第一篇：日语单词形态整理
形容动词：
基本形以だ结尾，表示事物的性质、状态的词叫作形容动词（或第二形容词）。
一、形容动词的活用
形容动词有两种活用词尾，即简体だ和敬体です。有人把敬体です活用词尾看作是指定助动词です。
形容动词各活用形的用法如下。
体
基本形
词干
词尾
未然形 连用形 终止形 连体形 假定形
简体
静かだ
しずか
だ
たろ
だっ
だ
な
なら
で
に
敬体 丈夫です じょうぶ です でしょ
でし
です
1．未然形（或推量形）的用法。
其只有一个用法，就是下接推量助动词う，表示对客观事物的推测。例如：
公園の花はもうきれいだろう。
2．连用形的用法
（1）简体的だっ连用形和敬体的でし连用形可以下接过去助动词た，构成形容动词的过去时，表示状态的过去和完了等。例如：
昨日は海がたいへん穏やかだった。
（2）简体的だっ连用形可以后续て、たり等接续助词。例如：
愉快だったり不快だったり，時によって違う。
（3）简体的で连用形可以后续补助形容词ない，表示形容动词的否定意义；后续补助动词ある、ございます、いらしゃいます等，表示处于某种状态。例如：
①これはたいそ便利でございます。在形容动词连用形で与补助形容动词ない、补助动词ある之间，也可以插入は、も等副助词。例如：
②簡單でもあり、便利でもあり。
ではない在口语中也可以说成じゃなぃ，多用于表示疑问和反问的场合。例如：
③きれぃじゃなぃ（きれぃではない）か！
（4）简体的で连用形可以单独使用，在句中表示中顿和前后的并列关系。例如：
雪で真白で，銀世界のようだ。
（5）简体的连用形に可以用作连用修饰语。例如：
知らない人とむやみに付き合わないほうがぃぃ。
3．终止形的用法。
（1）单独使用，用于句尾结束句子。例如：
彼の話は全くでたらめだ。
（2）可以后续か、な、ぞ、ね、よ、さ、もの等终助词。
（3）可以后续が、けれど（も）、が、し、と等接续助词。
（4）可以下接传闻助动词そうだ。
4．连体形的用法。
（1）用在体言前面作连体修饰语。例如：
きょうは確かな返事を聞かせてください。
（2）可以后续ので、のに、ものなら、ものの、ものを等接续助词和终助词こと、ものか等。
（3）可以后续格助词の、より和副助词ばかり、だけ、ほど等。例如：
どうぞおすきなだけ，めしあがってください。
（4）可以后续助动词。
5．假定形的用法
形容动词的假定形可以单独或后续接续助词ば表示假定条件。例如：
からだが丈夫なら，これにこしたことはない。
二、形容动词词干的用法
1．单独使用，表示感叹。例如：
まあきれい！
2．可以下接助动词そうだ和らしい，表示样态和推测等。例如： あそこも静かそうですね。
3．可以下接さ、み、げ、がる等接尾词构成派生名词、派生形容动词词干和派生动词等。例如：
静かさ、得意げに話す、いやがる等。
例句中文
一、1．公园里的花儿已经很美丽了吧！
2．（1）昨天大海很平静。
（2）有时愉快，有时不愉快，因时而异。
（3）①这东西很方便。
②既简单又方便。
③不是很美丽吗？
（4）大雪一片洁白，犹如一个银色的世界。
（5）最好不要和陌生人随便交往。
3．（1）他的话都是胡说。
4．（1）今天请给一个确切的答复。
（3）请，您喜欢吃什么就吃什么。
5．身体结实比什么都好。
二、1．哎呀，真美丽！
2．那里也好像很静啊！
形容词连用形 1．连用形用法
〔1〕形容词连用形「く」＋ない/ありません，构成否定式。为加强语气在「く」和「ない」之间，可加提示助词「は」或「も」如例③、④。
①あの店のサービスは良くない。／那个店的服务不好。
②この頃は仕事がどうもおもしろくありません。／最近的工作非常枯燥无味。
③中国の昆(こん)明(めい)の気候は暑くも寒くもありません。／中国昆明的气候既不热也不冷。④家から郵便局まであまり遠くはない。／从我家到邮局不太远。
〔2〕形容词连用形「く」＋动词，连用形做状语修饰动词。
①彼女はフランス語をうまく話す。／他的法语说得很漂亮。
②電気をつけて、部屋を明るくします。／打开电灯把房间照亮。
〔3〕少数形容词连用形「く」可以作名词。形容词连用形「く」转为名词并没有普遍性，只有「」遠く、近く、多く、古く「」等几个词。
①多くの人が参加します。／有很多人参加。
②国民(こくみん)の多くは賛成します。／多数的国民是赞成的。
注：形容词连用形「く」的转用，正如动词的连用形可做名词用一样。
〔4〕 形容词连用形「く」、中顿法表示并列或原因。
①この部屋は冬は暖かく、夏は涼しい。／这个房间冬暖夏凉。
②お金がなく、困っている。／因为没钱所以很为难。
〔5〕形容词连用形「く」＋なる／する、构成复合自动词构成复合他动词。
Ａ）「．．．くなる」表示某种状态特征的自然转变，常以「．．．が（は）．．．くなる」的形式出现，含有「变得．．．．．．起来」的意思，例如：
①十月になると、朝晩はだいぶ寒くなる。／一到十月，早晚就变得冷起来了。
②夜が明(あ)けて、空が明るくなる。／破晓了，（天）渐渐亮起来了。
Ｂ）「．．．くする」表示人为地使某种状态特征发生转变，常以「．．．を．．．する」的形式出现，含有「使．．．．．．变得．．．．．．起来」的意思，例如：
①これをもっと短くしてください。／把这个再缩短一点吧。
②早くこの会社をもっと大きくしたいです。／我想早点把这个公司办得更大一点。
〔6〕形容词连用形「く」＋て，表示并列或原因。
①この果物は安くておいしいです。／这种水果既便宜又好吃。
②これは辛くて食べられない。／这个辣得不能吃。
〔7〕形容词连用形「く」＋ても/たって/とも、表示“即使……也……”，“无论……也……”的意思。
①値段がやすくだって、質が悪ければ買うなよ。／即使价钱便宜，如果质量不好也不要买！
②いくら聞いてもやっぱり分からない。／不管怎么听也不明白。
③どんなにつらくとも生きていきたいです。／不管多么痛苦我也要活下去。
〔8〕形容词连用形「く」＋ては，「ては」表示假设，后项往往是不如意的结果。
①あまり重くては持ちにくいでしょう。／如果太重的话，不好带吧。
②あまり塩辛くては食べられないでしょう。／太辣的话，就不能吃了吧。
〔9〕形容词连用形「かっ」＋た，构成过去式。
①きのうはすごく寒かったです。／昨天特别冷。
②ゆうべの風は強かった。／昨晚的风好大。
〔10〕形容词连用形「かっ」＋たり，表示举例或状态的反复。
①最近物価(ぶっか)は高かったり低かったりして困りますね。／最近物价忽高忽低让人为难。
②近頃暑かったり、寒かったりで気候は不順だ。／最近忽冷忽热，气候不正常。
日语用言连用形-形容词/形容动词
基本上大部分的形容词都以「い」结尾。
形容词活用：
（注：“好”的日语有「良（よ）い」和「良（い）い」两种，活用时要用「良（よ）い」。）
1、终止形：即形容词原形本身。
（注：简体过去式要把词尾「い」变为「かった」。敬体过去式为「～いでした」。）
2、连体形：修饰体言。
用终止形直接修饰，不能用「の」。如「高い」＋「ビル」→「高いビル」（高的楼）
3、连用形（1）：修饰用言。
词尾的「い」变为「く」即可。如「优しい」＋「感じる→感じられる」→「优しく感じられる」（不禁感到温柔）
4、连用形（2）：表示句意中顿。
词尾的「い」变为「く」接「て」。如「広くて 美しい所」（宽阔美丽的地方）
5、未然形：形容词的否定式。
词尾的「い」变为「く」接「ない」。如「安い」＋「电器」→「安くない电器」（不便宜的电器）
