教师职业道德与心理健康考试试题与答案

第一篇：教师职业道德与心理健康考试试题与答案

教师职业道德部分（75分）

一、单选题(每小题1分，每题只有1个正确答案，20题。共20分)1． 决定教师职业能否有所作为的根本是（）。A．教师的能力

B．教师的文化素质

C．教师的职业道德

D．教师的教研水平

2．()是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。A．爱岗敬业

B．热爱学生

C．廉洁从教

D．严谨治学

3． 保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是()。A．提高教师工资

B．国家政策导向 C．加强教师培训

D．教师个体的职业道德修养

4． 教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，其中()是我们应该大力肯定和倡扬的。A．厌教

B．功利

C．热爱 D．乐教

5． 教师职业道德修养的关键一环是()。

A．加强教师的理论学习

B．能忍受乏味清苦 C．培养爱岗敬业精神

D．模糊个人利益得失 6．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，把（）作为教育工作的根本要求。

A．以学生为主体

B．以教师为主导

C．充分发挥学生的主动性

D．育人为本

7． 师德的灵魂是()。A．关爱学生

B．严谨治学 C．依法执教

D．廉洁从教．

8． 影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是()。

A．教师的素质

B．学生的学习态度

C．校长的管理水平

D．国家的教育政策

9． 从培养人和社会择师的要求来说，()是社会对教师职业所赋予的特殊要求。

A．渊博知识

B．高超技艺

C．为人师表 D．坚定信念

10．师生关系是学校教育中的()关系。A．首要

B．主要

C．重要

D．次要

11．一个人在独立工作、无人监督的时候，不做坏事，这就叫做()。A．顾忌

B．高尚

C．内省

D．慎独

12．所谓()，是指教师通过自身高尚人格力量给学生以良好的榜样示范。A．教书育人

B．人格示范

C．潜移默化

D．以身作则

13．师德的()是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。

A．基本内容

B．基本原则 C．基本要求

D．基本精神

14．建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在()。

A．家长

B．校长 C．学生

D．教师

15．公平合理地对待和评价每一位学生，是教育公正的()的要求。A．最根本

B．最基本

C．最重要

D．最普通

16．教师必须尊重学生家长的()，不训斥、不指责。A．意见

B．人格

C．地位

D．要求

17．确立依法执教的()，对于教师更好地贯彻这一师德规范是非常必要的。

A．自觉性

B．正确性

C．独立性

D．强制性

18．()是社会择师的首要人格条件。A．无私奉献

B．为人师表

C．教书育人

D．廉洁公正

19．教师往往爱好学生、优等生，强化尖子生培养，忽视后进生的培养，在管理中应防止、克服这样的效应。这个效应是“马太效应”，其实质是违背了教育爱的()。A．理智性 B．纯洁性 C．引导性 D．人道性 20．良好的教师集体既是保证学校完成教育任务的()，也是教师充分发挥聪明才智的保证。A．重要条件

B．必要条件

C．基础

D．保障

二、多选题(每小题2分，每题有2个或 2个以上正确答案，5题，共10分)1.加强教师职业道德修养的基本方法有:()A．虚心向他人学习，自觉与他人交流

B．坚持自律和他律相结合

C．加强理论学习，注意内省、慎独

D．勇于实践锻炼，增强情感体验 E．确立可行目标，坚持不懈努力

2.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫()A．要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B．要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。

C．要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D．即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。

3.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A．健康权 B．休息权 C．娱乐权

D．不合理劳动权

4.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A．不用高高在上的眼光看待学生

B．和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等

C．要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上

D．不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

E．理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。

5.从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即()A．充分发挥教育主体的德育潜能

B．充分促成学生的榜样学习C．改善教育与道德教育的效能

D．使学生的品质得到质的飞跃

三、判断题(每小题1分，正确的请打“√ ”，错误的请打“×”，25题，共25分)1.孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。()2.教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。()3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人。()4.一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。()5.道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。()6.批评与处罚是德育的重要方法，但要以尊重学生为前提，以教育学生提高认识、改正错误为目的。()7.教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。()8.教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。()9.俗话说：“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。()10.教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而“感人者莫先于情”。()11.教书是手段，育人是目的。()12.教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。()13.现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分是在人们的相互联系中进行的。()14.从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。()15.依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。()16.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。()17.团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。()18.依法治教的主体就是各级行政机关。()19.所谓师表美就是教师的外在形象之美。()20.由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。()21.师生关系在人格上是一种平等关系()22.师德的本质就是约束和限制教师。()23.在教书和育人的关系上，两者密切联系，相互等同。()24.教师不应追求个人的价值实现，而要追求职业价值的实现。()25.只有爱岗敬业的教师才能够在工作岗位上有所作为。()

四、简答题：（每题3分，共5题，共15分）

1.中小学职业道德规范内容有哪些？ 2.教师与家长合作沟通的态度和技巧有哪些? 3.教育法的基本原则是什么?

4.优秀教师的人格特征主要表现在哪些方面? 5.良好的师生关系的基本特征有哪些？

教师心理健康部分

一、填空题（每小题 2分，本题共5题，共10分）

1.心理健康的现实标准包括：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、__________、人格结构完整、__________。

2.压力有内部和外部之分。教师的内部压力主要来自__________、__________和不够健康的心理状态。

3.心理应对机制是人们在成长发展过程中，逐渐形成的一套适应机制，其心理成分包括__________、__________和行为。

4.教师主观幸福感的成分包括积极情感、__________和__________。

5.心理辅导活动就是以培养学生__________为目的，以__________为主体，在教师指导下进行的专门活动。

二、单项选择题（每小题1分，请在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内，本题共10个小题，共10分。）

1.在个体发展的过程中，由于外部影响或内部失调而引起的暂时的心理失衡现象指的是：（）

A．心理问题

B．心理健康

C．心理疾病

D．心理障碍

2.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。

A．主导作用

B．主体作用

C．心理作用

D．人格魅力

3.对待同样迟到的好学生和差生，教师的态度不同，这是（）造成的。

A．知觉误差

B．理解误差

C．社会认知偏差

D．人格缺陷

4.由于管理能力的欠缺，有的教师会找出各种理由来争取不当班主任，这是一种

（）心理应对。

A．自发的 B．自觉的 C．积极的 D．消极的 5.考试焦虑的心理辅导不包括（）。

A．培养学生调整自己目标的能力

B．强调考试的重要性

C．矫正学生的认知方式

D．让学生学会有意识调控自己的情绪 6.从心理动力学的角度看，影响学生自我效能感的核心因素是：（）A．积极情绪

B．成功体验

C．智力因素

D．非智力因素

7.“心理咨询使人更加相信自我，而非更加迷信别人”。这体现心理咨询的（）A．交友原则

B．共情原则

C．自助原则

D．发展原则

8.教师由于对工作的过高期望，产生的职业倦怠，这种原因属于：

（）

A．社会层面的因素 B．个人层面的因素

C．学校组织层面的因素

D．职业倦怠的危害 9.如果有些目标经过多次努力，仍然无法实现，而且实现的概率很小，这时应该：（）A．继续努力

B．学会放弃

C．加大投入

D．不断幻想

10.教师应具备的各项积极情感可以集中体现在对（）的态度上。A．学生

B．职业

C．教材

D．自己

三、判断题（每小题1分，请在每小题的题干后面的括号内用“×”、或“√”表示您的判断，共5题，共5分。）

1.心理健康与不健康不是一个相对的概念，心理健康和不健康有明确严格的界限。（）2.心理压力和心理挫折对一个人来讲，可能是积极的影响，也可能是消极的影响。（）

3.教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育。

（）

4.教师体罚或变相体罚学生的现象表面上看是教育方法问题，实际上是教育观念问题。（）

5.在学校，只有那些有心理困难以及轻度神经症患者需要通过心理咨询提供帮助。（）

师德部分答案 答案：

一、单选题

1． C

2．D

3．D

4．D 5．C 6．D 7．A 8．A

9．C 10．B

11．D 12．B 13．B 14．D 15．B 16．B 17．A 18．D 19．B

20.B

二、多选题

1．ACDE 2．ABCD 3．ABD 4．ABCDE 5．ABD 三、判断题 １．√ 2．×

3．√

4．√ 5． √ 6．√

7．√ 8．√

9．×

10．√ 11.√

12．×

13.√

14．√

15．×

16.√

17.×

18.×

19.×

20.√

21．√ 22． ×

23．×

24． × 25．√

四、1.爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.谦虚和蔼、尊重理解、一视同仁、角色置换。

3.(1)坚持教育的社会主义方向性原则；(2)体现教育的民主性原则；(3)保障教育的公共性原则；(4)确保教育的战略性原则；(5)遵循教育发展的客观规律性原则。

4.(1)从事教育工作的使命感;(2)稳定而持久的职业动力;(3)对工作的事业心与上进心;(4)获取成就的动机与欲望;(5)求知的欲望与兴趣;(6)良好的性格特征;(7)对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。

5.尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容

心理答案

一、填空

1.社会适应良好

情绪积极稳定 2.过高的自我期待

过强的心理冲突

3.认知 态度

4.消极情感

生活满意度

5.良好的心理素质 学生

二、选择: 1.Ａ 2.Ｄ 3.Ｃ ４.Ｄ 5.Ｂ 6.Ｂ

7.Ｃ 8.Ｂ 9.Ｂ 10.Ａ

三、判断：

１.ｘ ２.√ ３.ｘ ４.√ ５.ｘ

第二篇：《教师职业道德》试题与答案

教师职业道德试题

一、单项选择题(40分)

1、教育法律关系中两个最重要的主体是（）A:教育部门和下属学校 B:教育机构和非教育机构 C:教师和学生 D:教育领导和教师

2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）A:放弃对家长配合自己工作的期望 B:督促家长，让家长成为自己的“助教” C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D:在孩子面前嘲笑这些家长

3、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（）A:教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B:教师尚不具有崇高的道德境界 C:教师缺乏信心 D:教师缺乏爱心

4、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A:社会生活和群体的影响 B:教育对象的影响 C:教育法规的影响 D:教育原则的影响

5、孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A:走路身体一定要端正 B:对学生下命令一定要正确

C:自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D:教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

6、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）A:爱人 B:人心 C:诚信 D:谦让

7、师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A:表美 B:道美 C:风格美 D:形体美

8、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A:依法执教 B:教书育人 C:爱岗敬业 D:团结协作

9、认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）A:孟子的观点 B:朱熹的观点 C:王阳明的观点 D:程颐的观点

10、良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）A:瞬时作用 B:长期作用 C:直觉作用 D:理智作用

11、按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）A:显见义务 B:实际义务 C:一般道德义务 D:教育道德义务

12、良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是（）A:特殊良心 B:个人良心 C:职业良心 D:一般良心

13、按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）A:主观意识 B:集体世界观 C:社会存在 D:社会意识

14、一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是（A:社会学意义上的人格 B:论理学意义上的人格 C:心理学意义上的人格 D:法律意义上的人格

15、教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A:“取法乎下” B:“取法乎中” C:“取法乎上” D:“无法即法”

16、人们面对利害道德主体应该作到的事情就是（）A:权利 B:权力 C:利益）D:义务

17、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）A:依法执教 B:爱岗敬业 C:热爱学生 D:严谨治学

18、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（）A:《中华人民共和国义务教育法》 B:《中华人民共和国教师法》 C:《中华人民共和国教育法》 D:《中华人民共和国宪法》

19、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A:师生关系就是父子关系 B:师生关系基本等同于父子关系

C:教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱 D:教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 20、狭义的教育，主要指（）A:家庭教育 B:社区教育 C:道德教育 D:学校教育

二、多选题(40分)

1、下面有关教育的论述，正确的是（）A:教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求 B:教育就是学校教育

C:教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动 D:教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动

2、从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A:充分发挥教育主体的德育潜能 B:充分促成学生的榜样学习C:改善教育与道德教育的效能 D:使学生的品质得到质的飞跃

3、教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A:职业自由感 B:动机作用 C:榜样效应 D:心理健康功能

