第一篇：高中英语Module4GreatScientists_SectionⅡ自我小测（共）
Module 4 Great Scientists-SectionⅡ
Ⅰ.单句改错
1English Weekly，which is very useful to me，is appeared weekly.________________________________________________________________________ 2In our school library，we have all kinds of English papers，English Weekly including.________________________________________________________________________ 3I suggested to go to Beijing for summer holidays.________________________________________________________________________ 4What is that you have just asked for? ________________________________________________________________________ 5I must get down to write the composition.There is only 20 minutes left.________________________________________________________________________ 6If we work with a strong will，we can overcome any difficulty whatever great it is.________________________________________________________________________
Ⅱ.根据所给的动词，用适当的时态或语态完成下列句子 1Let me begin by ______(tell)you such a story.2By ______(review)the old，you can learn something new.3A new cinema ______(build)here now.They hope to finish it next month.4—What happened to the priceless works of art? —They ______(destroy)in the earthquake last month.5The road ______(repair)when we came last time.6According to the art dealer，the painting ______(expect)to go for at least a million dollars.7Hundreds of jobs ______(lose)if the factory closes.8The mayor of Beijing said that all construction work for the Beijing Olympics ______(complete)by 2006.1
Ⅲ.用被动语态改写下面的画线部分
1By the end of last year，he_had_learned_more_than_3000_English_words.________________________________________________________________________ 2They_will_hang_the_prisoner early tomorrow morning.________________________________________________________________________ 3If_we_paint_it_green，the newly built house will look more beautiful.________________________________________________________________________ 4We_always_keep_the_windows_closed during winter.________________________________________________________________________ 5The_famous_writer_wrote_the_novel in 2002.________________________________________________________________________
Ⅳ.单项填空
1Three leading dairy companies，Yili，Mengniu aroups and Bright Dairy ______ from China's Famous Brands List due to their products' quality problem.A．has been removed
B．has removed C．have been removed D．have removed 2By the end of last year，another new theme park ______ completed in that area.A．was being B．would be C．has been D．had been 3Professor Williams keeps telling his students that the future______to the well－educated.A．belongs B．is belonged C．is belonging D．will be belonged 4If you go there alone after dark you might get ______.A．attacked and robbed B．attacking and robbing C．to attack and rob D．to be attacked and robbed 5A lot of new roads ______ built in the west of China.A．must B．must be C．has D．have 6A red sky in the morning ______ to be a sign of bad weather.A．says B．is saying C．has said D．is said 7Only by ______ science and technology can we make our country stronger.A．rely on B．relying on C．depend on D．depending 8Cheerleaders test their skills ______ competitions against cheerleaders from other schools，just like other athletes.A．by joining B．by taking part in C．with joining in D．with participating in
Ⅴ.完形填空
Sir Alexander Fleming，the discoverer of penicillin，was on his way to Belfast.The Noble Prize winner was going to __1__ an important lecture __2__.When he __3__ at Heathrow Airport，he was __4__ and annoyed(烦恼)to find his flight overbooked，and that he and __5__ passengers had no seats.The clerk was very apologetic，but __6__ that the government booked fifty __7__ at the last moment.That meant that “ordinary”__8__ were bumped—simply thrown __9__ the flight.“But I've had this ticket __10__ over a month，” Fleming insisted.“It's not __11__ and I must get Belfast __12__.”
“I'm terribly sorry，sir.But the government passengers are __13__ priority(优先)passengers traveling on important business.It's __14__ for them to take a later flight.”
Just __15__ Fleming was going to __16__ what the important business was，a group of government passengers arrived to check in.Fleming turned to the leader of the group.“I'd like to know what is so urgent(紧急)about your business __17__ we ordinary passengers __18__ wait for another flight.”
The man replied，“Oh，it's a matter of __19__ urgency.Sir Alexander Fleming is giving a lecture in Belfast tonight，and we can't __20__ it！”
1A.have
B．attend C．give D．hear 2A.here B．there C．abroad D．everywhere 3A.stopped B．arrived C．stayed D．visited 4A.surprised B．excited C．frightened D．disappointed 5A.some B．several C．others D．other 6A.insisted B．proved C．explained D．declared 7A.books B．seats C．rooms D．stamps 8A.people B．officers C．officials D．passengers 9A.to B．onto C．off D．for 10A.in B．for C．after D．during 11A.fair B．right C．true D．satisfactory 12A.now B．then C．today D．tomorrow 13A.all B．both C．really D．almost 14A.reasonable B．funny C．impossible D．unnecessary 15A.after B．as C．because D．then 16A.consider B．discuss C．describe D．demand 17A.as B．when C．that D．now that 18A.must B．should C．ought to D．have to 19A.little B．great C．some D．no 20A.catch B．get C．miss D．lose