6、假定形
词尾的「い」变为「け」接「れば」。例句：「天気が良（よ）ければ、わたしも行く。」（如果天气好，我也去。）
（注：「ない」等一些和形容词结构特点一致的词也按照形容词活用方式变换。）
三、形容动词：
以「だ」（简体）结尾的具有形容性质的词。
形容动词活用：
1、终止形：即形容动词原形本身。
（注：简体过去式为「～だった」。敬体过去式为「～でした」。）
2、未然形（1）：表推断。
形容动词词干加「だろう」。如「绮丽だ」→「绮丽だろう」（漂亮（干净）吧？）
3、连用形：表否定。
形容动词词干加「ではない」。如「上手だ」→「上手ではない」（不擅长）
（注：口语中会省去「は」，而且常用「では」的简慢说法「じゃ」。）
4、连用形（1）：表中顿。
形容动词词干加「で」。如「丈夫だ」→「丈夫で 大きい箱」（结实而且大的箱子）
5、连用形（2）：接动词。
词尾「だ」变为「に」即可。如「绮丽だ」＋「扫除する」→「绮丽に扫除する」（打扫干净）
6、连体形：修饰体言。
词尾「だ」变为「な」加体言，不能用「の」。如「赈やかだ」＋「祭り」→「赈やかな祭り」（热闹的祭祀活动）
7、假定形：
词尾「だ」变为「なら（ば）」。如「重要だ」→「重要なら（ば）」（如果重要）
（注：一般吧「ば」省掉不用。）
一、动词：
首先，应明确一点，日语里的所有动词都是以う段假名结尾的，比如「书く」、「食べる」等。
其次，日语的动词有一段动词、五段动词、カ变动词和サ变动词四种：
一段动词：词尾一定是「る」，而且「る」前面的非汉字上的假名为「い」段或「え」段假名（由此分为上一段动词和下一段动词，不过两者活用起来无任何不同，所以可以忽略。），如「できる」、「教える」。
五段动词：只要不满足以上一段动词两个条件的任意一个，即可判定。如「出す」、「分かる」。
（注：另需注意只有一个「い」、「え」段假名的汉字加「る」的动词，要特别对待。比如「见る」、「出る」是一段动词，而「知る」、「切る」却是五段动词。）
カ变动词：「来（く）る」。活用不同于一段和五段动词。
サ变动词：「する」。同上。如「勉强する」、「扫除する」。
再次，日语动词分为“他动词”和“自动词”两大类（同一意思的词的自动词与他动词梢有不同）：
他动词描述对某一事物所进行的人为动作，动作助词用「を」。一般译为“把什么东西怎么样”。
自动词描述某一事物存在方式，动作助词用「が」。一般译为“什么东西怎样着”。
最后，动词也有简体、敬体之分。
基础动词活用：
1、未然形：即简体否定形式
一段动词：去掉词尾「る」，加「ない」。如「食べる」→「食べない」（不吃）
五段动词：词尾假名变为该行「あ」段假名，加「ない」。如「书く」→「书かない」（不写）
カ变动词：「来（こ）ない」（不来）
サ变动词：「しない」（不做）
（注：「いる」的未然形为「いない」，「ある」的未然形为「ない」，绝没有「あらない」这一说……）
2、连用形（1）：连接用言的第一种形式——连接「ます」（敬体）
一段动词：去掉词尾「る」即可。如「教える」→「教えます」（教）
五段动词：词尾变为该行「い」段假名。如「闻く」→「闻きます」（听、问）
カ变动词：「来（き）ます」（来）サ变动词：「します」（做）
（注：「ます」只是一般敬语的符号，只用动词原形亦可表达该动词意思。否定时在「ます」上否，变为「ません」，实为未然形的敬体。）
3、终止形：即动词原形本身。不过「ます」体亦成为终止形（敬）。
4、假定形
……这个……好办……简单地说就是所有动词词尾变为该行「え」段假名即可。一般后面接「ば」表假定。
5、命令形
一段动词：去掉词尾「る」，加「よ」或「ろ」。如「起きる」→「起きろ（よ）」、「上げる」→「上げろ（よ）」
五段动词：词尾变为该行「え」段假名。如「话す」→「话せ」、「立つ」→「立て」
カ变动词：「来（こ）い」
サ变动词：「しろ」、「せよ」均可。
6、推量形：表劝诱
一段动词：去掉词尾「る」，加「よう」。如「教える」→「教えよう」（教吧）、「见る」→「见よう」（看吧）
五段动词：词尾变为该行「お」段假名，加「う」。如「帰る」→「帰ろう」（回去吧）
カ变动词：「来（こ）よう」（来吧）
サ变动词：「しよう」（做吧）
（注：敬体形式为动词连用形（1）加「ましょう」。）
7、连用形（2）：连接用言的第二种形式——动词连接用言
动词变换与连用形（1）相同，后面要接另一用言辅助动作。
如「描く」＋「出す」→「描き出す」（描绘出）
「教える」＋「易い」→「教えやすい」（容易教）（注：カ变动词与サ变动词比较少见，如果有按规则变即可）
8、连用形（3）：连接用言的第三种形式——连接「て（で）」表示动词语意中顿或后接动词表示“既怎样又怎样”（前后动作有先后关系）
一段动词：去掉词尾「る」，加「て」。如「起きる」→「起きて」、「食べる」→「食べて」
五段动词：
（1）、词尾为「く」、「ぐ」时，「く」、「ぐ」发生「い」音便，「ぐ」时要加「で」。
如「书く」→「书いて」、「泳ぐ」→「泳いで」
（2）、词尾为「ぬ」、「ぶ」、「む」时，「ぬ」、「ぶ」、「む」发生拨音便，并要加「で」。
如「死ぬ」→「死んで」、「游ぶ」→「游んで」、「頼む」→「頼んで」
（3）、词尾为「う」、「つ」、「る」时，「う」、「つ」、「る」发生促音便，并加「て」。
如「しまう」→「しまって」、「立つ」→「立って」、「帰る」→「帰って」
（4）、词尾为「す」时，「す」变为「し」，加「て」。
如「话す」→「话して」、「杀す」→「杀して」
カ变动词：「来（き）て」
サ变动词：「して」
（注：简体过去式只需把相应的「て（で）」变为「た（だ）」即可，敬体过去式要用「ました」。）
9、连体形：连接体言（名词、代词、数词），表修饰
所有动词原形直接加体言。
（注：一切用言修饰体言时都不能加「の」，「の」在体言修饰体言才可用。）
10、进行态：表示正在进行时或事物保持的某状态。
动词连用形（3）后加「ている」。如「食べる」→「食べている」（正在吃）
（注：口语中往往略掉「い」。如「食べてる」。）
11、存续态：描述某事物自身的存在状态。
动词连用形（3）后加「てある」，句中动词为他动词时要按自动词处理，即「を」要变为「が」。
例句：「黒板に字がたくさん书いてあります。」（“黑板上写有很多字。”本来应该为「字を书く」，但这时「を」要变为「が」。）
「本棚にはいろいろな本が并べてある。」（书架上摆着各种各样的书。同上。）
12、完了态：表示动做完成、事物发生不可挽回的动作或从说话人主观出发有认为某动作的发生产生了不好的结果。
动词连用形（3）后加「てしまう」。
例句：「早く仕事をやってしまおう。」（快把活儿干完吧。）
「ガラスがこわれてしまった。」（玻璃破了）
13、被动态
一段动词：词尾「る」变为「ら」加「れる」。如「教える」→「教えられる」（被教）
五段动词：词尾变为该行「あ」段假名加「れる」。如「叱る」→「叱られる」（被骂）、「放す」→「放される」（被释放）
カ变动词：「来られる」
サ变动词：「される」
（注：表达被某人某物怎样时，某人某物后要接「に」。受到的对象要做句子主语。）
14、可能态：表示动作的可行性，译为“能怎样怎样”。
动词变换方式与被动态相同。
不过五段动词有约音现象，具体为变为该行「あ」段的词尾与「れる」中的「れ」简约而成。
如「书く」→「书かれる」（能写）。其中「か」与「れ」的发音「ka」与「re」发生约音，成为「书ける」。
