企业颂

第一篇：企业颂

元琛颂——

有感于安徽省元琛环保科技有限公司十周年庆典

匆匆地。。。匆匆地。。。

在转眸的一瞬间

我的十年悄然遁去

我四处寻觅

想知道曾经的岁月丢失在哪里

我问大地

大地说曾经的种子正在成长

我问河流

河流说曾经的蝌蚪正在蜕变

我问蓝天

蓝天说曾经的小鸟羽翼正在丰满

我问元琛

元琛沉思而自豪的对我说

十年来艰辛努力稳步发展，十年来不懈追求梦幻成真。

十年来铸就“重合同守信誉”单位，十年来打造“消费者信得过”企业。

十年来你们与我风雨同舟

十年来你们与我患难与共。

曾经追求，曾经磨难，曾经风雨，曾经辉煌。

一步一个脚印的走到了今天，我们无悔无怨。

我们敬业创新，我们与时俱进，这就是元琛人的信念。

我们庆幸，我们有一个开明的领导，我们欣喜，我们有一个仁厚的带头人。

他信奉“以信誉为目标，以军队作风为榜样”.。

他坚信“顾客是正确的，质量永远是最重要的 ”。

元琛人热情奔放 勇往直前 追求不止 奋斗不息。

我们遵守着元琛的诚信宣言，技术赢得市场，诚信打造共赢。

我们塑造了元琛人的敬业理念，以信为本，进取创新，务实敬业，共同发展。

元琛人挑战、认真，元琛人执着、实在，元琛人不求最好，但求更好。

科技的进步日新月异，改革的步伐一日千里。

我们正面临一个飞速发展的时代，我们正处在一个需要奋斗的年代。

团结进取，无私奉献，追求卓越，创元琛口碑

在未来的十年、二十年、百年

我依旧愿意。。。愿意 和你并肩共荣

扛起再创伟业的旗帜同元琛翩翩起舞 在未来的日子里 我依旧愿意。。。那管我两鬓斑白 哪怕我步履蹒跚

愿元琛环保走向更辉煌的明天。

第二篇：“颂祖国、赞企业”主题征文

我与祖国共成长

031轴承厂杜宏伟张玉乐1949年中华人民共和国成立了，六十年的发展，伟大的祖国在各个领域取得了举世瞩目的成就；1954年洛阳轴承厂开工兴建，五十五年的历程，洛阳轴承助神舟飞天、助嫦娥奔月，为祖国的成就锦上添花。风雨六十载，洛轴作为共和国的长子企业与伟大的祖**亲同呼吸、共命运，一路走来。

如果你是一名军事爱好者，也许会对中国的先进战机、舰船、装甲车辆耳熟能详；如果你热爱航天事业，也许会对中国的神舟系列飞船、嫦娥奔月卫星如数家珍。但是，你知道吗？在这些高科技装备的身上有着LYC的轴承在运转，在神舟飞天、嫦娥奔月的背后凝结着LYC广大军工人的智慧和汗水。这让我们不得不提洛轴下属的军工轴承专业生产单位——031轴承厂。

031轴承厂作为军工轴承专业生产单位于1960建线，是生产各种特殊结构、特殊材料、C、B级精度的军工轴承、高精密机床、仪器、仪表的国内一流高精尖轴承生产基地。所加工的产品广泛应用于航空、航天、装甲车辆、舰船、核工业、精密雷达、精密机床、机车等各个领域。

工欲善其事，必先利其器。一流的产品当然要靠一流的装备来保障。那么，对于031厂来说承担这些高、精、尖产品加工重任的装备状况又是怎么样的呢？军工生产线从1960年建线至今，历经49载，设备也从最初的手动进给、机械式设备发展到如今的数控装备，装备技术水平的发展从一个侧面反映了031厂的发展历程。

建线之初，031厂的主要装备大多是五、六十年代的手动进给机-1-

床，代表型号有C620-

1、C630、C365L M8810P、M8810、M8820、M8814K、M8830、3260、M2120、M224、M250A、M2110等等。这类设备的特点是：结构比较简单，操作非常方便。由于采用手动进给方式，产品精度除了设备自身的机械精度因素外，操作者的操作经验也非常重要，同样一台设备，不同操作者加工出的产品精度差异比较大，就是说操作者的“手感”非常重要。因此，当时的031厂主要承接一些普通级的0类军品轴承，产品种类也比较少。

