职业技能实训(一)--《市场调查与商情预测》实训练习及答案5篇

第一篇：职业技能实训(一)--《市场调查与商情预测》实训练习及答案

市场调查与商情预测（乡镇企业管理专业）

第1题: 一般来说，加权平均预测法给予近期观察值以（）的权数。

第2题: 中期市场预测可以（）。

第3题: 市场预测所需的现实资料，（）。

第4题: 关于预测误差，以下说法正确的是（）。

第5题: 造成市场预测不准确的原因主要有（）。

第6题: 提高市场预测精度的可能性从根本上说是由（）决定的。

第7题: 市场现象影响因素的复杂性表现在（）。

第8题: 预测方法是否科学，表现在（）。

第9题: 在指数平滑预测法中,平滑常数α值在理论上是一个()的值

第10题:()既适合于有趋势变动又有波动的时间序列,也适合有波动的季节变动现象的预测.第11题: 指数平滑预测法,实际上是一种特殊的()

第12题:（）是对市场现象观察值按距预测期的远近,给予不同的权数,并求其按加权计算的移动平均值,以移动平均值为基础进行预测的方法。

第13题:（）解决了预测值滞后于实际观察值的矛盾，适用于对有明显趋势变动的市场现象时间序列进行预测。

第14题: 对时间序列观察值，由远向近按一定跨越期计算平均值的预测方法，我们称为（）。

第15题: 根据观察值的重要性不同，分别给予相应的权数后，再计算加权平均数作为建立预测模型和计算预测值依据的方法，称为（）。

第16题:（）就是指当时间序列环比增减量相差不大的情况下，以平均增减量为依据，建立预测模型计算预测值的方法。

第17题:（）是指在对时间序列进行分析研究的基础上，计算时间序列观察值的某种平均数，并以此平均数为基础确定预测模型或预测值的市场预测方法。

第18题: 在影响市场现象变动的各因素中，（）泛指间隔数年就出现一次的市场现象变动规律。

第19题:（）是根据市场现象的历史资料，运用科学的数学方法建立预测模型，使市场现象的数量向未来延伸，预测市场现象未来的发展变化趋势，预计或估计市场现象未来表现的数量。

第20题: 如果扩散指数达到80%,这说明市场需求将会出现()。

第21题: 下列市场预测方法中，（）应用起来更灵活方便。

第22题: 采用主观概率市场预测法进行预测，各事件的概率必须在（）。

第23题: 由点向面推算中,除了会有各种预测方法都不能完全避免的预算误差外,还会有()存在。

第24题:()是指其变化先于市场变化,并由于这些经济指标的变化引起市场的变化。

第25题:()是根据预测对象与某种已知数量之间的比例关系,按比例对预测对象的预测值进行推算的方法。

第26题:()是以若干点上的指标项目,推算与之相关联的全面指标项目的预测方法。

第27题:()是根据若干个经济指标的变动,计算出扩散指数,以扩散指数为依据来判断市场未来的发展趋势。第28题:()是根据经济发展指标的变化与市场现象变化之间的关系,由经济指标的变化来分析、判断和预测市场未来变化的方法。

第29题:()也称专家小组法,这种方法是采用征询意见表,利用通信方式,向一个专家小组进行调查,将专家小组的判断预测加以集中,利用集体的智慧对市场现象未来做出预测。

第30题:()是邀请或召集有关专家,通过在会议上专家发表的意见,并将专家的意见加以综合,对某种市场现象的未来情况做出预测的方法。

第31题:()是根据市场预测的目的和要求,由预测组织者向有关专家提供与市场预测有关的资料,并收集汇总专家对未来市场所做的判断预测值的方法。

第32题:()是预测者根据自己的实践经验和判断分析能力,对某种事件在未来发生的可能性的估计数值。

第33题: 判断分析市场预测法,也称（），它是指预测者在以各种方法取得市场资料后，在对这些资料进行整理加工和分析研究的基础上，运用自己的实践经验和判断分析能力，对市场未来的发展变化趋势做出估计测算预测值。

第34题: 选择适当的预测方法，就是（）。

第35题: 相关回归分析市场预测法是根据市场现象各因素之间的相关关系，确定影响市场现象的因素，将影响因素作为（）。

第36题: 假如平均绝对百分误差（），则认为预测误差太大，不能被采用。

第37题: 履行期限不明确的，债权人可以随时要求债务人履行，债务人必须立即履行。

第38题: 价款或报酬不明确的，按照订立合同时签订地的市场价格履行；依法应当执行政府定价或者政府指导价的，按照规定执行。

第39题: 无处分权的人订立处分他人财产的合同，经权利人追认或者无处分权的人订立合同后取得处分权的，该合同为有效。

第40题: 行为人无代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人的名义订立合同，相对人有正当理由相信行为人有代理权的，该代理行为有效;法人或者其他组织的法定代表人、负责人超越权限订立的合同，即使相对人知道或者应当知道其超越权限，该代表行为依然有效。

