第一篇：教师综合素质测试题目
附件6：
教师综合素质测试题目
1.你如何理解人才培养“以德为先，能力为重，全面发展”这一要求，你在教学过程中如何落实？
2.你在教学过程中是如何考虑为实现专业培养目标服务的？ 3.课程教学目标除了知识、能力目标外，还有“人格情感目标”，你这门课程所设定的人格情感目标是什么？如何实现？
4.“教是为了不教”，培养学生自主学习能力是当今课程教学改革的主要目标，什么是“自主学习”？你在教学中如何培养学生的自主学习能力？
5.如何理解批判性思维？你在课程教学中是怎样培养学生的批判性思维能力的？
6.你是如何理解以学生为中心的？你是如何把以学生为中心这一理念落实在课堂中的？
7.你在本课程教学中采用的教学方法有哪些? 决定你本堂课教学方法采用的主要考量因素有哪些？
8.中医思维有哪些特点？你是怎样理解的？你在课程设计中是如何实现中医思维培养的？
9.你认为教学互动有哪些方式？如何在教学互动中体现以学生为中心的教育教学理念？
10.你对提高课程互动效果一般采取什么样的方法？你是怎样看待学生对提问大多齐声回答这样“热闹的课堂”的？
11.你在课程教学设计中如何进行学情分析,学情分析对教学方法和手段的选用有什么帮助，请举例说明? 12.什么是形成性评价？你是如何理解并进行形成性评价的？ 13.你对PBL教学如何认识？你在教学中是如何运用PBL教学的？
14.你认为以学生发展能力为指向的考核与评价要求如何体现在期末考试试卷当中？请举例题说明。
15.如何界定课程教学内容的重点和难点？你是如何处理教学内容的重点和难点的？
16.开放性试题与封闭性试题各自所要达到的考核目的是什么？各出一个例题予以说明。
17.你认为要讲好一门课，都应做好哪些准备工作？ 18.你认为青年教师应该首先打好哪些基本功？
19.你认为应该从哪些方面进行教学设计？教学设计的意义是什么？
20.你如何认识中医药课程中运用“M00Cs”、“翻转课堂”等现代教学手段和方法？这些现代教育手段和方法将会对传统教学方式带来何种影响？你如何应对？
第二篇：青年教师教学竞赛综合素质测试题目
全国高校青年教师教学竞赛综合素质测试题目
1.你如何理解人才培养“以德为先，能力为重，全面发展”这一要求，你在教学过程中如何落实？
坚持以人为本，全面实施素质教育——以德为先，能力为重，全面发展，三方面应统一，缺一不可。医学教育，更应如此。首先，“德”是做人的根本，高尚的品德是成才的保障。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，把德育渗透到教学的各个环节。第二，教育应坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，重点是培养学生的学习能力、实践能力、创新能力。第三，应坚持全面发展，除了专业课程，还应提高身体素质、心理素质，促进综合能力的提升。教师在在教学过程中要通过言传身教，提高学生的思想道德品质，培养学生专业素养，增强其自主学习能力，帮助学生建立健全人格，完善心理素质，促使其“德、智、体”全面发展。（具体落实举措请结合所授课程进行阐述）
2.你在教学过程中是如何考虑为实现专业培养目标服务的？
目前，中医院校设置的专业主要有：中医、中药、中西医结合、针推、骨伤等传统专业，还包括公共卫生事业管理、市场营销、应用心理学等医药相关专业。不同专业的培养目标不尽相同，我们在教学过程中应突出各个专业的特色，充分考虑各专业学生所应具备的知识结构、能力结构，结合专业特点，面向专业实际确定适合的教学内容，采用恰当的教学方法。同时要考虑不同专业学生的接受能力，因材施教，重视学生个性发展，满足不同专业学生的学习需求，实现专业培养目标。（具体落实举措请结合所授课程进行阐述）
3.课程教学目标除了知识、能力目标外，还有“人格情感目标”，你这门课程所设定的人格情感目标是什么？如何实现？
人格情感目标主要包括三个方面：第一，培养学生良好的学习态度和乐学情操；第二，引发学生有关的情感体验，培养学生高尚的情感；第三，培养师生之间、生生之间的人际情感，建立良好和谐的人际关系。（结合上述内容，请总结您讲授课程所设定的人格情感目标）在课程教学中教师可通过直接传授或潜移默化地引导、影响学生建立正确的价值观与思维方式，养成良好学习习惯，建立良好和谐的人际关系，促进学生自我完善、不断追求卓越。（具体实现方式请结合所授课程进行阐述）
4.“教是为了不教”，培养学生自主学习能力是当今课程教学改革的主要目标，什么是“自主学习”？你在教学中如何培养学生的自主学习能力？
“以学生为中心”不是指教师与学生角色、身份、地位的高低，而是指教学理念、管理理念、服务理念的转变，是指教学方法、评价手段的转变。“以学生为中心”，最根本是要实现从以“教”为中心，向以“学”为中心转变，即从“教师将知识传授给学生”向“让学生自己去发现和创造知识”转变，从“传授模式”向“学习模式”转变，从“教师、课堂、教材”老三中心向“以学生发展、学生学习、学习效果”为中心的新三中心转变。
自主学习是学生自我规划、自我管理、自我调节、自我监测、自我评价和自我反馈为主要内容和特点的学习方式。创造民主平等的学习氛围是培养学生自主学习的先决条件；因材施教的教学方法，灵活多样的教学模式是培养学生自主学习的有效途径；有丰富的学习资源，提供答疑解惑和讨论交流平台，是培养学生自主学习的保证；有学习指南，提供给学生“学”的方法，培养学生的创新能力是培养学生自主学习的关键因素。
5.如何理解批判性思维？你在课程教学中是怎样培养学生的批判性思维能力的？
批判性思维是对于某种事物、现实和主张发现问题所在，同时根据自身的思考逻辑作出主张的思考，它包括批判性思维技能与批判精神，是创新思维的重要组成部分，是西方大学教育的重要培养目标，也是我国高校教育教学改革的重要目标之一。
（具体落实举措请结合所授课程进行阐述）
6.你是如何理解以学生为中心的？你是如何把以学生为中心这一理念落实在课堂中的？
“以学生为中心”不是指教师与学生角色、身份、地位的高低，而是指教学理念、管理理念、服务理念的转变，是指教学方法、评价手段的转变。“以学生为中心”，最根本是要实现从以“教”为中心，向以“学”为中心转变，即从“教师将知识传授给学生”向“让学生自己去发现和创造知识”转变，从“传授模式”向“学习模式”转变，从“教师、课堂、教材”老三中心向“以学生发展、学生学习、学习效果”为中心的新三中心转变。
（具体落实举措请结合所授课程进行阐述）
7.你在本课程教学中采用的教学方法有哪些? 决定你本堂课教学方法采用的主要考量因素有哪些？
在课程教学中常用的教学方法主要有讲授法、讨论法、演示法、案例教学法、互动式教学和PBL等教学方法。决定课堂教学方法采用的主要考量因素包括：
（1）教学的目标、任务；（2）教学内容；
（3）学生的年龄特点和知识水平；（4）教师的素养条件；
（5）学校的设备条件和教学时间；
（6）学生个体或群体在性格和行为习惯方面的特点。
8.中医思维有哪些特点？你是怎样理解的？你在课程设计中是如何实现中医思维培养的？
中医思维是指按照中医学认知生命的方式与方法思考、揭示生命现象，把握疾病规律，指导处方用药，建立、形成一种起经常性作用的思维习惯与方式，也就是在中医理论指导下，分析临床问题以及运用中医药方法与技术解决临床问题。
（具体落实举措请结合所授课程进行阐述）
9.你认为教学互动有哪些方式？如何在教学互动中体现以学生为中心的教育教学理念？
教学互动方式主要有：
（1）双向型：在这种互动方式中，师生之间信息互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式。
（2）多向型：这种互动形式与双向型互动不同的是，互动过程中除了师生之间有相互作用之外，学生之间也有相互作用和信息的双向流通。它强调信息的多向传递反馈。在课堂上的常见形式是：同桌讨论、小组合作学习、小组竞赛等。
（3）网状型：在这种互动中，学生和教师构成一张紧密联结的网，每位学生、每个老师都是这张网的一个结点。能够牵一点而动全网，互动的辐射范围非常广。这种互动强调师生平等参与学习活动，信息全面开放，教师不再是唯一的学习源。这种互动往往是借助现代信息技术的网上互动活动。
