工作上成功与失败的地方

第一篇：工作上成功与失败的地方

请你说说在以前的工作上成功与失败的地方？

问题：请你说说在以前的工作上成功与失败的地方？

回答：

在学校里，我成功地组织了一次“创业与知识”的主题讨论会，得到了老师与同学的肯定，在组织中碰到了不少问题，但使我感到做任何事情，只要有信心，困难都会迎刃而解的。

在班级里，曾组织过一次活动，原来想活动肯定有意义，但实际上参加的人不多，活动是失败的，事后了解，有些同学对此活动不感爱好。主观上找了原因，是和同学沟通不够，使我在以后工作中注重了凡事多与同学商量。

点评：成功的地方可举出目前为止的实绩，来强调对经历的自信，也可以叙述工作所带来的乐趣；失败经验可以说曾经碰到的业务或人际障碍，也可以将如何克服失败的经验说出来，并说出由失败中所得到的教训。

你的好朋友怎样形容你？

问题：你的好朋友怎样形容你？

回答：他们说我开朗大方，对朋友的困难会尽力帮助，很有号召力，但有时不拘小节。

点评：这类问题是你表现自己的最好机会，不要错过。因此也最需要预先预备，否则你可能不知道从何说起，往往要想一会儿才答，或者随便回答，这两种情形都不会争取到好印象。

你认为你的优势在哪些方面？

问题：你认为你的优势在哪些方面？

回答：

1.我性格开朗活泼，善于与人沟通，有较强的亲和力，营销工作与治理工作比较适合我。

2．我和其他同学相比不是很活跃，可能最合适我的工作是财务与行政工作，我有信心做好这样的工作。

问题：若你到我们公司后，如何看待你本人的地位。

回答：

1.把自己当主人，能极大地发挥个人的潜能，与公司有共同的忧患意识。

2.不计较个人暂时得失，做到以公司利益为重，不急功近利或搞短期行为，在工作上任劳任怨、兢兢业业。

你能和不好的人相处吗？

不太好预言。因为我事实上从来没有和不好相处的人相处过，我的同学似乎都和我相处得很好。

问题1：你为什么想离开目前的职务？

为了自己更好的寻求大的发展空间。

因为我现在呆的公司是事业单位，由于体制的原因，办事效率低，总感觉交给我的工作总是太少，我觉

得学习机会相对少些。

问题八：你以前工作中遇到的最大困难是什么？你是如何克服的？

有时候工作繁重，压力大，客户催促紧，使自己经常处于极度忙碌状态。

问题八：“你为什么选择我们公司？”

思路：

1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。

2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很

适合我，相信自己一定能做好。”

你比较喜欢独立工作还是集体工作？

来源：中国教育在线 作者：转载 时间：2008-01-12 点击：

问题：你比较喜欢独立工作还是集体工作？

回答：我对独立工作或集体工作没有什么偏好，假如工作比较接近团队工作，我会做的很愉快的。如工作需要相当的自主性，我也很喜欢负责那样的工作。

问题：你希望在本公司工作多长时间？

回答：假如我们彼此感到满足的话，我将很乐意一直继续工作下去。问题：你对本公司（或这份工作）有什么看法吗？

回答：我对贵公司（或这份工作）很感爱好，很乐意在公司里发挥自己的潜能，我也相信以自己积极的心态，努力工作，在贵公司我会得以发展的。问题：你为什么希望到我们公司工作？

回答：我觉得贵公司力量雄厚，领导得力，上下一心，适于一切有才干的人发展。问题：假如本公司录用你，你最希望在哪个部门工作？

回答：

忌：“到哪个部门都行”

应：“本人希望 到XX部门，但也很乐意接受公司的其他安排。问题：我怎样相信对这个职位你是最好的人选呢？

回答：根据这个职位的性质和我们刚才的谈话，我推断你需要的是工作积极的人，能够设定目标，不惧怕挑战的人。我就具有这些品质，让我再告诉你一些我在校时的经历，它们能说明我确实是你所需要的最好的人选。问题：为什么你还没有找到工作？

