班级卫生管理计划（五篇范文）

第一篇：班级卫生管理计划

班级卫生工作计划

一、指导思想

为进一步贯彻学校工作精神，落实学校班级量化制度，切实搞好班级卫生工作，创造舒适、安静的学习环境，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心的健康发展，根据学校的具体安排及班级的实际情 况，制定此班级卫生工作计划。

二、工作措施

（一）端正思想，明确任务。开学初与学生一起学习《小学生日常行为规范》和《学校班容班貌评比标准》，引导学生对照学校卫生工作和个人卫生的要求，查找班级和自己在卫生方面存在的不足之处，明确本学期在卫生方面需要改进的地方。

（二）制定切实可行的班级卫生制度。

1、实行卫生岗位责任制。全班一人负责擦黑板，其余学生分两 大组，每组12人，教室、走廊、责任区卫生等都明确分工，责任到人。每天由值日组长负责整理卫生工具，卫生委员负责监督检查。老师将值日分工明细表贴在墙上，随时督促、检查值日情况。对于卫生大检查来说，全班同类分工合并进行，由班长负责监督检查，同样做到分工明确，责任到人。

2、值日生要到岗到位，工作要认真负责、细致。坚持每天两小扫（即在早上和中午的预备铃前认真打扫班级和卫生区卫生，并在课间及时到位监督检查和打扫，时刻保持教室内和卫生区的洁净）；每周一大扫（每周四下午最后一节课全体同学进行卫生大扫除）。

3、教育学生不乱丢乱扔，形成人人讲卫生的良好局面。每位同学管好自己座位周围的卫生，主动捡起每一片纸，做到随手清洁。桌凳摆放整齐，人走把凳子紧贴桌子放好。卫生角笤帚等工具摆放整齐，垃圾随时丢入垃圾箱，不得丢到卫生工具箱内。

4、卫生检查办法：实行卫生委员负责制，值日组长负责一天的值日检查和卫生保持工作，卫生委员每天记录各组值日情况,班会时间进行评比，进行督促，形成组组争优秀的风气。每周一在班会上公布卫生检查情况。

5、评比及奖惩办法：（1）每月评出卫生优胜组和卫生之星，根据学校检查情况、卫生组长及卫生委员平时观察到的情况进行投票选举，并进行奖励。(2)不主动值日、不按要求值日及被学校检查扣分者罚做值日2天，取消该组及个人的评比资格。

（三）加强教育，强化习惯。通过多种形式开展卫生知识宣传，提高学生的思想认识，养成讲卫生的良好习惯，充分利用黑板报、班会等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。

1、开展“身体健康，卫生第一”主题班会，从思想上让学生有一种卫生意识，注意保持环境卫生和个人卫生。

2、强化卫生习惯养成。个人卫生做到服装整洁、勤剪指甲、常洗澡，每天进行检查。按时做好“两操”，指导学生保护视力，养成良好用眼习惯，加强体育锻炼，预防各种疾病。室内及责任区地面、墙面等做到干净、清洁，无卫生死角，物品摆放整齐有序。

（四）班主任到岗到位，亲自监督指导

班主任每天坚持早上7:30前和中午1:50前到校，对班级卫生的每一项工作进行具体的监督和指导，以尽快提高学生的卫生清理能力,切实保证班级卫生工作质量。三年级二班 2010.9 班级卫生工作计划

三年级二班

2010.9篇二：班级卫生管理计划

班级卫生管理计划

xxx年是一个崭新的开始，学校开展了许多课外活动，丰富了同学们的知识面，培养了同学们热爱学习的兴趣，全省素质化教学得到了推广，全面提高同学们的心理素质，我相信，在新的一学期里同学们一定会把卫生搞得更好。当然，在这期间也暴露出了许多问题。新学期刚刚开始，许多同学都没有进入状态，依然有着乱扔垃圾的现象，即使有的同学能管得住自己不扔垃圾，但是遇到垃圾他们也不能主动地捡起来，在我当卫生委员期间，我要带领同学们一起培养讲卫生的好习惯，比如，自己产生了垃圾，即使多走几步扔到垃圾桶里，也不随意地乱扔垃圾。

我发现同学们之所以遇到垃圾不捡起来，是因为他们认为这样是一种可耻的行为，令他们没面子，我要告诉他们，这不是丢脸的行为，相反，这是一种非常文明的行为，易于高尚品德的形成。

希望在我的带领下，同学们能够不乱扔垃圾，遇到垃圾能捡起来。

第二篇：班级卫生管理计划

xxx年是一个崭新的开始，学校开展了许多课外活动，丰富了同学们的知识面，培养了同学们热爱学习的兴趣，全省素质化教学得到了推广，全面提高同学们的心理素质，我相信，在新的一学期里同学们一定会把卫生搞得更好。

