第一篇：小圩小学宿舍楼地震应急演练方案
小圩小学宿舍楼防震、抗震应急演练方案
一、演练目的
通过宿舍楼地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练
2、时间：2013年 6月5日下午
三、演练准备
1、演练前各班组织教育，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线乱跑。
4、如有学生摔倒拥挤情况，楼梯口值班教师立即报告并停止演练。
五、组织机构(1)领导小组
组 长：徐德文
副组长：张桂磊 吴书云
成 员：王爱萍 张 严 刘建 程俊英 岳德恒等
(2)信息员：张 严(3)安全保卫人员：
张会民 吴书云 张桂磊
（4）医护人员：张桂端（小圩村卫生室医生）（5）各班负责人：各班班主任 班主任职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校大操场。
③、班主任要自始至终跟队，任课教师协助，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、疏散要求与注意事项：
1、听到学校发出的地震警报声后，全校师生立即开始避震，尽量选择墙角或坚固支撑物下，身体尽量蜷缩小，但不要靠近窗口。等听到学校发出第二声信号（一长声哨声）后，全体学生立即开始安全疏散，不得收拾任何物品。
2、疏散集合地点：在操场指定划分位置集中，如情况需要，再听从现场指挥安排。到达指定集合位置后班主任立即组织检查人数并向领导组汇报。
3、各宿舍学生出宿舍后一路纵队沿宿舍楼道墙边向各层楼道疏散，教师组织学生排二列队伍下楼道：
宿舍楼分流路线及责任人安排
宿舍楼
三层：301~303从西楼梯口疏散：李灵华 负责楼梯拐角平台：程俊英
304~306从东楼梯口疏散：王爱萍
负责楼梯拐角平台：赵娜 二层： 201~203从西楼梯口疏散：张月兰 负责楼梯拐角平台：王亚娟
204~206从东楼梯口疏散：张海燕
负责楼梯拐角平台：张红艳 一层：101~104向西通过两楼过道疏散：吴书云
宁翠侠
105~106从东两楼过道向楼后疏散：刘建
岳德恒
107~108向东通过两楼过道向楼后疏散： 韩荣侠
东过道负责人：张素 周欢欢
西过道负责人：谢东燕
刘龙 疏散场地1号场地：篮球场
宿舍楼一层学生
负责人：徐德文 疏散场地2号场地：羽毛球场
宿舍楼二、三层学生负责人：张桂磊 学生要求：
1、各宿舍学生出宿舍后自成一路纵队，手护头、弯腰、小碎步跑；任何人禁止喧哗。
2、出宿舍后沿楼道墙侧一路纵队向楼梯方向前进，不得后退，停止；
3、楼梯层教师时刻关注、管理学生，不得让学生拥挤；
4、下到操场，按各班位置集合，检查人数，并报告年级主任。
七、演练程序
(一)时间安排 1、6月4日晚各班宣读讲解演练方案。2、6月4日晚各班进行演练前安全演练知识教育。3、6月5日下午开展安全演练。(二)宿舍应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、宿舍内全体学生学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的床下或床边，远离窗户，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用枕头或被子保护头部。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(长哨)。
4、学生马上双手保护头部，小碎步一路纵队撤离宿舍，进入紧急疏散演练环节。
八、演练总结
1、总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场。
小圩小学 2013年5月30日
第二篇：小圩小学小学地震演练方案20130605
小圩小学防震、抗震演练方案
为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四川汶川、雅安地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识的地震发生时应急、自救互救技能，使全校师生在发生地震时能快速有效地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”工作，组织必要的演练，检测应急反应能力，根据有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次防震疏散演练方案。
一、成立地震演练指挥部
总指挥：徐德文
成员：张桂磊
吴书云
刘建
张严
岳德恒
程俊英
王爱萍
赵娜
张海燕
韩荣侠
谢东燕
张红艳
王亚娟等
二、应急小组
1、班级疏散小组：负责人（各班班主任）
职责：
①、负责本班学生疏散撤离工作；②、带领学生逃生；③、到达安全地点后负责清点学生人数；④及时向统计小组报告学生人数及本班情况。
2、其它疏散人员职责：
分别到各楼梯口、楼梯休息平台、疏散出口接应学生。
教学楼：程俊英老师负责一楼东楼梯楼梯口；徐德文老师负责东楼梯二楼楼梯口；张素老师负责东楼梯三楼梯口。
教学楼西楼梯口：刘建老师负责二楼楼梯口；吴书云负责一楼楼梯口。
3、集合地点
1号位置：学校篮球场，总负责张桂磊老师。
职责：负责学生安全教育和清点1号位置各班学生人数。
撤离到1号位置的班级：六年级负责人——班主任；四年级负责人——班主任。
职责：向1号位置总负责人汇报本班的人数及安全情况。
2号位置：学校羽毛球场，总负责张严老师。
职责：负责学生安全教育和清点2号位置各班学生人数。
撤离到2号位置的班级：三年级负责人王爱萍老师；五年级负责人班主任。职责：向2号位置总负责人汇报本班的人数及安全情况。
4、宣传小组负责人程俊英老师。
职责：具体负责应急人员撤离现场后的宣传教育、报道和心理辅导等。
三、演练对象
小圩小学全体师生。
四、演练时间
2013年6月5日16:00分。