表面上，即是五段动词词尾变为该行「え」段假名后加「る」而成。
（注：动词用如可能态时，他动词性变为自动词性，动词前的助词要变「を」为「が」。）
15、使役态
一段动词：去掉词尾「る」，加「させる」。如「起きる」→「起きさせる」（使起床）
五段动词：词尾变为该行「あ」段假名，加「せる」。如「読む」→「読ませる」（让读，使读）、「売る」→「売らせる」（让卖、使卖）
カ变动词：「来（こ）させる」
サ变动词：「させる」
16、敬语态：为表示对长辈、上级等的尊敬，在描述他们的动作时使用。
用法同被动态。
17、自发态：说话人或句子提到的对象情不自禁的感觉、行为。
用法同被动态。
五大态”：“可能态”、“被动态”、“使役态”、“自发态”“被役态”
一、可能态
表示可能，即表示具有某种能力或某种可能性。形式：动词的未然形＋ れる/られる 构成：
五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。不过五段动词经常发生“约音便”，于是五段动词变成可能态可以直接把词尾的「う」段的假名变成其所在行「え」段假名加「る」就可以了。如：书く→书ける
买う→买える
饮む→饮める
飞ぶ→飞べる
持つ→持てる
一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。如： 起きる→起きられる
食べる→食べられる
サ变动词：本来应该是「する」的未然形「さ」加「れる」而构成但现代日语则是：「する」→「できる」。如： 勉强する→勉强できる
电话する→电话できる
カ变动词：只有一个词。如：来る→来られる
用法：一般用这样的句型「…は…が＋动词可能态」。不强调对象，而强调动作时，「が」有时也可以用「を」。如：
例：◇今は彼は日本语の小说が読めるようになった。
◇私はまだ日本语で手纸が书けません。
◇3年间ぐらい勉强していたのに、思うまま日本语を话せなくて、悔しいです。
◇この辺りに书留を出せるところはありませんか。
这里解释一下什么是“约音便”：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如：「か」的发音是“ka”，其辅音是“k”，「れ」的发音是“re”，其元音是“e”，把“k”和“e”结合在一起，就成为“ke”即「け」。“约音便”不只限于可能动词，其他形式上的“约音”，都可以用这种方法。
注意：这里我来说一下可能的其他表达方式。
①动词连体形＋「ことができる」。（サ变动词还可以用词干＋できる）
例：◇あなたはピアノを弾くことができますか。
◇李さんは饺子を作ることはできますが、ピサを作ることはできません。
◇田中さんは车を运転できると闻いています。
②动词连用形＋うる/（える）（这个用法以后在中级的时候将学到）
例：◇それはあり得ることです。◇彼女に面会することをえなっかた。
③动词できる、见える、闻こえる、わかる等都带有“能够”、“可能”的意思。
例：◇ここから东方明珠が见えます。
◇隣の部屋からおかしい音が闻こえてきた。
◇私の気持ちが分かってくれますか。
二、被动态
表示被动，即表示承受来自别人（或事物）的某种动作或影响。
形式：动词的未然形＋ れる/られる 构成：
五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。（这个形式和可能态的基本形式相同，但没有“约音便”。）如：
书く→书かれる 买う→买われる 饮む→饮まれる 呼ぶ→呼ばれる
持つ→持たれる
一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。如：
见る→见られる
食べる→食べられる
サ变动词：「する」的未然形「さ」加「れる」。如： 勉强する→勉强される
邪魔する→邪魔される
カ变动词：只有一个词。如：来る→来られる
用法：被动句大致可以分成两大类型。也就是“直接被动句”（简称“直接”）和“间接被动句”（简称“间接”）。如下表所示。
带宾语的句型：（甲）は（乙）に（から）…を＋动词的主语是人 被动语态 不带宾语的句型：（甲）は（乙）に（から）＋动词的被直接
动语态
有行为主体的句型：（物）は（乙）によって＋动词的被动语态 主语是物
没有行为主体的句型：（物）は＋动词的被动语态
(在不强调行为主体是谁时，日语里一般用被动句型。)谓语是他动词的句型：（甲）は（乙）に…を＋动词的被动语态
间接
谓语是自动词的句型：（甲）は（乙）に＋动词的被动语态
（这种用法多用在主语受到损失的情况下，常用来说明后面动作或状态的原因。）例：◇李さんは先生に褒められました。◇铃木さんは黄さんに中国语を教えられました。◇この小说は夏目漱石によって书かれたのです。◇この病院は1972年に建てられたのです。◇昨日友达に来られて、宿题はできませんでした。◇电车の中で、隣の人に足を踏まれて血が沢山出てきた。
被动态有4种类型：
1，在主动句中宾语是人或动物时：
主动句：「先生が学生を褒めた。」“老师表扬了学生。”
被动句：「学生は先生に褒められた。」“学生被老师表扬了。”
在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋られる）。
又如：主动句：「猫が鱼を食べてしまった。」“猫把鱼吃掉了。”
被动句：「鱼は猫に食べられてしまった。」“鱼被猫吃掉了。”
2，在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时：
主动句：「弟が私の时计を壊した。」“弟弟弄坏了我的表。”
被动句：「私は弟に时计を壊された。」“我被弟弟弄坏了表。”
在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句宾语的定语部分变成了主语，用「は」表示；宾语保留；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。
又如：主动句：「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ。」
“在公共汽车里，旁边的人踩了我的脚。”
被动句：「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。」
“在公共汽车里，我被旁边的人踩了脚。”
3，主动句的主语可以忽略，宾语是非人物时（多用于活动）：
主动句：「学校は8时から会议を开きました。」
“学校从8时起开会。”
被动句：「会议は8时から（学校によって）开かれました。」
“会议（由学校主持）从8时开始。”
在这一类被动句中，主动句的主语一般消失，假如一定需要，可用「によって」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。
又如：主动句：「いつ、何処で、谁が谚を作ったか、分かりません。」
“弄不清楚，在何时何地，谁创造了谚语。”
被动句：「谚は、いつ、何処で、谁によって作られたか、分かりません。」
“弄不清楚谚语是在何时何地，被谁创造的。”
三、使役态
表示让别人作某种动作的表现手法。形式：动词的未然形 ＋ せる/させる
