马妍优秀教师个人单行材料

第一篇：马妍优秀教师个人单行材料

尽职尽责，育人教书

——优秀教师个人单行材料

光阴荏苒，留不住岁月匆匆，然而，无论在过去、现在还是遥远的未来，教育的成功都离不开执着、热心与有效的沟通。过去的一年，马妍同志一如既往，在教育这块热土上辛勤地耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。

一、忠于职守、悉心学习。

该同志在工作中，十分重视自身政治理论水平的提高，认真学习党的教育方针和政策，关注时事，关心国家大事，切实践行科学发展观，不断提高自身的政治觉悟和思想认识。在平时工作中，他能以身作则，率先垂范，严格遵守《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等各项教育法律法规，敬业爱岗，恪守纪律，兢兢业业，任劳任怨，曾多次被学校评为优秀教师。

二、尽职尽责，育人教书。

1、教学工作精益求精，勇于开拓创新

作为一名小学老师，马妍同志在教学上从来都是严格要求自己，一丝不苟。她虚心学习新的教学理念，立足实际，锐意改革，不断提高自身的教育教学能力，形成了具有个性特色的教育教学风格。备课时，他重视教学原则和方法，结合学生实际，注重发展学生智力，培养学生能力，他的教案，重点突出，环节齐全，多次被学校评为优秀教案；教学过程中，他能找准自己的定位，把课堂的主要角色留给学生，竭力激发学生的学习兴趣，积极使用现代化教学媒体，突破课堂教学时空的樊篱，课堂气氛活跃，效果好。

2、班主任工作用心、细心和耐心。马妍同志放下教师权威的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决实际困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起分享成绩进步的喜悦。他所带的班班风纯正，学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。

3、教研教改工作刻苦钻研，永无止境。

教育工作是一项创新的工作，需要我们在工作中不断创新，不断钻研新的教学方法，不断寻求更适合自己的学情、才情的教学方法，不断克服教学过程中的难题，工作才能有所突破，才能取得更好的成绩。

4、做好学困生的思想教育与辅导工作。

无论在课堂上，还是课外，真诚的与学生去交往，成为学生的良师益友，特别是对那些有困难的学生，该同志给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现闪光点，让他们树立信心。在课堂上给他们以特殊的权力，尽量给他们回答问题的机会，用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细节，让学生自己去

感悟人生的道理。

教育这条道路是漫长而又美好的，今后的路会更长，“探索有佳境，奋斗无止境”。相信该同志能更加坚定她自己的教育信念，沿着改革、创新与发展的路勇往直前，取得更好的成绩。

班前红军希望小学 2014年9月5日

第二篇：优秀教师个人单行材料

尽职尽责，育人教书

——齐心小学教师张成吉个人单行材料

光阴荏苒，留不住岁月匆匆，然而，无论在过去、现在还是遥远的未来，教育的成功都离不开执着、热心与有效的沟通。过去的一年，我一如既往，在教育这块热土上辛勤地耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。

一、忠于职守、悉心学习。

在工作中，十分重视自身政治理论水平的提高，认真学习党的教育方针和政策，关注时事，关心国家大事，切实践行科学发展观，不断提高自身的政治觉悟和思想认识。在平时工作中，能以身作则，率先垂范，严格遵守《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等各项教育法律法规，敬业爱岗，恪守纪律，兢兢业业，任劳任怨，曾多年被学校评为优秀教师。

二、尽职尽责，育人教书。

1、教学工作精益求精，勇于开拓创新

作为一名经验丰富的小学数学老师，在教学上从来都是严格要求自己，一丝不苟，虚心学习新的教学理念，立足实际，锐意改革，不断提高自身的教育教学能力，形成了具有个性特色的教育教学风格。备课时，重视教学原则和方法，结合学生实际，注重发展学生智力，培养学生能力，我的教案，重点突出，环节齐全，多次被学校评为优秀教案；教学过程中，能找准自己的定位，把课堂的主要角色留给学生，竭力激发学生的学习兴趣，大力实施“30+15”课堂教学教学模式，并积极使用现代化教学媒体，突破课堂教学时空的樊篱，课堂气氛活跃，效果好。正因为我兼收并蓄，所以我在教学上显得驾轻就熟，游刃有余，所代数学课教学成绩一直名列前茅。

2教师工作用心、细心和耐心。我放下教师权威的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决实际困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起分享成绩进步的喜悦。所带的班班风纯正，学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。

