配植起着很大的作用。例如在街道上用白色树干的树种，可产生极好的美化及路宽范围的实用效果。而在进行丛植配景时，也要注意树干颜色之间的关系。现将干皮有显著颜色的树种举例于下： 1．呈暗紫色的如紫竹。

2．呈红褐色的如马尾松、杉木、山桃等。3．呈黄色的如金竹、黄桦等。4．呈灰褐色的一般树种常为此色。5．呈绿色者如竹、梧桐等。

6．呈斑驳色彩的如黄金嵌碧玉竹、碧玉嵌黄金竹、木瓜等。

7．呈白或灰色者如白皮松、白桦、胡桃、毛白杨、朴、山茶、悬铃木、柠檬桉等。

三、刺毛

很多树木的刺、毛等附属物，也有一定的观赏价值。如楤木属多被刺与绒毛。红毛悬钩子小枝密生红褐色刚毛，并疏生皮刺；红泡刺藤茎紫红色，密被粉霜，并散生钩状皮刺。峨眉蔷薇小枝密被红褐刺毛，紫红色皮刺基部常膨大；其变型翅刺峨眉蔷薇皮刺极宽扁，常近于相连而呈翅状，幼时深红，半透明，尤为可观。

四、树根

树木裸露的根部也有一定的观赏价值，中国人民自古以来即对此有很高的鉴赏水平。因此，久已运用此观赏特点于园林美化及桩景盆景的培养。但是并非所有树木均有显著的露根美。一般言之，树木达老年期以后，均可或多或少地表现出露根美。在这方面效果突出的树种有：松、榆、朴、梅、楸、榕、蜡梅、山茶、银杏、鼠李、广玉兰、落叶松等。

在亚热带、热带地区有些树有巨大的板根，很有气魄；另外，具有气生根的种类；可以形成密生如林、绵延如索的景象，则更为壮观。第七节园林树木的意境美（联想美）

通常易为人们注意的是植物的形体美和色彩美，以及嗅觉感知的芳香美，听觉感知的声音美等。除此以外，树木（植物）尚具有一种比较抽象的，但却是极富于思想感情的美，即联想美。最为人们所熟知的如松、竹、梅被称为“岁寒三友”，象征着坚贞、气节和理想，代表着高尚的品质。其他如松、柏因四季常青，又象征着长寿、永年，紫荆象征兄弟和睦，含笑表示深情，红豆表示相思、恋念，而对于杨树、柳树，却有“白杨萧萧”表示惆怅、伤感，“垂柳依依”表示感情上的依依不舍、惜别等。在民间，传统上更有所谓“玉、堂、春、富、贵”的观念，对此，有的认为是粗俗的观念，但是在某些地区，广大的民间却喜欢在欢乐的节日里，家中能有玉兰、海棠、迎春、牡丹、桂花开放，哪怕只有其中的一种能在家中盛开，就会给其带来全年精神上的快乐与安慰=实际上，这种民间广大群众所喜闻乐见的习俗是不应受到贬责的，园林工作者应当热情地给予支持，使千家万户都能有名花盛开。

树木联想美的形成是比较复杂的，它与民族的文化传统、各地的风俗习惯、文化教育水平、社会的历史发展等有关。中国具有悠久的文化，在欣赏、讴歌大自然中的植物美时，曾将许多植物的形象美概念化或人格化，赋予丰富的感情。事实上，不仅中国如此，其他许多国家亦均有此情况，例如日本人对樱花的感情，每当樱花盛开的季节，男女老幼载歌载舞，举国欢腾；加拿大以糖槭树象征着祖国大地，将树叶图案绘在国旗上。中国亦习惯以桑、梓代表乡里，出现于文学中。一个较著名的例子是，在第二次世界大战后，俄罗斯在德国柏林建立一座苏军纪念碑；在长轴线的焦点，巍然矗立着抗击法西斯、保卫祖国、保卫和平的威武战士抱着儿童的雕像；军旗倾斜表示庄严的哀悼，母亲雕像垂着头沉浸于深深的悲痛之中，在母亲雕像旁配植着垂枝白桦，白桦是俄罗斯的乡土树种，垂枝表示哀思。这组配植使我们想象到来自远方祖国家乡的母亲，不远万里来到异国想探视久久思念的儿子，但当她得知爱子已牺牲而来到墓地时的心情。这组配植是非常成功的，当你细细品味时总是感人泪下，从而唤起反对法西斯、保卫世界和平的感情。还会觉得战士的英灵也会得到慰藉，因为他得到人民的尊重并且有母亲和家乡的草木在身旁陪伴而不会感觉是在异国他乡。我国首都天安门广场人民英雄纪念碑及毛主席纪念堂南面的松林配植也是较好的例子。

植物的联想美，如前所述，多是由文化传统逐渐形成的，但是它并不是一成不变的，随着时代的发展而会转变的。例如“白杨萧萧”是由于旧时代，一般的民家多将其植于墓地而形成的，但是在现代却由于白杨生长迅速，枝干挺拔，叶近革质而有光泽，具有浓荫匝地的效果，所以成为良好的普遍绿化树种，即时代变了，绿化环境变了，所形成的景观变了，游人的心理感受也变了，所以当微风吹拂时就不会有“萧萧愁煞人”的感觉。相反地，如配植在公园的安静休息区中却会产生“远方鼓瑟”、“万籁有声”的安静松弛感而收到充分休息的效果。又如梅花，旧时代总是受文人“疏影横斜”的影响，带有孤芳自赏的情调，而现在却应以“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的富有积极意义和高尚理想的内容去转化它。

总之，园林工作者应善于继承和发展树木的联想美，将其精巧地运用于树木（植物）的配植艺术中，充分发挥树木（植物）美对人们精神文明的培育作用。

第二篇：园林树木

对节白蜡：

木犀科，白蜡属，木犀科，因其木质坚韧，耐水湿，被称作“秦皮”。叶色苍翠，叶形细小、秀丽、造型优美、枝叶稠密，庄重典雅、抗污染、耐瘠薄、病虫害少、寿命长，是良好的园林观赏树种，仅产于湖北景山地区，后来被移植到泰山受地气的熏染，取之精华，最后被大成门郑重邀请。

金玉满堂：

又名富贵子，紫金牛科，紫金牛属，产自云南贵州，夏日开花结果，成熟时鲜红、透亮，红果期达 9个月，覆盖元旦、春节和全部春天.那串串红果闪烁着喜庆吉祥的富贵之光，象征着成功和丰收的喜悦。被请到大成门，专属尊贵，承园林繁华。

木槿：

锦葵科，木槿属，素有“沙漠玫瑰”之称，广泛分布在湖南、湖北一带，木槿是抗性强的树种，它对二氧化硫、氯气等有害气体具有很强的抗性，同时又有滞尘的功能，被称为“天然解毒机”。花色艳丽，朝开暮落，花开似火。是园林景观的绝佳树种。

龙柏：

柏科，圆柏属，产自安徽滁州，树冠圆筒形，宛若盘龙，经整形修整后，丰满、细致、精细龙柏是喜阳植物、四季常青、无病原虫害、耐修剪。同时有特殊芳香，多被用作庭园美化，别具一格。

国槐：

豆科，槐属，又称“护房树”，分布我国北部地区，材质坚硬，有弹性，纹理直，耐腐蚀，能适应城市街道环境。又是防风固沙，用材及经济林兼用的树种，是城乡良好的遮荫树和行道树种，也是中国庭院常用的特色树种。

银杏：

银杏科，银杏属，又名“公孙树”，产自江苏泰兴，银杏树高大挺拔，冠大荫状，具有降温作用，叶形古雅，寿命绵长。无病虫害，不污染环境，树干光洁，是著名的无公害树种，因其造型独特、苍劲潇洒, 被誉为“中国植物活化石”。

雪松：

松科，雪松属，又名“香柏”，适应于华北至长江流域，雪松体高大，树形优美，为世界著名的观赏树。木材坚实，纹理致密，抗寒性强，具有抗菌、化痰、杀霉菌、杀虫作用，是“世界五大庭园树木”。

黄金槐：

蝶形花科，又名“金枝国槐”，产自山东枣庄，其特点是树茎、枝为金黄色，特别是在冬季，这种金黄色更浓、更加艳丽，独具风格，颇富园林木本花卉之风采，具有很高的观赏价值。

槐花树：

豆科，槐属，又名“槐蕊”，中国各地普遍栽培，槐花具有良好的观赏价值，每到盛夏花期来临时，一串串洁白的槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾，

第三篇：园林树木学

一、选择题：

1、冬春花芽分化型的园林树木有：A C E G H A.柑 B.榔榆 C.桔 D.白玉兰 E.柚 F.垂丝海棠 G.龙眼 H.荔枝

2、秋色叶树有：D G A.梅花 B.结香 C.池杉 D.黄栌 E.板栗 F.金缕梅 G.枫香 H.杜仲

3、线条花相的树木有：C F A.牡荆 B.紫荆 C.连翘 D.棣棠 E.沙梨 F.金钟花 G.迎春 H.素心蜡梅

4、果实白色的树木有：A E F A.红瑞木 B.木瓜 C.桃 D.油菜 E.芫花 F.湖北花楸 G.雪柳 H.悬铃木

5、束生叶树木有：B D A.雪松 B.马尾松 C.金钱松 D.五针松 E.樟树 F.银杏 G.刺槐 H.梓树

6、依观赏习性，园林树木可分为：A C D E F H A.形木类 B.独赏类 C.叶木类 D.花木类 E.果木类 F.干枝类 G.乔木类H．根木类

7、依土壤PH，植被类型可分为：B C E A.喜碱植物 B.酸性植物 C.碱性植物 D.抗盐植物 E.中性植物 F.耐旱植物

8、黄色系花的树木有：B D F A.泡桐 B.迎春 C.白丁香 D.棣棠 E.夜香树 F.金钟花 G.梓树 H.榔榆

9、果实红色的树木有：A B D H A.桃叶珊瑚 B.平枝栒子 C.樟树 D.冬青 E.接骨木 F.银杏 G.五针松 H．南天竹

10、最难移植成活的树种有：C D F G H A.银芽柳 B.杂交柳 C.木兰 D.山毛榉 E.泡桐 F.白桦 G.桉树 H麻栎

11、园林树木夏秋花芽分化型的有：A E F A.海棠 B.木槿 C.柑 D.柑桔 E.榆树梅 F.樱花 G.柚 H.龙眼

12、春色叶枝有：A C D A.臭椿 B.葡萄 C.沙兰杨 D.五角枫 E.豆梨 F.石楠 G.鹅掌揪 H.红豆杉

13、独生花相的树木有：A F G A.苏铁 B.水杉 C.池杉 D.罗汉松 E.红豆杉 F.云南苏铁 G．蓖齿苏铁 H．南洋杉

14、果实黑色的树木有：D E F H A.火棘 B.野核桃 C.冬青 D.女贞 E.小蜡 F.小叶女贞 G.山楂 H.毛梾

15、簇生叶树木有：A E F A,银杏 B.湿地松 C.黑松 D.巴山松 E.雪松 F.金钱松 G.马尾松 H.枹树

16、花芽当年分化型的树木有：A C E F（P20反）

A.木槿 B.迎春 C.槐树 D.紫玉兰 E.紫薇 F.珍珠梅 G.连翘 H.合欢

17、常色叶树有：A E H A.紫叶桃 B.郁李 C.杏 D.枳 E.紫叶小檗 F.榆叶梅 G.木瓜 H.红枫

18、星散花相的树木有：B E G A.紫叶小檗 B.珍珠梅 C.月季花 D.旱柳 E.鹅掌楸 F.木兰 G.白兰 H．木本绣球

19、枝红色的树木有：A C F G A.红瑞木 B.梅 C.杏 D.三角枫 E.棕竹 F.赤枫 G.野蔷薇 H.重阳木 20、世界五大公园树指：A B E F H A.南洋杉 B.巨杉 C.马尾松 D.毛竹 E.金钱松 F.日本金松 G.苏铁 H雪松