第41题: 限制民事行为能力人订立的合同，须经法定代理人追认后，合同才能有效。但纯获利益的合同或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的合同，不必经法定代理人追认。

第43题: “乘人之危”是指订立合同时一方当事人利用自身优势或对方没有经验而致使双方的权利义务明显违反公平和等价有偿原则。第44题: 商业广告符合要约条件的，视为要约。

第45题: 企业在制定竞争战略时，要抓住的关键战略关系是____。

第46题: 经营资源中的无形资源包括____。

第47题: 以下公式是（）的计算公式。

第48题: 对新产品投放市场的需求量进行预测时，最好用（）做预测。

第49题: 对于无法确定其主要影响因素的市场现象进行预测的最合适的方法是（）。

第50题: 定性预测法和定量预测法的主要区别是（）。

第51题:（）是进行市场预测的首要问题。

第52题: 市场预测的核心内容是（）。

第53题: 时间序列预测法属于（）。

第54题: 增值税以纳税人的销售额为计税依据。销售额是指纳税人销售货物或者提供应税劳务向购买方收取的全部价款和价外费用，包括收取的增值税款。

第55题: 一项销售行为既涉及货物又涉及非增值税应税劳务的，为兼营行为。

第56题: 境外的单位或个人在境内销售应税劳务而在境内未设有经营机构的，其应纳税款以其代理人为扣缴义务人，没有代理人的，以实际购买人为扣缴义务人。

第57题: 所谓超额累进税率是对不同等级的征税对象的数额，分别按照与之相对应的等级的税率来计税，然后相加得出总税额。在超额累进税率下，纳税人税负较轻，相对比较公平。

第58题: 计税依据是税法规定的具体征税品种或项目，它是在质的方面对征税对象进行的具体化，反映的是征税的范围和广度。

第59题: 在中华人民共和国境内履行的中外合资经营企业合同、中外合作经营企业合同、外资企业合同以及中外合作勘探开发自然资源合同只能适用中华人民共和国法律。

第60题: 按照特别法优于普通法的原则，如果其他法律对相关合同另有规定，应优先适用其规定，4 而不是适用合同法中的相关条款。

第61题: 法定抵消是指合同当事人双方互负到期债务，不管该债务的标的物种类、品质是否相同，任何一方都可以将自己的债务与对方相重合的债务进行抵消的法律行为。

第62题: 标的物提存后，其毁损、灭失的风险由债权人承担。提存期间，标的物的孳息归债权人所有，提存费用由债务人负担。

第63题: 订立抵押合同时，抵押权人和抵押人在合同中不得约定在债务履行期届满抵押权人未受清偿时，抵押物的所有权转移为债权人所有。

第64题: 连带责任保证具有补充性，保证人享有先诉抗辩权，即连带责任保证的保证人在主合同纠纷未经法院审判或者仲裁机构裁决，并就债务人财产依法强制执行仍不能履行债务前，对债权人有权拒绝承担保证责任。