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办）遇到突发较强的地震时（演练以学校报警信号为准）
六、演练实施过程
1、前期准备工作：
①、学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
②、以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
③加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾的意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
①、由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）疏散前的注意事项：为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不得携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品；师生要统一听从号令，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本书或书包等顶在头上保护头部，可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。
②、安全方面：地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌碰伤；撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、快速”，学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶栏杆逃离；整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
③演练结束后，学生有序回到各自的教室并及时总结。
七、演练结束
各小组向指挥汇报情况，总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布小圩小学防震紧急疏散演练圆满结束。
防震、抗震演练活动工作总结
为进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险、自救互救能力，确保师生生命安全，我学校结合实际开展地震演习工作，现将具体情况总结如下：
一、领导重视，演习活动组织到位。
为了确保演习活动落到实处，我校成立了主管安全的副校长任组长，全体教师为组员的领导小组，并召开校长会议，部署演习工作。要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校长还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各学校、各年级、各班级要层层落实，以确保这次演习活动顺利进行。
二、认真规划，演练方案安全可行。
根据要求，我校拟定了《防震、抗震演练方案》。为了使得演习方案安全可行，我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。各年级进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报声后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，到达规定的安全位置。
三、师生参与，演练效果呈现良好。按照本校的安排，6月5日下午16点00分，开始演习活动。在活动中，都能高度重视此项工作，都能在规定时间：两层楼房学校应急撤离时限标准为1分10秒内，三层楼房学校应急撤离时限标准为1分30秒内。这次活动共有400余名师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。最后徐校长在对这次演练活动进行了总结，指出：本次地震演练是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
四、存在的问题及改进措施
（一）、存在的问题
1、紧急疏散时，个别学生跑到围墙下躲避，缺少防震常识。
2、防震演练时，部分学生态度不端正，防震姿势不规范。
（二）、改进措施
1、继续加大地震预防知识宣传，高度认识，明确责任。
2、各科任教师结合学科特点教给学生预防地震的知识及方法。
小圩小学防震、抗震演练方案
2013年5月22
日
第三篇：刘圩初中地震应急演练方案
刘圩初中地震应急演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容
(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练
2、对象： 全体学生
3、时间
2012年 5月 9 下午第四节课
三、演练准备
1、演练前召开动员会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件。）
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
1、领导小组
总指挥：高泽彦 副总指挥：朱守民
成 员：仇义、黄亚林、陈福堂、刘兴阳、魏小舟、庄春银、高方友。
信号员：朱磊
2、教学楼楼梯处指挥人员
北教学楼
三楼西楼梯： 高方友 三楼东楼梯：刘兴阳 二楼西楼梯： 仇义 二楼东楼梯：魏小舟
一楼西楼梯：杨礼甫 一楼东楼梯：杨为周
南教学楼
三楼西楼梯：孙德付 中：王建 东楼梯：黄亚林 二楼西楼梯：吴会宇 中: 朱守民 东楼梯：陈福堂 一楼西楼梯：朱友兵 中：方文锦 东楼梯：庄春银
职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件
3、班主任职责：
