《企业调研报告书》填写和写作要求(精)

第一篇：《企业调研报告书》填写和写作要求(精)

《企业调研报告书》填写和写作要求

一、概述

开展长沙市六大产业集群企业调研工作, 是质监部门为地方政府实施经济发展战略 所要做的基础工作。如何深入基层,倾听企业需求,从中受到教益,改变机关作风;如 何躬身下问, 体察民情, 从中提升服务水平与能力, 重塑质监新形象, 都是我们质监人 对经济发展所做工作的有效性和贡献率最好的实践。

二、填写要求(一企业基本情况

1、企业名称:指被调研单位(以下简称:企业依法注册的全称。

2、产业集群类型:按照“ 1.工程机械、2.汽车及零部件、3.电子信息、4.家 用电器、5.中成药及生物医药、6.新材料”六大产业进行区分填写。

3、经济类型:指企业的经济运行体制(国有、集体、合资(包括内资合资和内外合 资、港澳台资、外资、民营等。

4、企业地址:指企业依法注册的详细地址。

5、网 址:指企业的主体网址。

6、生产地址:指企业可能出现的公司与生产基地分开,基地的地址。

7、分支机构:指企业可能具有的下属分公司之类的分支单位。

8、法定代表人:指企业依法注册的法人代表。

9、质量主管:指企业为主负责管理质量工作的代表。

10、联 系 人:指企业指定的与质监部门的联系人。

11、联系电话:基本采用定位座机号,辅助采用移动电话号。

12、组织机构代码:指质监部门管理的中华人民共和国组织机构统一代码。

13、工商注册部门:指企业营业执照所办理的哪一级的部门。

14、机构类型:指该企业的组织机构代码证所确立的机构类型。

15、固定资产现值:指企业固定资产折旧至当年度的价值(一般在财务索取。

16、主导产品:指该企业实现年产值中为主的产品(占主导经济地位的产品。

17、经济指标:指实现产值数、实现销售数、实现利税数。

18、比 重:企业经过与同类产品比较权重得出的百分比。

19、出 口 量:指该企业当年产品出口总数量。20、出口国家:指该企业产品输出所接受的国家名称。

21、主要配套产品:指该企业生产所需要的,外阜配套提供的配套件、总成、附件 等,包括自愿委托加工的器件。

22、进 口 件 /件:指企业用于配套所进口国外器件名称和数量。

23、配套企业名称:(为企业主导产品配套生产重要部件的相关企业

24、配套产品名称:(配套企业为主导产品配套生产的重要部件名称(二企业资源优势

1、潜力资源情况: 1指企业自主设立研究开发实体;与他人(组织合作共建的这类实体,称谓 较多包括研究所(院、技术中心、工程中心、技术委员会等。实验室认证认可:企业用于科技开发、产品质量控制和保证所设立的检验检测实 验室,符合条件的经申请获取 CMA 认证;在此基础上再创造条件争取国家实验室认 可,为了扩大行业形象与地位。

2、人力资源状况: 1技术专家任职形式:指该专家在该企业属于专职还是兼职。技术专家专业方向:指所学专业或长期实践所具备特长专业, 以及在科研方面主 攻的课题。

3技术专家技术水平:指技术能力在同行中所处的水平。4其他工程技术人员:(略

3、技术资源状况: 1 尖端仪器、设备:这里指用于保证产品质量及新产品研究开发的检测仪器和监视 控制设备;体现生产能力与水准的工作设备,当然包括一些保障(环境、排放处理设 备。

2仪器设备的先进性:具备的仪器或设备的配置档次和同行业领先情况。3 专利类型:该企业拥有的专利技术被权威部门受理和认定专利类型, 格式已经表 明基本专利类型。

4转化情况和产生的效益:指专利拥有后实现试产、小批量生产、成批生产或规模 生产的情况;专利实现转化后所产生的经济效益情况。

(三企业市场形象 企业外在表现工作的效果:

1、企业在同行业评价:分省内的;国内的、境外的。

2、企业产品排名:该企业的产品在同行业比较中获得的排名。

3、企业产品市场占有率:该企业的产品在市场上同类产品比较中所占有的比率。

4、数据来源:指企业市场领先情况栏出现的数字、比值的来源或依据。

5、用户满意度评价的调查范围、调查数量、满意率:(略

6、企业形象宣传平台、宣传投入、企业的知名度、商标:(略(四产品质量水平

调查研究企业目前的基础水平:

1、企业合法生产状况的许可证管理、强制认证管理、管理体系建立或采用:(略

2、检验能力和受检情况:主要指企业为保证产品出厂所建立的自检能力;企业接受 各级质监部门实施的国家产品质量监督抽查情况。

3、取得质量荣誉:主要指企业产品所获得的不同级别的荣誉和待遇。

4、产品标准化水平中的执行标准:企业在行、有效的产品执行标准名称和代号。

5、备案部门:企业针对产品所制订的企业标准的备案部门名称。

6、专利转化标准数:企业拥有的专利转化成标准的数量。

7、采用国际标准程度:企业产品生产采用国际标准的名称、部分采用还是完全采用、采标认可等情况。

(五服务需求征询

目的是向企业宣传质监职能,收集需求信息:

1、国家产业政策淘汰:指国家明令禁止、限期淘汰的产品、工艺、生产设备、流程 设施,包括成分含量等人为控制的方式方法等。

2、高耗能:指产品生产需要的能源消耗明显高于同行业和国家政策限额指标的;能 效比高出国家政策规定的能耗量。

3、政府采购:国家为了控制集团购买所采取的(由财政执掌的政府指导采购行为。

4、WTO/TBT:质监部门能够提供的服务大概为:1 WTO/TBT动态,包括国际组织关 于某产品的法规或更新提案;国外产品标准、规范、最新修正案;国外具体的产品 标准和规定;国外新制订的法规等情况。2 WTO/TBT各类适时的通报。3 WTO/TBT预警信息, 包括中国产品的国外入境验收方式和出口门槛等情况。(WTO — 世贸组织、TBT — 技术性贸易壁垒对应工作