4、教师仁慈的特点包括 A:教师仁慈无处不在 B:教师仁慈的教育性 C:教师仁慈的理性色彩 D:教师仁慈的方法特性

5、下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务 A:按时获得薪水和报酬（）

B:遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

C:贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

D:不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

6、从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A:激励 B:认知 C:情感 D:意向

7、决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A:先验理性 B:道德认知 C:客观世界 D:客观存在

8、良心的三大主要特质是（）A:内隐性 B:神圣性 C:基本性 D:上层社会性

9、作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A:自觉进行人生修养 B:提高教育素养 C:正确对待惩罚的公正 D:作到公正与仁慈的结合

10、教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即：（）A:狭义幸福能力的培养 B:广义幸福能力的培养 C:自我幸福能力的培养 D:给予他人幸福能力的培养

三、判断题（20分）

1、教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）

2、仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。（）

3、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。（）

4、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。（）

5、人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。（）

6、在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）

7、由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。（）

8、教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。但是涉及到教育对象时，由于学生的年龄与发展的实际，由于教育规律的制约，这一方法特征就会表现得更为明显。（）

9、教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（）

10、对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。（）

11、伦理学与心理学对人格的解释是一样的。（）

12、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。（）

13、无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发，仁慈与公正一样，都是我们应当坚持的伦理原则。（）

14、所谓师表美就是教师的外在形象之美。（）

15、公正本身是一个社会性和历史性的范畴,但公正能解决教育中的全部问题。（）

16、依法治教的主体就是各级行政机关。（）

17、教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。（）

18、教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）

19、依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。（）20、从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。（）

教师职业道德试题答案

第一题

1-5 CCAAD； 6-10 ABBAC； 11-15 ACCDC； 16-20 DACDD 第二题

1、ACD；

2、ABC；

3、ABCD；

4、BCD；

5、BCD；

6、BCD；

7、AB；

8、ABC；

9、ABCD；

10、AB 第三题

1-5 错对对对错 6-10 错对对错对 11-15 错对对错错 16-20 错对错错对

第三篇：《教师职业道德》试题与答案

第二讲 教师职业道德概述

职业道德是指从事一定职业的人，在特定的工作岗位和环境里应自觉遵守的道德原则和规范。它涉及理想、感情和行动多个领域。

教师职业道德，简称师德，是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体关系时所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意志或行为品质。

教师职业道德的特点；1教师职业道德适用的针对性；2教师职业道德要求的双重性（教师和育人）；3教师职业道德内容的全面性（标准要求高）；4教师职业道德功能的多样性（示范性）；5教师职业道德行为的典范性；6教师职业道德影响广泛性和深远性。

教师职业道德的功能：1对教师工作的促进功能；2对教育对象的教育功能；3对社会文明的示范功能；4对教师修养的引导功能。

教师职业道德的基本原则：1忠诚于人民的教育事业是教师职业道德的基本原则；2教师职业道德基本原则的构成要素（九条教师职业道德）；3教师职业道德基本原则的地位和作用。忠诚于人民的教育事业：我国教育的社会主义性质；2社会主义道德的基本原则；3教育在社会主义建设中的地位与作用，决定了教师必要忠诚于人民的教育事业。总之，中成药人民的教育是俄，是衡量教师行为善恶的最高标准。

教师职业道德基本原则的构成要素：1教师育人；2为人师表（结石构成要死，又似觉坏死职业道德规范）；3献身教育。

九条教师职业道德市衡量教师行为善恶的普通（具体）标准，也可以说是教师评价的标准。教师职业道德基本原则的地位和作用：1教师职业道德的基本原则是不同社会教师职业道德相区别的根本标志；2教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂和核心；3教师职业道德的基本原则是贯穿教师职业道德的一根红线。

教师职业道德的几个重要范畴：1教师的义务；2教师的良心；3教师的公正；4教师的幸福。第三讲 教师职业的基本道德规范

一、依法执教是指教师在职业活动中，必须严格依照宪法和法律来规范自己的言行，香油宪法和法律赋予的各种权利，承担宪法和法律规定的义务。法治教的基本道德要求：1教师要认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定正确的政治方向，科学发展观。2教师要坚决拥护和贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领；3教师要认真贯彻党和国家的方针政策；4教师要知法、懂法、守法、自觉增强法律意识。

第四篇：Fn-tmuu《教师职业道德》试题与答案

、.~

① 我们‖打〈败〉了敌人。

②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。

1:、教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。A:正确B:错误；请选择答案：B 2:、仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。A:正确B:错误请选择答案：A

3:、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。A:正确B:错误 请选择答案：A

4:、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。A:正确B:错误请选择答案：A

5:、人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。A:正确B:错误请选择答案：B

6:、在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。A:正确B:错误答案：B 7:、由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。A:正确B:错误请选择答案：A

8:、教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。但是涉及到教育对象时，由于学生的年龄与发展的实际，由于教育规律的制约，这一方法特征就会表现得更为明显。A:正确B:错误请选择答案：A

9:、教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。A:正确B:错误请选择答案：B

10:、对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。A:正确B:错误请选择答案：A

11:、伦理学与心理学对人格的解释是一样的。A:正确B:错误请选择答案：B

12:、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。A:正确B:错误A 13:、无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发，仁慈与公正一样，都是我们应当坚持的伦理原则。A:正确B:错误请选择答案：A

14:、所谓师表美就是教师的外在形象之美。A:正确B:错误请选择答案：B

15:、公正本身是一个社会性和历史性的范畴,但公正能解决教育中的全部问题。A:正确 B:错误请选择答案：B

16:、依法治教的主体就是各级行政机关。A:正确B:错误请选择答案：B

17:、教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。A:正确 B:错误请选择答案：A

18:、教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。A:正确B:错误请选择答案：B 19:、依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。A:正确B:错误B

20:、从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。A:正确B:错误请选择答案：A

21: 教育法律关系中两个最重要的主体是

A:教育部门和下属学校B:教育机构和非教育机构C:教师和学生D:教育领导和教师C 22: 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该

A:放弃对家长配合自己工作的期望B:督促家长，让家长成为自己的“助教”C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D:在孩子面前嘲笑这些家长请选择答案：C

23: 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明

A:教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B:教师尚不具有崇高的道德境界

C:教师缺乏信心D:教师缺乏爱心请选择答案：A

24: 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到

A:社会生活和群体的影响B:教育对象的影响

C:教育法规的影响D:教育原则的影响请选择答案：A

25: 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为A:走路身体一定要端正B:对学生下命令一定要正确

C:自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D:教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响请选择答案：D 26: 在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是

A:爱人B:人心C:诚信D:谦让请选择答案：A

27: 师表美的精神内涵或内在方面应该是

A:表美B:道美C:风格美D:形体美请选择答案：B

28: 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是

A:依法执教B:教书育人C:爱岗敬业D:团结协作请选择答案：B

29: 认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是

A:孟子的观点B:朱熹的观点C:王阳明的观点D:程颐的观点请选择答案：A

30: 良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的A:瞬时作用B:长期作用C:直觉作用D:理智作用请选择答案：C

31: 按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于

A:显见义务B:实际义务C:一般道德义务D:教育道德义务请选择答案：A

32: 良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是

A:特殊良心B:个人良心C:职业良心D:一般良心请选择答案：D

33: 按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是

A:主观意识B:集体世界观C:社会存在D:社会意识请选择答案：C

34: 一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是

A:社会学意义上的人格B:论理学意义上的人格C:心理学意义上的人格

D:法律意义上的人格请选择答案：D

35: 教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略

A:“取法乎下”B:“取法乎中”C:“取法乎上”D:“无法即法”请选择答案：C 36: 人们面对利害道德主体应该作到的事情就是

A:权利B:权力C:利益D:义务请选择答案：D

37: 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是

A:依法执教B:爱岗敬业C:热爱学生D:严谨治学请选择答案：A

38: 既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是

A:《中华人民共和国义务教育法》B:《中华人民共和国教师法》

C:《中华人民共和国教育法》D:《中华人民共和国宪法》请选择答案：c

39: 中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是

A:师生关系就是父子关系B:师生关系基本等同于父子关系

C:教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱

D:教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

请选择答案：D

40: 狭义的教育，主要指

A:家庭教育B:社区教育C:道德教育D:学校教育请选择答案：D

41: 下面有关教育的论述，正确的是

A:教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求B:教育就是学校教育

C:教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动

D:教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动 请选择答案：ACD

42: 从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即

A:充分发挥教育主体的德育潜能B:充分促成学生的榜样学习

C:改善教育与道德教育的效能D:使学生的品质得到质的飞跃请选择答案：ABC 43: 教师仁慈的意义大体上可以概括为

A:职业自由感B:动机作用C:榜样效应D:心理健康功能请选择答案：ABCD

44: 教师仁慈的特点包括

A:教师仁慈无处不在B:教师仁慈的教育性C:教师仁慈的理性色彩D:教师仁慈的方法特性 请选择答案：BCD

45: 下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务

A:按时获得薪水和报酬B:遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

C:贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D:不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平请选择答案：BCD

46: 从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即

A:激励B:认知C:情感D:意向请选择答案：BCD

47: 决定义务的主观因素主要有两个方面，即

A:先验理性B:道德认知C:客观世界D:客观存在请选择答案：AB

48: 良心的三大主要特质是

A:内隐性B:神圣性C:基本性D:上层社会性请选择答案：ABC

49: 要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意

A:自觉进行人生修养B:提高教育素养C:正确对待惩罚的公正D:作到公正与仁慈的结合 请选择答案：ABCD

50: 教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即：

A:狭义幸福能力的培养B:广义幸福能力的培养C:自我幸福能力的培养

D:给予他人幸福能力的培养请选择答案：AB

第五篇：重庆市继续教育(教师职业道德与心理健康)试题及答案(96分)

重庆市教师职业道德考试模拟试题1

一,多项选择题

1、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（ABCD）的具体体现。A、尊重劳动 B、尊重知识 C，尊重人才D 尊重创造

2、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（D）A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

3、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（D）A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。

4、更新知识结构，主要是年轻教师的事。X

5、转移、升华幽默等都是教师常用的自我心理防御手段可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。V

6、教师的教育人际关系，主要包括教师与（A）的关系。A、学生 B、媒体 C、领导

7、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。V

8、有关规范学科竞赛的说法，正确的是（A）

A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动B、义务教育阶段学校只能组织学科性“奥赛”活动 C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用

D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等

9、教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（A）

A、适应教育环境 B、人际关系和睦 C、自我意识良好 D、情绪体验积极

10、师生沟通中的体态语不恰当的是（D）

A、保持善意的目光接触 B、不时点头 C、时有微笑 D、手指指指戳戳

11、班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（AB）A、隐私权 B、人身自由权 C、名誉权 D、内心自由权

12、当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（ABC）A、设法查找 B、与父母或者其他监护人取得联系 C、或者向公安机

13、教师最可宝贵的品质是（A）。A、爱心 B、耐性 C、细心 D、宽容

14、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实需要。A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展

15、重庆市师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。V

16、“有教无类”是一次重大的革新,由此形成了“教育公正”、尊师重教“等一系列师德品质。V

17、教师和家长尊重合作的基本要求是（ABCD）

A、加强联系，统一认识 B、设身处地，置换角色 C、尊重理解，一视同仁 D、真诚交流，沟通情感

18、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。V

19、孔子说：”学而不厌,诲人不倦“，要求教育者（D）

A、对学习不讨厌，与人交谈不厌倦.B、喜欢学习，喜欢交谈。C、不厌倦学习，不厌倦帮助他人。D、不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。20、《义务教育法》规定：国家对接受义务教育的学生免收学杂费。V

21、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（B）

A、学而不厌,诲人不倦B、以身作则，反躬自省 C、教学相长，相互尊重 D、立志乐道，甘于奉献等

22、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。V

23、以下属于教育行政处罚的是（ABD）。

A、对违规办学单位警告、罚款 B、责令停止招生 C、撤销教师资格 D吊销教师资格

24、班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。X

25、教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。V

26、传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（ABD）A、因材施教 B、启发诱导 C、以身作则 D、循序渐

