红色诗文

第一篇：红色诗文

党旗颂--庆祝建党九十周年

风一更，雨一更，九十年风雨历程。思一生，念一生，想着你热血沸腾。

哦！党旗，一缕缕情丝紧系着民心，一滴滴热血染成了风景。铁锤锻打出现代的文明，镰刀收割民族兴旺与欢欣。

日一轮，月一轮，新世纪和谐为本。情一腔，爱一腔，跟你走步伐坚定。

哦！党旗，一盏盏明灯照亮了民心，一次次挥手指引着前程。天地见证你永恒的魅力，危难彰显你的力量和神韵。

啊！党旗，你是中华腾飞的灵魂，你是民族团结的象征。带领人民走向繁荣昌盛，未雨绸缪造福万代子孙。

党国巨变

九十年风雨

荡涤五千年沧桑

镰刀铁锤是我们团结的力量

红星为我们指明方向

九十年风雨

洗刷三十年沧桑 倭寇的无条件投降

与国民党偏安一隅的“安详”

九十年风雨

天灾人祸的三十年沧桑

自然灾害的肆虐我们用血肉之躯抵抗 拨乱反正又从新我们树起新的航向

九十年风雨

是创新探索的三十年沧桑

敞开的国门做好了瞬息万变的对抗

最终我们站在珠穆朗玛成为世界的脊梁

庆祝建党九十周年

黑云压城地呻吟，南湖红星金光闪，井冈火炬势磅礴，遵义领航奔黎明；

雄鸡一唱天下白，三座大山一推平，百年国耻一朝雪，一派春色换人间。

特色理论旗高擎，开闸流水鱖鱼肥，千载温饱圆宿愿，万里江山小康情；

三个代表铸党魂，科学发展创奇迹，天宫巨龙和谐舞，跃领风骚二千年！可爱的中国

我的祖国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。

你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！

祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

回延安

一

心口莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛档住了……

手抓黄土我不放，紧紧贴在心窝上。

…几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你 ——母亲延安就在这里！

杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。

满心话登时说不过来，一头扑在亲人怀…… 二

二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶望着妈，小米饭养活我长大。

东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里，天南海北想着你……

三

米酒油馍木炭火，团团围定炕头坐。

满窑里围的不透风，脑畔上还响着脚步声。

老爷爷进门气喘得紧：

亲人见了亲人面 双眼的眼泪眼眶里转。

保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。

团支书又领进社主任，当年的放羊娃如今长成人。

白生生的窗纸红窗花，“我梦见鸡毛信来——可真见亲人„„”

娃娃们争抢来把手拉。

一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。

十年来革命大发展，说不尽这三千六百天„„

四

千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。

头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中：

一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；

一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风„„

对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。

五

杨家岭的红旗啊高高的飘，革命万里起高潮！

宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！

枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！

赤卫队„„青年团„„红领巾，走着咱英雄几辈辈人„„

社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！

身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！

囚歌 叶挺

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：

——爬出来吧!给你自由！

我渴望自由，但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！七律·长征 毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤(wēi yí)腾细浪, 乌蒙磅礴(páng bó)走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷(mín)山千里雪，三军过后尽开颜。