第65题: 担保合同是主合同的从合同，主合同无效，担保合同无效。但担保合同另有约定的，主合同无效，担保合同可以有效。

第66题: 管理人员应该掌握的技能包括____。

第67题: 正确的激励工作，需要对各种理论的综合运用和融会贯通，管理者要实现激励工作，应该____。

第68题: 对领导者的研究有多个角度，主要有对领导素质的研究、对领导行为的研究以及对领导情景的研究，学习这些研究成果，对一个管理者的意义是____。

第69题: 按行业状况区分，并购可以分为____。

第70题: 目标聚集战略的方法包括____。

第71题: 获得成本优势的方式包括____。

第72题: 影响战略选择的因素有____。

第73题: 价值链的辅助活动包括____。

第74题: 属于企业进入一个新行业的进入壁垒的是____。

第75题: 一体化战略的基本类型有____。

第76题: 管理人员从事的管理活动可概括为____等职能。

第77题: 根据强化的间隔，可把强化分为____几种。

第78题: 既分析企业的优势，又分析企业面对的机会与成功，这种方法为____。

第79题: 从逻辑上讲，战略管理过程的出发点是____。

第80题:近年来，我国的铁路部门开始花大气力改进服务质量，使长期以来的“铁老大”形象在一定程度上得到了改观。这种努力的产生，主要是由于____。

第81题: 总成本领先战略的特点是____。

第82题: 一家钢铁公司并购一家IT公司，可称之为____。

第83题: 某牙膏厂原来只生产两面针药物牙膏，现在又增加牙刷生产，这属于____。

第84题: 目标聚集战略一般有两种变化形式，一种是聚集于低成本，另一种是聚集于____。

第85题: 某有限公司由最初冰箱业务扩展到冰箱、洗衣机、计算机、房地产业务，该公司走的是____。

第86题: 在SWOT模型中，第Ⅳ类企业，即具有一定的内部优势，但外部环境存在威胁的企业，应采取____。

第87题: 在SWOT模型中，第Ⅱ类企业，即面临巨大的外部机会，却受到内部劣势限制的企业，应采取____。

第88题: 选择“空白地带”“断层”“夹缝”发展是一种____。

第89题: 企业在经济不景气，市场需求紧缩，企业实力又差时，宜采用____。

第90题: 职能型组织结构适应的战略环境是____。

第91题: 战略与结构关系的基本原则是____。

第92题: 波特的低成本制造、产品差异化和目标聚集战略属于____。

第93题: 企业通过有效途径降低成本，使企业的全部成本低于竞争对手的成本，甚至在同行业中最低的成本，从而获得竞争优势的一种战略是____。

第94题: 纺织印染厂原来只是将胚布印染成各种颜色的花布供应服装厂，现在纺织印染厂与服装加工厂联合，这属于____。

第95题: 进入威胁的大小取决于____。

第96题: 根据产品生命周期理论，处于____时期的产品面临更为激烈的竞争。

第97题: 某水泥厂生产水泥的同时，开发和生产水泥预制构件产品。该厂实施的这种战略称为____。

第98题: 小企业实力较弱，在经营中要求把有限的资源和力量，投入到一个确定的目标市场上。小企业应确定的这一战略观称为____。

第99题: 实施低成本战略的关键在于____。第100题: 如果企业处于SWOT矩阵的第I象限，即市场机会好，且企业优势较明显，那么宜采取的战略是____。

第101题: 企业战略规定企业的总体行动，追求企业的总体效果，它反映了战略的____特征。

第102题: 运用波士顿矩阵对战略经营领域进行评价所依据的预期衡量标准是____。

第103题: 竞争战略制定者必须关注“怎样比竞争对手做得好”，如为顾客提供高附加值的商品或服务，在满足顾客需求时获得____。

第104题: 恶意并购指一家公司收购另一家公司后随即将之出售。

第105题: 以现有产品为基础，开发新产品的战略，属于产品开发型的多元化发展战略。

第106题: 一家印刷公司并购一家文具店，属于横向并购。

第二篇：中央电大“一村一大”职业技能实训《市场调查与商情预测》形成性考核答案

市场调查与商情预测

第1题:生产运作是使一定的原材料转化为一定的有形产品的过程。B

第2题:制造型生产多是资本密集型的，而服务型运作相对来说通常是劳动密集型的。A

第3题:服务型运作比制造型生产的辐射范围广。B

第4题:设计生产运作系统时，首先应选软件要素及其组合形式，进而根据选定的软件要

素来选择硬件要素及其组合形式。B

