第一篇：五品复习资料
1、200多年前，英国商人发现，从鸦片走私中可以牟取暴利，就向中国大量走私鸦片。到1835年，中国已有约200万人吸鸦片。面对贩卖、吸食鸦片的巨大危害，中国人民开展了禁烟运动，虎门销烟充分表现了中国人民的禁毒决心和反抗外来侵略的坚强意志。无能的清政府在英国政府的强迫下，于1842年签定了丧权辱国的《南京条约》，香港被割让给了英国。
2、中国以3000万元高价购回的三件国宝是牛头、猴头、虎头。它们是我国圆明园中的国宝，花那么多钱买回的原因是：这是中华民族的屈辱，作为中国人要有民族自尊心和责任感。
3、林则徐敢于反抗西方列强的侵略，在虎门销烟，所以说他是民族英雄。还有邓世昌。抗击西方侵略的英雄事迹有：1839年的虎门销烟、1841年的三元里抗英、1894年的中日黄海海战。当时的进步人士认识到中国与西方的差距，主张向西方学习，抛起了以兴办工厂、派遣留学生、创办新式学堂为主要内容的洋务运动，探索富国强兵之路。1891年张之洞在汉阳建立的湖北兵工厂，北京大学的前身是京师大学堂。
4、康有为、梁启超等人抛起了以救亡图存为主要目的的维新变法运动。失败后谭嗣同被杀。
5、清政府总是被外国打败的原因是：政治腐败、武器落后、统治者骄傲自大，实行闭关政策。
6、鸦片战争产生的后果：外国不断扩大对中国的侵略、清政府不惜出卖国家和人民的利益，中国人民的苦难更加深重。7、1905年孙中山创立了中国同盟会，并发动了一次次的起义，虽然失败了，但它们吹响了革命号角，激发了人民的革命斗志，推动了革命高潮的到来。同盟会的纲领是：驱除鞑虏、恢复中华、建立民国、平均地权。孙中山是中国民主革命伟大先行者。
8、辛亥革命的意义：推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。
9、孙中山是中国近代最早意识到森林重要性和倡导植树造林的人。3月12日为植树节以纪念孙中山先生。鸦片战争后，大批仁人志士前赴后继，探索救国救民的道路，孙中山是其中的杰出代表。10、80多年前浙江嘉兴南湖上的一只游船上诞生了一个伟大的政党是中国共产党。1921年7月中国共产党在上海召开第一次全国代表大会。这次会议的重大意义是：成立了中国共产党，通过了中国共产党的第一个纲领，选举产生了党的领导机构。中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事。代表有：李达、毛泽东、董必武、陈潭秋。他们代表了当时全国50名党员，到今天全国有7000多万党员。
11、从毛泽东的诗词《沁园春；长沙》中可以感受到毛泽东读书时的伟大抱负和远大志向。
12、井冈山被人们誉为中国革命的“摇篮”。红军三大主力在会宁会师后，延安成了党中央所在地，陕北成了中国共产党团结并领导中国人民革命战争的大本营，成了全国人民向往的革命圣地。马克思、恩格斯写的《共产党宣言》是一本改变人类历史的书，一本改变中华民族和中国人民命运的书。
13、从红军歌谣中，我们能体会到红军战士不畏艰苦的革命乐观主义精神。朱德的扁担说明了广大红军官兵平等，同甘共苦。
14、红军有“三大纪律，八项注意”。三大纪律是：一切行动听指挥，不拿群众一针一线，一切缴获要归公。八项注意是：说话和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔，不打人不骂人，不损坏庄稼，不调戏妇女，不虐待俘虏。
15、红军能以少胜多取得胜利的原因是：红军纪律严明，作战勇敢战斗力强，有人民群众的支持。
16、长征从江西瑞金出发，经过了11个省，红军三大主力在会宁会师，长征途中的遵义会议，确立了毛泽东领导。在毛泽东，周恩来，朱德领导下，克服了前有堵截、后有追兵的极大困难，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地。
17、长征的伟大意义：红军长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，是宣传队，长征是播种队，长征以红军胜利敌人失败而告终，红军用双脚走过了二万五千里，用鲜鱼谱写了革命的辉煌篇章。18、20世纪30年代，日本帝国主义为了把中国变成它的殖民地，对我国发动了疯狂的、全面的侵略战争。1931年9月18日驱东北的日军炮轰东北军驻地北大营，占领沈阳城。这就是“九一八事变”。19、1937年7月7日日本侵略者在北平西南的卢沟桥以演习为名向中国军队袭击，这就是“卢沟桥事变”。“卢沟桥事变”是日本全面侵华战争的开始，中华民族到了危亡之际。20、每年9月18日全国许多城市要拉警报是为了纪念“九一八”，让中国人民牢记日本的侵略历史，不忘屈辱，奋发图强。21、1937年日本侵略者侵占南京，杀我同胞至少30万人，这就是历史上骇人听闻的“南京大屠杀”。
22、日本帝国主义的侵略罪行铁证如山，这一历史绝不能忘记，更不容篡改。
23、日本侵略的证剧有：杀人竟赛的报道，河北挖出来的毒气弹，南京大屠杀，日军把南京青年当靶子练习刺杀。面对日本的侵略暴行我们的感想是：无比愤慨，我们应牢记历史，不忘屈辱，发奋学习，长大报效祖国，为建设社会主义强国作贡献。
24、日本右翼分子歪曲事实产生的后果是：便学习者不承认侵略的罪行，歪曲历史事实。
25、抗日战役有：1937年9月八路军115师平型关伏击战，1938年国民党军队组织的台儿庄战役，八路军的百团大战，地道战，地雷战，破袭战。
26、《义勇军进行曲》是田汉、聂耳在1935年创作，作用是；反映了中国人民抗日救国的坚强意志和必胜信念，它激发了人民群众的革命热情和战斗意志，给广大爱国人民以巨大的鼓舞。后来被定为中华人民共和国国歌。
27、白求恩作为一个外国人，把中国人民的解放事业当做自己的事业，他这种毫不利已的品质和国际主义精神值得我们学习。
28、抗日期间的英雄人物有：杨靖宇，赵一曼，狼牙山五壮士等。从他们身上我们可以学到：先辈们前赴后继，同日本侵略者殊死搏斗的大无畏精神和爱国主义精神。29、1945年8月15日，日本帝国主义宣布投降，9月2日，日本政府代表在投降书上正式签字。抗战胜利的成果有：台湾及附属岛屿回归祖国。清政府和列强签订的100多个不平等条约被废除。1945年中国成为联合国安理会常任理事国。
30、抗日战争胜利后，以蒋介石为首的国民党反动派发动了反共反人民的内战。解放战争初期，国共军事力量相差悬殊，但是共产党领导的人民解放军却在短短的几年内打败国民党军队，最终推翻了国民党的统治。是因为有了人民群众的支持。
31、人民军队胜利的秘诀是人民群众的支持，走群众路线，坚持中国共产党的正确领导。
32、中共中央先后发动了辽沈、淮海、平津三大战役，消灭了国民党军队主力，东北，华北全境基本解放。1949年4月23日占领南京，宣告国民党统治的覆灭。
33、老百姓支援解放军的原因：解放军纪律严明，不拿群众一针一线，爱护老百姓，军民鱼水情深，因此受老百姓支持。
34、人民解放军夜宿上海南京路说明了人民军队纪律严明，爱护老百姓，军民鱼水情。
35、人民英雄纪念碑碑文；说明了新中国不会忘记那些为了共和国英勇献身的英雄，人民不会忘记，英烈们永远活在人民心中。英烈代表有：林觉民，吉鸿昌，江姐。36、1949年9月人民解放军取得决定性胜利，10月1日毛泽东在北京天安门宣告中华人民共和国成立。
37、新中国成后，中国从此进入和平发展时期，全国人民豪情满怀，创造了许多新中国第一。1956年第一辆“解放牌”汽车，1963年世界第一例断肢再植手术，1965年人工合成的牛胰岛素结晶，1957年第一座大型水电站新安江水电站。
38、怎么看待我国研制核武器又加入《不扩散核武器条约》：我们要牢记“落后就要挨打”的历史，不断加强国防力量建设，由于核武器威力巨大，不能随意便用，因此加入不扩散条约，奉行不主张不鼓励，不从事核武器扩散。不帮助别国发展核武器的政策。
39、从邓稼先的故事中，我们能感受到他无私奉献，献身国防的爱国主义精神。40、1992年中国正式加入《不扩散核武器条约》。
41、为什么称为激情燃烧的岁月：新中国是在旧中国烂摊子开始进行恢复和建设的，人民当家做了主人的新中国人民焕发出巨大的劳动热情。在新中国的土地上到处都有建设者的身影，到处都是飘扬的五星红旗。获得解放的中国人民用自力更生，艰苦奋斗的精神，使新中国的经济得以迅速发展。
42、“孟泰仓库”说明了工人阶级当家作主人的崇高精神。你能说几首爱国歌曲的名称吗？（如，中国人，歌唱祖国，我的中国心，龙的传人，大中国）
