正确使用标点符号

第一篇：正确使用标点符号

第七节 正确使用标点符号

考纲在线

正确使用标点符号”，能力层级为E级。E级(表达应用)是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。考情透析

①命题范围在16种常用的标点符号内。②重点考查问号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、省略号等。③例江西省2011年主要考查冒号与分号的共用，考省略号不能与“等等”共用，问号在倒装句中的运用。2012年主要考查顿号与逗号的层次关系，破折号的使用，冒号“管到底”。

[解析] B B项中的第一个句号应该放在后引号内。

—— 考点精讲 —— 常考标点符号基本用法

标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种。列表如下： 点

号 句号 问号 叹号 逗号 顿号 分号 冒号。

？

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标

号 引号

括号

破折号 省略号 着重号 书名号

间隔号 连接号

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对于点号，首先要明确点号的层次关系：顿号＜逗号＜分号与冒号＜三个句末点号(句号、问号、感叹号)。点号的运用实际上是对句子内部结构层次的考查。

► 类型一 顿号

句子内部并列词语之间需要停顿时，用顿号。例如：“在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。”

使用顿号不规范的情况有两种：一是滥用，不该用而用；二是误用，造成层级不清，表意混乱。

[解析] 顿号改为逗号。

句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的并列成分，而是三个谓语句的并列，顿号应该改成逗号。

[解析]将“科技下乡活动”后的顿号改为逗号。将第二个顿号改为逗号。“文艺演出活动”“科技下乡活动”两个并列，而后又与“内容独特的文物、风情、美术、摄影展览”“经贸活动”等几个活动是平级关系，因为“内容独特的文物、风情、美术、摄影展览”内部已经用了顿号，所以“科技下乡活动”与后文之间要提升一层，故“科技下乡活动”后用逗号。

【类题通关】

1．概数中间不能用顿号。例如：“小河对岸三、四里外是浅山。”句中“

三、四里”表示的是大概距离，并非确切的数字，应该删去顿号。

2．并列词语间无停顿或停顿很小，并不会产生歧义，中间就不必再加顿号。例如：“要切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。”句中“中、小学生”之间不需停顿，应删去顿号。

3．两层以上并列词语之间大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号，例如：“为促进跨省城市间合作，山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。”句中各城市之间虽然都是并列关系，但存在着并列分层，“青岛”“苏州”之后的顿号应改成逗号，以标明其层级。

4．多个引号、书名号并列不使用顿号。例如：①“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”分别比喻什么？②《阁夜》、《旅夜书怀》、《客至》、《登岳阳楼》都是杜甫后期的律诗代表作品。①②两句中的顿号应全部去掉。

5．在并列的几个谓语之间不能用顿号，要用逗号。例如：“商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量，商业世界中最强大的力量仍然是爱。”句中“不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争”三项虽然是并列关系的短语，但它们不是“在一个句子内部”，因为这三个并列关系的短语都是充当谓语的，因而构成三个分句，并列的分句之间是不能用顿号的，应改为逗号。

6．分句之间不能用顿号。例如：“景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。”句中“由谁定、如何定、定多少”作为分句出现，应将它们之间的顿号改为逗号。

7．并列短语中如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能再用顿号。例如：“观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。”句中“或”是连词，可根据不同句子情况，或删去顿号，或改用逗号。

8．句子内多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿自然就相对要长一些，不能用顿号。例如：“农贸市场的水果品种极其丰富，如西瓜呀、苹果呀、梨子呀、葡萄呀„„真可谓应有尽有啊！”句中的顿号均应改为逗号，否则很难按照顿号的停顿时间一气呵成。

9．并列词语作补语，补语之间不能用顿号。例如：“这个故事讲得真实、动人。”句中的“真实”和“动人”都充当句子的补语，中间的顿号应改为逗号。

10．约定俗成的短语或集合名词之间，中间是不能用标点断开的，不加顿号。例如：“这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的。”句中的“公安干警”是一个集合名词，应将顿号删去。常见的约定俗成的短语或集合名词有“大专院校”“指战员”“司乘人员”“公检法”“中外合资企业”“贫下中农”“工农兵”“万水千山”“多快好省”“前后左右”等。

► 类型二 逗号

逗号，句子内部的一种停顿标示。例如：“黄河，是我们中华儿女的母亲河。”多用于分句之间，单句内部成分之间一般不用逗号，只是在特殊情况下，主语和谓语之间、动词和复杂的宾语之间、介宾短语作状语时与后面的句子之间以及并列的谓语之间等可以用。

[解析]第二个、第三个逗号改为问号。

冒号后面是四个连续的问句，所以“都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后的逗号运用是不正确的，应都改为问号 [解析]去掉“白天”前面的逗号。句中省略号后面不能再加标点，无论是逗号还是句号。

【类题通关】

1．两个完整的句子之间不用逗号，用句号。例如：“马来西亚政府为了吸引外资，鼓励私人办学，结果私人大学一下子冒出上千所，由于其办学资质没有统一规范，我们推荐学生留学马来西亚时，也就只能依据我们自己的不太全面的了解。”这段话有两层意思：前半段是说马来西亚私人大学的情况，后半段是说作为“中介”的“我们”的无奈。所以，应把“上千所”后边的逗号改为句号。

2．句子内部并列词语之间不用逗号，用顿号。例如：“张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着。”句中“烦恼”和“苦闷”是两个并列的词语，且没有强调的意思，应将中间的逗号改为顿号。

3．总结语前不用逗号，用冒号。例如：“桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。”句中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对全句的总结，应将前面的逗号改为冒号。

4．独立的引文前不用逗号，用冒号。例如：“中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，‘这次奥运会的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。’”句中“表示”后的逗号应为冒号。

5．多重复句第一层，需用分号时不能用逗号。例如：“因为语言文字问题不同于其他问题，有其自身的特点，同时我国的文化教育还不普及，社会语文水平有待提高，而且还有近一亿文盲，所以对语言文字使用不合规范的，不能简单地认为是违法而给予处罚，那样不会有好效果。”这是一个由六个分句组成的多重复句，第一层是因果关系，前边四个分句讲因，后边三个分句讲果，为了使句子内容层次分明，“文盲”后边的逗号应改为分号。

► 类型三 分号

分号主要表示并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间，可使用分号表示。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。[解析]两个分号应改为逗号。句中没有逗号，直接使用分号错误。

[解析] “交际”前的分号改为冒号。

分说与总说的句子之间不能使用分号。“交际”前分号改冒号，起总结前文的作用。

【类题通关】

1．句中没有逗号不能直接使用分号。例如：“一方面是旅游线路老化、接待能力不足；另一方面是游客口味不

一、经济承受能力不同。”句中没有逗号却径直用了分号，没有遵循从大到小的使用标点的规律，应把分号改为逗号。

2．内部无停顿的并列成分之间不能用分号。例如：“全面建设小康社会，一是发展型消费和享受型消费在人们的消费中占更加重要的位置；二是发展型消费和享受型消费大众化。”句中“一是”与“二是”两个并列成分内部没有使用逗号，不应该直接用分号(分行排列的字除外)，应将分号改为逗号。

3．句中已经使用了句号就不能再使用分号。例如：“

一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；

二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒„„”既然已经用了句号，表明整个句子已结束，而用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者把分号改为句号。

4．简单并列分句之间不用分号。例如：“‘画人画鬼’，指《聊斋志异》的题材内容；它借狐鬼故事来达到‘刺贪刺虐’的目的。”句中仅是两个简单的分句，不必使用分号，改为逗号。

5．分说与总说的句子之间不用分号。例如：“证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人，穿黄马甲的则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。”前两句分说，最后是总说，故分号应改为冒号。

6．非多重复句的分句之间不用分号。例如：“我国18岁以下的未成年人的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。”句中分号应改为逗号，问号也改为逗号

► 类型四 冒号

冒号，主要用于提起(引起)下文的一些词语后面和总括性话语的前边，提示作用发挥到句子末尾。例如：“我国月球探测工程将分三步实施：一是‘绕’，二是‘落’，三是‘回’。”它的作用有以下几点：①用在称呼语后面，表示提起下文；②用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、发现、表明、例如”一类动词的后面，表示提起下文；③用在总括性话语的后边，引起下文分说；④用在需要解释的词语后面，引出解释说明的部分；⑤用在总括语的前面，表示总结上文。[解析] “提出”后的冒号去掉。“提出”与后面没有停顿，去掉冒号。解析]去掉“即”字。

冒号不能与“即、乃、是”这样的词语重复使用。

【类题通关】

1．在没有停顿的地方不能用冒号。例如：“我急忙从车上跳下来，说了声：‘王大爷再见！’就往家里走。”句子是陈述句，“说了声”跟“王大爷再见”之间没有停顿，去掉“说了声”后面的冒号；“再见”后边的叹号也应删去。