在实际教学中，这三种互动往往交织在一起，缺一不可。就教学效果来说，在这三种互动形式中，双向互动的效果比较差，多向互动的效果比较好，但效果最好的是网状互动。“全员参与、平等信任、互尊互爱、自由沟通、情知相融、共同活动”是我们所要求的互动的理想境界。“以学生为中心”，即以学生的学习和发展为中心，实现从以“教”为中心向以“学”为中心转变，从“传授模式”向“学习模式”转变，从重在传授知识向获取方法转变，鼓励学生多参与教学互动，增强学生的沟通、交流、合作能力，鼓励学生大胆质疑和创新，从而提高学生的学习质量，使学生在知识、能力和素质上获得全面提升。
10.你对提高课程互动效果一般采取什么样的方法？你是怎样看待学生对提问大多齐声回答这样“热闹的课堂”的？
提高课程互动效果一般可以采取课堂提问、问题讨论、病案分析、教学演示等方法。对待学生对提问大多齐声回答这样“热闹的课堂”，首先应肯定积极地一面，学生能主动、积极回答问题，说明思考了。其次，应发现隐含的问题，即虚假的“热闹和流畅”掩盖了多数学生缺乏思考的实质，部分善于学习的学生的思考代替了全体学生的思考。课堂是师生交往的场所，是学生用心思考的地方。科学概念的建立、规律的领悟和应用、学科知识的系统建构无不需要学生静下心来，深思、沉思、静思。古人讲：静能养性、静能生智。当然，课堂教学不能千课一面，既不能一味地追求热闹，也不能一味地追求安静。热闹与安静都不是课堂教学的本质，课堂教学的本质要求之一是要促进学生的思考，调动学生的参与。当静之处则静，当闹之处则闹，闹与静结合方能彰显课堂教学的本质。
11.你在课程教学设计中如何进行学情分析,学情分析对教学方法和手段的选用有什么帮助，请举例说明? 学情分析是教学设计的起点，主要对影响课堂学习的学生自身的特征和学生学习过程中的因素进行分析。学生自身的特征包括学生的认知、学习心理和情感，即学生的思维特征，学生原有知识，学生的学习动机、学习兴趣、学习偏好、学习风格等。而影响学生学习过程的因素包括学生原有知识和新输入知识之间的联系、学习环境、课堂氛围、学习方式和方法等。
12.什么是形成性评价？你是如何理解并进行形成性评价的？
形成性评价，指“对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展” 做出的评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。其目的是“激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神”。
形成性评价是注重过程的评价方式，它是在教学过程中，通过教师观察、座谈、活动记录、问卷调查、课堂提问、阶段测验、课后练习、学生自评、学生互评等形式对学生的学习行为、学习能力、学习态度和合作精神等进行的持续性评价。而且在实施评价时，学生个体、同伴、教师可以共同参加评价。形成性评价是在一种开放的、宽松的和非正式的氛围中进行的。评价结果可采用描述性评价、等级评定或评分等形式来体现。
形成性评价使学生“从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者”，可以及时改进学生学习，确定学生的学习进度及强化学生的学习，还能给教师提供反馈，有助于教师改进教学内容、方法和形式。把形成性评价应用于课程教学中，能提高学生学习兴趣，培养学生自主学习能力以及创新思维能力，有益于课程教学。
形成性评价应和终结性评价相结合，各占不同比例，综合分数来反映学生的整体状况。
13.你对PBL教学如何认识？你在教学中是如何运用PBL教学的？
PBL（Problem-Based Learning，简称PBL）即基于问题的学习。PBL模式是以小组的形式进行，由教师提供获得学习资源的途径和学习方法的适当指导，让学生解决拟真情境中的问题的一种教学策略与方法。其教学过程主要由以下几个环节组成：（1）教师创设一个问题或项目（2）组织小组（3）小组成员要从既有的知识与问题情境出发，说明自己对该问题的知晓程度、想了解的程度等（4）学生针对问题提出假设（5）查阅资料（6）在既定的时间内学习、研究（7）返回小组、报告研究结论并重新反思问题（8）若问题未解决，则进行下一循环，直到获得一定的结果。
PBL是国内目前比较关注推行的一种教学方式，与传统的教学模式相比，它具有提高学生主动学习、增强师生双向交流、培养学生独立思考思维及团队协作能力的优势。
（具体落实举措请结合所授课程进行阐述）
14.你认为以学生发展能力为指向的考核与评价要求如何体现在期末考试试卷当中？请举例题说明。
以学生发展能力为指向的考核与评价要求体现在期末考试试卷当中，最常见的是一些综合性、难度稍大些的试题，如“病案分析题”等，它与临床诊疗疾病时面对病人的情况基本一致，需要学生运用中医思维，通过望、闻、问、切来了解病史，分析病证，判断如何治疗，考查的是学生中基、中诊、中药、方剂、中内等综合知识。这种考核方式其实也是学生学习能力、实践能力、创新能力的展示平台。（请结合所授课程进行举例）15.如何界定课程教学内容的重点和难点？你是如何处理教学内容的重点和难点的？
教学重点是指教学中的重点内容，是课堂教学中需要解决的主要矛盾，是教学的重心所在。教学重点是针对教材中的学科知识系统、文化教育功能和学生的学习需要而言的。教学难点是指那些太抽象、离学生生活实际太远的、过程太复杂的、学生难于理解和掌握的知识、技能与方法。难点具有暂时性和相对性。而重点一般都具有一定的稳定性和长期性。一般通过“地位作用分析法、课题分析法、例习题推断法、理论分析法（学习心理学原理分析）、学情分析法（经验分析法）等”来确定教学中的重点与难点。
（1）地位作用分析法
根据重点的含义，教材知识体系中具有重要地位作用的知识、技能与方法是教学的重点。所以，可以从分析学习内容在教材知识体系中的地位和作用来确定是否为教学重点。
（2）课题分析法
很多情况下学习内容的标题（课题）就明确了将要学习的主要内容，由此可以根据学习内容的标题（课题）来确定教学的重点。
（3）例习题分析法
重点内容的学习要求学生要达到理解、掌握和灵活运用，因此，教材中一般都配比了一定数量的例习题供学生练习、巩固并形成技能与能力。所以，分析教材中的例习题的安排和配制可以确定教学的重点。
（4）理论分析法
这是指根据学习理论的分析确定教学重点。
（5）学情分析法（经验分析法）
学情分析法又叫经验分析法，是指教师根据往届学生学习理解本节内容的困难程度或者根据知识本身的难易程度再结合学生的理解水平来确定教学的重难点。这种方法主要用于确定教学难点。具体可根据难点形成的几个方面来分析确定。
确定教学重难点除了掌握以上方法以外，还要求教师要具有扎实的专业知识与技能以及一定的教育理论。
16.开放性试题与封闭性试题各自所要达到的考核目的是什么？各出一个例题予以说明。
开放性试题，就是没有标准答案，没有固定的模式，其答案不是唯一的，考查的是学生发散性思维和创新性思维，注重学生能力和思维的考核；封闭性试题往往都有唯一的标准答案，有固定的模式，如闭卷考试中选择题、判断题、填空题等，考察的是学生对知识点的理解、记忆、掌握程度。（请结合所授课程进行举例）
17.你认为要讲好一门课，都应做好哪些准备工作？（1）应做好学情分析：了解授课对象的基本情况——年级、专业、知识基础、学习风格、兴趣爱好等。
（2）设置适宜的教学目标：在准确理解课程标准和把握教材的基础上，吃透、吃准教学大纲，设置适宜的教学目标，有近期、远期的；有宏观、具体的。
（3）安排适当的教学内容：这是重点，教学的具体内容和布局安排；对教学重点、难点特别留意，认真备课；包括板书设计和运用各种现代教育手段，组织好语言，根据课程内容，创设情境，设置问题，引导学生自主学习。
（4）教学方法策略：具体采用什么样的教学方法、教学手段以利于学生学习，掌握知识点，提升各种能力；突出教学重点、难点。
（5）教学环境资源的提供：网络在线教育、视频、音频、图片、flash动画等、包括精品课程支持，这些是自主学习必须要求的。
（6）教学评价（师生的互评），对学习过程、结果进行梳理、总结，发现问题，找出不足，总结经验教训，通过反思进一步提升。
18.你认为青年教师应该首先打好哪些基本功？
（1）理解课程标准和把握教材的基本功。（2）备课的基本功。（3）运用语言的基本功。