43、小岗村的珍贵契约是家庭联产承包制。给中国农村带来的变化是：安徽凤阳小岗村农民的“大包干”做法受到党和政府的充分肯定和大力推广，从此家庭联产承包责任制在全国普遍推广，极大地激发了农民的生产热情。小岗村的契约珍贵的原因是：它抛起了我国农村改革的热潮，改变了无数中国农民的命运，使中国农村面貌日新月异。
44、我国是个农业大国，土地是农民的命根子。我国实行对内改革，对外开放的政策。经济特区的快速发展带动了中国城市改革。
45、我国改革开放总设计师是邓小平，以一个不平凡的设想使深圳成为我国第一个经济特区。《春天的故事》里老人指的就是邓小平，5 个经济特区是：深圳，珠海，汕头，厦门，海南。
46、深圳市政府门前的“拓荒牛”是深圳的城市标志。
47、实行西部大开发的原因是：我国东部地区和西部收入差距很大，西部人民生活十分贫困，为了建设和谐社会，实现共同富裕的目标。自2000年开始，我国开始了西部大开发。
48、西部地域广大，包括12个省，市，自治区。重大工程有：青藏铁路，西气东输，南水北调，西电东送。青藏铁路从格尔木至拉萨。
49、西气东输工程经过的省份有：新疆，甘肃，宁夏，陕西，山西，河南，安徽，江苏，上海。50、改革开放使人们物质生活水平不断提高，人们的现代意识越来越强。现代意识的词汇有：民主，尊重，体验，效率，平等。标志社会进步的词汇有：科学发展，交流分享，和谐社会。
51、扶贫，扶老，助孤，助残，助学都体现了现代社会人们对弱势群体的关爱。建立学习型社会成为社会发展的必然。人人学习，处处学习，时时学习，主动学习将是学习型社会的重要特征。终身学习是社会发展和个人发展的需要。
52、激动人心的时刻有：香港，澳门回归祖国。“飞天”梦圆，“神舟”多次发射成功。53、1997年7月1日香港回归祖国。1999年12月20日澳门回归。闻一多的《七子之歌》记录了香港，澳门的百年沧桑。54、2003年10月15日“神舟”五号飞船发射成功，杨利伟。
55、“神舟”七号翟志刚在太空留下中国人第一行足迹。“神舟”六号飞船的聂海胜是湖北枣阳人。
56、为中华之崛起而读书周恩来说的，这句话表明了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。华罗庚的故事给我们的启示：我们要报效祖国，为祖国的繁荣富强而投身到社会主义建设中。
57、为他人喝彩的好处：真诚地为他人的成功喝彩，能使他人感到愉悦，由衷的赞美和肯定有时可以改变一个人的命运，甚至创造生命的奇迹。
58；孔子说“已所不欲，勿施于人”意思是：自己不愿意承受的事情，就不要施加给别人。被人们称为待人处世的“黄金法则”
59、孔子倡导的“已所不欲，勿施于人”被世界许多国家推崇，法国收录了孔子的这句名言。60、男生和女生应取长补短，相互学习，共同进步，才能奏响共同成长的交响曲。61、管鲍之交的故事说明友谊深厚，是真正的友谊。
62、交友最重要的是：真诚，真心，真情。最忌：虚荣，虚伪，虚情。
63、与友有了矛盾如何处理：要坦然相对，用真诚去修复，用原则去护理。如何让友谊之树常青：要妥善解决朋友间的矛盾，规劝朋友改正缺点，对朋友不合理要求学会说“不”，朋友间的友谊才得以巩固，友谊之树才会常青。
64、子路被誉为“闻过则喜”的榜样。
65、到朋友家里，朋友正在吸烟，递给你一支，我会这样做：我会说吸烟是不对的，吸烟有害身体健康，并规劝朋友不要吸烟。
66、我国有56 个民族，少数民族主要分布在北部，西部，西北，东北等边疆地区。五个民族自治区是：内蒙古自治区，新疆维吾尔自治区，宁夏回族自治区，西藏自治区，广西壮族自治区。各民族不分大小，地位一律平等，各族人民都是国家的主人。
67、汉族主要居在黄河，长江，珠江三大流域和松辽平原，是世界上人口最多的民族。汉族四大发明：火药，指南针，造纸，印刷术。
68、纳西族的“东巴文”称为活着的象形文字，也是世界唯一保存完整的象形文字。反映本民族生活习俗是白族。源于民族历史传统是哈萨克族。反映从事的生产劳动是鄂伦春族。
69、哈尼族梯田，新疆维吾尔族坎儿井。人口最多是壮族，分布最广是回族，地域最大是维吾尔族，分布最多的地区是云南省，最少是珞巴族。
70、民族杰出人物有：明朝海瑞是回族，老舍是满族，聂耳是汉族。马本斋是回族。71、彝族节日火把节，壮族歌婆节，蒙古族那达慕大会，瑶族盘王节。72、少数民族待客：哈萨克族好客，藏族献哈达，苗族用牛角酒，（傣族泼水节，水泼得越多表示亲热）。火把节也是白族，纳西族的节日。74、蒙古族厌恶黑色，朝鲜族忌敲门，维吾尔族人忌着装短小。回族忌猪肉。
75、区别不同民族的标志是服装。彝族的百褶裙，傣族的筒裙，布依族的枫叶衣。维吾尔族的手抓饭；烤羊肉串，傣族的菠萝饭，汉族的饺子，傣族竹筒饭，藏族酥油茶，竹筒饭也是傣族，景颇族，布朗族的小吃是。蒙古族的蒙古包，哈尼族的蘑菇房，傣族的竹楼。云南独龙族用溜索过河，鄂温克族人用雪橇作为交通工具，骆驼是维吾尔族的工具。
76、各民族在融合中进步，在交流中发展，共同推动中华民族走向未来。
77、王昭君出塞的作用：加强了汉朝和匈奴长期往来，和睦亲善，长城内外一片兴旺祥和，起了民族友好作用。
78、松赞干布和文成公主是民族团结的象征，对加强汉藏友好和发展吐蕃经济起了重要作用。79、刘伯承和小叶丹彝海结盟的意度：为红军抢占安顺场，飞夺沪定桥赢得宝贵时间，为红军长征胜利起了重要作用，创造了民族团结的佳话。
80、人民币上的文字有：汉字，藏文，维吾尔文，壮文，蒙古文。为了促进边疆少数民族地区发展，内地很多干部，教师，医务人员支援少数民族地区。（孔繁森）
81、鸦片的危害是：严重摧残吸食者体质，危害社会稳定，使中国人民更贫困，中国更贫穷。
82、武汉城市精神是：敢为人先，追求卓越。在武汉涌现出来的全国道德模范有：吴天祥，黄来女，王争艳，董明，孙东林。武汉城市精神的代言人有：公交司机“排头兵”张兵，体育冠军李娜，“潜水员”叶聪。
83、现行的毒品种类有：海洛因，冰毒，摇头丸，K粉。毒品对人体的危害表现有；身体依赖性，精神依赖性，毒品危害人体的机理。毒品对社会的危害表现有；对家庭的危害，对社会生产力的巨大破坏，毒品活动危害社会治安。
84、危害最严重的是海洛因。人一吸食冰毒，高度兴奋大脑皮层会形成一处水泡，破后就留下一镍疤痕，长期吸食者，大脑上可谓千疮百孔，达到极点就会恶化为精神疾病。
85、作为一名中国人，有哪些地方感到骄傲：我们的祖国历史悠久，人口众多，资源丰富，很早就有世界四大发明，指南针，火药，造纸，印刷。在奥林匹克运动会上，中国体育健儿获得一枚枚金牌，一颗颗通信卫星上天，“神舟”飞船实现了中国人几千年飞天的梦想，作为一名中国人，我感到无比骄傲。86、“赠人玫瑰，手有余香”的内在含义：帮助他人，惠及自我；奉献他人，心生快乐；赠人玫瑰，手有余香。在生活的道路上，常给他人温暖的话语，多给他人前进的力量。只要我们付出爱心，我们就能为自己的人生添香。
87、王昭君出塞，松赞干布和文成公主，“彝海结盟”的故事说明：我国要建设社会主义现代化，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族。只有共同奋斗，才能实现祖国繁荣昌盛。
88、为促进民族团结，我们应这样做：懂得维护民族团结，就要从自己身边的小事做起，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族。只有共同奋斗，才能实现祖国繁荣昌盛。
89、中国共产党领导的南昌起义，秋收起义等革命活动后，毛泽东做出了一个伟大决定——向敌人力量薄弱、群众基础好的农村进军。毛泽东率部在井冈山建立了中国共产党领导的第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。1917年北方俄国十月革命，给中国送来了马克思主义者，学习，宣传马克思主义者，建立人民当家作主的国家成为先进的中国人的不懈努力。
90、是什么力量支撑红军走完二万五千里长征：坚定不移的理想和信念的力量，人民群众的支持！91、我国实行的民族政策：民族平等和民族团结，民族区域自治。尊重少数民族风俗习惯，少数民族宗教信仰自由政策。92、“最伟大的力量就是同心合力——乌兹别克族谚语”
93、各民族共同反抗侵略的事迹有：1888年和1904年英国两次侵略我国西藏，遭到藏族同胞的反抗。辛亥革命时沙皇俄国侵略我国新疆，维吾尔族和汉族人民一起团结对敌，捍卫了中华民族的尊严。