2．一个句子中不能用两个冒号。例如：“晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”“宣布”后面是冒号，“措施”后面又用冒号，同一个句子里，不能重复使用冒号，故两个冒号中应有一个改为逗号。

3．跟后面有提示作用的词重复时不能用冒号。例如：“整个推介会由八个板块的三大亮点内容：即奥运经济商机信息、项目招商信息和招标信息组成。”这里存在两个问题：一是冒号的提示作用只能管辖三个“信息”，而不能管到句末“组成”；二是冒号的提示与“即”有重复之嫌。所以，冒号可改为逗号。

4．说话人在中间，“说”后面不用冒号。例如：“‘请大家做好准备活动，’老师环视了一下教室说：‘考试马上就要开始了。’”凡是在一段引语的中间插入“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是揭示下文，若用冒号往往使人误以为后面的话才是“某某”说的。

► 类型五 句号

句号用在陈述句末尾。例如：“兔首、鼠首是中国的文物。”句号是用于句子末尾的标点，但也要注意句子语气、停顿位置。[解析] 句号应放在引号内。第一句直接引用，句号应放在引号内。

【类题通关】

1．语气强烈的祈使句不用句号，用叹号。例如：“小王气愤极了，高声喊道：‘你给我出去。’”句中“你给我出去”不是一般的陈述句，而是一种感情强烈的祈使句，用句号不足以表达这种愤怒情绪，应改为叹号。

2．在句意连贯处不能用句号。例如：“没有朋友，一个人是孤单的，做什么事都很难顺心。爬山没有劲，打球没有趣，连看电影、看比赛都缺乏滋味。”句中“爬山”后边的几个句子都是对“做什么事都很难顺心”的具体说明，句意是连贯的，可见“顺心”后面应改为冒号。

3．并列复句的分句间不用句号。例如：“小张为人忠厚，对自己严格要求，说到做到。对他人则宽大为怀，热情周到。”这是一个并列复句，“为人忠厚”后面有四个小句，实际上是两个并列的关系分句，“说到做到”后边的句号应改为分号。

4．直接引语句末的句号不能用在引号外。例如：“领队表示：‘我们就是要老虎不出洞，这几天的训练就是针对周日比赛的需要的’。”句子里“表示”的后面是“领队”的话，是直接引语，而句末的句号放在引号之外，是不对的，应移到引号内。

► 类型六 问号

问号用于一般疑问句末尾的停顿和反问句、设问句末尾的停顿，往往是有疑而问，只有反问和设问句除外。①疑问句末尾用问号。例如：“个税起征点该提高吗？”②反问句末尾一般用问号。例如：“所有这些，难道不是事实吗？”使用问号不规范的情况一般有三种：一是不该用而用，二是使用的位置不当，三是该用不用。[解析]第一个问号改为句号。第一句是陈述句，所以第一个问号改为句号。

[解析]问号改为逗号，第一个句号改为问号。疑问句为倒装句，问号放在句末。应该为“怎么了，你？”

【类题通关】

1．非疑问句(陈述句)不能使用问号。例如：“要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座桥怎么建？那里的近千株树木将怎么办？”此处“这座桥怎么建”“那里的近千株树木将怎么办”两个句子并不表示疑问，而是“关心”这个动词支配的宾语。句中的两个问号依次应改为逗号、句号。

2．选择问句中，问号用在句末，句中各项之间用逗号。例如：“高科技的发展是将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？”选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因此只能在句末用一个问号，句中各项之间应该用逗号。“是„„还是„„”这样的选择问句，只保留后一个问号，前一个问号改为逗号。

3．主谓倒装的问句，问号只能放在最后，中间用逗号。例如：“‘怎么了？你。’水生嫂问。”此句应改为“怎么了，你？”

► 类型七 引号

引号表示文中引用的部分，表示：①直接引用；②特殊意义；③特殊称谓；④强调突出；⑤讽刺，否定；⑥特定的名称、简称、节日、纪念日等；⑦引用成语、熟语、谚语等。例如：“‘两会’聚集民生问题。”(这里的“两会”是特定的名称)引号误用主要有：普通词语误加引号，转述话语误用引号，引用范围不准确。

[解析]引用范围不准确。

“模型”应该在引号外。[解析] “迷”应加引号。表示强调突出。

【类题通关】

1．普通词语不能加引号，特殊词语可以加引号。例如：“他的学习‘成绩’好。”句中“成绩”不能加引号。一般情况下，引号是标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此之外，普通词语不能滥用引号。上例中就滥用了引号。而下面这个句子使用了反语手法，引号就用得对：“白日的亮光把犯罪者的‘成绩’完全暴露出来了。”

2．转述话语不用引号。例如：“有的说，‘你们走了，就像我掉了一扇膀子’；有的说，‘你们走了，就像是吃饭时缺少了盐’。”只说出别人的话的意思，不照原样引用，叫转述，转述的话不用引号。句中的两处引号都要去掉。

3．引用范围不准确导致引号使用不当。例如：“当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的‘海尔—玻普’彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边；金星、木星也同现在天宇。”引号表直接引用时，既不能多引，也不能少引。句中“彗星”应放在引号内，或者将引号去掉也可以。

► 类型八 括号

行文中注释性的文字，用括号标明。括号分句中括注和句外括注两种。前者，是注释句子里某些词语的，括注要紧紧贴在被注释词语之后。例如：“可以说，除了诗(因为诗是最难解释的)，雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中译本。”而注释整个句子的，括注要放在句末标点符号之后。例如：“普通高中住校生早晨起床时间不得早于6：30，白天全天上课时间不能超过7节。(摘自《山东省中小学管理规范》)” [解析]括号应在引号外。括号内的内容是注释整个引号里面的内容，整个括号的内容应移到引号的外边。

【类题通关】

1．非注释语不能用括号。例如：“出版社在2012年第一季度社科新书订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。”句中括号应该去掉，在“地址”后加逗号。因为括号内并不是对前文的注释说明的内容。

2．句内括号应该紧跟被注释对象。例如：“我们在田间，可以看到有些瓜果的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。”句中两处括号属于句中括注，应分别紧贴在“有些瓜果”“有些作物”的后面。

3．句外括号不能放在句末标点前。例如：“他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一只没有母亲的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。”句中括号里的话是注释全句的，括号属句外括号，应放在句末点号之后，且在“用牛奶喂它”后加句号。

► 类型九 破折号

用在句中被解释词语和解释内容之间，表示解释说明。例如：“热爱书吧！——这是知识的源泉。”标明行文中解释说明的语句，这类语句如果是插在句子中间的，可以在前面和后面各用一个破折号。例如：“中国人民——包括台湾同胞和澳门同胞——都为‘神九’发射成功而高兴。”标明意思的递进、转换、跳跃或转折，语音的延长、停顿或中断。例如：“‘我爱你——’他的声音在山谷中回荡。” [解析]将第二个破折号改为逗号。

后一个破折号不表示注释。

【类题通关】

1．破折号类似括号，标示领属范围。例如：“蝉的幼虫出现于地面后，就要寻找一个适当的去处——一棵小矮树，一片野草叶，或者一根灌木枝，以便脱掉它身上的皮。”句中有一个表示解释的破折号，解释的对象是“去处”；解释性的文字由破折号引起。解释性文字到“灌木枝”为止，为了避免解释性文字对文章的连贯性造成损害，应把“灌木枝”后边的逗号改为破折号。这样，前后两个破折号就把注释性文字醒目地标出来了，不至于影响文章的连贯性。这种破折号类似括号，但二者有重要差别：两个破折号之间的文字属于正文，而括号里的文字不属于正文。朗读时，两个破折号之间的文字非读不可，而括号里边的文字可以不读。

2．破折号与“即”“就是”等词语不能同时使用。例如：“据说这是稀世之宝——即一种难得的妇科良药。”破折号与“即”“就是”等词语都表示解释说明，二者不得并用，该句可将“即”或破折号删去其一。

3．破折号与括号不能同时使用。例如：“有关专家指出，白开水是最符合人体需要的‘天然饮料’。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还会有多种微量元素。”句中括号与破折号均起解释说明的作用，保留其一即可。破折号与括号均表解释说明，但也有区别：当解释说明的内容比较重要，属于正文的一部分，对文章有较大影响，需要读出来时，就应当在解释说明的内容前后均用破折号；否则用括号。

► 类型十 省略号

省略号标示语言的省略，行文中引文的省略、列举的省略、说话的断断续续和重复性词语等用省略号来标示。例如：“面对江水，他吟诵起了苏轼的词：‘大江东去，浪淘尽„„’” 解析] “„„”与“等等”保留其一。“„„”与“等等” 重复，连用出现了错误。

【类题通关】

1．省略号不能与“等”“等等”同时使用。例如：“第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人携便式电话、个人接入通信系统„„等，具有双向互呼和越区切换性能。”句子中省略号和“等”都可表示列举的省略，两者不能同时使用，可任意去掉一个。