第5题:质量、成本、交货期这三个竞争要素的优先地位是随时间和企业战略而变化的。A

第6题:在当今国际竞争中，产品质量正从一种竞争的“获胜标准”演变为竞争的“资格标准”。A

第7题:企业只有在成本、灵活性、质量、交货及服务五个方面都做到最优，才能真正具有竞争优势。B

第8题:现代生产的竞争力中灵活性是指快速或按时交货的能力。B

第9题:竞争绩效目标是指与选定的优先竞争力相一致的生产绩效目标，用一套指标体系

度量。A

第10题:公司级战略与部门级战略有时可以是同一种战略，内容可以合二为

一。A

第11题:对外部环境的分析通常能帮助识别企业目前生产运作的优劣势。B第12题:当公司强调质量和新产品引进时，以低成本的制造作为优势是没有用处的。A

第13题:企业生产运作的特殊能力保持一定的稳定性，不会发生阶段性变化。B

第14题:假设企业以低成本目标代替质量目标，则所做的工作将是截然不同的。A

第15题:生产运作战略往往比公司战略低一个层次，故不需高级管理者来做出选择。B

第16题:基于质量的战略即依靠顾客感知到的产品或服务的绝对质量的领先地位，赢得高的市场占有率和稳定的利润。B

第17题:大量生产方式是一种“以质取胜”的生产方式。B

第18题:产品差异化是大量生产方式的特征之一。B

第19题:大量生产方式无法解决质量、成本、交货期三者之间的矛盾。A第20题:企业流程再造的对象是企业的组织结构。B

第21题:在再造后的企业中，流程工作小组将取代职能部门成为基本的工作单位。A

第22题:企业流程再造的首选方法是废除一切不增值的环节。A

第23题:把生产活动与财务活动联系在一起是基本MRP迈向闭环MRP的关键一步。B

第24题:主生产计划中的物料需求均属于相关需求。B

第25题:准时生产方式起源于日本丰田汽车公司。A

第26题:准时生产是多动力源的拉动式生产方式。B

第27题:与大量生产方式相比，准时生产是一种资源节约型的生产方式。A第28题:准时生产方式用最后的装配工序来调节整个生产过程。A第29题:在大规模定制中，低成本主要是通过规模经济实现的。B第30题:大规模定制是指个性化定制产品和服务的大规模生产。A第31题:下列各项属于企业流程再造的关键词只有是持续B

第32题:敏捷制造的支撑体系只包括技术手段。B

第33题:闭环MRP主要应用于订购情况，涉及的是企业与市场的界面，没有深入到企业生

产管理的核心。B

第34题:大规模定制的方法是建立能配置成多种最终产品和服务的模块化构件。A

第35题:供应链管理的目的在于使运输和配送成本达到最低。B

第36题:主生产计划需求的来源一般有预测和订单A

第37题:准时生产的特点包括生产过程的均衡化。B

第38题:大规模定制对比大量生产的优势，主要区别在于成本最低。B第39题:大量生产方式的理论基础是规模经济和分工优势论。A

第40题:供应链的基本思想包括分工的思想。B

第41题:供应链的基本特征包括可行性。B

第42题:在供应链管理中要解决的两大基本问题是不确定性问题和集成化问题。A

第43题:构成生产运作系统主体框架的要素之一是____。C 生产技术

第44题:波特的低成本制造、产品差异和市场集中属于____。B 部门级战略第45题:生产运作战略的核心是____。A 特殊能力

第46题:从生产战略的角度看，在市场中处于劣势的公司应该优先选择____作为工作重点。D 服务

第47题:下列反映了基于时间的竞争思想的是____。C 弹性制造，快速反应等第48题:规模化生产的主要目的是____。C 降低成本

第49题:大量生产方式的单调化与____相矛盾。C 员工的丰富化需求

第50题:为了缩短交货期，企业在产品开发方式上应采用____。C 并行工程第51题:大量生产方式的标准化生产与____相矛盾。A 顾客多样式化需求第52题:大量生产方式的组织结构为____。D 科层式组织结构

第53题:并行工程的主要目标是____。C 缩短产品投放市场的周期

第54题:在MRP系统中，起“主控”作用的是___。C 主生产计划 n工艺路线第55题:在给识别出的流程命名时，应重点突出流程的____。A 动态性第56题:经流程再造后的企业，其组织结构呈____。B 管道形

第57题:准时生产方式起源于____。D 日本丰田汽车公司

第58题:准时生产方式中的诸多手段都是围绕___而展开的。C 彻底排除浪费第59题:20世纪70年代发生了一场石油危机，它告诉人们____危及了世界经济的健康发展。A 大量生产方式