回答：我正在谨慎选择我的工作，本来我可以选择别的工作的，可是那些工作和现在这一个不同，我实在看不出它们会对我的事业进展有帮助。问题：你对公司有何印象？

回答：感觉很好，在其他公司没有这样的感受。问题：你对我们公司有多少了解？

回答：

2.因为对贵公司有关方面相当有爱好,所以才来应聘.问题：你家在外地，我们单位无住宿，你如何看待呢？

回答：家在外地，贵单位无住宿条件，这些都不影响我来应聘贵公司，住宿我可以自己解决，无须单位操心，我看重贵公司的发展前途。问题：你谈谈选择这份工作的动机？

回答：“这个职位刚好是我的专业对口，能把学的书本知识在实践中更好地应用。”

“我虽然学的专业与这职位有区别，但我对这方面的能力较强，相信自己能干好这份工作。

问题：我们不限定固定职位，你认为自己最适合做什么？

回答：

忌：“公司安排我做什么就做什么！”太随意。

“理想的职位就是有机会让我一展专长，为公司的发展贡献自己的学识。”太空。

应：我学的是XX专业，我认为XX职位比较适合我。问题：你希望从事什么样的工作？

回答：根据贵公司的招聘职位，我认为**职位可能比较适合我，有利于我的能力的发挥。当然，其他有些职位也是可做的，人贵在学习。

问题：假如我们聘用你，但有时需要做些倒茶端水的杂务，你会反对吗？

回答：“只要需要，我不会斤斤计较。”“假如有客人到我所在的那个部门，我会主动倒茶端水，这些杂务只是我的工作内容的一小部分而已。” 问题：薪水和工作，哪个对你更重要？

回答：两者对我都很重要。因为薪水可以解决个人生存问题，是生活条件基本需要，工作是为了发展自己的能力。问题：你择业考虑的主要问题是什么？

回答：主要谈考虑应聘的职业对自己将来事业的发展，及发挥自己的专业所长。另外，良好的企业文化（工作氛围）能激发自己的能动性等等。问题：假如你的任务完成了，而同伴尚未完成，你应该怎么办？

回答；我应该处理好其他事情，主动地去支援同伴。

问题：假如你流落荒岛，可以拥有一本书，你会选择哪一本？为什么？

回答：我选择生活百科全书，因为此时人最基本的问题是解决生存问题。问题：假如公司与另外一家公司同时录用你，你将如何选择？

回答：

1.贵公司是我的第一选择。

2.我不敢奢望有两家公司同时看上我，即使有此情况，我还是首选贵公司。问题：你好象不适合到我们公司工作？

回答：可能在刚才的陈述中没把问题谈清楚，是我引起你的误解。其实我对贵公司非常尊重，对公司业务也有一些了解，我想在贵公司经过培训和工作后，是能够达到贵公司要求的，请务必再次考虑录用的问题。问题：你对营销、治理工作如何看待？

回答：现在社会竞争非常激烈，营销、治理工作不是光凭热情能干好的，它需要经常做些调查研究，了解社会需求，提出目标、计划，同时，需要各方面的配合，才能把工作做的更好。

问题：你认为对员工的治理严厉的好，还是宽松的好？

回答：我想这要因时因人而定的，不能千篇一律。有些人对严厉的治理方法反应良好，有些人却需要鼓励才能做得更好。好的治理人员应该知道怎么使他的部属发挥更大的潜力。为了实现自己的目标你会怎样努力工作？

如何努力工作，不是问题。我的做事原则是，假如我制定了一个目标或者被分配了一项重要任务，我就会尽我所能地努力工作，实现预期的目标。所以对我来说，重要的是怎样出色地工作——也就是说，怎样工作才能尽可能简单和顺利地完成任务，这样我就可以把精力转移到其他事情上。

在你做过的事情中，哪些是最具智力挑战的？ 几年以前的一个夏天，我在一家保险公司工作。当时这家企业正在向计算机化的邮件系统转变。我只是一个暑期助理，但是凭着我的电脑知识，我能够帮助他们去掉系统中的蠕虫。这确实令我非常振奋，因为我可以一边做事一边学习。我还从企业的长远角度考虑，给系统转变提出了一些建议。

