第一篇:辩论赛辩论词
文章标题:辩论赛辩论词-公务用车改革的方向-货币化
尊敬的主席、各位评委老师、各位辩友:
公务用车,原本是为国家工作人员特别是领导干部方便工作、提高效率而配备的交通工具。然而曾几何时,由于体制上的缺陷、管理上的漏洞,使得公车开始异化,公车私用、车轮腐败、超标配车,财政不堪重负,老百姓对此怨声载道。公车不“公”已经
成为人们关注的焦点,公车改革是大势所趋、不可阻挡!公务用车改革究竟走向何方?我方的观点是,公务用车必须货币化。
公务用车货币化,就是除保留少数执法执勤专用车外,取消公务用车,取而代之以货币化的形式,对公务人员执行公务活动所发生的交通成本进行补助,其实质就是把公务交通的物化变为货币化。这种改革,具有操作透明化、监督对象具体化等特点,是激励导向性的,能有效防止交通费用无限扩大,是解决现行公车制度弊端的根本出路。
第一,公务用车货币化,是总结各国公车改革实践得出的结论,是公务用车通行的模式。如何搞好公务用车改革,是世界各国普遍遇到的问题。纵观一些国家在公车改革的导向上,都坚持了“一要方便工作,有利于提高工作效率;二要尽量为纳税人节省开支”的原则,并以此作出各项具体规定,很多国家,例如新加坡、韩国、南非及挪威等欧洲一些国家,[找文章到好范文-/www.xiexiebang.com-一站在手,写作无忧!]则直接采取货币化补贴的方式。汉城虽然是韩国的政治、经济、文化中心,但乘坐“官车”上下班的不足200人,如果没有紧要公务,汉城市市长也经常乘地铁上班。在南非,大凡有一定工龄和职务的政府公务人员,基本都有一辆可供自己支配的汽车。这得益于南非政府为公务员购买汽车提供的高额补贴。他山之石,可以攻玉。我国各地如北京、南京、深圳、珠海,以及湖南资兴车改之所以取得成功,正是借鉴了上述国家的成功经验。
第二,公务用车货币化,是建立社会主义市场经济的必然要求。新制度经济学的研究表明,市场价格是唯一已知的几乎不导致无谓浪费的政策工具或手段。有形资产的货币化是市场进程中的重要环节。从计划经济向市场经济转变的过程,正是越来越多的领域货币取代权力的过程。生产资料的货币化、劳动就业关系的货币化、住房分配的货币化,等等,各种有形资产的货币化已经进入我们经济和社会活动的各个领域,包括公务用车在内的职务消费货币化也是市场化进程的必然选择。
第三,公务用车货币化,是革除现行公务用车制度种种弊端的根本出路。无容置疑,当前用车制度至少存在四大弊端:一是公车私用现象严重,有的地方和单位用公车办公事尽占三分之一;二是效率低下、浪费惊人,公车每万公里使用成本高出社会车辆5至10倍,社会车辆每万公里运输成本为8215元,机关公车却高达数万元;三是超标配车屡禁不止,在一部分眼中,公车已经成为身份、地位的象征,攀比之风愈演愈烈;四是公车费用直线攀升,财政不堪重负,据统计,我国公车消耗年均增长20%以上,远远超过GDP的增长速度,现在全国公车耗资达3000亿元,比教育经费和医疗经费之和还要多出几百个亿,这笔巨款如果摊到我们每个人头上,中国13亿人口,无论男女老少、体弱病残,平均每人每年得交纳230元!可以毫不夸张地讲,公车之害,犹如过街老鼠,人人喊打!公务用车货币化后,公车私用因取消公车而不复存在,公车消费的“黑洞”被彻底堵塞,公车配备使用中长期存在的超标车问题得到彻底解决。
职务消费货币化,是党中央确定的反腐败又一重大举措。公务用车货币化改革,在源头上预防和治理腐败的作用已经被大家公认。我们深信,只要坚持货币化方向,公务用车改革才能破冰前进!
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第二篇:辩论赛辩论主席词
亲爱的同学们,大家,晚上好!欢迎大家来到重庆邮电大学自动化学院”同心杯“新生辩论赛的现场,舌战群儒,唯我称雄!辩论自古以来都是文人墨客门勤于进行的一大乐事,今天,我们自动化的同学们将要用他们的行动告诉我们,理工科里也有好辩手!