5、国家标准创新项目申报:按照标准起草和制订的新规定, 行业领头企业有权为新 建标准和更新标准提供标准草案或提出建标申请。

6、标准化良好行为创建:指企业按照《企业标准体系》系列国家标准的要求,实现生 产、经营等各环节的标准化管理,并且取得了良好经济效益和社会效益。标准化良好行 为企业 ” 分为 A、AA、AAA、AAAA 级。

7、标准化水平的评价与咨询:对企业在行标准进行有效性评价和相关标准采用的提 供咨询服务。

8、生产许可证申报:指列入生产许可证管理的产品生产企业是否有申请报批咨询服 务的需求。

9、名牌产品参评申报咨询服务:指企业申请名牌产品是否有的申报咨询服务的需求。

10、认证咨询:指企业是否有相关的认定、认可、认证申报的咨询服务需求。

11、QC 小组活动:企业的全面质量管理组织的活动。

12、申报国家免检产品:按照国家质检总局安排的申报目录,企业根据产品历年受 检及质量情况申请国家级的地方免予抽查的待遇。

13、产品质量投诉、调处:(略

14:打假维权服务:企业依法维护自身权利,可以向职能机关申请以维权为目的的 打假申请。

15、质量状况调查分析:(略

16、量传溯源:国家计量制度采取量值传递、量传溯源。

17、计量仲裁:国家计量法规定计量仲裁由计量行政管理部门负责。

18、C 标志:企业的计量保证能力经过考核合格并获取了企业计量保证能力证书后 才能允许使用 “ C ” 标志。

19、特种设备:指锅炉、压力容器、电梯、起重机械、厂内机动车辆、客运索道、大型游乐设施等。

20、采购咨询:企业拟购置检测仪器、生产设备寻求的咨询服务。

21、实验室建设:指企业拟建立自己的检测实验室,寻求技术部门的指导和帮助。

22、合作共建实验室:指企业具备在行业较为前列的实验室,希望通过与质检部门 合作,进行实验室提质,同时实现企业的知名度和影响力。

三、写作要求(企业总体评价的写作(一统一写作思想。

1、通过调查研究并撰写好调研报告是机关干部(调研人员必备的基本功。针对 六大产业集群的发展现状, 在统一的思想指导下, 开展调查研究, 获得对其本质和规律 性认识,再进行客观分析、研究和评价,形成边叙述边议论的报告。

2、开展调查研究是我们靠近、认识六大产业机群企业的手段,也是解决我们如何 为这些企业开展服务的切入点,更是为政府制定方针政策的有力依据。

3、采用综合性调查报告的形式,尽管报告反映的是一个企业,但是,这次调查的 是长沙市数百家企业, 因此一定要有信息比较的意识, 要为整个调研工作的汇总报告打 好基础。

(二注重写作特点:

1、调查了解事实情况,抓住典型之处,讲究调查的针对性。

2、尊重客观实际,忌讳大话空话,讲究事实的具体性。

3、基本观点清楚,不被枝节干扰,讲究分析的科学性。

4、推举事例简洁,议论评价扼要,充分表达调查(撰写人的观点。(三规定报文体内容(表格内空书写不够时可另附页 : 第一部分 企业基本情况:根据调查掌握的一手材料, 简明扼要的介绍该企业成立 和发展的历程,主要包括资源配置、技术实力、主导产品生产规模、潜力储备、管理水平等情况。

第二部分 企业管理水平和优势分析:主要反映企业经营理念、经营模式、市场策略、取胜手段等,着重反映近几年经济效益情况和逐年递增情况;集中反 映企业在经营中如何注重形象、宣传、广告、前期服务和售后服务、行业主导理

念、创新经营战略等,着重反映企业市场定位和占有率情况。

第三部分 产品质量水平和市场空间:企业在发展中建立市场基础, 今后发展拥有 的内在动力,企业产品质量保证的基础,质量管理工作形成的框架。

第四部分 企业质量问题与今后的发展趋势:主要根据上述情况进行分析, 揭示质 量管理上存在的问题;在同行业的各层次进行比较, 对领先程度、发展前景、发展战略、企业潜力等情况进行分析, 写出既客观分析, 又实事求是的, 观点独到, 完成带有研究 性质的建设性的结论。

长沙市质量技术监督局 2007-06-04

第二篇：《企业调研报告书》填写和写作要求（范文）

《企业调研报告书》填写和写作要求

《企业调研报告书》填写和写作要求

一、概述

开展长沙市六大产业集群企业调研工作，是质监部门为地方政府实施经济发展战略所要做的基础工作。如何深入基层，倾听企业需求，从中受到教益，改变机关作风；如何躬身下问，体察民情，从中提升服务水平与能力，重塑质监新形象，都是我们质监人对经济发展所做工作的有效性和贡献率最好的实践。

