幸福的定义

第一篇：幸福的定义

幸福的定义：

幸福是指人们在感受外部事物带给内心的愉悦、安详、平和、满足的心理状态。

幸福是当一个人在追求目标时达成的理想状态和内心喜悦的激情。幸福是一个人对自己美好生活的一次又一次的满足。

幸福是一种持续的状态。

马克思定义幸福：

幸福是指人之所以为人的真理与自己同在时的心理状态，包括一切真实的事物、人性的道理、他人的生命甚至动物的生命与自己同在等等，是一种心理欲望得到满足时的状态，是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。

缺乏幸福感的原因

1.不善于发现阳光面

生活中有许多积极的、好的方面，但许多人却忽略了它们，“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福”、“放大了别人的幸福，缩小了自己的快乐”是其真实写照。

一些媒体为了吸引眼球，也对生活中的负面事件大肆宣传报道。虽然在一定程度上满足了人们的好奇心，但同时也削弱了人们的积极心态。

2.缺乏信念

在经过20多年冲刺般的财富赛跑后，一些人除了赚钱，不知道人生中的目标与追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。这种缺乏信念与理想的状态，难以产生长久、快乐的幸福感。

3.老爱比较

现代人把主要精力都投入到竞争中，比职位、比房子、比财富……比来比去，人们的心里只剩下欲望，没有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比别人幸福时，幸福也就离你远去了。[1]

4.不知道奉献

美国哈佛大学一项研究曾显示，在生活中多去帮助他人，能让自己感到更快乐。但现代社会中，乐于无私奉献的人越来越少，斤斤计较的人越来越多。如果你总算计着“我能从中得到什么”、“做这件事值不值得”，就会生活的很。

5.不知足

俗话说“知足者常乐”，但能知足的人越来越少了，有了房子想换更大的，有了工作想换更好的，有了钱想赚得更多……这些欲望，指使着人无休止地奔波劳碌，硬撑着去争取登上那“辉煌”的顶峰。

6.相互不信任

社会虽然通讯高度发达，但人们的心灵却渐渐疏远了。现在的人越来越倾向于“右脑”思维模式，而右脑掌管个体、权力、地位等，对于幸福的感受度是0。幸福感来自于左脑的感受，很多时候不是生活中的幸福少了，而是人们不再掌握感受幸福的能力。

7.过于焦虑

购房、子女养育、家庭养老负担等问题；因为职场晋升空间感到担忧而产生的工作压力；朋友同事之间人际关系的处理等都成为了中国人的“压力源”。在大城市中，无论老人、年轻人还是孩子，多处于一种烦躁不安的焦虑状态，这让人们无法从心底感受到幸福。

幸福的象征物

摩天轮 四叶草 薰衣草 儒家幸福观

儒家提倡积极进取、奋发有为的人生，向内修身养性，形成仁、义、礼、智良好的道德品质。向外要齐家、治国、平天下，求取功名，行中庸之道，不走极端，处理好人际关系等，这样的人生才是幸福的人生。

道家的幸福观

道家主张清静无为，顺其自然，崇尚返归自然，逃避尘世，过原始质朴和自由自在的田园生活。

佛家幸福观

苦、集、灭、道四圣谛

人生本无幸福可言，有的只是生老病死各种各样的痛苦，而这些痛苦的根本来源在于“爱”与“痴”，即人的贪求欲望，对佛理、佛性的无知，要摆脱痛苦的“生死轮回”，达到幸福的彼岸即“涅盘”，只有灭除贪爱欲望，修行念佛。由此可见，佛教基本教义与其说是一种关于人生幸福根源和如何获得幸福的理论与方法，不如说是一种说明人生痛苦根源和如何摆脱痛苦的理论与方法。

西方理性主义的幸福观

理性主义是西方思想史上的一大传统，古代以苏格拉底、柏拉图、斯葛特学派等为代表，而近代以笛卡儿、康德、黑格尔等人为代表。理性主义强调理性作用，贬低感性与情感的作用，主张抑制欲望，而追求道德的完善或精神上的幸福。他们认为人生目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快乐只会玷污理性，荒废人生。理性主义的幸福观有两种：一种是以柏拉图、亚里士多德为代表的和谐说，一种是以犬儒学派和斯多葛学派为代表的禁欲主义。

基督教神学的幸福观

基督教神学家认为人要达到幸福的境界，不是对财富、名誉、权力和肉欲的享受，而是在宗教德行中，在对上帝的热爱和追求中。只有对上帝的沉思、崇拜，才能返归天国，获得真正的幸福。因而，在神学家看来，尘世生活不过趋向上帝天国的旅途，德行是达到幸福的手段。因此，只有在修道院中摆脱尘世的诱惑和纷扰，达到圣洁状态，才最能获得幸福。