第60题:大规模定制的模式中，____扮演了重要的角色。B 技术创新

第61题:要实现大规模定制的最好方法是____。C 建立能配置成多种最终产品的模块化构件

第62题:属于混合模块化生产范畴的产品是____。C 营养早餐

第63题:企业创造价值的主要环节是____。B 生产动作

第64题:汽车制造企业适宜的模块化方式是____。C 总线模块化

第65题:敏捷制造的核心思想是利用____参与竞争。D 合作

第66题:供应链产生的前提是消除____的观点。A 大而全，小而全第67题:单动力源的拉动式生产是____的特点。B 准时生产方式

第68题:敏捷制造在管理组织上采用____。A 虚拟组织

第69题:与顺序工程相比，并行工程____。B 设计成本高

第70题:设计新流程时，首选的方法应是____。C 废除

第71题:“改变”是创新设计新流程的常用方法之一，这种方法主要指__。AC

A．改变活动间的顺序B．改变活动间的内容

C．改变活动间的逻辑关系D．改变活动间的数量

第72题:主生产计划需求的来源一般有____。AC

A．预测B．调查C．订单D．政府

第73题:准时生产的特点包括____。BDE

A．生产过程的均衡化

B．后工序到前工序提取零部件

C．设备的快速装换、调整

D．小批量生产，小批量传送

E．用最后的装配工序来调节整个生产过程

第74题:大量生产方式的理论基础是____。AC

A．规模经济B．范围经济C．分工优势论D．流程再造E．管理科学第75题:供应链的基本特征包括____。ABCE

A．复杂性B．交叉性C．动态性D．可行性E．面向用户需求

第76题:在供应链管理中要解决的两大基本问题是____。AC

A．不确定性问题B．协调问题C．集成化问题D．分工问题

第77题:下列各项属于企业流程再造的关键词是____。ACDE

A．根本B．改善C．彻底D．流程E．显著F．持续

第78题:敏捷制造的支撑体系包括____。ABD

A．技术手段B．管理手段C．文化手段D．组织手段

第79题:根据《联合国国际货物销售合同公约》规定，构成一项有效发盘的条件是____。ABCE

A．向一个或一个以上特定的人提出

B．表明发盘人在发盘得到接受时承受约束的意旨

C．发盘的内容十分确定

D．发盘中明确规定有效期

E．必须传达到受盘人

第80题:按照《联合国国际货物销售合同公约》，一项发盘只要同时具备____内容，即为十分肯定。ABC

A．写明货物B．明示或暗示地规定数量或如何确定数量

C．明示或暗示地规定价格或如何确定价格D．规定货物的包装

E．规定交货时间，交货地点及支付条件

第81题:在国际贸易中，商品的品质____。ABC

A．可以用文字说明表示B．可以用样品表示

C．可以用样品和文字说明等多种方式结合起来表示

D．就卖方而言，应尽可能地用两种或多种方式表示

E．只能用文字说明、或者以样品表示，两人者择其一

第82题:根据我国海洋货物运输保险条款的规定，基本险有____。ACD

A．水渍险B．战争险C．平安险D．一切险E．罢工险

第83题:我方按CIF贸易术语对外发盘，下列险别中，作为保险条款提出，妥当的是____。CE

A．一切险、淡水雨淋险、钩损险B．平安险、一切险、战争险

C．水渍险、受潮受热险D．偷窃提货不着险、战争险、罢工险

E．一切险、战争险、罢工险

第84题:根据《联合国国际货物销售合同公约》，合同成立的必要环节是____。BD

A．询盘B．发盘C．还盘D．接受E．签订书面合同

第85题:按照《联合国国际货物销售合同公约》，受盘人表示接受的方式有____。ABCD

A．口头通知发盘人B．书面通知发盘人C．卖方发运货物D．买方开立信用证 E．缄默或不行动

第86题:采用CIF术语成交，出口人必须提交的单据包括____。ABC

A．商业发票B．保险单C．提单D．商检证书E．产地证书

第87题:构成一项运输标志包括以下____等内容。ABC

A．目的港名称B．件号和批号C．图形和字母D．产地名称E．贷物名称第88题:生产运作战略具有____的特点。ABD

A．贡献性B．一致性C．整体性D．操作性

第89题:行动方案的选用必须考虑____。AB

A．竞争力排序B．竞争绩效目标C．企业内、外部环境D．企业生产动作战略第90题:企业的外部环境包括____。ACE

A．竞争B．劳动力的技能和能力C．客户D．规模E．技术

第91题:在当今世界范围内的竞争市场中，应该比以前更注重的外部因素有____。ACD

A．客户需求B．内部效率C．资源条件D．技术

第92题:企业生产运作目标通常表现在____几个方面。ABCDE

A．成本B．质量C．交货D．服务E．灵活性

第93题:生产运作战略是由____组成的。BCE

A．质量B．竞争力排序C．竞争绩效目标D．交货期E．行动方案第94题:以时间为基础的战略包括____。ABCE

A．弹性制造B．快速反应C．丰富品种D．从低工资国家采购 E．工厂设在接近顾客的地方

第95题:对大量生产方式，____是非常必要的。ABCE

A．原材料的充足供应B．本身要稳定C．稳定的产品D．后向一体化 E．产品生命周期要长

第96题:在当今世界，企业正遭受市场____三股力量的冲击。ACE

A．顾客B．技术C．竞争D．信息E．变化

第三篇：职业技能实训(一)

青岛广播电视大学教务处文件

青电大教务发[2011]18号

青岛广播电视大学

关于《职业技能实训

（一）》课程教学及考核有关事项的通知 各分校、学院及教学点：

根据中央电大《关于高职类双证改造专业《职业技能实训

（一）》课程教学及教学管理有关事项的通知》（电校教[2010]12号），从09级秋季开始，中央电大在部分开放教育专科专业中增设了《职业技能实训

（一）》课程，引入国家职业资格标准及相应证书资源，设置5门统设必修课程和职业技能实训课程，以推进学历教育与非学历教育的沟通，实现双证或多证毕业。现就有关事项通知如下：