94、新中国的巨大成就给了我们什么启示：坚持中国共产党的领导，坚持社会主义，才能发展中国。95、为了祖国明天更美好我们应如何做：我们应当爱党爱国爱人民，好好学习，天天向上，不断提高自身的素质，长大为祖国做贡献。
96、桂希恩、徐本禹获“2004年感动中国十大人物”称号。
感动、学习。
第二篇：五品教案
第一课 爱惜自己的名誉
教学目标
认知：
1．知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。
2．懂得知荣辱、知羞耻、爱惜自己的名誉是自尊的表现。
3．能以实例区分自尊与不自尊的行为。
情感：
1．崇敬爱惜自己名誉的人。
2．为自己的正确言行而自豪，为自己的错误言行而羞愧。
行为：
有自尊心，做一个自尊自爱的人。
教学重点：使学生懂得知荣辱、知羞耻、爱惜自己的名誉是自尊的表现。
教学难点：引导学生能以实例区分自尊与不自尊的行为。
教学过程
一、师问：你希望给人们留下一个好印象，有个好名声吗？
学生回答。
师问：你是怎样做的呢？
学生回答
师问：同学们说的很多，有一些建议很好。名誉也就是好名声。懂得自尊自爱的人，无论走到哪里，无论做什么事情，都十分注意爱惜自己的名誉，以良好的言行给人们留下好印象。好，现在有这样一个故事，看一看有什么事情发生。
请同学朗读课文第2、3段。
师问：在旧社会，人力车夫的生活生活非常贫苦。可车夫为什么没留下鲁迅的皮包？
学生分组讨论回答。
师小结：这位车夫当然也很需要钱，可是他没有留下这些钱，因为他懂得，如果留下这笔钱，虽然能暂缓解一下家中的生活困境，但丢掉了自己的人格，败坏了自己的名誉。在车夫看来，一个人的名誉比金钱更重要。他用行动保持了自己的人格尊严，当然也赢得了别人对他的尊重。请同学看一篇文章。
出示扩展资料1《美与丑》
师问：你认为哪些同学的行为是美的，美在哪里？
你认为哪些同学的行为是丑的，丑在哪里？他们应该怎样爱惜自己的名誉？
师小结：人们常说“名誉是人的第二生命”。我们要像爱惜生命一样爱惜自己的名誉。懂得爱惜自己名誉的人，必定有强烈的荣辱感和羞耻心。而且爱惜衣裳要从新的时候做起，爱惜名誉要从小的时候做起。
板书：爱惜自己的名誉
爱惜名誉要从小做起
二、师问：现在有这几种情况，请你分析一下，他们应该怎样做？
1、春天，路边盛开着桃花。少先队员小芹看周围没有自己认识的人，就想折两枝回家。
2、小明昨天被评为三好学生，今天下午放学时不小心拉坏了教室电灯的开关，当时没人看见。
3、张平在语文测试的时候，有几个字不会写，偷偷看了同桌的答卷。她想，我平时从不作弊，偶尔一次不会损害自己的名誉。
4、关毅违反了体育课纪律，教师批评他。他看到旁边有几个同学正在看他，就故意昂起头，装出满不在乎的样子。
学生分组讨论并回答教师补充。
师小结：同学们回答得很好。我们做事情切记：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。不知羞耻的人，决不会有美德。
板书：勿以恶小而为之
三、课堂练习：
选一选
一天下午放学，一名六年级的大同学在路上拦住了一名四年级的小同学要钱，那名小同学说没有，这名六年级的同学就动手打人。这时，还有两六年级的个子小一些的同学站在旁边，他会怎样做呢？
如果你遇到了这种情况，你会怎么做？
（1）跟着那名同学打小同学，要小同学的钱。
（）
（2）站在旁边看热闹。
（）
（3）赶快离开现场，免得找麻烦。
（）
（4）走上前去制止。
（）
（5）找别人来帮忙，救护小同学。
（）
板书：
一 爱惜自己的名誉
爱惜名誉要从小做起
勿以善小而不为
勿以恶小而为之
胜不骄
教学目标
认知：
1．知道在取得成绩和胜利时不能骄傲，懂得骄傲使人落后的道理。
2．能举例说明只有正确对待成功和表扬才能不断进步。
情感：
对戒骄戒躁的人产生钦佩感，对骄傲的行为产生厌恶感。
行为：
1．取得成绩和受到表扬时不骄傲。
2．把成绩看作是前进的阶梯，继续前进。
教学过程
一、导入新课
师：同学们，当你取得了成绩，受到老师、同学或家长夸奖时，是什么心情？当时有什么想法？
师：今天，老师给同学们介绍一位叫小东的上海中学生，他在第34届世界中学生数学邀请赛中，获得满分第一名后做到了胜不骄。为什么要胜不骄？怎样才能做到胜不骄？我们一起来学习今天的课文。
板书课题：胜不骄
二、学文明理
学生读课文后，讨论下面几个问题：
1．小东获第一名时，大家怎样向他表示祝贺的？（人们向他寄来一封封热情的祝贺信，说出了一句句称赞的话。家人还为他设宴。外公把奖章、奖状挂在墙上。）
2．面对大家热情洋溢的祝贺，小东是怎样做的？（悄悄把奖状、奖章—一摘下来，收进箱子。取出校长的题词挂在墙上，从零开始，继续努力。）
3．小东对待成功的态度说明了什么？（获得胜利和成功后不骄傲，在成绩面前保持冷静。）
板书：成绩面前 保持冷静
4．小东为什么能做到胜不骄呢？（因为他从生活中吸取了教训，懂得了骄傲使人落后的道理。）
5．上面的事例使你懂得了什么？（一个人在做出成绩。取得胜利后，一定要做到不骄傲，要加倍努力，争取新的胜利。）
板书：加倍努力 争取新的胜利
三、深化认识
1．出示“骄傲使人落后”的名言。
师：为什么骄傲会使人落后呢？请同学们听故事《骄傲的将军》。
问：将军为什么会失败呢？（因为骄傲。）
2．请学生列举自己所知道的由骄傲导致失败的事例。
3．请学生读课文最后一段后讨论：
（1）当你在班上取得了铅球比赛第一名时，在全校或全区比赛会出现什么结果？（也许什么名次都拿不到。）
（2）这一事例说明了什么？（山外有山，天外有天。）
（3）那么，我们应该怎样对待我们所取得的成功和胜利？（把成功和胜利当做继续前进的起点和阶梯，当做鞭策自己前进的动力。）
四、行为指导
1．出示“议一议”中的题。
2．请学生列举班上或学校里同学胜不骄的事例。
3．读“读一读”中著名科学家巴甫洛夫的话。
五、学习总结
师：通过今天的学习，同学们懂得了胜不骄的重要性，知道胜利只能说明过去，骄傲会使人落后和失败。因此，我们在取得成功和胜利后，一定要保持清醒的头脑，加倍努力，为新的胜利而奋斗。
板书设计
四 胜不骄
第五课 败不馁
教学目标
认知：
1．懂得失败乃成功之母的道理。
2．知道在失败面前应当不灰心、不气馁，从失败中吸取教训，继续前进。
情感：佩服那些在失败面前不灰心、不气馁的人。
行为：
1．在失败面前不灰心，不气馁。
2．学会分析失败的原因，从失败中吸取教训，继续前进。
教学过程
一．引入新课
师：在你过去的学习或生活中，遇到过挫折和失败吗？当时你是一种什么心情？你是怎样对待的？
师：在人生的道路上，谁都期望获得成功，力图避免失败，然而，失败总是难免的。马克思有一句名言：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”今天我们用的电灯泡里的灯丝，就是一百多年前爱迪生经过无数次失败，克服了许多困难而研制成功的。下面我们共同学习介绍爱迪生的一篇课文，看看爱迪生是怎样对待失败的。
板书课题：败不馁
二、学文明理
学生读课文后，讨论下面问题：
1．爱迪生为什么会想到改进自己的灯丝呢？（白金丝做灯丝太贵。）
2．他为一根细小灯丝材料的选用绞尽脑汁，说明他对科学抱有什么样的态度？（严肃认真。）
3．爱迪生选缝纫线做灯丝的实验是怎样获得成功的？（无数次。）
4．为了一根灯丝，爱迪生试验了1600多种矿物和金属。近6000种植物纤维。这说明了什么？你能设想实验时的情况吗？
5．爱迪生对灯丝的研究经过了哪些过程？（改进灯丝—→找理想灯丝。）
6．对电灯的研究，爱迪生光为查阅资料而摘记的笔记本有二百多本，四万多页。从这些数据中可以看出什么？
7．爱迪生说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。”你怎样理解这句话的意思？
师小结：爱迪生在造福人类计会的强烈愿望鼓舞下，以超人的毅力，在千万次失败面前的不畏缩、不后退，最后才取得了成功．由此我们可以行出，失败乃成功之母，失败是成功的阶梯。失败能激励人精神奋发，失败和成功一样有价值。
板书：失败能使人聪明 激励人发奋 和成功一样大价值
三、深化认识
1．列举诺贝尔、居里夫人的事例，有条件的学校教师对边讲故事边放投影。
问：诺贝尔、居里人人的成功足怎样取得的？（他们的成功都是经历了无数次失败才取得的。）
问：他们成功的事实再次说明了什么？（失败了一定不要气馁。）
