二年级民族团结一家亲

第一篇：二年级民族团结一家亲

河阴寄宿制学校《民族团结一家亲》主题班会

二年级

动目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。

活动准备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。活动时间：一课时 活动过程：

甲：尊敬的各位老师 乙：亲爱的同学们

合：大家好！二年级《民族团结一家亲》主题班会现在开始！甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。

乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。甲：五十六个民族同呼吸。乙：共命运。合：心连心。

甲：五十六个民族。合：永远是一家。

甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来。乙：我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那就让我们去看一看吧！

乙：各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图。甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图）甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图，乙：第一眼看到了彩色的中国。甲：碧绿的是草原、乙：金色的是沙漠、甲：蓝蓝的是大海、乙：弯弯的是江河。甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族。

乙：我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。甲：今天，我们班56名同学正好代表了56个民族，我们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会。

甲：同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗？（我代表的是…）甲：既然咱家里的人都齐了，我们一同来背《中华民族歌》。乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，现在请听歌曲请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目？

①萨克斯敖包相会-----蒙古族 ②《赛马》-------蒙古族 ③《桔梗谣》---朝鲜族 ④《洗衣歌》---藏族

⑤《掀起你的盖头来》

维吾尔族

乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈。乙：请欣赏

傣族舞----《碧波孔雀》

美丽的草原，透彻的琴声，欢乐的歌谣，交织在一起，浑然一色，令人心旷神怡。

请欣赏歌曲---《高原蓝》

甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈。

乙：同学们，让我们了解一下彝族人过火把节和傣族人泼水节的盛况吧！

甲：中国少数民族的节日真是丰富多彩，你还知道哪些节日？ 生：我还知道黎族人喜欢跳竹竿舞。

甲：同学们中华民族文化是丰富多彩的，我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲。

乙：因为这片土地汇聚了56份热情。甲：这片土地汇聚了 56份希望。

乙：这片土地汇聚 了56颗炽热的爱国心。

甲：这片土地涌现了无数的民族英雄人物，马本斋就是其中的一位。乙：马本斋是回族人，抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人，是抗日民族英雄。请听《英雄母子》的故事。

甲：看过电影《孔繁森》的人都会眼噙泪水，深深地被他为祖国建设，民族团结而忘我工作的精神所感动。

乙：为了西藏阿里的建设，他累得一次次病倒，为了救助三个藏族孤儿，他一次次卖血，他是全国援藏干部的好榜样。甲：我们向这些为民族团结做出贡献的英雄模范致敬！甲：团结是我们的生命线，乙：团结是我们进步的动力，甲：团结是社会发展的基石，乙：在灾难面前，这一团结的力量更是势不可挡。甲：诗朗诵-----《民族团结，永创辉煌》。乙：你拉我的手

我拉你的手 各族人民手拉手

（领唱---《你我手拉手》）

同学们，通过今天的班会，你是怎样理解各民族是一家的？ 甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。

甲：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。

乙：让我们不断谱写民族事业的崭新篇章！甲：有请班主任做总结。

甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，乙：让我们用优美的舞姿跳出我们心中的歌。——《爱我中华》 甲：我宣布《民族团结一家亲》主题班会到此结束！

2016-6-8

第二篇：二年级民族团结一家亲班会教案

“民族团结一家亲”主题班会教案

二年级组

☆教学目标：

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

3、让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

4、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

☆活动准备：

1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

☆活动过程：

一、创设情境，导入新课。

1、欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？

3、生答后，板书课题：民族团结。

二、学文明理，激情导行。

（一）学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？

2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？

生：高山族、土家族。

生：朝鲜族、苗族。

生：白族„„

4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

（二）国家的民族政策；

思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。

一、坚持民族平等团结

二、民族区域自治

三、发展少数民族地区经济文化事业

四、培养少数民族干部

五、发展少数民族科教文卫等事业

六、使用和发展少数民族语言文字

七、尊重少数民族风俗习惯

八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由

（三）畅谈民族团结的故事:

以小组为单位，看哪一小组收集的最多。

三、民语亲密大接触

让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。

女：下面我来说一下游戏规划：

1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。

2、小组其他成员背对大屏。

3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。

4、每组5个名称，时间为50秒,说出最多的为优胜。

5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分。

男：同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，谁来说一下。

四、语言对对碰。

男：语言是交流之门，我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多，那就让我们通过下面游戏体会一下，学习非母语语言有多难，那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。到底有多难还是让我们亲自试一试。

女：下面我说一下游戏规则：

1、每组派出一名民族同学，说一句民语。

2、另一小组同学说出这句话的含义。

3、猜对的给该小组加分。

4、猜错，则由民族同学教大家这句民语，学的最快的同学，为该同学所在组加分。

男：通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈。

五、“7.5”事件性质：

乌鲁木齐“7.5”事件是一起由境内外“三股势力”精心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。已经造成150多人死亡，1000余人受伤。分析背后实质：

据了解，民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”近日通过互联网等多种渠道煽动闹事“要勇敢一点”、“要出点大事”。7月5日20时左右，一些人在乌鲁木齐市人民广场、解放路、大巴扎、新华南路、外环路等多处猖狂地打砸抢烧。截止到23时30分，已造成多名无辜群众和一名武警被杀害，部分群众和武警受伤，多部车辆被烧毁，多家商店被砸被烧。有关部门负责同志指出，事实表明，这是一起由境外遥控指挥、煽动，境内具体组织实施，有预谋、有组织的暴力犯罪。新疆维吾尔自治区党委、政府高度重视，及时调集警力处置。目前，事态已经得到控制。

六、活动导行，深化情感。

请同学们谈感想。

【民族团结教育活动小结】

在这次主题班会活动中，同学们一起了解了各民族的风俗习惯，欣赏了汉、蒙、维的民族音乐歌曲，体验少数民族的游戏、民俗。充分感受了民族文化的魅力，增强了民族团结意识。

同学们在一首《爱我中华》的歌声中，结束了本节班会课，课虽然结束了，孩子们却结下了深厚的友谊，下课了，孩子们还舍不得离开。所以我们坚信，只要每个人都携起手来，珍视民族团结，多做有益民族团结的事情，我们民族的力量就会凝聚在一起，我们伟大的祖国就会以新的姿态屹立在世界民族之林。我们也坚信，各民族之间团结互助的历史佳话必将世世代代传承下去！

第三篇：民族团结一家亲

“民族团结一家亲”活动发言材料

为深入开展 “民族团结一家亲”活动，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，本着结亲一对子，团结一辈子的思想，扎实有效、用心认真开展结对认亲活动。

一、统一思想，提高认识，集中动员，精心部署 认真结合工作实际，采取有力措施，确保各项工作落到实处。一是认真传达学习文件，提高思想认识，进行全面动员部署。要求全局各科室、各站所充分认识开展“民族团结一家亲”活动的重大意义，以高度的政治责任感，严格履行各项职能，积极开展工作。二是及时召开动员会，对“民族团结一家亲”活动进行了全面动员，认真进行了安排部署，在局掀起民族团结宣传教育热潮，推动民族团结教育工作再上新台阶。三是认真制定实施方案。制定下发了《阿合奇县民政局“民族团结一家亲”活动实施方案》，就活动的指导思想、组织领导和活动内容作出了具体安排，提出了明确要求。

二、突出重点，注重实效，认真开展活动

1、确定结亲地点和对象。由局“民族团结一家亲”领导小组组织安排民政局全体干部职工进行结对认亲工作，全局所以干部职工人与35户农牧民进行了认亲。

2、开展“带礼物，串门子，走亲戚”活动。由局“民族团结一家亲”领导小组统一安排，开展“带礼物，串门子，走亲戚”活动，干部职工通过入户谈心、互留电话、QQ和微信，以及为自个“亲戚”送面粉、茶叶和方糖、冰箱等礼物。开展此次活动，真真切切体现了“民族团结一家亲”的活动主题。