参考答案
Ⅰ.1答案：is appeared→appears 2答案：including→included 3答案：to go→going 4答案：is后加it 5答案：write→writing 6答案：whatever→however Ⅱ.1答案：telling 2答案：reviewing 3答案：is being built 4答案：were destroyed 5答案：was being repaired 6答案：is expected 7答案：will be lost 8答案：would have been completed Ⅲ.1答案：By the end of last year，more than 3000 English words had been learned by him.2答案：The prisoner will be hanged by them early tomorrow morning.3答案：If it is painted green by us，the newly built house will look more beautiful.4答案：The windows are always kept closed by us during winter.5答案：The novel was written by the famous writer in 2002.Ⅳ.1解析：句意：三个主要的奶制品公司——伊利，蒙牛集团和光明乳业已经由于产品质量问题被从中国著名品牌榜除去。从句子的主语来看，three leading dairy companies不能执行句中所给的动作remove，并且remove为及物动词，应有自己的宾语，故用被动结构，排除B、D两项；再根据主语three leading dairy companies为复数形式，故应排除A项，选择C项。
答案：C 2解析：根据句意和时间状语“by the end of last year”可知，本句应该用过去完成时的被动语态形式。
答案：D 3解析：考查动词的用法。belong to表示“属于”，不能用于被动语态，而且也没有进行时形式，因此只有A项正确。
答案：A 4解析：“get＋过去分词”结构表示被动。答案：A 5解析：主语new roads是动作的承受者，应该用被动结构，故选择B项。答案：B 6解析：此句也可说成It is said that a red sky in the morning is a sign of bad weather.答案：D 7解析：句意：只有依靠科技，我们才能使我们的国家更强大。by为介词，后接v.－ing。rely on与depend on都指“依赖，依靠”，on不可省略，故选B项。
答案：B 8解析：by＋v.－ing可表示做某事的方式，而with不能表示方式，另外“参加比赛”用join in，take part in，participate in。故选B项。
答案：B Ⅴ.1解析：通读全文，特别是短文最后一句可知亚历山大·弗莱明是去贝尔法斯特作讲座。give a lecture的意思是“作演讲、作讲座”；have a lecture的意思是“听演讲；听讲座”；attend和hear与lecture搭配，均没有“作演讲”之意。
答案：C 2解析：there在此指上句中的Belfast。答案：B 3解析：本句并非表达他在机场“停住”“停留”或“参观”，最符合句意的应是“当他到达机场后，发现机票被订购一空”。最佳答案为arrived。
答案：B 4解析：本来已经预订好了机票，可到那儿后却发现机票被订购一空，他和其他乘客都无座位，这使他感到惊讶烦恼。这一异常情况为下文作了铺垫。
答案：A 5解析：some意为“一些”，可以作代词，也可修饰名词。several意为“几个”，修饰可数名词；other意为“其他的”，是形容词，修饰复数名词；others为代词，不能修饰名词。由上下文可知other为正确答案。
答案：D 6解析：机场的管理人员非常抱歉，并对亚历山大·弗莱明和其他乘客作了解释。答案：C 7解析：因为亚历山大·弗莱明是想乘飞机去作演讲，当然要选的答案应该与飞机有关。四个选项中只有seats可以表示去贝尔法斯特的机票座位，而其他三个选项与文意无关。
答案：B 8解析：结合本文语境，上下对照，可知这里应选与政府要员相对的“普通”乘客。答案：D 9解析：throw off意为“摆脱掉、扔掉”，为固定搭配，此处指普通乘客不能乘坐本次班机。
答案：C 10解析：介词for后跟一段时间，通常和现在完成时连用。答案：B 11解析：“一个多月前我就买了机票，但现在不能乘机，而政府要员刚买上票就可以乘飞机，我却没有座位，这简直太不公平了。”fair意为“公正的；公平的”。
答案：A 12解析：从本文末尾句的“Sir Alexander Fleming is giving a lecture in Belfast tonight”，可知亚历山大·弗莱明必须今天到达贝尔法斯特。
答案：C 13解析：all作government passengers的同位语，进一步强调政府官员的重要性。答案：A 14解析：既然政府要员们有优先权，那么让他们乘坐下次班机是不可能的。答案：C 15解析：after引导时间状语，意思是“在„„之后”；as引导时间状语从句，意思是“当„„的时候”；because 意思是“因为”，引导原因状语从句；then为副词，意思 “在那时”。
答案：B 16解析：consider的意思是“考虑”；discuss的意思是“讨论”；describe的意思是“描绘”；demand的意思是“询问”。根据句意应选择demand，表示亚历山大·弗莱明想询问政府官员们的要事是什么。
答案：D 17解析：so...that是固定结构，表示“如此„„以至于„„”。本题的关键在于前面的so。
答案：C 18解析：ought to意为“应当”，语气比较强烈；should表示“应该”，语气较弱；must强调主观上“必须、一定”；have to强调客观上的“必须、不得不、只好”。本题强调了客观条件的限制，因此答案为have to。答案：D 19解析：a matter of great urgency意为“非常紧急的事情”。答案：B 20解析：lose意为“丢失(东西)”。miss意思是“丢失、迷路、想念、错过”，这里指“我们不能错过听这次讲座”。
答案：C
第二篇：高中英语教师自我评价(共7篇)
篇一：高中教师自我鉴定 高中教师自我鉴定
不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。
在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。
在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。
在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。.我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的
政治立常遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。热点栏目：述职报告
2.我先后任教过高
一、高
二、高三的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。
3.任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：
篇二：中学教师自我鉴定范文 中学教师自我鉴定范文
不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在校领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。
在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。
在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。
在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。
篇三：小议自我评价表在高中英语写作中的运用 小议自我评价表在高中英语写作中的运用
[摘要]写作在高考中占有相当比重，写作得分是学生成绩拉开距离的重要项目。因此如何最有效的提高学生的写作成绩是值得让每个英语教师去思考的。随着新课程改革的不断深入，英语写作能力评价模式也在不断推陈出新。本文主要结合自己的教学实践，通过自我评价表的方式来促进学生对自己英语写作做出正确的评价，从而得到更大的进步。[关键词]自我评价表 英语写作 运用
在传统的高中英语写作教学中，作文的评价模式比较单一，往往只是教师评价，使评价少了民主性多了独断性，少了全面性多了片面性。恰当运用形成性评价，从培养和提高学生的自主学习意识入手，制订自主学习和合作能力培养方案，引导学生养成自主学习的习惯，让学生积极主动地进行学习;使学生对其学习行为、学习过程和阶段性或任务型学习成果进行自我评价，就能有效地培养和提高学生写作自主学习的能力，取得优质高效的教学效果。自我评价表就是其中比较好的一种方式，在对高中学生进行写作中就起了较为有效的作用。
一、自我评价表的设计
1．课中的自我评价表。英语写作教学，使用形成性评价的方法多种多样，笔者根据所教学生的特点，主要采用了自我评价手段，这一评价手段可以从不同的角度展示学生的自主性、独创性和潜能。
为了让学生正确评价自己，教师首先要具体制定评价标准，确定优秀作文构成要素，并提供范例。使学生知道“优秀”作文是什么样，对自己的习作能够正确评价。然后可以结合实际跟学生一起制定各项具体的标准，如下表：
2．课后的自我评价表。写作对大多数学生来说是个比较艰辛的过程，因此教师要抓住每次进行作文训练的机会，让在每次的写作中都有所得，从每次的写作中能领悟到一些东西，从而不断完善自己的写作水平。因此，每次写作后的反思是很有必要的，但是由于学生还较欠缺这方面的能力，所以教师可以给予学生相应的评价表。让学生有明确反思的目标，明确自己所存在的问题，进而得到进一步的改进。如下表：
二、评价表在英语写作中的运用
学生自评在写作教学形成性评价中具有非常重要的地位，它充分发挥了学生的主体意识，不仅有利于培养学生对学习认真负责的态度，还能促使学生学会正确思考。
下面以2008年浙江省高考书面表达为例，谈一谈这一方法的具体操作。
人们完成工作的方式通常有两种：独立完成和合作完成。两种方式各有特点。请你以“working individually or working in a team”为题，按照以下要点写一篇英语短文： 1．独立完成：自行安排、自己解决问题。2．合作完成：一起讨论、相互学习。3．我喜欢的方式和理由。
注意：词数100-120，文章的题目和开头已给出（不计词数）。working individually or working in a team there are basically two ways to get work done.首先，向学生讲明这篇作文一般应包括这几部分内容：独立完成的特点、合作完成的特点、你自己喜欢的方式和理由。然而先给出20分钟时间然学生，之后提供一篇范文供学生参考、分析。教师与学生一起根据本篇写作要求，制定优秀作文的构成与表达的各项具体标准。最后留出5分钟时间让学生自我评价。
课后，学生根据另外一张评价表再进行自我反思，找出自己的优点与不足之处。这种反思使学生对自己所写的作文有一种成就感，也使学生知道了学习的方向，增加了他们学习英语的信心。
形成性评价激发学生的学习动机和学习兴趣；为学生发展服务，反映学生的学习发展过程；增强学习能力；提高自信心，调整学习策略；增强合作意识，培养合作学习和与人交往的能力；通过自我评价和合作评价增强参与意识；与此同时，也转变了教师观念促进教师发展。因此在平时的英语写作教学过程中，教师应根据新《课标》下对写作能力评价的标准，结合自己学生的特征，通过各种可行性评价方法的运用，培养并提高学生综合运用英语进行写作的能力。
参考文献