2．省略号的前面不是一个完整的句子，则句中点号(顿号、逗号、分号)一般不应保留。例如：“老汉抓起扁担，提起水桶，走上台阶，„„”结尾的省略号系误用，如果将前面的逗号去掉，用省略号就正确了。而下面一例就用得正确：“啊，原来如此！„„”它是一个完整的句子，句末点号(句号、叹号、问号)要保留，这说明前面的句子已经表达完整，省略的是其他句子。

—— 技法点拨 ——

技法3 标点甄别新窍门

正确使用标点符号，除重点理解文意、关注上文所提及的注意事项外，还要注意以下技巧：

1．弄清功用。必须切实掌握每一种标点符号的功用，特别是对于易混的标点，更要弄清它们的区别。如冒号与破折号都有提示下文的作用。冒号，其前后存在总分关系；破折号，其前后有或解释与被解释，或抽象与具体等关系。

2．分析结构。不能让标点影响句子结构层次的完整而形成语病，或因层次不清而影响句意的表达。如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号，复句内部结构的分句之间不能使用顿号。

3．揣摩语气。句末标点一方面表示停顿，另一方面也是一定语气的书面形式。因此，根据句子的语气可以确定句末点号。

4．留意套用。所谓“套用”是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，在使用时应当注意分析两者的位置关系。最常见的有：引号与句末点号的套用，括号与点号的套用。

5．牢记常考点，即标点的使用原则。对于点号，主要的考点如下：①顿号的“一概不用”(概数之间不用)、有语气词不用、不与“即”“是”共用的原则；②逗号的“倒装、独立、插入、同位成分用逗号”原则；③分号的“分句中至少有一个逗号”原则；④冒号的“管到底”原则；⑤问号的“选择句前逗后问”、“有词无气”(有语气词但无疑问语气)原则。

对于标号，主要的考点如下：①引号，区别“完全引”与“部分引”，特别是后引号前后的点号的位置(“完全引”在内，“部分引”在外)；②括号的“紧贴说明对象”原则；③破折号的解释说明、转移话题(或意思转折)、声音延长三个常规用法，夹注等同括号的用法，特别注意破折号不与“即”“就是”等同时使用；④省略号不与“等”同时使用；⑤书名号的两种情况：用书名号的情况有“上纸的”(书名、篇名、文件名)和“上荧屏舞台的”(音乐名、戏剧名、影视名)，不能用书名号的情况(书报栏目名、活动主题名、课程名、口头流传的故事名，计划名)。

[解析] C

A项，括号内容内的是注释“种”的，应在“30种”后；B项，引号引用范围不当，应为“小微企业金融服务月”；D项，冒号应改为逗号，或者去掉“即”，冒号不和“即”连用。[解析] B A项，句末问号应改为句号；C项，“风力”“水力”后的顿号应改为逗号；D项，括号及其包含内容应在句号后面。[解析] D A．“补贴行为”后应为分号；B.省略号与“等”重复，删除省略号；C.括号及其包含内容应放在“3万英镑”后。

[解析] C A．括号注释部分应跟在“方案”后面；B.问号应改为句号；D.分号应改为逗号。[解析] D A．“包装香烟”后的逗号改成顿号；B.“这诗意的语言”前的句号放到后引号前；C.“如果”前的“逗号”改为“冒号”。

[解析] B

A．“跑步”前的逗号应改为分号；C.“之准”后的句号应在引号内；D.冒号应改为破折号。[解析] D

A．问号前的“礼”应用引号；B.用了“那就是”前面就不应用冒号；C.顿号与“以及”重复。

[解析] A B．括号及其中内容放在书名号后。C.最后的问号变为句号；D.“美国”前的逗号变为分号。

[解析] C A．第一个句子不是问句，而是一个陈述句，因此不用问号，改为逗号。B.“经济管理丛书”不加书名号。D.“这”前面逗号改冒号。[解析] D 句中括号的作用是解释说明，使用原则是紧跟在被解释部分的后面，D项，括号内的内容分别是对“瓜果、蔬菜”和“作物”的说明，应分别紧跟在它们的后面。

第二篇：·正确使用标点符号

·正确使用标点符号

前 言

标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表停顿，b表语气，c表词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。

点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明，主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。

近几年高考对标点符号的考查，着眼于应用而不考名称术语，着重考查考生掌握各种标点符号用法的知识技能。

一、点号

1、句号 表一句话说完后的停顿。

(1)一般用在陈述句（意思完整、结构独立的句子）末尾；

(2)语气舒缓的祈使句末用句号，语气强烈的用感叹号；

(3)如句中出现“什么、怎么”之类的疑问代词，句末有“呢”之类助词，但句意没有发问或要求回答的意思，不能视为问句，句末仍用问号；

(4)用于独词句、非主谓句（无主句）后。

运用句号常见错误：该用逗号而用句号；该用句号而用逗号或问号。

2、问号表一句问话末了后的停顿，用于表询问、责问、设问、反问、商量、猜测的句子。

(1)用于反问句和设问句句末；

(2)选择问句只在句末用问号，句中各项用逗号，如为了强调各选项的独立性，可在每选项后加问号；

(3)表委婉语气的祈使句末也可用问号（用“好不好”“行不行”等表示）；

(4)有些句子虽有疑问代词或疑问副词，但句子不表疑问语气，句末不应用问号；

(5)主谓倒置的问句，一般应把问号放句末，句中用逗号；但也有句末用句号，句中用问号的。

3、感叹句 用在感情强烈的句子末尾表停顿。

(1)感叹句和感情强烈的反问句、祈使句末要用感叹号；

(2)感叹句如果成分倒置，感叹号应放在句末，句中用逗号；

(3)语气强烈的独词句、非主谓句，可用叹号；

(4)带有强烈感情的称谓语、应答词、象声词以及标语口号末尾也用叹号。

运用叹号常见错误：语气舒缓的祈使句句末用叹号；在并非句末的地方用叹号；在貌似感叹，其目的在于记述行为而不在于表现情感的陈述句末用叹号。

4、顿号句子内部最小的停顿，常用在并列词语之间。

(1)并列词语如有连词“和、与、及、或、或者”等，不能再用顿号，多项并列词语前面用顿号，最后两项用连词；

(2)并列词语中还有并列词语，大的用逗号小的用顿号；

(3)并列词语间如约定俗成的固定词语一般不用顿号，如：工农业、贫下中农、五六十人；

(4)并列词语作谓语、补语时，不用顿号，而用逗号。

5、逗号 表一句话中间的停顿。逗号的使用最多，也最复杂。

(1)句子主语较长（用复杂短语作主语）或须强调主语时，其后用逗号；

(2)主谓短语充当宾语时，其前用逗号；

(3)状语放句首，其后用逗号；

(4)并列词语较长（即用短语），其间一般用逗号；并列词语较短（即用单个词），其间一般用顿号；

(5)用在独词语之前或之后；

(6)用在倒置的句子成分之间；

(7)用在分句之间；

(8)用在关联词之后；

(9)同位语和插入语的前后，一般用逗号隔开。

6、分号 表并列的长分句间的停顿。

(1)并列复句中，分句内部已用逗号，分句间要用分号；

(2)并列复句中，分句较短的用逗号而不用分号；

(3)句子意思（语意）是并列关系，不论内部结构是否一致，其间都应用分号（主要作用是分清分句的层次）；

(4)要求气势贯通的排比句，一般用逗号而不用分号。

7、冒号 表提示语后或总括语前的停顿，有提示下文或总结上文的作用。

(1)用在书信、发言稿开头的称谓语后；

(2)用在直接引语前，表下面是引用的话；

(3)用在总提（括）语后，表下文是分项说明、有要说的话、所作的分析等；

(4)用在总括语前，表总结上文；

(5)用在主谓短语充当句子宾语（复杂的长宾语）前；

(6)用在解释说明性的分句前；

(7)注意: a 没有比较大的停顿不要用冒号；b 冒号一般管到句末，如要管几句话或一段话，一般要用序次号或引号标明。

二、标号

8、引号表文中引用部分。

(1)直接引用和间接转述：引用的原话不能改动，要加引号；转述的话可以是大概意思，不加引号；

(2)文中引用成语、熟语、谚语等，加不加引号，悉听尊便；

(3)为引起注意，有特殊意义的词语可加引号；

(4)引号也可表特定称谓；

(5)引号内又有引号,则用单引号；倘若单引号内又有引号,则又用双引号；

(6)引文连着几段话，每一段开头用前引号，直至引文结束后才用后引号；

(7)引号和引文点号位置：a 完整照抄别人的话，引文末了的点号应放在引号之内；b 作为引用文句的一部分，引文末了的点号应放在引号之外；c 引文末了是问号、感叹号的，一定要在引号之内。