二、填写要求

（一）企业基本情况

1、企业名称：指被调研单位（以下简称：企业）依法注册的全称。

2、产业集群类型：按照“1．工程机械、２．汽车及零部件、３．电子信息、４．家用电器、５．中成药及生物医药、６．新材料”六大产业进行区分填写。

3、经济类型：指企业的经济运行体制（国有、集体、合资（包括内资合资和内外合资）、港澳台资、外资、民营等）。

4、企业地址：指企业依法注册的详细地址。

5、网址：指企业的主体网址。

6、生产地址：指企业可能出现的公司与生产基地分开，基地的地址。

7、分支机构：指企业可能具有的下属分公司之类的分支单位。

8、法定代表人：指企业依法注册的法人代表。

9、质量主管：指企业为主负责管理质量工作的代表。

10、联 系 人：指企业指定的与质监部门的联系人。

11、联系电话：基本采用定位座机号，辅助采用移动电话号。

12、组织机构代码：指质监部门管理的中华人民共和国组织机构统一代码。

13、工商注册部门：指企业营业执照所办理的哪一级的部门。

14、机构类型：指该企业的组织机构代码证所确立的机构类型。

15、固定资产现值：指企业固定资产折旧至当的价值（一般在财务索取）。

16、主导产品：指该企业实现年产值中为主的产品（占主导经济地位的产品）。

17、经济指标：指实现产值数、实现销售数、实现利税数。

18、比重：企业经过与同类产品比较权重得出的百分比。

19、出 口 量：指该企业当年产品出口总数量。

20、出口国家：指该企业产品输出所接受的国家名称。

21、主要配套产品：指该企业生产所需要的，外阜配套提供的配套件、总成、附件等，包括自愿委托加工的器件。

22、进 口 件/件：指企业用于配套所进口国外器件名称和数量。

23、配套企业名称：（为企业主导产品配套生产重要部件的相关企业）

24、配套产品名称：（配套企业为主导产品配套生产的重要部件名称）

（二）企业资源优势

1、潜力资源情况：

1）指企业自主设立研究开发实体；与他人（组织）合作共建的这类实体，称谓 较多包括研究所（院）、技术中心、工程中心、技术委员会等。

2）实验室认证认可：企业用于科技开发、产品质量控制和保证所设立的检验检测实验室，符合条件的经申请获取CMA认证；在此基础上再创造条件争取国家实验室认可，为了扩大行业形象与地位。

2、人力资源状况：

1）技术专家任职形式：指该专家在该企业属于专职还是兼职。

2）技术专家专业方向：指所学专业或长期实践所具备特长专业，以及在科研方面主攻的课题。

3）技术专家技术水平：指技术能力在同行中所处的水平。

4）其他工程技术人员：（略）

3、技术资源状况：

1）尖端仪器、设备：这里指用于保证产品质量及新产品研究开发的检测仪器和监视控制设备；体现生产能力与水准的工作设备，当然包括一些保障（环境、排放处理）设备。

2）仪器设备的先进性：具备的仪器或设备的配置档次和同行业领先情况。

3）专利类型：该企业拥有的专利技术被权威部门受理和认定专利类型，格式已经表明基本专利类型。

4）转化情况和产生的效益：指专利拥有后实现试产、小批量生产、成批生产或规模生产的情况；专利实现转化后所产生的经济效益情况。

（三）企业市场形象

企业外在表现工作的效果：

1、企业在同行业评价：分省内的；国内的、境外的。

2、企业产品排名：该企业的产品在同行业比较中获得的排名。

3、企业产品市场占有率：该企业的产品在市场上同类产品比较中所占有的比率。

4、数据来源：指企业市场领先情况栏出现的数字、比值的来源或依据。

5、用户满意度评价的调查范围、调查数量、满意率：（略）

6、企业形象宣传平台、宣传投入、企业的知名度、商标：（略）

（四）产品质量水平

调查研究企业目前的基础水平：

1、企业合法生产状况的许可证管理、强制认证管理、管理体系建立或采用：（略）

2、检验能力和受检情况：主要指企业为保证产品出厂所建立的自检能力；企业接受各级质监部门实施的国家产品质量监督抽查情况。

3、取得质量荣誉：主要指企业产品所获得的不同级别的荣誉和待遇。

4、产品标准化水平中的执行标准：企业在行、有效的产品执行标准名称和代号。

5、备案部门：企业针对产品所制订的企业标准的备案部门名称。

6、专利转化标准数：企业拥有的专利转化成标准的数量。

7、采用国际标准程度：企业产品生产采用国际标准的名称、部分采用还是完全采用、采标认可等情况。

（五）服务需求征询

目的是向企业宣传质监职能，收集需求信息：

1、国家产业政策淘汰：指国家明令禁止、限期淘汰的产品、工艺、生产设备、流程设施，包括成分含量等人为控制的方式方法等。

2、高耗能：指产品生产需要的能源消耗明显高于同行业和国家政策限额指标的；能效比高出国家政策规定的能耗量。

3、政府采购：国家为了控制集团购买所采取的（由财政执掌的）政府指导采购行为。

4、WTO/TBT：质监部门能够提供的服务大概为：1）WTO/TBT动态，包括国际组织关于某产品的法规或更新提案；国外产品标准、规范、最新修正案；国外具体的产品标准和规定；国外新制订的法规等情况。2）WTO/TBT各类适时的通报。3）WTO/TBT预警信息，包括中国产品的国外入境验收方式和出口门槛等情况。（WTO—世贸组织、TBT—技术性贸易壁垒对应工作）

5、国家标准创新项目申报：按照标准起草和制订的新规定，行业领头企业有权为新建标准和更新标准提供标准草案或提出建标申请。

6、标准化良好行为创建：指企业按照《企业标准体系》系列国家标准的要求，实现生产、经营等各环节的标准化管理，并且取得了良好经济效益和社会效益。标准化良好行为企业”分为A、AA、AAA、AAAA级。

7、标准化水平的评价与咨询：对企业在行标准进行有效性评价和相关标准采用的提供咨询服务。

8、生产许可证申报：指列入生产许可证管理的产品生产企业是否有申请报批咨询服务的需求。

9、名牌产品参评申报咨询服务：指企业申请名牌产品是否有的申报咨询服务的需求。

10、认证咨询：指企业是否有相关的认定、认可、认证申报的咨询服务需求。

11、QC小组活动：企业的全面质量管理组织的活动。

12、申报国家免检产品：按照国家质检总局安排的申报目录，企业根据产品历年受检及质量情况申请国家级的地方免予抽查的待遇。

13、产品质量投诉、调处：（略）

14：打假维权服务：企业依法维护自身权利，可以向职能机关申请以维权为目的的打假申请。

15、质量状况调查分析：（略）

16、量传溯源：国家计量制度采取量值传递、量传溯源。

17、计量仲裁：国家计量法规定计量仲裁由计量行政管理部门负责。

18、C标志：企业的计量保证能力经过考核合格并获取了企业计量保证能力证书后才能允许使用“Ｃ”标志。

19、特种设备：指锅炉、压力容器、电梯、起重机械、厂内机动车辆、客运索道、大型游乐设施等。

20、采购咨询：企业拟购置检测仪器、生产设备寻求的咨询服务。

21、实验室建设：指企业拟建立自己的检测实验室，寻求技术部门的指导和帮助。

22、合作共建实验室：指企业具备在行业较为前列的实验室，希望通过与质检部门合作，进行实验室提质，同时实现企业的知名度和影响力。

三、写作要求（企业总体评价的写作）

（一）统一写作思想。

1、通过调查研究并撰写好调研报告是机关干部（调研人员）必备的基本功。针对六大产业集群的发展现状，在统一的思想指导下，开展调查研究，获得对其本质和规律性认识，再进行客观分析、研究和评价，形成边叙述边议论的报告。