构成： 五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「せる」。如： 书く→书かせる
买う→买わせる
饮む→饮ませる 呼ぶ→呼ばせる
持つ→持たせる
一段动词： 去掉词尾「る」加「させる」。如： 寝る→寝させる
食べる→食べさせる
サ变动词：「する」的未然形「さ」加「せる」。如： 勉强する→勉强させる
练习する→练习させる カ变动词：只有一个词。如： 来る→来させる
用法：根据谓语动词词性的不同，将使役态的句型大致可以分成两大类。也就是“他动词的使役态句型”和“自动词的使役态句型”。如下表所示。
他动词的使役态句型：（甲）は（乙）に…を＋动词的使役态
注：这里的「に」表示被使役的对象。「を」表示动词的作用对象。
自动词的使役态句型：（甲）は（乙）を…＋动词的使役态 注：这里的「を」表示被使役的对象。
例：◇おばあさんは妹に新闻を読ませた。
◇母は弟に薬を饮ませた。
◇李先生は授业中いつも冗谈を言って、学生を笑わせる。
◇両亲を怒らせることはこれ以上するなよ。
◇父は弟をタバコを买いに行かせた。（不过这种句型一般用这种表达：父は弟に命じて/をしてタバコを买いに行かせた。）
四、自发态
表示某种自发的心情。
形式：动词的未然形 ＋ れる/られる 构成：
五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。（这个形式和可能态的基本形式相同，但没有“约音便”。）如：
思う→思われる
偲ぶ→偲ばれる（しのばれる）
待つ→待たれる
思い出す→思い出される 一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。如： 感じる→感じられる
案じる→案じられる
サ变动词：「する」的未然形「さ」加「れる」。如：
勉强する→勉强される
邪魔する→邪魔される カ变动词：只有一个词。如： 来る→来られる
用法：动词前面的「を」，变成自发动词以后要变成「が」。
例：◇この写真を见ると、学生时代のことが思い出される。
◇昨日の失败が悔やまれてならない。
◇なんだか変だと思われる。
◇外国の息子のことが案じられる。
◇それを见ると、故郷が偲ばれる。
五、被役态
表示被使役者被迫或自发做某事。
形式：动词的未然形 ＋ される/させられる 构成：
五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「される」。如： 饮む→饮まされる
待つ→待たされる
书く→书かされる
买う→买わされる 一段动词：去掉词尾「る」加「させられる」。如： 起きる→起きさせられる
答える→答えさせられる
サ变动词：「する」变成「させれれる」。如：
勉强する→勉强させれれる
感动する→感动させれれる
カ变动词：只有一个词。如： 来る→来させれれる
用法：基本句型和被动句很相似。被役句由被使役者作主题，用「は」表示，使役者作补语，用「に」表示，谓语用动词被役态。
例：◇李さんは昨夜友达にお酒を沢山饮まされました。
◇大黄河の素晴らしさに感动させられました。
◇警察に问い诘めされた时、详しく答えさせられました。
◇その理髪店に行くとずいぶん待たされます。c
第二篇：日语单词
结合、连接: 結び付ける、合わせる 例：2つの文化を結びつけたもの。辅助:補助的な
经销商：フランチャイザー franchiser 交易:取引する（とりひき）竞争：競う（きそう）优惠：特典（とくてん）渠道；ルート 硒鼓：print cartridge 狗坐轿子［—不识抬举］（犬がかごに乗る→）人の好意がわからない，人の好意を無にする． 目を掛けて（关照）もらったのに有難がらない,(折角の好意なのに)身の程を知らない． 人が取り立ててくれようとしているのに）人の好意がわからない
第三篇：日语单词
第1 1 課
ユニット1会話
1.学生生活(がくせいせいかつ)<名> 学生生活
例句:社会人になれば40年近く働くんだから今のうちに学生生活を満吃しないとね。2.さっき
<副> 刚才
例句: さっきから、何に考えていたの？ 3.自習室（じしゅうしつ）
<名> 自习室
例句: 私は、自習室はとても静かだと思っている。4.~ている
表示正在进行的动作或变化的结果等 例句: 1.その答えは「雨」だけが知っている・・・ 5.もしもし
<感>（用于打电话时）喂
例句:もしもし、日本へ电话したいんですけど。6.待つ(まつ)<他Ⅰ> 等；等待
例句:そうだ、山本さんは最早二十六にも成る人妻を九年前と同じように眺めて、何を待（まつ）ともなく、南京虫の多い旅舎の床の上に独りで寝たり起きたりして来たのだ。
7.ずっと
<副>（表示动作或状态持续时间之长）一直 例句:これから先はずっと下りだ。8.引く（ひく）
<他Ⅰ> 查（字典）例句:辞書をひく。
9.って
<取立て助> 表示话题
例句:いなか者だからって、ばかにするな。10.クリック（click）
<名·他Ⅲ> 点击
例句:「入力完了」をクリックすると、回答内容が登录され、検査実施确认メールが送信されます。
11.フゔル（file）
<名·他Ⅲ> 文件；档案 例句:フゔル名をリストに作成する。
12.と
<引助>（后接表示言语、思考等意义的动词）表示言语思考的内容 例句:映画館の中には禁煙とⅠ書いてある。13.言う（いう）
<他Ⅰ> 说；叫；讲 例句:はっきり言う（いう）。
14.助かる（たすかる）
<自Ⅰ> 得救；获救；救助 例句:この病気にかかって助かるものはほとんどいない。15.どう-いたしまして
不谢；不客气
例句:きのうはたいへんありがとうございました.--いいえ,どういたしまして。16.終わる（おわる）
<自Ⅰ> 结束 例句:あと1時間もすれば今年も終わる。17.かかる
<自Ⅰ> 花；花费
例句:いくら少なく見積もっても3万円かかる。
ユニット2会話
1.パソコン
<名>（“パーソナルコンピューター·personal computer”的简
称）（个人用）电脑
例句:仕事に便利なように,私はパソコンを1台買った。2.もう
<副> 已经
例句:今日ではもう电気のない生活など考えられない。3.夕食（ゆうしょく）
<名> 晚饭；晚餐
例句:今日は残業で夕食前には帰って来れない。4.ページ（page）
<名> 页
例句:1ページ1ページとめくっていく。5.趣味(しゅみ)<名> 爱好；兴趣
例句:あの二人は趣味が同じだから,なかなか話が合う。6.決める(きめる)<他Ⅱ> 决定；定 例句:程度の深浅を考えて順序をきめる。7.考える（かんがえる）
<他Ⅱ> 想；考虑
例句:こう考える人もいれば,違う考えの人もいて,意見が分かれている。8.画面(がめん)<名> 画面
例句:全神経を集中して画面を見つめている。9.分かれる（わかれる）
<自Ⅱ> 分；分开
例句:この点については,学者の間でも論が分かれる。10.フレーム（frame）
<名> 框子；框架
例句:眼镜のフレームがものにぶつかってはずれかかった。11.ツールバー
<名> 工具栏
ツール
<名>
工具
バー
<名>
栏；横杆；酒吧；吧台
例句:あちこち飲み歩いて結局またそのバーに舞いもどった。12.左クリック（ひだりclick）
<名·他Ⅲ> 单击左键
左（ひだり）
<名> 左；左边 例句:（号令）なかば左向け左!13.新規作成(しんき-さくせい)<名> 新建
新規（しんき）