21、依对热量因子的适应能力，园林树木可分为：A D E G H A.热带 B.阳性 C.抗风 D.温带 E.亚热带 F.抗粉尘 G.寒带 H亚寒带

22、先花后叶类的园林树木有：A E F H A.白玉兰 B.广玉兰 C.白兰花 D.火棘 E.紫玉兰 F.二乔玉兰 G.樱花 H.结香

23、叶深绿色的树木有：A C E G A.油松 B.白兰花 C.圆柏 D.合欢 E.女贞 F.核桃 G.桂花 H.珊瑚树

24、覆被花相的树木有：A B E A.板栗 B.泡桐 C.广玉兰 D.麻栎 E.栾树 F.马尾松 G.柳杉 H.凌霄

25、横纹树皮的树木有：A F G A.山桃 B.桂花 C.深山含笑 D.紫竹 E.桂竹 F.桃 G.樱花 H.黄杨

26、按移植难易。园林树木可分为：A G A.易移植 B.易整形 C.耐湿 D.喜光 E.抗性类 F.喜肥 G.不易移植 H.难成活

27、按土壤含盐量，植物可分为：A D F A.喜盐植物 B.耐湿植物 C.耐温植物 D.抗盐植物 E.耐旱植物 F.耐盐植物

28、蓝色系花的树木有：A C H A.紫藤 B.白兰花 C.紫丁香 D.榆叶梅 E.栀子 F.枇杷 G.桂花 H.泡桐

29、种实黄色的树木有：A B E F H A.银杏 B.杏 C.女贞 D.樟树 E.桂圆 F.佛手 G.核桃 H.金柑 30、对生叶的树木有：C E F H A.银杏 B.雪松 C.桂花 D.枸骨 E.珊瑚树 F.木本绣球 G山茶花 H小蜡

31、依对水份的适应能力，园林树木可分为：A D A.耐旱 B.阳性 C.中性 D.耐湿 E.酸性 F.碱性 G.耐盐 H.抗盐

32、花叶同放类的园林树木有：B C D A.夜香树 B.苹果 C.海棠 D.核桃 E.金钟花 F.榆树 G.南天竹 H.银杏

33、春色叶红色的树种有：A C E A.臭椿 B.葡萄 C.五角枫 D.白玉兰 E.沙兰杨 F.紫荆 G.金钱松 H.含笑 34密满花相的树木有：A D G A.榆叶梅 B.湿地松 C.竹柏 D.毛樱桃 E.樟树 F.红豆树 G.火棘 H.毛梾

35、片裂树皮的树木有：C D G（P55反）

A.杉木 B.朴树 C.白皮松 D.木瓜 E.山茶 F.悬铃木 G.榔榆 H.柿树

36、依生长类型，园林树木可分为：A B D F H A.乔木类 B.灌木类 C.形木类 D.丛木类 E.果木类 F.藤木类 G.根木类 H.匍地类

37、花芽多次分化型的园林树木有：B D E H A.栾枝 B.茉莉花 C.樟树 D.月季花 E.四季桂 F.刺梨 G.无花果 H葡萄

38、双色叶树有：A C F A.木半夏 B.广玉兰 C.胡颓子 D.杜梨 E.榧树 F.银白杨 G.垂柳

39、团簇花相的树木有：A B C D）

A.玉兰 B.木兰 C.斗球 D.麻叶绣球 E.紫荆 F.泡桐 G.紫薇 H.迎夏 40、枝青翠碧绿的树木有：A D H A.梧桐 B.泡桐 C.油桐 D.棣棠 E.石楠 F.山楂 G.杜英 H.青榨槭

41、依对光照适应能力，园林树木可分为：A C D A.阳性 B.长日照 C.阴性 D.中性 E.短日照 F.高纬度 G.低纬度 H.光补偿点

42、先叶后花类的园林树木有：B C D G H A.梅花 B.广玉兰 C.紫薇 D.合欢 E.素心腊梅 F.紫荆 G.杨树 H.含笑

43、红色系花的树木有：A B A.海棠 B.桃 C.梨 D.樱花 E.柑桔 F.五色梅 G.板栗 H.核桃

44、干生花相的树种有：E F G A.梅花 B.沙梨 C.苹果 D.葡萄 E.槟榔 F.鱼尾葵 G.紫荆 H.柽柳

45、容易移植成活的树种有：B C E H（A.白玉兰 B.杨树 C.旱柳 D.二乔玉兰 E.龙爪柳 F.山毛榉 G.山楂 H.大叶黄杨

46、按繁殖方法，园林树木可分为：C F A.嫁接繁殖 B.高接繁殖 C.种子繁殖 D.组织繁殖 E.微体繁殖 F.无性繁殖 G.扦播繁殖 H．插根繁殖

47、依土壤肥力。园林树木可分为：A B A.瘠土树种 B.喜肥树种 C.耐寒树种 D.喜光树种 E.耐荫树种 F.抗盐树种

48、白色系花的树木有：A C D E G A.茉莉 B.野蔷薇 C.白丁香 D.玉兰 E.栀子 F.（继）木 G.白茶花 H.合欢

49、果实紫色的树种有：A B H A.紫珠 B.葡萄 C.珊瑚树 D.喜树 E.泡桐 F.慈竹 G.茅栗 H.桂花 50、互生叶的树木有：B C D E H（课本）

A.夹竹桃 B.樟树 C.慈竹 D.枇杷 E.悬铃木 F.八仙花 G.卫矛 H.红玉兰

二、正误题:

1.叶背与叶表颜色显著不同的树种称双色叶种.(√)2.由2、3株至10、20株不同种类的树种组合成一个景观单元的配植方式称丛植.(×)

3对干茎或粗大的主枝、骨干枝进行截断的措施称截干.(√)

4.对树干或粗大的主枝用刀横砍数处,深达木质部的措施称环剥.(×)5.胚珠包被于由心皮封闭而成的子房中的木本植物称被子植物.(√)6.仅在秋季叶子能有显著变化的树称秋色叶树.(√)

7.以单株姿态优美的树木植于游人宜注视的透视点(或视轴线)上的一种配植方式称独植.(√)(P69)

8.对植物的某些器官,如茎、枝、叶、花、果、芽、根等部分进行剪截或删除的措施称整形.(×)(P79)

9.在枝干上用刀纵伤深达木质部的措施称纵伤.(√)10.凡能覆盖地面的植被均称地被植物.(√)11.凡叶常年呈现异色的树木称常色叶树.(√)12.由2、3株到10--20株同类树种较紧密地种植在一起,其树冠彼此密接而形成一个整体外轮廓线的配植方式称聚植.(×)

13.对植株进行一定的整形措施而形成某种树体结构形态,这类技术措施称修剪.(×)

14.在干枝或新梢上,用刀或环剥器切剥掉一圈皮层组织的措施称横伤.(×)15.胚珠裸露,不为子房包被的木本植物称裸子植物.(√)

16、凡春季新发生的嫩叶有显著不同叶色的树统称春色叶树。（√）

17、栽植点呈三角形的配植方式称三角形种植，一般只有不等边三角形和等腰三角形两种形式。（×）

18、若在种植成活后还需要移动者，那么这次作业称“移植”。（√）

19、在芽或枝的附近施行刻伤的措施称纵伤。（×）

20、在园林中具有特殊情趣的景观效果的植株体称绿雕塑。（×）

21、由地面分出数条枝条的树木称灌木。（×）

22、枝条具有美丽色彩的树木称观枝树种。（√）

23、将植株从土中连根起出称起苗。（√）

24、将新稍扭转但不使断离母枝的措施称屈枝。（×）

25、为了美化、遮荫和防护目的，在道路旁栽植的树木，称庭荫树。（×）

27、由20-30株以上至数百株左右的乔灌木成群配植时称丛植。（×）

28、将整个枝条自基部完全剪除，不保留基部的芽，这一措施称疏剪。（√）29将植株的根系在一定范围内全行切断或部分切断的措施称缩坨。（×）30、在PH值小于6.5的土壤中生长最好的植物称酸性植物，如柽柳。（×）