2、开展调查研究是我们靠近、认识六大产业机群企业的手段，也是解决我们如何为这些企业开展服务的切入点，更是为政府制定方针政策的有力依据。

3、采用综合性调查报告的形式，尽管报告反映的是一个企业，但是，这次调查的是长沙市数百家企业，因此一定要有信息比较的意识，要为整个调研工作的汇总报告打好基础。

（二）注重写作特点：

1、调查了解事实情况，抓住典型之处，讲究调查的针对性。

2、尊重客观实际，忌讳大话空话，讲究事实的具体性。

3、基本观点清楚，不被枝节干扰，讲究分析的科学性。

4、推举事例简洁，议论评价扼要，充分表达调查（撰写）人的观点。

（三）规定报文体内容（表格内空书写不够时可另附页）：

第一部分企业基本情况：根据调查掌握的一手材料，简明扼要的介绍该企业成立和发展的历程，主要包括资源配置、技术实力、主导产品生产规模、潜力储备、管理水平等情况。

第二部分企业管理水平和优势分析：主要反映企业经营理念、经营模式、市场策略、取胜手段等，着重反映近几年经济效益情况和逐年递增情况；集中反 映企业在经营中如何注重形象、宣传、广告、前期服务和售后服务、行业主导理 念、创新经营战略等，着重反映企业市场定位和占有率情况。

第三部分产品质量水平和市场空间：企业在发展中建立市场基础，今后发展拥有的内在动力，企业产品质量保证的基础，质量管理工作形成的框架。

第四部分企业质量问题与今后的发展趋势：主要根据上述情况进行分析，揭示质量管理上存在的问题；在同行业的各层次进行比较，对领先程度、发展前景、发展战略、企业潜力等情况进行分析，写出既客观分析，又实事求是的，观点独到，完成带有研究性质的建设性的结论。

长沙市质量技术监督局

2007-06-04

第三篇：实习报告书填写要求范文

《2009级学生毕业实习报告》填写要求

注意要点：一定要盖够三个章。分别在第1页毕业生实习信息表中“实习地点”字样所在处，及实习单位评价意见栏中“实习单位（章）”字样所在处，第7页成绩评定表中“实习单位评定成绩”字样所在处。三个章一个都不能少，少盖只能返回重做。

全部内容（不允许打印）用黑色碳素墨水钢笔或签字笔亲手填写。

1、封面：实习日期：期末考试后去实习者填2011年12月1日至2012年5月30日，提前顶岗实习者填2010年11月1日至2012年5月30日。封面指导老师：赵迎

2、第1页：毕业生实习信息表: 例如何源章同学在广州城市之星物流公司珠海仓库任会计，则填写：

毕业实习项目：仓储管理

名称：与单位公章上的名称一致

性质:民营所属行业:服务业经营范围：物流

地址：广州市白云区增槎路1033号邮编：按实填

指导老师：指实习单位指导老师

实习时间：与封面一致实习地点：珠海市**区**路**号

3、第3页：

题目：2009级毕业实习报告。单位名称、性质、规模、生产（经营）项目上、社会影响力、主要负责人、要求字

数共3000字 联系电话等概况。⑵实习内容简述：;学生如实自己填写，包括实习过程、工作内容等等。⑶收获及体会：学生如实自己填写，包括实习中学习到的东西，感悟，建议，等等。

5、第8页以后：学生顶岗实习记录表

要求至少填6个月的（12—次年5月）。

出勤日下打√，休息下画○，事假下画△病假日下画—，按日期填写。

本月工作情况小结：实习生自填，签名期统一填写当月最后一天。

实习单位指导老师评语让单位的人每月填好。

6、除了填写实习报告，还要求大家写一份问卷调查表，题目：学校应该用何种方式培养学

生哪些方面的职业素质围绕这个题目大家写一下感想，要求1000字。可以打印用A4纸。上面写上班级、姓名、学号、专业、日期。这份调查表与实习报告书一同寄过来。

7、不明白处请向教务处咨询。联系电话：020-37987261赵迎老师电话：***

第四篇：《2011级学生顶岗实习报告书》填写要求

《2011级学生顶岗实习报告书》填写要求

1、整体要求。

填写前认真阅读封面的说明，全部内容由本人亲笔（不允许打印）用碳素墨水钢笔或签字笔如实填写。具体的内容填写时防止出错，可打好草稿给顶岗实习指导老师过目后再填写。

特指出：

系部：汽车工程系

专业：汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销

班级：11（高）汽修1、11（高）汽修2、11（高）汽车电子技术、11（高）汽车服务与营销

2、实习报告书中指导老师是指广州南洋理工职业学院的指导老师，非实习单位指导老师（师傅）和辅导员。

3、实习日期：毕业考试后去实习者填2013年12月1日至2014年5月30日

提前顶岗实习者填实际实习时间至2014年5月30日

4、第3页。

①例如邓月仙同学在广州市南菱君达汽车有限公司任销售助理，则填写： 毕业实习项目：汽车销售各称：与单位公章上的名称一致 性质：民营、股份制所属行业：服务业

经营范围：东风日产品牌汽车销售地址：广州市白云大道北1401号

邮编：按实填指导老师、指导老师电话：指实习单位指导老师实习时间：与封面一致实习地点：广州市＊＊区＊＊路＊＊号

②实习单位指导老师意见与实习单位评价意见在2014年5月结束实习前填写签字盖章，实习单位指导老师意见签字日期统一为2014年5月25日。③实习单位简介：单位名称、性质、规模、生产（经营）项目、主要负责人，联系电话等概况。