<名> 新；全新
作成（さくせい)<名·他Ⅲ> 做；制作；建 例句:この文章の作成年代は明らかでない。14.選ぶ（えらぶ）
<他Ⅰ> 选择
例句:これは粒ぞろいのリンゴだから,選ぶ必要はない。15.好き（すき）
<形Ⅱ> 喜欢
例句:あなたが好きだと彼女は直接私に言いました。16.ポンター（pointer）
<名> 光标
例句:ポンターを重ねることで赤くなる部分が弱点。17.合わせる(あわせる)<他Ⅱ> 合在一起；使对其 例句: 2本のなわを繋ぎ合わせる。
18.え-っと
<感>（表示不知如何作答等时发出的声音）嗯
例句:え-っと、3时からは空いてるんですが、次の予约が4时半からなので。19.こう
<副> 这么；这样
例句:1日中ああだこうだと言って,とかく気苦労が絶えない。20.できる
<自Ⅱ> 产生；出现；完成；能够
例句:「これならできる」と私は考えもせずに言った。
ユニット3讀解文
1.加藤直子（かとう-なおこ）
<固名>（人名）加藤直子 例句:先頃お話し申しあげた加藤直子さんを紹介します。2.-様（-さま）
接在人或团体名称之后，表示尊敬 例句:奥さまにもどうかよろしくお伝えください。
3.ご無沙汰（ごぶさた）
<名·自Ⅲ> 久疏问候；久违 例句:ごぶさたして申し訳ありません。4.末（すえ）
<名> 末；底
例句:19世期の末,孫中山が先頭に立って革命を唱えた。5.各地（かくち）
<名> 各地
例句:このやり方はいま全国各地で行われている。6.大多数（だいたすう）
<名> 大多数
例句:これでも分かるように,大多数の人はこの計画に賛成しているのだ。7.住む(すむ)<自Ⅰ> 住；居住
例句:この家は何年も修理を怠っているので,もう住むことができない。8.二人部屋（ふたりべや）
<名> 两个人住的房间；双人间 例句:あの二人部屋はじめじめしている。
9.ルームメート（roommate）
<名> 室友；同一寝室的人
例句:夜はルームメートと话したり、宿题を书いたり、翌日の授业の予习もします。
10.予習（よしゅう）
<名·他Ⅲ> 预习
例句:授業の前に予習をし,授業の後で復習をする。11.間（あいだ）
<名> 之间
例句:（両者間の）深い溝,深い隔たり。12.ベンチ（bench）
<名> 长椅
例句:道端のベンチに老人夫婦が腰掛けている。13.座る（すわる）
<自Ⅰ> 坐 例句:差し向かいにすわる。
14.覚える（おぼえる）
<他Ⅱ> 记；记住 例句:いろいろな本を読んでよく覚える。
15.これから
<副·名> 从现在开始；今后；下面 例句:これからお互いが気をつけよう。16.教える（おしえる）
<他Ⅱ> 教
例句:おごる者久しからずとは歴史の教えるところだ。17.習う（ならう）
<他Ⅰ> 学习；请教
例句:あらゆる専門家から素直に経済関係の仕事を見習う。18.いつか
<副> 何时；什么时候
例句:いつかいっしょに映画を見に行きましょう。19.それでは
<接> 那么
例句:それでは,引き続きパーテゖーに移りたいと思います。20.また
<副> 再；又
例句:1,2週あとの金曜日にまた彼がやってきた。
第1 2 課
ユニット1会話
1.友誼商店（ゆうぎしょうてん）
<固名> 友谊商店
友誼（ゆうぎ）
<名> 友谊
商店（しょうてん）
<名> 商店 例句:友誼商店へ行きたいです。
2.おみやげ【お土産】
<名> 礼物；土特产（礼貌说法）
みやげ
【土産】
<名> 礼物；土特产 例句:これは友人たちへのよいお土産になる。
3.-たい
（接动词的第一连用形后，表示愿望、希望）想；要
例句:もし未来日本に行きたいならば.これから あなたたちは がんばでですよ。4.いかが
<副·形Ⅱ> 如何；怎样 例句:あなたのお考えはいかがですか。5.が
<格助> 表示可能的对象
例句:人が知らないのではないかと恐れる。6.店員（てんいん）
<名> 店员；售货员 例句:店員を一人?独り雇いたい。7.が
<格助> 表示可认知的对象
例句:（あなたが）楽しく平穏でありますように。8.チャナドレス（china dress）
<名> 旗袍
チャナ（China）
<固名> 中国；中国的 ドレス（dress）
<名> 服装；礼服
例句:彼女は流行遅れのチャナドレスを着ている。9.で
<格助> 表示对数量的限定 例句:まぐさ桶の下を足でかくこと。10.シルク（silk）
<名> 丝；丝绸 例句:シルクロードを行くキャラバン。
11.の
<凖助>（接名词或活用词的词典形后，构成名词词组）~的 例句:このお酒の温度（香り／味／色）はいかがですか。12.いらっしゃいませ
欢迎光临
例句:わたしの家へ遊びにいらっしゃいませんか。13.色（いろ）
<名> 颜色
例句:（穀物や金などが）黄色く輝いている。14.地味(じみ)<形Ⅱ> 朴素；不醒目
例句:このサラサは色がはですぎる,もう少し地味なのはありませんか。15.試着（しちゃく）
<名·他Ⅲ> 试穿；试装 例句:その服を試着してみなさい。16.~てもいい
表示许可；容许
例句:あそこなら私はよく知っているから,あなた方の案内役をつとめてもいい。17.すてき【素敵】
<形Ⅱ> 漂亮；迷人；棒 例句:あなたの髪はすてきだ。
18.ねえ
<感>（用于引起对方的注意）哎！喂！例句:ねえ,そろそろ戻ろうよ。
19.ブラウス(blouse)<名> 衬衣；衬衫
例句:ブラウスを洗ったらくちゃくちゃになった。
20.中国刺繍（ちゅうごくししゅう）
<名> 中国刺绣
刺繍（ししゅう）
<名·他Ⅲ> 刺绣
例句:この中国刺繍は両面が違っていて,たいへん凝ったものです。21.ハンカチ
<名>（‘ハンカチーフ（handkerchief）的简称）手绢；手帕 例句:このハンカチには縫い物がしてある。22.が
<格助> 表示感情的对象
例句:（ご不満でしょうが）曲げて（この職に）就いていただけませんか。23.ほしい
<形Ⅰ> 想要某物；想得到 例句:あと1週間待ってほしい。
24.漢方薬（かんぽうやく）
<名> 中药 例句:この病気は漢方薬を数服飲めば治る。
25.栄養剤（えいようざい）
<名> 营养药；补药
栄養（えいよう）
<名> 营养
-剤（-ざい）
~剂
例句:栄养を多く饮み剤を処方する。
26.%（パーセントpercent）
<名> 百分比 例句:100パーセントの力を発揮する。
27.天然成分（てんねんせいぶん）
<名> 天然成分
天然（てんねん）
<名>
天然 成分(せいぶん)<名>
成分
例句:この地域の天然資源は未開発のままになっている。28.で
<格助> 表示原材料或成分
例句:電話か手紙でお知らせいたします。29.しか【鹿】
<名>
鹿
例句:あいつの馬鹿さ加減には驚く。30.角（つの）
<名>
角 例句: 15度の角をなす。31.へび【蛇】
<名>
蛇
例句:へびがとぐろを巻いている。32.皮（かわ）
<名>
皮
例句:1度脱皮する.ひと皮むける。33.から
<格助> 表示材料；成分
例句:塩は塩素とナトリウムからできている。34.中国茶（ちゅうごくちゃ）
<名> 中国茶
例句:そして、先日の旅行で 中国茶を购入したので 饮むのが楽しみです。35.ジャスミン茶（jasmineちゃ）
<固名> 茉莉花茶 ジャスミン(jasmine)<名>
茉莉花
例句:ジャスミン茶がかぐわしい香りを放つ。36.グラム（法语gramme）