2．出小孙中山先生的名言：“失败乃成功之母。”
问：你怎样理解“失败乃成功之母”的含义？
师小结：著名科学家诺贝尔、居里夫人等许许多多的科学家，都是经过了无数次失败后才取得科学研究上的重大成功。因此，“失败乃成功之母”这句话是千真万确的。在日常生活中如果遇到了失败，一定要做到不气馁、不消沉。
板书：失败是成功之母
四、导行辨析
1．中国男子足球队为了祖国的足球事业，经历多少次拼搏，终于“出线”在世界杯赛场上，这说明什么？
2．邓亚萍在获得世界冠军后，曾在一次亚运会上未能夺冠，但在后来的比赛中终于又夺得了世界冠军。你认为她最可贵的品质是什么？
3．一只蜘蛛刚结了一个大网，可一阵风把网吹破了。风一会儿停了，蜘蛛重新结网，还没结好，风雨又来了。就这样几次反复，最后，蜘蛛终于结了一个大网，粘住了许多蚊子。蜘蛛为什么会获得成功？
4．请续编《新龟兔赛跑》，设想它们是怎样败不馁的？
五、总结学习
师：通过今天的学习，我们知道了失败与成功一样对人有价值。人要成功，必须要经过失败的磨砺。失败是成功的阶梯，失败是成功的桥梁。只有经过失败的人才能深刻地体会到成功的喜悦。因此，我们在生活中如果遇到了失败，一定要做到不气馁、不消沉，以积极的态度，努力争取成功。
六、完成“活动”栏目教学
结合三、四、五课教学内容，开展一次以“有毅力”为主题的活动。
七、板书设计：
五 败不馁
尊重各行各业的劳动者
教学目标
认知
1、知道劳动不分贵贱，各行各业的劳动都是光荣的。
2、懂得社会生活需要各种劳动，各行各业的劳动者都是为人民服务，都值得尊重。
情感
1、对各行各业的劳动者怀有崇敬、热爱之情。
2、对从事又脏又累的劳动的人从内心产生敬意。
行为
尊重各行各业的劳动者，对他们有礼貌。
教学重点：教育学生正确看待各行各业的劳动、尊重各行各业的劳动者，不轻视重体力劳动者。
教育过程
一、谈话导入、初步明理。
1、同学们，有人说世上有三百六十行，你知道社会上都有哪些行业吗？
*使学生初步理解社会是由各行各业组成的。
2、在我们的生活中需要哪些行业？请你跟周围的同学说一说。
*让学生感受，我们的生活与各行各业的关系。
板书： 各行各业的劳动者
3、试想，如果社会上缺了哪一行会怎样？（分组讨论）
*巩固深化社会是由各个行业组成的，人们的生活离不开各行各业的认识。
出示投影：《假如》见后边练习“读一读”请同学们齐读。
小结：我们的衣、食、住、行，离不开工人、农民的劳动；我们的学习离不开教师的帮助，我们的健康离不开医生的呵护；我们的幸福生活和国家的安全离不开军人无私的奉献……我们的一切离不开各行各业的劳动者。社会的进步与发展也同样离不开各行各业的劳动者。
4、那么我们应该怎样对待各行各业的劳动者呢？指名提问。然后争得大家的同意。
板书：尊重
二、探究学习，提高认识。
1、各行各业的劳动者用他们的智慧和汗水服务社会，造福人民，理应受到人们的尊重，可社会上总是有一些人看不起体力劳动者特别是从事哪些又脏又累工作的人们。这是为什么呢？带着问题我们来看一看环卫工人时传祥的经历，也许你会从中找到答案，同学自学教材。
2、组织学生讨论以下几个问题：
（1）在旧社会，时传祥是怎样工作的？富人是怎样对待他的？你怎么看？试想这些富人如果离开了这些掏粪工人生活会怎样？
*使学生体会时传祥工作的辛苦，与富人给与时传祥不公平的待遇形成强烈的对比，激发学生的正义感。
小结：旧社会富人不劳而获，他们把劳动看成是低贱的看不起体力劳动者。他们外表干净，其实内心肮脏。看来把劳动分成高低贵贱的是一种剥削阶级的思想。
（2）新社会，同样劳动的时传祥受到什么样的待遇？谈谈你的感受。
读一读，谈一谈，你怎样理解刘少奇主席的话？
小结：当今社会，无论你从是哪个行业，只要为社会做出贡献都会受到人们的尊重。
3、请同学们说一说，当今，在平凡的工作岗位上做出贡献受到人们尊重的事例。
（优秀售票员李素丽、共产党员徐虎、售货员张秉贵……）
三、联系实际，落实教育。
大家都知道，我们学校的厕所是由一个农民叔叔负责的，请看一段真实的录像
录像：镜头1：农民掏粪并清扫厕所的情景。近镜头2：农民略显痴呆的外表，和蓬乱的头发，及不干净的穿着。清扫完毕，镜头3：他默默地拉着粪车走远了。
老师：对这位叔叔，我到现在都不知道他的名字，你们了解他吗？同学们原来是怎样对待他的呢？你怎么看？现在我们应怎样对待他？
*课前了解：有些学生见到陶粪工时说大傻子来了；有些同学从他身边过时捂住鼻子；还有的见到他时吐舌头。几乎没有人跟他打招呼。
*同学们在课上积极踊跃发言，有的说今后主动问好；有的说见到他时可以冲他笑一笑以示感谢；有的说，今后见到他不捂鼻子了……
小结：同学们，这位叔叔用他一人赃换来了我们学校的清洁理应受到大家的尊重，我相信大家一定知道今后怎么做了老师就看你们的行动了。
2、有这样一件事：小红和小兰在路过菜市场时，小红看到妈妈在卖菜拉起小兰就从妈妈身边跑了过去。你对这件事怎么看？请跟你周围的同学说一说。
教师：老师小时候就做过这样的事，前两天我跟妈妈说了，你们听我妈妈是怎么说的：
录音：妈妈当时看见你了，那时我真的想：连自己的孩子都看不起自己，心里难过极了。后来我相通了，你们小孩也有自尊心，怕妈妈给你丢脸。其实这没什么。那时家里你们姐弟三个，只靠你爸爸一个人是不行的。我每天起早贪黑在菜地里种菜，到菜市场卖菜，虽然很辛苦，可是，当我用卖菜挣的钱给你们买了新衣服，好吃的，看到你们高兴的样子我心里什么苦呀、累呀全忘了……
教师（感动地）说：我有一个好妈妈，我爱我的妈妈。她不仅含辛茹苦地把我养大，还让我学会了如何尊重他人。我再不会因为有这样的妈妈而自卑，相反我为有这样一个勤劳的妈妈而骄傲。
3、讲一讲你在这方面的经历好吗？
*结合实际，解决问题。
四、辨析导行。
1、对下面这些事，你怎么看？
（1）有的同学因为家长是干部、经理总愿在别人面前炫耀，有的同学家长是普通的工人、农民不愿提起。
劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。
（2）黎明见到传达室的王爷爷总要主动打招呼，王凯却说：一个看大门的理他干吗？
要尊重我们身边的劳动者。
小讨论：我们对从事下列工作的人应抱什么态度？
（1）集市上卖菜的农民（2）邻居家的保姆（3）农村来的打工者（4）马路上的清洁工（5）修自行车的人（6）报纸投递员（7）保险宣传员
小结：正确看待各种劳动，各行各业的劳动者都是为人民服务的，理应受到尊重。从我做起，从尊重身边的劳动者做起。
五、交流收获和体会。
请把你的收获和体会与同学交流一下，然后用一两句话说出来。
相信科学不迷信
〈教学目标〉 认知：
1.知道迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。2.懂得科学是破除迷信的有力武器。情感：
对迷信思想感到可笑、可悲。行为：
1.热爱科学，多读科学书刊。
2.不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。
教学重点：教育学生不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。
教学难点：对迷信的原因的认识，是本课教学的难点。教育过程：
一、讲故事，导入新课
1．师：同学们，你们知道“河伯娶亲”的故事吗？ 2．学生讲河伯娶亲故事。3．教师提问：
给河伯娶亲就能避免灾害吗？为什么？ 板书：迷信
4．师：迷信就是相信一些神、仙、鬼、妖等世上根本不存在的东西。
5．教师提问：这个故事告诉我们什么道理？
6．小结：我们不能相信迷信，一定要破除迷信。板书：破除
7．师：有人曾说：“人之所以迷信，只是由于恐惧，人之所以恐惧，只是由于无知。”过去，由于人们无知，存在着各种各样的迷信思想。认为打雷是雷公在发怒。下雨是龙王在行云布雨。生病是鬼怪缠身。8．教师提问：
你们现在相信不相信这些？为什么？ 9．小结： 以前，人们由于缺乏科学知识,对自然界和人类社会的许多现象迷惑不解，又找不到合理的解释，以为这些是上天主宰，命运注定的。现在，随着科学的发展，对于过去人们弄不清的自然现象和社会现象，都能用科学原理去解释。这样的例子有很多。
二、分析事例，强化观点 1．学生读课文第2自然段。2．教师提问：
（1）当牧场里的几百匹马出现各种奇怪症状时，当地人怎么想？怎么做？
（2）科学家做了些什么？科学家的研究充分证明了什么？ 板书课题：相信科学
不迷信
