新SAT知识点!12种英文标点符号的使用常识[优秀范文五篇]

第一篇：新SAT知识点!12种英文标点符号的使用常识

新SAT知识点！12种英文标点符号的使用常识

.句点

1.句点用于当一句话完全结束时。

2.句点也可以用于英文单词的缩写，如 Mrs., Dr., P.S.等。但要注意的是当缩写的字母形成了一个单词的时候就不要使用句点。如 IBM, DNA 等。

？问号

问号要用在一个直接的问句，而不是间接的。

如 How will you solve the problem？是正确的用法，但用在 I wonder how you will solve the problem？就不对了，应该使用句点而不是问号。

另外，在客气的用语中，也是用句点而不是问号。如 Will you please give me a call tomorrow.！感叹号

感叹号用于感叹和惊叹的陈述中，在商业写作中要注意感叹号的应用，因为不恰当的使用会显得突兀及不稳重。

；分号

1.与中文一样，分号用于分隔地位平等的独立子句。在某些情况下，使用分号比使用句点更显出子句之间的紧密联系，另外分号也经常与连接副词 thus, however, therefore一起使用(放在这些词语之前)。如 I realize I need exercise;however, I’ll lie down first to think about it.2.在句子中如果已经使用过逗点，为了避免歧义的产生，就用分号来分隔相似的内容。如 The employees were Tom Hanks, the manager;Jim White, the engineer;and Dr.Jack Lee.需要注意的是：一个完整的句子以大写字母开始，以句点结束。写英文时用逗点代替句点、分号、冒号或破折号叫“逗号错”，这正是中国学生所要避免的。请比较下列例句： 误：It was raining hard, they could not work in the fields.（注意：上面句子中划横线的部分是两个不同的主语，而且逗点前后的句子是完整的-----单独拿出来都能代表一个完整的意思。因此，用逗号违反了英文规定，即一个句子只能有一套主干。）正：It was raining hard;they could not work in the fields.It was raining hard.They could not work in the fields.It was raining so hard that they could not work in the fields.They could not work in the fields because it was raining hard.It was raining hard, so they could not work in the fields.As it was raining hard, they could not work in the fields.误：The essay is poorly organized, there is no central idea.正：The essay is poorly organized;there is no central idea.The essay is poorly organized: there is no central idea.：冒号

1.冒号用于对后面内容的介绍或解释，如 This is her plan: go shopping.2.冒号用于名单之前，特别是一个竖排的名单。We transferred three employees to new branches: Tony Wang to New York City Mike Jackson to Tokyo Mark Foster to Paris

当名单横排的时候，冒号要用在一个完整的句子之后，如 We need seven people: three students, three engineers, and a professor.3.冒号用于一个正式的引用之前。如 The professor said: “It was horrible.” 4.冒号也可用于商业或正式信函的称谓后面，如 Dear Mr.Lee:(美国英语中，信件或演说词的称呼语之后用冒号，而在英国英语中多用逗号。)5.冒号用于数字时间的表示，如16:45 或 4:45 p.m.6.冒号用于主标题和副标题之间，如 Web Directory: World and Non-U.S.Economic Data，逗号

1.逗点用于分隔一系列的简单内容，如 I will go to Shanghai, Beijing, and Shenzhen.2.逗点用于修饰名词的多个形容词之间，如 a small, fancy bike

3.逗点用于连接两个较长的独立子句，而且每个句子的主语不同，如 The Grizzlies were out of timeouts, and Miller missed a desperation 3-pointer as time expired.4.逗点用于关联的子句之间，如 Since he’s your younger brother, please take care of him.5.逗点用于一个较长的修饰短语之后，如 In the middle of the coldest winter on record, the pipes froze.6.逗点用于直接引用的句子之前，如 Mary said, “Let’s go fishing.”（注意：这里说的和上面提及的冒号在直接引语中的使用不一样。如果是引用比较正式的发言讲话就要用冒号，一般情况下就用逗点。）

如果句中含有间接引用就不需要逗点，如 Mary said we should go fishing.在反问句之前要使用逗点，如 :He worked very hard, didn’t he？ 以上是比较常用的标点,下面列出一些次常用的标点。

-连字号

1.连字号主要用于某些前缀(如: self-,ex-和all-)后和构成复合词。如:ex-husband(前夫),brand-new（全新的）,poorly-dressed（衣着破烂的）I have forty-thousand or fifty-thousand dollars.I want to obtain the whole-year or half-year lease of the apartment.当两个或两个以上复合词并用, 而各复合词连字号后的部分相同时, 各复合词的相同部分只出现一次,应改为the whole-or half-year lease.2.用于区分同一词源

3.当某复合词中出现重复的字母或过多的元音, 使阅读困难时, 可用连字号把前缀和词根分开。non-nuclear, re-use, semi-independent

4.构成某些复合数字（在英文写作中，100以下的数字应该用英文单词写出来，不可用阿拉伯数字代替）

twenty-one during the years 1949-1999

有时, 用作名词的分数可以不用连字号, 但所有用作形容词的分词均须加连字号。如: one fourth [ 也可one-fourth ] of those surveyed

5.用于一个词的一部分要移行, 一般按音节间断开单词加连字号（例如：ha-ppy,不可断为hap-py……）,或根据发音,不要把单个字母留在行尾或行首。注意一页中最后一个单词不能使用连字号将其置于两页。

（）圆括弧

1.标出表顺序的数字和字母（如:(1)、(2)等）

2.用来表示其中插入的或附加的解释成分。这个插入成分可以是单词、词组或句子．但要注意,括号会削弱强调作用,因此,如果要强调插入的句子成份,则要用破折号。They might take a walk together(remember feet)and see the neighborhood with fresh , new eyes.“ ” ' ' 引号

引号分单引号(single quotation marks)和双引号(double quotation marks)。单引号只用在一个直接引语中所含有的另一个直接引语上。

1.表示直接引语。当直接引语超过四行或多于40 个字词时, 一般不用引号而改用黑体字以便与文章的其它部分界线清晰。

“Well, ”the foreigner said to him ,“ you look like an engineer.” 句号和逗号必须置于引号(双引号和单引号)之内。

He told the gunman ,“I refuse to do that ”；his knees , however , were shaking even as he said those words.She called this schedule of activities her “load ”：work , study , exercise , recreation , and sleep.冒号与分号必置于引号外。

The teacher asked , “Could you understand me”？Did the teacher ask ,“Have they gone”？Did the teacher ask ,“They have gone ？”The frightened girl screamed ,“Help”!The fellow only said ,“Sorry!”He interrupted me , “Now , listen”——and went on saying.问号、感叹号和破折号有时置于引号之内, 有时置于外号之外。如果所引内容本身是疑问句或感叹句或带有破折号, 问号、感叹号或破折号一般放在引号之内。否则,放在引号之外。

2.标明短篇出版物的标题, 诸如杂志、报纸上的文章、短诗、短篇故事和整部书的某一章节。

Have you read“The Old Man and the Sea”？Chapter three is entitled“TheInternet.” 3.表示所用的词语具有特殊意义。另外,当俚语出现在较正式的文章中, 也用引号引起来, 以表示文风的有意转变。

The report contained the“facts”of the case.The speaker owns a“fatfarm”in California , which slims down rich overeaters for ＄2 , 500 a week.4.用于表示引起读者注意的词语, 或读者不熟悉的特殊词语。

It is customary to say“Youpre welcome” whenever anyone says“Thank you.”“SOS”is a message for help from a ship or aircraft when in danger....省略号

此省略号无论出现在句首、句中、还是句尾,都是表示单词的省略。

1.表示直接引语中的省略Max wrote ,“...in one word ,manps consciousness , changes with every change in the conditions of his material existence....”