（4）设计板书和运用现代教育手段的基本功。（5）学科专业基本功。（6）教学评价基本功。（7）组织教学基本功。
19.你认为应该从哪些方面进行教学设计？教学设计的意义是什么？
教学设计为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。传统观念教学设计思想包括：学情分析、教学目标、教学内容及安排、教学方法、教学手段、学生评价等。“以学生为中心”学习观认为教学设计一般应包含：学习者分析、学习目标、学习内容任务、学习方法策略、学习环境资源、学习评价。
20.你如何认识中医药课程中运用“M00Cs”、“翻转课堂”等现代教学手段和方法？这些现代教育手段和方法将会对传统教学方式带来何种影响？你如何应对？ MOOCs又被称为“慕课”。其中“M”代表Massive(大规模)，指的是课程注册人数多，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，它的每门课程容量可达数万人，最多一门有16万学生；第二个字母“O”代表Open(开放)，指的是学习气氛浓厚，以兴趣为导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online(在线)，指的是时间空间灵活，学习在网上完成，不受时空限制。同时，MOOCs课程使用客观、自动化的线上学习评价系统，如随堂测验、考试等......借助MOOCs，学生有了前所未有的选课和听课自由度，可以享受全球最优质的教育资源；既可以选择校内外的教育资源，还可以选择国内外的教育资源，并自主选择学习的内容和进度。
翻转课堂是自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课后完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。教师也能有更多的时间与每个人交流。在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习等其他教学方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。
这些现代教育手段和方法将会对传统教学方式带来不小的冲击，一方面，我们应看到积极的一面：顺应历史潮流，在高速、信息化、知识大爆炸的时代，它有利于知识的传播，公平的、方便的、最大程度上获取优质教育资源。也应看到另一面：受硬件等条件的制约，也有其局限性，它毕竟不能完全取代传统课堂。（请结合您所授课程谈谈如何将“MOOCs、翻转课堂”等现代教学手段和方法与传统方式有机结合）
第三篇：中小学教师综合素质测试7
中小学教师综合素质测试题(七)
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1．下列作品不是达?芬奇创作的是（a）。Ａ．向日葵
Ｂ．最后的晚餐
Ｃ．岩间圣母
Ｄ．蒙娜丽莎
2．有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（c）。Ａ．乐于奉献
Ｂ．因材施教
Ｃ．依法执教
Ｄ．廉洁从教
3．针对已有教学方法不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了李老师（a）。Ａ．勇于探索创新
Ｂ．具有奉献精神 Ｃ．学科知识扎实
Ｄ．关心爱护学生
4．针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是（b）。Ａ．学习的指导者与促进者
Ｂ．课程的建设者与开发者 Ｃ．课堂教学的管理者
Ｄ．课堂教学的组织者 5．下列现象中，可依法追究刑事责任的是（c）。Ａ．故意不完成教育教学任务造成严重损失的 Ｂ．违反有关规定向受教育者收取费用的 Ｃ．侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的 Ｄ．侵犯学校校舍、场地和其他财产的
6．下列我国少数民族服饰的图片中，属于满族的一项是（c）。
7．下列人物中，发明地动仪的是（c）。Ａ．哥白尼
Ｂ．毕昇
Ｃ．张衡
Ｄ．布鲁诺
8．下列选项中，不属于Internet基本功能的一项是（a）。Ａ．实时监控
Ｂ．远程登录
Ｃ．电子邮件
Ｄ．文件传输 9．下列作品中，不是雨果创作的是（c）。Ａ．九三年
Ｂ．悲惨世界
Ｃ．双城记
Ｄ．巴黎圣母院
10．下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是（b）。Ａ．氮气
Ｂ．二氧化碳
Ｃ．一氧化碳
Ｄ．氧气
11．苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（a）。Ａ．尊重和欣赏学生
Ｂ．对学生严慈相济 Ｃ．对学生因材施教
Ｄ．团结和关心学生
12．教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（a）。Ａ．行政处分或解聘
Ｂ．行政警告或拘留 Ｃ．行政强制或拘留
Ｄ．行政处罚或解聘 13．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是（b）。Ａ．师范院校为主体，校本培训为辅 Ｂ．师范院校为主体，综合大学参与 Ｃ．校本培训为主体，师范院校为辅 Ｄ．综合大学为主体，师范院校参与
14．下列选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项是（a）。Ａ．吹奏乐器
Ｂ．打击乐器
Ｃ．弹拨乐器
Ｄ．拉弦乐器
15．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担（a）。Ａ．临时监护责任
Ｂ．委托监护责任 Ｃ．教育管理责任
Ｄ．收留抚养责任 16．下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是（b）。Ａ．周 Ｂ．秦
Ｃ．汉
Ｄ．商 17．下列成语，不是来源于项羽事迹的是（a）。Ａ．胯下受辱
Ｂ．无缘见江东父老 Ｃ．霸王别姬
Ｄ．破釜沉舟 18．尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（b）。Ａ．身体素质良好
Ｂ．职业心理健康 Ｃ．教学水平高超
Ｄ．学科知识丰富 19．下列戏剧中，节选自折子戏“苏三起解”的是（a）。Ａ．玉堂春
Ｂ．牡丹亭
Ｃ．望江亭
Ｄ．窦娥冤
20．某小学指派李老师带领学生到电影院看电影，由于入口处灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害，对于陈某所受伤害，应承担法律责任的是（a）。Ａ．学校和电影院
Ｂ．李老师 Ｃ．学校
Ｄ．李老师和电影院
21．人们常说：“做教师的不要忘记，自己也曾是孩子”，这话提示教师要（d）。Ａ．拓宽知识视野
Ｂ．消除刻板印象 Ｃ．淡化教师角色
Ｄ．善于换位思考
22．下列选项中，与“刘伯承和徐向前是元帅”的判断类型不同的一项是（c）。Ａ．李白和杜甫是诗人
Ｂ．腾格尔和王菲都是歌手 Ｃ．王红和李玲是同事
Ｄ．邓亚萍和王楠是冠军
23．国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是（a）。Ａ．分级管理，分工负责
Ｂ．统筹规划，以县为主 Ｃ．统筹规划，协调管理
Ｄ．统一管理，分工负责 24．范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法（c）。Ａ．有助于学生的个性发展
Ｂ．有助于教学任务完成 Ｃ．违背了公正施教的要求
Ｄ．违背了严慈相济的要求 25．对未成年学生的法制教育负有直接责任的是（b）。Ａ．当地人民政府
Ｂ．父母或其监护人 Ｃ．学校
Ｄ．教育行政部门 26．在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定对城镇中小学给予重点投入，该做法（a）。
Ａ．违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 Ｂ．违反了不得挪用义务教育经费的规定