3、教研教改工作刻苦钻研，永无止境。

教育工作是一项创新的工作，需要我们在工作中不断创新，不断钻研新的教学方法，不断寻求更适合自己的学情、才情的教学方法，不断克服教学过程中的难题，工作才能有所突破，才能取得更好的成绩。这几年来，我一直重视教研工作，认真学习新的教育教学理念，不断发现教育教学中的问题进行研究。

4、做好学困生的思想教育与辅导工作。

无论在课堂上，还是课外，真诚的与学生去交往，成为学生的良师益友，特别是对那些有困难的学生，我给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现闪光点，让他们树立信心。在课堂上给他们以特殊的权力，尽量给他们回答问题的机会，用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细节，让学生自己去感悟人生的道理。教育这条道路是漫长而又美好的，今后的路会更长，“探索有佳境，奋斗无止境”。相信我能更加坚定他自己的教育信念，沿着改革、创新与发展的路勇往直前，取得更好的成绩。

尽职尽责 育人教书

陇西县宏伟学区

齐心小学教师张成吉个人单行材料

第三篇：优秀教师个人单行材料

尽职尽责，育人教书

优秀教师个人单行材料

光阴荏苒，留不住岁月匆匆，然而，无论在过去、现在还是遥远的未来，教育的成功都离不开执着、热心与有效的沟通。过去的一年，我一如既往，在教育这块热土上辛勤地耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。

一、忠于职守、悉心学习。

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格人民教师。在工作中认真践行科学发展观，忠诚于党的教育事业。在三尺讲台上，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。“学高为师，身正为范”，在工作期间，我积极参加继续教育培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，在学习中成长着。刻苦钻研学科教学，认真备好每一节课，虑心向学科组优秀教师请教与学习。

二、尽职尽责，育人教书。

1、努力提高课堂教学效率

潜心钻研教材，我对所教课程的《课程标准》进行认真、多次的学习，掌握教材在整个小学阶段的地位，搞清楚知识间的前后联系，做到心中有数。在工作中，我虚心向有经验的老师学习，并积极地和

他们坐在一起交流研讨。虚心接受他们对我的课堂教学所提出的意见和建议。在不断学习与实践中，自己的课堂教学进一步规范。在教学中，做到对教材的准确把握，把握教材重点内容，重点章节，重点知识点。认真做好课前准备，研究知识怎样才能在课堂中易于学生理解和接受。课堂教学中注意不说废话，锤炼自己的教学语言，以最少的话语转达教师的意思。配上适当而优化的练习，达到对知识的巩固与加深。为学生的将来发展着想，夯实基础，每一个知识点学到位、练到位，我很自信，学生的基础、基本功是比较扎实的，因此学生成绩比较稳定和喜人。

2、班主任工作用心、细心和耐心。我五年级班有39名学生，住宿生比较多，学生离家较远，管理比较困难。因此我与宿舍管理员常联系，多了解他们的生活规律和存在的问题，发现问题及时与家长沟通联手，作好学生的思想教育工作。在班级管理中，事无大小，从座位的安排上，班干部、科代表、组长的选用上，卫生的值日安排上等等都很用心和讲究策略，两年以来，我班学生学风浓厚，同学们团结向上，在卫生、出勤、纪律、学习等方面都很优秀，因此我为有这样一个班集体而感到自豪！我坚信机会是留给有准备的人的，因此任何事情我都精心准备，如为了让学生把广播操做好，我亲自利用课余休息时间，让学生观看标准的广播操录像并亲自训练，因此我班在比赛中取得了第二名。同时我班也得到了学校领导的厚爱，被评为“先进班集体”。成绩的取得已成为过去，展望未来我充满信心，我会更加努力！

3、做好学困生的思想教育与辅导工作。

无论在课堂上，还是课外，真诚的与学生去交往，成为学生的良师益友，特别是对那些有困难的学生，我给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现闪光点，让他们树立信心。在课堂上给他们以特殊的权力，尽量给他们回答问题的机会。

4、努力做一个受学生喜欢的老师，这是我从事教育以来一直追求的目标。我觉得：第一，（人格魅力）我要让我的学生喜欢我这个人；第二，（培养兴趣）我要让我的学生喜欢我所教的学科；第三，（成功教育）我要让我的学生在我所教的学科中有成就感。我用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细节，让学生自己去感悟人生的道理。