31、具有明显直立主干而上部无分枝的树木称乔木。（×）

32、先叶后花树种呈现的花相称纯式花相。（×）

33、以单株在一定面积上进行有韵律、节奏的分散配植称散点植。（√）

34、为防止枝条生长过量面对枝条进行曲折的措施称折裂。（×）

35、主要以能形成绿荫供游人纳凉避免日光曝晒和装饰用的树木称行道树。（×）

36、以卷须、不定根吸盘等器官倚附它物之上的木本植物称缠绕藤本。（×）

37、以数株（偶数）树木植于视轴线两侧呈行列式的配植方式称对植。（×）

38、在栽植的过程中，仅是临时埋栽性质的种植称种植。（×）

39、除去植株基部附近的根蘖的措施称去蘖。（√）

40、以缠绕性、吸附性、攀缘性、钩搭性等器官攀缘他物而不能自行直立的木本植物称藤木。（√）

41、先花后叶树种呈现的花相称纯式花相。（√）

42、较大面积多株数成片林状的配植称群植。（×）

43、仅将枝条剪去整个长度的1/2以上称长剪。（×）

44、主要表现树木体形美，可独立成景的树木称独赏树。（√）

45、在PH值大于7.5以上的土壤中生长最好的植物称碱性植物，如杜鹃。（×）

46、以主枝缠绕它物的木本植物称攀缘藤本。（×）

47、二株树形整齐美观的树木植于观赏点两侧之配植方式称列植。（×）

48、将被移来的植株按要求栽植于新地的操作称移植。（×）

49、将枝条或新梢施行屈曲，缚扎或扶立等诱引措施施称捻梢。（×）

50、具有美丽的花朵或花序，其花形、花色或芳香有观赏价值的乔木称观花木。（×）

三、名词解释

1.庭荫树：主要用以形成绿荫供游人纳闵避免日光曝晒，也能起到装饰作用的树种。

2.秋色叶树：凡在秋季叶子能有显著变化的树称秋色叶树。

3.古树：凡达100年树龄者即可成为古树。明木：是指既有历史意义，文化科学意义或其他社会影响而闻名的树木

4.园林树木学：以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。

5.生态因子：对植物有直接、间接影响的因子称“生态因子”。6.拉丁学名：国际上所采用的植物学名，是林奈所创立的“双名法”即植物的学名统一由属名和种名组成，并统一用拉丁文。

7．园林树木年周期：植物在一年中经过的生活周期称年周期。

8．树木物侯期：生物在进化过程中，生物的生命活动随气候变化而在形态和生理机能有与之相应的规律变化，称物候期。

9.树木干性：树木中心干的强弱和维持时间的长短。

10.离心生长：树木自播种和发芽或营养繁殖成活后以根颈为中心，根向地、芽向空中不断扩大空间的生长

11.叶幕：指叶在树冠内集中分布区而言，它是树冠叶面积总量的反映。

12.芽的异质性：由于芽形成时，随枝叶生长时的内部营养状况和外界环境条件的不同，使处在同一枝条上不同部位的芽存在着大小、饱满程度等差异的现象称“芽的异质性”。

13.顶端优势：一个近于直立的枝条，其顶端的芽能抽生最强的新梢，而侧芽所抽生的枝，其生长势多呈自上而下递减的趋势，最下部的一些芽则不萌发。这种顶部分生组织或茎尖对其下芽萌发力的抑制作用，叫做“顶端优势”。14.花相：花或花序着生在树冠上的整体表现形貌。

15.自然休眠：亦称深休眠或熟休眠，是由于树木生理过程所引起的或由树木遗传特性所决定的，落叶树木进入自然休眠后，要在一定的低温条件下经过一段时间后才能结束。未通过时，即使给予适合生长的外界条件，也不能萌芽生长。16.叶簇期：新梢开始生长缓慢，节间较短，所长之叶为前期形成的芽内幼叶原始体发育而成，故称“叶簇期”

17.季相：由于季节不同，在同一地区产生不同的群落形相称季相。

18.观赏树木：泛指一切可供观赏的木本植物，包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。19.生态幅：植物对生存条件及生态因子变化强度的适应范围，超过植物则死亡，这一范围叫“生态幅”。

20.植物双名法：双名法是由瑞典植物学家林奈发明的，其完整内容和书写格式如下：

属名 ＋种加词 ＋种命名人名字

四、简答题

1．自然式园林中，树种配置有哪几种形式？ ①独植（孤植，单植）

孤植树应具备的条件：具有一定姿态的树形或挺拔、雄伟、端庄展枝优美、线条宜人或有美丽的花朵和果实。适合做孤植的树有：雪松、油松、银杏、南洋杉、臭椿、金钱松、广玉兰、玉兰

②丛植：是在自然式园林中要求较高，艺术性较强的配植方式，基本形式有以下几种：a:两株配合。在构图上要遵循矛盾统一的原理，二者必须既有调和，又有对比，使两者成为对立统一体，要求树种相同，树相有别，在姿态和大小上要求有差异，这样才能既有对比，又生动活泼。

b:三株配合。最好采用姿态、大小有差异的同一树种，栽植时忌三株在同一直线上或等边三角形，三株距离都不要相等。其中最大的与最小的要靠近一些成为一组，中间大小的远离一些成为一组，两组之间应有呼应，其中大的和中等大的为同一树种，或为常绿或为落叶，或为乔木或为灌木，小的为另一树种，这样就可、使两个小组既有变化，又有统一。c:四株配合。仍采用姿态、大小不同的同一树种为好，分为两组，成为3:1的组合，大株和最小株不能单独成为一组，基本平面形成一不等边四边形或不等边三角形。

d:五株配合的树丛。可以是一个树种或两个树种，分成3:2或4:1两种组合，若为两个树种，其中一种为三株，另一种为两株，分在两组内，三株一组的组合原则上以三株树丛的组合相同，两株一组的组合原则上以两株树丛的组合相同，但两组之间不能太远，彼此之间也要有所呼应和均衡。

e:六株及六株以上的组合。实系二株，三株，四株，五株几种基本形式的相互组合而已。

2．松科与杉科树木之间有何区别？

松科的苞鳞与珠鳞分离，每种鳞2种子，种子常有翅 杉科的苞鳞与珠鳞结合，每种鳞2～9种子。

3．简述常见2种检索表的特征？

①定距式检索表：按形态特征两两分类群，直至最终检索项目

②平行式检索表：按其形态特征，择其某一最终检索项目独有的特征，与其余所有项目相区别一次描述，直到检出；然后在其余项目中择其一项目独有的特征一次描述，直至检出，如此类推，直至所有项目检出。

4．什么是行道树？行道树应具备哪些条件？

行道树是以美化，遮荫和防护为目的，在道路两侧栽植的树木。1)冠大荫浓:就是要求树冠大,有浓厚树荫可以起到遮荫作用.2)少落花落果:要求结果开花时尽量不下落,避免砸到行人车辆,易于管理.3)树形笔直整齐

4)抗性强:能够抵抗马路烟尘汽车尾气等污染.5)有强抗风挡风能力.6)容易修剪或者无须修剪 7)容易存活易于养护

世界5大行道树:银杏,鹅掌楸,七叶树,椴树,悬铃木

5．叙述柏科的特征。举出二种并说明其用途。

柏科植物的通称，裸子植物门，松杉纲的一科。常绿乔木或灌木。叶小，鳞形或刺形，在枝上交叉对生或3～4枚轮生，有时在一株树上兼有鳞叶和刺叶、称异型叶。球花单性，雌雄同株或异株，单生于枝顶或叶腋。雄球花具3～8对交叉对生的雄蕊，每雄蕊具2～6花药，花粉无气囊；雌球花有3～16枚交叉对生或3～4枚轮生的珠鳞，每珠鳞腹面有1至多枚直生胚珠，珠鳞与苞鳞完全合生。球果球形，成熟开裂或肉质合生成浆果状，发育种鳞有1至多个种子；种子周围具窄翅或无翅。

6．试述校园3种木本观花植物的特征及它们的园林用途。

木本观花植物如玉兰：玉兰花大而美丽，早春开花，为庭院中的名贵观赏植物，常种植于门 前院后。

腊梅：是一种特产于我国的木本花卉，在江南地区于寒冬腊月开花而得名。腊梅在我 国栽培至少已有一千多年的历史了。在国外仅在日本和朝鲜有栽培。现在栽培的腊梅有

4个变种。腊梅是中国古典园林中典型的冬季花卉，常和南天竹相培植，或者二者相配用

于瓶插，同时腊梅亦可用于盆栽，作盆景，供室内观赏。杜鹃：

桂花：终年常绿；枝繁叶茂，芳香四溢，在我国园林中被广泛应用，或被孤植、行植，或栽植成园，亦是盆栽的好材料

紫薇：它开花于夏秋交接之际，花多而艳丽，是 具有重要观赏价值的开花树种。它常栽培于建筑物前、庭院内、道路旁、疏草地等。碧桃、榆叶梅等

7.简述裸子植物的识别要点？ ①乔木、灌木、罕为藤本

②叶多为针形，鳞片形，线形，椭圆形，披针形，罕为扇形 ③花单性，罕两性，胚珠裸露，不为子房所包被 ④种子有胚乳，胚直生，子叶一至多数 8.简述城市园林绿化树种规划原则？

①公共绿地②专用绿地③防护绿地④园林绿化生产绿地⑤郊区风景名胜区 9.落叶树的物候期分几个时期？

①休眠转入生长期 ②生长期 ③生长转人休眠期 ④相对休眠期（自然休眠，被迫休眠）

10.论述火棘的习性及应用特点? 生长习性

喜强光，耐贫瘠，抗干旱；黄河以南露地种植，华北需盆栽，塑料棚或低温温室越冬，温度可低至0℃～5℃或更低。

园林用途

在庭院中作绿篱及基础种植材料，也可丛植或孤植于草地边缘或园路转角处 12.观赏树木按生长类型主要性状的分为哪几类？ 乔木类；灌木类；丛木类；藤木类；匐地类 13观赏树木配植的原则？

1树木是有机体考虑周围的生态环境 2受周围环境的限制

3配植过程中要发挥其主要功能 4要有长期稳定的效果

16.论述香樟的习性及应用特点。

香樟喜光，稍耐荫；喜温暖湿润气候，耐寒性不强，对土壤要求不严，较耐水湿，但不耐干旱、贫瘠和盐碱土。主根发达，深根性，能抗风。萌芽力强，耐修剪。

香樟一身全是宝。樟树根茎、枝叶提炼出来的樟脑和樟脑油，是制造胶卷、胶片、赛璐珞的重要原料。樟叶可提制栲胶，在农业上可防治水稻螟虫。用樟叶饲养的樟蚕，其蚕丝是编织鱼网的材料，并可作为外科手术的缝线。17.比较松科、杉科和柏科的不同点。

松科的苞鳞与珠鳞分离，每种鳞2种子，种子常有翅 杉科的苞鳞与珠鳞结合，每种鳞2～9种子。

18．城市气候因子影响观赏树木的生态习性有哪几个方面？

（1）城市气候因子。树木接受光量差异大，城市气温相对高，树木得不到充足的自然降水，城市空气有一定污染。（2）土壤因子

（3）地上线路与地下线路对树木影响。19．列举十种果实具有观赏价值的树种。1.如铜钱树的果实形似铜币 2.腊肠树的果实好比香肠 3.秤锤树的果实如秤锤一样 4.佛手的果实像佛手