民间的幸福观

根据方海权著作《日行一善》对民间幸福观的记载，那是五福临门了，五福有它因和果：

第一福：长寿。果长寿；因是好生护生之德，施他饮食。

第二福：富贵。果富贵；因是施财施恩于他人。

第三福：无病。果无病；因是施药戒杀，心慈无害。

第四福：子孙满堂。果子孙满堂贤孝；因是多结良缘，爱惜大众。

第五福：善终。果善终；因是有修有养，修行福德。

有关幸福的名言

1，高尔基：一切用自己的劳动挣来的东西，都是甜蜜的！付出的努力越大，就感到越甜美。

2，高尔基：其实，做个幸福的人是很简单的！什么是幸福呢？就是知足……别的没有什么……

3，契诃夫：为了让内心不断感到幸福，那就需要：善于满足现状为了让内心不断感到幸福，甚至在忧伤悲愁的时候也不变，那就需要：

（一）善于满足现状，（二）高兴地体会到“本来事情可能更糟”。

4，萧伯纳：你一点也不自由：你的颈项、手腕、和腿踝，完全给你的职业和家庭牢牢缚住，同时，你只有在前住工作的途上，才偶然拾到一点幸福的碎屑断片。

5，卢梭：不论到什么地方，幸福步步跟随着我；这种幸福并不是存在于任何可以明确指出的事物中，而完全是在我的身上，片刻也不能离开我。

6，卢梭：我这一辈子只是在那个幸福的年代最接近明智。对过去没有多大的懊悔，对未来也毫不提心。经常占据我心灵的思想是享受现在。

7，安德鲁·奥斯瓦尔德：内心不平衡的人置身于快乐的场所，便可能格外感怀生活的严酷。如果人们注定要经历情绪的波动，那么在其他人也都闷闷不乐的环境中挨过生活的低谷，也许会好过些。

8，卢梭：幸福的渴望在男子的心里是永不熄灭的。，9，卢梭：如果我们可以在自身之中求得幸福，那末从别人的意见里去求得我们的幸福，又有什么好处呢？

10，卢梭：经验告诉他，追求幸福乃是人类活动的唯一动力，因而他能够区分两种情况：

一、由于共同利益，他可以指望同类的帮助，这是一种稀有的情况；

二、由于彼此间的竞争，他不能信任他的同类，这是更稀有的情况。在第一种情况下，他和他的同类结合成群……。在第二种情况下，每个人为了力求获取自己的利益，如果相信自己有足够的力量，便公开使用强力，如果觉得自己比较弱，便使用智巧。，11，卢梭：在这个世界上，对于人的幸福只能消极地看待，衡量的标准是：痛苦少的人就应当算是幸福的人了。

12，卢梭：在希望得到这种最大的幸福的时候，其乐趣比实际得到它的时候还甜蜜一百倍；在等待的时候，其滋味比尝到的时候还好得多。

13.杨澜：辛辛苦苦，过舒服日子；舒舒服服，过辛苦日子。

14，张海迪：像所有矢志奋斗的人一样，我把艰苦的探寻本身当做真正的幸福。

幸福其实很简单，把快乐放大，把伤心缩小 活着就是幸福，还要奢求什么 幸福就是爱与被爱

幸福就是和爸爸妈妈，和爱自己的人和自己爱的人在一起 幸福就是通过自己的努力完成一件事 知足者常乐，知足就是幸福 每天睡到自然醒

第二篇：幸福的定义

用五个彩色的家，传递幸福的歌

幸福的定义：是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。

幸福的本质：人对生活的满意感、和谐感，满足感。

随着生活水平的不断提高，人们在物质方面得到了极大的满足，可是我们的幸福感却越来越小，因为我们在一味追求财富的时候，却忽视了精神生活，幸福的表现是具体的，经济富裕、老有所养，病有所医、环境友好、家庭和睦、身体健康等则是全社会幸福生活的主要写照。因此我们的党委镇政府，转变工作思路，创新工作方式，完善管理机制，探索创新面向家庭全体成员、以幸福感为出发点，进一步弘扬中华民族重视家庭、夫妻和睦、尊老爱幼、邻里互助等传统美德，推动男女平等、计划生育、优生优育优教等文明理念更加深入人心，推动了“陇家福”工程的深入开展。

椒山社区、广场介绍

椒山社区位于临洮县城中心，是全县政治、经济、文化交流的核心社区。社区总户数2669户，总人口7041人,已婚育龄妇女1818人。大家所处的这个位置是我们的椒山广场，它的地理位置、历史悠久也为他赢得了最热闹的广场，从早到晚，这里总是汇集着许多休闲，健身，娱乐的人们。截止目前社区流入人口624人，流入育龄妇女145人，成立了常住人口协会1个,协会会员710人,流动人口协会1个，协会会员60人。