[1]杨九俊.教学评价方法与设计[m].北京：教育科学出版社，2005.篇四：英语教师简历 个人经历：
我是吉林师范大学外国语学院2007届毕业生,在校时,我勤奋好学,积极上进,获得口语大赛
优秀奖，听力大赛优秀奖，配乐诗朗诵三等奖，“舞动青春”大型联谊会最佳表演奖。曾两
次获得专业奖学金，一次被评为“优秀团员”,顺利完成了党课的学习，被列入积极分子的
行列。同时我还学习了人力资源管理的第二学历。
语言能力
外 语： 国家专业四级 计算机 国家二级 普通话：二级甲等
尊敬的贵单位领导: 您好：
感谢您在百忙之中浏览这份自荐材料。
我是吉林师范大学外国语学院2007业生．经过四年的努力，我的学业和其他各个方
面都有了很大的提 高．在学习方面，我获得两次奖学金，顺利通过了国家英语专业四级
和国家计算机二级的考试．同时我还学习了人力资源管理第二学历，并取得了优异的成绩．在
思想方面，我积极向党组织靠拢，顺利通过了党课考试并被列为积极分子．在活动方面，我
积极参加学校组织的各项活动取得了优异的成绩：口语大赛获优秀奖，听力大赛获得优秀
奖，配乐诗一次展现自己的机会，我将用自己的实力证明您的选择是正确的.联系电话： 电子邮箱：
英语等级: tem-4 良好；tem-8 合格;cet-4 合格；cet-6 合格
其它外语及掌握程度: 日语
计算机能力
熟悉windows 98/2000/xp 操作系统平台，能熟练使用microsoft office办公软件如world、excel、powerpoint等;个人爱好: 体育运动、文艺活动等.普通话等级: 二级甲等
获奖及成果
2005---2006学年 太原师范学院外语系 荣获“二等奖学金” 2003---2004学年 太原师范学院外语系 荣获“二等奖学金”“三好学生” 2002---2003学年 太原师范学院外语系 荣获“二等奖学金”
社会活动(包括个人任职情况)1.2007年3月，在太原大学外语师范学院外语系实习大学英语精读课程一个月，协助辅导
员老师成功开展英语角
2．2006年4月，在太原市第四十八中学见习一周高二年级英语，协助辅导员老师成功开展
学生工作
3.2004年11月到12月，在太原师范学院附属中学实习八年级英语，成功协调和组织班内
同学开展各项集体活动，有效促进了班内同学之间的交流,并成功组织班内同学开展各项集
体活动，协助辅导员老师成功开展学生工作
4.在2002，2003两年中，曾组织拔河和跳绳比赛，加入系星星俱乐部
职业资格证书: 高级中学英语教师资格证书
本人就业意向: 英语教师；以及与英语相关的各类工作
教育经历：
2000年9月－2003年6月 泗水实验中学 2003年9月－2006年12月 曲阜师范大学
自我评价
具有比较强的专业理论知识,基础扎实且广泛，能在专业领域提出自己的独到见解，为人诚
信认真，勤奋务实，有较强的适应能力和协调能力，责任感强，热爱集体，助人为乐，能
恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。
获奖情况
03年获得翻译三等奖。03—04年学习积极分子
05-06年2005至2006学年获院三好学生。
英语水平能运用英语流利地进行口头交流 ? 具有较强的听说读与写的能力 ? 二外日语具有三级以上水平? 计算机水平
可独立完成基于数据库的中小型动、静态网站的设计制作 ? 熟练掌握windows的基本操作，熟悉计算机网络 ? 06年9月考取计算机二级证
实习及实践活动
06年在辅助教学单位辅导
? 07年在曲阜职业中专艺术高中部教课并兼职出纳
? 利用平时课余时间当家教，先后辅导过3名学生，学习成绩均优
求职意向:英语教师，外企人员
姓名
性别:女
出生年月
学校: 专业: 英 语
学历: 大学本科
籍贯:广东惠州
婚否:否
特长:外语，唱歌
政治面貌: 中共党员
民 族: 汉 族
身高:160cm 普通话水平:二乙
联系电话: e-mail: 通信地址: 邮编:516002 教育背景: 主修课程: 基础英语，高级英语，视听，口语，英语语法，英语写作，翻译理论与实践，主要英语国家
文学史及文学作品选读，主要英语国家国情等
英语水平: 大学英语四级，大学英语六级
计算机水平:一级
所获奖励: 2005学获“英语口语大赛”第七名； 2006学获“优秀共青团员”称号； 2006学获“优秀青年志愿者” 称号；
2006学江西省赣南师范学院“三下乡”活动获“先进个人”称号； 2007学获得学院素质拓展奖学金；
2008学获学院“师范生教学技能竞赛”一等奖;2008学获“优秀毕业生”称号 社会实践: 自我评价 ：
本人性格活泼开朗，在校期间，表现优秀，深获老师及同学们的喜爱。在学习专业知识上，我一刻也不敢放松，勤奋刻苦，以良好的成绩通过了六级考试，并在专业知识的学习和各种
竞赛活动中取得名次，如：学院师范生教师技能竞赛一等奖。连续3年来参加某权威机构的
英语角并经常担任该机构助教，为我的教学经验作了良好的储备之能。作为班长我以身作则，并担任学院团委学生会主席助理，宣传部及组织部副部长，外联部及文艺部部长，热爱表演
及唱歌，曾在协会一周年庆典中担任晚会主持，总的来说，我是一个专业知识扎实，综合
素质全面发展的学生。
个人自荐书: 尊敬的领导：
您好！
每一位教师犹如人梯，为成就攀登者而牺牲自己；犹如露珠，滋润着吐艳的花果。现在，我
马上就要从一名受教者转为一名施教者，而十六年的求学使我深刻体会到了作为一名人民教
师的神圣职责，因此，我将以满腔的热情，百倍的信心，投入到我所喜爱的教育事业中去。
“学高为师，身正为范”是我一直铭记的警言。以此为鉴，我在大学四年中努力学习，不断
充实自我，调整自我。在校期间，我从英语专业特点入手，在听、说、读、写、译等方面严
格要求自己，各学科成绩良好。以良好的成绩通过了英语四级考试。同时，大量汲取课外知
识，阅读英语原文著作、报刊、杂志，经常参加各院系的学术报告活动，扩展知识的广度
和深度。教学法这门课程的开设，为我的学习打开了另一个窗口。通过对教学法的学习，找出了适于自己特色的教学方法，并在实践中得到检验。在实习期间，以较完善的教学方
法、大方的教态、流利的口语表达获得了优秀的实习成绩。在担任班干部及学院干部期间，组织和策划各种活动, 如捐款、合唱、晚会等，主持及参加晚会表演，培养了一定的组织能
力和协调能力。在课余时间，我连续三年参加权威培训机构的英语角，还经常担任助教，由此也为教师工作打下基础。不仅丰富了阅历，检验了课堂所学的理论知识，而且对现阶
段的教育有了更深层次的了解。
现在，我就要步入社会。富于理想，勇于实践的我；亲近自然，游历丰富的我；崇尚知识，喜欢探索的我，想实现自己的价值，回报社会，体现现代英语教师的风采。“江河不厌小溪，方有其波涛滚滚；高山不厌其碎石，才有其巍峨雄伟。”因此，我诚挚地希望加入贵校这支
教书育人的精英队伍，在未来的日子里，与教师携手共进，为教育创一份美好的明天而尽一
份心力！
顺祝贵校事业蒸蒸日上！
个 人 简 历
人生格言: nothing is impossible for a willing heart.籍 贯: 姓 名: 性 别: 女
民 族: 汉
出生年月: 政治面貌: 团员
健康状况: 良好
毕业院校: 专 业: 英语教育
学 历: 大学本科
学 位: 学士
外语语种: 英语、日语
计算机水平: 能够熟练掌握操作计算机各项基本操作技能，制作课件并熟练地运用多媒体教
学。
外语水平: 基本技能:听、说、读、写能力
已通过英语大学四级、大学六级及专业英语四级、八级考试
获奖情况
2003—2004学年第一学期获得了学校三等奖学金，并被评为学校“优秀团员”。2003—2004学年第二学期获得了学校三等奖学金，并被评为学校“三好学生”。2004—2005学年第一学期获得了学校三等奖学金，并被评为学校“优秀团员”。2004—2005学年第二学期获得了学校三等奖学金，并被评为学校“三好学生”。2005—2006学年获得校级特等奖学金，并获得“优秀毕业生”称号。2006—2007获得三等奖学金，并获得了“优秀团员”荣誉称号。
实习情 况
2006年4月----2006年6月于所在县城中英文希望学校进行英语教学实习；
暑假曾多次进行家教工作，所辅导的学生成绩有明显提高，得到了家长的认同；
课余时间曾进行过翻译类的兼职，工作业绩得到了用人单位的肯定。
主修课程
教育学、心理学、综合英语、泛读、高级英语、高级阅读、翻译、写作、听力、英国文学、美国文学、语言学、日语、视听说、商务英语、法律英语、修辞学、英美概况、西方文化 概论、西方家庭史、中国传统文化、外国文学名著欣赏、未来教育培训等。
联系方式
联系电话 自我评价
本人在校期间已通过专业英语八级考试，并持有高级中学教师资格证书。
热情、认真、勤奋、踏实、好学。性格活泼开朗、有爱心，具有较强的亲和力，有强烈责
任感，有较强的沟通和领悟能力及团队协作精神。
给我一个机会，还您一份精彩！.社会实践
大
一、大二多次担任家教，大三代过英语班, 积累了丰富的教学经验。大四在广东东莞宏
远外国语学校圆满的完成了教育实习工作。
自我评价
本人学习勤奋，思想积极向上，善于团队合作。诚实守信是我做人的宗旨，思考创新是我
工作的精神。有较强的实践和组织能力。
爱 好
游泳、羽毛球、乒乓球、下棋、听音乐、阅读
本人英语语音面貌良好，有扎实的英语基础知识，系统学习过英语教学法、教育学和心理学；有很好的科研能力，完成过意向概科研项目，在省级期刊上发表过外语教学与研究类文章；擅长策划管理，曾任志愿者协会项目策划管理部副部长。希望找述： 一份英语教师的工作。
性格开朗，喜欢结交朋友。在学习上，勤奋严谨，动手能力强，积极参与教授的项目研究，有很强的自学能力与科研能力；在生活上，勤俭节约，吃苦耐劳，热爱集体，乐于助人，积极参加各类志愿活动，有良好的人际关系；在工作上，做事细心，认真负责，善于策划
管理，能够高效率的完成工作，易于沟通，具有良好的团队意识，敢挑重担。
在校实践
2007－9至2007－12实践公司名称： 所在部门：
所任职务：实习生
实践描述：通过教育实习，熟悉了教师工作。对教师工作有了更深层次的认识。在组织课堂教学过程中，教师起着引导和点拨的关键作用。课堂真正回归于学生，把
他们真正地作为主体是提高教学质量的关键点。通过一段时间的实践，自己对课堂活动的
组织、驾驭，以及课堂的掌控能够很好地把握。
性格特点 专业知识扎实，自信热情，开朗乐观，开拓创新意识强，兴趣广泛，富有责任心，有耐心，有一定的组织能力和管理能力，适应能力强。
爱 好 阅读、写作、音乐、运动
社会实践: 个人自荐书: 我是一个耐心细致，责任心强，又充满活力的师范大学生。办事沉着稳重，拥有远大的理
想，不断超越自我是我前进的动力，只有不断奋斗才能获得成功，这是我的人生信条。
在大学期间，我由一个只知道读书的小女孩，变成一个有着自己个性和思想的先进青年，作
为一个师范专业的学生，做一个老师是我的理想，我从小就想做一名光荣的人民教师。四年
来，我学到了扎实的专业基础知识，教师素质修养等有关理论；具备很好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。对文秘，翻译等与英语有关的工作感兴
趣并相信自己能胜任。课余，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。
特别是英语口语方面的活动，如英文口语大赛，英文口，笔译。
求职意向 中学英语教师
个人能力 具有扎实的英语专业知识和良好的英语听说读写译能力；
有一定的英语教学经验，能胜任英语教学工作
主修课程 英语听力、口语、阅读、写作，英语语音学，英语语法，英美文学，英语词汇学，英语教学法，英汉翻译理论与实践，口译，语言学，教育心理学，教育学
所获证书 英语专业四级笔试和口试证书
普通话二级乙等
湖北省高校翻译大赛三等奖
湖北大学外国语学院讲课比赛三等奖
湖北大学外国语学院优秀学生二等奖学金
主要实践
利用周末和暑期做家教，带培训班，积累了一定的教学经验；
在校积极参与各种学习竞赛活动，个人能力得到锻炼和提高； 在咸宁顶岗支教实习两个月，有一定的教学实践经验。
自我评价 学习刻苦认真，积极进取；工作认真仔细，有责任心；待人真诚友好，人际关系
融洽
工作能力及特长