在科学发达的今天，本来不该再迷信神、仙、鬼、妖以及命相等。然而，现实生活并非如此，在我国有些地方，有人生了病，不去医院治疗，却把巫婆、神汉请到家中。难道巫
取人之长补已之短
教学目标 认识：
1.知道每个人都有自己的长处和优点，也有自己的短处和缺点。
2.懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处，有利于个人进步。3.懂得用自己的长处来比别人的短处，既不利于个人进步，还影响团结。情感：
愿意不断地学习别人的优点，来弥补自己的不足。行为：
1.注意发现和虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。2.不用自己的长处比别人的短处。教学建议 教材分析：
本课是依据课程标准中年级段“自尊自爱”德目中认识目标第5条“知道人各有所长、各有所短，懂得善于取人之长、补己之短，有利于个人进步。”和行为目标第3条“注意发现和虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。”而设置的，与第一课同属一个单元。设置本课的中心目的就是要让学生从小懂得“尺有所短，寸有所长。”在班集体中人都有长处，也都有短处，要善于发现别人身上的优点、长处，正视自己的缺点、不足，虚心向别人学习，不断完善自己，这样有利于个人进步。课文共分为三个部分。
第一部分是一段简短的议论，告诉学生每个人都有自己的长处和短处，聪明谦逊的人善于发现别人的长处，自满的人往往只看到自己的长处。
第二部分选用了我国古代著名文学家欧阳修虚心学习别人长处的故事。这个故事生动地说明：人要善于取人之长补己之短，才能够求得自身更好的发展。
第三部分采用议论的方式，主要是给学生讲明怎样做到取人之长补己之短：首先要正确认识自己；其次要善于发现别人的长处，虚心向别人学习，来弥补自己的短处。本课共分四个栏目：
栏目一“说一说”用谈问题的方式，直接切入学生的行为。让学生通过对自己行为的反思来进入课文的学习，开门见山，针对性较强。这一栏目是引导学生用自己的亲身体验来说明取人之长补己之短的好处，怎样去做到取人之长补己之短。从而强化观点，深化认识。
栏目二“找一找” 共有两道小题。第一题是引导学生先找自己的短处，然后确定向谁学习，这是第一种取长补短。第二题是课文内容的补充和延伸。
栏目三“议一议”让学生懂得任何人都有优点和缺点，应该学习他人的长处和优点。
栏目四“读一读” 目的是给学生更多的事例，使学生理解和巩固课文所学的道德观点。教法建议：
1．在导行过程中，教师应更多地联系学生的生活实际，让学生学会发现别人的优点，鼓励学生敢于面对自己的不足，以达到教学实效。
2．教学中，教师应注意一方面鼓励学生敢于面对自己身上存在的不足，另一方面要尊重学生的人格，保护他们的自尊心不受到伤害。
3．本课的教学中，教师可组织学生分析、讨论，深化道德观点，明确道德要求。教学设计示例 〈教学目标〉 认识：
1.知道每个人都有自己的长处和优点，也有自己的短处和缺点。
2.懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处，有利于个人进步。3.懂得用自己的长处来比别人的短处，既不利于个人进步，还影响团结。情感：
愿意不断地学习别人的优点，来弥补自己的不足。行为：
1.注意发现和虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。2.不用自己的长处比别人的短处。教学重点：
使学生懂得，为什么善于吸取别人的长处，弥补自己的短处，才有利于个人进步。原因有两点：
一、每个人都有长处和短处；
二、善于吸取别人的长处，弥补自己的短处，才有利于个人进步；
三、用自己的长处比别人的短处，既不利于个人进步，也影响团结。
教学难点：使学生掌握取长补短的具体做法。教育过程： 一、导入新课
1．同学们，你们听说过“三人行，必有我师焉”这句话吗？ 2．课件演示场景一：
内容：三人行，必有我师焉。
1． 同桌学生相互交流，全班学生互相交流。2． 教师小结并提问：
每个人身上都有优点、长处，也都存在着短处、不足。应该如何对待别人的长处和自己的不足呢？
第三篇：五品社期末复习题1
五年级《品德与社会》下册复习要点
班级姓名
一、准确连一连
1、历史时间与历史事件
1840年——————— ——-----鸦片战争
1911年4月———— ———-----广州起义（黄花岗起义）1911年10月———— ——------武昌起义(辛亥革命)
1921年7月23日 ————中国共产党诞生（中共一大召开）1927年8月1日—— ———— 南昌起义(人民军队诞生)1934年10月———— ——------长征开始 1936年10月—————--------长征结束
1937年7月7日———抗日战争开始（卢沟桥事变、七七事变）1945年8月15日——— ———抗日战争结束（日本宣布投降）1949年10月1日——— —------中华人民共和国成立 1997年7月1日———— —-----香港回归 1999年12月20日—— ——-----澳门回归
2、历史人物与历史事件（或历史贡献）
林则徐—————————— 虎门销烟(广州禁烟)孙中山—————————— 辛亥革命（中国同盟会、武昌起义）周恩来—————————— 八一南昌起义
邓中夏—————————— 中国工人运动著名领袖 马本斋—————————— 著名回族抗日英雄 杨靖宇—————————— 著名抗日民族英雄
黄兴—————————— 黄花岗起义（广州起义）陈嘉庚—————————— 华侨领袖
田汉、聂耳————————《义勇军进行曲》（国歌）闻一多——————————《七子之歌》
朱自清——————————《生命的价格____七毛钱》 李四光 ——————————地质学家（发现大庆油田）钱学森—————————— 火箭、导弹欧阳文 ————————《“七七”事变》 秋瑾《绝命书》 张平飘————————《平型关战斗颂》
二、仔细填一填
1、目前全世界人口已经达到65亿，其中中国为13亿，占五分之一，是世界第一人口大国。中国人手牵手可以绕地球八圈
2、论资源总量，中国是大国，若按人均资源占有量来算，中国则是穷国。
3、中国主要资源在世界中的地位（课本第24页表格）
4、1982年，我国把实行计划生育、控制人口增长、提高人口素质作为基本国策，规定一对夫妇只能生育1个孩子。
5、国家公务员是指代表国家从事社会公共事务管理，行使国家行政权力，履行国家公务的人员。如：各级人民政府组成人员；人民警察；法院；税务局、教育局、工商局、新闻出版局、疾控中心工作人员等。
6、我们从出生开始，就拥有一个共同的身份，那就是国家的公民；我们每个人到了入学年龄，依法享有接受义务教育的权利（受教育权是我国宪法规定公民应享受的基本权利之一）；我们到了成年，就依法享有选举权和被选举，还享有劳动权；如果到了老年丧失劳动能力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。我国法律规定，未满18周岁的公民为未成年人。
7、权利永远伴随着义务，每个公民在享受权利的时候，同时也担负着义务；学会珍爱自己的权利，恪尽自己的义务，才能成为一名合格的公民。依法纳税是我们每个公民应尽的责任。依法服兵役和参加民兵组织是每个公民的光荣义务。
8、1989年召开的第44届联合国大会，通过了《儿童权利公约》。规定儿童具有生存权、发展权、受保护权、参与权四大权利。另外中国还制定了《中华人民共和国未成年人保护法》来保护未成年人。
9、1838年林则徐上书道光皇帝，主张严禁鸦片，被任命为钦差
大臣，前往广州查禁鸦片（虎门销烟）。每年6月26日为国际禁毒日。
10、1840年6月，英国派舰队到达中国广东海面，第一次鸦片战争正式爆发。鸦片战争发生在道光皇帝统治时期。鸦片战争失败以后，清政府被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约——中英《南京条约》，中国被迫割让香港岛，开始沦为一个半殖民地半封建的国家。著名诗人闻一多曾写下了《七子之歌》（香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺、大连）。
11、圆明园是文明世界的皇家花园，这样一个世界级的园林，却毁在英国和法国侵略者的暴行之中。法国大作家雨果强烈谴责，称他们是“强盗”。一个叫法兰西，一个叫英吉利。