到了七、八十年代，引进了一批液压自动进给式设备，例如C7220、C7232等液压仿形自动车床，3MZ203、MZ204、M208、M208A、3MZ2010、3MZ2015、3MZ1410、3MZ1420、3MZ1430、3MZ1310B等等。这类设备主要特点是机械结构较复杂，调整繁琐，调整之后可自动连续加工。由于采用液压自动进给，加工的产品质量比较稳定。但是对操作人员调整能力要求比较高，一旦调整完毕后，则产品精度主要靠设备自身机械精度来保证。这个时期031厂能够加工的产品型号和质量都大幅提高，这类设备一般可以达到加工D级轴承的要求。此后，随着步进电机控制技术的发展，031厂采用步进电机驱动进给的改造了许多设备。如3MZ203、204、2015、3MK1316、3MZ1310B、3MZ2010、3MZ2210A等等。采用PLC和步进电机控制，电气控制系统比较复杂，可靠性提高，进给当量能够控制到2μm，提升了产品加工精度。例如在用的3MZ2015、3MZ204等内圆磨床，尺寸控制可以达到4μm左右，圆度达到3μm左右，垂直差达到3μm/10mm左右。

八十年代末至九十年代，031厂加大了新产品的研发力度，新一代产品精度要求更高，异型产品增多，对设备的性能和精度提出了更高的要求，普通设备根本无法达到。于是引进了数控设备生产线，例

如日本进口设备T-157N、T－167N、T－235CNC、T－236CNC、T－237CNC、美国进口多表面磨床LL3-65、连续轨迹坐标磨床MK2932B、加工中心XHA785、高精度数控车床AD-25等等。这类设备特点是：采用数字控制技术、伺服电机驱动、设备自身机械精度非常高，定位非常精确，可一次装夹多工序加工。如日本进口的内、外圆磨床通过设定，将砂轮修整成型，可进行复合磨削，多工序同步进行，以同一基准面定位，保证了位置度、垂直差、平行差等指标，为加工高精度的复杂结构的产品奠定了强大的装备基础。此外，数控设备的单项加工精度非常高，例如3MK2010的垂直差能够达到0.6μm/10mm，圆度达到2μm。通过设备升级031厂产品加工能力有了很大提高，精度等级可以达到C级品甚至B级标准，而且还可以满足客户个性化需求，加工各种异型轴承、非标轴承、薄壁轴承、柔性轴承等等。产品的系列化、批量化趋势也更加凸显，例如近期形成的成熟系列SB系列、416系列、1030系列、0916系列、NN系列、YRT系列等等。

随着“新洛轴”工程的稳步推进，031厂在技改中引进了大批的数控设备，包括五轴联动加工中心、高精度数控车床、钻床、高精度线切割设备、大立磨、高精度平面加工数控机床、新一代日本东洋数控磨床生产线、进口高精度滚子数控生产线等等，这些高精度数控设备涉及到了031厂所有工序的终加工工序，为031厂大批量加工高精度、复杂结构轴承提供了坚实的装备基础。在轴承各零件加工过程中，一般都是以一定的基准进行下工序加工的，前工序的加工精度是后工序的基础和保障，例如以端面为基准进行外径加工，以端面和外径为基准进行内径、外沟的加工，若前工序加工精度无法保证，则后续工序的加工精度也无法得到保障。此次大批量全覆盖的设备技改，从各

个工序上都保证产品加工能力和精度，也必将带来031厂整体加工能力和精度的大幅提升。

装备技术的发展，使得产品加工的精度对人员操作经验的依赖程度降低，这肯定是一个良性的、正常的发展趋势，也使得高精度、高可靠度产品的系列化、批量化加工成为可能；并且装备技术水平的提高，也在一定程度上促进了产品开发进程，改变了传统加工模式，简化了工艺流程。

在031厂的发展历程中，为了利用现有的装备条件加工出合格的产品，广大员工尤其是从事设备维修保障的职工和工程技术人员充分发挥了他们的聪明才智，提出了许许多多非常好的改进建议，例如，在技改尚未到位情况下向内挖潜，改造恢复了俄罗斯进口设备ME397C1、3A344APΦ、意大利进口磨床诺瓦P75/300、高精度内圆磨床3MK2010等设备；将夹盘改造为电磁无心夹具，大幅提升了产品加工精度，由原来的加工一般等级轴承到改造后的加工P5甚至P4级产品；将液压进给机构改造为步进电机驱动甚至采用伺服电机驱动，设备加工能力直接提升一个等级；在内径设备上加装旋转修整器，进行沟道工序的加工，使沟道工序的加工精度最终满足了要求。