<名> 克 例句:100グラム（1“两”は50グラム）。
37.マグカップ（mug cup）
<名> 带把儿的圆筒形大茶杯
マグ（mug）
<名> 带把儿的圆筒形大杯子
カップ（cup）
<名> 带把儿的杯子
例句:陶器のマグカップの上にフゖルターをセットするだけ。38.茶器セット（ちゃきset）
<名> 成套的茶具
茶器（ちゃき）
<名> 茶具
セット（set）
<名> 一套；一组
例句:この茶器セットの作りはなかなか気がきいている。39.最後（さいご）
<名>
最后
例句:あす出発できるかどうか,最後の決定を待たねばならない。40.-本（-ほん）
（用于数细长形状的物品）瓶；根；支 例句:山脈からは4本の川が流れ出る。41.持つ（もつ）
<他Ⅰ> 拿；带；有 例句:これは身につけて持つのが便利だ。
ユニット2会話
1.秋葉原（あきはばら）
<固名> 秋叶原（位于日本东京）例句:うちへ泊まって秋葉原のだった。
2.電子辞書（でんしじしょ）
<名> 电子词典
電子（でんし）
<名>
电子 例句:電子辞書じゃないの？
3.~でございます
（~です）的自谦语表达形式 例句:いかにもさようでございます。
4.人気（にんき）
<名> 受欢迎；人气 例句:いまいちばん人気のある映画俳優。5.商品（しょうひん）<名> 商品
例句:友人にその商品を绍介したところ、大変喜ばれた。6.いくら
<名> 多少；多少钱
例句:1万元の預金で年いくらの利息になりますか？ 7.円（えん）
<名> 日元
例句:100万円が一晩で吹っ飛ぶ。
8.も
<取立て助>（接数量词后，强调数量之多、程度之高）竟；竟然 例句:あそこへは一度も行ったことがありません。9.もっと
<副> 更；更加；再
例句:お二人さんもっと近寄ってください。10.日英（にちえい）
<固名>
日英 例句:とうきょうにちえいがくいん。11.だけ
<取立て助> 只；仅
例句:十五分だけ休むことにしよう。
12.日中英（にっちゅう-えい）
<固名> 日汉英 例句:日中英このように翻訳。
13.-か国語（-かこくご）
（几）国语言
-か国（かこく）
（几）个国家
例句:2か国語の文書は同等の効力を有する。14.見せる（みせる）
<他Ⅱ> 让看；给看 例句:この木に登って見せる。
15.ください【下さい】
（表示向对方提出请求）请~ 例句:10元札ではおつりがありません,よそでくずしてきてください? 16.わね
<终助>
表示轻微的感叹和征求对方认同的语气
例句:この事はこのまま放ってはおけない,彼とよく是非を争わねばならない。17.僕（ぼく）
<名>
（男性自称词）我
例句:彼女に若しものことがあれば僕は生きていられない
ユニット3讀解文
1.取り扱い（とりあつかい）
<名> 使用
例句:この機械の長所は取り扱いが簡単だという点にある。2.説明書（せつめいしょ）
<名> 说明书
-書（-しょ）
~书
例句:この説明書はとても親切だ。
3.お買い上げ（おかいあげ）
<名> 买；购买
例句:お買い上げありがとうございます。配送は最短で木曜日です。4.必ず（かならず）
<副> 一定；必定
例句:あいつが必ず失敗するのは,目に見えている。5.保管（ほかん）
<名·他Ⅲ> 保存；保管
例句:保管さえよければ,食糧は腐らないで長く貯蔵できる。6.基本（きほん）
<名> 基本 例句:この3か条は建国の基本だ。7.操作（そうさ）
<名·他Ⅲ> 操作
例句:安全操作を行い,就労中の負傷事故を防止する。8.本体（ほんたい）
<名> 本体
例句:この事業は営利を目的としないことを本体とする。9.単4電池（たんよんでんち）
<名> 7号电池
単4（たんよん）
<名> 7号（电池）例句:単4電池の入れ替え入れ換えをする。10.電池（でんち）
<名> 电池
例句:3年間電池の交換が不要であることを保証する。11.キー（key）
<名> 键；按钮；钥匙 例句:キーを見ないでタプを打つ。12.種類（しゅるい）
<名> 种类 例句:酒でさえあれば種類を選ばない。13.和英（わえい）
<固名> 和英；日英
例句:『ゕラビゕン?ナト』の和英対訳本を読む。14.英和（えいわ）
<固名> 英和；英日
例句:この英文学叢書は英和対訳になっている。15.中日（ちゅうにち）
<固名> 中日；汉日 例句:中日辞典はただ今組み版中です。
16.入力（にゅうりょく）
<名·他Ⅲ> 录入；输入
例句:ワープロで文章を作る場合,一気に入力しておいてから最後に編集する。17.ローマ字（Romaじ）
<名> ；拉丁文字；罗马字 例句:お名前はローマ字でどう綴るのですか。18.モード（mode）
<名> 方式；形式 例句:今秋のモード。
19.切り替える（きりかえる）
<他Ⅱ> 替换；切换；转换 例句:テレビを他の局に切り替える。
20.入力後（にゅうりょくご）
<名> 录入后
-後（-ご）
~后；~之后
例句:キーボードからデーターを入力後する。21.訳語（やくご）
<名> 译词
例句:ちょうどよい英語の訳語を見つける。22.現れる（あらわれる）
<自Ⅱ> 出现 例句:どこからともなく現れる。23.文字（もじ）
<名> 文字
例句:あの時,彼はまだ文字一つ知らない男だった。24.拡大（かくだい）
<名·自他Ⅲ> 扩大；放大 例句:虫めがねでありを拡大して観察する。
25.戻す（もどす）
<他Ⅰ> 放回；退回；放回
例句:もう期限が切れたので,金を払い戻すわけにはいかない。26.元（もと）
<名> 原来 例句:失敗は成功の元。
27.大きさ（おおきさ）
<名> 大小；尺寸 例句:この上着の大きさはわたしにぴったりだ。28.上下（じょうげ）
<名·自Ⅲ> 上下（移动）例句:彼は成績の上下がひどい。
29.動かす（うごかす）
<他Ⅰ> 移动；挪动 例句:車の座席をうしろへ動かす。
30.使用後（しようご）
<名> 使用后
使用（しよう）
<名·他Ⅲ> 使用 例句: できるだけ時間を有効に使用する。31.いくつか
<名> 几个；某些
例句:いくつかのデモ隊がここで合流した。32.間違い（まちがい）
<名> 错误；食物 例句:説明書をよく見ないのが間違いのもとだ。33.削除（さくじょ）
<名·他Ⅲ> 删除 例句:最後の1行を削除する。34.ずつ
<取立て助> 各；每
例句:1個のリンゴを二人の子供が半分ずつ分ける。
第1 3 課
ユニット1会話
1.ルール（rule）
<名> 规则；规定 例句:ルールどおりにやる。
2.マナー（manner）
<名> 礼节；礼仪 例句:マナーとしてはまったく失格だ。
3.テレビドラマ（TV drama）
<名> 电视剧
ドラマ（drama）
<名>（电视）剧
例句:このテレビドラマ（の脚本）はどうもぱっとしない。4.ビデオ（video）
<名> 录像；录像带
例句:ビデオがあれば,うちで映画が楽しめる。5.届く（とどく）
<自Ⅰ> 到；寄到；送到 例句:すぐ手の届く所にある。
6.渡辺美咲（わたなべ-みさき）
<固名>（固名）渡边美咲 例句:お姉ちゃんを呼んで渡辺美咲だった。7.~てはいけない
（表示禁止）不许~ 例句:あまり時間を長引かせてはいけない。8.知る（しる）
<他Ⅰ> 知道；认识
例句:その困難さを思い知ることができる。
9.から
<接助>（连接两个分句，表示原因、理由）因为 例句:妙に親切なのは、下心があるからだ。10.