(8)说话人在前边，其后用冒号；说话人在后边，其后用句号；说话人在中间，其后用逗号；

(9)说话人在中间，其前面引号内意思完整则用句末点号；其前面引号内意思与后面引号内意思紧紧相连而构成一个完整语意，则其前面文句末用逗号。

9、括号表文中注释部分（一般不必念出）。

(1)括号内的注释语应紧挨着正文；

(2)句内括号和句外括号：从注释的范围上分，a 只注释或补充说明句中一部分词语的叫句内括号；b 注释或补充说明全句的叫句外括号；

(3)句内括号注释语内如有标点，最后一个标点应省去，除问号、感叹号外；

(4)句外括号内如有标点则原样不动。

10、破折号表文中注释部分（一般要连着正文念出）。

(1)表解释说明；

(2)表语意递进；

(3)表语意转换；

(4)表语意跳跃；

(5)表语意转折；

(6)表语言的延长、中断；

(7)表总结上文；

(8)用在副标题前；

(9)表事项的列举。

11、省略号表文中省略的部分。

(1)表引文或引述的话里有所省略；

(2)表重复词语的省略；

(3)表列举省略；

(4)表思考省略；

(5)表说话断断续续；

(6)表话语中断；

(7)表话未说完，语意未尽；

(8)注意：a 省略号的前面用句号，表示上文是个完整的句子，省略号的后面一般不用点号；

b 文中用了“等”、“等等”，不能再用省略号。

12、书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。

(1)书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号；

(2)书名和篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。

13、着重号表示需要强调的字、词、句。

要强调某个词语就在下面加圆点，用着重号的地方往往是需要重读的地方。

14、间隔号也称分读号，用在略写的月份和日期，书名和篇名，诗体名（词牌名）和题目，某些民族的人名内各部分间，以及其它需要隔开的词语的中间。

15、连接号又叫连续号，表事物间某种联系或时间、地点的起止，只占一个字的位置。

16、专名号表人名、国名、地名、山名、河流名、朝代名、种族名、机关团体名，横排时用在文字的下边。

(1)专名与职衔、称谓、政治区划名称等普通名词用在一边，专名号不划在普通名词上；

(2)如普通名词已是专名的一部分，专名号要一直划到底。

三、标点符号的位置

1、点号紧跟在每一句句末的后面，放在语句的右下角，占一个字的位置，它可以放在一行的末了，但不能放在另一行的开头，可将其挤在一行的格外。

2、标号中的前引号、括号、书名号不能放在一行的末尾；后引号、括号、书名号不能放在另一行的开头，可将其挤在一行的最末尾。

3、省略号和破折号各占两个字的位置，不能分作两截而分放在上行的末尾和下行的开头，书写时上下居中。

4、直行书写，点号都用在文字底下的右侧，着重号放在文字的右边，书名号放在文字的上下。书名号如改用竖浪线，就放在文字的左边或右边。专名号也放在文字的左边和右边。

第三篇：正确使用标点符号

正确使用标点符号

1．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是()

A．施蛰存说：“孔孟思想，是一种思想，还是两种思想？天下没有两个思想相同的人，孔孟思想，毕竟还是两家。”(施蛰存《闲话孔子》)

B．故乡啊，你记得么？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么？还记得从八

月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么？

C．“春节过后，稻米价格涨得非常快，已经超过了去年的最高点。”央企相关人士

表示：“目前，我们已经达到了收购极限，仓库已全部装满。”

D．面对许多大学毕业生工资低于农民工的现象，接受采访的大多数大学生都表示能

够坦然面对，“毕竟这是由市场决定的嘛”。

2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久

沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。

B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣„„等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。

C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多

心。”

D．《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即

“人以自己的形象创造了神”。

3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．2011西安世界园艺博览会会徽设计以自然花瓣的构型，即三角形、四边形、五边

形、六边形叠加，组合成一个富有东方神韵的“百花吉印”：三生万物，花开吉祥；四合为土，天圆地方；五叶生木，林森荫育；六流成水，泽被万民。

B．长远看，利比亚战事陷入僵局，对西方未必不是好事——它让西方国家明白了一

个简单的道理：不要穷兵黩武，动辄武力干涉他国内政，否则将付出惨重代价(中国现代国际关系研究院副研究员 田文林)。

C．它从哪里来呀？那歌声。在这么漫长的严冬之后，鸟儿们会这么快就复生？它活

泼，像泉水，慢慢滴落又喷涌而出。

D．“这题错得实在太冤枉了！”他恨不得钻到地底下，“下次再也不能这样‘大意

失荆州了’”。

4．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是()

A．巴哈台的歌和我在新疆伊犁听过的女歌手的《一句歌》同出一辙——把一句歌词

反复地唱，只是在音调上变化着，但厉害的地方在这里——我不懂蒙语，但估摸着

歌词大意就是：回来吧，儿子。

B．世界最权威的超级计算机排名榜在网站上公布了最新全球超级计算机500强排行榜，经过技术升级的中国“天河一号”二期系统(天河1A)雄居榜首。

C．作为回应，中国国务院新闻办公室10日发表了《2010年美国的人权纪录》，“敦

促美国正视自身的人权问题”。

D．因为读书，一个人的心灵空间开始扩大，但不管我们达到哪一个目标，都只是在半路上，如果我们停了下来，都不会知道下一步能看到什么，感受到什么，我们的心灵世界会变得怎么样？

5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．美国前总统小布什得知了这个消息后表示，本·拉登被击毙是一个“重大成就”，“对美国及全球热爱和平的人们来说是一个胜利。”

B．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

C．“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说：“一个人死了之

后，究竟有没有魂灵的？”

D．刘心武揭秘完了《红楼梦》，又在今年三月重磅推出刘心武续《红楼梦》一书，这次投下的炸弹威力比“揭秘”更为强劲，骂声、称赞声响成一片，想不热闹都难！

6．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是()

A．再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是

最重要的一个字——一个大大的“看”字。

B．近几年的名人故里之争，让大家看得眼花缭乱。正如一网友所言，“伏羲东奔西

走，黄帝到处安家，女娲遍地开花，诸葛四处显灵”。

C．郑板桥任潍县知县(今潍坊)有七年时间。当时潍县发生了百年不遇的大旱，他果断

采取措施，开仓赈贷，救济灾民。

D．《礼记·檀弓上》记载：“幼名，冠字。”说的是周代的习俗：婴儿出生三个月后

由父亲先取名，男子二十岁成年举行冠礼(结发加冠)时取字，女子十五岁许嫁举行

笄礼(结发加笄)时取字。

7．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！说是算被儿子拿去了罢，总

还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐；他这回才有些感到失败的苦痛

了。

B．“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了

难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。

C．肖邦的19首夜曲为什么能牵动你的心，勾你的魂？就是因为这位多愁善感的钢琴

诗人用旋律和音响造出了“甜美的忧郁”这种诗境。

D．多年之后，鲁迅还非常沉痛地说：“有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目”(《〈呐喊〉自序》)。

8．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．“十一五”期末，我市GDP总量(不含我市企业外地分支机构实现的产值)已达到

690亿；到2020年，总量将达到1 000亿左右。

B．中国足球的悲剧，以南勇等中国足协几巨头落网作为标志而几乎达到了高潮，但

是，很多人忽略了另一方面的问题，人们真的喜欢足球吗？中国平均多少人才有一

个标准足球场？中国有多少家长愿意把自己的孩子送到这个十分艰苦而又充满伤

病危险的项目中去？

C．这家图书馆收集了上世纪二十年代以来出版的《京华时报》和《申报》(上海出

版，当时全国开面最大、版数最多的报纸，最多时每天甚至出版一百多版。)等数

百种在全国乃至全世界有影响的报刊外，还出了若干译著。

D．以《城市，让生活更美好》为主题的上海世博会，历经数月辉煌，在上海精彩谢

幕；我们坚信，这一全球视觉盛宴，在给世界带来美的同时，也必将给这一座美丽的东方大都会带来新的理念、新的思考、新的机遇。

9．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．长寿长乐补酒有增加免疫力、抗老防癌之奇功，能调控血压、改善血凝状况，对

腰腿痛、神经衰弱及不育症均有显著疗效。

B．传染病要在人群中流行，必须同时具备三个条件：传染源、传播途径和易感染的人群，否则，就无法传播流行。

C．我不知道进行这种报道、渲染的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动

效应，扩大报刊的销路？还是确信有这种事？

D．“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之

后，究竟有没有魂灵的？”

10．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．刚刚过去的“十一五”，是骇浪惊涛的五年：国际金融危机冲击，重大自然灾害

袭击„„面对严峻考验，中国从容应对，前进的步伐势不可挡。

B．该款车兼顾了轿车的舒适性、越野车的强悍外型、超群性能，设计精良，外型美

观，安全级别高，是一款纯正的跨界车型。

C．重庆市委宣传部副部长周波表示：开征房产税的目的是为抑制房价过快上涨，限

制高端商品房，“不会扩大至普通商品房。”