27、我们与领导沟通时错误的做法是（A）

A、故意给领导出难题 B、任何地点，不要固定在会议室、办公室。

C、准备好对策或答案，并且要在两个以上 D、优劣对比，和一切可能的后果。

28、有人说”同行是冤家“、”教会了徒弟，饿死了师傅“、”文人相轻“，这些错误观念与（B）相违背

A、谦虚为怀，自知之明 B、相互帮助，通力合作 C、严以律已，以诚待人 D、学习先进，共同提高

29、教育法的基本原则有（ABCD）

A、坚持教育的社会主义方向原则 B、符合社会主义公共利益的原则

C、受教育机会平等的原则

D、教育与宗教相分离的原则

30、师德内涵不会随时代的变化而变化。X

31、师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。V

32、心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（ABC）A、提高人的免疫能力 B、使人有效地抵抗疾病的侵袭 C、会有效增强身体机能

33、下列属于体罚学生的情形是（ABC）

A、让1-2年级的小学生一个生字抄写100遍。B、王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁3天。C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈。

D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习3次。

34、在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（D）A、思维 B、情感 C、人际关系 D、自我意识

35、教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（B），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A、示范 B、基础 C、依据 D、保证

36、当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（B）A、诲人不倦 B、反躬自省 C、教学相长 D、为人师表

37、对教师”为人师表“的具体要求是（ABCD）

A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B、衣着得体，语言规范，举止文明。

C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

38、教师内在品质方面的修养包括（ABCD）

A、公正、爱生 B、以身作则 C、献身教育事业 D、热爱科学、追求真理等等

39、”慎独“就是在自我的世界里孤芳自赏。X 40、教师要关注（C）学生的全面发展

A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生

41、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。V

42、教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。V

43、教师不合理的认知，会影响到自己的心理健康，但不可能导致教育行为上的偏差。X

44、”慎独“作为修养方法，就是（B）

A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。B、一个人用慎重的态度对待自己 C、在自我的世界孤芳自赏 D、独立面对自己的种种不足

45、教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。V

46、真诚是建立良好师生关系的基础。V

47、师德修养的历史继承性特点首先需要教师（B）

A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德.B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德.C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化.D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张.48、希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远.是（B）提出来的。A、邓小平B、胡锦涛 C、江泽民 D、温家宝

49、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。V 50、教师是实施素质教育的（A）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A、骨干 B、基础 C、坚强 D、基本

51、教师知晓法律法规内容可以提高我们依法办事的自觉性。V

52、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。V

53、”人文关怀“是教育的魅力追求，它强调的是（ACD）

A、对人的尊重、理解、关心和爱护 B、只表扬不批评C、发挥人的自由创造精神 D、发挥人的主体性

54、不符合倾听必须注意的细节的是（C）

A、专心致志 B、保持目光接触 C、翻报纸、看手表 D、补充、纠正对方的话

55、中华人民共和国公民有受教育的（C）A、权利 B、义务 C、权利和义务 D、权力

56、某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（A）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走

A、①②③④⑤⑥ B、②③④⑤ C、①②③④ D、①②④⑤

57、尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。X

58、教师只有成为”人之模范“,才会赢得学生的尊敬。V

59、教师职业道德在全社会道德体系中处于（C）和主干地位。A、重要 B、首要 C、核心 D、主导

60、教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（ABCD）A、垂视 B、漠视 C、斜视 D、怒视

61、教师与家长沟通的误区主要是（ABCD）

A、排斥家长 B、教师一言堂 C、家长不负责任 D、”告状“家访

62、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（AD）A、是变相体罚学生的错误方法 B、是帮助学生改正错误的有效手段

C、是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法 D、侵犯了学生的人格权 63、《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（ABCD）

A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B、不准打麻将

C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。

D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。

64、教师职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质。V 65、中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊

椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（C）

A、林某自己负责 B、林某的父母或其他监护人负责 C、学校负责 D、以上各方均不负 66、儒家经典大多强调（ABCD）

A、说教 B、力行 C、学问 D、礼仪 67、”法律面前人人平等“的含义是（ABCD）

A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。68、教师应具备的心理素质是（ABCD）

A、工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神 B、具备高尚的情感，对学生有爱心 C、情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。

D、社会适应能力强；善于自我调控，善于交往

69、教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（ABCD）A、倾诉 B、哭泣 C、运动 D、大笑70、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（ACD）的新型师生关系。A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重

71、重庆市教委提出：通过开展”2＋2“项目推进学校全面实施素质教育，”2＋2“项目应是下列哪些技能的组合（C）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能 A、①② B、②③ C、①⑤⑥ D、②④⑤

72、古人把教师的职责归结为”传道“、”授业“、”解惑“,其实质是（C）A、传承和弘扬 B、改革和发展 C、教书和育人 D、实践和创新

73、我国近代”躬行自明，身体力行“的教育家是（C）A、陶渊明 B、杜威 C、陶行知 D、华罗庚

74、同事之间沟通讲话时的错误做法是（D）

A、不要到讲话角落 B、不要讲话就关门 C、不要压低你的声音 D、常常回头看

75、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。V 76、下列有关市教委规定”按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准“的说法，完全正确的是（D）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

77、教师进行心理健康教育的基本要求是（ABC）

A、辅导学生心理健康的必备知识和技能 B、营造健康的班级心理环境

C、教师自身要有良好的心理素质 D、心理疾病的治疗

78、下列有关市教委规定的”寄宿制中学自习时间“的说法，错误的是（B）

A、学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导B、中学可以每天下午课外活动安排1课时自习

C、初中每天晚自习不超过2课时 D、高中每天晚自习不超过3课时

79、实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（BCD）为基础的民事法律关系 A、强迫 B、平等 C、自愿 D、公平

80、”博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之“出自何处？（C）A、《韩非子》 B、《荀子》 C、《中庸》 D、《诗经》 81、教师的工作就是把课上好，其它的事与我无关。X 82、自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题.错误 83、（B）是教师同事之间良好沟通的基础

A、少争多让，善于倾听 B、容忍异己，理解宽容 C、坦诚相见，赞美欣赏 D、巧用语言，珍惜情谊84、”严于解剖自己“指教师时刻对自己的品行进行反思，不必听取别人的意见和批评。X 85、中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。V 86、教师若有良好的自我意识，则会发展成（CD）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A、聪慧 B、敏捷 C、自尊 D、自信

87、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。V 88、加强中小学教师职业道德建设是（ABCD）

A、全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要 B、个人发展的需要 C、加强社会主义精神文明建设的需要 D、促进学生健康成长的需要

89、按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（D）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育

A、② B、④ C、⑤ D、⑥

90、只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利是可以的。X 91、含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（ABC）A、曲表观点 B、巧避锋芒 C、暗示批评 D、美化语言 92、”终身学习“，就是要求教师做终身学习的表率。正确

93、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。X 94、教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（D）特点发挥了重要作用。A、智力 B、意志 C、心理 D、人格

95、因犯罪受到刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，取消教师资格。V 96、教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。V

97、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（C）A、东西方文化的差异 B、道德修养的阶级属性

C、道德修养不能脱离社会实践

D、道德修养的公益属性

98、学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（A）①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、②③

99、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（AC）A、具有鲜明时代特色的思想 B、具有鲜明时代特色的流行文化

C、具有鲜明时代特色的观念 D、具有鲜明时代特色的道德意识等

100、《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（C）进入(或带入）校园①无关人员②校外机动车③非教学用易燃易爆物品④有毒物品⑤动物⑥管制器具等危险物品 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①②③④⑤⑥ D、②③④⑤⑥

重庆市教师职业道德考试模拟试题2

1、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。V 2有关规范学科竞赛的说法，正确的是（A）

A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动 B、义务教育阶段学校只能组织学科性”奥赛“活动 C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费 3教师内在品质方面的修养包括（ABCD）

A、公正、爱生 B、以身作则 C、献身教育事业D,热爱科学,追求真理

4、师德内涵不会随时代的变化而变化。X 5自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。X

6、《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（C）进入(或带入）校园①无关人员②校外机动车③非教学用易燃易爆物品④有毒物品⑤动物⑥管制器具等危险物品

A、①②③ B、④⑤⑥ C、①②③④⑤⑥

D、②③④⑤⑥

7教师的工作就是把课上好，其它的事与我无关。X 8教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。V

9、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。V

10、”博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之“出自何处？（C）

A、《韩非子》

B、《荀子》

C、《中庸》

D、《诗经》

11、”人文关怀“是教育的魅力追求，它强调的是（ACD）

A、对人的尊重、理解、关心和爱护

B、只表扬不批评 C、发挥人的自由创造精神

D、发挥人的主体性

12、当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（B）

A、诲人不倦

B、反躬自省 C、教学相长 D、为人师表

13希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远.是（B）提出来的。A、邓小平

B、胡锦涛

C、江泽民

D、温家宝

14要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（ABCD）的新型师生关系。

A、民主

B、自由

C、平等

D、相互尊重

15、”慎独“作为修养方法，就是（A）

A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。

B、一个人用慎重的态度对待自己 C、在自我的世界孤芳自赏 D、独立面对自己的种种不足

16不符合倾听必须注意的细节的是（C）

A、专心致志 B、保持目光接触

C、翻报纸、看手表

D、补充、纠正对方的话

17心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（ABCD）

A、提高人的免疫能力 B、使人有效地抵抗疾病的侵袭

C、会有效增强身体机能

D、促进生理健康

18师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。V 19教师要关注（C）学生的全面发展

A、优秀学生

B、单亲家庭学生

C、每一位学生

D、智障学生

20、中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（C）

A、林某自己负责 B、林某的父母或其他监护人负责 C、学校负责 D、以上各方均不负

21教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（D）特点发挥了重要作用。

A、智力

B、意志 C、心理 D、人格

22学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（A）①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息A、①②③④ B、①②③

C、②③④

D、②③

23教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（A），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A、示范

B、基础

C、依据

D、保证

24、《义务教育法》规定：国家对接受义务教育的学生免收学杂费。V 25教师和家长尊重合作的基本要求是（ABCD）A、加强联系，统一认识

B、设身处地，置换角色

C、尊重理解，一视同仁

D、真诚交流，沟通情感 26加强中小学教师职业道德建设是（ABCD）

A、全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要 B、个人发展的需要

C、加强社会主义精神文明建设的需要 D、促进学生健康成长的需要

27、同事之间沟通讲话时的错误做法是（D）

A、不要到讲话角落 B、不要讲话就关门 C、不要压低你的声音 D、常常回头看 28教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（ABCD）

A、适应教育环境

B、人际关系和睦

C、自我意识良好

D、情绪体验积极

29重庆市师德教育内容包括师德规范师德修养、教师心理健康、教育法规、教师沟通的艺术等五个方面V 30教师知晓法律法规内容可以提高我们依法办事的自觉性。V 31更新知识结构，主要是年轻教师的事。X 32教师职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质。V

33、（ABCD）是教师同事之间良好沟通的基础

A、少争多让，善于倾听

B、容忍异己，理解宽容

C、坦诚相见，赞美欣赏

D、巧用语言，珍惜情谊

34、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（ACD）A、具有鲜明时代特色的思想 B、具有鲜明时代特色的流行文化

C、具有鲜明时代特色的观念

D、具有鲜明时代特色的道德意识等

35、教师职业道德在全社会道德体系中处于（C）和主干地位。

A、重要

B、首要

C、核心

D、主导

36、教师的教育人际关系，主要包括教师与（A）的关系。A、学生 B、媒体 C、领导 D、家长

37、教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。V

38、教育法的基本原则有（ABCD）

A、坚持教育的社会主义方向原则 B、符合社会主义公共利益的原则

C、受教育机会平等的原则

D、教育与宗教相分离的原则

39、教师进行心理健康教育的基本要求是（ABC）

A、辅导学生心理健康的必备知识和技能 B、营造健康的班级心理环境

C、教师自身要有良好的心理素质

D、心理疾病的治疗

40、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（D）

A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。

B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。

C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。

D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。

41、孔子说：”学而不厌,诲人不倦“，要求教育者（D）

A、对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。

B、喜欢学习，喜欢交谈。C、不厌倦学习，不厌倦帮助他人。

D、不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。

42、有人说”同行是冤家“、”教会了徒弟，饿死了师傅“、”文人相轻“，这些错误观念与（B）相违背

A、谦虚为怀，自知之明 B、相互帮助，通力合作 C、严以律已，以诚待人 D、学习先进，共同提高

43、下列属于体罚学生的情形是（BC）

A、让1-2年级的小学生一个生字抄写100遍。B、王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁3天。C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈。