句后的省略号和句号的写法应是在一条直线上的四个黑点。前三个黑点表示省略号,后一个黑点表句号。2.表示说话中的犹豫或迟疑

“If that the way you think...just go back to school ,”he said.3.表示段落或整行词句的省略, 须使用一整行黑点。

’撇号和省字号

1.构成名词所有格 rest my son’ s a moment’s books A three weeks’pay

2.表示词、字母、数码、符号等的复数形式 Don’t use so many ands in the sentence.How many 5s have you got？

这与一般单词的复数形式不同, 正规的写法须在s 前加“ ’ ”, 要牢记规则。3.除表动词的紧缩形式外, 还表一个或几个字母和数字的省略。I’ve got it.“Yes ,ma’ am ,”the waiter said.注意：有相当大一部分省略词是口语中的用法，不宜出现在书面语中。例如：I’d like to(在书面语中要写作I would like to)

下划线和斜体

斜体是英语的一种独特的书写手段, 但具有标点的作用,它和字底线的作用完全一样。1.用于火车、飞机、轮船、太空船的名称之下 Challenger(飞机)Apollo Nine(太空船)

2.用于具有一定厚度的书籍、报纸、杂志、长诗、电影、作曲的标题下 Have you read Gone with the Wind ？

在书写体中,长篇小说书名下要加字底线,如是印刷体写成斜体即可。the Washington Post Time magazine

3.用于具有一定厚度的书籍、报纸、杂志、长诗、电影、作曲的标题下

Have you read Gone with the Wind ？在书写体中,长篇小说书名下要加字底线,如是印刷体写成斜体即可。

the Washington Post Time magazine

4.强调文章中的某些词语,以引起读者的注意, 相当于汉语中的着重号(即在所强调的汉字下加一个黑点)。

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第二篇：英文标点符号的使用

英文标点符号的使用句点（Full Stop / period，“.”）问号（Question Mark，“？”）感叹号（Exclamation Mark，“!”）逗点（Comma，“,”）冒号（Colon，“:”）分号（Semicolon，“;”）连字符（Hyphen，“-”）连接号（En Dash，“–”）破折号（Em Dash，“—”）括号（parentheses，小括号“()”；中括号“[]”；大括号“{}”）引号（Quotation Marks，双引号““”；单引号“‘”）缩写及所有格符号（Apostrophe，“‘”）

一、.句点1.句点用于当一句话完全结束时。2.句点也可以用于英文单词的缩写，如 Mrs., Dr., p.S.等。但要注意的是当缩写的字母形成了一个单词的时候就不要使用句点。如 IBM, DNA 等。

二、？问号问号要用在一个直接的问句，而不是间接的。如 How will you solve the problem？ 是正确的用法，但用在 I wonder how you will solve the problem？就不对了，应该使用句点而不是问号。另外，在客气的用语中，也是用句点而不是问号.如 Will you please give me a call tomorrow.三、!感叹号感叹号用于感叹和惊叹的陈述中，在商业写作中要注意感叹号的应用，因为不恰当的使用会显得突兀及不稳重。

四、；分号1.与中文一样，分号用于分隔地位平等的独立子句。在某些情况下，使用分号比使用句点更显出子句之间的紧密联系，另外分号也经常与连接副词 thus, however, therefore一起使用(放在这些词语之前)。如 I realize I need exercise;however, I’ll lie down first to think about it.2.在句子中如果已经使用过逗点，为了避免歧义的产生，就用分号来分隔相似的内容。如 The employees were Tom Hanks, the manager;Jim White, the engineer;and Dr.Jack Lee.需要注意的是：一个完整的句子以大写字母开始，以句点结束。写英文时用逗点代替句点、分号、冒号或破折号叫“逗号错”，这正是中国学生所要避免的。请比较下列例句：误：It was raining hard, they could not work in the fields.（注意：上面句子中划横线的部分是两个不同的主语，而且逗点前后的句子是完整的-----单独拿出来都能代表一个完整的意思。因此，用逗号违反了英文规定，即一个句子只能有一套主干。）正：It was raining hard;they could not work in the fields.It was raining hard.They could not work in the fields.It was raining so hard that they could not work in the fields.They could not work in the fields because it was raining hard.It was raining hard, so they could not work in the fields.As it was raining hard, they could not work in the fields.误：The essay is poorly organized, there is no central idea.正：The essay is poorly organized;there is no central idea.The essay is poorly organized: there is no central idea.五、：冒号1.冒号用于对后面内容的介绍或解释，如 This is her plan: go shopping.2.冒号用于名单之前，特别是一个竖排的名单。We transferred three employees to new branches:? Tony Wang to New York City? Mike Jackson to Tokyo? Mark Foster to paris当名单横排的时候，冒号要用在一个完整的句子之后，如 We need seven people: three students, three engineers, and a professor.3.冒号用于一个正式的引用之前。如 The professor said: “It was horrible.” 4.冒号也可用于商业或正式信函的称谓后面，如 Dear Mr.Lee:(美国英语中，信件或演说词的称呼语之后用冒号，而在英国英语中多用逗号。)5.冒号用于数字时间的表示，如16:45 或 4:45 p.m.6.冒号用于主标题和副标题之间，如 Web Directory: World and Non-U.S.Economic Data

六、，逗点1.逗点用于分隔一系列的简单内容，如 I will go to Shanghai, Beijing, and Shenzhen.2.逗点用于修饰名词的多个形容词之间，如 a small, fancy bike 3.逗点用于连接两个较长的独立子句，而且每个句子的主语不同，如 The Grizzlies were out of timeouts, and Miller missed a desperation 3-pointer as time expired.4.逗点用于关联的子句之间，如 Since he’s your younger brother, please take care of him.5.逗点用于一个较长的修饰短语之后，如 In the middle of the coldest winter on record, the pipes froze.6.逗点用于直接引用的句子之前，如 Mary said, “Let’s go fishing.”（注意：这里说的和上面提及的冒号在直接引语中的使用不一样。如果是引用比较正式的发言讲话就要用冒号，一般情况下就用逗点。）如果句中含有间接引用就不需要逗点，如 Mary said we should go fishing.在反问句之前要使用逗点，如 :He worked very hard, didn’t he？以上是比较常用的标点,下面列出一些次常用的标点:

七、连字号Hyphen(-)1.连字号主要用于某些前缀(如: self-,ex-和all-)后和构成复合词。如: ex-husband(前夫),brand-new（全新的）,poorly-dressed（衣着破烂的）I have forty-thousand or fifty-thousand dollars.I want to obtain the whole-year or half-year lease of the apartment.当两个或两个以上复合词并用, 而各复合词连字号后的部分相同时, 各复合词的相同部分只出现一次,应改为the whole-or half-year lease.2.用于区分同一词源3.当某复合词中出现重复的字母或过多的元音, 使阅读困难时, 可用连字号把前缀和词根分开。non-nuclear, re-use, semi-independent 4.构成某些复合数字（在英文写作中，100以下的数字应该用英文单词写出来，不可用阿拉伯数字代替）twenty-one during the years 1949-1999 有时, 用作名词的分数可以不用连字号, 但所有用作形容词的分词均须加连字号。如: one fourth [ 也可one-fourth ] of those surveyed 5.用于一个词的一部分要移行, 一般按音节间断开单词加连字号（例如：ha-ppy,不可断为hap-py……）,或根据发音,不要把单个字母留在行尾或行首。注意一页中最后一个单词不能使用连字号将其置于两页。

八、圆括弧parenthesis(())1．标出表顺序的数字和字母(如:(1)、(2)等)2．用来表示其中插入的或附加的解释成分。这个插入成分可以是单词、词组或句子．但要注意,括号会削弱强调作用,因此,如果要强调插入的句子成份,则要用破折号。They might take a walk together(remember feet)and see the neighborhood with fresh , new eyes.九、引号Quotation Marks(“”‘’)引号分单引号(single quotation marks)和双引号(double quotation marks)。单引号只用在一个直接引语中所含有的另一个直接引语上。1． 表示直接引语。当直接引语超过四行或多于40 个字词时, 一般不用引号而改用黑体字以便与文章的其它部分界线清晰“Well, ”the foreigner said to him ,“ you look like an engineer.”句号和逗号必须置于引号(双引号和单引号)之内。He told the gunman ,“I refuse to do that ”；his knees , however , were shaking even as he said those words.She called this schedule of activities her “load ”：work , study , exercise , recreation , and sleep.冒号与分号必置于引号外。The teacher asked , “Could you understand me”？ Did the teacher ask ,“Have they gone”？Did the teacher ask ,“They have gone ？” The frightened girl screamed ,“Help”!The fellow only said ,“Sorry!” He interrupted me , “Now , listen”——and went on saying.问号、感叹号和破折号有时置于引号之内, 有时置于外号之外。如果所引内容本身是疑问句或感叹句或带有破折号, 问号、感叹号或破折号一般放在引号之内。否则,放在引号之外。2.标明短篇出版物的标题, 诸如杂志、报纸上的文章、短诗、短篇故事和整部书的某一章节。Have you read“The Old Man and the Sea”？ Chapter three is entitled“The Internet.” 3.表示所用的词语具有特殊意义。另外,当俚语出现在较正式的文章中, 也用引号引起来, 以表示文风的有意转变。The report contained the“facts”of the case.The speaker owns a“fat farm”in California , which slims down rich overeaters for ＄2 , 500 a week.4.用于表示引起读者注意的词语, 或读者不熟悉的特殊词语。It is customary to say“Youpre welcome” whenever anyone says“Thank you.” “SOS”is a message for help from a ship or aircraft when in danger.十、省略号Ell ipsis(...)此省略号无论出现在句首、句中、还是句尾,都是表示单词的省略。1.表示直接引语中的省略Max wrote ,“...in one word ,manps consciousness , changes with every change in the conditions of his material existence....” 句后的省略号和句号的写法应是在一条直线上的四个黑点。前三个黑点表示省略号,后一个黑点表句号。2.表示说话中的犹豫或迟疑“If that the way you think...just go back to school ,”he said.3.表示段落或整行词句的省略, 须使用一整行黑点。

十一、撇号或省字号Apostrophe(’)1.构成名词所有格rest my son’ sa moment’s books A three weeks’pay 2.表示词、字母、数码、符号等的复数形式Don’t use so many ands in the sentence.How many 5s have you got？ 这与一般单词的复数形式不同, 正规的写法须在s 前加“ ’ ”, 要牢记规则。3.除表动词的紧缩形式外, 还表一个或几个字母和数字的省略。I’ve got it.“Yes ,ma’ am ,”the waiter said.注意：有相当大一部分省略词是口语中的用法，不宜出现在书面语中。例如：I’d like to(在书面语中要写作I would like to)

