这件事在我心中久藏

第一篇：这件事在我心中久藏

这件事在我心中久藏

时间流逝褪不去的记忆的斑斓，光阴游走逝不尽往事的多姿，那年冬天的那件事，在我心中久藏，就如陈年的佳酿，越是储藏，香味就越浓郁„„

那年春节，哥哥来到长春，一家人饱餐之后，我提出要出去散步，那时已经七点钟了，吃饱喝足的大人们都准备赖在沙发上看新闻，我的提议并未得到响应，我一遍遍的提出请求，最终站起来的居然是平时很懒的哥哥。我兴奋地穿上肥大的棉衣，在哥哥穿好鞋子后就迫不及待地拉着他出了家门。

外面并不是很暖和，可新年里喜洋洋的气氛真的很让人感到温暖，尤其是有一个如此高大的哥哥陪在身边，鞭炮的声音从未断过，巨大的天幕也因满天的火光变得热闹起来，空气中有淡淡的火药味，还有冬天独有的寒冷气息，我和哥哥就这么静静地走着，时不时说几句打趣的话互相逗开心。我们顺着花园小径一直向前走，到了一个岔路口，我执意要走左边，哥哥说左边远，我不信，决定和他比一比到底哪边远。

“你走右边，我走左边，不许跑，看我们谁先到家。”我扬着头带挑衅地说。

哥哥有点犹豫，但他看到我已经走向左边的路时，无奈地摇了摇头，向右边走过去。这一切是在我回头时看到的，实际上我也不知道哪边更近。

我顺着自己的路走，走到了大路上，路灯很亮，路上时不时有车经过，路边也有人在放那种很响的鞭炮。我在人行道上走，渐渐发现自己找不到熟悉的路了，步子也逐渐慢了下来，我感到身后好像有人在跟着我，可恐惧使我不敢回头。我迷路了，哥哥不在，我开始后悔自己刚才的倔犟，身后的那个人离我越来越近，我甚至能在脚下不时地看到他的影子。又是恐惧，让我咬着牙回过头，身后那人高高瘦瘦，脸上挂着微笑，我惊愕地不禁打了个寒颤，那是哥哥，我瞬间感到仿佛获得了新生，而又羞愧难当。哥哥又笑：“我怕你一个人走丢了，所以一直跟着你，万一遇见坏人怎么办？”哥哥一脸严肃而又得意的表情，我不说话，冰冷的手在衣袋里渐渐转暖，哥哥什么也没说，就这么走回了家。才发现：左边这条路真的好长。

现在想起这件事，总会不经意地笑，笑自己天真，笑当时的懵懂。这件事伴我成长，在心中久藏，几年之后在此回想，温馨之情依旧漫上。哥哥的情怀，如酒酿的蜜，越来越浓，让我永远不会忘记。

第二篇：童年,在我心中久藏

童年，在我心中久藏

白塔中学初一李正泽

“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”

等待童年？我怕我再也等不到了，我已进入青春期，童年已离我远去。但是，没多远，因为，童年在我心中久藏。

小时候，骑着童车，吮着棒棒糖，看着漫画，现在呢？骑着朽木头椅子，吮着圆珠笔，看着考试卷；

小时候，躺在沙发上，吃着零食，看着电视，游戏童年，现在呢？住在集体宿舍，披着星星，戴着月亮，奋斗青春；

小时候，开心时恣意地笑，伤心时痛快地哭，无忧无虑，简单快乐，现在呢？青春的秘密像天上的繁星，稚嫩的成熟写在脸上，政史地生语数外把我包围，真可谓亚历（压力）山大！

时光啊，多么希望你慢些走，让我把童年留住！

偶尔我会在一件小事上煞费苦心，偶尔我也会很小题大做，正是这一点，使我童心未泯。童心无邪，用童心感受世界，处处充满惊喜和美丽！

我会在闲暇时玩一些儿时游戏，如老鹰抓小鸡、猫捉老鼠等，我甚至还去幼儿园玩滑梯、坐跷跷板、荡秋千。这么多儿时游戏仍是我的最爱！在久违的星期天，我拿出珍藏的玩具箱，一件件宝贝爱不释手。我做梦都回到了童年，我和儿时的玩伴拿着玩具枪在旷野上奔跑，梦中的我都咯咯笑出了声……

童年如酒，窖藏的时日越长越浓郁；

童年如宝，珍藏的时日越长越珍贵；

童年如友，分离的时日越长越思念。

童心无邪，永不泯灭！至少在我心中是。因为，童年，在我心中久藏！

第三篇：这件事令我感动

第一课时

教学内容：明确习作要求，指导写法。

教学过程：

一、认真审题：

1、文章的题眼是什么？（感动）

2、感动是什么意思呢？（感动是思想感受到外界事物的影响而激动，引起同情或羡慕。）感动包括“内”和“外”两个方面的必要条件：一是外界发生了什么事情，二是引起你内心产生了怎样的思想感情。