今后，我将一如既往，爱我从事的教育事业，爱我的学生，再创佳绩！

二零一一年八月

第四篇：县级优秀教师个人单行材料

扎根山区献身教育

——优秀教师姚长锋同志单行材料

宁县金村学区

姚长锋，男，汉族，1981年8月出生，甘肃宁县金村人，大学本科学历，小学一级教师。2006年被录用为国家正式教师。现担任牙村小学教导主任，牙村小学四年级数学教学工作，并兼任远程教育管理员职务.从教七年以来，他一直在基层小学担任语文、数学等主要学科的教学任务及班主任工作。他专业思想坚定，热爱教育事业，工作扎实，爱岗敬业，团结同志，热爱学生，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表，数十年如一日在教育教学岗位上默默无闻的奉献着自己的一切，教学效果良好，所任学科的教学成绩曾多次在全乡评比中名列前茅。

一、稳固思想、坚定信念，一生为教育、恒心育未来，自觉履行教书育人的神圣职责.作为一名教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。为了使自己能有坚定思想基础，不为社会所随波逐流，更加忠于党的教育事业，在长期的育人实践中，他能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”，坚持带头践行科学发展观，认真学习党的各项方针、政策和教育法规，拥护党的-

领导，坚定社会主义方向，坚持四项基本原则，自觉抵制各种不良倾向的影响，爱岗敬业，依法执教，用自己的躬耕去带动学生。在长期教学中，能够深入挖掘教材的德育成份，特别重视培养学生良好的思想品德，能够利用语文学科丰富的人文性、思想性、工具性，向学生适时地灌输爱国主义、社会主义、集体主义等思想精髓，教育学生具有真挚的爱国情感、强烈的爱国行为，激发学生的报国之志。让学生认清今天的学习，就是为中华民族的伟大复兴积蓄力量。同时，他具有强烈的责任心、事业心，能充分有效的利用一切德育载体，用学生喜闻乐见的各种形式进行思想品德教育。所带班级凝聚力强，班风好，好人好事层出不穷，受到全校师生的一致认可，曾多次被评为先进班集体。

他一向对自己要求严格，十余年来她不断地鞭策自己，力争使自己不论是思想上还是工作上都能在同事、学生心目中树立起好的榜样。因此在除了认真完成自己所任的学科教学任务之外，他还积极主动地参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。他的工作作风无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求地完成。2006年，在远程教育设备安装后，他便主动承担远教管理员的任务，潜心钻研，精心操作，每天按时开机，全面接收教育资源，及时整理，分类存档，积极主动地安排每个教师每天的信息课教学。在自己完

全掌握的情况下，主动请求承担全校教师的培训任务，在她的带动下，目前牙村小学全体教师已全部掌握了电脑操作，能够独立运用远教设备进行上课，保证了远程教育设备的投入使用，极大的促进了全校课堂教学的效果。

二、钻研业务、教学相长，在教中学、在学中教，努力 做好学生求知解惑的引路人。

随着课程改革和社会知识的不断更新，他深感自己的知识匮乏和教学经验的欠缺，为了能很快适应课改后教学的要求，他便利用工作之余，认真学习课标，潜心钻研教材，将不同版本的教材进行了认真详细的分析比较，并写了大量的学习笔记，通过分析使他明白了改革后的教材形式灵活，类型多样，潜在知识丰富，且知识点无定势，这就给教师的教和学生的学带来了新的难题，如何突破这一教学中的障碍，熟练驾驭新教材，他曾虚心向同行请教，多次听取学校每个教师的课堂教学，多方搜集材料，翻阅理论书籍，主动请求外出参观学习，将每一个人每一节课好的方法纳入己用.认真备课，切实抓好教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课，认真讲好每一节课，注重在课堂上激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中感到愉快，养成自学的好习惯。目前她所潜心学习实践的“参与式教学”已在我校成功施教和广泛推广，成为广大年轻教

师课堂教学的潮流模式，带动全校数学课改教学走出盲点，发挥能量，从而促进全校课改的进程和成效。

他除了努力做好本职工作之外，还是一个热心帮助同事的人，在年轻教师教学中遇到困难时，他总会自觉地参与其中，共同探讨，商量解决的办法，因此同事们都喜欢和她交流，说说心里话，谈谈教学中的疑点，整个学校就像一个大家庭，大家和谐相处，亲密无间。在学区组织的多次观摩课中，她都是积极参与，认真备课，精心讲课，接受大伙的检阅和指导，力图使自己不断提高。他的多次公开教学都给每个教师留下来回味无穷的印象，都有值得借鉴和推广的经验和方法.2006年至2012年间，在学区多次组织的公开教学评选活动中，她都被评为全乡“教学能手”，同时还多次被评为乡校级“优秀教师”；在自身学习上，她积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机培训考试，普通话水平测试等。