青山神韵

赞中国共产党建党九十周年 丹旌昭广宇，弘旨得人心。开雾击狂浪，独凭正义伸

畅风扬

颂中国共产党建党九十周年 一旗红火怒，金色锤镰铸。威震国驱霾，德施邦致富。

夏丕旭

庆建党九十周年

革命征程迈九旬，腥风血雨铸功臣。和平崛起兴华夏 立党为公旨富民。

拾荒寻高 庆祝建党九十年

南湖初始航，破浪渡汪洋。九秩风云激，船轻帆正扬。

庆祝建党九十年

暗夜南湖亮斗星，燎原烈火向天明。征程二万经风雨，宝塔擎旗进北京。

庆建党九十年 老兵重佩勋章

高悬右臂对锤镰，烽火硝烟沥胆肝。回首平生无憾事，红星血染佩胸前。

庆建党九十年

红星

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

倒箧翻箱双手擎，沧桑风雨裹千层。红星闪闪心头驻，先烈时时伴我行。

知行合一

七绝·庆祝建党九十周年

一颗希望诞游船，划破湖波解倒悬。星火燎原焚妖魔，染红赤县好河山。

尘 路

天下苍生天下谋，为民欢喜为民忧。丰功伟绩齐歌颂，不畏艰难共渡舟。姝万物，竞风流。九十光景待从头，如今不作悲辞赋，盛世高吟好个秋！

沁园春·雪（1936年2月）

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春·长沙

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！

欢喜亿万千 庆贺不尽言 建功立伟业 党领百姓前 九州共盛典 十方皆展颜 周天同歌唱 年年忆今天

第二篇：红色诗文朗诵稿

温爷爷，我想对您说

当我看到抗震救灾，抗洪救灾，雪凝灾害的一幅幅画面

一位年过花甲的老人

来到黎民百姓中问寒问暖时；

当听到一个沙哑的声音

喊着：“只要有一线希望，我们就要付出百倍的努力”的那一刻，我真想读一首诗

送给我们的总理，温爷爷！

虽然，您听不见我的吟诵

但我依旧要道出心中的感激。

温爷爷，我们的好总理

每一次困难和灾害面前

都能看见您的身影和足迹

每一回需要关怀与温暖的时刻

都能听见您问候的话语

哪里有难哪里就有温爷爷

当您手持话筒在长沙车站为滞留的旅客拜年

当您怀抱哭泣的孩子告诉他马上就有奶喝

当您撑着黑布雨伞走向灾害最前沿

当您衣着朴素接过群众递上的水杯

当您握着躺在病床上老人那苍白的双手

温爷爷，您可知道

那一刻的您

是多么的坚强与刚毅

尽管您的眼里盈满了泪水

尽管您的脸上写满了疲惫

我依旧看见了一个伟岸的身躯

感受到了一颗爱民如子的诚挚之心

您就像我们亲爱的父母

总会在孩子最需要的时候站在我们身边 看着您日渐斑白的双鬓

望着您年过花甲的身影多想让您歇一歇 多想有一刻安静的时间让您好好休息休息 温爷爷，我们的好总理

和您同龄的老人

此刻正在公园散步，运动，遛鸟 守着儿孙享受天伦之乐

而您却日里万机

奔赴在黎民百姓最需要的风口浪尖

听到您那略带沙哑的嗓音

看到您声嘶力竭的呼喊

爷爷，久违的泪水为您而流

久违的肃敬为您而起

多想为您撑起那把伞

多想为您端上那杯茶

多想让您好好的睡一覚。

纵使苍天无情人有情

纵使大地无义人有义

我看见英勇的子弟兵

在您的指挥下奋勇向前

我看见受惊吓的老百姓

在您的安抚下镇定自若 有您站在困难的面前

所有的困难我们都不再胆怯

第三篇：红色经典诗文诵读

樊：穿，岁月风头。于：伴，历史云烟。乔：颂，红色经典。万：抒，爱国情怀。

樊：毛泽东，杰出的军事家，于：他，为新中国开创了一个太平盛世。

乔：才华横溢的诗人，他为中华民族留下了一笔宝贵的文化财富。万：他的诗，气贯长虹，一泄千里！樊：漫漫征途远，于：浩浩英雄气。

乔：中国革命史上标兵千古的壮举—— 四合：七律·长征！

全体:

红军／不怕／远征／难，万水／千山／只等／闲

五岭／逶迤／腾／细浪，乌蒙／磅礴／走／泥丸

金沙／水拍／云崖／暖，大渡／桥横／铁索／寒

更喜／岷山／千里／雪，三军／过后／尽开／颜(左右动作）四合：中华山河壮，（收手）一曲雄视千古！

沁园春·雪！

樊：北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。

全体: 望/（右转）长城内外惟余莽莽（回

转）大河/上下，顿失/滔滔。男生：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。女生：须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。男生：江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。