在比赛开始之前,首先让我们来认识一下本场比赛的各位评委,他们是自动化学院辩论队队长黄树宇 自动化学院辩论队高柱国学长 李彬凯学长
刘鹏程学长
韩利夫学长
同时担任本场比赛的点评嘉宾是自动化学院辩论队队长黄树宇/自动化学院辩论队高柱国学长/自动化学院李斌凯学长,欢迎您。
当今社会,有的人术有专攻,有的人通晓天下,当然其中有的飞黄腾达,有的却默默无闻。那么到底专才和全才到底哪个更能适应社会发展呢?今天我们的正反双方将就此展开激烈的辩论。科学技术飞速发展,给人们带来了许多便利。我们在享受科技成果带来的好处的同时,也从中发现了一我些与伦理道德相抵触的研究。那么当科学技术和伦理道德相冲突时,两者中哪个更该做出让步呢?今天们的正反双方将就此展开激烈的辩论。
近几年出现了很多新词汇,什么山寨手机,山寨包包,山寨奶粉,山寨黄树宇...一方面,山寨代表着技术的进步,另一方面,它也代表着创新力的滞后,那么山寨精神到底值不值得提倡呢?今天们的正反双方将就此展开激烈的辩论。
下面让我们以热烈的掌声欢迎我们正反双方八位辩手上场。
在我右手边的是正方(大类12班辩论队//大类6班辩论队//大类10班辩论队),所持观点为(专才更适应社会发展//当科学技术和伦理道德相冲突时,科学技术更该做出让步//山寨精神值得提倡);在我左手边的是反方(大类9班辩论队//大类11班辩论队//卓越2班辩论队),所持观点为(全才更适应社会发展//当科学技术和伦理道德相冲突时,科学技术更该做出让步//山寨精神不值得提倡),双方所持的观点是赛前抽签决定的。
下面我们来认识一下正反双方的辩手,首先从正方开始,有请。感谢正方,同样有请反方进行自我介绍 感谢反方。
本次辩论赛共分为立论、盘问、驳辩、对辩、自由辩论、总结陈词六个环节,其中立论30分、盘问20分、驳辩20分、对辩20分、自由辩论60分、总结陈词40分以及整体印象10分,总分为200分。另外每个队伍有100分的队伍印象分,这将关系到队伍的生死存亡,望大家好好表现。每个环节的具体比赛规则,将在各环节开始前公布.本次比赛的过程中,将由电脑进行计时。当电脑出现故障时,我们的工作人员将继续正常计时。
当时间还剩三十秒时,您将听到这个声音;
当每次发言时间还剩3秒时,您将听到这个声音; 当单次发言结束时,您将听到这个声音。当总时间结束时,您将听到这个声音。
那么现在比赛正式开始,首先进入第一个环节,立论。我们来看看双方是如何摆开阵势。在本环节中,双方的一辩分别有3分钟的时间进行立论发言。本环节各位评委可以给出的最高分为30分。首先从正方开始,有请正方一辩。
感谢正方,听过正方的立论发言,同样我们看看反方是如何破题立论,有请反方一辩。
同样感谢反方一辩,听完双方的立论,我们看双方如何拆解对方观点,下面进入第二环节,盘问。
本环节反方四辩对正方一辩进行盘问,再由正方四辩盘问反方一辩。回答时只准回答,不准反问;双方各有3分钟时间,每次提问不超过15秒,每次回答不超过30秒。本环节中各位评委可以给出的最高分为 20分。
首先从反方开始提问,感谢反方,下面有请正方盘问。
【对不起,反方发问时间到,正方请回答;对不起,正方回答时间到,反方请提问】
【对不起,正方发问时间到,反方请回答;对不起,反方回答时间到,正方请提问】
感谢正反双方在盘问环节的精彩表现,下面我将公布在第一环节,立论阶段双方的得分情况···
现在,让我们一同进入第三个环节——驳辩。
驳辩环节正反双方将在二、三辩中选任选一位辩手发言,双方各有1分30秒的时间对对方进行反驳。本环节各位评委可以给出的最高分为20分。
首先从正方开始,有请正方。
感谢正方的精彩表现。同样有请反方进行驳辩,时间同样为1分30秒,有请。同样感谢反方,现在我将公布在第二环节,盘问阶段正分双方的得分情况··· 下面让我们一同进入对辩阶段,在本环节中,双方二、三辩中未发言辩手各有一分30秒的时间进行对辩,双方分别计时,不限单次发言时间。本环节各位评委可以给出的最高分为20分。
首先从反方开始,有请反方。感谢双方的精彩表现。
现在我将公布在第三环节,驳辩阶段正分双方的得分情况···
下面让我们一同进入双方大展辩才的自由辩论阶段,在本环节中,双方分别有4分钟时间发言,发言交替进行,一方时间用尽,另一方可连续发言直至时间用尽或者放弃发言时间。本环节各位评委可以给出的最高分为60分。
现在让我们进入自由辩论,首先请从正方开始。
下面即将进入比赛的最后一个环节总结陈词,在总结陈词之前我将公布在第四环节,对辩阶段双方的得分情况···
