地震应急演练方案

第一篇：地震应急演练方案

三尖泡小学地震应急演练方案

为了确保学校师生员工的人身、财产安全，切实开展防灾减灾的宣传教育工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡和财产损失，尽可能地保障安全，特制定本演练方案。

一、演练指挥机构和组织系统 成立领导小组（演练指挥部）指 挥 长（组 长）：祝振华 副指挥长（副组长）：王洪胜

成 员：各班主任、科任教师、幼儿教师

指挥部全面负责演练组织和现场指挥，指导防灾减灾工作。在灾害发生时真正做到临危不乱，伤亡损失最小化，从思想上高度重视，切实行使其职责。演练指挥部下设专门工作小组，由相关处室负责人担任组长和副组长，承担相应的职责和任务。

㈠、避险撤离组： 组 长：王洪胜 成 员：刘平平、王广丰

负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维护秩序，保护学生并做好学生的思想与心理帮扶工作。当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现

险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。无法撤离时，被困教职工应当配合紧急救援组展开自救互救工作。

㈡、紧急救援组： 组 长：祝振华

成 员：刘大凯、黄晓雪、孙秀欢

负责险情和灾情检查及本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗工作。

㈢、后勤保障组： 组 长：陈丽坤 成 员：宋雨、于秀艳

负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。

二、应急演练科目与预期目标： ㈠、紧急避险 教室内应急避震演练

1、指挥部信号员发出“地震警报”信号（两长一短哨声，下同）。

2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。

4、学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。

㈡、紧急疏散（撤离）

1、学生在老师带领下有序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点整队。（操场中间虚线所示地带）

2、演练各班撤离路线如下：

四五六年级：从东面向篮球场处集中，并蹲下。一二三年级：从西面向篮球场集中，并蹲下。幼儿班：直接跑到篮球场集中，并蹲下。

3、撤离时教师在教师门口、出口处、过道处维持秩序指导撤离，保证不发生拥挤踩踏事故。4、5分钟后，两声长哨，结束演练，解散回教室。㈢、被因救援

在统计完失踪人数后，指挥长下达命令：救援组人员马上搜救，各班主任对各班同学进行安抚，避免引起疏散场地混乱。在外界救援力量到达前，我们应尽最大的努力进行自救互救，通过自救互救获得生命救助的宝贵时间，及时解救被埋压人员脱离险境，减轻人员伤亡。在营救过程中，要特别注意被埋压人员的安全。一是使用工具时不要伤及被埋压人员；不要破坏了被埋压人员所处空间周围的支撑条件，而引起新的跨塌，使被埋压人员再次遇险；二是要找准被埋压人员原先所在班级的位置；三是应尽快与被埋压人员的封闭空间勾通，使新鲜空气流入，以免被埋压者窒息；四是埋压时间较长，一时又难以救出，可设法向埋压者输送饮用水、食品和药品，以维持生命。