5.紫珠的果实宛若许多晶莹透体的小紫色小珍珠 6柚，或果虽小而果形鲜艳，果穗较大 7.如接骨木 8.南天竹 9火棘 10石榴 11构骨

20．绿篱的园林功能？列举三种可作为绿篱的树种。

划分园林境界；组织园林空间；防止灰尘；减弱噪音；防风遮荫；充当背景，衬托雕塑、园林小品、喷泉、花坛、花境等；作为绿化屏障，掩蔽不雅观局部。大叶黄杨，枪支柏，紫叶不檗

22．行道树选择有何要求？列举我市两种主要行道树，说明其形态特征 银杏、悬铃木

23．试述校园3种灌木植物的特征及它们的园林用途。

(1)大叶黄杨: 常绿灌木或小乔木，小枝略为四棱形，枝叶密生，树冠球形。单叶对生，倒卵形或椭圆形，边缘具钝齿，表面深绿色，有光泽。聚伞花序腋生，具长梗，花绿白色。蒴果球形，淡红色，假种皮桔红色。

大叶黄杨叶色光亮，嫩叶鲜绿，极耐修剪，为庭院中常见绿篱树种。可经整形环植门旁道边，或作花坛中心栽植。其变种斑叶者，尤为美观。住宅可用以装饰为绿门、绿垣，亦可盆植观赏。

(2)枸骨: 常绿小乔木或灌木。树皮灰白色，平滑不裂，小枝粗壮，当年生枝具纵脊，无毛。叶片厚革质，两型，四方状圆形而宽三角形，先端有硬针刺的齿，或长圆形，倒卵状长圆形而全缘，但先端仍具硬针刺，基部圆形或截形，全缘或波状，每边具1~3（~5）硬针刺，上面有光泽，侧脉5~6对；叶柄长2~8毫米，被微毛。花序簇生叶腋，每枝具单花；花4数；雄花花梗长5~6毫米，无毛，花萼直径2.5毫米，裂片膜质，宽三角形，背疏柔毛，花冠直径7毫米，花瓣长垣状卵形，基部稍结合，雄蕊与花冠等长；雌花花梗长8~9毫米，结果后长到1.3~1.5厘米，雌花的花萼跟花冠似雄花，子房长圆状卵形，柱头盘状。核果球形；分核4粒，表面具皱洼穴，背部有1纵沟或部分有沟，内果皮骨质。

装饰应用可在庭院作绿篱栽培，也可盆栽，陈设于厅堂，放在几架上，因有刺勿让儿童触摸，以免受伤。3.海桐: 常绿灌木或小乔木。枝叶密生，树冠聊。叶多数聚生枝顶，单叶互生，有时在枝顶呈轮生状，厚革质狭倒卵形，全缘，顶端钝圆或内凹，基部楔形，边缘常略外反卷，有柄，表面亮绿色，新叶黄嫩。聚伞花序顶生；花白色或带黄绿色，芳香，；萼片、花瓣、雄蕊各5；子房上位，密生短柔毛。蒴果近球形，有棱角，初为绿色，后变黄色，成熟时3瓣裂，果瓣木质；种子鲜红色，有粘液。花期5月，果熟期9-10月。

在庭院中可植于门旁、窗前，修剪成圆球形。亦可作路边绿篱栽植。盆栽可装饰内室或客厅。对二氧化硫等有毒气体有较强的抗性。

24．规则式园林中的树种配置方式有哪些？(1)左右对称a、对植，常用于建筑物门前 b、列植，常用于园路两侧 c、三角配置，常用于片林

(2)辐射对称a、中心式：含单株及单丛种植

b、圆形：含环形，半圆形，弧形及双环多环

c、多角形：含单星；复星；多角星；非连续多角星 d、多边形：含各种连续和非连续的多边形 27．什么是绿篱？绿篱有哪些园林功能？

划分园林境界；组织园林空间；防止灰尘；减弱噪音；防风遮荫；充当背景，衬托雕塑、园林小品、喷泉、花坛、花境等；作为绿化屏障，掩蔽不雅观局部。31．列举香花的树木6种，注明其科名，并编制检索表。①清香性：如茉莉 ②甜香性：如桂花 ③浓香性：如白兰花 ④淡香性：如玉兰 ⑤幽香性：如树兰

32．丽水现有一居住小区，绿化时要求四季花色丰富。根据花的观赏特性和植物配植原则，选择6种乔木、6种灌木，说明树种的主要观赏价值及应用形式，注明其科名。简评你所创造的植物景观特色。

33.简述攀援绿化树种主要的应用形式，各举例2种树种，注明其科名。在庭院中可用以攀缘假山、岩石，或在建筑阴面作垂直绿化材料。在华北宜选小气候良好的稍荫环境栽植。也可盆栽供室内绿化观赏用。常春藤 五加科

34．列举春色叶、秋色叶、常色叶树种各四种，注明科名，并说明其主要的园林用途。

1.春色叶类及新叶有色类 a:红色者：臭椿，五角枫 b:紫红色者：黄连木 2.秋色叶树 a:红或紫红色者：鸡爪槭，五角枫，茶条槭，枫香，樱花，漆树，盐肤木，黄栌，乌柏等。

b:黄或黄绿色者：银杏，白蜡，鹅掌楸，柳，梧桐，榆，无患子，紫荆，栾树，麻栎 3.常色叶类：A:紫色的有：紫叶李，紫叶桃

B:金黄色的有：金叶鸡爪槭，金叶雪松，金叶圆柏

36．从形态上区别豆科的三亚科，每亚科各举2种代表树种。

含羞草科:含羞草, 合欢 苏木科: 紫荆, 云实 蝶形花科: 豌豆,蚕豆

简答题：

1、园林树木的意境美中，“岁寒三友”指那些树木？ 松，竹，梅

2、历史上的“玉、棠、春、富、贵”是指哪些树木？

历史上的“玉、棠、春、富、贵”的观念指玉兰、海棠、迎春、牡丹、桂花在欢乐的季节里开放，将带来全年精神上的欢乐与安慰。

3、规则式园林中的树种配置方式有哪些？ 规则式园林中的树种配置方式：(1)左右对称

a、对植，常用于建筑物门前 b、列植，常用于园路两侧 c、三角配置，常用于片林(2)辐射对称

a、中心式：含单株及单丛种植

b、圆形：含环形，半圆形，弧形及双环多环

c、多角形：含单星；复星；多角星；非连续多角星 d、多边形：含各种连续和非连续的多边形

4、自然和人工混合整形有哪几种形式？ 自然和人工混合整形有以下几种形式： ①杯状形：多用于桃树，悬铃木

②开心形：适用于轴性弱，枝条开展之树种，可在观花小乔木及苹果，桃等喜光果树上。

③多领导干形：最宜作观花乔木，庭荫树的整形

④中央领导干形：适用于轴性强的树种，最宜作庭荫树，独赏树，及松柏类乔木的整形

⑤丛球形：多用于小乔木及灌木的整形 ⑥棚架形：适用于藤本植物的整形

5、园林树木花的香性分哪几类？ ①清香性：如茉莉 ②甜香性：如桂花 ③浓香性：如白兰花 ④淡香性：如玉兰 ⑤幽香性：如树兰

6、园林树木的果实形状一般以什么为标准？ 园林树木的果实形状一般以奇、巨、丰为标准

①奇：指形状奇异有趣为主，如铜钱树的果实形似铜币，象耳豆的荚果弯曲，两端浑圆而相接，像耳朵一般。腊肠树的果实好比香肠，秤锤树的果实如秤锤一样，佛手的果实像佛手。紫珠的果实宛若许多晶莹透体的小紫色小珍珠。

②巨：指单体的果实较大，如柚，或果虽小而果形鲜艳，果穗较大，如接骨木，均可收到“引人注目”的效果。

③丰：乃指全树而言，无论单果或果穗，均有一定的丰盛数量，才能发挥较高的观赏效果

7、简述候平均温度与四季的对应关系？ ①候平均温度10～22°C属春季，秋季 ②候平均温度>22°C属夏季 ③候平均温度<10°C属冬季

8、简述日照时数与植物类型的对应关系？ ①长日照植物：日照时数大于14小时 ②短日照植物：日照时数小于12小时 ③中日照植物：日照时数近于12小时 ④中间性植物：日照时数无严格要求

10、《城市园林绿化管理暂行条例》将绿地划分哪几类？ ①公共绿地 ②专用绿地 ③防护绿地

④园林绿化生产绿地 ⑤郊区风景名胜区

13．突变温度对植物有哪些影响？

①突然低温：引起寒害，霜害，冻害，冻拔，冻裂

②突然高温：高于最高点就会对植物造成伤害直至死亡。被子植物约50°C，裸子植物约46°C。

16．落叶树的物候期分几个时期？ ①休眠转入生长期 ②生长期

③生长转人休眠期

④相对休眠期（自然休眠，被迫休眠）17．植物生态型分哪几类？ ①气候生态型 ②土壤生态型 ③生物生态型

18．树木叶的色彩分哪几类？

①绿色类：绿色属叶子的基本颜色，但详细观察则有嫩绿，浅绿，暗绿之别。不同绿色的树木搭配在一起，能形成美妙的色彩。如暗绿色针叶树丛前，配置黄绿色树冠，会形成满树黄花的效果。以叶色浓淡例子如下： a:深浓绿色者：油松，圆柏，雪松，侧柏。女贞，桂花等，b: 浅淡绿色者：水杉，落羽松，金钱松，玉兰等。②春色叶类及新叶有色类 a:红色者：臭椿，五角枫 b:紫红色者：黄连木 ③秋色叶树

a:红或紫红色者：鸡爪槭，五角枫，茶条槭，枫香，樱花，漆树，盐肤木，黄栌，乌柏等。

b:黄或黄绿色者：银杏，白蜡，鹅掌楸，柳，梧桐，榆，无患子，紫荆，栾树，麻栎

④常色叶类：

A:紫色的有：紫叶李，紫叶桃

B:金黄色的有：金叶鸡爪槭，金叶雪松，金叶圆柏 ⑤双色叶类：如银白杨，胡颓子，木半夏，栓皮栎

⑥斑色叶类：如桃叶珊瑚；金心、金边、银心、银边大叶黄杨。20．常绿树物候期有何特点？

常绿树物候期较复杂：如常绿色的落叶出现新老交替现象。松属针叶可存活2-5年，冷杉可活3-10年，紫杉叶存活高达6-10年。有些果实发育跨成熟。

第四篇：园林树木学教案

园 林 树 木 学 教 案

gardening trees science

课程编号：02009

总学时：54

实验学时：18

开课学期：4或6

学分：2.5

教案撰写人：刘慧民

开课专业：园林

内容简介

园林树木学是一门以观赏植物为对象,研究其分类、形态、生态、种质资源繁殖与栽培、园林配植与应用的专业骨干课。是集观赏植物、园林艺术原理绿地规划设计等理论、园林苗圃、园林树木栽培与养护等技术为一体的综合性学科，是园林学科的重要分支。也是园林学科的重要组成部分。

