第一篇：沈桥小学远程教育工作计划
沈桥小学远程教育教学计划
为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理,加强教师的学习和学校校本培训,充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校教师学生能充分享受到更好,更优的教育,促进我校教育质量不断提高，特制定本计划。
一、基本情况。
我校现有教学班6个，共有学生90多人，教师12人。远程教育卫星接收设备一套，电脑三台，电视机3台，DVD1台。虽然硬件设施十分短缺，但我们力争做到有限的设备发挥出无限的能量。
二、指导思想。
以上级有关现代技术教育、远程教育精神和农村中小学现代远程教育管理制度为指导思想，以我校校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的二次开发利用。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。
三、工作目标。
本学期的工作目标是：以新课程改革为主，现代远程教育技术为核心的探索教学，充分开发远程教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。
本学期教师培训的内容是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。
四、具体措施。
1、为确保现代远程教育工程工作在我校顺利的开展，学校成立了远程教育管理领导小组。组长：刘宏 副组长：门瑞忠 组员：各班远程教育教师
并制定出领导小组职责，要求领导小组成员各司其职，团结协作，使远程教育资源在我校能得到充分的应用。（1）组长：刘宏校长负责主抓教师的政治思想。（2）副组长：门瑞忠主任负责主抓教师的考勤。
（3）组员：白银昶负责资源的接收、下载、整理、归类、网络维护、硬件的管理；丁惠忠负责对其他教师的技术指导、授课、校本培训和各类公文的录入、编排、打印；黄月霞负责做好资源的宣传工作，及配合教导处出示好各种通知；其余的成员灵活机动的配合工作。为了进一步落实好远程教育工作的正常有序的开展，根据学校教导处的安排，每位教师务必每周在多媒体教室上两节课；每学期操作 计算机不得少于20次；每学期每人自制课件不得少于两件，多多益善，越多越好。请每位教师积极参与，认真登记，教导处期末汇总纳入学校的德、勤、能、绩算奖惩。
2、作好计算机和卫星资源接收的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来维修。机房保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。
3、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和使用情况。
4、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网络维护和管理、整理、开发，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实录。
5、按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收，下载积极推荐给教师，提高教师备课的利用率。经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。
6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。
7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。
8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒体教学和公开课提供便利、帮助、师范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。
9、认真做好校本培训和校本教研工作，努力让全体老师早日争着到多媒体教室来上课。
第二篇：麻桥小学远程教育工作计划
文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8
麻桥小学远程教育工作计划
1、积极配合县农村中小学现代远程教育工程领导小组、镇装备办关于远程教育工程项目施工安排，在学校领导的大力支持下，保质保量的完成远程教育工程的设备安装与调试。
2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。熟悉各种仪器、设备的规格、性能、使用方法、保养和维修的基本知识，并严格按要求操作，以延长其使用寿命。
3、积极配合学校领导、各有关人员把与教学有关的远程教育资料接收回来，进行数据的保存、整理，按覑求整理好后投入使用。
4、按时完成远程教育教学工作，上好信息技术课，将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来。
5、搞好全校教职工的远程教育培训，利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件，做到让每一位教师都会使用电脑，以更好利用远程教育资源。