㈣、医疗救护（自救互救演练）

1、内容：①脑颅、脊椎及四肢骨折；②创伤出血；③搬运；④心肺复苏

2、请校外医生来校指导和讲解上述四类问题的救护方法。

三、撤离路线方案

1、紧急撤离路线、学生分流、临时避难场所见《三尖泡小学地震演练紧急撤离示意图》。（附后）

2、负责指导撤离保护学生安全的教职工具体位置分配： ①当班科任教师随学生跟班撤离。

②其他所有在校教职工指导撤离的定点位置如下： 操场东部：

前操场由四年级班主任负责； 东道口由六年级班主任负责； 五年级班主任负责引导学生撤离。操场西部：

前操场由三年级班主任负责； 西道口由一年级班主任负责； 二年级班主任负责引导学生撤离。其他教职工全部到达现场见机协助工作。

四、演练行动方案 ㈠、约定行动指令信号

1、信号使用工具：哨子加广播发令

2、信号各类名称：①演练启动暨紧急避险：两长一短哨声；②紧急撤离：一声长哨；③演练结束：两声长哨。以上演练行动指令也可以通过广播系统直接发送。

㈡、应急演练程序

1、假定地震发生，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。

2、师生就近紧急避险。

3、假定第一波地震平静，指挥部发出紧急撤离指令。

4、师生紧急撤离，疏散到临时撤离人员集中区。

5、指挥部定点召集各组负责人：①避险撤离组报告安全撤离师生人数、受伤人数和受伤情况以及可能被困人数；②紧急救援组报告校舍受损和人员被困情况。

6、指挥部视情发出指令：①要求紧急救援组组织救援，救治伤员；②要求通信负责人与教育系统抗震救灾指挥部和市、县、镇人民政府抗震救灾指挥部联系。

7、紧急救援组开展自救互救，后勤保障组向紧急救援组提供救援工具和设备。行政秘书组接通上级指挥部电话，演练指挥部指挥长向所在地教育局汇报灾情，并根据需要向政府领导汇报灾情，请求支援。

8、紧急救援组向指挥部报告救援工作和伤员救治情况。

9、指挥部发出结束演练暨解除险情信号，宣布演练结束。指挥长总结和讲评演练情况。

五、演练预备工作

㈠、演练前一周，由指挥部组织开展防震减灾科普知识集中宣传活动，并为全校参加演练的师生举办一场应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。

㈡、组织师生学习和研究学校地震应急演练方案，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。

㈢、演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分配和自救互救方案的设计等事宜，可以让参加演练的师生共同参与讨论后加以修改完善。演练启动时刻的设定只由指挥长掌握，必须保密，以增强演练的实战性。

仙游县盖尾中心小学 2008年9月2日

第二篇：地震应急演练方案

宝工中学地震应急演练方案

一、活动目的：

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、活动安排：

1、内容：（1）、防震减灾知识宣传教育

（2）、应急避震演练

（3）、紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2021年9月24日

10时00分 动员讲话

10时02分 防震减灾知识宣传教育（班主任）

10时05分 应急避震演练 一声哨响，躲在课桌下

10时07分 紧急疏散演练 二声哨响，迅速有序下楼

10时12分 操场应急避震演练

10时14分 总结讲话（吕校长）

10时20分 上课

三、活动准备

1、演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、活动要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。强调学生在疏散进行中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。

五、组织机构

（一）领导小组

总 指 挥： 俱芒忙

副总指挥： 王 华 吕菊

执行指挥： 周宏斌

成 员： 刘宏彬 何建谋 李远沅

信 号 员： 马建荣

（二）班主任职责：①防震减灾知识宣传教育。

②“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

③“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。

④班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（三）疏散线路：以学校操场为中心安全地带集合，具体班级疏散地及路线具体安排如下：

1、学生疏散线路：

疏散顺序：教师领队，学生排纵队，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。具体安排为：

教学楼：（四楼）七年级一班、七年级二班从西楼梯下楼；

八年级一班、八年级二班从东楼梯下楼；

（三楼）四年级二班从西楼梯下楼；

五年级一班、五年级二班从东楼梯下楼；

（二楼）三年级一班、二年级二班从西楼梯下楼；

四年级一班、三年级二班从东楼梯下楼；

（一楼）二年级一班从西楼梯口出楼；

一年级一班、一年级二班从东楼梯口出楼；

老楼：六年级一班、六年级二班从西楼梯下楼；

九年级一班从中楼梯南侧下楼；九年级二班从中楼梯北侧下楼；

出楼后路线：

三、四楼从西楼梯口出楼门后，学生经由操场西侧马路带到操场；一、二楼从西楼梯口出楼门后，学生经由大台阶西半边上到操场； 从东楼梯口出楼门的班级出楼后，学生经由大台阶东半边上到操场。