基础知识扎实，想法多，善于总结经验教训，适应能力强，团体合作能力强
职业目标
希望成为一名特级教师，摸索出更适合学生的英语学习方法，实现自我价值
求职意向
求职类型 应届毕业生 月薪要求 面议
应聘岗位 初高中英语教师 希望工作地 河北省
自我介绍
我性格随和，与同学老师相处融洽，喜欢与人沟通交流，富有想象力，喜欢尝试新鲜事物，有良好的团体合作意识和独立能力，实习的半年里，教学能力和教学认识都有了一定提高，也深深体会到了一位教师的荣誉与责任。在实习期间，我一直努力摸索，不断尝试多种教 学方法，受到了学生的喜爱，我立志成为一名优秀的人民教师。
自我评价： 本人在校期间善于与同学、老师和谐相处，培养了自己妥善处理人际关系的能力。性格开
朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。无论是社团还是班级工作都认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。本人处事谨慎踏实，肯定能自觉服从公司纪律及各项操守，对雇主公司忠诚。
自 我
评 价 ★吃苦耐劳，热爱教育事业，具有良好的团队合作精神，★性格随和，具有很强的责任心，进取心；
★很好的组织协调沟通能力，英语语音和普通话标准，英语基本功扎实；
★能流利地用英语进行交流,较高的英语阅读和写作水平，较强的应变能力及良好的表达能
力.相关证书 ☆ 专业英语四级证书
☆ 大学英语六级证书
☆ 大学英语四级证书
☆ 普通话水平测试二级甲等证书
社会实践
工作经历 ☆ 现在每周日在兰州奥翔教育中心代课，教新概念英语
☆ 2009年9月在嘉峪关市酒钢三中实习六周，实习期间担任高二年级班主
任及代高二英语课，深得同学们喜欢及信任，班主任工作和教学工作均得到老师们的充分肯定，并最终取得优秀成绩，获评“优秀实习生”
☆ 2007年9月在兰州第四十六中实习一个月，实习期间我深受学生欢迎，教学能力得到指导老师的充分肯定，并被评为“优秀实习生”
☆ 利用寒暑假期在武威与同学合办假期同步辅导班，辅导的学生从小学到
高中均有，每一期的工作都得到了当地学生们的信任和家长的好评
☆ 大一第二学期带家教，辅导高中各年级英语，得到学生及家长的肯定
自我评价 责任心强，为人坦诚，乐于助人，注重与他人的交流与合作
社会实践能力强，敢于尝试新鲜事物，并具备较强的协调组织能力
积极、乐观、吃苦耐劳，敢于挑战困难！
兴趣广泛，业余时间最喜欢看书，打乒乓球、羽毛球
求职意向 中学英语教师
爱好性格
特长 喜欢看书，旅游，唱歌
热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，良好协调沟通能力，适应力！能及时提高自己，适应工作的需要。具有一定的社会交往能力，熟练操作计算机办公软件。很强的事业心和责任感使我能够面对挑战。
自我评价 ★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如：在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出，并取得良好效果。
★有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。
★有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同作战。
求职意向 可以胜任外语教学，对外翻译工作，也可以从事对外贸易、营销、管理及活动策划、宣传等方面工作。
爱好特长
喜欢读书、音乐、登山、打球、演讲、书法、写作
☉自我评价
1.专业知识功底深厚，英语口语较好。
2.语言表达能力较好，善于与人沟通和交流，极具亲和力。
3.性格开朗、乐观、稳重，具有强烈的集体荣誉感，具有团结协作精神。
4.喜欢挑战自己，能够很快适应工作环境，并且能在实际工作中不断学习，不断完善自己。
在学习中，注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力，可独立进行教育教学工作。专业成绩优异，通过英语专业四级和大学英语六级考试。平时努力拓宽自己的知识面，能够熟练操作计算机办公软件。
热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战，不断提高自己，适应工作的需要。
人生格言 机会总是更垂青有准备的人。
篇五：高中英语教师工作总结 高中英语教师工作总结
做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。
一、注意高一与初中的衔接过渡
高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、确立与新课程相适应的教育观念
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识
“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际: 1.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday，isn’t?/howareyoutoday?”星期一上课问：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。
2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。
3.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
四、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以
通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。
五、努力建立融洽的师生关系
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。
六、严谨治学，保持良好的教态
教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
七、使学生明白学习目的
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。
八、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
九、关注学生情感，营造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到：
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相辅。
十、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和使用的过程中，逐步学会如何学习，做到：
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及给他们介绍实现目标的方法。
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
新课程改革不是纸上谈兵，它必须要与实践相结合，所以，我将继续努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验也是一种检验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。2012-2013工作总结
高一英语组
衣春杰
篇六：高中英语教师如何适应新课程标准 1 2 3 4 5 6 7 8 9 篇七：高中英语教学反思和心得 高中英语教学反思和心得
高中英语课程根据高中生认知能力发展的特点与学业发展的需求，高中英语课程强调在进一步发展学生综合语言能力运用的基础上，着重提高学生用英语获取信息，处理信息，分析问题与解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维与表达的能力。要迎接好新课程的挑战，我们就要建立终身学习的理念，不断更新知识结构，发展专业能力与知识能力，以适应现代社会发展对英语课程的要求。树立终身学习的理念实际上就是强化教师自我发展的终身化意识，主要表现在：
首先，教师要不断进行教学反思。广泛的反思性教学实际上就是要求英语教师对教学不断反思、对业务不断提高、对自我不断发展，以促进教师发展朝终身化方向发展。反思将强化教师的创造性、激励个人成长愿望、有益于传授主要知识和培养课堂技能，养成教师的专业气质。以高标准进行反思性教学的教师将逐渐形成敏锐的专业判断力，使英语教师更加专业化。这就要求教师要克服一次性学习的观念，树立终身学习的精神，使每一堂课的教学都成为教师反思和提高的机会。那么受益的学生就远不只一堂课、一个班级。自我发展的终身化就要求知识必须不断更新，那么英语教师的备课就要随时间的变化而变化，随班级、学生的不同而变化。这就意味着要求教师的每一堂课都要上出新意，都要推陈出新，无形中培养了教师终身学习、终身发展的意识。英语教师要力图把每一堂课都当作提高自己教学质量、指导课堂教学、拓宽自己专业眼界的机会。因为无论一个教学过程多么好，都可以改进或改革以更好地满足学生的需要。
其次，分析自己的教学经验，写教后感，有规律地反思成功或失败的经验。还要经常分析教学实践与学生学习之间的关系，以开放的心态对待创新，把学生的需要与长期的教学目标结合起来。一旦养成终身的自我评估习惯，教师将不断地挑战自己，发展自己，从而把专业的成长与发展和赋予课堂教学以活力当作自己的责任。
挖掘学生和当前语言教学的知识深度、开拓他们知识的内容广度、促进学生和教师的认知发展。要明确地认识到英语教学是一个发展的领域，所以英语教师要经常研究教学实 践，精通专业人文知识，同时还要了解英语教学的前沿问题，跟上学科的发展。通过创新，通过各种方式主动研究自己的教学，追求、探索自己不熟知的领域，自觉养成终身研究的习惯。再次，英语教师要不断分析、评价自己的教学质量，强化教学效果、促进学生学习，形成自己教学行为原理，促进终身自我发展。还要经常与同事交流、参加集体备课和研讨课，以类似的研究强化终身型的学者气质。另外，为更新自我知识，还要积极地与其它学科教师进行有效的互相交流和学习，积极寻求同事的帮助，以教师和学习者的身份继续发展自己。同时，参与同行教师的教学、欢迎同事以他们的观察帮助自己做自我评价，或学习其他在教学上富有经验的教师。从而提倡内部合作与团队精神，实现跨学科、跨层次教学。新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标与定位。长期以来，我们高中英语教学的都是围绕着高考这根指挥棒，目的是为了高考能够出好成绩。因此，我们的英语教学工作带有明显的功利主义色彩，而忽略了它的人文性目的，忽略了语言对青少年进行素质教育方面的重要作用。《高中英语课程标准》明确指出：“高中阶段的外语教育是培养公民素质的重要过程，它既要满足学生心智与情感态度的发展需求以及高中毕业生就业，升学与未来生存发展的需要，同时还要满足国家的经济建设与科技发展对人才培养的要求。因此，高中阶段的外语教育有多重的人文与社会意义”。从这里可以看出，新课程要以培养学生的实践精神与创新精神为目标，共同为学生的终身发展打下良好的基础。
因此，教师要树立新的学生观。我们教师首先要转变角色，重新认识师生关系。过去我们教师把自己作为中心，要学生围着自己转。教师是知识的传授者，学生只是被动的接受者。而素质教育的精神要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感，个性，需要与发展的愿望。因此我们在新课标实施过程中，要鼓励他们的创新精神，采用有利于他们发挥主体作用的教学思路与方法，在每个教学环节上充分考虑学生的需求，同时，要尊重学生中的个体差异，尽可能满足不同学生的学习需要。总之，语言学习得是终身的过程，教师应成为终身学习的榜样。向学生展示自己的语言能力，让他们效仿或超越自己；并终身致力与提高自己的英语语言的技能。“教后反思”这一活动使我们的教学工作不再是简单的重复，而是不断提高和深化的过程。教师在“思”中学，在“改”中探索，在探索中发展和创新，使我们的教育教学能力不断提高，名副其实的担当起宣传新课标的重任。