6、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
7、定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。
8、建立健全档案，认真填写各种记录。
文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8
第三篇：沈桥小学素质教育工作计划2
沈桥小学素质教育工作计划
为进一步贯彻落实《关于进一步规范中小学办学行为,推行素质教育的实施意见》和《关于进一步加强学校素质工作的意见》文件精神，将我校素质教育工作更扎实、更有效地向前推进，特制定本学期素质教育工作计划：
一、工作目标
以上级文件为指针，以《新课程标准》为标准，从课堂教学改革、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量。
二、基本内容
根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出发，考虑21世纪上半叶，我国社会发展的需要，针对小学生身心发展的客观规律，推出我校素质教育的基本内容：
1、学生素质各方面的发展目标，主要有体质体能素质发展目标、个性心理素质发展目标、思想道德素质发展目标、文化科学素质发展目标、劳动技术素质发展目标、审美素质发展目标和特殊才能素质目标等。
2、素质发展的阶段目标，分为低段（1－2年级）、中段（3－4年级）和高段（5年级）三个阶段。
三、具体措施
1、开足开全应设课程，减轻学生课业负担。坚持健康第一、注重创新精神培养的原则，我校除语文、数学、英语、科学等课程外，将体育、音乐、美术、劳动、安全、健康等不但列入教学计划，而且均按规定，开设齐全，开足课时，列入正式课表。
一、二年级学生不留家庭作业。三、四、五年级学生家庭作业量不超过1小时。
2、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。学校制订《德育工作计划》，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力量。明确提出“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立德育活动制度，完善德育教育，红领巾广播站、黑板报、宣传栏等德育设施；健全学校、班主任、少先队、家长相互配合的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教育，开展法制讲座，充分利用节假日对学生进行革命传统教育和爱党、爱祖国、热爱劳动、孝敬老师、孝敬父母等教育。不断增强学生适应社会生活的能力。
3、切实改进课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素质教育的要求，积极推行以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。
4、引导学生积极参加兴趣小组活动。体育、音乐、美术、劳动等兴趣活动课采用弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，次次有记录，人人有收获，做到内容要广、参与面要宽、信息量要大、自愿选学、形式新颖、效果显著。推进“特色教育”。
5、优化环境、强化环境育人的积极作用。通过抓校园卫生、班级卫生、个人卫生等，优化自然环境。强化黑板报、班级文化等校园文化建设，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园；并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。
6、加强体育锻炼，保证学生体质健康。为切实保证学生每天1小时体育锻炼时间，上午到校后跑步20分钟，大课间做第三套广播体操，下午做眼保健操和列队训练。
7、大力开展习惯养成教育。要求学生人人熟记《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《中小学生礼仪常规》《中小学生一日常规》。依据这些内容，学校要通过主题班会、演讲比赛、生活习惯、礼仪习惯、劳动习惯、健身习惯、安全和自我保护习惯、遵纪守法等习惯。要求学生从上课坐姿、写字握笔、起床洗漱等小事做起，从文明用语、不乱扔乱吐乱画等身边事做起，学校各班要对每生的习惯养成情况有真实的了解和详细的记载。每周要利用班会等专门时间让学生自述、交流个人做法，评选出上述各种习惯养成的标兵。
8、大力打造书香校园。在建设校园文化的同时，要在师生中全面开展多读书、读好书、普通话使用、要求学生每月选读1——2本好书，并且人人要有笔记，要有读后言。学校还要通过校园广播系统播送当日学校新闻、好人好事、学生优秀稿件等。
总之，通过各项活动的开展，全面提升学生的素质，达到语言行为上的好习惯养成。让全校学生努力做到：在家是一个孝道勤快的好孩子，在校是一个勤学上进的好学生，在社会上是一个诚实 守信、与人友善的好少年。在培养有道德、有理想、有文化的接班人和建设者的理念下，力求德、智、体、美、劳、心理诸方面得到全面发展。
第四篇：沈桥小学2011年秋季德育工作计划
沈桥小学德育工作计划