十二、字底线Underline()和斜体Italics 斜体是英语的一种独特的书写手段, 但具有标点的作用,它和字底线的作用完全一样。1.用于火车、飞机、轮船、太空船的名称之下Challenger(飞机)Apollo Nine(太空船)2.用于具有一定厚度的书籍、报纸、杂志、长诗、电影、作曲的标题下Have you read Gone with the Wind ？在书写体中,长篇小说书名下要加字底线,如是印刷体写成斜体即可。the Washington post Time magazine 3．表示不常用的或还没有被英语这一语言所接受的外来词或短语。但外来语中的动植物科目须用字底线来表示。In Korea , the sixty-first birthday is calld huan gup(beginning of new life)1 He longed for La dolce vita.4． 强调文章中的某些词语,以引起读者的注意, 相当于汉语中的着重号(即在所强调的汉字下加一个黑点)。英国英语和美国英语标点符号的差异1．引号的用法：①属于引语的逗号、句号在美国英语中位于引号内，而在英国英语中多位于引号外；②引语内再套用引语时，美国英语中双引号在外单引号在内，而英国英语中的单引号在外、双引号在内。在美国英语中，如果省略号恰好在句尾，就用四个点，如I‘d like to...that is...if you don‘t mind....2． 冒号的用法：①在小时与分钟之间，美国英语多用冒号，英国英语多用句号；②美国英语中，信件或演说词的称呼语之后用冒号，而在英国英语中多用逗号。中英文标点符号的差异 汉语中目前使用的标点符号是参考借鉴西文的标点体系而制定的，它既保留了西文标点的主体特征，又带有与汉语语言特点相适应的特色。因而，中英文标点符号之间存在着一定的差异。⒈ 汉语中的某些标点符号为英语所没有。⑴ 顿号（、）：顿号在汉语中起分割句子中的并列成分的作用；英语中没有顿号，分割句中的并列成分多用逗号。如： She slowly, carefully, deliberately moved the box.注意：类似的情况下，最后一个逗号后可加and，这个逗号也可省略--She slowly, carefully(,)and deliberately moved the box.⑵ 书名号（《》）：英文没有书名号，书名、报刊名用斜体或者下划线表示。如： Hamlet / Hamlet 《哈姆雷特》 Winter‘s Tale / Winter‘s Tale 《冬天的童话》 The New York Times / The New York Times 《纽约时报》 另外，英语中文章、诗歌、乐曲、电影、绘画等的名称和交通工具、航天器等的专有名词也常用斜体来表示。⑶ 间隔号（?）：汉语有间隔号，用在月份和日期、音译的名和姓等需要隔开的词语的正中间，如”一二?九“、”奥黛丽?赫本（人名）"等。英语中没有汉语的间隔号，需要间隔时多用逗点。⑷ 着重号：有时汉语用在文字下点实心圆点表示需要强调的词语，这些实心点就是着重号。而英语中没有这一符号，需强调某些成分时可借助文字斜体、某些强调性词汇、特殊句型、标点停顿等多种方法。⒉ 英语中的某些标点符号为汉语所没有。⑴ 撇号--Apostrophe（‘）⑵ 连字号--Hyphen（-）⑶ 斜线号—Virgule or Slash（/）：该符号主要起分割作用，如It could be for staff and / or students.也常用于标音，如bed /bed/。⒊ 某些符号在汉英两种语言中的形式不同。⑴ 中文的句号是空心圈（。）英文的句号是实心点（.）。⑵ 英文的省略号是三个点（...），位置在行底；中文的为六个点（......），居于行中。⑶ 英文的破折号是（-）中文的是（--）中国学生常见标点符号错误例析(1)顿号、书名号、句号、省略号错误。比较中英文标点符号可见,英文标点中没有中文形式的顿号、书名号、句号和省略号。而这四种标点符号成了大学英语写作中“借鉴频率较高的符号。如: 〔错误〕1.While she is reading《Gone With the Wind》, I am cooking。〔错误〕2.My sister bought a lot of fruits for me , such as banana、orange、apple and pear.英文中的印刷体用斜体字表示书籍、报刊、戏剧、电影、绘画作品等的名称,在书写体或打字机打的文本中用字下线表示斜体字;英文常用逗号来代替冒号;而句号是用实心小黑点表示。故以上两句应改为: 〔修改〕1.While she is reading Gone With the Wind , I am cooking.(印刷体)或While she is reading Gone With the Wind , I am cooking.(书写体)〔修改〕2.My sister bought a lot of fruits for me , such as banana , orange , apple and pear.还有,英文中的省略号其实是三个句号的并列,许多学生由于受中文影响常错误地把英文省略号写成六点。(2)冒号错误。冒号是中英文兼有的标点符号。在汉语中,冒号是表示提示性话语之后的停顿,常用在“说、道、讲、问、唱、回答、喊、吼”等动词的后边,以标明下面的话是谁说的。此用法影响下列英文句子标点: 〔错误〕3.I thought to myself :“What kind of trap is she laying ？” 〔错误〕4.He asked :“Where are you from ？” 以上两例中的冒号在英文中需用逗点表示。汉语中的冒号还可用在“如次“如下“例如“像等引起下文的提示语后边。在英文表达中,“for example”(例如)一类的词后常用逗点代替冒号。〔错误〕5.Good manners can be seen in everyday life.For example : a person with good manners is kind and helpful to others.〔修改〕5.Good manners can be seen in everyday life.For example , a person with good manners is kind and helpful to others.(3)破折号错误。汉语中的破折号标明行文中解释说明的部分,而英文同位语也具有同等说明的功能,故英文写作中用破折号连接同位语成份的错误也屡见不鲜。如: 〔错误〕6.We are studying and living at the famous university — Beijing University.〔修改〕6.We are studying and living at the famous university , Beijing University.对于同位语,英语一般使用逗点而不用破折号。英文中破折号的用法远没有中文的丰富。在大学英语写作中,与语法知识有关的标点错误主要有:(1)把非限制性定语从句(non-restrictive attributive clause)理解成限制性定语从句(restrictive attributive clause)而忽略用逗点。如:〔错误〕7.We were led into a nearest fabric shop that was divided into two parts.从句意来看,上句是一个非限制性定语从句,故应在shop 后加逗点,把that 相应改成which 即:〔修改〕7.We were led into a nearest fabric shop , which was divided into two parts.(2)不论状语从句在整个句子中处于何种位置,一概以逗点隔开。〔错误〕8.We will go there , if it is fine tomorrow.状语从句可置于句首或句末。置于句首时,一般要用标点隔开;而置于句末时,则无需与主句隔开,故 以上句子应改为: 〔修改〕8.If it is fine tomorrow , we will go there.或We will go there if it is fine tomorrow.(3)在疑问句形式的陈述句后使用问号。〔错误〕9.What fun we girls could expect , to stay in the same class , studying for four long years with them ？I wondered.〔修改〕9.What fun could we girls expect , to stay in the same class , studying for four long years with them , I wondered.英语疑问除可用问号来表达外,尚可用词序加以表达。故上例的疑问可用逗点表示。(4)误把however ,therefore , because , thus 等起联系作用的副词当成并列连词,导致写作中的逗号粘连(comma splice)错误。〔错误〕10.She thought what the teacher pointed out was right , however , she didn’t care for that.两个完整的句子或两个并列句之间不能一概用逗点点开, 可用句号、分号或在逗点后加并列连词(and , but , or , for , so , nor , yet)等方法修改。故上例可改为: 〔修改〕10.She thought what the teacher pointed out was right.However , she didn’t care for that.或She thought what the teacher pointed out was right;however , she didn’t care for that.或She thought what the teacher pointed out was right , but she didn’t care for that.(5)与comma splice 相映成趣的是,许多学生作文时,极少考虑句子间的逻辑关系,一个逗点连首尾,导致大量熔句(fused sentence)的堆砌。例如: 〔错误〕11.Young men like blue jeans they wear them all the time.〔修改〕11.Young men like blue jeans;they wear them all the time.或Young men like blue jeans.They wear them all the time.或Young men like blue jeans , and they wear them all the time.或Young men like blue jeans;they wear them all the time.或Since young men like blue jeans , they wear them all the time.(6)两个并列的形容词间以and 代替逗点。〔错误〕12.Through the window , in front of me were large green fields which reminded me of the small clearing where I spent my lonely and hard childhood.现代英语表达一般在两个形容词中间不使用and , 而是用逗点分隔。〔修改〕12.Through the window , in front of me were large green fields which reminded me of the small clearing where I spent my lonely , hard childhood因语体错位而造成的标点错误。英文写作是一种书面语的输出。其书面语体的特征要求其与口头语相区别。口语中存在的大量缩约(contraction)在书面语体中应尽量避免。而许多学生在书面作文中大量使用省字号(’),几乎1/ 3 左右的作文在文体上存在漏洞,现代英语的发展对此却难以容忍。如: 1.I’d like to share my joys with you.(I would like to)2..you can’t behave like that.(you cannot)3..there’re so many splendid toys for me to select.(there are)其他错误：(1)引号错误。〔错误〕13.“No pain , no gain.”If you.〔修改〕13.As the saying goes ,“No pain , no gain.” 英文中短小的引语与作者提示“某某说之类的词语之间用逗点隔开,置于引号内。不能省略提示语“某某说之类而直接引用。〔错误〕14.Glancing through the essay entitled“Why Not More ？ ”, Dr.Jefferson frowned thoughtfully.〔修改〕14.Glancing through the essay entitled“Why Not More ？,”Dr.Jefferson frowned thoughtfully.许多学生对诸如上例引号边的标点位置含糊,不清楚以下常用法:句号和逗号必须置于引号之内;冒号和分号必须置于引号之外;如果所引内容本身是疑问句或感叹句,问号和感叹号一般放在引号之内,否则,问号和感叹号则放在引号之外。(2)日-月-年次序的日期中的逗号错误。英语日期的表达可以用月-日-年的次序和日-月-年的次序,日和年之间加逗号而月和年之间习惯上不加逗号。例如: 误把“13 August 2002”写成“13 August , 2002”。(3)在部分副词如perhaps , so 后加逗号。如:〔错误〕16.perhaps , I would not have such a good chance again.〔错误〕17.So , they keep in touch with each other merely by writing letters and phoning now.以上两句的修改方法是把句中的逗号去掉。(4)连接号(hyphen)错误。许多英语习作者往往随意用连接号派生单词,如把“boyfriend”写成“boy-friend”;“middle school”写成“middle-school”。在行末单词分行时,连接号使用错误更多。与之相反,若把本应有的连接号粗心删去,其单词含义可能会大相径庭。如有一年美国政府在一份贸易清单上列举了一些免税进口的物品,其中有一种是foreign fruit —plants(外国果树苗),后来由于打字员的疏忽，漏打连接号使其成了foreign fruit , plants(外国水果、树苗),结果导致第二年大量的水果如桔子、葡萄等从世界各地免税涌入美国市场从而使美国政府当年损失约200 多万美元。应用逗号而没用,造成语义的表达不清。please send me a gross each of the red , green ,blue ,orange and black ties.使人看了以后不知是发5 摞(1 摞= 12 打)—红、绿、蓝、橙、黑各一摞— 领带,还是发4 摞—红、绿、蓝、橙黑各一摞领带。这句话可改为: ①please send me a gross each of the red , green ,blue ,orange ,and black ties.②please send me a gross each of the red , green ,blue ,orange-and-black ties.该用分号的地方用了逗点, 不该用标点的地方也用了逗点,都导致了句子的错误。①people make history , unusual people make history interesting.此句逗点应改为分号, 这是两个独立分句。②Mary was happiest when she was free of her parents’ scrutiny , or while she was working in her garden.此句的并列连词是连接的成对的从句,而不是独立分句,连词前面的逗号应去掉。标点符号的使用是约定俗成的, 初学写作的人只有牢记它的使用规则, 才能写出规范的文章来。