第三篇：高中英语实习自我总结
篇一：高中英语实习总结
时间过得真快，转瞬间实习生活落下帷幕。在这为期三个月的实习生活里，我学到了很多大学课堂里学不到的知识，酸甜苦辣体会感悟颇多。大四下学期的实习，对于应届生的我们来说是将理论知识与实践相结合的重要途径，以及进入社会参加工作前的必经阶段，实习经验也是对于我们四年专业学习的系统回顾和升华，对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟悉社会,了解社会的好机会，而这次三个月高中实习经验将是我们人生中宝贵财富。我将简单从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己实习收获和优缺点做一个小结。英语教学：听课-备课-上课-评课。
听课 ：前期听课只是泛泛地听，机械地记笔记像高中生一样。后来发现自己备课时不知道该如何备，找不到重点和难点。如此一来，就又重新投入认真听课，抓重难点和考点。渐渐领悟到指导老师是如何导入，如何将难点简化再简化，用学生能快速接受的方式呈现给学生，如何强化运用知识点。最后慢慢地才做到真正意义上的听课。
备课：前期我的备课只是写教案。后来在教学实践中发现，情况并不会按自己想象中的那样发展。教师应当把大量的时间用于钻研教材，翻查收集资料，了解学生，优化教学设计。其中了解学生，优化教学设计显得尤为重要。记得有一次讲课文阅读，发现很多学生读完后无法做出课后习题，我感到很奇怪阅读并不难，为什么大多数同学都不会做呢。下课后只得重新更改教学设计，把阅读理解练习题换为找出每一段落的一个关键词。让人高兴的是，同学们便可准确迅速地找出来，教材是死的，人是活的，所以引导方式很重要。备课要做到三备：备教材、备学生、备教法。讲解试卷和作业也是如此，并不是拿着一张卷子、一本作业就从头讲解到尾，而是要分析重难点、易错点、考点，有针对性讲解。同时每次课后，需要了解学生知识掌握程度，发现学生学习困难，及时调整教学节奏，改变教学方法。
上课: 前期上课，都是我一个人讲解，感觉像个人展示。后来在指导老师的帮助下，学会给学生思考时间，让学生参与课堂教学。同时多鼓励小组讨论，给机会小组展示。这样一来充分调动了学生的积极性和学习热情和学习兴趣。最后能够基本把握整个上课的启动环节、导入环节、展开环节、调整环节、结课环节。
评课：实习期间听了指导老师、实习老师、学校每周一次的教师公开课。前期评课，只是会说，这个老师讲得好，那个老师一般，另一个老师不好。只是一种最简单最直接的听课感受，后期学会分析，授课好好在何处，不好哪里还有待改进和提高。后期从教学目标、教学内容、教学程序、教学方法、教学技能、教学效果、教学特色各个方面展开论述。实话实话、共同进步。
实习班主任：
一、制定计划，繁而不乱。
每天到班五次，考勤、纪律管理、大扫除、卫生检查活动、大礼堂活动、主题班会活动，远足活动。制定详尽的安排。二、一视同仁，情系学生。
实习班主任，前期两个星期，努力记住了每一位学生的名字和面庞。让他们知道老师关注他们、关心他们，为后期班主任实习工作的展开带来了很大的便利。尊重欣赏每一位学生，实习班级很多学生有特长，如跳舞、绘画、朗诵，乐于发现他们身上的闪光点。急学生所急，难学生所难。月考、期中考试、文理分科、日常学习和生活中为学生排忧解难。
三、为人师表，以身作则。“身教重于言教”, 无论是着装、言行、教学能力、个人修养等方面都要以一名正式的老师、班主任的身份要求自己。只有尊重自己、严格要求自己，才能从学生那里得到爱戴和尊重，在学生中树立威信，得到学生的认可和支持。
四、虚心求教，学习借鉴。因为是实习生，年龄相仿，学生更愿意接近我们。然而很快与学生打成一片却带来很多问题，学生自习课上会扯着和老师聊天、打听老师私事，容易起哄，大声喧哗致使班级纪律难以管理。后来只得求助于班主任，在班主任的指导和帮助下，情况好转。实习生经验尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。除了找原班主任请教外，我也会寻求班干部帮助。后来处理声音视频，需要用一些软件，也是向同学求教加自学。实习班主任要结合实际情况不断完善自我，提高班级凝聚力和学习劲头。
教学研究：这三个月中，我留心观察了本班学生学习英语的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题———英语教学。很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个重要的学习中的主体——学生。高一（4)班是理科平行班，学生英语水平很差。对英语学习没有兴趣、没有热情。英语学习过于被动，如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。
以上就是自己对于这三个月的实习生活所做的总结。提高了自己英语教学能力的同时，与很多同学成为了好朋友。最大的体会是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”三个月的实习只是一个学校到社会的过渡期。真正的英语教学和班主任工作是需要在不断的实践中总结经验，改进方法，一步步慢慢探索。任重而道远，认真实践，虚心求教。
其实所谓毕业实习是学生在指导老师的指导下，独立从事社会实践工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、篇二：重点高中英语教育实习总结 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
---高中英语教育实习总结 六周的实习马上就要结束了，虽然日子忙碌，但静下心来回想一下，在自己的努力实践和指导老师的指导帮助下，自己在实习过程中的确受益匪浅。
我于2009年9月14日到苏州实验中学报到,正式开始了我的教育实习生活.苏州实验中学是我的母校，刚开始实习时，重回母校的兴奋和喜悦充溢着我的心。走在熟悉的校园里，时不时就会碰到一两张熟悉的面孔。时隔三年，又看到了旧日的老师们，高中的回忆一下子全部涌上心头。同样是在这样的校园，这样的教室，这样的图书馆，不同的是校园的主角换成了另一群朝气蓬勃而又略带稚嫩的面孔，真是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”啊。回到母校，我更觉肩上担子之沉重，作为06级的实验中学毕业生，回到母校实习更要踏踏实实、虚心求教，在母校的见证下，出色的完成教育实习。
教育实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试, 是我们即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。六周前，我怀着既欣喜又忐忑的心情来到了苏州实验中学实习,短短六周的实习生活转瞬即逝,在这里,我获得了宝贵的经验。当然,由于我们经验不足,实习过程中也不可避免地存在一些问题。踏上神圣的三尺讲台,终于体会到身为一名教师肩上的重任,我们担负着家长的期望,学生的信任,一言一行都影响着学生。六周时间其实不长,当我们才渐渐进入角色,发现自己有一群可爱的学生,开始觉得教书也是件挺有趣的事时,实习已经接近尾声。虽然如此,我还是觉得自己无论是在教学方面还是在管理班级方面都收获了许多。
我实习的级段是高一年级,实习的班级是苏州实验中学高一(4)班。我在这个班级中担任他们的实习英语老师和实习班主任。在六周的实习生活中,作为一名实习老师,我仍以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心,积极的态度投入到课堂教学及班级的管理中。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感高中英语教学绝非易事；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业这些看似稀松平常的琐事之中也大有可学。
前两周的实习以听课为主。作为一个没有任何实际教学经验的实习生，认真听好指导教师的每一堂课是十分重要的。对于这一点，我深有体会。我的指导教师马聂明老师是新区英语学科带头人，有30年的教学经验，是名副其实的老教师。刚开始听课的时候，马老师的课堂掌控能力，对学生积极性的调动能力就让我佩服不已。虽然自己以前就是马老师的学生，听着他的课走过了高中三年，可是我这次以实习老师而非高中生的角度来听课感觉大不一样。比如，作为实习生，我会更多地观察老师在课上与学生的互动，对语法难点的讲解方法等，而不再是具体的英语语法知识。另外，在两个不同的班级上同一堂语法课，并不是简单的录音重放，原影再现，根据两个不同班级的学生特点，接受能力的不同，特别是学生反映的不同，课堂教学的方法，收到的效果都会不同。比如在讲授定语从句这一语法时，高一（2）班的同学普遍接受的比较快，老师可以将课上多出的时间用来讲解一些涉及定语从句的高考题，而高一（4）班的同学则普遍接受得比较慢，老师要花更多的时间讲解语法，分析例句。两个班进度的快慢也就由此产生了。上课前和下课后我常常会和同学们交流，第一天到班上的时候，同学们对我这个实习老师很是好奇，但是高中生毕竟不是小学生、初中生，即使好奇，他们也不会主动围到你身边问东问西。为了打开和学生们的关系，我主动和同学们交流。开始是和坐在后排的几个学生聊聊和上课内容有关的话题，后来我发现学生对这个话题并不感兴趣，于是我又改变策略，和同学们聊起了他们的任课老师。因为自己以前也是实验中学的学生，同学们提到的老师我基本都知道。我讲了些老师们的轶事给学生们听，他们一下来了兴趣，问了我好多关于他们老师们的问题。我和学生们的关系也由此一下子拉近了。听了两周的课后迎来了国庆，根据实验中学的传统，国庆前三天是运动会。作为实习班主任，我组织了班上学生的运动会报名工作。由于是高一新生，同学们彼此间还不熟悉，班级的集体感也不强，提到运动会报名，有些同学表现得漠不关心，有些同学身怀特长却又胆怯，报名工作进行得很不顺利。作为实习班主任，我的工作之一便是协助组织好班级的各项活动，因此，发动同学们报名的重任就落到了我的肩上。我先是找来了班级的临时班委会成员，向他们了解了同学们的体育特长情况，然后让班委在班级宣传，针对体育有特长的同学进行“重点突破”，并且向同学们说明运动会并不是为了名次、为了获奖，重要的是参与其中，融入集体。终于，经过了三天的“软磨硬泡”，我们班的运动会报名任务圆满完成。运动会的那三天，我天天跟班级同学一起在看台上为同学们呐喊助威，虽然三天下来嗓子也喊哑了，但是和班上学生的关系却进一步加强了。通过运动会，班级同学的集体荣誉感也加强了，原本不太熟悉的同学们也渐渐熟络了起来。班里的气氛更加活跃、更加融洽了。