12、中日《马关条约》签订后中国的辽东半岛、台湾、澎湖列岛被迫割让给日本。勒索白银最多的条约是《辛丑条约》。掠夺中国领土最多的是俄国。
13、外国侵略者在中国犯下的罪行有：火烧圆明园，勒索白银，抢掠财物，杀人放火。
14、中国遭受侵略的主要原因是：①清朝政府腐败无能；②中国科学技术落后；③统治者观念落后，思想保守。
15、孙中山先生和其他革命党人一起创立了革命组织——中国同盟会。旗帜鲜明地提出了：“驱除鞑虏，恢复中华；创立民国，平均地权”的革命主张。
16、1911年4月，广州起义爆发。起义失败后，有72位革命烈士（黄兴、喻培伦等）合葬在广州黄花岗，历史上称这次起义为“黄花岗起义”。孙中山后来称赞黄花岗起义“惊天地，泣鬼神”。
17、1911年10月10日，武昌起义爆发，敲响了帝制的丧钟。武昌起义胜利后，湖南、陕西、山西等省相继独立，清王朝的统治土崩瓦解。第二年2月，清王朝最后一位皇帝溥仪（即宣统皇帝）宣布退位，封建君主制度被推翻。历史上称这次革命为辛亥革命（1911年是农历辛亥年）。
18、1912年1月1日，孙中山在南京宣告中华民国成立，并就任中华民国临时大总统。并颁布了具有宪法性质的《中华民国临时约法》。共和制与封建制最大的区别在于国家的权力不属于皇帝个人，而是属
于全体国民。
19、1925年3月12日，孙中山先生因病在北京去世，终年59岁。他在遗嘱留下了：“革命尚未成功，同志仍须努力。” 安葬于江苏南京中山陵。
20、1921年7月23日，中国共产党第一次（中共一大）全国代表大会举行，宣告党的成立，大会选举陈独秀担任中央局书记。每年7月1日成为党的纪念日。
21、出席中共“一大”的代表有毛泽东、何叔衡、董必武、陈潭秋、王尽美、李达、邓恩铭、李汉俊、陈公博、周佛海、张国焘和包惠僧13名代表，代表全国50多名党员。
22、1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导发动了南昌起义，建国以后，8月1日成为建军节。南昌起义发生在江西省。
23、南昌起义后，毛泽东在井岗山建立了全国第一个农村革命根据地。朱德与毛泽东井冈山会师。
24、邓中夏是中国工人运动的著名领袖，他牺牲在南京雨花台。
25、面对国民党军队的“围剿”，中共领导人王明采取错误的策略，导致红军遭受失败（即第五次反“围剿”的失败），红军被迫长征。
26、长征途中召开的遵义会议，确立了以毛泽东为代表的新的党中央领导。长征经历了：四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地等困难.27、红军长征是：1934年10月从江西瑞金出发；1935年10 月中央红军与陕北红军会师于陕北吴起镇；1936年10月红一方面军和红二、四方面军会师于甘肃会宁，长征结束。
28、1931年9月18日，“九一八事变”之后，日本侵略军侵占了我国东北地区；1937年7月7日，日本发动了卢沟桥事变（又称“七七事变”），日军侵占了北平，开始了全面的侵华战争，抗日战争爆发。狂妄的日军企图在3个月内灭亡中国。1937年12月，日军侵占南京，进行了长达六个多星期的血腥大屠杀，有30多万同胞遇难，这就是震
惊中外的“南京大屠杀”。面对以上发生的一系列事件，我的感想是日本人太可恨了，我们要牢记历史，不忘国耻，要求日本人反省历史，承认历史。
29、中国人，不会忘记今天的和平繁华之地曾是昔日日本侵略军的杀戮之场。不忘国耻，牢记历史。我们心中都有一种愿望，但愿天下不再有战争，不再有恐怖。
30、抗日战争爆发后，华侨领袖陈嘉庚号召海外华侨支持祖国的抗战。马本斋、杨靖宇是著名的抗日民族英雄。我知道的抗日英雄及事迹还有王二小、八女投江、狼牙山五壮士等；抗日歌曲有《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《游击队歌》、《保卫黄河》等。人们不会忘记抗日英雄，山西的左权县、陕西的志丹县、北京的赵登禹路等这些都是用人名命名的。
31、抗日战争爆发以来，我们的军队第一次大捷是平型关战役。在山东台儿庄，中国军队在李宗仁将军的指挥下，取得了重大胜利。抗日军民机动灵活的战术有地道战、地雷战等。
32、“国家兴亡，匹夫有责”，危难时刻，全民族抗战由此展开，大批爱国青年唱着《义勇军进行曲》开赴抗日前线，大家只有一个心愿：把日本侵略者赶出中国。
33、“王者之师，所向无敌”，就是正义的战争，人民的战争，没有攻不下的敌人。
34、中国共产党之所以能够成为一支催不垮的队伍，其中最大的奥秘就在于他们所做的一切都是为了人民的彻底解放。
35、毛泽东是20世纪对中国影响最大的人，也是对世界影响最大的中国人。他建立了新中国，是我们党的第一代领导人。他对共产党领导下的人民军队有严明的纪律“三大纪律，八项注意”，“不拿群众一针一线”就是其中的一句。还有“南瓜生鸡蛋”的故事。土改时期，他用“收拾金瓯一片，分田分地真忙”描绘土改情形。1950年中央人民政府公布了《中华人民共和国土地改革法》。
36、《义勇军进行曲》（即中华人民共和国国歌）诞生在1935年，田汉作词，聂耳谱曲。
37、中国军民经过8年艰苦卓越的斗争，1945年8月15日，日本宣布投降。（1937.7.7————1945.8.15）。在整个抗日战争中，中国军民为了抵抗日本的侵略，一共进行了16万多次的战斗。
38、中国人民在中国共产党的领导下，推翻了帝国主义（抗日战争）、封建主义（辛亥革命）、官僚资本主义（解放战争）三座大山，建立了中华人民共和国。事实证明没有共产党就没有新中国。
39、天安门广场坐落在我国首都北京的市中心，它是我们伟大祖国的象征。1949年10月1日，开国大典在天安门广场举行，宣告中华人民共和国成立。10月1日国庆节。
40、中华人民共和国国徽由五星、天安门、麦穗、齿轮、授带等图案组成。
41、1949年召开的中国人民政治协商会议第一次会议，会议制定了《共同纲领》明确规定：人民是国家的主人。解放后，老百姓第一次真正有了选举自己满意的领导管理国家，采用豆选。
42、1950年6月，我国邻国朝鲜爆发内战，美国无理干涉，把战火烧到中国东北边境，严重威胁着中国的安全。10月，应朝鲜邀请，中国派志愿军开赴朝鲜，抗美援朝，保家卫国。英雄黄继光用身体堵住了敌人的枪口。上甘岭战役。“联合国军”总司令克拉克。
43、从1953年开始，我国开始执行第一个五年计划。我国第一辆自行设计制造的载重汽车是解放牌；我国第一辆轿车是东风牌；中央领导专用车是红旗牌。我国第一辆进口汽车是德国制造的。
44、钱学森发明了火箭、导弹，使中国的火箭和导弹事业在零起点的情况下很快达到国际先进水平。
45、李四光是地质学家，他亲自主持组成一支地质勘探队，成功发现了大庆油田，彻底揭穿了“中国贫油”的缪论。
三、认真做一做
1、父母的难处：
（1）经济方面（2）身体方面（3）工作方面
2、哪些难处与我有关（3）考试排名：（1）（4）老师搜书包查找丢失的东西：(2)
10、说说你和周围的人珍惜权利的事例。
3、我为父母送阳光
（1）（2）（3）
4、爸爸妈妈请你们别生气了（为父母送“开心果”）（1）面对家庭中的烦人事，我们应该。（2）当我看到妈妈生气时，我会。（3）当我听到姥姥又在埋怨爸爸时，我会（4）当爸爸妈妈吵架时,我会（5）我曾经做过让父母高兴的事，如（6）我也曾做过令父母烦心的事，比如今后我会
5、爸爸妈妈我想对你们说（1）（2）
6、独生子女宣言：题目： 我们要成才作为独生子女，我们应该正视自身的问题，克服自身的缺点，改掉不良习惯，遵守纪律，刻苦学习，锻炼身体，全面发展，成为有用之才。
7、我知道“四二一”家庭是指：
8、当公共事务处理不好或发生问题时会产生什么样的后果？举例说明。
9、引发未成年人犯罪的一个重要原因就是未成年人的合法权益没有得到有效的保护，列举身边的例子，分析侵犯了什么权利？
（1）老师上课迟到：(2)老师罚学生站：
11、社会上有哪些机构部门能够保护、帮助我们未成年人？
12、你学会依法办事了吗？说说在你的身边有哪些需要用法律武器去解决的事？
13、虐待未成年人是指这些行为。
14、侵华日军“731”部队当时每年能生产出3000千克的纯细菌。他们用活人做实验，仅日方承认的人数为3000人。细菌战致死的中国民众有27万多人。读了这些数据我的感想是
15、王辽调查知道，自己村里有很多夫妇只有一个孩子，他觉得应该给这些父母发一枚“关爱地球”的奖章，你认为王辽的想法对吗，为