Ｃ．体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 Ｄ．体现了县级人民政府对教育的财政投入责任c 27．下列选项中，对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项是（c）。Ａ．小李懂俄语，但不懂英语
Ｂ．小李不懂英语，也不懂俄语 Ｃ．小李不懂英语，或不懂俄语 Ｄ．小李懂英语，但不懂俄语
28．某幼儿园把小学一年级语文教学知识作为主要教学内容，这种做法违背了（d）。Ａ．儿童身心发展的互补性
Ｂ．儿童身心发展的稳定性 Ｃ．儿童身心发展的个别差异性 Ｄ．儿童身心发展的顺序性
29．Word中，要将某一文本段的格式复制到其他文本段，应选择的功能按钮是（d）。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好戏”：手工、书法、弹琴、乒乓球……于老师发现，除了小伟，其他学生都报了项目。
小伟刚从外地转来，学习成绩很差，很少参加集体活动，在班上也没有什么朋友，于老师把小伟找来，鼓励他报名参加特长展示活动，小伟却自卑地说自己没有什么特长。于老师启发他说：“不管是什么，只要是拿手的，就可以展示出来！”小伟想了很久，急的快哭了，怯怯的问：“老师，我削梨又快又好，皮不会断开，请问削梨算是特长吗？”于老师当即拍板：“行！就这个了。”
展示活动当天，于老师郑重的请小伟表演削梨。在大家好奇的目光中，小伟拿出了一只黄澄澄的大鸭梨和一把小刀，两手飞快地转动，不一会儿就把梨削好了，削好的梨子圆滑晶莹，细长的果皮垂下来足有两米长。同学们都情不自禁的鼓起掌来。
从那以后，小伟开朗多了，学习更加用功了，学习成绩有了较大提高。于老师还注意发挥他肯吃苦、爱劳动的优点，推荐他担任班上的卫生委员，他的表达能力、组织能力得到了锻炼。请从学生观的角度，评析于老师的教育行为。
31.在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作：
一个学生生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道刺鼻，但我问自己，如果他是我的孩子，我会嫌弃吗？于是，我拿起工具，弯下腰去收拾干净。
一个学生的数学作业改了好几遍，还是做不对，尽管我很心烦，但我告诉自己，如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。
一个学生很调皮，上课不认真听讲，不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己，他还是个孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制定帮教计划，号召其他同学也来帮助他。
一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。于是，我一次次地观察他，找他谈心，跟他讲道理，直到他改正。请从教师职业道德的角度，评析石老师的教育行为。32．视频“故宫”
观看视频“故宫”的片段，回答问题。
（1）故宫又称紫禁城，“紫”和“禁”分别代表什么？“紫禁”体现了什么？（2）谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。
三、写作题（本大题1小题，50分）
33．阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。
爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”
父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！”
要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。答案 1．【答案】Ａ。解析：向日葵是梵高的作品。故选Ａ。2．【答案】Ｃ。解析：朱老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。故选Ｃ。3．【答案】Ａ。解析：李老师在已有的教学方法的基础上，不断完善情境教学法，这是在教学实践中探索和创新。故选Ａ。4．【答案】Ｂ。解析：根据本区环境污染的现状，张老师带领本组老师主动编写有关环境保护的学生读本，说明张老师具有创新教育意识，是学生课程的建设者和开发者。故选Ｂ。5．【答案】Ｃ。解析：根据《教师法》第六章第三十五条，侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选Ｃ。6．【答案】Ｃ。解析：Ａ是回族，Ｂ是壮族，Ｃ是满族，Ｄ是苗族。故选Ｃ。7．【答案】Ｃ。解析：地动仪是汉代科学家张衡所发明的，是世界上第一架地动仪。故选Ｃ。8．【答案】Ａ。解析：Internet三大基本功能是远程登录、电子邮件、文件传输。故选Ａ。9．【答案】Ｃ。解析：雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》和《九三年》等。《双城记》是由英国作家狄更斯所著。故选Ｃ。10．【答案】Ｂ。解析：碳酸很不稳定，受热或振动都会生成水和二氧化碳，二氧化碳是气体，以气泡的形式从水中逸出，所以看到很多气泡。故选Ｂ。11．【答案】Ａ。解析：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”指的是教师要善于发现学生的优点，注重培养学生的上进心，尊重学生，欣赏学生。故选Ａ。12．【答案】Ａ。解析：根据《教育法》第六章第三十七条规定，教师方某的行为属于侮辱学生，其影响性质恶劣，应给予行政处分或者解聘。故选Ａ。13．【答案】Ｂ。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第十七章五十三条“加强教师队伍建设”中指出：构建灵活开放的教师教育体系的改革目标需要以师范院校为主体，综合大学参与。故选Ｂ。14．【答案】Ａ。解析：箫又名洞箫，单管、竖吹，属于吹奏乐器。故选Ａ。15．【答案】Ａ。解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第43条的规定：县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落地未成年人实施救助，承担临时监护责任。故选Ａ。16．【答案】Ｂ。解析：解析：焚书坑儒，是秦始皇公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀儒士的事件。故选Ｂ。17．【答案】Ａ。解析：胯下受辱的是韩信。故选Ａ。18．【答案】Ｂ。解析：何老师工作压力大，事务繁忙，但工作态度积极，微笑面对学生，体现了其健康的职业心理。故选Ｂ。19．【答案】Ａ。解析：《苏三起解》又名《女起解》、《洪洞县》。明朝时，名妓苏三和吏部尚书之子王景隆结识，改名玉堂春。故选Ａ。20．【答案】Ａ。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第二章“事故与责任”第九条、第十条的相关内容，学校和电影院应该承担相应责任。故选Ａ。21．【答案】Ｄ。解析：“做教师的不要忘记，自己也曾是孩子”是指，作为老师要能够从学生的角度去思考问题，善于换位思考，才能更好的开展教育教学活动。故选Ｄ。22．【答案】Ｃ。解析：题干是一个复言命题，是表示两事物共同存在的判断，Ａ、Ｂ、Ｄ跟题干判断类型相同，Ｃ项是一个直言命题，是表示两事物之间关系的判断。故选Ｃ。23．【答案】Ａ。解析：根据《中华人民共和国教育法》第一章《总则》第十四条规定：国务院和地方各级人民政府领导和管理教育应当遵循分级管理，分工负责的原则。故选Ａ。24．【答案】Ｃ。解析：范老师违背了公正施教的要求，她只关注成绩优秀的学生，对成绩一般的学生很少留意。故选Ｃ。25．【答案】Ｂ。解析：根据《未成年人保护法》的相关规定，对未成年学生的法制教育负有直接责任的是父母或其监护人。故选Ｂ。
