第一篇:辩论赛自我介绍词
正方:芙蓉姐姐比凤姐更给力
小时候,我喜欢看出水的芙蓉,因为她出淤泥而不染,长大了,我喜欢减肥的芙蓉,因为她置死地而后生,从小到大,我每隔五天梦到一次芙蓉,所以,我的理想就是要建造一片能够让芙蓉生长的庄园,为了芙蓉,我豁出去了,我就是正方一辩,庄■
曾经有一个善良的姑娘放在我面前,我没有珍惜,等我失去她的时候我才后悔莫及,如果上天能够给我一个再来一次的机会,我会对那个女孩子说五个字:芙蓉,我爱你!大家好,我是正方二辩,芙蓉姐夫。。的朋友,王■
二十一世纪什么最珍贵?人才!二十一世纪什么人才最给力?像芙蓉一样的人才!为什么芙蓉姐姐最给力,因为我是芙蓉的第三号超级粉丝,我对芙蓉的崇拜有如黄河泛滥,一发不可收拾啊!正方三辩,明■■,代表芙蓉家族向大家问好
自从得了崇拜芙蓉姐姐的相思病,我的情感就找到了归宿,从此精神好了,饭也吃得多了,走路也有劲儿了,你看我这肌肉,多发达,要问我芙蓉姐姐相思病是怎么得的,下来可以亲自联系我,现在让我再狠狠地想念一下芙蓉姐姐,记住哦,我是正方四辩,刘■■
反方:凤姐比芙蓉姐姐更给力
你拍一,我拍一,凤姐给力拿第一;你拍二,我拍二,凤姐凤姐是我妹儿;你拍三,我拍三,凤姐的实力胜过天;你拍四,我拍四,凤姐有颗美人痣;你拍五,我拍五,芙蓉只有大屁股,我是凤姐的忠实粉丝,反方一辩,沈■
凤姐啊凤姐,如果你是风儿,那我愿意是沙,我愿意和你缠缠绵绵到天涯;凤姐啊凤姐,如果你是方便面,那我愿意是开水,我愿意泡你,一直到被喜欢方便面的人吃掉,喝掉;我是应该拿什么来爱你呢,我的凤姐,我是反方二辩,丁■■,你还记得我吗
我自愿喜欢凤姐,拥护凤姐说的话,遵守凤姐下的命令,履行喜欢凤姐的义务,严守凤姐粉丝团的纪律,对凤姐忠诚,积极工作,为支持凤姐的事业奋斗终身,随时准备为凤姐牺牲一切,永不背叛凤姐!宣读人,反方三辩,朱■■
我们爱凤姐,因为凤姐那一米四八的身材就好像愤怒的小鸟意气风发的站在丹顶鹤群中,永远都那么与众不同;我们爱凤姐,因为凤姐那性感的大嘴就好像刚刚烤熟的两根热狗,永远都那么让人垂涎欲滴;我们爱凤姐,因为凤姐那一鸣惊人的语句就好像鱼香肉丝中的胡萝卜,生活的美需要它来衬托!我是反方四辩,于■
第二篇:辩论赛精彩自我介绍
辩论赛精彩自我介绍,以下这篇是关于辩论赛时精彩的自我介绍范本。比赛开始之前,甲乙双方都会逐个自我介绍下。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。
辩论赛精彩自我介绍一:
各位评委,对方辩友,各位观众大家好,我是来自...的xxx,今天很荣幸能站在这个舞台为大家呈现一场别开生面的精彩辩论,无论结果如何,我相信大家都将注定铭记......铭记我,铭记这场真理之争
辩论赛精彩自我介绍二:
1辩:我应聘经理,我以孝闻名
2辩:我应聘主管,我以善著称
3辩:我应聘秘书,我以礼见长
4辩:我是总裁,一个都不要,我们公司是要赚钱的!