3、开展“制作结亲卡，拍摄全家福”活动。为方便结亲对象了解和联系结亲干部，由局“民族团结一家亲”领导小组安排制作柯汉双语结亲卡，并安装在结亲对象门上；既是一家人又怎能没有一张全家福，一张小小的全家福摆在家里，便是叙述少数民族与汉族、汉族与少数民族“两家”情的最好见证，全局干部职工与结亲对象共拍摄 张全家福。

3、互关互爱，增进亲情。通过干部职工各自入户了解、记录，局统一召开研究会议，共梳理出结亲对象在就学、就医、就业等方面存在的问题，通过研究讨论，因地制宜、因人施策帮助结对认亲户选准致富门路、解决实际困难，切实感受到党和政府的关怀与温暖。

4、做好宣传教育工作。一是通过积极宣传总书记系列重要讲话精神，宣传党和国家的民族宗教政策，宣传国家法律法规和各项惠民便民政策措施，让结亲对象感受到了以习近平同志为核心的党中央的关怀厚爱，感受到全国各族人民的无私支援，感受到祖国大家庭的温暖。二是认真宣传党的民族宗教政策和国家的法律法规，教育引导各族群众擦亮眼睛，明辨是非，提高了结亲对象抵御民族分裂主义和宗教极端思想渗透能力，坚决与“三股势力”做斗争。

三、存在问题

1、干部职工双语水平能力不强，在与结亲对象交流上存在一定障碍。

2、由于存在一些结亲对象外出打工、上学等现象，一些干部职工无法与结亲对象正式见面，只能电话联系，无法更好的开展此次活动。

四、下一步工作打算

1、解决结亲对象存在的实际困难，对结亲对象已经梳理的30条问题，积极解决，落实到位。

2、加强干部职工双语学习，争取与结亲对象交流“无障碍，零隔阂”。

3、加大走访力度，向结亲对象发放满意程度调查表。

4、加大宣传力度，确保各项政策法律法规宣传到位。

5、开展形式多样的民族团结活动，增进各民族交往、交流、交融。

第四篇：民族团结一家亲

《民族团结一家亲》主题队会

通过召开此队会，让学生了解民族常识，懂得民族之间应当互相尊重，团结友爱；并在日常生活中自觉尊重其他民族的风俗习惯；培养学生的爱国情感。

一、专题讨论，明确主线，确定题目。

对于少数民族的一些风俗习惯，民族特点。学生了解得并不多，只是知道一些比较简单的民族知识。针对这种情况，我召开了一次专题讨论会，先让学生说一说对民族知识的理解以及他们所知晓的民族习惯，最重要的是让学生议一议，通过这次中队要达到什么样的目的。通过激烈的争论、辨析。孩子们打成了共识，一致认为队会的主题应为“了解民族知识——讲民族团结的故事——歌颂我们的祖国”。线索清晰了，我又引导学生自命题，学生根据自己的理解，提出了一系列题目，如“五十六个民族五十六朵花”“民族团结是一家”“我们可爱的家——中国”“我们都是兄弟姐妹”“民族团结一家亲”……对每一个题目的出示，学生们都认真对待，剖析其意，最终绝大多数学生倾向于“民族团结一家亲”一题。

确定这题目，主要有以下原因：利用中队会这种学生比较喜欢的形式让学生了解一些少数民族的知识，让学生清楚我们都是祖国的一分子，都是祖国大家庭的一员，对待少数民族不要歧视，要尊重他们的民族习惯，各民族之间要像兄弟姐妹一样相处，团结友爱，互相帮助，共同建设我们伟大的祖国。

二、收集资料，筹备队会。

在整个队会筹备过程中，我充分调动学生的积极性和主动性，收集了大量的民族知识，在收集的过程中学生就不知不觉地学习到了许多民族方面的知识，然后让学生重点整理一下我们比较熟悉的少数民族的一些资料作为队会的汇报材料。

还有一些学生，收集了许多图片丰富多彩，尽展民族风采。我建议做成课件展示给大家看，学生们一致同意。通过这次收集资料，我发现学生们对少数民族的知识特别感兴趣，于是我考虑能不能以小组比赛的形式汇报民族知识，这样更能激发学生的参与意识，而且更能调动学生的积极性，我的观点一提出，马上学生们表示同意，并且更加积极的准备。