十一过后，我要第一次站上讲台的日子一天天逼近了。初为人师，总是有些紧张。为了上讲台的这一天我忐忑不安地准备了将近一周。研究教材，绞尽脑汁地设计教案，做ppt时眼睛不停地盯着电脑屏幕酸胀无比。然而当我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，还是紧张了。尽管之前做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我的全身都僵硬了。“good morning, class.”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白，接着打开了课件，然而，ppt却跟我开了个玩笑。原先准备做“导入”的一段电影片段播放不了了。这下该怎么办呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。重试无果后，我对自己说“放轻松别紧张，最坏的结果也不过如此了，既然已经到了bottom-line还有什么好怕的呢？”我迅速地在脑中重新组织了一下思路，放弃了电影做“导入”的方法，转而请学生brainstorm，谈谈假如自己是电影“home alone”中的小主角会怎么办。这下子同学们来了兴趣，4人一组的讨论了起来，趁着他们讨论的功夫，我调整了一下自己的情绪，很自然地接到了下一步的教学计划。45分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不算成功。但是对于自己的应急反应我还是比较满意的。在听取了指导老师的意见后，我有向几位学生了解了一下他们对我这堂课的反应，发现他们普遍反映我的语速太快，听起来比较吃力，有时用的单词对于高中学生来说并不熟悉，理解不清楚我的意思。了解到这些第一手的资料后，我反思了自己的教学，对自己今后的教学有了进一步的改进方案。放慢了语速，也更多考虑到了学生的接受能力，再接下来的几节课中，收到的效果明显好多了。班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，和班委一起讨论、制定班规，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体。随后第二周，我开始做一些常规工作，管自习课的纪律问题，监督常规考勤工作，找个别学生谈话帮他分析原因以求进步，在班会课上，我还以一个高中过来人的身份，谈了一下我对高中学习的一些看法以及我的一些学习方法，希望对学生有所启发。我觉得做一个班主任真不容易，首先需要有爱心、细心和耐心。另外值得一提的是，在第一次做自我介绍的时候，我跟学生说：“我以前是学理的，数学、物理学的还算可以，如果大家有问题的话，可以来问我，我一定尽力解决。学生和我熟悉以后，经常在自习课上问我一些问题，毕竟是高一的题目难度不是很大，我基本上都能解决。虽然有时答疑问题很多，我很晚才能回家，但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。我懂得了如何与学生相处,如何管理学生.在班主任的悉心指导下,我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明,建立班主任的威信.有一群可爱的学生是我这次实习的一大收获.由于我们具有师范生与教师的双重身份,又与学生年龄相近,较容易与他们打成一片,这是我们的优势.也因为我们更了解他们,造成了我们管理不够严格的缺点.这点需要改进.在班主任实习工作中，我还组织开展了“建国60周年”爱国主义教育主题班会。主题班会是进行集体教育的重要手段,能够起到调整班级学风或心理状态的作用.为了符合建国60周年的主题，我组织同学们以宿舍为单位开展红歌竞赛，“谈谈我心目中的伟人”等形式多样的活动。班会以小组讨论,自由发言为形式,气氛热烈.为了帮助学生找到自己的学习方法,我在快要离开之时,为实习的每一个班进行了一次巡回经验交流会,效果非常好.起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱红歌、伟人模仿秀等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后全班学生合唱“爱我中华”把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。
在这次的教育实习过程中，我深深体会到作为一名人民教师的不易。于此同时，每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。当我每次去听课时总有学生对我说:老师好,我觉得好高兴,我是一个老师了;当离别时,听着他们说再见,我感到了不舍与伤感.是他们激起了我的热情,是他们让我的实习生活更加多姿多彩,他们是最让我留恋的.在他们身上,我感受到了青春与活力.与学生的交流还带给我许多思考，有时下课了我会问问学生“这堂课听懂了么？你们听完课，印象最深的是什么？”学生们面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
回顾这六周的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也曾有过。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步??但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到 今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！篇三：英语教育实习自我小结 教育实习自我小结
班 级：外国语学院07级英本6班
实习学校：赣州一中高一年级高一（1）班 实习生：邱霞
实习时间：2010年10月11日至12月18日
光阴似箭！六周的实习生活已划上圆满的句号了。确切地说，这个句号是英文式的句号——一个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号——一个空心圆圈。因为经过这六周的实习生活，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训。在获得了有关中学教育、教学工作的实际锻炼的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。以下只选择几个侧面简要谈谈本人在实习期间体会深刻的几点。（常规性、流水帐式的工作在此略去不谈，有些体会在教学和班主任工作方面是共同的，故下文不刻意将教学与班主任工作分开来谈。）
一．自身专业知识务必丰富扎实。
常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。尤其是英语这门学科，不少同学自己在做题时只靠语感，对一些语言现象的认识也是模棱两可的，因此实习期间在为学生们解疑时，便暴露出不少问题。当然，语感是重要的，但光有语感是不够的，作为一名传授语言的教师，在培养学生语感的同时，还要能解释各种常见的语言现象。二．要真正做到“学以致用”。“学以致用”，简简单单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。实习期间，我一直用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了知识的力量。
1． 教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所 学过的理论知识来指导实践。
备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性，适合“六中”这样的重点中学程度较高的学生。同时，运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。
授课时，根据授课内容的特点，结合本班学生的实际，灵活选用任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。针对我班学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供机会让他们参与，从而调动他们的积极性。并且遵循语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言；由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到训练，最终能用英语自如地表达自己的思想，达到教学目的。同时，也注意培养他们的动手能力，在做中学。例如，在讲授西方餐桌礼仪知识时，我制作了两套西餐餐具的模型，让他们上台比赛摆设西餐餐具。这一活动环节有效地调动了学习气氛，学生们在接下来的学习中都是充满热情的。又如，在九月二十九日下午，我们还在班上开展了研究性学习。我和汤翠霞特地设计了五个英文游戏——sentence game（句子接龙）、word puzzle（填字谜）、proverbs（谚语竞猜）、telling you a secret（悄悄话）、tongue twisters（英文绕口令），并以小组赛的形式计分。在整个下午连续的四节课中，同学们始终热情高涨，踊跃举手答题，为所在组争取分数。此项活动既全面有效地训练了学生们的听说读写译五项技能，同时也培养了其集体荣誉感。2． 班主任工作方面，充分发挥我在学生会里学到的组 织管理的能力。首先，在原班主任的指导下，根据本班学生的情况，制订出切实可行的班主任工作实习计划。有计划地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，制订奖惩分明的班规，实行评分制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理能力，师生共同管理班级。最后，组织指导本班学生参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。如诗歌朗诵比赛，广州市中学生国防知识竞赛等。在国防知识竞赛中，我与另一位实习生吴磊共同成功地组织了六中的啦啦队，获得了“最佳精神风尚奖”，这些都得益于我在学生会里所受到的组织能力方面的锻炼。3． 与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学 方面的知识，处理好各种各样的学生问题。
高中生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此与学生交谈时要特别注意语言表达的艺术。表扬也好，批评也好，都要把握一定的度，注意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。我所在的班里有十位新疆的学生，因此我和汤翠霞都十分注意协调好新疆学生与汉族学生之间的交流与沟通。尤其是体现出“一碗水端平”的平等主义，不偏爱任一方的学生。上课提问时每节课都务必提问到新疆学生，防止他们产生被冷落的感觉。同时，我了解到新疆学生在书面表达方面程度相对较低，因此，我利用课余的时间对他们进行个别指导、谈心，给予他们帮助、鼓励，增强他们的自信心，以消除他们可能产生的心理压力。三．工作中既要诚实谦虚，又要主动积极。
记得还没进入六中校门的时候，赵鹤兰老师就再三跟我们六中组的同学强调，一定要保持谦虚的态度，虚心向原任老师们学习。正是由于我们的诚实谦虚而要主动积极的态度，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到锻炼，而且在教学上也尽量给予我们帮助，如提供手提电脑等。科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中。课后还一同和我们分析研究，探讨其科学之处与不足，寻求改进的方法，使我们的教学水平真正得到了提高。
以上只是我实习生活中的几点小小的体会。可以说，实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短的六周的中学教育、教学实践中，我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备。
第四篇：综测自我评价
综合测评自我鉴定
本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共-产-党的领导，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“xxxx”重要思想和xx大报告精神。
我认真学习，态度明确。作为一名汽车专业学生，最重要的就是要把专业学好。所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人。并利用一切实践机会，来锻炼自己的实际操作能力，多次参加社会实践活动，表现突出，受到师生一致好评。我一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。学校的各种活动都热情的参加，在xx-xx年至xx-xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xx-xx年xx月获校演讲比赛一等奖。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。xx-xx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管-理-员，做出了大量出色的工作，得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。