辩论赛精彩自我介绍三:
我想很多人都认为残次品比危险品好,但是,我方认为,危险品比残次品重要。火药危险,但是有用。碎石残次,但是无用。
辩论赛精彩自我介绍四:
百年大计 教育为本/ /教育育人 公益为先// 高等教育产业化 百花为你齐谢//高等教育产业化 丧钟为你而鸣 大家好 我是反方一辩魏瑶 二辩李璐 三遍刘鸿岳 四辩李彬彬 我们的观点是 高等教育产业化 弊 大于 利
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第三篇:辩论赛开场自我介绍
辩论赛开场自我介绍,以下这篇是关于辩论赛开场时的自我介绍范本。比赛开始之前,甲乙双方都会逐个自我介绍下。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。
辩论赛开场自我介绍一:
我是来自。。在这个网络遍及每个角落的时代里,我们能看到一个很新鲜的词宅就是宅家里上网,通过网络来麻痹自己....我个人觉得自我介绍不用太多,毕竟辩论赛发言是有时间限定的,我们唯一的目的就是能清晰的阐述自己的观点。让主席和观众还有对方辩手能够赞同自己的观点
辩论赛开场自我介绍二:
一个人,总需要一个位置来展现自我。一个人一定会有自己的长处,也因此会有一番作为。但是,其前提需要很多条件。而主要的是一个展现的舞台,否则,怎么让他人见到其成绩呢?大家好,我是来自...以上这篇关于辩论赛开场自我介绍为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。
第四篇:辩论赛陈词
《让青春与责任同行》辩论赛陈词
正方一辩论陈词:谢谢主持人,问候在场各位,托尔斯泰说:“人并不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽。”但对方辩友今天却要告诉大家,美需要外在修饰。所以我们双方站在这里讨论人类社会当中这一既诗意而又严肃的话题。我方认为外在美又称为形象美,它包括生理、表情、语言、动作、服饰等方面的美。而内在美又称心灵美,它包括品德、情操、理想、意志、智慧等方面的美。然而在如今这个科技高度发达的年代,外在美的实现瞬息可就,君不见影视荧屏中的人造美女帅哥比比皆是?而内在美则需文化的熏陶,情感的培养,时间的沉淀,如同老酒历久弥香,更何况青春短暂。外在美犹如盛夏的水果,是禁不住岁月的雕刻的。中国自古有“腹有诗书气自华”的诗句,足见一个民族的精神选择和价值取向。所以我方认为,青春年少的我们应珍惜美好时光努力学习,陶冶情操,修养品德,让我们的青春之美更加深邃、智慧和久远!谢谢各位!
反方一辩论陈词:大家好!所谓爱美之心人皆有之。人类对美的追求的脚步从来没有停止过。当原始社会的人类完成了以最初的树叶到兽皮的服饰变化后,人类的审美觉悟也至此被唤醒了,服装的功能不仅仅是遮羞和御寒,而更多的体现美的要求,浴室丝织品的服饰应运而生,它的飘逸灵动不仅让国人喜爱有加,更让欧洲各国乃至整个世界为之倾倒。外在美给人强烈的视觉冲击,愉悦了人的身心,激起了人的创造热情,甚至推动了社会的进步和科技的发展。而青春是人的一生中最美好的阶段。我们当张扬个性,秀出风采,打破常规,敢为人先。因为美是变幻莫测的,它会随着历史的发展而不断推陈出新,而年轻一族则是引领者。李宇春的出现让我们明白了中兴之美,小沈阳让我们领略了反串之美。而对方所说的人造俊男美女更说明了“原来生活可以更美好。”所以我方认为,青春美需要外在修饰。
自由辩论陈词
正方二辩论陈词:在这里,我不得不遗憾地指出对方辩友对“青春美”理解的错误,难道张扬个性,追求时尚就是青春美吗?谁都知道光鲜亮丽的外表只是昙花一现转眼即逝,这不由让我想到“金玉其表,败絮其中”这句成语。90后的一代被人们比作“草莓族”,可见我们给别人一种“外强中干”的印象。这个“称号”无疑是对我们的一种否定和提醒,难道这不值得我们去反思吗?
反方二辩论陈词:对方辩友说“金玉其表,败絮其中”,请问“金玉其表”就一定“败絮其中”吗?随着社会的进步与发展,人们的生活水平逐渐提高,我们为什么不能与时俱进,享受现代文明给我们带来的便利美好的生活,非得穿着款式陈旧,理着单调呆板的平头才叫表里如一吗?如这样,那大街小巷的美容店还有什么必要和理由开下去呢?