在准备的过程中，学生一致选定一首歌《爱我中华》，在大家的建议下，决定把它编成舞蹈的形式展示出来。载歌载舞的演绎中感受民族之间的团结友爱，自发的唱出内心的感受。经过筛选还选中了快板、诗朗诵、讲故事等一些节目。

三、精心设计，形成方案。第一篇 民族知识大比拼

把学生分成A、B两组的形式，一方提问，一方回答，并相机出示课件。在学生提问的过程中，可以通过唱的形式提问是哪个民族的歌曲，这种形式学生更愿意接受，而且没有定格，便于大多数学生参与。这就打破了以往演员演观众听的定势，让每个想展示的学生都有参与的机会。在这个环节之后，我设计了歌舞表演《爱我中华》，也是学生载歌载舞的动起来，跳得并不一定齐但是一定要美而自然。只要大家都参与都感受那种民族团结友爱的欢乐就足够了。第二篇 民族兄弟一家亲 这个环节设计先让主持人激情导入，由青藏铁路开通，谈到民族大团结，并相机出示青藏铁路的课件，以及韩红唱的《天路》，让学生感受到各民族之间就像家庭中的兄弟姐妹一样心连心。于是，引出几个关于民族团结方面的故事。由学生依次讲解，在学生讲故事的过程中，其他同学一边听一边受到感染，体会民族团结的温暖和重要性。学生分别讲的故事是《刘伯承彝海结盟传佳话》《打井团长——李国安》《孔繁森的故事》。第三篇 民族团结天地新

在这个环节设计一个节目，快板《了不起》。主要是赞美祖国万里河山的锦绣，日新月异的变化，以及各民族团结一心建设祖国取得的成就。再一次让学生感受到民族团结的重要以及对伟大祖国的爱。

最后，设计的是诗朗诵《我们的祖国》，通过学生的激情朗诵，让学生发自内心的感受到祖国的伟大，民族团结的无穷力量能把祖国建设得越来越好。

队会到这儿基本上就接近尾声了，我在设计这次队会时，主要考虑是让学生主动参与，了解民族知识，尊重民族习惯，增强爱国情感。可能在实际运作过程中，会发现有许多不妥之处，有待在实践中不断完善。

《学校《民族团结一家亲》主题班会教案》 经典文档:《民族团结一家亲》主题班会教案灵武市四小 三（5）班活动目标：

1．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

4、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。《学校《民族团结一家亲》主题班会教案》

《民族团结一家亲》主题班会教案

灵武市四小 三（5）班

活动目标：

1．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

4、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

活动班级：三（5）班

活动过程：

一、观察各民族照片。

出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）主持人：对——民族团结一家亲。主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖**亲变得如此强壮，如此美丽。

二、领悟道理

主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

1、听配乐录音故事：文成公主进藏。

（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？

（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？

主持人：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。

2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。

（1）小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？

（2）如果不这样做，可能会有什么后果？

主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。

3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？（生交流。）

小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。

三、加深认识

1．主持人：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。

下面我们就来听听电影《孔繁森》片段。

（风餐露宿了解民情，实地考察；卖血抚养孤儿；关心藏族老人；因公牺牲。）

主持人：刚才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？（播放“灵堂拜祭”片段）

出示挽联：

一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；

二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。

2．主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？（学生回答）

小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。

3．生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。

听故事：（互相尊重平等相待和睦相处）

天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。

主持人小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。

四、联系实际，辨析导行

主持人：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些？是怎样对待的？

五、归纳总结，提出要求

1、你从“民族团结一家亲”主题队会中，你懂得了什么？（生交流）

2、教师小结：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。

第五篇：民族团结一家亲

民族团结一家亲（征文）

李翆琴

习总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出：“以史为鉴、开创未来，必须加强中华儿女大团结”。“新的征程上，我们必须坚持大团结大联合，坚持一致性和多样性统一，加强思想政治引领，广泛凝聚共识，广聚天下英才，努力寻求最大公约数、画出最大同心圆，形成海内外全体中华儿女心往一处想、劲往一处使的生动局面，汇聚起实现民族复兴的磅礴力量！”习总书记的重要讲话，对我们做好新征程民族工作，加强民族团结提出了新的要求，提供了根本遵循。内蒙古是我国第一个实行民族自治的区域，具有民族团结的光荣传统，创造出“齐心协力建包钢”“三千孤儿入内蒙”等许多民族团结佳话，积累了许多做好民族团结工作的经验，是全国著名的模范自治区。要在新的形势下，不断开拓进取，进一步开创民族团结新局面。