26．【答案】Ａ。解析：根据《义务教育法》规定，应当均衡安排义务教育经费。某县级人民政府决定对城镇中小学给予重点投入的做法严重的违反了均衡安排义务教育经费的规定。故选Ａ。27．【答案】Ｃ。解析：考查联言命题的等值命题。“并非小李既懂英语，又懂俄语”等值于小李不懂俄语，或不懂英语。故选Ｃ。28．【答案】Ｄ。解析：对儿童进行教育要遵循儿童身心的发展顺序，把小学一年级语文教学知识作为幼儿园的教学内容，严重的违反了儿童身心发展的顺序性。故选Ｄ。29．【答案】D。解析：把某一个文本段的格式复制到其他文段，应选择格式刷按钮。故选D。30．【答案要点】（1）以学生为本。于老师组织班级全员参与特长展示活动，相信每一个学生都有独特性，培养学生的全面发展，这体现了于老师的素质教育理念。于老师照顾到每一个学生，当班级的其他学生都报名了，于老师发现小伟没有报名，鼓励小伟报名参加活动。（2）尊重学生个体差异。教育的生机和活力，在于促进学生个性健康发展。于老师重视小伟的个体差异，考虑到小伟刚从外地转来，学习成绩差，没有什么朋友，鼓励小伟报名参加特长展示活动。
（3）关爱学生，善于发现学生的闪光点。于老师关爱每一个学生。当小伟想到自己削梨又快又好时，于老师当即表示非常好，这说明于老师善于发现学生的闪光点。从那以后，小伟开朗多了，学习更加用功，成绩提高很快。于老师注意发挥他肯吃苦爱劳动的优点，推荐他当卫生委员。31．【答案要点】石老师的行为充分践行了教师职业道德规范，具体体现在以下几个方面： 第一，石老师践行了“爱岗敬业”。注重责任意识，面对学生出现的种种问题，能够尽职尽责的处理，不怕脏、不嫌烦，积极与家长沟通，修改并优化教学计划。在教育实践中履行着自己作为一名教师应尽的职责。
第二，石老师践行了“关爱学生”。石老师将全身心的爱投入到工作中，以师爱作为工作的核心动力，收拾学生呕吐的赃物，不厌其烦的修改学生作业，耐心帮助学生改正不良习惯等，都是出于对学生的关爱。用自身的实际行动诠释了师德的灵魂——“关爱学生”。
第三，石老师践行了“教书育人”。石老师遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。通过细致的观察和耐心的教导，培养学生的良好品行，进而促进学生全面发展。
第四，石老师践行了“为人师表”。石老师坚守高尚情操，以身作则，在教育教学过程中率先垂范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
第五，石老师践行了“终身学习”。石老师坚持树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。32．【答案要点】（1）“紫”：“紫微星坛”位于中天，天帝的所居。封建皇帝自称是天帝的儿子，自认为是真龙天子；而他们所居住的皇宫，被比喻为天上的紫宫。“禁”：皇帝出于维护他们自身的权威和尊严以及考虑自身的安全，除了为他们服务的宫女、太监、侍卫之外，只有被召见的官员以及被特许的人员才能进入，尊严无比，严禁侵扰。“紫禁”体现了皇帝希望自己身居紫宫，可以施政以德，四方归化，八面来朝，达到江山永固，以维护长期统治的目的。（2）“源于古人聚居的居住形式”：紫禁城的建筑中轴对称、院落冲门，源于古人聚居的居住形式，满足居住的需要。跟民居有相似的建筑结构和建筑形式。“超越民居房”：①满足居住、办公、外交等多重职能。②建筑中考虑到宫廷大家庭维护王朝秩序的需要，房间设置、机构职能多于民居。③房屋面积大、数量多、高度高，体现地位和权利。④精巧的雕刻、精美的装饰装潢、高超的艺术价值。⑤建筑中融入人文理念，即“家”、“国”意识。33．【范文】
学为人师，行为世范
故事中，孩子的父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！”这句话如雷贯耳、发人深省。它告诉我们，潜移默化的家庭教育，会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。同理，作为教育工作者的人民教师，老师的一言一行也会直接关系孩子的身心健康，言传再多也不如身教有效。
中国当代著名教育家启功先生所提的北京师范大学校训“学为人师，行为世范”，非常准确地解读了这个故事的内涵。学，每位师生应具有的学问、知识以至技能。仅仅具有“学”还不够，还要能够成为后学的师表。行，每位师、生应具有的品行，这包括着思想、行为、待人、对己。方方面面，时时刻刻，都应该能够成为他人的模范。古人云：“学高为师，身正为范”，这是所有教师所遵循的，教师的“为人师表”是对学生身教的直接表现。老师的思想和行为，应该对学生起表率作用。
扪心自问，现在的教师，是不是也犯了故事中妻子同样的错误，只做“语言上的巨人”，却是“行动上的矮子”呢？老师们每天对学生絮絮叨叨地大谈读书学习的重要，自己却不能够以身作则。老师是学生们的楷模，老师的一言一行都被学生看在眼里，记在心里，并且学生模仿能力比较强。从这方面来说，教师的身教应重于言传，学生会在教师无声的语言里感受到教师心灵的呼唤，从而改变人生的轨迹。
比如在学校，老师为发动学生博览群书，苦口婆心地规劝他们多读书读好书，“开卷有益”、“读书破万卷下笔如有神”、“书籍是人类进步的阶梯”等名言几乎成了老师们的口头禅。可是学生良好的阅读习惯始终未能养成，往往是三分钟热血之后，便把买来的优秀书刊束之高阁。为此，老师也会苦恼，怎能让学生“爱上读书没商量”呢？这个问题应该是即将实现教育职业理想的我们需要着重思考的问题。针对这种情况，我想老师们可以结合学校的读书活动，读书会等，以身作则，给学生做个表率。老师们可以选择对学生成长、对教学有益的书籍进行阅读。在阅读中把令人心醉的小故事、富有启迪的话语、有感悟的信息详细记录下来，让思维的火花永不熄灭。看到老师在兢兢业业、认认真真地读书，学生会效仿，这是一种潜在而又巨大的动力。学生和老师一起写读书笔记，每周末和学生交换检查。当学生看到老师工工整整写的满满一大本读书笔记时，惊讶和敬佩之情肯定溢于言表。如果能让学生看到老师发表的文章，那学生更会感受到“身教”的美丽。
俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”，加里宁也说过：“教师的世界，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着学生。”教师是学生成长的引路人，教师教育学生，仅靠口头上的说教是不够的，还需要以为人师表的身教来感化和熏陶学生。让我们都来做一个身教重于言传的教师吧！
【解析】先明确立意。从故事中可以提炼两种立意：一是从家庭教育角度而言，父母的言传身教对孩子产生很大的影响。可选取以下题目，如《好爸爸胜过好老师》、《父母是孩子最好的老师》等。二是结合考试性质，从教育观角度立意，题目如《对孩子采取科学的教育方法》、《学为人师、行为世范》、《学高为师、身正为范》等。给定范文是一篇从教师观角度写作的议论文，总体上是递进式逻辑关系。开头，引述材料的关键句，提出观点：“作为教育工作者的教师，老师的一言一行也会直接关系孩子的身心健康，言传再多也不如身教有效”。第二、三段，通过引用名言、具体事例论证言传身教的重要性和必要性。第四段，论述如何践行“身教重于言教”这一理念，提出在未来的教学活动中，可以采用具体做法，如师生一起阅读。结尾处，引用名言警句，观点明确，文采斐然。
第四篇：综合素质测试模拟训练题
综合素质测试模拟训练题
1、我国戏曲史上成就最突出的剧作家是谁?他一生写过多少个剧本?（关汉卿，60多个）
2、我国最大、流行最广的戏曲剧种是什么?（京剧）
3、哪四位艺术家被誉为京剧四大名旦？（梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云）
4、明代大戏剧家汤显祖创作的哪四种传奇被称为“临川四梦”？（《紫钗记》、《还魂记》（即《牡丹亭》）、《南柯记》、《邯郸记》）
5、元代有四个著名的杂剧作家被合称为“元曲四大家”，请说出他们的名字。（关汉卿、马致远、郑光祖、白朴）
6、月亮总是把它的一面对着地球，因此我们只能看到它的半个面孔。这是因为（C）
A.月亮只有公转无自转 B.月亮的公转周期和地球的公转周期相同 C.月亮的自转周期和公转周期相同
7、地球公转的轨道平面叫（C）A.赤道平面 B.白道平面 C.黄道平面
8、太阳的体积相当于地球的体积（B）