第三篇：高考语文标点符号题知识点

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，下面小编给大家分享一些高考语文标点符号题知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高考语文标点符号题知识

句号(。)表示一个陈述句完了之后的停顿。

例：语文是一门基础学科。

逗号(，)表示一句话中间的停顿。

例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

顿号(、)表示句子中并列的词或词组之间的停顿。

例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号(;)表示一句话中并列的分句之间的停顿。

例：屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。

冒号(：)用来提示下文

例：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

问号(?)表示一个疑问句完了之后的停顿。

例：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?

叹号(!)表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。

例：愿你们在新学年中好好地学习语文!

引号(“”)1、引用对话或文章里一段文字。2、表示反面或否定意思的词语。3、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

例：大娘说：“同志，谢谢你呀!”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”

书名号(《 》)表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

例：今天，我读了《给颜黎民的信》。

破折号(——)1、表示底下是解释部分或说明部分。2、表示意思的递进或转折。3、表示声音的延续。

例：这是一年的最后一天——大年夜。

例：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。

例：吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。

例：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

省略号(……)1、表示重复词语或列举的省略。2、表示说话未完或余意示尽。3、表示声音断断续续。

例：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

例：我跺着脚大声喊：“咳!这么冷，小心你的脚……”

例：“我?”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

高考语文修辞知识

1、比喻。比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

2、拟人。拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

3、排比。排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

4、夸张。夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

5、设问。设问是为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

6、反问。反问是将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

高考语文词语知识

一、辨析词义

辨析词义的方法：

1、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。

2、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

3、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

4、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。

二、用词造句

用词造句要做到：

1、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

2、把意思表达完整。

三、词语的归类或排列

常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

高考语文标点符号题知识点

第四篇：[中考复习教案]中考专题复习：正确使用标点符号[下学期] 新人教版

正确使用标点符号

[知识网络] 标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。正确使用标点符号既是初中语文基础教学的一项重要内容，又是中考考查学生运用常用标点符号能力的重要方面。要正确使用标点符号，首先必须要掌握常见标点符号的用法。

一、点号

表示词句的停顿和语气。1．句末点号

句号[。] 表示陈述句末尾的停顿。例①两千年来，我国修建了无数的石拱桥。②世界上没有打不开的门。

问号[? ]

表示疑问句末尾的停顿。例①这究竟是怎么回事，他可以说明一下吗?②你知道这朵花的名字吗? 叹号[!]

表示感叹句末尾的停顿。例①我们顶着天啦!②野豆角花，谁不认识!③好像出乱子了，长官!2．句内点号

逗号[，]表示句子内部的一般性停顿。例：①得到母亲去世的消息，我很悲痛。②自此以后，又长久没有看见孔乙己。

顿号[、]表示句子内部并列词语之间的停顿。例：①有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。②亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

分号[；]表示一句话内部并列分句之间的停顿。例：①父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。②改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

冒号[：]表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。例：①父亲低声嘟哝着：“出大乱子了!”②不久便到一处驿站，写道：日暮里。

二、标号

标明语句的性质和作用。

引号[“”]标明行文中直接引用的话等。例：①我赶忙回答：“没事儿!没事儿!”②这个报纸就照例把我叫做“蒙大拿的小偷吐温”。③在“之”字形的路上一步一步地上去。④他又指着花园一角堆起的假山石说：“„„那是我们家的‘北海’。”

括号[()]标明行文中注释的话。例：①轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。②古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食!”