D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习3次。

44、班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（AB）A、隐私权

B、人身自由权 C、名誉权 D、内心自由权

45、儒家经典大多强调（B）

A、说教

B、力行

C、学问

D、礼仪

46、教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（ABCD）

A、倾诉

B、哭泣

C、运动

D、大笑

47、以下属于教育行政处罚的是（ABD）。

A、对违规办学单位警告、罚款

B、责令停止招生

C、撤销教师资格

D、吊销办学许可证

48、教师若有良好的自我意识，则会发展成（CD）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。

A、聪慧

B、敏捷

C、自尊

D、自信

49、”严于解剖自己“指教师时刻对自己的品行进行反思，不必听取别人的意见和批评。X 50、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信”曾某，我爱你“，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其”思想堕落，道德败坏“。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

51、”慎独“就是在自我的世界里孤芳自赏。X

52、中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。V

53、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实需要。

A、依法治国 B、以德治国

C、以人为本

D、均衡发展

54、教师是实施素质教育的（A）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。

A、骨干 B、基础 C、坚强

D、基本

55、下列有关市教委规定”按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准“的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。

A、①②③ B、②③④

C、①③④

D、①②④

56、某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走

A、①②③④⑤⑥ B、②③④⑤

C、①②③④

D、①②④⑤

57、”有教无类“是一次重大的革新,由此形成了”教育公正“、”尊师重教“等一系列师德品质。X

58、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。V

59、”终身学习“，就是要求教师做终身学习的表率。V 60、教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（ABCD）

A、垂视 B、漠视 C、斜视 D、怒视

61、转移、升华、幽默等都是教师常用的自我心理防御手段，可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。V 62、在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（D）

A、思维 B、情感 C、人际关系

D、自我意识

63、传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（ABD）

A、因材施教

B、启发诱导

C、以身作则

D、循序渐进

64、只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利是可以的。X 65、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。V 66、”法律面前人人平等“的含义是（ABCD）

A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。67、尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。X 68、重庆市教委提出：通过开展”2＋2“项目推进学校全面实施素质教育，”2＋2“项目应是下列哪些技能的组合（C）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A、①② B、②③ C、①⑤⑥ D、②④⑤

69、古人把教师的职责归结为”传道“、”授业“、”解惑“,其实质是（C）

A、传承和弘扬 B、改革和发展 C、教书和育人

D、实践和创新

70、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（AD）

A、是变相体罚学生的错误方法 B、是帮助学生改正错误的有效手段

C、是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法 D、侵犯了学生的人格权

71、班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。V 72、我们与领导沟通时错误的做法是（A）

A、故意给领导出难题

B、任何地点，不要固定在会议室、办公室。

C、准备好对策或答案，并且要在两个以上

D、优劣对比，和一切可能的后果。73、因犯罪受到刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，取消教师资格。V 74、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于C A、东西方文化的差异

B、道德修养的阶级属性 C、道德修养不能脱离社会实践 D道德修养的公益属性

75、教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。V 76、实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（BCD）为基础的民事法律关系

A、强迫 B、平等 C、自愿

D、公平

77、教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。V 78、按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育

A、②

B、④

C、⑤

D、⑥

79、师生沟通中的体态语不恰当的是（D）

A、保持善意的目光接触 B、不时点头 C、时有微笑 D、手指指指戳戳

80、教师不合理的认知，会影响到自己的心理健康，但不可能导致教育行为上的偏差。X 81、师德修养的历史继承性特点首先需要教师（B）

A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德.B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德.C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化.D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张.82、教师最可宝贵的品质是（A）。A、爱心 B、耐性 C、细心 D、宽

83、含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（ABC）

A、曲表观点

B、巧避锋芒

C、暗示批评

D、美化语言 84、下列有关市教委规定的”寄宿制中学自习时间“的说法，错误的是（B）

A、学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导 B、中学可以每天下午课外活动安排1课时自习

C、初中每天晚自习不超过2课时 D、高中每天晚自习不超过3课时

85、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。V 86、我国近代”躬行自明，身体力行“的教育家是（C）A、陶渊明 B、杜威 C、陶行知 D、华罗庚

87、真诚是建立良好师生关系的基础。V 88、当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（ABC）

A、设法查找

B、与父母或者其他监护人取得联系

C、或者向公安机关请求帮助

D、批评其他知情学生

89、教师应具备的心理素质是（ABCD）

A、工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神

B、具备高尚的情感，对学生有爱心

C、情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。

D、社会适应能力强；善于自我调控，善于交往。

90、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（ABCD）的具体体现。

A、尊重劳动

B、尊重知识

C、尊重人才

D、尊重创造

91、对教师”为人师表“的具体要求是（ABCD）

A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B、衣着得体，语言规范，举止文明。

C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

92、中华人民共和国公民有受教育的（C）A、权利 B、义务 C、权利和义务 D、权力

93、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。V 94、教师只有成为”人之模范“,才会赢得学生的尊敬。V 95、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。V 96、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（ABCD）

A、学而不厌,诲人不倦 B、以身作则，反躬自省 C、教学相长，相互尊重 D、立志乐道，甘于奉献等

97、教师与家长沟通的误区主要是（ABD）

A、排斥家长 B、教师一言堂 C、家长不负责任 D、”告状“家访

98、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。V 99、《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（ABCD）

A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。

B、不准打麻将

C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。

D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。

100、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。X

重庆市教师职业道德考试模拟试题3

1、教师进行心理健康教育的基本要求是（abc）

A、辅导学生心理健康的必备知识和技能

B、营造健康的班级心理环境

C、教师自身要有良好的心理素质

D、心理疾病的治疗

2、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。V

3、（c）是教师同事之间良好沟通的基础

A、少争多让，善于倾听

B、容忍异己，理解宽容

C、坦诚相见，赞美欣赏

D、巧用语言，珍惜情谊

4、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。V

5、”法律面前人人平等“的含义是（abcd）

A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。

D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。

6、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：”教师是知识的重要传播者和（d）者。“ A、学习

B、点拨

C、引导

D、创造

7、有关规范学科竞赛的说法，正确的是（A）

A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动 B、义务教育阶段学校只能组织学科性”奥赛“活动 C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用

D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等

8、在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（d）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山 A、①②

B、②③

C、②③④

D、①②③④

9、不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（abcdef）

A、上级监督

B、舆论监督

C、群众监督

D、制度监督

E法律监督

F自我监督

10、荀子说”师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。“他提出为师的四个条件，实际就是（c）

A、社会道德

B、师生关系道德 C、教学道德 D、处世道德

11、下列有关市教委规定的”每学期学校考试次数“的说法，错误的是（b）

A、小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。

B、小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。

C、初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。

D、高中每学期实行期中、期末两次考试。

12、近代教育家陶行知提出（abc）

A、要学生做的事，教职员躬亲共做 B、要学生学的知识，教职员躬亲共学

C、要学生守的规矩，教职员躬亲共守 D、要学生完成的作业，教职员先完成

13、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此下列说法错误的是A A、校长办事积极果断，工作能力强 B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权

C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定 D、侵犯了教职工的个人财产自主权

14、人的一切心理活动和行为的基础是（a）A、认知活动 B、情绪

C、动机

D、兴趣

15、教师与同事彼此沟通，可以促进（abd）A、心理支持 B、思维创新 C、团结合作 D、集体智慧

16、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（abcd）的具体体现。

A、尊重劳动

B、尊重知识

C、尊重人才

D、尊重创造

17、”慎独“作为修养方法，就是（a）

A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。B、一个人用慎重的态度对待自己 C、在自我的世界孤芳自赏 D、独立面对自己的种种不足

18、高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。v

19、某职业中学班主任钱惠班上的一位学生林某，因结交朋友不当参与了重大盗窃案，被市公安局拘留，钱惠将这件事写成了一篇通讯报道，文中采用林某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过，并在当地的《晨报》上发表，钱老师的文章（cd）

A、能够体现报道内容的真实性，能更好地发挥对未成年学生的教育作用

B、表现了教师的社会责任感，通过社会热点问题引起大家对教育的思考

C、违反了法律要求的报道未成年人犯罪案件不得披露该未成年人的姓名的规定

D、侵犯了未成年人的隐私权

20、对违法犯罪的未成年人要坚持教育与惩罚并重的原则。X

21、教师的师德修养，只有在（a）中才能得到不断的充实、提高和完善？

A、学习B、交往 C、思考 D、实践

22、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（a）

A、躬自厚而薄责于人

B、三人行必有我师焉

C、学而时习之

D、见贤思齐

23、教师要关注（c）学生的全面发展

A、优秀学生

B、单亲家庭学生 C、每一位学生

D、智障学生

24、经常影响教师心理健康的不合理认知有（bcd）

A、错误的道德观

B、错误的学生观

C、对教师职业的错误看法

D、错误的人才

25、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。X

26、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实需要。

A、依法治国

B、以德治国

C、以人为本

D、均衡发展

27、对教师”为人师表“的具体要求是（abcd）

A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B、衣着得体，语言规范，举止文明。

C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

28、学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（bcd）

A、没有认真履行教师的权利 B、没有认真履行教师的义务

C、没有认真履行教师的职责 D、没有落实教育教学任务

29、教师做好沟通的必不可少的”润滑剂“是（b）。

A、幽默 B、委婉 C、含蓄 D、反语

30、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。V

31、老子所说：”是以圣人之言曰：我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴“。在这里，”无为“、”好静“、”无事“、”无欲“等，对老师来说就是清静无为，让学生放任自流。X

32、教师内在品质方面的修养包括（abcd）

A、公正、爱生

B、以身作则 C、献身教育事业

D、热爱科学、追求真理等等

33、《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（abcd）

A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B、不准打麻将

C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。

D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。

34、教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度，能明确认识自己的潜能、长处和缺点，并发展自我。V

35、一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说：”我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。“这属于教师在沟通时注重了（a）

A、帮助恢复信心

B、有益的对谈

C、安慰

D、赋予尊严

36、师德的灵魂是（a）

A、关爱学生

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

37、重庆市教委提出：通过开展”2＋2“项目推进学校全面实施素质教育，”2＋2“项目应是下列哪些技能的组合（c）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能 A、①②

B、②③

C、①⑤⑥

D、②④⑤

38、师生沟通中的口语艺术要注意（b）A、幽默

B、委婉

C、准确鲜明

D、含蓄

39、实践是认识的基础，但不是道德修养的基础。V 40、对教师要”关爱学生“的具体要求是（abcd）A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

B、对学生严慈相济，做学生良师益友。

C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

41、教师应该把学生都看作可变化之人，可塑造之人。V

42、有人说”同行是冤家“、”教会了徒弟，饿死了师傅“、”文人相轻“，这些错误观念与（b）相违背

A、谦虚为怀，自知之明

B、相互帮助，通力合作

C、严以律已，以诚待人

D、学习先进，共同提高

43、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（b）

A、司机负责

B、某寄宿学校负责

C、司机和某寄宿学校共同负责

D、司机和王某共同

44、良好的心情、心态是有效沟通的前提。V

45、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。V

46、下列有关市教委规定”按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准“的说法，完全正确的是（d）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

47、建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（b）保证。

A、重要 B、基本

C、主要

D、完全

48、转变后进生应注意（abc）

A、树立一分为二的观点

B、分析后进生的形成原因

C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱

D、建议后进生转学以改变教育环境

49、有效的赞扬具有情景性、具体性、可信性、多样性这些特点。V 50、教师的基本职责是（c）A、诲人不倦 B、热爱科学 C、教书育人 D、以身作则

51、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。V

52、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。V

53、学生的成长是需要等待的。V

54、根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（abcd）

A、对学校给予的处分不服

B、对学校侵犯其合法财产权的 C、对学校侵犯其人身权 D、对学校侵犯其知识产权

55、任何商业经营场所都不得向未成年人出售烟酒。V

56、师生关系中常见的沟通错误和障碍（abc）A、命令、控制、指挥 B、警告、威胁 C、训诫 D、建议

57、”为人师表“，就是要求教师言传身教，以身立教。V

58、教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（abcd）A、倾诉

B、哭泣

C、运动

D、大笑

59、中华人民共和国公民有受教育的（c）A、权利

B、义务

C、权利和义务

D、权力

60、下列有关市教委规定”禁止违规补课“的说法，错误的是（c）

A、在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。

B、高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；

C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。

D、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。

61、无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师，所在学校应督促其改正，并视情节给予批评和教育。V 62、心理健康的教师能对教育环境有客观的认识和判断，能接受教育事业的各种新事物。V 63、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满18周岁的未成年人脱离监护单独居住。V 64、有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（a）①义务教育阶段小学实行”就近免试“入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考”两考合一“。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