D．人生什么事最苦呢？是贫穷吗，是失意吗，是衰老吗，是死亡吗？都不是。人生

最苦之事，莫过于身上背着一种未了的责任。

11．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．意大利“80后”作家、粒子物理学博士保罗·乔尔达诺的处女作《质数的孤独》于

2008年出版后一举拿下意大利文学最高奖斯特雷加奖，近日被引进中国出版。

B．人社部公布工资新政：适时调整最低工资，实现职工工资年增15%，三年内解决农

民工欠薪问题，这些消息令人鼓舞，关键要看如何落实。

C．在高房价、高物价的背景下，对于“用500万换你10年，你换不换？”这个问题，有52%的受访者表示：“我换，最好拿现金！”

D．一边是国外认为存在安全隐患，另一边是有关部门回应未超国家标准。新近发生的“雀巢婴幼儿米粉事件，”再次引发消费者对食品的海内外“双重”标准的困

惑。

12．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．音乐欣赏的具体过程，一般是由官能欣赏——即对乐音的音响感知，进入感情欣

赏——即对音乐表现的思想感情、情景的感情体验、想象和联想。

B．近日，一组“少先队武汉市总队长”图片在网上走红。照片上的主人公戴着红领

巾和“五道杠”队牌，神情泰然，引起网友关注。(5月3日《长江商报》)

C．在《图书漂流》的读书活动中，一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写

着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’的 图书，也可随时上架”。

D．牛肉为何不是那个味？近来，工商部门调查发现，热销的“张飞牛肉”原是将牛

肉打碎、重新黏合、压制，“注射”植物蛋白并加入了添加剂的“打针”重组牛肉。

13．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．在北京、湖南、上海、广州„„等地，“爱心家园”每周不间断地组织“助孤、敬老、扶贫”公益活动。

B．有一种恶习就是求全责备、吹毛求疵。你说“春江水暖鸭先知”，他会问“难道

鹅就不知吗？鱼就不知吗？”

C．景泰蓝的制作一共有六道工序：制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金(叶圣陶

《景泰蓝的制作》)。

D．多年前，有人曾经心惊于油价突破了五元；现在或许人们感慨的是：该咋办啊！

油价就要涨到十元了。

14．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．休闲方式各种各样：古人看戏，今人看电视；乡下人在大树下闲聊，城里人在电

脑上聊QQ，真是因时而异，因人而异呀。

B．中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养？是否已成了一种必须革除的积

弊？杨叔子带有个人色彩的教育“试验”，究竟是矫枉过正还是亡羊补牢。

C．“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以

信”(《左传·曹刿论战》)，后来“牺牲”的意义转化了。

D．社会保障基金被人们称为百姓的养命钱，基金规模的壮大和保值增值，有利于解

决我国人口老龄化养老金收支不平衡的问题。

15．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．对于怎么看待人口零增长，陆杰华认为，“过去认为零增长是好事，那时是考虑

到人口是人‘口’，要占有资源，但人口也是人‘手’，是劳动力和家庭供养，零

增长不完全是个好事，要看结构的变化。”

B．虽然尚无配套的处罚条例，此次禁烟有两个积极意义：第一，将对公共场所的经

营者和消费者起到警示作用，公众意识将得到提升。第二，包括餐馆、酒吧等经营

场所以及车站候车室、封闭式站台等非经营区域将全部取消“吸烟区”。

C．凯特握着威廉王子的右手，随大主教说：“我，凯瑟琳伊丽莎白在神圣的婚约中

以你，威廉阿瑟菲利普刘易斯作为我的丈夫，今后无论顺境或逆境，无论富有或贫

穷，健康或疾病，都彼此相爱、珍惜，直到死亡才能把我们分开。”

D．现代社会不仅仅是一个科技高度发达、物质高度丰裕的社会，从本质上讲，现代

社会首先是一个公民社会。什么是公民社会？就是民主、法治社会、平等社会、宪

政社会。

16．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是()

A．7月21日，北京市率先公布“三公”账单，省级政府晒“三公”的大幕由此揭开。

B．当我们登车准备离开的时候，在一名军士长的带领下，全体巴军士兵高举拳头，齐声高喊：“我爱巴基斯坦！”“我爱中国！”“中巴友谊万岁！”

C．大洋镇中学究竟如何，该校因何撤并，村民下跪请愿究竟有没有道理，教育部门

这样做到底如何考虑？近日，新华社“中国网事”记者专程奔赴大洋镇进行调查。

D．在最近出版的《关于重庆谈判》一文里，我们可以看到，当时为了顾全大局，我们党做了怎样的有原则的让步，进行了怎样的针锋相对的斗争。

答案

1．C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.A 11.C 12.B 13.B 14.C 15.C

16.C

第四篇：正确使用标点符号

正确使用标点符号

1．下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是()

A．气候变化，从未像2010年这般引起广泛关注，在哥本哈根会议前全球公映的好莱坞灾难大片《2012》更是寓意无穷，让人类深思如何善待地球，如何善待共有的家园？

B．“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞。”小白领“偷菜”上瘾的背后，折射的是一种扭曲的社会价值观，代表的是一种精神空虚的无聊文化。

C．按照计划，德、英的风力、挪威的水力、比利时和丹麦的潮汐以及其他国家的太阳能等可再生能源所发出的电力将形成互通的输电网，用于解决单个发电厂由于天气等原因造成的供电不稳定问题。

D．近日，“贫二代”一词在各大网站频频出现，“出身贫寒，社会关系缺乏，求职过程中全靠个人奋斗”成为校园“贫二代”的简单特征(2013年2月12日《中国青年报》)。

解析：A项，句末问号改为句号；C项，“风力”“水力”后顿号改为逗号；D项，括号为句外括号，故应在句号后面。

答案：B

2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()

A．晨报讯(记者颜斐)：刘女士在网上订“快乐飞”往返机票，刚支付完毕就发现订错时间，遂要求更改，却被告知只能重新购票。为此，她将中国南方航空股份有限公司诉至法院，要求退回原回程机票款630元。朝阳法院昨日开庭审理了此案。

B．俄罗斯计划耗资逾40亿英镑在北极圈内建造一座现代化小城、理论类似国际空间站、外部风雪严寒、城内温暖如春、生活设施齐全、以宣示对北极丰富油气矿产资源的主权。俄罗斯总理普京已经同意建城计划。

C．创新工场董事长兼首席执行官李开复在其新浪微博上传了一段《乔布斯传》中“帮主”写给妻子结婚20年纪念的情书(中英文对照版)。有网友抱怨中文版翻译“太坑爹”，李开复又提供了几条网友的自译版本，未料竟引发了微博上个性翻译的热潮，白话浪漫、文言隽秀、方言直白、各种风格迥异的《帮主情书》令人惊叹不已。

D．周恩溥是周恩来的亲弟弟，他的后人周荣庆一家一直隐居在焦作市：他们从不炫耀自己的身世，就这样平凡、平静、平常地在焦作度过了54个春秋。

解析：B项，所有顿号均应改为逗号；C项，最后一个顿号应改为逗号，“帮主情书”应用引号；D项，冒号应改为逗号。

答案：A

3．下列各项中，标点符号使用正确的一项是()

A．大旱之下，在云南超过300万公顷的152处自然保护区内，珙桐、苏铁等珍稀植物，大象、黑颈鹤等珍稀动物的生存状况如何？请看本报记者调查。

B．战国时期，孟子劝说齐宣王要“与民同乐”，施行“仁政”。他认为只有这样才能统一天下，如“今王与百姓同乐，则王矣(《孟子》)”。

C．“我认为全运会跳水比赛‘金牌内定’的说法是不负责任的，也是毫无根据的。”李桦说，“各单项冠军获得者都代表着目前我国跳水运动的最高水平”。

D．近来，各地接连暴发甲型H1N1型流感疫情，卫生部门的一些专家要求大家做到以下几点：一是不要怕，二是不要掉以轻心，不要不当回事，三是不要相信谣言。

解析：B项，括号及括号内的内容应该放在引号外面；C项，句末的句号应放在引号里面；D项，“不要怕”和“不当回事”后面的逗号应改为分号。

答案：A

4．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是()

A．“我的孩子们，”他温和而严肃地说：“新教师明天就来，今天是你们最后一堂法语课了，我希望你们多多用心学习”。

B．唐代诗人王维在诗歌和绘画方面都有很高的艺术造诣，作品具有空灵之美，正如苏轼对他的评价，“诗中有画，画中有诗”。

C．人们不会忘记来自心灵深处的声音，食指、北岛、顾城、舒婷„„等朦胧诗人的名字将永远被镌刻在新中国的诗歌史上。

D．现在很多中学生都难以抉择，是在国内考一所一流大学，还是去国外考一个二三流的大学？这是社会发展带来的一个新问题。

解析：A项，“严肃地说”后面应用逗号，句尾句号应放在引号内；C项，省略号和“等”不能同时存在，应删去一个；D项，问号前的句子并非问句，问号应改为逗号。

答案：B

5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A．人们常说“人言可畏”，我认为人言既可畏，又不可畏。可畏者，是因为舆论能形成压力；不可畏者，是因为“让人说话，天塌不下来”。