园林树木学是一门综合性极强的学科，涉及了众多的学科领域，将这些学科领域的知识作为其理论基础，因此，园林树木学是一门独特的边缘学科。通过学习本门专业课，可为观赏植物的造景与配植、园林绿化与美化彩化奠定基础，本课程既含丰富的理论知识，又有应用科学的性质。

一、教学目的与课程性质任务

以形态识别为基础，使学生了解和掌握树木的形态与生态造景功能，以完成树种选择与搭配的任务，创造优美合理的园林植物景观，为园林综合设计打下基础。

二、主要内容、重点及深度

园林树木的应用分类、群落理论、树种规划、常见种类的造景功能、群落设计为本课的重点内容，要求学生能熟练运用树种，进行植物景观设计。

三、教学要求与主要环节

课程教学中，要求学生理解和掌握理论知识，创造条件，提供各种参观实习的教学机会，识别常见园林树木，掌握其绿化功能，能熟练运用所学树种，创造园林植物景观。

四、改革思路与说明：

增加南方园林中的著名绿化树种，开阔学生专业视野，扩展学生毕业去向。

（一）教材及主要参考书

1． 园林树木学 陈有民 林业出版社

2． 黑龙江树木志 周以良 黑龙江科技出版社 3． 植物造景 苏雪痕 林业出版社

4．观赏花木栽培 任步钧 黑龙江科技出版社 5．园林树木学

卓丽环

中国农业出版社 6．东北地区观赏树木图谱 辽宁科技出版社

绪论衔接内容：

广义花卉的含义；园林植物的含义与范围 教学内容：

1.园林树木的含义

2.园林树木学的含义

3.园林树木种质资源的特点

4.园林树木的作用

5.园林绿化的现状

6.园林的含义及其专业课程的设置 教学目的：

了解树木种质资源特点；绿化中存在的问题 重点难点：

种质资源特点；绿化中存在的问题 教学方法：

多媒体 学时分配：

2学时 习题：

园林树木学含义；绿化中存在问题及解决措施

第一章 园林树木的分类 衔接内容：

园林树木含义 教学内容：

第一节

园林树木的植物学分类

1分类的必要性

2植物分类理论与方法

第二节

园林树木的性状分类

1按叶性分类

2按干性分类

第三节

园林树木的观赏特性分类

1花木类2果木类3叶木类

4荫木类5蔓木类6林木类

第四节

园林树木的园林应用分类 教学目的：

学习树木园林应用分类方法 重点难点：

树木园林应用分类方法及应用要求 教学方法：

多媒体 学时分配：

2学时 习题：

列表归纳总结树木园林应用分类方法及应用要求

第二章 园林树木对环境的保护功能 衔接内容：

植物与生态环境的关系 教学内容：

第一节

园林树木的调节功能

1调节温度

2调节湿度

3防风固沙

4防止水土流失 第二节

园林树木的保护功能

1净化空气

2吸收毒气

3组滞烟尘

4防出杀菌素

5减弱噪音

6抗海潮风

7防火教学目的：

掌握园林树木的多种生态功能 重点难点：

树木改善、保护环境的原理 教学方法：

多媒体 学时分配：

2学时

7习题：

归纳园林树木的生态功能

第三章

园林树木对环境的美化作用 衔接内容：

园林美的理解 教学内容：

第一节

树形的美化作用

1树形(冠)的组成

2常见树形及其艺术组景效果

3树形的造景功能

第二节

叶片的美化作用

1叶片的丰富性

2叶片的造景功能

第三节

花朵的美化作用

1花朵的丰富性

2花朵的造景功能

第四节

果实的美化作用

1果实的丰富性

2果实的造景功能

第五节

干皮及其附属物的美化作用

1干皮色彩

2干的形态

3根的形态

4附属物形态 教学目的：

学习掌握树木的形态造景功能 重点难点：

树木形态造景的园林配植 教学方法：

多媒体 学时分配：

2学时习题：

归纳树形、观花、观果、观叶、观干皮的树木种类

第四章 园林树木与环境生态因子的关系 衔接内容：

生态环境与生态因子 教学内容：

第一节 温度因子

1影响植物的地理分布

2影响植物生长发育

第二节 光照因子

1影响植物的生长发育

2影响植物的生态类型

3树木耐荫力排序

4形态指标

5植物景观

第三节 水分因子

1影响植物的生长发育

2形成植物生态类型

3树木耐旱力与耐水力

4耐旱力与耐水力的关系

5植物景观

第四节 土壤因子

1土壤因子的作用

2生态类型

3植物景观

第五节

气体因子 教学目的：

掌握树木的生态习性与生态造景功能 重点难点：

树木生态习性与对环境的适应能力 教学方法：

多媒体 学时分配：

2学时 习题：

归纳总结抗旱、抗寒、喜水、耐荫和耐盐碱的树木

第五章 园林树木群落生长发育规律 衔接内容：

群落与生态系 教学内容：

第五节 群落的含义

1植物造景理论

2群落的含义

第六节 群落的特征

1群落的种类成分

2群落的外貌

3群落的垂直结构

第七节 群落的发育

发育阶段:形成期,发育期,稳定期,衰老更新期及起止时间,特点,实践意义

更新方式:种子更新,营养更新

群落配植理论及实践意义

植物配植的目的,前提,核心,原理 教学目的：

掌握群落理论，了解与植物配植、造景的关系 重点难点：

群落理论 教学方法：

多媒体 6 学时分配：

2学时 习题：

创作水边秋季群落景观，并对景观进行评价与分析

创作冬季雪地景观，并对景观进行评价与分析

第六章 城市树种调查与规划 衔接内容：

城市的生态特点 教学内容：

一、树种规划的内容与原则

1树种规划的含义与任务

2树种规划的内容

3树种规划原则

4类型绿地骨干树种规划

二、树种调查

1调查范围

2得出调查结论

3讨论与建议

4树种规划与选择

三、城市树种规划示例

1武汉市

2哈尔滨市 教学目的：

掌握树种调查方法，学会树种规划 重点难点：

树种规划原则与实践 教学方法：

多媒体 学时分配：

2学时 习题：

树种规划的基本内容；拟为哈市重新进行树种规划

各论 裸子植物 常绿树 衔接内容：

常绿树的含义 教学内容：

1．松科

(1)松属:樟子松,黑皮油松

(2)落叶松属:兴安落叶松

(3)云杉属:红皮云杉

(4)冷杉属:臭冷杉

2．柏科

(1)侧柏属:侧柏(2)圆柏属:圆柏(3)刺柏属:杜松(4)教学目的：

掌握常见应用的常绿树种类及其园林应用价值 重点难点：

常绿树的形态与生态造景功能 教学方法：

多媒体 学时分配：

4学时 习题：

1．归纳常绿树的造景功能

2．归纳常绿树的生态习性

被子植物 落叶树 衔接内容：

分类系统 教学内容

第二节 被子植物 1.杨柳科 杨属:钻天杨 柳属:旱柳 2.桦木科 桦木属:白桦 3.榆科 榆属:榆树 教学目的：

杨柳科资源造景的特色及功能 重点难点：

杨柳科新资源（雄性不育系）及其特性 教学方法：

多媒体 学时分配：

2学时 习题：

无絮杨、柳的新品种的种类及其造景特色

归纳杨柳科的形态与生态造景功能 衔接内容：

其他常见乔木造景资源 教学内容： 4.胡桃科

胡桃属:核桃楸

5.椴树科 6.紫葳科 7.虎耳草科(1)溲疏属(2)八仙花属(3)茶鹿子属:(4)山梅花属：东北山梅花 教学目的：

掌握乔木的造景功能 重点难点：

乔木树种的生态习性与形态特征 教学方法：

多媒体 学时分配：

2学时 习题

乔木树种的形态造景功能与生态造景功能

花灌木类 衔接内容：

花灌木的含义 教学内容：

8.蔷薇科(一)绣线菊亚科

(1)绣线菊属:柳叶绣线菊(2)珍珠梅属:东北珍珠梅(二)蔷薇亚科

(1)金老梅属:金老梅(2)蔷薇属:黄刺梅(三)李亚科

(1)李属:稠李,杏,榆叶梅(四)梨亚科(1)梨属:秋子梨(2)山里红

(3)花楸属:百花花楸(4)苹果属:山荆子

9.豆科

(1)胡枝子属:胡枝子(2)锦鸡儿属:树锦鸡儿 教学目的：

掌握蔷薇科资源及其形态、生态习性 重点难点：

蔷薇科资源的生态与形态造景特色 教学方法：

多媒体 学时分配：

6学时 习题：

如何理解蔷薇科资源的春季造景功能 蔷薇科资源的造景特色 衔接内容：

蔷薇科的造景特色 教学内容：

10．卫矛科(1)卫矛属:桃叶卫矛(2)南蛇藤属:刺叶南蛇藤

11．槭树科

槭树属:复叶槭,茶条槭,色木槭

12．山茱萸科 莱木属:红瑞木

13．葡萄科 地锦属:五叶地锦

14．无患子科 15．山毛榉科教学目的：

掌握蔷薇科资源李亚科、梨亚科及其形态、生态习性 重点难点：

蔷薇科资源的形态与生态造景特色 教学方法：

多媒体 学时分配：

2学时 习题：

李亚科的园林新品种 李亚科的造景功能 衔接内容：

蔷薇科与豆科造景功能与特色风格的比较 教学内容：

16．木犀科

(1)连翘属:东北连翘

(2)丁香属:紫丁香,暴马丁香(3)白蜡树属:水曲柳(4)女贞属:水蜡 17．忍冬科(1)锦带花属(2)接骨木属

(3)荚迷属:天目琼花(4)忍冬属:金银忍冬 18．小檗科 教学目的：

了解资源及其造景功能 重点难点：

豆科、槭树科、山茱萸科 教学方法：

多媒体 学时分配：

2学时 习题：

豆科的典型生态习性

豆科的生态造景功能及形态造景功能 衔接内容：

垂直绿化的含义 教学内容：

垂直绿化资源---葡萄科，文冠果，木樨科 教学目的：

垂直绿化资源、木樨科资源 重点难点：