5、第4页。

系部指导老师指汽车工程系顶岗实习指导老师，签字日期统一为2014年6月5日。实习单位评价意见签字盖章日期统一为2014年5月30日。系部意见签字日期统一为2014年6月10日。

6、第5页。

题目：2011级毕业顶岗实习报告——＊＊＊＊＊＊（实习项目）。实习过程报告自行填写，字数要达要求，具体内容的填写可与顶岗实习指导老师讨论，先写草稿给的指导老师过目，确定后再认真填写。

7、第8页。

致谢对象：实习单位领导、校企双方指导老师、南洋学院。

8、第9页。

题目：＊＊（指实习项目）实习成绩评定

实习单位评定成绩由所在实习单位指导老师评定、签字日期统一为2014年5月30日。

指导老师评语及评定成绩是汽车工程系顶岗实习指导老师评定。系评委签字日期统一为2014年6月10日。

9、第10页起。

出勤日下打√，休息日下画○，事假日下画△，病假日下画—，按日期填写。本月工作情况小结：实习生自填，签名日期统一填写当月最后一天。实习单位指导老师评语签名日期统一填写当月最后一天。

学校指导老师评语由三种方填写：A、离学校近者月底与老师联系好后送指导老师填好，再带回去；B、实习指导老师到实习单位看望指导时当场填写；

C、对于分散的实习生通过电话、短信、网络、QQ等方式至少每周一次的师生联系，我院指导教师掌握实习生一月来的实习工作情况，做出月评语，待5月25日结束实习上交本报告书时再逐月补登到该栏目。签名日期统一填写次月1日。小结与评语按月填写，按自然月每月填写一页。

特提醒：毕业考试后去实习者填6个月，从2013年12月开始；提前顶岗实习者从实际时间开始。

汽车工程系

2013-11-2

第五篇：调研报告写作要求

调研报告的格式及写作指南

一、什么是调研报告？

调研报告是指对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来的一种写作方式。

调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。

二、如何写好调研报告? 第一，要写好调研报告首先要掌握翔实的资料，资料可分为第一手资料和第二手资料。第一手资料是指作者亲自考查获得的，包括各种观察数据、调查所得等，这是调研报告的生命。第二手资料主要来源是图书馆和资料室的文献资料以及书报、杂志和互联网上发布的资料。掌握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调研报告的前提。

第二，对于获得的大量的直接和间接资料，要做艰苦细致的辨别真伪的工作，从中找出事物的内在规律性。调研报告切忌面面俱到。在第一手材料中，筛选出最典型、最能说明问题的材料，对其进行分析，从中揭示出事物的本质或找出事物的内在规律，得出正确的结论，总结出有价值的东西，这是写调研报告时应特别注意的。

第三，用词力求准确，文风朴实。毛泽东的《湖南农民运动考察报告》是很好的典范。写调研报告，应该用概念成熟的专业用语，非专业用语应力求准确易懂。特别是被调查对象反映事物的典型语言，应在调研报告中选用。不要盲目追求用词新颖，把简单的事物用复杂的词语来表达，把简单的道理说得云山雾罩、玄而又玄。

调研报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题发生发展的起因、过程、趋势和影响。如果用词概念不清，读者就难以了解事物的本来面目，也就达不到解决问题的目的。尤其是政策调研报告，用词准确有助于政策决策者迅速准确地理解调研报告的内容，有利于政策制定和调整的正确性。

第四，逻辑严谨，条理清晰。调研报告要做到观点鲜明，立论有据。论据和观点要有严密的逻辑关系，条理清晰。论据不单是列举事例，讲故事。

逻辑关系是指论据和观点之间内在的必然联系。如果没有逻辑关系，无论多少事例也很难证明观点的正确性。结构上的创新只是形式问题，不能把主要精力放在追求报告的形式上。调研报告的结构可以不拘一格。

第五，要有扎实的专业知识和思想素质。好的调研报告，是由调研人员的基本素质决定的。调研人员既要有深厚的理论基础，又要有丰富的专业知识。一项政策往往涉及到国民经济的许多方面，并且影响到不同的社会群体，只有具备很宽的知识面，才能够深刻理解国家的大政方针，正确判断政策所涉及的不同群体的需要；才能看清复杂事物的真实面目。事物的产生和发展都遵循一定的规律，调研报告的写作过程实际上也是探索事物发生发展规律的过程。报告的论点和论据一定要符合自然规律和社 会规律，而不是追随潮流，迎合某些群体的需要。

三、格式：

（一）题页

题页点明报告的主题。包括委托客户的单位名称、市场调查的单位名称和报告日期。调查报告的题目应尽可能贴切，而又概括地表明调查项目的性质。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）目录表

目录是调研报告中主要段落的简表，一般放臵在正文的前面，因而是调研报告的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，应该注意： 1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。

2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。3．完整。目录既然是导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。

（三）调查结果和有关建议的概要（摘要）

这是整个报告的核心，匝简短，切中要害。使阅读者既可以从中大致了解调查的结果，又可从后面的正文中获取更多的信息。有关建议的概要部分则包括必要的背景、信息、重要发现和结论，有时根据阅读者之需要，提出一些合理化建议。

（四）关键词或主题词：关键词是从论文的题名、摘要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引文章内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇文章一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行。关键词是经过规范化的词，在确定关键词时，要对文章进行主题分析，然后进行摘选。

（五）正文(主体部分)包括整个市场调查的详细内容，含调查使用方法，调查程序，调查结果。对调查方法的描述要尽量讲清是使用何种方法，并提供选择此种方法的原因。

在正文中相当一部分内容应是数字、表格，以及对这些的解释、分析，要用最准确、恰当的语句对分析作出描述，结构要严谨，推理要有一定的逻辑性。

在正文部分，一般必不可少地要对自己在调查中出现的不足之处，说明清楚，不能含糊其辞。必要的情况下，还需将不足之处对调查报告的准确性有多大程度的影响分析清楚，以提高整个市场调查活动的可信度。