正方三辩论陈词:说到美容,我不得不想起美容业相当发达的韩国。为了美,国内许多明显都趋之若鹜奔赴韩国做整容手术。本来害怕“撞衫”的明星们,如今却有了“撞脸”这一让人啼笑皆非的闹剧,甚至还有因手术失败将本已够漂亮的容貌整成丑八怪的例子也不胜枚举。青春,本就最美,为何还要画蛇添足、大费心思地浪费时间呢?俗话说:“相由心生”,高尚的情操、优良的品德,心怀天下的责任意识经过时间的沉淀由内而外散发一种与众不同的华彩,这种气质美、素养美会伴随人的一生。因此青春美当由内而外,沃其根本,才能让青春之美永放光芒!
反三辩论陈词:说得好,“沃其根本,由内而外”。对方辩友已明白无误的告诉我们,沃其根本的最终目标是由内而外追求外在美,将内在美得以外化。这与我方的观点不正一致吗?谢谢!
正方二辩论陈词:请对方辩友不要偷换概念。我方所谓青春之美与光艳的外表无关,青春之美,美在落落大方的言谈举止;美在胸怀天下的责任心;美在满怀激情的奋斗人生,而绝不是对方辩友肤浅的华而不实的外在漂亮。青春美不是为了吸引大众眼球,而是勇挑重任的担当之美!
反方一辩论陈词:对方辩友口若悬河、气度不凡的确让人心生佩服,然而您也避免不了早晨睡醒之后的洗洗刷刷,对镜理发;也会因今天的展示课而注重服装鞋帽的穿戴搭配;再放眼我们这个令人耳目一新的教室布置,所有这些不是外在修饰么?试问在座的各位领导老师今天诸位出席我校的教研活动,为何衣冠整齐,穿戴得体地来了,否则,穿着睡衣,拖双拖鞋就来了!事实证明,外在修饰已不知不觉地落实到生活中的方方面面。而青春之美为何就不能让它锦上添花呢?
正方一辩论陈词:我方观点是“青春之美更需内在修养”,而非就此否认外在美的存在的必要性。记得有这样一首歌曾唱道:“青春正年少,我们该大声笑。”我们为何而笑呢?只是因为年轻吗?青春有限,韶华易逝,真正值得骄傲的是青春中散发的无限活动和蓬勃朝气。把握短短的青春黄金时光,多学知识,培养正确的人生观、世界观,便不会在垂暮之年懊悔曾经的空虚人生路。为何不用内修的方式将我们的青春延长呢?孰轻孰重,不言而喻!
反方二辩论陈词:对方今天充其量论证出内在修养很重要,这点我方也承认。但重要就表示它可以在任何时候都摆在首要位置么?这岂不成了苦行僧?种子有种子的希望,花朵有花朵的芬芳,果实有果实的甜美,不同时期的美是无法取代的,而我们需要做的是让每个时期都是一个缤纷的回忆。青春短暂,那就让我们尽情绽放这独特的美吧!
正方三辩论陈词:对方辩友,激情的火,很有感召力,然而请别忽视了花的芬芳来自于根须与泥土的默默拥抱,来自于曾经的风雨搏击。冰心说得好:“然而当初她的芽儿,浸透了
奋斗的泪泉。”过分修饰于外在不仅错过花期,更会贻误了秋的收获啊!青春不会永是华丽,不会尽是奢侈颓废,我们背负理想和希望,用行动证明青春命题中永刻着的责任!
总结陈词
正方二总结陈词:我方认为对方辩友过分的注重外在修饰美,对青少年起反面引导作用。在某班我们总能发现一些学生在课间甚至课上总偷偷照镜子梳头发,或反复整理行装,从而影响了学业,浪费青春时光,导致考试成绩一败涂地。这种所谓的青春美已然变质。所以我方观点总结为:青春短暂,青春宝贵,青少年应把握青春,努力学习科学文化知识,提高自身修养,增强以天下事为己任的责任意识,让青春伴着责任成长!
反方三总结陈词:我方认为对方辩友片面狭隘的理解外在修饰美。一个人的言行举止、外在仪表都是需要修饰的,这不仅是一种美的需求,更是文敏和礼仪的体现。所以我方总结为:人靠衣装、美靠亮妆。青春之美来源于修饰,修饰创造美,修饰推动美!