本学期我校德育工作将以党的十七大精神为指导，深入学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，坚持德育为先，以人为本，贴近学生生活，全面落实科学发展观，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，深入推进校园文化建设，积极探索学校德育与社会支持协同合作的新机制，全面提高学生良好的行为习惯、思想道德素质、文明礼仪素养和健康的心理素质。
一、加强师德建设和班主任队伍建设
继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要不断充实师德教育内容，每一位教师都要做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
1、加强师德建设，提升师德水准。大力加强师德师风建设，引导教师树立“育人为本，师德为范”的教育观，使我校老师具有热爱祖国、热爱人民、忠诚人民教育事业的崇高理想，热爱学生、教书育人、无私奉献的高尚品德，勇于探索、开拓创新的敬业精神，做让人民满意的教师，努力实践“文明育人”的承诺。
2、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
3、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表。
二、丰富教育内容，全面提高学生思想道德素质。
1．抓住爱国主义教育这个永恒的主题
坚持升降国旗制度，唱响国歌，把升旗仪式、唱响国歌作为爱国主义教育的重要内容，落实胡锦涛总书记对我们提出的对少先队员灌输对党和社会主义的朴素感情，拓宽爱国主义教育的途径，结合国庆节、建队节，开展“星星火炬在闪耀”等系列主题活动。
2．开展节日活动
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，结合“教师节”“中秋节”“国庆节”“建队日”几个传统重大节日，开展富有新意的活动，加强队员思想教育，唱响爱国主义主旋律，倡导尊师爱师好风尚，多渠道教育学生“告别陋习，争做文明好少年”。
3、以培养学生良好的行为习惯为目标，加强学生养成教育。养成教育是学校德育工作的基础工程。要认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，针对不同年龄段学生的特点，分层施教。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育工作切入口，强调“四个狠抓”即：
抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）；
抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）；
抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）；
抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。
4、加强学校心理健康教育。积极创设良好的心理健康教育环境，面向全体学生，实施发展性和预防性心理健康教育，通过多种途径，开发学生的心理潜能，提高学生的心理素质。
5、着力培育校园文化，注重环境育人。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
（1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所都能说话，发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
（2）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；继续开展“五项”评比工作，配合学校行政的文明检查，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
（3）搞好班级文化环境建设：教室内：前黑板正上方悬挂班级标语，后黑板的某处有班级的荣誉榜；设置文化角： 在室内墙壁开辟出三个栏目，专门展示学生中的优秀作品，可以起到榜样和示范作用； 专门展示孩子们的能力的板块。可分别是“我真棒”、“展示台”和“小巧手”等；展示学生阳光足迹，学生的点滴进步都让孩子体会到快乐；设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享；建立了植物之家，让孩子们带来的植物都能有一个小小的家，受到孩子们的照顾；前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度；设立卫生角。
6、认真开展帮扶转化工作。把关爱、帮扶困难学生、转化有不良行为学生作为养成教育和促进校风、班风、学风明显好转的关键来抓，建立帮教责任制，做到目标明确、责任落实、措施有力，效果明显。加大留守儿童教育与管理工作的力度，做好留守儿童之家建设，促进留守儿童的健康成长。
三、拓宽育人途径，增强德育工作的实效性和针对性。
德育是做人的工作，必须坚持以人为本，尊重人、理解人、关心人、帮助人。加强和改进学校德育工作，同样必须坚持以人为本，体现未成年人的主体地位。