丁香类生态习性、形态特征

垂直绿化资源的生态、形态造景功能 教学方法：

多媒体 学时分配：

2学时 习题：

垂直绿化资源的具体绿化功能 如何布置丁香园及其专类园衔接内容：

新资源层出不穷的花灌木类 教学内容：

小檗科、忍冬科 教学目的：

掌握小檗科、忍冬科丰富的绿化功能 重点难点：

小檗科、忍冬科的丰富资源 教学方法：

多媒体 学时分配：

2学时 习题：

如何布置忍冬园

小檗科的生态与形态造景功能

实验教学：

一、实验课程简介：

以园林树木资源的识别与资源了解和掌握为主，学习树木的形态特征与生态习性，为植物造景奠定基础。

二、实验教学目标与基本要求

掌握树木形态识别的原理与方法，学习树木的识别依据，了解树木不同时期的形态特征，初步了解树木的形态造景功能，在此基础上了解树木的形态造景功能。

三、实验课程内容与学时分配

园林树木冬态识别

冬态识别方法 树木冬态特征

6学时 蔷薇科资源花期识别

识别方法

花特征 开花生物学 3学时 园林树木夏态识别

夏态识别方法

树木夏态特征

6学时 园林树木物候期观察

3学时

四、实验教课书及参考书

1.黑龙江树木志

周以良

黑龙江科技出版社 2.园林树木1000种

张天麟

林业出版社

五、考核办法：

完成实验报告，实习出勤率

实验一

园林树木的冬态识别

目的：树木冬态识别依据

常见树木的冬态特征 实习地点：东北农业大学校园

实习时间：4——5周学时分配：6学时

实验二

蔷薇科资源实习

目的：了解北方常见蔷薇科资源与特征

掌握蔷薇科资源的园林造景功能 实习地点：东北农业大学校园 实习时间：9——11周 学时分配：3学时

实验三

园林树木的夏态识别

目的：树木夏态识别依据

常见树木的夏态特征 实习地点：东北农业大学校园 实习时间：15——16周 东北农业大学校园 学时分配6学时

实验四

园林树木物候期观察

目的：了解北方常见的树木资源的物候期

掌握北方常见树木资源的园林形态造景功能 实习地点：东北农业大学校园 实习时间：1——16周 学时分配3学时

第五篇：园林树木实习心得体会

园林树木实习小结

园林31001 胡锦洲 7 20007175 2012年月日至2012年月日我们在院系的统一安排下进行了园林树木学荆州区实习。我们班分得的区域为长江大学西校区，对我们而言是十分有利且便利的后来班级进行了又一次的区域划分，我们小组分得的区域为学校正大门往西一块包括盆景园和植物园的区域，以及后面的情人湖区域和附小。总的说来这块区域不是太大，但内容比较丰富，特别是树种，不过原来做过的树种识别基础在那里，完成起来也不能不说要相对容易一些。我们的任务是调查分的区域内的园林绿化树种何其生长情况，对其配置和景观效果进行相应的记录，对一些特别的景观树进行照片记录和描述，还要进行检索表的编制。通过对以上情况的调查，我们希望对园林树木在园林上的应用及其各自的特征有更加升入的了解，对以后将要从事的园林建设工作提供一点绿化上的经验。

实习开始前啊，组长对任务进行了划分，我们自主选择要做的工作。我选择的任务是拍照和照片描述，因为我有相机，这个做起来要方便一点。这个工作不能单独去做，要和测量的同学一起，他们侧那里的树，我就拍哪棵。这个的工作量还是蛮大的，室外要和拍照的同学炮一样多的路，室内还要进行文字整理，我感觉还是有一点压力的。我拍摄的照片不多，在摄影方面没有积累太多的经验，老师要求要高质量的照片，我怕自己做不好。生活中派人很多，牌数还是相对要少一点，总是很担心。于是，我从图书馆借来几本关于摄影方面的书，查阅怎么可以拍出高质量的景物照片。无论怎么说，这任务是自己选的，做不好也是我的问题，我只能尽自己的力量把这个做的好一点。

小组的第一次实习安排在上午，那天天比较阴，对于测量的同学来说还是很不错的，对于拍摘得我来说也还很舒服。我记得我们从校门进口左边的木兰林开始的做的。那片木兰林树木比较多，可是没住都不太大，间隔还比较密，拍摄时很容易找不到合适的点。我们选择了一科长是比较好的木兰，也很多，也相对粗一些。他们开始测量，我开始找地方拍。整株树为圆柱形，高细，我选择了几个不同的角度，差别都不大。然后拍特写的时候。我走近，又无法拍到叶子的正面，调焦距，又没办法让画面保持足够清晰，拍不好，很是伤心啦。后来我采取仰视拍摄，从下面拍树叶的背面喝过的形态，结果比较理想。拍摄植物主要是角度的选择，就不如拍木兰的偏执效果吧，开始我不想把法国冬青和墙壁拍上去，但如果那样，木兰就显得很稀疏，不很好，于是我就将那两者拉进来，效果马上就不一样了。画面里的东西越多，画面就越饱满，效果很好。在进行细部拍摄时，我尽量取带稍的枝条，那样老爷和新野的颜色形态都看得到，对以后的识别很有好处。开花和结果的我也都拍到，这些点以后都很有用。

在实习时真的比较辛苦，不仅要跑来跑去，还要动脑筋，加之天气炎热，人一直感到乏力，精神不振，想躺下就不起来，事实上，我确实在草地上坐下过那么几次。这在组里的影响是不好的，组里的其他同学还强打着精神在那里做，我却一个人到角落里面图凉快，我这样很打消同学的积极性了。于是组长忍不住提醒我要我记事起来，回归自己的岗位。大家对我还是很宽容，认为我司精神不济，我也很感谢他们。那天留下的懒散影响肯定是很难消除了，我只能一号的精神状态去补过，拍个够细致的照片。

第二处我们拍的是山茶，灌木，株型整体比较小，可以轻松的全部拍入。山茶的间隔比较大，数量有比较少，我放弃了拍全景，又值不是观赏季，不能形成有特色的景观了。在这个过程中，拍照倒没什么心得体会，对于灌木，又有一点小小的体会了。以前植物识别，关注最多的是植物的叶和枝条，主干的关心比较少，这一次，山茶让我有了一点点启发。山茶的干如果不仔细看，很容易以为是很树种在了一起，实际上就是因为其分支比较低，干在下面，还是一根，地上部分多为二级分支，叶长成以后，紧实成为一团，就成为看到的样子了。我们注意哪些乔木，干看的很清楚，注意到树皮和纹理，看灌木就往往忽视那些了，我们一 直讲要全面观察重点记录，是在比较惭愧了。

总的来说校门口的那一块区域我们是一点点的做，一点点的拍，在没遇到什么技术上的问题。有一点要提，我们没有进入植物园，那里的树木都太熟悉了，先前作树种识别搞得很详细，资料也都还有，就没有进去，那里的花开了，特色树我们都记过，也没有什么植物配置和园林景观，没有拍太多。盆景园主要展示盆景和花卉，盆景毫无疑问市园林树木做的，但其用途不得不说接近与园林花卉了，他们经过盆栽爱华和特殊培育，体型都变得很小，园林树木的特征都比较不明显了，我们也没有进行过多的测量和拍摄。在拍摄盆景园的过程中，我们发现门口的棕榈及纪念馆前的海桐非常有特点：纵律师学校种植比较多，生长液很不错的热带植物代表，海桐体形很大，形成了不错的景观，实属少见，对于这两个我们进行了比较多拍摄。顺带着，我们测量了周围的周围的绿篱，我的照片里也自然的包含了那一部分。绿篱是园林里能够用比较广泛的一类景观，色彩和形式多样不说，也有很多实际方面的作用，有着良好的引导和暗示效果。学校的绿篱以黄杨属的居多，他们的优点是很突出的——常绿，耐修剪，造型容易且效果极佳。安其自然规律发展，黄杨应该分支很高，那就不能形成很好的绿篱景观了，人们将其下面的主干阶段，让其每年发新枝条，长的很密实，生长状况也很好，拍出来十分好看。门口的模纹绿篱我们也进行了测量和拍摄，金边大叶黄杨，金边小叶女贞，红继木，杜鹃组成的绿篱观赏性比较高，门口边的红叶石楠，虽然不是最佳观赏期，红茎伸于绿叶之上依然给人以美感。那一次的实习我们进行了半天，做完了实习区一般的工程，收获相当的大。第二次后面的实习我们也都一起去做了，不得不说最辛苦的其实是组长很负责，很认真。

实习的其他部分也都大同小异了，我负责拍照，只是熟练的明显提高了，大家的效率也都提高了，挺快的。回来做描述我也尽量按老师的要求来，争取用最简洁的话语概括出最显著的特点，那样对我的描述又有了新的提高，到了更好的高度。下面来说一下我这一次实习的收获吧，技术层面的主要在植物配植和选景上。原来的树木学主要关注植物识别，在意的是树木的科，属，种关注的是单株树木的形态和生长周期，对于配置涉及到的一直不很多，或者应该说是缺乏。我们学习的都是理论上单独的知识有联系起来，更谈不上联系实际了。实际上，我们经理了几次小游园的设计，对树木配植有过一点点相应的思考，但那些都没有实际的经验，不能不说是纸上谈兵了。在这次实习中，我注意到学校的绿化还是具有一定的特点和代表性，为了满足不同的功能需求也有相应的变化。学校的行道树主要是香樟，也有少量的广玉兰和水杉，香樟和广玉兰是荆州的特色树种，也是学校绿化选择最多的树种，就我的想法，造成这种现状的原因有经济上的也有气候上的。就长势来说，香樟的情况比广玉兰的好。分析一下原因，荆州的地下水位比较高，广玉兰为肉质根，这种情况极不利其生长。学校的种植以纯林为主，小面积混合种植，相比之下，乔灌木的种植比少见。布局上，学校主要是将落叶树与常绿树混合种植，以常绿树为主。学校的林植树中水杉，桂花，木兰较多，散置及孤植树以苏铁，红枫，梅，合欢为主，这些香花树和变叶树给常绿的学校增添了一点乐趣。在实习以后，我还想提一点就是学校的乔木垂直绿化，倡议高大的乔木为背景，高大的灌木，前面以绿篱遮住下面的树干，不俯视和仰视都有美感。