65、真诚是建立良好师生关系的基础。V 66、教师情绪紧张、烦躁、忧郁会产生一种紧张与压抑的学习气氛，使学生惶惑不安。V 67、师生沟通中的体态语不恰当的是（D）

A、保持善意的目光接触 B、不时点头 C、时有微笑 D、手指指指戳戳

68、教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（cd），因材施教，促进学生的实际发展。

A、耐心

B、个性

C、平等

D、个体差异

69、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（acd）的新型师生关系。

A、民主

B、自由

C、平等

D、相互尊重

70、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（a）和为人师表的作用。A、主导作用 B、主体作用 C、心理作用 D、人格魅力

71、教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（bcd A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。B、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的C、体罚学生，经教育不改的。

D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。

72、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（abcd）

A、学而不厌,诲人不倦 B、以身作则，反躬自省 C、教学相长，相互尊重 D、立志乐道，甘于奉献等

73、中小学实行校长负责制，学校的工作主要由校长说了算，教职工不能过问。X 74、在别人对自己的评价中，教师应（b）

A、与之辩论，更好地证明自己

B、更好地认识自己，改造自己

C、照单全收，全面向他人学习

D、从中判断谁是自己的朋友

75、《学记》中说：”相观而善之谓摩“是指教学中要（b）

A、互相观察，互相模仿

B、相互观摩、切磋

C、互相观摩，从而变得善良

D、注重教材教法分析

76、我国《教育法》规定的在校学生的权利有（bcd）

A、参加教育教学活动权

B、获得资助权

C、获得公正评价权

D、申诉、诉讼权

77、学校心理健康教育的任务是（abcd）

A、培养学生良好心理素质 B维护学生心理健康 C、成为”四有“新人 D、促进学生实现与环境的积极适应 78、导致教师心理健康问题的因素有（）

A、工作繁重

B、社会地位不高

C、压力过大

D、学校管理不当

79、”爱岗敬业“，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。V 80、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，一年内不得再次参加教师资格考试。X 81、学校要创设符合心理健康教育所要求的（abc）

A、物质环境

B、人际环境

C、心理环境

D、经济环境

82、在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（abd）

A、如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。

B、学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。

C、如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。

D、如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。

83、”关爱学生“，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。V 84、师德修养的时代性特点需要教师（c）

A、随时代变化，彻底变革师德内涵。B、向西方发达国家学习，重新确立师德 C 与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德.85、”人文关怀“是教育的魅力追求，它强调的是（acd）

A、对人的尊重、理解、关心和爱护

B、只表扬不批评 C、发挥人的自由创造精神 D、发挥人的主体性 86、要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（a）

A、积极参加社会实践

B、学习学科专业知识

C、提高教育教学技能

D、加强与社区合作沟通

87、用”我很平静“来控制自己的愤怒，是属于（b）

A、自我防御

B、暗示

C、自我激励

D、心理换位

88、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（acd）

A、具有鲜明时代特色的思想

B、具有鲜明时代特色的流行文化

C、具有鲜明时代特色的观念

D、具有鲜明时代特色的道德意识等

89、自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。X 90、教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。V 91、教师在社会上的道德风貌，也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响。V 92、只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利是可以的。X 93、有关学生分班的说法，正确的是（d）

A、学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。

B、学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费

C、学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。

D、高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。

94、孔子：”宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？“是说明了与人沟通时要（a）

A、宽容

B、平等

C、理解

95、中华民族是”礼仪之邦“，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。X 96、教师是实施素质教育的（a）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。

A、骨干 B、基础 C、坚强 D、基本

97、教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。V 98、小军(15岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（d）

A、合情、合理、合法

B、合情、合理、不合法

C、合情、不合理、不合法

D、不合情、不合理、不合法

99、”严于解剖自己“指教师时刻对自己的品行进行反思，不必听取别人的意见和批评。X 100、教师有意识的沉默也是一种无效的批评办法。X

重庆市教师职业道德考试模拟试题4

1、李教师在学校教育教学和管理活动中，他可以行使的权利有（abc）

A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理

B、参加进修或者其他方式的培训。

C、在寒暑假期带薪休假

D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室

2、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。

正确

3、”你“不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（）信息

A、命令

B、训诫

C、中伤

D、讽刺

4、”爱岗敬业“，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。正确

错误

5、加强中小学教师职业道德建设是（）

A、全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要

B、个人发展的需要

C、加强社会主义精神文明建设的需要

D、促进学生健康成长的需要

6、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满18周岁的未成年人脱离监护单独居住。

正确

错误

7、提高教师师德修养的重要方法是（）

A、努力学习，掌握科学文化知识

B、向学生请教，向学生学习

C、严于解剖自己，认真进行自我批评

D、掌握行之有效的课堂教学技能

8、下列有关市教委规定”禁止违规补课“的说法，错误的是（）A、在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。

B、高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；

C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。

D、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。

9、对教师”终身学习“的具体要求是（）

A、崇尚科学精神，树立终身学习理念。

B、拓宽知识视野，更新知识结构。

C、潜心钻研业务，勇于探索创新。

D、不断提高专业素养和教育教学水平

10、教师教育学生重在言教。

正确 错误

11、教师角色认同主要是指对教师角色的（）。

A、认识

B、包容

C、接纳

D、排斥

12、教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度，能明确认识自己的潜能、长处和缺点，并发展自我。

13、教师要关注（）学生的全面发展

A、优秀学生

B、单亲家庭学生

C、每一位学生

D、智障学生

14、对义务教育阶段违纪学生作出记过处分的程序应包括下列哪些内容（）①由班主任或其他管理者整理学生违纪事实材料②由学校政教处审核，通知家长和学生，告知可能处分级别，听取他们的辩解意见③学校政教处提出初步处理意见，由校务会审定④校长批准⑤报区县教育行政部门备案⑥书面通知家长处理结果，同时告知其申述权利

A、①②③⑤

B、①③④⑤

C、①③④⑤⑥

D、①②③④⑤⑥

15、教师和家长尊重合作的基本要求是（）

A、加强联系，统一认识

B、设身处地，置换角色

C、尊重理解，一视同仁

D、真诚交流，沟通情感

16、”教书育人“，就是要求教师以育人为根本任务。

正确

错误

17、我国近代”躬行自明，身体力行“的教育家是（）

A、陶渊明

B、杜威

C、陶行知

D、华罗庚

18、教师与学生沟通的原则是（）

A、尊重学生

B、理解学生

C、真诚对待学生

19、师德修养是指教师根据职业道德的原则和规范所进行的什么活动？（）

A、自我审度

B、自我教育

C、自我锻炼

D、自我改造和自我塑造

20、在提升师德修养的过程中，教师职业的特殊性决定了教师必须要高度重视（）

A、积累

B、评价

C、礼仪

D、慎独

21、受教育者对学校给予的处分不服，认为处分过重或者不该受处分，可以提出申诉。

22、换位思考要求教师能站在学生的立场和角度了解学生的心情，思考问题。正确

错误

23、学校要创设符合心理健康教育所要求的（）

A、物质环境

B、人际环境

C、心理环境

D、经济环境

24、下列说法正确的是（）①严禁层层下达升学指标。②严禁以指标完成情况评价和奖惩学校、校长、教师。③严禁学校通过各种途径宣传中考、高考升学率。

A、①②

B、②③

C、①③

D、①②③

25、中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。

正确

错误

26、教师知晓法律法规内容可以提高我们依法办事的自觉性。

正确

错误

27、教师的思想政治素质和职业道德水平（）关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

A、主要

B、间接

C、直接

D、完全

28、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）

A、学而不厌,诲人不倦

B、以身作则，反躬自省

C、教学相长，相互尊重

D、立志乐道，甘于奉献等

29、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）

A、躬自厚而薄责于人

B、三人行必有我师焉

C、学而时习之

D、见贤思齐

30、教师良好的师德修养是与生俱来的。

正确

错误

31、重庆市师德教育内容包括师德规范、师德修养、教师心理健康、教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。

正确

错误

32、学校心理健康教育的任务是（）

A、培养学生良好心理素质B、维护学生心理健康 C、成为”四有“新人D、促进学生实现与环境的积极适应

33、有关义务教育阶段课程设置要求的说法，错误的是（）

A、学校要严格执行国家和市颁布的课程方案

B、保证开齐开足规定课程，仅毕业年级除外

C、严禁随意增减课程及课时

D、严禁随意提前结束新课

34、我们教师在表扬时要讲究艺术，注意（）

A、表扬学生的行为，不表扬学生的人格

B、和班级的优秀学生拿来相互比较

C、表扬不能太廉价或过度

D、公开与私下表扬双管齐下

35、教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）

A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。

B、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的

C、体罚学生，经教育不改的。

D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。

36、教师有（）才能充分发挥其主动性与创造性，积极投入工作，充分发挥其潜能，取得令人满意的工作效果。

A、积极、健康的心理

B、高的工资收入

C、高的学历

D、较强的工作能力

37、法律在我们的日常生活中具有（）等作用①引导人们正确的行为的指引作用②预先估计到自己行为的后果的预测作用③评价人们行为合法与不合法的评价作用④运用国家强制力制裁违法和犯罪的强制作用⑤培养和提高人们法律意识的教育作用⑥保护人们的合法利益和行为的保护作用⑦调整和规范各种利益关系的调整作用

A、①②③④⑤⑥⑦⑧

B、①②③④

C、⑤⑥⑦⑧

D、③④⑤⑥

38、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）

A、是变相体罚学生的错误方法

B、是帮助学生改正错误的有效手段

C、是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法

D、侵犯了学生的人格权

39、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：”教师是知识的重要传播者和（d）者。“ A、学习

B、点拨

C、引导

D、创造

40、自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。

正确

错误

41、对教师的考核要注意充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见，这体现的是（）。

A、公正性原则

B、发展性原则

C、民主性原则

D、激励性原则

42、不符合倾听必须注意的细节的是（）

A、专心致志

B、保持目光接触

C、翻报纸、看手表

D、补充、纠正对方的话

43、教师只有成为”人之模范“,才会赢得学生的尊敬。

正确

错误

44、教师心理健康的标准除了有与其他职业的人共有的心理健康标准外，还有自己职业的特殊性。

正确

错误

45、对教师”爱国守法“的具体要求是（）

A、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

B、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。

C、依法履行教师职责权利

D、不得有违背党和国家方针政策的言行

46、教师应该把学生都看作可变化之人，可塑造之人。

正确

47、教师是平凡的人，”为人师表“只是一种海市蜃楼般的美好幻想。

正确

错误

48、转移、升华、幽默等都是教师常用的自我心理防御手段，可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。

正确

错误

49、教师对教育行政部门作出的处罚不服，可以提请行政复议或行政诉讼，行政复议、行政诉讼期间，原行政处罚暂停执行。

正确 错误

50、一个心理健康的教师，应该承认自己的职业身份，并愉快地接纳这一职业的要求。

51、加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。

正确 错误

52、为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府有关部门学校应当履行的职责有（）

A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B、提供必须的图书、资料及其他教育教学用品

C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D、支持教师制止侵犯学生合法权益的行为

53、县教委安排某镇中学选派一名教师到北京参加半个月的语文培训学习，学校一把手李校长考虑到主管后勤工作(学物理）的杨校长整个暑假都忙于学校建设，没有休息一天，因此，安排杨校长去参加培训，顺便休息旅游，李校长的做法（）