1、实践育人。要把社会实践活动作为学生了解社会、拓展技能、培养意志品德的基本途径，做到精心组织、周密安排。通过实践活动培养学生的生活技能和适应社会的能力，提高学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
2、班级育人。班级是学校对学生进行思想道德教育的最基层组织，是影响学生健康成长的重要因素。学校要充分发挥班级德育主阵地作用，因地制宜地组织开展适合学生身心特点的主题班会以及劳动、文艺、体育、社会实践等活动，培养学生健康的兴趣爱好，帮助学生认识社会、锻炼能力。
4、家庭育人。家庭在学生思想道德教育中有着不可替代的教育作用。要通过建立家长委员会、开办家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等方式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平；通过设立家访记录卡、家校联系卡等，沟通情况、相互配合，及时发现学生思想状况，及时施教。
5、社会育人。加强德育宣传工作。通过学校的墙报、板报和宣传栏，宣传德育工作的方针和政策，宣传德育工作先进典型的先进事迹，努力营造德育工作的良好舆论氛围和社会环境。加强与社区的联系，发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”的作用，壮大校外辅导员队伍，鼓励、支持小学生参与社区文化建设和参加社会实践活动，为少年儿童健康成长创造良好的社区环境。
四、月份工作安排： 九月份：
德育主题：行为规范教育
1、制订德育工作计划，召开德育、队工作会议；
2、组织开学典礼；
3、庆祝教师节活动和中秋节活动；
4、班级环境布置；
5、开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动
十月份：
德育主题：爱国主义教育，红领巾组织教育；
1、“我们的节日”教育活动——国庆节
2、开展建队日活动：
（1）中队辅导员对少先队员进行队史教育；（2）新队员入队（3）主题中队会；
3、开展廉洁教育进校园活动；
4、转化后进生工作。
十一月份：
德育主题：体验教育、绿色环保教育；
1、各校进行班主任工作期中经验交流会
2、“低碳节能，绿色校园”征文比赛
3、开展家访活动
4、少先队主题观摩活动
5、积极开展环保教育、生命教育的主题活动。
6、社会实践活动
7、“文明礼仪伴我成长”情景剧比赛；
十二月份
德育主题：思想道德教育
1、强化行为规范养成教育
2、开展“学伟人、寻足迹、谈思想”主题活动，组织讲伟人故事比赛。
3、开展纪念“一二〃九”教育活动
4、“文明礼仪伴我成长”主题征文比赛。
一月份
德育主题：自我评价教育
1、“我们的节日”教育活动——元旦
2、班主任工作经验交流
3、德育工作总结
4、布置寒假生活
第五篇：沈桥小学各室规章制度
沈桥小学各室规章制度
劳技教室管理制度
一、进入劳技室后按位就座，保持室内安静。
二、进入劳技室后要认真检查劳技工作台各种仪器设备，发现问题要及时报告主管教师。
三、使用前按要求填写“仪器、工具、物品设备使用记录”，未经主管教师许可，不得动用工具、仪器及设备。
四、准确使用劳技器材，防止意外事故发生。
五、要爱护公物，如有损坏，照价赔偿。
六、劳技器材原则上不外借，特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。
七、使用完毕，按要求做好清洁工作。
劳技室管理员岗位职责
一、密切配合学校的教育教学工作，根据劳技教师的教学需要，执行教具、工具、物品借还规则，充分发挥劳技工具在教学中的作用。
二、每周要整理好劳技物品及工具，陈列整齐，使任课老师方便使用。
三、要求任课教师每次活动后关闭好电源，摆好椅子，清点好各类劳技工具，关闭好门窗。
四、加强工作责任心，劳技室每天打扫一次，经常通风，并做好安全防火工作。
五、对新到的劳技教具、设备、工具，要认真清点验收，发现欠缺要及时追补。
六、每学期结束前进行一次盘点，将劳技工具总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。
美术教室管理制度
一．美术教室是供学生上美术课和开展美术课外活动的场所，必须保持整洁、美观、安静，专室专用。二．管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆设整齐。
三．学生进入美术教室前，应整好队伍，做好准备工作，美术用品按指定地点放好，上课专心听讲，认真作画。
四．室内器材未经老师许可，不得随意使用、移动，借用后要及时放回原处。
五．废纸倒入垃圾箱，作画时，颜料、墨汁小心放好，不要把污渍弄到地上、桌上或墙壁上。六．教室使用完毕，应整队离开，值日生整理好课桌椅，搞好卫生，关好电源门窗，经老师检查后，方可离开教室。
七．美术室内设备只能在美术老师的指导下专用，不得任意外借。
八．教具、器材使用完毕教师应及时整理，摆放整齐，若有损坏应及时上报维修并追查责任。
美术室管理员岗位职责
一、密切配合学校的教育教学工作，根据各年级美术的教学需要，严格遵守教具借还规定，使之流通迅速，充分发挥教具在教学中的辅助作用。
二、每周要整理好教具，陈列整齐，使任课教师方便使用。
三、要求任课教师每次活动后关闭好电源，摆好椅子，关好窗户，锁好门。