什么？因为
第四篇：五品上教案
第一单元我在希望中长大
1、父母对我的希望
教学目标：
1、了解父母对自己的希望，并知道父母为什么会有这些希望。
2、培养学生调查、分析问题的能力。教学重、难点：
通过对自己的希望及行为表扬，读懂父母心，理解父母心。教具准备：《孟母择邻而居》的故事。
第二课时 教学过程：
一、谈话导入：
每一个做父母的，为了使自己的孩子更加优秀，都会提出各种各样的希望和要求，你的父母对你有哪些希望和要求呢？
二、学习课文：
1、对于教材第4页得处理，建议把“爸爸妈妈的回答”这部分让学生通过询问父母在课
2、你知道父母为什么会有这样的希望吗？
3、通过听录音故事《孟母择邻而居》，让学生分析、讨论、交流“孟子的母亲为什么要不断地搬家呢？”
4、如果孟母没有这样的煞费苦心地选择居住地，孟子的成长会有不同吗 ？
5、讨论：
针对父母的不同行为表现，使学生们或感动、或不理解、或反感进行讨论。
三、作业：
1、请父母把自己对子女的希望写在纸条上。
第二课时
一、导入新课：
二、图文分析：
你能感受到图文的父母在子女的成长中过程中都有哪些付出？
三、实例分析，加深理解：
四、故事读析。
1、读故事。
2、说感受。
五、作业：
2、学生将自己理解父母的行为和希望写在纸条上。
3、双方将纸条互换，看是否真正充分地互相理解了。
四、小结。
2、希望带来的苦与乐 教学目标：
使学生知道父母合理的希望和要求会促进自己不断进步。教学重、难点： 通过学习，使学生学会能够体谅父母的用心，理解父母的做法。教具准备：准备获奖证书。教学过程：
一、看图分析：
1、看教材第八页的两幅图，分析。
2、通过看图及图旁的文字，使学生了解父母在学习上、生活中对自己无微不至的关怀和给予的帮助。
二、联系实际：
1、请同学们拿出自己准备好的荣誉证书，介绍自己去的证书的经历。
2、在自己取得成绩的记忆中，哪些是自己愿意做且父母予以了支持，给予了巨大 的帮助？
三、在自己取得成绩的事中，哪些是自己要做且父母做出牺牲，促使自己成功的？
三、讨论交流写感受：
根据自己的实际情况，交流父母对自己严格要求的理解，然后再次基础上，写一写对父母的理解和感谢的话语。
四、故事明理：
1、听录音故事《揠苗助长》
2、教师指导学生们分析故事中的人物心理，找出主人公的错误之处，并谈谈自己的感受。
3、分角色扮演。
4、讨论“助长”这种目的和“揠苗”这种手段之间的矛盾。
3、架起沟通的强梁
教学目标：
学习一些与父母沟通的方式方法，初步掌握与父母沟通的基本要求和主要策略。教学重、难点：
培养与父母进行沟通的能力和选择解决问题的方式、方法和能力。教具准备：写给父母的一封信
第一课时 教学过程：
一、谈话导入：
在你们家里，当涉及到你的事情时，爸爸妈妈会和你沟通吗？你有心理话想跟爸爸妈妈说吗？为什么？
二、讨论交流：
1、引出问题。
2有效的沟通需要恰当的方式，你认为用什么样的方式进行沟通会更好呢？
3、师生归纳讨论结果。
三、制定沟通计划。
知道学生制定沟通计划，填写“我的沟通几乎表” 回家后可根据沟通计划于父母进行沟通。
四、作业：
你喜欢用什么样的方式与父母沟通？
第二课时
一、表演小品：
1、指名表演课前排练的小品。
2、表演后，根据小品中所表现的内容进行分析、评价。
五、分角色朗读。
1、联系对话。
2、指名扮演妈妈、女儿的角色。
三、作业：
通过沟通你有什么感受？ 第二单元我们的权利和责任
4、我有上学的权利
教学目标：
简单了解相关法律法规中规定的儿童有接受义务教育的权利。教学重、难点：培养学生的法律意识，学习用法律保护自己。教具准备：《教育法》、《未成年人保护法》 教学过程：
第一课时 活动一：调查分析
1、课前根据实际情况引导学生通过不同的方式调查，了解失学儿童的情况。
2、阅读教材第22页的课文，读懂故事，谈谈感受。①读故事。②谈感受。
③说一说，假如自己是刘玉芬会怎样想？
3、阅 读教材第23页的故事，说一说，故事中的爸爸和妈妈错在哪里？
4、谈一谈自己了解到的失学儿童的情况，然后填写第24页表格。
5、填表后再次进行小组或全班交流。
6、总结。
第二课时 一：活动导入：
活动二：了解相关的法律法规
1、出示《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法 》引导学生阅读其中内容。
2、讨论：如果我们被剥夺了上学的权利，该怎么办？
3、说一说或想一想，写一写，你想怎样帮助那些失学儿童？
4、结合课文26页三个故事。（1）看图。（2）、小组交流。（3）、在班上汇报。
（4）总结：故事中的父母问烦了哪些规定？
二、活动三：搜集事例。
1、引导学生搜集儿童失学的故事。
2、对照有关实例进行分析。
3、学生明白自己的权利。
4、搜集贫困失学儿童的情况。活动四：走访法律界人士。
三、作业：
27页我想怎么做：————————————————————
5、选举我们的班干部
教学目标：
学习积极民主地参与班集体生活，培养学生的民主意识。教学重、难点：
在活动中感受公平、公正、民主、平等的集体生活。教具准备： 教学过程：
第一课时 一：通过活动，导入新课： 活动一：调查交流
1、课前可单独和找同伴调查学校某些班干部是如何产生的，最好能总结几种方式。
2、交流所了解的信息，明确目前班干部所产生的几种方式。活动二：归纳分析
1、填写第 21页表格
2、说一说或写一写你赞成那种产生班干部的方式。重点说原因，同学之间可以互相补充。
活动三：竞选班干部演讲会
1、引言：说一说，我们班级都有哪些班干部？这些不同岗位上的班干部都具备哪些条件？
2、填写教材第30页表格，可根据实际情况在表格空白处增添。
3、检查.4、评价。
二、作业: 完成第29页表格。
第二课时
一、检查作业导入新课。进行评价、纠正。
二、教学演讲稿：
1、、明确自己的优势，确定自己要竞选的岗位，2、写竞选演讲稿。
3、竞选演讲。
三、活动四：选举班干部。程序如下：
1、公布岗位。
2、个人酝酿。
3、竞选选唱票。
4、投票。
5、唱票和计票。
6、集体通过。
7、就职演讲。
四、了解社会生活中的民主选举：
五、我国的民主政策。
六、作业“
学写我的竞选讲演稿。
6做个有责任的小公民
教学目标：
培养学生的公民意识和社会责任感 教学重、难点：
引导学生乐于、善于发现社会问题，能提出合理化建议，培养养他们参与社会十五的意识。教具准备： 教学过程：
第一课时
一、活动导入： 活动一:汇报交流
引言：我们的社会正在迅速发展，但是发展的同时，也出现了许多新的社会问题，如果这些社会问题得不到及时解决，就会直接影响到老百姓的生活和社会的和谐发展，在你的眼里，有哪些社会问题？
2、阅读教材第34、35页的内容，然 后说一说，所交代的内容，并引导学生分析一些出现这些问题的原因，使学生学会如何简练、准确的表述问题。
3、引导社会现象。
4、完成第35页留白。
5、引导、鼓励学生观察生活。活动二：如何提建议
1、引言：上节课我们相互交流了所发现的社会问题，发现问题就是为了解决问题，那么，你准备把什么问题向那些部门反映？采用什么样的方式？
2、说说你想反映的问题。
3、针对你发现的问题，说说你的建议。
4、些建议书，并邮寄
5、鼓励学生在生活中善于发现问题，并通过不同方式，反映给有关部门。活动三：总结交流
二、作业： 学写建议书。
第三单元生活离不开农业
7、我们的衣食哪里来
教学目标：
通过学生对日常生活用品的考察，知道农业和日常生活的关系。教学重、难点：
懂得应该尊重人民的劳动。教具准备： 教学过程：
第一课时
一、引入活动：
1、师出示食物，如水果、面包、饼干等。引入课题，问，你们知道这些食物是哪里来的吗？
2、分类：
①一类本身就是农业产品的食物。②以农产品为原料加工而成的食物。
二、实物导入，填写表格：
1、观察实物。
2、介绍自己吃过的食物。
3、把食物进行分类。
4、教师评价。
5、学生评价。
三、作业：完成第40页作业题。
第二课时
一、检查作业
二、图文分析，填写表格、引导学生根据教材中的四幅图例，进一步了解哪些食物本身就是农产品，哪些食物十一农产品为原料加工制成的？
2、填表：
可以直接吃的 经过加工而制成的三、看图，说说大米的来历
1、大米＿＿
撒种＿＿出芽＿＿育苗＿＿插秧＿＿田间管理＿＿成熟＿＿收割＿＿脱粒＿＿碾米＿＿大米
2、从中你们明白了什么？
3、说说生活中有哪些浪费现象?