(喂，来吃!)穷人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。

破折号[——]标明行文中解释说明的语句等。例：①母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识。②“哦，您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要蹦起来了。

省略号[„„]标明行文中省略了的话等。例：①Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!„„②晚报的《古城纵横》栏，里边有一条：“三日，去河南饭庄吃饭，刚吃几口；发现菜里有两个黑东西，竟是两只死苍蝇!„„”③“窃书不能算偷„„窃书!„„读书人的事，能算偷么?”

书名号[《》]标明书名、篇名、报刊名等。例：①最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。②今天我们学习《〈孟子〉三章》这篇课文。

[考场回声]近年各地中考试卷中对标点符号的考查主要方式有以下几种方式：①判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误，选出正确的一项；②选出几组句子中误用标点符号的一项；③根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号；④在原句上修改使用不正确的标点符号；⑤结合具体语境，理解常用标点符号所起表达作用的正误，做出选择。如： 2002 浙江杭州卷

下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（）A．在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。

B．成败与自己的想像有着直接的关联。悲观的把自己想像成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想像成胜利者，将给你带来无法估量的成功。

C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

D．诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。

解析：此题主要考查学生对冒号、分号、引号与句号的连用及省略号等标点符号的掌握情况，检测其运用能力。这是一道正选题，解答这类题，首先要牢固掌握题目要求所涉及到的几种标点符号的使用方法。其次要善于仔细分析每个选项提供的语境。最后要运用平时积累的有关标点符号使用中变化的规律去解决问题。

此题A项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要有提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号；B项中第二分句是分开的两句话，其内容是并列关系，故使用分号；C项中所引用的两句咏梅诗只是作为作者语言的一部分，句末句号要放在引号外。D项省略号与“等”不能同时使用。答案：B 2003 辽宁卷

下面句子中的标点符号有错的一项是（）A．记得在我的一生中最重要的一天，就是安妮〃莎利文老师来到我身边的那一天——1987年3月3日。

B．他意识到。必须马上找个地方隐蔽起来。C．离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。

D．“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。

解析：这是一道错选题，考查涉及标点符号中破折号、句号、逗号、引号、顿号等的正确使用，考查的重点是逗号和句号在使用上的易混现象。解答这个选择题，关键在于熟练掌握单句中逗号的使用规律，选项B中的句号的使用就不符合要求，因为在单句中，表示谓语动词和宾语之间的停顿，一般用逗号。

答案：B 2004 南京卷

下面材料中画横线的四处，标点使用错误的一处是()．．在第33个世界环境日到来之时，国家环保总局首次推出了世界环境日中国标识。标识采用代表海洋的大面积蓝色，由“浪花”、（A）“鸟”、“手”以及“珍珠”(B)的图形组成。“浪花”象征海洋资源的珍贵，提醒人们与海洋和谐相处 ；(C)“鸟”颈的空白处象征渤海湾，与“渤海碧海行动计划”相呼应。各种图案统一在圆形中，体现了中国传统文化中《天人合一》(D)这一哲学思想。

解析：这道题的难度不大，需要判断的标点只有四个，考查的是顿号、分号、引号和书名号的用法。前三个的用法非常规范，唯有D选处是明显的错误，因为这里的“天人合一”既不是书名、篇名，也不是报刊名。

答案：D 2004 襄樊卷

下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。B．气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。

C．保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。D．“把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。” 解析：这道题考查了问号、引号、书名号以及引文末标点的用法。A项中尽管有疑问词，但整个句子表达的却不是疑问语气，两处问号都应用逗号。C项“告诉”的是“钢铁是怎样炼成的”的道理，而不是这本书，所以不应用书名号，应用引号。D项前后都有引文，中间是人物，说后面不能用冒号，应用逗号。

答案：B 2004 深圳卷

她靠着想象和触听觉，是这样向我们描述四季的不同的 春天是花儿香 夏天是是阳儿亮 秋天是叶儿光 冬天是雪儿霜 我们都为她平日里的诙谐、乐观和豁达感到高兴。在她的心中，有一个明亮的、只属于她自己的世界。

请你为第⑥段空白处加上标点符号，其中最恰当的一项是（）A．。，。B． ：，。C． ——、、、。D．。； ； 。

解析：这到题与其他选择题不同的是给空缺处选择正确的答案，解题的方法不应该先去判断选项，而是根据内容先试着给空缺处填标点，再去找合适的选项。题目的关键处是中间三处标点，考查的是顿号、逗号和分号的运用能力，难度并不大。

答案：B 小结：

标点符号的使用具有一定的综合性，初中阶段主要考查学生对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况。因此，解答此类试题时要做到：①准确掌握常见标点符号的用法和作用；②在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便准确判断、合理使用标点符号；③认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题者设计意图和规律；④平时要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。

[妙题解说] [题一] 问号运用正确的一项是（）

A.我今天谈的是为什么公务员要学电脑的问题？ B.他学的是英语、法语，还是日语？ C.到齐了吗？去冬泳的同学？

D.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？ [解说] 这是一道专门考查考生对问号的用法掌握程度的试题。问号是用于一句话的末尾，表示疑问语气的标号。使用问号时要注意以下几点：

1、有的句子虽有疑问代词或疑问格式，但全句是陈述语气，并不表示疑问，句末不能用问号。本题中A、D两项就是这种情况，所以是错的。

2、有的句子是选择性的，虽然包括两项或两项以上，但仍然是一个句子，因此只在句末加问号。所以本题中B项正确。

3、有的句子在问话中含有称呼，不论称呼在前在后，问号一律用在后面，故本题中C项错误。[答案] B [题二] 下列句子标点符号使用正确的一句是（）A.别太过分以为我们“地大物博吧！” B.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。C.“畏惧错误是毁灭进步。”怀特黑德的这句名言蕴涵着丰富的哲理。D.“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。[解说] 本题主要考查考生对引号用法的掌握。使用引号时要注意：

1、凡是完整地引用别人的话，末了的点号应放在引号内。本题C句就是这种用法，因而标点使用是正确的；依照这个标准，B句句末引号使用错误，引号应放在句号后面。

2、所引的话如果只是作为一个大句子中的组成部分，句末的句号、问号或叹号均应放在引号之外。对照此标准，A、D项都错误。[答案] C [题三] 标点运用不当的一项是（）

A.这是我的叔叔；父亲的弟弟；我的亲叔叔。

B.母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。C.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

D.无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡的岗位上成功。[解说] 这是一道考查考生对分号用法掌握程度的试题。分号的作用和用法主要有以下两方面：一是用在并列的长分句或分句组之间，表示分句之间的停顿；一是用在转折复句之间，表示前后两部分是转折关系。本道题供选的四个句子中，B、C、D三句都是并列关系的复句，故A句是单句，“我的叔叔、父亲的弟弟、我的新叔叔”这个由三个偏正短语结合而成的并列短语作宾语，故三个短语之间不能用分号，而应用逗号。[答案] A [题四]