四、加强工作责任心，美术室每次使用后打扫一次，经常开窗通风，并做好安全防火工作。
五、对新到的美术教具、设备，要认真清点验收，发现欠缺要及时追补。
六、每学期结束前进行一次盘点，将教具总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。
体育设施器材管理人员职责
一、认真履行体育组管理制度。
二、负责体育器材保管，建立完整的体育器材登记册，定期核对，损坏和消耗器材要及时销帐，新购入的器材要及时编号和记号，并登记入册。
三、负责体育器材的出借和分发，无论教学、训练或课外活动所需的器材，一律办理领取出借手续，不许私自任意拿用，损坏、遗失要照价赔偿。
四、器材放置要整齐，保持室内卫生整洁。
五、定期检查器材设施是否有安全隐患，确保体育活动的安全。
六、协助管理操场的保洁和保卫工作。
七、全力支持学校体育工作，完成一切应急事务。
体育器材室管理制度
一、学校各项体育材，分类摆放、造册登记、专人管 理。
二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。
三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。
四、体育器材，每学期全面查点一次，逐年购置和自查，保证按有关规定的器材要求达标。
五、搞好室内卫生，保持室内整洁。
图书管理员岗位职责
一、图书室是收藏图书的场所，管理人员应认真负责的维护、保养好书籍，为师生提供优质服务。
二、图书管理人员应按照《中国图书馆分类法》（第四版）整理存放图书，做到所有书籍均应入帐，达到帐书相符。
三、图书管理人员要始终保持图书、橱、架及室内环境的清洁，确保图书室“十防”措施落实到位。
四、图书管理人员对所管理的图书不得随意外借，借阅时要严格手续，对借出的书籍应按时收回，并对书籍进行验收，确定无损坏后，及时放回原处。
五、图书室内不准吸烟或将火种带入室内，以保障集体财产和人身安全。
六、非图书管理人员不经允许不得随意进入图书室。
七、管理人员因工作调动应办理交接手续，确保图书室规范管理。
图书室制度
一、管理人员应热情为师生服务，为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。
二、建立健全图书帐册。新购进的图书都要及时分类、编号、登记、上架、并定期清点核对，做到帐物相符，损坏的图书要履行注销手续。
三、图书室保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作；室内应保持肃静和环境卫生，不得大声喧哗，不乱抛果皮和纸屑，不随地吐痰。
四、借阅图书要办理手续，一次不得超过规定的本数，按时归还，借阅者不准乱写乱画，不准剪贴或撕页。
五、做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好，管理人员要及时修补损坏的书籍、杂志。
六、爱护图书，损坏赔偿。教育读者要爱护借阅的图书报刊，如有遗失损坏应视其情节照价赔偿，故意破坏者要从重处罚。
阅览室制度
一、阅览室是全体师生课外学习的重要场所，对提高教育教学质量、扩大师生的知识面有重要的作用，全校师生务必爱护阅览室内的书、报、刊。如有损坏应视其情节照价赔偿。
二、全体师生要遵守阅览室的作息时间，听从管理人员的安排。管理人员必须按学校要求，按时开放阅览室。
三、保持阅览室整洁卫生。不得在室内大声说话、吃零食、扔纸屑果壳，阅览结束时须将报刊、凳子放回原处。
四、班级需开设阅览课的，指导教师应填写阅览室使用登记。指导教师应在阅览室负责管理学生。
阅览室管理员岗位职责
一、根据学校教育教学的任务和要求，以科学的方法搜集、积累、整理各种资料，做好信息的有效管理，充分发挥文献的作用。
二、具有较强的事业心和责任心，熟悉阅览室的工作情况和资料的收藏情况，树立为教学、科研第一线服务的思想，踏踏实实工作，全心全意为全校师生服务。
三、做好报纸、杂志、期刊的征订、登记上架工作，并做好报纸杂志的收藏工作。
四、收集每学各学科的教学大纲、课程标准、各学科教科书、教学参考书等各种教学资料。
五、努力开展咨询工作，为参加竞赛的学生推荐、提供各类专题资料。
六、及时做好新书验收、登记、分类、编目、入库等工作，确保图书能尽早阅览、流通。
七、保持资料室环境整洁，使在阅览室备课阅览的师生感到舒适、愉快。
八、加强专业知识的学习，提高业务水平，更好地为教学服务.卫生保健室管理制度
一、经常保持卫生保健室干净、整洁。
二、卫生保健室物品陈列有序，器械器具按规定位置摆放。
三、卫生保健资料齐全，建好台帐。
学卫生保健教师工作职责
一、按照上级部门的要求制订每学期学校保健工作计划，组织好全校性的各项卫生工作，进行技术指导和卫生监督。
二、结合学校工作和季节特点，采取多种形式积极开展各项卫生宣传教育，制订各项检查评比制度，认真指导和培养学生具有良好卫生习惯，有计划地训练和发展红十字青少年，建立一支能充分发挥作用的卫生骨干队伍。
三、配合医疗卫生部门有计划地开展常见病、多发病的防治工作，认真做好近视眼、砂眼、龋齿、肺结核、蛔虫、鼻炎等矫治工作。
四、做好传染病管理和各项预防接种工作。根据季节特点落实防治措施，如果传染病发生要做到早报告、早隔离、及时消毒处理，严格控制传染源，对各项预防接种要做好登记和统计工作。