（六）结论和建议

应根据调查结果总结结论，并结合企业或客户情况提出其所面临的优势与困难，提出解决方法，即建议。对建议要作一简要说明，使读者可以参考本文中的信息对建议进行判断、评价。

（七）附件

附件内容包括一些过于复杂、专业性的内容，通常将调查问卷、抽样名单、地址表、地图、统计检验计算结果、表格、制图等作为附件内容，每一内容均需编号，以便查寻。

四、基本要求

（一）页面设臵

1、纸张大小：a4

2、页边距：上2.8cm、下2.5cm，左、右2.5cm，装订线：左侧0.5cm

3、文档网格：无网格（设臵文档网格后无法达到模板格式要求！）

（二）字体说明

1、文章标题：黑体三号加粗（居中）

2、章回标题：黑体小三号加粗（居中）

3、小节标题：黑体四号加粗（左对齐）（如还有二级、三级小节标题，字号依次缩小，分别是：黑体小四加粗、黑体五号加粗）

4、正文：宋体五号字

（三）装订顺序

全篇文章的装订依次为：封面→任务书→批阅表→目录→摘要→正文

五、写作流程指南 文章的写作，一般包括选题、搜集整理材料、确定论点和草拟提纲、撰写、修改和定稿五个步骤。下面对这五个环节进行分别阐述：

1、选题。选题是完成调研报告撰写成败的关键，所选题目要大小适度，难易适中。由于完成的时间大体上只有三五个月，文章字数也有一定限制，因此选的题目不能过大。否则，为时间、精力、资料等条件所限，将难以写好。题目小一点，写得实在一点，把问题讲得透彻一点，对于初学写调研报告的同学来说，是一个较好的锻炼。

2、搜集整理材料。材料是一篇文章的基石，任何一篇调研报告都不是无本之木，无源之水，材料搜集、整理的质量，在很大程度上决定了整篇文章质量。一般而言，确定选题过程中就可能已经接触和掌握一些材料，只是还不充分，也比较零散。一旦论题和写作计划大致决定，收集材料就会首先提上日程。

从资料的搜集途径上看,学生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究，实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、越细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查问资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普查、重点调查、典型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。最后，关于实验与观察，实验与观察是搜集科学资料数据，获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要做认真的全面记录。

3、确定论点和草拟提纲。

论点是文章的灵魂，是内容的核心，也是决定文章学术质量的最重要的指标。论点的提炼与形成必须实事求是，遵循科学的态度，不是主观预设，不是从既定的理论框架出发，而是通过对大量材料的深入分析研究，用科学的理论方法，进行的加工。文章评审一般都看重有没有作者自己新颖的观点，这些观点是否正确和深刻，很重要的就是考察是否具备实事求是的科学性和创新价值。确定论点后，一定要拟订论文的写作提纲。如果没有完整的写作提纲的话，逻辑思维就会出现偏差。三千字以上的文章一般要有提纲。把一个个提纲罗列出来，罗列出来以后看一下，总论点是什么，分论点是什么，围绕着总论点有几个分论点，分论点列出来了以后，一定要注意以纲带目，以目服纲这样的一个关系。把这个关系弄清楚了以后，还要搞清楚它们之间是并列的关系还是主从关系、递进关系、因果关系，逻辑关系。总之，提纲拟定后，一篇文章的轮廓基本上就出来了。

4、撰写。提纲拟订后，就可以动手写了。文章的撰写方式多种多样，而且写作过程碰到问题也是各种各样的，正所谓文无定法，不可能规定什么程序。此处只能就通常容易碰到的问题，提示应当注意的一些方面，包括必要的心理准备。

（1）基本观点与核心概念应当鲜明突出。尽量将中心论点和各层次的小论点都加于凸现，比如特地把总论点放在篇首，各层的小论点也放在每一章节或各段的前头，论述结束又每每有所呼应。这样的文章就会眉目清楚。

（2）各段落章节之间要讲究逻辑联系，有过渡的论说使得前后衔接，让人能了解思路的发展走向。

（3）选择适合表现相关内容而又自己比较能够发挥的论述语言。

（4）文章草稿的撰写不求一步到位。最好按提纲一路写下去，只要思路大体通的，粗略一些也无妨，把基本的内容大致写下来，拉起一个架构轮廓，然后回过头来再梳理、修改。（5）修改和定稿。通过这一环节，可以看出文章写作意图是否已经表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。这一阶段主要是为了使文章前后逻辑一致，增强说服力；文笔更加流畅、通顺；同时注意全文的文字、排版问题。

六、注意事项

1、文章字数3000字以上。

2、毕业调研报告以班为单位，每人收50元（含《论文指导》工本费2元，封面装帧等8元，评审费40元）。不交钱不发《指导》，不交评审费等不给成绩,不予毕业；

3、写作进度要求：

①调研报告定稿要求2010年12月31日之前上交；

②2011年1月23日至2月18日，为论文批阅时间；

4、所有毕业班的学生不管在哪里工作，必须随时保持与班主任的联系。江西城市学院管理学院

2010-10-20篇二：调查报告的写作要求

附件三

调查报告的写作要求

一、要明确调查报告的写作要求。

调查报告就是要到某个具体单位去实地调查走访、座谈，了解具体情况，而论文则是对现实生活、工作中的一些问题进行理性思考而表述自己的观点、看法或提出一些合理化的建议、主张等。调查报告重在调查，如实发映某些问题，发映的情况和问题一定要具体细致；而论文重在表明观点，观点鲜明，论据充分。这两种文体有各自不同的特点，千万不可混淆。总之，写调查报告就是将自己亲自调查的情况和问题，用语言文字表述出来，发现问题（好的经验做法、存在的缺点错误），以便向相关部门的社会反映问题、推广经验。