2、教师疏散线路：

各办公室人员出办公室后经西楼梯下楼，经大台阶西半部分上到操场主席台前集合；

注意：1.各班集合后要清点人数，报告应到和实到人数；

2.所有教师到达操场后在学生队伍的西侧按升旗仪式队伍站立，由校办负责清点人数，并上报。

六、具体疏散工作安排：

1、楼梯口疏散指挥员安排：

教学楼： 四楼西楼梯口：姬改萍 四楼东楼梯口：曹颖

三楼西楼梯口：王锁林 三楼东楼梯口：强宝平

二楼西楼梯口：刘芳 二楼东楼梯口：孙珍妮

一楼西楼梯口：徐佳 一楼东楼梯口：周新华

老教学楼：二楼西楼梯口 ：许宝琴 二楼中楼梯口：王桂玲

一楼西楼梯口：徐慧 一楼中楼梯口：袁予诺

大台阶东： 杨志敏 大台阶西： 陈娟

操场西侧上操场坡道：刘晓平

2、各点位负责人职责：

（1）、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

（2）、处理学生疏散过程中的偶发事件。

3、教室内学生疏散指挥人员安排：

(1)班主任老师迅速组织学生，带领学生有秩序下楼疏散；

(2)其余当时在办公室内办公的非班主任立即前往楼梯道拐角处疏散学生。

七、其他人员安排：

1.医疗保障组负责人： 王淑娴

2.宣传报道：（1）照相： 李远沅

（2）宣传报道：徐佳

八、活动中要求：

1.各班主任提前进班打开教室前后门，保证学生能从前后门同时出门；

2.出教室门时各班必须保证一路纵队，出门后不多于两路纵队快速下楼；

3.疏散演练开始后，各班主任在本班队伍前领跑，各楼层负责人在学生全部下楼后，清查本楼层，无学生后再快速下楼。

九、活动程序：（一）、启动程序：

各位领导、老师，各位同学，宝工中学紧急避险疏散演练马上就要开始，清大家做好准备，各就各位。

1、请班主任开始防震减灾知识宣传教育。（2分钟）

2、请班主任重申演练程序和演练要求。（1分钟）

（二）、教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为2分钟。

3、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4、教师发出信号，告知同学，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。

（三）紧急疏散演练

1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤退，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、5分钟后，结束演练，解散回教室。

九、演练总结：1、请（吕校长）总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

第三篇：地震应急演练方案

地震疏散应急演练方案

一、演练目的

为了使我中心职工了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高职工和病患紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、实地考察

通过中心楼及周围环境的实地考察对每位职工进行了明确分工，并责任到人。进行详细安排。

三、组织领导: xxxx

四、演练步骤

1、让职工熟悉应急防地震避险的方法。

2、让职工熟悉防震避险集中地点和途径的路线。

3、进行模拟地震发生危险的演练。

五、演练安排

1、演练时间： 2017年5月12日。

2、演练内容：

（1）、防震、避险演练；（2）、疏散、集中演练；（3）、防踩拥挤、踏演练。

3、警报信号：

（1）、应急地震避险和疏散以警报声（哨声）作为启动信号。

（2）、地震发生的信号：三次短促警报声（哨声），代表发生危险，进行应急避险。按预订方案的指定疏散路线疏散，进行演练，全过程要求在2分钟内完成

六、责任分工

1、行政组做好上传下达工作，同时做好登记、统计、灾情损失汇总。通过广播做好宣传工作、维护现场秩序，协助现场指挥,负责救护、疏散、搬运工作。负责记录灾情及逃生情况、拍照。财务科人员尽快抢救和保护好中心各类票据及现金。人事办保护好档案资料。