二、选材：

整体回顾本板块四篇文章的共同特点，那就是令人感动。

这次习作，在选材上有严格的限制，不是随意写一件事，必须选择那些能够使人感动的材料。如：

1、体育课上，我摔伤了，小明把我送到医务室……

2、妈妈为了使我长得健壮，每天都给我做可口的饭菜，有一次……

3、有一件事爸爸错怪了我，他主动向我道歉，真让我感动。

4、我生病了，老师给我补课。

5、某位同学将零用钱、压岁钱捐给了希望工程……

6、校长或某位老师在雨天给我和同学们打伞……

要切记：不管选择哪些方面的题材，一定要真实，是自己亲身经历的，不得胡编、虚构。

三、写作提示：

这次习作应该注意以下几点：

1、把事情的经过写具体。使你感动的事情是怎样一步一步发展的，这些要写清楚；特别是最让你感动的是什么，让你感动的具体情节，人物的动作或语言，更要写清楚。

2、写清楚自己当时的真实感受。事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表现你是怎样受感动的非常重要，也要适当描写。

3、在文中可以稍加议论，表现人物的行为、思想、品质、精神，但千万不可议论过多，影响对事件本身的记叙。

生1《平分生命》中哥哥给妹妹输血并与妹妹平分生命的事令我感动。

生2《病房里的故事》中，吉姆给予同样病重的大卫的鼓励与支持的高尚品质非常令我感动。生3《一串快乐的音符》中的小音符放弃快乐陪伴孤独的老奶奶度过余生的这种甘于奉献的精神令我感动让我感动。生4《一个降落伞包》中周总理在飞机遇险时把自己的伞包让给小杨梅的这种舍己为人的崇高精神令我感动。师板书：真情 善举 美德

【设计意图：本组课文都是令人感动的事，而这次作文也是，又由于农村学生见的

少，知识面窄，所以我把课文中的拿来为的是让学生知道我们生活中的这样小事很多，只要你善于发现。】 二．审清题目

明确要求师：是呀，一桩桩一件件催人泪下的故事，深深的打动了我们的心灵，今天这节课，我们也来进行一次习作练习。（师板书课题这件事令我感动

第四篇：这件事令我感动

、一件难忘的事往事犹如繁星在脑海中闪烁，但有一件事我总是清晰地记着。那是一个夏日，火辣辣的太阳烤着大地。道路两旁的树木都被晒得低下了头，似乎在说：“热死了，热死了。”在这么热的天气里，我还得去英语班学英语，真是烦死人了。妈妈不在家，今天奶奶带我去学习班。奶奶是一催再催，我总算是磨磨蹭蹭的出门了。外语学校离我家很远，一路上奶奶牵着我的手，让我说说昨天学习的知识，我虽不愿意说，但一想奶奶也是为我好,我便和奶奶边走边说着。听完课后，于老师说我英语学得不错，奶奶听了非常高兴，我心里比吃了蜜还要甜。回家的路上，也许是热得中暑了，我头疼，还想睡觉。奶奶看到我疲劳的样子，背着我回家。我趴在她骨瘦如柴的背上，搂着她的脖子，不一会儿就睡着了，不知道什么时候，我突然觉得身体动了一下，把我弄醒了，当我慢慢睁开眼向四周看时，我发现自己已经到家了。我躺在床上，奶奶躺在我的身旁，汗水浸湿了她的衣服，她有气无力的样子让我感到很心疼。我马上下床到冰箱里取出了一个雪糕给奶奶，然后又打开电风扇，最后用水把毛巾浸湿让她擦擦脸……过了好一会儿，奶奶才好一些。我的泪水一直在眼眶里直打转……奶奶为我付出那么多，我一定要好好学习，不辜负奶奶对我的希望。这件事已经过去了很久，但我永远都不会忘记。

第五篇：这件事令我感动

这件事令我感动

文化小学

四年二班

李晗

人的一生中会经历很多事情：有伤心的，有高兴的，有受委屈的，也有令人感动的……它们就像一颗颗闪闪发光的星星多得数不清，但有一件事让我记忆犹新，真是令我感动万分。

记得有一次，我和口才班的同学们一起去剧场进行才艺表演。当我听到广播叫我的名字让我上台表演时，我的心里就像有一只小兔子一样乱蹦乱跳，吓得我到了台上一声不吭，既害怕又紧张。台下的评委、老师和马上要表演的同学们看我非常紧张就在台下为我鼓掌加油。

当时我很感动，不知不觉中从眼角流下了感动的泪水。当时我心想：有那么多人支持我、鼓励我，我一定不会辜负大家对我的期望。转瞬间，我不再紧张了，我大胆地把我的才艺表演成功的展示给了大家。这时台下又响起了一片掌声和欢呼声，当时我实在忍不住了，眼泪又一次不听话地掉了下来。我知道他们是希望我在以后的成长过程中永远保持今天台上表演的优秀状态并努力坚持下去。

这件事给我触动很大，它时刻鞭策着我，激励着我，给了我无限的感动和终生的回忆。也给我的人生道路上增添了许多奋斗的力量。

评：一次表演，一次掌声，一次鼓励，给自己的感动是最大的，更给自己带来了成功。文章层次分明，语句通顺

指导老师：于海晶