A、体现对下属的关心和体谅，对工作付出多的人的奖励和肯定

B、侵犯了教师的学习进修权

C、反映出校长缺乏民主作风，校长权力缺乏监督

D、侵犯了教师对学校工作的知情权

54、学校能否聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员？（）

A、可以

B、不可以

C、特殊情况可以

D、经批准可以

55、教师没有培养好自己的情感，就不能培养好学生的情感。

正确

错误

56、榜样的力量是无穷的。学习道德榜样，是因为其具有（）

A、强烈的感染力和说服力

B、良好的宣传效果

C、道德约束力

D、行为规范价值

57、古人把教师的职责归结为”传道“、”授业“、”解惑“,其实质是（）

A、传承和弘扬

B、改革和发展

C、教书和育人

D、实践和创新

58、学校作为法人的主要特点（）

A、公益性

B、民事活动范围的有限性

C、财产的受限性

D、盈利性

59、师德的灵魂是（A）

A、关爱学生；B、提高修养；C、加强反思；D、提高业务水平

60、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）

A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。

B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。

C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。

D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。

61、师德修养就是指教师根据职业道德的原则和规范所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我塑造的活动。

正确

错误

62、中华民族是”礼仪之邦“，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。

正确

错误

63、某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误，在进行教育时，对优秀学生是”轻描淡写，面带微笑“，对中等学生是”不厌其烦，严肃教导“，对后进学生是”谩骂训斥，又吼又叫“，这种做法体现（）

A、教师具有因材施教的教育艺术

B、教师不能平等对待学生，法制观念有问题

C、教师施教带有感情色彩，教育观念有问题

D、教师善于运用形式多样的教育方法

64、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。

正确

错误

65、教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。

A、耐心

B、个性

C、平等

D、个体差异

66、在提升师德修养的过程中，教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思？（）

A、日常行为表现

B、课堂教学表现

C、特长爱好

D、教学效果

67、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，一年内不得再次参加教师资格考试。

正确

错误

68、与人沟通非常重要，戴尔 卡耐基说：”一个人的成功，只有15％归结于他的专业知识，还有85％归于他如何表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力！研究表明，在教育工作中有（）的错误是由于教师不善于沟通造成的。

A、50% B、85% C、70% D、70% 69、同事之间沟通讲话时的错误做法是（）

A、不要到讲话角落

B、不要讲话就关门

C、不要压低你的声音

D、常常回头看

70、学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。

正确 错误

71、现代社会通讯日益发达，我们可以采取通过电话、网络、短信等方式与老师沟通，上门家访这种形式就已经没有多大的意义了。

正确

错误

72、信访是指公民、法人和其他组织采用书信、电话、走访等形式，向各级人民政府、县级以上各级人民政府所属部门行政机关反映情况，提出意见、建议和要求，依法应当由有关行政机关处理的活动。

73、教师不合理的认知，会影响到自己的心理健康，但不可能导致教育行为上的偏差。74、老子说：“大音稀声，大象无形”，是说（）

A、很大的声音十分稀少，很大的现象没有形状。

B、达到极致的事物是珍贵的。

C、越是罕见的事物，越看不到它的踪迹。

D、真正的道理是不必大声传导的

75、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。

正确

76、教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。

A、聪慧

B、敏捷

C、自尊

D、自信 77、校长与教师的人际沟通是构建良好人际关系的重要因素。

正确

错误

78、“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（）

A、对人的尊重、理解、关心和爱护

B、只表扬不批评

C、发挥人的自由创造精神

D、发挥人的主体性

79、对教师“教书育人”的具体要求是（）

A、遵循教育规律，实施素质教育。

B、循循善诱，诲人不倦，因材施教。

C、培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

D、不以分数作为评价学生的唯一标准

80、根据我国《民法通则》的规定，无民事行为能力人包括不满十八周岁的自然人和不能完全辨认自己行为的精神病人。

正确 错误

81、教师对学生进行心理辅导的先决条件是（）

A、学会倾听

B、学会尊重与接纳

C、学会暗示

D、学会放松

82、教师职业的内在要求是（）

A、教育学生

B、为人师表

C、加强政治学习

D、加强业务学习

83、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？

A、具有鲜明时代特色的思想

B、具有鲜明时代特色的流行文化

C、具有鲜明时代特色的观念

D、具有鲜明时代特色的道德意识等

84、当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）

A、诲人不倦

B、反躬自省

C、教学相长

D、为人师表

85、教师是实施素质教育的骨干力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。

正确

错误

86、有关学生分班的说法，正确的是（）

A、学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。

B、学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费

C、学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。

D、高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。

87、倡导开展“每天锻炼一小时”的全民健身运动，目的是（）①提高整个民族的综合素质②提高人民的生活质量③增强国家竞争的软实力④满足群众精神文明需要

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

88、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（）的新型师生关系。

A、民主

B、自由

C、平等

D、相互尊重

89、学校实行校务公开制度，要在恰当地方设置校务公示栏，哪些内容要及时向教职工公布（）

A、学校改革发展的重大决策

B、学校的财物收支情况 C、教职工福利待遇

D、涉及教职工权益的其他事项

90、建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。

A、重要

B、基本

C、主要

D、完全

91、中小学实行校长负责制，学校的工作主要由校长说了算，教职工不能过问。正确

错误

92、教师积极的情绪体验主要表现为（）

A、情绪反应适时、适度

B、情绪自控力强

C、能承受来自学生、家长、社会等方面的压力

D、对未来充满希望，有烦恼能自行解脱

93、“大教无痕”是指（）

A、教育是润物细无声的事

B、教学不留下思维痕迹

C、教化百姓不要留下伤痕

D、真正的教育不应该给学生心灵世界留下创伤 94、学校教职员对未成年学生实施体罚或变相体罚，情节严重的由所在单位或上级机关给予行政处分。正确

错误

95、慎独要求教师在无人监督的情况下，能够严格要求自己，约束自己，不放纵自己。

正确

错误

96、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。

正确

错误

97、真诚是建立良好师生关系的基础。

正确

错误

98、转变后进生应注意（）

A、树立一分为二的观点

B、分析后进生的形成原因

C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱

D、建议后进生转学以改变教育环境 99、《教师法》赋予教师的教育教学权，属于教师的（）

A、权利

B、权利和义务

C、权利和职责

D、权利、义务和职责

100、按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育A、②

B、④

C、⑤

D、⑥

1: 孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。V 2: 教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。X

3: 一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。X 4: 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。X

5: 道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。V 6: 仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。V 7: 教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。V 8: 教师廉洁从教，就必须坚守大义，不取非法之利。V 9: 在市场经济、改革开放的冲击和影响下，要教师廉洁从教是不可能的。X 10: 教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利的开展。V 11: [单项选择题] A 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是

A : 为人师表 B : 清正廉洁 C : 敬业爱业 D : 团结协作

12: [ C 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该

A : 放弃对家长配合自己工作的期望 B : 督促家长，让家长成为自己的“助教”

C : 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D : 在孩子面前嘲笑这些家长

13: [单项选择题] C 教育法律关系中两个最重要的主体是

A : 教育部门和下属学校 B : 教育机构和非教育机构 C : 教师和学生 D : 教育领导和教师

14: [单项选择题] C 依法治教的重点是

A : 教育法学教育和研究 B : 教育法律的遵守 C : 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动

D : 教育立法

15: [单项选择题] B 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由

A : 社会舆论决定的 B : 教师的工作对象决定的 C : 法律法规决定的 D : 传统习俗决定的

16: [单项选择题] D 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要 A : 关心学生、了解学生 B : 尊重学生、信任学生

C : 严格要求学生，对学生一视同仁 D : 把热爱事业与热爱学生结合起来

17: [单项选择题] A 教师、学生合法权益集中体现是

A : 学校合法权益

B : 教育行政部门合法权益 C : 学校领导的合法权益 D : 社区的合法权益

18: B 师表美的精神内涵或内在方面应该是 A : 表美 B : 道美 C : 风格美 D : 形体美

19: D 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为

A : 走路身体一定要端正 B : 对学生下命令一定要正确

C : 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D : 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

20: [单项题]A 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到

A : 社会生活和群体的影响 B : 教育对象的影响 C : 教育法规的影响 D : 教育原则的影响

21: [单项选择题] D 当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，这实际上违背了 A : 爱岗敬业的职业道德 B : 依法执教的职业道德 C 严谨治学的职业道德 D廉洁从教的职业道德

22: [单项选择题] A 在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是

A :平等的 B : 不平等的 C : 对立的 D : 互补的

23: C 青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有 A : 社会教育 B : 团队教育 C : 家庭教育 D : 单独教育

24: [单项选择题] B “师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自

A : 柳宗元 B : 韩愈 C : 欧阳修 D : 苏轼

25: B 俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲受人落后”，在团队合作中，最好首先做到

A : 严以律已，以诚待人 B : 谦虚为怀、戒骄戒躁 C : 相互帮助通力合作 D : 凡是不要先出头 26: [单项选择题] A 人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是

A : 团结协作 B : 分工负责 C : 任务到人 D : 求真求实

27: D 提出了教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求的是

A : ****** B : 胡锦涛 C : 周恩来 D : 邓小平

28: B 严谨治学，最重要的是 A : 死扣书本 B : 实事求是 C : 一视同仁 D : 虚怀若谷

29: A 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须

A : 严谨治学 B : 实事求是 C : 与时俱进 D : 理论联系实际

30: B 教育学生的感情基础 A : 爱工作 B : 爱学生 C : 爱学校 D : 爱教育事业

31: ABCD 对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为

A : 教师的行为示范 B : 教师的语言示范 C : 教师的衣着、仪表示范 D : 教师的举止示范

32: [多项选择题] ABCD 严谨治学的道德意义有

A : 是党和人民对教师的业务要求 B : 是教育事业改革和发展的要求

C : 是培养创造性人才的迫切需要 D : 是由教师的教与学过程中的矛盾决定的33: [多项选择题] ABC 对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括 A : 不贪学生及家长的钱物 B : 不贪占公共和他人的钱物

C : 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D : 不能抱怨自己的薪酬

34: [多项选择题] CD 严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即

A : 严格要求自己 B : 严格要求学生

C : 刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识

D : 认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦

35: [多项选择题] BCD 教师热爱学生的作用表现在

A : 得到学生及其家长的馈赠 B : 爱学生是教育学生的感情基础

C : 爱学生是提高教育质量的重要条件 D : 爱学生是获得教学效果的基础

36: [多项选择题] BCD 依法执教的内容包括

A : 依法执教是依法治国的必然要求 B : 要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策

C : 要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规 D : 要依法维护学校、教师的合法权益

37: [多项选择题] BC 下列哪些属于违法、犯法的行为

A : 教师适当惩罚学生 B : 教师采用各种方式体罚学生

C : 教师私拆私扣学生的信件 D : 教师批评犯错误的学生

38: [多项选择题] AB 下面有关教师为人师表的特征正确的是

A : 为人师表具有鲜明的示范性 B : 为人师表具有突出的严谨性

C : 为人师表具有较弱的激励性 D : 为人师表缺乏可操作性

39: [多项选择题] ACD 廉洁从教的内容包括

A : 坚持高尚情操 B : 发挥奉献精神 C : 自觉抵制社会不良风气 D : 不利用职权之便谋取私利

40: [多项选择题] BD 教师尊重家长的正确方式方法包括 A : 学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生 B : 主动联系及时沟通

C : 将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来 D : 听取建议积极配合 《教师职业道德》网络考试题及答案(1)1: [判断题] 教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。X 2: [判断题]道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。V 3: [判断题] 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。X 4: [判断题] 所谓师表美就是教师的外在形象之美。A : 正确 B : 错误 答案： B 5: [判断题] 依法治教的主体就是各级行政机关。A : 正确 B : 错误 答案： B 6: [判断题] 由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。V 7: [判断题] 教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。V 8: [判断题] 伦理学与心理学对人格的解释是一样的。X 9: [单项选择题] 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 C A : 放弃对家长配合自己工作的期望 B : 督促家长，让家长成为自己的“助教” C : 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D : 在孩子面前嘲笑这些家长 10: [单项选择题]教育法律关系中两个最重要的主体是C A : 教育部门和下属学校 B 教育机构和非教育机构 C 教师和学生 D 教育领导和教师

11: 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为 D

a : 走路身体一定要端正b : 对学生下命令一定要正确c : 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

d : 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

12: [单项选择题]从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到A a : 社会生活和群体的影响b : 教育对象的影响c : 教育法规的影响d : 教育原则的影响