B．最近A股暴跌，网友“自由一方”在微博中留言，“美股患病，A股吃药；别家大鱼大肉时，我吃糠咽菜；最让我想不通的是别人感冒，凭啥我吃药。”

C．“婚前房产要加上另一半的名字，以后得收税了”。近日这条消息突然在网上传开，引起人们的广泛讨论。

D．3G手机到底贵不贵，消费者说，尽管有预存话费送3G手机的优惠活动，但还是感觉有些贵。

解析：B项，“留言”后的逗号应用冒号；C项，“收税了”后的句号应该放到引号内；D项，“3G手机到底贵不贵”后应该用问号。

答案：A

6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()

A．学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试就来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。

B．整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理？那里的两岸居民将怎么办？

C．历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随之发生变化，因此，我们一定要密切关注。

D．公诉方认为：被告人叔文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条，以交通肇事罪追究其刑事责任。

解析：A项，“

二、三十米”是约数，中间不应加顿号。B项，后两个疑问句均作“关心”的宾语，为陈述句。因而，两处问号，前一个应改成逗号，后一个应改为句号。C项，冒号只管到“发生变化”，将“发生变化”后的逗号改为句号。

答案：D

7．下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是()

A．眼下，群众看病难看病贵尚未缓解、调整房价、实现教育公平有待努力，区域发展不平衡等问题和矛盾亟待解决。

B．古语云“成由勤俭败由奢”。国有企业的领导者要带头厉行节约，反对铺张浪费和奢靡享乐。

C．2013年7月11日，《法制日报》记者向石家庄易和丰公司的总经理李继东(所谓“李氏兄弟”)求证其与王朝的关系，李继东表示，他从来没有与王朝合伙开过公司。

D．他对记者说：“郭省教书很认真，也很负责，2013年还获得了‘蔚县十大杰出青年’的称号。20年来，他几乎年年得奖。”

解析：A项，“群众看病难看病贵尚未缓解”和后面的“调整房价、实现教育公平有待努力”是分句间的并列关系，所以第一个顿号应改为逗号。

答案：A

8．下列各项中，标点符号的使用符合规范的一项是()

A．近日一条有关“市售豆浆机、果汁机中的电机用的是工业润滑油”的帖子被广泛转载，豆浆机“有毒”，究竟是谣言？还是“揭黑”？

B．唐“开元杂报”是开元年间发行的邸报，该报系雕版印刷，质量不是很高。此报本身原无报名，因其发行是在开元年间，后人便称其为“开元杂报”。

C．这里选取了几个亲历者，他们中有参加救援的消防界人士，有现场播报“9·11”事件的新闻主播，有在世贸大厦办公的公司职员„„等等。

D．此次活动由中纪委、中联部、外交部协同江苏、浙江省纪委组织举办，范围涵盖了中国东部两省六市——这些地方在反腐倡廉方面进行的探索将通过国内外媒体的报道一一亮相世界。

解析：A项，“究竟是谣言？还是‘揭黑’？”属于选择性问句，前一个问号应改用逗号；B项，“开元杂报”是报名，第一套引号应改为书名号；C项，已经用了省略号，就不能再用“等等”，可删除“等等”。

答案：D

9．下列各项中，标点符号使用正确的一项是()

A．西安有家《阳光报》，在它的《人间》和《域情》版面上，常刊载一些精彩的社会新闻，试录一则，您一定爱听爱读。

B．“用心讲话”、经济危机大潮中胜似闲庭信步地与大使馆工作人员一起“包饺子”、访问行程结束后的“归心似箭和起床就问股市”等，再一次让人见证了温总理“身无半亩，心忧天下”的一心为民的执政情怀，更见证了温总理对中国经济复苏的坚定信心。

C．虽然这些具有楷模风范的国外媒体也遭遇了很多问题：新媒体的冲击，报道的公正性被质疑等，但是，它们仍然处在一个令人艳羡的高度，它们的影响力仍将持续。

D．返乡民工路在何方，大学生就业形势会好转吗，“留守儿童”有望在城里和父母团聚吗？„„这些民众关心的问题，在新年到来之际，重新进入我们的视野。

解析：A项，“人间”“域情”是报纸里栏目的名称，不能用书名号，应该用引号；C项，“问题”后面的冒号不能总领“但是”后面的内容，故冒号应改为逗号，“但是”前面的逗号应改为分号；D项，“返乡民工„„”“大学生„„”是各自独立的问题，后面的逗号应改为问号。

答案：B

10．下列各项中，标点符号使用正确的一项是()

A．其实，第一流的作品由于逻辑比较清晰，表述比较果断，个性比较鲜明，形态比较优美，阅读起来不见得比第二、第三流的作品费力。

B．有了怀疑，还要有一种穷追不舍、打破砂锅问到底的精神。正如朱熹所说：“至于群疑并兴，寝食俱废，乃能骤进”。这样的例子，是不胜枚举的。

C．在如此广阔的文化天地中失去了仰望的兴致，失去了亲和的热量，失去了趋附的动力，整个儿成了一尊冷眼面世的泥塑木雕，那还说得上什么？

D．她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的，但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。

解析：A项，“由于”是介词，其后四个短语作其宾语，故第二、三、四个逗号应为顿号；B项，引号内句子属于直接引用，第二个句号应放在引号里面；D项，第二个逗号应改为分号，因前后两个复句之间为转折关系。

答案：C

11．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A．名人利用群众对自己的信任，为厂家做不负责任的虚假宣传，是“忽悠”民众，还是“谋财害命”，与雇凶杀人有何不同？

B．英国著名历史学家汤因比说：“即使是发达的文明人，仍然——像原始人一样——是他自己时代和地域的囚犯”。

C．近年来，我国的一些传统节日面临着越来越尴尬的境遇。与此同时，各种洋节却搞得红红火火，有人戏称为“汤圆”动辄败给“玫瑰”„„等。

D．英国《每日邮报》刊文称，连日来的气候异常很可能只是全球气候变冷的开端，在接下来的20年至30年间，地球将经历一个“小冰河期”。

解析：A项，“谋财害命”后的逗号应改为问号；B项，句号应移到引号里面；C项，应删去“等”字和后面的句号。

答案：D

12．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是()

A．带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去——你能想象有比这更惬意的消遣吗？

B．白居易有诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，在同一季节中，桃花何以忽而“芳菲尽”，忽而又“始盛开”呢？

C．《长江日报》的“黄鹤楼·城周刊”分别用整张报纸4版的篇幅刊发了《楚风汉韵》系列，对汉剧与楚剧做了大量的宣传。

D．美的对象，何以能陶冶人们的性情？因为它有两种特性：一是普遍；二是超脱。解析：A项，两个顿号均应改为逗号；C项，“楚风汉韵”应用引号；D项，分号应改为逗号。

答案：B

13．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()

A．上海文汇出版社精心打造的《文汇原创丛书》又添新丁，白先勇的《第六只手指》、董桥的《文字是肉做的》、李子云的《我所经历的那些人和事》。

B．所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石，也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。

C．“真不是和你说着玩儿，”李强一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能办成。”

D．有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改；有荣誉，说让就让；他这个刚性子，大家都很喜欢。

解析：A项，“《文汇原创丛书》”书名号应改为引号，“新丁”为特殊称谓，应加引号；B项，“基石”后的逗号应改为分号；D项，最后一个分号应改为冒号。

答案：C

14．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A．考生赶考，请携带您的有效身份证件和准考证(“居民身份证”“军官证”“文职干部证”或“军校学员证”)，若无上述证件，将无法进入考场。

B．古人云：“大智兴邦，不过集众思”。记得温总理曾说过“言路当开而不当塞”，只要领导干部把群众的意见当做“宝贝”，虚心听，广泛取，就是国之幸、民之幸。

C．“三公消费”是指公款吃喝、公车私用和公费出国。问题难治，其根源在于官员头脑中的“官本位”意识。因此，根除官员头脑的官本位意识、特权思想，显得尤为重要。

D．山东省旅游部门充分利用央视媒体，广泛进行“好客山东欢迎你”的旅游推介活动。这个活动有指导性、有时效性、有感召力，在宣传中提升了山东的形象。

解析：A项，括号应放在“身份证件”之后；B项，第一个句号应移至引号内；D项，两个顿号应改为逗号。

答案：C

15．下列句子中，标点符号使用无误的一项是()

A．北京大学法学院教师王锡锌在接受本报记者采访时说，“公路是一种外部性十分明显的公共物品，不独本地车辆可以通行无阻。”