第四篇：日语单词记忆法
一、感官刺激综合记忆法
在一个黑漆漆的夜里，你的耳边忽然有人咛笑着“嘿嘿，知道我是谁吗?我要杀了你!”哪怕是几十年后，这种声音你都会记忆犹新;在一个破烂不堪的小站，你却在那见到了你最为崇拜的偶像，小站会从此深深地烙到你的记忆深处;你将冰凉的手伸进暖暖的被窝里，摸到的是一条滑滑的蛇，你会在惊叫中缩回双手再也不敢放入;日语的五十音图被你说了五百遍后，再也不需要大脑去思考它们的顺序，嘴巴的惯性能使你以惊人的速度一口气说出;百思不得其解的谜语，被人告知了谜底┉以上种种说明了这样一个问题，我们的耳朵、眼睛、手、嘴巴、大脑在受到意外的刺激时，皆会使我们具有惊人的记忆力。一个手指拿不起一个钢球，五个手指则轻而易举。我们好多同学在记忆单词时只运用眼和脑，偶尔动用手，这就是所谓的“静观记忆法”。这种记忆法会使大脑很快进入疲惫状态，记着记着甚至会昏昏然睡去。科学家通过试验发现，人在沮丧、平静和睡眠时，大脑皮层下面的记忆细胞呈“一”字形排列，而人在兴奋、激动、惊讶时，则呈“丁”形排列，记忆细胞的活动频次、所释放的能量也大相径庭，所形成的记忆力则不言而喻。运动员服用兴奋剂后往往能创造出常人不可比拟的成绩，也就是这个道理。因此记忆单词前，最好先将自己调整到一种积极、兴奋的心理状态。譬如说先想几件令自己心情愉快的事，然后严阵以待，采用眼看、嘴念、耳听、手写、脑记的“五打一”方式，单词记忆起来就会快而牢固的多。切忌疲劳硬塞式记忆，那样久而久之，会使大脑形成一种记忆疲劳症，产生一种惰性记忆，一记单词就头脑发胀。
二、克服遗忘周期记忆法
每个人的记忆力是有一定的区别的，大脑的遗忘周期也不相同。摸清自己的遗忘周期，及时巩固已得成果，也是单词记忆掌握的一个关键。有句话说“不失去本身就是得到”。好多外语学习者有以下体会，辛辛苦苦地背过了好多个单词，可到用时全忘光了。关键是不了解大脑的记忆分暂且存储记忆和永久性记忆。一般来说，大脑对不是十分敏感刺激的事物需要三到五个重复记忆周期，才能完成将暂且存储记忆转化为永久性记忆。如同用一根针在石头上划线，只划一次也许仅留下一条白线，用手指一抹，甚至不见了。可是反复地划，就会形成深深的痕迹，风吹雨淋都久久难以抹平。测试自己的遗忘周期可用以下方法，选一百个陌生单词，彻底背过，一个星期后，期间不要复习，重新检查自己，若仍然记住80%以上，则你的第一遗忘周期是大于一个星期的;可再度延长时期重新测试。若记住80%以下，则你的第一遗忘周期是小于一个星期的，可再度缩短时期重新测试。相对准确地测试出自己的第一遗忘周期后，便可有效地利用自己的记忆时间，在第一遗忘周期前，及时完成对已记单词的第一次重复记忆。然后用同样方法测出自己的第二、第三遗忘周期，在最佳的时间段内，完成第二、三次重复记忆，克服了第二、三遗忘周期，大脑的暂且存储记忆就完成了向永久性记忆的转变，就不用再品尝“前功尽弃”的苦恼了。当对自己的记忆周期和记忆力相对了解后，便可科学有效地使用自己的大脑，及时巩固自己的既得成果，胸有成竹地面对新的挑战。
三、大脑自信、习惯记忆法
历史上以少胜多的战役有，但为数不多，多为以巧取胜或破釜沉舟打法，大脑记忆单词如同行军打仗，日行千里不可能，一夫敌万夫更不可能。当我们的大脑面临众多个需要记忆的单词时，也会产生恐慌感，从而导致记忆力下降。科学家通过试验发现，人记忆不同的事物，记忆细胞的排列组合模式也不同。也就告诉我们，当要记忆众多个单词时应该首先让大脑充满自信，然后采取“各个击破”战术，可以把众多单词划分成几组，5到10个为一组最为恰当，让大脑不跟大部队作战而同各个小组较量，这样大脑便会在一种自信轻松中工作，记忆效果会明显提高。在第一次的记忆较量中，每组里面总会有那么几个难记的单词，这时不要心慌，不是我们脑子笨，而是大脑中记忆细胞的排列组合暂不适应于记忆这些单词，请把这些单词挑出，如果多的话，应重新分组记忆，你会发现现在记起来比第一次容易多了，第二次的每组当中又会出现几个难记的，则再度挑出，这些单词需要大脑的记忆细胞完成第三次排列组合后记忆，这样不同难度的单词，用大脑记忆细胞的不同排列组合方式对待记忆，就会容易的多，记忆时间的分配也就会合理的多。
四、分门别类记忆法
不要只为记住一个单词而绞尽脑汁，可采用经纬分块方式来分门别类的记忆单词。将自己的大脑看作是由经线和纬线组构的地球，将单词以知识块的形式储存进去。如蔬菜类，水果类，动物类，植物类，海产品类，工具类，人体器官类，医学名称类┉这样记忆，单词则会分门别类的自成体系，记忆起来比大海捞针式记忆要快捷省时得多。
五、纵横牵连、诛灭九族记忆法
以一个单词为基本点，以发散联想式思维来解决跟此单词有关联的一系列单词，有时你也许没记住这个单词，却无意中记住了更多，在它们的影响下，你又想起了这个单词，如由“长”你会想到“短”，由“春”你会想到“春夏秋冬”“暖热凉冷”，由春夏秋冬，暖热凉冷继续推想下去，你会顺藤摸瓜地去主动记忆更多的东西。诛灭九族记忆法就是说把跟该单词相似相近的单词，一网打尽，有时所用脑力跟记一个单词差不多。如在日语当中的柿子、篱笆、牡蛎、火器、花卉、花期、花季、夏季、夏期这些单词的发音都是一样的，记忆起来肯定难多了，但方法得当，便成了最简单的了。一幅画面便可立即解决。“柿子篱笆上一牡蛎，一人拿来一火器，一枪打进花卉里，花儿盛开的花期，又叫做花季，花季多为夏期，夏期是夏季”。日语里共有哪几个单词发音跟柿子一样，这不，一下子就解决了。