A.1万个 B.10万个 C.100万个 D.1000万个
9、古时候，指南针为什么不叫“指北针”？（B）A.北同败北，不很吉利 B.面南为尊，面北为卑 C.男尊女卑，取“男”谐音 D.叫着顺口
10、中国古代称戏曲演员为“梨园子弟”，“梨园子弟”的称号出自哪个朝代： A、宋朝 B、元朝 C、唐朝(C、唐朝）
11、世界著名雕塑《思想者》是谁的作品：
A、米开朗基罗 B、罗丹 C、毕加索（B、罗丹）
12、世界名画《伏尔加河上的纤夫》的作者是： A、依列维坦 B、希什金 C、列宾（C、列宾）
13、名句“孔雀东南飞，五里一徘徊”出自哪里： A、诗经 B、元曲 C、乐府（C、乐府）
14、戏曲里的“插科打诨”是指：
A、走边 B、云里翻 C、使观众发笑的穿插（C、使观众发笑的穿插）
15、中国戏曲的经典剧目《赵氏孤儿》十八世纪曾引起欧洲许多伟大艺术家的关注，欧洲也出了一个与之近似而有民族差异的戏，这出戏的戏名是： A、《四川好人》 B、《中国孤儿》 C、《图兰朵》（B、《中国孤儿》）
16、戏剧中的“戏胆”是指：
A、主要角色或者关键性情节 B、贯穿性道具或贯穿动作 C、演员的精彩表演（A、主要角色或者关键性情节）
17、《百花齐放》一书的作者是：
A、毛泽东 B、鲁迅 C、郭沫若（C、郭沫若）
18、斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特与中国的哪位艺术家构成世界三大表演体系： A、戴爱莲 B、尚小云 C、梅兰芳（C、梅兰芳）
19、五升音阶是指： A、简谱中的1、2、3、4、5 B、宫、商、角、征、羽 C、五个升号的音阶（B、宫、商、角、征、羽）
20、名诗句：“如果冬天来了，春天还会远吗？”是谁的诗句： A、歌德 B、拜伦 C、雪莱（C、雪莱）21．作品最多的画家是谁？ 毕加索
22、甲骨文又称“卜辞”，它体现了中国文字成熟初期的书法艺术风格。现存殷商时期的甲骨文是由谁译解的：（B）
A、钱钟书 B、郭沫若 C、董其昌 D、弘一法师 23、1978年，在湖北随县出土的乐器是（C）A、半坡埙 B、骨笛 C、曾侯乙编钟 D、排箫
24、维纳斯是罗马神话中的什么神？（爱神与美神）25．IMF国际组织的简称：(A)A、国际货币基金组织 B、世界银行 26．“真书”指的是：(B)A、篆书 B、楷书 C、行书 D、隶书 27．“红杏枝头春意闹”属于：(A)A、通感 B、夸张 C、烘托 D、象征
28.“十年树木，百年树人”出自谁的名言？(A)A、管仲 B、齐恒公 C、孔子 D、唐高宗 29．中国最早的叙事诗是:(C)A、格萨尔王 B、木兰辞 C、孔雀东南飞 D、长恨歌 30．〈天演论〉是我国近代哪位著名的思想家翻译的？(C)A、魏源 B、梁启超 C、严复 D、胡适 31．“冬天到了，春天还会远吗？”语出：(B)A、席勒 B、雪莱 C、歌德 D、舒婷 32．被誉为“现代舞之母”的是:(A)A、邓肯 B、杨丽萍 C、乌兰诺娃 D、希尔维·吉扬 33．路透社是哪个国家的通讯社？(B)A、美国 B、英国 C、俄国 D、法国 34．我国的第一部诗歌总集是：(C)A、楚辞 B、乐府 C、诗经
35．公民的作品的发表权保护期截止为：(C)A、作者去世后二十年 B、作者去世后三十年 C、作者去世后第五十年 D、作者去世后第一百年
36．世界上第一部成文宪法是：(B)A、英国宪法 B、美国宪法 C、法国宪法 D、德国宪法 E、日本宪法 37．我国的科举制度始于哪个朝代？(C)A、东汉 B、魏晋 C、隋朝 D、唐朝 38．我国宪法的监督权属于:(C)A、国务院 B、全国人大 C、全国人大常委会 D、全国人大法律委员会 39．地球上出现的四季更替是由于：(A)A、地球公转 B、地球自转 40．世界上最大的宫殿是：(A)A、故宫 B、白宫 C、爱丽舍宫 D、克里姆林宫 41．《西厢记》的作者是：(C)A、白朴 B、关汉卿 C、王实甫 D、马致远
42、“霸王别姬”一出剧目是哪位京剧大师的代表作。（D）A、张君秋 B、尚小云 C、荀慧生 D、梅兰芳
43、京剧共分哪几行当？（A）
A、生、旦、净、末、丑 B、老、虎、狮、子、狗
44、“卡拉OK”的日语意思是：（A）
A、无人乐队 B、好音乐 C、流行金曲 D、音乐电视
45、MD是指：（A）
A、迷你光盘 B、激光视盘 C、视频视盘 D、数字激光视盘
46、世界上发行量最大的辞书是：（A）
A、新华字典 B、现代汉语辞典 C、辞海 D、大不列颠百科全书
47、首席执行官的英文缩写是：（A）A、CEO B、CLO C、CFO D、CAO
48、描写公元前202年楚汉战争在垓下最后决战的一首器乐作品是：（A）A、十面埋伏 B、广陵散 C、胡茄十八拍 D、平沙落雁
49、新中国建立后，我国涌现出一批响誉画坛的代表人物，素有南北之称的是：（A）
A、刘海粟、徐悲鸿
B、齐白石、潘天寿
C、徐悲鸿、黄宾虹
D、刘海粟、潘天寿 50、中国现代杰出剧作家曹禺先生的三部曲是：（D）A、《家》《春》《秋》
B、《雷雨》《茶馆》《原野》
C、《五奎桥》《香稻米》《青龙潭》
D、《雷雨》《日出》《原野》
51、殿试是封建科举制度最高的一级考试，请问每几年举行一次？（C）A、一年 B、二年 C、三年
52、在乾清宫门外两侧，陈设着十口金光闪闪的鎏金大铜缸，一方面它作为宫中的露天陈设品，请问还有什么作用？（B）A、洗澡 B、救火 C、罚人
53、我国古代所称的“豆蔻年华”：指的是：（A）A、女子十三、四岁 B、女子十五、六岁
54、巴金的《爱情三部曲》是：（B）A、《家》《春》《秋》 B、《雾》《雨》《电》
55、布达拉宫最初是为谁建的？（D）A.** B.** C.藏王 D.文成公主
56、“第四媒体”的概念指的是：（C）A、多媒体 B、网络计算机 C、网上报纸
57、欧佩克（OPEC）是哪个国际组织？（A）A、石油输出国组织 B、阿拉伯石油输出国组织 C、石油进口国组织 D、联合国石油管理组织
58、“唐三彩”主要由哪三种色釉组成？（A）
A白、黄、绿 B白、黄、蓝 C白、赫、绿 D白、赫、蓝
59、联合国教科文组织的总部设在：（C）A、纽约 B、伦敦 C、巴黎 D、日内瓦
60、被称为“后印象主义”画家的凡高是哪国人？（D）A、法国人 B、英国人 C、比利时人 D、荷兰人 E、意大利人 61、乌龙茶因何而得名：（A）
A、创始人姓名 B、地名 C、制作工艺 D、茶叶形状 62、传奇戏剧《牡丹亭》出自哪位作家之手：（B）A、李渔 B、汤显祖 C、孔尚任 D、关汉卿
63、唐代诗人王昌龄诗词《出塞》中的词句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“龙城飞将”指的是谁：（A）A、李广 B、卫青 C、李陵
64、下列哪一部作品不属于莎士比亚的“四大悲剧”？（E）A、《麦克白》 B、《哈姆雷特》 C、《李尔王》 D、《奥赛罗》 E、《罗密欧与朱丽叶》 65、朋友有不同的称呼，“车笠之交“指的是：（B）
A、往日结交的朋友 B、不以贵贱而异相交的朋友 C、很重道义的朋友 D、兄弟般的朋友 E、真诚相待的朋友 66、中国民间比较忌讳的礼物是（D）
A、手帕 B、梳子 C、酒 D、雨伞 E、扇子 67、中国领土东西端时差约为（C）A.2小时 B.3小时 C.4小时
68、当太阳直射点在北半球时，北半球处于什么季节？（B）A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季
69、太阳、地球和月亮排成一条直线时会产生：（B）A、月潮 B、大潮 C、小潮 70、“雪泥鸿爪”比喻往事遗留的痕迹，请问出自谁的诗？（C）A、李白 B、杜甫 C、苏轼 D、陆游 71、“硅谷”是高技术密集工业的工业区的代名词，请问它在：（D）A、洛山矶 B、华盛顿 C、纽约 D、加利福尼亚 72、古代的“瓦“仅指：（C）
A、瓦片 B、纺锤 C、用陶土烧制成的器物
73、食指作弯勾状，我国是表示9，在日本则表示：（A）A、小偷 B、门匙 C、吝啬 D、死亡
74、E-mail地址中，符号“@”的意思是：（A）A、在 B、是 C、单价