一句话的标点不同表达的意思往往也不同，参照例句，按括号里要求表达的意思给下面这句话打上标点（不能加减字）。

例：老师表扬我姐姐也表扬我老师表扬我，姐姐也表扬我。（老师、姐姐都表场我）

老师表扬我姐姐，也表扬我？（不相信老师表扬我）

①.郑刚田露参加植树劳动了（陈述郑刚和田露都去劳动了）

②.郑刚田露参加植树劳动了（别人向郑刚陈述田露劳动的事）

③.郑刚田露参加植树劳动了（郑刚惊奇地把田露劳动的事告诉别人）

④.郑刚田露参加植树劳动了（郑刚喊田露去劳动）[解说] 本题考查运用标点符号的能力。句①两人都去参加劳动，句子的主语是郑刚、田露。人物姓名并列时，中间可用顿号；句子是陈述一件事情的，句末应用句号。句②是别人向郑刚说的话，因此全句加引号，“郑刚”是别人陈述前所称呼的，书面上须用逗号隔开。③句是郑刚惊奇的向别人告诉田露劳动的事情，所以此句应是：郑刚：“田露参加劳动了！”④句是郑刚呼喊田露，“田露„„劳动了”是郑刚说的话，要加引号。且“田露”是郑刚说话时对人的称呼，应用逗号隔开，表示语音的停顿。[答案] ①郑刚、田露参加植树劳动了。

②“郑刚，田露参加植树劳动了。”

③郑刚：“田露参加植树劳动了！”

④郑刚：“田露，参加植树劳动了。” [题五] 在句子上改正两处使用不正确的标点符号。

影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新，在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。[解说] 本题考查学生对标点符号的纠错能力。解此题须熟悉引号与书名号的区别，以及引号与句末点号的位置关系。《泰坦尼克号》是影片的名字，因此应改引号为书名号。上文段完整引用幸存者的话，句末句号应放在引号里边。[题六] 下列句子中，标点符号使用正确的一句是

A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连 接着高高的远山。

B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和 服务人员；这是全世界都统一的。

C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” [解说] 此题考查顿号、冒号、书名号的应用。A中顿号多余，因为约数间无须停顿。B中分号用得不妥，因为在这句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前文的总结)。C中，《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错，因为书名号只是用于标明书名、刊名、篇名的，应将书名号改为引号。[答案] D [题七] 下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）

A.这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。B.当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。

D.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。[解说] 此题考查逗号与分号、逗号与顿号的区别及引号、括号的用法。B中引号欠妥，应将“彗星”也引起来，或干脆去掉不用；C中括号括号用错。句中括号内的语句并不是注释性的文字，而是很重要的补充性话语，因此不应放在括号中。修改方法是，将括号去掉，在“详细地址”和“汇款单附言”中间加上逗号。D中顿号应改为逗号，这是三个主谓短语构成的分句间的停顿；它不同于A中并列成分里词语间的停顿。[答案] A [题八] 选出标点符号使用无误的一项

A.我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。

B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气? C.北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。

D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。[解说] A项“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。B项是陈述语气，句末应该用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去。[答案] C [题九] 标点使用有错误的是

A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。

B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是„爱‟，爱他的祖国，爱他的人民。” C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。

D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ [解说] C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系,中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号。[答案] C [题十] 依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是

人，最宝贵的是生命（）生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢（）每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说（）我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业（）为人类解放而进行的斗争（）A．，？ ：“……。” B.。？ ：“——。” C．。！，——。

D.，！，……。[解说] “这仅有的一次生命应当怎样度过呢”是设问句，应该使用问号。“他能够说”后面是直接引用，应该使用冒号、引号。“为人类解放而进行的斗争”是对“世界上最壮丽的事业”的解释说明，中间应该使用破折号。[答案] B

[综合练习]

1、改正下列句中用错的标点符号。

耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”

2、选出标点符号有错误的一句，并指出怎样改正。

A．惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。

B．船大；这孩子又听话，不乱跑；我们有好几个人，又是识水性的。C．翻沙组以144小时铸成了一个直径5.5米，厚1.4分米；重500公斤的大皮带轮。

D．镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。

3、选出标点符号有错误的一句，并指出怎样改正。

A．鲁迅为什么写《自嘲》这首诗？这是很值得深入研究的。B．怎么了，你？

C．你是报名参加呢，还是放弃这次机会？

D．你多听听、多看看，然后再做决定好不好？ 4、2001

陕西省卷 标点符号使用恰当的一句是（）

A．金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。

B．还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点„„” C．这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。

D．警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！5、2001

南京市卷

下面标点符号运用不正确的一项是（）

A．庆祝建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。

B．著名水稻专家袁隆平认为：成功＝知识＋汗水＋灵感＋机遇。

C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。

D．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。6、2000

哈尔滨市卷

标点符号便用正确的一项是（）

A．奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”

B．我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞绕，可怜的小桃树。

C．我素不知道天下有这许多的新鲜事：海边有如许五色的贝壳，西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

D．帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。很奇怪？为什么先生老是侵略学生呢？

7、下述文字标点有误的一项是（）

你

欢

迎

我不

欢

迎

A．你欢迎，我不欢迎。

B．你欢迎我，不欢迎。

C．你欢迎我不？欢迎。

D．你欢迎我？不欢迎。

8、下面句子中的空缺处，可以使用问号的一项是（）

A．哪一架班机几点起飞□它停在哪条跑道上□都记得一清二楚。

B．我哪儿都不去，你能把我怎么样□

C．我不知道他今天为什么不去图书馆□

D．我不管你们是怎么想的□我的态度是不会改变了。

9、下面文中横线处依次应填的标点符号正确的一项是（）

她用小手在面前画一个圆圈①最后按到我的手上②我们大家都好了③显然④这⑤大家⑥也包括我在内⑦

A．①，②：“③”。④：⑤‘⑥’⑦。

B．①。②：“③”！④，⑤“⑥”⑦。

C．①，②：“③！”④，⑤“⑥”⑦。

D．①；②，“③。”④、⑤“⑥”⑦！

10、与例句中的破折号的用法相同的一项是（）

例句：他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了显示一下他的新衣服。

A．听到这么多人都在热心学习我们的母语——汉语，我们感到很高兴。

B．他们指着，描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。

C．你买这本书吧——这本比那本好。

D．朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战土——他们确实是我们最可爱的人！

11、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A、他领我穿着茶花走，指点着告诉我这叫大玛瑙，那叫雪狮子；这是蝶翅，那是大紫袍„„名目花色多得很。

B、记者注意到，1985年参加北京吉普国产化“共同体”的企业有300多家，现在只剩下169家，将近一半已被淘汰出局！

C、大学毕业的时候，几乎每个同学都抱有成就一番事业的强烈愿望，正所 谓：“书生意气，挥斥方遒”。

D、中国猿人在我国的发现（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”），是对古人类学的一个重大贡献。