洛轴的成就见证了祖国的发展，祖国的繁荣给予洛轴以发展的动力，勤劳的洛轴人依靠装备技术的更新换代和自己的聪明智慧，制造出了让“神舟”遨游太空、让嫦娥飞奔月宫、让战机翱翔长空、让战舰远洋航行的高精度、高可靠度的轴承产品，为祖国的航空航天事业和国防建设贡献了自己的力量。

第三篇：铁人颂

铁人颂

一座举世无双的巨大雕像，耸立在珠穆朗玛峰的峰巅。

他轩昂的气宇，伟岸的雄姿，让世界所有的人都啧啧惊叹。

他不是十字架上的基督，不是大雄宝殿里的佛祖，他是大庆的铁人——顶天立地的英雄汉。…………

古往今来，多少王侯将相、达官贵人，他们的名字早已随着他们的尸骨一起腐烂； 铁人王进喜那高大的身影，却依然熠熠生辉，映入人们的眼帘。

五十年前，有位美国记者一针见血地指出：

王进喜式的人物，就是中国前进车轮的动力之源。这铿锵有力的话语，斩钉截铁的论断，能不让你怦然心动，能不让你浮想联翩？ 石油是宝贵的能源，却是不可再生的，铁人，则是取之不尽、用之不竭的能源。……

王进喜不幸患癌症去世了，新铁人接着诞生了，展示出崭新的风范。

王启民——新时期的铁人，承传着王进喜的精神，把石油采掘推向高科技的尖端。

他指挥着清水在地宫中弯弯曲曲地流走，他引导着原油冲开岩石、土层的封锁。这是当代科技威力无比的力量，这是新一代大庆铁人的智慧体现。

……

在大庆，英雄人物数不尽，感人的事迹说不完。

纵有生花妙笔，也只能挂一漏万；

纵有优美的歌喉，也难以唱个齐全。

……

大庆是铁人的故乡，大庆是孕育铁人的母亲，大庆是铁人的摇篮。

我以最诚挚的情感，向大庆，向铁人，表示衷心的祝愿——

祝大庆永葆青春！祝铁人寿比南山！

第四篇：龙山颂

龙 山 颂

--龙阳镇在庆祝建国60周年登龙山升国旗唱国歌暨中华龙

摩崖石刻揭幕仪式上的颂词

龙山苍苍，龙湖泱泱

龙山之风，山高水长

——龙山，我们来了！走进你博大的胸怀，重温你璀璨悠久的文化，感受你天造地设的灵秀

历经沧桑，你一泉一石藏故事

饱览世事，你一丘一壑蕴华章

“南望微湖怀夜月，北瞻龙岭仰晴云”

——古木繁荫之下，多少文人骚客诗兴勃发

“知时好慰逢年望，出岫原存济世心”