五、坚持体育卫生相结合，保健教师应与体育教师密切配合，认真执行体育医务卫生监督。
六、组织学生定期进行体格检查、视力检查以及各项有关卫生检查工作，建立并健全学生的健康档案，注意积累数据，分析健康资料。
七、做好学校领导的参谋，实行教学卫生监督，对学校的作息制度、课程安排、作业布置以及课外活动等方面都要从劳逸、动静、形象思维及逻辑思维的合理安排为原则，保证学生有充足的睡眠和休息时间，以促进学生身心健康地成长。
八、对学校爱国卫生工作的开展进行业务指导，督促各项卫生制度的执行，防止肠道传染病的发生。
九、认真学习，不断提高业务水平和工作能力，积极参加市、区（县）组织的卫生讲座和进修活动，要在不断实践的基础上，积极开展科研调查，使工作不断深化。
乌市第十四小学个人卫生管理制度
一、做到六勤（勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗头、勤换衣服、勤洗脚）
二、做到天天洗脸，早晚刷牙，饭后漱口，不吃零食，预防牙病。
三、不喝生水，饭前便后洗手，生吃瓜果要洗净，不随地大小便，预防蛔虫病发生。
四、保护好眼睛，每天做眼保健操，严格遵守用眼卫生，做到一人一巾一盆，积极预防沙眼。
保护视力预防近视工作制度
一、学校要定期监控学生视力，保健室要掌握全校学生的视力情况，收集检查数据，采取有效措施降低近视率。
二、班主任要掌握学生视力动态，对防近重点对象要通知家长，并得到家长配合。
三、教导处、任课教师不断研究改进教学，提高教学质量，减轻学生课业负担。
四、教师板书工整大方、清晰、规范、不写密字、小字、草字，尽量不用或少用彩色粉笔，演示图形要大而清楚，要左右兼顾。
五、合理安排每日休息时间，上课不压堂，保证户外活动时间，放学后不留学生，要精心选择、少留作业。
六、注意学生用眼卫生，培养学生良好姿势，坚持培养学生做到写字的“三个一”，任课教师要深入指导纠正学生不正确姿势以防近视。
七、将每天做眼保健操纳入课表，做好眼保健操的一切准备工作，指导学生做到穴位准，动作齐，姿势正确，认真按摩，防止流于形式。
八、教室采光要符合国家相关要求。
九、注意体育、卫生相结合，要上好体育课，保证体活时间。
十、黑板保证漆黑，不反光，定期调换座位。
十一、注意考试卫生，不突然袭击，不增加考试次数，考试期间要保证学生正常体育活动及睡眠时间。
十二、定期宣传用眼卫生知识，培养学生良好用眼卫生习惯。
传染病管理制度
原则：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
一、疫情报告制度：
学生在校期间如有传染病的发生，及时、准确地报告区疾控中心（在经医院确诊或实验室检查）。顺序：学生---班主任---保健室---校长室---区疾控中心、区教育局
二、晨检制度：在传染病流行季节，加强晨检工作。对患传染病的学生班主任老师及时与家长联系，做到及时发现、及时隔离治疗，并对已发生传染病班级的其它健康学生要加强监测。
三、消毒制度：认真做好教室、专用教室消毒工作，对发生传染病的班级要重点消毒。
四、病愈后复课要求：
根据不同的传染病隔离时间来决定隔离期限，隔离时间不到的必须要有医院传染病科证明，并由卫生保健室复检后学生才能进教室上课。
五、传染病流行季节，加强这一内容的健康教育，教育学生勤洗手，及时做好学生的计划免疫，防止交叉感染。
教学卫生制度
一、学校课桌、椅子要按标准配备，教室、阅览室、实验室要符合卫生标准。
二、黑板表面要平，不反光，保持黑色或绿色，教室的环境要使各课桌面和黑板面上能有足够的照度。
三、教师在教学过程中必须使学生形成正确的学习态度、目的和意义，激发学生的求知欲，多做启发诱导，提高学生的学习效率。
四、合理安排学生的学习时间，教师不得以任何理由和方式增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。
五、教学应把健康教育纳入教学计划，开设健康教育课，培养学生具有健康的身体和健康的心理，顺利完成学业。
六、注意保护学生视力，定期调动座位、指导学生认真做好眼保健操，听力不佳的学生座位应安排在前座。
卫生检查评比制度
一、各班教室、卫生区，必须每天清扫两次，每周一次大扫除。
二、每学期初学校划分一次卫生包干区，实行班级责任承包。
三、德育处组织值周生每天早晨、中午检查两次，并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。
四、每班可设立两名督查员，做好本班卫生区保洁工作。
五、卫生检查人员要认真负责，及时公布检查结果，并将检查结果统计上报。
六、学校对卫生工作加强量化管理，检查结果每周一公布，并颁发流动红旗。
七、每学期要召开一次卫生工作会议，研究、讨论学校卫生工作情况，并将卫生检查结果以较大比例纳入学校文明班、先进班评比量化之中。
卫生宣传制度
一、认真贯彻“预防为主”的方针，强化学生良好卫生习惯的养成教育。
二、利用广播、录像、家长会、校园网等多种形式，全方位开展卫生知识宣传。
三、大力普及卫生科普知识，丰富学生卫生保健常识，提高师生自我保健意识。
四、每年三、九月重点宣传近视防治知识。
五、利用读报时间宣传卫生常识、常见病及传染病预防知识。
六、做好初级保健的宣传工作，提高师生的健康知识水平。
七、利用“红十字青少年活动”时间，积极宣传相关知识。
音乐教室管理制度
一、进入音乐室后按位就座，保持室内安静。