12、下列句子中画线的标点符号使用不恰当的一项是（）

A．走在大街上，你会眼前一亮：这里有与众不同的“新新人类。”

B．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

C．青岛的海有春，有夏，有秋，没有凝固封冻的冬。

D．是我已老得成了“文盲”，还是他们写的是“天书”？

13、列标点符号使用完全正确的一句是（）

A．1947年底，茅盾在新创办的小说月刊任编委，并在文汇报上发表长篇小说《锻炼》。

B．你仔细分析一下，小说的主人公是卢进勇呢？还是无名战士？

C．一走进教室，我就感到有些蹊跷——安静得好像潜伏着一种与平日不同的意味。

D．星期天，小莉去兴庆公园游玩，和她一起去的还有张华、王洁„„等五六个同学。

14、使用标点符号有错误的是（）

（A）“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”

（B）我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

（C）“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。

（D）哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。

15、标点符号使用不正确的一项是（）

（A）我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。

（B）“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。”

（C）人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢？还是为民族利益而死?他选取了后者。

（D）大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量。

16、下列句子使用问号有错误的一句是：()A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢? B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界? C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢? D.与天文祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧?

17、下列句子使用感叹号有错误的一句是：()A.让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受“森林浴”吧!B.石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊!C.真美啊!桂林的山水。

D.保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!

18、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科技发展达到新的水平。

B、电视推出了众多明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物„„等等。

C、大哥来信说，近来故乡农村出现“三多”现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。D、“唉！”老吴叹道：“中国这么大，人这么多，要找这个不愿留名的好心人，那不是大海捞针吗？”

19、引号的用法有：A.引用，B.特定称谓，C.强调，D.讽刺，E否定。请在句后括号中填写相应用法的字母序号。

①总司令把“大胜仗”三个字拉得长长的，加重了语气。()②三味书屋是几十年前的书塾，当年“诗云”“子曰”，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。()③这样空想出来的“道理”其实并不像什么道理。()④“眼高手低”常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。()⑤我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。()20、选出标点符号有错误的一项：()A.我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。

B.看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。

C.有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子，指导员摸得很透。

D.那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

21、选出标点符号有错误的一项：()A.鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽。

B.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。

C.日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。

D.在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着：我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；它使我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友。

22、选出对下列句子标点使用的评说最恰当的一项：()“看呀，”他说，“这里有点东西给你。” A.正确无误。

B.错误，错在“看呀，”的逗号，应省去。C.错误，错在“他说”之后应用冒号。

D.错误，句号位置不对，应放在引号外面。23、200广安市卷

下列句子的标点符号完全正确的一项是（）

A．战国时代的孟子有几句很好的话：富贵不能淫。贫贱不能移，威武不能屈——此之谓大丈夫。

B．自信力的有无。状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

C．这是“新约”上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用的。

D．我国内蒙古东部和陕西、山西北部有足够的雨量。就是西北干旱地区，地面径流和地下潜水也是很大的。有些沙荒地区，如河西走廊、柴达木、新疆北部准噶尔和新疆的南部塔里木，都是盆地，周围的高山上有大量的积雪。24、2004 永州卷

给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。

①我 说 服 妈 妈 和 你 一 起 走。

②我 说 服 妈 妈 和 你 一 起 走。25、2004

陕西卷

下面一段话在字词、标点和句子三个方面存在问题，请找出并加以改正。豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马。豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样拆磨你、欺骗你，你永远都微笑着。豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让，就是大度宽容。标点： 26、2004

天津卷

下面句子中加点的词语必须加上双引号的一项是（）

A、商店和饭馆的门无精打采地敞开着，面对着上帝创造的这个世界，就跟饥饿的“嘴巴”一样，门口连一个乞丐也没有。

B、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的“树叶”。C、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是伟大，诸如此类的形容词。D、在乌云和大海之间，海燕像黑色的“闪电”，在高傲地飞翔。27、2004

杭州卷

下列句子中的标点符号使用有错误的一项是（）

A．通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高 线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。

B．谁不承认春天是美好的?诗人自居易曾这样说：“遇物尽欢欣，爱春非 独我。”

C．水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这 些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。

D．如果以花为喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征 秋天，水仙则是冬天的使者了。28、2004

浙江湖州卷

下列标点符号的使用，错误的一项是（）

A鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B人总是要有点精神的，就看怎么样对待困难，是退避三舍呢，还是迎难而上？

C燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。

D他去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。

[参考答案]

1、将最后改成：俗话说：‘礼多人不怪’嘛。”

2、C

将分号改逗号。

3、A

将问号改逗号。

4、C

5、C

将问号改逗号。

6、A

B中第三个逗号改冒号，C第一个逗号改分号，D第一个问号改冒号。

7、B

8、B

9、C

10、B

B项与例句的均表示语意的转换，其余的三项都表示解释说明。

11、A

B引号应加在“北京吉普国产化共同体”上，C冒号应取消，D括号中的内容应放在“中国猿人”的后面。

12、A

句号用引号外。

13、C

A中“小说月刊”加书名号，B前一问号改逗号，D去省略号或“等”。

14、D

第一个逗号应改问号。

15、C

前一个问号改逗号。

16、B

问号改句号。

17、C

感叹号改逗号，句号改感叹号。

18、C

A项“爆炸”后的顿号应改为逗号，B项去掉省略号，D项中冒号改为逗号。

19、①C②A③E④D⑤B

20、B

“鲁迅译”应加引号。

21、B

第一个逗号改句号，第二个、第四个逗号均改分号。

22、A

23、D

AB中句中的句号都应是逗号，C句中的“新约”应用书名号。

24、①我说服妈妈，和你一起走。②我说服妈妈和你，一起走。

25、“„„会当击水三千里。”引号中的句号放在引号外，或者将“豁达是一种自信，”中的逗号改为句号。

26、C

27、C

“工业”后的顿号应改为逗号。

28、C

第二、第四处的逗号都应改为分号。

第五篇：新社保卡使用须知

新社保卡使用须知

生效时间：到银行开通后即可正常使用，新卡开通，老卡的钱转到新卡上，老卡自动作废。

开通：领到卡后须本人持社保卡和本人身份证（同时拿这两种证件）到卡左上角所列银行的营业网点开通并设置密码后才能正常使用。

使用：现在新社保卡的功能和以前医保卡的功能基本相同，使用方法也同以前的医保卡，如看病买药等。以后随着银行系统的升级，新卡会有更多金融功能。

老卡：两种作废方式。一是新卡开通，老卡自动作废。二是到期作废，大多数老卡将在今年年中到期，到期后老卡就不能用了。请大家赶在老卡到期前及时开通新卡。

2015年3月19日