六、近远结合记忆法
我们平时记单词的时候，往往眼睛紧紧盯着课本，而放下课本，刚刚记住的单词怎么又忘了。这种现象主要是由于没有处理好大脑的近远结合记忆法。当我们的眼睛盯住课本开始记忆的时候，大脑处于高度紧张状态，血液循环加快，能量释放增多;当我们抬起头，眼离开课本时，大脑开始放松，能量释放的减弱|、血液循环的变缓，会使大脑记忆出现惰性，甚至出现空白。因此记忆单词最好做到近远结合，也就是说盯着课本记完后，迅速移开视线，目视远方，将刚才所记单词仿佛抛到远方，然后幻想单词从远方珊珊入脑，这样记忆单词更为牢固。
七、回音倾听记忆法
这种方式在大脑单词记忆呈现疲劳状态时最为有效，耳朵这一器官在语言学习中尤为敏感有效，能否合理利用极其重要。到了国外的人外语会不知不觉迅速提高，主要运用的是听记。因此平时不妨让同学或同事不时地读讲给你听或多听听录音什么的。
八、假想检查记忆法
将平时非外语环境不时地假想成外语环境，哪个单词使你难为尴尬了，则从辞典或向别人请教后，记忆尤为牢固。也可以将自己周围的任一物品假想成口语练习伙伴或当作你的学生，譬如你的大拇指，你可以主动以提问考试的形式，实现自我检查|、自我提高。
当然单词记忆方法还有很多，效果也因人而异，以上只是本人切身的几点粗浅体会，希望能对广大日语学习者会有所帮助，有不当之处敬请批评指正。
第五篇：日语单词1
あつさ（厚さ）あつさ（暑さ）あまさ（甘さ）めずらしい（珍しい）［形1］珍奇なんといって（何と言っても）めざまし(目覚まし)[名]闹钟（嵐）名 暴あつい(厚い)厚雨，あんないやく(案内役)めんぜいてん(免税店いっさくねん（一昨年）／おととし 名 前年 いうまでもなく(言うまでもなく)不言而喻 いせき（遺跡）遗迹すり 名 扒手いきさき(行き先)目的地うれゆき（売れ行き），销售かいぎじょう（会議場）うつくしさ（美しさ）美好 かなり相当 かんきゃく(観客)]观众かんがえ(考え)想法，かんじ(感じ)感觉かんとく(監督)领队かたい(硬い)硬 ガラス玻璃杯きぶん(気分)[名]情绪ぎゅうにく（牛肉）きかくあん(企画案)ぎょうれつ（行列）行列ぐたいてき(具体的)くうふく(空腹)ぐっと更加 ごうか（豪華）こうちょう（好調）顺利こうひょう（好評）こころ（心）こくさいかいぎ（国際会議）こうつうじじょう（交通事情）ごうべんがいしゃ（合弁会社）こうどう(講堂)ことり（小鳥）こんご（今後）ざんしん(斬新)さくねん（昨年）去年 さっそく(早速)しゃいんりょこう（社員旅行）しんにゅうしゃいん（新入社員）じゅうようさ（重要さ）重要性 じっかんします（実感～じかい(次回)下回 じょうぶ(丈夫)结实 じょうし（上司）しじょう（市場）しゅっか（出荷）运出货物 しじょうちょうさ（市場調査）じょせいむけ(女性向け)女性专用 しょうひしゃ(消費者)かん(親近感)じゅく(塾)私塾じ(字)じゅうよう(重要)しかも而且すべて 名 全部 せいかく（性格）せんたくもの(洗濯物)せつび(設備)设备せつめいしょ(説明書)せいちょう（成長）せだい（世代）ちょうさ（調査）せきにんしゃ(責任者)[名 せんしゅ(選手]选手そこで因此たいど（態度）态度たて（縦）纵，竖 たかさ（高さ）高度ただしい(正しい正确的 たしか(確か)]确实，たいりょう（大量）たとえば(例えば例如だいじ（大事）重要，宝贵たんじゅん(単純)ちからづよい(力強い)心里踏实 ちょくせつ(直接)ちょうきよほう（長期予報）长期预报ちゅうごくぜんど（中国全土）全中国 つま(妻)ていかかく（低価格）低价 どうりょう(同僚)[名]同事とうぜん(当然)ないよう（内容）ながさ（長さ）长度 なんといっても（何と言っても）首先是にってい(日程)のりもの（乗り物）乘坐物のりかえ(乗り換え)换车ひょうばん（評判）ひろさ（広さ）面积 ひかえめ（控えめ）分量少，节制；拘谨ひるま(昼間)白日 ひんしつ(品質)质量ぶっか(物価)物价ぶか(部下 ふかい（深い）ふくざつさ（複雑さ）复杂程度 ふかさ（深さ）深度 ふとさ（太さ）粗（度）おおがたスーパー（大型～）［名］大型超市 ばい（倍）おおく(多く)多おや(親)双亲おてつだい(お手伝い)帮忙はばひろい（幅広い）宽广おおはば（大幅）大幅（度）おしょくじけん（汚職事件おへんじ(お返事)回信 おかげさまで 托您的福 おとなしい温顺 おいしさ美味 おもさ（重さ）重量 おおきさ（大きさ）大小おもしろさ趣味 わらい（笑い）笑 みずうみ（湖）みりょく（魅力）まいりました（参りました）
真倒霉 もうしで(申し出)申请 もの东西ようき（容器）べんりさ（便利さ）［名］方便程度 けっこう很，相当るす(留守)不在家 るすにします(留守にします)不在家，りそうてき(理想的)理想 れいぶん(例文)例句ビアガーデン［名］庭院式的啤酒店パトカー警车，巡逻车 サイレン警笛，警报器アニメ动画片 パワー能力，力量アラーム闹钟，闹铃ネーミング 名称，命名コストグウン降低成本 びしょぬれ落汤，濡湿 チンタオビール（青岛～）专 青岛啤酒オーストラリア 专 澳大利亚ノーベル 专 诺贝尔アルファベット英语字母，拉丁字母プレゼンテーション/プレゼン策划方案说明(会)
イメージ形象，印象インパクト冲击力，力量感
点击咨询 