现在我还存在着不足。我要提高自身修养，保持清醒的头脑和自由的思想，在以后的大学生活中，我将一如既往地努力学习，全面提高自身素质，努力把自己培养成为汽车待业的优秀人才。篇二：综合素质自我评价
综合素质自我评价
范例1：今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
范例2：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
范例3：高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过不断的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
范例4：我要做好”五个心”:一,是收心.把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式.二,是决心.我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端.三,是恒心.在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难.四,是爱心.不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做学问.范例5：我决心:1,树立一个信心：我能我行。2,创立一种学风：认真刻苦。3,凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。5,培养一个习惯：自觉自愿.学业进步，贵在 自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。范例6：学习成绩还不是十分优秀，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态。所以我要努力打好基础，更多的自主学习，我要掌握正确的学习方法，从而迎头赶上，勇往直前。
范例7：我同学的联系还不够紧密，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。所以我要努力
找同学交流，了解同学们的所感所想，积极主动的和同学进行交流，与大家和谐相处。范例8：我在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够果断，比较优柔寡断。我要方面积累经验，在过去的学习生活中，要注意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，要弥补自己办事方式、方法存在的不足之处。
思想道德：范例1：本人这一年以来，具有热爱等祖国等的优良传统，能积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，拥护党的各项方针政策。范例2：遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。
范例3：我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家
大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。范例4：我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中
树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。范例5：我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班xx委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神。
范例6：自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。
范例7：令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了***，并且成为一名光荣的党员。感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚 恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。范例8：我很乐意的去帮助他人，并能够得到满足和快乐。我一直在追求人格的升华，注重 自己的品行。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。乐于助人能铸造高尚的品德，帮
助别人的同时也是在帮助自己。
范例9：通过政治课的学习，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界
观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；
关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党保持一致，积极向组织靠拢，我知道了要正确地运用科学的世界观和人生观去指导现实生活。
一、道德品质与公民素养 本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动
着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让
我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾经
当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充
满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。
学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定
努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。
我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校
的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够
爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。
在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑
中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都
会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。
能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦
相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。
二、学习态度与能力
学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主
学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立
地完成各科作业。
课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理
和自立能力强。
三 合作交流与探索
我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观
点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊
重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际
关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但
可以认识一些朋友,还可以开拓视野。做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实
践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极
上进并主动挑战一些困难。
四 运动与健康
平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。
五 审美与表现
学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后准备考最高级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。
初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。
初三.一班x x 2007年7月篇三：大二学年综合测评个人鉴定
光阴荏苒，时间转瞬即逝，在我还在思考应该如何为自己的大二生活划下完美句点的时候，我们就已经进入了大三的学习和生活中了。现如今，我已经在大学中度过了两个春秋，回想着上一次思考着如何写大一学年个人鉴定的时候，大二学年的鉴定就已经开始了。在过去的一个学年里，我刻苦努力，认真学习理论知识和自己的专业知识，并利用课余时间来巩固学到的知识，积极参加体育活动，增强了自己的综合素质。以下是自己从几个方面对大二学年的总结。
在生活中，我有良好的生活习惯。待人诚恳，与同学相处融洽，积极参加各种课外活动，不断的丰富自己的阅历
在学习上,我一直都认为学习是学生为学之本，只有学好了我们才对得起自己的这趟大学之旅，因而，在过去的一学年中我按时上课，不迟到不早退，并在课堂上认真听讲，在课后也会认真的复习自己学到的知识，我相信通过这一学年的学习，我的理论知识和专业知识会得到很大的提高，同时我也告诫自己在新的学年里要继续认真的态度，更加的丰富自己的知识。在思想上，我作为大一学年的积极分子在大二的时候被选为预备党员，在这期间我认真的学习马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论以及三个代表重要思想，我觉得要想成为一名合格的中共党员一定要具有良好的品格，要有坚定的信仰，要脚踏实地。同是作为社会的一份子，我也应该要担当起自己的责任，为建设社会主义现代化的社会贡献自己的力量。在工作上。作为班里的班长，除了安排好学院交给班级的工作外，我也积极的与班里的同学沟通，希望班里的同学能够将我们的班级将我们这个集体建设的更好。对于班级里面有困难的同学，我也会给由于更多的关心和照顾。在过去的一年中，我们班每一个同学都付出了很多，不管是在学习上还是在生活上，大家相互帮助相互照顾相互理解，共创了一个和谐的班级气氛。希望在新的一年里我们能再接再厉将我们的班级创建的越来越好。
两年的大学生活的洗礼我学到了很多，懂得了很多也成长了很多，现在新的学年开始了，希望在新的学年里继续努力，让自己成为一名优秀的大学生。篇四：综合测评自我评价报告
附件1 华南农业大学学生综合测评个人自评报告
（20 —— 20 学年）
学院_______________ 专业年级______________班级______ 姓名__________ 1 2 篇五：2016综合测评自我评价 2016综合测评自我评价
2016综合测评自我评价
这半个学期以来，我每天早上都能按时到校，并交齐所有作业，但是有时因为工作原因，作业迟交，属于例外情况，我也及时改正了。而且都能认真完成老师和大队部交代的任务。上课时，我能认真听课，做好笔记和课堂作业，并且做好预习和复习工作。