现在马上进入总结陈词环节,本阶段双方四辩各有4分钟时间对比赛进行总结,下面我们一起来看双方的四辩如何总结整场局势,本环节各位评委可以给出的最高分为40分。先从反方四辩开始,有请
感谢反方四辩,接下来有请正方四辩总结本方观点,时间同样为4分钟,请开始。
感谢正方四辩,现在我将公布在第五环节,自由辩论阶段双方的得分情况··· 那么到这里本场辩论的比赛环节就告一段落了,现在我们也有请各位观众朋友参与到我们的比赛中来,向正反双方的辩手们进行提问,有问题的观众请举手示意。
【1.当一位观众提问超过两个——“对不起,由于时间关系,一位观众最多只能提两个问题。谢谢,我们有请其他观众
2. 当观众提问一个问题时间过长 —— “对不起,我们时间有限,请抓紧时间提问”】
感谢各位热心观众的参与,同时也感谢我们的8位辩手。由于时间的关系,提问环节到此结束。在公布比赛结果之前,先有请我们的点评嘉宾:黄树宇队长/高柱国学长/李斌凯学长对本场比赛进行点评,有请
感谢黄队长/高学长/李学长的精彩点评。那么本场的比赛结果已经在我手上了,我先公布正反双方在第六环节总结陈词的得分情况。
接下来公布正反双方的总体印象分。
经过评委评议,本场比赛的最佳辩手是:____方____辩
恭喜。下面我宣布本场比赛双方的成绩
正方:()
最终得分: 反方:()
最终得分: 那么本场比赛的获胜方就是:
_____方:___________________代表队
恭喜各位。
同时也请把掌声送给
方
代表队,感谢你们在比赛中的精彩表现。那么本场比赛到这里就结束了,感谢各位评委,各位观众,同样感谢双方辩手。让我们稍作休息,期待下一场精彩辩论。
第三篇:辩论赛陈词范本及辩论技巧
辩论赛陈词范本及辩论技巧
辩论赛一辩陈词没有固定的格式,大致上就是阐述己方观点,进行论证,总结几部分。而且时间要控制在3~4分钟,不可以太长。准备好发言稿,有自信地说出来!
提供一个辩词范本:
我方观点是。何谓“代勾”?这是一个很泛化的概念,为了使讨论更有针对性,我们自然需要对其给出一个合理的界定。。那么,为甚麽认为代勾的责任在子女呢?我方认为原因有三:第一,第二,第三,综上三点所述,我方一致认为:。。
还有,看一下这些也许有帮助:
辩论犹如战争。先期的准备,如分析辩题、查找资料、设计问题等可称为战前准备。
对抗技巧:
1.例证对抗 在论辩中,选取与对方所提及的相反的事例来与之对抗,从而构成尖锐对抗。
2.名言对抗
3.史实对抗
4.数据引证 很简单,数字是一种非常有说服力的工具。不作赘述。
5.煽情对抗
(一)借力打力
(二)移花接木
剔除对方论据中存在缺陷的部分,换上于我方有利的观点或材料,往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。
(三)顺水推舟
表面上认同对方观点,顺应对方的逻辑进行推导,并在推导中根据我方需要,设置某些符合情理的障碍,使对方观点在所增设的条件下不能成立,或得出与对方观点截然相反的结论。
(四)正本清源
所谓正本清源,本文取其比喻义而言,就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰,从根本上矫正对方论据的立足点,把它拉人我方“势力范围”,使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺水推舟”法,这种技法恰是反其思路而行之。
(五)釜底抽薪
刁钻的选择性提问,是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常,这种提问是有预谋的,它能置人于“二难”境地,无论对方作哪种选择都于己不利。对法是,从对方的选择性提问中,抽出一个预设选项进行强有力的反诘,从根本上挫败对方的锐气,这种技法就是釜底抽薪。当然,辩场上的实际情况十分复杂,要想在论辩中变被动为主动,掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素,另一方面,反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥,而这一点却是无章可循的。
(六)攻其要害
(七)利用矛盾
由于辩论双方各由四位队员组成,四位队员在辩论过程中常常会出现
矛盾,即使是同一位队员,在自由辩论中,由于出语很快,也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况,就应当马上抓住,竭力扩大对方的矛盾,使之自顾不暇,无力进攻我方。