二、进入音乐室后要认真检查乐器、多媒体仪器设备，按要求准确使用音乐器材，发现问题要及时报告主管教师。
三、使用前按要求填写“乐器、设备使用记录”，未经主管教师许可，不得动用仪器和设备。
四、要爱护公物，如有损坏，照价赔偿。
五、音乐器材原则上不外借，特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。
六、使用完毕，按要求做好清洁工作，关闭电源，摆好椅子，关好门窗。
音乐室管理员岗位职责
一、密切配合学校的教育教学工作，根据各年级音乐老师的教学需要，执行教具借还规则，使之流通迅速，充分发挥教具在教学中的辅助作用。
二、每周要整理好教具，陈列整齐，使任课老师方便使用。
三、要求任课教师每次活动后关闭好电源，摆好椅子，关好门窗。
四、加强工作责任心，音乐室每天打扫一次，经常开窗通风，并做好安全防火工作。
五、对新到的音乐教具、设备，要认真清点验收，发现欠缺要及时追补。
六、每学期结束前进行一次盘点，将教具总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。
电教管理员岗位职责
一、坚持为教育教学服务，积极推动学校电教工作。
二、电教设备、帐目清楚完整，新添设备、用品，一周内完成登记并投入使用。
三、指导教学人员正确使用电教设备。
四、开学第一周内按教导处要求将录音机、磁带等分配给有关人员，当面验机，做好借用记录。
五、学期最后一周内回收全部录音机、磁带、录像带等电教器材，检查机器完好情况，做好记录，做好清洁保养工作，并妥善存放于清洁、干燥、防盗处。
六、负责笔记本电脑、数码相机、摄象机的借用及保管工作。
七、负责刻录机、打印机等使用及保管工作。
八、对有问题的电教设备及时进行修理，保证教师的正常使用。
九、每学期最后一周内统计全校教学人员电教课时数并上报教导处，按时完成上级部门调查、统计电教工作报表，并留表备查。
电教仪器借用制度
一、电教仪器设备专供教育教学使用，不供个人或单位非教学人员使用，任何人不得以任何借口借用。
二、对所有电教仪器编号，全面进行登记造册。
三、做好电教仪器的借还登记。
四、借用电教设备必须填写登记表格，当面测试，并弄清操作方法，注明归还时间，以便管理维护和今后借用。
五、归还时借用人应清理灰尘，保证清洁，双方检查，发现问题查明原因，及时处理，并当面注销借用手续。
六、借用中由于责任失误而损失的，由借用人负责修理或赔偿。
七、配发到年级组、学科组或个人的长期借用电教仪器必须由借用人半月检查一次，定期保养，做到防潮、防霉、防尘、防高温，如有其它问题，须报知电教管理人员处理。
八、短期借用的仪器必须及时归还，若需超时借用，必须向电教员说明原因。
九、对于非教师配备器材，一律不许借出，由电教室掌握、管理和使用。
十、各类借用的电教器材，每学期必须交还电教室统一保管、维护和清理。
电教仪器设备管理制度
一、所有设备的购进,借出与归还都要严格进行登记制度。
二、属于个人领用的教学仪器由领用人完全负责。
三、属于为班配备的教学仪器,由各班主任进行常规管理和负责。
四、属于功能室的教学仪器,由各功能室负责人全权负责。
五、属于为各年级办公室配备的教学仪器, 由年级组长或该办公室推荐专人负责。
六、全体教职工都要认真学习教学仪器的使用和保管常识,严格遵守操作规程,爱护教学仪器,认真做好防尘、防潮、防毒、防盗等工作。
七、在使用过程中,当教学仪器和各种办公设备发生故障需要维修时,应及时向电教管理人员汇报,由电教管理人员确定维修方案并进行维修。
八、全体教职工都要提高警惕,对陌生人进入办公室、教室和各功能室要加强防范。
九、学校鼓励教师多使用各功能室,需要使用功能室的老师要提前与功能室负责人联系,要掌握各种仪器正确的操作方法,操作遵守规程,严禁更改设备的位置,连接方法和使用功能,使用结束后,课任教师有义务督促学生把桌椅摆放整齐、关闭电源、擦净黑板、关好门窗、搞好卫生、做好使用记录,并将钥匙交功能室负责人，功能室负责人要定期进行检查。
十、对人为原因造成教学仪器损坏丢失者,学校要追究相应责任人的责任,并酌情赔偿。
十一、使用电脑时,要注意防范电脑病毒,不删除他人文件,不在电脑上做与自己无关的操作,严禁用电脑玩游戏。
多媒体教室管理制度
多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，为了保证多媒体室的正常运行，提高多媒体教室的利用率，特制订多媒体教室的管理制度及使用须知如下：
一、多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，由于多媒体设备属于精密仪器，所以要求上课班级学生要注意卫生，确保多媒体教室的整洁。
二、需要使用多媒体教室的教师，必须提前向电教教师提出申请，经同意后方可使用。
三、未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何多媒体设备，不得擅自将多媒体设备移出电子讲台外使用。电子讲台内的所有设备，教师在上课使用后应按原样放好。
四、请在多媒体教室上课的老师，课前10分钟到多媒体教室做好准备工作；课后认真按操作流程关机以免影响正常使用多媒体设备。
五、根据培训操作步骤：打开总电源——电脑电源上下，及电脑主机电源——打开投影机上下电源——打开软电源启动投影机。