三、刻苦钻研，投身教研教改工作

教育工作是一项创新的工作，需要我们在工作中不断创新，不断钻研新的教学方法，不断寻求更适合自己的学情、才情的教学方法，不断克服教学过程中的难题，工作才能有所突破，才能取得更好的成绩。这几年来，他一直重视教研工作，认真学习新的教育教学理念，不断发现教育教学中的问题进行研究。

四、严谨治学，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的成绩。

1、树立“良师益友”型的师生关系。他放下教师权威的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决实际问题，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学生学习积极性，与学生一起分享成绩进步的喜悦。他所带的班学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。

2、大胆探索新的教学方法和教学手段。他是学区语文学科的带头人，一直致力于学校的课改研究，他教学方法新颖得当，形式灵活多样，课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。他灵活创造性的使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当的教学方法与手段，上课注意面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以表扬，课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生及时进行辅导，查缺补漏，全面提高每个学生的学习成绩。近几年他所教的六年级语文成绩多年来一直位居全学区第一。

教育这条道路是漫长而又美好的，今后的路会更长，“探索有止境，奋斗无止境”。他只是一名普通的人民教师，但他以耿直的秉性，坦荡的胸襟，无私的献身精神和卓著的工作业绩赢得了人们的尊重。相信她能更加坚定她自己的教育信念，沿着改革、创新与发展的道路勇往直前，取得更好的成绩。

2012.6．

第五篇：优秀教师单行材料

省园丁奖先进个人单行材料

自从参加工作以来，始终坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。几年来，他热爱学习，刻苦钻研，利用业余时间认真研修，并取得了大专文凭，成为新一代学习型教师。他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着“对教育事业的爱心，对教学工作的创新，对教育对象的爱心，在平凡教学岗位上干出不平凡的事迹。

一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

在多年的工作中，他认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”和科学发展观的思想内涵，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。正是有着这样崇高的职业道德规范，对于担当班主任工作的他，在工作中主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭复杂的孩子，在平时的工作中，他常常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，他采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。尤其对一些随父在本地做营生的孩子，他们长期跟随父母东奔西走，加上家长不重视，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不理想的局面，但他始终

坚信，“没有教不好的学生”。在学习中，他平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生；在生活中，他更是无微不至地关心每个学生，让这群外来的孩子感受到学校和老师对他们的爱，真正把这里当成他们的家。课间，他经常与学生谈心，询问他们的家庭生活、学习中的困难，帮他们解决各种问题。还与学生一起参加学校组织的各种活动。运动会上，他给他们助威加油、拍照；歌咏比赛时，与同学一起选歌、练歌；绘画比赛、作文比赛，他加班加点地为孩子们辅导，希望他们能取得好成绩。这几年来，他跟学生成了好朋友。学生也把他当作朋友，有心事愿意跟他说，有困惑愿意同他探讨。他也曾多次被县委、县政府评为“模范班主任”、被省委省政府评为“省园丁奖”等荣誉称号。

二．业务精湛、敬业爱岗。

作为一名教育工作者，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通，注重体现课堂教学的人文性。在课堂教学中，他本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。为了使学生由爱学变成乐学，他精心设计每一节课重视学习氛围的营造，以教师的激情投入，带动学生的激情参与，产生共鸣，师生合作，轻松愉快地完成教学任务。学生们常常说：“上语文课，时间过得特别快。”同时，他还

常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，教育家长不要一味为了赚钱而忽略孩子的教育问题，家长必须配合学校教育好孩子。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的老师。经过这几年的努力，他任教的班级一年较一年有进步，这进步，不仅仅只是成绩方面的，还有能力方面的，而更重要的是班上的学生有了学习的信心和热情。凭着对科研工作的满腔热情，他在教学方法上大胆创新，采用学生自主，交流、合作等尝试性教学。为了上好一堂课，他常常要翻阅许多资料，甚至上网查找。为了吸引孩子，他常常自制教具、课件，研究教法，不知花费了多少个日日夜夜。课件《找骆驼》获县级三等奖，课件《体积单位的换算》获得市级优秀课件评比一等奖。他多次承担研讨课、公开课和给兄弟学校送课活动，受到县教研员、校领导、老师、学生的一致好评。他也曾多次多次被县委、县政府评为“优秀教师”“优秀共产党员”等荣誉称号。

三、自身发展与进步

由于自身的能力和知识有限，他也深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”，于是他积极努力参加网络教研、教育技能、香港合作利群社等各种培训，学习科学文化知识和教育理论。此外，他还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改善自身的不足。为了更好地充实自己，锻炼自己，他还积极参加各级教研活动，不断尝试教改。