2、临床各科室要做好以下工作：

（1）、一般病号由当日值班护士统一组织经安全通道至空旷安全区域。

（2）、危重病人由当日值班医生及家属一同将病号经安全通道运送至空旷安全区域，同时根据病人病情继续进行治疗。

（3）、供应室立即将消毒锅电源切断，确保科室人员安全。关闭氧气，确保不发生火灾。

3、医技组对正在实施检查及在门口外等待的患者应立即组织他们经安全通道转移至安全区域。

4、药剂组做好药品抢救与保护工作，集中发放所有药品、同时对药品做好登记、管理、造册工作，保证院内的药物正常使用。协助行政后勤组积极开展自救工作。

5、护理组做好灾后防疫工作，对全中心医疗垃圾、生活垃圾进行消毒焚烧，在焚烧炉无法正常使用时，集中消毒处理填埋。协助行政后勤组积极开展自救工作。

6、值班人员应积极做好疏导和维护秩序工作。同时，配合各科室进行救援工作。

7、后勤组做好各类物资清点整理工作，积极抢修水电设施，尽快回复水电供应。

8、医疗应急小分队（当天值班医生和护士），应做好病号及伤员应急救援工作。

七、地震发生时的应急避震

从意识到这是一次地震，到初地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。

2、在室内的，如来不及往外跑应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、在走廊的，也应立即选择有利安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，双手保护头部，不要靠近窗口。

4、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧床退。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以枕头、被褥或其他保护物品遮住头部和颈部。

5、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

6、在厕所内的，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的人员，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、中心职工要按预先的分工，迅速展开。

八、疏散的集中地点和路线

等到初震危险结束后，为了防止有较大余震和次生的危险发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）、疏散路线和集中地

疏散撤离到中心院前空旷地点集合。

（二）、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在出门时，不准互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。

2、护士、医生指挥帮助患者有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、到达集中地后，要蹲下，保护头部。等到演练结束后，集中立即清点人数，并向总指挥报告。

九、演练结束

经查实人数无误后，可以宣布演练结束。要及时总结经验，不断提高应急避险演练的效果。

第四篇：地震应急演练方案

马峪口小学地震应急演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全体学生。

3、时间：2010年5月15日下午4时20分。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构(1)领导小组

组 长：杨金平副组长：聂立俊 成 员：全体班主任。信号员：曹景荣 职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内小操场。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组 西面：赵辉 东面：周兴运 职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

六、演练程序

(一)启动程序：各位老师，各位同学，马峪口小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2、5分钟后，一声长哨，结束演练，解散回教室。

3、进行室外应急避震演练(两次)。

4、恢复站队，进入自救互救演练环节。(四)自救互救演练

1、内容：(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏

2、讲解上述四类问题的救护方法。

心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过1 O分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在120未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压1 5次后，再进行口对口人工吹气。

3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。．

4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。

七、演练总结

1、请领导小组组长崔赟校长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

第五篇：地震应急演练方案

柳树镇第三中心小学校

2011年上期师生应急避震及疏散演练

活 动 方 案

一、演练目的

2011年5月12日是我国第三个“防震减灾日”。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震等自然灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非自然伤害，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2011年5月12日下午第二节召开全体教职工会议，部署演练方案。正式演练在5月12日下午第三节临下课时进行。

三、演练准备

1、全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震和应急疏散的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组

总 指 挥： 覃 俊

副总指挥： 徐 辉 胡东升

成 员： 杨春桃 何光全 晏 兵 林应国 值周教师

2、教室室内避震指导组

组 长：徐 辉

成 员：各班班主任

职 责：

①“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、疏散线路沿线工作组

组 长：杨春桃

组 员：任课教师（由组长将教师具体安排到位）职 责：

①组长负责将任课教师安排到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。

②教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。③处理学生疏散过程中的偶发事件。

4、安全地带指挥工作组

组 长：晏 兵

组 员：其余老师

职 责：

① 组织师生在指定位置避震；

② 稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害。

5、医疗救护组： 组 长：何光全 组 员：王凤群 张小虎

六、演练程序

（一）启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：“老师们，同学们，柳树镇第三中心小学校应急地震及紧急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位！”

（二）应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（警笛声）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为30秒钟。

3、30秒钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

（三）紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号（口哨声）。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，班主任教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在班主任老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、具体演练撤离路线由副总指挥根据规定的路线制定，并告知班主任。

5、两分钟后，一声长哨，结束演练并进行演练总结。

七、教学楼各楼层人员分工：

一楼走廊： 吴小莉 陈玉会 楼道口： 何光全 二楼走廊： 向清辉 陈思兵 楼道口： 唐才俊 三楼走廊： 林应建 徐春梅 楼道口： 冯明泽

2011年5月11日