女生：惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。

全体: 一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓

射大雕。俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。

樊：

看/今朝，无数/风流人物安社稷。富国民，全面发展，和谐共赢。

万：

看今朝，无数风流人物，燃烧豪迈激情，续写辉煌文明 于乔合：卜算子·咏梅！

全体:

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（结尾重复“待到山花烂漫时，她在丛中笑”）

红色经典诗文诵读

第四篇：读红色经典诗文有感

读红色经典诗文有感 ——党在我心中

山下渡小学 淦述健

指导老师

郝享连

在我上幼儿园的时候，从爸爸妈妈、老师的嘴里知道了吴勤烈士、陈铁军阿姨的事迹。中国共产党面对敌人的屠刀，威武不屈的形象，在我幼小的心灵里深深地扎下了根。

在我上小学的时候，我又从红色经典诗文这本书上读到革命先辈为了人民的幸福、民族的解放和祖国的美好明天，前仆后继，英勇奋斗的可歌可泣的故事：黄继光为了革命的胜利，用他的血肉之躯堵枪眼，用生命换来了战斗的胜利；年仅十五岁的刘胡兰从容不迫地走向敌人的铡刀，奉献出了自己年轻的生命。战斗英雄董存瑞为了开辟祖国解放的胜利道路，舍身炸掉敌人的碉堡。从这些烈士们的身上我认识到共产党人的浩然正气，也明白了为什么高高飘扬的国旗这样鲜艳？为什么冉冉升起的朝阳这样鲜红？因为这是血染的风采。

其实人人心中都有一个党，每当星期一在校园里升旗，看着五星红旗高高的飘荡在天空中，我就想起了人民解放军战士们，他们用自己的鲜血保卫着祖国，“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城„„”

听到这首歌，作为中国人民人人都知道，它也是打败侵略者的一份力量，就像周恩来爷爷一样所说的：“我爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”当然，我们人人都爱自己的祖国，而我们也是祖国未来的希望，是所有的战士们用坚强的后盾保护着我们的后代。

我从书中知道八十年前，在苦难深重的中国，一个伟大的政党诞生了。她就是中国的共产党，八十六年的风风雨雨，八十六年的光辉灿烂，使我们的党成为了中国工人阶级的先锋队，他代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益„„党，就是我们的母亲，她用乳汁哺育我们长大，为我们奉献着，默默无闻，她把苦难留给自己，她为了新中国的解放，为了全国老百姓们的安宁，她不惜一切的代价，献出了自己宝贵而又年轻的生命，无怨无悔。

我通过读书还知道在一九一九年五月四日，运动爆发了，在一九二一年七月中国共产党成立了，在一九二六年七月，国民革命军师北代，在一九四九年四月二十三日，人民解放军占领南京，国民党政权覆灭，由此看来，我们的中华人民共和国如此强大，是党努力的支撑起了现在的今天。

我有时放下书本在静静地深思着：没有党，现在哪会有我们的存在呢？没有党现在不知道城市会是什么样子„„就像刘传文烈士带领赤卫队从左翼镰子寨进发，但当时陈尧古的部队联合由罗岗顽余上的敌人，已赶到镰子寨，阻击左中两翼部队前进，由于敌人的武器多而精良，无法取得胜利时，我军下令撤退。当进，刘传文为了掩护赤卫队后撤，阻止敌军追击，他使用两支驹壳枪靠在大松树下与敌人激战，结果，在敌人密集的炮火中，他却壮烈牺牲了，那时他才二十二岁。

烈士们为了祖国而牺牲了许多，在党的领导下，中华人民共和国终于成立了。正是因为有了党的领导，我们中华人民社会发展成为初步繁荣昌盛的“新中国”。是党，不顾一切的代价为祖国努力的奋斗着，是党，用自己的生命挡住了对我们祖国的最后一次攻击，是党，像一位辛勤的园丁，细心的呵护着我们的成长，是党，用她的心血建筑成了我们现在的“新中国”。