当然，在这期间也暴露出了许多问题。新学期刚刚开始，许多同学都没有进入状态，依然有着乱扔垃圾的现象，即使有的同学能管得住自己不扔垃圾，但是遇到垃圾他们也不能主动地捡起来，在我当卫生委员期间，我要带领同学们一起培养讲卫生的好习惯，比如，自己产生了垃圾，即使多走几步扔到垃圾桶里，也不随意地乱扔垃圾。

我发现同学们之所以遇到垃圾不捡起来，是因为他们认为这样是一种可耻的行为，令他们没面子，我要告诉他们，这不是丢脸的行为，相反，这是一种非常文明的行为，易于高尚品德的形成。

希望在我的带领下，同学们能够不乱扔垃圾，遇到垃圾能捡起来。

第三篇：班级卫生管理

班级卫生管理

一、班级卫生管理的重要性

卫生管理是班级管理工作的重要一环。一个班级，教室的环境卫生如何，是这个班级整体风貌的一面镜子，它与班集体的建设紧密相连。搞好环境卫生，既是对学生进行科学卫生知识教育、培养良好卫生习惯的重要工作，也是培养学生良好思想品德的一个途径。

下面就谈谈自己在班主任工作中的点滴体会。

二、班级卫生管理工作

1、卫生打扫个人负责制：“四定制”，即定岗定人定时定责制。△“定岗”是指将值日工作所需做的工作细化成具体的若干个岗位。具体情况见卫生打扫安排表。

△“定人”是指每一工作由固定的同学来承担，如每同学任卫生监督员，每人擦黑板等。

△“定时”是指完成分配给你的任务的时间是固定的。避免了“忘记了”为理由的不打扫卫生的情况。

△“定制”是指班主任将一天的卫生打扫工作细化成若干个岗位后对每一个具体的岗位的职责进行确定，明确打扫要求。

最后，每天室内和室外值日生设立小组长，负责值日任务的分配、监督和检查工作。

2、实行卫生监督员制，实行分层管理。

△具体操作：见卫生监督表。

△注意事项：A、卫生监督员的选择（乐于为班级服务的精神、工作能力强、敢于得罪人的精神等）；

B、进行岗前培训，明确工作要求；

C、给予一定的待遇：市场经济条件要讲待遇，有利于提高积极性。如不用扫地、给予班干部的同等待遇、工作出色的给予加德育分、评选优秀具有优先、给予权利（代表班主任检查，戏称“钦差大臣”）。

D、边培养边使用原则，注意对卫生监督员的交流、指导。

3、卫生保持区域承包制。

△卫生保持区域承包制：课桌周围、讲台、教室公共场所、教室走廊等。

△承包区域内24小时承包原则。不管是否是自己扔下的垃圾，都要承担责任。

△加强监督。实行卫生监督员常规检查和班主任临时抽查制。

4、卫生大扫除工作。

△卫生大扫除个人负责制：见卫生大扫除安排表。

△实行卫生监督员制，实行分层管理。

△参与大扫除的同学等检查后才能离开，由班主任、生活委员负责。

作用：实行了这些制度，不仅保证了班级日常卫生打扫、卫生大扫除的效果（光荣受伤的两个月没有因卫生打扫或卫生保持的原因而被扣分），而且培养了同学的责任心，节省了值日时间。对班主任来说，也便于班主任对班级卫生工作的管理。

三、班级卫生管理的几点体会

1、班级卫生工作很重要，所以每个学期开学时，要重点管理好班级卫生工作，做到重点突破、从严突破。这样做，有利于让学生认识到班主任对班级卫生管理的重视程度，有利于让学生明白班主任工作的风格、工作要求，也有利于班主任其它班级管理工作的开展。

卫生工作=班风

因此，必须要利用班会课等方式，让学生明确班级卫生的具体要求，合格卫生标准是什么，这样学生卫生打扫才有可努力的方向。

2、经常监督，时常总结。班主任不定时抽查，总结表扬先进，鞭策后进。

3、注意培养学生的卫生习惯（关键）。从卫生保持区域承包制、卫生监督员的卫生监督、班主任的不定时抽查、实行废品回收制等，有利于培养学生的责任意识和学生卫生习惯的形成。

4、规定时间让学生完成卫生打扫工作。

5、严格学习学校有关卫生管理制度。只有严格，学生才会重视。

6、利用各种办法禁止学生将零食带入教室。

7、实行废品回收制。好处：减少垃圾的乱扔现象，培养学生的良好卫生习惯，还可以增加班费。注意几点：A、设专人管理；B、明确管理要求；C、哪些废品可以回收。

2008年6月22日

第四篇：小学生班级卫生计划

小学生班级卫生计划

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。为进一步优化我班的教学环境，培养学生的良好卫生习惯，更好的督促学生搞好卫生，特制定卫生计划。