(八)“引蛇出洞”
在辩论中,常常会出现胶着状态:当对方死死守住其立论,不管我方如何进攻,对方只用几句话来应付时,如果仍采用正面进攻的方法,必然收效甚微。在这种情况下,要尽快调整进攻手段,采取迂回的方法,从看来并不重要的问题入手,诱使对方离开阵地,从而打击对方,在评委和听众的心目中造成轰动效应。辩论是一个非常灵活的过程,在这一过程中,可以施展的技巧的一些比较重要的技巧。经验告诉我们,只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合,才可能在辩论赛中取得较好的成绩。
(九)缓兵之计
在日常生活中,我们可以见到如下情况:当消防队接到求救电话时,常会用慢条斯理的口气来回答,这种和缓的语气,是为了稳定说话者的情绪,以便对方能正确地说明情况。在论辩中要正确使用“以慢制胜”法,至少要注意以下三点:
其一,以慢待机 后发制人
当论辩局势不宜速战速决,或时机尚不成熟时,应避免针尖对麦芒式的直接交锋,而应拖延时间等待战机的到来。一旦时机成熟,就可后发制人,战胜论敌。
其二,以慢施谋 以弱克强
“以慢制胜”法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势。它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段。“慢”中有计谋,缓动要巧妙。这里的“慢”并非反应迟钝,不擅言辞的同义语,而是大智若愚、大辩若讷的雄辩家定计施谋的法宝之一。其三,以慢制怒 以冷对热
“慢”在论辩中还是一种很好的“制怒”之术。论辩中唇枪舌剑,自控力较差的人很容易激动。在这种情况下,要说服过分激动的人,宜用慢动作、慢语调来应付。以慢制怒,以冷对热,才能使其“降温减压”。只有对方心平气和了,你讲的道理他才能顺利接受。
总之,论辩中的“快”与“慢”也是一种对立统一的辩证关系。兵贵神速,“快”当然好。可是,有时“慢”也有“慢”的妙处。“慢”可待机,“慢”可施谋,“慢” 可制怒。“慢”是一种韧性的战术,“慢”是一场持久战,“慢”是舌战中的缓兵之计。缓动慢进花的时间虽长,绕的弯子虽大,然而在许多时候,它却往往是取得胜利的捷径
第四篇:辩论赛陈词范本及辩论技巧
辩论赛陈词范本及辩论技巧
1.正方一辩陈述立论
(3分钟)2.反方一辩陈述立论
(3分钟)
3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)4.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
(1分30 秒)6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩
(1分30秒)7.正方一辩进行攻辩小结
(1分30秒)8.反方一辩进行攻辩小结
(1分30秒)9.自由辩论(双方各5分钟)10.反方四辩总结陈词(4分钟)11.正方四辩总结陈词(4分钟)
12.观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)
辩论赛一辩陈词没有固定的格式,大致上就是阐述己方观点,进行论证,总结几部分。而且时间要控制在3~4分钟,不可以太长。准备好发言稿,有自信地说出来!提供一个辩词范本:
我方观点是。何谓“代勾”?这是一个很泛化的概念,为了使讨论更有针对性,我们自然需要对其给出一个合理的界定。。那么,为甚麽认为代勾的责任在子女呢?我方认为原因有三:第一,第二,第三,综上三点所述,我方一致认为:。。还有,看一下这些也许有帮助:
辩论犹如战争。先期的准备,如分析辩题、查找资料、设计问题等可称为战前准备。对抗技巧:
1.例证对抗 在论辩中,选取与对方所提及的相反的事例来与之对
2.名言对抗 3.史实对抗
4.数据引证 很简单,数字是一种非常有说服力的工具。不作赘述。5.煽情对抗
(一)借力打力
(二)移花接木
剔除对方论据中存在缺陷的部分,换上于我方有利的观点或材料,往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。
(三)顺水推舟
表面上认同对方观点,顺应对方的逻辑进行推导,并在推导中根据我方需要,设置某些符合情理的障碍,使对方观点在所增设的条件下不能成立,或得出与对方观点截然相反的结论。
(四)正本清源