党，我们为你祈祷，为你忠心的祝福，现在战争已结束了，我们国家的老百姓已经和平了，您就可以安心的休息了，您伟大的功绩将会永远留在我的心中，我永远不会忘记您的。我们都要好好学习，为党争光，来回报党。

今年是中国共产党成立90周年，在这和谐，美好的环境里，我们都要牢记老一辈革命家的丰功伟绩，不能忘本，珍惜今天幸福的生活，凭自己的良心在自己的岗位上做好每一件事，为人们服务！

第五篇：红色经典诗文诵读实施方案

开展庆“国庆”红色经典诗文诵读活动实施方案

--——-新民胡家坡学校

一、指导思想：

为迎接国庆佳节，庆祝伟大祖国的生日，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特举办此次经典朗诵大赛。

二、活动目的: 希望通过此次活动，让同学们认识到祖国的伟大，中华优秀文化 传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华经典的优良学风。

三、活动宗旨：

赞颂伟大祖国，熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养。

四、活动主题：

1、弘扬中华文化，培养爱国情操。

2、弘扬校园文化，增进交流和谐。

3、提高审美情趣，加强精神文明建设。

五、领导小组： 组长：刘 绚

副组长：吕西峰

组员：纪亚春 朱春娥 魏娟丽 罗丽丽 郑丽霞 张小宁

六、活动对象：

胡家坡小学一至六年级全体同学。

七、活动时间：

2016 年 9 月30日

八、总体目标

1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。

2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。

3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。

九、中华经典诗文诵读内容：

诵读内容包括：歌颂祖国、传承革命历史等方面的诗文。

十、诵读时间

1、利用每天晨读、早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。

2、每天利用课余时间诵读一首古典诗文；有余力的学生可增加年段背诵以外的古诗文。

3、每天利用下午在家时间诵读一首古典诗文

4、在诵读时间上，各班灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触，学生、老师、家长一起读，营造浓厚的诵读氛围。

十一、活动安排

（一）.动员阶段（9.18—9.19）学校要充分利用黑板报、宣传栏、广播站等一切宣传阵地，在校园营造浓厚的古诗文背诵氛围。大力宣传，广泛发动，使全体学生人人参与，持之以恒。学校还应采取多种措施，保证此项活动扎实落实，抓出实效，深入开展下去。

（二）.推行阶段（9.20---9.28）

1、红领巾广播开辟诵读专栏。每天早晨课一课间，学校准时播放古诗，给学生营造古诗吟诵氛围。每天挑选出朗读水平高的学生进行诗文朗诵、赏析以及有关古诗文的趣闻轶事等。

2、充分利用晨读、早读的读书时间，采取语文教师辅导、学生汇报交流等形式解读和欣赏古诗。

3、利用班级手抄报，把对于古诗作者、背景、朗诵、古诗理解、古诗赏析、让爱好画画的学生把学到的古诗根据自己的理解、发挥想象，绘成题诗图等，对于他们好的作品要给予鼓励。

4、班级举办诵诗会活动。诵读会分指定内容背诵、接龙赛、抢答、自由发挥表演等多种形式，并有接力赛、抽卡赛等种类。采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。

5、借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外诵读经典、学古诗给予支持，让他们结合生活情景，引导孩子说出与之相映的警句、诗句来。这样，孩子在家长的帮助下会更注重积累，并会在不知不觉中把所学的警句、诗句内化。

（三）评赛阶段（9.29—9.30）

班级举办评赛活动。分背诵、接龙赛、接力赛、抽卡赛，古诗文知识竞答等形式进行，通过举行活动评出班级优秀节目并参加学校比赛。

十四、奖励办法 每班评出一个优秀节目，学校进行奖励。

十五、几点要求

1、各位老师要高度重视，切实组织好学生进行诵读，确保此项工作顺利进行。

2.学校要在各方面配合此项工作，为诵读工作圆满完成做好坚实后盾。

文科教研组

2017．9