第二篇：成功与失败

成功与失败

成功，欣喜若狂，骄傲自满；失败，垂头丧气，忧心忡忡。面对人世间的是是非非，何为成功，又何为失败。

记忆中的儿时似乎是失败的，学习差劲，思想落后，从小被严加管教的我始终赶不上时代的潮流。但儿时亦是成功的，那时的善良难得可贵，那时的真诚耐人寻味，而那时的顺从现在再也找不到了。我们常常会想如何定义一个人，北京大学经济学讲师曾经说过：“评议一个人，不要看他所处的位置，而是看他前进的方向。”人生是一条路，我们会随着年龄的增长，一步一个脚印沿着自己的路走下去。这一路上有山水风光，也有荆棘坎坷。人无论遇到任何事物，都会为之改变。有时看似失败实际上赢得很多，而有时看上去满面风光洋洋得意却是失败得彻彻底底。塞翁失马焉知非福或许就应该是这个道理吧。所以评论成功、失败并不能只看表面上的风光一时，应看得更远，更透彻。

然而究竟什么算是成功，什么才算是失败呢？闻名于世的鲁迅先生是成功的，他说过：“我之所谓生存，并不是苟活；所谓温饱，并不是奢侈；所谓发展，也不是放纵。”鲁迅先生的成功来源于对世俗的态度。若想达到如此境界，何谈容易。法国启蒙思想家伏尔泰是成功的。“如果人类不幸到目光只限于考虑当前那么人就会不再播种，不再种植，人对什么都不准备了，从而在这尘世的享受中，人就会缺少一切。”这位被誉为“法兰西思想之王”的伟人坚持自然神论，最终成为法国启蒙运动的泰斗和灵魂。由此可见，人的成功需像泰戈尔说的那样拥有一个好的心态：在心房里点起明灯，在飓风里它不会熄灭。成功是勤奋、睿智、执着三者结合的产物。成功的路是漫长的，勤奋是成功的基础，也是对待事物的一种态度，勤能补拙。那句“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上”我们耳熟能详，在鲁迅先生的谈吐中我们能够看出勤奋与谦卑的完美结合；睿智是成功的垫脚石，更是成功的捷径，它就像我们成功路上的指南针，遇到困难，合理解决；执着则是成功的保障。努力容易，坚持难；坚持容易，遇到挫折打击、甚至是反复遇到挫折和打击仍旧坚持就更难。不知多少人因为三分钟热度被挡在成功的大门之外。

人无完人，一个人没有绝对的成功或失败，只是不同的心态会让我们从相互对立的角度理解同一个事物。走自己的路，让良好的心态与勤奋、睿智、执着相伴而行„„

2014年8月5日夜作于家中 备注：本文特意注重了理论与实例相结合，文章重点突出了成功，夹叙夹议，结合实际。

请教师点评：

第三篇：成功与失败

成功与失败

成功与失败对人们而言十分重要，两者可能会使一个人走向不同的人生道路，因此，他们希望的可能都是成功而不是失败，失败代表着前途的昏暗与渺茫。即使如此，人类也要敢于面对失败，毕竟它是在所难免的，所以我们不能垂头丧气，要将成功作为自己的奋斗目标努力拼搏，这样做成功将离你不远。而成功者面对成功，有的显得很虚心，他们没有为眼前的小小的胜利停止自己前进的步伐，而是鼓起信心随时向前方的困难发起冲锋，具有这样胜不骄，败不馁精神的人难道不会成功吗？而另一种人面对成功却有着截然不同的态度，他们眼前的成功意味着自己比别人聪明，别人永远不及自己，抱着这种学习态度，成绩还会突飞猛进的进步吗？不必说，当然不可能！

说了这么多，我想大家都明白了这个道理：每个人在学习和生活中都会面对成功与失败，成功了不必骄傲，而失败了呢？也不必太过悲伤，我们时刻都要保持虚心、好学的态度，难道这不是迈向成功最有效的“法宝”吗？对于超于常人的智商我认为未必有良好的学习态度实用。嘿嘿！你认为呢？