一、教室卫生

1、制定值日表。

2、.班干部轮流检查.3、教室卫生每天清扫两次，做到湿扫湿抹，防止灰尘

飞扬；达到地面干净、桌凳干净、桌椅整齐、卫生用具整齐，有扫把、有簸箕、有抹布、有拖把。

4、每天拖地一次，学生进入教室打开窗户通风，离开

教室关好窗户。放学扫地后，班级桌子摆放要整齐，组与组之间横向竖向都要对齐。值日生要将卫生工具摆放整齐；离开班级前值日生要检查班级窗户、电灯、是否已关闭。

5、安排好平日卫生要求，负责到人。值日组长每节课

后要把讲台桌整理干净，物品摆放整齐；值日生每节课后要把黑板擦干净。

6、卫生大扫除或较大卫生活动班主任亲临指导。

7.设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花

草的教育。

8.进行卫生习惯的训练——眼保健操规范班级三清规范。

二、个人卫生：

1、衣冠整齐。男生不能留长发，女生不能烫发。

2.养成良好的用眼卫生习惯，认真做好眼保健操，穴位手法准确。严格做到“两要两不要和“三个一”。

3、桌洞内摆放要整齐。

4、不能乱扔杂物，不随地吐痰.不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。

5、要按时作息，坚持早晚刷牙；要勤换衣服，勤洗澡；要勤剪指甲，勤洗手、脸；要勤清桌洞；要勤理发。

6.不买零食，不带零食进校园；不边走边吃零食。

第五篇：班级卫生管理心得

班级卫生是班级中每一位学生学习生活的需要，整洁的教室能使同学们性情舒畅、身心健康。在进行卫生清理的过程中能让学生们感受劳动的美、热爱劳动、懂得珍惜劳动成果。班级卫生是集体活动，组织得当的话，能培养学生的团结协作能力和荣辱与共的美德。班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作。班级卫生管理是班主任日常工作的一个重要的组成部分，对于班级的卫生管理工作可以从几点入手的：

一、制定完善的卫生奖惩制度

没有竞争就没有动力，没有规矩不成方圆。班级卫生不是哪一位同学的事，每一位同学都要积极行动起来。开学伊始就要制定科学的班级管理制度，如《班级规定》、《小组建设细则》、《卫生管理制度》等，对班级卫生管理提出具体的要求，对勤奋、认真、乐于助人以褒奖，对逃避、偷奸耍滑予以惩处。对各组中的落后分子要适当地扣分，并及时地批评教育、帮助他改过。对有意逃避、偷奸耍滑的同学由班主任督促完成罚扫任务。

二、选定卫生委员和组长并认真指导

卫生委员是班级卫生管理的直接参与者和组织者，是班主任的好助手。卫生委员的选定与任用对于班级卫生管理有重要的作用。卫生委员的选取要有一定的号召力，做事认真负责，学习成绩中上更好。选好卫生委员后，将班级分成若干个卫生劳动小组,从中选具备一定组织能力、认真负责的同学任组长，以减轻卫生委员负担，同时达到培养这些同学组织领导能力的目的，增加他们的劳动积极性，可一举多得。

三、明确分工，责任到人。

教师要明确教室卫生总体要求，为了更好的保持教室干净，要求所有同学在预备铃敲响前进教室，坐在自己的位置上，准备上课用品。课间负责人开始拖地。要求地面干净无纸屑.墙壁不乱刻乱画.课桌摆放有序,整齐划一.桌面物品摆放整齐,不乱堆.不占地面.窗子玻璃无污迹.讲桌干净整洁,物品摆放到位.黑板干净.将班级分成若干个卫生劳动小组值日生每天轮换，责任明确到人，避免相互推委。劳动委员要及时提醒和监督，确保完成任务。

四、挖掘潜力，创造活动，促进班级学生卫生习惯的养成教育。

(1)、开展以“养成良好的卫生习惯”为主题的班会活动，使学生在生动活泼的氛围中愉快地接受环境卫生教育。

(2)、开展手抄报、黑板报等宣传活动，丰富班级卫生小组精细化管理的形式和内容，在具体的活动中发挥学生主人翁作用，促进学生的全面发展。

(3)、开展卫生先进小组评比活动。通过评比活动，有力地调动班级、学生个人的主观能动性，使学生由卫生认识上升为卫生行为表现。此时班级卫生良好的荣誉感正在班级中形成，维护班级卫生的责任感也在形成。

五、奖惩分明，培养学生良好的卫生习惯

卫生工作虽是班级管理的一方面，但要天天坚持做好，保持教室整洁也是件不容易的事。平时就注意引导这种意识，促进良好卫生习惯的养成。教室地板砖承包到人，时时保持清洁。教师课下巡视检查，督促学生及时清理垃圾。为了使班级保持良好的卫生环境，我会定时让学生捡拾桌椅下的垃圾和抽屉里面的垃圾。教育他们不能随地乱扔垃圾，见到纸屑随手捡起，珍惜别人的劳动成果„„这些习惯虽不是一朝一夕养成的，但我相信只要老师反复的强调，孩子们会逐渐形成好的卫生习惯。