二、要明确调查报告写作的四个操作环节。

第一个环节：列出调查提纲或调查方案

实际上我们所要求学员完成的是一种相当于“调查方案”的提纲，是对准备进行的调查所作的一个系统思考，是对理出的调查工作思路的一个书面表述。其必备的项目有六个：目的、范围（内容）、对象、方法、时间、地点；有的学员再外加上步骤，自然更好，而这其中关键的问题是：每一个项目属下，其内容要实而不能虚，如不可出现╳╳学校、╳╳学生这样的字样；且内容要具体，如调查方法，就不能简单的列一个调查方法了事，而是要讲清楚如何设计、如何实施，如问卷调查法，就应设计出问卷样本。

第二个环节：写出详细、完整、具体的调查记录

对于调查资料，我们特别要强调原始资料，如补记的谈话记录，要有问有答；如会议记录，要有发言人姓名；如问卷调查，要交来回收的问卷；如观察记录，要记录的时间地点。当然，在交足原始资料的基础上，也可以付上整理资料时做的概括性的叙述或小结，但是不可光有概括而没有原始资料。第三个环节：调查研究（参照《调查研究方法一览表》）

资料调查即文献阅读，是一个十分重要的环节，而且需要指导教师投入相对较大的精力，且要指导学员做好读书笔记或读书卡片。

第四个环节：初稿及成稿的写作

各种调查研究方法一览表

三、调查报告的一般规范

调查报告要符合格式要求和文体规范。

调查报告的标题可用单标题形式，也可用正标题加副标题的形式。

单标题应直接揭示文章内容和文体。如“××小学素质教育情况调查”，题目既揭示了调查对象的范围——“××小学”，又揭示了文章所要解决的问题范围是关于“素质教育”的，还揭示了这篇文章的文体是调查报告。

正标题加副标题一般由正、副标题共同揭示文章内容，而由副标题揭示文体。如“转变教育观念，推进素质教育——××小学素质教育情况调查”，正标题和副标题共同揭示了文章内容是有关素质教育的。从正标题可以看出，文章是发掘素质教育的成果或正面经验的，而取得这些成果或经验的关键在教育观念的转变。

也有正标题是文学性的，文章内容主要由副标题来揭示。这样的标题比较少见。正文一般包括以下内容：

● 对选题及其意义、调查对象、方法的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。

● 围绕所要解决的问题安排调查材料。这是文章的主要内容，一般占用篇幅最多。材料要有所取舍，以必要、够用为原则，以能充分说明问题为限。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示的要尽可能用统计图表显示。

● 对调查材料进行分析，得出结论。既可以边安排材料边进行分析（夹叙夹议）；也可以先安排材料后集中进行分析（先叙后议）。

● 对调查所要解决的问题进行讨论，提出自己的思考或意见、建议。

后两项内容是文章的闪光点，表明你的认识深度和分析问题、解决问题的能力。文无定法，在符合调查报告的一般规范的基础上，具体应怎样结构文章，是相当灵活的。调查报告的语言应平实、简明，应尽量不用或少用文学语言。

在动笔之前，可多参考一些比较正规的调查报告，学习这种文体的写作特点和方法，以保证你能写出符合文体规范的调查报告。篇三：调查报告写作要求.实践报告撰写的内容与要求：

一份完整的实践报告应由以下部分组成： 1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。2．学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括： a)“摘要”字样； b)摘要正文； c)关键词； d)中图分类号。4．正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容 5．结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。6．谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。7．参考文献 范┆文网)整理，版权归原作者、原出处所有。』 8.附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

二、撰写实践报告的准备与主要步骤：

实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下： 1.收集资料

资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。2.拟订报告提纲

拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。3.起草

报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。4.修改、定稿

报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、实践报告的写作细则： 1.书写

实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用a4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。2．标点符号

实践报告中的标点符号应准确使用。3.名词、名称

科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。4.量和单位

实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准gb3100～gb3102-93，它是以国际单位制（si）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。5.数字

实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。6.标题层次

实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点 7.注释

实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。8.公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。9.表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格

书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。10.插图

文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。11.参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准gb7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。

心得体会

在这1个多月里，我主要负责的工作内容是办公室文员。在这个过程里，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司文员工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。暑假实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我所工作的地方是一家私企，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和电脑旁边，接电话，在电脑上记每天的销售，制作一些简单的报表```很耗时间，第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我同一个办公室的阿姨学习一些办公知识。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室，有闲的时候就会看一些工厂货物的名称。我现在上班近1个月了，在这短短一个月中，曾有几次想过干完一个月不干了。也许我是刚开始工作，有时受不了同事和厂长给的“气”，自己心里很不舒服，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么？刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，以后干什么都会干不好的。我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊！早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。

我现在没别的什么奢求，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。

人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。针对文员这个职位的特点，具体到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。复印、接电话、做销售表等文员工作我都基本熟练。文员管理的准确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准备性。文秘管理的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说每天都要记一些销售，顾客打来电话需要的货物，记下这些东西时，用词要准确，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。在工作的这一个月中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文员专业的关系，对文员有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文员基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文员管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文员管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

在这一过程中，我认真的观察和认真的学习，初步了解了办公室文员工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识，为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。

通过在职的一个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力！篇四：调查报告格式要求(参考)调查报告格式要求

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。

根据调查报告的要求，对学生调查报告格式做如下要求：

一、标题要求

标题可以有两种写法：

1、一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

2、另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《安徽工业大学文法学院毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践(转载于:调研报告写作要求)调查》等。

二、列出调查的主要内容，格式如下：

调查时间：

调查地点：

调查对象：

调查方法：

调 查 人：

调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）

三、报告正文：

正文一般分前言、主体、结尾三部分。1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2．主体。这是调查报告最主要部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法经验以及分析调查研究所得出的各种具体认识观点和基本结论。3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