我不仅在语数英三门主课成绩优异，其他的几门副科也都表现不错，用具基本上都能带齐，只有上音乐课和科学课时发生过几次意外情况，以后都改正了。
这段时间我爱惜教师里的一切物品，看见的废纸都能捡起来，丢入垃圾筐内，做好同学们的榜样。我能自觉遵守班规，不欺负同学，也不会讥讽或者嘲笑同学。
我认为自己不足的是：虽然职位大，但是自己却不能很好的和班里的同学搞好关系，这点我做得不是很好，还要多多向唐铭悦学习。我有时总是为了一点鸡毛蒜皮的小事和同学争吵，就像林老师对我的评语：肚量要大一些，对朋友们宽容一些，你会更有威信。俗话说得好：宰相肚里能撑船。我一定要管好自己的脾气，不要让它在大庭广众之下丢我的丑。我也十分希望同学们能帮助我，改掉这个不好的习惯。2016综合测评自我评价
大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后安身立命的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。珍贵的三年大学生活已接近尾声，此时回顾自己走过的路，也更是为了看清将来要走的路。个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。2016综合测评自我评价2016综合测评自我评价。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。下面，我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定：
一、在学习方面
我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基础。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
二、在思想方面
进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可
少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。通过大学三年 #from 2016综合测评自我评价来自 end#
三、工作方面
在与同学们相处的三年期间，我积极主动地为同学们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。
四、生活方面
大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。2016综合测评自我评价文章2016综合测评自我评价出自，此链接！。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。三年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁。忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。
总结三年的大学生活，我收获很多。感谢老师和同学给我的关怀与帮助，这将是我人生中最宝贵的财富。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。21世纪的曙光已经初露，崭新的年代展现在我们面前。作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼!难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战!2016综合测评自我评价
一个学期转眼就过去了，对于这一个学期，我做了以下几个方面的总结，也是对自己的一个评价：
在学习上，我取得了优异的成绩，学习是第一位的。无论是在学生会工作，还是在班级工作，我都以学习为重，好好把学习搞好，专业课学得得心应手。那么将来步入了社会，无论是能力，还是专业，我们都具备了很好的条件，在社会这个复杂的圈子里我们可以找到属于自己的位置，找到满意的工作。2016综合测评自我评价自我鉴定。在政治思想上，我积极向党组织靠拢，并在入党积极分子，顺利入选为预备党员。在班上，我也积极帮助他人，为了让班上的人更团结，我会组织一些活动，班会，等等。总之一切能上 班级走向成功的，我都会去尝试，班上的同学也很热心，一起加油，搞好一个班级。在工作中，我积极负责，努力认真，班上的事，我都是把它们当做自己的事在做，有个时候我还先把自己的事放到后一步，这充分反应出我是一个工作狂，这也是为了以后我到（环保自我鉴定2016）社会上能够更好的适应。在班上老师交代的什么事，我都是一心一意的去认真的完成，然后再向老师报告。在生活上，我跟班上的每一个同学都是兄弟姐妹，好朋友，一起吃饭，一起玩，一起学习，一起搞活动，一起分享快乐，一起分享来自心灵深处的那份真情，助人为乐，是我的形象代言，所以在人际关系这一方面，我很注重，我也把握的很好。以上讲的都是我的一些优点，本人也有很多缺点，但是我一向是发现问题，解决问题。为了上自己变得更好，我希望我们班的每一个同学都好好的关照我，对我的不好，要提出来，只有这样我才来变得更好，胜不骄，败不馁。最后我想说的就是，我是一个拥有自信的人，自信心能战胜一切困难，我会在失败中前进，请相信我。
第五篇：默写小测
默写小测
2、，风多杂鼓声。
胜做一书生。(杨炯《从军行》)
3、春江潮水连海平。(张若虚《春江花月夜》)
4、江流宛转绕芳甸。(张若虚《春江花月夜》)5，张若虚在《春江花月夜》中写到：
。不知江月待何人，但见长江送流水。刘希夷《代悲白头翁》中与空中所填的诗句抒情方式相似的句子是
。
6、此时相望不相闻。(张若虚《春江花月夜》)
7、斜月沈沈藏海雾。不知乘月几人归。(张若虚《春江花月夜》)
8、。情人怨遥夜，竟夕起相思。(张九龄《望月怀送》)
9、竹喧归浣女。(王维《山居秋暝》)
10、水落鱼梁浅。(孟浩然《与诸子登岘山》)
11、扌从金伐鼓下榆关。(高适《燕歌行》)
12、山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。。(高适《燕歌行》)
13、，孤城落日斗兵稀。(高适《燕歌行》)
14、，寒声一夜传刁斗。(高适《燕歌行》)
16、世间行乐亦如此。(李白《梦游天姥吟留别》)17．李白《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是。
。
18、，白水绕东城。
，孤蓬万里征。
。挥手自兹去。(李白《送友人》)
19、人生得意须尽欢。
，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)20、古来圣贤皆寂寞。(李白《将进酒》)
21、，哭声直上干云霄。(杜甫《兵车行》)
22、边庭流血成海水。(杜甫《兵车行》)
23、细草微风岸。星垂平野阔。
。飘飘何所似。(杜甫《旅夜书怀》)
24、画图省识春风面。(杜甫《咏怀古迹五首》（其三）
25、花径不曾缘客扫。(杜甫《客至》)
26、岂有文章惊海内。(杜甫《宾至》)
27、？
。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
28、，密雨斜侵薜荔墙。(柳宗元《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》)
29、人世几回伤往事。今逢四海为家日。(刘禹锡《西塞山怀古》)30、共看明月应垂泪。（白居易《自河南经乱„„》
31、江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
。(杜牧《九日齐山登高》)
32、二十四桥明月夜。（杜牧《寄扬州韩绰判官》）
33、相见时难别亦难，东风无力百花残。。
。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)
34、，长笛一声人倚楼。(赵嘏《长安晚秋》)
35、，客行悲故乡。鸡声茅店月。(温庭筠《商山早行》)
36、照花前后镜。
，双双金鹧鸪。(温庭筠《菩萨蛮》)
37、垆边人似月。未老莫还乡。（韦庄《菩萨蛮》）
38、为问新愁，何事年年有？
。(冯延巳《鹊踏枝》)
39、。多少泪珠无限恨，倚阑干。(李璟《浣溪沙》)40、独自莫凭阑，无限江山。(李煜《浪淘沙令》)
41、，叶底黄鹂一两声。(晏珠《破阵子》)
42、，乱红飞过秋千去。(欧阳修《蝶恋花》)
43、山映斜阳天接水。。（范仲淹《苏幕遮》）
44、沙上并禽池上暝。
。（张先《天仙子》）
45、是处红衰翠减。(柳永《八声甘州》)
46、，谁怕？
。(苏轼《定**》)
47、料得年年断肠处。(苏轼《江城子》)
48、春色三分。细看来。（苏轼《水龙吟》）
49、缺月挂疏桐。时见幽人独往来。（苏轼《卜算子》）50、去年春恨却来时。(晏几道《临江仙》)
51、从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。
。晏几道《鹧鸪天》
54、春归何处？寂寞无行路。
。(黄庭坚《清平乐》)
55、雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。
。(秦观《踏莎行》)
56、驿寄梅花。
。(秦观《踏莎行》)
57、若问闲情都几许？
。(贺铸《横塘路》)
58、、，一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》)
59、，瑞脑销金兽。佳节又重阳。(李清照《醉花阴》)60、三十功名尘与土。(岳飞《满江红》)61、，笑谈渴饮匈奴血。(岳飞《满江红》)62、无意苦争春。
，只有香如故。(陆游《卜算子》)63、。念桥边红药。(姜夔《扬州慢》)64、，中间多少行人泪。(辛弃疾《菩萨蛮》)65、楚天千里清秋。(辛弃疾《水龙吟》)66、蛾儿雪柳黄金缕。众里寻他千百度，。(辛弃疾《青玉案》)67、今臣亡国贱俘,至微至陋，，有所希冀!(李密<<陈情表>>)68、是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。
。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。(李密<<陈情表>>)
69、三五之夜，明月半墙，。（归有光《项脊轩志》）
70、，西风紧。晓来谁染霜林醉？。（王实甫《长亭送别》）
71、恨相见得迟，怨归去得疾。
。（王实甫《长亭送别》）
72、青山隔送行，疏林不做美。（王实甫《长亭送别》）73、四围山色中。
，量这些大小车儿如何载得起？（王实甫《长亭送别》）74、“
，”，拆鸳鸯在两下里。（王实甫《长亭送别》）75、人固有一死。用之所趋异也。（司马迁《报任安书》）
76、，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。（司马迁《报任安书》）77、韩非囚秦，《说难》《孤愤》；
。（司马迁《报任安书》）
78、亦欲以究天人之际。草创未就，会遭此祸，惜其不成。（司马迁《报任安书》）79、世人皆浊，？众人皆醉，？何故深思高举，自令放为？（《楚辞·渔父》）
80、吾闻之，新浴者必振衣，安能以身之察察，？（《楚辞·渔父》）
81、真的猛士，敢于直面惨淡的人生。
？（鲁迅《纪念刘和珍君》）
82、惨象，已使我目不忍视了；
。（鲁迅《纪念刘和珍君》）
83、鹏之徙于南冥也，，去以六月息者也。（庄子《逍遥游》）
84、，；置杯焉则胶，水浅而舟大也。（庄子《逍遥游》）
85、虽无丝竹管弦之盛。是日也，，仰观宇宙之大，，足以极视听之娱，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》）86、，齐彭殇为妄作。（王羲之《兰亭集序》）
87、况修短随化。古人云：“。”岂不痛哉！（王羲之《兰亭集序》）
88、，尽可能的把我引上天堂，但
总把我带回尘世。（罗素《我为什么而活着》）
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