虞城实验中学初二:刘洪君

第四篇：成功与失败

成功与失败

不经历风雨怎么见彩虹——题记

成功是我们一生所追寻的，谁都喜欢成功登顶后“一览众山小”那样的美妙感受。而在通往成功的路上，失败则是我们一路随行的常客，谁都难免不会遇到失败，失败是我们人生不可缺少的一种过程。正确看待成败是我们学习、工作、生活的必修课。

成功能使人振奋，让人得到满足。成功也是我们下一个人生目标良好的信心基础。但我们在成功时不要忘却为之付出的汗水和艰辛，沉迷于成功的温床，只会使我们的意志颓废，斗志瘫痪。骄兵必败便是这个道理。所有“好汉不提当年勇”就是要求我们要冷静、理性面对成功，不思过往的辉煌，不念过去的掌声，一切从零开始，继续前行。

失败会使人消沉，让人失落痛苦，有时候直接影响到我们下一步的勇气和信心。但失败并不最可怕的，最可怕的是，遇到失败就放弃，遇到失败就逃避。我们一定要正视失败，要抱着积极的态度迎接所带来的经验和教训，从失败中寻找突破，在失败中总结，把失败当着迈向成功的垫脚石。没有坎坷的人生是不完美的，没有失败的成功是不长久的。“无限风光在险峰”，从失败中走出来的人，才是不可战胜的。像居里夫人，他经过无数失败，依然永不放弃尝试去寻找化学元素镭,最终他的努力和不放弃，使他得到了成功，这种成功是伟大的。

我们崇尚“不以物喜，不以己悲”的正确生活态度。秉持“福兮祸之所伏，祸兮福之所倚”的哲学观念。成功自然好，失败诚可贵。我们既要有坦然面对成功的从容和淡定，也要有笑对失败的坚韧和洒脱。从成功中获得前进的动力，从失败中汲取无畏的勇气。有了这样的动力和勇气，你会体验到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。也自然会有“山穷水尽已无路，柳暗花明又一村”那样的惊喜。

胜不骄！败不馁！成功永远属于你！

第五篇：成功与失败

【主题分析】

成功与失败遍及人们生活的各个角落。从哲学上讲，成功与失败是一对对立统一的矛盾体。失败是成功的铺路石，失败中孕育着成功；而当成功之后停止尝试之日，乃完全失败之时。成功中包含着失败。每个人都有自己的得意之事，也有失意之时。中学生由于身心发展和社会阅历等限制，还不能对自己和社会有清楚的认识，目标期望值往往比较高，遭遇失败、经受挫折是难免的。但是不承认失败，等于双重失败；畏惧失败就是毁灭成功。失败是成功的向导，它使人领悟并由此走向成功。许多青少年朋友在经历失败之后，意志消沉，甚至一蹶不振，其主要原因就是没能把握成功与失败的辩证关系。

【活动目标】

1、认识目标：认识成功与失败的辩证关系，认识失败之后总结经验教训、继续追求成功的重要性和失败之后意志消沉、不思进取及成功之后一味地沉浸在胜利的喜悦中不再进取的不良后果。

2、情意目标：让学生体验自己获得成功的快乐和遭遇失败的痛苦，激发学生奋发图强、力争上游的主动性和积极性；掌握获得成功的一些基本条件，形成适合自己的获取成功的方案。

3、行动目标：让学生结合自己的实际情况，合理地制定出近期预想目标的达成途径，提高做事的目的性，获取成功。如若近期遇到失败，则可总结失败原因，提出成功的设想。

【重点与难点】

1、重点：获取成功的一些基本条件的掌握。

2、难点：结合自己的实际情况，形成适合自己的获取成功的 方案。【活动方法】

角色扮演法；谈话法；讨论法；讲授法；心理体验法；经验分享法等等。【活动准备】

1、在课前进行调查，了解班内学生各自获取成功的情况，选出比较好的以备课上自述交流成功经验；让学生收集关于成功与失败的名人名言。

2、在课前找五名同学，把四个主题情境告诉学生，让他们做好口述或表演的准备。

【活动过程设计】

（一）主题情境创设（投影片）

1、有一句谚语说：“有恒为成功之本。”这句话一语道破了成功源于勤奋的道理。成功的出现是同个人的勤奋实干紧密相联的。著名的音乐家莫扎特所以在音乐上取得非凡的成就，除其个人的天赋以外，更重要的是他每天都进行十六七个小时刻苦训练的结果。