一、课程内容

各专业的《职业技能实训

（一）》课程，内容包含所属专业5门证书课程的综合学习、实训练习。5门证书课程原则上设置为统设必修，其中3门核心双证课程，在教学计划中用★标记；2门辅助双证课程，在教学计划中用☆ 标记。

二、涉及的专业

2009秋季专科的金融、工商管理专业、2010年春季之后专科的轨道交通、电子商务、工商、会计、金融、现代文员、计算机、汽车维修、物流管理、物业管理、行政管理、学前教育专业以及2010秋之后一村一的农业经济管理、农村行政管理和乡镇企业管理专业都增设了《职业技能实训

（一）》课程

凡专业规则中有《职业技能实训课程

（一）》课程的专业，5门证书课程及《职业技能实训(一)》的考试成绩均必须达到60分及以上者方能毕业。

三、课程教学安排

1、开设时间

因各专业的《职业技能实训

（一）》课程的内容包含所属专业5门证书课程的综合学习、实训练习。应与所属专业第一门证书课程（即带★标记或☆ 标记的课程）同步开设，并贯穿5门证书课程教学全过程。即《职业技能实训

（一）》

共有5个模块的内容（每门证书课程为一个模块），5个模块（5次形考任务）跨学期进行。每个模块的形考在其对应的证书课程开设学期初布置，开设学期结束前完成。学生可多次考核，成绩以最后一次为准。

各单位应在所属专业第一门证书课程（即带★标记或☆标记的课程）开设时，教学安排中同步增加《职业技能实训

（一）》课程面授和网课指导。对学生进行软件安装、实训平台登录、完成相关综合学习和练习、考核和证书申请等具体指导。

2、具体操作

各专业《职业技能实训

（一）》课程均在职业技实训软件平台上开展。凡开设有《职业技能实训

（一）》课程的专业的学生须有与平台配套的文字教材《职业技能实训指导手册》和光盘。文字教材《职业技能实训指导手册》提供职业技能实训软件平台的使用方法和实训辅导。光盘为学生提供登录平台的激活序列号，作为学生身份识别的依据。凭序列号登录实训平台完成相关综合学习和实训练习。没有该课程教材的学生，没有登陆职业技能实训平台的序列号（不同学生不能共用)。

操作步骤：在每门证书课程开设的学期初，学生根据文字教材《职业技能实训指导手册》提供职业技能实训软件平台的使用方法，使用教材为学生配备的光盘及配套序列号（注：序列号作为学生验证信息，实行一人一号，是登陆平台和成绩记录的唯一识别依据）安装光盘，登陆“职业技能实训平台”（计算机必须通网），进行该门课程的实训练习。实训练习完毕后，完成该门课程的形成性考核，并提交。形成性考核可反复做多次，成绩以最后一次为准。（注：该门课程的形成性考核须在当学期结束前完成）。

3、完成时间

各专业《职业技能实训

（一）》课程必须在最后一门证书课程开设的当学期结束前完成形成性考核（具体时间见：各门证书课程形成性考核模块）。

四、课程考核有关说明

1、考核手段

职业技能实训

（一）课程考核采用计算机网络考核，登陆专用的“职业技能实训平台”在线考核。采用100%的形成性考核形式。各专业《职业技能实训

（一）》

形成性考核均为5个模块（5次形考任务）。每个模块（每次形考任务）均为百分制记分，60分及格。形成性考核总分=模块1成绩*模块1的比重+模块2成绩*模块2的比重+„+模块5成绩*模块5的比重。考试时间90分钟，计算机自动评分。