4、背诵《锄禾》诗。
四、课堂小结
8生活中的工业产品
教学目标：
通过考察，知道工业产品与人们日常生活的重要关系。教学重、难点：
理解内容，懂得尊重工人的劳动成果，培养学尊重工人劳动的行为品质。教具准备：
准备几种工业产品及说明书 教学过程：
一、引入活动：
1、教师手拿食物，手机（电话机）药品、电视、遥控、钳子等物品。
2、师：一提到工业，同学们可能觉得很遥远，但是，现在在老师手里的这些物品，都属于工业产品，可见，“工业” 就在我们的身边，下面就让我们走进工业吧。
二、交流填表：
1、说说自己家的生活用品。
2、说说看，那些生活用品跟工业有关？你知道他们的品牌与生产厂家吗？
三、作业：
指导学生填写53页表格。
第二课时
一、谈话导入： 了解产品说明书
1、引导学生学习教材中的“空调中的使用说明书” “止咳定喘片使用说明书”，了解这两种日常生活中工业产品的使用说明。
2、以小组为单位，讨论：“如果不看产品说明书可能会出现什么情况”使学生明白，看产品说明书的重要性。
3、学生观察自带的说明书。
二、通过对比感受变化。
1、教师出示图片。
2、说说自己家中的工业产品更新情况。
3、总结。
三、图文分析。
1、师生说说教科书的来历。
2、根据流程图，分析产品的生产过程。
四、作业：
完成57页表格。第四单元谁把距离拉近了
9、四通八达的交通
教学目标：
初步感知交通与我们的关系，感受我国交通事业的飞速发展。教学重、难点：
了解交通工具的特点、发展。教具准备： 教学过程：
第一课 谈话导入：
一、导入：
1、结合课文插图，了解古代交通工具，介绍自己知道的古代交通运输方式。
2、引导学生分析古代各种交通工具的利与弊。①小组交流，分析，形成观点并发表自己的见解。②集体汇报交流。
二、看交通、查交通：
1、汇报课前收集到的有关交通的信息。
2、教师向全班学生介绍公路运输，铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输的不同方式和特点。
三、说交通、用交通
1、创设几种情景，让学生扮演不同角色，开展乘车、坐船、乘飞机的模拟活动。
2、总结、归纳交通运输站点的共同特点。
四、作业：
完成第66页表格。
第二课时
一、谈话导入：
二、家乡交通
1、学生列举本地区人们经常使用的交通工具，讨论。
2、开展小宣传和小建议活动。
三、家乡的交通
四、谈生活、谈交通。
五、山区交通
六、体验园：
1、说说去西宁可以乘坐哪些交通工具？
2、以小组为单位交流完成。
3、说说年终交通工具及路线最合理。
七、聪明谷：
八、想象中激励：
九、家乡交通今日谈。
十、拓展延伸。
作业：完成课本68、69页练习题。
10、现代通讯真方便
教学目标：
了解古代通讯方式，感受通讯与人们生活的关系。教学重、难点：
懂得并遵守通讯的基本礼貌和有关法律法规。教具准备： 教学过程：
第一课时 谈话：
说说古人是怎样联系的？
二、引入：
1、学生读课本故事。
2、讲述烽火戏诸侯的故事
3、评价。
4、了解古代的通信方式。
5、小组讨论。
6、归纳：古代的通讯方式有：击鼓传声、信鸽、驿站、烽火台等。
7、古代传递信息的方式有哪些弊病？
三、读教材73页：
1、了解“马拉松”的来历。
2、讲一讲。
四、了解现代通信的种类与方式。
1、学生汇报自己知道的通信方式。
2、读教材75页，了解现代的主要通讯方式。
3、归纳：现代通信方式主要有：写信、电话、传真、电子邮件、网上聊天等。
4、说说现代通信方式给我们带来哪些方便？同时也要注意哪些问题。作业：
完成74页表格。
第二课时
一、我来试一试。
1、既然写信、打电话、发送电子邮件是我们日常生活中的重要联系方式，那我们在写信、打电话、发送电子邮件的过程中我们应该注意什么？
2、现场模拟、讨论我们应该怎样发送电子邮件？
3、试写一封信，向朋友或亲人送上最美好的祝福。
4、指导学生写信与信封。
二、学会选择用什么通信方式最适宜
1、教师导入。
2、学习课本三种情景。
3、学生讨论。
4、总结。
三、畅想未来的通信发展。
四、体验园
五、聪明谷
六、作业：
完成77页练习。
11、媒体拉近了时空
教学目标：
1、通过本课学习，让学生知道广播、电视、报纸、互联网都是大众传媒。
2、学校利用大众传媒，安全有效地获取信息。教学重、难点：
遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。教具准备： 教学过程：
一、导入新课：
1、同学们获取信息的传媒途径非常丰富，你经常使用的是那种呢？
2、在自己喜爱的一种媒体上，搜集自己最感兴趣的一条新闻。
二、说一说
1、介绍自己喜爱的媒体及理由。
2、说说自己如何利用自己喜爱的媒体进行信息的搜集和获取。
3、结合例子说说媒体与你的生活密不可分。
三、做一做
1、以小组为单位，选择感兴趣的新闻，从选编到播出，分工明确。
2、小组研究出新闻发布的形式。
3、选出一位同学为主持人，每组选派播音员进行播读。
主持人可以采访小组其他成员。如主播、记者交流新闻的获得途径以及创作思路。
四、小小辩论会
1、布置辩论题目，学生该不该上网。①学生根据不同的观点做出选择。②分小组收集材料。③现场辩论。④评出最佳辩手。第五单元走进科学的殿堂
12、世界科技的今天
教学目标：
知道当今世界上最先进的科技知识与产品。教学重、难点：
在教学过程中，培养学生搜集处理信息的能力。教具准备： 教学过程：
第一课时
一、开门见山，引入课题
同学们，随着中国神舟飞船不断地发射成功，我们更切实地感受到了自己生活中科技发展日新月异的时代。在我们的生活中，各种发明创造层出不穷。今天，就让我们联合起来，开办一个小小的现代科技交流会。
二、学习新课
1、参观机器人的世界
①读课文，向大家介绍文中的航天知识。②交流自己搜集的关于机器人的资料。
2、领略航天技术中的乐趣。
3、纳米与克隆。
①按自己的兴趣分成几组，学习课文中关于纳米技术与克隆技术的知识。②小组派代表汇报。作业
完成第91页练习。
第二课时
一、谈话导入：
二、太空之旅
1、组织学生会议乘坐“太空飞船”的体验。
2、思考：谁是太空之旅的第一个人？
3、交流
4、汇报
三、知识延伸
除了刚才同学们汇报交流的这些高科技成果之外，还有许多新的科技成果造福于人类科学社会，你还有哪些科技资料快和大家交流交流。
四、中国，我为你自豪。
1、回忆神舟五号成功的事情。
2、讨论交流
3、总结
五、身边的“小小科学家”
六、科学家的故事
七、看看我的奇思妙想。
八、作业
完成第97页练习。
13、让科技造福人类
教学目标：
感受科学技术与我们的密切关系，懂得正确地运用科技造福人类。教学重、难点：
理解科学与人类的密切关系。教具准备： 教学过程：
一、谈话引入：
1、同学们生活中哪些事情与科学技术紧密相连？
2、科学技术的发展，改变着整个世界。也给我们的生活带来了极大地方便，请同学们阅读教材98页，说说自己的感受。
3、交流后填写教材99页下面的表格。
二、讨论，假如生活中没有科技。
1、以各种方式来表现假如生活中没有科技会是怎样的情景？
2、有学生组织多种形式来展现自己的想象。
3、体验活动，假如世界停电一天。
4、总结。
三、“如何发展科技”主题辩论会
1、准备：分成正反两方，应该发展科技，让科技继续造福人类。反方：不应该发展科技，以免人类遭受苦难。
2、辩论会开始。
四、倡议书。
1、倡议主题。
不要再利用科技危害人类，让科技为人类造福。
2、宣读倡议书。
第六单元我们反对邪教
14、揭开邪教的面纱
教学目标：
1、理解邪教的含义，弄清邪教性质。
2、知道当今世界上有哪些邪教。教学重、难点：
激发学生痛恨邪教，与邪教作斗争的思想感情。教具准备： 教学过程：
第一课时
一、谈话引入： 揭示邪教含义，弄清邪教本质 教师板书课题。讨论邪教的含义。
二、了解世界各地邪教组织
1、小组交流搜索的有关邪教组织的信息。
2、小组汇报世界各地邪教组织的信息。
3、交流世界各国邪教组织的信息。作业：
熟记第105页表格。
第二课时
一、回答问题，导入新课
二、评论世界各地的邪教
1、邪教主打“济世救人”的旗号，把自己装扮成“救世主”。
2、邪教大搞教主崇拜。
3、邪教编造歪理邪说。
4、邪教不择手段，敛取钱财。
5、邪教严重危害社会。
三、四、总结
对邪教组织及其罪行，写一段自己的感言。
15、抵制邪教
教学目标：
知道当今世界上有哪些邪教，他们都有哪些罪恶。教学重、难点：
激发学生痛恨邪教，坚决与邪教作斗争的思想感情。教具准备：
查找有关邪教名称、以及罪恶行为的资料。教学过程：
一、揭示邪教含义，弄清邪教本质 教师板书课题（邪教）讨论邪教的含义
二、了解世界各地邪教组织
1、小组交流搜集到的有关邪教组织。
2、小组汇报世界各地邪教组织的信息。
3、交流世界各地邪教组织的危害。
三、评论世界各地的邪教
邪教教主打着“济世救人”的旗号，把自己装扮成“救世主”。邪教大搞教主崇拜 邪教编造歪理邪说 邪教欺骗愚弄民众
邪教对教徒实行精神控制
邪教不择手段敛取钱财，危害社会
四、总结
对邪教组织就其罪行写一段自己的感言。
第五篇：“金龙五品家私城”开业庆典活动方案案
Ⅰ■“金龙五品家私城”圣诞文化节
1、活动目的：
①、为期1天（12月25日上午9：28至11：28）的“金龙五品家私城”圣诞文化节将在“金龙五品家私城”
隆重开始，将是永福县城一次内容丰富的圣诞节日盛会。
②、本次“金龙五品家私城”圣诞文化节内容丰富，贴近消费者，大部分消费者在“金龙五品家私城”圣诞文
化节现场了解了家私布置及选购知识。
2、活动时间：12月25日（“金龙五品家私城”圣诞文化节）
3、活动主题：“购上品家私、品上品生活”
4、硬件设施：
提供场地 + 布景舞台+活动的礼品（不含演出）+提供桌椅。
5、圣诞文化节过程参叉内容及意义：
A、文化节可以安排乐队演出，演出过程可以参插小礼品发放、有奖问答、百姓积极参与形式进行，互动性强，拉近和消费者的距离；
B、促销活动，及现场签单、礼品发放；
C、增加“金龙五品家私城”开业庆典新的亮点，塑造“金龙五品家私城”开业庆典一条风景线，引人注目，流连忘返，增强信任度，推广“金龙五品家私城”在永福家私市场的美誉度。
三、整体气氛布置
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