一、打造诚信计生，建设文明诚信型家庭

二、打造阳光计生，建设优生优育型家庭

三、打造人文计生，建设和谐幸福型家庭

四、打造民生计生，建设优先发展型家庭

五、打造和谐计生，建设身心健康型家庭

“陇家福”流程图介绍：本着以人为本，服务群众，创造幸福社区为目的，建立了这个幸福寓所。主要包括：留守儿童之家、成才之家、流动人口服务之家、计生协会之家和老年人之家。留守儿童之家：也称为“蓝色星星之家“

椒山社区由于辖区内学校较多，留守儿童现象不容忽视。针对这一个特殊状况，社区与妇联协调成立“留守儿童之家”。这个临时的家能主要针对留守儿童心理脆弱、敏感、性格孤僻的现象，社区准备心理指导人员队伍，每周依据不同孩子的性格，安排不同的课程，希望能及时地为孩子们排忧解难，使他们能够健康、快乐的发展。

成才之家也称之为“红领巾之家

为了丰富社区因家庭条件限制等原因在课后没有学习和活动场所的学生的课余生活，社区里建立集学习、生活、娱乐三位一体的“红领巾之家”，给孩子们创造较好的学习环境，给他们一个温暖舒适的“小家”。

流动人口之家一站式”服务方面，社区认真抓好流动人口“一站式”服务管理的试点工作，建立流动人口综合服务站。实现一个窗口、一支队伍的“一站式”服务。为了方便广大流动人口咨询信息，社区专门设立了流动人口综合服务窗口，开通流动人口服务热线，开展集政策咨询、材料审核、办证服务等内容为一体的“一站式”服务，准确、方便、快捷地为流动人口提供各类服务。在社区设立的流动人口管理服务点，还可以帮助解决流动人口子女入托、入学等问题，可以为流动人员提供房屋租赁信息，按照“以房管人”、“以证管人”、“以业管人”的工作思路，积极探索流动人口自我管理模式。可以探索成立以流动人口为主体的自治组织，采取“以外管外”的模式，使流动人口更易接受，通过自治组织，着力于解决流动人口就业、维权、子女教育等问题。

协会之家介绍三是关爱流动人口家庭。在流出人口相对集中的地域建立跨区域的流动人口服务协会，为外出人员提供计生政策咨询和计生服务，当好流出人口的“娘家人”；与公安等部门联动，及时更新流入人口信息库，定期到流入人口家庭上门访问，让流入人口享受同城待遇，当好流入人口的“贴心人”。

老年人之家介绍银龄之家随着社会的不断发展，我国逐步加入了老龄化社会国家的行列，如何帮助老年人安度晚年没让他们老有所养、老有所乐、老有所学，已经成为社会普遍关注的问题。围绕构建和谐社会的战略目标，结合老龄会工作的要求，这党委镇政府的支持、关心下认真开展老年协会各项活动，加强基层协会建设，使本社

区老龄委工作取得刚有效。组织老年人开展各种有益于身心健康的文化娱乐、体育活动，反对邪教和迷信活动，提倡科学、文明、健康的生活，把本社区的老年协会工作搞得富有生气、富有活力，吸引本社区广大群众参与这个组织没来进一步丰富老年人的精神生活，文化生活。

第三篇：幸福的定义

幸福的定义

三年一班 白金阁

幸福是什么,还小的我不能真正理解幸福的含义,在我心里的理解是,幸福就是想要什么就有什么,呵呵!这样说其实有点过分呢,说错了请大家不要笑我哦!因为我还没有长大嘛.呵呵!我觉得其实幸福很简单,比如得到想要的玩具；有疼爱我的亲人、老师；有一起学习玩耍的好伙伴；饿了有东西吃；上学有新衣服穿；学习有这么漂亮的教学楼；你看我想要一座新房子,于是就住进了新楼房；想要电脑,家里就买回来了；因为我上学远，家里就买了小轿车接送我等等太多太多啦......这不就是幸福吗？这就是我们最大的幸福.还有幸福就是,一家人在一起健健康康、团团圆圆的生活。这就是我对幸福的理解.妈妈说：“你们00后的孩子是泡在蜜水里长大的。”爸爸说：“如果我们小时候像你一样,我一定会好好学习的，现在就不用这么辛苦工作,可以有个轻松的工作了。”我听了爸爸妈妈的话,感觉我们真的很幸福。

其实幸福就在我的左右。我也希望我的幸福,能为身边的亲人朋友,带来更多的欢乐.我生长在这幸福的环境中,一定要好好学习，天天向上!