2、拉裴萨托年轻时，有一段时间找不到工作。有一天，他独自到一家银行去找董事长，要求被雇佣，然而一见面便被拒之千里，这种经历对他而言已是第52次了。当他心灰意冷地走出银行时，看见银行的地上有一根大头针。他觉得如果有人为了它而受伤就不好了。于是他就把大头针拾了起来。这件小事被董事长看见了，他忙叫住快要走开的拉裴萨托，当即雇佣了他。因为在董事长看来，这么小心的人很适合当银行的职员。拉裴萨托是一根针也不会放过的人，因此他才能在法国银行界平步青云，直到成为法国银行大王。

3、中国的一个成语“毛遂自荐”大家应该是耳熟能详的。尽管毛遂做了很久的一般食客，但他能抓住出使的机会一举成功，还在于自己本来有才能。换个才能不足的人，即使让他出使，他能当机立断做出威逼他国之君的事吗？这种判断力，这种胆量，才是毛遂成功的主要原因，机会只是给他提供了一个表演的舞台而已。

4、美国加州罗门公园“创造性思考”公司创办人兼总经理罗冯杰伊区在《如何激发创造力》中认为把失败列为坏事是“心智枷锁之一”。他说：“如果你不经常失败，你就无法发挥潜力。”

（情境1、3、4找同学口述，情境2找两个同学表演）

（二）讨论与辨析（讨论法、讲授法）

辅导教师请同学们分析一下莫扎特、拉裴萨托、毛遂成功的原因；分析罗杰·冯·伊区的话的含义（引导学生开展讨论，自由发言）；同时交流关于成功与失败的名人名言。

教师总结，强调成功与失败的辩证关系：失败中孕育着成功，失败是取得成功的第一步。摔倒七次，第八次站起来，决不可自暴自弃„„开步走吧，只要走，自然会走向成功。

有人总结说，人的成功取决于四大要素：勤奋、机会、才能和失败的经历。要取得成功，四者缺一不可。

1、勤奋

勤能补拙，勤奋出成功。但有一点必须认识到，那就是勤奋应该是终生的。如果只想凭借一时勤奋就能换来成功女神的青睐，这无异于痴心妄想。因为要深入全面地揭示工作中发展规律并把握这个规律，使之创造出成功来，往往要历尽无数次的失败与考验，没有恒心和毅力是无法坚持下来的，正所谓“罗马不是一日建成的”。如果你一直在勤奋地工作，但却始终没有任何成功的迹象，请你千万不要因此而灰心失望，更不要因此就放弃对工作的执着，继续努力下去，你就会发现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，成功就在前面不远的地方等着你呢。

2、机会

机会无处不在，它在人们生活的各个领域中广泛存在着。只要你发现了它，并能够驾驭它，它总会带给你成功。然而，能看到机会的人毕竟是少数，这就是机会可贵的原因了。其实机会并不是那么难测，它的奥秘也不像许多人想像的那么神秘深远。机会经常在你身边，在你伸手够得着的地方：兴趣和爱好是抓住成功机会的起点；机会的基础是才能；失败是机会的种子，而从种子到收获胜利成果要付出艰苦劳动。

3、才能

一个人真正有了雄厚的实力，总是可以抓住机会获得成功的，即使错过了今天的成功机遇，还有明天的机会。成功要靠出众的才能得到。没有实力，没有才能，机会来了也抓不住。这就是“凤凰不落无宝之地，成功不垂青庸碌之人”的道理。

4、失败的经历

做任何事情都不可能一帆风顺，有的要经过数次，甚至几十上百次的失败。一个人能否在失败后继续奋斗，继续探索，往往是能否最终取得成功的关键。有一首歌中唱到“不经历风雨，怎么见彩虹”？可见，失败是人们探索成功道路上的终生伴侣。

（三）活动体验（谈话法、心理体验法）

联系学生的实际，充分地让学生谈谈对成功与失败辩证关系的认识，以及失败后停止奋斗，成功后不思进取的不良后果。教师有针对性地分别找曾有过愈挫愈勇或不断进取等类似情况的同学谈谈感受，介绍自己的真实做法并概括当时的情绪状态。