六、根据需要切换电脑显示与实物展台电源，并在中控面板上选择相应设备按钮，以实现设备间的切换。
七、使用完毕，按照关机流程，①先关软件电源——再按投影机电源——等待3分钟后提示灯闪烁加快——再次按下投影机电源；②电脑先关电脑程序——再关电脑电源——最后关总电源及空开电源。操作结束。
八、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，填写《多媒体教室使用情况登记表》交电教室。
九.保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食。十.注意上课纪律，不得大声喧哗，学生必须听从教师安排。
网络安全管理制度
一.组织教师认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，提高教师的维护网络安全的警惕性和自觉性。
二.负责对学校教师进行网络安全教育，使教师自觉遵守《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》。
三.加强对信息发布审核管理工作，杜绝违犯《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的内容出现。
四.发现从事下列危害计算机信息网络安全行为的：
（1）未经允许进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源。（2）未经允许对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加。
（3）未经允许对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加。（4）故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的。发现以上行为，做好记录并立即向上级领导报告。五.在信息发布的审核过程中，如发现有以下行为的：（1）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施。（3）煽动分裂国家、破坏国家统一。
（4）煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结（5）捏造或者歪曲事实、散布谣言，扰乱社会秩序（7）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 发现以上行为及时向上级领导汇报。
网络管理员职责
一、网管人员是校园网的管理者和维护者，保证系统的正常安全运行是网管人员的基本职责。
二、网管人员要认真学习和掌握网络基本知识和基本技能，熟悉和掌握校园网设备的性能和使用方法，保证网络正常运行。
三、协助学校领导做好学校信息化教育管理工作，积极做好网络的安全及教师的使用培训工作，根据学校的实际情况，对网络的软硬件建设提出合理化建议。
四、做好系统资源的监控、应用资源及用户帐户的管理和规划工作，在保证系统正常运行的前提下，提高系统的使用效率。
五、严格操作规范，爱护网络设备，遵守机房管理规定，定期做好系统的维护和检查。
六、做好系统的安全防范工作，对网络设置的口令和密码做好保密工作，不得向无关人员泄露，对关键的数据和信息要定期做好备份工作。
七、建立机房硬件和软件的清单档案。
八、设备应放置在安全的环境内，一般情况下只允许管理人员接触，设备的使用及设置和软件的安装要由专人负责，并建立有关文字档案资料。
九、服务器应配置不间断电源，保证服务器安全运行，任何人不得删除运行记录的文档，否则追究责任。
微机室管理制度
一、微机室的装备是学校重要的现代教学设施，要严格管理，科学使用。
二、微机室要求保持干燥无尘，适时通风换气，保持机房清洁。
三、微机室电源要有良好的接地，每次上前机，机房管理人员要检查电源电压，及时调整，电路电压最大偏差范围为220±10伏特，不间断电源(UPS)连接时，一定要按说明书要求接线。
四、在机房内不得乱插拔电源线，不得频繁开启电源开关，严禁在微机通电状态下拔插各种设备插件，损坏机器则由该行为人负责。
五、学校教职工未经管理人员同意，不得到机房擅自操作，外单位人员进机房操作，必须经学校有关领导部门批准，必须督促上机的教师和学生做好使用记录，学生上机操作时，教师不能离开机房或委托学生代管。
六、非专业人员，不得对计算机进行开箱拆装、移动，以防损坏。
七、严格控制外来磁盘使用，严禁不健康软件进入学校机房，定期做好防病毒检测工作，发现问题，及时处理。
八、微机室的专用设备(含微机)要建立技术档案，登记设备编号及记录保养、维修情况，使设备经常处于完好可用状态。
信息技术教师岗位职责
一、在上课时先于学生到达机房，作好上机准备。二、不得放任学生自由上机，不得中途离开机房。
三、注意机房用电安全，发现异常立即拉闸并及时疏散学生。教育学生不得随意挪动变更机房设备。四、认真负责地指导学生上机操作，对学生私自插U盘要及时制止并予以收缴。
五、发现微机故障应及时通知电教员，并和机房负责人一起重新调整和安排上机。
六、对在上机时间出现的软硬件故障，有责任和机房负责人共同予以协调处理。
七、上机结束作好上机记录和签名，待学生全部离开机房后方可离开机房。
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