13: [单项选择题]师表美的精神内涵或内在方面应该是B a : 表美b : 道美c : 风格美d : 形体美

14: [单项选择题]某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明A a : 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧b : 教师尚不具有崇高的道德境界 c : 教师缺乏信心d : 教师缺乏爱心

15: [单项选择题]教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是A a : 依法执教b : 爱岗敬业c : 热爱学生d : 严谨治学

16: [单项选择题]既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是 D a : 《中华人民共和国义务教育法》b : 《中华人民共和国教师法》 c : 《中华人民共和国教育法》d : 《中华人民共和国宪法》

17: [单项选择题]教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略C a : “取法乎下”b : “取法乎中”c : “取法乎上”d : “无法即法”

18: [单项选择题]一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是D a : 社会学意义上的人格b :论理学意义上的人格c 心理学意义上的人格d :法律意义上的人格 19: [单项选择题]狭义的教育，主要指 D a : 家庭教育b : 社区教育c : 道德教育d : 学校教育 20: [单项选择题]良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是D a : 特殊良心b : 个人良心c : 职业良心d : 一般良心

21: [单项选择题]按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是C a : 主观意识b : 集体世界观c : 社会存在d : 社会意识 22: [单项选择题]按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于A a : 显见义务b : 实际义务c : 一般道德义务d : 教育道德义务 23: [单项选择题]人们面对利害道德主体应该作到的事情就是 D a : 权利b : 权力c : 利益d : 义务

24: [单项选择题]教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是B a : 依法执教b : 教书育人c : 爱岗敬业d : 团结协作

25: [单项选择题]中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是D a : 师生关系就是父子关系b : 师生关系基本等同于父子关系

c : 教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱 d : 教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 26: [单项选择题]认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是A a : 孟子的观点b : 朱熹的观点c : 王阳明的观点d : 程颐的观点

27: [单项选择题]良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的C a : 瞬时作用b : 长期作用c : 直觉作用d : 理智作用

28: d : 据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有

a : 榜样作用b : 心理健康功能c : 成功作用d : 激发努力学习动机作用 29: [多项选择题] 下面有关教育的论述，正确的是 ACD A : 教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求 B : 教育就是学校教育

C : 教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动

D 教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动 30: [多项选择题] 教师仁慈的意义大体上可以概括为ABCD

A : 职业自由感 B : 动机作用 C : 榜样效应 D : 心理健康功能 31: [多项选择题] 教师仁慈的特点包括 BCD A : 教师仁慈无处不在 B : 教师仁慈的教育性 C : 教师仁慈的理性色彩 D : 教师仁慈的方法特性 32: 下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务BCD A : 按时获得薪水和报酬 B : 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

C : 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务 D : 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

33: [多项选择题] 决定义务的主观因素主要有两个方面，即 AB A : 先验理性 B : 道德认知 C : 客观世界 D : 客观存在

34: [多项选择题] 从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即 BCD A : 激励 B : 认知 C : 情感 D : 意向 35: [多项选择题]良心的三大主要特质是ABC A : 内隐性 B : 神圣性 C : 基本性 D : 上层社会性

36: 道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个ABC

A : 道德义务的精神性 B : 道德义务的自觉性 C : 道德义务的意志特征 D : 道德义务的阶级性 1.三维目标是三种目标。× 2.全面发展即均衡发展。×

3.一位教师只要能上好课就是合格教师。×

4.教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5.教师的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6.教学关系是静态的、固定的。× 7.现代教学理论主张分学科教学。√ 8.教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9.教育的本质在于引导学生而非命令学生。√

10.学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11.好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√

12.如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13.教育的本质在于引导学生而非命令学生。√

14.双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要和发展来定位。√

15.新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答× 16.自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17.终身教育主要指成人教育。×

18.无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19.热闹的课一定是好课。×

20.教学设计就是对教学过程的设计。×

21.美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬 地赞赏和表扬学生。√

22.班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23.素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24.批评双基意味着否定双基。× 25.教师是行动研究的主体√

26.关注人是新课程改革的核心理念。√ 27.错误也是一种学习资源。√

28.对话”的前提是教师实行教学民主。√

29.从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√

30.创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√

31.教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 32.有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 33.知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√

34.学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√

35.学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以在教学中学生自己没有做主的资格和权力× 36.“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思成果付诸行动的过程，是校本研修的后续段√ 37.“行为跟进”体现了“知行合一”的认知方式，是教师实践与理论相结合可操作化的途径√ 38.教师做正确的事情比正确地做事情更为重要。√

39.“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。√ 40.一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。× 41.预设和生成应共同服务于学生的发展。√ 42.向师性是学生的本质属性。√

43.学生正确的态度和价值观主要靠班主任通过班会的形式来形成。× 44.学生应试的高分和长远发展是难以兼顾的× 45.教师知识越多，课会上得越好。×

46.当前的课改更重视学生情感态度和价值观的培养，而不重视知识的传授。× 47.目标教学就是先确定一个目标，然后开始学习，在下课之前或结束本单元教学之前必须检查原来定的教学目标是否已经达到。√

48.预设和生成是矛盾统一体，课堂教学既需要预设，也需要生成。√ 49.教学要针对学生的最近发展区，走在学生的前面。√ 50.教师补充教材就是以“加法”的态度对待教材。× 51.热闹的课堂是有效教学的表现之一。×

52.提高学习效率、增强学习结果、强化学习体验是学习有效性的努力方向。√ 53.师生关系和谐是有效互动的关键。√

54.从有效教学到优质教学是一个自然的过程。× 55.重视教学的生成性是新课程的基本要求。√

56.缺乏经验的老师会死守课本，经验丰富的老师会超越课本。√ 57.教学是一个发展的、增值的、生成的过程。√ 58.教学中强调生成就意味着否定预设。×

《重庆市中小学教师职业道德教育》考试模拟试题 单项选择题

1、孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？”是说明了与人沟通时要（A）

A、宽容B、平等C、理解

2、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（B）

A、歌舞厅B、迪斯尼乐园C、营业性网吧

电子游戏厅

3、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（D）

A、①②③B、②③④C、①②④ D、①②③④

4、“你”不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（A）信息

A、命令B、训诫C、中伤 D、讽刺

5、为了对学生意外伤害事故进行救助，教育部提出每个学校应尽可能购买“校方责任险”，购买校方责任险的资金应该由（B）

A、学生家长开支 B、学校开支 C、政府开支 D、学校举办者开支 单：

6、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此下列说法错误的是（A）

A、校长办事积极果断，工作能力强 B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权

C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定 D、侵犯了教职工的个人财产自主权

7、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（A）和为人师表的作用。A、主导作用 B、主体作用 C、心理作用 D、人格魅力

8、教师要关注（C）学生的全面发展A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生

9、教师的师德修养，只有在（D）中才能得到不断的充实、提高和完善？

A、学习

B、交往

C、思考

D、实践

10、（C）是教师同事之间良好沟通的基础

A、少争多让，善于倾听

B、容忍异己，理解宽容

C、坦诚相见，赞美欣赏

D、巧用语言，珍惜情谊

11、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和（D）者。” A、学习

B、点拨

C、引导

D、创造

12、一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这属于教师在沟通时注重了（）

A、帮助恢复信心

B、有益的对谈

C、安慰

D、赋予尊严

13、“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家谁的名言？（D）A、布卢姆

B、晏阳初

C、陈鹤琴

D、陶行知

14、师德的灵魂是（A）A、关爱学生

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

15、教师与学生的（B）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师少走弯路，让学生健康发展。A、平等

B、沟通

C、真诚

16、下列有关国家教委规定的“学生每天在校的教育教学活动总量(含自习时间）”的说法，错误的是（B）

A、小学不超过6小时

B、初中不超过8小时 C、高中不超过8小时

D、寄宿制初中不超过11小时

17、下列有关市教委规定的“寄宿制中学自习时间”的说法，错误的是（B）

A、学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导

B、中学可以每天下午课外活动安排1课时自习

C、初中每天晚自习不超过2课时

D、高中每天晚自习不超过3课时

18、心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时，需要（B）

A、幽默

B、委婉

C、含蓄

D、准确鲜明

19、下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（C）

A、在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。

B、高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；

C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。

D、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。

20、国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（C）

A、让青少年在自然阳光中锻炼

B、让青少年在体育课上要表现出阳光朝气

C、公开体育课时计划，接受上级和家长监督

D、让青少年在清早阳光升起时进行锻炼

21、人的一切心理活动和行为的基础是（A）A、认知活动

B、情绪

C、动机

D、兴趣

22、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处？（C）

A、《韩非子》

B、《荀子》

C、《中庸》

D、《诗经》

23、学校要逐步建立在校长领导下，以（A）和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。A、班主任

B、骨干教师

C、德育主任

D、年级组长

24、“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（A）

A、相互尊重与体谅

B、相互竞争与合作

C、相互交流与沟通

D、相互团结与友爱

25、学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（A）①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息 A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、②③

26、国家必须予以保障的公益性教育是（A）

A、义务教育

B、中等教育

C、职业教育

D、高等教育

27、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（A）

A、躬自厚而薄责于人

B、三人行必有我师焉

C、学而时习之

D、见贤思齐

28、在一个学校里，教师之间要善于（B）

A、团结合作，一致对外

B、相互借鉴，共同提高

C、各自为政，独立思考

D、相互监督，勇于竞争

29、重庆市教委提出：通过开展“2＋2”项目推进学校全面实施素质教育，“2＋2”项目应是下列哪些技能的组合（C）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能 A、①②