学校的树真的挺多，他别再情人湖的东面，杂植的情况比较普遍。但总的感觉那一块比较乱，没有很好地景致，也许与学校管理上的疏漏有关。还有一方面，对于团队合作我也有了一点体会。树木学分组的时间要长一点，大家前段时间也都对别人有一点了解了，默契也有一些。这次小组任务还是与原来有点不一样。平常都是组长教，我们学，现在大家一起干，平常可以不做的事也都的服从安排按时完成。我在前面提到我们小组的任务分配是组长分好然后组员自己选择的，这实际上是一种很好的工作分配方式，大家可以选择自己喜欢的方面，发挥自己的长处。当然，小组在任务选择时也难 免会发生一些小小的争执，这些到最后当然都顺利解决了。人总是有想要轻松的欲望，也会本能的选择看起来稍微轻松的工作，但是每个人物都有自己麻烦的地方，这要点花点时间解释。我们玩曾工作以后小组一起聚了餐，大家心中的疑惑和不接都在那里得到了彻底解决。

总的来说，这一次的实习做得比较成功，组长认真负责，大家也积极配合，各自都有收获，感情上也深厚了。这样的协作以后多些也更好了，学到实际的东西，合作也很愉快。这可以作为我们从以后从理论到实际的第一步。

作业 篇二：园林树木参观实习报告 园林专业综合实习1报告

一、实习目的：

通过参观省森林植物园和哈尔滨太阳岛优秀的园林景观，认识园林植物，初步了解园林设计方法、园林花卉的名称、形态特征、生长习性等为以后的专业课学习打下坚实的基础，通过手绘和上色的练习，为将来能够更好的进行园林设计图纸绘制打下基础。

二、实习内容和过程：

长久的等待之后，我们终于盼来学期末的园林专业课的实习，此次实习包括两部分内容：园林花卉观赏实习和园林测量学手绘实习。(一)园林花卉观赏实习：

在开学初老师提出我们的花卉学课将会去哈尔滨实习的时候，我们就很期待，终于2009年的6月22号八点二十分我们园林071在老师的带领下集体踏上了由齐齐哈尔开往哈尔滨的列车，开始了我们仅有两天的实习旅程。在到达目的地后，经过短暂的休息我们来到了黑龙江省森林植物园—一个占地面积136公顷、我国最具代表性的东北寒温带植物园，园内建有风格各异的树木标本园、药用植物园、郁金香园、珍惜濒危植物园、秋叶冬景园、百花园、观果园、蔷薇园、杨柳园等多处植物专类园。刚进森林植物园我们看到的是门口两个栽由美丽的四季秋海棠花的对称花坛，对与四季秋海棠我的印象特别的深，因为，在整个观赏实习的过程中，我们看到比较多的就是这种花，四季秋海棠：四季秋海棠的叶片，可分成两大种类，其一为接受日照后变成红绿色，另一则为红铜色。花色有红、桃、白、复色等等。花形又分为重办与单瓣。

非洲凤仙：糖果（confection）重瓣花系列，花色有红、玫瑰红、粉、橙等，适用于盆栽、吊盆和栽植槽栽培。

金桔： 常绿灌木，高3米，通常无刺，分枝多。果矩圆形或卵形，金黄色。果实金黄、具清香，挂果时间较长，是极好的观果花卉。宜作盆栽观赏及盆景

在老师的带领下，我们一路观察、记录、拍照、，我们看了带有喷水鹿头的园林景墙，在树木标本园，我们观赏到了各种科属的园林树木，有松属的、桦属、柳属、槭属、绣线菊属、忍冬属的，其中有乔木、灌木、花木、草本植物、藤本植物、落叶的、常绿的，这些植物形成了统一和谐的森林旋律。在药用植物园我看到了许多以前从没有看到过的植物如：

芍药：初出叶红色，花大且美，有芳香，花生枝顶或生于叶腋；而牡丹花只生于枝顶，这是牡丹与芍药的区别之一。芍药花瓣白、粉、红、紫或红色，花期5-8个月。

火炭母：藤浅红色，节膨大，红色。叶互生，椭圆形，叶脉紫红色，叶面有人字形暗紫色斑纹，叶柄浅红色。花小，白色或粉红色，集成头状花序。果熟时浅蓝色，半透明，汁多，味酸，可食。白头翁：白头翁在园林中可作自然栽植，用于布置花坛、道路两旁，或点缀于林间空地。花期早，植株矮小，是理想的地被植物品种，果期羽毛状花柱宿存，形如头状，极为别致。??一路上给我印象较深的植物就是玉簪，玉簪是较好的阴生植物，在园林中可用于树下作地被植物，或植于岩石园或建筑物北侧，也可盆栽观赏或作切花用。花为白色，管状漏斗形，浓香。花期6月-8月。同属还有开淡紫、紫色花的紫萼、狭叶玉簪、波叶玉簪等。性强健，耐寒，喜阴，忌阳光直射。它好像是这个植物园的一个标志，不论你走到哪都能看到它绿油油的生机盎然的身影，每次看到它，我都感觉自己好想是它们中的一棵，那样富有生机，从中，我能感受到大自然那种神奇的力量，这是我对自己所学的专业更加的喜爱，一路上，我们马不停蹄的观赏着，记录着，感叹着??三天的植物园实习结束了，在这三天的时间我们好像学习了相当于一学期书本上的知识那么多，带着留恋与不舍我们结束了植物园的实习。2009年6月25日我们开始了去哈尔滨太阳岛的实习，刚下车的时候，映入我们眼帘的是一块刻有太阳岛三个大字的大石头，在老师的讲解下，我们知道这块太阳石放在此处起的是障景的作用，对此，我终于知道园林中障景的真实含义了，在同学们到齐后，我们进入了著名的避暑胜地—太阳岛，一路前行，我们看到了各种令我们带开眼界的园林立体花坛有坐龙、凤凰和花篮等，它们主要是用白草、绿草和小叶红栽植建成的。立体花坛主要是通过适当的载体和植物材料建的，结合环境色彩美学与立体造型艺术，通过合理搭配，将花卉的装饰功能从平面延伸到空间，从而达到较好的立面或三维立体的绿化装饰效果。根据景观特点及所使用的花卉材料不同，将花卉立体景观分为垂直绿化和花卉立体装饰两大类。垂直绿化是用各种攀缘植物对建筑立面或局部环境、篱垣、棚架、栏杆、灯柱及桥梁等进行竖向绿化，是增加城市绿量的一个重要方法。花卉立体装饰有立体花坛、花钵、悬挂花篮等形式，立体花坛、花钵广泛应用于广场、公园及街头等处，悬挂花箱、花篮多用于庭院、墙壁、门厅等处装饰，也可装饰护栏、栏杆等。其中如此浩大的工程，栩栩如生的画面，让我对园林专业有了更深刻的认识并产生了浓厚的兴趣，我希望自己将来也能成为一个优秀的园林设计师，将自己设计的作品能够诞生在家乡的土地上。我们继续参观太阳岛，在公园里我们树木茂密，全岛遍植各种树木100来种。

樟子松：树形及树干均较美观。可作庭园观赏和绿化树种。

旱柳：旱柳是落叶乔木，树皮深灰色。单叶互生，披针形，叶背灰白色。雌雄异株，柔荑花序。蒴果，种子具种子毛。榆树、丁香：丁香属植物主要应用于园林观赏，因其具有独特的芳香、硕大繁茂之花序、优雅而调和的花色、丰满而秀丽的姿态，在观赏花木中早已享有盛名，已成为国内外园林中不可缺少的花木。可丛植于路边、草坪或向阳坡地，或与其他花木搭配栽植在林缘，也可在庭前、窗外孤植，或将各种丁香穿插配植，布置成丁香专类园。在花卉园中我们看到了在书本上了解到的各种花卉，有金色娃娃、美女樱、藿香蓟、银叶菊、麦秆菊??其中当看到麦秆菊时大家的眼球都被它吸引了，这是我第一次看到的干花，如果不是亲眼看到、亲手摸到，我绝不会相信它竟然这般像假花，据老师讲解，这种干花一般能保持半年左右。一路上欢声笑语，一路上喜累交加，一上午的观赏实习结束了。这次实习我真的了解到书本上所学的知识和实际当中有多么大的差距，以后无论是在老师的带领下还是自己都要多观察，多学习，多实践。

（二）园人布置两幅手绘临摹的色彩画林测量学手绘实习：

一学期的园林测量已经接近尾声，作为实习内容老师给我们布置了一个实习作业，每人完成两幅手绘临摹的色彩画，掌握色彩画的进一步认识。临摹作品是最直接和有效地学习别人的经验、观察及表现的一种方法。临摹的时候要明确自己的学习目的和方向，而不是一味地临摹，临摹得相似就可以了,到头来也不知道自己在画什么东西。可以整体地去临摹,也可以局部地去临摹,着重形体、空间、表现技法上的学习。如学习塑造形体的时候,最好将临摹品和物体对照一下,观察分析别人是如何把握和处理形体的大块面及细节上的变化,哪些可以忽略,而哪些要深入刻画。一开始画手绘的时候,要着重线条方面的训练,对形体的准确把握很有帮助。通过查寻资料，我对色彩画的各方面知识有了基本了解，上色的几个基本步骤是：（1）、铺大色调：铺大色调是着色的开始，要把握住静物第一印象的新鲜感觉，从整体着眼，主体物入手。把暗部色彩画完后，再画明暗交界线及中间色，然后逐步向亮部推移，最后加亮光。画第一遍色一般从中间的色块开始，用较大的笔，调较薄的或不薄不厚的颜色画大块的色彩关系。将背景、主体物、桌面的区别及它们间的色彩关系画出来，然后将物体受光面的色彩画出，使画面形成一个基本色调。画时要胆大心细，要有激情又要稳重，因此在铺大色调时应根据水粉画的特点，用色时采用先湿后干，先薄后厚，先深后浅的步骤，最低限度地使用“白粉”。把大色调铺得既突出又与其他各部衔接得自然，对后来进入刻画和塑造形体阶段打下好的基础。

（2）、大体塑造：第一遍上色解决了大的色彩基调之后，即可进入大体塑造阶段。对静物每一个部分进行塑造，这是水粉画写生创作最艰苦的时期，这个阶段的主要任务是用色彩较充

分地塑造对象的形体结构、质感和空间。可以从主体部分开始画起，随后塑造每一个静物局部的结构和形体及色彩空间等关系。在完成某一部分的塑造过程中不要忘记整体关系。要经常保持整体看、局部看。局部画又不能画得过分，要适可而止。眼睛要不断在画面上下左右进行比较，以便确定这个物体在画面中所起的作用，并以此决定深入描绘程度。不断把所描绘的局部和其他部分相比较；使之形体更为确切，色彩更为结实，造型更为概括，画面更为完整。