（四）经验分享（讨论法、经验分享法）

请同学讲述自己曾经有过的成功事例和成功经验或心得。

（五）策略与技能指导

学会制订成功获取方案，你的目标才会有前进的坦途，你的人生才会更加精彩。

1、制定成功活动目标

要获取成功，你的活动就应该是有所规划的，而不应像风中的蒲公英一样，吹到哪儿算哪儿，漫无目的。应该明确的是你的成功活动目标的内容，是健身成功方案、学习成功方案、择业成功方案，还是创业成功方案、事业成功方案、困境中成功崛起方案等等；如果按时间划分，则可以有学段成功方案、学年成功方案、学期成功方案、月成功方案及周成功方案等等。

2、制订成功活动方案的基本要求

（1）内容要准确。人与人的生活环境、家庭情况、个人条件、目标追求等是不一样的，因而人与人的成功需求内容也是不一样的。每个人都有自己最需要通过努力而达成的成功目标，如健康的身体、优异的学习成绩、出众的工作业绩、和谐的人际关系等等，在制订方案时，一定要考虑清楚，界定好奋斗范围。

（2）目标要明确、具体、适当。罗蒙诺索夫曾说：“不会做小事的人，也做不出大事来。”成功也是从点滴小事中开始的。目标必须明确、具体，否则很难体验到成功的快乐。甚至会因为目标太笼统难以执行而引起挫败感。当然，目标也不能太低，否则不通过努力得到的成功也只能是廉价的，无法获得成就感。

（3）时间要充足。具体的成功获得时间要预留得较为充足。否则，会因为时间仓促，半途而废，或为了赶时间急于求成而得不到充分的成功体验。预留出充足的时间，你的成功会更圆满。

（4）认真执行，不断充实。方案一经确定，就要认真执行，严格按要求去做，千万不要为做而做，仅仅流于形式，中看不中用。在执行活动方案的过程中，可根据自己的实际情况，对方案进行完善，如步骤的具体化或进度的提前等等，以便更好地落实方案。但要注意：活动方案尽量不要修改，以免把时间浪费在修改方案上。

（六）领悟与内化

让学生谈谈在这节主题活动课上的收获，受到的启发，明白的道理（注意面向全体学生）。

（七）延伸与外化

让学生谈谈怎样提高做事的目的性，从而获取成功，结合自己的实际，合理地制定出近期预想目标的达成途径；如若近期遇到失败，则可总结失败原因，提出成功的设想。

【实践活动跟踪】

一周后检查学生制订和执行成功活动方案的情况，发现问题及时纠正。召开座谈会予以反馈。

【注意事项】

1、在上课时要让学生认真体验自己失败后不思进取或成功后不再进取时的感受，以激发学生奋发图强、力争上游的主动性和积极性。

2、学生认识到自身的优、劣势并结合自己的实际情况，形成适合自己的成功获取方案是最重要的，也是最容易出现问题的地方。因此，教师应该注意做好跟踪检查和反馈工作，抓好落实。

【相关资料指引】

1、如何抓住成功的机会（1）自身挖机会——抓住机会所必须具备的素质和品质： ①良好的人际关系； ②忍耐力； ③果断； ④富冒险精神； ⑤积极的行动； ⑥乐观的品质； ⑦自信；

⑧善于表现自己； ⑨勤奋； ⑩想像力。

（2）慧眼识珠——学会分辨成功的机会：

①退也是一种机会；②逆境也是一种机会；③失败也是一种机会。（3）铁腕掌机会——抓住成功机会10法： ①自我推荐； ②运用灵感； ③留心意外； ④独辟蹊径； ⑤掌握信息； ⑥循序渐进； ⑦直觉行事； ⑧质疑创新； ⑨善于模仿； ⑩驾驭时势。

（2）为什么抓不住成功的机会——失败解秘（1）缺乏敏锐洞察力丧失成功的机会；（2）心态软弱而丧失成功的机会；

（3）不能克服缺点的人抓不住成功的机会；

（4）协调不好目标、计划、行动的关系也不能抓住成功的机会。