一、要深刻认识团结稳定是福，分裂**是祸。

我国是

统一的多民族国家，民族团结是各族人民的生命线，是各民族共同利益所在，是一个永恒的主题。民族团结搞好了，社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。相反，凡是民族团结遭到破坏的时期，就会导致社会动荡，经济建设和各项社会事业就会遭受挫折，发展停滞，各族人民遭殃。我们必须充分认识到，国家统一，人民团结，各族人民才能拥有美好生活。我们要始终高举民族团结旗帜，坚持和发扬各民族手拉手、心连心的优良传统，始终做到和衷共济，守望相助，坚定不移地反对民族分裂，持续推进民族团结大业，始终如一呵护我区“模范自治区”崇高荣誉，把“民族团结一家亲”的良好局面维护好、发层好。

二、要深化对筑牢中华民族共同体意识的认识。

筑牢中华民族共同体意识是习近平总书记关于民族工作的重大理论创新成果，是新时代民族工作的主线。中华民族是一个由多民族血缘融通、流动交汇构成的命运共同体，在五千年的历史长河中，各民族地域分布上交错杂居，血缘上相互吸纳，文化上彼此尊重和学习，形成了相互离不开的紧密关系。各族人民为中华民族大家庭的团结统一、经济发展、社会进步都作出了重要的贡献，进入新时代，各民族之间政治上平等相处，经济上互助共生，生活上守望相助，自觉、自强、团结、统一、己成为各民族的普遍认同和根本归属。筑牢中华民族共同体意识是促进各民族团结进步繁荣发展的必然要求，各民族都要坚持在党的领导下增进政治认同，强化自身是中华民族一员的意识，始终把中华民族的共同利益摆在首位，深刻理解中华民族是一个一荣俱荣、一损俱损的命运共同体，把自己的命运同中华民族的命运紧密联系在一起，不断筑牢中华民族共同体意识，像石榴籽那样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、打牢共同繁荣发展的思想基础。

三、要增强对中华文化认同的自觉。

文化认同是建设各民族共有精神家园的思想纽带，对筑牢中华民族共同体意识具有长远性和根本性作用。要深入开展四史教育，充分认识中华辉煌悠久的历史文化是各民族共同书写和创造的，引导各族干部群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，强化中华民族共同体意识，增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同。中华文化源远流长，集中国各民族文化之大成，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是构筑中华民族共有精神家园的基础，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。各民族交往、交流、交融是推动中华民族发展的不竭动力。弘扬中华文化，既要承认文化发展的多样性特点，采取互鉴互融的态度，对每个民族的思想文化都给予以承认和尊重，相互认同、相互接纳、相互包容，做到取长补短、共同发展，多姿多彩。同时，更要强调中华文化共性层面的认同，以社会主义核心价值观为引领，增强各族干部群众对中华文化的归属感，使其成为全社会成员在价值认同上的最大公约数，推动各民族文化的传承保护和创新交融，树立和突出各民族享的中华文化符号和中华民族形象。

四、持续深化民族团结进步创建。

“各族人民亲如一家，是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以筑牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。”要持续深化民族团结进步创建，处理好共同性与差异性的关系，做到尊重差异而不固化、不强化差异。要讲好内蒙古民族团结故事，将民族团结进步教贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育和干部育的全过程。要广泛开展守望相助活动，大力表彰奖励宣传民族团结的先进事迹和典型，激励引导广大干部群众为民族团结进步事业作贡献。耍结合党史教育，用好红色资源，不断提高对坚持走中国特色解决民族问题正确道路、维护各民族大团结、筑牢中华民族共同体意识等重大问题的思想认识，营造推进民族团结进步事业的良好氛围。