B．刚刚坐下，是想来点面条，还是米饭？是吃软食，还是硬点？是中餐，还是西餐？这些问题很多时候无需乘客操心，上飞机之前，空姐们已经对很多客人的喜好有所了解。

C．什么是语文呢？目前至少有以下几种说法：“语言文字说”“语言文学说”“文化说”“言语说”“语言说”，众说纷纭，各执一端。

D．适之先生的门是紧紧关着的，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人，有时总不免要侧着头想一想。

解析：A项，引号里面的句号放到引号外；C项，冒号要管到句终，可把冒号改为破折号，或者把“众说纷纭”前的逗号改为句号；D项，“这样的人”后面的逗号改为破折号，前面为插入语。

答案：B

第五篇：正确使用标点符号

正确使用标点符号

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顿号的使用

顿号表示句内最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。但，易出现下列误用现象。１．不定数（或叫约数、概数）的两个数字连用，表示大概，无须停顿，中间不用加顿号。２．并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。

３．标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。如：吟诵 品位 欣赏—“主体阅读课型研究”

４．并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。

５．并列成分做补语不用顿号，之间用逗号。如：那种叫“水晶”的，〈长得长长的，绿绿的，晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

６．并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：他们[在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。７．并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

８．并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如： 老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。

９．如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：他了解的著名诗人有战国时期的屈原、东晋的陶渊明、唐宋的李白、杜甫、白居易等。（“屈原”应该使用逗号）

１０．顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短语。分句之间停顿较大，不应用顿号。如：她笑得那样天真、自然，充满了纯情的爱，更让观众为她即将降临的危机充满忧虑。（“自然”后不能使用顿号）

１１．集合词语之间不能用顿号。如：市长在全市规模企业干部大会上宣布：要尽快做好亏损企业的关、停、并、转工作。（“关、停、并、转”中的顿号都是不该用的，应该去掉）１２．书名号之间不要用顿号。如：最近，我们大家先后阅读了《国家利益》《黑洞》《苍天在上》等反腐败小说。

13．引号连用，表示并列关系，中间要用顿号。当刘盈获得“十佳中学生”、“赖宁式好少年”、“优秀团干部”、“中学生金帆奖”等荣誉之后，看着来自全国二十几个省市的一封热情洋溢人的来信，这个平时挺坚强的小姑娘，却不禁流下激动的泪水。

逗号的使用

1．并列词语之间误用逗号。如：我校是„„培训学校之一,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。（“教学楼”“图书馆”“教学设备” “教师队伍”都是动词“有”的宾语，也无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可）

2．不顾内容层次的滥用。如：这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。如：（“白天”前应该用分号，因为该句三个分句却是两层意思，不如此显示不出层次。当然，层次间关系除并列外，也可能是承接、转折、因果）

3．在话语人的最后误用逗号。如：李三问：“去哪里？” “操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。（在引用的话语结束后，在“说”（道、讲、问、答）之后的标点只能用句号）

4．独立的引文前要用冒号不要用逗号。（例略）

5．总结语前面误用逗号。（例略）

分号使用

１．表示复句内部并列分句间的停顿。如：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，．．．．则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。

２．有时在非并列关系的多重复句内也用分号。如：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(转折关系，分句间使用分号。这个句子如果改用逗号，便不易分辨前后两层意思，如果改用句号，又会把前后连贯的意思割断，所以用分号)分号误用一般会出现以下几种情况：

１．句中没有逗号径直用分号。如：打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。

２．句中已用句号再用分号。如：

一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；

二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；„„

３．总结语前面本该用冒号而误用分号。如：证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。（“这是全世界都统一的”是总结前文，分号改冒号）

冒号的使用

１．用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。

２．用在总括的话后面,表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后而的话。３．用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。

４．用在解释说明性的话之前。如：„„马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿,然后„„ ５．用在总括语的前面，表示总结上文。如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李冲进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(冒号用在总括性话语之前)冒号容易出现以下几种情况的误用

1．分项或从几个方面分述之后，引出总括上文的话要用冒号。如：考，是老师的法宝；分，是学生的命根：师生之间的“斗智斗勇”可谓由来已久。（冒号表示总括上文）

２．没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”、“说”、“认为”等词语，也不用冒号。如：民主生活会上，大家给他提意见，批评他：老是以自我为中心，缺乏集体观念。(可删去“批评他”之后的冒号)３．一个句子中不宜套用两个冒号。如：网友给我发邮件说：近来网上有三多： 绯闻多，脏话多，病毒多。（两个冒号中前一个最好改为逗号）

４．冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。因此冒号后面提示的内容不能跨过句号，相反不属于冒号提示的内容就要用句号断开。如：我们并不讳言： 前两年，我们的确有过相当困难的时期，但是这种情况改变得很快。（“但是这种情况改变得很快”并不属于不讳言的内容，如果不是就应该在其前面加句号）

５．句中短暂停顿不用冒号。如：本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、程作“三位女杰”的说明词语）６．同一人话语使用“xx说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面，用句号，前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、．．叹号、省略号、破折号。（例略）７．部分引用前不能用冒号。（例略）

句号的使用

１．谨防一逗到底的错误。如：每一个生命都伴着一份精彩，每一份精彩组成了这个多姿多彩的世界，而当我们沉浸在无尽的欢乐中时，却也不得不感受生命逝去的那份伤感和惋惜，或许，这就是生命的节奏，似《蓝色多瑙河》那样优美，又如《生命进行曲》那样凝重。（这里按语流实际上有三个句子，即“而”字前面为一断，“或许”前面为一断）

２。该用分号而误用句号。如：该学校造成混乱的原因，一是管理松散，措施不到位。二是教师缺少配合，各自为战。（这里的第一个句号应为分号）

感叹号的使用

感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。１．表示感叹句末尾的停顿。

２．语气很重，很强烈的祈使句（命令）也用叹号。３．语气强烈的反问句后也用叹号。

４．语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用叹号。如：长途！飞机！啊呀！你走错了。

５．在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈感情，也都用感叹号。如：哦！我来了。在以下几方面容易出现误用

１．在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。如：多么雄伟壮观啊，万里长江！

２．句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。如：啊，这儿多么美丽！３．两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后加叹号。４．表示强烈感情的陈述句或语气强烈的反问句末尾可用叹号。

５．滥用叹号。陈述句末尾一般用句号，不用叹号。不能认为只要带有感情，就用叹号。如：想到这里，他所双目喷火，握紧了两只拳头！

６．把句末点号叹号用在句子中间，割裂了句子。如：多优美的歌声啊！我听得陶醉过去了。（感叹号处应该用逗号）

问号的使用

1．非疑问句不用问号。如：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？（两个问号使用欠妥，该句如读成陈述语气，两处问号均可不用，如读成疑问语气，末尾用问号，第一处问号应改为逗号。）

2．选择问句用全部用成了问号。如：一则标题写着“演戏要要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员要注意挑选好自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物？还是说演戏要把人物形象塑造好？（“是„„还是„„”属于选择问，把第二个问号改为分号）

3．连续问句群少用了问号。如：但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？（这三句是连续问，前面的两个问句都改用问号）

4．倒装句之间误用。如：“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。（引号内属于成分倒置，是一个句子，因而只能有一个句末点号，否则会造成句子结构的不完整。且只能用于句末。改法：问号改为逗号，“同志们”后用问号）

引号的使用

１．表示直接引用的话。如：它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万整赴刑门,生长明妃尚有村”。

２．表示突出强调。如：包身工没有“做”或“不做”的自由。

３．表示讽刺和否定。如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。

４．表示特定称谓。如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。

５．有时用来引用成语、谚语、歇后语等。如：“如沐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊！

引号容易出现以下几种难点：

１．引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。” ２．如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

３．引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹除外)放在后引号的外面。如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分并且在句子中间，那么引文末尾不能有标点（问号、感叹号除外）。

从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。（引文部分属于句中引用，所以句末不加点号，但如果最后的点号是问号或感叹号就要加上了）４．如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。

５．非直接引用不要用引号。如：吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”（此处显然是间接引用。如果是直接引用只能是“我脚„„不能来上课了。”应去掉引号并改冒号为逗号）

６．加引范围要清楚，不可少引也不可多引。

耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”（此题有两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。另一处是“俗话说”后冒号应删去）

省略号使用

省略号，主要表示文中的省略，也表示说话的中断、表示静默、表示说话的断断续续、表示说话的吞吞吐吐。

１． 省略号相当于“等”、“等等”、“之类”，所以省略号后面不必再用“等”、“等等”、“之类”。反之亦然。如：在妈妈的叮嘱下，书包里的考试用品都已准备好了：钢笔、铅笔、尺子、橡皮、绘图仪、准考证„„之类。（删去省略号或之类）２． 省略的是列举的内容时，一般要列出三项后方可用省略号。