B、②③

C、①⑤⑥

D、②④⑤

30、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实需要。

A、依法治国

B、以德治国 C、以人为本

D、均衡发展

31、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（C）A、东西方文化的差异

B、道德修养的阶级属性

C、道德修养不能脱离社会实践

D、道德修养的公益属性

32、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（A）

A、教学相长，相互尊重

B、乐教善教，讲究教法

C、严于律己，为人师表

D、有教无类，教书育人

33、师德修养的时代性特点需要教师（C）

A、随时代变化，彻底变革师德内涵。B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。

C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。

D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。

34、中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（C）

A、林某自己负责

B、林某的父母或其他监护人负责

C、学校负责

D、以上各方均不负

35、终身学习是教师专业发展不竭的（B）A、灵魂

B、动力

C、内在要求

D、天职

36、教师职业道德在全社会道德体系中处于（C 和主干地位。A、重要

B、首要

C、核心

D、主导

二，多项选择题

1、对教师要“关爱学生”的具体要求是（ABC）

A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B、对学生严慈相济，做学生良师益友。

C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

2、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（ACD）的新型师生关系。

A、民主

B、自由

C、平等

D、相互尊重

3、当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（ABC）

A、设法查找

B与父母或者其他监护人取得联系 C、或者向公安机关请求帮助

D、批评其他知情学生

4、转变后进生应注意（ABC）

A、树立一分为二的观点

B、分析后进生的形成原因

C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱

D、建议后进生转学以改变教育环境

5、教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（ABCD）

A、垂视

B、漠视

C、斜视

D、怒视

6、师生沟通中的口语艺术要注意（ABD）

A、幽默

B、委婉

C、准确鲜明

D、含蓄

7、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（ACD）

A、具有鲜明时代特色的思想

B、具有鲜明时代特色的流行文化

C、具有鲜明时代特色的观念

D、具有鲜明时代特色的道德意识等

8、我们教师在表扬时要讲究艺术，注意（CD）

A、表扬学生的行为，不表扬学生的人格

B、和班级的优秀学生拿来相互比较

C、表扬不能太廉价或过度

D、公开与私下表扬双管齐下

9、教师与学生沟通的原则是（ABC）A、尊重学生

B、理解学生

C、真诚对待学生

10、学校心理健康教育的任务是（ABD）

A、培养学生良好心理素B、维护学生心理健康 C、成为“四有”新人 D、促进学生实现与环境的积极适应

11、教师待人处事的态度与涵养包括（ABCD）

A、稳重、沉着

B、外表端庄

C、语言规范

D、衣着整洁大方等等

12、学校要创设符合心理健康教育所要求的（ABC）

A、物质环境

B、人际环境

C、心理环境

D、经济环境

13、我国《教育法》规定的在校学生的权利有（AD）

A、参加教育教学活动权

B、获得资助权

C、获得公正评价权

D、申诉、诉讼权

14、教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（ABCD）

A、适应教育环境

B、人际关系和睦

C、自我意识良好

D、情绪体验积极

15、“法律面前人人平等”的含义是（ABCD）

A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。

C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。

16、孔子一生从事教育事业，成为世人楷模。请找出孔子名言（ABC）

A、学而时习之

B、学而不厌,诲人不倦

C、敏而好学，不耻下问

D、大音稀声，大象无形

17、学生心理行为问题的成因（BCD）

A、遗传的影响

B、生理的因素

C、文化与环境的烙印

D、家庭的影响

18、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（ABCDD）的具体体现。

A、尊重劳动

B、尊重知识 C、尊重人才

D、尊重创造

19、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（BD）

A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。

C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。

D、侵犯学生的休息权

20、近代教育家陶行知提出（ABC）

A、要学生做的事，教职员躬亲共做

B、要学生学的知识，教职员躬亲共学

C、要学生守的规矩，教职员躬亲共守

D、要学生完成的作业，教职员先完成

21、教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（ABCD）A、倾诉

B、哭泣

C、运动

D、大笑

22、在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（ABD）

A、如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。

B、学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。

C、如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。

D、如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。

23、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（ABD）

A、健康权

B、休息权

C、娱乐权

D、不合理劳动权

24、教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（BCD）

A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。

B、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的

C、体罚学生，经教育不改的。

D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的25、世界卫生组织对健康的界定是（ABCD）

A、身体健康

B、心理健康

C、社会适应性良好

D、道德良好

26、《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（ABCD）

A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。

B、不准打麻将

C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。

D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。

27、教职工代表大会是学校内部民主管理的基本形式，其职责是（ABC）

A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权

C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作

D、罢免校长

28、教师若有良好的自我意识，则会发展成（CD）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A、聪慧

B、敏捷

C、自尊

D、自信

29、对教师“爱岗敬业”的具体要求是（ABCD）

A、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业。

B、甘为人梯，乐于奉献。

C、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。D、不得敷衍塞责

师德网考模拟题

1、希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远.是（B、胡锦涛）提出来的。

2、传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（A、因材施教B、启发诱导 D、循序渐进）

3、某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误，在进行教育时，对优秀学生是“轻描淡写，面带微笑”，对中等学生是“不厌其烦，严肃教导”，对后进学生是“谩骂训斥，又吼又叫”，这种做法体现（B、教师不能平等对待学生，法制观念有问题 C、教师施教带有感情色彩，教育观念有问题）

4、“你”不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（A、命令）信息

5、教师的工作就是把课上好，其它的事与我无关。错误

6、学校管理中的哪些不当因素容易导致教师心理健康问题的产生（A、教师角色模糊B、教师工作负荷太大C、教师自己的时间被占用 D、教师缺乏自主权）

7、加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。

正确

8、更新知识结构，主要是年轻教师的事。

错误

9、教师资格证书的适用的地域范围是：（A、在全国范围适用）

10、教师为人师表，以身作则，是影响学生最好的资源。正确

11、学校要创设符合心理健康教育所要求的（A、物质环境B、人际环境C、心理环境）

12、师者只要乐教,是否善教,并不重要。错误

13、凡事反求诸己，严于律己，时时反思，成为古代先贤修身养性的自觉行为。其代表性名言有（A、见贤思齐，见不贤而内自省也D、吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？）

14、如长期的过度焦虑、忧虑、愤怒，会导致生理上的异常或病变，引发心身疾病。正确

15、终身学习是教师专业发展不竭的（B、动力）

16、某班主任直接指定班上成绩排名第一的吕锋同学作为本班上报学校接受表彰的三好生，没有组织全班学生学习三好生条件，也未组织班级推荐评议投票，班主任的做法侵犯了学生的（ABCD）A、知情权 B、选举权和被选举权 C、平等权 D、荣誉权

17、世界卫生组织对健康的界定是（A、身体健康 B、心理健康 C、社会适应性良好 D、道德良好）

18、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。

D、侵犯学生的休息权）

19、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（A、学而不厌,诲人不倦 B、以身作则，反躬自省C、教学相长，相互尊重D、立志乐道，甘于奉献等）

20、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。正确

21、中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。正确

22、尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。错误

23、教师职业的内在要求是（B、为人师表）

24、学校教职员对未成年学生实施体罚或变相体罚，情节严重的由所在单位或上级机关给予行政处分。正确

25、小学的心理健康教育可以以（B、游戏和活动）为主，营造乐学、合群的良好氛围。

26、荀子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是（C、教学道德）

27、受教育者对学校给予的处分不服，认为处分过重或者不该受处分，可以提出申诉。正确

28、《义务教育法》要求，“学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动”，这是属于（A、义务性规范）

29、教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（A、适应教育环境 B、人际关系和睦 C、自我意识良好 D、情绪体验积极）

30、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（A、校长办事积极果断，工作能力强）

31、教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。正确

32、古人把教师的职责归结为“传道”、“授业”、“解惑”,其实质是（C、教书和育人）

33、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。正确

34、孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？”是说明了与人沟通时要（A、宽容）由于忘了是单项还是多项，如果是多项自己判断 B、平等 C、理解

35、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（D、①②③④）

36、教师有（A、积极、健康的心理）才能充分发挥其主动性与创造性，积极投入工作，充分发挥其潜能，取得令人满意的工作效果。

37、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（A、民主C、平等 D、相互尊重）的新型师生关系。

38、教师和家长尊重合作的基本要求是（A、加强联系，统一认识 B、设身处地，置换角色 C、尊重理解，一视同仁 D、真诚交流，沟通情感）

39、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（A、尊重劳动 B、尊重知识 C、尊重人才 D、尊重创造）的具体体现。

40、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。错误

41、教师教育学生重在言教。错误

42、教师心理健康的标准除了有与其他职业的人共有的心理健康标准外，还有自己职业的特殊性。正确

43、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。正确

44、班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。正确

45、教师应具备的心理素质是（A、工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神 B、具备高尚的情感，对学生有爱心 C、情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。D、社会适应能力强；善于自我调控，善于交往。）

46、教育是高尚的事业，需要极大的责任心和热情。正确

47、“慎独”作为修养方法，就是（A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。）

48、现代社会通讯日益发达，我们可以采取通过电话、网络、短信等方式与老师沟通，上门家访这种形式就已经没有多大的意义了。错误

49、教师良好的师德修养是与生俱来的。错误

50、“大教无痕”是指（A、教育是润物细无声的事）

51、师德修养的内涵非常丰富，它主要包括的内容是（A、教师内在品质修养和外部行为修养）

52、有关学生分班的说法，正确的是（）由于忘了是单项还是多项，如果是多项自己判断 C、学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。

D、高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。

53、对教师“教书育人”的具体要求是（A、遵循教育规律，实施素质教育。B、循循善诱，诲人不倦，因材施教。C、培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。D、不以分数作为评价学生的唯一标准）

54、学生特定的权利和义务，随其注册入学而产生，并随其停止学籍而终止。正确

55、某职业高中为了招揽生源，制定了一条潜规则，提出“对介绍和推荐学生实行奖励，只要新生报到注册，对该生的介绍人将付给一定中介费”。某镇初中的班主任老师得知此消息后，将本班原打算读另一职高的三个学生动员到该职业高中就读，他们立即履行了自己的承诺。对此行为正确的说法是（B、这是买卖生源的违规乱招 30 生行为。）

56、把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师。B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化。C、弘扬了社会主义社会的主旋律。D、对教师起到感染和激励的作用。）

57、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。正确

58、教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（A、垂视 B、漠视 C、斜视 D、怒视）

59、教师与学生家长之间的冲突主要是（A、角色差异引起双方冲突 B、交往障碍引起双方冲突 C、态度定势引起双方冲突 D、教育观念上的分歧引起的双方冲突）

60、校长与教师的人际沟通是构建良好人际关系的重要因素。正确

61、教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。正确

62、“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（A、对人的尊重、理解、关心和爱护 C、发挥人的自由创造精神 D、发挥人的主体性）此题不太确定，自己判断 63、（）是教师同事之间良好沟通的基础 此题不太确定，自己判断

A、少争多让，善于倾听 B、容忍异己，理解宽容 C、坦诚相见，赞美欣赏 D、巧用语言，珍惜情谊

64、有关义务教育阶段课程设置要求的说法，错误的是（B、保证开齐开足规定课程，仅毕业年级除外）65、我们教师在表扬时要讲究艺术，注意（C、表扬不能太廉价或过度 D、公开与私下表扬双管齐下）66、《未成年人保护法》中，强调学校保护的内容有（A、学校不允许随便开除未成年学生B、学校必须全面实施素质教育，面向全体学生C、学校不能排斥各种问题学生D、不得在未成年人集中活动的地方吸烟E对解除收容或刑满释放的未成年人复学、升学不得歧视 F不得披露未成年人的个人隐私）

67、任何人不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。这是我国法律的规定。正确

68、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（A、初级职务 B、中级职务 C、高级职务）69、“主动式倾听”，意思是教师用主动的方式使学生明白我正在留心倾听。自己判断

正确 错误

70、我国近代“躬行自明，身体力行”的教育家是（C、陶行知）

71、转移、升华、幽默等都是教师常用的自我心理防御手段，可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。正确

72、“你怎么这么懒？！还不快去做作业”属于（）自己判断

B、沟通的本意是“指导”却变成了“命令” C、沟通的本意是“提醒”却变成了“批评” 73、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（D、以身作则）

74、某学校有一对年青教师结婚，学校校长亲自安排上午提前一节课放学，组织全校教师中午到镇上酒店参加婚宴表示祝贺，这一做法（C、违反了教育教学管理制度 D、侵犯了学生的受教育权）75、自我意识良好指教师能悦纳自己，但对自己和他人的评价不够全面。错误

76、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（A、过错责任原则）

77、县教委安排某镇中学选派一名教师到北京参加半个月的语文培训学习，学校一把手李校长考虑到主管后勤工作(学物理）的杨校长整个暑假都忙于学校建设，没有休息一天，因此，安排杨校长去参加培训，顺便休息旅游，李校长的做法（B、侵犯了教师的学习进修权 C、反映出校长缺乏民主作风，校长权力缺乏监督 D、侵犯了教师对学校工作的知情权）

78、《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B、不准打麻将 C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。）B、不准打麻将 十不准规定中是：不准赌博。自己判断，为什么出题者不直接写成不准赌博？ 79、《义务教育法》规定：国家对接受义务教育的学生免收学杂费。正确

80、我国《教育法》规定的在校学生的权利有（A、参加教育教学活动权 B、获得资助权 C、获得公正评价权 D、申诉、诉讼权）

81、小军(15岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事

处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（D、不合情、不合理、不合法）82、教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。正确

83、传统师德讲究“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”。正确

84、下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。）

85、师德的灵魂是（A、关爱学生）

86、师德修养的历史继承性特点首先需要教师（B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德.）

87、良好的心情、心态是有效沟通的前提。正确

88、按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（C、⑤）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育

89、教师与学生的（B、沟通）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师少走弯路，让学生健康发展。

90、科任老师主要承担知识传授任务，后勤职工主要承担服务保障任务，班主任主要承担育人管理任务。错误 91、“我觉得你在了解动物方面真了不起，可以当我的老师.”这是师生沟通中利用语言的沟通方法中的（B、肯定语教法）

92、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B、以德治国）的现实需要。

93、学校要逐步建立在校长领导下，以（A、班主任）和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

94、师德修养的时代性特点需要教师（C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。）95、法律规定的我国公民接受义务教育的年限是（C、9年）

96、对教师“为人师表”的具体要求是（A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B、衣着得体，语言规范，举止文明。C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。）

97、教师是实施素质教育的骨干力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。正确

98、教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（C、心理）特点发挥了重要作用。99、教师的教育人际关系，主要包括教师与（A、学生C、领导 D、家长）的关系。100、心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于ABCD A、提高人的免疫能力 B、使人有效地抵抗疾病的侵袭 C、会有效增强身体机能 D、促进生理健康