75、世界上最早的一部涉及解剖、生理和病理学的基础医学专著是：（C）A、《本草纲目》 B、《神农本草经》 C、《黄帝内经》 D、《新修本草》 76、发生日食时，人们可以看见太阳的外层-------（C）A、色球层 B、日珥 C、日冕 D、光球层 77、太阳黑子以几年为一活动周期？（B）A、9年 B、11年 C、13年 D、19年
78、被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是？（C）A、《春秋》 B、《汉书》 C、《史记》 D、《左传》 79、宇宙中最常见的元素是什麽？（B）A.氧 B.氢 C.氮
80、全球一共有几个主要的气候带？（B）A.4个 B.5个 C.6个 E.7个 81、被石油污染的海域，可导致海洋生物的死亡。如果要完全恢复海水的原状，一般需要几年？（C）
A.3年以上 B.5年以上 C.7年以上
82、请问以下能源哪个属于“二次能源”？（C）A.风能 B.地热 C.汽油 D.太阳能 E.石油 F.天然气
83、请问以下能源中，哪个能源可供人类利用的时间更长久？（D）A.煤炭 B.石油 C.天然气 D.核能
84、影响我们身体健康的主要病种中哪种病是第一位？（A）A、心血管病 B、传染病 C、癌症 85、中国旅游的标致是：（C）
A、长城 B、秦兵马俑 C、铜奔马 D、大熊猫 86、书画、书刊的装潢设计我们称之为：（D）A、装裱 B、装订 C、装潢 D、装帧
87、中国是一个尊师重教的国家，从古至今曾经有过多少个教师节：（B）A、3个 B、4个 C、5个 D、6个
88、我国绘画史上的“宋四家”是——（A）
A、蔡襄、黄庭坚、米芾、苏轼 B、王维、王冕、唐寅、沈固 89、世界上最早使用麻醉剂的是我国的哪一位名医？（B）A、扁鹊 B、华佗 C、张仲景
90、世界卫生组织规定健康新标准是：（C）
A、不生病、吃的好、睡的香 B、身体健康、头脑清楚、行动自如 C、身体健康、心理健康、社会适应能力良好
91、在国际上通常将酒精成分多少的饮料酒称为烈性酒：（B）A、35% 以上 B、38% 以上 C、40%以上 D、50%以上 92、古时认为“民为贵”、“君为轻”的思想家是：（A）A、孟子 B、庄子 C、墨子 D、韩非子 93、书法艺术始于我国：（B）
A、西汉B、东汉 C、三国 D、南北朝 94、联合国维和部队的穿戴是：（C）
A、统一军服和帽子
B、统一军服，戴本国标志的军帽
C、统一军帽，穿本国的军服
95、目前世界上最大的证券交易所是：（A）
A、纽约证券交易所
B、伦敦证券交易所
C、东京证券交易所
D、法兰克福证券交易所 96、染色体是由以下哪种物质组成的？（D）
A.脱氧核糖核酸
B.蛋白质和少量核糖核酸
C.脱氧核糖核酸和蛋白质
D.脱氧核糖核酸、蛋白质和少量核糖核酸 97、莎士比亚的四大喜剧是：（B）A、《仲夏夜之梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》、《奥瑟罗》 B、《仲夏夜之梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》、《无事生非》 98、法国作家莫里哀的剧本《吝啬鬼》中塑造的吝啬鬼名字叫：（B）A、夏洛克 B、阿巴贡 C、布芮可南 D、葛朗台
99、中国古代五大名剧，其中《桃花扇》是谁的作品？（E）A、关汉卿 B、王实甫 C、汤显祖 D、洪升 E、孔尚任 100、婴儿出生时都要哭，是因为：（A）A、要呼吸 B、饿了 C、要报
101、郑和七下“西洋”指得是（C）A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 102、收录汉字最多的字典是——（D）A、《正字通》 B、《康熙字典》 C、《中华大字典》 D、《汉语大字典》 103、中国最大的小说集是？（C）A、《世说新语》 B、《聊斋志异》 C、《太平广记》
104、植物利用叶子吸收光，通过光合作用将水和二氧化碳转化成什么？（C）A、叶绿素 B、氨基酸 C、葡萄糖 D、纤维素 105、“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是我国古代的什么节日？（C）A、元旦 B、春节 C、元宵节 D、端午节 E、中秋节
106、在经济领域，我们常常会遇到GDP这个英文缩写，这个评判国家经济形势的项目指的是什么？（A）
A.国内生产总值 B.全员劳动生产率 C.进出口额
107、联合国教科文组织公布的学科分类目录，将基础科学分成七大类，下面学科中哪一项不属于基础科学的七类之一？（D）A.数学 B.逻辑学 C.物理学 D.医学
108、维吾尔人很早就从游牧的畜牧业转向定居农业，在农业发展中根据当地自然地理条件和水资源状况创造了独具特色的农业灌溉方式，这种灌溉方式是什么?(C)A．旱井 B．筒井 C．坎儿井 D．组合井
109、孔子是中国历史上伟大的思想家和教育家，他所创立的儒学至今对国人仍有根深蒂固的影响。孔子的另一重大贡献是整理编订了“五经”，这是一套古代什么方面的典籍?(D)A．历史 B．社会 C．经济 D．文化
110、交响乐是一种富于戏剧性的大型管弦乐套曲，通常由四个乐章组成，包括快板的奏鸣曲式、抒情的慢板、中速的舞曲等。被誉为交响乐之父的作曲家是谁?(C)A．贝多芬 B．莫扎特 C．海顿 D．施特劳斯
111、诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”原意是指：（B）A.元宵节 B.重阳节 C.中秋节 D.春节 E.端午节 112、你知道母亲节是什么时候吗？（B）
A.五月的第一个星期日 B.五月的第二个星期日 C.六月的第一个星期日 D.六月的第二个星期日 113、“洛阳纸贵”是由谁而起？（D）A、路机 B、欧阳修 C、杜甫 D、左思 114、通常被称为“第七艺术”的是：（B）
A、文学 B、电影 C、绘画 D、音乐、E、雕塑 115、一般被誉为“艺术之母”的是：（D）
A、绘画 B、戏剧 C、雕塑 D、舞蹈 E、文学
第五篇：2013年西安市中小学教师综合素质测试复习资料一
2013年西安市中小学教师综合素质测试复习资料
（一）一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1.孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为(D)。
A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
2.师德的灵魂是(A)
A.关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平
3.教师职业道德的核心和精髓是(D)
A.爱岗敬业 B.依法执教 C.为人师表 D.热爱学生
4.要做到严谨治学，最重要的是要(B)
A.一视同仁 B.实事求是 C.宽宏大量 D.以书为本
5.教师的表率作用主要体现在(A)
A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅
6.我国被称为“世界屋脊”的高原是指(A)
A.青藏高原 B.云贵高原 C.黄土高原 D.内蒙古高原
7.我国种子植物有24500余种，居世界第(C)位。
A.四 B.五 C.三 D.二
8.社会主义价值观分为两类，一是(B)，二是社会主义核心价值观。
A.社会主义荣辱观 B.社会主义一般价值观
C.社会主义科学发展观 D.社会主义道德观
9.社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了(C)
A.社会主义道德体系 B.社会主义荣辱观
C.社会主义意识形态的主体内容 D.社会主义价值观的内核
10.社会主义荣辱观是以(B)为主要内容。
A.职业道德 B.八荣八耻 C.以人为本 D.五讲四美
11.衡量教师是否成熟的重要标志是(C)
A.能否关注自己的生存适应性 B.能否充分考察教学情境
C.能否自觉地关注学生 D.能否更多地考虑班集体的建设
12.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是(D)