2、选课与报考说明

《职业技能实训

（一）》课程必须在新教务管理系统中进行选课（课程注册）与报考，这是进行学习、参加考试、毕业审核、申领职业资格证书的依据。

（1）选课与报考时间。

《职业技能实训

（一）》课程在新教务管理系统中的选课与报考时间必须是在所属双证改造专业第五门（最后一门）双证课程开出学期进行，即第五门双证课程和《职业技能实训

（一）》课程必须同时首次选课与报考。

（2）注意事项

在第一至第四门双证课程开出时对《职业技能实训

（一）》课程可不进行首次选课，不影响在职业技能实训软件平台上相应模块的学习与考核，第五门双证课程开出时必须首次选课《职业技能实训

（一）》课程。

如果在所属双证改造专业第五门双证课程开出学期之前已进行了首次选课《职业技能实训

（一）》课程的，不要进行报考或选课转报考，等到所属双证改造专业第五门双证课程开出学期再补报考，否则反复选课报考，会产生重复缴纳《职业技能实训

（一）》课程考试费的情况。如出现反复选课报考产生的费用由各单位及相关责任人承担。

如果在所属双证改造专业第五门双证课程开出学期没有对《职业技能实训

（一）》进行首次选课与报考，会导致成绩无法导入或成绩无效（原因见成绩管理说明，等到下学期再进行首次选课与报考，会出现《职业技能实训

（一）》成绩有效性问题，如何认定尚无定论）。发生没有及时选课和报考导致学生无法毕业和成绩无效，责任由相关责任人承担。

五、技术问题

若有订购了《职业技能实训

（一）》教材，初次却无法登陆“职业技能实训平台”的学生，各单位要尽快统一将学号和身份证号报教务处，由教务处报中央电大一并进行解决。

职业技能实训

（一）课程是中央电大“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”的重大教学改革项目，希望各单位高度重视，按照通知要求，认真落实教学和教学管理工作。有关事宜请与青岛电大教务处联系。

（联系人：宋慧联系电话：82730997）

二○一一年十月十日

第四篇：市场调查与预测实训总结

个人总结

我们在这学期学习了市场调查与预测这门课程，为了使我们能更好的掌握这一门学科，我们进行了为期一周的市场调查实训。虽然说只有一个周的时间，但由于时间的原因老师并没有单独给我们时间做，所以最后我们几乎花费了一个月的空闲时间才顺利地完成了这次实训。对于这次实训，老师在选题上给了我们很大的空间，要我们自己随便联系一家小型企业并与该企业合作，为这家企业做一次调查。这次实训我们是按小组团队的形式来进行的，全班分成了四个小组，每个小组共六个人，在这周的市场调查实训中我们组员的任务分工明确，操作的过程中还是挺团结的。

刚开始，我们都觉得很新奇，大家的积极性也很高。首先，是我们进行了商家的联系，我们联系了一家汽车代理商，叫做宝骏，他们是温江唯一一家代理宝骏汽车的公司。我们给他们的一款刚上市的汽车叫做宝骏630做了一次市掉。

我们联系好宝骏代理后，开始写我们的方案，我开始分析宝骏630，我们大家对汽车不是很了解，我们分析宝骏630时，大家思维也不是很清晰。也不知该从哪个角度来看，我们就看了一些网络上所流行的，根据那些问卷和方案来编写了我们的方案。由于我们对宝骏630的不了解，导致我们的方案是错误的指导，我们所设计选取的人群是不对的。其实宝骏630是一种国产车，主要针对的是大部分人群，它的价格不是特别贵，在6万-8万之间，是一种中低端产品。那我们在设计方案是没有过多的考虑这些宝骏的因素，还有就是宝骏630其实外型很好看。我们在做方案时也没有说明，宝骏630是只有手动档的，我们在设计时也没有提到。

然后就是我们的问卷，我们所设计的问题都太片面，没有针对宝骏630的特征做好问题，问的问题都太普遍，体现不出宝骏630的特点。还有就是有些问题问的，自己都不清楚。还有就是有些用词不太妥当，让人产生歧义，得不到我们调查想要的效果。还有就是有些标注不太清楚，填写问卷时，大家都比较匆忙，看的不是很清楚。导致最后的问卷真实性减低。

我们出去发放问卷时，这是我们最有感触的地方，因为这次我们所针对的人群是外面的广大消费者，和平常在学校发问卷不一样，这次遇上了很多困难。外面的人和学校的同学不一样，大家的配合度很低，这是我们大家的经验都不足，而且我们没有设置对消费者的回馈，这样我们在请别人填写问卷时显得很无力。就算是愿意给我们填写的人，也只是一晃而过，这样我们所做的问卷真实性其实是很小的。还有就是我们出去调查时，大家也很稚气，没有足够的经验与方式和方法，不能正确的表达出我们的目的。只不过在大家的支持与鼓励下，我们还是走了过来，在这个过程中，我也感受到了很多，成长了不少。

然后就是我们的问卷分析，这是一个悲催的过程啊。我们本来采用的是SPSS，可是将所以数据录入好后，不小心没有保存上，我们只有重新做。只不过在我们重新录入后，确用不上SPSS分析，因为我们所下载的是英文版的。我们只好又将数据重新置入Excel里，进行作图和分析。不过在实际操作的过程中发现我们存在以下几个问题：