①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”： 正对本班教室的楼前30米外。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练程序
(一)启动程序：各位老师，各位同学，刘圩初中地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。（长哨音）
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（短哨音），学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队
2、演练各班撤离路线如下：
疏散前，各班前后门都打开，学生小跑出教室时成一路纵队。从最近的楼梯下楼。一楼班级直接跑出。疏散集结安全区为正对本班教室的楼前30米外。七（3）、七（6）两班，从教室西门出来的一队走西楼梯，从教室东门出来的一队走东楼梯。
3、五分钟后，结束演练。
七、演练总结
1、请指挥长高校长总结讲话，对现场演练进行点评。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。刘圩初中
2012-5-8
第四篇：小学地震应急演练方案
大李集镇中心学校2012年春地震应急演练方案
一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练
2、时间：2012年 3月30 日上午11点。
三、演练准备
1、演练前各班组织教育，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
(1)领导小组
组长：林学锋
副组长：杨振峰 杨军
成员：田震吕洪宾张后雷各班班主任
(2)各班负责人：
各班当堂科任教师、班主任
职责： ①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。
③、班主任要自始至终跟队，科任教师协助，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组（疏散要求与注意事项）：
1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不得收拾任何物品。
2、疏散集合地点：在操场集中，如情况需要，再听从现场指挥安排。
3、疏散顺序：
教师组织学生排二列队伍下楼道，分班按下列方案疏散：
一楼班级：一（1）班从南教学楼东头前往操场集合；二（2）班从南楼西头前往操场集合；一（2）、一（3）、二（1）三个班级排成二列队从南楼中间过道前往操场集合。（具体有各班任课教师和班主任负责）
二楼班级：三（2）班、四（1）班分别从靠近班级的楼梯下楼，前往操场； 三（1）、四（2）班依次排二列队下楼，前往大操场；（楼梯口秩序有朱臣
良、陈小伟协助维护）
三楼班级：六（1）、六（2）从靠近班级的楼梯下楼，五（2）、五（1）依次从六（1）班后面下楼（楼梯口秩序有解方方、尤东云、王伟协助维护）
具体的下楼顺序：一楼的学生走完，二楼接着，最后是三楼。
六、演练程序
(一)活动时间安排1、29日上午宣读活动方案。
2、下午各班进行安全演练知识教育。
3、30日上午第三节课时间开展安全演练。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
七、演练总结
1、总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
大李集镇中心学校
2012年3月28日
大李集镇中心学校2012年春地震
应急演练分工
总 指 挥：林学锋（校长）
副总指挥
后勤保障：杨振峰
信号发送：田震（教导主任）
宣传报道：田震（兼）
资料收集：张后雷（教务员）
杨 军（分管安全工作工会主席）（分管后勤的校长）吕洪宾（会计）
第五篇：小学地震应急演练方案
海口市长流墟小学地震应急演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、时间：2013年 11月25 日。
三、演练准备
1、演练前各班组织教育，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
(1)领导小组
组
长：郑 文
副组长：邝继育
成员：各班班主任
(2)各班负责人：
各班当堂科任教师 职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。
③、班主任要自始至终跟队，科任教师协助，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组（疏散要求与注意事项）：
1、听到学校发出的警报声（急促的哨音、喊话器喊声）后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不得收拾任何物品。
2、疏散集合地点：在操场集中，如情况需要，再听从现场指挥安排。
3、疏散顺序：
教师组织学生排二列队伍下楼道，分班按下列方案疏散：
一楼班级：
学前班、一年级、二年级（1班）、六年级直接前往大操场；
二楼班级：二（2班）从北楼楼梯下，前往大操场； 三、四年级从教学楼南楼梯下，前往大操场； 四、五年级从南楼梯下，前往大操场。
六、演练程序
(一)活动时间安排
1、上午宣读活动方案。
2、中午各班进行安全演练知识教育。
3、下午活动课时间开展安全演练。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
七、演练总结
1、总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
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