——峰崖龙首之上，多少仁人志士悠思千古

“龙岭晴云”冠绝“古滕八景”，引人翘首而望

鲁班造磨、县令祈雨，一个个传说历历在目，让人遐思翩翩

晨钟暮鼓依稀在香火缭绕入云间

圣井泉、龙泉院„„

——见证你当年繁华盛景

《纺织图》、《牛耕图》、《冶铁图》„„

——记录你承载的勤劳与智慧

置顶北望，你延续泰峄雄浑风脉，秉承孔孟儒家风范 南揽班墨故里，你满怀兼爱包容的宽广胸襟

不到长城非好汉。今天，我们登临峰顶，乘你浩荡之风，受你灵秀之气，如何能不激起乘龙腾起，再造山川的豪情

龙山，护佑古滕万年的圣山、灵山！时代更迭、风雨变换，你又经历了多少磨难

——曾临驿道康庄，如今荒草披离；曾有雕梁画栋，如今断壁残垣

谁来恢复你昔日风采

谁来重塑你煌煌大观

今天，我们来了！担起让你深沉积淀发扬光大的重任，承载让“古滕正脉”熠熠生光的使命

摩崖巨龙当空舞，潺潺流水落龙潭

龙岭晴云今含笑，八方游客睹龙颜

龙山！静默千年，你迎来了久违的开发与保护

古有愚公志

今有创业情

看你脚下，山路如银带环绕

注视山前，旅游专线一马平川

冬枣飘香，樱桃颔首，山水精华蕴育出朵朵物产奇葩 山庄幽谧，松林生发，汗水与毅力浇灌出无数的优美与清雅

牢牢打基础，始终利长远，七万儿女豪情满怀，不断托起你这支撑龙阳发展的脊梁

干事创业向我看齐！我们立下一定要让龙阳腾飞的誓言 干事创业向我看齐！你将见证并托举龙阳更加美好的明天！

第五篇：体育颂

《体育颂》教学设计

学习目标

1．认识生字，掌握字形、字义。积累文中好的词语。

2．理解“匀称、协调、刚毅、关键、搏 击、深思熟虑、荣誉、清晰、启迪、较量”等词语在课文中的意思。

3．体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神。4．训练学生有感情地朗读文章的能力。

学习重点

在准确理解奥林匹克精神的基础上，有感情地朗读课文。

学习难点

体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神。

教学准备

查询关于作者顾拜旦及奥运会的相关知识；准备与课文有关的多媒体资料。

教学时数：2课时

第一课时

学习目标：

1.独立识字学词，写摘录笔记。2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解“匀称、协调、刚毅、关键、搏 击、深思熟虑、荣誉、清晰、启迪、较量”等词语在课文中的意思。

4.了解课文主要内容

教学过程：

一、创设情境，导入新课

多媒体展示奥运会画面。

提问：这些画面都与什么有关？谈谈从这些画面中你感觉到了什么？

画面如：刘璇的体操，刘翔110米跨栏，竞走运动员脸上的汗水，奥运冠军站在领奖台上等等。体育能给人们带来诸多美好的感受，被誉为现代“奥运之父”的法国人顾拜旦，就曾经热烈的讴歌过体育。请同学们翻开课本，先快速阅读课后信息窗。

二、揭示目标

1、出示学习目标

2、自学指导

1、自读课文标注好生字、词，要求读准字音，认清字型，理解词义。（5分钟）

2、再读课文前后桌说一说“匀称、协调、刚毅、关键、搏击、深思熟虑、荣誉、清晰、启迪、较量”等词语在课文中的意思。

（4分钟）

3、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

（6分钟）

三、先学

1、请同学们大声朗读《体育颂》，在朗读过程中融进你们对于体育的切身体会和美好联想。圈点勾画出生字、生词。

猝然（c）：突然；出乎意外。

晨曦（x）：晨光。曦，阳光（多指清晨的）。

畸（j）形：生物体部分发育不正常。

深思熟虑：深入细致地考虑。

无与伦比：没有能比得上的。

继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。

日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。

有朝一日：将来有一天。

2、感知文章内容

请同学们再读课文，说说文章写了什么内容？（文章高歌了体育所蕴含的伟大精神）

四、后教

颂 鄙 协 谐 厘 肌 捷 誉 耍 循 沃

重点指导“捷”“协”“誉”三个字

五、检测

学生写生字，写摘录笔记

六、总结并布置作业

结合你平时对体育的了解，为文章第3、4、5、6自然段所表达的意思补上相关例证。

第二课时

学习目标

1．体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神。

2．训练学生有感情地朗读文章的能力。

教学过程

一、复习导入

1、出示学习目标

2、自学指导

反复朗读课文，将未能理解的段落或句子提出来，全班讨论解决。如：

（1）“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，使受难者激动不已”。受难者为何激动？（体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力）

（2）体育“向暮年人微笑致意”的含义是什么？（同上）

（3）为什么说体育就是“培养人类的沃土”？（体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着重要的作用。）

（1）自由地朗读一个自己最喜欢的段落，反复品读，并在班级中交流自己的体会。

（2）自由地朗读课文，试一试应用怎样的语调、语速朗读课文，才能准确地表达作者的思想感情。（课文应用高昂、激越、赞美的语调，才能准确地表达作者的感情。）

（3）读课文组内讨论文章运用修辞手法表达的好处。

三、先学

全篇由9个自然段构成，每段都由“啊，体育”开篇，朗读课文，看看作者是从哪几个方面赞颂体育的，写出内容提要。（以小组为单位展开讨论）

四、后教

更正

从以下九个方面赞颂体育：

1．体育是生命的动力。

2．体育能塑造美。

3．体育能体现正义。

4．体育能培养人的勇气。

5．体育能使人赢得荣誉。

6．体育能给人带来乐趣。

7．体育能增强体质。

8．体育可以推动进步。

五、感受文中的写作手法

1．文中运用了那些修辞手法？画出相关语句，自己练习读一读。

2．文章运用了第二人称的表达方式使文章亲切而热烈，情真而意浓。

六、总结布置作业

文章通过热情洋溢的文字，讴歌了真正的奥林匹克精神。

板书设计

体育颂

一、生命的动力。

二、你就是美丽。

三、你就是正义。

四、你就是勇气。

五、你就是荣誉。

六、你就是乐趣。

七、你就是培养人类的沃土。

八、你就是进步。

九、你就是和平。