1、对课本市场调查理论了解的太少，不是以理论指导实践而是用实践结合课本来学习理论。

2、同学们的学习能力不强，操作过程中不是很积极。因为在调 查过程中好多同学都存在着趁机放个假休息几天的心理。

3、态度不端正，总认为敷衍了事蒙混过关就可以了，并没有真 正考虑过此次实训所给自己带来的价值。

在实训过程中我一直用认认真真的态度去努力学习，把学习理论知识与实际操作相结合。通过实训我不仅复习了课本知识，而且通过与实践相结合，我对理论知识有了更深入的了解也学会了对理论的实践应用，同时也增强了我的实际操作的能力和理论与实践相结合的思想。在与小组成员的合作中我学会了以与队友合作的技能和处理和队友之间因工作产生的意见不合的能力。而这些都是在学习理论知识之中学不到的，我相信这将对我个人以后走上工作岗位都是很有用的技能。

总的来说，这周的实训调查我们过得都很充实，在调查的整个过程中组员们都还是比较团结的，基本上都融入了此过程的操作，共同完成了我们这次的任务。我从中受益匪浅。

姓名：苏仕敏 10级市场开发班

第五篇：市场调查与预测实训总结

市场调查与预测总结

通过这学期及实训的学习让我对市场调查和预测这一课程有了更为深刻的了解，明白了这门课在现实生活中的重要性，让我在课堂上所学充分的运用到了实践当中，了解到了很多在现实的市场调查活动中应该注意的问题，为以后从事这方面的工作打下了基础，积累了重要的实践经验。个人的实践能力也得到了一定的提高。知道了什么是市场调查，市场调查是指以提高营销效益为目的，有计划地收集、整理和分析市场的信息资料，提出解决问题的建议的一种科学方法。让我更加了解了团队合作的重要性，在团队中学习，在团队中成长才是最好的学习方法。

通过课堂的学习我们知道了市场调查的步骤：

1、确定调查的主题

2、确定调查方案

3、收集调研资料

4、整理分析调研资料

5、撰写报告。第一次我们小组选择了关于大学生生活费情况调查，首先我们需要制定的是调查方案，说起来怎么做，还没觉得难，但真正一条一条写出来，还是需要细致安排计划的，经过小组成员一起讨论，最后才由组长敲定。后来，调查问卷的设计是很重要的，这关系到后期的数据分析能不能得出合理的结论。所以在问卷基本做出来之后，大家还是都提出了自己的意见建议，经过层层修改，才得出了最后的问卷。在问卷发放过程中，有一部分是在宿舍发放的，我们随机找有人的宿舍发放，但还是有人不愿意接受调查，明明在宿舍，我们敲门时却不愿意开，我觉得这也磨练了自己的脸皮，我们会很耐心的，礼貌的，有技巧的去和人沟通，给受访者解释问卷，尽最大努力保证数据的准确性。数据分析这一部分是由我和另一位组员专门负责的，我们遇到的困难就是分析软件的应用问题。最后就是撰写调查报告了，这将是报告出我们所收集到的所有成果的总的汇总。之后我们通过报告做出了ppt成果演示这也是老师给我们展示的机会。通过了第一遍的练习还有烂事的指导第二遍再做的时候就熟练多了。

通过这次课程我体会到了：要全心全意地投入自己选择要做的事。既然选择了，就要好好的做，努力把自己当工作做好，完成任务。当被调查者拒绝时，还是得以微笑面对。要告诉别人自己的想法，实践过程中，问问题，说出一些自己的建议想法，跟大家一起聊聊，虽然不一定都是恰当合理的，但说出来大家一起交流，也去了解别人的想法，会很有趣，也能调动大家的积极性。实践与理论相结合，提升自己的能力。通过实践能学习到很多书上没有的知识，既增长了见识，开阔了视野，又增长了实践操作能力、丰富了生活阅历团队合作，共同完成任务。这次实践活动的顺利完成离不开我们小组每位成员的努力，大家都付出了自己的心血，综合讨论实践，才会有最后的结果。这一点特别重要，在以后的工作中，我们都免不了要与别人合作，因此，一定要有良好的团队合作精神，不能搞孤立。

在课程学习中我也发现了自己的问题，老师讲的内容不能够全部听进去，错一道是后面操作时有些问题弄不懂，总的来说，这周的实训调查我们过得都很充实，在调查的整个过程中组员们都还是比较团结的，基本上都融入了此过程的操作，共同完成了我们这次的任务。我从中受益匪浅。感谢同学与老师的帮助。