（3）、深入刻画 这一阶段的任务主要是对画面中的主要物体的进一步塑造，使之更具体，更富有表现力。

（4）、整体调整:画面的每一个部分都已进入深入刻画阶段之后，各部分可能会出现与整体不谐调的现象，这样对整体会有所破坏。这时，就要跳出局部的小圈子，检查整个画面，做出适当调整。调整中的着眼点，第一应是对空间层次的处理，前后是否能拉开距离，虚实关系是否得当。其次还要在某些次要部分或不应该过分实在的部分做减弱处理，以求虚实结合。一幅好的习作应该是用笔生动活泼，色彩明快，虚实并举，造型结实，既然既有丰富感人的质感，又有绚丽的色彩。

我们在整天在画室埋头苦画，就是在练习自己的手绘能力，虽然过程是单调繁重的，可我们每个人都认真的临摹，这不光是练习自己的绘画基本功，更是在磨练自己的意志，终于，我竣工了，成功的完成了此次的实习。可以给老师、给自己一份满意的答卷了。

三、实习总结及体会：

通过此次的实习，我认识到了很多书本上或老师讲解中自己忽略了的或有些疑惑的地方，从实际观察和老师现场讲解指导中得到了更多的宝贵的经验也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。这次实习我们达到来了预期的目的，对一些植物种类、分布特点、植被类型等有了较为系统的认识，植物与环境互相作用有了深刻的体会，这次实习是我对古语“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”有了更深的认识，实习的过程是难忘的，学到的东西是宝贵的。实习中发现的问题及建议：在太阳岛实习是我们发现道路两旁栽植的玉簪叶的边缘发黄，已经枯萎，通过老师的讲解与自己在书本上所学的知识相结合我得出个，玉簪是喜阴性的植物，适宜栽种在阴暗光线下在阳光直射下会枯萎发黄。在植物园的观果园中，我们看到很多观果植物，我认为应该在校园等地多栽种一些适宜当地的观果植物，给人一种成就感，一种满足和欣慰，让人有一种回归自然的感觉。在手绘实习中，经过我仔细的观察与了解，我觉得大家对临摹这种绘画形式显得(转载于:园林树木实习心得体会)很约定俗成，我认为最为园林专业的学生更应该注重设计与创新，我们应该给学生做够的想象与创造的空间，这样能够打开学生的思维，不仅可以练习它们的绘画基本功，同时对设计有了更深层次的认识。实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，是用手去体会绘画乐趣的过程，在实习过程中，我体会到：“知识无处不在”这句话的含义，同时通过提出与解决问题，增进了知识，加深了理解，纠正了自己的一些错误的认识，此次实习是成功的，但在实习的过程中也出现了一些问题，如在大家集体去哈尔滨实习的时候，有些同学忽视实习的纪律，迟到，但只大家集体形成的延误，我认为着应该加强实习前对大家的提醒与督促。此次实习结束了，我们期待着下一次实习的到来，在这里，我要衷心的感谢各位老师对我们一学期的栽培，暑假马上就要来临了，祝愿各位老师：假期愉快！！

齐齐哈尔大学生命科学与工程学院园林专业? 综 合 实习1 报 告 专 业 园林 ? 班 级 071 ? 学 号 2007056005 ? 姓 名 谷金英 ? 指导教师

刘敏 ??篇三：园林树木学室外实习报告

生环学院室外实习（实训）记录表

姓名： 孔小维 学号： 121505302008 班级： 12级园林工程《2》班 实习成绩：

实习时间： 2013,10.9 实习地点： 森林公园 指导老师 石登红

实习项目名称：

认识园林树木及植物种类的用途和生长习性 篇四：园林树木学实习报告格式

实习

一、校园园林树木实习

一、实习目的：

1．掌握校园内常见木本园林植物的中文名称及其识别特征 2．熟悉校园内常见草本园林植物或花卉的中文名称 3．了解校园内园林植物所属的科的特征 4．了解校园内园林植物的生境特点 5．了解校园内园林植物的拉丁名

二、实习要求：

园林植物学实验的内容是植物识别，学好植物识别是学好本课的重要环节。通过实验，同学们要掌握福州地区园林中常见的的园林植物的识别特征、生活习性及观赏特性，并认真体会这些园林植物在城市园林、森林公园、风景名胜区中的造景作用。为了达到以上教学效果，要求同学们必须做到：

1.实验中要认真听讲，仔细观察，做好记录。2.课后认真查对参考书，对各种植物的识别要点加强记忆。3.要爱护植物，不许随意采摘。4．实习时须带识别用书：

《分科检索表》

《园林树木学》北京林业大学陈有明主编

5、实习中既重视识别要点、观赏性状，同时也要注重及生态环境及植物在不同环境的适应性，如耐荫性、抗白粉病、抗寒性等

三、实习结果

1、校园植物名录表

2、校园常见园林植物的形态特征、生活习性、观赏价值与园林用途(见附录)

3、最熟悉的10种植物的检索表

四、实习小结（参阅另一个附件）

注意：

1、温泉或西湖只要写其中1个公园，植物名录表，有几种写几种，常见园林植物的形态特征、生活习性、观赏价值与园林用途选30种写。检索表选30种中的10种左右编。

2、森林公园植物名录表，有几种写几种，常见园林植物的形态特征、生活习性、观赏价值与园林用途选60种写。检索表选60种中的20种左右编。

3、厦漳实习植物名录表，有几种写几种，常见园林植物的形态特征、生活习性、观赏价值与园林用途选80种写。检索表选80种中的30种左右编。

4、植物名录表可以根据科的首字母顺序编，并注明所根据的系统，如被子植物是engler还是hutchinson系统，裸子植物是否是郑万钧系统。篇五：园林树木学实习报告(含格式)园林树木学实习报告（含格式）

一、实习时间：2012年11月28日~2012年12月1日

二、实习科目：植物学、花卉学

三、指导老师：彭四江、欧阳秀明

五、实习目的：为巩固课堂所学理论知识，进一步识别园林常用花草树木。学习、分析园林花卉、园林树木造景实例，培养运用园林花卉、园林树木造景的能力;了解华南地区苗圃花卉栽培设施、花卉生产过程、苗木销售情况。通过实习，要能基本识别华南地区主要的园林树种和园林花卉，掌握其习性、观赏特性及园林用途、园林植物造景方法;学会在园林实践中合理运用园林树木、园林花卉造景。

六、实习内容： 1.广州华南植物园.指导老师：彭四江11月28日星期一.上午：8点集体乘车前往广州华南植物园： 中国科学院华南植物园前身为国立中山大学农林植物研究所，由著名植物学家陈焕镛院士创建于1929年，1954年改隶中国科学院，同时易名为中国科学院华南植物研究所;2003年10月更名为中国科学院华南植物园。

华南植物园是我国最重要的植物学与生态学研究基地之一。目前是我国面积最大的植物园和最重要的植物种质资源保育基地之一。全园由3部分组成：一是保育和展示区，建有现代化的展览温室群、科普信息中心、“羊城八景”之一的龙洞琪林，以及木兰园、棕榈园、苏铁园等30余个专类园;二是科研和生活区，拥有馆藏标本100万份的植物标本馆、专业书刊约20万册的图书馆，还有现代化的计算机信息网络中心、公共实验室等支撑系统;三是建于1956年的鼎湖山国家级自然保护区，为我国第一个自然保护区和中科院目前唯一的自然保护区。

大概2个小时左右到了，下车后大家徒步走到华南植物园正 门。我们在面对大门右侧的售票处前等待老师去买票，在等待的地方就有千屈菜科的大叶紫薇和蝶形花科的印度黄檀。

进去往右走.首先是大王椰子路.老师一路走一边介绍大王椰子的形态特征.特性、以及用途等信息;一直走到苏铁园老师就吩咐都走散自由进去看.里面拥有各种苏铁科的植物，苏铁类植物现存有苏铁科、蕨铁科和泽米科共3科7属。苏铁园收集苏铁植物40多种，有美洲苏铁、刺叶非洲苏铁、叉叶苏铁等珍贵种类。

苏铁俗称“铁树”，属珍稀濒临危灭裸子植物，是一个非常古老的植物类群，与恐龙共同称霸地球的植物，在植物进化过程中扮演十分重要的角色，经历漫长的兴哀，仅有少量物种奇迹般地活到今天，目前地球上有270多种苏铁，故有“活化石”之称。苏铁雌雄异株，花型奇特，树干苍劲矫健，叶四季常青，树形美观，具有观赏价值和经济价值。在福建、台湾、广东,江西各省均有。日本、印尼及菲律宾亦有分布。铁树开花是奇观，而在华南植物园的苏铁园每年6月前后都能看到“冷饭发芽、铁树开花”的奇景。

苏铁园与欢乐世界之间有一条人面子路，两旁种有罗汉松。种植了属木兰科的白兰。不久与同学们与老师汇合了就沿着

人面子路一直走到兰园老师又重点的介绍了兰园里的植物.这里的热带兰展区的兰花，花型较大，色彩丰富且鲜艳，多为附生类型。兰园收集了300多种热带兰花。代表性种类有卡特兰属、石斛属、蝴蝶兰属、文心兰属、万代兰属、火焰兰属等。我们看到的有兰科植物有兜兰、大花蕙兰、石斛兰、硬叶吊兰、湿唇兰、万代兰、秋后斛、卡特兰、火焰兰、银边墨兰、香荚兰、硬带吊兰、竹叶兰、黄金小神童等等。另外还有五加科、天南星科、根棕科、桑科和棕榈科的个别植物。在兰园兜了一圈之后又经过山茶园——山茶路——澳洲园路..和温室区等..回到正门最后是棕榈园.棕榈园的植物主要属于棕榈科，有近60个属。其中有王棕属：大王椰子、佛洲王棕;蒲葵属：蒲葵、圆叶蒲葵、澳洲蒲葵、裂叶蒲葵;鱼尾葵属：短穗鱼尾葵、菲岛鱼尾葵;棕榈属：棕榈、雪山棕榈;棕竹属：线穗棕竹、细叶棕竹、粗棕竹、蒲叶棕竹;轴榈属：轴榈、自轴榈;其他不同属的植物有：棍棒椰子、可可椰子、油棕、琼棕、小琼棕、三角椰子、大丝葵、散尾葵、德森西雅、南美弓葵、根刺棕、金丝葵、槟榔、康科罗棕、秀丽皱籽棕、粗环假槟榔、软叶棕竹、长穗棕竹等。