第四篇：幸福的定义

幸福的定义

幸福的定义写在字典里，但幸福生活的演绎却不同。每个人都可以拥有属于自己的幸福，不必拿别人的幸福来定义自己的生活。

幸福就像六月的江南，花香满径，彩蝶蹁跹，令人沉醉不知归路幸福就像飘雪的塞北，虽然春风不度玉门关，但依旧千树万树梨花开幸福就像盒子里的巧克力糖，什么滋味，令人充满想象。

幸福源于感谢。如果我们懂得感谢，就会发现：父母的收入不算高，但家庭生活却十分温馨父母的厨艺不算高，但做的饭菜却很可口父母的穿着不算入时，但我们穿得却十分得体„„当我们发现这些时，其实我们早已被幸福融化了。

幸福是父母为我准备的一杯牛奶，一个鸡蛋是炎炎夏日里的一杯凉开水是严严寒冬里厚实的棉手套。

幸福写在母亲絮叨的话语中：“天凉了，多加些衣服，小心感冒。”“上学的路上当心车子，不要和同学打闹！”“天要下雨了，带把伞，要不淋了雨怎么办？”„„

幸福写在父亲严厉的目光中“怎么这道题目都不会做，好好想想，不要老来问我！”“怎么就考这点分啊，平时就知道上网聊QQ，发E-mail，我看你怎么办！”„„

幸福的快捷键是珍惜。当雷？克罗克从麦克，迪克兄弟俩手中买得小餐馆的经营权，继而开创世界地一大快餐连锁店――麦当劳，有人讥笑兄弟俩的愚笨。但兄弟俩却不以为然。离餐馆不远是他们祖传的房子，夏天可以在游泳池了游泳，冬天可以在后山坡晒太阳。他们因为珍惜兄弟之间的情谊而放弃了金钱名利，这何尝不是一种幸福呢？

幸福的持久键是宽容。安德鲁？马修斯在《宽容之心》里说过这样一句启人心智的话：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。”如果一个人因仇恨而整天心事重重，想着如何去报复别人的话，到不如放下仇恨的包袱，敞开自己的心灵，接受一份新的友谊。他也就获得了相应的自由，也就释然了。如果你们因仇恨认识，毫无疑问的是你们都在心里牢牢地记住了对方的名字。相识就是缘分，何必仇视对方呢？幸福其实很简单，背上感谢，珍惜，宽容三个被爱和希望浸过的行囊吧，你就会发现幸福就在我们的身边！

武汉市武昌区陆家街中学初二:针锋爱恋

第五篇：幸福的定义是什么

幸福的定义是什么？我不知道？但我知道我的幸福是，我的人生有他们陪伴。

——题记

儿时的陪伴

“呀，吖，麻，马——妈妈终于妈妈教会了我如何说出妈妈二字。她是我人生的第一任教师也是我的第一任朋友，关于儿时的记忆最多的是爸妈带我出去玩的画面。我还记得那次，那是我六岁时的生日。在那一天，爸妈说为了我庆祝我的生日，就带我去麦当劳庆祝。我高兴地上下蹦跳，笑得像朵花。他们牵着我的手，去往目的地。在路上，我觉得的风景比往时的美。花是粉的，草是绿的，天是蓝的，人是美的。我希望这余路永远走不到尽头，我希望可以牵着爸妈的手一直走下去，多幸福我想。在那次的许愿中，我许了个愿我希望爸爸妈妈会这样一直爱着我，一直陪伴者我

少年的陪伴

后来，他们有了工作，陪伴我的时间也少了。但是他们总会抽出时间来陪伴我，让我印象最深的也该是这次吧。中考前一天，我在房间里紧张的复习着，复习地头晕脑胀。爸妈端进一杯牛闹和一盆饼干，让我累的时候就停下来持点东西。他们没有多打扰我，放下东西就走了出去了。第二天，他们陪着我奔赴考场，一路上他们紧握着我的手，手心的温度让我想起儿时的那次签收的温度。他们只对我说，尽力就行，爸妈会一直陪伴你的，我们就在大门口等你，别紧张哈。他们说完我抱了他们一下随后就进考场。考完我急忙走出去，在人海中寻找我的爸妈，找到了，我看见他们的目光，在紧紧地停留在我身上，我忘不了这目光，目光中包含太多感情，以至于我现在还记得。我心中想：幸福莫过于这样吧，有人在等你，一直陪着你。

未来的陪伴

我不知道未来如何，但我知道等我长大以后，你们却不能伴我久久了，终有一天，你们会离我而去。所以，我想不管以后我多忙，我一定会像你们那样抽出时间来陪伴你们。啊，时光时光慢些吧，让我陪伴他们久些吧。幸福是我长大了带你们去旅行如儿时的你们带我去玩。我的人生路上有他们的一路陪伴。这对于我说，我绝得教室幸福。我的幸福不是很大也不是很小，但我已满足。我的幸福在我手里。班级：高一十三

丘夏莉

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