四、打印要求：

1、纸张：a4纸

2、字号及字体：标题部分用3号黑体字；正文部分一级目录用4号黑体字，其他部分用小四号宋体字。

3、行间距：行距为多陪行距1.5，字间距为标准值。

4、页边距：上3.0厘米，下3.0厘米，左3.0厘米，右3.0厘米。

五、附一篇格式样文：

（纸张为a4纸，页边距上3.0cm，下3.0cm，左3.0cm，右3.0cm;装订线0cm）

关于通州区中仓街道社区校外教育工作调查报告（标题：3号黑体居中）

校外教育是我国教育事业的重要组成部分，中共中央也提出了“学校教育和学校外、学校后的教育并举”的方针。经过多年来的不断发展，尤其是在当前积极创建终身教育体系和“学习型社会”、“学习型社区”的大格局下，如何更好的深入推进青少年校外教育工作，已成为摆在所有校外教育工作者面前的现实问题。因此，对制约当前校外教育发展的问题展开探讨与研究，将有助于我们把握校外教育的未来发展，有助于推动当前和谐社会与学习型社区的创建进程。（正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍1.5）

本人于2007年1月22日至2月12日对中仓街道的16社区校外教育工作基本情况，以问卷形式进行了初步调查与研究，具体调查结果如下：

一、社区校外教育工作基本情况（一级标题：序号为“一”，黑体4号不加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点）

通州区中仓街道地处通州城中心，街道共划分为16个社区，总面积4.7平方公里，总人口约2.7万户，7.8万人。街道内共有小学5所，中学3所。根据2006年9月在街道范围内进行的校外教育工作基本情况调查（以下简称为“调查”）显示：街道内共有6-18周岁青少年6518名，约占街道总人口9％；街道内平均每年组织各种校外教育活动83场次，参与青少年总人数约1900余人次，街道内每名青少年年平均参与校外教育活动0.3次。

二、制约社区校外教育工作发展的主要问题

（一）工作者队伍结构与活动组织形式不合理（二级标题：标题序号为“

（一）”，小四号宋体加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点）

在此次调查中，我重点对街道内的校外教育工作者队伍基本情况进行了调查：街道内16个社区居委会80名社区专职工作者中共有专（兼）职校外教育工

作人员18名，平均年龄37.2岁，其中高中以上学历人员14名；16个社区中共有13个社区建立了关协组织，协会会员人员共计60名，平均年龄53.7岁；16个社区中共有经常参与校外教育工作的志愿者204名，平均年龄56.2岁。

（三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，小四号宋体加粗）1．建立社区校外教育共建协调机制 社区居委会和社区内各种自治组织、行政企事业单位建立协调共建关系，调动全体社区成员参与校外教育工作的积极性。2．与社区单位，尤其是社区内文化教育单位建立长期合作关系 实行教育场所全部无偿对青少年开放制度，实现对社区内可利用资源的高度整合。篇五：调查报告的写作要求1 调查报告的写作要求

一、结构要求

调查报告由标题、署名、正文三部分组成，其中正文部分又分为前言、主体（即狭义的“正文”）、结语三部分。

（一）标题。可用单标题或双标题。

1、单标题。单标题又可采用公文式和报道式、观点式。公文式标题如《关于„„的调查报告》，最为常见。

2、双标题。双标题由主标题和副标题共同组成。主标题起概括事由或揭示主题的作用，副标题是对主标题的补充，副标题需加上 “——„„调查”文种名称。

（二）署名。标题下面要署名，即写姓名、年级、班级。注意：不要在报告结束后署名。

（三）正文。正文一般分前言、主体、结语三部分。

1、前言。前言是调查报告的开头，内容通常为对本次调研情况的简要说明。前言内容应包括调研选题的初衷、主题、调研的目的、时间、地点、调研的对象范围、所采用的方法。然后用“现将本次调查的有关情况报告如下。”作结语，从而过渡到正文。注意：“现将本次调查的有关情况报告如下。”一句必须写。

2、主体。是前言的延伸和展开，是全文的重点。主体应包括对调研活动获得的原始数据和材料的列举、分析和研究。文章要求深入、细致，由此及彼，注重对客观规律的推导过程。用事实说话、作分析、得结论，而不是先有主观结论，反过来用事实论证——这是调查报告与论文的核心区别。当然，在主体部分，也可以写上与调查有关的知识、背景、对象材料。如果是引用的，要注明。

3、结语。是对前文调查研究的归纳总结，可以针对当前存在的问题提出处理意见或改进措施。反映客观事实的调查

报告，亦可以提出撰稿人的希望和要求。结语要简洁有力，给人留下深刻的印象。

调查报告是“用事实说话”，报告作者所见所闻客观现象和事实，以及实事求是的分析研究，因此，主观的感受、收获，不要写在其中。如果一定要写，请另外再单独写一篇“后记”。

报告全文字数的一般要求是：个人独立完成的，字数为1500字左右；2人合作完成的，字数要求在2500字左右。

二、语言要求

（一）朴实、严谨、精炼、清晰、简明。

（二）采用“平铺直叙”的写作手法。按要求的格式写，切忌写成散文。

三、内容要求

调查报告应侧重于对事物现状的反映和探讨，进而了解认识事物之间的联系、区别以及事物的客观规律。行文中，应注意以下四点：

（一）要用事实说话，结论、观点都要建立在客观事实的基础上，切忌脱离事实、先入之见、空发议论。注意与论文的区别：前者是一切结论建立在调查事实基础上，先事实，后结论，一切用事实说话，不夸大、缩小、歪曲；后者是先有主观论点，后找理论和经验证据再证明之。

（二）要合理筛选材料，并进行分析，切忌大量堆积材料。

（三）要结合记叙、描写、议论、说明等多种表达方式，以夹叙夹议、层层深入、引人入胜者为优。一方面，要通过研究理解理论、发展知识，寻找社会运行的新规律；另一方面，通过研究，直接帮助解决社会实践中的各种实际问题。

（四）强调“新、真、细”。新：选题、材料、结论、观点新；真：真实，不弄虚作假，不随意夸大或掩盖事实；细：

材料科学详实，注意定性与定量相结合，对亮点、重点之处要详细叙述，切实反映实际情况。