所谓正本清源,本文取其比喻义而言,就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰,从根本上矫正对方论据的立足点,把它拉人我方“势力范围”,使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺水推舟”法,这种技法恰是反其思路而行之。
(五)釜底抽薪
刁钻的选择性提问,是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常,这种提问是有预谋的,它能置人于“二难”境地,无论对方作哪种选择都于己不利。对法是,从对方的选择性提问中,抽出一个预设选项进行强有
当然,辩场上的实际情况十分复杂,要想在论辩中变被动为主动,掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素,另一方面,反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥,而这一点却是无章可循的。
(六)攻其要害
(七)利用矛盾
由于辩论双方各由四位队员组成,四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾,即使是同一位队员,在自由辩论中,由于出语很快,也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况,就应当马上抓住,竭力扩大对方的矛盾,使之自顾不暇,无力进攻我方。
(八)“引蛇出洞”
在辩论中,常常会出现胶着状态:当对方死死守住其立论,不管我方如何进攻,对方只用几句话来应付时,如果仍采用正面进攻的方法,必然收效甚微。在这种情况下,要尽快调整进攻手段,采取迂回的方法,从看来并不重要的问题入手,诱使对方离开阵地,从而打击对方,在评委和听众的心目中造成轰动效应。辩论是一个非常灵活的过程,在这一过程中,可以施展的技巧的一些比较重要的技巧。经验告诉我们,只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合,才可能在辩论赛中取得较好的成绩。
(九)缓兵之计
在日常生活中,我们可以见到如下情况:当消防队接到求救电话时,的情绪,以便对方能正确地说明情况。在论辩中要正确使用“以慢制胜”法,至少要注意以下三点: 其一,以慢待机 后发制人
当论辩局势不宜速战速决,或时机尚不成熟时,应避免针尖对麦芒式的直接交锋,而应拖延时间等待战机的到来。一旦时机成熟,就可后发制人,战胜论敌。其二,以慢施谋 以弱克强
“以慢制胜”法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势。它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段。“慢”中有计谋,缓动要巧妙。这里的“慢”并非反应迟钝,不擅言辞的同义语,而是大智若愚、大辩若讷的雄辩家定计施谋的法宝之一。其三,以慢制怒 以冷对热
“慢”在论辩中还是一种很好的“制怒”之术。论辩中唇枪舌剑,自控力较差的人很容易激动。在这种情况下,要说服过分激动的人,宜用慢动作、慢语调来应付。以慢制怒,以冷对热,才能使其“降温减压”。只有对方心平气和了,你讲的道理他才能顺利接受。总之,论辩中的“快”与“慢”也是一种对立统一的辩证关系。兵贵神速,“快”当然好。可是,有时“慢”也有“慢”的妙处。“慢”可待机,“慢”可施谋,“慢” 可制怒。“慢”是一种韧性的战术,“慢”是一场持久战,“慢”是舌战中的缓兵之计。缓动慢进花的时间虽长,绕的弯子虽大,然而在许多时候,它却往往是取得胜利的捷
径
第五篇:辩论赛辩论主持稿
各位同学、各位老师大家好,欢迎大家参加岳阳涉外首届大专辩论赛。我是本次大赛的主持。首先,给大家简要介绍一下本次辩论赛的规则。本次大赛对阵双方由来自一年级和三年级的代表组成。双方各有20名选手参赛,其4位主辩手和16位支持队员。
赛程分五个环节,第一环节:为开篇立论阶段。由正反双方的第一、第二和第三辩手分别陈述己方的观点,时间各为三分钟。
第二环节:为自由辩论阶段。由正反双方队员自由辩论。其中每队的支持队员各有四次的发言机会。以举手示意为例。本阶段每队各自拥有钟的发言时间。
第三环节:为提问阶段。各队的支持队员均有四次向对方提问的机会。回答方必须在30秒内给出答案。
第四环节:为结束陈词阶段。由每队的第四辩做出,时间同样也为三分钟。
请问正反双方是否听清楚了规则?
10分