第五篇:辩论赛主席词
亲爱的观众们,我们的表演赛马上就要开始了,在比赛开始前,请大家把随身携带的通讯工具调成振动或静音状态。在比赛过程中,请您配合我们保持会场的安静与清洁,谢谢您的合作。
下面我们首先有请八位辩手入场,大家欢迎!
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好!欢迎来到湘潭大学土木工程与力学学院新生杯辩论赛闭幕式表演赛的现场。我是本场主席史超凡。
有人认为人活着一辈子有今生没来世的,不为自己着想又怎么能快乐呢?
有人却觉得要像蜡烛般燃烧着自己去照亮别人,那样的人生才更有意义。,那么人究竟是为自己活着快乐还是人为别人活着快乐 呢?就让今天的八位辩手来为我们辩个清楚。
坐在我右手边的是今天的正方,有请他们做自我介绍。他们的观点是:(人味自己活着快乐)
坐在我左手边的是今天的反方,有请他们进行自我介绍。他们的观点是:(人为别人活着快乐)
本次表演赛由现场工作人员计时,时间剩余30秒时,哨声提示一声,声音如下;时间届满,提示两声,声音如下。
表演赛马上就要开始,虽然是表演赛,但八位辩手不要进行人身攻击,不得调侃主席,;比赛时请场下同学保持安静。
现在我宣布,比赛正式开始。
首先,进入第一个环节:立论环节。在本环节中,双方一辩各有3分钟时间陈述己方观点。首先有请正方一辩开篇立论。
感谢正方一辩,下面有请反方一辩进行破题立论,时间同样为3分钟。感谢反方一辩。
下面我们将进入比赛的第二个环节:攻辩环节。此环节分别由双方二辩向对方一、四辩进行盘问。提问时间为30秒,回答时间为1分30秒,一方时间用完,另一方可以继续发言。时间剩余30秒时,哨声提示一声;时间届满,提示两声。
首先有请反方二辩向正方一辩进行盘问。
感谢双方辩友。下面有请正方二辩向反方一辩进行盘问。感谢双方辩友。下面进入第二轮盘问,有请反方二辩向正方四辩辩进行盘问。
感谢双方辩友。下面有请正方二辩向反方四辩进行盘问。经过以上两轮的精彩盘问,双方二辩各种奇怪的问题里究竟隐藏了什么样的玄机呢?下面进入攻辩小结阶段,让他们将朦胧的面纱一一揭开。本环节双方各有两分钟的发言时间,时间剩余30秒时,哨声提示一声;时间届满,提示两声。
首先有请反方二辩进行攻辩小结。
感谢反方二辩的小结。下面有请正方二辩进行攻辩小结,时间同样为两分钟。
经过刚才精彩而紧张的攻辩环节,让我们觉得人生快乐的真谛更加扑朔迷离了,那么就让双方三辩进行短兵交接,为我们拨开云雾见青天。此环节由双方三辩站立独立完成,双方交替发言,时间各为两分钟,一方时间用完,另一方可以继续发言。时间剩余30秒时,哨声提示一声;时间届满,提示两声。
首先由反方三辩发言,有请。
感谢双方三辩的精彩发言。接下进入本场比赛最精彩的环节,双方大展辩才的自由辩论环节。此环节双方辩手需交替发言,时间各为5分钟,一方时间用完,另一方可以继续发言。时间剩余30秒时,哨声提示一声;时间届满,提示两声。首先由正方辩手发言,有请。
感谢双方辩手。经过刚才紧张而激烈的自由辩论环节,不知道大家对快乐的真谛是否已经找到呢?如果没有找到,没关系,听听双方四辩的总结陈词。在本环节中,双四辩各有4分钟时间为本场辩论做总结陈词。时间剩余30秒时,哨声提示一声;时间届满,提示两声。
首先有请反方四辩。
感谢反方四辩慷慨激昂的陈词。接下来,让我们一睹正方四辩的风采,有请正方四辩进行总结陈词。
谢谢双方辩手。本场比赛到此结束,感谢八位辩手为我们带来如此精彩的一场表演赛。下面有请辩手退场,将现场交还给我们的主持人。