A.课堂练习的布置与教学目标相一致 B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C.教师给学生以适当的帮助 D.只给学生一些知识记忆性的练习
13.关于教师人格的作用，被广泛接受的是(D)的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。
A.加涅 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.乌申斯基
14.“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有(C)
A.特殊的复杂性 B.独特的复杂性 C.鲜明的示范性 D.显效的长期性
15.专门培养教师的师范教育最早出现于(D)
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
16.2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除(A)
A.城市义务教育学杂费 B.农村义务教育学杂费
C.西部地区义务教育学杂费 D.贫困地区义务教育学杂费
17.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种(C)
A.私人职业 B.从属职业 C.专门职业 D.附加职业
18.为了预防未成年人犯罪，学校应当(D)
A.让司法机关代劳 B.让居委会、村委直接负责
C.让政府部门开展 D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师
19.(A)是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
A.教师资格制度 B.教师职务制度 C.教师聘任制度 D.教师考核制度
20.教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、(D)和教师心理健康教育等。①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
21.“获指标逾期不买车”该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些__________的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能__________，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?
填入画横线部分最恰当的一项是(A)
A.未雨绸缪、朝令夕改 B.防患未然、反复无常
C.居安思危、变幻莫测 D.临渴掘井、变化多端
22.同宿舍四个人，规定谁回来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?(A)A.小杨 B.小袁 C.小林 D.小夏
23.(D)可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A.选择题 B.是非题 C.论文题 D.填空题
24.以下园林建筑中，不属于皇家园林的是(D)
A.承德避暑山庄 B.颐和园 C.圆明园 D.拙政园
25.《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言__________的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是__________。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言。如果现在我们__________英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。填入画横线部分最恰当的一项是(B)
A.历经坎坷、烟消云散、揣测 B.跌宕起伏、不堪一击、臆想
C.沧海桑田、明日黄花、幻想 D.此消彼长、败走麦城、预测
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
1.某教师《思想品德;学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来，从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师
点出教学主题“学会拒绝”。请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。
[答案要点]本材料主要从课前、课中、课后对学生品德形成加以引导。思想品德课教学的真正魅力在于学生的主动学习，在于教师如何调动学生参与教学的积极性，发挥学生的能动作用。在教学实施中我们要树立促进学生自主学习、主动建构知识的教学观。在主动体验中丰富感知、强化情感。教师在活动设计过程中关注到了学生思维训练、能力发展、情感体验，不再只重所谓的“结果”。设计体现出了开放性和创造性。活动设计，一方面是弘扬主题，另一方面也有引出不同意见的意图，进而了解学生的情感、价值观，体现了新课程、新要求，激发了学生个体的自主精神与首创精神。在小组学习的过程中，学生不仅可以互相间实现信息与资源交流，不断扩展和完善自我认知，而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。
2.作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团„
如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?
[答案要点]
(1)基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛，符合少年儿童的生理和心理发展特点，容纳他们的不同个性。学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与教师的教学过程。动作和语言是少年儿童情绪、情感的伴随物，在激烈的讨论中少年儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感。
(2)常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍微的喧闹。改变课堂的主体定位，即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变，注意发挥教师的主导作用，对学生的学习热情做适当而必要的引导。
3.实践已经充分证明，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。因此，我国现阶段必须不断推进教育创新，教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。
请你就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求谈谈你的理解。
[答案要点]为适应实施创新教育的要求，中小学教育应当努力做到：
(1)更新教育观念，明确培养目标，即应该把培养富有个性和创造性的学生作为教育的最高目标;
(2)教师注意组织启发式教学，即致力于营造生动活泼的教学氛围，引导学生积极思考和探究，并以创新精神去理解和运用知识;
(3)确立学生与老师共同作为教学主体的意识，强调学生要自主学习，课堂上坚持以学生为中心，引导学生在积极参与教学过程之中发现和理解知识;
(4)改革教育评价制度，坚持能力立意为导向和多向性及过程性的新的评价体系。
三、写作题(本大题20分)
由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。
请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
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