３．如果省略号的前面是一个完整的句子，应该在句子的末尾加上句末点号。如：夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。„„ ４．如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，原则上不加标点符号。省略号后面一般不用标点符号，因为连文字都被省略了，再加标点也就没有什么意义了。如果省略号后面还有文字，为了表示这些文字跟省略号及省略号之前的文字关系较远，可以在省略号后面加上句末点号。如：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部„„。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤的。

５．省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。

破折号的使用 破折号一般在下面几种情况使用：

１．表示破折号后面是解释说明的部分。如：带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。

２．表示意思的递进。如：每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工„„

３．表示意思的转换，跳跃或转折。如：“好香的干莱——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。

４．表示语音的延长。如：我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理 ５．表示语音较大的停顿或中断。

如：鲁待萍：亲戚? 周朴园：嗯，——我们想把她的坟墓修一修。

６．表示总结上文。如：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。７．用在副标题前。

如：火 刑

——纪念乔尔丹诺·布鲁诺

８．表示事项的列举分承。如：

五年来，在改革开放的推动下，我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。——国家经济实力继续得到显著增强

——国民经济的重大比例关系进一步趋于协调，宏观经济效益有了提高。——„„ ——城乡人民生活进一步改善。

１．解释或补充说明语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。如：蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。２．破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，在阅读时必须读出，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。如：她妈妈满怀希望地问：“今天见到的那个大学生怎么样？”“人倒蛮老实，收入也不低，就是‘卖相’——上海话，‘外貌’的意思—— 勿好，拿不出去„„”姑娘不无惋惜地回答。

３．不能与“即”“就是”等词并用。如：生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。（此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一）

４．该用而不能少用。如：我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（“秦山第二核电厂”是解释前面的，且属于句子的有机构成部分（否则用括号），前面应加“——”，去掉引号）

６．破折号前后标点的使用注意事项

表示话题或谈话对象突然转变，或语意有所跃进的时候，破折号前面常常用个句末点号，用以表示破折号前面的话语和意思的完整性与独立性。如：嘿，几十层楼的高房子、两层楼的汽车，各种各样好看的好用的外国东西„„老乡！人生一世，你也得去见识一下啊！——做满三年，以后赚的钱就归你啦！我们是同乡，有交情。——交给我带去，有什么三差两错，我还能回家乡吗？

表示注释性话语的时候，破折号前面一般不用标点符号，因为它把注释语和被注释语分成两部分，人们在读到破折号的时候，自然会停顿一下，前面不用标点也不会妨碍阅读理解。破折号的后面不用标点符号。

括号的使用

括号表示文中注释的部分。括号里的注释是比较宽泛的，没有具体限制，一般不需要读出来。

在实际运用当中容易出现以下几种误用：

１．非注释语误用括号。如：出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。（“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应使用括号，应删去，在“地址”后面加逗号）

２．句内括注常见的错误是括注内容与原词分开。如：过去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱（如商务印书馆、中华书局等），纷纷推出了许多专业水平很高的助学读物。（括号内容是对“出版社”例举，应该紧跟在“出版社”之后）

３．句内括注误用为句外括注。如：写文章应力求“句无余字，篇无长语”。（姜夔《白石诗说》）（这是一句典型的句内括注，应把句号后移至括号完）

４．括号里表示注释、补充、说明等应当紧挨着正文，有时出现隔断括注的现象。５．句内括注内如果有标点，那么最末一个标点(问号、感叹号除外)应省去。６．句外括注内若有标点，可照样不动，也可不用。

７．括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法是不同的。当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号；否则，就用括号。经常出现的错误是该用破折号却误用了括号。

书名号

书名号标明书名、篇名、报刊名等。书名号里边还要用书名号时，外边一层用双书名号，里边一层用单书名号。书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称。

使用书名号应注意：

１．书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。如：《读〈石钟山记〉有感》。

２．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：《苟子·劝学》。

３．书名号表示出版物（书籍、篇章、报刊等）的名称；也可表示法律、法规、方案的名称；还可表示文化产品的名称（电影名、电视剧名、歌曲名、乐曲名、舞蹈名、雕塑名、画名、书法名、戏曲名、曲艺名、杂技名、刺绣名、摄影名、特种邮票名、剪纸名等）。

４．书名号所表示的名称，其缩写形式依然用书名号表示。如：这个字究竟应该怎么读，还是让我们来查一查《现汉》吧。

书名号误用容易出现以下几种情况

１．书名号表示出版物（报纸除外）时，不能把名称后面的普通名词引进去。如：我常看《读者杂志》、《文学报》等报刊，对提高写作水平很有帮助。（《读者杂志》“杂志”应放在书名号之外，而《文学报》本是报纸名称，“报”不属于普通名词，所以不能放在外面）２．书名号的使用不可太滥，与引号应加以区别，品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、某些活动名、机构名、报告名、表格名、药品名、化妆品名、课程名、竞赛名、班组名等，不可随意使用书名号；文章应用书名号，但文章的标题、话题则不能用书名号。

如：河南省首届《教育学》、《心理学》 师资培训班于3月15日在郑州市蒙阳师范学校正式开学。（从实际情况看“教育学”与“心理学”不是书名而是培训内容，所以应该使用引号，而不能使用书名号）

如：有个同学说，他的老师教给他们，以后再遇到《责任》之类的作文题，按照“谈谈孔繁森，批判王宝森，想到钱学森，联系我自己”的程式来写，保证不会跑题。（“责任”属于标题而不是文章，所以应使用引号而不用书名号）

标点符号的位置

标点符号除了要用得正确外，还应注意书写的位置。

句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号，这七种点号在书写时都要紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。

引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。这三种标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头。

省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情况。

间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一字格，处于格中部。连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置，而在铁路、公路等交通部门标时运行起迄点时，占两个字格。

着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。

常见标点符号错误用法示例

（一）问号的运用

1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。

例：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建？那的近千株树木将怎么办？

[解析]： 该句中虽有两个疑问词“怎么”但都在谓语动词“关心”的统领之下，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气。所以，该句第一处问号应改为逗号，第二处问号应用句号。

2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号。例：明天是你去监考呢？还是我去监考？ [解析]：把第一个问号改为逗号，因为只有一问。

3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末。例：怎么了？你。

[解析]：这是称呼语在后的倒装句，问号应置于句末，前置谓语“怎么了”之后改用逗号。

（二）引号的运用

1、加引范围不清：

例：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”

[解析]此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“„„俗话说‘礼多人不怪’嘛。”

2、后引号与句末标点的位置关系：A、引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面； B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。

例：罗伯特 · 舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。”

[解析]第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。

（三）顿号的运用。

1、表示约数的两个数字中间不能用顿号。

例如：小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

2、并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。

3、并列作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

例如：A 你要不断进步，识字，生产。B 这个故事讲得真实，动人。

4、并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。例如：乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊„„走到哪儿都闻得到诱人的香味。

5、并列短评之间停顿较小，又不产生歧义，中间不必加顿号。例如：这是风马牛不相及的事。

（四）括号的运用

括号分为句内括号和句外括号两种，用法各有不同：

1、括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前。例：他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。（包括介绍他们哲学思想的读物）

[解析]括号移到句号前。括号里的内容是对后一分句的解释。

2、括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。

例： 倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（《鲁迅全集》第六卷，第23页）。

[解析] 括号移到句号后。括号里的内容是对全句补充。

（五）分号的运用

1、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。

例如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

2、并列关系句，分句较短的用逗号不用分号。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

（六）省略号的运用：

1、用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。

例如：孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌„„。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。这句应去掉省略号后的句号。

2、用了省略号不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略号。例如： 小说、诗歌、散文„„等等，他都爱读。这句该去掉省略号。

（七）冒号的运用：

1、冒号一管到底，只起局部解释作用的不用冒号。

例：本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。

[解析]冒号应一管到底，可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”，却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。所以，冒号改为破折号，起局部解释作用。

2、同一句中不能有两个冒号。

例：会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是„„

[解析]一句话只能有一个冒号。本句“大家”后用逗号。

3、“某某说”放在引用话之间，后面不用冒号。

例：“我是来工作的，不是来休息的。” 白求恩大夫说：“我要立刻做手术。” [解析]该句“白求恩大夫说”放在引用话之间，后面应用逗号。

（八）书名号的运用

书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。

例：

1、央视一套每天中午播放的《今日说法》，他每期必看。

2、以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

3、《红旗飘飘画丛》的出版，受到有关领导的重视。

4、在《人间指南杂志社》里有6位编辑。

[解析]1）是专栏名，2）是专题名，3）是丛书名：书名号都改为引号。4）是单位名，不用标点符号。

（九）破折号的运用

1、破折号不能和“即”“就是”等词语并用。

例：船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。

[解析]该句就犯了破折号与“就是”同时使用的错误，应将破折号删去。

2、破折号可双用，表夹注时必须双用。

例：细细的秋雨——大约是今年的最后一场了吧，在窗外静静地飘洒着。[解析]句中逗号应改为破折号，和前一个破折号一起构成夹注。